第一篇：自主創(chuàng)新,質(zhì)量誠(chéng)信,和諧發(fā)展

自主創(chuàng)新、質(zhì)量誠(chéng)信、和諧發(fā)展

---上海網(wǎng)訊、上海斯瑞、上海飛凱、上海鴻輝等四家光纖光纜材料企業(yè)聯(lián)合倡議書(shū)由中國(guó)電器工業(yè)協(xié)會(huì)電線電纜分會(huì)主辦，上海網(wǎng)訊光纜材料有限公司、上海斯瑞聚合體材料有限公司、上海飛凱光電材料有限公司、上海鴻輝光電材料有限公司等四家企業(yè)承辦的“中國(guó)第六屆光纖光纜用材料技術(shù)研討會(huì)”于2007年3月25-27日在上海召開(kāi)，有包括電信運(yùn)營(yíng)商、光纖光纜制造企業(yè)、光纜材料企業(yè)在內(nèi)的共計(jì)代表280人出席了會(huì)議。這是光纖光纜行業(yè)界的又一次盛會(huì)。

大會(huì)依據(jù)主題“自主創(chuàng)新，質(zhì)量誠(chéng)信，和諧發(fā)展”開(kāi)得隆重、認(rèn)真、熱烈，大會(huì)認(rèn)為，2006年光纖光纜市場(chǎng)已開(kāi)始升溫，特別是我國(guó)隨著城市化信息建設(shè)、3G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，以及 村村通 工程等的拉動(dòng)，光纜需求已突破2400萬(wàn)芯公里，創(chuàng)歷史新高。中國(guó)已經(jīng)成為全球第二光纖光纜市場(chǎng)。預(yù)計(jì)2007年全球光纜市場(chǎng)將繼續(xù)攀升，光纖需求將沖刺一億公里。這表明光纖光纜行業(yè)的春天已經(jīng)來(lái)到。為了抓住這一大好時(shí)機(jī)，更好地在我國(guó)光纖光纜產(chǎn)業(yè)的新一輪發(fā)展中，為光纖光纜材料企業(yè)的用戶做好服務(wù)，我們四家承辦單位向材料企業(yè)、光纖光纜企業(yè)、向電信運(yùn)營(yíng)商提出如下三點(diǎn)倡議：

1、要堅(jiān)持自主創(chuàng)新不動(dòng)搖，不斷提供新的產(chǎn)品、以新的技術(shù)服務(wù)于用戶。

目前我國(guó)光纖光纜材料企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新和體系有了一定提升和建立，但總的來(lái)看存在知識(shí)產(chǎn)權(quán)比重不高，特別是原創(chuàng)性知識(shí)產(chǎn)權(quán)較少的突出問(wèn)題。這對(duì)于光纖光纜材料企業(yè)參與全球市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)往往處于不利的地位。顯然，企業(yè)要取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、走向國(guó)際大市場(chǎng)，一定要堅(jiān)持自主創(chuàng)新，不斷提供新的產(chǎn)品、以新的技術(shù)服務(wù)于用戶，打造核心競(jìng)爭(zhēng)能力。在鑄就品牌產(chǎn)品的同時(shí)，也要保護(hù)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，譴責(zé)虛假創(chuàng)新行為、侵權(quán)行為；也要切實(shí)讓具有知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品的企業(yè)受益，包括合理收費(fèi)，支持同行業(yè)制造專(zhuān)利產(chǎn)品得到應(yīng)有的回報(bào)，以促進(jìn)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展。

2、要大講誠(chéng)信，提高產(chǎn)品質(zhì)量。

我國(guó)光纖光纜行業(yè)連續(xù)幾年經(jīng)歷了惡性價(jià)格戰(zhàn)，材料的價(jià)格也處于低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，非正常的低價(jià)產(chǎn)品必然影響產(chǎn)品質(zhì)量，低價(jià)低質(zhì)產(chǎn)品進(jìn)入電信運(yùn)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)，務(wù)必給我國(guó)通信網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)營(yíng)帶來(lái)隱患。因此我們光纜材料企業(yè)應(yīng)該大講誠(chéng)信，要保證和不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量，要不折不扣的執(zhí)行合同。材料企業(yè)要加強(qiáng)企業(yè)管理、要進(jìn)行產(chǎn)品認(rèn)證；在實(shí)際生產(chǎn)中嚴(yán)格按照合同要求和承諾采用規(guī)定品牌的材料，不合格產(chǎn)品決不運(yùn)出廠門(mén)，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)全行業(yè)形成大講誠(chéng)信的新風(fēng)氣，讓光纖光纜企業(yè)放心，要電信運(yùn)營(yíng)商放心。

3、合作互贏 和諧發(fā)展

本屆研討會(huì)為電信運(yùn)營(yíng)商光纜制造商以及材料生產(chǎn)廠商搭建了一個(gè)充分交流的平臺(tái)，通過(guò)交流，就合作互贏、和諧發(fā)展，達(dá)成了共識(shí)。我們倡議光纖光纜原材料供應(yīng)商，要把已往單純的你買(mǎi)我賣(mài)的買(mǎi)賣(mài)關(guān)系提升為合作雙贏的經(jīng)營(yíng)模式，具體的來(lái)講，我們材料企業(yè)在供應(yīng)材料時(shí)，要努力著眼于如何協(xié)作光纜制造企業(yè)降低光纜生產(chǎn)成本，光纜制造企業(yè)在為運(yùn)營(yíng)商供應(yīng)光纜時(shí)也要著眼于協(xié)助運(yùn)營(yíng)商減少電信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)投資。與此同時(shí)運(yùn)營(yíng)商在采購(gòu)光纜和原材

料過(guò)程中也要著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，為光纜原材料供應(yīng)商留下合理的利潤(rùn)空間，從而真正實(shí)現(xiàn)合作互贏和諧發(fā)展。

2007年我們期待“自主創(chuàng)新、質(zhì)量誠(chéng)信、和諧發(fā)展”能夠融合破冰，取得實(shí)質(zhì)性的突破。

第二篇：減員增效鞏固質(zhì)量改革創(chuàng)新促進(jìn)校園和諧發(fā)展

減員增效

鞏固質(zhì)量

改革創(chuàng)新促進(jìn)校園和諧發(fā)展--基建后勤系統(tǒng)2007年工作總結(jié)及2008年工作要點(diǎn)

2007年基建后勤系統(tǒng)全體員工按照提出的“以提高質(zhì)量為基礎(chǔ)，鞏固、發(fā)展、提高，減員增效”為主題，在學(xué)校黨委和行政的部署和安排下，在相關(guān)職能部門(mén)的支持和配合下，在全體師生員工的理解和信任下，緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)科研中心工作，以提高質(zhì)量為基礎(chǔ)，鞏固和發(fā)展后勤保障服務(wù)水平，采取措施進(jìn)行減員增效，按照目標(biāo)管理責(zé)任的要求而努力奮斗，圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù)。

一、強(qiáng)化黨建和思想政治工作，積極推進(jìn)基建后勤的可持續(xù)發(fā)展

2007年，基建后勤黨總支在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，以加強(qiáng)黨建和思想政治工作為先導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神及學(xué)校第一次黨代會(huì)精神，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校建設(shè)和諧校園的工作重點(diǎn)與教學(xué)科研中心工作，充分發(fā)揮黨總支的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用和群團(tuán)組織的橋梁與紐帶作用，黨建和思想政治教育各項(xiàng)工作取得較大進(jìn)展和實(shí)效，帶動(dòng)基建后勤系統(tǒng)圓滿完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)也為基建后勤系統(tǒng)的穩(wěn)定、改革和發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。

1、以探索全面構(gòu)建和諧校園為主題，深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書(shū)記在黨的第十七次全國(guó)代表大會(huì)上的重要報(bào)告精神?；ê笄谙到y(tǒng)全體干部職工通過(guò)學(xué)習(xí)、討論和各種形式的交流，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了科學(xué)發(fā)展觀和學(xué)?！笆晃濉卑l(fā)展規(guī)劃的核心精神，以及2007年重慶郵電大學(xué)第一次黨代會(huì)的會(huì)議精神，從而腳踏實(shí)地的以著力于提升后勤服務(wù)保障水平為基礎(chǔ)，切實(shí)采取措施進(jìn)行鞏固、發(fā)展和減員增效，注重加強(qiáng)基建后勤職業(yè)道德建設(shè)，全力投入為學(xué)校構(gòu)建和諧校園的中心工作中，取得了良好成效。

2、抓好思想政治工作，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹黨的章程，鞏固提高先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記在中紀(jì)委第六次全會(huì)上的重要講話和《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，積極推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，把反腐倡廉的思想教育融入黨員干部的教育、管理、培養(yǎng)使用的各個(gè)方面，聯(lián)系黨的建設(shè)理論特別是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的現(xiàn)實(shí)需要，緊密結(jié)合當(dāng)前基建后勤工作的具體實(shí)際，引導(dǎo)廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)黨的觀念和黨員意識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)性和堅(jiān)定性，增強(qiáng)主動(dòng)拒腐防變的能動(dòng)性，從而堅(jiān)持不懈地抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。同時(shí)，我們還加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)，大力推進(jìn)治理商業(yè)賄賂、規(guī)范后勤服務(wù)價(jià)格等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)掌管人、財(cái)、物等部位和領(lǐng)域的制度建設(shè)和監(jiān)督，不斷完善黨務(wù)公開(kāi)、政務(wù)分開(kāi)及干部述職述廉制度，完善監(jiān)督措施，健全監(jiān)督程序，增強(qiáng)監(jiān)督效果。

3、加強(qiáng)和改進(jìn)基建后勤理論學(xué)習(xí)中心組和各黨支部的理論學(xué)習(xí)，制訂和落實(shí)中心組學(xué)習(xí)制度和2007年中心組理論學(xué)習(xí)安排方案，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)中心組的示范帶動(dòng)作用。一年來(lái)，我們組織學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀、黨的先進(jìn)性建設(shè)、黨章、黨風(fēng)廉政教育、社會(huì)主義榮辱觀、《江澤民文選》、十七大會(huì)議精神、《新勞動(dòng)合同法》等重要內(nèi)容。黨總支和各黨支部完善學(xué)習(xí)目標(biāo)要求，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，把創(chuàng)建活動(dòng)與黨的組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和基建后勤業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，不斷提高創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)效性；同時(shí)，中心組和各支部進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)干部、黨員的理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把黨員培訓(xùn)作為提高黨員素質(zhì)的重要途徑，加強(qiáng)對(duì)黨員培訓(xùn)工作的組織，對(duì)各黨支部書(shū)記和基層黨務(wù)工作者進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高運(yùn)用鄧小平理論和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

黨建和思想政治工作的深入開(kāi)展，發(fā)揮了基建后勤系統(tǒng)全體黨員的工作熱情和積極性，密切了黨群、干群、師生關(guān)系，涌現(xiàn)出了一批市級(jí)、校級(jí)先進(jìn)基層組織和個(gè)人，有力地帶動(dòng)了后勤工作的順利開(kāi)展。

二、緊緊圍繞構(gòu)建和諧校園的中心任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了全方位的基建后勤保障

2007年是學(xué)校基建后勤工作圍繞以“提高質(zhì)量為基礎(chǔ)，鞏固、發(fā)展、提高，減員增效”為主題，一年來(lái)基建后勤管理處和各后勤實(shí)體在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，思想統(tǒng)一、步伐一致，緊緊圍繞學(xué)校構(gòu)建和諧校園的中心任務(wù)展開(kāi)工作，重在鞏固、發(fā)展和提高保障服務(wù)能力，主動(dòng)開(kāi)拓創(chuàng)新，探索管理與服務(wù)轉(zhuǎn)型的新措施，以減員增效為出發(fā)點(diǎn)，有效減輕了自身負(fù)擔(dān)，推進(jìn)了后勤工作的發(fā)展。

1、在全年物價(jià)指數(shù)大幅上漲和遭遇110年不遇特大洪澇災(zāi)害的雙重壓力下，基建后勤系統(tǒng)克服重重困難，采取多種措施保障了校園的平穩(wěn)運(yùn)行。

（1）我們認(rèn)真調(diào)查研究學(xué)校發(fā)展對(duì)基建后勤各種業(yè)務(wù)保障要求的新趨勢(shì)，力求將物價(jià)指數(shù)上漲和暴雨洪澇災(zāi)害帶來(lái)的種種不穩(wěn)定因素盡量消化在基層，將具體工作做細(xì)、做實(shí)，保證了從食堂、公寓、水電、接待、教學(xué)服務(wù)、維大修、衛(wèi)生、幼教、醫(yī)療、綜合治理等多個(gè)層面的平穩(wěn)安定秩序，從而保障了教學(xué)科研工作和師生日常生活的正常進(jìn)行。

（2）我們?cè)趯W(xué)校的大力支持下，按照國(guó)家對(duì)高校水電氣價(jià)格有關(guān)問(wèn)題的政策精神，及時(shí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將教學(xué)設(shè)施（包括教學(xué)樓、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、校系行政用房等）和學(xué)生生活設(shè)施（包括學(xué)生食堂、公寓、澡堂等）的用電、用水、用氣價(jià)格分別按照居民用電、用水、用氣價(jià)格執(zhí)行，后勤運(yùn)行成本得到了有效降低，能源供應(yīng)得到了充分保障，同時(shí)也從一定程度上抵消了因物價(jià)上漲、人力成本上漲等負(fù)面因素帶來(lái)的不利影響。

（3）我們深入貫徹各級(jí)教育行政主管部門(mén)和學(xué)校關(guān)于穩(wěn)定學(xué)生食堂飯菜價(jià)格和質(zhì)量的要求，統(tǒng)籌組織相關(guān)后勤實(shí)體，想方設(shè)法的降低學(xué)生食堂運(yùn)行成本，克服一切不利因素，成功的保持了“雙穩(wěn)定”。學(xué)生食堂在原（輔）材料成本和人工成本不斷上漲而菜價(jià)只做相應(yīng)微調(diào)的情況下，通過(guò)加強(qiáng)內(nèi)部管理、開(kāi)源節(jié)流、合理調(diào)整菜品種類(lèi)、增加特色經(jīng)營(yíng)、提高員工生產(chǎn)技術(shù)水平等多種方式，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力和活力，為師生提供了較好的飲食服務(wù)，同時(shí)還注重構(gòu)建溫馨的就餐環(huán)境，針對(duì)經(jīng)濟(jì)較為困難的學(xué)生開(kāi)設(shè)了一葷二素2.5元的“溫馨套餐”服務(wù)，滿足了不同層次需求同學(xué)的生活需要，從根本上維護(hù)了校園的穩(wěn)定秩序。

（4）我們周密籌劃、妥善安排，在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，克服資金、暑期暴雨洪澇災(zāi)害等不利因素，采取加強(qiáng)與施工單位和供貨廠家的橫向協(xié)調(diào)，在9月開(kāi)學(xué)前如期完成了第23、25號(hào)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓的“四改六”工程；同時(shí)配合學(xué)生工作部順利完成了學(xué)生公寓住宿布局安排的搬遷調(diào)整，有力的保證了2007級(jí)新生的順利入住。

（5）我們從優(yōu)化調(diào)整全校性電力供應(yīng)的布局結(jié)構(gòu)出發(fā)，經(jīng)過(guò)反復(fù)論證和多次與電力部門(mén)的艱苦協(xié)調(diào)，在資金預(yù)備量少、施工周期短暫的情況下，于大學(xué)城學(xué)生公寓片區(qū)的第27、28號(hào)學(xué)生公寓之間新建配電設(shè)施，組織完成了1600KVA電力增容工程，極大的緩解了中心配電房和二號(hào)配電房的高峰期供電負(fù)荷壓力，有效解決了學(xué)生人數(shù)增多后，師生生活區(qū)域高峰期供電量不足的問(wèn)題。

（6）我們?nèi)翰呷毫Γ箵羰钇谕话l(fā)性暴雨洪澇災(zāi)害，力保學(xué)校安全無(wú)事故。2007年7月17日，重慶市主城區(qū)范圍內(nèi)因雷雨大風(fēng)強(qiáng)對(duì)流天氣而遭遇強(qiáng)降水過(guò)程，學(xué)校所處的南山地區(qū)降雨量估計(jì)超過(guò)200毫米。校區(qū)范圍內(nèi)的多個(gè)地段遭受突發(fā)性暴雨洪澇災(zāi)害襲擊，道路、堡坎、護(hù)壁、房屋構(gòu)筑物等多處設(shè)施受損。災(zāi)情發(fā)生后，基建后勤系統(tǒng)迅速組織人力、物力，配合各相關(guān)二級(jí)部門(mén)做好搶險(xiǎn)救災(zāi)的各項(xiàng)工作，妥善安排受災(zāi)教職工的生活，保質(zhì)保量的完成了基礎(chǔ)設(shè)施的維修改建工作，保證了暑期校園的平穩(wěn)運(yùn)行，為新學(xué)期開(kāi)學(xué)和新生報(bào)道的順利進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、開(kāi)展“以提高質(zhì)量為基礎(chǔ)，鞏固、發(fā)展、提高，減員增效”的活動(dòng)，通過(guò)基建后勤系統(tǒng)全體員工的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同努力，使后勤改革順利進(jìn)入顯現(xiàn)成效階段，其效果明顯。校園運(yùn)行對(duì)各類(lèi)資源的消耗大大降低，綜合效益提升明顯；基建后勤干部管理水平的理論層有所提高，對(duì)重大問(wèn)題的判斷分析能力大大增強(qiáng)，對(duì)工作中的復(fù)雜局面和矛盾駕馭能力有明顯提高；員工的服務(wù)態(tài)度和效率與市場(chǎng)、師生的要求更加接近；一線員工對(duì)學(xué)校師生和顧客等服務(wù)對(duì)象的要求和趨勢(shì)把握更加精準(zhǔn)。

3、繼續(xù)積累和分析能源數(shù)據(jù)，使節(jié)能工作邁上了新臺(tái)階。后勤社會(huì)化改革后，學(xué)校從經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和社會(huì)效益指標(biāo)兩個(gè)方面完善和加強(qiáng)了對(duì)后勤成本控制尤其是節(jié)約能源上的考核力度。在2007年的工作中，基建后勤系統(tǒng)對(duì)各實(shí)體職責(zé)范圍的能源耗費(fèi)控制提出了更高的要求，各后勤實(shí)體為取得更好的經(jīng)濟(jì)效益，以提高員工待遇、提高服務(wù)質(zhì)量，采取了很多切實(shí)有效的節(jié)能措施，使節(jié)能降耗落實(shí)到日常的工作中去，變成員工的自覺(jué)行動(dòng)。例如，教學(xué)服務(wù)中心在老圖書(shū)館和新二教試點(diǎn)安裝了智能節(jié)電設(shè)備，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明可節(jié)電30％左右，在較短的時(shí)間段內(nèi)可利用節(jié)約的電費(fèi)收回投資成本。

4、在學(xué)校公有周轉(zhuǎn)住房資源有限的情況下，實(shí)行精細(xì)化管理，統(tǒng)籌兼顧、妥善調(diào)整，并多方聯(lián)系“回租房”資源，全力配合人事部門(mén)保障學(xué)校高層次引進(jìn)人才的住房需求，盡量解決已婚教職工的住房調(diào)整要求，部分解決在校工作年限較長(zhǎng)的單身職工住房需求；同時(shí)還集中有限的維大修資金，及時(shí)對(duì)老舊住房進(jìn)行合理的功能性改造和調(diào)整，以及對(duì)破損房屋進(jìn)行可滿足基本需求的簡(jiǎn)單維修?；ê笄谙到y(tǒng)多管齊下，通過(guò)種種措施開(kāi)展工作，為學(xué)校人才隊(duì)伍的穩(wěn)定和不斷發(fā)展壯大作好了堅(jiān)強(qiáng)后盾。在此基礎(chǔ)上，我們總結(jié)多年來(lái)的房屋管理經(jīng)驗(yàn)，不斷改革原有的管理制度，出臺(tái)了若干有利于理順校內(nèi)房屋產(chǎn)權(quán)關(guān)系、校內(nèi)住宅房屋出售、鼓勵(lì)住宅在教職工內(nèi)部流通、完善福利房產(chǎn)權(quán)等方面的補(bǔ)充管理辦法和執(zhí)行措施，同時(shí)加快了推進(jìn)起草制定全校性公有住房通行管理制度的步伐。

5、妥善籌劃，統(tǒng)籌安排使用人力、物力，嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)范程序，科學(xué)組織、精心施工、精打細(xì)算、確保工程質(zhì)量，順利完成了生物學(xué)院辦公教學(xué)科研用房改造、老圖書(shū)館內(nèi)部改造、數(shù)字圖書(shū)館電子閱覽室建設(shè)、自動(dòng)化學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、傳媒藝術(shù)學(xué)院雕塑教室建設(shè)、校行政辦公樓2號(hào)樓及周邊環(huán)境改造等多項(xiàng)大中型專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)工作及若干小型的常規(guī)維修工作；并重點(diǎn)配合軍工保密認(rèn)證工作的進(jìn)一步深化，完成了3G動(dòng)員中心二期工程的緊張建設(shè)等相應(yīng)的配套支撐工作，榮獲學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。教學(xué)、科研類(lèi)用房改造改建工程的不斷實(shí)施，有效的優(yōu)化整合了學(xué)校的硬件資源，真正起到了花錢(qián)不多、效果明顯的作用。

6、積極創(chuàng)新和重視拓展內(nèi)涵式發(fā)展道路，面對(duì)后勤系統(tǒng)存在的內(nèi)外困難，組織相關(guān)實(shí)體千方百計(jì)的全面開(kāi)展增收節(jié)支和減員增效活動(dòng)，進(jìn)一步核崗、核量，確定科學(xué)的減員數(shù)。

7、組織完成了針對(duì)事業(yè)單位土地、房屋、家具等資產(chǎn)范圍的固定資產(chǎn)清理清查工作，摸清了家底，同步配合資產(chǎn)管理部門(mén)和財(cái)務(wù)部門(mén)理順了校產(chǎn)歸口管理的方式，為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校資產(chǎn)效益打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

8、全面優(yōu)化醫(yī)療保障工作，為師生員工提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，在學(xué)校的大力支持下，添置更新了救護(hù)車(chē)、B超機(jī)等必需的基本醫(yī)療設(shè)施設(shè)備，為醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和水平的提升提供了硬件支撐。

9、根據(jù)學(xué)校的要求，牽頭組織開(kāi)展了南部校區(qū)開(kāi)發(fā)的前期基礎(chǔ)工作，在已有控制性詳細(xì)規(guī)劃和土地使用指標(biāo)的基礎(chǔ)上，抽調(diào)具有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)干部到南部校區(qū)開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主持開(kāi)展工作，陸續(xù)實(shí)施了土地界限勘踏、地質(zhì)勘探、方案性初步規(guī)劃、開(kāi)發(fā)項(xiàng)目對(duì)外接洽等工作。

此外，我們還深入開(kāi)展“平安校園、和諧后勤”創(chuàng)建活動(dòng)，奉承節(jié)約，對(duì)校園綠化、保潔、衛(wèi)生、防疫和安全工作常抓不懈，落實(shí)校園綜合治理和安全穩(wěn)定工作責(zé)任制，重視職工的教育疏導(dǎo)和特殊事務(wù)來(lái)信來(lái)訪的受理工作，深入開(kāi)展矛盾糾紛排查調(diào)解工作，從源頭上預(yù)防和減少矛盾糾紛的發(fā)生。健全突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。大力宣傳構(gòu)建和諧社會(huì)的戰(zhàn)略思想，引導(dǎo)廣大基建后勤干部職工正確理解和自覺(jué)實(shí)踐和諧，創(chuàng)造積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧友善的良好人際關(guān)系和校園環(huán)境。

三、以“小機(jī)關(guān)，多實(shí)體”為運(yùn)行特色，保障任務(wù)及相關(guān)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的完成

一年來(lái)，圍繞“以提高質(zhì)量為基礎(chǔ)，鞏固、發(fā)展、提高，減員增效”的主題，各后勤實(shí)體以服務(wù)質(zhì)量的提高為生命線，積極塑造自身品牌形象，全面完成了既定目標(biāo)，有力地保證了學(xué)校中心工作的順利開(kāi)展和落實(shí)。

1、重慶重郵大學(xué)城建設(shè)有限公司在進(jìn)一步理順工作體制的基礎(chǔ)上，完成了學(xué)生食堂和學(xué)生公寓委托經(jīng)營(yíng)管理任務(wù)，特別是規(guī)范校內(nèi)餐飲承包經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)，關(guān)閉一些條件較差，影響環(huán)境的餐飲點(diǎn)；完成了森林公園、嘉頓教學(xué)片區(qū)和專(zhuān)家公寓區(qū)的保障服務(wù)任務(wù)；完成了第25號(hào)學(xué)生公寓的“四改六”工程，保障了2007新生入??；完善了最后一批購(gòu)房教師的產(chǎn)權(quán)辦理和按揭貸款手續(xù)。

2、重郵物業(yè)發(fā)展有限責(zé)任公司繼續(xù)在穩(wěn)步發(fā)展中由開(kāi)發(fā)為主轉(zhuǎn)向管理為主，做好了校園物業(yè)管理、學(xué)生公寓管理和學(xué)生食堂管理三個(gè)主要方面的工作，并想方設(shè)法降低成本，提高經(jīng)濟(jì)效益，努力構(gòu)建“節(jié)約型企業(yè)”。物業(yè)管理方面，整合和優(yōu)化現(xiàn)有資源，加強(qiáng)教室住宅樓管理工作，提供高質(zhì)量的校園環(huán)境衛(wèi)生保潔，認(rèn)真完成維大修工程；學(xué)生公寓管理方面，重點(diǎn)是嚴(yán)格管理、熱情服務(wù)，對(duì)水電收費(fèi)實(shí)行完全的透明化操作并邀請(qǐng)學(xué)生代表參與監(jiān)督；學(xué)生食堂管理方面，在原輔材料成本、水電成本、人工成本不斷上漲而菜價(jià)只做微調(diào)的情況下，通過(guò)加強(qiáng)內(nèi)部管理，開(kāi)源節(jié)流，調(diào)整菜品種類(lèi)，增加特色經(jīng)營(yíng)，提高員工技術(shù)水平等多種方式，增強(qiáng)食堂的競(jìng)爭(zhēng)力和活力，為師生提供了較好的飲食服務(wù)。

3、接待服務(wù)中心以制度化建設(shè)、規(guī)范化運(yùn)行、科學(xué)化管理為目標(biāo)，大力加強(qiáng)節(jié)約措施的實(shí)施力度，努力營(yíng)造和諧的企業(yè)氛圍。全年共接待會(huì)議266個(gè)，接待來(lái)賓近10萬(wàn)人次，實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)總收入約1080萬(wàn)元，利潤(rùn)近90萬(wàn)元，新增固定資產(chǎn)近60萬(wàn)元；確保各項(xiàng)接待服務(wù)工作萬(wàn)無(wú)一失，特別是做好了市教委食堂運(yùn)行部的各項(xiàng)工作，潛心經(jīng)營(yíng)，努力為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。重郵賓館被中國(guó)教育接待專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第四次代表大會(huì)選為理事單位，被重慶市教育委員會(huì)評(píng)為重慶郵電大學(xué)2006消防工作先進(jìn)集體，被重慶教育后勤協(xié)會(huì)評(píng)為2006-2007接待服務(wù)工作先進(jìn)集體。同時(shí)，還通過(guò)市場(chǎng)手段運(yùn)作重郵駕校，全年招收學(xué)員543人次，其中373人通過(guò)測(cè)試拿到駕照。

4、教學(xué)服務(wù)中心以強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、堅(jiān)持工作創(chuàng)新、提高服務(wù)水平為目標(biāo)，從強(qiáng)化層次管理，著力現(xiàn)場(chǎng)控制為抓手。在中心全體員工的共同努力下，較好的完成了主要保障工作任務(wù)。在中心全體員工的共同努力下，保障了教學(xué)樓、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)樓及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館的正常運(yùn)行，較好地完成了經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

5、能源管理中心大力加強(qiáng)內(nèi)部管理，順利完成了學(xué)校的能源保障任務(wù)。本配合集約增效工作，加大了管線和計(jì)量裝置的定期巡查力度，盡量杜絕跑、冒、滴、漏，為后勤管理向精細(xì)化能耗數(shù)據(jù)分析，走內(nèi)涵式可持續(xù)道路奠定了基礎(chǔ)。中心加強(qiáng)了能源設(shè)備、設(shè)施的日常檢查、維護(hù)，落實(shí)保障措施，除特殊情況外，沒(méi)有出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間、大范圍停水、停電，保證了正常水電供應(yīng)。加強(qiáng)水電管理，減少耗損，提高效益

2007年全校水電總量控制得較好，特別是供水總量下降23%，水電耗損均達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

6、校醫(yī)院進(jìn)一步完善管理機(jī)制和醫(yī)院運(yùn)行機(jī)制，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)醫(yī)療服務(wù)的態(tài)度、服務(wù)的質(zhì)量，嚴(yán)格規(guī)范醫(yī)院管理，圓滿完成了學(xué)校醫(yī)療衛(wèi)生保障，全年共完成門(mén)診約3萬(wàn)人次，收治住院病人325例。在預(yù)防保健方面，新生體檢、研究生、畢業(yè)生、調(diào)入職工等體檢共計(jì)9245人次，特別是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校工會(huì)大力支持下進(jìn)行的2007年全校職工共1657人的健康體檢。同時(shí)，校醫(yī)院在學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、監(jiān)督食堂、出租店面的飲食衛(wèi)生、把好食品衛(wèi)生關(guān)口作了大量的工作，并注重預(yù)防性環(huán)境消毒、非典、禽流感疫情防疫控制，傳染病疫情監(jiān)測(cè)防治、衛(wèi)生教育宣傳等。圓滿完成2007年計(jì)劃生育工作任務(wù)。

7、幼兒園在教育和管理工作方面成效顯著。經(jīng)過(guò)艱苦努力，由重慶市二級(jí)園升格為了重慶市一級(jí)園，教師持證率100％?？扑嚱Y(jié)合特色突出，參加了中央教科所的“幼兒園學(xué)具教學(xué)法應(yīng)用實(shí)驗(yàn)”，促進(jìn)了幼兒思維的靈活和其他多元智能的發(fā)展；參加了重慶市教科所的“幼兒早期閱讀實(shí)驗(yàn)”，幼兒閱讀習(xí)慣和閱讀能力也獲得稱(chēng)道；成為了全國(guó)“心系好兒童”三優(yōu)家長(zhǎng)學(xué)校重慶市五所試點(diǎn)幼兒園之一，在保證安全和質(zhì)量的前提下，幼兒規(guī)模有穩(wěn)定的增長(zhǎng)

四、存在的主要問(wèn)題及努力的方向

1、經(jīng)營(yíng)成本增加幅度大：新《勞動(dòng)合同法》實(shí)施、重慶市最低工資標(biāo)準(zhǔn)上調(diào)，學(xué)校在冊(cè)職工工資套改，糧油副食品市場(chǎng)價(jià)格上漲;實(shí)體運(yùn)行壓力大，經(jīng)營(yíng)難度大：學(xué)校新一輪委托管理合同核撥的管理費(fèi)較緊張，若再計(jì)算家具、設(shè)備等折舊，將很難正常經(jīng)營(yíng);職工的穩(wěn)定及隊(duì)伍建設(shè)工作：機(jī)構(gòu)合并后，在轉(zhuǎn)變觀念，提高質(zhì)量上還需要進(jìn)一步提高，在公司制度化建設(shè)，規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作上還需進(jìn)一步努力

2、食堂原輔材料成本、能源成本和人工成本大幅度上漲，食堂存在管理困難的問(wèn)題。由于大學(xué)城以及物業(yè)公司管理的范圍點(diǎn)多面廣（包括門(mén)面、公寓、住宅），防火安全、治安安全和食品衛(wèi)生安全壓力太大。

3、外租門(mén)面存在管理困難、安全隱患的問(wèn)題，今后還需要我們繼續(xù)加大安全工作的宣傳力度，從思想上真正重視安全工作，常抓不懈，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)完善安全保障措施，防止安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保一方平安。

4、個(gè)別單位規(guī)章制度不完善。近年在個(gè)別單位暴露的違紀(jì)違法問(wèn)題，反映出個(gè)別單位的規(guī)章制度還不完善。說(shuō)明我們的管理還存在一些問(wèn)題：一是個(gè)別負(fù)責(zé)人自身責(zé)任心不強(qiáng)，二是宣傳教育力度不夠，三是規(guī)章制度不夠完善，執(zhí)行檢查力度不夠。今后我們要加大后勤干部職工的反腐宣傳教育力度，加強(qiáng)監(jiān)督管理，繼續(xù)完善有關(guān)規(guī)章制度，依法辦事，做好拒腐防變的思想教育工作。

5、應(yīng)加強(qiáng)干部職工的素質(zhì)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。今年后勤處接待和處理的部分信訪投訴，說(shuō)明我們的管理工作、服務(wù)工作等方面還存在問(wèn)題，有的是領(lǐng)導(dǎo)工作方法和藝術(shù)欠缺引起的，有的是服務(wù)不到位引起的，今后我們要加強(qiáng)后勤干部職工的素質(zhì)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)干部的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)員工的服務(wù)意識(shí)，牢固樹(shù)立為教學(xué)、科研和師生生活服務(wù)的思想，用熱情周到的服務(wù)為學(xué)校做好后勤保障工作。

五、2008年工作要點(diǎn)

2008年，基建后勤工作總的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和學(xué)校第一次黨代會(huì)等重要會(huì)議精神，以科學(xué)發(fā)展觀總攬學(xué)?；ê笄诠ぷ魅郑浴笆晃濉币?guī)劃為指針，搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，改革創(chuàng)新，以人為本，服務(wù)教學(xué)、保障科研、滿足師生需求，探索增收新渠道，創(chuàng)建節(jié)約型校園，全面深入落實(shí)基建后勤“十一五”發(fā)展規(guī)劃，努力開(kāi)創(chuàng)重慶郵電大學(xué)基建后勤建設(shè)的新局面。

主要工作要點(diǎn)和具體措施是：

1、繼續(xù)抓好黨的建設(shè)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，重視基建后勤干部職工的思想政治教育，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。2008年，基建后勤系統(tǒng)要通過(guò)中心組、黨支部或工會(huì)活動(dòng)等方式在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)后勤社會(huì)化改革的文件精神基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索、推進(jìn)改革，切實(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十七大精神，貫徹落實(shí)“十一五”發(fā)展規(guī)劃，既要保證學(xué)習(xí)時(shí)間，又要豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合后勤改革的實(shí)際，把理論學(xué)習(xí)與聯(lián)系實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷完善，不斷發(fā)展，不斷提高為全校師生員工服務(wù)的質(zhì)量。

（1）堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)中心組理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨管干部的原則，加強(qiáng)教育與監(jiān)督，按學(xué)校和處有關(guān)計(jì)劃執(zhí)行。

（2）抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去、自辦學(xué)習(xí)班的方式，開(kāi)展技術(shù)練兵，在實(shí)際操作中，嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)規(guī)范，增加技術(shù)在分配中的含量。作好職工的思想政治工作，發(fā)揮工會(huì)和黨支部的作用，廣泛進(jìn)行愛(ài)校、敬業(yè)、愛(ài)崗教育，全面提高素質(zhì)。

（3）加強(qiáng)監(jiān)管力度，抓好干部的職責(zé)履行，嚴(yán)格按工作程序辦事，堅(jiān)持廉正勤政，堅(jiān)持匯報(bào)制度，加強(qiáng)組織觀念，重視經(jīng)營(yíng)管理規(guī)范化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和研究，進(jìn)一步明確干部的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。

（4）按責(zé)任制繼續(xù)做好精神文明建設(shè)、黨風(fēng)廉正建設(shè)和治安綜合治理工作，落實(shí)安全、衛(wèi)生指標(biāo)，杜絕各類(lèi)事故發(fā)生，嚴(yán)格防火防盜，糾正違規(guī)操作；加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)工程建設(shè)和維大修工作的管理與監(jiān)督，確保質(zhì)量，降低造價(jià)；認(rèn)真作好財(cái)務(wù)管理與核算工作，重視資料文案收集歸檔，建立系統(tǒng)的管理程序，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，提高辦公自動(dòng)化水平。

（5）抓好宣傳教育，樹(shù)立典型，樹(shù)立形象，利用網(wǎng)站和其他各種宣傳媒介，開(kāi)展向榜樣學(xué)習(xí)、塑造企業(yè)文化、增強(qiáng)職工凝聚力的活動(dòng)。實(shí)行政務(wù)公開(kāi)，切實(shí)加強(qiáng)與學(xué)生系統(tǒng)等部門(mén)的聯(lián)系與配合，確保學(xué)生住宿安全、飲食衛(wèi)生、醫(yī)療保健及洗澡、開(kāi)水供應(yīng)。

（6）進(jìn)一步研究與制定對(duì)各黨支部、黨員的目標(biāo)管理考評(píng)辦法，2、繼續(xù)深化改革，堅(jiān)持走集約增效的發(fā)展道路。在總結(jié)近幾年改革做法和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研討基建后勤改革模式、機(jī)制及收費(fèi)價(jià)格體系和各項(xiàng)保障基數(shù)、核算機(jī)制的實(shí)施方式；認(rèn)真研究和改進(jìn)委托管理合同制考核辦法，完善落實(shí)基建后勤保障任務(wù)的激勵(lì)約束機(jī)制。加強(qiáng)干部的監(jiān)管工作，建立起一套既有充分經(jīng)營(yíng)自主權(quán)，又自覺(jué)接受管理和監(jiān)督的實(shí)體運(yùn)營(yíng)模式。2008年，重點(diǎn)是繼續(xù)探索和建立以下幾個(gè)方面的管理和經(jīng)營(yíng)機(jī)制：更徹底地積累分析業(yè)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)，創(chuàng)新節(jié)約型后勤的開(kāi)源節(jié)流機(jī)制；吸納師生參與后勤服務(wù)滿意度測(cè)評(píng)，建立學(xué)校職能部門(mén)與師生等服務(wù)對(duì)象各自獨(dú)立的雙層考核體系；促使以衛(wèi)生防疫與消防為重點(diǎn)的安全防范常規(guī)化，確保后勤綜合安全的長(zhǎng)效機(jī)制；以后勤財(cái)經(jīng)制度為核心，重心前移重在預(yù)防的領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)控機(jī)制；學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)新《勞動(dòng)合同法》，解決好聘用制員工的勞動(dòng)關(guān)系問(wèn)題；完善以人為本、改善待遇，保持員工思想穩(wěn)定的“溫暖工程”等。

3、繼續(xù)在全校教職工的理解和支持下，通過(guò)調(diào)查摸底、外出調(diào)研、健全規(guī)章制度、落實(shí)細(xì)化管理等方式重點(diǎn)推進(jìn)房屋管理改革領(lǐng)域的工作，進(jìn)一步理清學(xué)校公有周轉(zhuǎn)住房的現(xiàn)狀和管理機(jī)制，在時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候出臺(tái)嚴(yán)密而可行的公有住房管理辦法；同時(shí)要繼續(xù)完善校內(nèi)住宅的產(chǎn)權(quán)管理體系，特別要在鼓勵(lì)教職工二手房交易的同時(shí)，又嚴(yán)格監(jiān)管交易過(guò)程和手續(xù)辦理程序，以確保學(xué)校資產(chǎn)不流失。

4、各單位要相互協(xié)作，開(kāi)拓進(jìn)取，要在2007年基礎(chǔ)上完成2008年學(xué)校發(fā)展的后勤保障任務(wù)。在以優(yōu)質(zhì)服務(wù)確保后勤保障質(zhì)量的前提下，有計(jì)劃的創(chuàng)新發(fā)展新的業(yè)務(wù)，鑄造新亮點(diǎn)。

（1）2007年，基建后勤管理處要根據(jù)我校后勤“十一五”改革發(fā)展規(guī)劃，探索與大學(xué)框架相適應(yīng)的保障服務(wù)體制，全面統(tǒng)籌和做好基建后勤系統(tǒng)各項(xiàng)工作。要重點(diǎn)推進(jìn)后勤資產(chǎn)權(quán)屬的移交和順利過(guò)渡，充分發(fā)揮各類(lèi)后勤資源的使用率和周轉(zhuǎn)率；落實(shí)節(jié)約型校園構(gòu)建實(shí)施細(xì)則，完善全校物業(yè)管理體制，改善人居環(huán)境，確保校園凈化靚化綠化美化，繼續(xù)推動(dòng)和諧校園建設(shè)步伐；配合學(xué)生工作系統(tǒng)落實(shí)學(xué)生住宿問(wèn)題，實(shí)施一定數(shù)量的學(xué)生公寓“四改六”工程；配合資產(chǎn)管理處做好各專(zhuān)項(xiàng)工程建設(shè)工作，牽頭做好維大修工程的實(shí)施；建立健全公有周轉(zhuǎn)房管理制度，清理和整合現(xiàn)有房源，為教職工隊(duì)伍的發(fā)展壯大打下基礎(chǔ)；繼續(xù)推進(jìn)大宗物資采購(gòu)、工程招標(biāo)程序化、規(guī)范化，要經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)；完成相關(guān)的房地產(chǎn)產(chǎn)權(quán)證辦理工作；搞好校內(nèi)房屋職工內(nèi)部售買(mǎi)二級(jí)市場(chǎng)服務(wù)平臺(tái)等。

（2）大學(xué)城公司要繼續(xù)推進(jìn)資產(chǎn)權(quán)屬移交后的改革發(fā)展和穩(wěn)定工作，以做好食堂和公寓的管理服務(wù)為主要工作著眼點(diǎn)；要高度重視森林公園的管理和安全防范。按照學(xué)校部署，在條件成熟的時(shí)候新建第32號(hào)學(xué)生公寓。

（3）物業(yè)公司要進(jìn)一步以人為本，以校園環(huán)境管理和師生的需要為第一需要，強(qiáng)化職責(zé)，提高快速反應(yīng)能力。要繼續(xù)適應(yīng)資產(chǎn)權(quán)屬移交后的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)移，確保員工思想穩(wěn)定；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生公寓和食堂的管理，使綜合效益更加突出。

（4）接待服務(wù)中心要進(jìn)一步提升經(jīng)營(yíng)管理觀念，發(fā)揮資源特長(zhǎng)，開(kāi)拓新的業(yè)務(wù)市場(chǎng)，挖掘新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)；堅(jiān)持精細(xì)化與專(zhuān)業(yè)化方向，繼續(xù)提升服務(wù)質(zhì)量；繼續(xù)保持三星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和市級(jí)機(jī)關(guān)政務(wù)會(huì)議定點(diǎn)賓館的稱(chēng)號(hào)。

（5）教學(xué)服務(wù)中心要繼續(xù)抓好教學(xué)、科研、行政辦公場(chǎng)所和體育場(chǎng)館的管理，繼續(xù)抓好安全工作和財(cái)務(wù)核算、監(jiān)督工作，把好物資采購(gòu)關(guān)，進(jìn)一步降低運(yùn)行成本，提高服務(wù)質(zhì)量。

（6）能源管理中心要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校能源的使用管理和部分線路的改造，努力建成更好的水電保障體系，保證全校師生員工的能源供應(yīng)；要會(huì)同各實(shí)體協(xié)商分析，進(jìn)一步完善和落實(shí)全校的節(jié)能方案。

（7）校醫(yī)院要進(jìn)一步深化醫(yī)院管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制的改革，完善醫(yī)院管理及人事分配方案，健全醫(yī)院質(zhì)量管理系統(tǒng)，在確保醫(yī)療衛(wèi)生保障、健康教育、計(jì)劃生育、衛(wèi)生防疫等業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，繼續(xù)做好全校職工的基本醫(yī)療保險(xiǎn)工作。

（8）幼兒園要乘勢(shì)而上，抓住升級(jí)為市一級(jí)園的契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，加大師資建設(shè)力度，提高幼教質(zhì)量，擴(kuò)大招生范圍。

2008年，我們要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，充分發(fā)動(dòng)群眾，把員工收入與工作業(yè)績(jī)嚴(yán)格掛鉤，要強(qiáng)化管理，狠抓開(kāi)源節(jié)流工作，理順關(guān)系，堵塞漏洞；要抓好服務(wù)質(zhì)量關(guān)，全面開(kāi)展服務(wù)競(jìng)賽和創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)，為教學(xué)、科研和生活提供保障服務(wù)，并緊密結(jié)合管理教育工作，把后勤的各個(gè)區(qū)域當(dāng)作育人和培養(yǎng)合格人才的重要陣地，在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，講誠(chéng)信、講規(guī)范，創(chuàng)自己的品牌和形象。

總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，在黨的十七大和學(xué)校第一次黨代會(huì)指引下，沿著學(xué)校“十一五”發(fā)展規(guī)劃描繪的宏偉藍(lán)圖，我們對(duì)基建后勤工作滿懷信心！我們也知道，我們面臨的挑戰(zhàn)和困難一定會(huì)很多。但是，我們相信：只要我們緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，奮力拼搏，在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)的支持下，在師生員工的信任和理解蝦，經(jīng)過(guò)共同努力，基建后勤保障和服務(wù)工作在新的一年里，一定會(huì)再上新臺(tái)階！

第三篇：立足自主發(fā)展 彰顯和諧教育

立足自主發(fā)展 彰顯和諧教育

WW中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2010.9—2013.9）

一、基礎(chǔ)分析

（一）學(xué)校的歷史與現(xiàn)狀

1、學(xué)校的辦學(xué)歷史

WW第一中學(xué)是一所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，創(chuàng)建于1982年秋，開(kāi)辦時(shí)沒(méi)有校舍，租用上陶村祠堂上課，只有15名教職工、2個(gè)教學(xué)班、120名學(xué)生，后在WW鎮(zhèn)東垟路建有老校舍，占地19畝。新校園于2004年3月開(kāi)工建設(shè)，2005年8月峻工投入使用, 2006年2月，原虹橋第五中學(xué)撤并，師生由WW鎮(zhèn)第一中學(xué)全部接收，學(xué)校現(xiàn)有169名教職工、48個(gè)教學(xué)班、2195名學(xué)生。

學(xué)校曾被評(píng)為WW市“中學(xué)生日常行為規(guī)范”達(dá)標(biāo)學(xué)校、WW市文明單位、WW市“平安校園”先進(jìn)單位、WW首批三星級(jí)初中、WW市現(xiàn)代化教育技術(shù)推廣應(yīng)用工作先進(jìn)集體、WW市校本教研示范學(xué)校、WW市毒品預(yù)防教育五星學(xué)校WW市“中學(xué)生日常行為規(guī)范”達(dá)標(biāo)學(xué)校、WW德育特色學(xué)校、WW示范初中、WW教學(xué)規(guī)范化建設(shè)示范學(xué)校、WW教育信息建設(shè)Ι類(lèi)達(dá)標(biāo)學(xué)校、WW市首批現(xiàn)代化學(xué)校、省Ι類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、省示范初中、省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

2、學(xué)校所處的區(qū)域條件

學(xué)校位居QQ，前有104國(guó)道，后有H路，交通便捷。但周?chē)h(huán)境不理想，南有污染源較大的電鍍廠和噪聲較大的工廠，校園周邊臨時(shí)食品流動(dòng)攤點(diǎn)多，食品衛(wèi)生、安全問(wèn)題嚴(yán)重，錢(qián)家垟村中有黑網(wǎng)吧、黑書(shū)店、黑電子游戲廳存在，并有社會(huì)青年敲詐學(xué)生現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。

3、學(xué)校的生源基礎(chǔ)

學(xué)校義務(wù)教育招生轄區(qū)域15個(gè)村、2個(gè)居民區(qū)，其中只有4個(gè)村居即東街、上陶、五居、六居生源基礎(chǔ)尚可，其他13個(gè)村生源基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣不良，家庭教育、社區(qū)教育薄弱，家長(zhǎng)文化程度偏低。

4、學(xué)校師資水平

學(xué)?，F(xiàn)有教職工169人，其中女教職員工85人，有碩士研究生 1人，大學(xué)本科學(xué)歷教師145人，大專(zhuān)學(xué)歷教師23人；23人具有中學(xué)高級(jí)教師資格，76人具有一級(jí)教師資格。學(xué)校擁有WW市級(jí)“骨干教師”14人、其中骨干10人、新秀3人、中堅(jiān)1人，WW市名校長(zhǎng)1人、名師1人、WW市級(jí)“骨干教師”27人、其中骨干6人、新秀20人、中堅(jiān)1人，WW市網(wǎng)絡(luò)教師7人，獲市級(jí)以上其它榮譽(yù)有60人。他們中有溫州市先進(jìn)個(gè)人，還有省市縣的優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員。他們有個(gè)性特點(diǎn)、有教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)，能夠較快接受新的教育觀念、教學(xué)思想。正是在這樣一大批教師的帶動(dòng)下，我校才能一步一個(gè)腳印，走上了爭(zhēng)創(chuàng)示范性現(xiàn)代化文明學(xué)校的前列。

5、學(xué)校的辦學(xué)條件

新校園占地面積 113畝，校舍建筑面積 28093平方米。校園辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)布局合理。學(xué)校擁有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)400米環(huán)形塑膠跑道、800平方米的室內(nèi)體育活動(dòng)中心、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)8對(duì)、排球場(chǎng)2個(gè)、羽毛球場(chǎng)4個(gè)、乒乓球桌12張及單杠、雙杠、平梯等體育設(shè)施；800個(gè)座位的學(xué)術(shù)報(bào)告廳、智能廣播系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)、多媒體教室、電腦室、班級(jí)小媒體、電子閱覽室等先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備齊全；實(shí)驗(yàn)設(shè)備器材按省 I 類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配臵；學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)達(dá)43941冊(cè)，電子圖書(shū)1萬(wàn)余冊(cè)，報(bào)刊100多種，有560平方米圖書(shū)閱覽。合理的布局，現(xiàn)代化的設(shè)施，優(yōu)美的校園環(huán)境，使我校成為一座具有濃濃的學(xué)術(shù)氣息和人文氣息的現(xiàn)代化學(xué)校。

6、學(xué)校的管理水平

學(xué)校已基本配齊領(lǐng)導(dǎo)班子與各類(lèi)組織機(jī)構(gòu)。幾年來(lái)虹一中人發(fā)揚(yáng)“愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞、樂(lè)于奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、合作進(jìn)取、自強(qiáng)不息”的虹一中教師精神。學(xué)校迅速發(fā)展，各項(xiàng)工作蒸蒸日上，校風(fēng)建設(shè)卓有成效，特別是教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)足發(fā)展，使學(xué)校綜合實(shí)力位居樂(lè)清市公辦初中一流水平，學(xué)校整體管理已基本走上規(guī)范化軌道。

（二）學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢(shì)與主要挑戰(zhàn)

1．學(xué)校主要辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：

（1）堅(jiān)持“隊(duì)伍建設(shè)”不動(dòng)搖，提升了師資整體水平

多年來(lái)，學(xué)校一方面通過(guò)課改實(shí)踐鍛煉教師隊(duì)伍，另一方面通過(guò)有計(jì)劃的培訓(xùn)和調(diào)整，提升和優(yōu)化教師隊(duì)伍，使學(xué)校基本形成了一支在學(xué)歷、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)上比較合理的師資隊(duì)伍，為學(xué)校進(jìn)一步培養(yǎng)骨干教師乃至“名師”奠定了一定的人才基礎(chǔ)。

（2）堅(jiān)持“德育核心“不動(dòng)搖，形成了德育管理體系

學(xué)校重視德育工作，健全學(xué)校思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立學(xué)校-年級(jí)-班級(jí)的分級(jí)管理機(jī)制，同時(shí)將德育管理工作的重心下移到年級(jí)，使年級(jí)組的德育更有針對(duì)性和個(gè)性化，形成了較為科學(xué)、系統(tǒng)的德育工作管理體系。（3）堅(jiān)持“教學(xué)中心”不動(dòng)搖，保證了教學(xué)質(zhì)量提高

學(xué)校以教學(xué)為中心，形成了較規(guī)范的教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控制度。注重抓好備課、上課、作業(yè)批改、測(cè)驗(yàn)分析、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)工作的各環(huán)節(jié)，積極探索學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)，力圖保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高。（4）堅(jiān)持“科研興教”不動(dòng)搖，推動(dòng)了學(xué)校整體發(fā)展

學(xué)校堅(jiān)持把科研的源頭落實(shí)在班級(jí)、課堂；堅(jiān)持把科研的重點(diǎn)落實(shí)在教研組、備課組，促進(jìn)了我校教師專(zhuān)業(yè)化水平的不斷提升。學(xué)校各類(lèi)教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高了教師的教學(xué)水平，促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)，同時(shí)也取得了驕人的成績(jī)。市級(jí)骨干教師比例迅速提升，各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)顯著，為學(xué)校的整體提升提供了保障。2．學(xué)校主要挑戰(zhàn)：

（1）因?qū)W校規(guī)模擴(kuò)大、生源結(jié)構(gòu)、辦學(xué)模式、辦學(xué)思路也隨之發(fā)生了較大變化，如何提高有寄宿制辦學(xué)模式的學(xué)校管理實(shí)效，有待進(jìn)一步研究與探索？（2）因是公辦學(xué)校,教師流動(dòng)機(jī)制不夠靈活，現(xiàn)全校教師平均年齡為37.5歲,如何克服教師職業(yè)的倦怠意識(shí)，進(jìn)一步提高工作積極性和專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，進(jìn)一步完善促進(jìn)教師提高發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制？

（3）如何加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)還需整體化思路？學(xué)校急需培養(yǎng)打造一支能自主管理好班級(jí)各項(xiàng)工作的優(yōu)秀班主任隊(duì)伍，以適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生多元化發(fā)展的需要。

（4）因小學(xué)畢業(yè)生“知與行”還存在一定距離，升入初中后如何培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，才能處理好數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量？

二、學(xué)校的核心價(jià)值觀

（一）辦學(xué)理念

我校的辦學(xué)理念是在素質(zhì)教育思想的指導(dǎo)下，我們提出了“學(xué)明榮恥，日新其知”的辦學(xué)理念。提出這一理念的出發(fā)點(diǎn)有三：一是義務(wù)教育的本質(zhì)是公民教育，公民教育是教育培養(yǎng)人做一個(gè)合格的公民，所以學(xué)生在校學(xué)習(xí)，首先要學(xué)會(huì)做人，其次是學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存。二是人有人格，國(guó)有國(guó)格，做人夠不夠格，固然有很多標(biāo)準(zhǔn)，然而是否有“明恥”之心，則是不可或缺的?！皭u”一直是中華民族傳統(tǒng)文化中傳之久遠(yuǎn)、根深蒂固的做人行為準(zhǔn)則之一。古代的先哲圣賢歷來(lái)把“明恥”作為修身做人的一個(gè)較高境界，也是現(xiàn)代教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人的基本要求。“學(xué)明榮恥”要求師生通過(guò)學(xué)習(xí)懂得做人的基本行為準(zhǔn)則，即明是非、知榮恥，才能健全和提升自己的人格，才能自覺(jué)追求真善美的人生境界。三是“日新其知”要求師生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存的周而復(fù)始，不斷完善自我。、超越自我的過(guò)程，它是孔子“學(xué)而不厭，誨人不倦”的教育思想體現(xiàn)，也是我們師生學(xué)習(xí)、工作、生活天天有進(jìn)步，日日有新知的積極進(jìn)取向上的一種創(chuàng)新精神。

“學(xué)明榮恥”即學(xué)做真人；“日新其知”需要我們一輩子的自覺(jué)修煉。

（二）辦學(xué)思想

辦學(xué)思想是一所學(xué)校育人的看法和主張，也是學(xué)校辦學(xué)育人的教育觀念、辦學(xué)目的、辦學(xué)主張、治校策略和領(lǐng)導(dǎo)觀念的綜合體現(xiàn)。我校的辦學(xué)思想是“不求人人優(yōu)秀，但求人人合格”。沒(méi)有合格就沒(méi)有優(yōu)秀，我校的辦學(xué)思想體現(xiàn)了義務(wù)教育“面向全體、全面發(fā)展”的核心教育思想，教育培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生都成為合格的中國(guó)公民；學(xué)校的辦學(xué)思想也體現(xiàn)了學(xué)?！耙匀藶楸尽钡墓芾硭枷?。學(xué)校管理要“以人為本”，校以師貴，師以生貴，尊重人格，發(fā)展個(gè)性，把學(xué)校每項(xiàng)工作做合格；教師管理要“以人為本”，尊重知識(shí)，關(guān)心教師，營(yíng)造民主和諧的管理氛圍，爭(zhēng)做一名合格的人民教師，人人做好自己的每一項(xiàng)細(xì)小工作是教師敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)的體現(xiàn)；學(xué)生管理要“以人為本”，關(guān)愛(ài)學(xué)生，一切著眼于調(diào)動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)的積極性，一切為了培養(yǎng)學(xué)生個(gè)個(gè)成為中國(guó)合格公民而奠基。

（三）辦學(xué)總目標(biāo)

高舉教育的“三個(gè)面向”旗臶，深入貫徹義務(wù)教育法，銳意改革，與時(shí)俱進(jìn)，積極探索構(gòu)建素質(zhì)教育新體系，以現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)與和諧校園建設(shè)推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)綜合水平與實(shí)力的全面提升，把學(xué)校打造成一所領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)，師德師風(fēng)優(yōu)良，德育工作扎實(shí)，育人氛圍濃厚，校園美觀整潔，教育成績(jī)顯著的WW市具有知名度的省示范學(xué)校。

（四）學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)校教育在公民教育思想、學(xué)習(xí)型理論的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以學(xué)生健康成長(zhǎng)、終身學(xué)習(xí)為本，力求讓每一位學(xué)生獲得和諧發(fā)展，為把學(xué)生培養(yǎng)成為品格高尚、身心健康、習(xí)慣良好、自主學(xué)習(xí)、和諧發(fā)展的合格公民而奠基。

三、項(xiàng)目目標(biāo)與推進(jìn)計(jì)劃

（一）學(xué)校管理 工作目標(biāo)：

進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度，構(gòu)建和諧、高效的學(xué)校管理體系。以現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)與和諧校園建設(shè)為載體，積極探索“輕負(fù)高質(zhì)”的新途徑與新方法，深入實(shí)施寄宿制辦學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提升辦學(xué)品質(zhì)，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，打造溫州市具有知名度的省示范學(xué)校。

推進(jìn)計(jì)劃：

2010學(xué)年：制定并深入實(shí)施學(xué)校第一個(gè)三年自主發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步完善學(xué)校制度，構(gòu)建績(jī)效工資下的高效學(xué)校管理體系，深化寄宿制辦學(xué)思路，努力減負(fù)提質(zhì)。

2011學(xué)年：以現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)與和諧校園建設(shè)為載體，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧管理，促進(jìn)教師和學(xué)生的和諧發(fā)展，推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代制度創(chuàng)新，走向自主管理。

2012學(xué)年：使學(xué)校實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化，服務(wù)精良化，環(huán)境精美化；全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，創(chuàng)建溫州市具有知名度的省示范學(xué)校。

實(shí)施策略：

（1）宣傳、學(xué)習(xí)、深化“以人為本、和諧發(fā)展、健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，不斷豐富其內(nèi)涵與外延。使師德在教育教學(xué)活動(dòng)中有機(jī)地融入與體現(xiàn)；使我校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)思想、教師精神、校訓(xùn)、校風(fēng)等內(nèi)容貫徹落實(shí)到學(xué)校日常管理工作中、教育教學(xué)活動(dòng)中、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中，融合到校園文化建設(shè)中。

（2）完善制度，依法辦學(xué)，規(guī)范管理。樹(shù)立“制度掛帥”意識(shí)，推進(jìn)學(xué)?？?jī)效工作制度建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化；以嚴(yán)格執(zhí)行績(jī)效工作制度，落實(shí)各處室職責(zé)、目標(biāo)來(lái)促進(jìn)全體教職工工作的積極性與主動(dòng)性；促進(jìn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)管理的人文化和高效化。

（3）健全機(jī)構(gòu)設(shè)臵，加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，走向自主管理。實(shí)行“四縱三橫”管理體系，發(fā)揮“一辦四處二中心”管理職能；發(fā)揚(yáng)“顧全大局，勤政廉潔，團(tuán)結(jié)協(xié)作，規(guī)范管理，求實(shí)創(chuàng)新，公正高效”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，完善班子成員學(xué)習(xí)、會(huì)議、考核制度，提高學(xué)校管理水平與工作效能。

（4）建立教代會(huì)議事工作小組，推進(jìn)學(xué)校民主管理。積極發(fā)揮教職工大會(huì)制度、教師代表大會(huì)制度、中層干部述職評(píng)議制度、學(xué)生自治委員會(huì)制度、課程聯(lián)席會(huì)議制度等的作用；涉及學(xué)校改革、發(fā)展方案的決策，都實(shí)行民主協(xié)商；進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，通過(guò)多種形式讓師生參與民主監(jiān)督。

（5）開(kāi)展校園文化建設(shè)，打造“和諧校園”主題實(shí)踐活動(dòng)。需對(duì)學(xué)校形象再設(shè)計(jì)、再塑造，建設(shè)現(xiàn)代化的校園先進(jìn)文化；積極開(kāi)展和諧年級(jí)段、和諧教研組、和諧班級(jí)、和諧辦公室評(píng)比活動(dòng)；開(kāi)展教職工凝聚力工程建設(shè)，工會(huì)組建教工文體活動(dòng)俱樂(lè)部，努力構(gòu)建和諧校園。

（6）探索寄宿制辦學(xué)新思路，努力“減負(fù)提質(zhì)”。充分發(fā)揮社會(huì)各界、社區(qū)、家長(zhǎng)在寄宿辦學(xué)、教育溝通、減負(fù)提質(zhì)中的作用；大膽改革學(xué)校招生、分班方案，教育教學(xué)要抓兩頭促中間，實(shí)施九年級(jí)分層教學(xué)。

（7）深入開(kāi)展與仙溪中學(xué)聯(lián)合辦學(xué)、幫扶工作及與片區(qū)兄弟學(xué)校教研聯(lián)誼活動(dòng)。全面實(shí)施教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)機(jī)制，提升辦學(xué)品位，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

達(dá)成標(biāo)志：

（1）學(xué)校有完整的績(jī)效工作管理制度和機(jī)制。（2）學(xué)校有和諧管理經(jīng)驗(yàn)集匯編。（3）建有現(xiàn)代化的校園先進(jìn)文化。

（4）政府、社區(qū)、家長(zhǎng)、師生對(duì)學(xué)校工作的滿意度高。

（二）德育管理 工作目標(biāo)：

堅(jiān)持德育為首，形成“培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的合格公民”的育人共識(shí)。通過(guò)學(xué)科教學(xué)、管理服務(wù)和豐富多彩的教育活動(dòng)，營(yíng)造溫馨的育人氛圍，達(dá)成規(guī)范的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，夯實(shí)人生基礎(chǔ)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為自信、文明、智慧的的陽(yáng)光少年。

推進(jìn)計(jì)劃：

2010學(xué)年：實(shí)施公民教育，分階段學(xué)生德育達(dá)標(biāo)，落實(shí)德育常規(guī)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍培養(yǎng)；

2011學(xué)年：實(shí)施傳統(tǒng)文化教育和心理健康教育，創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的育人環(huán)境，創(chuàng)建綠色學(xué)校；

2012學(xué)年：全面提升學(xué)生素養(yǎng)，達(dá)成師生“雙主體”和諧，實(shí)現(xiàn)班級(jí)自主管理，形成一所有多處德育亮點(diǎn)的學(xué)校。

實(shí)施策略：

（1）合格公民教育。堅(jiān)持以人為本，德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。實(shí)施“三全”（全員、全面、全程）“三為主”（學(xué)生為主、活動(dòng)為主、滲透為主）的德育工作模式。落實(shí)《虹一中學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案》，以“文明禮儀伴我行”為主旋律，與學(xué)校的誠(chéng)信教育、感恩教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育等緊密結(jié)合，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。

（2）德育活動(dòng)開(kāi)展。根據(jù)德育目標(biāo)確定每學(xué)年舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)四節(jié)活動(dòng)具體內(nèi)容，確定每月的活動(dòng)主題，寓德于樂(lè)，陶冶情操。利用好每周的升旗儀式、主題班會(huì)和學(xué)科滲透，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)校、愛(ài)國(guó)、社會(huì)公德、民族精神、革命傳統(tǒng)等教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀。

（3）心理健康教育。進(jìn)一步落實(shí)《加強(qiáng)未成年人思想品德教育》和《心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神，開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)課，將心理健康教育貫穿于日常教育活動(dòng)中。

（4）德育隊(duì)伍建設(shè)。逐步形成由年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、思品教師、團(tuán)隊(duì)干部、學(xué)生干部和政教處人員組成的德育工作骨干隊(duì)伍。對(duì)班級(jí)和班主任進(jìn)行量化考核，做到考核有據(jù)、獎(jiǎng)懲分明，兩周一次召開(kāi)班主任會(huì)議，并加強(qiáng)班主任專(zhuān)題培訓(xùn)。

（5）德育資源整合。形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系，發(fā)揮家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育和學(xué)生自主教育“四位一體”的教育功能，寓安全教育于實(shí)踐之中，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

（6）德育導(dǎo)師制度。開(kāi)展以“親情化教育、零距離溝通”為特征的德育導(dǎo)師幫帶，選拔部分

優(yōu)秀教師為導(dǎo)師，與“學(xué)困”、“德困”學(xué)生結(jié)對(duì)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。（7）學(xué)生轉(zhuǎn)變落實(shí)。政教處建立行為困難學(xué)生的檔案，注重轉(zhuǎn)變的過(guò)程，發(fā)揮正確的導(dǎo)向。

（8）學(xué)生自主管理。充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班干部在學(xué)校德育工作中的重要作用。由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織學(xué)生干部開(kāi)展“五星班級(jí)”等常規(guī)檢查，組織文體活動(dòng)，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生加入團(tuán)組織。

達(dá)成標(biāo)志：

（1）學(xué)生成長(zhǎng)方面。學(xué)生合格公民教育成效顯著，文明行為習(xí)慣逐步加強(qiáng)，行為偏差生得到有效幫助，德育亮點(diǎn)不斷呈現(xiàn)，學(xué)生自主管理模式初具規(guī)模。

（2）德育隊(duì)伍方面。20%班主任和相關(guān)德育教師參加市中小學(xué)心理健康骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，并獲得省“中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格證書(shū)（C級(jí)）”，50%以上班主任評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任。

（3）德育環(huán)境方面。環(huán)境育人效果得到體現(xiàn)，優(yōu)秀班集體建設(shè)和特色班級(jí)創(chuàng)建工作成效顯著，學(xué)校文化建設(shè)具有特色，爭(zhēng)取成為市級(jí)綠色學(xué)校，整潔、有序、優(yōu)雅成為校園生活的一種常態(tài)。

（三）教學(xué)管理 工作目標(biāo)：

通過(guò)課堂教學(xué)改革，探索有效的課堂教學(xué)理念和教學(xué)質(zhì)量測(cè)控模式，教學(xué)質(zhì)量整體得到提高;培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度、搜集和處理信息的能力、分析和解決問(wèn)題的能力、以及交流與合作的能力；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，重視學(xué)生未來(lái)發(fā)展和社會(huì)生活的需要。

推進(jìn)計(jì)劃：

2010學(xué)年：進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)，逐步規(guī)范課程的設(shè)臵，開(kāi)展有實(shí)效性的校本研訓(xùn)活動(dòng)，改變教師的教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率，穩(wěn)步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

2011學(xué)年：狠抓教學(xué)過(guò)程的管理，組織教師開(kāi)展教學(xué)展示活動(dòng)和教學(xué)研討活動(dòng)，積極探索和拓展探究型課堂教學(xué)，探索符合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

2012學(xué)年：充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)教師在教學(xué)過(guò)程中勇于探索，并及時(shí)反思總結(jié)，鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)科研活動(dòng)，對(duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，做為課題研究，形成以教科研來(lái)提高質(zhì)量的教學(xué)氛圍。整理校本課程開(kāi)發(fā)，形成國(guó)家、地方、學(xué)校三位一體的學(xué)校課程體系。

實(shí)施策略：

（1）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，教育常規(guī)管理以精心的態(tài)度，精細(xì)的過(guò)程，落實(shí)細(xì)節(jié)管理。（2）引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，積極探索教學(xué)方式的改革。改進(jìn)教學(xué)行為，探索有效的課堂教學(xué)理念，逐步轉(zhuǎn)變教師的教育觀，學(xué)生觀和質(zhì)量觀。更新課堂學(xué)習(xí)方式，提高課堂效率，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（3）深入實(shí)施分層教學(xué)，因材施教。對(duì)學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助，真正做好“培優(yōu)、抓中、轉(zhuǎn)差”工作，實(shí)現(xiàn)抓中間促兩頭的目標(biāo)。優(yōu)化作業(yè)，實(shí)施分層作業(yè)，提高作業(yè)的針對(duì)性和有效性，努力形成富有本校特色的作業(yè)庫(kù)和試題庫(kù)。努力提高后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和自主招生的錄取人數(shù)。

（4）嚴(yán)格課程管理，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，積極開(kāi)發(fā)校本課程。

（5）重視綜合實(shí)踐活動(dòng)。拓展學(xué)習(xí)空間，培育綜合素養(yǎng),配備專(zhuān)職綜合實(shí)踐教師，制訂綜合實(shí)踐活動(dòng)課程總體方案和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃。（6）充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，使先進(jìn)的教學(xué)資源起到教學(xué)輔助作用。擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，使學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和搜索信息能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

（7）進(jìn)一步貫徹落實(shí)“學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)”要求，開(kāi)展大課間健身活動(dòng)，推動(dòng)體育、藝術(shù)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

達(dá)成標(biāo)志：

（1）教師的教育觀念、教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有明顯改變，教育教學(xué)管理和評(píng)價(jià)制度體現(xiàn)時(shí)代特色。

（2）穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的學(xué)業(yè)考試、會(huì)考的各學(xué)科平均成績(jī)達(dá)到同類(lèi)學(xué)校領(lǐng)先水平。

（3）教師的教育教學(xué)能力和水平獲得發(fā)展，每位教師具備三種能力：教法改革能力、學(xué)法指導(dǎo)能力、獨(dú)立科研能力。做到備好一份教案、上好一堂課、出好一份試卷、寫(xiě)好一篇論文、掌握一種好教法。

（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)全面提高。學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)，自主發(fā)展。

（四）隊(duì)伍建設(shè) 工作目標(biāo)：

以和諧教育為引領(lǐng)，轉(zhuǎn)變工作觀念，搞好教師的培訓(xùn)和管理，通過(guò)構(gòu)建教師的可持續(xù)發(fā)展機(jī)制，培養(yǎng)教師終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，打造一支具有現(xiàn)代教育理念和個(gè)性教學(xué)風(fēng)格的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、科研型教師隊(duì)伍。

推進(jìn)計(jì)劃：

2010學(xué)年：制訂教師三年自我發(fā)展計(jì)劃，注重“教書(shū)”與“育人”的融合，貫徹減負(fù)精神，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。2011學(xué)年：積極創(chuàng)造條件，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良，在學(xué)科教學(xué)中能發(fā)揮引領(lǐng)作用的骨干教師隊(duì)伍。

2012學(xué)年：打造團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)型、科研型團(tuán)隊(duì)。教師在教研、科研、技能比賽等方面有不同層次的提高；爭(zhēng)取市級(jí)以上教壇新秀、骨干教師大幅增加，爭(zhēng)取高級(jí)教師比例占20%左右。

實(shí)施策略：

（1）加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，做到管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。提高教職工以德治教的自覺(jué)性，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教代會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度，每學(xué)期加強(qiáng)考核，不斷提高教師職業(yè)道德水平。

（2）調(diào)查教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要，制定教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，促進(jìn)教師自我發(fā)展。（3）建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師教書(shū)育人的能力，不定期派教師參加進(jìn)修、培訓(xùn)活動(dòng)，形成以培養(yǎng)人才、重用人才為目的的管理觀念。

（4）完善激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建工作，采取目標(biāo)激勵(lì)、榜樣激勵(lì)、評(píng)價(jià)激勵(lì)、情感激勵(lì)、條件支持激勵(lì)等方法，引導(dǎo)廣大教職員工朝著學(xué)校期望的方向發(fā)展。（5）繼續(xù)實(shí)施“師表工程”、“名師工程”、“青藍(lán)工程”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，促進(jìn)骨干成長(zhǎng)。

（6）組織教師交流學(xué)習(xí)，借鑒別人成功的經(jīng)驗(yàn)，與兄弟學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，拓展學(xué)習(xí)空間。

達(dá)成標(biāo)志：

（1）初步建成一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和諧，廉潔奉公，關(guān)心師生的領(lǐng)導(dǎo)班子。

（2）轉(zhuǎn)變教師工作觀念，形成良好的師德群體，樹(shù)立想學(xué)習(xí)、想成功的思想意識(shí)。

（3）學(xué)校各教研組具有課程開(kāi)發(fā)能力。

（4）形成敬業(yè)精業(yè)、協(xié)作高效的教師與教學(xué)文化，培養(yǎng)WW市級(jí)以上教壇新秀和骨干教師5名，市級(jí)名師1名。

（五）教育科研 工作目標(biāo)：

以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立“科研興?！钡睦砟睿e極營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，不斷提高教科研工作的實(shí)效性。完善教科研管理制度，構(gòu)建教科研網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)教科研骨干的培養(yǎng)，促進(jìn)教科研工作的常態(tài)化實(shí)施。通過(guò)扎實(shí)有效的實(shí)踐研究，改善、規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，逐步提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

推進(jìn)計(jì)劃：

2010學(xué)年：細(xì)致分析學(xué)校教科研工作的真實(shí)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)以及對(duì)教師和 學(xué)生評(píng)價(jià)方面的不足，確定下階段教科研工作的方向和重點(diǎn)。在學(xué)校的整體規(guī)劃下，以教研組、備課組或教師個(gè)人為研究單位確定研究?jī)?nèi)容。爭(zhēng)取有20%的教師能積極參與研究過(guò)程。

2011學(xué)年：延續(xù)、發(fā)展、細(xì)化課題研究，通過(guò)骨干教師的影響使參與教科研研究的老師人數(shù)提升到30%。爭(zhēng)取立項(xiàng)溫州市級(jí)教科研規(guī)劃或教學(xué)研究課題，同時(shí)搭建平臺(tái)評(píng)

價(jià)和推廣教師的初步研究成果，提升教育教學(xué)工作的有效性。

2012學(xué)年：逐步形成科學(xué)合理的對(duì)教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)等方面的規(guī)范要求與評(píng)價(jià)，在校園內(nèi)營(yíng)造一個(gè)教、學(xué)和諧的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，穩(wěn)步提升學(xué)校品質(zhì)。在此基礎(chǔ)上爭(zhēng)取立項(xiàng)一項(xiàng)省級(jí)課題。

實(shí)施策略：

（1）加強(qiáng)專(zhuān)家引領(lǐng)

請(qǐng)上級(jí)專(zhuān)家進(jìn)入教師教研和課堂教學(xué)進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，在肯定成績(jī)的同時(shí)更要有針對(duì)性指出問(wèn)題，引導(dǎo)教師對(duì)自己的課堂進(jìn)行剖析和研究，增強(qiáng)教師的科研意識(shí)，搞好“研、訓(xùn)、教”一體化研究。做到教育科研與提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合，教育科研與培訓(xùn)優(yōu)秀教師結(jié)合，教育科研與提升學(xué)校辦學(xué)水平結(jié)合。（2）成立教研工作室，成立由各科教研組長(zhǎng)、骨干教師為帶頭人的教研工作室，每個(gè)工作室成員5-6人，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，圍繞課堂教學(xué)、班級(jí)管理、課題研究、校本課程開(kāi)發(fā)、品牌建設(shè)等方面，開(kāi)展業(yè)務(wù)研究和理論探討。在培養(yǎng)校內(nèi)“高端人才”的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)教師不斷提高教育教學(xué)水平，發(fā)展專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)品質(zhì)。（3）實(shí)施課題化研究

圍繞學(xué)科教學(xué)和德育教學(xué)中存在的熱點(diǎn)問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題開(kāi)展課題研究，在研究過(guò)程中引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，尋找解決問(wèn)題的策略和方法，實(shí)現(xiàn)疑難問(wèn)題的逐一解決、教學(xué)品質(zhì)的不斷提升。（4）搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)

以考核課、研討課為載體進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，以教研組、備課組為單位進(jìn)行學(xué)科教學(xué)研究，以校內(nèi)常態(tài)教研和校外專(zhuān)題教研相結(jié)合進(jìn)行比較研究。把握住每一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，使課題研究、專(zhuān)題研討和日常實(shí)踐系統(tǒng)有機(jī)地聯(lián)系在一起。

達(dá)成標(biāo)志：

（1）初步找到解決目前阻滯學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展問(wèn)題的策略。

（2）教師參與教育教學(xué)研究的群體有所增大，教育教學(xué)水平和能力有一定提高。（3）教師的教科研水平獲得發(fā)展，論文撰寫(xiě)與課題研究從數(shù)量向質(zhì)量轉(zhuǎn)化，獲獎(jiǎng)和發(fā)表檔次逐年提高。

（4）逐步建立一套有我校特色的教和學(xué)的規(guī)范要求和評(píng)價(jià)體系。（5）學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)有一定比例的進(jìn)步。

（六）信息技術(shù) 工作目標(biāo)：

保障現(xiàn)代化設(shè)備和軟件的投入，確保設(shè)備的完好率在95%以上，辦公電腦人機(jī)比在1：1以內(nèi)，生機(jī)比在6：1以內(nèi)，逐年增加軟件及音像教材的購(gòu)臵。爭(zhēng)取用2-3年的時(shí)間，全面推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，深入開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的理論與實(shí)踐研究，推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的廣泛運(yùn)用，全面提升師生信息素養(yǎng)，為提高教育質(zhì)量和水平，推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展服務(wù)。

推進(jìn)計(jì)劃： 2010學(xué)年：

（1）繼續(xù)硬、軟件投入，其中主要有：辦公電腦添臵與更新、無(wú)線校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)、電子顯示屏的添臵、軟件及音像教材的購(gòu)臵等。

（2）對(duì)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行全面改版，對(duì)學(xué)校網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)和資源庫(kù)平臺(tái)的內(nèi)容進(jìn)行逐步更新與完善。

2011學(xué)年：

（1）部分小媒體設(shè)備和數(shù)字化攝錄編系統(tǒng)設(shè)備的更新，電腦室部分電腦的添臵與更新，以及軟件和音像教材的購(gòu)臵等。

（2）做好學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)完善我校資源庫(kù)平臺(tái)，提高教育教學(xué)資源的利用率，努力為提高教育教學(xué)質(zhì)量的服務(wù)，并建立 “數(shù)字化校園”平臺(tái)，努力提高現(xiàn)代化管理水平。

2012學(xué)年：

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化設(shè)備硬件和軟件的投入，更新部分小媒體設(shè)備，基本配齊各類(lèi)專(zhuān)用教室設(shè)備，確保設(shè)備的更新和完善。

（2）全面實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)，積極推進(jìn)現(xiàn)代化管理手段的應(yīng)用，積極探索和構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下教育管理新模式，努力實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公的設(shè)想。

實(shí)施策略：

（1）我們要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況不斷制定和完善各項(xiàng)管理制度，依靠制度科學(xué)管理。建一支強(qiáng)有力的管理隊(duì)伍，完善我們的管理體系。

（2）積極籌措資金，保證設(shè)備和軟件添臵、更新、升級(jí)和維護(hù)維修能夠按計(jì)劃進(jìn)行。

（3）建立長(zhǎng)效的培訓(xùn)機(jī)制，不斷提高教師信息化應(yīng)用能力水平。

（4）鼓勵(lì)教師積極參與課題研究和課改教學(xué)實(shí)踐，積極撰寫(xiě)現(xiàn)代教育技術(shù)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，將一些有較高價(jià)值的論文向有關(guān)報(bào)刊推薦發(fā)表，在校內(nèi)外廣泛交流推廣，充分發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。

達(dá)成標(biāo)志：

（1）機(jī)構(gòu)健全，人員配備齊全到位，有一套完善的管理制度。（2）所承諾添臵、更新的設(shè)備和軟件能夠按計(jì)劃及時(shí)到位。

（3）學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容豐富、充實(shí)，使之成為學(xué)校管理、宣傳、辦公、科研、學(xué)習(xí)和交流的重要窗口。

（4）建設(shè)好“數(shù)字化校園”平臺(tái)和教育教學(xué)資源管理平臺(tái)，并充分予以應(yīng)用，使教育教學(xué)資源年均增長(zhǎng)達(dá)50G以上。

（5）90%的專(zhuān)任教師能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，30%的專(zhuān)任教師具備信息技術(shù)與學(xué)科整合能力。

（七）后勤服務(wù)及硬件建設(shè) 工作目標(biāo)：

樹(shù)立以人為本的思想，不斷提高后勤人員的服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，牢固樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)的觀念。健全后勤管理制度，完善學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)，努力使后勤服務(wù)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

推進(jìn)計(jì)劃：

2010學(xué)年：增強(qiáng)后勤人員崗位責(zé)任感，初步建立各項(xiàng)后勤管理制度；后勤服務(wù)基本實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，為學(xué)?！皽p負(fù)提質(zhì)”教育教學(xué)工作提供全面后勤保障；完成女生宿舍建設(shè)；啟動(dòng)食堂擴(kuò)容工程建設(shè)。

2011學(xué)年：增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、全面提升服務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)后勤服務(wù)的規(guī)范化、精細(xì)化、信息化;有效管理、使用好學(xué)校的資金和校產(chǎn)，創(chuàng)建節(jié)能環(huán)保型綠色校園；確保女生宿舍在2011年8月份投入使用；完成食堂擴(kuò)容工程建設(shè)。

2012學(xué)年：后勤服務(wù)水平整體提升，在全區(qū)兄弟學(xué)校中達(dá)到一流水平，合理、有效地發(fā)揮教育教學(xué)設(shè)施的作用，努力形成一套“和諧校園”型后勤管理新模式。

實(shí)施策略：

（1）建立健全《學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》、《學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度》、《學(xué)校內(nèi)保安工作制度》、《食堂管理工作制度》、《實(shí)物進(jìn)出庫(kù)制度》、《學(xué)校寄宿管理制度》等為教育教學(xué)做好服務(wù)工作。

（2）合理規(guī)劃校園綠化，確保校園綠化的成活率，100%完成學(xué)校綠化。（3）加快女生宿舍建設(shè)，能基本滿足目前寄宿學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)條件；啟動(dòng)第三幢學(xué)生宿舍的建設(shè)。

（4）進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、全面提升服務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)后勤服務(wù)精細(xì)化，師生滿意度高；根據(jù)工作實(shí)際，補(bǔ)充并修訂有關(guān)后勤管理制度，使后勤服務(wù)水平整體提升，優(yōu)質(zhì)高效地發(fā)揮教育教學(xué)設(shè)施的最佳作用，師生滿意度達(dá)到90%以上。

（5）加大校園環(huán)境和文化建設(shè)投入，提升校園文化檔次；增添辦公設(shè)備，改善教師辦公條件。（6）建立《教室、校舍及其它設(shè)施安全制度》，排查校舍不安全因素，確保學(xué)校零事故發(fā)生。

達(dá)成標(biāo)志：

（1）后勤服務(wù)分工清晰，效率提高，得到師生肯定。（2）學(xué)生食宿質(zhì)量穩(wěn)步提高，形成吸引生源的突出優(yōu)勢(shì)。（3）有一整套完備的后勤管理和考核制度。

（4）學(xué)校學(xué)生宿舍、綠化、教師的辦公條件等硬件見(jiàn)成效，達(dá)到具有知名度的省示范學(xué)校。

四、目標(biāo)達(dá)成標(biāo)志：

（1）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、完善制度、深化發(fā)展、創(chuàng)建溫州市具有知名度的省示范學(xué)校。

（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界公認(rèn)的先進(jìn)、務(wù)實(shí)、高效的領(lǐng)導(dǎo)集體；教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)更加合理，研究型教師團(tuán)隊(duì)和研究型學(xué)校文化初步形成。

（3）和諧教育的辦學(xué)特色彰顯，和諧發(fā)展的辦學(xué)品質(zhì)鮮明；校園文化成熟，各項(xiàng)工作領(lǐng)先，學(xué)校創(chuàng)建樂(lè)清名校品牌穩(wěn)步確立。

（4）數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化校園建成。

（5）教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定在同類(lèi)學(xué)校領(lǐng)先水平，辦學(xué)效益得到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可和贊譽(yù)。

五、保障措施

以和諧發(fā)展為核心，努力提高管理水平，積極發(fā)揮后勤工作服務(wù)育人、環(huán)境育人的特點(diǎn)，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)和諧教育奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，共同為和諧校園的打造作出奉獻(xiàn)。

（一）思想保障

辦學(xué)理念是學(xué)校一切工作的核心，只有將辦學(xué)理念內(nèi)化為教職工的共識(shí)，并成為教職工自覺(jué)的教育教學(xué)行為，才能真正在實(shí)踐中得以落實(shí)。學(xué)校將定期召開(kāi)各級(jí)會(huì)議，積極學(xué)習(xí)本規(guī)劃，以取得全體教職工的共識(shí)，將本規(guī)劃作為學(xué)校內(nèi)部教育教學(xué)工作的行動(dòng)綱領(lǐng)，在本職工作中加以貫徹執(zhí)行。

（二）組織保障

1、成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校發(fā)展與建設(shè)工作，提出對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整和修正的意見(jiàn)，確保規(guī)劃的有效實(shí)施。

2、發(fā)揮學(xué)校校務(wù)會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)、黨支部在學(xué)校工作中的領(lǐng)導(dǎo)核心和保障監(jiān)督作用。完善以教職工代表大會(huì)為基本形式的校務(wù)公開(kāi)、民主管理、民主監(jiān)督制度，堅(jiān)持學(xué)校重大事項(xiàng)的集體決策制度。通過(guò)教代會(huì)形式，將學(xué)校規(guī)劃內(nèi)化為全體教職工的共同奮斗目標(biāo)。

3、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)委員會(huì)、社區(qū)教育委員會(huì)的監(jiān)督、支持和幫助，形成制度，使之能監(jiān)督檢查學(xué)校規(guī)劃的執(zhí)行情況，并提出合理化的建議。

（三）制度保障

1、規(guī)劃實(shí)施實(shí)行分工負(fù)責(zé)制。由校長(zhǎng)將學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃中具體目標(biāo)和主要工作分解到部門(mén)實(shí)行專(zhuān)人負(fù)責(zé)，要求相關(guān)部門(mén)制定規(guī)劃實(shí)施的計(jì)劃，保證規(guī)劃落到實(shí)處。

2、完善校本培訓(xùn)制度。以保證教師的教育思想、教育方法和教育行為能適應(yīng)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的需要。

（四）后勤保障

學(xué)校以認(rèn)真扎實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的工作態(tài)度，以持續(xù)健康發(fā)展的工作業(yè)績(jī)，爭(zhēng)取上級(jí)主管部門(mén)的經(jīng)費(fèi)政策支持，合理配臵資源，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益，為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供物質(zhì)保障，保證規(guī)劃的落實(shí)。

WW市虹橋鎮(zhèn)第一中學(xué)正步入可持續(xù)發(fā)展的新階段，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將依靠各級(jí)黨委、政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工的努力奮斗，會(huì)用近三十年發(fā)展歷史所積淀下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與智慧，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，以“只爭(zhēng)朝夕”的精神，努力完成規(guī)劃中的各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我校新的跨越式的發(fā)展，努力打造與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代化名校。

二0一0年十一月十日

第四篇：創(chuàng)新服務(wù)、和諧發(fā)展 演講稿

創(chuàng)新服務(wù)和諧發(fā)展

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、同志們：

大家好，我是來(lái)自小營(yíng)鄉(xiāng)司法所的***，很榮幸站在這里發(fā)言，今天我演講的題目是《創(chuàng)新服務(wù)，和諧發(fā)展》。

為加快科學(xué)發(fā)展，省委決定，5月份開(kāi)始，用兩個(gè)月的時(shí)間在全省集中開(kāi)展深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，解放思想、改革開(kāi)放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展的大討論活動(dòng)。一時(shí)間，全省上下迅速掀起活動(dòng)熱潮。

作為礦業(yè)強(qiáng)鄉(xiāng)，2012年，小營(yíng)以7.9億元的財(cái)政收入繼續(xù)穩(wěn)摘 “承德第一鄉(xiāng)”桂冠，成績(jī)的取得，來(lái)之不易，因?yàn)榇蠹叶贾朗聵I(yè)越前進(jìn)、越發(fā)展，遇到的新情況、新問(wèn)題就會(huì)越多。面對(duì)各種避不開(kāi)、繞不開(kāi)的矛盾和問(wèn)題，只有堅(jiān)定不移地解放思想、推進(jìn)改革開(kāi)放、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，才能破除制約科學(xué)發(fā)展的重重障礙，為此，小營(yíng)鄉(xiāng)黨委政府果斷提出了“1231”工程，即突出一個(gè)主題：科學(xué)發(fā)展；強(qiáng)化兩個(gè)要?jiǎng)?wù)：安全生產(chǎn)、信訪穩(wěn)定；狠抓三項(xiàng)建設(shè)：項(xiàng)目建設(shè)、統(tǒng)籌區(qū)建設(shè)、黨的建設(shè)；實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)：打造承德第一鄉(xiāng)?？梢哉f(shuō)，“1231”工程的提出，科學(xué)、妥善地處理了改革、發(fā)展與穩(wěn)定三者的關(guān)系。光環(huán)的背后，也有淚水的辛酸。小營(yíng)的財(cái)政收入喜人，但各種矛盾糾紛和信訪隱患一直居高不下，尤其近幾年，鐵礦業(yè)發(fā)展迅速，伴隨而生的民企、村企矛盾糾紛也越來(lái)越多，1礦業(yè)的開(kāi)發(fā)必然對(duì)山場(chǎng)、林地造成一定的破壞，必然造成一定程度的水質(zhì)、噪音、粉塵污染，這些問(wèn)題必然對(duì)百姓的生產(chǎn)生活帶來(lái)不利影響，引發(fā)一些村企、民企矛盾。一邊要為企業(yè)合法運(yùn)營(yíng)創(chuàng)造環(huán)境，一邊要保障人民群眾良好的生存環(huán)境，如何化解矛盾，實(shí)現(xiàn)雙方共贏，是擺在鄉(xiāng)黨委政府面前的頭等大事。鄉(xiāng)黨委政府在認(rèn)真分析總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，解放思想、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，提出了“三個(gè)強(qiáng)化”，即強(qiáng)化矛盾糾紛基層化解；強(qiáng)化黨政領(lǐng)導(dǎo)班子下訪、約訪；強(qiáng)化目標(biāo)考核，責(zé)任追究。通過(guò)創(chuàng)新服務(wù)，2012年，小營(yíng)鄉(xiāng)赴省進(jìn)京集體訪為零，市縣訪大幅度下降，我鄉(xiāng)的信訪穩(wěn)定工作受到了上級(jí)部門(mén)的好評(píng)。

作為我縣“三大園區(qū)”之一的紅旗礦業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)籌區(qū)，涉及我鄉(xiāng)的頭項(xiàng)任務(wù)是二道溝門(mén)村搬遷工作，在沒(méi)有先例作為參照的情況下，小營(yíng)鄉(xiāng)勇于探索、不斷創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)了極具代表性的“小營(yíng)模式”，并作為經(jīng)驗(yàn)典型，供他處學(xué)習(xí)借鑒。截止2012年底，二道溝門(mén)村417戶居民，協(xié)議簽訂381戶，未簽36戶，協(xié)議簽訂率達(dá)91%，無(wú)一例因拆遷征占問(wèn)題而引發(fā)上訪，二道溝門(mén)村搬遷工作受到了市縣領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。

自2010年考取公務(wù)員入職以來(lái)，我一直從事人民調(diào)解

和信訪工作，無(wú)論冬日嚴(yán)寒、夏日烈暑，只要群眾有訴求需要上訪，我都會(huì)陪同前往，一方面保障他們的出行安全，一方面對(duì)他們進(jìn)行正確引導(dǎo)，縣城、市區(qū)、省會(huì)、首都都留下

了我的足跡。不知有多少在常人入夢(mèng)的夜晚我在路上，也不記得有多少次奔走在雨中。被群眾誤會(huì)過(guò)，也曾幾次險(xiǎn)些在路上出現(xiàn)危險(xiǎn)。但對(duì)于這些，我無(wú)怨無(wú)悔，這些不但不能阻止我進(jìn)取的勇氣，反而更激發(fā)了我做好群眾工作、維護(hù)一方穩(wěn)定的動(dòng)力。2012年春天，我受到了縣委縣政府“十佳群眾工作標(biāo)兵”的榮譽(yù)表彰。

對(duì)于剛參加工作的我，這是自豪，更是責(zé)任。工作在基層、生活在基層、服務(wù)在基層，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的各類(lèi)矛盾糾紛和信訪隱患，我們更要做到解放思想、創(chuàng)新服務(wù)。周臺(tái)子村黨委書(shū)記范振喜同志，幾十年如一日，扎根基層、致力發(fā)展，走出了一條獨(dú)具特色的“周臺(tái)子經(jīng)驗(yàn)之路”；磁源集團(tuán)董事長(zhǎng)楊玉錫同志，患病堅(jiān)持奮斗、致富回報(bào)家鄉(xiāng)；灤平縣政協(xié)委員張國(guó)軍同志，走出大山創(chuàng)業(yè)、熱心公益善舉；就在今天，我們的“的哥”們也自發(fā)地組建起了免費(fèi)接送高考生的服務(wù)隊(duì)。身邊這樣的事例還有很多很多，我只想說(shuō)，創(chuàng)新服務(wù)不是簡(jiǎn)單的口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，創(chuàng)新服務(wù)不是遙不可及，它就在我們身邊。

同志們，讓我們共同努力，在縣委縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心、扎實(shí)工作，解放思想、創(chuàng)新服務(wù)，為祖國(guó)的繁榮昌盛，為華夏的富裕文明，為灤平的科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績(jī)，演繹更加絢爛的明天！

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：自主創(chuàng)新

文章標(biāo)題：自主創(chuàng)新-奏響時(shí)代的強(qiáng)音

如果要評(píng)選當(dāng)今中國(guó)最為流行的詞匯，“自主創(chuàng)新”肯定會(huì)高票入選。國(guó)務(wù)院總理溫家寶在十屆全國(guó)人大四次會(huì)議上作政府工作報(bào)告時(shí)特別強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力。自主創(chuàng)新，成為代表和委員們熱烈討論的話題。

在當(dāng)代經(jīng)濟(jì)全球化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化、一體化趨勢(shì)下，科學(xué)技術(shù)日新月異，市場(chǎng)瞬息萬(wàn)

變，每個(gè)人、尤其是企業(yè)和企業(yè)家，都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到自主創(chuàng)新不是社會(huì)發(fā)展的權(quán)宜之計(jì)，而是社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略。世界科技迅猛發(fā)展引發(fā)的全球經(jīng)濟(jì)格局深刻變化和重大調(diào)整，為我國(guó)發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)提供了重大機(jī)遇。但我國(guó)科技總水平與發(fā)達(dá)國(guó)家還有很大差距，將長(zhǎng)期面臨發(fā)達(dá)國(guó)家科技優(yōu)勢(shì)的壓力，自主創(chuàng)新能力不足已經(jīng)日益成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的瓶頸。因此，無(wú)論對(duì)保持我國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期平穩(wěn)較快發(fā)展，還是對(duì)提高我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力都是一個(gè)具有戰(zhàn)略性的關(guān)節(jié)點(diǎn)。

自主創(chuàng)新已經(jīng)成為了時(shí)代的強(qiáng)音。神舟六號(hào)載人飛船的成功返回，激發(fā)了人們的豪情，也堅(jiān)定了創(chuàng)新的信心。去年國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局共受理發(fā)明、外觀設(shè)計(jì)、實(shí)用新型3種專(zhuān)利申請(qǐng)476萬(wàn)余件，比上年增長(zhǎng)35％，是近20年來(lái)增幅最高的一年；在全社會(huì)研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入中，企業(yè)投入占到60％以上；擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、自主品牌的高新技術(shù)產(chǎn)品出口突破200億美元；今年中央財(cái)政安排科技投入716億元，比上年增長(zhǎng)19.2，地方和企業(yè)也都要增加科技投入。建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的號(hào)角響徹華夏，匯成了科學(xué)發(fā)展的主旋律。

自主創(chuàng)新既不是哪個(gè)部門(mén)哪個(gè)地方的事，也不是哪個(gè)單位哪一個(gè)人的事，而是需要全體人民都來(lái)參與。質(zhì)檢工作作為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的一支重要力量，也要大力倡導(dǎo)自主創(chuàng)新精神。質(zhì)檢工作在為自主創(chuàng)新提供技術(shù)支持和良好市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境等方面是可以大有作為的。我們質(zhì)檢人一定要深刻領(lǐng)會(huì)中央精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，在全系統(tǒng)大力弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，讓自己的創(chuàng)新音符和諧地融入到創(chuàng)新時(shí)代的主旋律之中。

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