第一篇：如何發(fā)揮黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用

發(fā)揮黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用

大學(xué)生是祖國(guó)的未來，作為黨員隊(duì)伍中一個(gè)特殊而又重要的群體，大學(xué)生肩負(fù)著崇高而艱巨的歷史使命。在新形勢(shì)下，要促良好學(xué)風(fēng)的形成，必須以抓黨員隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，組織上的凝聚作用，道德上的表率作用，學(xué)習(xí)上的榜樣作用，以點(diǎn)帶面，在學(xué)生中形成能夠帶動(dòng)學(xué)習(xí)、帶動(dòng)工作、帶動(dòng)集體、帶動(dòng)形象的良好局面。

大學(xué)生黨員是大學(xué)生中的先進(jìn)分子，是黨和國(guó)家十分寶貴的人才資源，是黨的希望和未來。大學(xué)生黨員的示范作用是黨員先進(jìn)性的主要表現(xiàn)，是黨員質(zhì)量和素質(zhì)的重要標(biāo)志，是黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力的具體體現(xiàn)。充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的示范作用，是大學(xué)生黨員自身發(fā)展的內(nèi)在需求，是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)的客觀需要，是高校培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的必然要求。大學(xué)生黨員只有充分發(fā)揮其示范作用，才能成為高素質(zhì)大學(xué)生的象征，成為廣大學(xué)生學(xué)習(xí)和追求的榜樣，成為黨組織的橋梁和紐帶，成為忠實(shí)履行“十八大精神”的楷模

思想方面牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高思想理論素養(yǎng)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)。

2、努力學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)心黨的建設(shè)和國(guó)家的發(fā)展，具有為黨的事業(yè)和中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗的責(zé)任感和使命感。

3、努力掌握和運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，在各種思潮面前保持清醒頭腦，不迷信、不盲從。

政治方面，講政治、講正氣、講大局、講穩(wěn)定，加強(qiáng)黨性鍛煉，保持政治上的堅(jiān)定與清醒，在思想和行動(dòng)上自覺與黨中央保持一致。

1、擁護(hù)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線和基本綱領(lǐng)，貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定。

2、模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定。

3、熱愛祖國(guó)，自覺維護(hù)黨的形象和國(guó)家尊嚴(yán)，維護(hù)黨和國(guó)家的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

組織方面，貫徹黨的民主集中制，正確行使黨員權(quán)利，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，組織紀(jì)律性強(qiáng)。

1、執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù)。

2、積極參加黨的組織生活和各項(xiàng)政治活動(dòng)，自覺經(jīng)受黨內(nèi)政治生活的鍛煉，按期交納黨費(fèi)。

作風(fēng)方面，與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、誠(chéng)實(shí)守信，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，敢于同違法違紀(jì)行為和不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚。

1、注重調(diào)查研究，理論和實(shí)際相結(jié)合，學(xué)以致用，實(shí)事求是，言行一致，表里如一。

2、密切聯(lián)系群眾，善于聽取同學(xué)的意見，做同學(xué)的知心朋友，努力幫助同學(xué)解決困難，維護(hù)同學(xué)正當(dāng)權(quán)益。

3、誠(chéng)實(shí)守信，以身示范，堅(jiān)決反對(duì)在學(xué)業(yè)考試、科學(xué)研究等方面弄虛作假行為，大力弘揚(yáng)誠(chéng)信之風(fēng)。

第二篇：如何發(fā)揮入黨積極分子在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用

如何發(fā)揮入黨積極分子在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用

12工程管理(1)

胡叢 入黨積極分子是學(xué)生中的先進(jìn)代表，是學(xué)生黨員的后備軍，在學(xué)生力量中有著不可忽視的作用，在努力向黨組織靠攏的的同時(shí)，也不斷地嚴(yán)于律己，在思想、學(xué)習(xí)和生活各方面都不斷地嚴(yán)格要求自己，努力為黨的社會(huì)主義事業(yè)做貢獻(xiàn)，既然大學(xué)生入黨積極分子思想先進(jìn)，嚴(yán)于律己且能虛心向他人學(xué)習(xí)，那么成為表率也是當(dāng)仁不讓的，我認(rèn)為在做表率這個(gè)方面是不需要謙虛的，因?yàn)樽霰砺实筋^創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)是本著為更好的建設(shè)學(xué)校出一份力偉目標(biāo)的，應(yīng)當(dāng)是正當(dāng)?shù)?、光榮的事情，所以不僅不能謙虛，還應(yīng)以做表率帶頭創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為榮，而且要事事爭(zhēng)當(dāng)表率，這樣才能在周圍的環(huán)境中創(chuàng)出一種積極創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的氛圍，從而為學(xué)校的長(zhǎng)足建設(shè)提供一個(gè)基層的長(zhǎng)效的動(dòng)力。

學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)學(xué)院人才培養(yǎng)至關(guān)重要，作為入黨積極分子的我們首先要樹立模范帶頭作用，應(yīng)積極為學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)做貢獻(xiàn)。通過這次積極分子小組討論會(huì)，同學(xué)們對(duì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中應(yīng)發(fā)揮怎樣作用有了更深入的了解和體會(huì)，提高了同學(xué)們的思想覺悟，激勵(lì)大家積極投入學(xué)風(fēng)建設(shè)中來，為班級(jí)乃至學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的重中之重，學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂，良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證。在這上面，我們作為入黨積極分子，首先要嚴(yán)格要求自己，在做好自己分內(nèi)事的同時(shí)，要關(guān)心學(xué)風(fēng)的建設(shè)問題，無論怎樣做，都要從我做起，從小事做起，只有自己做到了，才能讓大家信服，獲得大家的認(rèn)可，體現(xiàn)入黨積極分子在學(xué)生中的表率作用。例如對(duì)于班內(nèi)一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，應(yīng)積極組織學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)全班同學(xué)的共同努力、共同進(jìn)步。同時(shí)要抓好班級(jí)的課堂考勤工作，對(duì)于愛曠課的同學(xué)應(yīng)及時(shí)督促其去上課，必要時(shí)要向班主任及時(shí)匯報(bào)。還有我們?cè)诰唧w的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動(dòng)，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神，良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)是相輔相成的，不僅僅要樹立認(rèn)真堅(jiān)持的態(tài)度，更要樹立活到老學(xué)到老的態(tài)度。

另外，我們還要帶頭深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索和建立社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合、與勤工助學(xué)相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的管理體制，積極引導(dǎo)和組織大學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿者服務(wù)、公益活動(dòng)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，采取給入黨積極分子安排具體工作、完成重要任務(wù)等措施，進(jìn)一步強(qiáng)化入黨積極分子在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中帶頭作用和示范作用，使入黨積極分子在實(shí)踐中受教育、強(qiáng)責(zé)任、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)。大力開展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動(dòng)等校園文化活動(dòng)，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合，寓教育于文化活動(dòng)之中。主動(dòng)發(fā)揮入黨積極分子在校園文化活動(dòng)中學(xué)科優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和思想優(yōu)勢(shì)，充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生入黨積極分子良好的文化素質(zhì)和高尚道德精神風(fēng)貌，讓入黨積極分子引領(lǐng)校園文化精神建設(shè)發(fā)展的主旋律。

我認(rèn)為入黨積極分子在學(xué)風(fēng)建設(shè)中應(yīng)具體認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

一、從源頭上來提高入黨積極分子群體的學(xué)習(xí)成績(jī)，把學(xué)習(xí)成績(jī)做為個(gè)入黨的一個(gè)重要指標(biāo)。

二、入黨積極分子同學(xué)要自己以身作則，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，搞好自己的學(xué)習(xí)。只有先搞好自身的學(xué)習(xí)，才能為其它人作出表率。

三、黨支部和團(tuán)支部攜手，組織入黨積極分子直接參與本班的班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃的制定，并在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)中履行一定的義務(wù)。

上由我們建工院團(tuán)委發(fā)起的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)在本院的學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到了積極作用，經(jīng)過一年的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)活動(dòng)，使更多的同學(xué)參與進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)中，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮了重要作用，許多班級(jí)的學(xué)風(fēng)也都提高到一個(gè)新的臺(tái)階。

四、建立成績(jī)優(yōu)秀入黨積極分子與成績(jī)較差的學(xué)生的“一幫一”。組織學(xué)習(xí)成績(jī)較好的入黨積極分子幫助成績(jī)落后的同學(xué)。通過入黨積極分子的幫助來幫助落后的同學(xué)提高他們的成績(jī)，比如一起上晚自習(xí)，這樣通過各種形式來提高我們建筑工程學(xué)院的整體學(xué)風(fēng)。并將入黨積極分子在一幫一活動(dòng)中的績(jī)效作為學(xué)校評(píng)優(yōu)秀入黨積極分子的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。

五、在考試前可以為可能掛科的同學(xué)進(jìn)行考前輔導(dǎo)，降低班級(jí)的整體掛科率，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到平時(shí)學(xué)習(xí)要注重積累的重要性，對(duì)于考后已經(jīng)掛科的同學(xué)，也要幫助他們找出原因，從問題的源頭出發(fā)，以便能夠幫助他們更好地認(rèn)識(shí)自己的問題所在。

總之，入黨積極分子的示范作用是努力向黨靠攏的先進(jìn)性主要表現(xiàn)，是入黨積極分子質(zhì)量和素質(zhì)的重要標(biāo)志，是黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力的具體體現(xiàn)。充分發(fā)揮入黨積極分子的示范作用，是入黨積極分子自身發(fā)展的內(nèi)在需求，是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的客觀需要，是高校培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的必然要求。入黨積極分子只有充分發(fā)揮其示范作用，才能成為高素質(zhì)大學(xué)生的象征，成為廣大學(xué)生學(xué)習(xí)和追求的榜樣，成為黨組織的橋梁和紐帶，成為忠實(shí)履行“三個(gè)代表”的楷模。也是爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員的體現(xiàn)。

第三篇：發(fā)揮輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的功能性作用

發(fā)揮輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的功能性作用

【摘要】輔導(dǎo)員作為高校大學(xué)生素質(zhì)教育的主力軍，是高校進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)員工作執(zhí)行的好壞直接關(guān)系到相關(guān)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)以及班級(jí)整體風(fēng)氣，對(duì)高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)起到重要作用。因此，作為高校在進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升高校內(nèi)涵，將學(xué)校風(fēng)氣引導(dǎo)到好的方向，就要充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的積極作用，通過輔導(dǎo)員富有成效的工作，引導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】學(xué)風(fēng)建設(shè) 高等教育 輔導(dǎo)員

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校學(xué)生培養(yǎng)的基礎(chǔ)

學(xué)風(fēng)即是學(xué)習(xí)風(fēng)氣，指在特定的區(qū)域，特定的群體整體的學(xué)習(xí)態(tài)度。在高校則是主要體現(xiàn)在學(xué)生日常的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)氣氛以及教師的風(fēng)氣。決定學(xué)風(fēng)的因素眾多，既有集體因素，比如學(xué)習(xí)環(huán)境，周邊氣氛；也有個(gè)體因素，包括自我學(xué)習(xí)態(tài)度，求學(xué)精神，個(gè)人習(xí)慣等。兩個(gè)方面相輔相成，互相影響，相互滲透，相互作用達(dá)到一種平衡的狀態(tài)。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)的生命和靈魂，是培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良的積極向上的學(xué)風(fēng)，能使學(xué)生感到一種無形的競(jìng)爭(zhēng)壓力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的緊迫感，從而促使學(xué)生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上，并制約不良學(xué)風(fēng)的滋生和蔓延。同時(shí)，它還有一種凝聚力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

學(xué)風(fēng)建設(shè)的本質(zhì)要求是依據(jù)學(xué)校學(xué)風(fēng)現(xiàn)有的特點(diǎn)及規(guī)律，進(jìn)行有計(jì)劃，有組織，有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行求學(xué)態(tài)度方面的培養(yǎng)活動(dòng)。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)化工程，包括學(xué)校的治學(xué)環(huán)境，教師授課風(fēng)氣，學(xué)生求學(xué)態(tài)度等多方面內(nèi)容。但就人才培養(yǎng)而言，在學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體全面教育的過程中都應(yīng)該有計(jì)劃的滲透學(xué)風(fēng)建設(shè)的思路，從根本上引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的作風(fēng)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度和目的，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式，逐步形成比較統(tǒng)一的學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建和諧的學(xué)生風(fēng)氣，建設(shè)符合學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)全面提升素質(zhì)教育有幫助的整體軟環(huán)境，激發(fā)進(jìn)校學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲，為高校培養(yǎng)高質(zhì)量，符合企業(yè)、社會(huì)需求的優(yōu)秀人才。

二、高校學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題分析

經(jīng)過十來年的發(fā)展，我國(guó)的整體教學(xué)環(huán)境發(fā)生了巨大變革，高等院校的構(gòu)成方式也形成了多層次結(jié)構(gòu)，各高等院校的教學(xué)條件，教學(xué)保障以及師資力量都有了較大改善，這位建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛創(chuàng)造了前提條件。多數(shù)高校學(xué)生通過高考進(jìn)入高校以后，具有較為明確的學(xué)習(xí)目的，態(tài)度端正，整體素養(yǎng)不斷提升，成為社會(huì)有用的人才。但是，另一方面，也存在不在少數(shù)的不良風(fēng)氣存在，高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)不容忽視，存在一些需要主要的問題

1.高校對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重視程度不夠。國(guó)內(nèi)高校多數(shù)過于重視校內(nèi)硬件方面的建設(shè)，高大的教學(xué)樓，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，但是在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面缺顯得不夠重視，沒有專用基金，沒有專人管理，沒有制度計(jì)劃等等，高大先進(jìn)的教學(xué)樓里，坐著寥寥幾個(gè)學(xué)生，風(fēng)氣僅僅存在于表明。

（三）陳舊的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容不利于良好風(fēng)氣的形成。高校忙于建設(shè)硬件，教師忙于科研論文，教學(xué)僅僅作為輔助存在，學(xué)生對(duì)單一，過氣的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法難于形成共鳴，沒有教師的引導(dǎo)，高校學(xué)生在自我學(xué)習(xí)選擇上面存在較大缺陷，要形成整體的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣從何談起？

（四）缺乏必要的學(xué)生心理輔導(dǎo)。前段時(shí)間出現(xiàn)的大學(xué)生網(wǎng)貸賭球以及多次出現(xiàn)的大學(xué)生跳樓等事件，突顯目前大學(xué)生缺乏必要的心里輔導(dǎo)，沒有健全的心里，何來良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？很多高校學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以后，現(xiàn)實(shí)與理想相距甚遠(yuǎn)，容易產(chǎn)生自卑、自暴及自棄，整體沉迷游戲，厭學(xué)，逃課，或者整體與手機(jī)為伍，不思進(jìn)取，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺乏自我約束，這樣的學(xué)生存在是對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)具有較大阻礙。對(duì)這部分學(xué)生，由于高校輔導(dǎo)員以及學(xué)校工作重心的不重視，沒有對(duì)這部分群體進(jìn)行相應(yīng)的心里輔導(dǎo)，最終成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的攔路虎。

（五）輔導(dǎo)方式有待改進(jìn)。高校學(xué)生經(jīng)歷高考以后進(jìn)入高校，沒有緩解高中的壓力，就會(huì)面臨環(huán)境的壓力，就業(yè)壓力，學(xué)業(yè)壓力。對(duì)學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)也是非專業(yè)相關(guān)老師進(jìn)行紙面上面的指導(dǎo)，輔導(dǎo)員工作主要又在生活方面進(jìn)行一定的指導(dǎo)，難于形成合力，共同對(duì)學(xué)生的整體情況進(jìn)行輔導(dǎo)，工作方式的不當(dāng)，使我我們的輔導(dǎo)員僅僅是保姆的角色，沒有在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到排頭兵的作用。

三、充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中的作用

要形成良好的學(xué)風(fēng)需要教學(xué)、管理以及各服務(wù)部門的工作協(xié)作，齊抓共管，更需要高校師生的全力合作。作為教學(xué)管理環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)，輔導(dǎo)員工作具有重要作用。調(diào)查分析顯示，輔導(dǎo)員工作的優(yōu)劣，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的作用巨大，有效的輔導(dǎo)員工作，有利于形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，教風(fēng)。因此在目前狠抓內(nèi)涵建設(shè)，堅(jiān)持學(xué)風(fēng)至上的教學(xué)管理下，需要充分發(fā)揮輔導(dǎo)員作為素質(zhì)教育第一線的主體性作用，樹立“成效為本”的管理理念，從多方面入手，服務(wù)好學(xué)生，管理好學(xué)生，教育好學(xué)生，引導(dǎo)好學(xué)生，共同構(gòu)建良好的學(xué)風(fēng)。

1、抓好新生入學(xué)教育工作

首先對(duì)于新生，輔導(dǎo)員要抓住時(shí)機(jī)，對(duì)其進(jìn)行正面教育，讓新入校學(xué)生對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行全面了解，引導(dǎo)其盡快適應(yīng)大學(xué)生活。大學(xué)不同中學(xué)階段，需要輔導(dǎo)員在新生入校以后，引導(dǎo)學(xué)生完成中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)目的，熟悉各學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，如果不能使他們?cè)谛睦?、學(xué)習(xí)方法等方面及時(shí)完成轉(zhuǎn)變，他們最初入學(xué)時(shí)的那一股熱情就會(huì)消逝，從而對(duì)心煩意亂，對(duì)大學(xué)產(chǎn)生厭倦情緒，進(jìn)而放棄自己的理想追求。而輔導(dǎo)員往往是新生入校最早和最多接觸的老師，抓住新生入校的時(shí)機(jī)，對(duì)他們施以正確的引導(dǎo)，有利于幫助他們適應(yīng)大學(xué)生活，走上正確的、健康的大學(xué)成長(zhǎng)之路，也為學(xué)風(fēng)建設(shè)奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣能使學(xué)生授予終身。從現(xiàn)代大學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)分析，大學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)的方式都與中學(xué)階段有很大區(qū)別，在大學(xué)階段需要養(yǎng)成必要的學(xué)習(xí)方法，并對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣加以改革，建立符合大學(xué)課程特點(diǎn)及學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式及習(xí)慣，從學(xué)習(xí)出發(fā)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S模式，創(chuàng)新的思維方法，靈活的應(yīng)變技巧，構(gòu)建自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新知識(shí)體系，形成科學(xué)可行的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法。同時(shí)，需要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的獨(dú)立性，實(shí)踐性，具有驗(yàn)證精神，具備了這樣的特點(diǎn)，學(xué)生離開學(xué)校，進(jìn)入社會(huì)也會(huì)不斷進(jìn)步。

3、做好學(xué)生思想政治工作

學(xué)風(fēng)建設(shè)的根本措施就是要改進(jìn)思想政治教育工作成效，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，提升學(xué)生整體素養(yǎng)。輔導(dǎo)員需要分析不同年代，一個(gè)學(xué)校，一個(gè)地區(qū)乃至全國(guó)的學(xué)風(fēng)建設(shè)問題，從中發(fā)覺突出存在的，重點(diǎn)、針對(duì)性的加以強(qiáng)化和改進(jìn)。思想政治覺悟性影響學(xué)風(fēng)建設(shè)，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)具有先導(dǎo)性作用，輔導(dǎo)員需要制定行之有效的措施，提升學(xué)生的思想覺悟，通過先進(jìn)群體的影響力，落后群體的特殊教育方式，改變普遍存在的問題，優(yōu)化學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面的環(huán)境，讓環(huán)境去影響人，讓學(xué)生去影響學(xué)生，讓先進(jìn)去影響平庸，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、做好就業(yè)指導(dǎo)工作

事業(yè)是人生中一項(xiàng)很重要的事情，直接影響人的自尊和自我形象。從入學(xué)初始輔導(dǎo)員就應(yīng)開始開展就業(yè)指導(dǎo)工作，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)意識(shí)、職業(yè)適應(yīng)、職業(yè)選擇、職業(yè)發(fā)展等相關(guān)方面的教育，幫助和啟發(fā)學(xué)生逐步明確個(gè)人事業(yè)志向，明確自身強(qiáng)項(xiàng)與不足，明確大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)或努力方向，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己，從而有計(jì)劃、有目的、全身心的投入到大學(xué)學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，這樣也有助于促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

作為高校的常規(guī)工作及重點(diǎn)工作，學(xué)風(fēng)建設(shè)不可忽視也不能忽視，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中需要確實(shí)提升輔導(dǎo)員的影響力和工作效力，保證高校學(xué)生在大學(xué)階段能在德育，智育方面得到提升，以學(xué)風(fēng)風(fēng)氣來帶動(dòng)大學(xué)生的熱情，提升教學(xué)效果，提高就業(yè)質(zhì)量，優(yōu)化人才出口，培養(yǎng)多元化的高素質(zhì)人才。

【參考文獻(xiàn)】

[1]金廣春.淺談高校班主任工作與學(xué)風(fēng)建設(shè)[J].才智，2010（25）.[2]姚瑩.高等院校學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)與輔導(dǎo)員工作[J].沈陽教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（1）.

第四篇：如何發(fā)揮黨員在隊(duì)伍建設(shè)中的作用

1、抓好黨支部班子自身建設(shè)，提高黨支部班子的綜合素質(zhì)，樹立良好的黨員干部形象。

一是黨支部書記要當(dāng)好班長(zhǎng)，以身作則，率先垂范，認(rèn)真帶頭學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，特別是要熟悉掌握好黨的十六大《黨章》有關(guān)的組織生活內(nèi)容及各種制度。同時(shí)，各黨支部要定期組織黨員干部對(duì)黨章黨綱的基本知識(shí)培訓(xùn)，通過集中培訓(xùn)和強(qiáng)化訓(xùn)練，切實(shí)提高我鎮(zhèn)黨員干部的科學(xué)文化知識(shí)，業(yè)務(wù)水平和政策理論水平。二是各黨支部要把黨的組織生活制度列入農(nóng)村基層組織建設(shè)的一項(xiàng)重要工作來抓，擺上日常議事日程，要認(rèn)真開好黨員大會(huì)、支委會(huì)，黨小組會(huì)，黨員民主生活會(huì)等會(huì)議。同時(shí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和民主集中制度，要做好民主評(píng)議黨員，評(píng)選先進(jìn)黨支部和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等各項(xiàng)工作，使我鎮(zhèn)黨員建設(shè)工作置于群眾監(jiān)督之下，真正把黨的路線、方針、政策貫徹和落實(shí)到農(nóng)村基層，掀起新一輪的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展潮。

2、加強(qiáng)黨員的教育、培養(yǎng)和發(fā)展工作，不斷充實(shí)和壯大黨員隊(duì)伍，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

一是加強(qiáng)對(duì)黨員的教育和培養(yǎng)，發(fā)展壯大我鎮(zhèn)黨員隊(duì)伍。首先，充分利用一些共產(chǎn)黨員帶領(lǐng)群眾奔康致富的典型事例對(duì)黨員干部進(jìn)行教育，在黨員隊(duì)伍中引起強(qiáng)烈的反響，引起廣大黨員對(duì)黨組織生活的高度重視，克服馬虎應(yīng)付，敷衍塞責(zé)等無所作為的思想，進(jìn)一步提高黨員參加黨的組織生活的自覺性。其次利用黨校陣地對(duì)我鎮(zhèn)黨員干部進(jìn)行集中培訓(xùn)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步更新黨員干部的理論知識(shí)，增強(qiáng)黨員干部駕馭復(fù)雜局勢(shì)的能力，更透徹地了解和掌握黨的路線、方針和政策，在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中，充分發(fā)揮黨員干部引導(dǎo)和帶領(lǐng)群眾脫貧致富的表率作用。

二是發(fā)展和吸收新黨員。首先加大宣傳力度，對(duì)黨的路線、方針、政策等有關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行宣傳，營(yíng)造中國(guó)共產(chǎn)黨是正確的，光榮的、偉大的黨的濃厚氛圍，切實(shí)提高廣大黨員干部入黨的自覺性。其次，把機(jī)關(guān)單位和各村（居）委會(huì)作為重點(diǎn)，各黨支部嚴(yán)格按照上級(jí)的要求，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好吸收和發(fā)展新黨員工作，發(fā)展和壯大黨員隊(duì)伍，使發(fā)展黨員工作得到順利推進(jìn)。再次，要主動(dòng)去“爭(zhēng)”去“搶”在外面打工的年富力強(qiáng)的優(yōu)秀青年和積極分子入黨，使其成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，不斷充實(shí)和壯大我鎮(zhèn)黨員隊(duì)伍力量。

3、全面落實(shí)農(nóng)村黨員聯(lián)系村務(wù)工作責(zé)任制，充分發(fā)揮黨員干部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力。

一是在我鎮(zhèn)全面實(shí)施農(nóng)村黨員聯(lián)系村務(wù)工作責(zé)任制工作。由鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)府駐片領(lǐng)導(dǎo)掛鉤一個(gè)村黨支部，然后，由村黨支部的支委聯(lián)系3—4名黨員，再由黨員聯(lián)系5—6名農(nóng)戶進(jìn)行開展工作，形成了由鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)包片，工作組包村，村委會(huì)包戶，三級(jí)聯(lián)動(dòng)，全面落實(shí)，整體推進(jìn)的工作機(jī)制，使農(nóng)村黨員聯(lián)系村務(wù)工作責(zé)任制工作正常有序地開展。

二是建立檢查，監(jiān)督和考核工作機(jī)制。鎮(zhèn)委定期組織力量對(duì)各黨支部的黨員聯(lián)系戶工作進(jìn)行檢查，監(jiān)督和考核，對(duì)實(shí)施情況實(shí)行“三公開”，即公開黨員及聯(lián)系戶名單，公開黨員聯(lián)系村務(wù)工作責(zé)任制內(nèi)容和公開黨員聯(lián)系村務(wù)工作的考評(píng)結(jié)果，根據(jù)這些情況，對(duì)各村黨支部的黨員逐步實(shí)施考評(píng)和考核工作，按“優(yōu)”、“良”、“差”三個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)定，使黨員聯(lián)系村務(wù)工作順利推進(jìn)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了黨員干部的工作積極性和主動(dòng)性。同時(shí)也提高了黨員干部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力，真正發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。

第五篇：發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的帶動(dòng)作用

淺談發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的帶動(dòng)作用

論文摘要：學(xué)風(fēng)建設(shè)是高?！按偃L(fēng)、建三高”黨建工作的前提基礎(chǔ)，大學(xué)生黨員是高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的骨干力量。因此，圍繞“提高高等教育質(zhì)量”這一中心任務(wù)，需要堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)與黨建工作相結(jié)合的工作思路，引導(dǎo)學(xué)生黨員成為思想政治上的引領(lǐng)者、專業(yè)學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵、班級(jí)管理中的骨干、校園活動(dòng)中的組織者、寢室生活中的服務(wù)者，充分發(fā)揮其模范帶動(dòng)作用。

論文關(guān)鍵詞：大學(xué)生；黨員；學(xué)風(fēng)建設(shè)

黨的十七大明確指出要提高高等教育質(zhì)量。按照黨和國(guó)家的統(tǒng)一部署，重慶市高校黨建工作會(huì)議明確提出：“要緊緊圍繞提高高等教育質(zhì)量，以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)高校黨建工作，大力促進(jìn)高校校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，為建設(shè)具有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、培養(yǎng)高質(zhì)量的大學(xué)生、創(chuàng)造高水平的科研成果的‘三高’大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治和組織保證。”由此可見，培育優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是高校改革與發(fā)展的永恒主題，也是高校黨建工作的著力點(diǎn)和突破口。

一、充分認(rèn)識(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)在“促三風(fēng)、建三高”工作中的重要地位

1.學(xué)風(fēng)建設(shè)是“三風(fēng)”建設(shè)的基礎(chǔ)

提高高等教育質(zhì)量必須要有優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)來保證?！叭L(fēng)”是一個(gè)相互聯(lián)系、相互影響、相互促進(jìn)的統(tǒng)一體。學(xué)風(fēng)與教風(fēng)共同構(gòu)成一所高校的校風(fēng)。其中，學(xué)風(fēng)是基礎(chǔ)，促進(jìn)教風(fēng)，推動(dòng)校風(fēng)。所謂學(xué)風(fēng)，主要是指在教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出的治學(xué)、讀書的精神狀態(tài)和文化風(fēng)氣。它是學(xué)校校風(fēng)的集中反映，是孕育大學(xué)精神和大學(xué)文化的沃土，也是大學(xué)的立校之本。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是高等學(xué)校優(yōu)化育人環(huán)境、營(yíng)造良好校風(fēng)的客觀需要，是教師貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)合格人才的根本保證，因此學(xué)風(fēng)建設(shè)是落實(shí)高?！叭L(fēng)建設(shè)”的重要基礎(chǔ)。

2.優(yōu)良學(xué)風(fēng)是推進(jìn)“三高”建設(shè)的前提

校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)決定著高等教育質(zhì)量，影響著高?！叭摺苯ㄔO(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是校風(fēng)和教風(fēng)的生動(dòng)體現(xiàn)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)包括明確的學(xué)習(xí)目的、強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)方法；優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是一種無形而巨大的力量，對(duì)學(xué)生的思想境界、價(jià)值觀念、行為方式、個(gè)性修養(yǎng)等起著潛移默化的作用。同時(shí)，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的提高也是提升教師素質(zhì)、加大科研力度的目標(biāo)所在。因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)是推進(jìn)“三高”建設(shè)的前提條件，是高等教育質(zhì)量評(píng)判的重要標(biāo)準(zhǔn)。

二、充分發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的模范帶動(dòng)作用

大學(xué)生是高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體，大學(xué)生黨員是大學(xué)生中的優(yōu)秀分子，在高校“三風(fēng)”、“三高”建設(shè)中發(fā)揮著重要的表率作用。學(xué)生黨員來自于學(xué)生，生活在學(xué)生之中，能取得同學(xué)們的信任，有利于做好說服教育工作，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。學(xué)生黨員是師生聯(lián)系的橋梁和紐帶，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的中堅(jiān)力量，是學(xué)生工作的排頭兵，學(xué)生工作的各項(xiàng)任務(wù)需要他們貫徹落實(shí)。因此，要推進(jìn)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，就要堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)與黨建工作相結(jié)合的工作思路。把握好思想政治、專業(yè)學(xué)習(xí)、班級(jí)管理、校園活動(dòng)、寢室生活五個(gè)方面的學(xué)生工作，發(fā)揮學(xué)生黨支部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的模范帶動(dòng)作用。

1.發(fā)揮學(xué)生黨員在思想政治上的引領(lǐng)作用

21世紀(jì)是一個(gè)偉大變革的時(shí)代，改革開放在促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，也促成了多種思想觀念并存的社會(huì)局面。大學(xué)生是一個(gè)容易受外界影響的群體，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的種種負(fù)面作用“免疫力”不強(qiáng)。大學(xué)生黨員具有年齡小、黨齡短、接受黨的理論教育時(shí)間不長(zhǎng)、對(duì)黨的精神要義理解不深等特點(diǎn)。因此，大學(xué)生黨員更要注重加強(qiáng)和改進(jìn)自身建設(shè)，時(shí)刻保持黨員的先進(jìn)性。這就要求學(xué)生黨員更為主動(dòng)、自覺地進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，提高自身的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定馬克思主義的政治立場(chǎng)，提高服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平。此外，大學(xué)生黨員在職責(zé)履行上不能把自己等同于普通學(xué)生，要在大學(xué)生思想政治素質(zhì)整體提升上發(fā)揮應(yīng)有的作用。大學(xué)生黨員應(yīng)該主動(dòng)成為黨組織和普通同學(xué)之間的橋梁和紐帶，一方面讓同學(xué)們從黨員的實(shí)際行動(dòng)中感受共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，進(jìn)而將他們吸引到黨組織中來；另一方面，自身的黨性修養(yǎng)也在這個(gè)過程中不斷地得到提高和升華。例如，建立學(xué)生黨員聯(lián)系人制度，要求每位學(xué)生黨員負(fù)責(zé)培養(yǎng)兩名入黨積極分子；建立班級(jí)黨課學(xué)習(xí)小組，要求每位學(xué)生黨員負(fù)責(zé)小組成員的政治理論知識(shí)學(xué)習(xí)。同時(shí)，黨支部要發(fā)揮其政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，召開爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)風(fēng)為主題的民主評(píng)議會(huì)和民主生活會(huì)。在民主評(píng)議會(huì)上，要求學(xué)生黨員就近期學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、班級(jí)建設(shè)等方面的情況進(jìn)行匯報(bào)，參會(huì)同學(xué)對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行評(píng)議并通報(bào)結(jié)果。在民主生活會(huì)上，要求學(xué)生黨員匯報(bào)在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面所做的工作，學(xué)生黨員之間開展批評(píng)與自我批評(píng)，找出現(xiàn)存不足，提出意見建議，明確改進(jìn)方向。

2.發(fā)揮學(xué)生黨員在專業(yè)學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵作用

作為先進(jìn)文化代表的大學(xué)生，應(yīng)高度重視并積極專注于學(xué)業(yè)，學(xué)生黨員的首要任務(wù)也是搞好自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這就要求大學(xué)生黨員不僅要有明確的學(xué)習(xí)目的、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，還要有良好的學(xué)習(xí)方法；不僅要上課認(rèn)真聽講，還要在課外按時(shí)保質(zhì)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)；不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要完善知識(shí)結(jié)構(gòu)；不僅要吸收已學(xué)的知識(shí)，還要勤于思考、勇于創(chuàng)新?？傊髮W(xué)生黨員要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，強(qiáng)化個(gè)人文化修養(yǎng)，在學(xué)業(yè)上發(fā)揮旗幟標(biāo)兵作用。更重要的是，黨員同學(xué)還要關(guān)心學(xué)習(xí)困難同學(xué)，促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)全面好轉(zhuǎn)。由于個(gè)體差異，再好的班級(jí)也有個(gè)別后進(jìn)生，如果這部分學(xué)生的問題解決不好，還會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。這就需要黨員同學(xué)與學(xué)習(xí)后進(jìn)生形成學(xué)習(xí)互助關(guān)系，通過連續(xù)一貫的督促幫助后進(jìn)生有效減少遲到、曠課、違紀(jì)等不良行為的發(fā)生。同時(shí)發(fā)揮班集體的監(jiān)督作用，使這部分同學(xué)逐步自覺規(guī)范自己的行為，最終增強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效。值得注意的是，學(xué)業(yè)表現(xiàn)是衡量一個(gè)群體學(xué)風(fēng)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)，因此要把學(xué)業(yè)表現(xiàn)作為學(xué)生入黨、黨內(nèi)評(píng)優(yōu)的重要指標(biāo)，從源頭上保證并在過程中提升黨員群體的素質(zhì)水平。

3.發(fā)揮學(xué)生黨員在班級(jí)管理中的骨干作用

高校在校生規(guī)模不斷擴(kuò)大，僅僅依靠幾名專職輔導(dǎo)員已經(jīng)無法滿足學(xué)生管理工作的需要。在這種情況下，選拔優(yōu)秀學(xué)生黨員擔(dān)任學(xué)生干部、輔導(dǎo)員助理既能為輔導(dǎo)員日常管理工作配備得力助手，又能鍛煉學(xué)生黨員的組織協(xié)調(diào)能力，也能體現(xiàn)學(xué)生黨員在大學(xué)生群體中的先進(jìn)性。因而，構(gòu)建以輔導(dǎo)員為主導(dǎo)，以學(xué)生黨員、學(xué)生干部為骨干，學(xué)生民主自治的班級(jí)管理模式，以點(diǎn)帶面、依靠骨干帶動(dòng)群體，依靠群體帶動(dòng)全體，是大學(xué)生思想政治教育、班級(jí)日常管理的有效方式。要實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員組織管理工作的規(guī)范化，就要設(shè)崗定責(zé)，把黨章中對(duì)黨員的普遍要求與校紀(jì)班規(guī)有機(jī)結(jié)合起來，用制度規(guī)范學(xué)生黨員的日常言行，把學(xué)風(fēng)建設(shè)的任務(wù)細(xì)化落實(shí)到每一名學(xué)生黨員身上?？傊?，大學(xué)生黨員應(yīng)該熱情為同學(xué)服務(wù)，積極配合老師，全力支持班委開展工作，盡職盡責(zé)創(chuàng)建先進(jìn)班集體。

4.發(fā)揮學(xué)生黨員在校園活動(dòng)中的組織作用

作為學(xué)生工作的骨干力量，學(xué)生黨員應(yīng)以飽滿的熱情策劃、參與并鼓勵(lì)同學(xué)參加各種校園文化活動(dòng)，這些活動(dòng)本身也是學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒作用的載體。特別是組織學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，把同學(xué)們的注意力引向?qū)W習(xí)，讓同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛好在校園文化活動(dòng)中豐富自己、充實(shí)自己。通過寓教于樂的校園活動(dòng)，幫助同學(xué)們激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、提高能力素質(zhì)，進(jìn)而不斷增強(qiáng)高校的學(xué)術(shù)氛圍，不斷改善高校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)，學(xué)生黨員還應(yīng)設(shè)法將支部活動(dòng)與班團(tuán)活動(dòng)、學(xué)生會(huì)活動(dòng)聯(lián)系在一起，避免學(xué)生黨支部活動(dòng)資源短缺、形式單一的缺陷，從而拓展大學(xué)生黨員發(fā)揮凝聚帶頭作用的陣地。

5.發(fā)揮學(xué)生黨員在寢室生活中的服務(wù)作用

學(xué)生寢室既是大學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的重要場(chǎng)所，也是課外思想政治教育和素質(zhì)教育的重要陣地。發(fā)揮學(xué)生黨員在寢室生活中的服務(wù)作用，帶頭創(chuàng)建良好的寢室環(huán)境和寢室文化，對(duì)于形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及促進(jìn)廣大學(xué)生健康成長(zhǎng)具有重要的意義。首先，可以在學(xué)生宿舍樓建立黨員工作站，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作，組織衛(wèi)生與安全常規(guī)檢查，開展寢室文體聯(lián)誼活動(dòng)，使宿舍樓的學(xué)生管理工作得到直接的組織支持。其次，通過開展“宿舍結(jié)對(duì)”、“黨員宿舍行”、“黨員寢室風(fēng)采展”等活動(dòng)，一方面讓黨員的“聲音”在學(xué)生寢室響起，促進(jìn)黨員在生活中以身作則帶動(dòng)周圍同學(xué)，另一方面也使黨員更好地接受同學(xué)們的監(jiān)督，樹立自身良好的形象。再次，實(shí)行學(xué)生黨員“責(zé)任制”，營(yíng)造“有事找黨員”的寢室生活氛圍。開設(shè)黨員工作信箱，定期調(diào)研、匯報(bào)同學(xué)們的寢室學(xué)習(xí)生活情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助他們解決實(shí)際生活中遇到的困難，真正發(fā)揮學(xué)生黨員聯(lián)系同學(xué)、貼近同學(xué)、服務(wù)同學(xué)的滲透教育作用。

總之，“一個(gè)黨員就是一面旗幟”。大學(xué)生黨員是青年大學(xué)生中最具影響力的優(yōu)秀群體，是學(xué)校黨組織與青年學(xué)生建立緊密聯(lián)系的橋梁和紐帶。發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶動(dòng)作用是黨組織賦予大學(xué)生黨員的一項(xiàng)任務(wù)，也是黨組織用先進(jìn)帶動(dòng)全體、促進(jìn)高校建設(shè)的一項(xiàng)措施。從這個(gè)意義上說，創(chuàng)新大學(xué)生黨建工作、探索高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效途徑具有重要的研究?jī)r(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)生黨員的模范帶動(dòng)作用是全方位、多層次、多角度的，學(xué)生黨員應(yīng)該在思想政治、專業(yè)學(xué)習(xí)、班級(jí)管理、校園活動(dòng)、寢室生活等方面發(fā)揮凝聚帶頭、示范激勵(lì)作用，為營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)、建設(shè)和諧校園盡職出力。學(xué)生黨員模范帶動(dòng)作用的發(fā)揮，一方面需要學(xué)校黨委和各級(jí)黨組織根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，強(qiáng)化教育宣傳，在原有做法的基礎(chǔ)上繼續(xù)創(chuàng)新學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)形式；需要完善各項(xiàng)規(guī)章制度，創(chuàng)建各種規(guī)則體系，明確學(xué)生黨員在思想作風(fēng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、班級(jí)管理、活動(dòng)參與、宿舍建設(shè)等方面表現(xiàn)情況的具體標(biāo)準(zhǔn)；需要建立群眾同學(xué)參與、監(jiān)督和評(píng)價(jià)學(xué)生黨員的各項(xiàng)運(yùn)行機(jī)制，在實(shí)踐中探索學(xué)生黨員教育管理工作的模式，拓展學(xué)生黨員發(fā)揮導(dǎo)向表率作用的途徑。另一方面，學(xué)生黨員則應(yīng)該以班級(jí)、公寓、課堂、網(wǎng)絡(luò)、實(shí)踐活動(dòng)為載體，參與到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，充分利用加強(qiáng)黨性鍛煉、提高黨性修養(yǎng)的活動(dòng)平臺(tái)，學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉能力、提升素質(zhì)，影響人、帶動(dòng)人、教育人，進(jìn)而擴(kuò)大學(xué)生黨員發(fā)揮模范帶動(dòng)作用的覆蓋范圍。