第一篇：室內(nèi)光影設(shè)計對人的心理暗示和影響 論文簡介

室內(nèi)光影設(shè)計對人的心理暗示和影響

現(xiàn)代電光源日新月異的進(jìn)步，促使室內(nèi)設(shè)計不但要完善光環(huán)境的質(zhì)量以適應(yīng)人們的視覺需求，更追求光影藝術(shù)的效果要滿足人們的視覺心理要求。室內(nèi)光影的重要性以及光照明的設(shè)計原則和燈光的表現(xiàn)形式就顯得尤為重要。

室內(nèi)空間的構(gòu)成，直接影響到人的感覺，對體現(xiàn)環(huán)境特征及其內(nèi)容具有重要意義。食物的形式之美總是引發(fā)人們?nèi)バ蕾p和探索它顯示的內(nèi)在精神美。光影是構(gòu)成室內(nèi)空間要素之一，是空間造型和視覺環(huán)境渲染表現(xiàn)中的不可缺少的組成部分，光影的構(gòu)成及其質(zhì)量上衡量空間環(huán)境成功與否的一個重要標(biāo)志。

人與人之間的交流可以通過多種方式，室內(nèi)設(shè)計中光影的設(shè)計是與人之間溝通的重要要素。從物質(zhì)與精神要素兩方面來看，人們在使用過程中，會得到種種信息，引起不同的情感，這是人對外界事物產(chǎn)生的直觀認(rèn)識，也稱為心里認(rèn)識的階段。光影設(shè)計強(qiáng)化了使用者對室內(nèi)設(shè)計的識別功能，使人們在使用的過程中能夠體驗(yàn)到室內(nèi)空間完美的造型和特定氛圍所傳遞的信息，透過造型月氛圍的營造實(shí)現(xiàn)人與室內(nèi)空間的對話和溝通。冰冷光線不適合在居住空間中出現(xiàn)，是不符合人得生理及心理習(xí)慣的。室內(nèi)設(shè)計要素是以人的需求為核心，更大限度的適應(yīng)人的個體與社會的需求而獲得普遍的認(rèn)同感，從而改變?nèi)藗兊纳罘绞胶吞岣呷藗兊纳钯|(zhì)量。

第二篇：心理暗示對人的作用

心理暗示對人的作用

心理暗示是人們?nèi)粘Ｉ钪?，最常見的心理現(xiàn)象。它是人或環(huán)境以非常自然的方式向個體發(fā)出信息，個體無意中接受這種信息，從而做出相應(yīng)的反應(yīng)的一種心理現(xiàn)象。心理學(xué)家巴甫洛夫認(rèn)為：暗示是人類最簡單、最典型的條件反射。

暗示分自暗示與他暗示兩種。自暗示是指自已接受某種觀念，對自己的心理施加某種影響，使情緒與意志發(fā)生作用。例如，有的人早晨在上班前或出去辦事前照照鏡子、整整衣服、理理頭發(fā)。有的人從鏡子里看到自己臉色不太好看，并且覺得上眼瞼浮腫“，恰巧昨晚睡眠又不好，這時馬上有不快的感覺，頓疑自已是否得了腎病，繼而覺得自己全身無力、腰痛，于是覺得自己不能上班了，甚至到醫(yī)院就醫(yī)。這就是對健康不利的消極自我暗示作用。而有的人則不是這樣。當(dāng)在鏡子里看到自己臉色不好，由于睡眠不好而精神有些不振，眼圈發(fā)黑時，馬上用理智控制自己的緊張情緒，并且暗示自己：到戶外活動活動，做做操，練練太極拳，呼吸一下新鮮空氣就會好的，于是精神振作起來，高高興興去工作了。這種積極的自我暗示，有利于身心健康。

他暗示，是指個體與他人交往中產(chǎn)生的一種心理現(xiàn)象，別人使自己的情緒和意志發(fā)生作用。如古代魏國曹操的部隊(duì)在行軍路上，由于天氣炎熱，士兵都口干舌燥，曹操見此情景，大聲對士兵說：”前面有梅林“。士兵一聽精神大振，并且立刻口生唾液。這是曹操巧妙地運(yùn)用了”望梅止渴“的暗示，來鼓舞士氣。暗示對人的作用是很大的。它有時也給人體帶來不良的影響。例如”假孕“，它是指有的女同志結(jié)婚后很想懷孕，由于焦慮而十分害怕月經(jīng)按時來潮，使懷孕失敗。由于這種迫切心情，所以當(dāng)自已月經(jīng)過期未來，就覺得自己懷孕了。很快又覺得自己開始厭食，惡心、嘔吐，喜吃帶刺激性的食物，于是到醫(yī)院就診。但經(jīng)醫(yī)生檢查和化驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)并不是懷孕。這是因?yàn)橄霊言械膹?qiáng)烈愿望及焦慮的心理因素，破壞了人體內(nèi)分泌功能的正常進(jìn)行，尤其是影響下丘腦垂體對卵巢功能的調(diào)節(jié)，使體內(nèi)的孕激素增高和排卵受到抑制，從而出現(xiàn)暫時閉經(jīng)的結(jié)果。

暗示也能對人體產(chǎn)生積極作用。比如，暗示可以發(fā)掘人的記憶潛力。有人作過實(shí)驗(yàn)，分別讓兩組學(xué)生朗讀同一首詩。第一組在朗讀前，主試告訴他們這是著名詩人的詩，這就是一種暗示。對第二組，主試不告訴他們這是誰寫的詩。朗讀后立即讓學(xué)生默寫。結(jié)果是第一組的記憶率為56．6％；第二組的記憶率為30．1％。這說明權(quán)威的暗示對學(xué)生的記憶力很有影響。

在臨床中，暗示還可以治療疾病。如一位婦女因丈夫突然在車禍中死亡，精神上受到強(qiáng)烈的刺激，悲痛得雙目失明。但經(jīng)醫(yī)生檢查，眼睛的結(jié)構(gòu)沒有病變，診斷為心理性失明。用許多方法都沒治好。后來進(jìn)行催眠治療，催眠師暗示她視力已經(jīng)恢復(fù)，對她說：”我數(shù)五個數(shù)，數(shù)到第五個時，你醒來就能看見東西了"催眠師很慢地數(shù)一、二、三、四、五，果真數(shù)到五的時候，病人醒來，發(fā)現(xiàn)自已的視力已完全恢復(fù)。

第三篇：室內(nèi)不同材料對人心理感受的影響

室內(nèi)不同材料對人心理感受的影響

在市場上的室內(nèi)裝飾材料多不勝數(shù)，按材質(zhì)分類有：塑料、金屬、陶瓷，玻璃、木材、無機(jī)礦物、涂料、紡織品、石材等種類； 按功能分類有：吸聲、隔熱、防水、防潮、防火、防霉、耐酸堿、耐污染等種類；裝飾部位分類則有：墻面裝飾材料、頂棚裝飾材料、地面裝飾材料。

不同材料會對人的心理感受產(chǎn)生不一樣的影響，各材料有著不一樣的特性。我們第一眼看到一個空間的時候，就會產(chǎn)生多重感受，第一個是整體的色調(diào)，接著是整體的布置，后面我們會對材料產(chǎn)生一種猜想，從而去判斷它的材質(zhì)。同時也會對它進(jìn)行分析，例如物質(zhì)的形狀、紋理、顏色、光澤度等等。當(dāng)我們近看，去觸摸的時候，就能大概知道它到底是什么材料了。但是有一點(diǎn)我們不知道的，就是它本身所帶有的功能，例如它能否吸聲、隔熱、防水等等。接下來，以我自己的觀點(diǎn)對材料的幾個方面進(jìn)行分析。一 不同材料對人產(chǎn)生感受

物體都有著自身的一個特征，并且也成為我們判斷物體的一個指標(biāo)。例如金屬、石材，它讓我們想到的是它具有一定的硬度，同時是密度大，質(zhì)量大的物體，并可以構(gòu)造出穩(wěn)固的框架。它讓我們心理可以得到一種安全感，玻璃，可分為許多種性質(zhì)，有鋼化玻璃，磨砂玻璃，還有普通的清玻璃等等。鋼化的玻璃給人感覺就是堅(jiān)固，磨砂的則給人一種朦朧感，清玻璃可以給人一種清爽的感覺。它們的共同點(diǎn)在于，都有一定的光澤度，同時也隨著工藝的不斷提高，讓我們生活更加多姿多彩。它們在室內(nèi)中的存在，可讓我們感受到的安全，時尚。

紡織品，我們每個人身上穿的衣服也是紡織品的一種，它給我們的感覺就是溫暖。因此，在家中選用布藝的裝飾，可以營造出溫暖的氛圍。陶瓷，歷史悠久，本身帶有很高的反射，加上光滑的表面，可給到人一種高雅的氣質(zhì)。對于木材，都出現(xiàn)在我們生活的每個角落，如果家中都以木材為主，則是自然，環(huán)保。二

材料的色彩對人產(chǎn)生的心理影響

每種材料都有顏色，當(dāng)我們注意到它們，第一感觀是視覺上的。紅色 ：是一種較具刺激性的顏色，它給人以燃燒感和挑逗感。黃色 ：是人出生最先看到的顏色，是一種象征健康的顏色。橙色 ：能產(chǎn)生活力，誘發(fā)食欲。綠色 ：是一種令人感到穩(wěn)重和舒適的色彩，綠色還代表積極向上且充滿青春的活力，自然的綠色對昏厥、疲勞、惡心與清極情緒有一定的作用。粉紅 ：是溫柔的最佳詮釋，這種紅與白色混合的色彩，非常明朗而亮麗。藍(lán)色 ：是一種令人產(chǎn)生遐想的色彩，另一方面，它亦是相當(dāng)嚴(yán)肅的色彩。褐色 ：最容易搭配的顏色，它可以吸收任何顏色的光線，是一種安逸祥和的顏色，可以放心運(yùn)用在家居中。黑色 ：高貴并且可隱藏缺陷，它適合與白色，金色搭配，起到強(qiáng)調(diào)的作用?；疑?：是一種極為隨和的色彩，具有與任何顏色搭配的多樣性，所以在色彩搭配不合適時，可以用灰色來調(diào)和。白色 ：會反射全部的光線，具有潔凈和膨脹感，所以在居家布置時，如空間較小時，可能以白色為主，使空間增加寬敞感。金色 ：是一種豪華的色彩，本身能夠發(fā)出華麗而絢爛耀目的光芒，所以令人有目不暇接之感。

三

室內(nèi)材料在燈光下營造出來的效果

照明是心情和氣氛的心理調(diào)節(jié)者。有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計師會運(yùn)用它來形成空間的特點(diǎn)，就像照明設(shè)計師為一個戲劇的氣氛而在舞臺上使用它一樣．明亮的燈光是有刺激作用，有激起人們向前的動力感，讓我們感到自己仿佛站了起來，有所行動。柔和的燈光根據(jù)不同的環(huán)境可能使人感覺輕松安逸，給人一種親密浪漫的感受，或給人暗黑、壓抑的甚至是恐懼的感覺。鏡子，具有反射效果，讓其使用在天花中，從而增加空間的光照。

四

各種材料運(yùn)用并形成的格調(diào)

在家裝中，主要分為硬裝和軟裝。硬裝主要是指建筑物本身已固定的，就哪墻體，天花，天面。軟裝相當(dāng)我們后期對空間的二次設(shè)計，家具、陳列品，裝飾等等。在處理不同的空間界面的時候，我們會選用不同的材料，在頂棚做天花，在墻面做飾面，在地面鋪地磚等等，從而營造出一個讓室內(nèi)更適合人們的使用、居住的環(huán)境。

在對空間進(jìn)行處理的時候，我們會不經(jīng)意的，或都特意受自己思維的影響，文化的影響，地域的差異等等，將其融入設(shè)計當(dāng)中。因而，就創(chuàng)作出不同的格調(diào)，即風(fēng)格。例如有中西傳統(tǒng)的風(fēng)格，現(xiàn)代風(fēng)格，自然風(fēng)格等等。這不是憑空出現(xiàn)的，更多是靠材料營造出來的。好比我們用中國傳統(tǒng)的青磚做墻面，用中國古代的家具，用人字窗，這樣子就可以大概創(chuàng)作出帶有中國傳統(tǒng)風(fēng)格的味道了。當(dāng)然，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要設(shè)計師的環(huán)境整體意識，形象思維，顏色的搭配等等，這樣才設(shè)計出一個好的作品。

總結(jié)：材料的裝飾運(yùn)用是繼建筑設(shè)計的基礎(chǔ)上的二次設(shè)計，合理的選用材料并設(shè)計，從而研究出適合人類居住，使用的空間。以上是個人以室內(nèi)不同材料對人心理感受影響的理解，如有不足之處，請見諒。

第四篇：積極心理暗示對幼兒教育的應(yīng)用論文

【摘要】心理暗示在人們的日常生活中是非常常見的一種心理現(xiàn)象，其主要有兩種不同的類型，一種是積極心理暗示，另一種是消極心理暗示。在幼兒的教育中，積極的心理暗示能夠有效地促進(jìn)幼兒的成長與學(xué)習(xí)，而消極的心理暗示對幼兒學(xué)習(xí)與成長會帶來負(fù)面的作用。因此在幼兒的教育中，教師要運(yùn)用積極的心理暗示，這對于提高幼兒的學(xué)習(xí)以及信心具有重要作用。

【關(guān)鍵詞】分析；幼兒教育；積極心理暗示；應(yīng)用

幼兒正處于成長時期，他們的許多行為還需要家長以及教師給予指導(dǎo)，而在指導(dǎo)的過程中具體方法有許多，例如明示教育、積極的心理暗示以及消極的心理暗示等，但是它們對幼兒所帶來的影響是不同的，明示教育往往是比較直接，對于幼兒來說比較難以接受，甚至?xí)顾麄儼l(fā)生逆反的心理；而消極的心理暗示則會帶給幼兒不良的影響；積極心理暗示通過委婉含蓄的方式，對幼兒的心理進(jìn)行疏導(dǎo)[1]，可以有效地促進(jìn)幼兒向著積極的方向發(fā)展，所以在幼兒的教育中，教師可以大量地采用積極心理暗示。

1教師運(yùn)用語言的方式來實(shí)施暗示

幼兒教師的語言是實(shí)施積極心理暗示重要的途徑之一，它具有含蓄與委婉的特點(diǎn)，幼兒通過領(lǐng)悟教師的語言而調(diào)整自己的言行，這使幼兒心理接受教師的指導(dǎo)更加有效。教師糾正幼兒的坐姿時，可以通過舉例子向幼兒解釋端正坐姿的好處，以及說明不良坐姿會帶來的后果[2]，例如教師向幼兒介紹小樹成長中，如果在幼苗時期能夠筆直的站立著，那么在它成長中就能保持樹干一直是直立的，如果小樹苗剛開始就是歪著的，那么它長大了樹干就呈現(xiàn)出一定的傾斜，如果這時候再將它糾正過來，不僅十分的困難，而且還不利于樹木的成長，嚴(yán)重的情況下，樹木會因?yàn)閭皹涓鴮?dǎo)致它難以成活，所以現(xiàn)在幼兒要端正坐姿，保持身體的挺拔，不然就會向傾斜的小樹一樣。教師通過這樣的例子，可以有效的糾正幼兒的不良坐姿，同時幼兒也能夠意識到自己的問題，從而促進(jìn)他們積極地改正自己的不良坐姿習(xí)慣。

2教師通過行為方式實(shí)施暗示

幼兒教師的行為暗示方式主要是通過手勢、表情以及體態(tài)等，教師根據(jù)幼兒在課堂上的表現(xiàn)情況而運(yùn)用不同的行為進(jìn)行暗示，這種積極暗示會給幼兒帶來積極地效果。例如當(dāng)幼兒勇敢地發(fā)言時，教師可以為他豎起大拇指，當(dāng)幼兒接受到教師這一動作時，就會獲得極大的鼓勵，在他們的心理就知道發(fā)言這一行為是受到教師的贊同，因此，他們在今后的課堂中就會爭取積極的發(fā)言。反之，如果幼兒在課堂上出現(xiàn)任意的離開自己的位置或者在玩別的玩具時，教師這時可以用嚴(yán)厲的眼神看著幼兒，示意他停止自己的手中的事情，然后回歸到課堂中，幼兒就能夠獲得教師所發(fā)出的指令，從而促進(jìn)他們及時地改正。教師對于幼兒的這些不良行為通過給予適當(dāng)?shù)男袨樘崾静⒋龠M(jìn)他們改正，不僅能夠有效的保護(hù)幼兒的自尊心，而且還能在潛移默化中使幼兒的行為受到感染，這對促進(jìn)幼兒積極、健康的心理成長具有重要的作用，同時也能夠在這樣“無聲的教育”中幫助幼兒獲得良好的學(xué)習(xí)效果。

3發(fā)揮榜樣的力量進(jìn)行暗示

在幼兒的日常生活中，教師的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生極大的影響，包括教師的衣著打扮、教師之間的談話、笑聲以及對待其他人的方式，它們都能夠影響到幼兒的心理，因此教師要在對幼兒的教育中嚴(yán)格的要求自己的言行舉止，為幼兒樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣[3]。例如教師在教師中發(fā)現(xiàn)有垃圾掉在地上，然后及時地?fù)炱饋韥G到垃圾桶里，這樣一個簡單并且普通的行為，能夠給幼兒傳遞的信息就是不能隨便丟垃圾，如果發(fā)現(xiàn)地上有垃圾就要及時地?fù)炱饋?。教師通過這樣的方式為幼兒樹立一個良好的榜樣，那么幼兒就會按照這樣的榜樣來規(guī)范自己的行為，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。再者，教師還需要在幼兒中發(fā)現(xiàn)一些良好的學(xué)習(xí)榜樣，并且專門地提出來向幼兒說明，使得幼兒能夠在同學(xué)之中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的榜樣，然后不斷地糾正自己的不良習(xí)慣，積極地向他們學(xué)習(xí)。例如有的幼兒在畫畫時，總是能夠?qū)嫾埍３值檬指蓛?、整潔，教師就可以將這些畫紙展示給其他的幼兒觀賞，然后推動幼兒向他們學(xué)習(xí)，所以通過榜樣暗示法教育幼兒也具有良好的教育效果。

4結(jié)束語

積極的心理暗示是特殊教育信息的傳達(dá)方式，在幼兒的教育中帶來十分重要的影響，教師通過這種積極心理暗示不僅對幼兒的自尊心帶來較好地保護(hù)，而且在提高幼兒的心理健康以及教育成果方面都有重要作用，因此教師要在幼兒的教育中科學(xué)地使用這種方式方法。幼兒正在發(fā)展的大好時期，自我的意識還處于萌芽的階段，不可避免的會受到許多方面帶來的影響，所以這就需要教師對幼兒的教育運(yùn)用積極心理暗示，不斷地鼓勵幼兒的學(xué)習(xí)，從而幫助他們樹立自信心，這在他們的成長中能夠帶來有益的指導(dǎo)。

第五篇：名人廣告對消費(fèi)者的心理影響論文

學(xué)年論文

1引言

當(dāng)前，隨著企業(yè)間競爭的的日趨激烈，使用名人廣告已經(jīng)成為國內(nèi)企業(yè)推廣產(chǎn)品、鞏固品牌形象、增強(qiáng)企業(yè)競爭力的重要手段之一。名人廣告從房地產(chǎn)樓盤、汽車、家用電器、手機(jī)、到飲料、服裝、藥品、食品、化妝品等，幾乎各類商品都在找名人代言。

不斷膨脹的“名人廣告”、“名人效應(yīng)”現(xiàn)象，以及當(dāng)前名人廣告存在的各種問題，值得我們進(jìn)行冷靜、理性的思考。消費(fèi)者面對名人廣告時，往往有一些潛在的心理因素影響著消費(fèi)者對名人廣告的接受度，而本文從消費(fèi)者心理角度出發(fā)，探討了名人廣告對消費(fèi)者的心理影響。名人廣告概述

2．1 名人廣告內(nèi)涵

名人廣告是以影視、歌星、體壇名將、社會名人等作為品牌代言人的一種廣告表現(xiàn)形式，是一種借勢營銷策略，利用名人所具有的優(yōu)勢來推薦產(chǎn)品，快速提升產(chǎn)品的知名度，促進(jìn)產(chǎn)品的銷售，實(shí)現(xiàn)快速營銷的目的。

2．2 名人廣告的功能特點(diǎn)

2.2.1名人增加注意力

名人是公眾人物，其地位、身份、品位、個性對公眾尤其是對崇拜他們的粉絲具有巨大的影響力和感召力。對很多人來說，名人代表了一種理想化的生活模式。名人的參與會減少廣告單調(diào)枯燥的推銷色彩，受眾則容易在產(chǎn)品與名人之間的暗示作用下產(chǎn)生聯(lián)想，消除消費(fèi)者的抵觸心理，產(chǎn)生較強(qiáng)的說服力和感染力，從而接近了廣告與消費(fèi)者的心理距離，達(dá)到促進(jìn)產(chǎn)品銷售的目的。2.2.2 迅速提高知名度

由于名人是被公眾所熟悉、傳媒也樂于報道的特殊群體，因此，借助名人的身份宣傳推廣企業(yè)或產(chǎn)業(yè)品牌是一個非?？焖俣行У霓k法。對于知名度不高的企業(yè)或剛步入市場的新興企業(yè)來說，名人廣告策略可以迅速提升其知名度和影響力，很快為其打開市場；而對于一些知名的大企業(yè)和占市場主導(dǎo)地位的產(chǎn)品來說，使用名人廣告會讓其產(chǎn)品持續(xù)保持在消費(fèi)者的意念。例如百事可樂隨著潮流

學(xué)年論文的變化而不斷地變化著廣告中的名人，讓企業(yè)及品牌一直都存在于消費(fèi)者的視線之中。

2.2.3 增加品牌的記憶、可信度

名人廣告會因名人而得益，提高廣告的受眾接觸率和品牌的知名度，同時，對所有年齡群體來說，名人被看做更可信的人。尤其當(dāng)有著名人物時，產(chǎn)品形象會更好。如在羅斯?？偨y(tǒng)的那句“滴滴香濃，意猶未盡”的感召下，美國的家庭主婦爭相品嘗速溶咖啡的醇香美味，從此速溶咖啡進(jìn)入美國的千家萬戶，麥斯威爾也成為美國最具競爭力的咖啡品牌。名人廣告心理效應(yīng)內(nèi)涵及其表現(xiàn)

3．1 名人廣告心理效應(yīng)概念

廣告?zhèn)鞑ミ^程的終端是受眾，新聞媒體中名人廣告對于廣大受眾具有明顯的心理效應(yīng)。名人廣告的心理效應(yīng)是指在廣告中名人的出現(xiàn)所達(dá)成的引人注意、強(qiáng)化事物、擴(kuò)大影響的效應(yīng)，或人們模仿名人的心理現(xiàn)象，統(tǒng)稱為名人效應(yīng)。

3．2 名人廣告心理效應(yīng)表現(xiàn)

從心理學(xué)角度來看，新聞媒體中名人廣告具有以下心理效應(yīng)： 3.2.1 提高對產(chǎn)品的注意率和識記率

在名人廣告中，引起人們的注意是廣告心理策略中的重要問題。對產(chǎn)生正面影響的知名人群，在社會上存在一種可信度，消費(fèi)者有一種隱含的認(rèn)同感，名人的高知名度可以引起沖擊以及高注意率。

根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的注意和記憶理論，具有新穎性、獨(dú)特性的事物在人們沒有意識的情況下能引起人們的無意注意，同時醒目、熟悉的名人形象也容易讓消費(fèi)者產(chǎn)生深刻的印象，進(jìn)而記下名人廣告中所宣傳的產(chǎn)品及其品牌。就譬如說葛優(yōu)這位名人，知名度很大，就是因?yàn)檫@樣，他所代言的中國移動“神州行”的廣告中，很多消費(fèi)者都記得葛優(yōu)的那句廣告詞——“神州行，我看行”。3.2.2 產(chǎn)生“暈輪心理”效應(yīng)

暈輪效應(yīng)，又稱“光環(huán)效應(yīng)”，是指對他人知覺的一種偏差傾向，當(dāng)一個人的主要品質(zhì)被認(rèn)為有良好的印象之后，就會認(rèn)為這個人的一切都良好，這個人就被一種積極的光環(huán)所籠罩，反之亦然。我國的俗語“情人眼里出西施”說的就是

學(xué)年論文

這一種光環(huán)效應(yīng)。

對于名人所代言的產(chǎn)品，其消費(fèi)者群多是其粉絲所構(gòu)成，他們喜愛某位名人，也會對他推銷、使用的產(chǎn)品產(chǎn)生好感，進(jìn)而接受他推薦的產(chǎn)品或觀念。產(chǎn)生購買行為。商家則利用名人在新聞媒體中代言其公司的產(chǎn)品，設(shè)法把公眾對名人的情感遷移到自己的產(chǎn)品上來，這也是一種典型的移情心理效應(yīng)。3.2.3 心理示范作用

名人常?？梢詭硪环N心理示范作用，引來人們的模仿。名人的生活方式、生活習(xí)慣、言行舉止直接影響著消費(fèi)者，使不少人競相仿效，而名人推薦使用的產(chǎn)品也就成了許多消費(fèi)者模仿消費(fèi)的對象。根據(jù)美國的著名心理學(xué)家班杜拉所提出的社會學(xué)習(xí)理論，具有一定的社會地位、較高能力和較大權(quán)力的榜樣容易被人們所注意，并且因?qū)γ说某绨萑ツ７潞蛯W(xué)習(xí)他們的舉止行為。因此，當(dāng)名人出現(xiàn)在廣告中，人們對他們進(jìn)行觀察和學(xué)習(xí)，從而獲得與名人相類似的商品消費(fèi)行為。據(jù)說，許多購買了“藏秘排油“減肥茶的消費(fèi)者就是因?yàn)榭戳斯戮V的廣告，才下決心掏錢的。名人廣告現(xiàn)狀及心理效應(yīng)強(qiáng)化

4．1 名人廣告存在的問題

4.1.1 廣告本身

企業(yè)為了迅速擴(kuò)大知名度，盲目追求廣告效果，經(jīng)?？浯竺藦V告內(nèi)容，甚至發(fā)布虛假廣告，并借助大眾對名人的崇拜和信任，把這種情感轉(zhuǎn)移到廣告的特定品牌商品上去。這種做法最終會損害消費(fèi)者，破壞企業(yè)形象，不利于企業(yè)的長期發(fā)展。同時，名人廣告缺乏創(chuàng)意或脫離產(chǎn)品的名人廣告創(chuàng)意也是廣告本身所需要解決的問題，只有富有創(chuàng)意的名人廣告牌，才會吸引消費(fèi)者并讓他們購買。4.1.2 廣告名人

近年來，我國各種“名人代言虛假廣告、誤導(dǎo)消費(fèi)者”事件屢屢發(fā)生。如改行主持的趙忠祥自宣告退休以后接拍了不少廣告，從“徹底治好肺病”的藥品到“有病治病，沒病能防病”的保健被，為各色商品宣傳，但其所代言的產(chǎn)品屢上黑榜，也讓趙忠祥一度成為被網(wǎng)友公認(rèn)的“趙大忽悠”。因此，企業(yè)要仔細(xì)地選擇合適的名人來宣傳產(chǎn)品。

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4.1.3 企業(yè)廣告策略

當(dāng)今社會，名人泛濫，而作為能迅速提高企業(yè)知名度的名人廣告，企業(yè)通常會盡力邀請知名度較高的明星做廣告代言人，而忽略了其他廣告因素。首先，公司產(chǎn)品是否適合名人代言。其次，名人與廣告產(chǎn)品是否存在內(nèi)在的或明顯的聯(lián)系。如那英為“喜之郎”所作的廣告宣傳，其形象和年齡與“喜之郎”健康、純情、溫馨、自然的形象不符，所以公司邀那英這位少婦來詮釋這種意義無疑是不恰當(dāng)?shù)?，給消費(fèi)者牽強(qiáng)附會、不可信的感覺。第三，名人廣告要具有創(chuàng)意性原則，即廣告本身要有原創(chuàng)性，其次創(chuàng)意要大于名人。4.1.4 廣告媒體行業(yè)內(nèi)部機(jī)制問題

廣告?zhèn)鞑ッ襟w存在“把關(guān)不嚴(yán)”的情況，隨著廣告行業(yè)的發(fā)展，廣告費(fèi)成為大多數(shù)媒體的“最主要經(jīng)濟(jì)來源”，這個來自行業(yè)內(nèi)部機(jī)制的問題，使媒體對于廣告的投放選擇就不再如想象中那樣簡單。很多虛假、夸張的名人廣告流向市場，侵害消費(fèi)者的利益，媒體所肩負(fù)的社會責(zé)任與商業(yè)利益發(fā)生了沖突，媒體轉(zhuǎn)而向后者發(fā)生傾斜，從而為名人廣告的泛濫傳播推波助瀾。如曾因虛假宣傳而被央視3.15晚會曝光、遭到停播的保健品的“果茶抽油瘦”，由號稱魔鬼身材的湯如麗全力代言，最近又在地方臺死灰復(fù)燃。

以上所述，名人廣告存在的的諸多問題會直接弱化消費(fèi)者對名人廣告的心理效應(yīng)，因此，針對上述問題，強(qiáng)化名人廣告心理效應(yīng)很重要。

4．2 強(qiáng)化名人廣告心理效應(yīng)

4.2.1 廣告內(nèi)容富有創(chuàng)意

名人廣告的創(chuàng)意，其應(yīng)遵循獨(dú)創(chuàng)性、實(shí)效性、促銷、簡潔等基本原則。但名人廣告在追求創(chuàng)意時，應(yīng)以產(chǎn)品為廣告創(chuàng)意的前提，不同產(chǎn)品應(yīng)有不同的創(chuàng)意，不同產(chǎn)品類別有不同創(chuàng)意側(cè)重點(diǎn)，如在廣告創(chuàng)意中對于某些產(chǎn)品，宜采用情感訴求的策略加強(qiáng)其心理攻擊力，尤其是針對消費(fèi)者的廣告，更要注意創(chuàng)意中的感情因素。同時，名人廣告創(chuàng)意也不能忽略與名人的適應(yīng)性，不能為了一味追求創(chuàng)意而忽略了其他重要因素。

4.2.2 名人自身要強(qiáng)化道德感及責(zé)任感

名人心理效應(yīng)是客觀存在的，名人的形象對名人廣告的心理效應(yīng)頗大。為此，名人自身應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化道德感及責(zé)任感。對社會來說，作為廣告的名人，名人應(yīng)謙虛

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地面對社會公眾，不要見利忘義，做到潔身自好，同時對相關(guān)產(chǎn)品的性能、質(zhì)量等了解后再作廣告，說話要有根有據(jù)，沒把握的就不要去接，不辜負(fù)公眾的信任，從而有助于強(qiáng)化名人廣告的心理效應(yīng)。4.2.3 企業(yè)注重廣告與產(chǎn)品、名人之間關(guān)聯(lián)性

不論名人名聲多大，只要做廣告，都只是廣告中的一種道具。廣告中對名人選用得不妥當(dāng)，反而會弄巧成拙。心理試驗(yàn)表明：在名人廣告中，只有當(dāng)名人以一個熟悉的、富有體驗(yàn)的、在產(chǎn)品使用方面具有一定權(quán)威的面貌時，大眾對名人的信賴才可能自然而然地延伸到產(chǎn)品上來，該廣告才具有說服力，為此，商家應(yīng)選擇產(chǎn)品的目標(biāo)消費(fèi)者所喜愛的名人，注重產(chǎn)品與名人廣告之間的關(guān)聯(lián)性，從而達(dá)到應(yīng)有的心理效應(yīng)。

4.2.4 新聞媒體要對名人廣告進(jìn)行引導(dǎo)

新聞媒體對于名人廣告的心理效應(yīng)具有重大影響作用。新聞媒體應(yīng)引導(dǎo)人們合理消費(fèi)和正確生活，不能惡化為刺鼻的銅臭氣味以腐化商業(yè)文明，甚至亂造名人心理效應(yīng)。為此，新聞媒體要對名人做廣告進(jìn)行更為嚴(yán)格的形式審查，這也有利于減少名人做虛假廣告的概率，也有利于名人減少可能因?yàn)樽鎏摷購V告給自身帶來的風(fēng)險，從而有助于發(fā)揮名人廣告的心理效應(yīng)。

不論是廣告、名人，還是廣告媒體行業(yè)，在他們可能給名人廣告帶來問題之前，企業(yè)應(yīng)當(dāng)要樹立對名人廣告的危機(jī)防范意識，做好負(fù)面效應(yīng)控制，居安思危，這樣企業(yè)才可以避免不必要的損失。名人廣告的風(fēng)險防范和負(fù)面效應(yīng)控制

5．1 做好名人廣告危機(jī)公關(guān)的備案

名人廣告的危機(jī)預(yù)防是指對名人廣告公關(guān)危機(jī)的隱患進(jìn)行監(jiān)測、預(yù)測的危機(jī)管理活動。首先要有名人廣告風(fēng)險的意識，如邀名人作廣告所需的費(fèi)用是否會導(dǎo)致后期推廣費(fèi)用的不足的現(xiàn)象。其次，要注意名人已代言的產(chǎn)品信息。現(xiàn)在許多名人不顧自身形象，頻繁代言各類產(chǎn)品，如孫燕姿僅在2002年上半年就代言了8個不同的品牌。第三，關(guān)注代言名人是否可能會存在某些消極的公眾形象，以避免因代言人的消極形象給品牌帶來潛在風(fēng)險。據(jù)此制訂危機(jī)防范計劃，開展預(yù)防能力檢查活動，并設(shè)立危機(jī)管理機(jī)構(gòu)。

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5．2 名人廣告公關(guān)危機(jī)處理

當(dāng)企業(yè)遭遇危機(jī)時，應(yīng)當(dāng)頭腦冷靜，及時采取行動，抓住關(guān)鍵解決主要問題。如在著名影星劉嘉玲代言的某品牌洗發(fā)水廣告中，劉嘉玲以一頭長發(fā)的形象出現(xiàn)在觀眾的視野中，近幾年劉嘉琳從來沒有留過長發(fā)，因此給觀眾帶來了許多的質(zhì)疑，網(wǎng)友直指劉嘉玲此次代言該款洗發(fā)水是戴著假發(fā)套的。在這種情況下，企業(yè)就應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，停播該則廣告，并及時更換代言人。

5．3 利用公關(guān)活動恢復(fù)、重塑良好的公關(guān)形象

名人廣告出現(xiàn)公關(guān)危機(jī)，其影響力最大的無非是媒體。而危機(jī)發(fā)生后，危機(jī)溝通的基本原則上是：開誠布公，將掌握的所有信息迅速、完整地對外發(fā)布。所以及時通過媒體與公眾進(jìn)行溝通是恢復(fù)公關(guān)形象的重要步驟，如新聞發(fā)布會等信息活動，這樣可以迅速控制危機(jī)的擴(kuò)散，縮小危機(jī)破壞的范圍，有利于重樹組織的信譽(yù)。而當(dāng)企業(yè)美譽(yù)度受到損害時，企業(yè)可以采取優(yōu)化產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的方式進(jìn)行形象的重建。

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結(jié) 論

企業(yè)用名人做廣告，第一，要綜合考慮產(chǎn)品或服務(wù)形象與名人形象的一致性，考慮名人在受眾中的公信力以及采取必要措施以確保廣告內(nèi)容的忠實(shí)性和吸引性。第二，在名人風(fēng)險規(guī)避方面，企業(yè)要針對名人廣告的特點(diǎn)制定特有的策略，便可讓名人廣告揚(yáng)長避短，通過系統(tǒng)規(guī)劃，以確保達(dá)到風(fēng)險規(guī)避的目的。第三，還要對名人心理效應(yīng)進(jìn)行強(qiáng)化，這樣才能利用名人廣告，取得滿意效果。但現(xiàn)在我國的名人廣告也存在一些問題，如我國名人廣告法制的規(guī)定沒有其他國家嚴(yán)格，懲罰力度也不夠“狠”，這些都有待改善。

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參 考 文 獻(xiàn) 王澤華.傳播學(xué)視角下的我國“名人廣告熱” 現(xiàn)象探析.經(jīng)濟(jì)論壇，2010 2 黎燕.從心理學(xué)角度淺析名人廣告.今日科苑，2010（18）3 楊鑫.我國名人廣告?zhèn)鞑ガF(xiàn)狀研究.河南大學(xué)，2010 4 甘露.論述名人廣告的心理效應(yīng).新聞界，2010（5）劉國華.對名人代言虛假廣告法律規(guī)制的探討.同濟(jì)大學(xué)法學(xué)院，2009（2）6 張亦梅.名人廣告存在問題及對策探析.現(xiàn)代傳播，2010（7）7 丁家永.廣告心理學(xué)——理論與策劃.暨南大學(xué)出版社，2005 8 管益杰.現(xiàn)代廣告心理學(xué).首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社，2005 9 徐艟.廣告學(xué).合肥工業(yè)大學(xué)出版社，2010 10 黃忠懷，鄧宏武，張堃.公共關(guān)系學(xué).華東理工大學(xué)出版社，2010