第一篇：2014年廣州市普通高中學(xué)校獨(dú)立批錄取分?jǐn)?shù)

2014年廣州市普通高中學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)

(獨(dú)立招生學(xué)校)

類別

學(xué)校名稱

招生 區(qū)域

2014 本地 最低分?jǐn)?shù)

***722693(700)

707(709)

698698(717)

704(705)

695494

最低末位 同分序號(hào)

***(163)

173(237)356319(127)

7(202)31938

2014

最低末位

異地

同分序號(hào)

最低分?jǐn)?shù)

75***3***06710 715707——

***222464127203——

英語成績最低分?jǐn)?shù)————————————————————————90

專業(yè)測試最低分?jǐn)?shù)————————————60——————————60

2013公費(fèi)分?jǐn)?shù)線

740746新增新增新增708新增新增713新增新增新增535

廣雅嶺南班 全市

執(zhí)信元培班 全市

二中應(yīng)元班 全市 鐵一鐵英班

全市

鐵一鐵英班

全市

廣附國防班 全市

特色 課程

真光香梅班 全市

三中特色班 全市

五中張衡班 全市 南武古風(fēng)藍(lán)

韻 天中珠江書

院 象賢“賢文化” 荔中荔風(fēng)儒

韻

全市

全市

全市 增城區(qū)

華美英語精

英 二中宏志班

宏志班

廣附宏志班

全市 全市 本地 全市 全省

631710無700679667665——531待更新

222220無26133870379——152待更新

611——無716692665721——550待更新

257——無2713918190——157待更新

————無***0————待更新

————無 ——————————7075

新增730無 698652619646新增523519

廣州外國語 全市

老三區(qū)

西關(guān)外國語

外語

老三

特色越秀外國語

區(qū)

班

老三

海實(shí)外國語

區(qū)

開發(fā)區(qū)外國

語

美術(shù) 特色班

美術(shù)中學(xué)

蘿崗區(qū) 全市 老三區(qū)

嶺南畫派

說明：括號(hào)內(nèi)為本地外區(qū)生分?jǐn)?shù)線。

第二篇：(提前批)2013年廣州市普通高中學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)

2014 年廣州市普通高中學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)(提前批)預(yù)測參考 2013 年廣州市普通高中提前批招生學(xué)校錄取工作于 7 月 9 日進(jìn)行，現(xiàn)將錄取分?jǐn)?shù)公布如下： 最低 序號(hào) 學(xué)校名稱 錄取 類別 招生 最低 區(qū)域 分?jǐn)?shù) 分?jǐn)?shù) 末位 同分 序號(hào) 公費(fèi) 擇校 公費(fèi) 自籌 公費(fèi) 擇校 公費(fèi) 擇校 公費(fèi) 擇校 公費(fèi) 擇校 公費(fèi) 擇校 公費(fèi) 擇校 全市 728 全市 726 全市 720 全市 711 全市 716 全市 718 全市 720 全市 720 全市 710 全市 715 全市 695 全市 708 全市 642 全市 650 全市 656 全市 686 全市 700 全市 702 全市 702 全市 711 全市 682 全市 698 全市 701 全市 692 全市 645 全市 678 全市 645 全市 662 全市 680 全市 688 全市 645 全市 663 全市 660 全市 693 全市 662 全市 688 全市 654 全市 663 全市 645 31 71 72 215 11 94 115 87 160 14 104 164 380 333 115 287 26 126 336 44 92 88 260 138 346 27 312 361 60 292 364 93 377 88 358 61 72 47 300 末位 末位 考生 外區(qū) 考生 分?jǐn)?shù) 最低 分?jǐn)?shù) 同分 分?jǐn)?shù) 序號(hào) 728 726 720 711 716 718 720 720 710 715 695 708 642 650 656 686 700 715 705 711 682 698 701 692 661 678 654 662 680 688 672 663 660 693 662 688 654 663 675 31 71 72 215 11 94 115 87 160 14 104 164 162 333 115 287 26 30 278 44 92 88 260 138 320 27 22 361 60 292 343 93 377 88 358 61 72 47 100 668 696 664 688 654 686 647 248 3 344 61 72 188 74 1 2 1 2 1 2 2 668 696 664 688 654 686 676 248 3 344 61 72 188 64 657 679 646 666 680 701 645 398 373 301 217 60 288 364 1 2 2 2 1 2 2 657 679 655 666 680 701 673 398 373 231 217 60 288 312 外區(qū) 最低 分?jǐn)?shù) 末位 同分 序號(hào) 外區(qū) 末位 考生 志愿 序號(hào)

末位 考生 志愿 序號(hào)

外區(qū) 外區(qū)末 末位 位考生 考生 分?jǐn)?shù)同 分?jǐn)?shù) 分序號(hào)

1

華南師范大學(xué)附屬中學(xué)

1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 3 2 1 2 1 3 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 2 1 2 1 2 2

2

廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)

3

廣東廣雅中學(xué)

4

廣州市執(zhí)信中學(xué)

5

廣州市第二中學(xué)

6

廣州市第六中學(xué)

7

廣東華僑中學(xué)

8

廣州市協(xié)和中學(xué)

9

廣州大學(xué)附屬中學(xué)（黃華路 公費(fèi) 校區(qū)）擇校

10

廣州大學(xué)附屬中學(xué)（大學(xué)城 公費(fèi) 校區(qū)）擇校

11

廣州市鐵一中學(xué)（亞運(yùn)城校 公費(fèi) 區(qū)）廣州市鐵一中學(xué)(校本部)擇校 公費(fèi) 擇校 公費(fèi) 擇校 公費(fèi) 擇校 公費(fèi) 擇校 公費(fèi) 擇校 公費(fèi) 擇校 公費(fèi) 擇校 公費(fèi) 擇校 公費(fèi)

12

13

廣州市第一中學(xué)

14

廣州市第四中學(xué)

15

廣州市真光中學(xué)

16

廣州市第三中學(xué)

17

廣州市第七中學(xué)

18

廣州市第十六中學(xué)

19 20

廣州市培正中學(xué) 廣州市育才中學(xué)

擇校 21 廣州市第五中學(xué) 公費(fèi) 擇校 公費(fèi) 擇校 公費(fèi) 擇校 公費(fèi) 擇校 公費(fèi) 擇校 公費(fèi) 擇校

全市 657 全市 645 全市 660 全市 639 全市 662 全市 678 全市 692 全市 645 全市 666 全市 660 全市 686 全市 648 全市 700 全市 645 全市 679 全市 648 全市 649 全市 645 全市 663 全市 610 全市 659 全市 692 全市 702 全市 660 全市 68

6
和三 鎮(zhèn)

388 342 125 410 105 291 360 250 186 38 207 85 8 349 392 56 349 341 276 304 141 163 54 58 62 221 14 156 363 365 350 296 353 213 329 357 301 371 69 341 315 244 353 225 367 247 268

2 2 2 3 2 1 2 3 2 1 2 1 2 3 2 3 2 5 2 3 2 1 2 1 2 2 1 2 4 3 4 3 1 2 3 3 3 4 1 2 3 2 1 2 4 3 3

657 673 660 644 662 678 692 651 666 660 686 648 700 645 679 648 649 675 663 659 659 692 702 660 686 653 653 674 643 682 646 658 662 674 634 666 603 663 651 661 683 676 671 673 648 669 658

388 107 125 278 105 291 360 194 186 38 207 85 8 293 392 56 349 146 276 301 141 163 54 58 62 388 14 156 107 139 208 354 353 213 29 118 141 271 69 341 25 244 353 225 152 105 211

660 660 677 640 663 678 692 649

393 44 249 340 414 254 360 344

2 2 2 3 2 1 2 3

660 678 677 659 663 678 692 657

393 139 249 10 414 254 360 4

22

廣州市南武中學(xué)

23

廣州市第四十七中學(xué)

24

廣州市第八十九中學(xué)

25

廣州市天河中學(xué)

663 687 649

106 305 118

1 2 1

663 687 649

106 305 118

26

廣州市培英中學(xué)

27

廣州市第六十五中學(xué)(校本 公費(fèi) 部)擇校

650

211

3

650

211

28

廣州市第六十五中學(xué)（同德 公費(fèi) 校區(qū)）廣州市第八十中學(xué) 擇校 公費(fèi) 擇校 公費(fèi) 擇校 公費(fèi) 擇校 公費(fèi) 擇校 公費(fèi) 公費(fèi) 擇校 公費(fèi) 擇校

651

132

3

651

132

29

650 664 635 674 695 703 661 688

156 47 7 120 249 40 95 273

5 2 1 2 1 2 1 2

675 664 635 674 695 703 661 688

146 47 7 120 249 40 95 273

30

廣州市第八十六中學(xué)

31

廣東仲元中學(xué)

32

廣東番禺中學(xué)

33

廣州市番禺區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)

645

34

廣州市番禺區(qū)象賢中學(xué)

全市 653 全市 674 全市 630 全市 635 全市 645 全市 636 全市 662 全市 674 全市 626 全市 635 全市 602 全市 635 全市 651 全市 661 全市 635 全市 676 全市 671 全市 673 全市 645 全市 639 全市 634

659

263

1

659

263

35

廣州市禺山高級(jí)中學(xué)

630 638 655 653 666 703 643 647 605 644

262 35 334 68 310 58 262 293 96 210

4 3 2 2 1 3 3 3 3 4

666 682 655 653 666 703 654 668 609 666

278 139 334 68 310 58 58 144 76 303

36

廣東第二師范學(xué)院番禺附 公費(fèi) 屬中學(xué) 廣州市花都區(qū)秀全中學(xué) 擇校 公費(fèi) 擇校

37

38

廣州市花都區(qū)鄺維煜紀(jì)念 公費(fèi) 中學(xué) 廣州市花都區(qū)新華中學(xué) 擇校 公費(fèi) 擇校 公費(fèi) 擇校 公費(fèi) 擇校 公費(fèi) 擇校 公費(fèi) 擇校 公費(fèi)

39

40

廣州市南沙第一中學(xué)

41

廣州市玉巖中學(xué)

654 676 686 678

165 118 351 332

1 2 1 2

654 676 686 678

165 118 351 332

42

增城市增城中學(xué)

43 44

增城市新塘中學(xué) 從化市從化中學(xué)

643 640

158 256

2 3

643 658

158 211

擇校 45 46 從化市第六中學(xué) 華師附中南海實(shí)驗(yàn)高中 公費(fèi) 擇校 民辦

全市 637 全市 612 全市 651 全市 658

252 327 123 363

3 3 3 1

646 617 651 658

102 241 123 363

639 612 651

137 272 123

3 3 3

646 618 651

102 280 123

說明：1.“最低分?jǐn)?shù)末位同分序號(hào)”是指向該校投檔考生最低分?jǐn)?shù)的同分最大排位序號(hào)。2.“末位考生分?jǐn)?shù)同分

分序號(hào)”是指向該校投檔最后一名考生分?jǐn)?shù)的同分最大排位序號(hào)。

廣州市招生考試委員會(huì)辦公室 2013 年 7 月 9 日 2013 年廣州市普通高中學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)(提前批)

第三篇：廣州市2013中考示范性普通高中學(xué)校部分招生指標(biāo)

附件

4廣州市國家級(jí)示范性普通高中學(xué)校部分招生指標(biāo)

直接分配到初中學(xué)校的實(shí)施方案（試行）

為推動(dòng)廣州市義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步完善普通高中招生制度，促進(jìn)教育公平，根據(jù)教育部等部門《關(guān)于印發(fā)<治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)的八條措施>的通知》（教基一〔2012〕1號(hào)）“要將優(yōu)質(zhì)普通高中的招生名額按不低于30％的比例合理分配到區(qū)域內(nèi)各初中”以及省教育廳《關(guān)于做好2012年全省高中階段學(xué)校招生工作的通知》“公辦國家級(jí)示范性普通高中和省一級(jí)普通高中每年安排不低于30％的公費(fèi)招生名額，按初中學(xué)校在校生數(shù)和實(shí)施素質(zhì)教育的情況，直接分配到區(qū)域內(nèi)各初中（含民辦）學(xué)校，并逐年提高直接分配的比例”的要求，特制定廣州市國家級(jí)示范性普通高中學(xué)校部分招生指標(biāo)直接分配到初中學(xué)校（以下簡稱“指標(biāo)到?！保┑膶?shí)施方案。

一、工作目的“指標(biāo)到校”的普通高中招生政策，是我市依據(jù)上級(jí)教育行政部門政策精神，探索普通高中多種招生錄取方式的新舉措，目的是滿足不同層次學(xué)生的入學(xué)需求，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平。

二、工作原則

“指標(biāo)到校”工作以穩(wěn)妥、務(wù)實(shí)、分步推進(jìn)為原則，由市教育行政部門統(tǒng)籌管理、市招考部門組織實(shí)施，即統(tǒng)一劃定分配比例、統(tǒng)一招生工作進(jìn)程，堅(jiān)持招生政策和辦法的公平、公正、公開，實(shí)行“陽光招生”。

三、相關(guān)范疇的確定

1.招生學(xué)校：廣州市所有國家級(jí)示范性普通高中（含通過初期督導(dǎo)驗(yàn)收的創(chuàng)建國家級(jí)示范性普通高中學(xué)校，以下簡稱“示范高中”）。指標(biāo)分配比例是示范高中當(dāng)年招生總計(jì)劃的30％。有多個(gè)校區(qū)的示范高中，按校區(qū)分配指標(biāo)計(jì)劃，分配比例為各校區(qū)招生計(jì)劃數(shù)的30％。

2.送生學(xué)校：廣州市十二個(gè)區(qū)、縣級(jí)市的初中學(xué)校（含民辦學(xué)校，不含特殊學(xué)校，以下簡稱“初中學(xué)校”）。省、市屬學(xué)校初中部按屬地管理原則，在畢業(yè)生學(xué)籍所在區(qū)、縣級(jí)市參與指標(biāo)分配。

3.分配范圍：省、市屬示范高中招生指標(biāo)分配對(duì)象為全市范圍內(nèi)所有送生學(xué)校，即省、市屬示范高中招生指標(biāo)面向全市分配；區(qū)、縣級(jí)市屬示范高中招生指標(biāo)分配對(duì)象為本區(qū)、縣級(jí)市范圍內(nèi)的送生學(xué)校，即區(qū)、縣級(jí)市屬示范高中招生指標(biāo)面向本區(qū)、縣級(jí)市分配。

4.報(bào)考條件：報(bào)考示范高中指標(biāo)計(jì)劃的學(xué)生，是具有廣州市戶籍（含政策性照顧借讀考生）和本校正式學(xué)籍、在本校一直就讀到畢業(yè)的初中應(yīng)屆畢業(yè)生。

示范高中招生指標(biāo)直接分配給初中學(xué)校所錄取的學(xué)生，以下簡稱“指標(biāo)生”?！爸笜?biāo)生”享受公辦公費(fèi)生同等待遇。

四、指標(biāo)計(jì)劃的分配及錄取

省、市屬示范高中及區(qū)、縣級(jí)市屬示范高中的指標(biāo)計(jì)劃分別按二級(jí)分配、一級(jí)分配模式分配給初中學(xué)校，具體操作由市招考辦負(fù)責(zé)實(shí)施。

指標(biāo)計(jì)劃的招生設(shè)立單獨(dú)批次投檔錄取，納入全市統(tǒng)一招生錄取平臺(tái)。獨(dú)立招生學(xué)校錄取結(jié)束后、提前批錄取之前，單獨(dú)設(shè)置指標(biāo)計(jì)劃錄取批次，根據(jù)指標(biāo)考生填報(bào)的志愿、初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績（不含高中階段學(xué)校招生考試各項(xiàng)加分和照顧錄取，下同）及所在送生學(xué)校分配到的指標(biāo)計(jì)劃，以招生學(xué)校近3年在提前批公辦公費(fèi)最低錄取分?jǐn)?shù)的平均值下降30分為最低錄取分?jǐn)?shù)線進(jìn)行投檔。

“指標(biāo)生”錄取批次在各校最低控制線投檔結(jié)束后，若有剩余指標(biāo)未完成錄取，則將剩余招生計(jì)劃并入該招生學(xué)校提前批進(jìn)行投檔錄取。

“指標(biāo)生”錄取投檔規(guī)則與我市中招錄取普通高中學(xué)校錄取投檔規(guī)則保持一致，如志愿優(yōu)先原則、同分排位規(guī)則、宿位限制規(guī)則等。

五、組織管理與工作要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)教育行政部門、各普通中學(xué)要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)普通高中招生改革舉措的重要意義，要將此項(xiàng)工作作為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)執(zhí)政為民、辦人民滿意教育的重要舉措，納入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和招生考試制度改革的總體要求進(jìn)行統(tǒng)籌安排。

（二）精心組織，公開信息。各校要根據(jù)本方案精神，將招生政策、實(shí)施方案、時(shí)間進(jìn)程、志愿填報(bào)、錄取辦法等信息及時(shí)、全面地傳達(dá)給廣大家長、學(xué)生，及時(shí)公布示范高中的招生計(jì)劃和指標(biāo)計(jì)劃數(shù)、本校初中應(yīng)屆畢業(yè)生中符合“指標(biāo)生”報(bào)考資格的學(xué)生人數(shù)等相關(guān)信息。

（三）嚴(yán)肅紀(jì)律，規(guī)范管理。要建立指標(biāo)分配、錄取過程的監(jiān)督檢查制度，確保整個(gè)操作過程規(guī)范、透明、公平。

六、本意見發(fā)布后，如遇重大招生政策調(diào)整，將根據(jù)有關(guān)要求作相應(yīng)調(diào)整。

公開方式：主動(dòng)公開

抄送：市招考辦、市教研室

發(fā)布時(shí)間： 2013-01-25信息來源： 廣州市教育局

第四篇：廣州市2014屆普通高中畢業(yè)班綜合測試(二)

2014屆廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試

（二）

第五篇：2012年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試作文

2012年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試㈠

高三語文·考場作文范文選錄

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放 下

握緊拳頭，你抓住的只有空氣；張開手掌，你便擁有了一切。

很小的時(shí)候，我們總會(huì)伸手抓住面前的一切，漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)，要抓住的太多，手卻只有一對(duì)，要想擁有，必先放手。

可是如今，我們?nèi)晕磳W(xué)會(huì)放下，我們會(huì)放不下流逝的時(shí)間、緣盡的感情和曾經(jīng)的愛。它們，如同指觸的流沙，指間的輕風(fēng)和手心的雨絲，你放下，便收獲釋然；你放不下，卻也留不下，只剩下無盡的痛苦與哀婉給你作無用的慰藉。

朋友，學(xué)會(huì)放下吧。放過它，也放過你自己；安慰自己，也成全了它。放下，有三境界。

痛后放下乃第一境界。水蛭吸血，你越拔得用勁，它越痛得更緊，最終只能在火中蜷縮自己熾熱難熬的身軀，化作一陣云煙，漸遠(yuǎn)漸散。倘若水蛭

第 1 頁（共 10 頁）痛而后放下，想必不會(huì)落得如斯結(jié)局吧。痛覺與生俱來，它不是對(duì)你的折磨而是對(duì)你的保護(hù)。也許它不是你的，有更好的值得你追逐。堅(jiān)持是中性詞，當(dāng)你堅(jiān)持應(yīng)放下的，你就是固執(zhí)的。痛了就放，是對(duì)自己的保護(hù)，是對(duì)時(shí)間的珍惜，是為更好的到來而準(zhǔn)備。有人問佛：“大師，我放不下?！狈鹉昧艘槐瓱崴乖谒氖稚?。他手一燙，杯子墜地。佛曰：“痛了你就會(huì)放手?！睜C傷很快恢復(fù)，放不下而荒廢的青春卻一去不復(fù)返。

主動(dòng)放下乃第二境界。低姿態(tài)的高貴遠(yuǎn)比高姿態(tài)的高貴美麗，圓潤而不刺眼。放下姿態(tài)，收獲高貴，低微到塵

第 2 頁（共 10 頁）埃里，然后開出花來。痛了才放是被動(dòng)的，主動(dòng)放下是有意識(shí)的，覺悟自然更高。倉央嘉措既恐損梵行又恐負(fù)傾城，留下一句“世間安得雙全法，不負(fù)如來不負(fù)卿”后，從此入山終成高僧。李嘉誠之子李澤楷并無仰仗父親敵國之財(cái)，而是放下“華人首富之子”的身份艱苦打拼，最終一手開創(chuàng)“電訊盈科”的王國，人稱“小超人”。路易威登從匠師愛徒到御用捆箱師，再到創(chuàng)業(yè)，一路放下一路成功，留下“LV”讓萬千女性為之瘋狂追逐。主動(dòng)放下，你會(huì)收獲更多。

放下的第三境界是從不抓緊。本來無一物，何處惹塵埃？不帶一物而來，第 3 頁（共 10 頁）不帶一物而去，緣至則來，緣盡則去。這是一種“百花叢中過，片葉不沾身”的瀟灑，一種“漫看天際云卷云舒”的恬然，一種“日起而作，日落而息”的睿智。它不是“放下吧，是你的會(huì)回來，不回來是因?yàn)槟阒档酶玫摹钡淖晕野参?，是“天地與我并生，而萬物與我為一”的豁達(dá)與大氣。這樣的人，才是擁有一切。他不需放下，因?yàn)樗粺o所有；他可以放不下，因?yàn)榉畔潞筮€是他的。

梭羅說：“一個(gè)人越是有許多事情能夠放得下，他就越是富有?！狈畔掳桑銜?huì)是最富有的。【簡評(píng)】

本文對(duì)題意理解準(zhǔn)確，將“放下”分為“被動(dòng)”、“主動(dòng)”和“從不抓緊”三個(gè)境界，由淺入深，逐層論述。文章內(nèi)容豐富，水蛭、商界精英、禪宗故事等諸多材料運(yùn)用恰當(dāng)，顯示出作者豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備。文章思路嚴(yán)謹(jǐn)而不呆板，見解深刻而又獨(dú)到，體現(xiàn)出作者富有個(gè)性的思考。雖然語言上略有欠缺，不夠流暢，倉央嘉措的例子分析稍嫌空洞，但仍不失為一篇難得的考場佳作。

評(píng)分：24+23+10=57 分 1號(hào)文

第 4 頁（共 10 頁）

放下

有人說：真正的智者，敢于辭讓整個(gè)天下。是怎樣的胸襟和氣度讓他面對(duì)天下紛繁萬家都舉重若輕，在心中放下名利，放下浮華，放下凡夫俗子割舍不下的羈絆，合心于淡，乘物以游心？

放下，不是一次輕率的舍棄，更非戲謔的逃避。恰恰相反，它是一次生命的負(fù)重。放下的是熙熙攘攘的身外之物，而在心靈之深處，“放下”二字讓人懂得何為生命的本初重量。與天地精神共往來的莊子，無疑參透了“放下”二子真正的玄機(jī)。他拒絕了楚相的高位，要過“生將曳尾于涂

第 5 頁（共 10 頁）中”的生活。妻子故去，他鼓盆而歌，歌的是“查其始而本無生”的樸素真理。名譽(yù)的煊赫，生死的大劫都縛不住這顆無所拘囿、不甘就范的心魄呀！我想，莊子是懂得放下的，他穿越了名利生死妄加于他的桎梏，當(dāng)他以一襲白衣、衣袂飄飄地向逍遙走去時(shí)，身外的所謂重量已傷不得他分毫，他的豁達(dá)豪邁足以穿越世間一切坎坷，實(shí)現(xiàn)自我生命的圓滿成全。

我折服于這“放下”的魄力和氣度，這便是古人辭讓天下的力量，留一份寂寞的空間給生命，讓生命終可以開闊，讓心靈終得到游歷的長空?！胺畔隆辟x予了生命更充盈飽滿的空

第 6 頁（共 10 頁）間，讓人感悟生命本初的質(zhì)地，原始的歡欣。

然而生命當(dāng)中可有那些無法逾越的障礙？可有那些戕人心魄，足以摧毀任何希望的苦難？這或許無法讓人輕易地超拔于其上，當(dāng)生命本身成為自我的累贅，人該如何“放下”如影隨形的痛苦與不堪？

史鐵生會(huì)給我們一個(gè)珍貴的答案。他所承受的那些難以想象的苦痛，我無意再重復(fù)提及。但我無數(shù)次地在這些從容溫暖的話語中獲得篤念。他說：這就是你不能從中單單拿掉苦難的整個(gè)世界。死是一件不必急于求成的事，死亡，是一個(gè)必將會(huì)降臨的節(jié)日。

我悲慟于他的遭遇，而深深敬重于他對(duì)不幸的寬恕，對(duì)悲劇的放下。在他的文字中，我讀不到絲毫的頹唐與戾氣，讀不到他對(duì)世界的尖刻與敵意。只有一個(gè)寬厚的智者放下苦難，擁抱生命的贊歌。

只有真正對(duì)不幸的“放下”，人類才能在愛與幸福的路途上迎候解放。若緊緊懷揣著命運(yùn)的不公，那生命只得沉淪在無邊的黑暗際遇之中。

“放下”一詞的厚重，我們將會(huì)用漫長的生命去體味。愿我們有勇氣“放下”并有能力“放下”，執(zhí)此一念，我們的生命將會(huì)是一個(gè)盛大而永恒的節(jié)日。

評(píng)分：23+24+9=56 本文立論深刻，名利、浮華、羈絆等皆為可以放下之物，放下之后方可成全自我生命的圓滿。選取典型事例嚴(yán)密論證，以“莊子參透“論證放下之后的豪邁穿越，以”史鐵生放下苦痛不幸”進(jìn)一步詮釋智者對(duì)生命的謳歌。頗有哲辯思維，語言精練優(yōu)美。

2號(hào)文

不放下

朱光潛先生曾說：“成功的關(guān)鍵，在于朝抵抗力最大的方向走?！笔堑模挚沽ψ畲蟮姆较蜃呒词敲鎸?duì)再多的艱難困苦，仍然不放下為社會(huì)為人民作貢獻(xiàn)的責(zé)任，終其一生為實(shí)現(xiàn)這一最高人生價(jià)值而奮斗不息。

回顧歷史，當(dāng)無盡的艱辛，黑暗的現(xiàn)實(shí)，被貶的挫折無情的嘲笑著他們對(duì)責(zé)任的固執(zhí)堅(jiān)守時(shí)，他們沒有選擇放下。玄奘大師，只身穿透五萬里的沙漠，沒有神通廣大的徒弟，沒有結(jié)伴而行的法師，堅(jiān)定地喊出“寧向西天一步死，不求東歸半步邁”的信念，靠的是對(duì)為眾生脫離苦海的責(zé)任的不放下；特蕾莎修女，畢生在貧民窟為窮人服務(wù)，受盡千般萬般不解與嘲諷，依然說道：“我不能假裝看不到路上凍死的人們”，靠的是尊重關(guān)愛窮人的責(zé)任的不放下。電影《十月圍城》中，十三個(gè)普通人用血肉之軀筑起中華民族的圍城，靠的是對(duì)革命勝利的責(zé)任的不放下。

倘若他們放下對(duì)社會(huì)對(duì)人民的責(zé)任，倘若他們選擇了安逸的生活，他們的內(nèi)心只能享受物質(zhì)的富足，卻無法享受精神的富有，退縮與放棄只會(huì)永遠(yuǎn)地拷問著他的靈魂。許多的古人，在困難面前放下一切，避世隱退，他們放下了對(duì)奉獻(xiàn)社會(huì)的志向，卻漸漸把這種放下當(dāng)作偉大的志向。若社會(huì)僅有“放下”的故作瀟灑，卻沒有“不放下”的勇于擔(dān)當(dāng)，歷史的潮流又怎能向前發(fā)展？

第 7 頁（共 10 頁）當(dāng)今的中國，也許沒有了封建社會(huì)的黑暗，沒有革命時(shí)期的戰(zhàn)火硝煙，但面臨的國際競爭與國內(nèi)矛盾卻依然激烈。新時(shí)代的科技競爭、文化競爭誰來爭？是我們青年。新時(shí)代的貿(mào)易戰(zhàn)匯率戰(zhàn)誰來戰(zhàn)？是我們青年。新時(shí)代的民族矛盾、地域矛盾誰來應(yīng)對(duì)？是我們青年。我們青年有著民族與國家未來的責(zé)任，重要的是不放下，重要的是面對(duì)再大困難也不放下對(duì)社會(huì)與人民的責(zé)任。看那廣州的舉牌哥，用一人之力挑戰(zhàn)地鐵部門的措施，他不放下手中高舉的牌，也不放下心中的責(zé)任；看那香港那些舉著橫幅游行抵制“蝗蟲廣告”的大學(xué)生們，為地域間的和諧相處高呼吶喊，他們不放下手中的橫幅，也不放下心中的責(zé)任。

不放下責(zé)任，并不需要舍身就義，不需要拋頭顱灑熱血，只需要我們從點(diǎn)滴小事做起。不要認(rèn)為偏隅一角、獨(dú)善其身就是大智慧，真正的大智慧，真正對(duì)自己有益，對(duì)人民有益，對(duì)社會(huì)有益的大智慧，在于不放下！

因此，一個(gè)人越是有許多事情放不下，勇于挑起重?fù)?dān)，他才是最富有的人。

評(píng)分：23+22+9=54分

這是一篇觀點(diǎn)明確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、材料豐富準(zhǔn)確的議論文。文章引用朱光潛的名言引出觀點(diǎn)，將“不放下”的內(nèi)容具體化為“不放下為社會(huì)為人民作貢獻(xiàn)的責(zé)任”，觀點(diǎn)鮮明而集中。主體論證部分從正、反面與現(xiàn)實(shí)三個(gè)角度展開，逐層遞進(jìn)，層次清晰；事例選用準(zhǔn)確，敘述簡潔。結(jié)尾解決問題，提出“從點(diǎn)滴小事做起”，升華主題。

手寫版

第 8 頁（共 10 頁）

第 9 頁（共 10 頁）

評(píng)分：21+22+9=52分

第 10 頁（共 10 頁）