第一篇：公眾科學(xué)素養(yǎng)抽樣調(diào)查分析

科學(xué)素養(yǎng)（Scientific Literacy）就是人們對(duì)科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法以及它們的影響了解有多少，有多深。此次開展的區(qū)公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查在我區(qū)還是第一次，是了解我區(qū)公眾成年人對(duì)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的了解程度、對(duì)科學(xué)技術(shù)的態(tài)度、對(duì)國家科學(xué)技術(shù)政策的看法和獲得科學(xué)技術(shù)信息的渠道、手段等各個(gè)方面情況的重要方法。在科學(xué)技術(shù)正日益深刻影響我們生活的今天，一個(gè)人科學(xué)素養(yǎng)的高低，絕不是無關(guān)緊要的，而是已經(jīng)開始影響到現(xiàn)代社會(huì)人的生活質(zhì)量，同時(shí)也在不斷影響和改變國民的價(jià)值觀和對(duì)許多問題的看法。

一、我區(qū)公眾的科學(xué)素養(yǎng)狀況

此次公眾科學(xué)素養(yǎng)抽樣調(diào)查，選取了各層次公眾組成的隨機(jī)樣本384人。其中男性公眾185人，占48.18%；女性公眾199人，占51.82%。現(xiàn)將主要數(shù)據(jù)及有關(guān)情況公告如下：

國

家

機(jī)

關(guān)

機(jī)

關(guān)

企

業(yè)

辦

事

員

商

業(yè)

及

服

務(wù)

人

員

學(xué)

生

專

業(yè)

技

術(shù)

人

員

生

產(chǎn)

工

人

失

業(yè)

及

下

崗

人

員

其他

企

業(yè)

法

人

家

務(wù)

勞

動(dòng)

者

離

退

休

人

員

2.6%

3.9%

7.81%

3.9%

9.9%

6.77%

12.24%

6.25%

0.52%

1.3%

44.27%

經(jīng)過本次調(diào)查的數(shù)據(jù)采集和后期計(jì)算，結(jié)果表明我區(qū)公眾具備基本科學(xué)素養(yǎng)的比例為3.12%, 而杭州市公眾具備基本科學(xué)素養(yǎng)的比例為2.9%,杭州市統(tǒng)計(jì)局城調(diào)隊(duì)2003年11提供資料高于杭州市的平均水平。

二、我區(qū)公眾獲得科技知識(shí)和科技信息的渠道和方法

電視、報(bào)紙是我區(qū)公眾獲得科學(xué)技術(shù)信息的主要渠道，高達(dá)85.94%的公眾通過電視和報(bào)紙獲得科學(xué)技術(shù)信息;通過廣播獲得科技知識(shí)和信息的比例為41.93%、通過因特網(wǎng)、雜志、圖書獲得科技知識(shí)和信息的比例分別為23.18%、16.15%、13.54%；排列較后的主要渠道依次為親友或同事、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、音像制品，其比例分別為5.47%、3.39%和1.56%。以上情況說明，我區(qū)公眾獲得科學(xué)技術(shù)信息的手段和方法依然是傳統(tǒng)的，現(xiàn)代傳媒的作用尚未完全發(fā)揮作用。

三、我區(qū)公眾利用科普設(shè)施的情況

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我區(qū)公眾很少露面的場(chǎng)所，如省博物館、美術(shù)館或展覽館等，恰恰是發(fā)達(dá)國家公眾經(jīng)常到場(chǎng)、進(jìn)行科學(xué)素養(yǎng)熏陶的樂土。從側(cè)面反映出我區(qū)公眾科學(xué)素養(yǎng)水平和科學(xué)意識(shí)、精神思想還不扎實(shí)。目前，我區(qū)社區(qū)積極開展豐富多彩的科普宣傳、科普畫廊，主題鮮明、重點(diǎn)突出、公眾積極參與，有效擴(kuò)大了科普的輻射面。

四、我區(qū)公眾對(duì)科學(xué)技術(shù)的態(tài)度

本次調(diào)查表明，我區(qū)公眾認(rèn)為“教師”

聲望最高（37.24%）,“企業(yè)家”居第二位(28.12%),“醫(yī)生”居第三位(27.86%)，“科學(xué)家”在公眾心目中聲望比例為（26.56%）。

絕大多數(shù)公眾對(duì)科學(xué)技術(shù)持正面和積極的看法的，認(rèn)為科技對(duì)社會(huì)積極影響為主的超過了91%。

從調(diào)查中看出，我區(qū)公眾對(duì)科學(xué)技術(shù)帶來的益處給予了充分的肯定，而且對(duì)科學(xué)技術(shù)的未來發(fā)展抱著十分積極的支持態(tài)度。甚至在我們這樣一個(gè)發(fā)展中國家，公眾對(duì)于并不能馬上帶來效益的基礎(chǔ)科學(xué)研究的支持程度也是很高的，這說明我國發(fā)展科技事業(yè)有強(qiáng)大的社會(huì)公眾基礎(chǔ)。

五、提高公眾科學(xué)素養(yǎng)的對(duì)策與保障措施

1、社區(qū)科普活動(dòng)形式多樣化，深入實(shí)施“科教興區(qū)”戰(zhàn)略。

許多街道、社區(qū)都有著深厚的文化底蘊(yùn)和淵源，但在社區(qū)形象設(shè)計(jì)獨(dú)具特色上還有一定差距。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，社區(qū)居民的要求不斷提高，在社區(qū)科普工作中與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，使社區(qū)科普活動(dòng)形式多樣化，已成為我們工作的基本要求。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，無論是“FLG”的歪理邪說，還是“非典”疫情的肆虐，都阻擋不住科學(xué)的腳步。全面提高公眾科學(xué)素養(yǎng)是時(shí)代發(fā)展的需要，調(diào)查為制定新一輪適合于21世紀(jì)發(fā)展的“科教興區(qū)”新規(guī)劃，也為國家制定發(fā)展規(guī)劃和宏觀經(jīng)濟(jì)政策提供了科學(xué)依據(jù)，是實(shí)施科教興區(qū)戰(zhàn)略的一項(xiàng)長遠(yuǎn)的基礎(chǔ)性工作。

2、加強(qiáng)科學(xué)方法的宣傳和普及，全面提高我區(qū)公眾科學(xué)素養(yǎng)。

科學(xué)方法是科學(xué)素養(yǎng)中最重要的內(nèi)容，公眾理解科學(xué)，最重要的就是要理解科學(xué)方法并應(yīng)用這些科學(xué)方法解決自己生活和工作中的各種問題，在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人的盲從行為，也與缺乏科學(xué)方法有關(guān)。要提高我區(qū)公眾科學(xué)素養(yǎng)，宣傳和普及科學(xué)方法是十分重要的，讓公眾真正掌握和運(yùn)用科學(xué)的理論和方法，以較高的科學(xué)素養(yǎng)來指導(dǎo)和解決生活和工作中的實(shí)際問題。

3、加強(qiáng)教育事業(yè)，營造一流社會(huì)人文環(huán)境。

教師在課堂里不僅僅是把一個(gè)知識(shí)，一個(gè)概念教給孩子，更重要的是，把一種文化，把一種文明，把一個(gè)理念傳授給孩子。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，到博物館走走看看，才能培養(yǎng)了人文。讓參觀博物館成為生活方式，博物館是精神財(cái)富的寶庫，是陶冶情操的最佳去處，將豐富的資源真正轉(zhuǎn)變成社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。堅(jiān)持人文精神與科學(xué)素養(yǎng)的統(tǒng)一，以培養(yǎng)時(shí)代所需要的一代新人，營造一流社會(huì)人文環(huán)境。

第二篇：美國公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查簡介

美國公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查簡介

隨著公眾理解科學(xué)技術(shù)的深入發(fā)展，美國科學(xué)界和專業(yè)從事科學(xué)素養(yǎng)教育工作的專家學(xué)者認(rèn)為，必須定期對(duì)公眾的科學(xué)素養(yǎng)狀況進(jìn)行調(diào)查，以便能夠及時(shí)了解公眾的科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的狀況，及時(shí)了解公眾對(duì)于國家科學(xué)技術(shù)政策和最新科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用的看法和態(tài)度。這些調(diào)查數(shù)據(jù)對(duì)于美國國會(huì)制訂科技政策和對(duì)公眾進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育具有十分重要的意義。在長達(dá)２０多年的時(shí)間內(nèi)，美國的公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查在調(diào)查理論、調(diào)查指標(biāo)體系、調(diào)查方法、調(diào)查數(shù)據(jù)處理和應(yīng)用等方面日趨成熟，尤其是以芝加哥科學(xué)院副院長、國際科學(xué)素養(yǎng)促進(jìn)中心（ＩＮＴＥＲＮＡＴＩＯＮＡＬ ＣＥＮＴＥＲ ＦＯＲ ＴＨＥ ＡＤＶＡＮＣＥＭＥＮＴ ＯＦ ＳＣＩＥＮＴＩＦＩＣ ＬＩＴＥＲＡＣＹ）主任米勒先生領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)查對(duì)世界范圍內(nèi)的調(diào)查產(chǎn)生了重要的影響，他所創(chuàng)立的指標(biāo)體系和調(diào)查手段為各國的調(diào)查所普遍采用。我國在１９９０年引入他的調(diào)查思想和調(diào)查方法，對(duì)我國的調(diào)查工作起到了重要的借鑒和幫助的作用。

一、調(diào)查思想

美國人和大多數(shù)現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)中的公民都生活在科學(xué)技術(shù)的時(shí)代。大多數(shù)美國人生活在由電腦芯片控制的自動(dòng)恒溫調(diào)節(jié)的居室內(nèi)，通過衛(wèi)星轉(zhuǎn)播的彩色電視觀看世界各地新聞節(jié)目，吃由多種技術(shù)進(jìn)行處理的儲(chǔ)存的食物。這一切是他們的父母那一代人所聞所未聞的。當(dāng)他們生病時(shí)，服用最新生產(chǎn)的藥物。這些藥品是由２０世紀(jì)的抗體研究、病毒學(xué)或基因工程中先進(jìn)技術(shù)研制而成。數(shù)以百萬計(jì)的美國人為了上班、娛樂或與家人團(tuán)聚，經(jīng)常乘坐飛機(jī)往返于國內(nèi)各地或地球另一邊的某個(gè)國家。無論是杰弗遜、林肯，還是西奧多·羅斯福都無法預(yù)見到當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的十分之一。

現(xiàn)在的兒童，即下一代人，毫無疑問將生活在更為重要的科學(xué)技術(shù)文化之中。電腦和機(jī)器人技術(shù)的迅速發(fā)展預(yù)示著人類將從大量機(jī)械和重復(fù)的工作中解放出來。農(nóng)業(yè)和植物遺傳學(xué)的最新進(jìn)步表明，人類花費(fèi)在養(yǎng)活這個(gè)地球上的人而付出的年復(fù)一年的辛勤勞作越來越少。醫(yī)藥、通訊和運(yùn)輸方面的進(jìn)步使人類的壽命大為延長，使世界上的人類的聚居區(qū)可以互相走訪和交談?？茖W(xué)技術(shù)進(jìn)步的曲線繼續(xù)呈上升的趨勢(shì)。

２１世紀(jì)的民主政府，只有在公眾理解科學(xué)技術(shù)水平不斷提高的基礎(chǔ)上才能得以生存。這與經(jīng)濟(jì)上的問題具有同樣重要的意義。在過去的幾十年時(shí)間內(nèi)，需要有效地借鑒科學(xué)技術(shù)知識(shí)才能得以解決的公共政策議題越來越多。50年代和６０年代，在美國的社區(qū)進(jìn)行的關(guān)于加氟作用的爭論和公民投票說明了選民具有科學(xué)知識(shí)的重要性。進(jìn)入９０年代以后，關(guān)于建造核電站、核廢料處理設(shè)施和重組脫氧核糖核酸實(shí)驗(yàn)的爭論再一次說明具有科技知識(shí)的公民參

與公共政策的制訂是很有必要的。在２０世紀(jì)的后幾十年時(shí)間內(nèi)，在美國全國范圍內(nèi)進(jìn)行的主要技術(shù)爭論是關(guān)于能源生產(chǎn)中核能的作用的辯論。隨著辯論的話題擴(kuò)展至繼續(xù)使用礦物燃料對(duì)全球生態(tài)所具有的潛在的影響時(shí)，掌握基本的科學(xué)技術(shù)知識(shí)的必要性就顯得更為重要了。美國政府和專家認(rèn)為，如果要保持決策的民主程序，就需要有足夠數(shù)量的公民具有理解議題、選擇方案和確定公共政策的能力。

因此，提高公眾的基本科學(xué)知識(shí)需要不斷加強(qiáng)公眾理解科學(xué)技術(shù)的教育工作。而第一步需要做的事情就是調(diào)查和了解公眾的科學(xué)素養(yǎng)狀況。

二、科學(xué)素養(yǎng)的概念和指標(biāo)體系

米勒教授認(rèn)為，界定科學(xué)素養(yǎng)（ＳＣＩＥＮＴＩＦＩＣ ＬＩＴＥＲＡＣＹ）的概念不是一門精確的科學(xué)，而是一種評(píng)價(jià)?？茖W(xué)素養(yǎng)應(yīng)該被看作是社會(huì)公民和消費(fèi)者所應(yīng)該具備的最基本的對(duì)于科學(xué)技術(shù)的理解?？茖W(xué)素養(yǎng)的概念并不是指公眾對(duì)科學(xué)已經(jīng)達(dá)到很好的理解程度，而是指一種基本程度。他認(rèn)為，科學(xué)素養(yǎng)具有以下幾方面的內(nèi)容：（１）理解基本的科學(xué)技術(shù)術(shù)語和概念；（２）理解對(duì)現(xiàn)實(shí)的設(shè)計(jì)進(jìn)行科學(xué)檢驗(yàn)的過程和方法；（３）理解科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響。

科學(xué)素養(yǎng)的首要標(biāo)準(zhǔn)就是要理解科學(xué)技術(shù)基本術(shù)語的含義。如果一個(gè)人不能理解原子、分子、基因、引力或者輻射這些基本術(shù)語，那么參加公眾對(duì)科學(xué)成果和科學(xué)技術(shù)政策的討論幾乎是不可能的。總而言之，如果一個(gè)人要掌握科學(xué)基本知識(shí)，首先要理解科學(xué)詞匯。

科學(xué)素養(yǎng)的第二條標(biāo)準(zhǔn)是要理解科學(xué)的探究過程，或者說，理解科學(xué)方法的本質(zhì)。一個(gè)公民對(duì)科學(xué)研究工作是否具有足夠的知識(shí)決定了他是否能夠分辨科學(xué)和偽科學(xué)。這是個(gè)很重要的問題。比如，在５０年和６０年代展開的那場(chǎng)對(duì)氟的作用的討論中可以看出，公民是否具有科學(xué)素養(yǎng)，是否有能力分辨出在科學(xué)基礎(chǔ)上寫出的論文和報(bào)告與用其他思維和探索方法編撰出來的東西的能力是值得重視的大問題。

科學(xué)素養(yǎng)的第三條標(biāo)準(zhǔn)，就是要理解科學(xué)對(duì)社會(huì)所具有的廣泛影響和對(duì)消費(fèi)者和公民的個(gè)人影響。

三、調(diào)查手段

米勒設(shè)置了與指標(biāo)體系相對(duì)應(yīng)的調(diào)查題，以了解公眾的科學(xué)素養(yǎng)的基本程度。他設(shè)置了以下９個(gè)問題了解公眾對(duì)科學(xué)術(shù)語和概念的掌握程度：（１）我們吸入的氧氣來自植物（對(duì)）；（２）我們生活的陸地幾百萬年來一直在移動(dòng)，并將繼續(xù)移動(dòng)（對(duì)）；（３）光和聲音，哪個(gè)速度快（光）？（４）知道地球繞太陽一周為一年；（5）最早期的人類曾與恐龍同時(shí)期

生存（錯(cuò)）；（6）人類是從最早期的動(dòng)物種類進(jìn)化而來（對(duì)）；（７）電子比原子?。▽?duì)）；（８）激光利用集中聲波進(jìn)行工作（錯(cuò)）；（9）宇宙產(chǎn)生于大爆炸（對(duì)）。

米勒用無限制提問的方法要求被調(diào)查者對(duì)占星術(shù)是否科學(xué)或科學(xué)程度進(jìn)行回答，以了解公眾對(duì)于科學(xué)研究的含義的理解程度。按照對(duì)科學(xué)探究過程的理解的最低標(biāo)準(zhǔn)來衡量，被調(diào)查者必須能夠?qū)茖W(xué)研究的定義做出令人滿意的無限制解釋，并要指出占星術(shù)是毫無根據(jù)的。美國的學(xué)者還設(shè)計(jì)出“三部分指標(biāo)”作為技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響的衡量標(biāo)準(zhǔn)。被調(diào)查者如果能夠回答抗菌素不能殺死病毒、能夠說明４個(gè)里有１個(gè)的概念、任何輻射現(xiàn)象都不是人為造成的、并能清楚地了解“電腦軟件”這個(gè)術(shù)語的意思就可以被算作達(dá)到對(duì)于科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)影響具備基本了解的水平。

根據(jù)測(cè)試的結(jié)果，美國在１９９０年達(dá)到具備科學(xué)素養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)的公民達(dá)到６。９％，沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的為９３。１％。

另外，美國的學(xué)者還通過其他手段了解了美國公眾對(duì)科學(xué)技術(shù)政策的態(tài)度、獲得科學(xué)信息的渠道和方式、對(duì)科學(xué)給人類和社會(huì)帶來的利弊等重要的問題進(jìn)進(jìn)行了調(diào)查和了解，從而了解到美國公民中科學(xué)決策人、政策領(lǐng)導(dǎo)人、科學(xué)熱心公眾、感興趣公眾和非熱心公眾的中具備科學(xué)素養(yǎng)的比例。

美國的調(diào)查方法得到世界各國的認(rèn)可并在各國的調(diào)查中采用。

四、公眾對(duì)生物醫(yī)學(xué)的理解程度調(diào)查

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，尤其是核能利用、空間探索、軍事工業(yè)、生物遺傳技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)、防止污染技術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展使得美國人對(duì)于這些技術(shù)到底給人類帶來什么樣的影響等問題展開了討論。為了弄清楚美國公眾對(duì)于科學(xué)新發(fā)現(xiàn)和新發(fā)明所持的態(tài)度，米勒等科學(xué)家于90年代初開始對(duì)公眾對(duì)有關(guān)科技態(tài)度問題開始了專項(xiàng)調(diào)查。公眾對(duì)生物醫(yī)學(xué)的理解和公共政策的研究就是其中之一。

米勒認(rèn)為，２０世紀(jì)是美國和其他工業(yè)化國家科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的世紀(jì)。特別是在本世紀(jì)過去的３０年時(shí)間內(nèi)生物醫(yī)學(xué)的發(fā)展更為引人注目。從１９５３年華生（ＷＡＴＳＯＮ）和克里克斯（ＣＲＩＣＫＳ）發(fā)現(xiàn)了ＤＮＡ中的雙螺旋結(jié)構(gòu)到８０年代人類基因工程的出現(xiàn)人類對(duì)于基因的結(jié)構(gòu)、基因密碼與疾病和人類行為之間的關(guān)系等問題的關(guān)心程度急劇上升。人類正處于廣泛利用基因治療方法醫(yī)療疾病的時(shí)代。２０世紀(jì)的后５０年，醫(yī)學(xué)和生物醫(yī)學(xué)取得了巨大的進(jìn)展。新醫(yī)藥和治療手段給許多人類疾病提供了醫(yī)療辦法。美國公眾對(duì)所導(dǎo)致癌癥和心臟病的環(huán)境因素的日益增加的了解，改變了數(shù)以百萬計(jì)的美國人飲食、吸煙和其他行

為的習(xí)慣。２０世紀(jì)的最后１０年，人類將親眼目睹生物醫(yī)學(xué)重大的發(fā)展和對(duì)人類所產(chǎn)生的重大影響。

在這種情況下，了解美國公眾對(duì)生物醫(yī)學(xué)的理解水平是十分重要的。作為消費(fèi)者和病人，大多數(shù)成人要面對(duì)數(shù)量眾多的生物藥物和生物醫(yī)療方法，他們必須具備較高程度的有關(guān)知識(shí)，才能作出有效的 選擇。在最近的１０年時(shí)間內(nèi)，各種有關(guān)生物醫(yī)學(xué)和生物技術(shù)的政府議題將需要更多具備相應(yīng)科學(xué)知識(shí)的美國公民參與討論，美國政府同樣需要具有高度科學(xué)素養(yǎng)的公眾支持醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展，生物醫(yī)學(xué)市場(chǎng)的成熟與開拓同樣需要公眾的理解和支持。鑒于以上原因，了解當(dāng)前公眾的生物技術(shù)和生物醫(yī)學(xué)所具備的知識(shí)程度和態(tài)度是十分重要的。調(diào)查內(nèi)容涉及公眾對(duì)生物醫(yī)學(xué)政策的理解、公眾對(duì)生物醫(yī)學(xué)基本概念的理解、公眾對(duì)科學(xué)研究過程的理解、公眾對(duì)研究中使用動(dòng)物的態(tài)度、政府對(duì)基礎(chǔ)科學(xué)研究的支持的態(tài)度等方面。

調(diào)查結(jié)果顯示，（１）大約１５％的美國公眾具備分辨科學(xué)報(bào)道中不準(zhǔn)確的科學(xué)報(bào)道內(nèi)容以及公眾討論中的觀點(diǎn)是否是科學(xué)的基本程度。他們基本具備識(shí)別生物醫(yī)藥的應(yīng)用范圍和應(yīng)用方法的知識(shí)。（２）盡管美國公眾理解基本生物醫(yī)學(xué)概念和術(shù)語的程度比較高，但是大多數(shù)美國成年人基本不懂ＤＮＡ或基因結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)。他們也不太了解有關(guān)病毒的基本知識(shí)，他們將細(xì)菌和病毒混為一談。（3）調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，公眾對(duì)于生物醫(yī)學(xué)概念和科學(xué)研究方法的理解程度與他們所受的正規(guī)教育程度的高低有非常重要的關(guān)系。接近５０％的具有大學(xué)畢業(yè)或?qū)W位的美國成年人能夠?qū)茖W(xué)研究的概念作出基本正確的回答。而只有１３％的只有高中文憑的成年人能夠作出同樣的回答。但是令人十分失望的是，將近３／４的獲得過學(xué)士學(xué)位的美國人不能說明科學(xué)研究的概念。根據(jù)這個(gè)調(diào)查結(jié)果，一些美國學(xué)者認(rèn)為，應(yīng)該對(duì)學(xué)院和大學(xué)中非科學(xué)專業(yè)的科學(xué)課程進(jìn)行重新考察。（４）男性和女性在理解科學(xué)研究的過程方面沒有明顯的差別。（５）美國公眾對(duì)生物醫(yī)學(xué)概念和科學(xué)研究的理解程度與他們對(duì)重要的生物醫(yī)學(xué)政策議題的態(tài)度之間沒有直接的關(guān)系。在研究中使用動(dòng)物的看法上，公眾的性別、年齡和教育程度是主要的影響因素。另外公眾對(duì)于科學(xué)研究的本質(zhì)的理解程度也是影響公眾對(duì)政府有關(guān)政策的重要因素。

米勒對(duì)于公眾的生物醫(yī)學(xué)和生物技術(shù)研究對(duì)于美國生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的和美國政府制訂有關(guān)政策的過程具有重要的意義。

第三篇：2003年我國公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查主要結(jié)果

2003年我國公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查主要結(jié)果

1．我國公眾的科學(xué)素養(yǎng)水平在逐步增長

2003年，我國公眾的科學(xué)素養(yǎng)水平達(dá)到1.98％，比2001年的1.4％增長了約0.6個(gè)百分點(diǎn)，比1996年的0.2％提高了約1.8個(gè)百分點(diǎn)。我國公眾的科學(xué)素養(yǎng)狀況結(jié)束了長期停滯不前的局面，出現(xiàn)了逐步增長的趨勢(shì)。

2．與發(fā)達(dá)國家相比。我國仍處于落后地位。

2000年，美國公眾達(dá)到基本科學(xué)素養(yǎng)水平的比例為17％；1992年，歐共體公眾科學(xué)素養(yǎng)水平已經(jīng)達(dá)到5％；1989年，加拿大公眾科學(xué)素養(yǎng)已經(jīng)達(dá)到4％；日本在1991年已經(jīng)達(dá)到3％。

2001年，歐盟15國、美國和日本都對(duì)本國公民的科學(xué)素養(yǎng)進(jìn)行了調(diào)查。我們對(duì)科學(xué)知識(shí)調(diào)查共同采用的11個(gè)測(cè)試題目進(jìn)行比較，瑞典排在第一位，將近73％的瑞典國民對(duì)這些科學(xué)技術(shù)觀點(diǎn)達(dá)到了解的程度。其他達(dá)到60％以上比例的國家有8個(gè)：荷蘭、丹麥、芬蘭、美國、英國、法國、意大利和奧地利。達(dá)到50％到60％之間的7個(gè)：德國、盧森堡、比利時(shí)、13本、西班牙、愛爾蘭和希臘。在40％至50％之間的有葡萄牙。中國接近40％的公民達(dá)到了解的標(biāo)準(zhǔn)，在18個(gè)國家中，我國排在最后。與2001年相比，2003年我國公民科學(xué)素養(yǎng)有相當(dāng)?shù)奶岣?，但仍然處于落后地位?/p>

3．我國公眾科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展?fàn)顩r不平衡

我國具備基本科學(xué)素養(yǎng)的公眾在性別、年齡、受教育程度、職業(yè)、城鄉(xiāng)、不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)具有程度不同的差異。

不同性別公眾科學(xué)素養(yǎng)水平差異：2003年，我國男性公眾具備科學(xué)素養(yǎng)的比例達(dá)到

2.3％，比女性（1.7％）高0．6個(gè)百分點(diǎn)。雖然仍然存在差異，但是，差異在縮小。

受教育程度與公眾科學(xué)素養(yǎng)水平密切相關(guān)：受教育程度越高的人群，具備基本科學(xué)素養(yǎng)的比例越大。

不同年齡段公眾的科學(xué)素養(yǎng)水平也存在顯著性差異：年齡越大，具備科學(xué)素養(yǎng)水平的比例越低（18～29歲為3.7％；30～39歲為1.8％；40～49歲為1.4％；50～59歲為1.1％；60～69歲為0.5％）。

不同職業(yè)公眾科學(xué)素養(yǎng)水平參差不齊：學(xué)生具備基本科學(xué)素養(yǎng)的比例最高，達(dá)到15.6％；企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人次之。其他依次為：專業(yè)技術(shù)人員；國家機(jī)關(guān)、黨群組織負(fù)責(zé)人；辦事人員與有關(guān)人員；生產(chǎn)上人和運(yùn)輸設(shè)備操作人員；商業(yè)及服務(wù)業(yè)人員；失業(yè)人員和下崗人員；離退休人員。家務(wù)勞動(dòng)者和農(nóng)林牧漁業(yè)生產(chǎn)人員具備科學(xué)素養(yǎng)的比例均不足1％

城鄉(xiāng)差異巨大：城市居民具備科學(xué)素養(yǎng)的比例為4.1％，農(nóng)村居民為0.7％。雖然差距仍然很大，但是，與2001年調(diào)查相比，農(nóng)村居民增長率要更大一些。

不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)差異也非常顯著：比例由東向西呈逐步下降趨勢(shì)：東部地區(qū)公眾基本科學(xué)素養(yǎng)的比例為2.0％，中部地區(qū)為2.3％，西部地區(qū)為1.5％。與2001年調(diào)查相比，東部地區(qū)有所下降（2001年為2.3％）；中部地區(qū)增長最快（2001年為0.9％）；西部地區(qū)次之（2001年為0.7％）。

4．迷信程度依然嚴(yán)重

2003年中國公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，高達(dá)26.6％的人相信“相面”；22.3％的人相信“周公解夢(mèng)”；20.4％的人相信“求簽”；14.7％的人相信“星座預(yù)測(cè)”；4.8％的人相信“蝶仙或筆仙”。根據(jù)追問分析，其中真正相信迷信者占13.3％。

思考與分析：

1．你認(rèn)為提高我國公眾的科學(xué)素養(yǎng)應(yīng)該從哪些方面著手？

2．生物課程的實(shí)施能否有效的提高中學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)？

第四篇：飲用水水質(zhì)抽樣調(diào)查分析

飲用水水質(zhì)抽樣調(diào)查分析

了解金堂縣飲用水水質(zhì)衛(wèi)生狀況，為飲用水的綜合治理提供依據(jù)。方法對(duì)全縣農(nóng)村分散式供水、小型集中式供水、自來水廠的出廠水、管網(wǎng)水、末梢水采用隨機(jī)抽樣檢測(cè)分析。結(jié)果 調(diào)查采樣共242份，合格率為26.86%(65/242)；檢測(cè)25個(gè)項(xiàng)目，合格率89.92%（5314/5910）。其中，PH值、氟化物、銅、鋅、砷、硒、汞、鎘、鉻（六價(jià)）、鉛合格率100%。農(nóng)村分散式給水水質(zhì)合格率低于小型集中式供水水質(zhì)合格率（P<0.05），小型集中式供水間合格率差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05），幼兒園、小學(xué)校、中學(xué)校的小型集中式供水水質(zhì)合格率差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＞0.05)。結(jié)論 金堂縣生活飲用水的合格率低，尤其是農(nóng)村分散式給水和小型集中式供水，需特別注重生活飲用水的污染防治和消毒管理。

近年來，人們文化和經(jīng)濟(jì)生活水平普遍提高，對(duì)健康的要求日益重視，而隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高速發(fā)展，水質(zhì)受到污染的危險(xiǎn)的可能性越來越大[1]。為了解金堂縣生活飲用水水質(zhì)衛(wèi)生狀況，為今后綜合治理提供依據(jù)，金堂縣疾病控制中心于2007-04/06對(duì)全縣飲用水水質(zhì)進(jìn)行了抽樣調(diào)查，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)告如下。對(duì)象與方法

1.1對(duì)象與抽樣方法對(duì)全縣21個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、83所中小學(xué)、幼兒園及相關(guān)企事業(yè)使用的小型集中式供水，供全縣近80萬農(nóng)村人口飲用的自掘井分散式供水，供縣城居民生活及各企事業(yè)單位生產(chǎn)生活的1個(gè)自來水廠水源水、出廠水、管網(wǎng)水、末梢水進(jìn)行隨機(jī)抽樣檢測(cè)分析。

1.2 采樣與保存方法 按照《生活飲用水標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)方法 水樣的采集與保存》GB/T5750.2—2006的要求采樣與保存，每份樣品2.5L盛入有蓋塑料桶中。檢驗(yàn)細(xì)菌學(xué)指標(biāo)的樣品用無菌操作法采集，每份0.2L盛入具塞玻璃瓶中并立即送實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)。

1.3檢測(cè)內(nèi)容 生活飲用水必測(cè)項(xiàng)目包括細(xì)菌總數(shù)、總大腸菌群、糞大腸菌群、色度、渾濁度、臭和味、肉眼可見物、ph值、硝酸鹽、總硬度、氯化物、氟化物、鐵、錳、銅、鋅、鉛、砷、硒、鎘、鉻（六價(jià)）等；選測(cè)項(xiàng)目有游離氯（農(nóng)村分散式供水未檢測(cè)）、硫酸鹽、溶解性總固體；合計(jì)25項(xiàng)。

1.4檢測(cè)方法 按照《生活飲用水標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)方法》GB/T5750.4—2006，GB/T5750.5—2006，GB/T5750.6—2006進(jìn)行檢測(cè)[2]。

1.5評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 按《中華人民共和國生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，GB5749-2006，均按該GB表1、2、3處理[3]，對(duì)于農(nóng)村分散式供水和小型集中式供水的部分水質(zhì)限值按表4處理[4]；水源水按《地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》GB3838-2002處理。每份樣品所檢測(cè)項(xiàng)目均達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)定為合格。結(jié)果

2.1 各類生活飲用水水質(zhì)檢測(cè)項(xiàng)目結(jié)果分析農(nóng)村分散式供水抽樣140份（點(diǎn)），項(xiàng)目合格率為89.73%(3015/3360)，不合格率為10.27%(345/3360)。微生物指標(biāo)(菌落總數(shù)、總大腸菌群、糞大腸桿菌)不合格148項(xiàng)次，占不合格項(xiàng)的42.90%(148/345)；感官指標(biāo)(色度、渾濁度、肉眼可見物)不合格41項(xiàng)次，占不合格項(xiàng)的11.88%（41/345）；一般化學(xué)指標(biāo)（鐵、錳、總硬度、溶解性總固體、硫酸鹽、氯化物）不合格130項(xiàng)次，占不合格項(xiàng)的37.68%(130/345)；毒理指標(biāo)（硝酸鹽，以N計(jì)）不合格26項(xiàng)次，占不合格項(xiàng)的7.54%（26/345）。其余檢測(cè)項(xiàng)目合格率100%。

企業(yè)小型集中式供水抽樣18份（點(diǎn)），項(xiàng)目合格率為90.00%（405/450），不合格率為10.00%（45/450）。微生物指標(biāo)不合格14項(xiàng)次，占不合格項(xiàng)的31.11%(14/45)；一般化學(xué)指標(biāo)不合格13項(xiàng)次，占不合格項(xiàng)的28.89%(13/45)；毒理指標(biāo)不合格5項(xiàng)次，占不合格項(xiàng)的11.11%（5/45）；消毒指標(biāo)（游離氯）不合格13項(xiàng)次，占不合格項(xiàng)的28.89%（13/45）。其余指標(biāo)全部合格。鄉(xiāng)鎮(zhèn)小型集中式供水抽樣8份（點(diǎn)），項(xiàng)目合格率為87.50%（175/200），項(xiàng)目不合格率為12.50%

（25/200）。微生物指標(biāo)不合格 17項(xiàng)次，占不合格項(xiàng)的68.00%(17/25)；消毒指標(biāo)不合格8項(xiàng)次(所抽8份樣品全部不合格)，占不合格項(xiàng)的32.00%（8/25）。其余所檢測(cè)指標(biāo)全部合格。中、小學(xué)校、幼兒園小型集中式供水抽樣70份（點(diǎn)），項(xiàng)目合格率為89.66%（1569/1750），不合格率為10.34%（181/1750）。微生物指標(biāo)不合格51項(xiàng)次，占不合格項(xiàng)的28.18%(51/181)；感官指標(biāo)(臭和味)不合格4項(xiàng)次，占不合格項(xiàng)的2.21%（4/181）；一般化學(xué)指標(biāo)不合格39項(xiàng)次，占不合格項(xiàng)的21.55%(39/181)；毒理指標(biāo)不合格23項(xiàng)次，占不合格項(xiàng)的12.71%（23/181）；消毒指標(biāo)不合格64項(xiàng)次，占不合格項(xiàng)的35.36%（64/181）。其余檢測(cè)項(xiàng)目合格率100%。

水廠集中式供水水源水、出廠水、管網(wǎng)水、末梢水經(jīng)水質(zhì)檢測(cè)，水源水達(dá)到國家二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；出廠水、管網(wǎng)水、末梢水均符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。2.2 各式供水水質(zhì)的檢測(cè)結(jié)果比較

2.2.1分散式供水與小型集中式供水的水質(zhì)比較檢測(cè)農(nóng)村分散式供水140份，水質(zhì)合格率為8.75%（16/140）；企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校小型集中式供水96份，合格率為44.79%（43/96），二者差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=33.81，P<0.05）。

2.2.2 小型集中式供水的水質(zhì)相互比較小型集中式供水，檢測(cè)18份企業(yè)用水，水質(zhì)合格率為44.44%（8/18）；檢測(cè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)用水8份，合格率為62.50%（5/8）；學(xué)校用水70份，合格率為42.86%（30/70）。差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=1.12，P＞0.05）。

2.2.3 中、小學(xué)校、幼兒園的水質(zhì)檢測(cè)結(jié)果比較70份學(xué)校水質(zhì)中，檢測(cè)13份幼兒園水質(zhì)，合格率為46.15%（6/13），40份小學(xué)校水質(zhì)合格率為45.00%（18/40），中學(xué)校17份水質(zhì)合格率為35.29%（6/17）。差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=0.53，P＞0.05）。

2.3 全縣生活飲用水檢測(cè)結(jié)果分析本次調(diào)查采樣飲用水共242份，合格65份，合格率為26.86%(65/242)，不合格177份，不合格率為73.14%(177/242)。檢測(cè)25個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目合格率89.92%（5314/5910），不合格率為10.08%（596/5910）。其中，pH值、氟化物、銅、鋅、砷、硒、汞、鎘、鉻（六價(jià)）、鉛均達(dá)到了合格率100%。不合格情況分析如下:

2.3.1微生物指標(biāo)不合格230項(xiàng)次，占不合格項(xiàng)的38.59%(230/596)，其中農(nóng)村飲用水占64.35%(148/230)；細(xì)菌總數(shù)最高超標(biāo)63倍，為學(xué)校小型集中式供水水質(zhì)樣品；總大腸桿菌最高超標(biāo)1600倍，為農(nóng)村分散式供水和學(xué)校小型集中式供水水質(zhì)樣品；糞大腸桿菌最高超標(biāo)1600倍，為企業(yè)、學(xué)校的小型集中式供水水質(zhì)樣品。

2.3.2 感官指標(biāo)不合格45項(xiàng)次，占不合格項(xiàng)的7.55%（45/596）；色度和渾濁度和肉眼可見物只是農(nóng)村分散式供水水質(zhì)樣品的不合格指標(biāo)；而臭和味（主要是氯味）卻為一些學(xué)校、企業(yè)小型集中式供水水質(zhì)樣品的不合格指標(biāo)。

2.5.3一般化學(xué)指標(biāo)不合格182項(xiàng)次，占不合格項(xiàng)的30.54%(182/596)；其中農(nóng)村占68.68%(125/182)；鐵最高超標(biāo)近44.92倍、錳最高超標(biāo)近28.6倍等最高超標(biāo)均為農(nóng)村分散式供水水質(zhì)樣品；但鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小型集中式供水一般性化學(xué)指標(biāo)全部合格。

2.3.4毒理指標(biāo)不合格54項(xiàng)次，占不合格項(xiàng)的9.06%（54/596），農(nóng)村、學(xué)校與企業(yè)各占48.15%、42.59%和9.26%；最高超標(biāo)2.78倍的為農(nóng)村分散式供水水質(zhì)樣品，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小型集中式供水毒理指標(biāo)全部合格。

2.3.5消毒指標(biāo)不合格85項(xiàng)次，占不合格項(xiàng)的14.26%（85/596），除企業(yè)有5個(gè)、學(xué)校有6個(gè)水樣合格外，其他檢測(cè)游離氯的水樣均不達(dá)標(biāo)。討論

近幾年來,金堂縣經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展,居住、電力、交通等條件已逐步得到改善,生活水平有普遍提高。但生活飲水設(shè)施建設(shè)仍停留在較低水平,大部分飲水工程缺乏水處理設(shè)施,水質(zhì)達(dá)不到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。該次監(jiān)測(cè)的242個(gè)水樣顯示：飲用水安全受到嚴(yán)重威脅，急需相應(yīng)的治理措施。

3.1 水質(zhì)合格率低的原因分析飲用水取用點(diǎn)的設(shè)置不合理是農(nóng)村[5]、企業(yè)、學(xué)校[6]飲用水水質(zhì)不合格的重大因素。由于經(jīng)濟(jì)、生活習(xí)慣、水源和文化限制,對(duì)于飲用水的取水點(diǎn)的選擇性只注重水量、生活方便和感官性狀[7],取水井一般就建在渠旁、塘邊，有的甚至于污水流經(jīng)處、糞坑不遠(yuǎn)處等等,特別是農(nóng)村的自掘井, 很多水井旁邊就是垃圾、廁所、豬圈、水上養(yǎng)殖、排污口等,有的甚至就在牛圈里[8]。缺少生活污水、污物的收集和處理措施造成水質(zhì)差的另一原因。生活污水垃圾的大量分散產(chǎn)生,其大部分的露天排放、堆放,隨處飄散，其滲透液污染地表水和地下水,導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化,進(jìn)而影響到生活飲用水的質(zhì)量。另外，農(nóng)用肥料的不合理施用量 [9]，也會(huì)污染地表水和地下水。同時(shí)，農(nóng)村的飲用水沒有習(xí)慣和能力進(jìn)行消毒處理,各企業(yè)、學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小型集中式供水未處理或處理得不夠徹底,造成指標(biāo)嚴(yán)重超標(biāo)，水質(zhì)不合格。

監(jiān)管不合理，安全意識(shí)淡漠。近年來，經(jīng)濟(jì)快速增長，而對(duì)于居民飲用水的監(jiān)管卻相對(duì)放松，最明顯的變化是鄉(xiāng)鎮(zhèn)小集中式供水。改制前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小型集中式供水各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的負(fù)責(zé)監(jiān)管，供水水質(zhì)各項(xiàng)指標(biāo)都能達(dá)標(biāo)；但經(jīng)改制轉(zhuǎn)移給水業(yè)公司經(jīng)營后，由于公司經(jīng)營的目的是贏利，為了減少經(jīng)營成本，對(duì)水源的管理、對(duì)水質(zhì)的消毒及對(duì)水質(zhì)的維護(hù)都大大減少了，較少關(guān)注公共利益，結(jié)果，消毒指標(biāo)合格率為0%和微生物指標(biāo)卻嚴(yán)重超標(biāo)。而各生產(chǎn)企業(yè)為了用水達(dá)到生產(chǎn)的微生物指標(biāo)要求，不科學(xué)地加入大量氯消毒劑，最高的達(dá)7.0，卻忽視了此水不僅在供生產(chǎn)工人飲用，同時(shí)產(chǎn)出的產(chǎn)品也在供大眾消費(fèi)食用（氯有致癌作用）[10]。金堂縣各學(xué)校的經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較差，保護(hù)意識(shí)也較淡薄，加上學(xué)生的不斷擴(kuò)招，各學(xué)校在不能保證水源的情況下，也未注重水質(zhì)的凈化和消毒處理，造成微生物各指標(biāo)嚴(yán)重超標(biāo)，菌落總數(shù)、大腸菌群、糞大腸桿菌的最高值均出現(xiàn)在了學(xué)校中。忽視對(duì)這些小型集中式供水的監(jiān)管，是最易造成飲用水較大安全事故和傳染病的暴發(fā)或流行，這種情況應(yīng)當(dāng)引起各級(jí)政府及相關(guān)監(jiān)管部門的高度重視。金堂縣農(nóng)村分散式供水以淺層地下水為主，如果沒有明顯的色度、濁度、肉眼可見物、嗅味問題，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民決不會(huì)送水樣到疾控中心等部門檢驗(yàn)。相比較而言，政府各監(jiān)管部門對(duì)農(nóng)村飲用水基本上就是放任自流的狀態(tài)，如果沒有傳染病的暴發(fā)，疾控中心等部門也不會(huì)主動(dòng)檢測(cè)每口井水質(zhì)。農(nóng)村供水是沒有任何消毒處理（故本次調(diào)查未檢測(cè)游離氯項(xiàng)，否則，不合格率會(huì)更高），飲用前最多有個(gè)沉降措施，做得不適當(dāng)，還可能造成二次污染，進(jìn)而加重水質(zhì)的污染。本次調(diào)查通過農(nóng)村分散式供水與學(xué)校、企業(yè)小型集中式供水的水質(zhì)比較，二者的差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05），說明了農(nóng)村的分散式給水水質(zhì)不如小型集中式供水水質(zhì)好[7]。

自然地質(zhì)構(gòu)造影響水質(zhì).一是局部地區(qū)富含鹽,隨著地下水位的起伏,使水質(zhì)含鹽增高，二是居民生活用水主要（包括農(nóng)村居民和小型集中式用水居民）是用淺層地下水。因此水質(zhì)中溶解性固體、硫酸鹽、鐵、錳及硝酸鹽等較高.3.2 飲水安全的保障對(duì)策與措施強(qiáng)化宣傳教育,提高飲用水安全保護(hù)意識(shí)[11]。飲用水生態(tài)和環(huán)境保護(hù)知識(shí)的宣傳、教育和普及，特別農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，使廣大村民、居民認(rèn)識(shí)到目前水環(huán)境的現(xiàn)狀及其問題的嚴(yán)重性，水質(zhì)好壞對(duì)身體健康的重要性,使其有危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任心，爭取徹底改觀“在許多農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校飲用水水源地就有垃圾、廁所、豬圈、水上養(yǎng)殖、排污口等,甚至就在牛圈里”的狀況。

控制和治理現(xiàn)有污染源[12]。各級(jí)政府監(jiān)管部門對(duì)本縣轄區(qū)未達(dá)到國家或地方規(guī)定的污染物排放標(biāo)準(zhǔn)的排污單位或超過總量控制指標(biāo)排污的排污單位, 確有規(guī)模、有前景的應(yīng)安排資金, 結(jié)合技術(shù)改造給予治理，達(dá)不到治理要求的, 實(shí)行關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)、遷。農(nóng)村面源, 特別是農(nóng)村養(yǎng)殖業(yè)，得加強(qiáng)規(guī)?；笄蒺B(yǎng)殖監(jiān)管,防止在飲用水源附近村的養(yǎng)殖污水未經(jīng)任何處理就直接排入水體中。同時(shí),各級(jí)政府部門應(yīng)積極籌措資金, 興建、擴(kuò)建生活污水處理廠,垃圾處理站, 將城鎮(zhèn)、農(nóng)村生活污水、糞便、垃圾等集中的處理。以減少大量生活垃圾和養(yǎng)殖廢物隨意堆放,而防止嚴(yán)重污染周圍地下水和地面水,將水環(huán)境進(jìn)行以質(zhì)的改變。

科學(xué)規(guī)劃，讓群眾用上安全充足的放心水[13]。中央近年來對(duì)農(nóng)村安全飲水問題非常重視,強(qiáng)調(diào)要把切實(shí)保護(hù)好飲用水,讓群眾喝上放心水,作為水利工作的首要任務(wù)。首先,要把飲水安

全作為各級(jí)政府的一項(xiàng)重大職責(zé),層層落實(shí)責(zé)任制,實(shí)行政府主導(dǎo),各部門協(xié)調(diào)配合,動(dòng)員組織受益群眾與社會(huì)各方面的力量積極參與，建立飲用水環(huán)境保護(hù)管理機(jī)制，明確各級(jí)政府與部門明確相關(guān)職責(zé)，改變以往政府放手不管的局面。其次,堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、先重后輕、先急后緩的原則,在調(diào)查摸清本地區(qū)飲水不安全的人數(shù)、類型分布,搞好飲用水安全規(guī)劃。其三,要建立多元化的投入機(jī)制,在加大扶植力度的同時(shí),采取多種形式的給水方式；根據(jù)各地不同的地質(zhì)條件和經(jīng)濟(jì)情況,有經(jīng)濟(jì)能力的地方盡量適用集中式供水或者小型集中式供水，以分散式供水作為補(bǔ)充，讓所有的用水者共同參與安全飲水。其四,建立安全長效的飲用水科學(xué)管理機(jī)制,充分發(fā)動(dòng)群眾,在相關(guān)部門的指導(dǎo)下充分發(fā)揮自主安全管理。其五,對(duì)供水設(shè)施設(shè)備要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),不能因供水材料的質(zhì)量問題而使水質(zhì)變壞。

完善飲水安全監(jiān)測(cè)，加強(qiáng)消毒處理措施。水質(zhì)監(jiān)測(cè)是確保飲水安全的重要手段,也是供水管理的重要環(huán)節(jié)。按照中央指示精神,建立有效的聯(lián)合治污機(jī)制,建立飲用水環(huán)境管理相關(guān)部門(諸如水利、環(huán)境、城建、衛(wèi)生防疫)等部門相結(jié)合的水資源管理和保護(hù)體系, 大力強(qiáng)化水資源保護(hù)的聯(lián)合監(jiān)管職能，強(qiáng)化飲用水安全管理工作；建立聯(lián)系配合制度, 及時(shí)溝通情況,在明確權(quán)力和責(zé)任的基礎(chǔ)上, 加大考核力度的基礎(chǔ)上,實(shí)施嚴(yán)格管理；根據(jù)飲用水衛(wèi)生的實(shí)際情況,加強(qiáng)相關(guān)技術(shù)的推廣,尤其是打成井后的水質(zhì)監(jiān)測(cè)跟蹤,要定期進(jìn)行。

在監(jiān)測(cè)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)水質(zhì)消毒處理指導(dǎo)，使水質(zhì)的細(xì)菌指標(biāo)既能達(dá)到要求（如水廠水源水的細(xì)菌指標(biāo)在嚴(yán)重超標(biāo)的情況下，經(jīng)科學(xué)消毒處理達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)），又不會(huì)導(dǎo)致殘留的消毒劑太高，對(duì)身體造成損害，還能減少傳染病的爆發(fā)和流行。

第五篇：公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查內(nèi)容的演變及啟示

我國公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查內(nèi)容的演變及啟示

國際上普遍將科學(xué)素養(yǎng)概括為三個(gè)組成部分，即對(duì)于科學(xué)知識(shí)達(dá)到基本的了解程度；對(duì)科學(xué)的研究過程和方法達(dá)到基本的了解程度；對(duì)于科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)和個(gè)人產(chǎn)生的影響達(dá)到基本的了解程度。公眾科學(xué)素養(yǎng)是國民素質(zhì)的重要組成部分, 是反映一個(gè)國家或地區(qū)綜合競(jìng)爭力的重要指數(shù), 對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重要影響。因此, 此概念一經(jīng)提出, 就受到了世界各國尤其是發(fā)達(dá)國家的重視。美國早在1952年就進(jìn)行了第一次公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查。20世紀(jì)70年代以來, 一些發(fā)達(dá)國家普遍開始進(jìn)行公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查。如今, 定期開展公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查已經(jīng)成為發(fā)達(dá)國家和地區(qū)制定科學(xué)技術(shù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的一種制度化策略。

對(duì)中國公眾科學(xué)素養(yǎng)的研究始于1989 年,是由中國科協(xié)管理科學(xué)研究中心開始研究的。在國家科委(后改為科技部)的資助和科協(xié)的支持下, 中國科協(xié)的課題組在1992 年、1994 年和1996 年進(jìn)行了連續(xù)3 次具有社會(huì)學(xué)意義的大型調(diào)查。在停滯5 年以后, 2001 年, 在中國科協(xié)的資助和領(lǐng)導(dǎo)下, 課題組建立了“中國公眾科學(xué)素養(yǎng)觀測(cè)網(wǎng)”, 并進(jìn)行了2003 年的第5 次調(diào)查和2005 年的第6 次調(diào)查。2007 年又進(jìn)行了第7 次調(diào)查。2009年第8次問卷入戶調(diào)查也于2010年完成，并且在第八次中國公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查工作總結(jié)會(huì)上做出計(jì)劃：今后將每5年進(jìn)行一次全國大規(guī)模公民科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查，并在期間進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查與研究。

一、我國公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查內(nèi)容的演變過程

與西方國家不同的是, 中國對(duì)科學(xué)素養(yǎng)的研究是在沒有研究積累的情況下, 由一些對(duì)這個(gè)問題感興趣的人提出研究思路并獲得國家有關(guān)部門的資助進(jìn)行的。調(diào)查的理論、思想和方法基本參照米勒的體系。由于我們采用的是發(fā)達(dá)國家的知識(shí)指標(biāo)，因此使用這個(gè)指標(biāo)獲得的數(shù)據(jù)是在發(fā)達(dá)國家社會(huì)形態(tài)中的知識(shí)維度體系上建立的。

然而，對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)受到社會(huì)文化的影響, 西方的指標(biāo)和測(cè)度標(biāo)準(zhǔn)不適合中國的國情。因此，我們應(yīng)該根據(jù)我國的具體社會(huì)形態(tài)考慮適合中國公眾科學(xué)素養(yǎng)的維度和調(diào)查研究的方法。

中國的人口眾多、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和教育文化發(fā)展不平衡、具有多民族和歷史悠久的文化，與西方國家有太多的差異，加之科學(xué)技術(shù)發(fā)展的方向和需求與西方國家的不同所產(chǎn)生的信息和傳播方式的差異，以及國民受文化和信仰的影響對(duì)科學(xué)技術(shù)信息的理解和誤讀，這些都需要經(jīng)過長時(shí)間的定性研究。應(yīng)在長時(shí)間定性研究的基礎(chǔ)上，運(yùn)用項(xiàng)目反應(yīng)理論和其它技術(shù)設(shè)計(jì)出適合本國特征的指標(biāo)。在這個(gè)指標(biāo)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出的適合本國的測(cè)度問卷，才能真正得出我國公眾的科學(xué)素養(yǎng)水平、科學(xué)素養(yǎng)水平的變化與其它各個(gè)重要變量之間的關(guān)系。

從調(diào)查內(nèi)容來看, 調(diào)查問卷從引進(jìn)的最初,中國的研究人員就根據(jù)自身的理解和中國的國情不斷地進(jìn)行修改譯文、增減篇幅、試驗(yàn)篩選新題、將開放題封閉等工作。隨著研究人員對(duì)調(diào)查的深入理解和國家對(duì)調(diào)查結(jié)果的更多需求,指標(biāo)體系也在根據(jù)國情逐步修改完善。

1992 年8 月進(jìn)行的“中國公眾對(duì)科學(xué)技術(shù)的態(tài)度”抽樣調(diào)查, 問卷基本采用了當(dāng)時(shí)美國關(guān)于科學(xué)素養(yǎng)的調(diào)查問卷, 在公眾獲取科學(xué)技術(shù)信息來源和公眾對(duì)科學(xué)技術(shù)態(tài)度部分, 加入了中國國情題目。1994 年進(jìn)行的第二次調(diào)查使用問卷與1992 年基本沒有變化, 只是在調(diào)查背景變量上對(duì)少數(shù)民族群體進(jìn)行了關(guān)注。

1996 年的調(diào)查問卷增加了公眾對(duì)新的科學(xué)技術(shù)知識(shí)的了解程度、對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)基本知識(shí)的了解程度以及公眾迷信程度等內(nèi)容, 以期問卷能全面反映中國公眾科學(xué)素質(zhì)狀況。

2001 年的調(diào)查沿用了前3 次調(diào)查的指標(biāo)體系。由于科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展, 尤其是生物技術(shù)、信息技術(shù)的發(fā)展和環(huán)境問題日益突出, 在保留原來基本框架不變的前提下, 問卷做了部分修訂。公眾科學(xué)素養(yǎng)的測(cè)試問題仍然主要由科學(xué)術(shù)語和基本觀點(diǎn)、科學(xué)方法和科學(xué)與社會(huì)之間關(guān)系等的了解程度構(gòu)成。在調(diào)查我國公眾科學(xué)信息的獲得渠道和手段方面, 主要了解我國公眾是如何通過大眾媒體(如報(bào)刊、廣播、影視、電子網(wǎng)絡(luò)及聊天等)和參加科普活動(dòng)的方式獲得科學(xué)技術(shù)信息的。在通過主要媒體獲得科學(xué)技術(shù)信息的問題上, 調(diào)查的重點(diǎn)放在公眾使用現(xiàn)代媒體, 即電子媒體的狀況上。在了解科學(xué)技術(shù)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響方面, 觀察了公眾對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的利弊的看法、對(duì)技術(shù)和環(huán)境及自然的關(guān)系的認(rèn)識(shí)以及公眾認(rèn)為科學(xué)技術(shù)最應(yīng)該優(yōu)先發(fā)展哪些領(lǐng)域等。

為了2003 年第5 次調(diào)查能夠在指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)上更好地適合中國國情, 在總結(jié)過去幾次調(diào)查經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上, 在廣泛聽取各方面學(xué)者的意見以后, 在2002 年對(duì)調(diào)查指標(biāo)和問卷進(jìn)行了大量的修改。經(jīng)過修改后的問卷, 問題總量減少了1/4, 指標(biāo)體系各個(gè)組成部分之間的關(guān)系更加清晰和明確。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)需要增加了民族和收入的背景變量, 使觀察的范圍更大, 獲得的相關(guān)分析數(shù)據(jù)更多。

2003 年的調(diào)查仍然采用美國、日本和歐盟國家采用的標(biāo)準(zhǔn), 同時(shí)根據(jù)中國國情進(jìn)行了一些修改。在公眾科學(xué)素養(yǎng)的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)中, 科學(xué)術(shù)語在保留了“DNA”、“ Internet”、“ 分子”的同時(shí)增加了“納米”;科學(xué)觀點(diǎn)沿用了世界各國普遍采用的16 個(gè)題目;科學(xué)方法包括“科學(xué)研究”術(shù)語、“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”和“概率”的理解。在測(cè)試迷信程度方面,考慮到中國的迷信形式的復(fù)雜性和多樣性, 我們邀請(qǐng)專家確定了在我國相對(duì)普遍的5 種迷信形式進(jìn)行測(cè)試和追問。對(duì)我們自己設(shè)計(jì)的科學(xué)基本知識(shí)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并通過項(xiàng)目反應(yīng)理論進(jìn)行篩選, 獲得了初步實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

我國公眾接觸和利用科普設(shè)施的狀況以及不能接觸這些設(shè)施的原因, 在2003 年的調(diào)查數(shù)據(jù)中也能夠得到某種程度的反映;每年我國政府或者機(jī)構(gòu)組織各種科普活動(dòng)和長期進(jìn)行的科普專項(xiàng)工作的效果, 通過調(diào)查也能夠得到一定程度的了解。

在調(diào)查我國公眾對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的態(tài)度方面, 既參考了美國、日本和歐盟國家的調(diào)查指標(biāo), 也根據(jù)中國的國情進(jìn)行了設(shè)計(jì)。通過對(duì)一組14 個(gè)問題的詢問, 大體可以將我國公眾對(duì)科學(xué)技術(shù)的態(tài)度進(jìn)行分類;公眾對(duì)新技術(shù)的看法不僅反映了公眾面對(duì)新技術(shù)的態(tài)度, 而且通過數(shù)據(jù)分析可以了解在新技術(shù)和新技術(shù)產(chǎn)品市場(chǎng)形成中的主要影響因素;同時(shí)也調(diào)查了我國公眾對(duì)技術(shù)和環(huán)境之間關(guān)系的態(tài)度。

2003 年問卷的修改是比較成功的, 2005 年調(diào)查除對(duì)個(gè)別題目進(jìn)行了文字上的修訂外, 繼續(xù)采用了2003 年的調(diào)查問卷。

中國科普研究所正在進(jìn)行的2007 年中國公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查, 是在《科學(xué)素質(zhì)綱要》領(lǐng)導(dǎo)小組的支持下, 經(jīng)國家統(tǒng)計(jì)局批準(zhǔn)的一個(gè)重要項(xiàng)目。這是首次將這項(xiàng)調(diào)查納入國家統(tǒng)計(jì)制度, 調(diào)查的級(jí)別由“國統(tǒng)函”提高到“國統(tǒng)制”的高級(jí)別。

2007 年的調(diào)查同時(shí)肩負(fù)著《科學(xué)素質(zhì)綱要》對(duì)公民科學(xué)素質(zhì)的首次評(píng)估任務(wù)。這就要求調(diào)查的指標(biāo)體系要有雙重考慮, 既要在國際上可以對(duì)話, 又要與以往調(diào)查的結(jié)果保持延續(xù)性。

2009年調(diào)查問卷的內(nèi)容，在2007年問卷的基礎(chǔ)上做了一些精簡和調(diào)整。在公民對(duì)科學(xué)的理解方面，與2007年調(diào)查不同的是，在科學(xué)術(shù)語部分用“輻射”替換了“納米”；在基本科學(xué)觀點(diǎn)部分，刪除了“吸煙會(huì)導(dǎo)致肺癌”，將“地球圍繞太陽轉(zhuǎn)”和“地球圍繞太陽轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間為一個(gè)月”合并為一題，增加了乙肝的傳染途徑、聲音的傳播媒介、植物開花的基因和地球板塊運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)致地震四個(gè)問題。

在公民的科技信息來源方面，問卷內(nèi)容沒有變化，只是將對(duì)科學(xué)技術(shù)信息感興趣程度與獲取科技信息的渠道的題目先后順序進(jìn)行了調(diào)整。

在公民對(duì)科學(xué)技術(shù)的態(tài)度方面，在保證調(diào)查指標(biāo)完整的基礎(chǔ)上，對(duì)公民對(duì)科學(xué)技術(shù)的看法題目進(jìn)行了精簡。[2][1]

二、公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查內(nèi)容演變對(duì)我們的啟示

科學(xué)素養(yǎng)僅僅是公眾理解科學(xué)的一個(gè)組成部分。測(cè)試公眾科學(xué)素養(yǎng)的目的是為了解公眾對(duì)科學(xué)的態(tài)度服務(wù)，而公眾對(duì)科學(xué)的態(tài)度決定了公眾對(duì)科學(xué)的支持程度、對(duì)科學(xué)家的信任程度?？茖W(xué)素養(yǎng)調(diào)查主要是觀察被訪者對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，而不僅僅是了解被訪者對(duì)測(cè)試問題設(shè)計(jì)者所設(shè)計(jì)的問題的了解程度?？茖W(xué)事實(shí)在任何一個(gè)國家都是一樣的。但在認(rèn)知過程中，一定會(huì)受到媒介的影響，媒介按照社會(huì)對(duì)信息的需求進(jìn)行議程設(shè)置。發(fā)達(dá)國家在討論轉(zhuǎn)基因技術(shù)的科學(xué)倫理和人的權(quán)利時(shí)，發(fā)展中國家正在討論飲用水安全、食品安全、環(huán)境評(píng)估是否要公眾參與等問題。喬恩·米勒的指標(biāo)、測(cè)試問題重在觀察美國除國會(huì)議員、政策執(zhí)行者、大企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人以外的熱心公眾、對(duì)科學(xué)議題感興趣公眾的科學(xué)素養(yǎng)水平，其目的是為了觀察美國科學(xué)決策、公共政策決策中公眾的參與能力，以便保持美國民主決策過程的公開化和透明化。從這一角度看，任何知識(shí)與信息都具有社會(huì)性。而研究者由于著眼點(diǎn)不同，其設(shè)計(jì)的指標(biāo)、測(cè)試問題以及解釋調(diào)查數(shù)據(jù)的角度也不同。

中國的調(diào)查與西方國家的進(jìn)路不同，決定了中國目前的相關(guān)研究存在一定缺陷。中國科學(xué)素養(yǎng)概念形成的過程與西方國家有所不同。西方國家對(duì)科學(xué)素養(yǎng)的討論，是由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展引發(fā)了一系列問題，激發(fā)科學(xué)家、哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)家進(jìn)行廣泛討論，并由學(xué)術(shù)界將研究結(jié)果以學(xué)術(shù)報(bào)告的形式發(fā)表，從而進(jìn)一步帶動(dòng)更深入的討論。中國是在國家確定了建設(shè)小康社會(huì)的任務(wù)和目標(biāo)，而意識(shí)到人的素質(zhì)在達(dá)到這個(gè)目標(biāo)時(shí)將起重要作用，同時(shí)感受到封建迷信思想根深蒂固的影響對(duì)建立科學(xué)世界觀將產(chǎn)生負(fù)面影響，從而借鑒西方國家關(guān)于科學(xué)素養(yǎng)的思想和概念，逐步形成了中國對(duì)科學(xué)素養(yǎng)概念的理解。由于起點(diǎn)不同，中國許多研究基本上是照搬西方模式進(jìn)行的，導(dǎo)致對(duì)中國國情的研究不夠深入，且缺乏必須的概念化過程。這種研究缺陷必定導(dǎo)致照搬西方國家的指標(biāo)和測(cè)試問卷。在進(jìn)行類似的社會(huì)學(xué)調(diào)查時(shí)，可深切體會(huì)到，在預(yù)定的指標(biāo)調(diào)查范圍內(nèi)對(duì)精確數(shù)據(jù)的苛求長期存在。殊不知這種調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)越精確，距離“事實(shí)”就越遠(yuǎn)。

這里的“事實(shí)”指的是，在中國這樣一個(gè)文化、歷史、經(jīng)濟(jì)、政治制度不同的國家，公眾對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)與西方國家有所不同。社會(huì)學(xué)研究方法最重要的是在社會(huì)屬性中尋找研究對(duì)象的態(tài)度的形成基礎(chǔ)。這個(gè)尋找過程需要長時(shí)間的定性調(diào)查的各種試驗(yàn)。僅僅通過國外設(shè)計(jì)的科學(xué)素養(yǎng)指標(biāo)來測(cè)試中國人，其結(jié)果不可能準(zhǔn)確。雖然這種結(jié)果在國際比較中有一定意義，但對(duì)有針對(duì)性的解決中國自身問題來說，其調(diào)查數(shù)據(jù)的價(jià)值不大，統(tǒng)計(jì)結(jié)果并不能說明其因果關(guān)系。為了有效地探索中國語境中中國公眾的信息渠道及其變化、公眾搜索信息的能力、獲得科學(xué)技術(shù)信息的手段與方法等與他們形成對(duì)科學(xué)技術(shù)態(tài)度之間的關(guān)系、突發(fā)事件與重大科學(xué)技術(shù)事件對(duì)科學(xué)技術(shù)態(tài)度形成的模式，從而建構(gòu)中國自己的公眾科學(xué)素養(yǎng)研究指標(biāo)和問卷，我們不僅要依靠量化調(diào)查數(shù)據(jù)，同時(shí)要認(rèn)真研究和進(jìn)行定性調(diào)查。在探索本國語境中公眾對(duì)科學(xué)技術(shù)的理解和態(tài)度時(shí)，應(yīng)從認(rèn)知、理解、態(tài)度轉(zhuǎn)變和行為變化等方面進(jìn)行系統(tǒng)定性調(diào)查，然后再設(shè)計(jì)定量調(diào)查指標(biāo)和問卷。參考文獻(xiàn)：

1、何微，公民科學(xué)素養(yǎng)研究在中國的十九個(gè)春秋，科普研究，2008,8.2、中國科普研究所，2009中國公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查調(diào)查員手冊(cè)，2009，10.3、李大光，中國科普研究歷史回顧，科普研究，2008,8.4、李大光，“公眾理解科學(xué)”進(jìn)入中國15年回顧與思考，科普研究2006,4.5、宋悅?cè)A，公眾科學(xué)素養(yǎng)測(cè)量指標(biāo)及測(cè)量過程研究，科技進(jìn)步與對(duì)策，2008,3.6、金勇進(jìn)，雷懷英，吳瀟，公眾科學(xué)素養(yǎng)測(cè)評(píng)研究，科技進(jìn)步與對(duì)策，2011,5.