第一篇：五個(gè)一工作實(shí)施方案

2011年**鄉(xiāng)黨風(fēng)廉政建設(shè)及落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部

“五個(gè)一”工作實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于《加強(qiáng)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)意見》及區(qū)紀(jì)委黨風(fēng)廉政建設(shè)會(huì)議精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，就加強(qiáng)全鎮(zhèn)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部“五個(gè)一”工作，特制定以下方案。

一、加強(qiáng)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)的指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)

1、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性建設(shè)的要求，加強(qiáng)農(nóng)村基層政權(quán)建設(shè)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，建立健全教育，監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防體系，努力從源頭上鏟除不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供堅(jiān)強(qiáng)有力紀(jì)律和作風(fēng)保證。

2、工作目標(biāo)：

一是農(nóng)村黨的基層組織思想建設(shè)，作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)明顯加強(qiáng)，農(nóng)村基層黨員干部理想信念、宗旨觀念和為民服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，廉潔自律、拒腐防變能力進(jìn)一步提高，戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮；二是損害人民群眾利益和群眾反映強(qiáng)烈的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題有效解決，惠農(nóng)政策有效落實(shí)；三是建立與社會(huì)主義新農(nóng)村相適應(yīng)的農(nóng)村基層懲治和預(yù)防腐敗的長效機(jī)制。

二、加強(qiáng)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)的主要任務(wù)

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政制度建設(shè)。

1、完善黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。鎮(zhèn)黨委書記為第一責(zé)任人，紀(jì)檢書記負(fù)責(zé)具體工作，把黨風(fēng)廉政責(zé)任制延伸到村、站所，任務(wù)落實(shí)到班子成員和各級(jí)干部，責(zé)任分工，明確標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)時(shí)限措施，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的體系。

2、完善黨員干部行為規(guī)范，結(jié)合當(dāng)前黨員干部存在的實(shí)際問題，制定具體行為規(guī)范和細(xì)則。

3、完善工作制度。一是建立完美農(nóng)村干部的監(jiān)督制度，健全落實(shí)重大事項(xiàng)集體決策制度，完善以村民會(huì)議，村民代表會(huì)議為主要形式的民主決策制度，進(jìn)一步完善“一事一議”制度，落實(shí)“三會(huì)一課”制度，健全農(nóng)村基層干部任前談話、誡勉談話制度等。二是建立使命農(nóng)村集體資金、資產(chǎn)、資源管理制度，健全預(yù)決算制度，由鎮(zhèn)紀(jì)律牽頭，對(duì)此予以清理、糾正。

（二）大力開展農(nóng)村基層反腐教育。

1、加強(qiáng)農(nóng)村基層黨員干部教育培訓(xùn)，堅(jiān)持以村、站所負(fù)責(zé)人為重點(diǎn)培育對(duì)象，采取主題教育，形勢(shì)報(bào)告會(huì)的方式，全年開展不小于6次的廉政建設(shè)課。

2、不斷豐富教育內(nèi)容，堅(jiān)持黨的先進(jìn)性教育和黨章教育，以“立黨為公，執(zhí)政為民”為主題，在全鎮(zhèn)開展不下于4次的社會(huì)主義榮辱觀，黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)理想信念、宗旨教育、法紀(jì)教育、黨紀(jì)教育，提高廉潔自律意識(shí)，依法辦事能力。

3、大力推進(jìn)廉政文化進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)，按廉政文化建設(shè)要求，緊密結(jié)合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，大力開展廉政文化“進(jìn)百村、入百家”活動(dòng)，營造良好的崇廉、尚廉氛圍，全面提高農(nóng)村基層黨員干部拒腐防變能力，弘揚(yáng)正氣。

三、認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部“五個(gè)一”要求

所謂“五個(gè)一”就是“黨政一把手對(duì)反腐倡廉工作每年進(jìn)行一次安排部署；講一次廉政教育課；聽一次所管部門匯報(bào)；進(jìn)行

一次廉政談話；調(diào)研和解決一兩個(gè)突出問題”。各村各單位要認(rèn)真貫徹落實(shí)“五個(gè)一”工作要求，不折不扣的執(zhí)行“五個(gè)一”工作任務(wù)，全力推進(jìn)我鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作水平。

四、全面推進(jìn)政務(wù)公開、村務(wù)公開、黨務(wù)公開

政務(wù)公開重點(diǎn)是貫徹落實(shí)有關(guān)農(nóng)村工作政策。財(cái)務(wù)收支，專項(xiàng)資金使用，轉(zhuǎn)移與付支出等，把這結(jié)納入政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議范圍，讓百姓去評(píng)價(jià)去討論。

村務(wù)公開是各項(xiàng)惠農(nóng)政策，機(jī)動(dòng)地發(fā)包資源再分配，財(cái)務(wù)收支，一事一議等等。要求公開及時(shí)，群眾滿意，對(duì)群眾反映的問題要及時(shí)妥善處理，今年要建立三分之一的公開樣板村，以推進(jìn)村務(wù)公開的進(jìn)一步發(fā)展。

五、加強(qiáng)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)的保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，黨委書記負(fù)總責(zé)，紀(jì)委書記負(fù)責(zé)具體工作，責(zé)任分解，落實(shí)到位，一級(jí)抓一級(jí)，形成黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任體系和工作機(jī)制。

2、建立協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，由鎮(zhèn)紀(jì)委牽頭，組織各相關(guān)部門，圍繞農(nóng)民群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，立足于本部門業(yè)務(wù)，有針對(duì)性地按政策落實(shí)，確保農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)，取得實(shí)效。

3、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)作為全鎮(zhèn)的主要工作，鎮(zhèn)黨委專門成立領(lǐng)導(dǎo)小組，采取定期或不定期檢查、抽查，加強(qiáng)對(duì)各部門的監(jiān)督。

第二篇：“五個(gè)一”實(shí)施方案

寧陜縣城關(guān)初級(jí)中學(xué)“五個(gè)一”工程活動(dòng)實(shí)施方案

為了深入貫徹縣教育體育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)廣泛開展“五個(gè)一”工程的通知》文件精神，進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，保證讓學(xué)生每天在學(xué)校能夠參加豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，大力提升學(xué)生綜合素質(zhì)，現(xiàn)根據(jù)縣教體局開展“五個(gè)一”工程的具體要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

青少年學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，在青少年學(xué)生中開展好“五個(gè)一”教育工程（即：寫一手規(guī)范漢字、講一口流利的普通話、寫一篇好文章、掌握一項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長），是深入貫徹落實(shí)國家教育方針的具體體現(xiàn)，是遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生，促進(jìn)人的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的需要，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者的必然要求。我校將以學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)為依托，通過開設(shè)形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，建立并發(fā)展學(xué)校特色品牌化建設(shè)和實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.以開展“五個(gè)一”活動(dòng)為契機(jī)，以常規(guī)教學(xué)和社團(tuán)活動(dòng)為依托有效改變學(xué)校目前單

一、枯燥的課間活動(dòng)形式，大力優(yōu)化學(xué)生的課余時(shí)間安排、內(nèi)容構(gòu)成和組織形式，使學(xué)生樂于參加，從而主動(dòng)、自覺地掌握多種技能。培養(yǎng)學(xué)生逐步形成“快樂向上”的思想意識(shí)，在此過程中逐步減少并有力轉(zhuǎn)化學(xué)生的不良行為，使該活動(dòng)成為學(xué)校德育教育的有效組成部分。2.讓全體師生都能夠講一口流利的普通話，使普通話成為校園通用語言，教師、學(xué)生在教育學(xué)習(xí)、宣傳、會(huì)議和其它各種活動(dòng)中，能夠用普通話溝通交流。

3.促進(jìn)師生良好品質(zhì)和意志力的發(fā)展，重視日常寫字，各科作業(yè)都要求書寫規(guī)范、認(rèn)真、端正、工整，真正做到“提筆就是練字時(shí)”，讓學(xué)校真正成為使用規(guī)范字的重要陣地。4.在人人參與、定期調(diào)整的基礎(chǔ)上，通過讓學(xué)生選擇自己喜愛、擅長的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或社團(tuán)，使學(xué)生各種潛能得到全面挖掘和充分發(fā)揮，從而促進(jìn)特長生的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和逐步壯大，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)學(xué)校“五個(gè)一”工程的推進(jìn)，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)?！拔鍌€(gè)一”工程方案的制訂、督導(dǎo)檢查和考核評(píng)比等工作，定期研究學(xué)校“五個(gè)一”工程的推進(jìn)及特色創(chuàng)建工作并提供必要的物質(zhì)、場(chǎng)地、師資、制度等保證。

1.領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：曹安康

副組長：趙樹森 黃國坤

組 員：阮 寧 陳國林 胡 淼 艾小娟 劉紅艷 賈高明 田桂軍 各班主任

2.實(shí)施指導(dǎo)小組：

語言文字組：語文組成員

體育指導(dǎo)組：李 楠 熊 鑫

藝術(shù)指導(dǎo)組：張鴻斌 葉 帆 張雪艷

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.以培養(yǎng)學(xué)生說一口流利的普通話，寫一手規(guī)范漢字和一篇好文章，掌握一項(xiàng)體育技能和藝術(shù)特長為目標(biāo)，立足課堂，注重日常學(xué)科滲透，營造濃厚班級(jí)校園文化。

2.依托社團(tuán)，人人參與，堅(jiān)持普及和選撥相結(jié)合，既注重

學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提高也注意加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉。

3.堅(jiān)持開展陽光體育和社團(tuán)活動(dòng)，全員參與，激發(fā)活力與熱情。

五、活動(dòng)時(shí)間及形式：

1.時(shí)間：安排在每周二—四下午第四節(jié)課。2.形式：以社團(tuán)活動(dòng)為載體，全員參加 3.活動(dòng)場(chǎng)地：各功能部室、學(xué)校操場(chǎng)

六、活動(dòng)步驟

第一階段（2014年2月19日— 3月1日）宣傳動(dòng)員，營造氛圍

利用教工例會(huì)、升旗儀式和班隊(duì)會(huì)向全校師生做活動(dòng)動(dòng)員，讓師生深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施“五個(gè)一”的重要性和緊迫性，營造活動(dòng)氛圍。

第二階段（2014年3月1日—7月1日）開展活動(dòng)，全面落實(shí)

開展前期調(diào)研，制定階段性實(shí)施方案，確定活動(dòng)項(xiàng)目，落實(shí)參與教師，特色創(chuàng)建各個(gè)環(huán)節(jié)，奠定實(shí)施基礎(chǔ)。廣泛開展各種形式多樣的教育、訓(xùn)練和比賽活動(dòng)。將課堂與課外活動(dòng)結(jié)合，課外與社團(tuán)相整合。

第三階段（2014年7月1日—7月12日）歸納總結(jié)，鞏固提升

匯總整理各階段的成果資料，進(jìn)行學(xué)生素質(zhì)教育教育考核、成果總結(jié)匯報(bào)活動(dòng)。指導(dǎo)教師撰寫活動(dòng)總結(jié)，提煉、拓展特色項(xiàng)目。

第四階段（2014年9月1日—）鑄造品牌，全面推廣

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組撰寫特色活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，由學(xué)校特色向特色

學(xué)校轉(zhuǎn)變。通過三年的努力，將我校打造成師生熱情參與、素質(zhì)、技能水平較高、設(shè)備設(shè)施完善、教育質(zhì)量整體提升的練藝尚美、強(qiáng)身立德的特色學(xué)校，為學(xué)生終身發(fā)展和全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

七、保障措施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善運(yùn)行制度

為確保該項(xiàng)“工程”的順利開展，使活動(dòng)真正步入制度化、正規(guī)化、科學(xué)化的軌道，成立以校長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，開展經(jīng)常性的檢查，將各項(xiàng)活動(dòng)貫徹落實(shí)到學(xué)校工作中去。學(xué)校校辦、教務(wù)處和教科室結(jié)合工程特點(diǎn)，負(fù)責(zé)修正完善和執(zhí)行《常規(guī)教學(xué)管理制度》、《社團(tuán)活動(dòng)管理制度》、《學(xué)生評(píng)價(jià)制度》等；學(xué)校后勤處負(fù)責(zé)完善執(zhí)行《學(xué)校設(shè)備實(shí)施投入管理制度》，并盡力做好服務(wù)工作，確?；顒?dòng)的順利實(shí)施。2.加大宣傳力度，營造良好的氛圍

“五個(gè)一”工程是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)全校師生整體素質(zhì)提高的表現(xiàn)。因此學(xué)校將加大推行工程的宣傳力度，通過張貼標(biāo)語、作品展示、利用主題班會(huì)和學(xué)校大型集會(huì)等途徑強(qiáng)化意識(shí)、提高認(rèn)識(shí)、達(dá)成共識(shí)、使“五個(gè)一”工程成為廣大師生的一種自覺行為。

3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

學(xué)校的每一位教師都是這項(xiàng)工作的帶頭人，都是學(xué)生的模范和表率。為提高廣大教師的各項(xiàng)素質(zhì)，以校本研修為基礎(chǔ)做好教師的培訓(xùn)工作，針對(duì)學(xué)校地處農(nóng)村，各方面素質(zhì)偏低，難推廣的特點(diǎn)，適時(shí)通過“選培走出去，專家請(qǐng)進(jìn)來”的培訓(xùn)形式，打造一支有創(chuàng)造性的，具備較高的科學(xué)文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)的教師隊(duì)伍。

4.組建社團(tuán)，開辟多種渠道

結(jié)合我?，F(xiàn)有的社團(tuán)，以及現(xiàn)有的活動(dòng)設(shè)施和師資，分年級(jí)組建書法、繪畫、合唱、舞蹈、文學(xué)、心語、籃球、羽毛球、乒乓球、射箭、田徑等社團(tuán)各1支。構(gòu)建課堂教學(xué)和課外社團(tuán)活動(dòng)相互配合、學(xué)校教育和陽光體育教育相互融通校本課程體系。（后附：陽光體育活動(dòng)按排表）5.依托社團(tuán)，開展豐富多彩的活動(dòng)

為了深入有效地開展此項(xiàng)活動(dòng)，在教師之間開展普通話比賽、即興、限時(shí)、限題演講、三字比賽、體藝特長展示等活動(dòng)，在學(xué)生之間開展古詩文誦讀、主題演講、詩歌朗誦會(huì)手抄報(bào)和書法比賽、作業(yè)及作業(yè)批改展評(píng)、體藝特長競(jìng)賽等活動(dòng)。以此不斷提升全體師生整體素質(zhì)。并堅(jiān)持每學(xué)年舉辦一次體育藝術(shù)節(jié)、一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)；至少參加一次籃球聯(lián)誼賽，排球賽，羽毛球賽。通過書法、繪畫作品展示展覽，體育、舞蹈表演等多種形式，引領(lǐng)學(xué)生全面參與，邊學(xué)邊練，以練促賽，以賽促練。

6.加大監(jiān)督檢查，納入考核

為強(qiáng)力推進(jìn)該項(xiàng)工作的落實(shí)，學(xué)校將結(jié)合縣局相關(guān)考核辦法，對(duì)教師推廣使用普通話、寫規(guī)范字基本素養(yǎng)等落實(shí)情況隨教學(xué)常規(guī)作出檢查，將檢查結(jié)果納入教師考核；學(xué)生實(shí)行推門檢查制度，由領(lǐng)導(dǎo)小組不定期進(jìn)入教室和學(xué)生對(duì)話交流，隨時(shí)檢查對(duì)“五個(gè)一”工程的落實(shí)情況，同樣將活動(dòng)情況、檢查結(jié)果納入班級(jí)考核。7.堅(jiān)持工程實(shí)施原則

（1）教育性、科學(xué)性、趣味性原則。根據(jù)本校的現(xiàn)有資源和學(xué)生狀況，發(fā)揮傳統(tǒng)項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)開展創(chuàng)建活動(dòng)。堅(jiān)持活動(dòng)育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂、富

煉于樂。

（2）全面性原則。將“五個(gè)一”活動(dòng)的實(shí)施與日常教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，與程改革相結(jié)合。力求形式多樣與內(nèi)容多彩，滿足不同特長、興趣和不同層次學(xué)生發(fā)展的需要，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，讓每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握三項(xiàng)基本和兩項(xiàng)技能。并開展在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。

（3）自主自愿和積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。項(xiàng)目實(shí)施中教師以鼓勵(lì)引導(dǎo)為主，充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動(dòng)權(quán)。組織活動(dòng)過程中，為學(xué)生營造一個(gè)主動(dòng)訓(xùn)練、合作交流和積極評(píng)價(jià)的良好環(huán)境和氛圍。

（4）要做到“八到位”、“八落實(shí)”的原則。即計(jì)劃、內(nèi)容、組織、講課、檢查、考評(píng)、各方協(xié)調(diào)、安全檢查到位；思想、時(shí)間、場(chǎng)地、對(duì)象、指導(dǎo)教師、器材、責(zé)任、管理的落實(shí)

（5）安全第一原則。加強(qiáng)安全教育和安全管理，制定相應(yīng)安全措施、加強(qiáng)管理，嚴(yán)格督查，讓每一項(xiàng)投入、每一次活動(dòng)安排都能體現(xiàn)對(duì)學(xué)生周全、細(xì)致的關(guān)心。

八、具體要求

1.制作全面實(shí)施“五個(gè)一”工程的宣傳標(biāo)語，向全校師生發(fā)出倡議，增強(qiáng)師生的意識(shí)，嚴(yán)以律己，把“五個(gè)一”工程中所提出的五項(xiàng)素質(zhì)當(dāng)作自己的職責(zé)要求，時(shí)刻牢記“張口就說普通話、提筆就寫規(guī)范字、要寫就寫好文章、具備兩項(xiàng)體藝技能”。

2.工程的實(shí)施從老師做起，集會(huì)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)、教師講話必須使用普通話。課堂上教師、學(xué)生必須使用普通話，在學(xué)校內(nèi)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流必須使用普通話。

3.規(guī)定每天早上利用早讀30分鐘進(jìn)行普通話朗讀和口語訓(xùn)練。每天中午自習(xí)前安排30分鐘的學(xué)生練字時(shí)間。教師安教師基本功達(dá)標(biāo)要求定期練習(xí)三筆兩話（畫）

4.各教師，各學(xué)科必須進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)，保證以體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程有效教學(xué)為核心，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一“主渠道”的作用。嚴(yán)格執(zhí)行國家頒發(fā)的課程實(shí)施計(jì)劃，開齊開足體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程并盡可能安排專職教師，嚴(yán)禁擠占音體美勞、綜合實(shí)踐活動(dòng)課課程的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。

5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，定期對(duì)教師批改的作業(yè)、試卷、書寫的評(píng)語進(jìn)行檢查和評(píng)比。教師教案、板書、作業(yè)批改、評(píng)語書寫等書面表達(dá)，都要使用規(guī)范漢字，要認(rèn)真書寫做學(xué)生的楷模。在教學(xué)中要時(shí)刻注意并及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的寫字姿勢(shì)和用字現(xiàn)象。

6.語文教師要積極組織學(xué)生開展作文、應(yīng)用文、書法等競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生寫字和寫作水平。

7.切實(shí)發(fā)揮寫字課的作用，加強(qiáng)寫字課的教學(xué)管理。教師不得占用或變相占用寫字課從事其它活動(dòng)。寫字教學(xué)將列入教學(xué)常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。

8.及時(shí)做好活動(dòng)記錄，隨時(shí)接受各級(jí)檢查督導(dǎo)。

二〇一四年三月七日

第三篇：五個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案

中等職業(yè)學(xué)校

開展“五個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案

各教研組、辦公室：

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使之向縱深發(fā)展，從而不斷提升我校教育教學(xué)水平，打造專業(yè)教育特色，創(chuàng)設(shè)職業(yè)教育新興之路，創(chuàng)設(shè)職業(yè)教育新興之呼，特決定在全校開展“五個(gè)一”教研教改活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

通過活動(dòng)的開展，提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)和教育職業(yè)教育的理論水平，改善廣大教師的課堂教學(xué)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量；提升廣大教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)的技能水平，造就和培養(yǎng)一批具有當(dāng)代教育技術(shù)的教學(xué)能手；推進(jìn)校本研究和校本教研工作，努力打造特色品牌，進(jìn)而促進(jìn)教師專業(yè)成長。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、設(shè)計(jì)一課的教學(xué)教案；

2、上一堂優(yōu)質(zhì)課；

3、寫一篇研究性教學(xué)反思；

4、制作一個(gè)優(yōu)秀教學(xué)課件；

5、寫一篇有價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（心得或論文）。

三、過程安排（本次活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行。）

第一階段：上半年進(jìn)行優(yōu)秀教案和優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)比（4月份評(píng)教案，5月份評(píng)優(yōu)質(zhì)課，6月份評(píng)教學(xué)反思）。

第二階段：下半年進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)課件及優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（心得或論文）評(píng)比（9份評(píng)教學(xué)課件，12月份評(píng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）。

四、具體要求

1、教案：應(yīng)包含以下內(nèi)容：教材分析、學(xué)生分析、設(shè)計(jì)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)媒體、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)流程。

2、課件：根據(jù)授課內(nèi)容，制作的課件有有效教學(xué)價(jià)值。

3、優(yōu)質(zhì)課：學(xué)校在組織教研系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)推薦教師參加全市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)（推薦名額：電子電工3名、計(jì)算機(jī)2名、數(shù)控2名、其余各1名）

4、教學(xué)反思：寫出教師教學(xué)過程中的閃光點(diǎn)或解決教學(xué)疑難的有效方法等，一定是自己的所見、所想、所得，拒絕網(wǎng)文，否則取消評(píng)選資格。

5、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：在積極開展校本研究活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行撰寫，并堅(jiān)持把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作為（心得或論文）重點(diǎn)，在廣泛組織和開展相關(guān)活動(dòng)的前提下，可擇優(yōu)推薦一定數(shù)量的文章參加我市教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流活動(dòng)。

望各參賽組對(duì)本次活動(dòng)給予高度重視，做好組織動(dòng)員工作，并以此為契機(jī)，促使本校教師綜合素質(zhì)的提高。

二0一四年二月二十日

第四篇：教師五個(gè)一實(shí)施方案

教師“五個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高我校教師的整體素質(zhì)，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教育教學(xué)能力突出的教師隊(duì)伍，根據(jù)XXXXX教育局關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部“五個(gè)一”和XXX教育督導(dǎo)組關(guān)于教師“五個(gè)一”活動(dòng)要求，經(jīng)學(xué)校研究決定，從本學(xué)期開始，在全體教師中廣泛開展“五個(gè)一”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以人為本，以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展，把教師的學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，使教師在教育理念、師德修養(yǎng)、教學(xué)水平等方面得到全面提高，助推學(xué)校提質(zhì)升位。

二、活動(dòng)內(nèi)容

我校教師的“五個(gè)一”具體包括：讀一本教育教學(xué)論著，寫一篇高質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)文章，寫一手好字，上一堂優(yōu)質(zhì)課，幫助一名留守學(xué)生。

三、實(shí)施措施

1、讀一本教育教學(xué)論著。立足教師崗位實(shí)際和專業(yè)發(fā)展需要，學(xué)校向教師推薦一批教育教學(xué)論著，鼓勵(lì)人人讀教育名著、做學(xué)者型教師，規(guī)定教師一學(xué)期至少讀一本教育專著（含網(wǎng)絡(luò)閱讀），自費(fèi)訂閱或購買教育著作，也可利用學(xué)校閱覽室的書籍。在學(xué)習(xí)過程中要堅(jiān)持做好讀書筆記，并結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際認(rèn)真進(jìn)行反思，寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)。要求每位教師每月作讀書筆記不少于2500字，至少撰寫1篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，學(xué)校將教師的讀書筆記和心得體會(huì)情況納入考評(píng)量化。

2、寫一篇高質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)文章。在教學(xué)實(shí)踐和教研活動(dòng)中，學(xué)校要求每位教師注重各類經(jīng)驗(yàn)的匯總和點(diǎn)滴體會(huì)的積累，重點(diǎn)圍繞本學(xué)科課堂教學(xué)如何轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等問題進(jìn)行探討。能在一節(jié)課或一個(gè)階段的課堂教學(xué)之后，對(duì)自己的教學(xué)情況進(jìn)行深刻回顧和反思，以批判的眼光審視自己的教學(xué)，客觀分析教學(xué)中的成敗得失，探索改進(jìn)的辦法，并將想法、做法和效果寫成一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思。經(jīng)驗(yàn)文章交學(xué)校存檔，學(xué)期末由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集中進(jìn)行一次論文評(píng)選，對(duì)質(zhì)量較高、成效顯著的經(jīng)驗(yàn)論文，除給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)外，還可向市縣有關(guān)教育刊物推薦發(fā)表。

3、寫一手好字。強(qiáng)化教師規(guī)范書寫意識(shí)，提高書寫水平，主要是硬筆和粉筆字。學(xué)校為每位教師準(zhǔn)備一本硬筆書法字帖和一塊小黑板，要求教師堅(jiān)持每天抽時(shí)間自覺臨帖練字，每天寫1篇硬筆字、20個(gè)粉筆字，以教師辦公室專門作為練習(xí)和展示的場(chǎng)所。教師在課余時(shí)間可自由到辦公室練習(xí)，學(xué)校每月對(duì)教師寫字情況進(jìn)行考核，每人寫一塊小黑板的粉筆字、一篇鋼筆字，然后統(tǒng)一展示、指導(dǎo)老師評(píng)議，最后按優(yōu)秀、良好、及格三個(gè)等級(jí)打分。每學(xué)期舉行一次“兩筆字”大比武，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查、評(píng)審、記分，檢查評(píng)比結(jié)果記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，考核成績(jī)與績(jī)效獎(jiǎng)懲掛鉤。

4、上一堂優(yōu)質(zhì)課。課堂是教學(xué)的主陣地，搞好課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，學(xué)校倡導(dǎo)教師認(rèn)真上好每一節(jié)課。為了促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校開展多層次、多形式的上課、聽課和評(píng)課活動(dòng)。要求剛參工青年教師上好“匯報(bào)課”，骨干教師上好“展示課”，高級(jí)教師上好“示范課”，人人上好“達(dá)標(biāo)課”，圍繞新課標(biāo)、教學(xué)改革、科研課題上好“研究課”。在課堂教學(xué)活動(dòng)中，能夠正確地理解學(xué)生參與課堂教學(xué)的意義和作用，難易適度，重難點(diǎn)突出，教法靈活有效，啟發(fā)性強(qiáng)，教學(xué)評(píng)價(jià)針對(duì)性強(qiáng)，形式多樣，能激勵(lì)學(xué)生積極思維。在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，可圍繞以下幾個(gè)方面思考：①課堂教學(xué)確定怎樣的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)如何呈現(xiàn)給學(xué)生；②如何引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)回顧，回顧內(nèi)容與新授課有何關(guān)系；③新課如何導(dǎo)入；④創(chuàng)設(shè)怎樣的教學(xué)情境，采取了哪些教學(xué)手段，是否有效、恰當(dāng)；⑤設(shè)計(jì)哪些問題、安排怎樣的活動(dòng)形式讓學(xué)生進(jìn)行探究，如何探究；⑥設(shè)計(jì)怎樣的問題或情景，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新課內(nèi)容和已有的知識(shí)進(jìn)行整合；⑦安排哪些練習(xí)讓學(xué)生動(dòng)手練，使所學(xué)知識(shí)得以遷移鞏固；⑧授課教師如何對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)做出評(píng)價(jià)等等。

5、幫助一名留守學(xué)生。要牢固樹立以人為本、以生為本的觀念，每位教師結(jié)對(duì)幫扶一名留守學(xué)生，利用課余時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交心談心，主動(dòng)了解學(xué)生，在心理上撫慰，在思想上引導(dǎo)，在生活上關(guān)心，在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)，盡心關(guān)愛學(xué)生，多方幫助學(xué)生。教師要通過書信、網(wǎng)絡(luò)和通訊等途徑加強(qiáng)與幫扶學(xué)生家長聯(lián)系，進(jìn)行真誠的溝通交流，共同促進(jìn)留守學(xué)生身心健康成長。學(xué)校要求：幫扶教師每周要了解一次幫扶對(duì)象的情況（有談話記錄），每月為幫扶對(duì)象做一件實(shí)事（比如和學(xué)生家長接打一次電話等），每學(xué)期對(duì)幫扶對(duì)象進(jìn)行一次家訪活動(dòng)，應(yīng)定期組

織留守學(xué)生與父母通話，交流匯報(bào)學(xué)習(xí)和生活情況，指導(dǎo)留守學(xué)生每期給父母寫一封信，密切孩子與父母的溝通，感受親情的溫暖。

四、活動(dòng)安排和要求

（一）準(zhǔn)備階段（2011年2月末—3月中旬）

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，理清工作思路，確立工作目標(biāo)。

2、制訂教師“五個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案。

3、召開全體教職工會(huì)議，組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件和學(xué)校方案。

4、做好宣傳和發(fā)動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)教師“五個(gè)一”活動(dòng)的意義。

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師“五個(gè)一”活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：XXX 副組長：XXX 成 員：XX XX XX XX XXX 各教研組長

整個(gè)活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下各部門協(xié)同開展，各學(xué)科教研組長為具體責(zé)任人，應(yīng)切實(shí)做好組內(nèi)教師的動(dòng)員和協(xié)調(diào)工作，保證活動(dòng)落到實(shí)處。學(xué)校通過校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等途徑宣傳報(bào)道活動(dòng)的重要意義和取得的成效，營造良好的活動(dòng)氛圍。

（二）實(shí)施階段（2011年3月中旬—2012年1月中旬）

1、積極開展讀書和寫字訓(xùn)練。

2、開展多層次、多形式的聽評(píng)課活動(dòng)。

3、扎實(shí)開展校本教研和校本培訓(xùn)。

4、撰寫經(jīng)驗(yàn)文章，上交電子和紙質(zhì)文檔。

5、按月進(jìn)行考評(píng)量化，學(xué)期末情況小結(jié)。

（三）總結(jié)階段（2012年1月下旬）

1、做好教師“五個(gè)一”活動(dòng)各項(xiàng)資料收集匯總和年終考評(píng)量化工作。

2、召開會(huì)議，對(duì)活動(dòng)中成績(jī)突出的個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3、“五個(gè)一活動(dòng)”年終總結(jié)，情況簡(jiǎn)報(bào)。

五、考核獎(jiǎng)懲

1、所有任課教師都要參與此項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校將每位教師在“五個(gè)一”活動(dòng)的成績(jī)和表現(xiàn)記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，考核程序?yàn)椋好吭聶z查一次，根據(jù)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，采用量化積分的辦法進(jìn)行，期末匯總一次，年終為總評(píng)。

2、本次活動(dòng)，學(xué)校將對(duì)成績(jī)突出的教師給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，并發(fā)放榮譽(yù)證書?？傇u(píng)成績(jī)將與年終教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資掛鉤。

3、凡拒絕參與此項(xiàng)活動(dòng)，或在活動(dòng)中嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，造成不良影響者，在

評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)等方面實(shí)行一票否決，并記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

附：教師讀書學(xué)校推薦目錄（僅供參考）

1、《給教師的建議》 蘇霍姆林斯基著 杜殿坤譯 教育科學(xué)出版社 1999年

2、《教育的理想和信念》 肖川著 岳麓書社 2003年

3、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》解讀 鐘啟泉等主編 華東師大出版社 2001年

4、《陶行知教育名篇》 方明著 教育科學(xué)出版社 2005年

5、《有效教學(xué)方法》 [美]鮑士奇著 江蘇教育出版社 2002年

6、《教師人文讀本》 張民生、于漪主編 上海辭書出版社2003年

7、《教育過程》 [美]布魯納著 文化教育出版社

8、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》 教育部師范司編 人民教育出版社 2003年

9、《基礎(chǔ)教育課程改革百問》 陳為主編 蘇州大學(xué)出版社 2003年

10、《新教育之夢(mèng)》 朱永新著 人民教育出版社 2002年

11、《愛心與教育—素質(zhì)教育探索手記》李鎮(zhèn)西著

12、《給教師的一百條新建議》（鄭杰著 華東師范大學(xué)出版社）

13、《教育新理念》（袁振國著 教育科學(xué)出版社）

14、《新課程中教師行為的變化》（傅道春編著 首都師范大學(xué)出版社）

15、《賞識(shí)你的孩子——一個(gè)父親對(duì)素質(zhì)教育的感悟》（周弘著 四川少年兒童出版社）

XXXXXXXXX 2011年2月26日

第五篇：“五個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案

“五個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹學(xué)院團(tuán)委指導(dǎo)方針，積極推動(dòng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建美好校園，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、活動(dòng)內(nèi)容

每學(xué)期讀一本好書，掌握一項(xiàng)藝術(shù)技能，練就一項(xiàng)體育技能，學(xué)會(huì)一項(xiàng)科技技能，做好一件公益事。

二、活動(dòng)主題

快樂參與，增廣興趣，濡養(yǎng)心靈，全面發(fā)展

三、實(shí)施原則： 1.面向全體原則

堅(jiān)持人人具有發(fā)展權(quán)，人人得發(fā)展的原則，保證全體學(xué)生得到平等的成長機(jī)會(huì)和條件，促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展。2.主體性和適應(yīng)性原則

學(xué)生是主體，以學(xué)生為本，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生積極參與。要善于挖掘和合理利用現(xiàn)有資源，設(shè)立適當(dāng)?shù)?、切合本校?shí)際和學(xué)生實(shí)際的項(xiàng)目，以滿足學(xué)生的愛好和需要，最大限度地提高學(xué)生參加的興趣，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。3.發(fā)展特長、培育特色教育的原則

要以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人興趣逐漸形成個(gè)人、班級(jí)都各具特色的活動(dòng)項(xiàng)目，最終形成學(xué)校的特色項(xiàng)目。可操作性原則

活動(dòng)項(xiàng)目、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)辦法要科學(xué)有效，具有較強(qiáng)的可操作性，要能促進(jìn)學(xué)生對(duì)項(xiàng)目的關(guān)注，易于操作和評(píng)價(jià)。

四、實(shí)施對(duì)象： 全體學(xué)生

五、活動(dòng)項(xiàng)目及要求

（一）讀一本好書 活動(dòng)目標(biāo)：

1.營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。

2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3.通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)書香校園建設(shè)?；顒?dòng)要求及措施：

（1）擬定每一期的讀書活動(dòng)計(jì)劃，明確閱讀書目，明確推進(jìn)活動(dòng)措施，明確檢查和考核辦法，明確展示活動(dòng)的時(shí)間、形式和內(nèi)容。（2）建設(shè)好班級(jí)圖書角。

充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。（3）明確閱讀要求。要求學(xué)生：學(xué)生熟讀成誦；（4）開展閱讀活動(dòng)。

每學(xué)期開展一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲（以班會(huì)、隊(duì)會(huì)形式）。

開展其他各類讀書活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書報(bào)告會(huì)，古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)，讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。

充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái)。開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

（二）掌握一項(xiàng)藝術(shù)技能

活動(dòng)目的

1.通過活動(dòng)增廣學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣質(zhì)，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。2.培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)技能，促進(jìn)學(xué)生在音樂、美術(shù)等發(fā)的發(fā)展。

3.增強(qiáng)學(xué)校的文化藝術(shù)氛圍，促進(jìn)人文校園、書香校園、和諧校園建設(shè)?；顒?dòng)要求及措施

（1）要確立學(xué)校重點(diǎn)推廣項(xiàng)目，音樂、美術(shù)個(gè)2—3項(xiàng)，并分年段擬定好教學(xué)計(jì)劃（吳建梅、李冬梅分別負(fù)責(zé)音樂和美術(shù)），將其融入平時(shí)課堂教學(xué)之中。（2）每位學(xué)生要求精專一項(xiàng)藝術(shù)技能。對(duì)學(xué)生的考查應(yīng)偏重于學(xué)生本人的精專項(xiàng)目。

（3）音樂要推廣一門器樂。

（三）練就一項(xiàng)體育技能

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過活動(dòng)營造“積極鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)”的氛圍，增廣學(xué)生的興趣，使學(xué)生形成積極鍛煉身體的習(xí)慣和生活需要。

2.培養(yǎng)學(xué)生正確鍛煉的方法，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生熟練掌握體育的基本技能。

3.培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，推動(dòng)健康校園建設(shè)?；顒?dòng)要求及措施

（1）擬推廣諸如：籃球、乒乓球、跳繩、踢毽、田徑等項(xiàng)目。（2）要將確定的項(xiàng)目納入日常的教學(xué)內(nèi)容。

（3）積極鼓勵(lì)學(xué)生性積極選擇項(xiàng)目，并準(zhǔn)備好的體育器材（諸如：籃球、乒乓球拍、毽、繩等），保證人人至少有一樣。（不適宜體育運(yùn)動(dòng)的除外）（4）要根據(jù)情況，設(shè)立2—3個(gè)“專業(yè)”隊(duì)。（5）對(duì)于各個(gè)項(xiàng)目納入對(duì)學(xué)生的考核。（6）每學(xué)年要開展一次大型的展示活動(dòng)。

（四）學(xué)會(huì)一項(xiàng)科技技能

活動(dòng)目的 1.營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)的精神。2.提高學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，促使學(xué)生實(shí)踐科學(xué)知識(shí)，鍛煉科技技能。要求及措施

（1）利用實(shí)踐課，培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新的興趣和實(shí)踐操作能力，指導(dǎo)學(xué)生撰寫科技小論文、環(huán)保征文，確定科技、環(huán)保等小論文為全體學(xué)生在小學(xué)階段必須掌握的一項(xiàng)科技技能。

（2）每一學(xué)年要開展一次綜合展示活動(dòng)。（3）進(jìn)行抽查考核。

（五）做好一件公益事

活動(dòng)目的

1.培養(yǎng)學(xué)生助人為樂，熱愛社會(huì)，關(guān)心他人，獻(xiàn)身公益事業(yè)的精神；培養(yǎng)學(xué)生的公民道德意識(shí)，塑造學(xué)生良好的道德情操。

2.在學(xué)校校園形成友愛、和諧的氛圍，推進(jìn)和諧校園的建設(shè)，為和諧社會(huì)的構(gòu)建發(fā)揮積極的推動(dòng)作用。要求及措施

（1）安排好活動(dòng)計(jì)劃，保障學(xué)生有1—2次從事公益的機(jī)會(huì)，至少安排一次大型公益活動(dòng)。

（2）每學(xué)期每位學(xué)生要做一件公益事。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生熱心公益，每期安排好一次集體公益活動(dòng)；利用早會(huì)、班會(huì)、品德課等平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行獻(xiàn)身公益教育。

（4）要做好先進(jìn)事跡的宣傳，做好先進(jìn)個(gè)人和集體的評(píng)選，努力營造好氛圍。

七、實(shí)施要求：

1、做好學(xué)習(xí)與宣傳工作

廣泛聽取意見和建議，擬定或完善本項(xiàng)目的實(shí)施方案，開展多種形式的宣傳發(fā)動(dòng)活動(dòng)，爭(zhēng)取社會(huì)各界特別是學(xué)生家長的理解支持。

2、課內(nèi)與課外緊密結(jié)合，擴(kuò)大學(xué)生的參與率。在充分發(fā)揮課堂教學(xué)“主渠道”作用的基礎(chǔ)上，廣泛開展小型多樣、特色鮮明的課余文體比賽活動(dòng)和各類實(shí)踐活動(dòng)。

3、制定相關(guān)的管理制度和獎(jiǎng)懲考核制度，重在對(duì)大型活動(dòng)方面的獎(jiǎng)懲考核，并嚴(yán)格執(zhí)行。

八、實(shí)施步驟：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（2010年9月——2010年9月10日）1.開展調(diào)查研討，摸清實(shí)情。2.擬定好方案。

3.擬定好實(shí)施計(jì)劃等相關(guān)準(zhǔn)備工作。

第二階段：組織實(shí)施（2010年9月11日——2010年12月31日）

1、總結(jié)前一階段實(shí)施情況。

2、全面深入實(shí)施。

3、組織進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，建立評(píng)價(jià)細(xì)則。

4、階段性成果展示

第三階段：深入推廣（2011年1月——2010年2月）1.對(duì)活動(dòng)情況開展評(píng)估。2.提交工作報(bào)告。3.總結(jié)表彰。4..形成常規(guī)。

第四階段：成果展示（2011年及以后）每學(xué)年進(jìn)行一次大型成果展示活動(dòng)。