第一篇：第四階段試卷答案

第四階段試卷

1、在服務(wù)行政中，權(quán)利的（公共）性質(zhì)是不容破壞的。

2、（“以人為本”）是我們黨的根本宗旨和執(zhí)政理念的集中體現(xiàn)，是全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的根本要求。

3、堅持（“以人為本”），就是堅持從人民的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要。

4、（公務(wù)員）是國家和社會公共事務(wù)的管理者，承擔(dān)著為社會和公眾服務(wù)的職責(zé)，必須確立真正的服務(wù)理念，為努力實踐服務(wù)行政和服務(wù)型政府建設(shè)。

5、可持續(xù)發(fā)展追求的是整體發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展，即（共同發(fā)展）。

6、提高理論水平，重要的是（學(xué)習(xí)）。

7、領(lǐng)導(dǎo)干部要在實踐中卓有成效地將黨和國家的大政方針落到實處，需要在群眾中具有較強的（影響力）。

8、根據(jù)（公平公正原則），在行使行政處罰自由裁量權(quán)時，對情節(jié)輕微的違法行為應(yīng)以教育為主、處罰為輔。

9、在清正廉潔、克己奉公方面，（自警）是一種非常有效的方法。

10、（領(lǐng)導(dǎo)干部）具有道德感召力，才能彰顯道德力量、樹立新風(fēng)正氣。

11、（聘任制）是我國公務(wù)員制度的制度完善和制度創(chuàng)新。

12、《公務(wù)員法》中規(guī)定，（領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)）層次分為：國家級正職、國家級副職、省部級正職、省部級副職、廳局級正職等。

13、可持續(xù)發(fā)展思想的（高效發(fā)展）是指經(jīng)濟、社會、資源、環(huán)境、人口等協(xié)調(diào)下的高效率發(fā)展。

14、在公務(wù)員職位分類中，（行政執(zhí)法類）職位主要集中在公安、海關(guān)、稅務(wù)、工商、質(zhì)檢、藥監(jiān)、環(huán)保等政府部門。

15、加強基層公務(wù)員隊伍能力建設(shè)，提高基層公務(wù)員隊伍（整體素質(zhì)），已成為政府部門的當(dāng)務(wù)之急。

16、公務(wù)員的行為是在一定制度下（以法律、法規(guī)和政策為標(biāo)準(zhǔn)；以履行職責(zé)，執(zhí)行公務(wù)為基本目的；以職、責(zé)、權(quán)為基礎(chǔ)）的職務(wù)行為。

17、國外公務(wù)員職業(yè)道德的特殊性表現(xiàn)在（特殊的政治制度；特殊的法律體系；特殊的文化傳統(tǒng)）等方面。

18、合作理念對公務(wù)員的基本要求（行動上步調(diào)一致，目標(biāo)上協(xié)調(diào)統(tǒng)一；信息上彼此溝通，風(fēng)格上文明健康；思想上同振共鳴，工作上相互支持）。

19、績效管理包括（績效考核評價；績效目標(biāo)提升；績效結(jié)果應(yīng)用）等過程。

20、加強行政執(zhí)法類公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)要做到（完善執(zhí)法監(jiān)督機制；規(guī)范行政執(zhí)法自由裁量權(quán)；落實行政執(zhí)法責(zé)任制；樹立正確的執(zhí)法理念）。

21、公務(wù)員對（日常事務(wù)的管理；公務(wù)的處理；社會問題和社會危機的解決）等，都直接關(guān)系到政府的形象。

22、公務(wù)員哦個人品德修養(yǎng)要求做到（誠實守信；謙虛謹(jǐn)慎；團結(jié)友善）。

23、主管層面上，公務(wù)員要構(gòu)筑“四自”自律機制，要做到（自勵當(dāng)勤于行事；自重當(dāng)慎于小節(jié)）。

24、依法行政的基本要求是（合法行政、程序正當(dāng)、合理行政、高效便民）、誠實守信、權(quán)責(zé)統(tǒng)一。

25、在社會主義條件下，（國家利益、集體利益）同個人利益在根本利益上是一致的。

26、從現(xiàn)實來看，當(dāng)代中國基層公務(wù)員隊伍具有的特點是（職務(wù)序列及級別低、擁有相當(dāng)?shù)淖杂刹昧繖?quán)；工作范圍綜合性強，涵蓋范圍廣；直接服務(wù)民眾）。

27、公務(wù)員在執(zhí)行公務(wù)中自覺地堅持（社會主義制度、社會主義原則、社會主義方向）。

28、“以人為本”理念的意義是（有利于深化對黨的執(zhí)政理念的認(rèn)識，有助于正確認(rèn)識經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律，有利于提高行政效能）。

29、以馬克思主義理論為指導(dǎo)，加強公務(wù)員隊伍建設(shè)需要遵循的原則是（堅持科學(xué)管理、以人為本的原則；堅持黨管干部、依法管理的原則）。

30、對于公務(wù)員而言，“誠實守信”是一種極其重要的“品性”，是（政治素質(zhì)、責(zé)任意識）的體現(xiàn)。

31、可持續(xù)發(fā)展的基本原則是（公平性原則、公共性原則、可持續(xù)性原則）。

32、根據(jù)我國《公務(wù)員法》，我國的公務(wù)員實行職位分類，并分為（綜合管理類、專業(yè)技術(shù)類、行政執(zhí)法類）和其他類公務(wù)員。

33、公務(wù)員通用能力包括調(diào)查研究能力、溝通協(xié)調(diào)能力、（政治鑒別能力、依法行政能力、應(yīng)對突發(fā)事件能力、公共服務(wù)能力）、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力以及心理調(diào)適能力等內(nèi)容。

34、行政執(zhí)法類職位的特點是（行政執(zhí)法活動是為力維護公共安全和公共秩序；工作法定性帶來的強制力；行政執(zhí)法活動面向基層，與群眾接觸密切）。

35、聘任制公務(wù)員與機關(guān)的糾紛，可以通過（人事爭議仲裁、訴訟）來處理。

36、聘任類公務(wù)員從事的工作專業(yè)性強，只要埋頭苦干，做好自己的工作就行。（錯誤）

37、作為政府活動的一部分，行政執(zhí)法的最終目的是服務(wù)社會，服務(wù)群眾。（正確）

38、自律意識是天生的，也可以在實踐中逐步培養(yǎng)。（錯誤）

39、突出社會主義核心價值體系，要求公務(wù)員樹立中國特色社會主義共同理想。（正確）

40、團結(jié)協(xié)作是增強公務(wù)員科學(xué)行政能力的重要前提。（錯誤）

41、公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)既包括公務(wù)員加強個人修養(yǎng)，也包括外部的監(jiān)督機制。（錯誤）

42、加強個人道德修養(yǎng)是提高領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)和精神境界的必由途徑，是提高領(lǐng)導(dǎo)干部道德感召的必然要求。（錯誤）

43、加強公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)有利于實現(xiàn)政府管理的科學(xué)化和高效化。（錯誤）

44、執(zhí)法的根本目的，是維護人民群眾的根本利益，維護社會安定和諧。（正確）

45、從總體上看，廣大基層干部隊伍作風(fēng)是好的，作風(fēng)不正、行為不廉、能力不強等問題已經(jīng)基本消失。（錯誤）

46、法治國家是社會進步的重要標(biāo)志，也是公民道德素質(zhì)水平的具體體現(xiàn)，公務(wù)員必須起到表率作用。（正確）

47、行政管理類公務(wù)員執(zhí)法活動目的是為了維護公共安全和公共秩序。（正確）

48、堅持發(fā)展成果由人民共享，是堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民的具體體現(xiàn)和最終目的。（正確）

49、社會主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力。（正確）

50、服務(wù)型政府提倡全民參與，并健全全民參與機制。（正確）

第二篇：第四階段基礎(chǔ)能力自測試卷

第四階段基礎(chǔ)能力自測試卷

（時間：60分鐘 分值：100分）

【考點導(dǎo)航】

1.分析不同區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件、問題，掌握農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的措施；2.分析我國不同區(qū)域工業(yè)化和城市化發(fā)展的因素差異，問題及解決措施。3.理解資源跨區(qū)域調(diào)配的地理背景，掌握資源調(diào)配工程對地理環(huán)境影響。4.理解影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素，掌握產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對地理環(huán)境的影響。

一、選擇題(共20小題，每小題2.5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。)（2013·北城高中高二期中）荒漠化已成為當(dāng)今全球最為嚴(yán)重的生態(tài)環(huán)境問題之一。根據(jù)聯(lián)合國環(huán)境署推斷，目前世界約1／4的陸地、2／3的國家和地區(qū)受到荒漠化的威脅。中國是全球荒漠化面積大、分布廣、危害嚴(yán)重的國家之一，其中西北地區(qū)則是我國風(fēng)沙危害和荒漠化問題最為突出的地區(qū)。據(jù)此回答題。

1．下列自然特征中，本身就包含著荒漠化潛在威脅的是

A．干旱的氣候條件 B．高原、盆地為主的地形 C．人口激增 D．過渡放牧

2．在荒漠化的發(fā)生、發(fā)展過程中，常常起決定性作用的是 A．草原、荒漠為主的植被 B．人類活動 C．疏松的沙質(zhì)沉積物 D．氣候變異

3．在西北地區(qū)荒漠化土地面積中，導(dǎo)致荒漠化的第一大人為因素是 A．過度放牧 B．過度開墾 C．過度樵采 D．水資源利用不當(dāng) 讀下圖，完成4～5題。

4．甲、乙、丙對應(yīng)的土地利用類型分別是()A．耕地、林地、草地 B．耕地、草地、林地 C．草地、林地、耕地 D．草地、耕地、林地 5．圖示區(qū)域糧食商品率高于全國其他農(nóng)業(yè)區(qū)，主要原因是()A．土壤肥沃 B．地形平坦 C．水熱條件好 D．人均耕地多 西電東送、西氣東輸是我國為實現(xiàn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展而采取的能源跨區(qū)域調(diào)配工程。結(jié)合下圖完成6～7題。

6．表示我國能源消費結(jié)構(gòu)特點的是()A．① B．②

C．③ D．④

7．西氣東輸工程對中、西部地區(qū)發(fā)展的重要意義表現(xiàn)為()A．有利于緩解電荒，為工業(yè)生產(chǎn)提供足夠的能源 B．利用豐富的能源，推動耗能工業(yè)擴大生產(chǎn)規(guī)模

C．改變農(nóng)村以煤炭為主的能源結(jié)構(gòu)，提高清潔能源使用比例 D．促使地方能源結(jié)構(gòu)優(yōu)化，緩解因植被破壞帶來的環(huán)境壓力

有關(guān)專家提出，南水北調(diào)西線工程可以把“調(diào)水”變“調(diào)電”，即把川、渝電網(wǎng)和西北電網(wǎng)相連，把川、渝電網(wǎng)豐富的電力引到西北，減少黃河上游水電站發(fā)電量，從而變“水從地上流”為“水從空中走”。結(jié)合南水北調(diào)西線示意圖回答8～10題。

8．川、渝有豐富電力的主要原因是()A．石油、天然氣豐富 B．太陽能資源豐富 C．煤炭資源豐富 D．水能資源豐富

9．“調(diào)水”變“調(diào)電”的方案實施以后，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A．調(diào)節(jié)黃河中下游的徑流量，減少下游斷流天數(shù) B．大幅減少黃河的泥沙含量

C．增加黃河上游蒸發(fā)量，減少冬春季徑流量 D．大大增加黃河流域的總水量

10．計劃中的南水北調(diào)西線與東線、中線相比，其主要優(yōu)勢在于()A．工程量小，建設(shè)周期短

B．取水河段水量大，可自流輸入華北地區(qū)

C．工程路線短，并可利用黃河河道輸水至西北和華北 D．工程地點經(jīng)濟基礎(chǔ)好，沿線需水量大

2013年7月 20 日起《歐盟新玩具安全指令》正式實施，在物理、化學(xué)、電子、衛(wèi)生、輻射等諸多領(lǐng)域里做出了“世界上最嚴(yán)格的規(guī)定”。讀下圖，完成11～13題。

11．歐盟進口的玩具80%來自我國，主要是由于我國玩具()A．科技水平高 B．生產(chǎn)成本低 C．企業(yè)規(guī)模大 D．企業(yè)勞動效率高 12．針對《歐盟新玩具安全指令》的正式實施，廣東玩具企業(yè)應(yīng)采取的有效措施是()A．加大科技創(chuàng)新，提高產(chǎn)品的附加值 B．增加資金投人，擴大生產(chǎn)規(guī)模 C．在歐盟成員國建立分廠 D．增加管理人員，增大玩具出口量 13．我國玩具生產(chǎn)企業(yè)逐漸由沿海地區(qū)向內(nèi)陸地區(qū)轉(zhuǎn)移，主要是因為沿海地區(qū)()①環(huán)境污染嚴(yán)重 ②產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 ③玩具市場萎縮 ④勞動力價格上漲 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

(2013·大同模擬)下圖為某年我國東、中、西部發(fā)電量和用電量柱狀圖。讀圖，完成14～16題。

14．我國東、中、西部能源狀況差異的原因是()①東部地區(qū)能源需求量大，能源資源缺少 ②東部地區(qū)能源出口量大 ③中、西部地區(qū)能源資源豐富、消費量小 ④東西部地區(qū)之間的交通不暢

A．①②

B．③④

C．②④

D．①③

15．為緩解東部地區(qū)電力供應(yīng)緊張的現(xiàn)狀，下列節(jié)流方面的措施可行的是()①降低能耗 ②進口煤炭 ③開發(fā)新能源 ④調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) A．①② B．③④ C．②④ D．①④

16．為緩解東部地區(qū)電力供應(yīng)緊張的現(xiàn)狀，在區(qū)際協(xié)調(diào)方面的對策可行的是()A．實施能源跨區(qū)域調(diào)配

B．東部地區(qū)大力支援西部地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展 C．將東部的工業(yè)轉(zhuǎn)移到西部

D．加大東西部之間人口流動與文化交流

下圖是世界汽車工業(yè)基地及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移方向示意圖。讀圖，完成17～18題。

17．第一次轉(zhuǎn)移是從乙地轉(zhuǎn)移到甲地，下列敘述不正確的是()A．乙地是歐洲，甲地是美國

B．甲地鋼鐵、石化等工業(yè)迅速發(fā)展，為汽車工業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了條件 C．甲地出現(xiàn)逆城市化，促進汽車工業(yè)發(fā)展 D．乙地向外轉(zhuǎn)移的是資金密集型產(chǎn)業(yè)

18．進入20世紀(jì)80年代，丙地汽車產(chǎn)量迅速上升。其主要得益于()A．原料、燃料豐富 B．位置優(yōu)越，分布集中

C．水能豐富，動力投入多 D．重視科技投入，人力資源豐富

（2013·河南省實驗中學(xué)高二期中）中國在蘋果公司全球代工廠中占有重要地位，但蘋果每臺iPad利潤達150美元，而中國工人僅能從中獲得8美元，相當(dāng)于利潤的1.6%。據(jù)此并結(jié)合下列圖示，完成19～20題。

19．國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移促進了國際產(chǎn)業(yè)分工和合作。上面各圖中，最能反映當(dāng)前中國所處地位組合的是()A.Ⅰ、乙、②、c

B.Ⅱ、乙、③、b

C.Ⅲ、乙、③、a

D.Ⅲ、乙、④、a 20．要形成中國的“蘋果”產(chǎn)業(yè)，我們最應(yīng)該()A.實施積極的產(chǎn)業(yè)政策，大力引進國外先進的產(chǎn)業(yè)和技術(shù) B.發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，實行清潔生產(chǎn)，走可持續(xù)發(fā)展道路 C.調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)先發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè) D.培育創(chuàng)新環(huán)境與創(chuàng)新文化，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新

二、綜合題

21．(2013·日照高二期末)根據(jù)下面材料，完成下列問題。（18分）

材料一 “泛珠三角”簡稱“9＋2”，“9”指廣東、福建、江西、湖南、四川、貴州、云南、廣西、海南?！?”指香港和澳門。2013年9月9日進行的第九屆泛珠三角區(qū)域合作發(fā)展論壇暨經(jīng)貿(mào)洽談會上，泛珠各方就各自優(yōu)勢對未來發(fā)展提出實質(zhì)性合作建議。

材料二 區(qū)域之間的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，成為經(jīng)濟發(fā)展的一大特色。例如我國沿海地區(qū)企業(yè)向內(nèi)地遷移，臺灣產(chǎn)業(yè)向大陸轉(zhuǎn)移。

下圖顯示廣東珠江三角洲地區(qū)部分工業(yè)的“二次轉(zhuǎn)移”，導(dǎo)致邊遠(yuǎn)地區(qū)產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)集群效應(yīng)。

(1)上圖中陰影部分表示我國重要的____________(熱帶經(jīng)濟作物)分布區(qū)。（2分）(2)“9＋2”可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補。香港地區(qū)和西南地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟的不利條件各是什么？（6分）

(3)產(chǎn)業(yè)集群效應(yīng)對廣東邊遠(yuǎn)地區(qū)的發(fā)展有何積極和消極影響？（6分）

(4)從世界地域分布來看，發(fā)達國家向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)移的工業(yè)類型主要有哪些？（4分）

22．讀下圖，回答下列問題。（14分）

(1)圖中E、F成為我國重要能源基地的原因是______________。（4分）(2)從發(fā)電站能源來看，A、B處為_______力發(fā)電站，C、D處為____力發(fā)電站。（2分）(3)F、C能源基地其能源輸入地能源緊張的主要原因是________ _______________________。西電東送工程能為G地帶來的好處是____________。（4分）

(4)我國目前能源消費構(gòu)成與世界相比不同的特點是____________ ______________________________________________________。（4分）

23．讀“我國局部地區(qū)圖”，回答下列問題。（18分）

(1)簡述圖中所示區(qū)域的地形特征（4分）

(2)據(jù)圖中信息，結(jié)合所學(xué)知識，評價圖中甲河段水能開發(fā)的有利條件（6分）

(3)圖中所示河流上游與下游河段開發(fā)利用的方向分別是什么？（4分）

(4)圖中所示河流下游地區(qū)洪澇災(zāi)害多發(fā)，試從其水系特征方面加以分析（4分）

第四階段基礎(chǔ)能力自測試卷

1.A解析：我國西北地區(qū)氣候干旱，這就導(dǎo)致了地貌上是以沙漠和戈壁為主，地表存在著大量的沙源，正是因為氣候干旱，所以其植被稀少，加上冬春季節(jié)多大風(fēng)天氣（西北風(fēng)），為荒漠向東向南的擴展提供了物質(zhì)和動力條件。2.B解析：在荒漠化的發(fā)生、發(fā)展過程中，自然因素只是起到了較小的作用（大約10%左右），真正起決定作用是人類不合理的經(jīng)濟活動（過度放牧、過度樵采、過度開墾、水資源利用不合理等）。3.C在西北地區(qū)荒漠化的過程中第一大人為因素則是過度打住樵采，因為西北地區(qū)本身氣候干旱，植被就稀少，人們?yōu)榱私鉀Q其生活用能問題就大量砍伐本來就極其稀少的植被，這無疑加劇了土地荒漠化的速度。4.D 5.D解析：由圖示可知，甲位于內(nèi)蒙古高原東部，乙位于松嫩平原地區(qū)，丙位于大興安嶺北段，對應(yīng)的土地利用類型分別為草地、耕地、林地。東北地區(qū)盡管熱量較少，只能滿足作物一年一熟，但人均耕地面積多，故糧食商品率高。6.B 7.D 8.D 9.A 10.C解析：西線從長江上游調(diào)水入黃河上游，調(diào)水距離近，但受地形及自然環(huán)境的影響，施工難度較大，水量相對較小，距離需水區(qū)較遠(yuǎn)，工程量并不小。11.B 12.A 13.C 14.D解析：從圖中可以看出東部地區(qū)用電量和發(fā)電量都較大，說明東部地區(qū)能源需求量大，用電量大于發(fā)電量，說明能源資源缺少；中、西部地區(qū)發(fā)電量大于用電量，說明能源資源豐富，消費量較小。15.D解析：提高能源利用率，降低能耗，降低高耗能產(chǎn)業(yè)比重，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，都為節(jié)流措施。進口煤炭和開發(fā)新能源都為開源措施。16.A解析：針對東部地區(qū)能源短缺，西部地區(qū)能源豐富的狀況，實施能源跨區(qū)域調(diào)配既可緩解東部能源短缺狀況，又可促進西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。將東部的工業(yè)轉(zhuǎn)移到西部，既會加重西部地區(qū)的生態(tài)壓力，又不利于能源利用效率的提高。17.C解析：甲地是美國，乙地是歐洲，汽車工業(yè)屬于資金密集型產(chǎn)業(yè)，美國的鋼鐵、石化等工業(yè)的迅速發(fā)展為汽車工業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了條件，當(dāng)時美國還未出現(xiàn)逆城市化。18.D解析：日本發(fā)展汽車工業(yè)的最大優(yōu)勢在于技術(shù)力量雄厚，同時豐富的高素質(zhì)人才也為汽車工業(yè)的發(fā)展提供了很好的條件。19.C 20.D

二、綜合題

21.解析：第(1)題，該題考查學(xué)生對農(nóng)業(yè)的有關(guān)地理主干知識的掌握，要求考生熟練掌握地理基礎(chǔ)知識。第(2)題，注意回答兩個地區(qū)的不利條件。第(3)題，注意要抓住關(guān)鍵詞“對廣東邊遠(yuǎn)地區(qū)的發(fā)展有何積極和消極影響”。第(4)題，從世界地域分布來看，發(fā)達國家向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)移的工業(yè)類型主要有勞動密集型、資源密集型和污染嚴(yán)重的工業(yè)。答案：(1)天然橡膠樹

(2)香港：人多地少，勞動力成本高，土地租金高，資源、能源短缺。西南地區(qū)：地形復(fù)雜、崎嶇，交通不便；資金短缺、科技落后；勞動力素質(zhì)低。

(3)積極影響：促進經(jīng)濟發(fā)展，縮小與珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟差距；促進城市化進程，帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加快農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移。消極影響：加劇當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染和生態(tài)破壞；占用耕地。

(4)勞動密集型、資源密集型和污染嚴(yán)重的工業(yè)。(答出其中兩項即可)22.(1)兩處河流上游水量較大，地處第一階梯和第二階梯交界處，落差大，水能資源豐富(2)火 水

(3)經(jīng)濟發(fā)達，能源需求量大；常規(guī)能源缺乏 緩解能源緊張狀況，改善大氣環(huán)境質(zhì)量(4)我國能源消費以煤炭為主，而世界能源消費以石油和天然氣為主 23.(1)地形以低山、丘陵為主；地勢西高東低（或西北高東南低）

(2)降水量大，河流徑流量大；階梯交界處，地勢落差大；有峽谷地形。(3)上游：開發(fā)誰能；發(fā)展旅游。下游：發(fā)展航運。

(4)流域面積大，河流水量大；支流較多，匯入干流的水量大。

第三篇：第四階段整改措施

二牧場干部赴基層轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù)群眾活動第四階段督

查驗收整改情況匯報

縣機關(guān)干部赴基層轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù)群眾活動領(lǐng)導(dǎo)小組深入我場，通過查看檔案、到牧場各村進行明察暗訪等，對我場第三階段的各項工作進行了督察。

我場存在的問題有：

1、三本臺賬學(xué)進一步細(xì)化，整改臺賬及匯總表需進一步完善；

2、臺賬需分門別類匯總；

針對這些問題，我場認(rèn)真查找自身工作存在的問題，場領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時召開了辦公室工作會議，進行認(rèn)真整改，并制定相關(guān)措施。

1、“梳理匯總?cè)罕姺从掣黝悊栴}”三本臺賬是黨員干部開展“干部赴基層轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù)群眾”走訪活動的真實記錄，是推動活動卓有成效開展的行動指南，是檢驗活動實效的重要載體。今后，我場一定從思想行動上高度重視，把及時更新梳理問題臺賬作為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提升活動成效的有效途徑和載體，認(rèn)真梳理分析記清農(nóng)牧民群眾的“憂、怨、困”，通過“三本臺賬”，提高黨員干部解決問題的力度和能力，促進工作落實，真正使活動取得實實在在的效果。

2、建立“三本”臺賬，是及時登記深入排查可能引發(fā)群體上訪、越級上訪的隱患，及時發(fā)現(xiàn)和反映帶有普遍性、傾向性、苗頭性的問題。在今后的工作中，我場將認(rèn)真對排查發(fā)現(xiàn)和歷史遺留的矛盾建立好臺賬，做到底子清、情況明，按照“一案一檔”的要求，分門別類，記入“五小臺賬”，同時，還將通過集體研究討論，找準(zhǔn)各類矛盾糾紛癥結(jié)，制定解決方案，理順群眾意見，妥善化解矛盾，給群眾一個滿意的答復(fù)；對情況復(fù)雜一時解決不了的問題，我們將耐心做好解釋說服工作，提出解決辦法、措施和期限，做到小事不出村，大事不出村（場）。

沙雅縣第二牧場2012年10月18日

第四篇：第四階段總結(jié)

“學(xué)校體育促進學(xué)生心理健康 的方法和手段的研究” 課題第四階段總結(jié)

2012年3月-——2012年7月 在學(xué)校和各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在全體課題研究成員的共同努力下，各項工作已接近尾聲，參加課題研究的教師思路清晰，目標(biāo)明確，行動扎實，并取得一定的階段性成果。

總結(jié)如下：

一、課題實施的進展情況

（1）加強“三基”的學(xué)習(xí)，促進教師運用教學(xué)能力的提升。初中體育的“三基”是課題研究工作的先導(dǎo)，如果沒有一定的理論底蘊，對課題研究工作就沒有基本認(rèn)識，甚至連基本的動作、方法都不懂，研究工作就沒有什么收效。因此，半年來，我校多次組織教師學(xué)習(xí)課題研究有關(guān)理論，如；《體育與健康課程的學(xué)習(xí)方法》、《積極參加課外體育活動的意義》、《快樂體育的實踐探索》、《體育競賽中的競爭與合作意識》、《心理健康的評價標(biāo)準(zhǔn)》等。

（2）召開課題組成員會議，明確分工，責(zé)任到人，開展工作。

半年來，課題組共召開2次會議，2012年3月召開了全體課題組成員第一次會議，學(xué)習(xí)本課題研究報告，明確課題研究內(nèi)容，按照開題報告中的安排，明確分工，責(zé)任到人；5月召開第二次課題組會議，明確最后階段的結(jié)題工作安排及問卷調(diào)查工作，完成課題總報告。

（3）問卷調(diào)查及分析。

2010年9月，設(shè)計了《學(xué)生對體育活動及對體育課的喜歡程度 》，《學(xué)生參加體育鍛煉的情況調(diào)查表》,《學(xué)生對體育課題實施過程中，所采用的教學(xué)方法和教學(xué)過程的滿意程度》，《學(xué)生參加體育鍛煉次數(shù)的情況調(diào)查表》，《學(xué)生參加體育活動的目的主要是為了增強體質(zhì)

與改善心理健康狀態(tài)》等調(diào)查問卷題目?，F(xiàn)在已經(jīng)是最后一次調(diào)查問卷 ：詳見附頁

從本表的調(diào)查結(jié)果來看選擇“獲得運動的快樂和成功的體驗”和“提高抗挫折能力，培養(yǎng)協(xié)作”學(xué)生最多而選擇增強體質(zhì)和培養(yǎng)能力的較少，這說明通過我校開展的體育活動已經(jīng)改善了學(xué)生的心理健康狀態(tài)，已使學(xué)生在運動中感受到集體的溫度和情感的愉悅，提高學(xué)生抗挫折和情趣調(diào)節(jié)的能力，初步建立起現(xiàn)代社會所必須的合作與競爭意識，以此優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)，排除學(xué)生心理障礙，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

（4）舉辦了“校園體育明星”評選活動

運動會是全校師生最關(guān)注的比賽之一。而運動會中的體育明星更是關(guān)注的對象。因此，獎勵體育成績優(yōu)異的學(xué)生，能促進校園體育文化氛圍的形成，產(chǎn)生“明星效應(yīng)”，形成一個良好的校園體育鍛煉氛圍。給學(xué)校體育普及帶來質(zhì)的變化，有助于提高全體學(xué)生的體質(zhì)。促進學(xué)生心理向更健康、更快樂的方向發(fā)展。

（5）以體育活動為載體，爭創(chuàng)我校體育項目特色。

我校以群眾性體育工作作為學(xué)校體育工作的主要內(nèi)容，開展豐富多彩的校園體育特色活動?！耙愿傎惔倩顒?，以活動促素質(zhì)”，促進學(xué)生健康成長。達到“我運動、我健康、我快樂”的教學(xué)口號。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，我校組建了田徑隊、籃球隊及足球隊等各類訓(xùn)練小組。師生籃球聯(lián)誼賽等一系列校際體育比賽。通過競賽，充分地調(diào)動了師生的積極性和責(zé)任心，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，不斷地提高了學(xué)生心理健康水平。

(6）用陽光體育運動（大課間）帶動學(xué)生的鍛煉身體的習(xí)慣。

我校大課間活動項目操作性強，寬敞的活動場地為大課間活動的正常開展提供了保證。大課間活動，孩子熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正體驗了快樂與健康?；顒幼寧熒叩酶?/p>

師和學(xué)生一起活動，使師生得到鍛煉，得到放松。師生們積極參與大課間后身體素質(zhì)明顯增強，對教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用,學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康達標(biāo)率大大提高，真正做到了以“達標(biāo)爭優(yōu)，強健體魄”的目標(biāo)。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，體育大課間活動開展以來，學(xué)生在身體素質(zhì)方面均有不同程度提高，不論是在升旗儀式上，還是在學(xué)校集體活動中，學(xué)生頭暈、臉色蒼白等身體不適的現(xiàn)象明顯減少，學(xué)生感冒、發(fā)燒的人數(shù)已大大減少；另外，學(xué)生不良視力有所改善，學(xué)生的運動參與性、運動技能、身心健康，社會適應(yīng)性等方面均有所加強，抗挫折能力、集體榮譽感和凝聚力不斷提升。教師們的積極參與，也感覺到精神狀態(tài)有良好的改善，工作效率得到了提高。開展學(xué)校陽光體育活動，是我校重視學(xué)生體育普及工作的體現(xiàn)，如落實“每天鍛煉一小時”、鼓勵學(xué)生參加自己的體育弱項等，都能促進校園體育文化氛圍的形成，給學(xué)校體育普及帶來質(zhì)的變化，有助于提高全體學(xué)生的心理健康水平

二、階段成果：

(1)調(diào)查收集資料，剖析學(xué)生，建立學(xué)生心理健康檔案

三月初我們課題組成員利用課余時間走訪社會，了解農(nóng)村家庭教育的現(xiàn)狀，摸清家長對心理健康教育的看法以及他們的教育理念。傾聽到了一些家長的心聲，解決了一些家長的困惑，收集到了大量貼近學(xué)生生活實際的，有關(guān)良好習(xí)慣培養(yǎng)的家庭教育素材與案例。根據(jù)課題研究需要建立了心理健康檔案資料，針對課題制定課時計劃。

(2)經(jīng)過上一階段全體的課題組的研究，我們將學(xué)生進行了歸納分類，并在實踐中嘗試運用不同的運動項目改善他們的心理缺陷，取得了較好的效果。具體項目如下：

1.孤獨、怪癖。不大合群，不習(xí)慣與同伴交往——選擇足球、籃球、排球以及接力跑、拔河等集體項目。堅持參加這些運動項目，可

以幫助學(xué)生慢慢地改變孤僻的習(xí)性，逐步適應(yīng)與同伴交往，并熱愛集體。

2.靦腆、膽怯，容易臉紅，怕難為情——多參加游泳、溜冰、單雙杠、跳馬等項目。因為這些活動項目能夠克服害怕、摔倒、跌倒等各種膽怯心理，以勇敢、無畏的精神去戰(zhàn)勝困難，跨越障礙，經(jīng)過一個時期的鍛煉，膽子自然會增大，處事也會變的老練。

3.優(yōu)柔寡斷，猶豫不決——多參加乒乓球、羽毛球、跨欄、跳高、跳遠(yuǎn)等體育項目。因為在這些活動項目中，絲毫的徘徊猶豫都將延誤良機，從而遭到失敗，經(jīng)常參加這些活動，能幫助學(xué)生增強果斷的個性。

4.遇事急躁、易怒，感情容易沖動——就多參加下棋、打太極拳、慢跑、長距離的步行及游泳和騎自行車等緩慢、持久的項目，因為這些活動能幫助學(xué)生調(diào)節(jié)神經(jīng)活動、增強自我控制能力、穩(wěn)定情緒，容易急躁、沖動的弱點將得到改善。

5.如果你感到自己做事老是擔(dān)心完不成任務(wù)——那就應(yīng)該事先選擇一些簡單、易做的如跳繩、俯臥撐、廣播操、跑步等體育項目。堅持鍛煉一個時期，信心自然能逐步得到增強。

6.遇事過分緊張，容易發(fā)揮失常（如考試）——多參加公開激烈的體育比賽，特別是足球、籃球、排球等項目。因為場上形式緊張激烈，只有冷靜沉著地對付，才能取得優(yōu)勢。“久經(jīng)沙場”，遇事就不會過分緊張，更不會驚慌失措，從而給學(xué)習(xí)、工作帶來益處。

7.自負(fù)、逞強——選擇一些難度較大，動作較復(fù)雜的技巧性活動，如體操等體育項目，也可選擇比自己強的對手下棋、打乒乓球或羽毛球，不斷提醒自己“山外有山”，萬萬不能自負(fù)、驕傲。

以上項目，我們通過查找資料及實踐教學(xué)，對于存在心理缺陷的學(xué)生進行了不同的活動安排。課題組全體成員充分利用課堂教學(xué)、陽光體育活動，對學(xué)生進行合理的指導(dǎo)幫助，調(diào)動了學(xué)生的參與熱情。

對學(xué)生參加課外活動和課余體育鍛煉也進行了調(diào)查統(tǒng)計，通過鍛煉，哪些自負(fù)，以自我為中心的學(xué)生大多數(shù)得到了改善。哪些優(yōu)柔寡斷、猶豫不決的同學(xué)變得活躍起來，哪些孤僻、不太合群的同學(xué)也和同學(xué)交往了，這些都說明運用不同的體育項目完全可以改善心理健康狀態(tài)。

但是體育鍛煉作為心理糾正的訓(xùn)練內(nèi)容，不能僅用一般運動訓(xùn)練和娛樂游戲活動，要想達到預(yù)期的效果，運動量應(yīng)從小到大，循序漸進，三個月為一周期，一般進行兩個周期左右。同時要注意運動的適應(yīng)癥和禁忌癥，還要防止意外事故的發(fā)生。當(dāng)然，以上活動項目要有老師的合理指導(dǎo)為前提。

(3)通過2009級學(xué)生心理健康教育成功案例，正逐步向全校推廣。

在課題的研究初步取得了成果之后，我們課題組成員積極向全校各年級進行推廣。并對取得的經(jīng)驗和成果及時總結(jié)和推廣。

同時。在教學(xué)過程中，我體會到《體育與健康》課的教學(xué)與學(xué)生心理健康教育之間的密切聯(lián)系，在教學(xué)過程中有效地滲透學(xué)生的心理健康教育能更好地實現(xiàn)體育教學(xué)的整體效益，在促進學(xué)生身心健康發(fā)展的同時也能促進學(xué)科自身的發(fā)展。

(4)五月末完成了一份“學(xué)校體育促進學(xué)生心理健康調(diào)查分析報告”，為下一步課題結(jié)題工作順利開展提供了有力的依據(jù)。

(5)課題組成員每人撰寫了研究成果論文。

三、課題研究最后階段尚未解決的問題

我們課題組雖然做了大量的工作，在理論上進行了一些探索。但由于我們的科研能力有限，理論素養(yǎng)還有待提高，本課題研究的內(nèi)容還有待進一步的深入挖掘，研究方法還有待進一步完善。要進一步借助于遠(yuǎn)程培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研、自學(xué)等途徑努力提高教師們的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。更需要專家的專業(yè)引領(lǐng)，對我們的研究作出適時評價，為我們研究指明方向。

在課題研究過程中，存在著以下幾個更為突出問題：

1．過程性資料保留得不夠完善。半年來，錄像及圖片等是個空白。

2．我們自身理論研究與實踐經(jīng)驗不足，指導(dǎo)方法簡單，缺乏創(chuàng)新，更缺乏廣度與深度。

四、今后的工作思路

1．積極發(fā)展教師的素質(zhì)，結(jié)題后對課題研究的內(nèi)容和方法更深入的推廣。

在原有課題研究成果的基礎(chǔ)上，不斷深入，對課題研究結(jié)論進行回顧和反思，對在過去的課題研究中存在的不足進行分析，適當(dāng)調(diào)整研究方向，使課題研究的方法更充分的運用到實踐中去，從而為其他學(xué)科課題的研究打下扎實的基礎(chǔ)。

2．加強課題研究管理力度。

建立課題成果的獎勵機制，提高教師積極研究，使研究工作扎實開展下去。

3．做好檔案的整理和歸納工作，建立課題分項檔案?；顒訄鼍?設(shè)計、活動記錄、活動照片、調(diào)查表、評價表和活動小結(jié)等的保存和整理。

4．編制“學(xué)校體育促進心理健康指導(dǎo)手冊”。5．舉辦心理健康咨詢開放日活動，建全組織機構(gòu)。

以上是課題組最后階段所做工作的簡述，我們雖盡力而為之，但還有不盡人意之處，懇請各位專家對我們的階段性成果分析報告指導(dǎo)和批評。

巴彥呼舒第五中學(xué)

2012年6月

第五篇：第四階段心得

兩學(xué)一做四講四有專題黨課心得體會

錢海林

在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是保持黨員純潔性的重大舉措。黨員要深刻領(lǐng)會，加深理解，增強開展好學(xué)習(xí)教育的政治自覺，不折不扣踐行“四講四有”，確保學(xué)習(xí)教育取得實效。

做“四講四有”合格黨員是推進全面從嚴(yán)治黨的時代要求。“四講四有”是對共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)的歷史傳承，是對新時期合格黨員標(biāo)準(zhǔn)的凝練概括，是保持黨員隊伍和黨的先進性純潔性的現(xiàn)實需要。“四講四有”著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員提出新要求，集中體現(xiàn)了黨章黨規(guī)、系列重要講話的基本精神，為我們樹立了新時期合格黨員的新標(biāo)桿。

要牢牢把握“四講四有”的豐富內(nèi)涵和實踐要求?！八闹v四有”精辟凝練、內(nèi)涵豐富、指向明確，是新形勢下我們黨對黨員干部政治品格和做人操守作出的基本規(guī)范。廣大黨員要度衡自己，經(jīng)常檢視，立足崗位，自覺踐行，發(fā)揮黨員作用。講政治、有信念是愛黨之源。要把理想信念堅定作為第一標(biāo)準(zhǔn)，把增強“四個意識”作為根本要求，把堅定法治信仰作為基本操守，堅決做到講政治、有信念、不變質(zhì)。共產(chǎn)黨人的品行標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)于律己，堅守共產(chǎn)黨人的精神高地。講奉獻、有作為是為黨之基。要立足崗位奉獻，踐行為民宗旨，勇于擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，發(fā)揮黨員作用，將人生的信仰化成奉獻的力量。要學(xué)做結(jié)合，知行合一，實現(xiàn)“四講四有”要求。要“學(xué)”得深入，堅持原原本本學(xué)，區(qū)分層次學(xué)，聯(lián)系實際學(xué)，把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)與學(xué)習(xí)系列講話貫通起來、統(tǒng)一起來;要“做”得扎實，對著標(biāo)準(zhǔn)做，跟著典型跑，盯著問題改，用合格黨員標(biāo)準(zhǔn)不斷加強自我教育、自我反省、自我改造和自我約束，用黨的一切優(yōu)良品質(zhì)塑造自己，一定要干事創(chuàng)業(yè)奉獻，以蓬勃向上的朝氣，立足崗位，干事創(chuàng)業(yè)，敢于當(dāng)先鋒，不做匆匆客，讓創(chuàng)業(yè)成為青春搏擊的能量，在平凡的崗位上閃閃發(fā)光，努力做到不愧黨、不愧民、不愧心，讓青春年華在為黨、為國、為民的奉獻中煥發(fā)出絢麗光彩。