第一篇：迎接省評估檔案資料要求

肥城市迎接省評估檔案資料要求

為高質(zhì)量、高水平迎接省教育工作專項督導(dǎo)評估，局機(jī)關(guān)繼續(xù)實行包保責(zé)任制，重點(diǎn)抓好學(xué)校、幼兒園現(xiàn)場籌備和檔案資料準(zhǔn)備工作。按照《山東省2012年教育工作專項督導(dǎo)評估實施方案》要求，在檔案資料建設(shè)上，重點(diǎn)抓好以下4個方面。

一、肥城市應(yīng)提供的檔案資料及分工

1.縣（市、區(qū)）自評報告、自評匯總表（督導(dǎo)團(tuán)成員每人1份，在見面會上提供）。責(zé)任科室：督導(dǎo)室

2.縣（市、區(qū)）貫徹《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《山東省中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）》、《山東省學(xué)前教育普及計劃（2011-2015年）》等有關(guān)文件、實施細(xì)則和計劃等檔案材料，研究解決學(xué)前教育問題的會議紀(jì)要及相關(guān)資料。責(zé)任科室：研究室、學(xué)前教育科

3.縣（市、區(qū)）建立學(xué)前教育督導(dǎo)評估機(jī)制、學(xué)前教育表彰制度等文件資料。責(zé)任科室：督導(dǎo)室、學(xué)前教育科

4.有關(guān)幼兒教師配備、培訓(xùn)、待遇等方面的文件資料。責(zé)任科室：學(xué)前教育科、政工科、師訓(xùn)科、計財科

5.與此次督導(dǎo)指標(biāo)內(nèi)容有關(guān)的其他文件和各種資料,具體內(nèi)容見《山東省2012年教育工作專項督導(dǎo)評估實施細(xì)則》。責(zé)任科室：學(xué)前教育科、政工科、師訓(xùn)科、計財科、研究室、督導(dǎo)室、安監(jiān)科等有關(guān)科室

二、鎮(zhèn)街應(yīng)提供的主要檔案材料

1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦及公辦性質(zhì)幼兒園布局圖。

2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有公辦及公辦性質(zhì)幼兒園名單。

3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)名單。

4.鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府辦中心幼兒園產(chǎn)權(quán)證明、投資渠道及賬簿、憑證等。

5.幼兒教師登記表及花名冊（分公辦及非公辦），非公辦幼兒教師工資發(fā)放表。

6.與此次督導(dǎo)指標(biāo)內(nèi)容有關(guān)的其他檔案資料。

三、幼兒園應(yīng)提供的主要檔案材料

1.教職工配備登記表、花名冊、工資發(fā)放表、教師工資存折。

2.公辦幼兒教師招聘、調(diào)入等證明資料。

3.幼兒園園長崗位培訓(xùn)證書、教師資格證書。

4.幼兒園園舍檔案、統(tǒng)計資料，設(shè)施設(shè)備登記賬薄、表冊、發(fā)票、調(diào)撥單等。

5.辦園許可證、收費(fèi)許可證。

6.保教工作檔案資料。

四、督導(dǎo)整改中小學(xué)應(yīng)提供的主要檔案材料

學(xué)校教學(xué)儀器、微機(jī)、圖書、體育衛(wèi)生器材配備賬表、發(fā)票、調(diào)撥單等。

二○一二年四月九日

第二篇：迎接省督導(dǎo)檢查評估

為了積極做好迎接省督導(dǎo)評估驗收，區(qū)教科局高度重視，一行人深入到各教學(xué)點(diǎn)督導(dǎo)檢查工作。

局長一行聽取了各教學(xué)點(diǎn)關(guān)于學(xué)校安全管理、常規(guī)管理、收費(fèi)情況等工作的匯報，實地查看了學(xué)校食堂、鍋爐房、幼兒園、教室、教師辦公室等場所，詳細(xì)詢問了學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、學(xué)生報到情況，對各教學(xué)點(diǎn)優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，教師良好的精神風(fēng)貌給予了充分肯定，對學(xué)校新學(xué)期各項工作給予了高度評價。

在走訪過程中強(qiáng)調(diào)，各教學(xué)點(diǎn)要以創(chuàng)建文明城市為契機(jī)，進(jìn)一步建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度，提高學(xué)校管理水平，實現(xiàn)校園綠化、美化、亮化、凈化，樹立良好“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造特色學(xué)校。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治，建立健全安全管理責(zé)任制和應(yīng)急機(jī)制，加強(qiáng)師生安全教育，配備、完善“人防”、“技防”和“物防”措施，及時消除安全隱患，嚴(yán)防重大安全責(zé)任事故發(fā)生。要想方設(shè)法抓好教學(xué)工作，大力提升教學(xué)質(zhì)量。同時也希望學(xué)校再接再厲，充分發(fā)揮教師工作的積極性和創(chuàng)造性，讓宣平堡的教育再上一個新臺階。

小學(xué)校長詳細(xì)匯報了學(xué)校的工作安排，學(xué)校已經(jīng)詳細(xì)制訂了迎檢工作方案，分析迎檢工作中存在的主要問題和困難，明確迎檢目標(biāo)任務(wù)和迎檢工作的重難點(diǎn)，認(rèn)真理清政府教育工作目標(biāo)的同時，加強(qiáng)硬件建設(shè)和優(yōu)化教育環(huán)境，將針對性地整改薄弱環(huán)工作，匯總整理迎檢資料，做好相應(yīng)準(zhǔn)備工作。抓好相關(guān)工作的整改完善，全面迎接省督導(dǎo)檢查評估驗收。最后局長強(qiáng)調(diào)：在全面開展迎檢工作中，要按照“全面迎檢、重點(diǎn)突出、分類指導(dǎo)、鞏固提高”的思路，緊扣貫徹教育政策、改善辦學(xué)條件，堅持做到危房校舍、普及程度、重點(diǎn)室建設(shè)、教師合格率、經(jīng)費(fèi)投入不讓步，著力抓好薄弱教學(xué)點(diǎn)改造、建設(shè)和教師管理以及檔案建設(shè)等重點(diǎn)工作。

小學(xué)校長向教科局領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)，將做好各教學(xué)點(diǎn)教育質(zhì)量等情況定期全面自查，扎實做好整改完善和鞏固提高等工作，力求把每項工作都做細(xì)致、做到位，確保在省督導(dǎo)檢查評估驗收中不出問題。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，著力打造辦學(xué)特色，力爭在教學(xué)質(zhì)量、管理水平、文化品位和辦學(xué)內(nèi)涵等方面有新的、更大的提升，在穩(wěn)定中謀求新發(fā)展，取得新突破。

第三篇：迎接專家評估的要求（推薦）

迎接專家評估的要求：

一．21.22號（下星期一，星期二）必須準(zhǔn)時上課，不得曠課！

不能穿拖鞋上課，不能帶早餐上課，不能上課玩手機(jī)和睡覺，要帶課本上課。

二.見到專家要禮貌（帶工作版的），要叫“老師好”。

三.星期一上午10點(diǎn)開始學(xué)生座談會，到時是每個班隨機(jī)抽一個人。

專家可能問到的七個問題：

1． 對專業(yè)課基本知識的掌握，對老師講課情況了解

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的專業(yè)課有：高等數(shù)學(xué)Ⅰ，高等數(shù)學(xué)Ⅱ，線性代數(shù)，概率論，計量經(jīng)濟(jì)學(xué)，統(tǒng)計學(xué)原理。統(tǒng)計學(xué)原理實訓(xùn).大學(xué)英語Ⅰ，大學(xué)英語Ⅱ，大學(xué)英語Ⅲ，大學(xué)英語Ⅳ，英語聽力與口語，專業(yè)英語（國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易），外貿(mào)英語函電.微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，貨幣銀行學(xué)，國際貿(mào)易理論，經(jīng)濟(jì)法，會計學(xué)原理，證券與期貨，報關(guān)實務(wù)，單證實務(wù)，外貿(mào)業(yè)務(wù)實訓(xùn)，國際金融，國際營銷.，國際貿(mào)易實務(wù)

2.教學(xué)條件的情況：硬件（教學(xué)樓，實驗樓，圖書館等）

軟件（多媒體教室，教學(xué)軟件如ERP，電子商務(wù)，實訓(xùn)軟件等）

3.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控（有學(xué)生座談會，網(wǎng)上評價教師，信息反饋等）

4.校園文化建設(shè)：如社團(tuán)活動，學(xué)術(shù)交流會，文藝晚會，ERP大賽，炒股大賽等）

5.學(xué)校管理：健全組織，專門黨委負(fù)責(zé)學(xué)生管理，學(xué)生工作部，各系學(xué)生處輔導(dǎo)員辦公室，自律委員會。

6.實踐與實習(xí)：

實踐：有6個實驗室，4個已投入使用（實訓(xùn)課，計量課，統(tǒng)計課），2個在20棟正在建設(shè)當(dāng)中。

實習(xí)：堅持形式靈活，管理嚴(yán)格，可憑實習(xí)證明在校外實習(xí)，畢業(yè)找不到工作，學(xué)?？蓭兔ν扑]，7.畢業(yè)論文設(shè)計：有論文指導(dǎo)課，分配指導(dǎo)老師面對面指導(dǎo)。

四．學(xué)校教學(xué)理念：“獨(dú)，本，教，應(yīng)”必須了解

獨(dú)：民辦高校獨(dú)立學(xué)院屬性

本：本科學(xué)歷教學(xué)層次

教：以教學(xué)為主的高校類型

應(yīng)：應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)

五．宿舍門口不能擺放鞋和牛奶瓶

以上這些希望同學(xué)們大致了解就可以了！

第四篇：城市語言文字工作評估檔案資料建檔要求

城市語言文字工作評估檔案資料建檔要求

（黨政機(jī)關(guān)、新聞媒體、公共服務(wù)行業(yè)和公共設(shè)施部分）

黨政機(jī)關(guān)、新聞媒體、公共服務(wù)行業(yè)和公共設(shè)施均分別按照《<河北省一、二類城市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)（試行）>實施細(xì)則》的要求分項歸納整理。具體要求為：

黨政機(jī)關(guān)

A級指標(biāo)包括A 1.4、A2.、A3.5、A5.l四個分項；B級指標(biāo)包括B1.1、B1.2、B1.3、B1.4四個分項；C級指標(biāo)包括Cl.l、C1.2、C1.3、C1.4四個分項。必備材料如下：A級指標(biāo)——綜合管理

A1.4各單位建立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

·本單位建立語委或語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的文件

·能體現(xiàn)把語言文字工作列入單位議事日程的各種文件、會議紀(jì)要、圖片音像等

A2.各相關(guān)單位有語言文字工作機(jī)構(gòu)

·本單位安排語言文字日常辦公機(jī)構(gòu)及日常辦公人員的文件，日常辦公經(jīng)費(fèi)的設(shè)置、開支情況

A3.5各部門形成條塊結(jié)合的管理格局

·落實部門、專人負(fù)責(zé)本系統(tǒng)的語言文字工作的文件（本系統(tǒng)不等于本單位，如交通部門本系統(tǒng)的語言文字工作，包括所有下屬單位，主要體現(xiàn)系統(tǒng)主管部門對本系統(tǒng)各單位的廣泛指導(dǎo)和要求，是宏觀意義上的工作，主要形式為下發(fā)指導(dǎo)性的文件和對基層單位進(jìn)行檢查督促）

·本系統(tǒng)的語言文字規(guī)范化工作規(guī)劃和近三年的工作計劃（可納入日常工作計劃）A5.1創(chuàng)設(shè)良好的宣傳環(huán)境

·黨政機(jī)關(guān)各單位設(shè)立永久性語言文字宣傳標(biāo)語牌

·黨政機(jī)關(guān)各單位張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫，懸掛或擺放“說普通話、寫規(guī)范字”的提示標(biāo)牌等

·黨政機(jī)關(guān)各單位舉辦各種群眾積極參與的宣傳語言文字規(guī)范化的演講、表演活動等B級指標(biāo)——普及普通話

Bl.l機(jī)關(guān)推廣普通話要求明確，制度健全，并有檢查落實措施和整改記錄

·本機(jī)關(guān)對機(jī)關(guān)公務(wù)員說普通話有明確要求的文件如《××區(qū)政府辦公室關(guān)于把普通話作為政府機(jī)關(guān)公務(wù)用語的通知》

·明確負(fù)責(zé)本機(jī)關(guān)推普工作的分管領(lǐng)導(dǎo)的文件（可為某一指導(dǎo)性文件的一項條款）·本機(jī)關(guān)就推廣普通話訂立的各項制度（含檢查要求）

·各機(jī)關(guān)對普及普通話工作的檢查整改記錄（如檢查表、整改通知、整改記錄、檢查意見等）

B 1.2普通話成為黨政機(jī)關(guān)公務(wù)用語

·體現(xiàn)普通話已經(jīng)成為或基本成為黨政機(jī)關(guān)的會議用語、在媒體和公共場所的講話用語、其他公務(wù)活動的交際用語、機(jī)關(guān)內(nèi)部的工作用語的各種材料（以圖片音像為主）B1.3對在職公務(wù)員進(jìn)行培訓(xùn)、測試，相關(guān)人員普通話水平達(dá)到規(guī)定等級

·公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)劃或計劃，含普通話及規(guī)范字培訓(xùn)的內(nèi)容

·專項公務(wù)員普通話培訓(xùn)的規(guī)劃、計劃、通知、培訓(xùn)內(nèi)容、教材范本、培訓(xùn)名冊、師資、記錄、統(tǒng)計（必須有培訓(xùn)率）等

·開展公務(wù)員普通話水平測試的內(nèi)容如測試名冊、等級證書、測試率、合格率等（注意：普通話水平測試以市語委組織的頒發(fā)國家語委統(tǒng)一印制的“普通話水平等級證書”為準(zhǔn)，其他的各種合格證不能作為此次評估的證明材料）

B1.4將普通話水平達(dá)到規(guī)定等級作為錄用公務(wù)員的參考條件

·市委組織部、市人事局、市教育局、市語委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展黨政機(jī)關(guān)工作人員

普通話培訓(xùn)測試工作的通知》

·市人事局關(guān)于把普通話合格作為公務(wù)員錄用的條件的有關(guān)文件

·各區(qū)縣人事局的相應(yīng)文件

·各單位的招錄文件

C級指標(biāo)——社會用字管理

Cl.l各機(jī)關(guān)對用字規(guī)范化要求明確，制度健全，并有檢查落實措施和整改記錄

·本機(jī)關(guān)對機(jī)關(guān)公務(wù)員使用規(guī)范漢字有明確要求的文件如《××區(qū)政府辦公室關(guān)于在政府機(jī)關(guān)公務(wù)活動中規(guī)范用語用字的通知》（可與推普的文件合二為一）

·明確負(fù)責(zé)本機(jī)關(guān)用字管理工作的分管領(lǐng)導(dǎo)的文件（可為某一指導(dǎo)性文件的一項條款）·本機(jī)關(guān)就推行規(guī)范漢字訂立的各項制度（含檢查要求）

·各機(jī)關(guān)對用字管理工作的檢查整改記錄（如檢查表、整改通知、整改記錄、檢查意見等，可與推廣普通話檢查結(jié)合在一起）

C1.2機(jī)關(guān)內(nèi)名稱牌用字規(guī)范

·提供圖片資料并以現(xiàn)場檢查為準(zhǔn)

C1.3機(jī)關(guān)公文、印章用字規(guī)范

·提供近兩到三年的公文樣本若干和單位所有公章印模一份

Cl．4標(biāo)志牌、指示牌、電子屏幕、印刷體的標(biāo)語（牌）等用字規(guī)范

·提供圖片資料并以現(xiàn)場檢查為準(zhǔn)

新聞媒體

A級指標(biāo)包括Al.4、A2.、A3.5、A5.1四個分項；B級指標(biāo)包括B2.1、B2.2、B2.3、B2.4四個分項；C級指標(biāo)分影視和出版兩個類別，出版類包括C3.1、C3.2、C3.3、C3.4、C3.5五個分項，影視類包括C4.l、C4.2、C4.3、C4.4、C4.5五個分項，兩個類別不交叉。必備材料如下：

A級指標(biāo)——綜合管理

Al.4各單位建立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

·本單位建立語委或語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的文件

·能體現(xiàn)把語言文字工作列入單位議事日程的各種文件、會議紀(jì)要、圖片音像等

A2.各相關(guān)單位有語言文字工作機(jī)構(gòu)

·本單位安排語言文字日常辦公機(jī)構(gòu)及日常辦公人員的文件，日常辦公經(jīng)費(fèi)的設(shè)置、開支情況

A3.5各部門形成條塊結(jié)合的管理格局

·落實部門、專人負(fù)責(zé)本系統(tǒng)的語言文字工作的文件（本系統(tǒng)不等于本單位，本系統(tǒng)的語言文字工作涵蓋所有下屬單位，主要體現(xiàn)系統(tǒng)主管部門對本系統(tǒng)各單位的廣泛指導(dǎo)和要求，是宏觀意義上的工作，主要形式為下發(fā)指導(dǎo)性的文件和對基層單位進(jìn)行檢查督促）·本系統(tǒng)的語言文字規(guī)范化工作規(guī)劃和近三年的工作計劃（可在日常工作計劃中體現(xiàn)）

A5.1創(chuàng)設(shè)良好的宣傳環(huán)境

·新聞媒體各單位設(shè)立永久性語言文字宣傳標(biāo)語牌

·新聞媒體各單位舉辦的宣傳語言文字規(guī)范化的演講、表演活動等

B級指標(biāo)——普及普通話

B2.1新聞出版、廣播電視主管部門將普及普通話納入行業(yè)管理內(nèi)容，要求明確；各單位制度健全，并有檢查落實措施和整改

·新聞媒體系統(tǒng)和本單位對說普通話有明確要求的文件

·各單位建立普及普通話責(zé)任制的文件、責(zé)任書

·本機(jī)關(guān)就普及普通話訂立的各項制度（含檢查要求）

·各單位對普及普通話工作的檢查整改記錄（如對播音員、節(jié)目主持人在工作中使用普通話情況的檢查表、整改通知、整改記錄、檢查意見等）

B2.2廣播電視自辦節(jié)目（特批方言節(jié)目除外）以普通話為基本播音用語，出版機(jī)構(gòu)以普通話為公務(wù)用語

·能體現(xiàn)普通話已經(jīng)成為播音主持、采訪用語、成為或基本成為單位內(nèi)部工作用語的各種材料（以圖片音像為主，評估時要隨機(jī)抽查自辦節(jié)目及檢查單位內(nèi)部工作現(xiàn)場）

B2.3廣播電視、出版機(jī)構(gòu)以及文化事業(yè)單位從業(yè)人員普通話水平達(dá)到規(guī)定等級

·播音主持、記者、采編、一般工作人員的普通話測試花名冊及部分普通話水平等級證書復(fù)印件

·普通話水平等級測試參測率、達(dá)標(biāo)率

·廣播電視機(jī)構(gòu)實施持等級證書上崗制度的文件（普通話水平測試以市語委組織的頒發(fā)國家語委統(tǒng)一印制的“普通話水平等級證書”為準(zhǔn)，其他的各種合格證不能作為此次評估的證明材料）

B2.4將普通話水平達(dá)到規(guī)定等級作為錄用新聞媒體從業(yè)人員的參考條件

·國家廣電總局及市廣電局、廣電總臺關(guān)于錄用播音員、主持人的有關(guān)文件·市人事局關(guān)于把普通話合格作為公務(wù)員錄用的參考條件的有關(guān)文件

·各區(qū)縣主管部門的相應(yīng)文件

·各單位的招錄、招聘文件

C級指標(biāo)——社會用字管理

C3出版管理

C3.1主管部門和出版單位把用字規(guī)范化納入出版單位及出版物管理要求，制度健全，并有檢查落實措施和整改

·主管部門把用字規(guī)范化作為出版物質(zhì)量要求的一項內(nèi)容的有關(guān)文件、規(guī)定（國家新聞總署、市新聞出版局、各地的相應(yīng)主管部門的各級文件、規(guī)定）

·本出版單位建立的用字規(guī)范化管理責(zé)任制的有關(guān)文件、文書等材料

·本單位就推行規(guī)范漢字訂立的各項制度（含檢查要求）

·本單位對用字管理工作的檢查整改記錄（如檢查表、整改通知、整改記錄、檢查意見等，重點(diǎn)是對自辦出版物的檢查）

C3.2編輯、記者、校對、影視制作人員及相關(guān)工作人員具有正確運(yùn)用規(guī)范漢字的能力

·上述人員了解國家及本地關(guān)于出版物用字規(guī)范有關(guān)政策要求和熟悉國家關(guān)于現(xiàn)行漢字的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的資料并以現(xiàn)場考核（問卷調(diào)查）為準(zhǔn)

·上述人員參加漢字規(guī)范化知識培訓(xùn)的情況材料（有關(guān)規(guī)劃、文件、教材、師資、培訓(xùn)名冊、參訓(xùn)率等）

C3.3出版物印刷體報頭（名）、刊名、封皮、標(biāo)題、欄目名稱等用字規(guī)范；單位公文、印章、標(biāo)牌、宣傳欄等用字規(guī)范

·近三年的出版物樣本若干

·近三年的公文樣本若干和單位各種印章拓印樣本一份

·標(biāo)牌、宣傳欄等圖片樣本

C3.4出版物內(nèi)文用字規(guī)范

·近三年的出版物樣本若干

C3.5出版物刊載的廣告用字規(guī)范

·近三年的出版物刊載的廣告樣本若干

C4影視管理

C4.1主管部門和電視臺、影視制作單位把用字規(guī)范納入影視管理要求，制度健全，嚴(yán)格管理

·主管部門把用字規(guī)范化作為影視節(jié)目質(zhì)量要求的一項內(nèi)容的有關(guān)文件、規(guī)定

·本單位建立的用字規(guī)范化管理責(zé)任制的有關(guān)文件、文書等材料

·本單位就推行規(guī)范漢字訂立的各項制度（含檢查要求）

·本單位對用字管理工作的檢查紀(jì)要和能體現(xiàn)改進(jìn)措施各種材料（如檢查表、整改通知、整改記錄、檢查意見等，重點(diǎn)是對自辦影視節(jié)目的檢查）

C4.2編輯、記者、影視制作、中文字幕機(jī)操作人員具有正確運(yùn)用規(guī)范漢字的能力

·上述人員了解國家及本地關(guān)于影視屏幕用字規(guī)范有關(guān)政策要求和熟悉國家關(guān)于現(xiàn)行漢字的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的資料

·上述人員參加漢字規(guī)范化知識培訓(xùn)的情況材料（有關(guān)規(guī)劃、文件、教材、師資、培訓(xùn)名冊、參培率等）

C4.3影視屏幕播放的印刷體各類名稱、標(biāo)志等用字規(guī)范；單位公文、印章、標(biāo)牌、宣傳欄等用字規(guī)范

·近三年的自辦影視節(jié)目樣本若干，由評估團(tuán)隨機(jī)選取播放檢查

·近三年的公文樣本若干和單位所有公章印模一份

C4.4影視字幕用字規(guī)范

·近三年的自辦影視節(jié)目樣本若干，由評估團(tuán)隨機(jī)選取播放檢查

C4.5影視廣告用字符合規(guī)定

·近三年播放過的影視屏幕刊載的廣告樣本若干

公共服務(wù)行業(yè)和公共設(shè)施

A級指標(biāo)包括A1.4、A2.、A3.5、A5.l四個分項；B級指標(biāo)包括B4.1、B4.2、B4.3、B4.4四個分項，C級指標(biāo)包括C5.1、C5.2、C5.3、C5.4四個分項。必備材料如下：

A級指標(biāo)——綜合管理

A1.4各單位建立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

·本單位建立語委或語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的文件（含明確主管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任負(fù)責(zé)人的條款）·能體現(xiàn)把語言文字工作列入單位議事日程的各種文件、會議紀(jì)要、圖片音像等A2.5各相關(guān)單位有語言文字工作機(jī)構(gòu)

·本單位安排語言文字日常辦公機(jī)構(gòu)及日常辦公人員的文件，日常辦公經(jīng)費(fèi)的設(shè)置、開支情況

A3.5各部門形成條塊結(jié)合的管理格局

·落實部門、專人負(fù)責(zé)本系統(tǒng)的語言文字工作的文件（本系統(tǒng)不等于本單位。本系統(tǒng)的語言文字工作涵蓋所有下屬單位，主要體現(xiàn)系統(tǒng)主管部門對本系統(tǒng)各單位的廣泛指導(dǎo)和要求，是宏觀意義上的工作，主要形式為下發(fā)指導(dǎo)性的文件如《××商廈關(guān)于開展普通話服務(wù)的通知》，以及對基層單位進(jìn)行檢查督促）

·本單位的語言文字規(guī)范化工作規(guī)劃和近三年的工作計劃（可納入日常工作計劃）A5.1創(chuàng)設(shè)良好的宣傳環(huán)境

·本單位設(shè)立永久性語言文字宣傳標(biāo)語牌

·本單位張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫，辦語言文字規(guī)范化宣傳欄（可納入日常宣傳欄）、板報，懸掛或擺放“說普通話、寫規(guī)范字”的提示標(biāo)牌等

·本單位舉辦的宣傳語言文字規(guī)范化的演講、表演活動等

B級指標(biāo)——普及普通話

B4.1各公共服務(wù)主管部門和所屬單位對本行業(yè)使用普通話為基本的服務(wù)用語有明確要

求，各單位制度健全，并有檢查落實措施和整改

·本行業(yè)系統(tǒng)對普及普通話有要求的文件

·本單位對普及普通話有要求的文件或制度

·本單位對普及普通話工作的檢查記錄，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題提出的改進(jìn)措施等材料（如檢查表、整改通知、整改記錄、檢查意見等）

B4.2各行業(yè)所屬單位以普通話為主要服務(wù)用語

·能體現(xiàn)直接面向服務(wù)對象的公共服務(wù)崗位從業(yè)人員在應(yīng)使用普通話的場合以普通話為服務(wù)用語的各種材料（文字、圖片音像等結(jié)合現(xiàn)場考核和問卷調(diào)查）

B4.3廣播、解說、導(dǎo)游、話務(wù)等特定崗位人員普通話水平達(dá)到規(guī)定等級

·本單位特定崗位人員的普通話培訓(xùn)情況材料

·本單位特定崗位人員的普通話測試情況材料（測試名冊、合格率、等級證書原件、參測率、達(dá)標(biāo)率等）

B4.4對窗口服務(wù)人員進(jìn)行普通話培訓(xùn)和測試

·本單位對一線窗口服務(wù)人員進(jìn)行普通話培訓(xùn)的有關(guān)材料（可納入日常業(yè)務(wù)培訓(xùn)）·本單位一線窗口服務(wù)人員參加普通話水平測試的有關(guān)材料（測試名冊、普通話水平等級登記冊、等級證書原件、參測率、合格率等）

C級指標(biāo)——社會用字管理

C5.1各公共服務(wù)主管部門對本行業(yè)社會用字規(guī)范化有明確要求，各單位制度健全，并有檢查落實措施和整改

·本行業(yè)系統(tǒng)對用字規(guī)范化有要求的文件

·本單位對推行規(guī)范漢字有要求的文件或制度

·本單位有領(lǐng)導(dǎo)分管用字管理的規(guī)定或制度

·本單位對規(guī)范用字工作的檢查整改記錄（如檢查表、整改通知、整改記錄、檢查意見等）

C5.2名稱牌、招牌、廣告制作業(yè)從業(yè)人員具有正確運(yùn)用規(guī)范字的能力，逐步做到持證上崗

·本系統(tǒng)主管部門或當(dāng)?shù)卣Z委辦或本單位對上述從業(yè)人員進(jìn)行漢字規(guī)范化知識的培訓(xùn)的材料及對上述人員的漢字規(guī)范化知識的掌握程度的考核材料

C5.3名稱牌、招牌、地名牌、街巷牌、公交站牌、公共設(shè)施標(biāo)志牌等用字符合規(guī)定；其中的漢語拼音、外文部分書寫正確

·整改前后的對照圖片

C5.4廣告用字符合規(guī)定

·整改前后的對照圖片（對商標(biāo)中含不規(guī)范字的須提供商標(biāo)注冊的有關(guān)批件復(fù)印件）（僅供參考，各地、各部門可根據(jù)實際情況建檔）

第五篇：迎接省教育督導(dǎo)評估工作匯報材料

迎接省教育督導(dǎo)評估工作匯報材料

雞冠山鄉(xiāng)中心小學(xué)

幾年來，在各級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，雞冠山鄉(xiāng)中心小學(xué)以“開拓進(jìn)取、求真務(wù)實、以人為本、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”為指導(dǎo)，建立和完善了一整套規(guī)范、科學(xué)的學(xué)校管理體制，加強(qiáng)了學(xué)校教育管理，培養(yǎng)了一批學(xué)習(xí)型、專業(yè)型、創(chuàng)新型的優(yōu)秀管理干部，打造了一支以身作則、廉潔奉公、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍，全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革和校本教研工作，推行新的教學(xué)理念和新課程教學(xué)模式。培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。改善辦學(xué)條件、扶貧助學(xué)等學(xué)校各項工作均得到上級領(lǐng)導(dǎo)高度評價。堅持“以人為本、和諧共建”的辦學(xué)理念，與時俱進(jìn)，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展，努力辦好令家鄉(xiāng)人民滿意的基礎(chǔ)教育。現(xiàn)將我校近年來的工作匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

1、發(fā)展歷程

雞冠山鄉(xiāng)中心小學(xué)位于雞冠山鄉(xiāng)政府所在地。1906年由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳易佑鉻先生倡議并征集庵廟會產(chǎn)創(chuàng)辦儲英小學(xué)。1935年改為和平鄉(xiāng)小，解放后更名為萍鄉(xiāng)縣立秋江完全小學(xué)。1963年改名為雞冠山墾殖場中心小學(xué)。1968年 該為三垅小學(xué)，1980年命名為雞冠山鄉(xiāng)中心小學(xué)。

2、師資隊伍

我?，F(xiàn)有學(xué)生804人，17個教學(xué)班，在編教職工34人，按省規(guī)定配齊了任課教師，學(xué)歷合格率100%。其中大學(xué)本科學(xué)歷12人，占33.3%，專科學(xué)歷12人，占33.3%。學(xué)校有一個團(tuán)結(jié)向上奮發(fā)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)熱情高，愿意扎根山區(qū)教壇的教師隊伍。

3、辦學(xué)條件

（1）學(xué)校占地面積6084㎡，生均占地面積7.57㎡；建筑面積為3967㎡，生均建筑面積4.93㎡。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，現(xiàn)建有學(xué)生實驗室、圖書室、儀器室、體育器材室、多媒體教室、遠(yuǎn)程教育室、學(xué)生微機(jī)室、剪紙室、紅領(lǐng)巾廣播室等功能室共9個。其中，計算機(jī)教室共配備高性能計算機(jī)31臺；實驗器材全部按照江西省小學(xué)二類標(biāo)準(zhǔn)配備，我校圖書室現(xiàn)有藏書近一萬二千余冊，圖書室全天候為師生開放，方便師生借閱。2007年下半年，學(xué)校在原有優(yōu)質(zhì)水泥球場的基礎(chǔ)上，花近萬元購進(jìn)籃球架，又對原有操場進(jìn)行加工修整。學(xué)?，F(xiàn)有200米環(huán)形跑道一個，跳遠(yuǎn)場地1個，滿足了體育教學(xué)和學(xué)生體育鍛煉的需要。

三、主要措施

學(xué)校把“為了每一位學(xué)生的發(fā)展和為了學(xué)生的全面發(fā)展”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，深化學(xué)校內(nèi)部管理，激活師生的教學(xué)熱情，發(fā)掘與優(yōu)化教育教學(xué)資源。竭力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)

氛圍，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。

1、堅持不懈地改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步優(yōu)化、美化育人環(huán)境。由于學(xué)校的原有教室擁擠，不符合標(biāo)準(zhǔn)要求，為了切實保障學(xué)生上課，讓學(xué)生有一個較寬敞的學(xué)習(xí)場所，學(xué)校在2005年秋搬入現(xiàn)址，并對教室進(jìn)行重新粉刷，對各班教室進(jìn)行重新布置，還學(xué)生一個清新明凈的上課環(huán)境。2006年學(xué)校投入88萬元新建了教學(xué)綜合樓，2007年投資13萬元建成了多媒體教室，2008年投資5萬多元建成了科學(xué)實驗室，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、加強(qiáng)了制度建設(shè)，不斷完善學(xué)校學(xué)生管理制度，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造健康向上的校園氛圍。加強(qiáng)守則規(guī)范的宣傳和學(xué)習(xí)。并制定了一系列加強(qiáng)學(xué)生管理的規(guī)定，并在學(xué)校開展的“雛鷹爭章”中得到貫徹與落實。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)校幾年來堅持開展課題和課程改革實驗，把轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式作為研究的重要內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識的同時，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣當(dāng)作教育教學(xué)要實現(xiàn)的重要目標(biāo)之一，促進(jìn)學(xué)生身心的全面健康發(fā)展。

4、積極創(chuàng)建學(xué)生展示的平臺，增強(qiáng)學(xué)生自信心。鼓勵并支持學(xué)生積極參加各項活動競賽，扎實提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校注

重為學(xué)生搭建和創(chuàng)造自我展示的平臺，想方設(shè)法為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造空間，讓學(xué)生有更多交流的機(jī)會，獲得更多發(fā)展的機(jī)會。

5、重視課堂教學(xué)。教學(xué)質(zhì)量的好壞是一所學(xué)校辦學(xué)的生命線，是推進(jìn)與實施素質(zhì)教育的本質(zhì)所在。我校歷來十分重視抓實抓細(xì)教育教學(xué)質(zhì)量。

⑴切實貫徹課程計劃。我校嚴(yán)格貫徹教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，完善課程管理體制，按新課程計劃開齊開足所有課程，積極探索新課程課堂教學(xué)的新要求、新特點(diǎn)和新模式；切實把握各個學(xué)科在課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程功能、課程內(nèi)容和教學(xué)方式等方面的重大變化，師生關(guān)系平等融洽，要求全體教師的教學(xué)過程要成為師生互動、交流、對話，共同發(fā)展的過程。

⑵強(qiáng)化常規(guī)檢查。為了確實把握好我校的教學(xué)運(yùn)作，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。我校重視教學(xué)五環(huán)節(jié)的檢查，抓實聽課、評課、備課抽查、質(zhì)量分析等舉措，及時發(fā)現(xiàn)教師工作的不足，讓教師盡快揚(yáng)長避短，提高教育教學(xué)效率。

6、組織好課外活動?！耙詫W(xué)生發(fā)展為本”是素質(zhì)教育所倡導(dǎo)的重要理念，學(xué)校實施素質(zhì)教育的目的是為了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，是為了達(dá)成“育人”的目標(biāo)。在課外開展實踐體驗活動，使學(xué)生在社會實踐的大課堂中增強(qiáng)道德認(rèn)知，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、科學(xué)的價值觀，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生存，學(xué)會與人交往。

7、開設(shè)綜合實踐活動課。我們根據(jù)學(xué)校的實際，開發(fā)了融社會、勞動和心理健康多門學(xué)科為一體的社會生活實踐校本課程。利用社會實踐這種教育途徑，通過內(nèi)容豐富的實踐活動，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。為學(xué)生提供參與社會生活的大量實踐活動的機(jī)會。使學(xué)生通過親身體驗增強(qiáng)感性認(rèn)知，從而動情悟理，立志導(dǎo)行。

8、積極參與課程改革和課題研究，提高教育教學(xué)水平。全體教師能自覺參加課改的有關(guān)培訓(xùn)，組織參加了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等各種形式的培訓(xùn)，為參與課程改革做好思想上的準(zhǔn)備。組織廣大教師采用各種學(xué)習(xí)形式，或集中、或分組、或自學(xué)，深入領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，讓廣大教師領(lǐng)悟新課程理念。這樣，全體教師的教育教學(xué)理論水平不斷提高，能靈活地運(yùn)用新理論組織課堂教學(xué)，課堂教學(xué)氣氛更加和諧，學(xué)生綜合素質(zhì)得到發(fā)展。

9、建立健全教師評價、激勵機(jī)制，調(diào)動教師工作積極性。教師工作分工合理、職責(zé)明確。

10、重視發(fā)掘課內(nèi)外教學(xué)資源，抓好特色教育。重視課內(nèi)外教學(xué)資源材料的收集與整理，積極探索適合本校師生發(fā)展的特色課程和綜合實踐活動，加大研發(fā)力度，促進(jìn)教師的專業(yè)成長?？h教育局于2007年授予我?！凹艏?zhí)厣珜W(xué)?！?，剪紙已成為我校另一道亮麗的風(fēng)景。

四、成效顯著

1.幾年來，在中心小學(xué)的正確指導(dǎo)下，在全校師生共同努力下，在社會各界的關(guān)心支持下，學(xué)校取得了一個又一個榮譽(yù)稱號，學(xué)校的辦學(xué)成績顯著。2006年獲市級綜治工作先進(jìn)單位、縣中隊活動三等獎、；2007年被縣教育局授予“剪紙?zhí)厣珜W(xué)?！薄@雞冠山鄉(xiāng)“六一匯演”和體育運(yùn)動會團(tuán)體總分第一名；2008年獲市“平安文明校園”稱號、鄉(xiāng)“實驗教學(xué)工作先進(jìn)單位”、鄉(xiāng)學(xué)生男子籃球賽第一名。歷年都獲鄉(xiāng)目標(biāo)管理第一名??

2.教師專業(yè)成長迅速。通過幾年來的磨礪，已形成了一支搭配合理、勤勉敬業(yè)的教師隊伍。全體老師用執(zhí)著的忘我工作態(tài)度，取得了一定的成績。學(xué)校教師通過參加各種提高學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)，已有超過2/3的教師獲得大專畢業(yè)文憑，教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。學(xué)校老師多人次獲得市、縣級的表彰獎勵；教育教學(xué)論文80多人次獲市、縣級獎勵。

3.幾年來，學(xué)生在參加市、縣、鄉(xiāng)各級各類的活動競賽中都能積極參與，并取得了較好的成績，有180多人次獲獎。通過競賽，拓展了學(xué)生的視野，培育了學(xué)生各方面的興趣，學(xué)生得到了更加全面的發(fā)展。

四、主要的不足和問題

近年來，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的努力下，學(xué)校取得了跨越式的發(fā)展，真正的鞏固了“兩基”成果，但仍存在一些不足之處：

1、教師隊伍不夠?qū)I(yè)化，不能滿足全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，缺乏計算機(jī)、音體美等專業(yè)課程的老師。

2、教學(xué)裝配滯后。如圖書資料、儀器設(shè)配等，部分已陳舊或與時代不符，跟不上課程改革的步伐。學(xué)?？晒W(xué)生興趣愛好發(fā)展，綜合素質(zhì)提高的器材素材不足。離城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)還有一定的距離。

3、辦公經(jīng)費(fèi)不足。新的教育保障機(jī)制可以保證學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)，但很難保證學(xué)校發(fā)展，特別是教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足，影響了教師的專業(yè)化成長。

2010-3-5