第一篇：4定稿-走精細(xì)化物業(yè)管理之路

走精細(xì)化物業(yè)管理之路

——廣州極享物業(yè)管理有限公司總經(jīng)理范文心先生訪談

編者按：日前，本刊記者在外界了解到廣州極享物業(yè)管理有限公司在禮儀服務(wù)、安全管理、快捷服務(wù)、環(huán)境衛(wèi)生等方面享有良好的口碑，為此，2011年12月25日上午，本刊記者邱生寐先生非常榮幸地邀請到了廣州物業(yè)管理行業(yè)的先行者廣州極享物業(yè)公司范總接受本刊的采訪，在此整理成篇，以饗讀者諸君。

邱記者：貴公司在業(yè)界享有良好的口碑，所服務(wù)的區(qū)域愈來愈精細(xì)化、專業(yè)化，請問貴公司的服務(wù)宗旨是什么？

范總：我司的服務(wù)宗旨是“讓您的事業(yè)增值、讓您的財(cái)物放心、讓業(yè)主極享安寧、尊貴與時(shí)尚”，使業(yè)主工作舒心、生活開心、漫步賞心、出門放心。

邱記者：請您介紹一下公司隊(duì)伍的基本情況和服務(wù)內(nèi)容及選擇這個(gè)行業(yè)的原因？

范總：公司擁有一支訓(xùn)練有素的專業(yè)化物業(yè)管理隊(duì)伍，在過百名員工之中，高層管理人員、技術(shù)人員占25%，員工隊(duì)伍本科學(xué)歷的占25%，大、中專學(xué)歷的占45%；公司配備了物業(yè)管理師、經(jīng)濟(jì)師、會(huì)計(jì)師、土建工程師、機(jī)電工程師、園林工程師、人力資源師。這支隊(duì)伍施展各自的專業(yè)技能，能為業(yè)主提供房屋維護(hù)維修、治安（消防）防范、園林綠化、水電設(shè)施保養(yǎng)、機(jī)電設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)、環(huán)境衛(wèi)生、房屋租賃等各種優(yōu)質(zhì)的社區(qū)服務(wù)。

我從事物業(yè)管理行業(yè)近20年，先后在廣州、深圳多家名企擔(dān)任要職，積累了豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)，我深知，隨著人們生活水平的不斷提高，業(yè)主需要尊貴、安全、整潔的服務(wù)，但我國的物業(yè)管理服務(wù)尚待提高，只有迅速提升服務(wù)質(zhì)量，才能提高市場占有率，因此，發(fā)展空間也是巨大的。

邱記者：您剛才談到服務(wù)質(zhì)量，那么，貴司在提升服務(wù)質(zhì)量方面有哪些具體措施呢？

范總：我司在管理中，著重從以下幾個(gè)方面提升公司整體的服務(wù)質(zhì)量：

1、提升管理人員的管理水平。公司實(shí)行在職培訓(xùn)、外派培訓(xùn)、將優(yōu)秀企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人請進(jìn)來公司現(xiàn)場培訓(xùn)，以培育優(yōu)秀管理干部，建立制度化管理，改善服務(wù)，增進(jìn)效率，回應(yīng)顧客需求并超過顧客期望。下一步，公司將逐步實(shí)施個(gè)性化服務(wù)，為客戶提供更快更好的訂做服務(wù)。

2、推行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、建立質(zhì)量和績效相結(jié)合的管理體系，量化管理，使服務(wù)有形化、同質(zhì)化。建立企業(yè)識別體系，提供詳細(xì)的服務(wù)記錄、質(zhì)量表格，配備相同的機(jī)具設(shè)備、制服，表現(xiàn)一致的服務(wù)禮節(jié)。不定期征求消費(fèi)者意見，將顧客納入公司價(jià)值體系，和顧客共創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)、共創(chuàng)價(jià)值。

3、管理人員精通相關(guān)法律法規(guī)，做法律法規(guī)的義務(wù)宣傳員。對物業(yè)管理中重大分歧問題及時(shí)溝通，有法依法、無法依約、無約依理、無理依情，達(dá)成共識，有效化解紛爭。

4、實(shí)行人性化管理，降低員工流動(dòng)率，從而節(jié)約公司人力資源成本。公司不斷改善員工福利，提供誘因激勵(lì)，力求穩(wěn)定和吸引人才，熟手員工比生手員工更能穩(wěn)定和保證服務(wù)質(zhì)量，再通過培訓(xùn)，滿足從業(yè)人員追求成長專業(yè)知識的需求。

5、全面實(shí)施品質(zhì)管制。持續(xù)改善各種作業(yè)流程，以顧客為焦點(diǎn)、全面支持改善、授權(quán)賦能、慎選人員。公司定期分批、分層次組織員工外出學(xué)習(xí)、旅游，讓員工在全身心放松的情況下吸收新的營養(yǎng)，提高自身產(chǎn)品質(zhì)量。

6、不斷引進(jìn)新設(shè)備、新機(jī)器，提高工作效率，降低勞動(dòng)成本。邱記者：公司在管理中，有無擬定司訓(xùn)？

范總：有，每日朗誦司訓(xùn)是班組早會(huì)內(nèi)容之一，我們的司訓(xùn)是：我們來自五湖四海，我們高舉打造“精英團(tuán)隊(duì)”的旗幟，我們是一支活力和諧、至上服務(wù)、追求細(xì)節(jié)、自挑毛病、自找苦吃、反應(yīng)快速、敢打硬仗的精英團(tuán)隊(duì)。

再苦再累都算不了什么！我們要做別人做不好、做不到的事，我們要把別人看似簡單的事做得不簡單。明知山有虎，偏向虎山行，從不嘆息、決不認(rèn)輸、永不低頭。

踏盡坎坷之路，必有平坦之途。今天我們剛剛起步，明天我們將成為矗立大地的棟梁，讓我們行動(dòng)吧！在我們每位同事的共同參與和努力下，我們不僅是一支最出色的物管隊(duì)伍，而且要將這支隊(duì)伍辦成一所陶冶人情操、催人上進(jìn)、可以使人得到多種鍛煉的學(xué)校。

人生沒有彩排,每天都是現(xiàn)場直播,我和同事一起演繹出今天的精彩，我們必將成為令人欽佩的中國一流物管員！

邱記者：物業(yè)管理公司戰(zhàn)線長，管理項(xiàng)目分散，您如何管理好隊(duì)伍？您覺得項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)具備哪些素養(yǎng)？

范總：物業(yè)管理行業(yè)未來發(fā)展之路必定實(shí)行職業(yè)經(jīng)理人制度。我司著重培養(yǎng)和管理項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，實(shí)行職業(yè)經(jīng)理人管理制度，充分授權(quán)，總公司成立督導(dǎo)組，不定期檢查各項(xiàng)目工作。職業(yè)經(jīng)理人需具備以下素養(yǎng)：

1、具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)和職業(yè)道德，全心全意為客戶服務(wù)。如果品行不端，就會(huì)利用職務(wù)之便謀取私利，工作馬虎應(yīng)付，品行不端必定管理不嚴(yán)，管理不嚴(yán)談何全心全意為客戶服務(wù)。公司一方面從交往過程中考察，一方面從項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所做過管理的物業(yè)項(xiàng)目作進(jìn)一步考察了解。

2、具備專業(yè)技能、管理水平。物業(yè)管理是一門綜合學(xué)問，既有機(jī)電、土建、水電管理，又有常規(guī)治安、道路交通、消防安全管理，還有特殊情況的處置管理；既有物的管理，又有人事的管理；豐富的物業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)的物業(yè)管理技能、靈活運(yùn)用的物業(yè)管理水平是物業(yè)管理職業(yè)經(jīng)理人做好物業(yè)管理工作的必備條件。

3、良好的心理素質(zhì)。物業(yè)管理面臨許多新的挑戰(zhàn)，壓力較大，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需調(diào)整好心態(tài)，聽得進(jìn)批評、經(jīng)得起挫折，具備解決問題的良好心理素質(zhì)，善于把握問題根本所在、找準(zhǔn)突破口，為公司化解矛盾、贏得口碑。

4、掌握本行業(yè)特性的行為規(guī)范和行為準(zhǔn)則，真心誠意為客戶服務(wù)。

5、勇于開拓、善于合作，具備創(chuàng)新的活力。每一項(xiàng)物業(yè)管理服務(wù)都有其獨(dú)特性，只有不斷地創(chuàng)新才能確保服務(wù)業(yè)生命力的源泉，針對市場需求量身定做服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)產(chǎn)品，推行全新的管理規(guī)章制度、新的管理方法；設(shè)計(jì)和推行高效率的信息管理系統(tǒng)、建立通暢的溝通渠道；設(shè)計(jì)和開創(chuàng)新的培訓(xùn)體制、培育新型的人際關(guān)系等。

6、熟練運(yùn)用企業(yè)文化。企業(yè)文化是企業(yè)有效經(jīng)營、規(guī)范管理的基礎(chǔ)和平臺(tái)，是高效管理、追求經(jīng)濟(jì)效益的真正保障。熟練運(yùn)用企業(yè)文化才是企業(yè)盈利的根本。

邱記者：從您對公司的介紹中看出公司對人才的重視，你覺得內(nèi)部提升與外部招聘的人才有何不同？

范總：內(nèi)部提升與外部招聘，都是為了挑選到崗位合適的人選。內(nèi)部提升的人選比較熟悉公司的操作流程，上手快，在有職位空缺時(shí)，我個(gè)人傾向于先在內(nèi)部競崗提升，除非內(nèi)部無人競崗或找不到合適的人選才對外招聘，即是“先內(nèi)后外”的原則。另外內(nèi)部競崗提升可以為基層員工提供更多職業(yè)發(fā)展的選擇，讓每個(gè)員工都有提升的機(jī)會(huì)和希望，對于人員穩(wěn)定，隊(duì)伍團(tuán)結(jié)有很好的促進(jìn)作用。

邱記者：公司未來有何發(fā)展計(jì)劃？

范總：公司不急于擴(kuò)展，腳踏實(shí)地做好每一個(gè)項(xiàng)目的服務(wù)，將服務(wù)精細(xì)化、專業(yè)化，樹立品牌、穩(wěn)步發(fā)展，讓員工感受公司發(fā)展帶來實(shí)實(shí)在在的益處，讓服務(wù)單位感受極享尊貴、專業(yè)的物業(yè)管理服務(wù)。

邱記者：接近采訪的尾聲，請問范總有沒有其他話語想對您的客戶和員工說？

范總：衷心感謝廣大客戶一直來的呵護(hù)與支持，希望你們對日后的工作隨時(shí)提出寶貴的意見，我們將不斷進(jìn)取，力求用更好的服務(wù)回報(bào)大家。同時(shí)也感謝公司全體員工辛勤地工作、默默地奉獻(xiàn)，公司的平臺(tái)是共贏的平臺(tái)，希望所有員工能在為客戶服務(wù)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我本人也將不遺其力地支持員工的成長。

記者印象：陽光、和諧的人

見到范總，平頭、黑邊眼鏡，著一身“親和力”的唐裝。給我第一印象，不像是物業(yè)管理人，更像是我多年不見的老友。聊起來，那張?zhí)貏e陽光的臉，加上骨子里散發(fā)出來的不凡氣質(zhì)，時(shí)不時(shí)挑動(dòng)著我青春的情緒。

第二篇：實(shí)施精細(xì)化管理走內(nèi)涵發(fā)展之路

實(shí)施精細(xì)化管理，走內(nèi)涵優(yōu)質(zhì)化發(fā)展之路

—— 2008-2009學(xué)年工作思路

今后一段時(shí)間，學(xué)校發(fā)展的總體思路是：秉承辦學(xué)理念，穩(wěn)定現(xiàn)有規(guī)模，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升質(zhì)量品牌，整合優(yōu)化資源，提高辦學(xué)效益，使我校真正成為中國民辦基礎(chǔ)學(xué)校的一個(gè)優(yōu)質(zhì)品牌。

一、進(jìn)一步堅(jiān)持辦學(xué)理念和辦學(xué)特色

學(xué)校經(jīng)過十五年的發(fā)展，已逐步形成了自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，并得到了家長和社會(huì)的認(rèn)同和贊許，如“對每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代人”，教學(xué)上的“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”，育人方面的“鍛煉健強(qiáng)體魄，塑造健全人格，提高綜合素質(zhì)，突出外語特色”，還有活動(dòng)育人的特色等。因?yàn)槲覀冇辛诉@些先進(jìn)的辦學(xué)理念和特色，所以學(xué)校培養(yǎng)出了一批又一批基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、特長突出的優(yōu)秀的人才，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量越來越高。今后，我們要繼續(xù)堅(jiān)持辦學(xué)理念，進(jìn)一步強(qiáng)化辦學(xué)特色，使我校繼續(xù)走上健康發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的軌道。

二、實(shí)施精細(xì)化管理

學(xué)校要走內(nèi)涵優(yōu)質(zhì)化發(fā)展道路，提升學(xué)校的質(zhì)量品牌，提高學(xué)校的辦學(xué)效益，就必須實(shí)施精細(xì)化管理。

所謂精細(xì)化，精細(xì)化就是要將學(xué)校的工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、制度化；就是要樹立成本觀、效率觀、效益觀；就是我們的管理工作要做到從一點(diǎn)一滴抓起，不放過每一個(gè)小環(huán)節(jié)，要做到一絲不茍，精益求精。

根據(jù)我們學(xué)校實(shí)際，實(shí)施精細(xì)化管理主要從以下幾個(gè)方面抓起： 1.管理?xiàng)l塊化

目前我校的管理主要是一種“塊狀”的管理模式，它的最大優(yōu)勢就是強(qiáng)化管理者的責(zé)任意識，提高工作的效率，實(shí)踐也證明，這種管理模式是適合我校實(shí)際的。但是，任何事物都是有一利必有一弊?！皦K狀”結(jié)構(gòu)很難發(fā)揮我校12年一貫制的優(yōu)勢，不利于全校教育教學(xué)資源的整合，學(xué)校的辦學(xué)效益得不到充分的發(fā)揮。因此，在繼續(xù)搞好“塊狀”管理的同時(shí)，還需要加強(qiáng)學(xué)校的宏觀管理，實(shí)行條與塊相結(jié)合的模式，使學(xué)校的管理更加有效。

為加強(qiáng)宏觀管理，學(xué)校決定成立四個(gè)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)

教學(xué)工作委員會(huì)——負(fù)責(zé)研究、制定教學(xué)規(guī)劃和計(jì)劃，整合教學(xué)資源，組織、協(xié)調(diào)、檢查、指導(dǎo)全校的教學(xué)工作。

德育工作委員會(huì)——負(fù)責(zé)研究制定德育規(guī)劃和計(jì)劃，整合德育資源，組織、協(xié)調(diào)、檢查、指導(dǎo)全校的德育工作。

校園環(huán)境工作小組——負(fù)責(zé)全校安全、衛(wèi)生等的檢查。

招生招聘領(lǐng)導(dǎo)小組——負(fù)責(zé)全校招生招聘的計(jì)劃、審批、組織等工作。2.管理規(guī)范化

在依法治校的前提下，要建章立制，沒有規(guī)矩不成方圓。過去學(xué)校已制定許多規(guī)章制度，

第三篇：實(shí)施精細(xì)化管理 走內(nèi)涵發(fā)展之路

實(shí)施精細(xì)化管理 走內(nèi)涵發(fā)展之路

——儀征市金升幼兒園交流發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位園長：上午好！很高興有今天這樣的機(jī)會(huì)，讓我和在座的姐妹園作關(guān)于幼兒園規(guī)范化管理的工作交流，今天我交流的題目是《實(shí)施精細(xì)化管理 走內(nèi)涵

幼兒園工作在精細(xì)化管理中成長 我園根據(jù)集團(tuán)“精細(xì)化

管理”的要求，結(jié)合幼兒園的實(shí)際，主要從幼兒園，內(nèi)部

管理、教育教學(xué)、家長工作、衛(wèi)生保健等方面，制定精細(xì)

通過近半年的實(shí)踐，取

強(qiáng)化

使“精、細(xì)”的工作意識貫徹職

1、根

重新修定了幼兒園獎(jiǎng)罰考核

績效考核辦法、幼兒園的園務(wù)計(jì)，重新修定了教師、2、幼兒園從大的環(huán)

都進(jìn)行了責(zé)任區(qū)的劃分，各班組根據(jù)本班

都制定了本班的具體的精細(xì)化管理措施，所有物品

而又密切合作。

3、環(huán)境美化，力求做到“細(xì)、班級的年齡特點(diǎn)。其次是教室內(nèi)部墻

力求從色彩、構(gòu)圖、布局上，突出整體的藝術(shù)效果，、幼兒園把各項(xiàng)工作進(jìn)行了梳理。并開展了“集中整理

五月：小白靈演出及幼兒

5、幼兒園開展各項(xiàng)大型活動(dòng)前，責(zé)任到人。如：六一文藝匯演，也正是國家禁止大型

做到事前、事中、事后有計(jì)劃、能控制、提高教學(xué)質(zhì)量首先把教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理并細(xì)化，然后相關(guān)資源··化管理的具體措施并付諸已實(shí)施。得了一定的成效，也存在不足，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、“精、細(xì)”意識、細(xì)化內(nèi)部管理，提高管理效能首先加強(qiáng)職工精細(xì)化工作的意識，工工作的全過程，使之成為一種習(xí)慣，一種觀念，一種認(rèn)真的態(tài)度，一種精益求精的工作氛圍。其次，加強(qiáng)內(nèi)部管理的細(xì)化，努力做到事事有章可循，有規(guī)定可依。據(jù)本學(xué)期幼兒園的實(shí)際情況，細(xì)則、保育員、炊事員、門衛(wèi)的一日工作細(xì)則，真正做到事無巨細(xì)，提高單位時(shí)間內(nèi)的工作效率。境到各個(gè)班級，實(shí)際，進(jìn)行歸類擺放，并有明確標(biāo)識和示意圖，做到分工明確、責(zé)任到人，精、美”，突出美術(shù)辦園特色。今年利用暑期的時(shí)間，對幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了整體的設(shè)計(jì)、凈化、美化，首先根據(jù)樓層的分布、面的美化，主題墻面內(nèi)容的確定等，進(jìn)行了統(tǒng)一的規(guī)劃、設(shè)計(jì)，在整潔的基礎(chǔ)上力求突出藝術(shù)的感染效果和藝術(shù)的氛圍。4月”活動(dòng)，如三月：環(huán)境集中美化月；四月：規(guī)章制度集中學(xué)習(xí)月和師帶徒美術(shù)教研月；園慶六一文藝匯演活動(dòng)宣傳月；六月：師帶徒活動(dòng)、家長工作方法研討月等等都制定了嚴(yán)密的應(yīng)急預(yù)案，因?yàn)槭窃诼勆貓@是一個(gè)開放的環(huán)境，集會(huì)的時(shí)期，所以，為保證幼兒的人身安全，制定了周密的活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，有總結(jié)、有考核。因而，幼兒園組織的各個(gè)大型活動(dòng)得以順利、安全、高效的進(jìn)行，既保證了幼兒的安全，又達(dá)到了幼兒園預(yù)期的目標(biāo)。

二、細(xì)化教學(xué)內(nèi)容，注重環(huán)節(jié)的評估，針對薄弱環(huán)節(jié)和重點(diǎn)工作，進(jìn)行量化，突出重點(diǎn)，提高教

學(xué)質(zhì)量。

1、制定了幼兒園的學(xué)期計(jì)劃，月計(jì)劃，周計(jì)

劃，業(yè)務(wù)主任每天對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，如計(jì)劃的張貼、各項(xiàng)活動(dòng)按時(shí)按計(jì)劃開展、一日工作細(xì)則的執(zhí)行情況等等

進(jìn)行督導(dǎo)和評估，并做好詳細(xì)的記錄，每月一考核。

2、切實(shí)做好師帶徒活動(dòng)，業(yè)務(wù)主任對師帶徒的過程進(jìn)行督

導(dǎo)、檢查，并提出建設(shè)性的建議，真正使徒弟通過開展活

動(dòng)得以提高。主班老師每天有重點(diǎn)地觀察三個(gè)孩子的活動(dòng)

情況并和孩子的家長有目標(biāo)的進(jìn)行溝通、交流。副班教師

要隨時(shí)配合主班教師對孩子的安全、學(xué)習(xí)、交往等進(jìn)行管

每天針對孩子的活動(dòng)情況寫一篇觀察記錄。并

老教師應(yīng)對自己所帶的徒弟制

每周對班級物品每天至少聽課一次，并

量化衛(wèi)生消毒內(nèi)容，規(guī)范衛(wèi)生操作

嚴(yán)格執(zhí)

每日有保健醫(yī)對保育員

根據(jù)其工作質(zhì)量對責(zé)任人進(jìn)行評

特別是在今年手足口病流行期間，我園把每人每天的84的消毒液

活動(dòng)室每天用紫外線燈消毒兩次；幼兒大小便池每次

84消毒液進(jìn)行消毒；拖布、抹布用后每天在太

保育工作精

成效突出在集團(tuán)大力倡導(dǎo)精細(xì)化管理活動(dòng)中，我園

家長不放心的特點(diǎn)，從對家長的觀念到照顧孩子細(xì)微

通過幾個(gè)月的實(shí)施，寶寶班

得到了家長的認(rèn)可。半年

并增加了工作難度，但在這種制

幼兒園管理的效能提高了，教師自身工作中

增強(qiáng)了工作責(zé)任感，幼兒園的凝

還需要一個(gè)長久的過程。在以后的工作理和指導(dǎo)，對其中一節(jié)活動(dòng)進(jìn)行評議，擺放圖定制擺放；作聽課記錄，進(jìn)行講評。每周一次配合徒弟接送孩子，有針對性地指導(dǎo)徒弟和家長如何進(jìn)行交流。這些活動(dòng)的實(shí)施，使班級管理走上了正規(guī)化、制度化，并讓年輕教師盡快地成長起來。

三、方法根據(jù)幼兒園制定的保育員一日工作細(xì)則要求，行集團(tuán)制定的衛(wèi)生消毒操作方法，的工作進(jìn)行檢查和評估，價(jià)。工作進(jìn)行了量化：規(guī)定保育教師每天用配有拖地三次，擦桌子、椅子、廚子、窗臺(tái)、樓梯扶手兩次；玩具、圖書每天都進(jìn)行一次消毒、晾曬；被褥每天晾曬一次；用后都用陽下暴曬兩小時(shí)，所有工作內(nèi)容都必須按照操作規(guī)定執(zhí)行。有效地杜絕了傳染病的傳播傳染。

四、細(xì)化，結(jié)合幼兒園的實(shí)際制定了一系列的提高保育水平的措施，特別是針對寶寶班的孩子，年齡小，自理能力差，依賴性強(qiáng)、處，一一進(jìn)行細(xì)化，特別是我們倡導(dǎo)的創(chuàng)造“快樂班級、溫馨家園”的活動(dòng)，使孩子在快樂的氛圍中游戲、學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)讓家長放心滿意，的出勤率一直保持較高的水平，來，通過精細(xì)化管理的實(shí)施，讓我們認(rèn)識到精細(xì)化管理，雖然對工作要求提高了，度的約束下，存在的懶惰得到了改進(jìn)，聚力、向心力得到了提高。在半年的精細(xì)化管理過程中，取得了可喜的成績，但一種意識的形成，習(xí)慣的培養(yǎng)，精細(xì)化氛圍的建設(shè)，中，還要進(jìn)一步細(xì)化、強(qiáng)化，更應(yīng)該體現(xiàn)人性化的原則，真正構(gòu)建團(tuán)結(jié)拼搏、積極向上、人文和諧、誠信高效的團(tuán)

隊(duì)而奮斗。

發(fā)展之路》。

面對新時(shí)代，各種層次的教育都提出了更高的要求，我們的幼兒教育也是這樣。金升幼兒園是一所建園時(shí)間較短的新園，沒有社會(huì)影響力和美譽(yù)度，也沒有家長的口碑，如何在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳跟，如何擺脫幼兒教育中呈現(xiàn)的千園一面的現(xiàn)象，最主要的還是在內(nèi)部管理上做文章，建立適合自己的管理模式。有一句話：細(xì)節(jié)決定成敗。幼兒園的工作是由一個(gè)一個(gè)細(xì)節(jié)組成，如果切切實(shí)實(shí)把每一個(gè)細(xì)節(jié)做好，那幼兒園的辦園質(zhì)量肯定算得上是一流的。為此，我們在管理工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《揚(yáng)州市幼兒園管理規(guī)范》，逐條理解落實(shí)，滲透精細(xì)化管理方法，在“精”字上做文章，在“細(xì)”字上下功夫，細(xì)化環(huán)節(jié)，優(yōu)化過程，彰顯內(nèi)涵。

一、樹立精細(xì)化的管理意識

我們堅(jiān)信，人的因素在幼兒園發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用，其中園長是核心、教師是關(guān)鍵。所以首先領(lǐng)導(dǎo)班子在辦園目標(biāo)和定位上達(dá)成共識，本著“幼兒園工作無小事，事事皆教育”的管理理念，從大處著眼，從細(xì)微處入手，把每一項(xiàng)工作力爭都做精做細(xì)，并牢固樹立“精心、精細(xì)、精品”的工作觀念。同時(shí)我們敏銳的意識到，緊緊抓住創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)園這一機(jī)遇，規(guī)范教職員工高效、優(yōu)質(zhì)、文明的行為方式，向精細(xì)化管理要質(zhì)量，用精細(xì)化管理促提高。創(chuàng)建的過程能更好地詮釋我們精細(xì)化管理的內(nèi)涵，是幼兒園管理工作走向成熟的過程，是教師展示自我、實(shí)現(xiàn)自我專業(yè)成長的過程，使幼兒園更好地獲得全面發(fā)展的過程，有利于幼兒園長遠(yuǎn)發(fā)展、品味提升。

比如，今年我們創(chuàng)建工作的要求就是：“關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注落實(shí)”，“當(dāng)天的工作當(dāng)天做好，近期的工作盡快做好”，并在提高效率的同時(shí)，要求各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照要求保質(zhì)完成。

二、以精細(xì)化管理促內(nèi)涵發(fā)展

我們充分挖掘幼兒園各個(gè)管理環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，通過合理組織、科學(xué)安排，做到各個(gè)環(huán)節(jié)管理的規(guī)范化、精細(xì)化。主要體現(xiàn)在教育活動(dòng)、教研活動(dòng)、活動(dòng)間環(huán)節(jié)、幼兒活動(dòng)、幼兒園環(huán)境、服務(wù)內(nèi)容幾方面的精細(xì)化管理。

首先重點(diǎn)說說教研活動(dòng)精細(xì)化。隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和幼教改革的不斷深入，教育科研已成為提高辦園效益的新的增長點(diǎn)，向科研要質(zhì)量，是提高辦園水平的必然選擇。我們深刻意識到教科研工作的重要性，如何根據(jù)我園自身實(shí)際，突出優(yōu)勢，形成特色，創(chuàng)出品牌？如何使教科研工作和辦園特色緊密結(jié)合，通過教科研活動(dòng)挖掘內(nèi)涵，加強(qiáng)特色建設(shè)？我們做了大量細(xì)致的基礎(chǔ)工作：

1、以科研課題為引領(lǐng)，創(chuàng)園所特色。

去年我們申報(bào)了市十一五課題《席草編織運(yùn)用在幼兒園的實(shí)踐研究》，各教研組注重集體研討，加強(qiáng)教學(xué)研究，及時(shí)總結(jié)交流，結(jié)合課題在特色課程建設(shè)方面進(jìn)行了有益嘗試。在此基礎(chǔ)上今年又積極申報(bào)了省級課題《席草在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的運(yùn)用研究》，著重研究環(huán)境創(chuàng)設(shè)中如何有效實(shí)現(xiàn)師幼互動(dòng)，讓幼兒成為環(huán)境的主人。

2、創(chuàng)設(shè)園所環(huán)境顯現(xiàn)特色。

環(huán)境已不再是一種背景，而是一種活的課程，它已成為課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的重要組成部分。除了在硬件上加強(qiáng)外，我們更注重軟環(huán)境的布置，更注重環(huán)境與幼兒、家長的互動(dòng)。我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)緊密與課題結(jié)合，追求的是崇尚自然，來源生活，充分利用本土席草資源為特色材料來布置環(huán)境。例如，我們用席草制作掛飾、玩具裝飾活動(dòng)區(qū)、主題墻及公共環(huán)境等，使環(huán)境成為會(huì)說話的活教材，發(fā)揮環(huán)境的教育功能，讓人一進(jìn)幼兒園就能感受到園所特色文化。并在市優(yōu)質(zhì)園的評估審查中得到專家領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

3、整合家庭資源，開展特色活動(dòng)。

通過組織家長會(huì)、家長開放日、親子制作大比拼、席草藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，讓家長孩子共同參與到我園的特色活動(dòng)中來，為我們的特色課程增添更多活力。08年10月我們組織進(jìn)行了席草制作親子活動(dòng)，家長和幼兒一起扎席草、編席草、運(yùn)用席草創(chuàng)作了很多作品。本月即將開展園內(nèi)首屆“席草藝術(shù)節(jié)”，邀請家長參與創(chuàng)設(shè)特色味濃厚的席草藝術(shù)坊，每個(gè)班級也分別初步開設(shè)了自己班級的特色活動(dòng)，通過不同的活動(dòng)展現(xiàn)園內(nèi)的特色。

4、逐步形成具有園本特色的課程。

我們組織教師積極開展了一系列教改實(shí)踐，重點(diǎn)研究了席草園本課程的組織與實(shí)施，我們開展多種形式的理論與實(shí)踐相結(jié)合的教科研活動(dòng)，不斷強(qiáng)化教研意識，提倡人人參與教研實(shí)驗(yàn)，個(gè)個(gè)探索教學(xué)規(guī)律。我們利用現(xiàn)有教材進(jìn)行分析，選定適合我園、我班幼兒發(fā)展的課程內(nèi)容，有機(jī)地集合各領(lǐng)域知識，設(shè)計(jì)好主題課程內(nèi)容。關(guān)注幼兒感興趣的內(nèi)容，關(guān)注幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)來選材，注重課程的綜合化、生活化、情景化。每周每班都進(jìn)行特色活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行交流、研討。開展園本特色的一課多研活動(dòng)，課題取材指向于席草資源。

其次，教育活動(dòng)精細(xì)化是在開展一個(gè)教學(xué)活動(dòng)前，我們首先考慮到這個(gè)活動(dòng)是不是真的符合班內(nèi)幼兒的發(fā)展，有沒有必要開展這個(gè)活動(dòng)，開展這個(gè)活動(dòng)，我們需要準(zhǔn)備的教具是怎樣的，采取什么樣的教學(xué)策略會(huì)更能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)所要達(dá)到的最后目標(biāo)是不是有利于幼兒情感的、技能、知識的提高。

再次，活動(dòng)間環(huán)節(jié)精細(xì)化是指幼兒園的每個(gè)環(huán)節(jié)都是課程，只有做到活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊、安排到位，才能使整個(gè)活動(dòng)始終吸引每個(gè)孩子。不要讓幼兒有不必要的等待，浪費(fèi)幼兒的時(shí)間。比如，進(jìn)餐后幼兒的管理，通過教研組協(xié)商后，我們通過開設(shè)了“小小書吧”活動(dòng)，讓先吃完飯的孩子到自己喜歡的書架旁自由閱讀，避免這部分孩子的消極等待和在時(shí)間上的隱性浪費(fèi)，既充分利用了時(shí)間，又不至于影響別人，達(dá)到了一舉多得的效果。

還有，幼兒活動(dòng)精細(xì)化是適時(shí)適宜地開展多姿多彩的活動(dòng)，給幼兒園的教育注入更多內(nèi)涵。比如：幼兒每周輪流參與的“小小班長”、“小小禮儀標(biāo)兵”活動(dòng)讓孩子們體會(huì)到了成就感；每天輪流承擔(dān)的“小小故事大王”“小小值日生”為孩子們搭建了鍛煉自信心的舞臺(tái)；每月一評的“全勤寶寶”培養(yǎng)了孩子們喜歡上幼兒園的意識。一個(gè)個(gè)精心設(shè)計(jì)的小小活動(dòng)，使得幼兒園萌發(fā)了勃勃生機(jī)與活力，也使得孩子把幼兒園當(dāng)作了開心生活，快樂成長的另一個(gè)家。

另外，服務(wù)內(nèi)容精細(xì)化是把家長工作做實(shí)、做深、做精、做細(xì)。不斷創(chuàng)新我們的服務(wù)內(nèi)容，讓家長切實(shí)感受到我們一直在努力，力爭為家長提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我們首先明確開放式辦學(xué)的理念，并向家長廣而告之，家長可以隨時(shí)入園觀摩考察，讓家長能看到、聽到、了解到幼兒在園生活學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容。其次就是抓住并做實(shí)常規(guī)工作，如開展家長學(xué)校、家長開放日、家長助教、家訪等。如我們的家訪不流于形式，做到新生必訪，學(xué)期必訪，家庭訪問和電話訪問相結(jié)合，家長受訪率100%。

總之，教育精細(xì)化管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及幼兒園管理的諸多層面，需要我們持之以恒、一步一個(gè)腳印地去探索和實(shí)踐。我們堅(jiān)信：把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做精就是不平凡。金升幼兒園仍處在起步階段、幼年時(shí)期，需要各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，需要向各位同行多學(xué)習(xí)，今后我們將進(jìn)一步加大教育精細(xì)化管理的創(chuàng)新力度，把管理伸向更微小的細(xì)節(jié)，精心對待每一件小事，精細(xì)完成每一個(gè)步驟，打造一個(gè)內(nèi)涵豐富、品質(zhì)精良的幼兒園！謝謝大家！2009年3月11日

第四篇：走教科研之路

走教科研之路，提高辦學(xué)品位

——鎮(zhèn)江市韋崗小學(xué)2010～2011學(xué)第一學(xué)期教科工作總結(jié)

本學(xué)期里，我校在上級教育科研部門和校長室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持“創(chuàng)造適合所有學(xué)生發(fā)展的教育，培養(yǎng)全面發(fā)展而有個(gè)性的學(xué)生”的教育信條，以“新教育實(shí)驗(yàn)”為平臺(tái)，進(jìn)一步擴(kuò)大對外交流，建學(xué)習(xí)型的學(xué)校，打造書卷氣的學(xué)生；以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，強(qiáng)化常規(guī)管理，狠抓師資隊(duì)伍的建設(shè)，深入開展“課堂效益年”活動(dòng)，扎實(shí)開展教育科研工作，為創(chuàng)造鮮明的辦學(xué)特色，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平作出一定的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)從五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

一、強(qiáng)化常規(guī)管理，建設(shè)特色學(xué)校

韋崗小學(xué)是鎮(zhèn)江市潤州區(qū)一所農(nóng)村小學(xué)。本學(xué)期9月份，成功舉辦了第三屆“書香伴我行”大型讀書節(jié)活動(dòng)，我校深入開展“毛蟲與蝴蝶”階梯閱讀活動(dòng)，成立了“毛蟲與蝴蝶”引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)班級建立了主題帖，深入開展童書童話閱讀活動(dòng)，為孩子找到了最適合孩子閱讀的童書，讓經(jīng)典伴隨著孩子成長。到目前為止，已經(jīng)發(fā)專題帖500余篇。12月份，聘請專家走進(jìn)班級，進(jìn)行零距離指導(dǎo)。學(xué)校網(wǎng)站被評為市二等獎(jiǎng)。

二、加強(qiáng)課題管理，優(yōu)化教育教學(xué)

（一）執(zhí)行教科研制度，強(qiáng)化課題管理。

1、本學(xué)期，剛開學(xué)就召開各教研組組長會(huì)議，研究制定教科研各種制度，并要求各教研組組長認(rèn)真撰寫了課題研究學(xué)期實(shí)施計(jì)劃，加強(qiáng)教科研與教學(xué)研究的整合工作。

2、為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育科研工作的深入開展，形成良好的教育科研網(wǎng)絡(luò)，對平時(shí)積極參與教科研工作的老師，給予獎(jiǎng)勵(lì)。并評出了一批教科研骨干教師，讓他們真正履行好職責(zé)，帶領(lǐng)全體教師積極投身于學(xué)校教育科研，提高我校的教科研質(zhì)量

3、繼續(xù)做好了課題研究工作。

隨著《小學(xué)作文個(gè)性化訓(xùn)練》課題的逐步結(jié)題，電教組開展《信息技術(shù)與學(xué)科整合研究》的課題研討活動(dòng)，“憫農(nóng)”、“母愛”兩個(gè)課題被市教科所立項(xiàng)?！毒W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》已經(jīng)申報(bào)。

（二）規(guī)范、完善課題的管理工作。

1、抓日常課題管理，注意調(diào)控。教科室在平時(shí)認(rèn)真記載好工作臺(tái)帳，按部就班開展課題研究工作，注意課題研究過程化。主持好學(xué)校主課題研究工作，指導(dǎo)督促各子課題開展情況。

2、加強(qiáng)教科研資料積累。對開課、集體備課都有紀(jì)錄。

三、重視教師學(xué)習(xí)課改理論，加強(qiáng)教研科研整合。

（1）走出去，聆聽窗外聲音。為了構(gòu)建教師新的知識結(jié)構(gòu)，接受先進(jìn)發(fā)展思想與教育教學(xué)理念，本學(xué)期我校首先采用“走出去”的方法，把教師帶到窗外的世界。先后選派骨干教師參加了省級、市級、縣級的新課程培訓(xùn)，把握課程改革新動(dòng)態(tài)。

（2）開展校本培訓(xùn)。本學(xué)期還組織獲獎(jiǎng)教師上臺(tái)交流獲獎(jiǎng)?wù)撐摹⑿畔⒓夹g(shù)培訓(xùn)、新教育實(shí)驗(yàn)課題培訓(xùn)。

（3）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校加強(qiáng)教育科研與教研的整合力度。除了平時(shí)的自學(xué)外，學(xué)校定于每周三、四進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課題組研討活動(dòng)，讓教師圍繞課題研討展開討論，真正讓大家做到有話可講，有論有據(jù)。

四、開展課堂效益年活動(dòng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量

（1）開展集體備課活動(dòng)。集體備課采用“個(gè)人準(zhǔn)備——主備教師說課——組內(nèi)討論評議——主備教師上課——集體總結(jié)提高”的模式進(jìn)行。本學(xué)期,組織了四年級數(shù)學(xué)組集體備課觀摩、英語集體備課活動(dòng)。承辦了縣三、四次集體備課活動(dòng)。

每周三、四的下午是集體教研活動(dòng)時(shí)間，做到定時(shí)間，定主題，定中心發(fā)言人。通過上看光盤，析課例、寫教學(xué)反思，上觀摩課，公開課，匯報(bào)課等活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

（2）開展多種教研活動(dòng)。組織老師看光盤、聽講座、觀課例、析個(gè)案；與專家對話，與教師交流；多形式、多途徑、多層次的培訓(xùn)。組織教師積極參加上課、聽課、評課活動(dòng)。

（3）開展課題研究活動(dòng)。電教組開展《信息技術(shù)與學(xué)科整合研究》的課題研討活動(dòng)。學(xué)校參加了“全市網(wǎng)站建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，并分別前往省、市參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及課題研討活動(dòng)。申報(bào)的課題《小學(xué)作文個(gè)性化訓(xùn)練》已經(jīng)接近尾聲，“憫農(nóng)”、“母愛”兩個(gè)課題被市教科所立項(xiàng)?！毒W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》已經(jīng)申報(bào)。在金鑰匙科技競賽中，我校獲得第四名；在教務(wù)處資料檢查中，我校獲得第三名；11月份，我校高標(biāo)準(zhǔn)地通過市“合格教科室”的驗(yàn)收。

（4）開展結(jié)對幫扶活動(dòng)。

（5）開展全員讀書活動(dòng)。讀書可以滋養(yǎng)底氣，可以豐富師生的內(nèi)涵。本學(xué)期，我校在教師中開展讀朱永新教授的《新教育之夢》、陶行知先生的《陶行知教育名篇》、魏書生的《班主任工作漫談》、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等教育名著，以此來提升教師的底氣。我校發(fā)動(dòng)學(xué)生帶圖書，充實(shí)班級書櫥，利用夕會(huì)課的時(shí)間，組織學(xué)生閱讀課外書籍，辦手抄報(bào)，寫讀書筆記。目前，學(xué)校制作了新教育實(shí)驗(yàn)成果展版50多塊，編輯出版教師個(gè)人教學(xué)隨筆11本，學(xué)生讀書心得33本，手抄報(bào)28本，教師獲獎(jiǎng)?wù)撐?0多篇。

（6）開展立體評教活動(dòng)

全方位、立體式、多維度、多元化評價(jià)教師的教學(xué)工作，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要前提，同時(shí)，也是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。

開展學(xué)生、教師、專家評教活動(dòng)。我校在教研活動(dòng)期間，邀請縣教育專家深入課堂，和老師、學(xué)生一起對老師的課進(jìn)行評價(jià)。學(xué)生評教的重點(diǎn)是：教學(xué)內(nèi)容講解是否清晰、教學(xué)態(tài)度是否端正、教學(xué)語言是否通俗易懂、教學(xué)方法是否靈活、反饋評價(jià)是否及時(shí)等；老師及專家評教的重點(diǎn)是：目標(biāo)定位是否準(zhǔn)確、教學(xué)設(shè)計(jì)是否科學(xué)、教學(xué)內(nèi)容選擇是否恰當(dāng)、教學(xué)組織是否合理有序、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)是否積極、教學(xué)藝術(shù)是否精湛等。通過這樣的評價(jià)，有效地引領(lǐng)著老師的成長，有力地提高了課堂的效益。

綜合性評價(jià)。每學(xué)期末，我校都要從“德、能、勤、績”四個(gè)方面對老師進(jìn)行綜合評價(jià)。評價(jià)結(jié)果分“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”四個(gè)等級。評價(jià)合格以上的教師優(yōu)先聘任。合格以下的教師采取待崗學(xué)習(xí)，緩聘等措施，促使他們進(jìn)行再學(xué)習(xí)。

五、撰寫教學(xué)論文隨筆。

學(xué)校倡導(dǎo)教師立足于每一天的教育、學(xué)習(xí)生活，撰寫教育隨筆，體驗(yàn)生活，反思自己，促進(jìn)教師超越自我。為了影響和帶動(dòng)教師撰寫讀書心得、教育反思、教學(xué)隨筆，校長親自帶頭，每天堅(jiān)持寫博客，到目前為止已經(jīng)撰寫了文章100多篇，精華帖3篇，回復(fù)3000余條，我校有20名教師擁有自己的“教育博客”，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我校教師成長的精神家園。趙玉紅、郝思琴等老師的博客內(nèi)容豐富，可讀性很強(qiáng)，點(diǎn)擊率很高。目前，我校在區(qū)組織的各種論文評比中獲獎(jiǎng)80余篇，在市級以上獲獎(jiǎng)20余篇，在省級以上刊物發(fā)表15篇。

一學(xué)期來，我校全體老師充分發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、永爭一流的精神，注重科研的科學(xué)精神，追求卓越的創(chuàng)新精神，聚焦課改，關(guān)注課程，穩(wěn)步提高了教育教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)工作取得初步成效。在金鑰匙科技競賽中，我校獲得第四名；在教務(wù)處資料檢查中，我校獲得第三名。然而，成績只代表過去，我們必須面對現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)為我們確立了自己與理想的差距，要求我們做深刻的反思，冷靜的思考。我們雖然在課改、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面取得了一些成績，但還存在著許多的不足。我們要在今后的工作中解放思想，積極探索，用我們的智慧和勇氣，繼續(xù)走教科研之路，提高辦學(xué)品位，辦人民滿意的教育。但同時(shí)，我們也清醒認(rèn)識到：我們的課改實(shí)驗(yàn)工作才剛剛起步，在工作中還存在著很多的不足。相當(dāng)部分教師對新課改認(rèn)識得比較膚淺，理解尚不透徹，因而出現(xiàn)了一些形式化的東西，對課改工作的進(jìn)一步發(fā)認(rèn)識、實(shí)踐、總結(jié)、提高有待于解決。

第五篇：走可持續(xù)發(fā)展之路

九年級政治

第十六課 可持續(xù)發(fā)展

第三框題 走可持續(xù)發(fā)展之路

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（用著重符號標(biāo)明重點(diǎn)或難點(diǎn)）

知識目標(biāo)：理解可持續(xù)發(fā)展就是要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，既滿足當(dāng)代人的發(fā)展需要，又不損害后代人的發(fā)展需要。

能力目標(biāo)：分析社會(huì)問題的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略必須把人口、資源、環(huán)境問題放在重要位置，使人口增長與社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展相適應(yīng)，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。

三、課前感知：

1、可持續(xù)發(fā)展含義、要求：可持續(xù)發(fā)展，就是要促進(jìn)（）的和諧，實(shí)現(xiàn)（）與（）相協(xié)調(diào)，堅(jiān)持走生產(chǎn)（）、生活（）、生態(tài)（）的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地（）發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展，要求我們樹立一種新的觀念——（）觀，保持人與自然的（）發(fā)展，能夠認(rèn)識自己對（）、社會(huì)和（）的責(zé)任。

2、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略：我國人口（），資源（），在現(xiàn)代化建設(shè)中，必須堅(jiān)持（）這一重大戰(zhàn)略。要把控制（）、節(jié)約（）、保護(hù)（）放在重要位置，使人口（）與社會(huì)（）的發(fā)展相適應(yīng)，使（）與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)（）。

3、重視環(huán)境保護(hù)：堅(jiān)持在（）中解決環(huán)境問題，積極探索（）與經(jīng)濟(jì)（）的有效途徑，通過不斷完善環(huán)境保護(hù)（）、（），打擊破壞環(huán)境的（）行為，逐步提高環(huán)境保護(hù)的（）水平，不斷調(diào)整和改善（），實(shí)施大規(guī)模（）工程，嚴(yán)格控制（）排放總量，治理（）地區(qū)的環(huán)境和生態(tài)，不斷增強(qiáng)是（）的能力

四、自主學(xué)習(xí)，合作探究，總結(jié)提升。

22、（10分）閱讀下列表格，回答問題：

表1 我國有關(guān)資源占世界總量的比重

16.0% 煤炭

1.8% 石油

0.7% 天然氣

表2 生產(chǎn)1美元產(chǎn)值平均消耗原油比較

發(fā)達(dá)國家 211克日本 130克中國 800克

（1）表1和表2分別反映了什么情況？（2分）

（2）依據(jù)表

1、表2說明我國應(yīng)實(shí)施什么戰(zhàn)略？請你談?wù)剬@一戰(zhàn)略的理解。（8分）

【老師指導(dǎo)】：解題思路：

五、達(dá)標(biāo)檢測

1、據(jù)報(bào)道，我國有關(guān)部門作出決定：從2001年到2010年，將北大荒的3000萬畝耕地重新變成茫茫林海，實(shí)現(xiàn)退耕還濕地300萬畝。這一決定

A、違反我國保護(hù)環(huán)境的基本國策

B、使我國的耕地面積減少，不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展

C、能環(huán)節(jié)我國糧食過剩的壓力，使糧食價(jià)格下降

D 有利于保護(hù)生態(tài)平衡，符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求

2、某校初三學(xué)生舉辦了以“環(huán)保行動(dòng)”為主題的小論文征文活動(dòng)，大家都認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的是每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。下列有利于保護(hù)環(huán)境的行為有

A、使用一次木筷B、個(gè)同學(xué)寄去紙質(zhì)貨卡

C、將廢電池進(jìn)生活拉圾箱內(nèi) D、利用家中的舊衣物、剩布頭等，做成布袋子，實(shí)行綠色購物

3、造成環(huán)境問題的因素是所方面的，對中國生態(tài)環(huán)境構(gòu)成呢感最大的威脅的是

A.來自工業(yè)的廢氣物B.來自北方干旱少雨

C.來自人口的壓力D.人們環(huán)境意識的4、下列屬于我國基本國策的是

①對外開放 ②節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境 ③計(jì)劃生育 ④改革開放

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5、2010年5月16日出臺(tái)的《攀枝花進(jìn)一步加快林業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見》提出，力爭2015年，全市林業(yè)年產(chǎn)值、農(nóng)民人均從林業(yè)獲得的年純收入，從2009年的9.08億元和610元，分別提高到20億元和1200元；到2020年全面完成環(huán)城生態(tài)景觀林建設(shè)，把攀枝花打造成山清水秀、環(huán)境優(yōu)美、適宜人居的國家級森林城市。這表明我市

①重視林業(yè)的發(fā)展，減少工業(yè)生產(chǎn)和污染②重視環(huán)境保護(hù)，減緩經(jīng)濟(jì)發(fā)展

③重視環(huán)境保護(hù)，力爭人與自然和諧發(fā)展④走可持續(xù)的生態(tài)文明發(fā)展道路

Ａ.①③④Ｂ.②③④Ｃ.①②Ｄ.③④

6、堅(jiān)持“好”字優(yōu)先，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，需要堅(jiān)持（）

①科教興國戰(zhàn)略②可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

③建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)④以教育為中心

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

7、有人將李白的詩句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”改為“兩岸難聞猿啼聲，輕舟難過垃圾山”。改寫的詩句反映出我國

A.人口、資源、環(huán)境矛盾極為嚴(yán)重B.環(huán)境破壞比較突出

C.環(huán)境惡化的趨勢得到改善D.長江流域野生動(dòng)物已經(jīng)絕跡

8、我國是世界上最大的發(fā)展中國家。一方面，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的任務(wù)非常重；另一方面，環(huán)境壓力也十分大。而環(huán)境壓力主要是由于人口多、資源少、環(huán)境污染嚴(yán)重造成的。請問：

（1）我國應(yīng)落實(shí)什么戰(zhàn)略、什么國策來促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與人口、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展？

（2）可持續(xù)發(fā)展要求我們怎么做？

（3）珍惜資源、人人有責(zé)。目前，我們家里一般都有飲水機(jī)、電視機(jī)、空調(diào)、電腦、打印機(jī)之類的家用電器。請你就其中一種電器的使用，寫出2點(diǎn)”節(jié)能小竅門“。