第一篇：伊莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011

伊莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011-2012學(xué)年上學(xué)期

書法特色工作計(jì)劃

書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，是舉世公認(rèn)的東方藝術(shù)瑰寶，伊莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011-2012學(xué)年上學(xué)期書法特色工作計(jì)劃。書法教育承載著弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的歷史使命，是深化素質(zhì)教育的有效途徑。我校于2011年3月把學(xué)校的特色定為書法，并經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的探索以及全體教師的努力，取得了一定的效果，但是由于多種因素所限，目前學(xué)校的書法特色創(chuàng)建工作還存在著諸多問題?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃：

一、目前存在的問題

1、校園缺乏書法文化的布置及有關(guān)的設(shè)施設(shè)備，缺少對學(xué)生書法藝術(shù)的熏陶。

2、沒有適合我校特色的校本教材可供教師上課和研討使用，教師缺乏書法專業(yè)的引領(lǐng)，部分教師的“三字”水平有待于進(jìn)一步提高。

3、教師對學(xué)生書法的重視程度需要進(jìn)一步督促，達(dá)不到人人能上書法課的目標(biāo)。

4.寫字指導(dǎo)課輔導(dǎo)需要進(jìn)一步精細(xì)化管理，模式需要改進(jìn)。

5.學(xué)生的鉛筆字、鋼筆字水平有待于進(jìn)一步提高，毛筆字基礎(chǔ)較差。

6.教師的視野面需要進(jìn)一步提高，要給教師外出學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會。

7.學(xué)生的課堂作業(yè)還需要進(jìn)一步的提升。

8.隨堂課中學(xué)生的雙姿還需要進(jìn)一步提高。

二、本學(xué)期工作思路：

堅(jiān)持以國家教育部《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，認(rèn)真推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步抓好寫字教學(xué)，不斷提高寫字教師的寫字教學(xué)與科研理論水平，不斷提高全體教師的三筆字書寫水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，通過不斷完善寫字教學(xué)評價(jià)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能以及“端端正正寫字，堂堂正正做人”的目標(biāo)，全面打造我校書法教育的特色品牌。

三、主要工作目標(biāo)：

1、群策群力編好書法校本教材，為教師指導(dǎo)練字提供依托。

2、認(rèn)真制訂《伊莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)寫字星級班考核細(xì)則》，試行星級寫字班的評比，使其逐步成為學(xué)校寫字教學(xué)的常規(guī)。

3、通過多種渠道加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

4、開展多種活動提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣。

4、出刊學(xué)生書法作品集《墨苑新芽》。

5、積極參加各級各類書法競賽，力爭爭金奪銀。

四、主要工作措施：

1、加強(qiáng)寫字教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確立指導(dǎo)思想，提出奮斗目標(biāo)。

學(xué)校成立書法領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)對寫字教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，定期召開專題工作會議，精心設(shè)計(jì)學(xué)期各項(xiàng)寫字教育活動，探討寫字教學(xué)實(shí)施情況，對在書法實(shí)驗(yàn)過程出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行研究，并作出調(diào)整意見，促進(jìn)學(xué)校寫字教學(xué)工作向縱深發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)小組將完善學(xué)校的寫字教學(xué)專項(xiàng)檢查制度，對每節(jié)的寫字課進(jìn)行檢查，切實(shí)加大管理力度。書法領(lǐng)導(dǎo)小組具體指導(dǎo)研究書法教學(xué)。提出指導(dǎo)思想：教師、學(xué)生人人參與，各種書體百花齊放，一年一個(gè)樣，提高學(xué)生的整體書法水平，以書法教學(xué)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，體現(xiàn)辦學(xué)特色，進(jìn)一步推動我校素質(zhì)教育的發(fā)展。

2、重視寫字教育師資隊(duì)伍建設(shè)，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

寫字教學(xué)是我校的辦學(xué)特色，要把它搞好，需要得到全體老師的支持，我們?nèi)＠蠋煻家獏⑴c到書法教學(xué)與指導(dǎo)中來，達(dá)到人人能上書法課的目標(biāo)，工作計(jì)劃《伊莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011-2012學(xué)年上學(xué)期書法特色工作計(jì)劃》。然而，有部分老師對書法還不夠擅長，這將影響到我們書法教學(xué)的開展和今后的發(fā)展。因此，本學(xué)期，我們將把提高教師群體寫字水平這項(xiàng)工作作為重點(diǎn)來抓，實(shí)施多種形式的培訓(xùn)：①講座指導(dǎo)與自己學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校仍將邀請書法專家定期到校為教師進(jìn)行寫字教學(xué)的基本功培訓(xùn)，同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師。②觀看書法教育光盤與自學(xué)相結(jié)合。教師可通過看光盤來學(xué)習(xí)喜歡的書體，加強(qiáng)書寫練習(xí)，提高書寫水平。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

要寫一手好字，必須勤于練習(xí)，本學(xué)期我們要以手抄備課為契機(jī)，組織教師認(rèn)真練好鋼筆字，并每周上交兩張軟筆作業(yè)，由寫字教學(xué)指導(dǎo)小組的成員負(fù)責(zé)點(diǎn)評、存檔，列入基本功考核。

3、深鉆教材、優(yōu)化教學(xué)、提高效益。

本學(xué)期重點(diǎn)抓好每周每班一節(jié)的書法課，大力推進(jìn)寫字課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率與質(zhì)量。中高年級要利用特色課進(jìn)行毛筆字的指導(dǎo)，低年級重點(diǎn)仍是指導(dǎo)寫好鉛筆字。寫字的教學(xué)過程不僅是知識、技能的傳授和訓(xùn)練，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生在對寫字美的感受、認(rèn)識、理解的過程中，產(chǎn)生一種情感體驗(yàn)。因此，教師要充分結(jié)合不同年齡段學(xué)生的實(shí)際和各班的特點(diǎn)，傳授寫字的基本知識和基本技能，有機(jī)結(jié)合寫字教學(xué)滲透德育、審美教育。寫字教師切實(shí)做到既要重視學(xué)生寫好字，更要重視學(xué)生如何做人，在教學(xué)過程中落實(shí)“端端正正寫字，堂堂正正做人”的指導(dǎo)思想，因材施教，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)主動參與，大面積提高學(xué)生的書寫水平。各班語文教師仍要充分抓住每天中午的練字課，指導(dǎo)學(xué)生利用《寫字》教材及《習(xí)字冊》認(rèn)真練字，并且每兩周上交教導(dǎo)處一份學(xué)生練字作品。中高年級還要結(jié)合班級閱讀，每兩周上交一份學(xué)生閱讀小報(bào)。教導(dǎo)處將組織評選，表揚(yáng)進(jìn)步快地班級，并在學(xué)期末根據(jù)作品上交質(zhì)量和上交情況評出“寫字星級班級”。(注：低年級寫字一周交一次，不交閱讀小報(bào)；中高年級單周交小報(bào)，雙周交寫字。)

4、以活動為載體，提高學(xué)生書法學(xué)習(xí)興趣。

本學(xué)期，我們將通過書法提高班等一系列課外興趣活動，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批書法苗子。通過開展書法比賽、書法長廊對優(yōu)秀作品的展出，出刊《墨苑新芽》，收錄學(xué)生的優(yōu)秀作品。推薦學(xué)生積極參加各級各類書法競賽，認(rèn)真組織，確保作品質(zhì)量，力爭在各種比賽中爭金奪銀。在這些活動中，讓學(xué)生獲得成就感，從而提高對書法學(xué)習(xí)的興趣。

附：各周工作安排

周次具體活動安排備注

一

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫字的要求，并對照實(shí)施；

2、制定學(xué)校寫字特色工作計(jì)劃；

3、籌備校本教材的編寫。

二

1、教師學(xué)習(xí)《學(xué)校寫字特色工作計(jì)劃》，討論修訂不妥之處；

2、班級制定寫字計(jì)劃、開始備課；

3、調(diào)研硬筆習(xí)字冊使用情況。

三

1、修訂《學(xué)校寫字特色工作計(jì)劃》；進(jìn)行雙姿合格率檢測。

2、重點(diǎn)檢查低年級寫字指導(dǎo)課。

3、檢查低年級習(xí)字冊使用情況。上交閱讀小報(bào)

四

1、組織骨干教師外出學(xué)習(xí)；進(jìn)行校級寫字比賽；

2、抽查低年級《語文補(bǔ)充習(xí)題》，公布檢查情況；

3、雙姿優(yōu)秀班寫字特色展示。上交寫字作品

五

1、鉛筆字指導(dǎo)研討課

2、寫字調(diào)研(每班20份，上交教導(dǎo)處)；

3、組織教研活動，研討鉛筆字指導(dǎo)方法。上交閱讀小報(bào)

六

國慶長假

七

1、鋼筆字指導(dǎo)研討課；

2、教研活動：提高班級寫字水平的策略；

3、校級硬筆書法競賽：作品擇優(yōu)裝訂。上交閱讀小報(bào)

八

1、班級優(yōu)秀作業(yè)展；

2、檢查中年級習(xí)字冊使用情況；

3、調(diào)研書法興趣小組活動開展情況。上交寫字作品

九

1、評選班級書法小明星；

2、重點(diǎn)檢查中年級寫字課；

3、興趣小組作品展示。上交閱讀小報(bào)

十1、期中考試

2、班級寫字工作期中總結(jié)；

3、從卷面分析寫字工作推進(jìn)情況。上交寫字作品

十一

1、期中寫字教學(xué)總結(jié)會；

2、寫字教學(xué)研討會；

3、上交學(xué)生書法作品。上交閱讀小報(bào)

十二

1、重點(diǎn)檢查高年級寫字指導(dǎo)課；

2、毛筆字指導(dǎo)示范課；

3、教師書法展；上交寫字作品

十三

1、毛筆字比賽；

2、興趣小組作品展覽；

3、毛筆字教學(xué)研討活動。上交閱讀小報(bào)

十四

1、寫字教學(xué)研討交流；

2、作業(yè)展(硬筆習(xí)字冊)；

3、班級寫字展示。上交寫字作品

十五

1、檢查寫字姿勢及寫字質(zhì)量；

2、全校整班性寫字比賽；

3、上交學(xué)生寫字作品。上交閱讀小報(bào)

十六

1、星級寫字班級評比；

2、檢查午間練字情況；

3、作業(yè)展示：補(bǔ)充習(xí)題。上交寫字作品

十七

1、師生書法展；

2、班級寫字教學(xué)總結(jié)；

3、檢查寫字備課。上交閱讀小報(bào)

十八

1、總結(jié)寫字教學(xué)成果；

2、裝訂優(yōu)秀作品。

3、表彰先進(jìn)。上交寫字作品

第二篇：伊莊小學(xué)2013年秋季學(xué)校工作總結(jié)

伊莊小學(xué)2013年秋季

學(xué)校工作總結(jié)

一年來在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則，理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以開展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮新班子的主導(dǎo)作用

上學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子全換新，作為一名校長來說，壓力是很大的，通過學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高理論水平和管理能力。

一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，把學(xué)校的各項(xiàng)工作做得井井有條。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報(bào)學(xué)校工作開展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到有機(jī)的學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合。

加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主課。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來，我校注重對教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”。在教師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問題，個(gè)別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調(diào)，對教學(xué)沒興趣。一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首，本學(xué)我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開展一系列活動進(jìn)行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊(duì)活動開展各種教育：

2、堅(jiān)持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛教育。

3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項(xiàng)內(nèi)容；

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展各種活動進(jìn)行德育教育。

7、學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整夏季大課間時(shí)間為晨讀課后進(jìn)行陽光禮儀訓(xùn)練，并制定了計(jì)劃和細(xì)則，并準(zhǔn)備以此編寫德育校本教材。

四、狠抓教育教學(xué)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長會議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實(shí)處。

1、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。

（1）、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導(dǎo)處。

（2）、做好學(xué)籍管理工作。

（3）、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教導(dǎo)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，教導(dǎo)處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生。

（4）、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。

（5）、積極開展各項(xiàng)競賽活動。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數(shù)學(xué)競賽，手抄報(bào)比賽，書畫比賽等。通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)。

（6）、一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵，加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握。

五、加強(qiáng)家訪和安全管理工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。

1、學(xué)校期初發(fā)放告家長書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)生外出請假制度。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報(bào)工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請假制度，做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

4、加強(qiáng)對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會安全

事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

六、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，積極開展勤工儉學(xué)。

⒈學(xué)校嚴(yán)格按照文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi)。

⒉學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

⒊學(xué)校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。

4．學(xué)校開展安全宣傳教育活動，創(chuàng)建平安和諧校園。

七、存在問題

回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是，在本學(xué)，存在問題還是有的。第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)生無心向?qū)W，家長對子女管理不夠位。第二，教師隊(duì)伍中，個(gè)別教師思想素質(zhì)較低，無心教學(xué)。第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高。第四，加強(qiáng)對寄宿學(xué)生的管理及對寄宿學(xué)生管理教師的管理?；厥走^去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為金石鎮(zhèn)中心小學(xué)努力譜寫教育新篇！

伊莊小學(xué)

2014年1月

第三篇：伊莊鎮(zhèn)小學(xué)教科研工作意見2011.2

2010——2011年學(xué)第二學(xué)期

教育科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

總體思路：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以國家和江蘇省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）為引領(lǐng)，緊緊圍繞市、區(qū)“十二五”規(guī)劃的教育發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展為根本，以科研為導(dǎo)向，以教師閱讀與課題研究為兩翼，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，扎實(shí)落實(shí)《銅山區(qū)“教師閱讀促進(jìn)工程”實(shí)施意見》,加快教師專業(yè)化成長的步伐。營造科研氛圍，鼓勵教師參與科研，搭建平臺，打造名師。鼓勵學(xué)校探索科研促發(fā)展的途徑，努力形成教育特色。

二、具體工作及措施

一、采取多種舉措，加快教師的專業(yè)化成長

各學(xué)校要重視和加強(qiáng)對教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，指導(dǎo)教師制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，采取多種舉措，促進(jìn)他們的專業(yè)化成長，防止出現(xiàn)大面積的職業(yè)倦怠現(xiàn)象。

1.以兩種研修為主渠道，提升教師的專業(yè)素質(zhì)

建立和完善青年教師的培養(yǎng)制度，定目標(biāo)、定方向、定導(dǎo)師（結(jié)對子）、定任務(wù)、定期限，促使青年教師在班主任工作、課堂教學(xué)、課題研究、論文撰寫等方面的發(fā)展。有條件的學(xué)校，可成立名師工作室，以名師帶動更多教師的快速成長。

積極實(shí)施校本研修、對外交流等教師業(yè)務(wù)研修模式。校本研修主要通過同伴互助、檔案袋成長記錄、校園網(wǎng)、教師工作組、論壇沙龍等形式展開。各校以教師的專業(yè)發(fā)展為重心，創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式。突出“課堂展示”、“點(diǎn)評互動”，加強(qiáng)對教學(xué)問題解決和課堂教學(xué)創(chuàng)新的研究，促進(jìn)教師的專業(yè)成長與共同提高。

繼續(xù)推進(jìn)校際間、教師間“科研手拉手” 研修活動的開展。堅(jiān)持活動的制度化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化。各校要充分利用區(qū)教師專業(yè)發(fā)展研修實(shí)踐基地——柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)、柳新新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)、三堡實(shí)驗(yàn)小學(xué)、張集鎮(zhèn)小學(xué)中心校的優(yōu)質(zhì)教育資源，在互動中交流信息、展示自我、激蕩理念、生成經(jīng)驗(yàn)。各校每學(xué)期至少要與“科研手拉手”學(xué)校進(jìn)行一次交流互動活動。同時(shí)要重視教師之間“科研手拉手”工作的推動，并在內(nèi)容、方法、措施上認(rèn)真加以落實(shí)，并要有效利用網(wǎng)絡(luò)等交流平臺，加強(qiáng)日常的溝通，增強(qiáng)該項(xiàng)工作的互動效果，促進(jìn)教育科研的均衡化發(fā)展。

2.以教育科研為先導(dǎo)，促進(jìn)教師的內(nèi)涵發(fā)展

各校要倡導(dǎo)教師從問題出發(fā)，從細(xì)處入手，把教學(xué)研究的中心從文本引向課堂，從理論走向?qū)嵺`，走“教學(xué)即研究”，“課堂即研究室”，“學(xué)生即研究對象”的教學(xué)科研之路。重點(diǎn)研究課堂教學(xué)和學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，形成自己研究的

個(gè)人課題，探索新途徑、新方法、新模式，產(chǎn)生新成果，推廣先進(jìn)理論和經(jīng)驗(yàn)，努力推進(jìn)教師專業(yè)成長的內(nèi)涵式發(fā)展。以教師小課題作為引領(lǐng)，使廣大教師一邊搞教學(xué)，一邊搞科研，在研究中快速促進(jìn)教師的專業(yè)成長，在研究中讓課堂充滿生命活力。

3.以各種活動為載體，搭建教師的成長平臺

在教師中繼續(xù)開展“五個(gè)一”學(xué)習(xí)活動：即讀好一本教育書籍，豐富理論涵養(yǎng)；寫好一本筆記或博客，促進(jìn)積累思考；做好一項(xiàng)課題研究，優(yōu)化自身工作；上好一門課，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展；寫好一篇教育論文，提升教育理念。以此實(shí)現(xiàn)教師讀書成果的轉(zhuǎn)換，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高。

二、以讀書峰會為載體，繼續(xù)全力推進(jìn)“教師閱讀促進(jìn)工程”

教育局將在2011年3-4月份舉辦以“閱讀，在守望中突破”為主題的第七屆教師讀書峰會，圍繞該主題將征集教師閱讀經(jīng)驗(yàn)，組織讀書征文，評選優(yōu)秀讀書筆記（教育博客）與讀書心得，各校要積極參加各類材料的征集活動。峰會將設(shè)立分會場和主場，分會場活動安排成長講述、學(xué)科閱讀課、讀書講座、閱讀創(chuàng)意等板塊活動；主會場將安排讀書者說、現(xiàn)場閱讀、名家講座、讀書頻道等板塊。

1.確立教師閱讀目標(biāo)

打造一批書香校園、讀書教師、讀書校長和讀書先進(jìn)集體。2011年要做到1/3的教師有自己的藏書，有閱讀習(xí)慣的教師和書香校園的比例達(dá)到1/3。構(gòu)建出具有特色的教師讀書工作推進(jìn)的長效機(jī)制，幫助教師掌握有效的閱讀方法，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提升閱讀質(zhì)量，保證閱讀效果。各校要圍繞閱讀目標(biāo)，制定本校的教師閱讀規(guī)劃和落實(shí)措施。各校要引導(dǎo)教師把讀書學(xué)習(xí)（特別是理論學(xué)習(xí)）與教育實(shí)踐緊密的結(jié)合起來，結(jié)合課堂教學(xué)抓閱讀，要結(jié)合疑難問題的解決抓閱讀，引領(lǐng)更多的教師向閱讀更深處漫溯，讀出精彩。

2.制訂教師閱讀計(jì)劃（1）人人要有讀書計(jì)劃

教師要認(rèn)真規(guī)劃，制定符合自己實(shí)際的閱讀目標(biāo)、閱讀內(nèi)容、閱讀量、閱讀措施等，確保閱讀的落實(shí)到位，做到心到、口到、眼到、手到?；疽笫牵好课唤處熋刻靾?jiān)持自學(xué)30-60分鐘，閱讀一篇與教育教學(xué)相關(guān)的理論文章。每位教師每兩個(gè)月閱讀一本指定書籍，青年教師每周寫一篇不少于500字的讀書筆記，45周歲以下的教師每月寫一篇不少于800字的讀書心得。本的閱讀重點(diǎn)是圍繞“有效課堂”進(jìn)行，各校要向教師推薦有關(guān)書目，特別是要注意推薦名優(yōu)教師的著作和有關(guān)教育心理學(xué)的著作。

（2）落實(shí)閱讀書目、讀書時(shí)間及讀書場所

各學(xué)校要盡力為教師閱讀創(chuàng)造條件。學(xué)校每年都要撥出專款為教師訂閱專業(yè)雜志，購買經(jīng)典書籍，學(xué)校還可以采取獎訂、獎贈圖書等方式鼓勵教師閱讀。同時(shí)，鼓勵教師自購指定書目。全天開放教師閱覽室，保證教師每天有一節(jié)課的讀書時(shí)間，并組織、指導(dǎo)教師認(rèn)真閱讀，探討閱讀指導(dǎo)課的教學(xué)

3.建立教師讀書長效機(jī)制，狠抓讀書工作的落實(shí)

各校要建立教師讀書的長效機(jī)制，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，狠抓教師讀書工作的落實(shí)。制訂相應(yīng)的閱讀計(jì)劃及考核機(jī)制，并納入學(xué)校對教師的考核體系，加強(qiáng)對教師閱讀工作的指導(dǎo)、督查，每學(xué)期有相應(yīng)的總結(jié)和表彰獎勵。

（1）校長引領(lǐng)。校長不僅要為教師創(chuàng)造閱讀的條件，在引導(dǎo)教師閱讀的同時(shí)，要和老師一起讀書。校長讀書需擁有一種讀書的信念，一種讀書的堅(jiān)持，一種每日自覺抽空閱讀的習(xí)慣。校領(lǐng)導(dǎo)要致力于培養(yǎng)教師的讀書責(zé)任心，幫助教師樹立起“每天讀幾頁書與每天上好一節(jié)課同樣重要”的意識。當(dāng)校長對培養(yǎng)教師的讀書責(zé)任感、讀書習(xí)慣、讀書質(zhì)量給予足夠的重視時(shí)，就為教師樹立了一個(gè)價(jià)值體系，這將成為學(xué)校發(fā)展的無價(jià)之寶。

（2）落實(shí)制度。各校要認(rèn)真落實(shí) “五個(gè)一”讀書制度。即每個(gè)月組織一次輔導(dǎo)、交流、檢查；兩個(gè)月編發(fā)一份讀書活動簡報(bào)（通報(bào)教師閱讀進(jìn)展，交流讀書心得，剖析存在問題，總結(jié)讀書經(jīng)驗(yàn)）。市教科所主辦的“徐州教育信息網(wǎng)”也為教師搭建了一個(gè)讀書、思考、研究、交流的平臺。區(qū)教科所將在銅山教育網(wǎng)上建好讀書峰會專用網(wǎng)頁，各校也可以在校園網(wǎng)或區(qū)讀書峰會網(wǎng)頁等設(shè)立的讀書論壇，鼓勵教師讀帖、跟帖、發(fā)帖，在閱讀交流中激蕩思想、增長智慧。市教科所還在《徐州教育科研》雜志上設(shè)立了“書韻流香”欄目，定期刊發(fā)教師讀書心得和思考；區(qū)局將繼續(xù)編輯出版第七屆教師讀書峰會專輯材料《我為書狂》。有條件的學(xué)?？梢越⒕W(wǎng)絡(luò)讀書論壇，不斷強(qiáng)化教師閱讀的自主性、互動性；各校每學(xué)期組織一次教師讀書心得和讀書筆記展評；每學(xué)期寫一篇教師閱讀調(diào)研報(bào)告或總結(jié)；每學(xué)年舉辦一次讀書節(jié)。

（3）方法得力。指導(dǎo)教師做好讀書規(guī)劃并切實(shí)落實(shí)。每學(xué)期末學(xué)校要組織教師優(yōu)秀讀書心得評選，并積極向上推薦優(yōu)秀的讀書心得。各校要積極組織教師參加讀書活動，采取有力舉措，培養(yǎng)教師的讀書學(xué)習(xí)意識，做到有精力和經(jīng)費(fèi)的投入，有檢查落實(shí)和相應(yīng)的激勵措施。同時(shí)要多種方式提高教師的閱讀興趣：一是堅(jiān)持自主閱讀，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)教師自主選擇閱讀書目；二是適時(shí)聘請專家領(lǐng)讀，學(xué)校要積極與市區(qū)教科所或高校聯(lián)系，利用“請進(jìn)來”的方式對教師的讀書活動進(jìn)行精讀指導(dǎo)。三是開展中心主講人的讀書形式，對推薦書目，在全體教師閱讀的基礎(chǔ)上，每本書確定若干負(fù)責(zé)精讀的教師，由他們進(jìn)行精心篩選、摘抄、組織，再由學(xué)校統(tǒng)一編輯供其他教師學(xué)習(xí)

使用，學(xué)校還可以組織“讀書沙龍”、“讀書講座”等形式進(jìn)行中心發(fā)言。四是采用“每冊一卷”的方式，即圍繞一本書的閱讀，提出若干閱讀思考的問題或?qū)W習(xí)提綱，以問題促閱讀、促理解、促思考、促實(shí)踐，每閱讀一本書，就圍繞該書編輯一冊導(dǎo)讀概要與閱讀心得。

（4）搭建平臺。各學(xué)校要重點(diǎn)圍繞推薦的第四、五批教育圖書，組織教師參加讀書活動。各校要以區(qū)第七屆教師讀書活動為平臺，做好第七屆教師讀書峰會材料征集、優(yōu)秀典型推薦工作。

建設(shè)教師博客。學(xué)校要在“銅山教育網(wǎng)”或“徐州教育信息網(wǎng)”等處開辟教師博客（已經(jīng)在其它網(wǎng)站建立博客的可建立鏈接地址），鼓勵教師通過寫博客提高自己的思辨、表達(dá)能力。博客交流的內(nèi)容可以是教育管理、教學(xué)實(shí)踐的心得體會，教師讀書與思考、課題研究等。要通過交流、學(xué)習(xí)不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師掌握有效的讀書方法，形成學(xué)校讀書的文化氛圍，實(shí)現(xiàn)教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)技能的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（5）激發(fā)熱情。各校要通過各種讀書活動激發(fā)教師的閱讀熱情。舉辦《開心書會》：可進(jìn)行“好書推薦”，交流“讀后一得”等。組織《同一本書》活動：師生同讀一本書，相互交流、相互促進(jìn)?！堕喿x大看臺》展示：展讀書筆記，評書香班級，選師生書迷等。多種方法引導(dǎo)教師落實(shí)讀書，讓教師帶著任務(wù)進(jìn)行閱讀，以提高閱讀能力和素養(yǎng)；帶著工作中存在的問題去閱讀，走進(jìn)相關(guān)書籍中尋求解決問題的方法；圍繞研究課題閱讀相關(guān)理論，學(xué)習(xí)研究方法與策略，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)自己的課題研究；閱讀時(shí)要像備課一樣，學(xué)會概括重要觀點(diǎn)，把握精髓，融入體悟，促進(jìn)自己思想的深刻；緣于愛好和興趣去閱讀，以增長見識，豐富人文精神的體驗(yàn)，促進(jìn)精神的升華。

（6）抓好考核。建立教師讀書檔案，對每一位教師的閱讀書目、閱讀數(shù)量、讀書筆記情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計(jì)、指導(dǎo)。讀書領(lǐng)導(dǎo)小組采取平時(shí)抽查與期末檢查相結(jié)合的方式，既重過程又重結(jié)果。學(xué)校要開展“讀書標(biāo)兵”、“書香教研組”、“書香班級”等評比活動。各校應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況與教師的層次，確立讀書學(xué)習(xí)筆記或教育博客要求（如數(shù)量、質(zhì)量等），針對學(xué)習(xí)筆記的使用組織必要的指導(dǎo)、交流、檢查、評比，并將讀書情況、筆記使用情況列入校對教師考核內(nèi)容。學(xué)校要注意發(fā)掘讀書的典型，注重梳理他們的閱讀經(jīng)驗(yàn)，善于利用各種平臺展現(xiàn)他們的閱讀成果。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)Ω餍５淖x書情況、教師博客建設(shè)情況等進(jìn)行檢查，并進(jìn)行相應(yīng)的評選表彰。教師教育理論學(xué)習(xí)筆記使用情況，是評選教育科研先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體和讀書先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體的必備資料。

三、以課題研究為平臺，在科研實(shí)踐中提高教師整體素質(zhì)

課題研究要著眼于解決實(shí)際問題，要以課題研究為手段.以理論學(xué)習(xí)為支撐.以交流研討為平臺進(jìn)而促進(jìn)教師得自身發(fā)展。

1.做好“十二五”科研課題的申報(bào)工作

2011年是“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃的開局之年。上半年，上級教科研部門、教育學(xué)會將發(fā)布“十二五”教育科研規(guī)劃課題的選題指南，一個(gè)課題的立項(xiàng)要經(jīng)過 “課題選題—方案設(shè)計(jì)—方案論證—課題申報(bào)—課題批準(zhǔn)”等過程，各校要抓住時(shí)機(jī)，鼓勵更多的教師申報(bào)課題研究，力爭我鎮(zhèn)“十二五”課題的數(shù)量有零的突破。

2.做好教師個(gè)人課題的研究工作

“教師個(gè)人課題”是立足教育教學(xué)實(shí)際，著眼于教師專業(yè)發(fā)展的，操作性強(qiáng)和解決實(shí)際問題的研究課題。個(gè)人課題研究以提高認(rèn)識、優(yōu)化行為、增強(qiáng)成就感為目的，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。要求五十歲以下的教師人人都要學(xué)做小課題，把自己工作中遇到的、亟待解決的問題轉(zhuǎn)化成小課題，按照“問題—分析—計(jì)劃—行動—觀察—反思”的步驟，自覺地促進(jìn)學(xué)習(xí)、思考、研究。第二批個(gè)人課題的主持人，必須于2011年3月底完成結(jié)題材料上傳、提出結(jié)題申請的工作。市教科所將于2011年3月底終止第二批個(gè)人課題的結(jié)題鑒定工作。各校要督促主持人認(rèn)真實(shí)施課題研究，加強(qiáng)日常管理指導(dǎo)，提高結(jié)題比率，推廣優(yōu)秀成果。2011年1月，市教科所已啟動第三批個(gè)人課題的立項(xiàng)申報(bào)工作，各校要發(fā)動更多的教師參與研究，校教育科研部門要認(rèn)真做好對教師個(gè)人課題的立項(xiàng)申報(bào)及指導(dǎo)管理工作。

教師個(gè)人課題將繼續(xù)通過“徐州市教育科研課題管理博客”進(jìn)行管理。具體要求有：一是被批準(zhǔn)立項(xiàng)的“個(gè)人課題”必須采取實(shí)名制登錄“徐州市教育科研課題管理博客”，在批準(zhǔn)立項(xiàng)的一個(gè)月內(nèi)將研究方案上傳到博客；二是研究期間每學(xué)期必須讀完一本教育專著，其讀書過程應(yīng)在博客中有所體現(xiàn)（有讀書筆記），每學(xué)期上傳不少于兩篇讀書筆記；三是研究期內(nèi)每學(xué)期上傳不少于兩篇獨(dú)立撰寫的課堂教學(xué)案例分析（或?qū)W生教育個(gè)案分析或調(diào)查報(bào)告或教育論文或教育隨筆等）；四是課題研究的周期為一年，最后一個(gè)月須完成結(jié)題報(bào)告（或研究論文），列出自己最好的四篇讀書筆記（必須是讀與本課題研究關(guān)聯(lián)的書目、文章）、四篇研究成果，并提出結(jié)題申請?！皞€(gè)人課題”將實(shí)行積分管理，積分內(nèi)容包括按時(shí)上傳方案（20分）、讀書筆記（40分）、研究成果（40分）、結(jié)題報(bào)告（20分）等情況，市將根據(jù)課題的積分情況評選優(yōu)秀課題主持人。在研究過程中，嚴(yán)禁抄襲他人成果，凡是學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)載的資料必須注明出處和“轉(zhuǎn)帖”，否則按照抄襲處理。沒有完成上述四項(xiàng)任務(wù)要求、不能獲得合格分?jǐn)?shù)（80分）的將不予結(jié)題。

層層建立課題匯報(bào)制度。教育科研部門已經(jīng)在“徐州教育信息網(wǎng)”建立了課題管理博客，新立項(xiàng)的市級以上課題都必須在該網(wǎng)站登記注冊、建立博客，并加入“銅山區(qū)教科所課題管理群”。課題組一月一次課題交流活動，課題組成員定期匯報(bào)學(xué)習(xí)體會、實(shí)驗(yàn)情況、存在問題及下一步設(shè)想。課題承擔(dān)學(xué)校要經(jīng)常督查本校課題組的研究進(jìn)展情況及研究資料的整理、歸檔工作，每兩月檢查一次課題博客的建設(shè)情況，每學(xué)期調(diào)度兩次課題進(jìn)展，區(qū)教科所每學(xué)期進(jìn)行一次課題博客建設(shè)專項(xiàng)檢查，每年組織一次課題培訓(xùn)或交流活動（或書面匯報(bào)或會議交流）。

3.完善課題激勵機(jī)制

各校要從自己的條件出發(fā)，保證教育科研經(jīng)費(fèi)的投入，對于參與課題研究的老師給予時(shí)間、經(jīng)費(fèi)上的支持。對課題研究突出的課題組，學(xué)校要給予相應(yīng)的激勵，要把教師培訓(xùn)外出學(xué)習(xí)參觀作為惠及教師終身的福利。對有論文發(fā)表或科研成果獲獎的教師，給予必要的獎勵。

四、以教科室建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化教科研人員的服務(wù)職能

教科室主任（或教科研負(fù)責(zé)人）要切實(shí)擔(dān)負(fù)起學(xué)校教科研的第一責(zé)任，將本校的教科研工作抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)。學(xué)校科研活動要從應(yīng)付型向主動型轉(zhuǎn)變，教科室的職能要從事務(wù)型向?qū)W習(xí)型、服務(wù)型轉(zhuǎn)變，各校教科室要明確教育科研的主要任務(wù)是“為教育教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)，為教育行政決策服務(wù)，為繁榮教育科學(xué)服務(wù)”。要積極出主意，想辦法，引導(dǎo)教師主動地參與科研活動，形成科學(xué)的工作態(tài)勢，幫助教師不斷獲得教育科研帶來的成功體驗(yàn)。

五、以教育科研評優(yōu)評先為契機(jī)，推動教師理論水平的提高 1.表彰獎勵教科研先進(jìn)集體和個(gè)人

第七屆教師讀書峰會期間，將表彰一批優(yōu)秀的教育科研先進(jìn)集體和個(gè)人。2.積極參與省、市教科研部門和教育學(xué)會組織教育教學(xué)論文的評選活動 具體論文評選活動有：2011年長三角16城市教科所聯(lián)合舉辦的“黃浦杯”長三角教育發(fā)展研究征文評選活動；江蘇省2011第八屆新世紀(jì)園丁論文大賽活動；江蘇省2011 “師陶杯”論文評選活動；江蘇省2011年第七屆職業(yè)教育創(chuàng)意論壇征文活動；江蘇省教育學(xué)會2011年論文評選活動；徐州市第十三屆“科研杯”論文評選活動；徐州市教育學(xué)會2011年教育論文、案例、教案評選活動；區(qū)2011年優(yōu)秀論文、課題論文評選活動等（具體要求與上報(bào)時(shí)間屆時(shí)詳見“銅山教育網(wǎng)”上的通知）。

附：上半年各月工作安排 一月

制定科研工作意見 指導(dǎo)教師做好個(gè)人閱讀計(jì)劃 二月

征集區(qū)第七屆教師讀書峰會交流材料 市第三批教師個(gè)人課題的申報(bào)工作

參加區(qū)教科研先進(jìn)集體、先進(jìn)工作者、先進(jìn)個(gè)人評選 三月

市第二批教師個(gè)人課題結(jié)題

動員布置 “十二五”規(guī)劃課題的申報(bào)工作 參加區(qū)第七屆教師讀書峰會鎮(zhèn)級活動和分會場活動 上報(bào)教科研先進(jìn)評優(yōu)評先活動推薦材料

組織語文數(shù)學(xué)教師參加市教育學(xué)會舉辦的課改名師觀摩課活動四月

參加區(qū)第七屆“閱讀，在守望中突破”教師讀書峰會 參加省和市教育學(xué)會論文評選活動 參加市第三批個(gè)人課題開題會暨培訓(xùn)活動 五月

學(xué)校舉辦教師讀書活動經(jīng)驗(yàn)交流、優(yōu)秀讀書筆記展示 參加市有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校研討活動 六月

迎接課題管理博客區(qū)級學(xué)期檢查 總結(jié)上半年教科研工作 七月

教師優(yōu)秀讀書心得評選

部署教師暑期閱讀任務(wù)，制訂下一學(xué)讀書計(jì)劃

第四篇：伊莊小學(xué)2014年春少先隊(duì)工作計(jì)劃

伊莊小學(xué)2014年春少先隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大精神，繼續(xù)貫徹落實(shí)中央8號文件精神，全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)，充分發(fā)揮少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，推動少先隊(duì)事業(yè)的新發(fā)展。

二、主要工作思路與目標(biāo)：

思路一：大力加強(qiáng)少先隊(duì)員的思想道德教育

新一年我校少先隊(duì)工作重點(diǎn)是加強(qiáng)少先隊(duì)員的思想道德教育，既要形成規(guī)范，又要探索有效途徑，狠抓落實(shí)。要重視道德行為的訓(xùn)練和教導(dǎo)，一要重視最基本的道德規(guī)范的養(yǎng)成，二要重視道德發(fā)展中情感的作用，重視道德情感的發(fā)展。范文同時(shí)，各中隊(duì)要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展中、小隊(duì)活動。大隊(duì)部要加強(qiáng)少先隊(duì)大隊(duì)委員、中隊(duì)長等小干部的培訓(xùn)，使他們成為其他隊(duì)員的表率，樹立為大家辦事、服務(wù)群眾的思想，做到文明、公平、公正，從而讓每一位隊(duì)員都成為文明隊(duì)員，每一個(gè)中隊(duì)都成為文明中隊(duì)。

思路二：全面開展“我能行”體驗(yàn)教育活動

體驗(yàn)教育是一種先進(jìn)的教育理念和教育方法，是勞動實(shí)踐、雛鷹行動等教育活動在理論與實(shí)踐等方面的深化和發(fā)展。體驗(yàn)教育強(qiáng)調(diào)實(shí)踐第一，注重內(nèi)心體驗(yàn)；強(qiáng)調(diào)用心感悟，注重思維飛躍；強(qiáng)調(diào)面向社會，注重以體驗(yàn)教育為載體，構(gòu)建少先隊(duì)工作社會化的新機(jī)制。引導(dǎo)

少先隊(duì)員在社會生活、家庭生活、學(xué)習(xí)生活、集體生活、大自然中體驗(yàn)，獲得全方位的感受。其基本做法是幫助學(xué)生尋找一個(gè)崗位、扮演一個(gè)角色、學(xué)會一種本領(lǐng)、獲得一種感受、明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)。

三、每月活動要求及工作安排：

二、三月

工作安排：

1、回顧寒假生活，進(jìn)行始業(yè)教育。

2、重溫《隊(duì)章》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，訂出新學(xué)期計(jì)劃。

3、各中隊(duì)著手布置中隊(duì)角，出好第一期黑板報(bào)，主題：讓校園“亮”起來

4、做好捐書工作，發(fā)動隊(duì)員為學(xué)校出一份力。

5、3—5年級各中隊(duì)按大隊(duì)部要求做好“雛鷹假日小隊(duì)”組建工作，并開始活動。

6、3.5學(xué)雷鋒紀(jì)念日開展“我為學(xué)校做一件好事”活動。

7、3.8婦女節(jié)要求學(xué)生通過自己的實(shí)踐勞動向家中的女長輩獻(xiàn)上一份有“新意”的禮物。（要求不能買物品代替）

8、3.12植樹節(jié)前后，各中隊(duì)組織開展“六個(gè)一”活動，即：養(yǎng)一盆花草，認(rèn)養(yǎng)一棵植物，撿一張廢紙，了解一個(gè)環(huán)保知識，編一張環(huán)保小報(bào)，講一口文明語。（每位隊(duì)員可自主選擇其中2—3項(xiàng)活動參加）

9、3月最后一周全國安全教育周開展安全教育活動。

四月

工作安排:

1、每位隊(duì)員讀一本革命家的愛國主義書籍，講一個(gè)先烈的革命故事。

2、各中隊(duì)開展“緬懷革命先烈”的主題隊(duì)活動。

3、出好第二期黑板報(bào)，主題：緬懷革命先烈。

4、人人從身邊做起，保護(hù)環(huán)境，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。五月

工作安排：

1、各中隊(duì)組織開展以“勞動”為主題的中隊(duì)會，教育學(xué)生要熱愛勞動，學(xué)習(xí)勞動人民頑強(qiáng)奮斗的精神，艱苦樸素的作風(fēng)和敬業(yè)愛崗的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、找準(zhǔn)找好自己在班中的勞動崗位，更好地為集體服務(wù)。

3、出好第三期黑板報(bào)，主題：勞動者，向您致敬！

六、七月

工作安排：

1、開展慶“六?一”活動。

2、對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全再教育，合理安排暑假活動。

臥龍鄉(xiāng)伊莊小學(xué)

2014年2月

第五篇：大王莊小學(xué)實(shí)驗(yàn)藥品自查報(bào)告

大王莊實(shí)驗(yàn)藥品安全自查報(bào)告

為了貫徹上級《關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)藥品安全管理工作的通知》的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)藥品品的使用、管理，保障學(xué)校和師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，我校近期對實(shí)驗(yàn)藥品安全使用、管理進(jìn)行了一次徹底檢查，現(xiàn)就檢查情況匯報(bào)如下：

一 危險(xiǎn)、劇毒藥品的采購。

危險(xiǎn)、劇毒藥品的采購由學(xué)校實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)室工作人員根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求，參照《其他中學(xué)教學(xué)儀器配備目錄》提出申購計(jì)劃。在做計(jì)劃時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格控制易分解、易變質(zhì)、劇毒等藥品的一次采購量。申購計(jì)劃應(yīng)由教研組組長審核，報(bào)請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

二、危險(xiǎn)、劇毒藥品的管理與使用。

1．學(xué)校應(yīng)建立危險(xiǎn)、劇毒藥品帳冊，從購進(jìn)、入庫、領(lǐng)用、使用、處理都必須及時(shí)、準(zhǔn)確作好記錄，做到帳物、帳帳相符。

2．學(xué)校應(yīng)將危險(xiǎn)、劇毒藥品與普通藥品分開存放。實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)對危險(xiǎn)、劇毒藥品要作經(jīng)常性檢查。藥品柜、櫥門上應(yīng)貼上櫥簽，藥品容器上應(yīng)有標(biāo)簽，所有標(biāo)簽均應(yīng)寫明藥品的類別、名稱、純度等級、數(shù)量及購入日期，標(biāo)簽應(yīng)保持字跡清晰。確保藥品容器的密封性。

3．實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)將危險(xiǎn)、劇毒化學(xué)藥品分類存放，相互保持安全距離，嚴(yán)禁混放；強(qiáng)酸、強(qiáng)堿要上鎖保管，放在不為外人輕易獲取的地方。嚴(yán)格保管好各類化學(xué)危險(xiǎn)品和劇毒品，做到人離門鎖。

4．任課教師領(lǐng)用危險(xiǎn)、劇毒藥品時(shí)，必須填寫“危險(xiǎn)及劇毒藥品領(lǐng)用單”，交教研組長批準(zhǔn)后，才能向管理員按所需數(shù)量領(lǐng)取。

5．使用危險(xiǎn)化學(xué)物品的教師及實(shí)驗(yàn)人員，必須遵守操作規(guī)程，嚴(yán)格落實(shí)安全防護(hù)措施。

三、廢棄危險(xiǎn)、劇毒藥品的處置

實(shí)驗(yàn)后的危險(xiǎn)及劇毒藥品廢液或殘?jiān)葢?yīng)集中存放，由學(xué)校實(shí)驗(yàn)教師定期安全處理和銷毀。在處理過程中盡量減少對環(huán)境的污染。

四、檢查情況

1、化學(xué)藥品都能按照要求存放保管。

2、易燃品、易爆品有專門的柜子存放并加鎖。

3、危險(xiǎn)化學(xué)品有專柜，柜上有兩把鎖。

4、有藥品使用登記記錄。

5、實(shí)驗(yàn)室有兩把鎖。

6、儀器室有急救箱。

五、存在的問題

1、過期藥品還在保存。

2、儀器室藥品不全。

六、改進(jìn)

學(xué)校將針對存在的問題，及時(shí)解決。對過期藥品，我們將與相關(guān)部門聯(lián)系，予以處理。

為了配合鎮(zhèn)中心校期末工作檢查，我校將仔細(xì)排查，精心安排，努力改進(jìn)，為廣大師生營造一個(gè)安全、祥和的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

大王莊小學(xué) 2015年1月29日