第一篇：五年級統(tǒng)測作文指導(dǎo)

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中在寫作方面對第三學(xué)段的要求是這樣的：

1．懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。

2．養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。

3．能寫簡單的記實(shí)作文和想像作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。

4．學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。

5．能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。

6．修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。

7．課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。

五年級語文測試中對寫作方面的要求就是根據(jù)《課標(biāo)》制定的。具體說，包括以下幾個(gè)方面：

1． 能夠準(zhǔn)確審題。

2． 能夠確定比較恰當(dāng)?shù)牧⒁狻?/p>

3． 有明確的寫作內(nèi)容。

4． 能夠合理地安排文章結(jié)構(gòu)。

5． 能夠根據(jù)文章需要合理運(yùn)用語言。

那么，怎樣才能符合這幾個(gè)方面的要求呢？

一、準(zhǔn)確審題：

（一）測試重點(diǎn)：

① 理清文章的寫作角度和范圍，確定寫作的重點(diǎn)。

② 審清寫作的要求。

（二）解析：

1． 命題作文

審題是寫命題作文的基礎(chǔ)，可以從以下幾個(gè)方面入手：

第一：弄清楚命題作文的限制和要求。一般來說，命題作文限制的有體裁、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量和敘述的對象及其關(guān)系等，弄清楚這些，選材范圍就不難確定了。

第二：審題時(shí)，分析題目的關(guān)鍵詞語，扣住“題眼”確定中心，“題眼”往往表明了文章的中心思想，扣住了“題眼”也就抓住了作文的寫作重點(diǎn)。在符合題目要求的范文內(nèi)拓展思維，展開聯(lián)想，就不難寫出好文章來。

這里有必要復(fù)習(xí)幾個(gè)概念：寫作對象指文章要求寫人還是記事，寫景還是狀物；寫作范圍是指題目在時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量等方面有哪些規(guī)定和限制；寫作重點(diǎn)指的是文章中學(xué)要扣題目重點(diǎn)描寫的部分。

（以下內(nèi)容學(xué)生版沒有）

例如：在《熱鬧的春節(jié)》這個(gè)題目中，可以看出這是一篇寫事文章。“熱鬧”就是這個(gè)題目的“題眼”，也就是文章的寫作重點(diǎn)，是文章的中心思想，也就是說，這篇文章要圍繞“熱鬧”展開寫作。而題目的寫作范圍是：春節(jié)，這就要求我們必須寫發(fā)生在春節(jié)期間的事情，表現(xiàn)出春節(jié)的熱鬧。

再比如：在《七彩童年》這個(gè)題目當(dāng)中，“童年”是文章的寫作范圍，要求所寫事情必須發(fā)生在童年；從“七彩”這個(gè)詞我們可以知道兩點(diǎn)：首先，這個(gè)詞是文章的題眼，要求所寫文章要表現(xiàn)出童年的多姿多彩；其次，從這個(gè)詞我們可以知道，這篇文章一定不能寫一件事情，否則，就不能表現(xiàn)童年是“七彩”的。

2．半命題作文

寫好半命題的關(guān)鍵是補(bǔ)充好題目，補(bǔ)充題目的過程，就是審題的過程。補(bǔ)充的部分，往往是寫作時(shí)需要特別注意的地方。

（以下內(nèi)容學(xué)生版沒有）

補(bǔ)充題目一般從以下幾方面入手：

① 認(rèn)真審題，明確要求。

半命題作文的題目，一般由已給文字部分和填空部分組成。認(rèn)真審清命題要求，這與命題作文審題是一樣的。在此基礎(chǔ)上，要特別注意補(bǔ)充題目的要求，我們可以從已給的題目以及寫作要求中分析把握。

② 揚(yáng)長避短，補(bǔ)充題目。

在補(bǔ)充題目時(shí)，要選擇自己最熟悉、最了解，最接近自己生活實(shí)際的內(nèi)容，以便在寫作時(shí)有物可寫，有話可說。

③ 選擇有意義的人、事、物、景。

有了具體要填的內(nèi)容，還要考慮這一具體事物中包含的意義，在行文時(shí)一定要把這種意義表現(xiàn)出來，才能使題目中補(bǔ)充的部分起到深化文章中心的作用。

④ 補(bǔ)充后的題目一定要簡潔。

補(bǔ)充的部分最好是一個(gè)詞組或短句，不能過長過雜。另外，補(bǔ)充的部分要合乎語法規(guī)范。（以下內(nèi)容學(xué)生版沒有）

例如《生活讓我學(xué)會(huì)了》本題要求我們填寫的是生活中的收獲，它直接概括了所寫材料的意義，揭示了文章的中心，即文章的主題。填充的詞語可以是一個(gè)形容詞，如：堅(jiān)強(qiáng)、善良，也可以是動(dòng)詞，如攀登、努力等。填題時(shí)，要根據(jù)需要回憶難忘的生活經(jīng)歷，品嘗其中的人生滋味來思考。

3．話題作文

話題作文是指用一段提示語啟發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)想象，限定寫作范圍的一種命題形式。它一般由三部分組成：提示性文字材料、話題范圍、注意事項(xiàng)或要求。話題作文在寫作范圍、文體形式、具體要求等方面都具有很大的靈活性和開放性，因而熟練掌握審題的方法很重要。（以下內(nèi)容學(xué)生版沒有）

① 審材料。材料的作用是標(biāo)明寫作的范圍，也就是作文的內(nèi)容不能超出材料的范圍。（以下內(nèi)容學(xué)生版沒有）

材料還是引出話題的緣由，與話題之間有著密切的聯(lián)系。因此，讀懂材料，理清材料與話題之間的聯(lián)系，抓住材料的中心意思，是審清題意的關(guān)鍵。

② 審提示語。

（以下內(nèi)容學(xué)生版沒有）

從審題的角度來說，提示語既具有導(dǎo)出話題的導(dǎo)向性作用，同時(shí)對話題又具有一定的限制性。在讀懂材料的前提下，借助提示語中透露信息，并加以巧妙運(yùn)用，就可以輕松地理解話題，寫出妙文來。

（以下內(nèi)容學(xué)生版沒有）

下面以《童年》為例，具體講一講：

童年是一支歌，一支難忘的歌；童年是一幅畫，一幅五彩的畫；童年是一支歌，一只斑斕的歌……你的童年，有哪些說不完的趣事呢？請你以“童年趣事”為話題寫一件童年時(shí)代難忘的事，要寫出童趣。體裁不限，題目自擬，不少于450字。

在這個(gè)題目中，題目的提示語傳達(dá)出兩個(gè)信息：第一：要寫自己童年發(fā)生的事情，而不是別人的；第二：必須是一件難忘的事情，還要突出童趣。

首先，選擇材料要避生就熟。每個(gè)人都有自己喜愛的事情，凡是自己喜歡的事情，往往都經(jīng)歷過一個(gè)對其癡迷的過程，所以對自己所喜歡的事情往往非常熟悉，并且往往有過很深刻的感受和思考，我們應(yīng)該善于把考題與自己熟悉的事情對接，這樣肯定能把考場作文引入一個(gè)自己寫起來得心應(yīng)手的境界。其次，選擇文體要避生就熟，選擇自己擅長的文體，揚(yáng)長避短。

③ 審話題。

（以下內(nèi)容學(xué)生版沒有）

話題的作用就是點(diǎn)明文章的中心，指出寫作的重點(diǎn)。還以上面提到的《童年》為例。這道題目要求以“童年趣事”為話題寫作，這就要求學(xué)生在選材和構(gòu)思的過程中緊扣話題，切不可偏離。

④ 審要求。

（以下內(nèi)容學(xué)生版沒有）話題作文的要求包括寫作范圍、角度、文體、篇幅等。審題時(shí)，一定要全面、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。在《童年》中對字?jǐn)?shù)作出了明確的要求——“不少于400字”，在寫作時(shí)要特別注意。

二、確定立意

（一）測試重點(diǎn)

1．要求所寫文章立意要正確，思想健康，積極向上。

2．要求所寫文章立意要有一定的深度，不浮于表面，并具有一定的新意。

（二）解析

1.確定立意

（以下內(nèi)容學(xué)生版沒有）

寫作中，你想表達(dá)什么，或贊頌什么，批駁什么，說明什么，這些觀點(diǎn)就是文章的立意。在審清題意，明確要寫的內(nèi)容之后，填寫好以下這句話，就可以確定文章的立意：

這篇文章是通過寫表達(dá)的觀點(diǎn)（心聲或情感等）

在確定立意時(shí)，首先要注意不要偏激，要有正確的是非觀。另外，中心明確是很重要的一點(diǎn)。一篇文章如果什么都不想說，那么就會(huì)什么也說不清楚。立意必須明確，多中心就等于沒有中心了。根據(jù)題目要求，思想可以豐富，事例可以多種，但主體只能有一個(gè)。

2．立意深刻、新穎

（以下內(nèi)容學(xué)生版沒有）寫作文要想“略勝一籌”就要在立意上下功夫，既要做到立意深刻，又要使立意新穎。立意深刻是指文章的中心要有一定的深意，不能過于膚淺，應(yīng)當(dāng)對生活的真、善、美進(jìn)行歌頌，對丑惡現(xiàn)象進(jìn)行批判，要有自己的心得和情感體驗(yàn)。而新穎是指文章所確立的主題是作者的新認(rèn)識、新感受，能給人以新的啟示。

三、選擇材料

（一）測試重點(diǎn)

1．選擇與寫作目的相關(guān)的材料。

2．選擇的材料能夠做到真實(shí)，有作者的切身感受。

3．能用日常生活當(dāng)中積累的材料充實(shí)自己作文的內(nèi)容。

（二）解析

1．圍繞中心選材

材料是體現(xiàn)中心的基礎(chǔ)，所以選擇材料必須緊緊地圍繞中心，為中心服務(wù)。能夠有力地表現(xiàn)中心的是重要的材料，應(yīng)該優(yōu)先選擇使用。與中心有一定聯(lián)系的是次要材料，應(yīng)當(dāng)有選擇地加以使用。而那些與中心無關(guān)的材料，盡管可能十分精彩，也要忍痛割愛，不要選擇使用。

2．選擇典型材料

運(yùn)用典型材料，能夠起到以點(diǎn)帶面的表達(dá)效果，更能突出文章中心。典型材料運(yùn)用得當(dāng)，在表現(xiàn)中心思想上就能發(fā)揮以一當(dāng)十的效果。

同時(shí)要注意，所選擇的典型材料一定要真實(shí)可信，這里的真實(shí)不單單只發(fā)生在自己身上的事情，還可以是身邊所見到的，所聽到的，所感受到的等等。有了平時(shí)對生活的細(xì)心觀察與積累，材料就會(huì)真實(shí)具體，而不是空洞的不現(xiàn)實(shí)的拼湊。

3．選擇新穎的材料

作文唯有新穎，才能引人入勝；唯有奇妙，才能吸引目光。很多學(xué)生寫作文，總是習(xí)慣性地選用那些大家耳熟能詳?shù)氖吕?，比如贊美老師，就說老師深夜批改作業(yè)；寫好人好事，就寫捐錢給希望工程。當(dāng)然，這些材料也能表達(dá)主題，但由于太過老舊，讀來會(huì)索然無味。時(shí)代在變化，同學(xué)們的思維也要跟著變化，要多觀察生活，多思考生活，這樣，才能找到新穎的素材。

四、運(yùn)用語言

（一）測試重點(diǎn)

1． 文章語言應(yīng)力求運(yùn)用得流利、通暢。

2． 能夠恰當(dāng)?shù)厥褂脛?dòng)詞、形容詞和描繪性語句。

3． 能運(yùn)用日常積累的、有新鮮感的語句進(jìn)行表達(dá)。

（二）解析

一篇文章，語言表達(dá)流利、通常是最基本的要求，這就要求同學(xué)們在平時(shí)練習(xí)中注意語言的運(yùn)用與積累。

比喻、你人、夸張、排比等是寫作時(shí)常用的修辭手法，運(yùn)用它們不僅可以使它們化抽象為具體，還可以使語言化平淡為神奇，形象生動(dòng)，給人以無限遐想。引用古詩詞、名言警句、諺語、歇后語等，能使文章的語言充滿詩意，充滿文采，散發(fā)出動(dòng)人的魅力。這就需要同學(xué)們在平常的學(xué)習(xí)中多多積累一些好詞佳句。

第二篇：“坤坤被驅(qū)”材料作文寫作指導(dǎo)(統(tǒng)測二)

“小坤坤被驅(qū)”作文指導(dǎo)（統(tǒng)測二）

一、評分細(xì)則

㈠、符合題意（42---60分）文章根據(jù)材料內(nèi)容選取恰當(dāng)角度，立意符合材料作文內(nèi)容及含意涉及的范圍，思想健康，價(jià)值取向正確，視為符合題意。1.（從兩則材料的整體角度）

無知導(dǎo)致愚昧與偏見（比艾滋病更可怕的是醫(yī)學(xué)的無知）2．（從第一則材料村民角度）

拒絕冷漠，關(guān)愛（關(guān)注）社會(huì)的弱勢群體（如留守兒童、失獨(dú)老人、殘疾人等）3．（從第一則材料村民角度）

人人生而平等，要尊重與敬畏生命（可引申到：人人生而平等，每一個(gè)生命個(gè)體享有平等的生存權(quán)。）

4． 對待愛滋病人要持正確的態(tài)度，不拋棄、不放棄。（可單就事件本身展開評論）

㈡、基本符合題意（36---41分）文章涉及了材料的內(nèi)容，但未能選取恰當(dāng)角度，或者未能全面理解材料內(nèi)涵，視為基本符合題意。1.泛談關(guān)愛、愛心（比如 “良知”，而不是從對弱勢群體的關(guān)愛角度論述）2.泛談尊重（脫離材料中生命的平等權(quán)與生存權(quán)的范圍而泛談尊重他人等）㈢、偏離題意（36以下）文章偏離材料內(nèi)容，或者文章立意脫離材料內(nèi)涵，視為偏離題意。1.潔身自好 2.人性本善 具體操作細(xì)則: 1.48------60分

符合題意，立意鮮明、深刻，有針對性，語言流暢 2.42------47分

符合題意、結(jié)構(gòu)完整、字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)、表達(dá)清楚 3.36------41分

基本符合題意

4.35分以下

偏離題意 結(jié)構(gòu)不完整 ㈣、具體字?jǐn)?shù)要求：

滿600字，結(jié)構(gòu)完整，才能及格；字?jǐn)?shù)不夠，每50字扣1分 500---590字

評25---35分

少于490字

數(shù)行，一行1分，標(biāo)題2分

抄現(xiàn)代文閱讀材料最多給5分，套作最高不超45分（注意“套作”與“暗扣”的區(qū)別）

二、觀點(diǎn)及事例：

觀點(diǎn)一：無知導(dǎo)致愚昧與偏見：

名言：

1、無知不是無辜，而是有罪?！_?勃朗寧

2、無知和瞎子一樣?！《?/p>

3、無知是畸胎的孕育之所?！绹?/p>

4、無知是智慧的黑夜。——意大利

5、愚昧無知是一個(gè)惡魔。——德國

6、人之所以迷信，只是由于恐懼；人之所以恐懼，只是由于無知?！魻柊秃?/p>

7、偏見是無知的產(chǎn)物?！?赫茲里特

8、恐懼常起因于無知?！獝勰?/p>

事例：

1、因宗教裁判所的無知與偏見，布魯諾被判為“異端”燒死在羅馬鮮花廣場。

2、因?yàn)闊o知，在生產(chǎn)的豆芽中添加“無根素”，生產(chǎn)名副其實(shí)的“毒豆芽”，浙江臺州天臺人陳某被檢察院以生產(chǎn)、銷售有毒有害食品罪提起公訴。

3、“綠豆神”醫(yī)張悟本利用大眾愚昧行騙，愛國青年因無知怒砸日本車鋃鐺入獄，大學(xué)生因無知入傳銷組織。

觀點(diǎn)二：拒絕冷漠，關(guān)愛（關(guān)注）社會(huì)的弱勢群體 名言：

1、關(guān)愛別人，就是尊重他人

2、人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫?！珴蓶|

3、一個(gè)豐富的天性，如果不拿自己來喂養(yǎng)饑腸轆轆的別人，自己也就要枯萎了?！_曼?羅蘭

4、贈(zèng)人玫瑰，手有余香，關(guān)愛給人溫馨，予己歡樂

5、一份關(guān)愛，留住永遠(yuǎn)的春天。范文：

拒絕冷漠

播撒關(guān)愛

郭敬明曾說：“這是一個(gè)匕首般鋒利的冷漠時(shí)代?！笔堑?，一把無情的匕首正一步步刺戳著人類原本溫暖的心靈，使之變得冰冷，使之染上蠶食人心的鐵銹。200多名村民寫“聯(lián)名信”驅(qū)趕年僅8歲的艾滋病患童坤坤，這是多么冷漠的行為?。∥覀儾荒茏屵@把冷漠的匕首肆意地在社會(huì)上撒野，而要播散關(guān)愛，讓關(guān)愛溫暖世界！

“人之初，性本善”，其實(shí)每個(gè)人的心中都多少有著真善美。陶淵明有著流傳千古的《桃花源記》，正是那世外桃源般的美好世界，吸引著一代又一代的讀者，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的大同社會(huì)從古至今都是人們的宿愿。

患難見真情。大災(zāi)大難襲來，人們相互幫助，互相安慰。08年的汶川地震，擊垮了房屋橋梁，卻沒有擊垮我們的心。人們紛紛放下冷漠，出錢出力幫助災(zāi)區(qū)同胞重建家園，每個(gè)人的愛心匯集成無形又巨大的網(wǎng)，將所有人的心緊緊聯(lián)系在一起，大愛無言，催人淚下。

助人為樂，是全人類都公認(rèn)的美德。平日里不要有太多的貪婪享樂，不要有太多的自私顧忌，哪怕只有一分真情愛心，也會(huì)為有困難有需要的人雪中送炭。雷鋒，這個(gè)被所有中國人熟知的名字，已深深烙印在我們心中。雷鋒的一生都在為人民服務(wù)，他盡自己的微薄之力，幫助列車員掃地，幫大嬸背孩子，幫醫(yī)生照顧病人……雷鋒的事跡感動(dòng)了所有的人，而他也在日記中多次表示：“幫助別人就如同我的義務(wù)，是令人愉快而充實(shí)的?！痹谀莻€(gè)離現(xiàn)在不遠(yuǎn)的年代，人們在雷鋒的帶動(dòng)下，獻(xiàn)愛心，幫助弱勢人群，沒有冷漠，只有樸實(shí)卻洋溢著真情的充實(shí)生活。

拒絕冷漠，我們就不能把身份地位看得太重，盡管家財(cái)萬貫，卻驕傲冷漠的人，享受不到真情的溫暖與快樂，多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，使錢有所用，精神上才能富有。比爾蓋茨將把財(cái)產(chǎn)全部捐出，他畢生致力于慈善事業(yè)，他創(chuàng)造的財(cái)富能造福于社會(huì)，社會(huì)上就不會(huì)被金錢充斥了真情，冷漠而冷酷。

正如1986年諾貝爾和平獎(jiǎng)得住Elie Wiesel說：“生命的反面不是死亡，是冷漠?！崩淠尚亩嗫捎尚亩鴾?。因此，我們?nèi)绻Ｍ鐣?huì)充滿溫暖和愛，就要關(guān)愛多一些，冷漠少一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界并不冷酷的荒漠，而是溫暖的綠洲！

與眾生共命

如果你是一束陽光，請把愛撒播；如果你是一支火炬，請把愛傳遞；如果你是一泓清泉，請把愛滋潤。所謂天地有大美，因人心有大善。

愛的光速需要我們與眾生共命，如一束陽光，把愛傳播。

16隨女孩沈玉瓊，在民國熱議對“摔倒老人”該不該扶時(shí)，用她的行動(dòng)給出了最有力的回答。當(dāng)她看到一個(gè)老奶奶被疾馳而來的摩托車撞倒時(shí)，第一時(shí)間沖了上去扶起老奶奶。她用實(shí)際行動(dòng)展示出愛的大美，把愛傳播，詮釋了“老吾老以及人之老”的真諦；杜甫即使身處風(fēng)雨交加之中，面對“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”久久不能入眠的困窘處境，他仍一心念著天下的寒士，顯露出“何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的大愛胸襟，把愛傳播，展示了“善良的心就是太陽”的高尚情操。

愛的接力棒需要我們與眾生共命，如一把火炬，把愛傳遞。

茹向輝是一個(gè)普通的送水工，每桶水只賺兩塊錢，卻將十分之一的收入捐給慈善機(jī)構(gòu)，去幫助那些需要幫助的人。盡管多年來捐出的錢不多，他卻一直踐行著草根慈善，深深感動(dòng)了每一個(gè)人。他與眾生共命的博大胸懷，將愛的火炬?zhèn)鬟f。阿里木是一個(gè)極其普通的燒烤攤攤主。每根烤羊肉串只賺兩毛錢，卻將錢攢下來，資助了上百名貧困生，成為“感動(dòng)中國十大人物”之一，被人稱為“義俠巴郎”。他與眾生共命的慈悲情懷，將愛的火炬?zhèn)鬟f。他們都用微弱的力量，感動(dòng)著每一個(gè)人；用行動(dòng)詮釋與眾生共命的真諦；用雙手將愛的火炬?zhèn)鬟f。

愛的甘甜需要我們與眾生共命，如一泓清泉，把愛滋潤。

馬丁·路德·金畢生致力于黑人解放運(yùn)動(dòng)，他的演講激勵(lì)人心，鼓舞黑人為爭取自由而奮起反抗白人壓迫。倡導(dǎo)用和平的方式去爭取運(yùn)動(dòng)的勝利，而不是暴力的方式。他說：“仇恨產(chǎn)生仇恨，暴力產(chǎn)生暴力??我們要用愛的力量對付恨的勢力?！蔽饔斡浿械奶粕?，為了普渡眾生，感化世人而長途跋涉西天取經(jīng)。一路上寬恕了傷害過他的妖精，真正做到了“得饒人處且饒人”。馬丁·路德·金和唐僧都與眾生共命，為每個(gè)人心中灑上一瓢甘露，把愛滋潤。

與眾生共命是沃倫·巴菲特的慷慨解囊，熱心慈善；與眾生共命是陳光標(biāo)的身體力行，回饋社會(huì)；與眾生共命是楊艾青戒指換教學(xué)樓的愛心接力。

愛是春天，我們與眾生共命，置身于如詩如畫的世界之中；愛是夏天，我們與眾生共命，置身于溪水蟬鳴的交響曲之中；愛是秋天，我們與眾生共命，置身于秋風(fēng)習(xí)習(xí)的清爽之中??

關(guān)愛弱勢群體

他們是流浪者，以天為被以地為席；他們是拾荒者，食不果腹猶遭白眼；他們是農(nóng)民工，默默奉獻(xiàn)卻沒有應(yīng)有的社會(huì)地位對弱勢群體的平等相待，是杭圖給予公眾的心靈雞湯關(guān)注弱勢群體，我們攜手同行

李靈關(guān)注留守兒童，為他們撐起一片蔚藍(lán)天空“民工潮”依舊洶涌，為生計(jì)所迫的人們背井離鄉(xiāng)，扛起行囊，也辭別家人殷切的目光由民工潮引發(fā)的便是留守兒童上學(xué)難的問題李靈從師范學(xué)校畢業(yè)后毅然投入到希望小學(xué)的建設(shè)中許灣鄉(xiāng)希望小學(xué)正式成立，身為校長的她耗盡積蓄，又為孩子們的課外讀物發(fā)愁于是在酷暑難耐的烈日下，她騎著三輪車收購廢舊書刊，那一幕令人潸然淚下眼前是孩子們希冀的目光，肩上是無數(shù)父母沉甸甸的期盼，80后最美鄉(xiāng)村女校長為我們詮釋了愛與力量

“信義兄弟”孫東林、孫水林踐行承諾，關(guān)愛民工近年來，隨著高樓大廈的修建，包工頭與農(nóng)民工之間的恩恩怨怨我們已聽得太多，農(nóng)民工的合法權(quán)益一直受到侵犯可是孫氏兄弟“新年不欠舊年債，今生不欠來生債”的承諾擲地有聲，這是社會(huì)的良心標(biāo)桿大雪封路，哥哥一家罹難，弟弟強(qiáng)忍悲痛，將工資一一結(jié)清承諾無價(jià)，“信義兄弟”只剩下獨(dú)自一個(gè)，雪落無聲，但承諾打在地上鏗鏘有力對農(nóng)民工的承諾，孫氏兄弟用生命踐行

熱心公益事業(yè)，是李連杰對弱勢群體的關(guān)注作為享譽(yù)國際的武打巨星，李連杰用自己的努力燃起公益之火親身經(jīng)歷海嘯的他明白災(zāi)難的頃刻爆發(fā)意味著什么2008，汶川地震，“壹基金”向無助的人們伸出援助之手，民間公益組織向社會(huì)交出了答卷前不久，壹基金終于有了獨(dú)立法人資格，它的關(guān)愛之旅又掀開了新的一頁一句話，一個(gè)眼神，一塊錢，一份關(guān)愛，給人不滅的希望

關(guān)愛弱勢群體，不只是“嫣然天使基金”，不只是范冰冰對盲童的救助，不只是薩布利亞?坦貝肯跨越民族的付出，更應(yīng)該是每一個(gè)人心中的溫暖之火，點(diǎn)亮他們的人生，驅(qū)散前行的阻礙

關(guān)愛弱勢群體，需要社會(huì)，需要你我攜手同行！觀點(diǎn)三：尊重生命，人人平等 名言：

1、尊重他人就是尊重自己

2、不尊重別人的人,別人也不會(huì)尊重他.[德國]席勒

3、對自己的痛苦敏感，而對別人的痛苦極其 麻木不仁，這是人性的可悲的特色之一?！?池田大作 事例：

1、戰(zhàn)國時(shí)代的名將吳起他愛兵如子，深得士兵們的愛戴。有一次，一個(gè)剛剛?cè)胛榈男”趹?zhàn)爭中負(fù)了傷，因戰(zhàn)場上缺醫(yī)少藥，等到打完仗回到后方時(shí)，那位小兵的傷口已經(jīng)化膿生疽。吳起在巡營的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了，他二話沒說，立刻蹲下來，用嘴為那位士兵吸吮傷口、消炎療傷。那位小士兵見大將軍竟然如此對待自己，感動(dòng)得熱淚盈眶。

2、特里莎修女1910年出生于阿爾巴尼亞。因受印度大詩人泰戈?duì)柕挠绊?，?8歲時(shí)離開家鄉(xiāng)來到印度，投身于慈善事業(yè)。1949年，特里莎修女在加爾各答創(chuàng)立了慈善機(jī)構(gòu)——“慈善會(huì)”，并且以此為基地，在印度開展救助孤兒、窮人、老人和麻風(fēng)病患者的慈善工作。特里莎修女先后在印度和其他國家創(chuàng)辦了50余所學(xué)校、醫(yī)院、濟(jì)貧所、青年中心和孤兒院。她曾先后獲得印度尼赫魯獎(jiǎng)金、美國約瑟夫?肯尼迪基金會(huì)獎(jiǎng)金和羅馬教皇約翰二十三世和平獎(jiǎng)金，并獲1979年諾貝爾和平獎(jiǎng)。1997年9月5日，特里莎因心臟病在加爾各答逝世，享年87歲.3、日前，杭州圖書館引起了無數(shù)網(wǎng)友和一些主流媒體的關(guān)注．杭圖對所有讀者免費(fèi)開放，實(shí)行“零門檻”閱覽，目此常有氣丐、拾荒者和農(nóng)民工進(jìn)門閱覽，圖書館對他們的唯一要求就是把手洗干凈再閱讀有讀者無法接受，找到褚樹青館長，說允許乞丐和拾荒者進(jìn)圖書館是對其他讀者的不尊重，褚樹青回答：我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，但您有權(quán)利選擇離開

讓尊重之花綻放 讓平等之花綴滿和諧枝頭 關(guān)愛弱勢群體

知識面前人人平等 尊重他們 懷一顆平等之心 善，莫大于尊重 讓平等的光輝溫暖人間 求知權(quán)利，人人平等 尊重身邊的每一個(gè)人 讓尊重之花永不凋零 關(guān)注弱勢群體 書寫和諧篇章

尊重之花開滿心田 揚(yáng)尊重之帆駛向和諧彼岸 尊重之美 知識零門檻 重拾尊重 讓尊重的芬芳溢滿人間 生命因尊重而高貴 尊重?zé)o門檻 尊重是金 “零門檻”引發(fā)的思考 同在一片藍(lán)天下 精美開頭：

尊重，如一抹冬日的陽光，可以溫暖身體的冰冷；尊重，如一縷春日的和風(fēng)，可以吹散心頭的陰霾；尊重，如一曲動(dòng)聽的音樂，可以撫平心靈的創(chuàng)傷人生路上，與尊重偕行，共享途中花開的馨香（《與尊重偕行》）（尊重他人是一種高貴的涵養(yǎng)、處世的態(tài)度、高尚的品德）

尊重是春日和風(fēng)中一泓清澈甘甜的泉水，滋潤著人們的心田； 尊重是炎炎夏日里一縷清涼爽快的微風(fēng)，輕拂去人們的煩惱； 尊重是心中一枝永不凋謝的花，永遠(yuǎn)吐露著沁人心脾的芬芳（《尊重——一枝永不凋謝的花》）例文欣賞：

尊重暖如春

當(dāng)《人權(quán)宣言》宣告人人生而平等時(shí)，尊重使封建等級土崩瓦解；當(dāng)殘疾人當(dāng)選為人大代表時(shí)，尊重使哂笑歧視冰雪消融；當(dāng)杭圖允許乞丐和拾荒者進(jìn)入圖書館時(shí)，尊重使中華大地溫暖如春尊重他人，平等地對待他人，尤其是要尊重弱勢群體，我們的世界將會(huì)更加美好。（評：引材料，亮觀點(diǎn)排比有氣勢，語言有力度）

我們要尊重身份低微的人。身份的低微不代表人格的渺小，無論別人的身份是什么，我們都應(yīng)當(dāng)尊重他。著名女作家三毛曾在西屬撒哈拉偶遇一位啞奴，當(dāng)這啞奴的主人，所謂大官以對牲畜的方式對待他時(shí)，三毛對他一家人的關(guān)懷讓人們感受到了人性的偉大奴隸、罪犯等常受到歧視的人，他們雖然身份低微，但他們也有人格尊重與自己身份不同的人，這個(gè)世界，會(huì)多一點(diǎn)陽光

（評：四環(huán)節(jié)——分論點(diǎn)、作闡釋、舉例子、做點(diǎn)評旗幟鮮明，言簡意賅，典型精當(dāng)，點(diǎn)評到位）

我們要尊重有“缺陷”的人。身體上的殘疾不代表心靈的灰暗，殘疾人也能

譜寫生命的輝煌樂章。邰麗華的母親堅(jiān)持讓女兒與正常孩子一起生活，雖然幼小的邰麗華常常遭到小朋友的議論與笑話，但她以堅(jiān)韌的毅力拼搏奮斗，最終以《千手觀音》的華麗舞姿贏得了人們的尊重。她身殘志堅(jiān)的品格值得任何一個(gè)健全人敬仰學(xué)習(xí)。尊重有“缺陷”的人，發(fā)現(xiàn)他們的美，世界會(huì)多一點(diǎn)彩虹（評：敘議結(jié)合，敘賓議主，不蔓不枝，說理透徹，既獨(dú)立成段，又上下勾連）

我們要尊重不同職業(yè)的人各種職業(yè)都是平等的，無論是清潔工、拾荒者，還是送報(bào)人、農(nóng)民工，每個(gè)人的汗水都是無價(jià)的。杭圖允許拾荒者進(jìn)入圖書館，是因?yàn)樵谥R面前人人都是平等的，無論你從事什么職業(yè)，你都有學(xué)習(xí)讀書的權(quán)利。正如古代的放牛娃也可以在牛背上讀書，北大的門衛(wèi)也能上大學(xué)，知識不會(huì)因?yàn)槁殬I(yè)不同而拒絕任何人。尊重不同職業(yè)的人，連無生命的知識都能做到，最為萬物靈長的人，能不汗顏？尊重不同職業(yè)的人，平等地對待他人，世界會(huì)多一點(diǎn)溫暖（評：本段以議為主，行云流水，富于變化，論述嚴(yán)謹(jǐn)）

尊重暖如春不論身份高低、是否殘疾、職業(yè)如何，每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)?shù)玫絼e人的尊重沒有能力尊重別人，有權(quán)選擇離開唯有尊重，世界才能溫暖如春；唯有尊重，世界才能鳥語花香；唯有尊重，世界才能和諧美好尊重他人吧，讓生活更美好（評：呼應(yīng)題目，首尾圓合，強(qiáng)調(diào)主題，總結(jié)全篇）

第三篇：五年級統(tǒng)測語數(shù)外復(fù)習(xí)方法

五年級統(tǒng)測語數(shù)外復(fù)習(xí)方法

北京市小學(xué)三、四、五年級和六年級的統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試和體能健康考核將共同構(gòu)成小升初的重要參考依據(jù)，五年級“統(tǒng)測”將成為構(gòu)建“統(tǒng)一入學(xué)規(guī)則”的“探路石”。

所以小升初早準(zhǔn)備，是有利無害的，接下來就談?wù)勎迥昙壗y(tǒng)測考試中最重要的語數(shù)外三科。

語文：考試內(nèi)容源自學(xué)生1～5年級學(xué)過的知識，題目包括字音、字義、錯(cuò)別字、成語積累、古詩積累、文學(xué)常識等類型?？荚嚿婕暗闹R面廣，且題型會(huì)很靈活，在抽測的三科中屬最難把握的一科，因此學(xué)員一定要精心準(zhǔn)備。需重點(diǎn)查找以往掌握得不牢或易錯(cuò)之處，及時(shí)鞏固加強(qiáng)；注意成語、古詩的積累；調(diào)整好心態(tài)積極備戰(zhàn)這次考試。

數(shù)學(xué)：題目較一般的奧數(shù)知識簡單一些，但也有它本身需要特別注意的一些地方：抽測題目更加注重對基礎(chǔ)知識深刻理解以及靈活運(yùn)用的考察，如分?jǐn)?shù)的意義，數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用等等……

英語：包括聽力、筆試兩部分，題目難度不算很高，但聽力部分的第四題(聽句子，在空缺處填出單詞的恰當(dāng)形式)失分較多，需同學(xué)們注意；筆試部分包括語音、詞、詞組、語法等的考查，需要同學(xué)們在考前重點(diǎn)鞏固一些理解詞義、中英文互譯、選詞填空等的方法和技巧。

第四篇：2013六年級統(tǒng)測方案

2013年黃驊市六年級期末統(tǒng)測方案

為貫徹素質(zhì)教育精神，科學(xué)評估教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《黃驊市教育局關(guān)于印發(fā)〈提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作機(jī)制〉的通知》（黃教通<2011>8號文）精神，本學(xué)期對六年級進(jìn)行期末統(tǒng)測。本著“周密部署，嚴(yán)密組織，公正公平”的原則，采取全市統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一安排，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、市直中學(xué)負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施的辦法。為確保統(tǒng)測成績的真實(shí)、客觀、公正，制定如下方案。

一、考生報(bào)名

1、各小學(xué)認(rèn)真填寫《黃驊市2013年六年級學(xué)生成績登記表》，欄目依次為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、考點(diǎn)、考場、考號、考生所在學(xué)校、班級、姓名、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、總分（有下劃線的不填），紙質(zhì)表格由班主任和校長簽字后，加蓋學(xué)校公章后報(bào)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)校；鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)校進(jìn)行核實(shí)匯總，校長簽字并蓋章，于5月30日前報(bào)給教研室張建兵主任；同時(shí)將Excel文件合并后命名為“XX鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）六年級學(xué)生成績登記表”，發(fā)至【注：考生所在學(xué)校一欄不要填寫教學(xué)點(diǎn)，要填寫其所在中心校?！?/p>

2、班主任、校長和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)校校長為學(xué)生人數(shù)的責(zé)任人，要確保所有六年級學(xué)生都參加考試，各初中學(xué)校把小學(xué)六年級報(bào)名人數(shù)作為錄取七年級新生的主要依據(jù)。對故意隱瞞六年級學(xué)生人數(shù)的班主任、校長和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)校校長通報(bào)批評，并將個(gè)人本的師德考核記為“不合格”。

3、確系特殊情況不能參加考試的，病假須出示縣級以上（含縣級）醫(yī)院證明，事假須學(xué)校出示證明，所有證明都必須有學(xué)生家長、校長和教辦室校長簽字同意，加蓋學(xué)校和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)校公章，并將證明材料由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)校于6月24日上午報(bào)到教研室張建兵主任存檔，過期不再受理?！咀ⅲ喝笨伎忌ㄗC明材料齊全的請假）各科均按30分計(jì)入總分，無故缺考（截止到考試當(dāng)天未見請假證明材料）的記為0分，卷面上出現(xiàn)污言穢語或有明顯反動(dòng)言論的記為0分?！?/p>

4、所有考生信息與學(xué)籍表保持一致（包括姓名用字等）。

5、考生人員名單一經(jīng)確定，不準(zhǔn)變更。

二、組織辦法

1、考點(diǎn)設(shè)臵在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市直中學(xué)。根據(jù)招生范圍，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的六年級學(xué)生集中到本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的相應(yīng)中學(xué)，市直和民辦小學(xué)分別到三所市直中學(xué)考試。為防止停電，各考點(diǎn)學(xué)校應(yīng)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的錄音機(jī)與干電池。另外，各小學(xué)定英語磁帶要保證至少兩個(gè)考場一盤磁帶，以備急需，磁帶在考試結(jié)束后交給考生所在學(xué)校。

2、將本考點(diǎn)來自不同學(xué)校的考生進(jìn)行混編。各中學(xué)安排考場時(shí)，保證每個(gè)考場的考生來自各個(gè)不同的小學(xué)，交叉編排考號，除最后一個(gè)考場外，每場30人，單人單桌，一條龍順序排座位，貼好考號。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)校和市直中學(xué)將各考點(diǎn)的考生編號、考場安排于6月10日前發(fā)到郵箱jyjjyszjb@163.com，并將安排通知到相關(guān)小學(xué)。

3、試卷的領(lǐng)取、保管和封裝由各中學(xué)負(fù)責(zé)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校于6月24日下午3點(diǎn)前到教育局后面車庫取卷，分至各中學(xué)；市直中學(xué)于6月25日上午7點(diǎn)前取卷。對試卷要安排專人妥善保管，避免試題泄密。每場結(jié)束后，將學(xué)生答卷分考場用報(bào)紙當(dāng)包頭紙封卷，統(tǒng)一交保管人員。全部考試結(jié)束后，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)校及市直中學(xué)把密封好的試卷統(tǒng)一交回教育局。

4、每考場兩名監(jiān)考。市直中學(xué)監(jiān)考由考點(diǎn)學(xué)校選派；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)交換監(jiān)場。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)校根據(jù)教育局分配的監(jiān)場教師名額，選派責(zé)任心強(qiáng)、處事公平的六年級教師到其他鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學(xué)擔(dān)任主考，原鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學(xué)再配一名監(jiān)考。各單位于6月13日到郵箱查看2013年六年級統(tǒng)測輪換監(jiān)考安排說明，并按說明落實(shí)。各接收鄉(xiāng)鎮(zhèn)及時(shí)與派出教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系，并將最終監(jiān)考表回傳至派出教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

5、考生持本人學(xué)籍表入場。各學(xué)校將學(xué)籍表提前發(fā)給考生，所有考生以學(xué)籍表作為入場憑證。主考老師要對考生學(xué)籍表逐一核對，發(fā)現(xiàn)替考者，馬上清出考場，該生所有科目考試成績一律記為0分。同時(shí)，對于該生和替考考生所在學(xué)校的校長、班主任老師及其他相關(guān)責(zé)任人的本師德考核記為“不合格”，造成惡劣影響者，進(jìn)一步追究行政責(zé)任。

6、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)交換閱卷。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)校在考試當(dāng)天把試卷交回教育局后，領(lǐng)取其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的試卷，組織本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學(xué)教師進(jìn)行閱卷；市直中學(xué)直接閱本考點(diǎn)考生的試卷。閱卷教師要選派業(yè)務(wù)精通、責(zé)任心強(qiáng)、認(rèn)真仔細(xì)的教師。閱卷登統(tǒng)后，各單位將《黃驊市2013年六年級學(xué)生成績登記表》按“學(xué)校”、“班級”排序，計(jì)算出每所小學(xué)各科成績的各“率”，填寫《黃驊市2013年六年級抽測成績匯總表》中的除各項(xiàng)得分、名次（紅色字體）外的其余欄目，于6月28日前將以上兩表發(fā)至教研室公共郵箱；同時(shí)把學(xué)生試卷和閱卷教師分工交到教研室?！咀ⅲ撼煽儏R總表中及格人數(shù)包括良好和優(yōu)秀人數(shù)；良好人數(shù)包括優(yōu)秀人數(shù)。】

7、考試和閱卷期間，考點(diǎn)中學(xué)校長為考點(diǎn)主任，教育局分派督導(dǎo)巡視員全程巡視，全部科目考試結(jié)束后護(hù)送鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)考點(diǎn)的試卷回教育局。

8、集中查卷。發(fā)現(xiàn)考試成績與學(xué)生實(shí)際出入很大的，于7月1日以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）及市直小學(xué)為單位派一至兩名教育干部集中到后面車庫查卷。查卷中發(fā)現(xiàn)問題較大的，對相關(guān)閱卷單位給予通報(bào)批評。

四、工作制度

（一）監(jiān)考規(guī)程

1、發(fā)卷前，向?qū)W生展示說明試卷袋密封情況，并當(dāng)眾拆封，查考試卷與所考學(xué)科是否相同，如不相同，不能發(fā)卷，并馬上更換。

2、分卷以后，提醒學(xué)生核對試卷張數(shù)，要求學(xué)生在相應(yīng)的位臵填寫好學(xué)校、班級、考號、姓名，并逐一查驗(yàn)填寫情況。

3、將主監(jiān)考教師姓名、本學(xué)科考試時(shí)間以及舉報(bào)電話（5313261；5332921）寫到黑板上。

4、每科考試結(jié)束，仔細(xì)查驗(yàn)試卷數(shù)量，按照學(xué)生的考號順序、從小號到大號排序整理，確認(rèn)試卷無遺漏、無倒裝、漏裝以后，用舊報(bào)紙做包頭紙密封試卷，再用訂書機(jī)在密封線處均勻地訂9個(gè)釘子，裝入試卷袋。

5、每科考完后，將密封的試卷送達(dá)領(lǐng)卷地點(diǎn)，交巡視員查驗(yàn)。

6、考試中有異常情況，及時(shí)報(bào)告考點(diǎn)主任。

（二）監(jiān)考職責(zé)

1、監(jiān)考人員必須公正、公平，做到既嚴(yán)肅認(rèn)真地維護(hù)考場紀(jì)律，又態(tài)度和藹地關(guān)懷考生。

2、嚴(yán)格按規(guī)定程序、時(shí)間組織考試，保證考試順利進(jìn)行。

3、精力集中，忠于職守。不準(zhǔn)離崗、串崗，不準(zhǔn)抄題、做題，不檢查考生答題情況，不準(zhǔn)提前或延長考試時(shí)間，不允許任何非考試人員進(jìn)入考場，原則上不準(zhǔn)吸煙和上廁所。

4、考試過程中，監(jiān)考對試題內(nèi)容不做任何解釋，但對試卷印刷不清等情況可當(dāng)眾說明。

5、對違紀(jì)和舞弊行為進(jìn)行及時(shí)有效的制止，認(rèn)真填寫《考場報(bào)告單》（由考點(diǎn)學(xué)校提供），考試結(jié)束后交給考點(diǎn)主任，有問題的報(bào)告單在考試當(dāng)天與試卷一同上交到教育局。

6、所有監(jiān)考教師，不分單位，必須服從帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和巡視員的安排。

7、嚴(yán)格紀(jì)律。對在整個(gè)考試過程中玩忽職守、監(jiān)考不力、造成不良后果、影響此項(xiàng)工作的教師，查實(shí)后由教育局在全市給予通報(bào)批評，并追究其所屬學(xué)校校長的責(zé)任。

（三）閱卷要求

1、按時(shí)到崗，守時(shí)守紀(jì)。閱卷過程中不要請假，不準(zhǔn)閑談。

2、閱卷要公平公正，合理評分，特別是對于作文的評分，要考慮到小學(xué)生的實(shí)際寫作能力，避免以中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來評判。

3、按照分配的題目，與閱同一題的同志及時(shí)協(xié)商，標(biāo)準(zhǔn)一致。

4、如標(biāo)準(zhǔn)答案有誤時(shí)，須請示組長同意后才能更改。

5、在規(guī)定的地點(diǎn)閱卷，試卷不準(zhǔn)帶出閱卷室，不能參與同本閱卷無關(guān)的事情。

6、責(zé)任明確。對閱卷人員進(jìn)行分工，流水作業(yè)，閱卷人必須在自己所閱的相應(yīng)題目旁的閱卷人一欄中簽字。

7、評卷一律使用紅筆，只能在卷面上畫寫評卷對錯(cuò)標(biāo)記和分?jǐn)?shù)，記分?jǐn)?shù)字要清晰，一律采用加分制，嚴(yán)禁涂改考生答案和成績。

8、不準(zhǔn)私拆密封答卷冊，不準(zhǔn)撬看密封線內(nèi)考生信息。不準(zhǔn)私自揭封頭的封條，如發(fā)現(xiàn)有倒裝、密封不嚴(yán)、卷面有標(biāo)志等特殊情況，立即請示組長，妥善處理。

9、閱卷結(jié)束后，做好閱題復(fù)查和分?jǐn)?shù)核查，杜絕漏判、漏登及計(jì)分錯(cuò)誤，大家認(rèn)同無誤、請示組長驗(yàn)收后，閱卷工作結(jié)束。

（四）登統(tǒng)守則

1、全組人員在場，共同拆封。

2、試卷拆封后，原則上分?jǐn)?shù)不能更改，如因分?jǐn)?shù)加錯(cuò)，經(jīng)閱卷教師、組長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審定認(rèn)同后，方可更改。

3、拆封后，首先將試卷分學(xué)科、按考號從上到下排好，以考場為單位進(jìn)行登記。

4、電子表格登統(tǒng)。微機(jī)錄入時(shí)，一人讀分，一人錄入，一人監(jiān)督，確保不出現(xiàn)任何錯(cuò)誤。

5、全部登統(tǒng)完畢，復(fù)核無誤后，由各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)校和市直學(xué)校按照要求將《黃驊市2013年六年級學(xué)生成績登記表》進(jìn)行合盤、排序，計(jì)算并填寫《黃驊市2013年六年級抽測成績匯總表》，在要求的時(shí)間內(nèi)將試卷返回，并將成績統(tǒng)計(jì)表發(fā)送到教研室公共郵箱hbhhjy@126.com。

6、對登統(tǒng)中玩忽職守、徇私舞弊、造成不良后果者，查實(shí)后，由教育局在全市給予通報(bào)批評，并追究其所在學(xué)校校長的責(zé)任。

五、注意事項(xiàng)

1、強(qiáng)化安全意識。各學(xué)校要確保師生安全，尤其是學(xué)生往返于考點(diǎn)中學(xué)，以及中午有考生在考點(diǎn)學(xué)校期間，一定要有小學(xué)校長、班主任組織帶領(lǐng)，不允許學(xué)生自行行動(dòng)；考試期間也要有人照管，一旦有事，能立即找到考生學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出的監(jiān)場教師要有一名教育干部帶隊(duì)，對教師安全工作直接負(fù)責(zé)，原則上由派出單位統(tǒng)一組織到指定的監(jiān)場學(xué)校，返回時(shí)由監(jiān)場學(xué)校組織送回。如需租車，應(yīng)查驗(yàn)車況及駕駛員資質(zhì)，保證萬無一失。

2、增強(qiáng)時(shí)間觀念。一方面，各小學(xué)組織本校學(xué)生按時(shí)參加考試；另一方面，派到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的監(jiān)場教師也要充分估計(jì)車速、路況、天氣等因素，至少提前半小時(shí)到達(dá)監(jiān)場學(xué)校。中午不得飲酒，飯菜從簡，不得影響下午考試。

3、周密安排部署。這次活動(dòng)規(guī)模較大，考點(diǎn)較多，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要高度重視，認(rèn)真組織，周密部署，做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作，確保活動(dòng)順利完成。特別需要注意的是，各類上報(bào)材料一定要嚴(yán)格把關(guān)，按時(shí)完成，發(fā)送電子文件要分清不同的郵箱。

4、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。一方面，對于六年級學(xué)生，各小學(xué)應(yīng)通知學(xué)生的考場考號，要求學(xué)生對號入座，自覺維護(hù)考場秩序，遵守考場紀(jì)律，保持室內(nèi)外衛(wèi)生。另一方面，對于各學(xué)校和教師，要正確對待這次統(tǒng)測，以真實(shí)的學(xué)生狀況、真實(shí)的學(xué)生成績，客觀地展現(xiàn)本校教學(xué)工作的面貌，凡有替考和不讓學(xué)生參加考試等舞弊行為的，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。

第五篇：語文6統(tǒng)測 2

六年級語文統(tǒng)測真題試卷

2012-11-15 19:58 來源： 網(wǎng)絡(luò)編輯整理 作者： 佚名

[ 標(biāo)簽： 小學(xué)統(tǒng)測 語文統(tǒng)測試題 ]

今年統(tǒng)測時(shí)間臨近期末考試，所以今年海淀區(qū)監(jiān)測會(huì)和六年級的期末測試合并為一次考試。雖說今年的統(tǒng)測內(nèi)容將發(fā)生不小變化，但是了解一下往年真題也很有必要。巨人奧數(shù)網(wǎng)為同學(xué)們整理了往年的六年級語文統(tǒng)測真題試卷以供參考。

一、基礎(chǔ)積累得分明顯提高，考前臨陣磨槍，魔鬼訓(xùn)練著實(shí)有效。來看幾道真題：

1.下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的是第()組。

①教室(shì)溘然長逝(hè)②浙江(zhè)受益匪淺(fēi)

③傾聽(qīnɡ)一本正經(jīng)(jīnɡ)④按捺(nà)鍥而不舍(qiè)

2.下列詞語中有錯(cuò)別字的是()組。

①絕妙 舍己救人 ②催促 束手無策

③陌生 無價(jià)之寶 ④來歷 呼風(fēng)換雨

3.下列作家被合稱為“世界三大短篇小樹巨匠”的是第()組。

①安徒生 托爾斯泰 雨果

②契訶夫 托爾斯泰 雨果

③契訶夫 歐·亨利 莫泊桑

④安徒生 歐·亨利 莫泊桑

4.下列詩句表達(dá)詩人高瞻遠(yuǎn)矚、不畏艱險(xiǎn)的信心和勇氣的是第()句。

①不識廬山真面目，只緣身在此山中。

②兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

③不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。

④兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

??

以上，是海淀5月10日語文考試基礎(chǔ)部分的幾道真題，非常容易錯(cuò)，尤其第4題有一定的難度，但是同學(xué)們都做得很好。但這并不意味著同學(xué)們的語文都學(xué)得很好，語文學(xué)習(xí)水平都差不多?？纯赐瑢W(xué)們考前的復(fù)習(xí)資料，想必大家心中就都有答案了。

是的，對于基礎(chǔ)知識，考前采用此法的確湊效。梳理、總結(jié)、反復(fù)背誦、抄寫??這些，一定會(huì)讓同學(xué)們在考試中基礎(chǔ)部分的得分大大提高。但是，閱讀、作文可就不是如此了。

二、閱讀失分率仍很高，理解概括、分析表述能力的提高不是一日之功。

此次考試，官方組織者并沒有完全按照考前考綱出題，事先通知的三篇閱讀理解(說明文、記敘文、應(yīng)用文)縮減為兩篇(記敘文一篇、說明與應(yīng)用的綜合一篇)，這也應(yīng)是減負(fù)的直觀體現(xiàn)吧。

這里我們來說說此次考的記敘文閱讀理解及其中的一道題：

做一只美麗的蝴蝶

①有一個(gè)小男孩，相貌丑陋，說話口吃，而且因?yàn)榧膊?dǎo)致左臉偏癱，嘴角畸形，左耳失聰，講話和微笑時(shí)嘴角歪向一邊。

②為了矯正口吃，這個(gè)孩子模仿古代一位有名的演說家，嘴里含小石子講話?？粗彀秃蜕囝^被石子磨爛的兒子，母親心疼地抱著他流著眼淚說：“不要練了，媽媽一輩子陪著你??”懂事兒的他替媽媽擦著眼淚說：“媽媽，每一只蝴蝶都是沖破束縛它的繭才變成的。

我要做一只美麗的蝴蝶?！弊罱K，他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了口吃，能流利的講話了。

③在努力矯正口吃的同事，他還把精力投入到學(xué)習(xí)之中。為了獲取知識，他默默地承受著別人嘲笑的話語和譏諷的目光，全身心地沉浸在書本中，日復(fù)一日，年復(fù)一年，如饑似渴地學(xué)習(xí)知識，源源不斷地汲取力量。在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他從不退縮，總是對自己說：“我要做一只美麗的蝴蝶”。通過發(fā)奮學(xué)習(xí)，他順利完成了中學(xué)的學(xué)業(yè)，不僅取得了優(yōu)異的成績，還贏得了人們的敬重。

④1993年10月參加全國總理大選時(shí)，他的成長經(jīng)歷打動(dòng)了無數(shù)選民，他的競選口號是“我要帶領(lǐng)國家和人民成為一只美麗的蝴蝶”一經(jīng)提出，就深入人心，得到了大多數(shù)人地支持，人們紛紛把選票投給了他，使他以高票當(dāng)選為總理。

⑤他就是加拿大第一位連任兩屆的總理讓·克雷蒂安，人們親切地稱他為“蝴蝶總理”。

下面四個(gè)選項(xiàng)中，能概括短文主要內(nèi)容的是第()個(gè)。

①讓·克雷蒂安戰(zhàn)勝口吃，發(fā)奮學(xué)習(xí)，在大選中以高票當(dāng)選為總理。

②讓·克雷蒂以驚人的毅力戰(zhàn)勝了口吃，最終能夠流利的講話了。

③讓·克雷蒂發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀，在大選中以高票當(dāng)選為總理。

④讓·克雷蒂因?yàn)樽约旱南嗝渤舐?，他決心變成一只美麗的蝴蝶。

此題相信各位家長看過后會(huì)倍感簡單，是的，出題老師是將題目的難度降到了最低，但是閱卷現(xiàn)場老師們地評閱結(jié)果卻是依然有很多同學(xué)做錯(cuò)。原因究竟出在哪里??

仔細(xì)分析一下，這道題考查的是同學(xué)們的理解與概括能力。同學(xué)們需要通讀全文后首先把握文章分幾段，每段寫了什么內(nèi)容，段與段之間的關(guān)聯(lián)是什么，文章重點(diǎn)想要突出的內(nèi)容是什么??就因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)沒有做好全面的分析與把握，才會(huì)出現(xiàn)五花八門的答案?？梢砸姷?，閱讀理解能力的提高僅憑考前的模擬訓(xùn)練與臨時(shí)性的技巧指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，長期堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持對各種方法、技巧的反復(fù)感知與靈活使用，才能真正提高大家的閱讀能力。

三、考前“5”篇成了同學(xué)們作文拿高分的絆腳石，寫出好作文需要“真功夫”。今年海淀區(qū)依然考得是話題作文：

“自豪”是一個(gè)多么美好的詞語。它在詞典里的解釋是：為自己或者與自己有關(guān)的集體

或個(gè)人具有優(yōu)良品質(zhì)或取得成就而感到光榮。

當(dāng)你看到這個(gè)詞的解釋后，你會(huì)聯(lián)想到什么呢?請選擇你成長經(jīng)歷中的一件事，自擬題目，寫一篇習(xí)作。要求感情真實(shí)，內(nèi)容具體，語句通順，不少于300字。

老師們透露，其實(shí)在閱卷過程中老師們已盡可能得降低標(biāo)準(zhǔn)，但是依然有很多同學(xué)的作文無法給出比較理想的分?jǐn)?shù)。例如一位同學(xué)的作文《舞蹈大賽讓我覺得自豪》，從作文題要求來看，這位同學(xué)要寫的內(nèi)容，要體現(xiàn)的中心沒有任何的問題，理應(yīng)是可以取得高分的。但是再看文章。

開頭：隨著時(shí)間的流逝，許多輝煌的往事已經(jīng)退色了，但有一件事卻讓我記憶猶新。主體：(大概內(nèi)容，未記錄全文)自己參加舞蹈大賽起初特別緊張，后來看到評委們鼓勵(lì)的目光，就放松下來盡情展示，最后得到了高分。非常感謝評委老師的認(rèn)可，更感謝老師的辛勤培育。

結(jié)尾：這件事我會(huì)永遠(yuǎn)記在心間，它也永遠(yuǎn)不會(huì)退色。

且不談開頭、結(jié)尾沒有點(diǎn)題，主體部分也絲毫沒有體現(xiàn)出自己參加比賽的自豪，沒有體現(xiàn)出自己比賽取得優(yōu)異成績的自豪。整篇文章除題目外，其他似乎都是在做與“自豪”無關(guān)的事情，很明顯這位同學(xué)也只是把考前背過的文章默寫了一遍而已，連最基本的稍加修改都沒有。

所以說，要真正提高同學(xué)們的寫作水平，需要引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)原創(chuàng)。學(xué)會(huì)自主審題與立意，選材與構(gòu)思。只要具備了這幾項(xiàng)本領(lǐng)，任何時(shí)候同學(xué)們都可以將寫作當(dāng)成一種難忘經(jīng)歷的友好分享，真摯情感的自然流露。