第一篇：初一語文12月統(tǒng)測（范文模版）

班級：考號：姓名：

十四中2013～2014學(xué)年度第一學(xué)期12月檢測 初一語文試卷

班級姓名學(xué)號2013年12月

一、選擇題：（每小題3分，共33分）將正確答案填入下列表格。

1、A、烏桕(jiù)靜謐(mì)蔭(yìn)蔽塞(sài)翁失馬 ．．．．B、骸(hái)骨迸(bang)濺澄(ch?ng)清隨聲附和(ha)．．．．C、佇(zhù)立潛(qián)行檔(dǎng)案頭暈(yūn)目眩 ．．．．D、黃暈(yùn)一霎(shà)時(shí)高擎(qíng)駭(hài)人聽聞 ．．．．

2、下面詞語書寫有誤的一項(xiàng)是：（）A、伶仃竹籬花枝招展洗耳恭聽 B、炫耀卓越不可救要遙遙再望 C、嘈雜偏愛寬宏大量鴉雀無聲 D、峭壁訓(xùn)誡絲絲縷縷更勝一籌

3、下面詞語解釋有誤的一項(xiàng)是：（）A、莽莽榛榛：荒涼的樣子。

B、一絲不茍：形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。

C、醞釀：原意是造酒，這里是說各種氣息混合在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。D、尷尬：處境困難，不好處理。

4、下列詞語填入句中最合適的一項(xiàng)（）

①這樣，人類就世世代代下來，并且一天比一天加多了。

②有時(shí)我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬，而蟬則地飛起逃竄。③槐樹上的葡萄蔓再也不住了，才松了一下蜷曲的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦脫落下來，軟成一堆。A、延續(xù)手忙腳亂攀附 B、延續(xù)驚慌失措依附 C、綿延驚慌失措攀附 D、綿延手忙腳亂依附

5、下面句子中成語使用有誤的一項(xiàng)是： A、聽了他的話，大家都忍俊不禁笑出聲來。．．．．B、我津津有味的看著新買的書，連時(shí)間都忘記了。．．．．C、看完《西游記》，我覺得孫悟空真是神通廣大。．．．．D、魯智深喝醉了酒，踉踉蹌蹌走上山去。．．．．

6、下面句子中沒有使用比喻的修辭方法的一項(xiàng)是：（）

A．池塘里絨被一樣厚厚的浮萍，凸起來了，再凸起來，猛地撩起一角，唰地揭開了一片。B．這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動地低聲說：“你

們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！?/p>

C．在茫茫太空，月亮是地球的近鄰。

D． 如果一只蟈蟈死了，活著的一定不會放過品嘗其尸體的機(jī)會的，就像吃普通的獵物一樣。

7、結(jié)合語境，填入橫線處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們的眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命在顫動，這美麗的南國的樹。A、無數(shù)的樹根立在地上，像許多根木柱。B、我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音。

C、這棵榕樹好像在把它的全部生命力展示給我們看。D、樹林變得很熱鬧。

8、依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）門外有一個(gè)很大的水池，_______________，但后來在池底安置了拳大的噴泉，池面上就泛起漣漪，泉口上面像始終浮著一朵蓮花。

（2）與他交談，__________________，絕無膚淺和媚態(tài)。

①水清得幾近透明，原本平靜如鏡②原本平靜如鏡，水清得幾近透明 ③就像他的作品，平實(shí)自然，最突出的感覺是他的平和自如 ④最突出的感覺是他的平和自如，就像他的作品，平實(shí)自然 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③

9、下列排序正確的一項(xiàng)是（）

①清風(fēng)拂過，細(xì)紗在空中蕩開，又滑下來。②這雨絲，是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細(xì)細(xì)的紗。③然后悄悄灑向扁舟，灑向村落，灑向群山。④她伸展開手臂，輕輕地把細(xì)紗掛向云端。⑤春雨如絲。

A.⑤①②④③B.⑤②④③①C.⑤②④①③D.⑤①④②③

10、下面文學(xué)常識判斷有誤的一項(xiàng)是：（）A、《智子疑鄰》選自《韓非子?說難》，作者是韓非，戰(zhàn)國末期著名思想家。B、《河中石獸》選自《閱微草堂筆記》，作者紀(jì)昀，清代文學(xué)家。C、《皇帝的新裝》作者安徒生，丹麥著名童話作家，代表作有《丑小鴨》《海的女兒》。D、《綠色蟈蟈》的作者是法布爾，英國著名昆蟲學(xué)家。

11、下列作家作品搭配有誤的一項(xiàng)是：（）A、《金色花》——泰戈?duì)枴《菳、《錢塘湖春行》——白居易——唐代 C、《世說新語》——?jiǎng)⒘x慶——南朝D、《貝殼》——何其芳——當(dāng)代

二、填空題（共27分）

12、默寫（18分）

（1），其不善者而改之。

（2）無可奈何花落去。

（3）水何澹澹。

（4），小橋流水人家。

（5），聞道龍標(biāo)過五溪。

（6）潮平兩岸闊。

（7）亂花漸欲迷人眼。

（8）夕陽西下。

（9），志在千里。

（10），抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。

（11）鄉(xiāng)書何處達(dá)。

（12）（鳥兒）呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。

（13）《觀滄?！分凶钅鼙憩F(xiàn)詩人博大胸懷的句子

是：，。（14）《錢塘湖春行》詩中，通過寫鳥兒的快樂忙碌來展現(xiàn)早春景色的句子是：

①滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。

②一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

③一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ 15.解釋下面句中加點(diǎn)的詞語。(6分)(1)棹數(shù)小舟（）(2)竟不可得（）．．(3)閱十余歲（）(4)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已（）．．

（5）如其言（）（6）二石獸并沉焉（）．．

16.下面句中的“之”用法不同的一項(xiàng)是（）(2分)A.聞之笑曰B.當(dāng)求之于上流C.一老河兵聞之D.其反激之力

17.下列句子中的“其”與“如其言”的“其”的用法相同的一項(xiàng)是（）

A.仁在其中矣B.其此之謂乎？

C.其不善者而改之D.但只其一，不知其二者多矣 18.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(4分)⑴是非木柿，豈能為暴漲攜之去？ 翻

譯：。

13、名著導(dǎo)讀（5分）

我國古典小說《西游記》中，作者塑造了一個(gè)具有反抗精神的人物形象——孫悟空。⑵然則天下事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

他是（地名）上的一塊仙石孕育而成，他拜菩提老祖為師，學(xué)會了長生之道、七十二般

翻譯：。

變化及（本領(lǐng)名）。后來他大鬧天宮。玉帝令（人名）率天兵天將去捉拿

17.寺僧、講學(xué)家的方法為什么不對，而老河兵的方法是正確的？請根據(jù)文意，用自己的話簡要回

孫悟空，悟空兩度打敗了眾天神。于是，觀音推薦（人名）來捉拿他，在答。(3分)

答：（填情節(jié)）中寫了二人的打斗經(jīng)過。

14、仿照畫線句式，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。（4分）。

人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；如果一朵白

四、現(xiàn)代文閱讀

（一）課內(nèi)閱讀（11分）

每逢放假的時(shí)候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾云代表一個(gè)祝福，我送你整個(gè)天空；，；

這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師!我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺，一個(gè)孩子站在那里，對你是多么的依

戀!至于暑假，對于一個(gè)喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長!記得在一個(gè)夏季的夜里，席子鋪

在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)辰，我忽然爬起來，(甲)地往外就走。母親喊住我：

“你要去干什么?”

“找蔡老師??”我(乙)地回答。

“不是放暑假了么?”菊咬起下唇，寫道：“上次期中考試我第一名，得了一張獎(jiǎng)狀和一支鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來，勸說了一會，我才吃。那支筆很漂亮，我舍不得用，收在枕頭底下??大學(xué)里也發(fā)獎(jiǎng)狀嗎？你也要好好學(xué)習(xí)，爭取得睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊!至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個(gè)孩到獎(jiǎng)狀，讓全家都高興高興。” 子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊!什么時(shí)候，我能再見一見我的蔡老師呢?菊寫好抬起頭。延叔收回盯著菊飛快移動的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶間盛

可惜我沒上完初小，就轉(zhuǎn)到縣立五小上學(xué)去了，從此，我就和蔡老師分別了。飯。延叔又想起來什么，叫菊接著寫： 19．選文中(甲)處應(yīng)填_____________；(乙)處應(yīng)填_____________。（2分）“前兩天，上面分來救災(zāi)衣服。隊(duì)長說你有出息，特地分給我家一件半新的呢子大衣，讓你回A．糊里糊涂B．迷迷糊糊C．模模糊糊D．稀里糊涂 家過年穿。臘狗說樣式還挺流行，城里都作興。你不回家我就托人寄去?！?20．用簡潔的語句概括選段內(nèi)容。（2分）菊娘端出飯，也突然想起什么，叫菊再加上幾句：“娘初一到后山廟里替你求了簽，簽上說你答：有小災(zāi)損，要切切注意?！本杖氯缕饋恚骸皼]紙寫了。”延叔見寫了密密麻麻的三大張，說：“就不寫了?！本漳锉阏f：21．一般說，孩子多是期盼假期到來的。為什么作者這時(shí)覺得暑假“漫長”?（2分）“對。你哥不信這些。再說，寫多了他沒時(shí)間看，他的信就那么短?！?答：延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著。拿起那薄薄的一張紙，延叔瞪。著眼前沒了熱氣的幾碟菜，硬邦鄭地甩出一句：“重寫一封?！闭谟凶逃形督里堝伆偷木?愕然22．選文中“我才醒了”的“才”和“我才睡熟了”的“才”各說明了什么?這兩個(gè)“才”字飽含睜大眼睛，隨即就按延叔的話莊重地寫好第二封信：信收到，錢就寄。怎樣的思想感情?（5）23．延叔家是一個(gè)貧苦的家庭，請從文中找出三個(gè)理由。（3分）

答：答：。

（二）課外閱讀閱讀《家書》，回答問題。（15分）24．第一段中的兩個(gè)加點(diǎn)詞語分別突出表現(xiàn)了什么內(nèi)容？（2分）家 書

胡凱 答：

延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飄落下來。菊麻雀似的蹦進(jìn)門，喊道：“哥來信了?！毖邮?接過信又遞給菊：“快拆開念念?！本漳镆荒橌@喜地從灶間跑出，坐到靠墻的矮凳上，認(rèn)真地仰起。頭。菊小心地拆開信，抽出薄薄的一張紙。25．前四段是怎樣描寫人物表情的？這樣寫有什么作用？（3分）

“我一切都好，只是錢不夠用。春節(jié)路上擠，不回家過年了?！本找蛔忠活D地念出，臉上的喜 悅一點(diǎn)點(diǎn)地消失。延叔有些不高興，完了？菊淡淡道，完了。答：

延叔長長地“嗯”了一聲，倒?jié)M一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不對勁兒，忙打起圓場： “收到信就好。伢子在大學(xué)念書很忙，沒工夫?qū)懺S多話?！本諉枺骸盎夭换匦?？”菊娘斜瞟一眼：?！爱?dāng)然回。把家里事告訴哥，讓他安心念書?！?26．本文一共寫了哪幾封家書？分別表現(xiàn)了寫信人怎樣的思想感情？（5分）

菊趴到桌子上，從書包里翻出兩張草稿紙，紅通通的小手一把撰住筆桿裂開的圓珠筆。延叔嘆 了一口氣說：“告訴你哥，信已收到，錢過幾天湊好寄去。叫他放心?！闭f完回過頭去，“我沒什答：么說了”。菊娘心領(lǐng)神會，雙手?jǐn)n到圍裙下，臉上漾出笑容：“我說兩句。對哥說家里的事都好。秋后老母豬生下9只崽。今年價(jià)好，漲到7塊，有賣頭兒。賣豬崽的錢還清了去年的債。上個(gè)月，那只黑老毋雞被隔壁伢子打斷了腿，我心疼了好幾天，找到村上張獸醫(yī)，他說不礙事。現(xiàn)在果真好 了，只是有點(diǎn)跛?！薄Ｑ邮迦鶐妥右还模骸罢f這些干啥？菊，天冷了，叫你哥要當(dāng)心自己，免得你娘掛念。告訴他家27．本文多處采用對比的寫法，試舉一例加以說明。（2分）

里人身體都好?！本漳镖s緊插上：“我就是晚上困不著，胃老是痛。叫你哥在學(xué)校吃飽吃好，想吃

啥就吃啥。不要讓人笑話咱?！本諢┩噶耍骸案缡谴髮W(xué)生，這點(diǎn)事都不懂？” 答：延叔把酒瀝下，不夠一盅，只好慢慢喝，邊咂嘴邊說：“菊，把你的學(xué)習(xí)情況給你哥說說?！?。

第二篇：語文6統(tǒng)測 2

六年級語文統(tǒng)測真題試卷

2012-11-15 19:58 來源： 網(wǎng)絡(luò)編輯整理 作者： 佚名

[ 標(biāo)簽： 小學(xué)統(tǒng)測 語文統(tǒng)測試題 ]

今年統(tǒng)測時(shí)間臨近期末考試，所以今年海淀區(qū)監(jiān)測會和六年級的期末測試合并為一次考試。雖說今年的統(tǒng)測內(nèi)容將發(fā)生不小變化，但是了解一下往年真題也很有必要。巨人奧數(shù)網(wǎng)為同學(xué)們整理了往年的六年級語文統(tǒng)測真題試卷以供參考。

一、基礎(chǔ)積累得分明顯提高，考前臨陣磨槍，魔鬼訓(xùn)練著實(shí)有效。來看幾道真題：

1.下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的是第()組。

①教室(shì)溘然長逝(hè)②浙江(zhè)受益匪淺(fēi)

③傾聽(qīnɡ)一本正經(jīng)(jīnɡ)④按捺(nà)鍥而不舍(qiè)

2.下列詞語中有錯(cuò)別字的是()組。

①絕妙 舍己救人 ②催促 束手無策

③陌生 無價(jià)之寶 ④來歷 呼風(fēng)換雨

3.下列作家被合稱為“世界三大短篇小樹巨匠”的是第()組。

①安徒生 托爾斯泰 雨果

②契訶夫 托爾斯泰 雨果

③契訶夫 歐·亨利 莫泊桑

④安徒生 歐·亨利 莫泊桑

4.下列詩句表達(dá)詩人高瞻遠(yuǎn)矚、不畏艱險(xiǎn)的信心和勇氣的是第()句。

①不識廬山真面目，只緣身在此山中。

②兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

③不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。

④兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

??

以上，是海淀5月10日語文考試基礎(chǔ)部分的幾道真題，非常容易錯(cuò)，尤其第4題有一定的難度，但是同學(xué)們都做得很好。但這并不意味著同學(xué)們的語文都學(xué)得很好，語文學(xué)習(xí)水平都差不多?？纯赐瑢W(xué)們考前的復(fù)習(xí)資料，想必大家心中就都有答案了。

是的，對于基礎(chǔ)知識，考前采用此法的確湊效。梳理、總結(jié)、反復(fù)背誦、抄寫??這些，一定會讓同學(xué)們在考試中基礎(chǔ)部分的得分大大提高。但是，閱讀、作文可就不是如此了。

二、閱讀失分率仍很高，理解概括、分析表述能力的提高不是一日之功。

此次考試，官方組織者并沒有完全按照考前考綱出題，事先通知的三篇閱讀理解(說明文、記敘文、應(yīng)用文)縮減為兩篇(記敘文一篇、說明與應(yīng)用的綜合一篇)，這也應(yīng)是減負(fù)的直觀體現(xiàn)吧。

這里我們來說說此次考的記敘文閱讀理解及其中的一道題：

做一只美麗的蝴蝶

①有一個(gè)小男孩，相貌丑陋，說話口吃，而且因?yàn)榧膊?dǎo)致左臉偏癱，嘴角畸形，左耳失聰，講話和微笑時(shí)嘴角歪向一邊。

②為了矯正口吃，這個(gè)孩子模仿古代一位有名的演說家，嘴里含小石子講話?？粗彀秃蜕囝^被石子磨爛的兒子，母親心疼地抱著他流著眼淚說：“不要練了，媽媽一輩子陪著你??”懂事兒的他替媽媽擦著眼淚說：“媽媽，每一只蝴蝶都是沖破束縛它的繭才變成的。

我要做一只美麗的蝴蝶?！弊罱K，他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了口吃，能流利的講話了。

③在努力矯正口吃的同事，他還把精力投入到學(xué)習(xí)之中。為了獲取知識，他默默地承受著別人嘲笑的話語和譏諷的目光，全身心地沉浸在書本中，日復(fù)一日，年復(fù)一年，如饑似渴地學(xué)習(xí)知識，源源不斷地汲取力量。在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他從不退縮，總是對自己說：“我要做一只美麗的蝴蝶”。通過發(fā)奮學(xué)習(xí)，他順利完成了中學(xué)的學(xué)業(yè)，不僅取得了優(yōu)異的成績，還贏得了人們的敬重。

④1993年10月參加全國總理大選時(shí)，他的成長經(jīng)歷打動了無數(shù)選民，他的競選口號是“我要帶領(lǐng)國家和人民成為一只美麗的蝴蝶”一經(jīng)提出，就深入人心，得到了大多數(shù)人地支持，人們紛紛把選票投給了他，使他以高票當(dāng)選為總理。

⑤他就是加拿大第一位連任兩屆的總理讓·克雷蒂安，人們親切地稱他為“蝴蝶總理”。

下面四個(gè)選項(xiàng)中，能概括短文主要內(nèi)容的是第()個(gè)。

①讓·克雷蒂安戰(zhàn)勝口吃，發(fā)奮學(xué)習(xí)，在大選中以高票當(dāng)選為總理。

②讓·克雷蒂以驚人的毅力戰(zhàn)勝了口吃，最終能夠流利的講話了。

③讓·克雷蒂發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀，在大選中以高票當(dāng)選為總理。

④讓·克雷蒂因?yàn)樽约旱南嗝渤舐?，他決心變成一只美麗的蝴蝶。

此題相信各位家長看過后會倍感簡單，是的，出題老師是將題目的難度降到了最低，但是閱卷現(xiàn)場老師們地評閱結(jié)果卻是依然有很多同學(xué)做錯(cuò)。原因究竟出在哪里??

仔細(xì)分析一下，這道題考查的是同學(xué)們的理解與概括能力。同學(xué)們需要通讀全文后首先把握文章分幾段，每段寫了什么內(nèi)容，段與段之間的關(guān)聯(lián)是什么，文章重點(diǎn)想要突出的內(nèi)容是什么??就因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)沒有做好全面的分析與把握，才會出現(xiàn)五花八門的答案?？梢砸姷?，閱讀理解能力的提高僅憑考前的模擬訓(xùn)練與臨時(shí)性的技巧指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，長期堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持對各種方法、技巧的反復(fù)感知與靈活使用，才能真正提高大家的閱讀能力。

三、考前“5”篇成了同學(xué)們作文拿高分的絆腳石，寫出好作文需要“真功夫”。今年海淀區(qū)依然考得是話題作文：

“自豪”是一個(gè)多么美好的詞語。它在詞典里的解釋是：為自己或者與自己有關(guān)的集體

或個(gè)人具有優(yōu)良品質(zhì)或取得成就而感到光榮。

當(dāng)你看到這個(gè)詞的解釋后，你會聯(lián)想到什么呢?請選擇你成長經(jīng)歷中的一件事，自擬題目，寫一篇習(xí)作。要求感情真實(shí)，內(nèi)容具體，語句通順，不少于300字。

老師們透露，其實(shí)在閱卷過程中老師們已盡可能得降低標(biāo)準(zhǔn)，但是依然有很多同學(xué)的作文無法給出比較理想的分?jǐn)?shù)。例如一位同學(xué)的作文《舞蹈大賽讓我覺得自豪》，從作文題要求來看，這位同學(xué)要寫的內(nèi)容，要體現(xiàn)的中心沒有任何的問題，理應(yīng)是可以取得高分的。但是再看文章。

開頭：隨著時(shí)間的流逝，許多輝煌的往事已經(jīng)退色了，但有一件事卻讓我記憶猶新。主體：(大概內(nèi)容，未記錄全文)自己參加舞蹈大賽起初特別緊張，后來看到評委們鼓勵(lì)的目光，就放松下來盡情展示，最后得到了高分。非常感謝評委老師的認(rèn)可，更感謝老師的辛勤培育。

結(jié)尾：這件事我會永遠(yuǎn)記在心間，它也永遠(yuǎn)不會退色。

且不談開頭、結(jié)尾沒有點(diǎn)題，主體部分也絲毫沒有體現(xiàn)出自己參加比賽的自豪，沒有體現(xiàn)出自己比賽取得優(yōu)異成績的自豪。整篇文章除題目外，其他似乎都是在做與“自豪”無關(guān)的事情，很明顯這位同學(xué)也只是把考前背過的文章默寫了一遍而已，連最基本的稍加修改都沒有。

所以說，要真正提高同學(xué)們的寫作水平，需要引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會原創(chuàng)。學(xué)會自主審題與立意，選材與構(gòu)思。只要具備了這幾項(xiàng)本領(lǐng)，任何時(shí)候同學(xué)們都可以將寫作當(dāng)成一種難忘經(jīng)歷的友好分享，真摯情感的自然流露。

第三篇：六語文月測

人教版小學(xué)語文六年級上冊第一次月考測試卷

班級 姓名 成績

一、看拼音寫詞語。（12分）

yín s?ng yùn hán xiá ka hōng kǎo qín miǎn

（）()()()()yì rán miǎn lì chà dào m?ng l?ng

()()()()kān ca zhēn zhì qiáng hàn()()()二詞語填空。（6分）

（）高（）重（）心所（）（）（）深長（）然大（）全（）（）注（）（）淑女（）（）樂道（）（）攘攘（）（）玉立 行色（）（）

安（）樂（）（）山（）嶺

三．日積月累

1、落紅不是無情物。（龔自珍）

2、今夜偏知春氣暖。（劉方平）

3、，每于寒盡覺春生。（張維屏）

4、今夜曲中聞，何人。（李 白）

5、臥看滿天云不動。（陳與義）

6、不是花中偏愛菊。（元?。?/p>

7、我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長成，變成樹枝，血液變成樹的，在年輪里、。四．句子轉(zhuǎn)換和仿寫。（4分）

1、我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？

（換一種說法，意思不變。）。

2、你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？

（仿照句式，學(xué)習(xí)作者的寫法，你也來跟山里的“朋友”打打招呼。）

五、修改病句，用修改符號在原句上改。（8分）

1、冬天到了，所有的樹木都落光了葉子。

2、五星紅旗在藍(lán)的天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。

3、凡是穿大白褂的人就是醫(yī)生。

4、這些作業(yè)我基本上完全做了。

六．閱讀課文片斷，按要求做題。（10分）

詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行（細(xì)蜜 周密 嚴(yán)密）計(jì)算。詹天佑經(jīng)常（鼓勵(lì)鼓舞 勉勵(lì)）工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧畈欢唷?，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測繪。塞外常?？耧L(fēng)怒號、黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺、勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國人修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則 惹外國人譏笑 會使中國的工程師失掉信心。

1、劃去括號里用得不正確的詞語。

2、在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

3、給詞語中第一個(gè)字選擇正確的讀音，用“√”畫出來。

勘測（shan kān）塞外（sāi sài）惡劣（wù a）譏笑（jǐ jī）

4、找出文中的兩組近義詞。

5、用“ ”畫出詹天佑不顧條件惡劣堅(jiān)持野外工作的句子。

6、用“~~~”畫出詹天佑遇到困難時(shí)的想法。

7、用“||”將這段話分為三層，并寫出第二層的層意。

小學(xué)語文六年級月考測試題

姓名： 成績：

一、看拼音，寫詞語(5分)Yùn hán xiū zhù yì rán miǎn lì cuǐ càn()()()()()kě jiàn yì bān hōng d?ng kuí wú fǔ yǎng()()()()

二、給帶點(diǎn)的字注拼音（4分）

塞外（）更加（）掙扎（）薄霧（）瘦削（）興奮（）剛勁（）脂肪（）

三、根據(jù)積累補(bǔ)充詞語（9分）

左（）右（）形色（）（）（）（）樂道 自（）自（）怒目（）（）（）（）無比 心（）肉（）（）落（）出（）（）學(xué)語 四．寫出下面斜體字在不同句子中的反義詞。（5分）1．這道題目很好做。（）

老師教育我們要做一個(gè)好孩子。（）2．那個(gè)老人拄著拐杖。（）這次用老法子不行了。（）媽媽昨天買的青菜太老了。（）

五．在括號里填上適當(dāng)?shù)摹暗摹薄暗亍薄暗谩?。?分）

1．一位極瘦（）老婦人靜靜（）坐在木椅上，平靜（）望著我。2.來（）突然——跟著一陣陣濕潤（）山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈（）云霧，雨，悄悄（）來了。

3．顯然，母親在臨死（）時(shí)候，拿自己（）衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾包住他們（）小腳，孩子（）呼吸均勻而平靜，睡（）正香。六．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填到括號里。（3分）不僅 就會 由于 如果 所以 而且

（）激光發(fā)光方向集中，（）特別亮，最亮的比太陽還要亮一百億倍以上。（）讓眼睛對著激光看，（）造成嚴(yán)重后果。這個(gè)特別之處引起了軍事家的注意。正在研制的激光槍（）能使人的眼睛受到嚴(yán)重傷害，（）能灼傷人體。

七．按要求寫句子。（22分）

1、在橫線上寫下最近所學(xué)的你最喜歡的一句話，并寫出原因。句子_______________________________________________。原因_______________________________________________。

2、把下面這句話補(bǔ)寫具體生動。

桑娜補(bǔ)破帆。____________________________________________。

3、她說，我的琴聲能給她帶來幸福和快樂。(改為第一人稱的直接引述句)_____________________________________________。

4、羞愧不已的我根本不敢回頭去看她那張瘦削的臉。縮句_______________________________________________。

5、桑娜抱回家西蒙的兩個(gè)孩子。

被字句______________________________。把字句______________________________。

6、寫一句有關(guān)誠心的名言_______________________________。

7、請為保護(hù)環(huán)境寫一句宣傳語___________________________。

8、花壇里盛開著五顏六色的小紅花。(改病句)_______________________________________。

9、火箭發(fā)出巨大的轟鳴和璀璨的烈焰。(改病句)。

八、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。（9分）

1、《山中訪友》的“友”指的是()A自己一生中最好的朋友 B山中的一切景物 C山中居住的一位德高望重的老人

2、《懷念母親》課題中的母親指的是（）

A生我養(yǎng)我的母親 B生我養(yǎng)我的祖國 C生母和祖**親

3、《窮人》一課的作者是()A列夫?托爾斯泰 B布封 C顧周皓

4、《山雨》一課是按________、_________、___________的順序，從______________和_______________兩方面寫雨中的景色的？

5、她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。

“她的心跳的很厲害”是因?yàn)開__________________________________?！暗怯X得非這樣做不可”是因?yàn)開______________________________。

九、開心閱讀

_________

蝴蝶花生在草叢里，從紫色的花_____（辯、瓣、掰、半）里不時(shí)地飄散出一絲淡淡的______（青、清、輕）香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來。它看看自己周圍，不過是些平平凡凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵小花，也很不惹眼，更沒有什么香氣。小蝴蝶花驕傲了。她說：“看來，我是百花中的佼佼者了，可惜被埋沒(m?i m?)在這里，和些平凡的小草小花在一起，我?guī)讜r(shí)才有出頭之日啊！”

不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)?；ń嘲阉浦苍谝粋€(gè)萬紫千紅的花園里。它初到這里，很有些耳目昏眩（xuán xuàn）。它看看那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在怒放的月季，開得比朝霞還要鮮艷；那潔白的茶花，開得像水晶一樣純凈透明。數(shù)不盡的名花在爭芳斗艷，說不清的花香在空氣中迂回流蕩。小蝴蝶花一下子感到泄氣了。它說:“看來我是百花中最寒磣的花了，什么人也不會理睬我了”

小蝴蝶花正在慚愧的時(shí)候，想不到一群孩子觀看了牡丹、月季之后，又來訪問它了。有一個(gè)孩子大聲嚷道：“快來看呀，這是什么花呀？”！

“它叫小蝴蝶花?！绷硪粋€(gè)孩子回答。

“多好看的小蝴蝶花呀！”孩子們都蹲在小蝴蝶花跟前??

小蝴蝶花的心情平靜了。它這才明白，過去自己在小草小花中間驕傲固然不對；現(xiàn)在在牡丹、月季等名花中間感到泄氣也是沒有道理的。

1．給本文加個(gè)標(biāo)題。（1分）

2．從“（）”中選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤谇懊鏅M線上。（2分）3．從“（）”中為前面帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”（2分）4．聯(lián)系上下文解釋成語（3分）

出頭之日_____________________________ 慚愧_____________________________ 5．文章最后一句話的含義是什么？（4分）

__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________

十、習(xí)作園地（25分）題目：我的自傳

自傳是敘述自己生平經(jīng)歷的文章，請同學(xué)們以自傳的形式寫一篇文章，講述自己成長中的重要經(jīng)歷。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第四篇：淮安市第四次市統(tǒng)測語文參考答案

淮安市2011—2012學(xué)高三年級第四次調(diào)研測試

語文試題參考答案2012·0

5一、語言文字運(yùn)用（15分）

1．（3分）C（A項(xiàng)“跡”應(yīng)為“績”；B項(xiàng)“敗”應(yīng)為“拜”；D．項(xiàng)“貫”應(yīng)為“灌”）

2．（3分）A（B項(xiàng)語序不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞“雖然”應(yīng)該放在“貼膜”后面；C項(xiàng)句式雜糅，可將“了”改為“的”；D項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)該在“程序化”后加上“操作”）

3．（4分）拿起輿論武器（2分）應(yīng)對謠言（2分）。

4．（5分）(1)（2分）果戈理《死魂靈》（各1分，字形錯(cuò)誤不得分）

(2)（3分）同意。理由：（示例）杜甫人為“詩圣”，詩為“詩史”，他憂國憂民，人格高尚，影響了后代大批仁人志士。他的形象、他的精神是中華民族的寶貴財(cái)富。任由網(wǎng)友惡搞，杜甫形象的崇高感必將大大降低，這是對歷史的褻瀆。歷史不是任人打扮的小姑娘，杜甫也不是任人描繪的老夫子。

不同意。理由：（示例）事實(shí)上，網(wǎng)友對某個(gè)名人的惡搞，有時(shí)候是出于對這個(gè)人物的厭惡，但有時(shí)則是出于對這個(gè)人物的喜愛；網(wǎng)絡(luò)惡搞終究不過一種娛樂形式，實(shí)在不必過于緊張； 一個(gè)民族當(dāng)然不能沒有底線，但我從來不認(rèn)為民族底線維系于某個(gè)人或某一群人身上，更不認(rèn)同將幾個(gè)網(wǎng)友的惡搞行為拔高到“民族”的高度。（觀點(diǎn)1分，理由2分；只有觀點(diǎn)沒有理由，不給分。意思對即可）

二、文言文閱讀（19分）

5．（3分）C(見：我，指自己。)

6．（3分）B(①不是關(guān)于“為文之道”的觀點(diǎn)，而是闡述學(xué)者到達(dá)“道”的境地的人很少這一情況。④從文中看，應(yīng)是吳充來信的話，是吳充的觀點(diǎn)。⑥是歐陽修自謙的話，說自己還未能學(xué)到“道”，但對求道不會自我滿足，停滯不前)

7．（3分）C(文中說“大抵道勝者，文不難而自至也”，所以“文章也就自然有了文采”錯(cuò)誤。)

8．（10分）(1)如果不是文辭豐厚、文意雄偉，浩然盛大有不可阻擋之勢，怎么會達(dá)到這種地步呢？(3分，每句1分)

(2)世上想借助(別人的)贊譽(yù)來提高自己的地位，憑借(別人的)力量然后來求得進(jìn)升的人，從我這里能獲取什么呢！(3分，每句1分)

(3)后世那些不明白事理的人，只是看到前世的文章流傳了下來，認(rèn)為要學(xué)的只是文章罷了，因此越是努力越是勤奮卻越達(dá)不到(道的境界)。(4分，每句1分)

語文試卷〃第1頁（共5頁）

【文言文參考譯文】

前（些時(shí)日）有辱（您）寄來書信及大作三篇，打開讀后感到浩浩然像有千言萬言之多，等到我稍微定下神來仔細(xì)一看，才幾百字啊。如果不是文辭豐厚，文意雄偉，浩然盛大勢不可擋，怎么能達(dá)到這種地步呢！然而還有自己感到無所適從，擔(dān)心沒人開導(dǎo)以求更進(jìn)一步的內(nèi)容，這是好學(xué)自謙的話??！

我的才能不足為當(dāng)時(shí)所用，官職不足榮耀于世，我(對人)的批評和贊譽(yù)也無足輕重，氣勢力量也不足打動人。世上要想憑借(別人的)贊譽(yù)來提高自己的地位、憑借(別人的)力量然后來求得進(jìn)升的，能從我這里取得什么呢？先輩學(xué)問精深，文章雄健，都施用于當(dāng)今，這些又不需借助我的聲譽(yù)而被看重，借助我的力量而被提升的。然而先輩卻給我恩惠來問我，好像有求于我，難道不是您急于謀求為文之道，以至沒有時(shí)間選擇人而向我詢問嗎？

大凡求學(xué)的人，未嘗不是為了探求道理，但是能到達(dá)這一境界的人很少。不是道離人很遠(yuǎn)，而是求學(xué)的人(過于)沉湎其中，因?yàn)槲恼碌恼Z言難以精細(xì)工巧而可喜，卻容易(使作者)喜悅而自我滿足，世上的求學(xué)者，往往沉湎于這種情況之中，(文章)一有精細(xì)工巧之處，就說我的學(xué)問足夠了。甚至拋棄一切事務(wù)，不關(guān)心任何世事，說：我是文士，做文章才是我的職業(yè)。這就是到達(dá)道的境地的人很少的原因??！

從前孔子老年時(shí)回歸魯國，他編纂“六經(jīng)”，只用了很短的幾年時(shí)間。為什么他花費(fèi)時(shí)間短，卻能達(dá)到登峰造極的地步呢？圣人的文章，雖然是(一般人)不能趕得上的，然而大概說來，道理懂得很多的人，他的文章自然不難達(dá)到好的水平。所以孟子一生周游列國，匆忙奔走，沒有空閑著書，荀子據(jù)說也是到了晚年才有時(shí)間著述文章。像揚(yáng)雄、王通，他們只是勉強(qiáng)模仿圣人的語言形式，這就是道理懂得不夠多卻勉強(qiáng)要寫作的文人！后世那些不明白事理的人，只是看到前世的文章流傳了下來，就以為要學(xué)的只是文章罷了，因而越是努力越是勤奮，可是越發(fā)達(dá)不到效果。這就是您所說的“整天不從書房走出來，下筆時(shí)還是不能隨心所欲、揮灑自如”的情形啊，這是因?yàn)榈览聿粔虺浞职?。如果道理充分?文章)就是馳騁于廣大的天地，沉游在幽深的淵泉，沒有到達(dá)不了的。

先輩的文章，氣勢浩蕩盛大，可以說是很好的了。同時(shí)又有志于追求道，還自謙以為不夠廣大，如果這樣追求不止，孟子、荀子的境地是不難達(dá)到的。我雖然學(xué)習(xí)道理但未能達(dá)到高境界，然而所幸的是我不甘于自我喜悅滿足，停滯不前，因?yàn)槟軌蚯蟆暗馈辈恢?，又用這種精神對我的少許進(jìn)步加以勉勵(lì)，所以我實(shí)在是萬分榮幸啊！歐陽修稟告。

三、古詩詞鑒賞（10分）

9．⑴（3分）寫于秋季。（1分）首聯(lián)以“落木”“ 南歸雁”“北風(fēng)”等意象，（1分）勾畫出一幅江上深秋圖。（1分）

⑵（4分）“遙隔”兩字，不僅表明了遠(yuǎn)，而且表明了兩地隔絕，不能歸去。自然流露

出作者濃濃的思鄉(xiāng)之情；（2分）“云端”，既能表現(xiàn)出地勢之高（與長江下游相比），又能表現(xiàn)出仰望之情，可望而不可即，也能透露出思鄉(xiāng)的情緒。（2分）

⑶（3分）作者在迷茫的黃昏江景中寄寓了思?xì)w的哀情和前路茫茫的愁緒。（2分）以景結(jié)情（滔滔江水，與海相平，漫漫無邊，加以天色陰暗，已至黃昏。這種景色，烘托出詩人迷茫的心情）。（1分）

四、名句名篇默寫（8分）

10．(1)舉世而非之而不加沮(2)胡馬依北風(fēng)(3)猿猱欲度愁攀援(4)夫庸知其年之先后生于吾乎(5)后人哀之而不鑒之(6)柳暗花明又一村(7)八百里分麾下炙(8)去留肝膽兩昆侖（每句1分，錯(cuò)一字即不得分）

五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）

11．（4分）父親生前生活在一個(gè)清貧、被別人鄙視、被家人疏遠(yuǎn)的環(huán)境中。（2分）36元工資要顧八張嘴，鄰居的小孩說他借錢不還，家人拒絕和他近距離生活，臨終時(shí)還要兒子以擁抱的形式確認(rèn)答應(yīng)替他還錢的承諾，所有這些，都暗示了父親生活的環(huán)境。（2分）

12．（4分）這段文字主要運(yùn)用了心理描寫的手法。（2分）通過動作寫心理：腳步均勻地走，勇敢地舒展胳臂，表現(xiàn)了萬寶山氣定神閑，不再糾結(jié)。（1分）化虛為實(shí)寫心理：什么東西嘎巴巴地奔涌了出來，形象地寫出了萬寶山卸下心理負(fù)擔(dān)后的暢快。（1分）

13．（6分）①要兒子“無論如何”替他把錢還上：表現(xiàn)父親臨終不忘還債的誠信。②“著名”的五塊錢后，父親終生再沒借過錢；父親自己生前不還，臨終時(shí)讓兒子親自還債，給兒輩卸掉壓了五十三年的心理包袱：表現(xiàn)父親在盡最大努力維護(hù)自己和家人的尊嚴(yán)。

③讓母親買一個(gè)大茄子而不買小茄子：表現(xiàn)父親節(jié)儉到了吝嗇的程度。

④要求萬寶山把女兒放在他身邊照顧：表現(xiàn)父親心疼兒孫的慈愛。

⑤張開胳膊的形象促使兒子堅(jiān)定地去還債：表現(xiàn)父親的行為和心理對后代有重要影響。

總之，父親是一個(gè)節(jié)儉、慈愛、守誠信、有尊嚴(yán)、行為對后代有重要影響的老人形象。（（每點(diǎn)1分，答對四點(diǎn)得6分，無情節(jié)分析不給分））

14．（6分）①父親臨終還債，兒子戰(zhàn)勝卑怯還債：表現(xiàn)人們應(yīng)恪守誠信美德。

②父親知道因自己欠債未還導(dǎo)致兒子賒不到冰棍后終生再沒借過錢；表現(xiàn)人要有尊嚴(yán)，人不能傷害他人的自尊。

③方寶山幾乎不能面對與李家再次比出的巨大差距：表現(xiàn)社會應(yīng)給窮人更多的機(jī)會，努力讓大家共同富裕。

④張開胳臂的動作對方寶山影響巨大：身教勝于言傳。

（每點(diǎn)2分，答出其中三點(diǎn)即可）

六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）

15.（6分）①首先，從教育部對今年研究生入學(xué)考試泄題事件嚴(yán)肅處理入手，論述對此類不誠信現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理；（2分）②繼而，論述了誠信固然需要個(gè)人的道德修養(yǎng)，更要法律框架下的威懾和處罰；（2分）③接著論證不用法律的鐵腕與完善的制度打痛失信者會產(chǎn)生的后果；（1分）④最后聯(lián)系實(shí)際，指出“重拳痛打”失信者的必要性。（1分）

16.（6分）①外國人在國內(nèi)誠信而到中國就不誠信的例子說明單靠“誠信自修”很懸，必須痛打失信者。

②要讓人們相信在“陌生人社會”的“短暫性關(guān)系”里堅(jiān)守誠信是會得到公平的對待，要使誠信成為全社會共同的價(jià)值取向、行為規(guī)范和自覺追求，必須痛打失信者。

③事實(shí)證明，我國目前有些地方或領(lǐng)域的失信越來越嚴(yán)重正是因?yàn)椤按蚨煌础?。（每點(diǎn)2分）

17．（6分）①加強(qiáng)誠信個(gè)人自修，自覺維護(hù)誠信美德。（2分）

②加大法律與制度的強(qiáng)制執(zhí)行力度。（2分）對失信者違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)，重拳痛打，不讓他們借失信獲利，要讓他們因失信付出巨大代價(jià)。（2分）(要適當(dāng)闡述，否則酌情扣分)

七、作文（70分）

18．請參照2011年江蘇高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。

淮安市2011—2012學(xué)高三年級信息卷

語文Ⅱ（加試題）參考答案

一、閱讀材料，完成19～21題（10分）

19．（6分）昔者周公郊祀后稷以配天∕宗祀文王于明堂∕以配上帝∕是以四海之內(nèi)∕各以其職來祭∕夫圣人之德∕又何以加于孝乎？（每處1分，超過6處不得分）

20．（2分）旦周易（各1分，字形錯(cuò)誤不得分）

21．（2分）尊重父親。

參考譯文：曾子說∶“我很冒昧地請問，圣人的德行，沒有比孝道更大的了嗎？” 孔子說∶“天地萬物之中，以人類最為尊貴。人類的行為，沒有比孝道更為重大的了。在孝道之中，沒有比敬重父親更重要的了。敬重父親，沒有比在祭天的時(shí)候，將祖先配祀天帝更為重大的了，而只有周公能夠做到這一點(diǎn)。當(dāng)初，周公在郊外祭天的時(shí)候，把其始祖后稷配祀天帝；在明堂祭祀，又把父親文王配祀天帝。因?yàn)樗@樣做，所以全國各地諸

侯能夠克盡職守，前來協(xié)助他的祭祀活動。可見圣人的德行，又有什么能超出孝道之上呢？

二、名著閱讀題（15分）

22．（5分）AD（A．應(yīng)是“覺慧”；D.第二次儺送因事外出，沒有來。）

23．（1）（5分）通過林黛玉進(jìn)賈府的行蹤，總體介紹了賈府的環(huán)境；（2分）通過林黛玉進(jìn)賈府所見的人物，（2分）總體介紹了賈府的人物，（1分）所以起總綱作用。

或：通過葫蘆僧判斷葫蘆案的情節(jié)，（2分）總體介紹了賈、史、王、薛四大家族一損俱損、一榮俱榮的關(guān)系，（2分）明確了賈府的外部環(huán)境，（1分）所以也起總綱作用。

（2）（5分）①看出曹操書“活”字于門上是嫌門太闊；②分吃曹操的一盒酥；③看出曹操夢中殺侍衛(wèi)是假裝的；④參與曹植、曹丕的皇位之爭并觸怒曹操；⑤最后，楊修在曹操兵駐斜谷時(shí)由“雞肋”號令預(yù)知曹操退兵之意，因而讓曹操以“擾亂軍心”為名殺害。（每點(diǎn)1分）

三、材料概括分析題（15分）

24．（6分）①兩次“換筆潮”悄悄改變我們的書寫傳統(tǒng)。②20世紀(jì)50年代“硬筆”的普及，將毛筆換為硬筆。③上世紀(jì)90年代，計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)普及，以“機(jī)”代“筆”，書寫被計(jì)算機(jī)代替。（每點(diǎn)2分）

25．（4分）①漢字可以使人樹立大局觀。②修養(yǎng)更全面，反應(yīng)更快。③培養(yǎng)做事追求完美的態(tài)度，培養(yǎng)認(rèn)真的習(xí)慣。④練字也是最基本常規(guī)的審美訓(xùn)練。（每點(diǎn)1分）

26．（5分）①從基礎(chǔ)教育入手，重視漢字書寫訓(xùn)練。

②要學(xué)，照著字帖練書寫，反復(fù)練習(xí)。

③不僅重視孩子書寫，也重視家長的書寫訓(xùn)練，形成一種全民練字的良好風(fēng)氣。④書寫水平體現(xiàn)個(gè)人素養(yǎng)，自當(dāng)修煉。

⑤書寫漢字是對中華文明的傳承，理應(yīng)重視。

（答對1點(diǎn)得1分，答對2點(diǎn)得3分，答對3點(diǎn)得5分）

命題：李斌、金恒昌、付國祥、梁艷、闞海燕

審校：宋明鏡、李斌

第五篇：2013學(xué)年第二學(xué)期初一語文區(qū)統(tǒng)測目標(biāo)和措施

2013學(xué)年第二學(xué)期初一語文區(qū)統(tǒng)測目標(biāo)和措施

一、本學(xué)期區(qū)統(tǒng)測目標(biāo)

平均分：區(qū)前四名

優(yōu)良率：區(qū)前五名

二、具體措施

1、課堂教學(xué)是主陣地，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高課堂效率。

在備課上，個(gè)人備課要吃透教材，多看看名家的教學(xué)設(shè)計(jì)，開闊眼界，融會貫通，為己所用。加強(qiáng)集體備課，重視集體智慧，提倡多爭議，以更好地進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，讓學(xué)生愛上語文，樂學(xué)語文，讓學(xué)生樂于表達(dá)。同時(shí)又要注重課堂的時(shí)效性。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力，教學(xué)要腳踏實(shí)地。注重拓寬學(xué)生的思維，課堂上要有知識的延伸、課外資料的引進(jìn)，從而為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

課堂上要關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，保證每個(gè)學(xué)生的注意力都集中在課堂上，不游離于課堂，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，常抓不懈。

縮小教師與教師之間、班級與班級之間的成績差距。有差距的班級，相關(guān)教師要做好補(bǔ)救措施。

2、作業(yè)、試卷的批改、講評、訂正要正確、細(xì)心，反復(fù)抓，不怕辛苦與麻煩。要通過整理歸類學(xué)生的典型錯(cuò)題來指導(dǎo)、訓(xùn)練學(xué)生的答題技巧。從初一開始起加強(qiáng)測試，每個(gè)年級每周一次測試，及時(shí)批改、講評。

利用早讀和課后監(jiān)督學(xué)生背誦、默寫等，強(qiáng)化字形、字音和文學(xué)常識的聽寫，背誦、默寫古詩文重視學(xué)生對內(nèi)容的理解，以加深記憶。

3、課外閱讀

嘗試多種加強(qiáng)課外閱讀的方法。開好書單，暑假、寒假完成初中必讀書目的閱讀，用試卷的形式抽查閱讀結(jié)果，以此促進(jìn)學(xué)生完成讀書任務(wù)。

進(jìn)行閱讀課的改革，加強(qiáng)閱讀課的指導(dǎo)。本學(xué)期進(jìn)行課外賞讀課的嘗試。每周爭取再抽出一定的時(shí)間進(jìn)行自由閱讀。

4、寫作訓(xùn)練

新課標(biāo)規(guī)定學(xué)生的練筆量每學(xué)期達(dá)到一萬多字，對學(xué)生的作文提出了更高的要求。初一一周寫2——3篇日記，兩周一篇大作文。作文重視批改、講評、修改、交流。大作文規(guī)定用作文本，便于整理，有系統(tǒng)性。提倡寫真性情作文、趣味作文，加強(qiáng)對生活的觀察和體驗(yàn)，調(diào)動學(xué)生寫作的興趣，讓他們減少對作文的天生恐懼感，感受到寫作的快樂。

多投稿，首先是《北高峰》，每個(gè)班級都要有學(xué)生參與。如果有條件向外面報(bào)刊投稿。校外各類作文競賽積極參加。

5、個(gè)性化輔導(dǎo)

年級中語文偏弱的學(xué)生，我組教師利用自修課時(shí)間對這部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化補(bǔ)習(xí)，做好補(bǔ)差工作，充分體現(xiàn)教育的差異性和解決學(xué)生的語文蹺腳問題，努力提高優(yōu)良率。

初一語文備課組

2014年2月19日