第一篇：最直接的就是關(guān)于寫作的書

最直接的就是關(guān)于寫作的書，要找還是能找到的，網(wǎng)上就有。關(guān)鍵寫作是不能一概而論，公文寫作，新聞寫作，小說寫作，詩詞寫作，每種寫作的要求都是不一樣的。

不過雖說種類很多，不過寫作最直接的提高方法是不斷寫，不斷找人提出意見，被虐得多了自然就練出來了。一般來說，閱讀外國的小說名著不適合提高寫作，因?yàn)橛蟹g的因素，翻譯過來的名著很多說話比較別扭。網(wǎng)絡(luò)小說水平參差不齊，讀得時(shí)候要有選擇。一些常見的文學(xué)雜志，比如《萌芽》《讀者》什么的，可以適當(dāng)看看，但是那種書籍真正有用的東西有限，我覺得有些故事的情節(jié)處理方法可以學(xué)習(xí)。詩詞古文什么的，自然要有積累，從詩經(jīng)到紅樓夢(mèng)這些名篇最起碼需要讀過。

當(dāng)然有兩種讀書的方法，一種是求精而不求多的，一種是求量而不求精，兩種方法都是可以的，你自己去選擇吧。

讀書，可以養(yǎng)成摘抄的習(xí)慣，同時(shí)也要養(yǎng)成不用別人原話的習(xí)慣。要對(duì)覺得好的句子仔細(xì)品味，從上下文去體會(huì)，要把東西理解、把里面的結(jié)構(gòu)揉碎，才能真正學(xué)習(xí)到精華，把別人的變成自己的。

寫作不是完全地編造，要有事實(shí)根據(jù)，要讀相關(guān)的書籍，要有切身體會(huì)，要有生活沉淀。寫作不能脫離實(shí)際，要言之有物。比如二月河在寫《康熙大帝》和《雍正王朝》的時(shí)候就翻閱分析了大量的歷史資料。一篇精彩的作品，不僅僅光是修辭的堆砌更是靠豐富的信息量填充起來的。所以說，如果你要寫古代的小說，就要有對(duì)各種史稿，各種論文，結(jié)合各種專家的看法，加之自己的判斷和生活經(jīng)歷，塑造出有血有肉的人物形象。所以你要寫什么，你平時(shí)就要對(duì)那個(gè)方面的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行閱讀沉淀。作家也不可能是對(duì)所有方面都了解，更有效的方法是讓自己對(duì)某一方面的知識(shí)掌握得非常好，能達(dá)到專家的水平，這個(gè)時(shí)候你寫出來的東西自然能吸引到別人。

不一定要光靠看書提高寫作，與人多交流是很好的選擇，可以多記錄和別人比較有意思的談話內(nèi)容，這是很好的練習(xí)方法，語文嘛，語言和文字是不能分開的，說話能說清楚，聽話能靜下心聽，寫作也就能有提高。

練習(xí)是提高寫作比較有效的方法。每天給自己選擇個(gè)沒人打擾的時(shí)間，專門練習(xí)寫作比較好。

第二篇：最新最規(guī)范入黨申請(qǐng)書直接套用

尊敬的黨組織：

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨以馬兊思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表“重要思想作為自己的行動(dòng)指南。

少年時(shí)代，在祖父的言傳和老師的指導(dǎo)下，一串閃光的名字——江姐、劉胡蘭、雷鋒、焦裕祿······給了我很大的啟迪和教育，我發(fā)現(xiàn)他們以及身邊許多深受我尊敬的人都有一個(gè)共同的名字——共產(chǎn)黨員，幼小的心靈萌發(fā)了對(duì)中國共產(chǎn)黨的敬慕和向往；中學(xué)時(shí)代，是我人生觀初步形成時(shí)期，開始接受了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。在大一開學(xué)之際，作為剛剛跨入大學(xué)的我，我就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，幵于2009年4月至5月份有機(jī)會(huì)參加了學(xué)校的入黨積極分子培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨、指導(dǎo)思想、組織原則和紀(jì)律、黨員條件等黨的基本知識(shí)有了比較系統(tǒng)的了解，提高了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，懂得了怎樣爭取做一名共產(chǎn)黨員。同時(shí)，我有了更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)接觸到身邊的黨員，政治視野也得到了擴(kuò)充，我覺得入黨前最重要的就是要正確和全面地認(rèn)識(shí)我們的黨。我發(fā)現(xiàn)在最危急的兲頭總能聽到一句話——共產(chǎn)黨員頂上，這確立了我要成為他們中一員的決心。我把能參加這樣偉大的黨作為最大的光榮和自豪，但同時(shí)我明白，要想真正成為一名合栺的共產(chǎn)黨員，不僅僅表現(xiàn)在思想語言上，更重要的是體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中。我利用業(yè)余時(shí)間，通過各種渠道學(xué)習(xí)了有兲黨的知識(shí)。

通過學(xué)習(xí)中國近代史和中共黨史，使我認(rèn)識(shí)到，中國共產(chǎn)黨是全心全意為人民服務(wù)的黨，是有能力領(lǐng)導(dǎo)中國人民掌握自己命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)的核心力量，是中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位不是自封的，而是在中國革命和建設(shè)過程中形成的。在新民主主義革命中，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，在毛澤東思想指引下，經(jīng)過長期的反帝反封建主義、官僚資本主義的革命斗爭，取得了勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國。建國后，我國順利地進(jìn)行了社會(huì)主義改造，完成了從新民主主義到社會(huì)主義的過渡，確立了社會(huì)主義制度，社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治和文化得到了很大的發(fā)展。十一屆三中全會(huì)以來，在鄧小平理論的指導(dǎo)下，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國取得了舉世矚目的發(fā)展，生產(chǎn)力迅速發(fā)展，綜合國力大大增強(qiáng)，人民生活水平大幅提高。香港、澳門回歸祖國;申辦奧運(yùn)的成功和我國加入WTO，這一切都離不開中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

綜合以上認(rèn)識(shí)，在今后的工作和學(xué)習(xí)中我將履行以下義務(wù)：

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

(二)貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，帶頭參加所里改革工作，帶頭為所里的發(fā)展和進(jìn)步做出努力，在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)工作中起先鋒模范作用。

(三)堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，兊己奉公，為科研所的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

(四)自覺遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國家的法律法觃，嚴(yán)栺保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，做到不論在和何崗位都能踏實(shí)努力的工作，積極完成黨的任務(wù)。

(五)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，對(duì)黨忠誠老實(shí)，言行一致。

(六)切實(shí)開展批評(píng)和自我批評(píng)，用于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。

(七)密切聯(lián)系群眾，宣傳黨的主張，與群眾多溝通，及時(shí)向黨反映群眾的意見和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)權(quán)益。

(八)發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。

請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我!

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx

2011年 10 月 xx 日

第三篇：直接命題論說文的寫作

直接命題論說文的寫作 命題表達(dá)和要求 命題的兩種類型 準(zhǔn)確審題與立意 范文欣賞與分析 全程例釋與練習(xí)命題表達(dá)和要求 直接給出作文題目 按題作文無需擬題 命題的兩種類型 給出論述對(duì)象或范圍 給定明確的寫作論題 準(zhǔn)確審題與立意

找出關(guān)鍵詞，明確寫作的重點(diǎn)和內(nèi)容； 把握限制詞，確定題目的要求和范圍。給出論述對(duì)象或范圍例釋以“小議企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)”為題，寫一篇700字左右的論說文。審題立意步驟

第一步，辨識(shí)結(jié)構(gòu)。

“小議企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)”，是動(dòng)賓短語。

“小議”，從小處著眼，具體談深入談。

賓語是偏正短語，其中心詞是“素質(zhì)”，限制語是“企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者”。第二步，弄清含義。

狹義的素質(zhì)，指人的先天解剖生理結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，主要是感覺器官、運(yùn)動(dòng)器官、神經(jīng)系統(tǒng)方面的特征。這種素質(zhì)是個(gè)體心理發(fā)生、發(fā)展的生理?xiàng)l件，它的發(fā)育成熟是在社會(huì)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。

廣義的素質(zhì)，包含政治品質(zhì)、知識(shí)水平、實(shí)際能力、個(gè)人氣質(zhì)、性格和自我意識(shí)等內(nèi)容。

主要體現(xiàn)在：

能力：組織、策劃、創(chuàng)新、思維、交往、協(xié)調(diào)、學(xué)習(xí)……

人格：事業(yè)心、責(zé)任感、進(jìn)取心、自知之明、信念、意志、識(shí)人善用、寬容、同情、樂觀穩(wěn)定的情緒……

修養(yǎng)：正確待人處世的態(tài)度。第三步，確定觀點(diǎn)。

· 嚴(yán)于律己 勇于擔(dān)當(dāng)

· 領(lǐng)導(dǎo)者要有一顆寬容的心

· 知人善任是第一要素

· 膽識(shí)相濟(jì)方能成功

· 前瞻性目光至關(guān)重要

· 科學(xué)決策優(yōu)化資源

……

給出論述對(duì)象或范圍例釋以“談環(huán)境”為題，寫一篇700字左右的論說文。

審題立意步驟

第一步，辨識(shí)結(jié)構(gòu)。

“談環(huán)境”，是動(dòng)賓短語。

“談”，是要作者發(fā)表自己的看法。

賓語“環(huán)境”，是“談”的對(duì)象，也是重心。第二步，弄清含義。

“環(huán)境”有兩個(gè)義項(xiàng)： 一是周圍的地方；

二是周圍的情況和條件。第三步，確定表現(xiàn)義項(xiàng)。

既可以選擇表現(xiàn)第一種義項(xiàng)，也可以選擇表現(xiàn)第二種義項(xiàng)。

選擇第一種義項(xiàng)，可以論述如何改善自然環(huán)境；

選擇第二種義項(xiàng)，可以論述“環(huán)境”與“人”之間的關(guān)系。

論點(diǎn)有： ·近朱者赤近墨者黑 ·近墨者未必黑 · 橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳

· 出淤泥而不染，濯清漣而不妖 · 良好環(huán)境有利于健康成長 …… 給定明確的寫作論題例釋以“春華秋實(shí)”為題，寫一篇700字左右的論說文。審題立意步驟

第一步，辨識(shí)結(jié)構(gòu)。

“春華秋實(shí)”：因果短語。

“春華”是因，“秋實(shí)”是果。

第二步，根據(jù)二者關(guān)系形成具體論點(diǎn)。

· 有付出才有回報(bào)—— “天下沒有免費(fèi)的午餐”

· 收獲取決于付出——“一分耕耘一分收獲”

· 付出什么得到什么：

“灑下鮮花的種子，就收獲繽紛”

“灑下快樂的種子，就收獲笑聲”

“灑下善良的種子，就收獲理解”

“灑下希望的種子，就收獲未來”

·真正努力付出，人生才會(huì)充實(shí)。給定明確的寫作論題例釋以“開卷有益”為題，寫一篇700字左右的論說文。審題立意步驟

第一步，辨識(shí)結(jié)構(gòu)。

“開卷有益”：主謂短語。

“開卷”是陳述對(duì)象，“有益”是對(duì)“開卷”的結(jié)果描述。第二步，弄清含義。

“開卷有益”，打開書卷就能有所收益，借指讀書對(duì)人的幫助。第三步，確定具體論點(diǎn)。思路：

論述開卷有益的原因； 開怎樣的“卷”才能有益； 怎樣“開卷”才能有益…… 范文欣賞與分析

論 毅 力(梁啟超)天下古今成敗之林，若是其莽然不一途也。要其何以成，何以?。吭唬河幸懔φ叱?，反是者敗。蓋人生歷程，大抵逆境居十六七，順境亦居十三四，而順逆兩境又常相間以迭乘。無論事之大小，必有數(shù)次乃至十?dāng)?shù)次之阻力，其阻力雖或大或小，而要之必?zé)o可逃避者也。其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，其意以為天下事固易易也，及驟嘗焉而阻力猝來，頹然喪矣；其次弱者，乘一時(shí)之意氣，透過此第一關(guān)，遇再挫而退；稍強(qiáng)者，遇三四挫而退；更稍強(qiáng)者，遇五六挫而退；其事愈大者，其遇挫愈多；其不退也愈難，非至強(qiáng)之人，未有能善于其終者也。夫茍其挫而不退矣，則小逆之后，必有小順。大逆之后，必有大順。盤根錯(cuò)節(jié)之既經(jīng)，而隨有應(yīng)刃而解之一日。旁觀者徒艷羨其功之成，以為是殆幸運(yùn)兒，而天有以寵彼也，又以為我蹇于遭逢，故所就不彼若也。庸詎知所謂蹇焉、幸焉者，皆彼與我之相同，而其能征服此蹇焉，利用此幸焉與否，即彼成我敗所由判也。更譬諸操舟，如以兼旬之期，行千里之地者，其間風(fēng)潮之或順或逆，常相參伍。彼以堅(jiān)苦忍耐之力，冒其逆而突過之，而后得從容以進(jìn)度其順。我則或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸終不可達(dá)也?？鬃釉唬骸捌┤鐬樯剑闯梢缓?，止，吾止也；譬如平地，雖復(fù)一簣，進(jìn)，吾往也”孟子曰：“有為者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，猶為棄井也”成敗之?dāng)?shù)，視此而已。

論 學(xué) 問(培

根)讀書為學(xué)的用途是娛樂、裝飾和增長才識(shí)。在娛樂上學(xué)問的主要的用處是幽居養(yǎng)靜；在裝飾上學(xué)問的用處是辭令；在長才上學(xué)問的用處是對(duì)于事務(wù)的判斷和處理。因?yàn)楦挥诮?jīng)驗(yàn)的人善于實(shí)行，也許能夠?qū)€(gè)別的事情一件一件地加以判斷；但是最好的有關(guān)大體的議論和對(duì)事務(wù)的計(jì)劃與布置，乃是從有學(xué)問的人來的。在學(xué)問上費(fèi)時(shí)過多是偷懶；把學(xué)問過于用做裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。學(xué)問鍛煉天性，而其本身又受經(jīng)驗(yàn)的鍛煉；蓋人的天賦有如野生的花草，他們需要學(xué)問的修剪；而學(xué)問的本身，若不受經(jīng)驗(yàn)的限制，則其所指示的未免過于籠統(tǒng)。多詐的人渺視學(xué)問，愚魯?shù)娜肆w慕學(xué)問，聰明的人運(yùn)用學(xué)問；因?yàn)閷W(xué)問的本身并不教人如何用它們；這種運(yùn)用之道乃是學(xué)問以外，學(xué)問以上的一種智能，是由觀察體會(huì)才能得到的。不要為了辯駁而讀書，也不要為了信仰與盲從；也不要為了言談與議論；要以能權(quán)衡輕重、審察事理為目的。有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。有些書也可以請(qǐng)代表去讀，并且由別人替我作出摘要來；但是這種辦法只適于次要的議論和次要的書籍；否則錄要的書就和蒸餾的水一樣，都是無味的東西。閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。因此，如果一個(gè)人寫得很少，那么他就必須有很好的記性；如果他很少與人會(huì)談，那么他就必須有很敏捷的機(jī)智；并且假如他讀書讀得很少的話，那么他就必須要有很大的狡黠之才，才可以強(qiáng)不知以為知。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；邏輯與修辭使人善辯?！皩W(xué)問變化氣質(zhì)”。不特如此，精神上的缺陷沒有一種是不能由相當(dāng)?shù)膶W(xué)問來補(bǔ)救的：就如同肉體上各種的病患都有適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來治療似的。踢球有益于結(jié)石和腎臟；射箭有益于胸肺；緩步有益于胃；騎馬有益于頭腦；諸如此類。同此，如果一個(gè)人心志不專，他頂好研究數(shù)學(xué)；因?yàn)樵跀?shù)學(xué)的證理之中，如果他的精神稍有不專，他就非從頭再做不可。如果他的精神不善于辨別異同，那么他最好研究經(jīng)院學(xué)派的著作，因?yàn)檫@一派的學(xué)者是條分縷析的人；如果他不善于推此知彼，旁征博引，他頂好研究律師們的案卷。如此看來，精神上各種的缺陷都可以有一種專門的補(bǔ)救之方了。

全程例釋與練習(xí)

直接命題作文全程例釋請(qǐng)以“社會(huì)信譽(yù)的價(jià)值”為題，寫一篇700字左右的論說文。第一步

審題立意 “社會(huì)信譽(yù)的價(jià)值”：偏正短語。

核心詞：“價(jià)值”。

價(jià)值：事物的用途或積極作用。

限定詞：“社會(huì)信譽(yù)”。

社會(huì)：以物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)為基礎(chǔ)而相互聯(lián)系的人類生活共同體。

信譽(yù)：信用方面的名聲。

決定選擇社會(huì)信譽(yù)中的商業(yè)信譽(yù)為表現(xiàn)對(duì)象。

? 對(duì)商業(yè)信譽(yù)的價(jià)值，每個(gè)人都會(huì)有自己不同的認(rèn)識(shí)，有人認(rèn)為好的商業(yè)信譽(yù)可以規(guī)范經(jīng)商者的經(jīng)營行為，也有人認(rèn)為好的商業(yè)信譽(yù)可以促進(jìn)消費(fèi)者的購買行為…… ? 我則認(rèn)為好的商業(yè)信譽(yù)的價(jià)值是讓消費(fèi)者擁有消費(fèi)的安全感。第二步

謀篇布局

遞進(jìn)式：

提出問題

分析問題

解決問題

歸納結(jié)論

第三步

梳理思路

由造字法入手，解釋“信”的含義，指出與“信”背離的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，舉例印證；

強(qiáng)調(diào)商業(yè)失信問題的危害，以突出治理的必要性；

分析失信原因并給出解決對(duì)策；

最后得出結(jié)論。

社會(huì)信譽(yù)的價(jià)值

漢字“信”，由“人”“言”二字構(gòu)成，表示了人言為信的含義，也顯示了中國傳統(tǒng)文化對(duì)“言而有信”的注重。然而，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中卻有不少“言而無信”以造假、欺瞞為主要獲利方式的生產(chǎn)、經(jīng)營者。這種急功近利不計(jì)后果，以行業(yè)信譽(yù)為代價(jià)賺取眼前小利的短視行為，是一種自殺兼謀殺行為。自殺是其咎由自取，而被謀殺了的消費(fèi)者安全感所導(dǎo)致的信任危機(jī)卻貽害無窮?！叭故录本褪且粋€(gè)典型實(shí)例。社會(huì)行為是個(gè)連鎖系統(tǒng)，不連貫的個(gè)案，經(jīng)媒體報(bào)道后會(huì)產(chǎn)生連鎖效應(yīng)及強(qiáng)化作用，從而構(gòu)成潮流般的社會(huì)群體情緒。當(dāng)造假、欺瞞者的行為沒有受到具有足夠威懾力的法律制裁時(shí)，也會(huì)由此而鼓勵(lì)更多的個(gè)體加入到違法活動(dòng)中去。要想減少和杜絕造假、欺瞞行為，就必須從多方面進(jìn)行系統(tǒng)干預(yù)。職業(yè)道德與行業(yè)之風(fēng)的敗壞是造成社會(huì)信譽(yù)下降的主要原因。職業(yè)道德要有一定的制度規(guī)范，而我國許多行業(yè)缺乏對(duì)職業(yè)道德規(guī)范的明文規(guī)定，也缺乏對(duì)行業(yè)職工違背職業(yè)道德行為的嚴(yán)懲條例。最常見的現(xiàn)象時(shí)，行業(yè)主管平時(shí)放任甚至縱容職工通過造假、欺瞞客戶的手段完成營業(yè)任務(wù)，一旦職工的違規(guī)行為被曝光、被起訴，又以“純屬個(gè)人行為”為理由來開脫自身的責(zé)任。從我國現(xiàn)有人口素質(zhì)看，職業(yè)道德只能由嚴(yán)明的規(guī)章制度來監(jiān)督管理。一個(gè)有遠(yuǎn)見、高素質(zhì)的經(jīng)營者，必須以信譽(yù)為第一，注重企業(yè)形象并具有品牌意識(shí)，用規(guī)章制度要求員工體現(xiàn)對(duì)信譽(yù)的保證。在某種程度上說，員工的素質(zhì)取決于管理者的素質(zhì)。同時(shí)，政府也應(yīng)從社會(huì)規(guī)范控制角度采取措施，建立一種有關(guān)企業(yè)信譽(yù)的信息查詢機(jī)構(gòu)，使消費(fèi)者可根據(jù)經(jīng)營者的以往信譽(yù)記錄來判斷產(chǎn)品的生產(chǎn)者、銷售者及產(chǎn)品本身的可信度。另外，由于信譽(yù)的好壞直接影響到產(chǎn)品的銷路，產(chǎn)品的生產(chǎn)者和銷售者將不得不為樹立好的口碑而努力遵守職業(yè)規(guī)范。如何打開消費(fèi)者的錢袋，的確需要采取各種相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)措施，然而，良好的市場(chǎng)環(huán)境同樣是一個(gè)不容忽略的客觀因素。毫無疑問，規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，建立“誠實(shí)、公正、信用”的商業(yè)信譽(yù)，才能使消費(fèi)者擁有消費(fèi)安全感，這是消費(fèi)市場(chǎng)繁榮最基本的社會(huì)心理基礎(chǔ)。直接命題作文全程例釋請(qǐng)以“工作需要激情”為題，寫一篇700字左右的論說文。第一步

準(zhǔn)確審題

工作需要激情：主謂賓結(jié)構(gòu) 激情：強(qiáng)烈而難以抑制的感情 第二步

確定具體論點(diǎn) 思路：

為什么工作需要激情 工作需要怎樣的激情 工作需要的激情來自何處 怎樣保持不衰的工作激情…… 決定表現(xiàn)：激情來源 第三步

謀篇布局 分論點(diǎn)式：

高昂的激情來自崇高的理想 高昂的激情來自強(qiáng)烈的責(zé)任感 高昂的激情來自自強(qiáng)不息的追求

第四步

梳理思路 以形象化排比推出論題 簡單議論變論題為論點(diǎn) 主體采用分論點(diǎn)式結(jié)構(gòu) 以呼告形式結(jié)束全文 工作需要激情

激情是吹動(dòng)船帆的風(fēng)，是推進(jìn)火箭的力，是創(chuàng)造偉績的源；缺乏激情，疲沓渙散，很可能一事無成。因此，我們對(duì)待工作也必須始終保持高昂的激情。對(duì)待工作的激情不是心血來潮、興之所至，而是一種覺悟、一種追求和一種境界。只有熟知激情淵源并保持激情活力的人，才有可能取得顯著的工作成效，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。高昂的激情來自崇高的理想。沒有理想，人就會(huì)迷失方向缺乏前進(jìn)的動(dòng)力。一塊手表如果只有精致的指針和華麗的裝飾而無有用的發(fā)條，那它只是個(gè)玩物。一個(gè)人如果沒有理想，就難燃工作激情，生命也會(huì)黯然失色。昆蟲學(xué)家法布爾正是因?yàn)橛蝎I(xiàn)身昆蟲學(xué)的崇高理想，才煥發(fā)出高昂的工作激情，最終創(chuàng)造了驕人的成就。高昂的激情來自強(qiáng)烈的責(zé)任感。一個(gè)具有高度責(zé)任感的人，會(huì)把工作看成是有益的追求和奉獻(xiàn)的收獲，能以滿腔的激情投入工作；而一個(gè)責(zé)任感缺失的人，會(huì)把工作當(dāng)做惱人的累贅和沉重的負(fù)擔(dān)，自然就會(huì)失去工作的樂趣?；谪?zé)任感而產(chǎn)生的激情是巨大的、持久的，它能使人正確認(rèn)識(shí)工作價(jià)值，竭力尋找實(shí)現(xiàn)價(jià)值的有效途徑，出色完成工作任務(wù)。高昂的激情來自自強(qiáng)不息的追求。自強(qiáng)不息是激情不斷迸發(fā)的內(nèi)驅(qū)力，是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的加速器。我們所處的時(shí)代是一個(gè)強(qiáng)手如林、競爭激烈的時(shí)代，是一個(gè)你追我趕、不進(jìn)則退的時(shí)代。我們應(yīng)當(dāng)保持清醒的頭腦，與時(shí)俱進(jìn)，自覺克服得過且過、知足常樂的思想惰性，向著更快、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)挺進(jìn)，不斷研究新情況，解決新問題，開辟新境界。讓我們始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，把高昂的激情投入到工作中去，用智慧和勤奮構(gòu)筑工作天堂，創(chuàng)造美好未來。

直接命題作文練習(xí)

1.請(qǐng)以“談拔河”為題，寫一篇700字左右的論說文。

2.請(qǐng)以“小議時(shí)尚” 為題，寫一篇700字左右的論說文。

3.請(qǐng)以“輿論是一柄雙刃劍”為題，寫一篇700字左右的論說文。

4.請(qǐng)以“聽別人的故事做自己的主人”為題，寫一篇700字左右的論說文。

第四篇：應(yīng)用文寫作書

應(yīng)用文寫作閱讀書目：《新編應(yīng)用文寫作》

一、作者

邱平，女，語文學(xué)科高級(jí)講師，于1984年畢業(yè)于四川師范大學(xué)文學(xué)院，系漢語言文學(xué)學(xué)士。自1984年大學(xué)畢業(yè)至今一直就職于四川音樂學(xué)院附屬中等音樂學(xué)校，二十多年來從事語文教學(xué)和班主任管理工作，具有豐富的語文學(xué)科教學(xué)和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。

二、作品簡介

《新編應(yīng)用文寫作》內(nèi)容包括“公務(wù)文書寫作”、“事務(wù)文書寫作”、“日常文書寫作”、“求職文書寫作”、“經(jīng)濟(jì)文書寫作”、“法律文書寫作”、“科技文書寫作”、“禮儀文書寫作”、“傳播文書寫作”。每一章內(nèi)容由寫作知識(shí)，典型案例及分析，情景模擬寫作訓(xùn)練，理論與實(shí)踐相結(jié)合?！缎戮帒?yīng)用文寫作》適合高職高專學(xué)生使用，也可以作為企業(yè)文員和相關(guān)從業(yè)人員的培訓(xùn)用書或參考用書。

三、寫作特點(diǎn)

《新編應(yīng)用文寫作》具有以下特色：突出高職特色。力求突破原有學(xué)科體系，淡化理論，強(qiáng)化實(shí)踐，充分體現(xiàn)指導(dǎo)性與可操作性的特點(diǎn)強(qiáng)化基本功訓(xùn)練。遵循“理論聯(lián)系實(shí)際”的原則，力爭做到講讀結(jié)合，講練并重。體現(xiàn)時(shí)代特色。在文種選擇與案例選擇上注重與學(xué)生的實(shí)際情況靠近，以新的知識(shí)、新的信息來吸引學(xué)生，使寫作知識(shí)與當(dāng)今有關(guān)的政策和實(shí)際情況密切聯(lián)系，充分體現(xiàn)濃厚的時(shí)代氣息。

四、印象深刻的部分

應(yīng)用文的特點(diǎn)、概念、作用和分類；應(yīng)用文寫作的基本要素：內(nèi)容要素和形式要素； 學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的意義及方法等。

五、作者傳達(dá)的信息

在普通的生活中，即使不需要高深的理論、思辨的學(xué)說來進(jìn)行寫作，但準(zhǔn)確地表達(dá)自己是必需的，因?yàn)閷懽鬟€體現(xiàn)出一個(gè)人的文化水平，是自己的個(gè)性特征之一。本書簡潔地概括介紹了生活和工作中各種常見常用的文體，列舉了數(shù)百篇各類優(yōu)秀的范例并分析評(píng)論，幫助讀者收到觸類旁通和聞一知十的效果，是寫作中不可缺少的參考文本，是讓你在不知不覺中成為寫作能手良方。

此書全新的體例，簡明的圖式，二百種文體，三百篇例文。輕輕松松學(xué)會(huì)公文寫作，不知不覺提高寫作技巧，剛工作生活必不可少的讀本。而且這本書較全面的介紹了各種應(yīng)用文的作用、注意要點(diǎn)，也提供了不少的例子。對(duì)我們對(duì)應(yīng)用文的學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，為我們今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

六、對(duì)本書評(píng)價(jià)

《新編應(yīng)用文寫作》為全國高職高專“十二五”規(guī)劃教材之一。《新編應(yīng)用文寫作》體例采用文體知識(shí)學(xué)習(xí)、例文示范、寫作練習(xí)的形式，通過大量較新的例文以及情景模擬寫作訓(xùn)練題，將學(xué)、講、練結(jié)合起來，突出實(shí)用性、科學(xué)性，有利于教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)，是一本好講好用的教材。

七、讀后感

應(yīng)用寫作學(xué)習(xí)應(yīng)用寫作學(xué)習(xí)心得

應(yīng)用寫作原本對(duì)我來說沒有什么概念，上了大學(xué)后，我在學(xué)校團(tuán)委工作的這段時(shí)間，部長時(shí)不時(shí)讓我起草個(gè)文件，寫個(gè)發(fā)言稿或者階段性的工作總結(jié)，開會(huì)的時(shí)候有時(shí)也讓作個(gè)記錄。這也算是和應(yīng)用寫作開始有了接觸，不過雖然我是學(xué)文科

的，但我仍然對(duì)對(duì)應(yīng)用寫作的要求不甚了了。我當(dāng)時(shí)的做法是模仿，我每次寫這些東西時(shí)，總是借來相關(guān)的已有的材料，比如：起草文件，我就找來原來已有的類似的文件，照貓畫虎，“描摹”而成。至于其他的總結(jié)和會(huì)議記錄等等，也沒什么要求，那就按自己的理解任意發(fā)揮。

本學(xué)期開設(shè)了應(yīng)用寫作課程，我認(rèn)為是很有必要的，因?yàn)閼?yīng)用文的寫作在工作中往往接觸得最多，用處是很大的。通過在課上老師生動(dòng)的講解和課下的自學(xué)以及完成老師布置的作業(yè)，還是有了一些收獲。

一、應(yīng)用寫作時(shí)的“非我”心態(tài) 一般文體的寫作往往是站在“自我”的角度，表達(dá)自己，或者抒發(fā)自己的感想心緒，或者闡述自己的觀點(diǎn)，或者按照自己的理解去說明，即使新聞、紀(jì)實(shí)文學(xué)之類的文體，也往往是以作者自己的視野，去所觀、所思、所感，再進(jìn)而付諸筆端。應(yīng)用文寫作一般（除了個(gè)人總結(jié)、書信）是要站在某一群體、某一組織、某一集團(tuán)的位置上，它所傳達(dá)的是被代表的對(duì)象的發(fā)出的信息，接受者也往往是眾多個(gè)體的。所以在寫作時(shí)不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的單位的立場(chǎng)，因?yàn)楸磉_(dá)的是“非我”，而非“自我”。

八、閱讀收獲

學(xué)寫應(yīng)用文的能力是大學(xué)生必須掌握的作文技能之一，因?yàn)閷W(xué)會(huì)這種實(shí)用性的作文能力，將來便能更好地為社會(huì)服務(wù)，為國家出力。操作指導(dǎo)為了寫好應(yīng)用文，在具體操作時(shí)，應(yīng)該明確應(yīng)用文的目的、特點(diǎn)等等。應(yīng)用文的寫作目的就是實(shí)用，也就是針對(duì)實(shí)際中的問題，進(jìn)行分析，直到幫助解決問題。公務(wù)性的應(yīng)用文是進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)的工具。所有應(yīng)用文，或是為了宣傳一種先進(jìn)思想、行為，或是為了批評(píng)落后現(xiàn)象；或是起到互相聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)互相了解的作用；或是進(jìn)行信息交流，掌握動(dòng)向，研究對(duì)策。

英日1303 0305130325鄭雯篇二：應(yīng)用文寫作書目

應(yīng)用文寫作

作者：彭亮，張福建 主編

：10位［7564008385］ 13位［9787564008383］

出版社：北京理工大學(xué)出版社

出版日期：2006-8-1 定價(jià)：￥16.00 元 [內(nèi)容提要

本書結(jié)合中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，從社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專門人才需要的實(shí)際出發(fā)，切合中職生的實(shí)際編寫。書中注重學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的全面發(fā)展，重視對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，注重基礎(chǔ)知識(shí)與案例的有機(jī)結(jié)合，有較強(qiáng)的實(shí)用性和針對(duì)性。

本書由公文、事務(wù)應(yīng)用文、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文、法律應(yīng)用文、公共禮儀應(yīng)用文、宣傳應(yīng)用文構(gòu)成，涵蓋了60多個(gè)文種，對(duì)種類應(yīng)用文的概念、特點(diǎn)、作用、結(jié)構(gòu)、寫法和要求作了具體闡述，書中還附有典型例文及簡要提示，作業(yè)設(shè)置精巧。特別適合中等職業(yè)學(xué)校作為應(yīng)用文寫作教材，同時(shí)也可供廣大文秘工作者自學(xué)和參考。[編輯本段]編輯推薦

本書結(jié)合中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，從社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專門人才需要的實(shí)際出發(fā)，切合中職生的實(shí)際編寫。書中注重學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的全面發(fā)展，重視對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，注重基礎(chǔ)知識(shí)與案例的有機(jī)結(jié)合，有較強(qiáng)的實(shí)用性和針對(duì)性。

本書由公文、事務(wù)應(yīng)用文、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文、法律應(yīng)用文、公共禮儀應(yīng)用文、宣傳應(yīng)用文構(gòu)成，涵蓋了60多個(gè)文種，對(duì)種類應(yīng)用文的概念、特點(diǎn)、作用、結(jié)構(gòu)、寫法和要求作了具體闡述，書中還附有典型例文及簡要提示，作業(yè)設(shè)置精巧。特別適合中等職業(yè)學(xué)校作為應(yīng)用文寫作教材，同時(shí)也可供廣大文秘工作者自學(xué)和參考。[編輯本段]目錄

第一章 緒論

第一節(jié) 應(yīng)用文的概念和意義

第二節(jié) 指導(dǎo)思想和原則 第三節(jié) 特點(diǎn)與基本規(guī)律

第四節(jié) 文稿書寫的基本要點(diǎn)

第二章 行政公文

第一節(jié) 公文概述

第二節(jié) 通知

第三節(jié) 報(bào)告 請(qǐng)示 批復(fù)

第四節(jié) 會(huì)議記錄 會(huì)議紀(jì)要 簡報(bào)

第三章 宣傳應(yīng)用文

第一節(jié) 新聞

第二節(jié) 通訊

第三節(jié) 廣播稿

第四節(jié) 演講稿

第五節(jié) 解說詞

第六節(jié) 導(dǎo)游詞

第四章 法律應(yīng)用文

第一節(jié) 民事起訴狀

第二節(jié) 刑事自訴狀

第三節(jié) 上訴狀 申訴狀 答辯狀

第四節(jié) 經(jīng)濟(jì)授權(quán)委托書

第五章 經(jīng)濟(jì)類應(yīng)用文

第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)合同

第二節(jié) 常用財(cái)經(jīng)單據(jù)

第三節(jié) 貸款申請(qǐng)書

第四節(jié) 意向書

第五節(jié) 招標(biāo) 投標(biāo)書

第六節(jié) 經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)報(bào)告

第七節(jié) 市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

第八節(jié) 說明書

第九節(jié) 廣告

第六章 事務(wù)禮儀類應(yīng)用文

第一節(jié) 普通書信 專用書信

第二節(jié) 介紹信 證明信

第三節(jié) 求職信 應(yīng)聘信 咨詢信

第四節(jié) 感謝信 表揚(yáng)信

第五節(jié) 倡議書 建議書 申請(qǐng)書

第六節(jié) 慰問信 賀信

第七節(jié) 計(jì)劃 總結(jié)

第八節(jié) 述職報(bào)告

第九節(jié) 調(diào)查報(bào)告

第十節(jié) 規(guī)章制度

第十一節(jié) 請(qǐng)?zhí)?祝詞

第十二節(jié) 歡迎詞 歡送詞 答謝詞第十三節(jié) 訃告 唁電 悼詞第十四節(jié) 海報(bào) 啟事

第七章 涉外應(yīng)用文

第一節(jié) 涉外函件 第二節(jié) 備忘錄

第三節(jié) 涉外經(jīng)濟(jì)合同

第四節(jié) 涉外商情調(diào)查報(bào)告

第五節(jié) 商品經(jīng)濟(jì)和代理文件作業(yè)

附錄一

附錄二篇三：應(yīng)用文寫作(全)應(yīng)用文寫作

應(yīng)用文寫作教學(xué)內(nèi)容

第一章 文面常識(shí)

第二章 日常應(yīng)用文

第三章 工作文書

第四章 經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文

第五章 科技文書

第六章 常用公文

學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的意義

第二章 日常應(yīng)用文

書 信

條 據(jù)

啟事、聲明和海報(bào)

簡 歷

書信的性質(zhì)與分類

書信是個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與組織、組織與組織之間，運(yùn)用文字交流思想

感情、溝通情況、研究問題、商討事情、互通信息的一種應(yīng)用文體。書信大體上可以分為三種類型：一般書信、專用書信和公務(wù)書信。

一般書信的格式寫法

一般書信由六部分組成，即稱謂、問候語、正文、祝頌語、具名、日期六部分。

一般書信寫作的注意事項(xiàng)

1.第一次同對(duì)方通信時(shí)，在正文之后或日期之下一定要詳細(xì)地寫上自己的聯(lián)系地址、郵政編碼。

2.如果是給熟悉的人寫信，在寫完之后發(fā)現(xiàn)有遺漏的內(nèi)容，可以在結(jié)尾后補(bǔ)寫附言。3.寫信就是和對(duì)方交談，只是對(duì)方不在面前，把要說的話寫出來而已。因此要抓住重點(diǎn)，清楚明白，誠懇有禮。

4.要考慮對(duì)象，要考慮對(duì)方的身份、經(jīng)歷、文化水平等，語言一般要盡量口語化，直截了當(dāng)，淺顯明白，用語規(guī)范。給文化水平較高的人寫信，典雅些也無妨。5.要字跡工整、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確、格式規(guī)范，不可潦草，盡量不要涂改。6.不可用紅色墨水的筆或鉛筆寫信，這是不禮貌的。

介紹信的性質(zhì)

介紹信是機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位介紹本單位的人員到其他單位接洽、聯(lián)系、磋商工作、事情等所寫的一種專用書信，它可以證明持有人的身份，具有憑證性的特點(diǎn)。

介紹信的格式寫法

介紹信的內(nèi)容組成：

1.標(biāo)題 在第一行正中寫“介紹信”或“××單位介紹信”，字體一般用黑體，較大。2.字號(hào) 在第二行偏右，由單位規(guī)范代字、文種代字（“介字”）和該介紹信的順序號(hào)構(gòu)成。3.稱謂 前往聯(lián)系單位的名稱，頂格寫，后加冒號(hào)。

4.正文 包括持介紹信者姓名、人數(shù)，接洽的具體事項(xiàng)。一般用“茲有”“現(xiàn)有”等詞語開頭，用“請(qǐng)接洽”、“請(qǐng)協(xié)助”等詞語結(jié)尾。人數(shù)要大寫。5.祝頌語 格式要求同一般書信，內(nèi)容一般都是“此致”、“敬禮”。6.有效期限 一般是往返路途加辦事所用時(shí)間再稍寬出一二天為宜。7.時(shí)間 就是介紹信開出的時(shí)間，寫完后在其上加蓋公章。

介紹信寫作的注意事項(xiàng)

1.聯(lián)系的事情要寫得具體清楚，語言簡潔概括平實(shí)，不寫原因、結(jié)果，不議論、抒情。2.向?qū)Ψ教岢鲆髸r(shí)語氣要謙和,一般用“請(qǐng)接洽”、“請(qǐng)予協(xié)助”等,不能使用“要”、“應(yīng)該”、“必須”等帶有命令性的語氣。

3.一份介紹信只寫一個(gè)聯(lián)系單位、一件事情。

4.不得隨意涂改。如有涂改，涂改處必須加蓋公章，否則，對(duì)方可以不予接待。5.與一般書信相同，介紹信以及其他專用書信均不可使用紅色墨水的筆或鉛筆。

感謝信的性質(zhì)和寫法

感謝信是單位、集體或個(gè)人得到對(duì)方的關(guān)心、支援、祝賀或勉勵(lì)，而向?qū)Ψ奖硎靖兄x所寫的信。

感謝信由標(biāo)題、稱謂、正文、祝頌語、具名和時(shí)間組成。

感謝信寫作的注意事項(xiàng)

1.表達(dá)自己的感謝之情要明確而充分。

2.內(nèi)容要真實(shí)，敘述要簡潔。議論、評(píng)價(jià)要適當(dāng)，既要恰如其分，又要充分表達(dá)出感激之情。

3.文中所的詞語、表示感謝的話要符合雙方的身份。4.文字要精煉，評(píng)論要準(zhǔn)確、得當(dāng)，篇幅不能太長。

感謝信與表揚(yáng)信的區(qū)別

1.感謝信重在致謝，因感謝而產(chǎn)生了表揚(yáng)效果；表揚(yáng)信重在宣傳，表揚(yáng)之中含有感激之情。

2.感謝信以議論抒情為主要表達(dá)方式，表達(dá)感謝之情是主體；表揚(yáng)信以敘述為主要表達(dá)方式，敘寫對(duì)方的先進(jìn)事跡是重點(diǎn)。

3.旁觀者雖然沒有受到關(guān)懷和幫助，但耳聞目睹了有關(guān)情況，也可以給有關(guān)部門寫表揚(yáng)信；而感謝信只能由受幫助者本人或者其親屬寫，一般不能由旁觀者寫。

申請(qǐng)書的性質(zhì)

申請(qǐng)書是單位或個(gè)人因某種需要，向有關(guān)部門、組織或社會(huì)團(tuán)體表達(dá)愿望，或提出請(qǐng)求事項(xiàng)，希望得到批準(zhǔn)的專用文書。

第五篇：報(bào)捷書寫作格式

(二)稱呼

報(bào)捷書的稱呼要寫明接受“捷報(bào)”的單位、組織或負(fù)責(zé)人的名稱、姓名。一般要求寫在標(biāo)題下空兩行頂格處，并在稱呼后加上冒號(hào)。(三)正文

正文從稱呼下一行開始寫，開頭要空兩格。正文主要寫以下一些內(nèi)容：

第一，獲得勝利、取得成績、完成任務(wù)的原因。一般只簡明扼要的寫出主要原因即可，不必面面俱到，沒有主次地羅列原因。

第二，寫出取得的勝利，創(chuàng)造的好成績或完成任務(wù)的具體情況。該部分要很詳細(xì)地把工作或任務(wù)完成情況的關(guān)鍵性數(shù)字、細(xì)節(jié)寫出來。

第三，寫出今后的打算或下一步的設(shè)想。一般是根據(jù)已有的成績，將本部門單位或個(gè)人的新的工作計(jì)劃簡單地展望一下，通常該部分不必具體寫。

(四)結(jié)尾

報(bào)捷書的結(jié)尾可以寫些表示敬意的話。如“此致——敬禮”，也可省略不寫。

(五)落款

落款即要求寫上發(fā)報(bào)捷書的單位部門，集體或個(gè)人的稱呼或姓名，并署上發(fā)文日期。是單位發(fā)文的，一般還要加蓋公章。報(bào)捷書寫作格式責(zé)任編輯：飛雪

閱讀：人次