第一篇：假期培訓

繩鋸木斷，水滴石穿

欽村小學 程丹丹

我們?nèi)藸幭瓤趾蟮膿尨疬^后，悸動的心中莫名的涌動出這句話，以此為題能表此心。其實我很喜歡聽課、培訓，不是違心的話，因為每一次焦灼的同時都有著很多寶貴的收獲，這是像我這種混在年輕教師隊伍里唯一可以站在巨人的肩膀上積累的機會。

這次的學習我感受到了王曉萍老師的真實，一種欽佩油然而生。那種認真、一絲不茍的態(tài)度，是我所要學的。且學且思考的方式，讓人糾結(jié)，從正能量的方面來看是十分值的借鑒學習方式。

跟著小萍老師一起思考，走走、學學、想想中，我深深懂得了作為教書者，必須要有統(tǒng)領(lǐng)的眼光，要站在一個整體的高度去教好眼下這片段中的教學。很多知識是需要在低年級和平時的教學中滲透的，但是什么時候滲透，滲透到什么時候，其實單純的把小學的教材拿到眼前翻看，覺得還是欠缺點什么，我想只有在其中行走一遭才會懂得恰到好處，但這種大輪回的教學，幾時能實現(xiàn)呢？怎樣彌補這種只有從實踐中得來的真知？我想這就是培訓的意義吧。

培訓的經(jīng)典積累，數(shù)學關(guān)系式的教學。很長時間以來我也常?？鄲?，為什么孩子們有時候?qū)τ跀?shù)學關(guān)系式背誦的不能再熟悉了，可是一遇到應用題時又是一塌糊涂。“關(guān)系式的教學，應該分為兩步驟，第一是量，第二個是關(guān)系”，醍醐灌頂，不為過。

我相信每一次培訓都是繩鋸的時刻，每一次聽課都是水滴的時刻，我珍惜著這點點滴滴的積累，期待那木斷，石穿的時刻。

第二篇：假期培訓

暑假輔導班宣傳單如何擬寫？下面就：輔導班宣傳單,暑期輔導班宣傳單,英語輔導班宣傳單,小學暑假輔導班,小學暑假輔導班價格,輔導班宣傳單背景圖,小學輔導班宣傳單,2012暑期輔導班,輔導班宣傳單模板,暑假補習班宣傳單，給大家分享幾個樣本，希望對大家有用。樣本一：上宋幼兒園中小學暑期輔導班招生簡章

尊敬的家長：您好！

孩子的聰明活潑，是每個家長的心愿；孩子的成績拔尖，需要后天的勤學苦練。暑假是孩子們休息的時候，更是鞏固提高、打好基礎(chǔ)、嶄露頭角的時候。當您為孩子學習成績不夠理想時；當您為了工作無時間照看你的孩子學習時；這無時不在困擾著各位家長。為了解除各位家長的后顧之憂，為了讓更多的學生充分利用黃金暑假來彌補學習的某些不足或強化提高自己的某些學科，上宋幼兒園輔導班特開設(shè)暑假輔導課程。

上宋幼兒園暑期輔導班簡介：

本輔導班教員均為在校有著豐富家教經(jīng)驗的優(yōu)秀大學生，深受廣大學生的喜愛和家長的好評。我們將以務(wù)實的精神為各位同學服務(wù)，為學生著想，對學生的成績負責，對學生的發(fā)展負責。輔導班實行面對面教學，讓每位學生都可以面對面的與教員交流、學習。同時我們的教員對學生以朋友相待，徹底打消學生對傳統(tǒng)教學的厭惡之情，讓孩子在輕松自在的暑期環(huán)境中學習進步、心情愉快。

我們的辦學特色：我們的教員常年進行家教輔導，經(jīng)驗豐富。一貫堅持精細化教學，分層次針對性輔導，確保學生隨時有問題隨時解決，在上課時間內(nèi)，實行封閉式管理，學生沒有按規(guī)定的時間到校，我們將立即通知家長了解情況并隨時與家長保持聯(lián)系。

暑期輔導班簡介：一步領(lǐng)先步步超前！

教學目標: 鞏固夯實基礎(chǔ)、拓展發(fā)散思維、提高學生學習成績和學習能力。

教學內(nèi)容：

1、對上學期知識行全面系統(tǒng)的復習、歸納總結(jié)、查缺補漏；在徹底掌握重點難點的基礎(chǔ)上拓展加深，使學生能將所學的知識融會貫通、靈活運用。

2、對新學期內(nèi)容提前預習，（小學全部課程，初中數(shù)學 英語 物理 化學）

3、輔導學生假期作業(yè)。

課程設(shè)置：

1、以英語和數(shù)學為主同時兼顧文理綜合，另可根據(jù)家長要求安排專項輔導。

2、針對即將參加中考的學生開展專題輔導。

招生對象：小學三 —— 六年級 ； 初中一 —— 三年級。

輔導方法：根據(jù)學生年級和學習內(nèi)容的不同進行分組，實行集體教學和個別輔導相結(jié)合，在保證學習時間的同時以適當?shù)淖鳂I(yè)鞏固學習內(nèi)容。

收費標準：小學＊＊元/人，初中＊＊元/人（前40名報名實行優(yōu)惠，5人以上團體報名更優(yōu)惠,凡是前來咨詢報名者必有學習禮品相送）。

報名時間：即日起招滿為止。也可根據(jù)家長要求隨到隨學。

授課時間：7月____日至8月____日（如有變動，及時通知）。

授課地址：上宋幼兒園

咨詢電話:_____________________

鄭重承諾：我們將認真對待每一位學生，嚴格要求自己，盡職盡責，不遺余力地傳授知識，注重學生的個性發(fā)展，同時將嚴格學生的考勤制度，做到讓家長放心，讓學生度過一個愉快充實的假期！名額有限，報名從速！期待您的關(guān)注

熱誠歡迎廣大家長.學生前來考察.試聽

您把孩子交給我我把知識還給您

樣本二：

署期補習班招生正在火熱 進行中……

學習進度沒跟上怎么辦？還有問題沒弄懂，可是學校放假了，怎么辦？擔心孩子開學后

把知識全忘記了，怎么辦？別著急，快到上宋暑期補習班報名參加學習吧！

補習班現(xiàn)開設(shè)小學部和初中部課程。

開設(shè)課程：

1、小學部：（三年級---六年級）各門功課

2、初中部：（初一----初三）（數(shù) 英 理 化）

上課時間：7月__日——8月__日

一步領(lǐng)先，步步超前！

收費標準：小學？？初中？？

上課地點：上宋幼兒園

報名地點：上宋幼兒園

報名時間：即日起開始報名

(5人以上團體報名優(yōu)惠，凡是前來咨詢報名者必有學習禮品相送)

聯(lián)系人：孫老師

電話：_____________

鄭重承諾：我們將認真對待每一位學生，嚴格要求自己，盡職盡責，不遺余力地傳授知識，注重學生的個性發(fā)展，同時將嚴格學生的考勤制度，做到讓家長放心，讓學生度過一個愉快充實的假期！名額有限，報名從速！期待您的關(guān)注！

熱誠歡迎廣大家長.學生前來考察.試聽

您把孩子交給我我把知識還給您

第三篇：假期培訓心得體會

假期培訓心得體會

——祝德勇（北京現(xiàn)代寶龍4S店）為了使我校的新員工進一步強化專業(yè)知識，根據(jù)我校領(lǐng)導的安排，進行了此次假期的培訓。很榮幸自己能有這樣的機會去擴張自己的知識面，經(jīng)過20天的一線生產(chǎn)實習，使我認識了更多的汽車知識。特別是對北京現(xiàn)代汽車的保養(yǎng)與基本的維修。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、認真學習北京現(xiàn)代汽車的保養(yǎng)，做一名合格的技校教師。雖然在來到北京現(xiàn)代寶龍4S店以前，我已經(jīng)積累了部分的工作經(jīng)驗，但是做一名教師，尤其是一名技校教師，對其中的許多汽車保養(yǎng)和維護還是十分陌生的。機修組的劉師傅給我詳細介紹和講解了北京現(xiàn)代汽車保養(yǎng)和維護的相關(guān)工作內(nèi)容，并結(jié)合車輛的實際情況給我進行典型示范。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的技校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的知識要學習，同樣要付出艱巨的努力。我認識到，作為技校教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務(wù)的順利完成。

二、培訓的相關(guān)知識。

車輛的保養(yǎng)主要有兩個方面，一是由維修站為您提供的強制保養(yǎng)。另一方面就是車主自己作的一些日常保養(yǎng)。車輛的正常保養(yǎng)關(guān)系到車輛的使用壽命和司機乘客的安全。若保養(yǎng)或使用不當會引發(fā)車輛故障，帶來安全隱患。所以除了要按時到固定的維修站進行強制保養(yǎng)外，自己還應做好日常的保養(yǎng)工作，我們購車后首先應仔細閱讀隨車帶的《產(chǎn)品質(zhì)量保證書》和《使用說明書》，在《使用說明書》上有詳細的使用注意事項和保養(yǎng)方法，仔細閱讀并遵守之，才能保證車輛始終處于良好的使用狀態(tài)。下面是一些簡單的車輛保養(yǎng)常識。

1、發(fā)動機油量檢查。將車輛停放在水平的路面上。拔出游標尺檢查機油量，油亮若在（F）和（L）兩個標線之內(nèi)，則屬于正常范圍，若低于（L）位。則應添加指定型號的機油，加油后的液面不能高于（F）位。

2、發(fā)動機冷卻液液面檢查。發(fā)動機在熱機狀態(tài)時，千萬不要打開散熱器蓋，否則可能會被濺出的冷卻液或高溫蒸氣燙傷。等發(fā)動機冷卻后，檢查冷卻液的液面應處于滿位和低位之間，否則應加蒸餾水或純凈水（不能加礦泉水）或冷凍液，加水后的液面高度不能超過滿位。如發(fā)現(xiàn)短時間內(nèi)冷卻液減少的很快，應檢查冷卻系統(tǒng)是否有泄漏或到維修站去檢查。

3、制動液面的檢查。制動也在高、低位之間則表示正常。如果制動液接近下限或低于下限則表示系統(tǒng)中可能有泄漏或制動蹄片磨損過多，應及時到維修站進行檢修。補加制動液時，要注意加同一種型號的制動液，防止損壞皮碗，注意保護好油漆防止腐蝕漆面。

4、離合器總泵液面的檢查。離合器液面介于高、低液面間則表示正常，如果低于標準線，則可能是總泵或分泵皮碗損壞。在發(fā)動機運行狀態(tài)下將出現(xiàn)掛檔難或無法掛檔的現(xiàn)象，請即時到就近的維修站檢修。

5、蓄電池的保養(yǎng)檢查。檢查蓄電池固定是否牢固，電解液應在上限和下限之間，接近下線時應及時補加電解液或蒸餾水至高位線。保持蓄電池正負電纜接觸良好，并保持蓄電池清潔干燥。放臵時間較長的車輛要摘下蓄電池的正負極電纜，相隔半個月左右重新接線起動發(fā)動機約20分鐘后，如果電量明顯不足要及時充電。

6、輪胎的檢查。每月應在常溫下檢查一下輪胎氣壓，如果低于正常標準應及時補充輪胎氣壓。氣壓不能過高或過低，否則影響駕駛的安全性。檢查輪胎的龜裂情況，存在安全隱患時應及時更換輪胎；選用輪胎時，應使之型號一致。

7、皮帶的檢查。起動發(fā)動機或平時駕駛車輛時，皮帶發(fā)響，一種情況是皮帶長期沒有檢查調(diào)整造成，按正常標準調(diào)整即可。另一種情況是皮帶老化，需更換。

8、空氣濾清器的檢查?？諝鉃V清器過臟會引起發(fā)動機工作不良、油耗過大，損壞發(fā)動機等，檢查空氣濾清器時，若發(fā)現(xiàn)灰塵較少，堵塞較輕，可用高壓空氣從內(nèi)向外吹凈，繼續(xù)使用。過臟的空氣濾清器應及時清凈或更換。

9、火花塞的檢查。正常的火花塞絕緣陶瓷完好。沒有破裂漏電現(xiàn)象，火花塞間隙0.8+-0.0mm放電時，火花呈藍色，較強。若發(fā)現(xiàn)異常需進行調(diào)整間隙或更換火花塞。

10、檢查汽油濾清器。若發(fā)現(xiàn)供油不暢應檢查汽油濾清器是否堵塞，如異物堵塞應及時更換。

三、認識到技校教學不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索。

從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。通過此次實習，使我對技校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。我認識到，技校教師的教學是一個教與學的相互關(guān)系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。

總之，這次新教師培訓雖然是安排在假期，時間緊，任務(wù)重，不可能有太多的時間和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓的。我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的技校教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。

第四篇：假期培訓心得體會

學習《小學教師專業(yè)標準》心得體會

賀蘭一小李少芳

這次寒假培訓馬吉業(yè)校長給我們講了《對照標準，面向未來》做一個有思想的教師。達淑寧校長給我們講了《扣準教材，廣專兼?zhèn)洹纷鲆粋€受學生喜歡的教師，熊麗華主任給我們解讀了專業(yè)標準，讓我們做一名快樂的教師。這次教師培訓的內(nèi)容十分豐富，包括對未來發(fā)展、師德師風建設(shè)，教師應做到“八會七勤”，專業(yè)標準的出臺背景、內(nèi)容、教師應具備的專業(yè)能力，小學生的生理、心理等發(fā)展規(guī)律，漢字教學等方面做了詳細、專業(yè)的講解。通過這次培訓，讓我受益匪淺，在一些方面提高了我的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使我在教學上、思想上更上了一個臺階。

老師的故事，讓我在思索“如何當一名好老師”這個問題。好老師有沒有一個既定的標準呢？我認為一個好老師應該：

1.將每個學生視為一個獨立的、個性化的個體

2.善良、能夠體恤學生、關(guān)照學生的心情

3.熱情、負責任、視學生的成長為己任

4.有很強的學習能力，不斷在專業(yè)上自我挑戰(zhàn)

5.有良好的人機溝通能力，無論是和學生、家長，還是同行如何當一名好老師呢？我認為：

1.教會做人，老師永遠的職責

以前我認為要當好老師，自然就是上好課，教好書。但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)只教好書是遠遠不夠的，還要會育人。正如寫“人”字一樣，“人”雖然只有兩筆，但每一筆都很重要。其中一筆寫敗了，整個字就敗了?！叭恕弊值膬晒P，第一筆是父母寫的，第二筆則是由學校和社會共同完成的。所以老師對學生的做人觀有著重要的影響。老師，在社會上看，它是一種職業(yè)；但對學生而言，它是一種角色，是學生學習做人的引路者。教書與育人永不可分。

2.至多耐心，做一名愛生的老師

當一名好老師最基本的條件是什么？蔡改老師說過：“永遠擁有一顆愛孩子的心，愛每一個孩子，讓孩子在被愛中學會愛?！薄拔以缸鲆黄G葉，在教育這棵大樹上，和千千萬萬老師一起，組成一片綠蔭，為孩子撐起一片綠色的天空?！毙闹杏袗?，那么在生活中，一個微笑，一個手勢，一聲問寒問暖，都會體現(xiàn)出濃濃的愛意；心中有愛，才會有更多的愛心去教育每一個學生。一百個學生，一百種性格。有的聽話，讀書認真，成績好；有的調(diào)皮，上課不專心，成績差。愛學生就要愛每一個學生，一視同仁。對于所謂的差生，不能冷漠處之，應該給予更多的耐心。就算同一個學生，在成長過程中都會出現(xiàn)搖擺波動。所以耐心對一個老師而言，是至關(guān)重要的。有了耐心，那么“后進生”轉(zhuǎn)化成優(yōu)等生也不那么遙遙無期了。

3.善于自控，做一名冷靜的老師

作為一名老師我感到工作是那么的繁忙，情緒有時會因為學生而失去控制，或是暴躁，或是絕望?？晌野l(fā)現(xiàn)我們組長李老師，她總是很冷靜。對于學生的爭論，他總是在聽完所有的解釋后，準確地做出評斷，他讓我學會了如何理智地看待問題。

看過一段話，我覺得非常好：當你準備批評你的學生時，你要學會控制你的情緒，千萬不要讓情緒左右了你的言行。事實上，只有你完全控制了自己的情緒，你才能在面對讓你厭惡的學生時，仍能面帶微笑；而當你對學生的言行異常憤怒時，卻能神色淡定。

4.充實自我，做一名追求卓越的老師

世界永遠在我們不知道的情況下，不斷變化著，更新著。而作為一名老師，更需要不斷給自己充電，提高自己，來適應學校以及社會對老師的需要。做老師，不一定要什么都精通，但他的知識面卻要寬，有了一桶水，才能將其授予學生，只要不斷的補充，那么水不會少，學生學到的也就更多了。而若要成為一個不可代替的人，唯有不斷求新求變。在這個智慧型的人才社會，閱讀、思考，這是永遠不可放棄的前進方向；在這個信息爆炸的社會，計算機是不可落后的成長能量。

聽了熊主任的解讀專業(yè)標準中的對專業(yè)能力的解讀，我有以下幾點體會：

一、教師要終身學習，隨時更新儲備知識

現(xiàn)在是信息時代，學生信息的來源很多，知識老化的周期很短，更新的速度很快。只有不斷學習，隨時更新儲備知識，才能成為一名合格的教師。教師應具備廣博的知識作基礎(chǔ)，我們常說要給學生一杯水，教師就得有一桶水，“根深才能葉茂”，一名教師的知識如果儲備不足，教學中必定捉襟見肘；反之，如果教師具備了比較扎實的知識功底，具有學者的風范，課上旁征博引，舉一反三，那么課堂將是學生有效充電的場所。教師并非人人都博學，但要通過不斷地學習朝著博學的目標去努力。因此，作為教師要有“終身學習”的思想，平常要多讀書，儲備經(jīng)典名句適時引用；?？磮螅P(guān)注國內(nèi)外重大事件；勤上網(wǎng)，跟上時代的腳步?？傊?，要做一只辛勤的蜜蜂，時時處處采摘知識的花粉。

二、教師要終身學習，提升教學水平

“師者，傳道授業(yè)解惑也?！币粋€合格的教師，需要不斷學習業(yè)務(wù)知識，學習大綱，鉆研教材，提高自身的教學能力，上好每一節(jié)課。提高教學能力，首先，我們要多閱讀與教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園相關(guān)的書籍，充實理論知識。其次，在學校里，我們要虛心向身邊的同事學習，多聽聽他們的課，教學上的問題多交流、多請教，取其精華為我所用。當然，不是每一位名師的教學模式我們都可以拿來用，我們需要根據(jù)自己的教學理念去選擇并仔細研讀，學習名師的智慧、人格、理念、精神和境界。

三、教師要終身學習，了解學生心理教師只有不斷的學習教育學、心理學，才能更好的了解學生的心理，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析，再是順導性的教育，同時附上適當?shù)膹娭坪陀媱?，這就是自然的教育。當孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習性，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習。讓學生成為一個品德高尚的人，學生教育是起步，起步是最關(guān)鍵的。

四、教師終身學習，熟練運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和手段

這些年，科技的進步給教育領(lǐng)域也帶來了翻天覆地的巨變，新技術(shù)和新方法的使用使得教與學變得更加生動，更加有趣。作為教師，應該注意加強學習并熟練運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和手段。課件的適當運用能激發(fā)學生的學習興趣，有助于對課文的理解，提高教學的針對性和實效性。我們縣電教中心曾開展的課件培訓對廣大教師來說是一個很好的學習機會，通過培訓，我們大都能制作簡單的課件，幷且運用到教學中去。在課堂上，老師不僅要用多媒體來授課，而且要讓學生通過多種途徑去學習，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源非常豐富，讓學生利用網(wǎng)絡(luò)開闊學生的眼界，豐富自己的知識?？傊?，只有終身學習的教師，才具備探幽發(fā)微的求索精神，才會厚積薄發(fā)，教育教學才能得心應手，才會不辜負家長的信任、學校的重任。

第五篇：假期培訓心得體會

在暑期，學校組織教師們到公園路小學分校進行學習培訓，使我在學習之后思考了很多，既身為一名人民教師而感到高興與自豪，同時又感到任重而道遠，要想成為一名優(yōu)秀的教師，這確實是一門很高的學問，需要不斷的學習，不斷的提高自身業(yè)務(wù)與能力素質(zhì)。教師培訓讓我感受到：在新課程改革不斷深入的背景下，教師應改變教學觀念，應有推陳出新的教學手段，才能適應教育改革的步伐。如何應對教育的變革，加強新課程背景下的組織教學顯得尤為重要。

陶家偉老師關(guān)于語文教學的探討，讓我受益匪淺,特別是提到作文指導課的教法時，怎樣才能提高學生 作文水平呢？應課內(nèi)加強讀寫結(jié)合。首先 語文教學心理 研究表明 閱讀和寫作 兩個不同 心理過程。前者 自外而內(nèi) 心理吸收 后者 由外而內(nèi) 思想表達 但這兩個心理過程之間又 可以互相溝通。就閱讀過程 心理機制而言 存在這樣兩個心理“回合”：一 從感知語言文字入手 由句到段 由段到篇 逐步弄清 從而把握課文 中心思想 這 一個從語言到思想 從形式到內(nèi)容、從外部到內(nèi)部、從部分到整體 心理過程；可以前，我會讓學生多寫幾篇作文，多要他們練寫作，當然 多花了時間 或許會有點收獲 但這 事倍功半 做法 從根本上說 無補于提高學生 作文水平。

通過這次學習培訓，充分認識到自己的教學還有許多改進之處，認識新課標對老師提出了新的挑戰(zhàn)。過去老套的教學方式，只注重知識的傳授，忽略了學生能力的培養(yǎng)，忽略了學生對知識的探究樂趣的過程。以往總是“通過老師講述，學生默默記住”，這樣很快學生就會忘記，在新課程設(shè)置中，則更注重知識的來龍去脈，注重創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學生在特定的情境中去理解掌握某個知識點，這樣學到的知識印象深，而且對知識的靈活運用也有幫助。學生對基本知識的學習，也不覺得枯燥無味，難以理解，在激發(fā)學生的學習興趣上起到了很好作用。在教學中，還要注重培養(yǎng)學生的思維習慣，加強對知識的求知欲望，體現(xiàn)同學間交流合作精神，培養(yǎng)學生對創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，我們在以后教學中，不能僅僅追求完成教學任務(wù)，總擔心自主探究耽誤時間，干脆將結(jié)論告訴學生，這樣對培養(yǎng)學生能力只是空談。

新課程理論。新課程提倡教學要立足于教材,又要超越教材,就是“用教材教,而不是教教材”,其過程引領(lǐng)學生科學地補充教材,準確地加工教材,讓教材成為學生積極發(fā)展的廣闊天地,讓教材成為學生與社會生活聯(lián)系的紐帶,真正使教材成為老師實施課程資源開發(fā)的途徑。教師要創(chuàng)造性使用教材,把課程資源的開發(fā)落到實處,教師可以根據(jù)教學內(nèi)容,敢于打破教學內(nèi)容的局限,挖掘每一節(jié)課的課程資源,充分發(fā)揮學生的學習潛能,采用靈活多樣的方法豐富學生的知識空間,培養(yǎng)學生收集資料能力,樂于觀察,樂于探究學習知識,讓學生感到課堂不是學習知識唯一的途徑?！敖虒W有法,但無定法,貴在得法?！薄罢Z文教材無非是例子,憑這個例子要使學生能夠舉一反三,練成閱讀和作文的熟練技能;因此,教師就要朝著促使學生‘反三’這個標的精要地‘講’,務(wù)必啟發(fā)學生的能動性,引導他們盡可能自己去探索?！?/p>

教師、教材、學生是教學的三大基本要素。教師與學生都具有主體性和能動性。教師主體性與能動性表現(xiàn)在創(chuàng)造性使用教學資源(教材),精心的設(shè)計教學環(huán)節(jié),組織教學活動,調(diào)控教學進程,激發(fā)學生學習的積極性等。讓教師養(yǎng)成認真鉆研教材的習慣,能準確地把握教材的中“三維”目標的切入點,設(shè)計高質(zhì)、高效的教學方法與實施程序,在尊重學生、尊重文本的主題思想的情況下,合理地開發(fā)教材,創(chuàng)造性地使用教材,從而不斷提高自身的教學能力,提高課堂教學效益,讓學生樂學、愛學、想學,進而達到自能學習。

真的感謝陶老師為我們準備了一個學習的平臺，讓我能有幸自我提升，今后，我要多學習理論，平常及時記錄、整理自己的教學反思。不斷提高自己的教學能力和水平，不斷的學習，把這幾天學到的用到課堂上，讓學生成為最大的獲益者。

假期培訓心得體會（2）：

我們又迎來了為期十幾天的培訓。雖然天氣很熱，雖然暑期的休息被打破，但我每天卻很快樂而又充實。此次培訓形式多樣，有華中師大博導鄧猛講特教發(fā)展歷史、華中師大博導雷江華講特殊兒童心理問題、華東師大博導王和平講的特殊兒童感統(tǒng)綜合失調(diào)的問題及訓練事項等。這些如春雨，無聲地滋潤著我的心田，不僅使我在理論上得到了指導，基本技能上得到了提升，而且讓我眼界開闊了、思考問題能站得更高了。現(xiàn)將在培訓中所感所想小結(jié)如下：

一、重溫特教走過的路，感受深

在華中師范大學鄧猛博士帶著我們一起溫習了美國特殊教育的發(fā)展及現(xiàn)狀。特殊學校校本教材開發(fā)。教材內(nèi)容的選擇要有基本知識與基本技能;面向未來社會生活；以兒童現(xiàn)有經(jīng)捻為基礎(chǔ)；尋找典型范例與主題活動等與教育相關(guān)的法律法規(guī)。以后，我將用這些知識來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，保護殘疾學生的身心健康，保障殘疾學生的合法權(quán)益，促進殘疾學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。

二、讓愛伴我成長

華中師范大學博導雷江華講的《特殊兒童的心理與教育講座》讓我受益匪淺。以前沒學這些知識以為孩子們是故意不聽老師的，偏和老師做對?，F(xiàn)在知道了，他們是有毛病，不能控制自己。所以我們要多關(guān)心學生，給學生溫暖，不歧視學生。在生活上關(guān)心學生，在學習上幫助學生，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。它山之石可以攻玉，在他們身上顯現(xiàn)的亮點頓時讓我開拓了思路，自己平時碰到的難題或許換一個角度就能很好的解決。

其實，每一個殘疾學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點只是有的沒被我們老師發(fā)現(xiàn)罷了。我暗下決心今后也一定會把更多的愛，傾注在那些后進殘疾學生的身上，傾注在那些需要幫助的殘疾學生身上。

三、孜孜不倦，不斷提高自身素質(zhì)

華東師范大學博導王和平講的《特殊兒童感覺統(tǒng)合訓練》讓我眼前一亮。我們的學生是可以訓練的，是可以往好的方面發(fā)展的。只是以前我們知識有限，不知道怎么弄，怎么教？通過這次培訓，給了我們一次很好的提高自身能力的機會。通過學習，我認識到了自己在這些方面還存在著一定的差距，需要多下苦功夫，加強理論學習，不斷練習，方能有所長進。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。學習是教師的終身必修課，在信息化時代，我們更要時刻提醒自己要不斷充電，才能適應我們的教育發(fā)展。校本培訓與時俱進，給我們照亮了前進的方向，當然，有些理論知識還需我們在以后的工作中細細琢磨、思考。我相信只要我們用心，就一定能進步！