第一篇：[2012暑期征文]內(nèi)蒙風(fēng)光無限好

[2012暑期征文]內(nèi)蒙風(fēng)光無限好

我向往已久的天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊。這似詩如畫的內(nèi)蒙風(fēng)光，今年暑假終于得以實(shí)現(xiàn)。8月10日我隨媽媽去內(nèi)蒙，飽覽了草原、沙漠的獨(dú)特風(fēng)光。

下了飛機(jī)，我們就直奔輝騰錫勒大草原。??！展現(xiàn)在眼前的是遼闊無垠、天地相連、綠草如茵、馬羊成群的天然花園。那草原綠得寬廣，碧綠、翠綠、嫩綠一碧千里，翠色欲流。藍(lán)天白云下,星星點(diǎn)點(diǎn)，白底紅頂、藍(lán)綠圖案的圓錐體蒙古包，猶如明珠點(diǎn)綴在碩大無比的翡翠圓盤上。還有那些奇花異草，有的像太陽紅似火、有的像蝴蝶粉如霞、有的像絨球白如雪、有的像喇叭藍(lán)若海爭奇斗艷，絢麗多彩，淡淡清香，真是人間仙境！我騎馬奔馳在蒼茫浩渺的大草原上，心曠神怡、快樂無比，真爽啊!

穿過雄偉壯觀的風(fēng)力發(fā)電區(qū)，來到了響沙灣，它是因沙子會唱歌而得名。去那里要穿沙襪、戴口罩、墨鏡，媽媽還嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包上了頭巾。中午進(jìn)入景點(diǎn)，那一望無際的連綿起伏的沙丘在陽光下，如金山一樣發(fā)出閃閃光芒，有茫茫沙海入云天的壯麗景象。我迫不及待地去滑沙、騎越野車，從沙崖直沖硤谷的一瞬間，比過山車還刺激。騎駱駝，我一直夢寐以求。一匹匹棕黃色厚厚皮毛，背上有二座似小山的駝峰，閃著一對深邃眼睛的強(qiáng)壯駱駝，早在駝棚跪著恭候我們了。當(dāng)我跨上駝背，夾緊雙腿、拉住韁繩坐穩(wěn)時(shí)，它才很有禮貌地慢慢起立，不慌不忙，排著望不到頭的之字形駝隊(duì)，伴著清脆的駝鈴聲，漫步在遼闊無際的沙漠上

內(nèi)蒙的美好風(fēng)光，讓我留戀，令我陶醉。我愛你，草原，沙漠！我愛你，祖國的大好河山！

第二篇：[2012暑期征文]突特的內(nèi)蒙風(fēng)光

[2012暑期征文]突特的內(nèi)蒙風(fēng)光

我向往已久的“天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草動見牛羊?！边@似詩如畫的內(nèi)蒙風(fēng)光，今年暑假終于得以實(shí)現(xiàn)。8月10日我隨媽媽去內(nèi)蒙，飽覽了草原、沙漠的突特風(fēng)光。

下了飛機(jī)，我們就直奔“輝騰錫勒”大草原。??！展現(xiàn)在眼前的是遼闊無垠、天地相連、綠草如茵、馬羊成群的天然花園。那草原綠得寬廣，碧綠、翠綠、嫩綠??一碧千里，翠色欲流。藍(lán)天白云下,星星點(diǎn)點(diǎn)，白底紅頂、藍(lán)綠圖案的圓錐體蒙古包猶如明珠點(diǎn)綴在碩大無比的翡翠圓盤上。還有那些奇花異草，有的像太陽紅似火、有的像蝴蝶粉如霞、有的像絨球白如雪、有的像喇叭藍(lán)若海??爭奇斗艷，絢麗多彩，淡淡清香，真是人間仙境！我騎馬奔馳在蒼茫浩渺的大草原上，心曠神怡、快樂無比，真爽啊!

穿過雄偉壯觀的風(fēng)力發(fā)電區(qū)，來到了“響沙灣”，它是因沙子會“唱歌”而得名。去那里要穿沙襪、戴口罩、墨鏡，媽媽還嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包上了頭巾。中午進(jìn)入景點(diǎn)，那一望無際的連綿起伏的沙丘在陽光下，如金山一樣發(fā)出閃閃光芒，有茫茫沙海入云天的壯麗景象。我迫不及待地去滑沙、騎越野車，從沙崖直沖硤谷的一瞬間，比“過山車”還刺激。騎駱駝，我一直夢寐以求。一匹匹棕黃色厚厚皮毛，背上有二座似“小山”的駝峰，閃著一對深邃眼睛的強(qiáng)壯駱駝，早在駝棚跪著恭候我們了。當(dāng)我跨上駝背，夾緊雙腿、拉住韁繩坐穩(wěn)時(shí)，它才很有禮貌地慢慢起立，不慌不忙，排著望不到頭的“之”字形駝隊(duì)，伴著清脆的駝鈴聲，漫步在遼闊無際的沙漠上??

內(nèi)蒙的美好風(fēng)光，讓我留戀，令我陶醉。我愛你，草原，沙漠！我愛你，祖國的大好河山！

四年級:唐佳熠

第三篇：音樂課《夏日風(fēng)光無限好》教案

音樂課《夏日風(fēng)光無限好》教案

執(zhí) 教 者： 黃 琛 執(zhí)教班級：四（1）班

教學(xué)內(nèi)容：《夏日風(fēng)光無限好》 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生能用優(yōu)美的聲音演唱歌曲《夏日風(fēng)光無限美好》。表達(dá)對美妙景色 的贊美。

2、通過演唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。教材分析：

本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容主要是學(xué)唱一首關(guān)于夏天的歌曲，讓學(xué)生在音樂中感受到

夏天美好的景色，歌曲《夏日風(fēng)光無限好》是一首德國民謠，歌曲旋律歡

快、活潑，它描繪了夏天萬物生輝、太陽微笑，動物們在歡鬧的風(fēng)光。歌

曲為aabb四個(gè)單樂句組成。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

重 點(diǎn)：用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。難 點(diǎn)：歌曲中的弱起小節(jié)的唱法。教具準(zhǔn)備：多媒體、電子琴、課件。課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué).師生問好！

二、導(dǎo)入.1.教師語言導(dǎo)入：“同學(xué)們，夏天來了，你們能把自己看到的景色用畫筆描繪出來嗎？”播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》，聽完讓學(xué)生用筆描繪出心目中的夏天。

2.播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》，請學(xué)生隨錄音跟唱，體驗(yàn)旋律內(nèi)涵的美感，盡情感受夏天的美好。

3.過度語：師：“想知道異國他鄉(xiāng)的夏天嗎？”播放歌曲《夏日風(fēng)光無限美好》，聽完后，請學(xué)生用簡短的詞語描繪一下歌曲中德國的夏天趣景。

三、學(xué)習(xí)歌曲《夏日風(fēng)光無限好》

1.播放歌曲《夏日風(fēng)光無限美好》，請學(xué)生用自己喜歡的圖形在書中標(biāo)出樂句結(jié)構(gòu)：aabb(4+4+4+4)2.播放歌曲《夏日風(fēng)光無限美好》，請學(xué)生隨著音樂拍出歌曲節(jié)拍即：弱起小節(jié)的四拍子拍律感。如：拍腿|跺腳、拍腿、拍腿、拍腿|。

3.學(xué)唱歌曲。教師注意引導(dǎo)學(xué)生想象夏天風(fēng)趣的景色，有感情地演唱歌曲。教師在對學(xué)生進(jìn)行歌曲教學(xué)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

4.指導(dǎo)學(xué)生用富有彈性、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。演唱時(shí)應(yīng)提醒學(xué)生注意唱歌時(shí)的歌唱情緒與狀態(tài)。

5.歌曲中b句的開頭是個(gè)大跳，學(xué)生不易唱準(zhǔn)，教師注意指導(dǎo)學(xué)生初唱時(shí)借助1——6音的手號位置來幫助演唱，演唱時(shí)聲音位置要平穩(wěn)，要唱得連貫統(tǒng)一。▲歌曲中的弱起小節(jié)是個(gè)難點(diǎn)，教師可在演唱歌曲之前進(jìn)行該節(jié)奏的朗讀練習(xí)，并請學(xué)生做好每個(gè)樂句間的換氣。如：

你看 || 夏 天 到 太陽 | 當(dāng) 頭 照 眼前 | ○ ● ○ ○

○

●

○

○

○ 風(fēng) 光 無 限 | 好 — —

●

○ ○

○

● ○

○

6.歌曲中弱起的歌詞要唱得清楚、輕巧；其余三拍的歌詞要唱得風(fēng)趣有彈性。7.演唱歌曲時(shí)可輔以手拍節(jié)拍為歌曲伴奏。

8.鞏固知識。教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱歌曲前運(yùn)用段落反復(fù)記號朗讀歌詞。

四、用敲擊樂器伴奏。

鼓勵(lì)學(xué)生大膽選擇打擊樂器，自己創(chuàng)編節(jié)奏為歌曲伴奏。

五、總結(jié)

今天這節(jié)課大家學(xué)會了什么呢？不過同學(xué)們要繼續(xù)在歌曲旋律上、歌詞連貫上下功夫。但是老師這節(jié)課感到非常高興，因?yàn)槔蠋熆吹搅送瑢W(xué)們積極的表現(xiàn)、聽到了同學(xué)們優(yōu)美的歌聲。下面，就讓我們在同學(xué)們優(yōu)美的音樂聲中結(jié)束這節(jié)課好嗎？下課！

六、下課

學(xué)生聽著音樂離開多媒體教室。

第四篇：主題班會教案-祖國風(fēng)光無限好

愛國主義主題教育系列： 祖國風(fēng)光無限好

四年級（1）班主題班會

執(zhí)教人：王世明

?現(xiàn)狀分析：

當(dāng)前，我們的學(xué)生受到各種因素的影響，盲目崇尚一些西方國家，認(rèn)為只有哪里才有美好、富裕的生活，才有最好的學(xué)?！?。而對偉大祖國的概念有所淡化，需要通過系列的愛國主義教育加強(qiáng)愛國意識，樹立民族自豪感、自尊心和自信心。?教學(xué)目標(biāo)：

本次主題周會，通過交流準(zhǔn)備好的資料（主題：祖國的自然風(fēng)光），欣賞一些音像片段。使學(xué)生領(lǐng)略祖國美好風(fēng)光，從而使其更加熱愛祖國。?教法、學(xué)法：

1、資料搜集、整理（課下）；

2、資料交流、感知；

3、音像片段欣賞、感染；

4、討論、表達(dá)； ?教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生：課下搜集資料（主題：祖國自然風(fēng)光）老師：多媒體課件

教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入：

祖國有960萬平方公里的面積，在這廣闊的國土上，從南到北，從西到東，有看不完秀麗風(fēng)景，游不盡的湖光山色。當(dāng)北方還是白雪皚皚，銀裝素裹，而南方已是春意盎然，百花盛開。今天我們大

家一起來交流，重新認(rèn)識我們美麗的祖國。

二、資料交流：

1、交流：在我們學(xué)過的課文中，描述過哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方。

2、欣賞：展示圖片，感知課文中美好的景象。

3、表達(dá)：在這些美景之中你最喜愛哪一處，為什么。

4、表達(dá)：你還知道哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方。

5、欣賞：短片《神家架風(fēng)光》。

6、討論交流：通過以上的交流，你有何感受，說給同學(xué)聽。

三、拓展升華：

導(dǎo)語：祖國風(fēng)光或秀麗怡人，或壯麗雄偉，或逸如仙境，或樸質(zhì)自然。使游客流連忘返，近些年也被越來越多的外國人所關(guān)注，為世界所關(guān)注。祖國已擁有四處世界自然遺產(chǎn)：武陵源風(fēng)景名勝區(qū)、九寨溝風(fēng)景名勝區(qū)、黃龍風(fēng)景名勝區(qū)、三江并流。五處文化和自然雙重遺產(chǎn)：泰山、黃山、峨眉山、樂山大佛風(fēng)景名勝區(qū)、武夷山風(fēng)景名勝區(qū)。

1、交流：誰去過這些地方，給大家描述一下。

2、欣賞：播放中國的世界自然遺產(chǎn)片段。

3、討論：說一說自己的感受。

四、提煉主題：

祖國風(fēng)光無限好，熱愛祖國。

第五篇：讀《內(nèi)蒙風(fēng)光·草原》有感

讀《內(nèi)蒙風(fēng)光·草原》有感

大家知道，老舍寫的文章像沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，而且篇篇都精彩絕倫。其中《內(nèi)蒙風(fēng)光·草原》給我留下了很深很深的印象。

‘自幼就見過天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊’這類的詞句如此細(xì)膩的詞句仿佛一條小河，緩緩地流淌在我的心中。明朗的天空，清鮮的空氣，內(nèi)蒙的景色如同一幅美麗的畫面在我眼前呈現(xiàn)；旖旎的風(fēng)光，內(nèi)蒙人的豪爽，讓我無比向往。這一碧千里的景象，換成誰都會被深深迷住。遠(yuǎn)離城市的喧囂，過幾天寧靜安寧的生活，有誰會不樂意呢？與內(nèi)蒙人干上一杯奶酒，一同欣賞內(nèi)蒙特有的風(fēng)光，真是祝福頻頻難盡意，舉杯切切莫相忘啊！飯后，小伙子表演套馬我眼前似乎能看到小伙子在馬上英姿颯爽的身影，能看見內(nèi)蒙姑娘載歌載舞。天色暗了，但你肯定不想回去，心里還在回味著剛才熱鬧的情景，真可謂是蒙漢情深何忍別，天涯表達(dá)草話斜陽??！時(shí)移世易，我想今天的內(nèi)蒙一定更加繁榮！

在書香中呼吸，讓生命充滿書的氣息。它會像一匹駿馬，帶領(lǐng)我們奔向遠(yuǎn)方。

無錫市北塘區(qū)積余實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級:華梓淳