第一篇：亟須建立農(nóng)民工自己的組織（模版）

亟須建立農(nóng)民工自己的組織——工會(huì)

現(xiàn)在我們僅僅是注重運(yùn)用政府的行政力量解決欠薪問(wèn)題以及保護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益，但市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，對(duì)于一些問(wèn)題政府鞭長(zhǎng)莫及，不能一切都靠政府。保護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益，更重要的是要依靠來(lái)自農(nóng)民工自身組織的力量。

目前，在我國(guó)，一些企業(yè)之所以肆無(wú)忌憚地壓低并拖欠農(nóng)民工工資，一些雇主之所以無(wú)視農(nóng)民工的合法權(quán)益，一個(gè)重要原因就是農(nóng)民工缺乏利益訴求渠道。其中一個(gè)主要表現(xiàn)就是很多企業(yè)特別是非公有制企業(yè)沒有工會(huì)。一些工會(huì)組建后，其鞏固發(fā)展也是困難重重。沒有工會(huì)，農(nóng)民工在和雇主的博弈中就會(huì)處于劣勢(shì)，利益就會(huì)受損。其實(shí)，不僅僅是拖欠工資，諸如無(wú)故延長(zhǎng)工作時(shí)間、工作環(huán)境惡化等，也都需要工會(huì)出面和資方談判。

因此，為了從整體上和根本上維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益，必須在農(nóng)民工中組建農(nóng)民工工會(huì)或吸納農(nóng)民工參加現(xiàn)有的工會(huì)組織。

我國(guó)產(chǎn)業(yè)工人主體結(jié)構(gòu)的變化要求在農(nóng)民工中組建工會(huì)或?qū)⑥r(nóng)民工吸納進(jìn)現(xiàn)有的工會(huì)組織。隨著我國(guó)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，以及工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的加快速度，我國(guó)勞動(dòng)力的就業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化，農(nóng)民工已經(jīng)成為我國(guó)產(chǎn)業(yè)工人的主體。正是基于這一歷史性變化，2003年9月，中國(guó)工會(huì)十四大首次將農(nóng)民工加入工會(huì)寫入了大會(huì)報(bào)告；2004年初，黨中央、國(guó)務(wù)院明確指出，進(jìn)城就業(yè)的農(nóng)村勞動(dòng)力已經(jīng)成為我國(guó)產(chǎn)業(yè)工人的重要組成部分。面對(duì)日益龐大的農(nóng)民工成為產(chǎn)業(yè)工人主體的客觀事實(shí)，以及農(nóng)民工在我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展中的作用，理應(yīng)在農(nóng)民工中組建工會(huì)或?qū)⑥r(nóng)民工吸收為工會(huì)會(huì)員，這是我國(guó)產(chǎn)業(yè)工人主體結(jié)構(gòu)變化的必然結(jié)果。

在農(nóng)民工中組建工會(huì)或?qū)⑥r(nóng)民工吸納進(jìn)現(xiàn)有的工會(huì)組織也是憲法和法律賦予的法定權(quán)利。我國(guó)憲法第33條規(guī)定，中國(guó)公民在法律面前一律平等。這一規(guī)定表明，城市工人有自己的工會(huì)組織，進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工也應(yīng)當(dāng)有自己的工會(huì)組織，這是憲法賦予農(nóng)民工的、任何人都不能剝奪的一項(xiàng)基本權(quán)利。組織農(nóng)民工工會(huì)或?qū)⑥r(nóng)民工吸納進(jìn)現(xiàn)有的工會(huì)．也是《勞動(dòng)法》賦予農(nóng)民工的一項(xiàng)法定權(quán)利，《勞動(dòng)法》第7條規(guī)定，勞動(dòng)者有權(quán)依法參加和組織工會(huì)，這是憲法結(jié)社權(quán)在勞動(dòng)領(lǐng)域的具體化。組建農(nóng)民工工會(huì)或?qū)⑥r(nóng)民工吸納進(jìn)現(xiàn)有的工會(huì)還是《工會(huì)法》所賦予的一項(xiàng)權(quán)利，《工會(huì)法》第3條規(guī)定，在中國(guó)境內(nèi)的企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)中，不分民族、性別、職業(yè)、宗教信仰、教育程度，腦力勞動(dòng)者和體力勞動(dòng)者都有依法參加工會(huì)的權(quán)利。農(nóng)民工在城市勞動(dòng)和謀生，作為體力勞動(dòng)者，當(dāng)然享有組織或參加工會(huì)的權(quán)利。

第二篇：博物館知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度亟須建立

博物館知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度亟須建立

趙豐

2013-4-26 9:57:35來(lái)源：中國(guó)藝術(shù)報(bào)

博物館是人類收藏歷史記憶憑證和熔鑄新文化的殿堂，是傳播文化、傳承文明、啟發(fā)民智的重要載體，是建設(shè)公共文化服務(wù)體系、實(shí)現(xiàn)文化大發(fā)展大繁榮的重要組成部分。我國(guó)博物館作為重要的非營(yíng)利性公共文化組織，承擔(dān)著重要的收藏、研究、保管、展示和教育職能。到2011年止，全國(guó)博物館已達(dá)3589家，其中文物系統(tǒng)博物館登記的藏品達(dá)3000余萬(wàn)件套，每年舉辦展覽達(dá)10000余個(gè)，年觀眾4億余人次。

隨著博物館在社會(huì)生活中的作用和影響力不斷增長(zhǎng)，博物館藏品、展覽、商標(biāo)等無(wú)形財(cái)產(chǎn)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益逐漸顯現(xiàn)，一些侵權(quán)事件時(shí)有發(fā)生。近年來(lái)故宮博物院先后與中國(guó)商業(yè)出版社、北京天祿閣圖文制作有限公司等就因著作權(quán)事宜訴諸法庭。國(guó)家博物館、上海博物館、成都金沙遺址博物館等也屢屢卷入相關(guān)糾紛中。博物館相關(guān)的著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)、專利權(quán)等知識(shí)產(chǎn)權(quán)日益受到各方面重視，并紛紛呼吁在立法層面予以明確。而在國(guó)際上，對(duì)于博物館知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行立法的已經(jīng)較為普遍。世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織2007年正式發(fā)布了《博物館知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理指南》，主要針對(duì)信息時(shí)代的特點(diǎn)，論述如何通過(guò)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的使用與保護(hù)，加強(qiáng)和改進(jìn)博物館對(duì)藏品的管理與利用。該《指南》指出，博物館的知識(shí)產(chǎn)權(quán)有版權(quán)、商標(biāo)權(quán)、專利權(quán)、網(wǎng)絡(luò)域名和工業(yè)設(shè)計(jì)5種。版權(quán)管理包括：博物館藏品的攝影圖像、錄音及出版、視聽音像作品、以CD或者網(wǎng)絡(luò)傳播為媒介的多媒體產(chǎn)品、印刷形式或者電子出版形式的出版物。商標(biāo)權(quán)管理包括：博物館名稱、藝術(shù)家姓名或者簽名、博物館所在的建筑物（尤其是當(dāng)該建筑物具有很高識(shí)別度并被用作攝影場(chǎng)所）、可作為商標(biāo)保護(hù)的展覽名稱、以博物館藏品為基礎(chǔ)構(gòu)成的物品包裝形式與色彩、作為商品的藝術(shù)復(fù)制品（特別是該藏品是以特定方式與博物館存在固定的關(guān)系）。專利權(quán)管理包括：由新技術(shù)確認(rèn)的藏品中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)、學(xué)術(shù)交流中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)（例如為展覽撰寫的各種研究、闡述和說(shuō)明文字的知識(shí)產(chǎn)權(quán)）、管理藏品技術(shù)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)（例如博物館專用的超文本標(biāo)記和語(yǔ)言）等。網(wǎng)絡(luò)域名包括商標(biāo)和商號(hào)，因而具有重大價(jià)值。工業(yè)設(shè)計(jì)管理包括：博物館根據(jù)藏品自行設(shè)計(jì)產(chǎn)品，或者委托他人制作設(shè)計(jì)產(chǎn)品，都是作為商業(yè)發(fā)展創(chuàng)作產(chǎn)品的方式。

我國(guó)目前適用于博物館版權(quán)方面的法規(guī)主要是《物權(quán)法》、《著作權(quán)法》及

其實(shí)施條例和《博物館管理辦法》，但對(duì)于博物館方面的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律規(guī)定不甚明確、條文過(guò)于簡(jiǎn)單、籠統(tǒng)等問(wèn)題的困擾，給博物館合法維權(quán)造成困難和障礙。對(duì)此，深圳市版權(quán)協(xié)會(huì)出臺(tái)了《博物館（美術(shù)館）著作權(quán)工作指引》，我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)甚至為保護(hù)臺(tái)北“故宮博物院”的知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行專門立法，都取得了不錯(cuò)的效果。

針對(duì)以上情況，國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)和博物館行政主管部門要進(jìn)一步加大研究力度，盡快推動(dòng)博物館知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度建設(shè)，保護(hù)博物館合法權(quán)益，促進(jìn)博物館健康發(fā)展。

第一，加強(qiáng)立法。制定《博物館知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理辦法》，為博物館知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)管理提供明確法律依據(jù)。第二，建立博物館商標(biāo)、產(chǎn)品、藏品登記注冊(cè)管理機(jī)制。工商主管部門加強(qiáng)博物館商標(biāo)、產(chǎn)品等方面的保護(hù)管理。文物、博物館主管部門應(yīng)當(dāng)建立博物館藏品登錄機(jī)制，由各收藏單位將其藏品在統(tǒng)一的平臺(tái)上予以登記注冊(cè)，經(jīng)登記注冊(cè)的信息由國(guó)家予以認(rèn)證，依法保障其應(yīng)有的保管權(quán)和收益權(quán)。特別是要加強(qiáng)信息時(shí)代博物館數(shù)字資源的保護(hù)研究，制定有效措施。第三，鼓勵(lì)引導(dǎo)博物館增強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，加強(qiáng)權(quán)益維護(hù)。各博物館應(yīng)當(dāng)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理的框架內(nèi)，運(yùn)用版權(quán)、商標(biāo)權(quán)、專利權(quán)等法律賦予的權(quán)力，保障自身合法權(quán)益，為博物館充分發(fā)揮自身資源效益，增強(qiáng)博物館的創(chuàng)造力和活力，更好服務(wù)社會(huì)創(chuàng)造有利條件。

第三篇：如何建立學(xué)習(xí)型組織

如何建立學(xué)習(xí)型組織

柯萊恩與桑德斯認(rèn)為，學(xué)習(xí)型組織的建立與發(fā)展具有以下十個(gè)步驟：

步驟一：

評(píng)估組織的學(xué)習(xí)文化

要建立一個(gè)學(xué)習(xí)型組織首需評(píng)估組織本身的學(xué)習(xí)文化，良好的學(xué)習(xí)文化是建構(gòu)學(xué)習(xí)型組 織的基本要素?？氯R萊恩與桑德斯提出三十六個(gè)要項(xiàng)，作為評(píng)估組織學(xué)習(xí)文化的依據(jù)，其中 有六項(xiàng)要點(diǎn)極具意義，分別為：

在組織中有正式結(jié)構(gòu)與非正式結(jié)構(gòu)計(jì)劃鼓舞成員彼此分享學(xué)習(xí)成果。

組織能為解決問(wèn)題與學(xué)習(xí)而計(jì)劃。

組織的每一個(gè)層級(jí)中學(xué)習(xí)是被期望且受鼓舞的。

人們對(duì)于組織懷有遠(yuǎn)景并且能去適應(yīng)工作型態(tài)。

組織能夠鼓舞成員并提供資源促使成員成為自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)者。

了解自己與他們的學(xué)習(xí)型態(tài)籍以促進(jìn)溝通和組織的學(xué)習(xí)。

步驟二：

增進(jìn)組織的積極性

柯萊恩與桑德斯以伊索寓言中人們所熟悉的“北風(fēng)與太陽(yáng)”的故事為例，說(shuō)明當(dāng)我們用 高壓與逼近的方式來(lái)經(jīng)營(yíng)組織時(shí)，通常所帶來(lái)的往往是成員的反抗。相反的我們?nèi)粢詼嘏c 和藹的態(tài)度去對(duì)待成員，則組織將會(huì)展現(xiàn)出其開放性與協(xié)調(diào)性。

步驟三：

在工作場(chǎng)所能安然的思考

安全是人類基本的需求，同時(shí)亦為個(gè)人與組織在每個(gè)成長(zhǎng)與發(fā)展階段中所不可或缺。創(chuàng) 造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境需具備三項(xiàng)必要備件。

共識(shí)的結(jié)構(gòu)：組織能建立起一個(gè)完善的體制，有良好的規(guī)范，促使成員能展開具影響力的行 動(dòng)。

教育：促進(jìn)成員接受教育，并且支持他們的問(wèn)題。教育乃意味著幫助成員成功，而非幫他們 做事。

解決問(wèn)題的能力：將解決問(wèn)題當(dāng)作是一種生活方式。

步驟四：

獎(jiǎng)勵(lì)冒險(xiǎn)

每一項(xiàng)新的危機(jī)都有是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，可促使組織獲得更多的成功。適當(dāng)?shù)奈C(jī)是進(jìn)步與 成功的原料。在組織中建立冒險(xiǎn)的文化，是組織繼續(xù)生存與發(fā)展的要素之一。

步驟五：

協(xié)助成員成為彼此的學(xué)習(xí)資源

組織中的成員彼此構(gòu)成了相互學(xué)習(xí)的最大資源，在組織中倘若能善加運(yùn)用之，則往往在 提升組織效能上，可發(fā)揮出極大的效用。在這方面可先經(jīng)由成員的自我評(píng)價(jià)，以深入反思其 本身的各項(xiàng)能力與專長(zhǎng)，再經(jīng)由小組資源目錄的建立，以幫助成員了解彼此的才能，并據(jù)而 達(dá)到相互學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)的目的。

步驟六：

運(yùn)用學(xué)習(xí)能力到工作上

在工作場(chǎng)所中，成功的學(xué)習(xí)具有三種特質(zhì)：學(xué)習(xí)須與工作相結(jié)合：學(xué)習(xí)須具有啟發(fā)性； 學(xué)習(xí)亦即發(fā)現(xiàn)。

步驟七：

描繪組織的遠(yuǎn)景

在組織中需能清楚的描繪出其未來(lái)的發(fā)展遠(yuǎn)景，以作為成員共同努力的方向與目標(biāo)。而 組織的遠(yuǎn)景需凝聚群策與群力由成員共同建立。

步驟八

將組織的遠(yuǎn)景溶入生活

學(xué)習(xí)型組織深受行動(dòng)理論的影響，強(qiáng)調(diào)將組織的遠(yuǎn)景轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，并進(jìn)一步深入整個(gè)生 活中。

步驟九：

連結(jié)系統(tǒng)

學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)思考，柯萊恩與桑德斯認(rèn)為組織可朝歷史記憶、目標(biāo)、規(guī)則、繼續(xù)進(jìn)步、反饋、組織中的人員行為等六個(gè)方向建立其系統(tǒng)理論。

步驟十：

明示組織未來(lái)努力的方向

將上述所有的步驟放在一起徹底實(shí)行，并接受任何挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。同時(shí)對(duì)于組織未來(lái)的發(fā) 展有明確的方向。

經(jīng)由上述的探討，可以發(fā)現(xiàn)若要?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)型組織，則在組織中，則在組 織中至少需建立起“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的觀念與作法。

第四篇：如何建立學(xué)習(xí)型組織

如何建立學(xué)習(xí)型組織

如何客觀的評(píng)估新員工：

第一、任何國(guó)家的教育機(jī)構(gòu)都是殘缺的、都是不健全的，甚至是邪惡、謬誤的。第二、每個(gè)受過(guò)這樣教育的人都是帶著教育的缺憾來(lái)求職的，第三、公司的任何行為都是出于功利的行為，甚至是急功近利。

第四、公司的培訓(xùn)員工的目的僅僅是為了用人，所以往往只進(jìn)行生產(chǎn)技能方面的培訓(xùn)，無(wú)法滿足其他方面的培訓(xùn)。尤其是大多數(shù)國(guó)人不具備的人文社科知識(shí)。這些東西甚至是無(wú)法再公司內(nèi)部進(jìn)行培訓(xùn)。

第五、解決上述問(wèn)題，還是要靠培訓(xùn)者自己從靈魂深處完成進(jìn)化升級(jí)。愛迪生、卡耐基、摩根、瓦特、法拉第等等沒有文憑和很多教育經(jīng)歷的人都是靠著后天的自學(xué)成為人們眼中的天才。這些東西都是不用花錢的。我們的問(wèn)題是如何讓員工像白磷一樣在40度就可以實(shí)現(xiàn)自燃。

基于上述原因我提出如下建議：

一、從老板開始往下每月都要按照最低標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行讀書。

二、老板檢查總經(jīng)理，總經(jīng)理檢查場(chǎng)長(zhǎng)，場(chǎng)長(zhǎng)檢查主管，主管檢查技術(shù)員，技術(shù)員檢查實(shí)習(xí)生和年輕上進(jìn)的員工。

三、每月進(jìn)行讀書大會(huì)總結(jié)，每周一個(gè)人講解自己所讀的一本書。把知識(shí)分享給大家。每周要發(fā)一份自己所讀書的書評(píng)和讀后感。告訴大家自己學(xué)到了什么。這些東西發(fā)到群里面進(jìn)行共享。董事長(zhǎng)或者總經(jīng)理每月規(guī)定一本內(nèi)容要求全場(chǎng)學(xué)習(xí)評(píng)獎(jiǎng)。書評(píng)寫的最好的進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

四、建立國(guó)明公司的圖書館。每個(gè)分場(chǎng)再建設(shè)獨(dú)立的小型圖書室。歡迎合作企業(yè)贊助學(xué)習(xí)資料，歡迎同事捐書贈(zèng)書。每個(gè)場(chǎng)的書目傳入管理群。互相可以進(jìn)行借閱，或者購(gòu)買。一旦堅(jiān)持下來(lái)，公司的人才將會(huì)源源不斷的涌現(xiàn)出來(lái)。只有解決了人才問(wèn)題，公司才能指哪打哪，所向披靡。反正現(xiàn)在年青人下班也是閑著打游戲、打牌。給他們找點(diǎn)事情干，劍走偏鋒節(jié)約生產(chǎn)成本。

人力資源質(zhì)量決定企業(yè)生產(chǎn)成本。國(guó)明作為企業(yè)無(wú)法決定飼料購(gòu)入成本，無(wú)法決定電費(fèi)、油費(fèi)、電話費(fèi)，無(wú)法決定銀行利率，無(wú)法決定土地價(jià)格，無(wú)法決定市場(chǎng)價(jià)格。在生產(chǎn)資料來(lái)源方面，我們沒有決定權(quán)。在商品銷售方面，我們只有普通豬肉的價(jià)格戰(zhàn)。因此在各種因素中，國(guó)明只能夠決定豬肉的生產(chǎn)成本。豬肉的生產(chǎn)成本又由企業(yè)對(duì)公司資源的組織利用效率決定。如何提升現(xiàn)有企業(yè)人力資源的質(zhì)量，將直接關(guān)系國(guó)明未來(lái)的生產(chǎn)成本。國(guó)明以后人力部門要做一份統(tǒng)計(jì)：本?？迫藬?shù)與企業(yè)人均出欄頭數(shù)，與人均利潤(rùn)，與生產(chǎn)成本是否存在一定的關(guān)系。如果存在，那么我們就可以朝著這個(gè)方向邁進(jìn)。這是國(guó)明過(guò)去沒有遇到過(guò)的新課題。以上僅僅是我的個(gè)人看法和建議，肯定有許多不妥的地方。例如每周開一次讀書會(huì)，公司作為生產(chǎn)盈利性組織會(huì)不會(huì)占用員工太多業(yè)余時(shí)間。建設(shè)圖書室會(huì)不會(huì)成本太高了。這些都需要集體的力量去討論和妥協(xié)。

備注：經(jīng)濟(jì)學(xué)假設(shè)人都是極端利己的。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)性假設(shè)，我假設(shè)國(guó)人都是沒有完整的教育背景的。每個(gè)人都是有能力極限的。正因如此，每個(gè)人都是等待發(fā)掘的潛力股。

第五篇：如何建立學(xué)習(xí)型組織

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如何建立學(xué)習(xí)型組織

課程描述：

對(duì)于當(dāng)前的企業(yè)來(lái)說(shuō)，人力再開發(fā)往往是資源配備的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)型組織正是立足于人力開發(fā)，通過(guò)激發(fā)員工自身的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力等行為，提高組織能效。建立良好的學(xué)習(xí)型組織已經(jīng)成為當(dāng)今企業(yè)管理中一項(xiàng)重要研究課題。

通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，您將了解在企業(yè)管理中，學(xué)習(xí)型組織如何發(fā)揮其作用，并為企業(yè)帶來(lái)再創(chuàng)造的巨大價(jià)值。同時(shí)，我們將通過(guò)案例，為您展示如何建立新型、高效的學(xué)習(xí)型組織。

解決方案：

他山之石，可以攻玉！

雖然不同公司在建立學(xué)習(xí)型組織時(shí)，會(huì)采取不同的做法，但萬(wàn)變不離其宗。下面我們從實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)中給大家總結(jié)一些方法流程，以便大家參考，幫助我們少走彎路，直達(dá)成功。

建立學(xué)習(xí)型組織，我們要從確定學(xué)習(xí)方向入手，以學(xué)習(xí)效果反饋收尾。

一般而言，建立學(xué)習(xí)型組織要做好五步工作： 1.確定學(xué)習(xí)類型；

2.創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍；

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3.做好學(xué)習(xí)組織的籌建；

4.明確激勵(lì)措施；

5.我們要做好學(xué)習(xí)效果的反饋。

確定學(xué)習(xí)類型時(shí)要注意：

常見的學(xué)習(xí)類型有：

1.普及型學(xué)習(xí)，包括企業(yè)文化學(xué)習(xí)、企業(yè)制度學(xué)習(xí)及企業(yè)發(fā)展歷史學(xué)習(xí)；

2.基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)，包括專業(yè)技能學(xué)習(xí)、職位晉升學(xué)習(xí)及禮儀管理學(xué)習(xí)；

3.動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)，包括企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)習(xí)及企業(yè)業(yè)務(wù)方向轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)。

這些學(xué)習(xí)內(nèi)容，都可以結(jié)合具體情況，被融入到我們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系中。

創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍是建立學(xué)習(xí)型組織的重要工作。

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籌建學(xué)習(xí)組織時(shí)，要先做好環(huán)境建設(shè)。

硬件建設(shè)方面，我們要建立學(xué)習(xí)角或閱覽室，給員工提供學(xué)習(xí)的空間；同時(shí)建立企業(yè)知識(shí)庫(kù)，將員工手冊(cè)、文化手冊(cè)、崗位說(shuō)明書、企業(yè)宣傳手冊(cè)、內(nèi)部報(bào)紙、內(nèi)部期刊及各種活動(dòng)視頻素材等包括在內(nèi)，便于員工了解企業(yè)情況，加強(qiáng)針對(duì)性的知識(shí)學(xué)習(xí)。

軟件建設(shè)方面，我們要編制企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)教材，讓員工有東西可學(xué)；建立微博或微群，便于員工即時(shí)交流，探討學(xué)習(xí)內(nèi)容和心得。

在籌建學(xué)習(xí)型組織的過(guò)程中，人才隊(duì)伍的建設(shè)也是必不可少的，可以通過(guò)內(nèi)、外部渠道建立企業(yè)人才隊(duì)伍，請(qǐng)這些人在學(xué)習(xí)型組織中發(fā)揮引導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用。各部門經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師及外部講師，都能作為學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。

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明確激勵(lì)措施時(shí)要做好個(gè)人激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的結(jié)合，雙管齊下。

學(xué)習(xí)效果反饋是學(xué)習(xí)型組織建立過(guò)程中的關(guān)鍵工作。我們可以通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷和書面報(bào)告的方式，了解員工學(xué)習(xí)情況。

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最后，我們把這幾個(gè)步驟串起來(lái)，就形成了“建立學(xué)習(xí)型組織”的完整流程。

或許文字的話大家并不是很清楚，我們可以看下面的思維導(dǎo)圖，能讓你更加形象的理解和明白該如何建立學(xué)習(xí)型組織。

（思維導(dǎo)圖可以下載后放大看，更清楚?。?/p>

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