第一篇：加強(qiáng)縣級(jí)農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)調(diào)研建議

縣級(jí)農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)，直接為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線培訓(xùn)農(nóng)機(jī)操作人員，是農(nóng)機(jī)化工作的重要內(nèi)容，也是農(nóng)機(jī)推廣的重要環(huán)節(jié)。因此加強(qiáng)縣級(jí)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育基礎(chǔ)建設(shè)，重視公益性農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)，是確保我市農(nóng)機(jī)化事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展的保證。

一、我市縣級(jí)農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)的歷史與現(xiàn)狀

我市縣級(jí)農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)始于上世紀(jì)70年代?；仡櫸沂锌h級(jí)農(nóng)機(jī)化培

訓(xùn)歷史，走過了曲折的道路，經(jīng)歷了由 70年代全免費(fèi)培訓(xùn)逐漸演變成有償服務(wù)、再到現(xiàn)在所謂的社會(huì)化服務(wù)。當(dāng)時(shí)政府曾提出80年基本實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化。為了這一目標(biāo)，各地都先后建起了縣級(jí)農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校，直接向農(nóng)民普及農(nóng)機(jī)技術(shù)，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線培訓(xùn)農(nóng)機(jī)具操作、維修人員及鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)站管理員等實(shí)用人才。參訓(xùn)農(nóng)民既不要繳納任何費(fèi)用，培訓(xùn)期間還可以在當(dāng)?shù)厣a(chǎn)隊(duì)記工分。因此，農(nóng)民都非常愿意參加培訓(xùn)，基本上達(dá)到了“機(jī)具未到，培訓(xùn)先行”的要求，對(duì)于大中型農(nóng)機(jī)具（如拖拉機(jī)）幾乎沒有先購(gòu)機(jī)后培訓(xùn)的現(xiàn)象。這為當(dāng)時(shí)剛剛起步的我國(guó)農(nóng)機(jī)化事業(yè)做出過重要的貢獻(xiàn)。

然而自80年代末以來，國(guó)家逐漸減少了農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的專項(xiàng)投入，為彌補(bǔ)事業(yè)費(fèi)的不足，學(xué)校開始向參加培訓(xùn)的農(nóng)民學(xué)員收取部分培訓(xùn)費(fèi)，以后培訓(xùn)收費(fèi)逐漸增加。前些年，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)（實(shí)際上已經(jīng)僅限從事道路營(yíng)運(yùn)的農(nóng)用機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)）一度成了農(nóng)機(jī)部門重要的創(chuàng)收手段。

經(jīng)過三十多年的發(fā)展，我市縣級(jí)農(nóng)機(jī)校建立了較為完備的基礎(chǔ)設(shè)施。我市現(xiàn)有的5所縣級(jí)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，除開發(fā)區(qū)新力駕駛培訓(xùn)學(xué)校外，全部都是全民事業(yè)單位，一直從事全市農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)工作。共擁有教室面積1200平方米，辦公、實(shí)習(xí)、宿舍、食堂等房屋設(shè)施面積2300平方米，學(xué)習(xí)訓(xùn)練場(chǎng)地面積13000平方米；有大專以上學(xué)歷教師42人；擁有電教設(shè)備（包括多媒體教學(xué)設(shè)備、幻燈機(jī)、投影機(jī)、攝像機(jī)、電腦、電視機(jī)、音響設(shè)備等）60余臺(tái)（套）；擁有教練車20臺(tái)，交通通訊設(shè)備30余部。教學(xué)示教板、教學(xué)掛圖、教學(xué)模型、解剖車、配套機(jī)具、及桌椅板凳等都設(shè)施一應(yīng)俱全。年培訓(xùn)能力5000人，多年來累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)機(jī)人員6萬(wàn)多人。

二、當(dāng)前我市農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的問題

（一）拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)數(shù)量連年減少。據(jù)統(tǒng)計(jì)2005年全市新訓(xùn)拖拉機(jī)駕駛員1510人，2006年新訓(xùn)拖拉機(jī)駕駛員960人，比上年減少35%，2007年新訓(xùn)拖拉機(jī)駕駛員450人，比上年減少52%，08年數(shù)據(jù)仍在減少。

我市拖拉機(jī)培訓(xùn)數(shù)量連年減少的原因是多方面的，一方面是新農(nóng)村建設(shè)實(shí)現(xiàn)了公路村村通，汽車、三輪車占了農(nóng)村運(yùn)輸?shù)闹鲗?dǎo)地位，部分拖拉機(jī)下崗，在崗的僅僅搞些沙、石、磚瓦等建筑材料運(yùn)輸；再是國(guó)家工業(yè)化不斷發(fā)展，城市建設(shè)不斷擴(kuò)大，吸引了大批農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)城打工，有些人自動(dòng)放棄了拖拉機(jī)運(yùn)輸業(yè)；三是我市拖拉機(jī)保有量結(jié)構(gòu)特殊，2007年統(tǒng)計(jì)全市拖拉機(jī)保有量19.9萬(wàn)臺(tái)，其中手扶拖拉機(jī)18.2萬(wàn)臺(tái)，占91%，用于趕集、販賣農(nóng)副產(chǎn)品跑運(yùn)輸?shù)氖址鐾侠瓩C(jī)很少，全市不足6000臺(tái)，占3%，目前實(shí)際情況是絕大多數(shù)農(nóng)戶把手扶拖拉機(jī)當(dāng)“?！别B(yǎng)著，專職干農(nóng)活，耕田、播種、收割、拉莊稼，農(nóng)忙一過機(jī)具入庫(kù)。

另一方面原因是自從拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)規(guī)范化以來，實(shí)際工作中出現(xiàn)了許多問題。大小拖拉機(jī)培訓(xùn)程序一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待，對(duì)于手扶拖拉機(jī)來說就顯得不合理?，F(xiàn)在很多農(nóng)民想學(xué)習(xí)農(nóng)機(jī)技術(shù)，但因手續(xù)繁瑣、培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)、培訓(xùn)費(fèi)用高等因素不參加培訓(xùn)，這是造成我市農(nóng)業(yè)機(jī)械操作者持證率比較低的原因之一。農(nóng)機(jī)技術(shù)的普及嚴(yán)重滯后于農(nóng)機(jī)具的推廣，嚴(yán)重制約了農(nóng)機(jī)化的發(fā)展，這與當(dāng)前國(guó)家高度重視“三農(nóng)”工作的主旋律極不協(xié)調(diào)。

因?yàn)榕嘤?xùn)要繳納數(shù)量一定的培訓(xùn)費(fèi)，為了省錢，很多農(nóng)民根本不愿意參加培訓(xùn)，而是先買了拖拉機(jī)，請(qǐng)一個(gè)師傅簡(jiǎn)單地教一兩天，就開始上路了。從而形成了令管理部門頭痛、安全隱患嚴(yán)重的“黑車非駕”現(xiàn)象，偏遠(yuǎn)山區(qū)尤為嚴(yán)重。直到在路上被有關(guān)部門查獲后才不得不交上一筆“培訓(xùn)費(fèi)”開始辦證?？纱藭r(shí)機(jī)手已經(jīng)掌握了基本的操作技能，每天只想著抓收入，哪里還愿意停下機(jī)車去參加培訓(xùn)？而培訓(xùn)部門為減少培訓(xùn)成本，追求效益的最大化，自然也樂意這種“縮水”式的培訓(xùn)。加上原來培訓(xùn)、考證屬同一主管部門，這樣的有償培訓(xùn)服務(wù)自然很難到位，甚至不培訓(xùn)。因此，即使取得了駕駛證，由于沒有經(jīng)過正規(guī)的培訓(xùn)，一方面駕駛技術(shù)差、不懂安全操作規(guī)程，有關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)知之甚少，違規(guī)違章現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。另一方面，不懂機(jī)械原理及維護(hù)保養(yǎng)常識(shí)，導(dǎo)致機(jī)車技術(shù)狀況差、人為故障多、維修費(fèi)用高，大大降低了農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用效率與壽命。而對(duì)于從事田間作業(yè)的各種農(nóng)機(jī)操作人員，由于主管部門沒有任何監(jiān)控手段，更是不可能讓其參加培訓(xùn)，統(tǒng)統(tǒng)都是“自學(xué)成才”。

（二）農(nóng)機(jī)培訓(xùn)社會(huì)化與中央惠農(nóng)富農(nóng)政策法規(guī)不符。近年來，國(guó)家陸續(xù)出臺(tái)了許多的惠農(nóng)支農(nóng)政策，連農(nóng)民工的培訓(xùn)都納入了政府補(bǔ)貼的“陽(yáng)光工程”，而直接為

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)又要實(shí)行社會(huì)化。一方面是為了鼓勵(lì)農(nóng)民使用先進(jìn)的農(nóng)業(yè)機(jī)械，國(guó)家對(duì)農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼力度越來越大，另一方面卻把農(nóng)機(jī)培訓(xùn)推向社會(huì)，這與當(dāng)前國(guó)家高度重視“三農(nóng)”工作的主旋律極不協(xié)調(diào)，也與國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)相抵觸?！掇r(nóng)業(yè)機(jī)械化促進(jìn)法》第二十三條規(guī)定：“國(guó)家設(shè)立的基層農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)以試驗(yàn)示范基地為依托，為農(nóng)民和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

經(jīng)營(yíng)組織無償提供公益性農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)的推廣、培訓(xùn)等服務(wù)”?！掇r(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法》第二十一條規(guī)定：“縣、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)組織農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，提高他們應(yīng)用農(nóng)業(yè)技術(shù)的能力。農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者在生產(chǎn)中應(yīng)用先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)，有關(guān)部門和單位應(yīng)當(dāng)在技術(shù)培訓(xùn)、資金、物資和銷售等方面給予扶持”。我們認(rèn)為，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行拖拉機(jī)、收割機(jī)等直接服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)機(jī)操作駕駛技能的培訓(xùn)，應(yīng)該屬于公益性農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)培訓(xùn)范疇。

三、對(duì)加強(qiáng)縣級(jí)農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)的建議

（一）“科技興農(nóng)，教育先行”、“小康要實(shí)現(xiàn)，人才是關(guān)鍵”。隨著農(nóng)機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，農(nóng)機(jī)裝備的技術(shù)含量越來越高，農(nóng)機(jī)操作人員的技術(shù)素質(zhì)也越顯重要。再先進(jìn)的機(jī)器也要懂技術(shù)的人去操作，否則就發(fā)揮不了它的威力，還有可能使機(jī)器變成一堆廢鐵。因此，現(xiàn)在發(fā)達(dá)國(guó)家都非常重視對(duì)農(nóng)民的技術(shù)培訓(xùn)。如韓國(guó)的經(jīng)驗(yàn)就很值得我們借鑒：韓國(guó)每個(gè)郡（相當(dāng)于我們的縣）的農(nóng)業(yè)技術(shù)中心都設(shè)有農(nóng)業(yè)指導(dǎo)所，專門免費(fèi)為農(nóng)民提供農(nóng)作物種植、病蟲害防治、農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用等技術(shù)的培訓(xùn)，結(jié)合農(nóng)時(shí)定期舉辦各種農(nóng)業(yè)（農(nóng)機(jī)）技術(shù)培訓(xùn)班。這成為韓國(guó)“新村運(yùn)動(dòng)”的一個(gè)亮點(diǎn)。

然而，我國(guó)2004年9月1號(hào)實(shí)施的《拖拉機(jī)駕駛員培訓(xùn)管理辦法》卻將拖拉機(jī)（包括聯(lián)合收割機(jī)）駕駛員培訓(xùn)管理套用機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)管理模式，將其推向社會(huì)化。拖拉機(jī)和聯(lián)合收割機(jī)是農(nóng)業(yè)機(jī)械家族中的兩個(gè)最主要成員，尤其是拖拉機(jī)，它是許多作業(yè)機(jī)具的基本平臺(tái)。如果將這兩類培訓(xùn)推向社會(huì)化，就基本上意味著整個(gè)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的社會(huì)化。

要切實(shí)落實(shí)好《農(nóng)業(yè)機(jī)械化促進(jìn)法》和《農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法》，就必須結(jié)合農(nóng)村當(dāng)前實(shí)際，必須改革現(xiàn)有縣級(jí)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)政策。應(yīng)該修改《拖拉機(jī)駕駛員培訓(xùn)管理辦法》，明確公益性農(nóng)機(jī)培訓(xùn)范圍。如對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)管理人員的知識(shí)更新培訓(xùn)等應(yīng)該屬公益性范疇。在此基礎(chǔ)上，國(guó)家要在不斷加大對(duì)農(nóng)業(yè)的各種投入的同時(shí)，更要注重農(nóng)民素質(zhì)的提高，要不斷加大對(duì)農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)的投入。一方面為本縣農(nóng)民提供公益性農(nóng)機(jī)技術(shù)的免費(fèi)培訓(xùn)，并將培訓(xùn)合格與否，作為享受農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼等國(guó)家其他惠農(nóng)政策的前置條件；另一方面還要為農(nóng)機(jī)系統(tǒng)干部職工自身素質(zhì)的提高、技術(shù)的更新提供公益性培訓(xùn)。對(duì)于服務(wù)性的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)，則可以采取部分補(bǔ)貼、適當(dāng)收費(fèi)的形式。這樣就完全可以形成先培訓(xùn)后購(gòu)機(jī)的良性機(jī)制，才能使我們的農(nóng)機(jī)化工作真正步入健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展的軌道，也必將有力地促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)。

（二）應(yīng)建立拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)電子檔案，方便檢索和上報(bào)，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)檔案是記錄學(xué)員參加培訓(xùn)的憑據(jù)，是事故責(zé)任到查的重要依據(jù)。因此在建立健全駕駛員培訓(xùn)檔案，實(shí)行專人管理培訓(xùn)檔案的基礎(chǔ)上，實(shí)行檔案資料數(shù)據(jù)化管理勢(shì)在必行。

（三）創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量。多年來農(nóng)機(jī)培訓(xùn)一直沿用一成不變的教學(xué)方式，教學(xué)流于形式，老師只能照本宣科，學(xué)員感到枯燥無味，難以接受，事倍功半，很不適應(yīng)目前形勢(shì)。要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，借助現(xiàn)代教學(xué)手段，采用多媒體等電化教學(xué)，達(dá)到形象直觀的教學(xué)效果；在實(shí)踐教學(xué)上，僅靠實(shí)物、模型的演示還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要把學(xué)員帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)車間、試驗(yàn)基地，讓學(xué)員親自動(dòng)手操作，提高學(xué)員的技術(shù)能力；在教材的選用上，要結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐，選取通俗易懂的新版本；教學(xué)內(nèi)容上，不僅要講授專業(yè)技能知識(shí)，還要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，講授一些法律法規(guī)知識(shí)，環(huán)境氣象知識(shí)，職業(yè)道德知識(shí)，以提高學(xué)員的整體素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（四）把培訓(xùn)與推廣相結(jié)合，對(duì)新技術(shù)進(jìn)行超前培訓(xùn)。把培訓(xùn)與農(nóng)機(jī)推廣結(jié)合起來，圍繞農(nóng)機(jī)新技術(shù)、新機(jī)具的推廣搞好培訓(xùn)。如結(jié)合農(nóng)時(shí)或結(jié)合項(xiàng)目進(jìn)行小麥玉米機(jī)收保護(hù)性耕作技術(shù)培訓(xùn)，農(nóng)作物秸稈綜合利用機(jī)械化技術(shù)培訓(xùn)，水稻機(jī)械化插秧技術(shù)培訓(xùn)，茶園機(jī)械化管理技術(shù)培訓(xùn)，茶葉機(jī)械化加工技術(shù)培訓(xùn)，設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)培訓(xùn)等等，使農(nóng)民學(xué)到真正的實(shí)用技術(shù)。

（五）樹立創(chuàng)新意識(shí)，開拓職業(yè)技能培訓(xùn)。我國(guó)實(shí)行的就業(yè)準(zhǔn)入控制、職業(yè)資格證書制度，同樣適合于農(nóng)業(yè)人口就業(yè)前的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。農(nóng)機(jī)校如能抓住機(jī)遇，利用現(xiàn)有條件，積極開展農(nóng)機(jī)行業(yè)特有工種職業(yè)技能培訓(xùn)，就能從根本上改變長(zhǎng)期以來農(nóng)機(jī)培訓(xùn)面臨的最大問題——培訓(xùn)項(xiàng)目單

一、生源不足，致使辦學(xué)路子越走越窄。開展職業(yè)技能培訓(xùn)可以打破部門行業(yè)界限，承辦技術(shù)工種的崗位培訓(xùn)任務(wù)，面向大農(nóng)業(yè)、大農(nóng)機(jī)以及農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、農(nóng)產(chǎn)品加工等各個(gè)方面，拓寬我們的培訓(xùn)范圍，如摩托車、汽車修理，機(jī)械焊接技術(shù)等工種的培訓(xùn)，通過不斷拓寬職業(yè)技能培訓(xùn)的范圍，創(chuàng)出一條農(nóng)機(jī)校開門辦學(xué)的新路子。

（六）開展成才教育和社會(huì)力量辦學(xué)。農(nóng)機(jī)校必須面向社會(huì)，開門辦學(xué)，開展包括干部培訓(xùn)、職工教育、社會(huì)教育的成才教育培訓(xùn)。培訓(xùn)的層次可以包括基礎(chǔ)教育、崗位培訓(xùn)、技工培訓(xùn)、繼續(xù)教育及學(xué)歷教育。在辦學(xué)過程中加強(qiáng)各方面的協(xié)作關(guān)系，積極與教育部門加強(qiáng)聯(lián)系，努力宣傳自己，使農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的社會(huì)地位得到教育部門的肯定，從而在工作上得到支持。爭(zhēng)取與大中專院校、科研單位聯(lián)合辦學(xué)，加強(qiáng)橫向聯(lián)合，也可以實(shí)行掛靠在大中專院校的辦法，走聯(lián)合辦學(xué)的路子，或請(qǐng)大中專院校和科研單位支援師資力量，提高農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)檔次和規(guī)模。

第二篇：泰山區(qū)農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)調(diào)研報(bào)告

泰山區(qū)農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)調(diào)研報(bào)告

農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作是農(nóng)機(jī)化事業(yè)的基礎(chǔ)，是推動(dòng)農(nóng)機(jī)服務(wù)產(chǎn)業(yè)化跨越式發(fā)展的重要手段，也是廣大農(nóng)民增收致富奔小康的主要途徑，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的好壞，影響到農(nóng)機(jī)駕駛、農(nóng)機(jī)操作和農(nóng)機(jī)維修人員的技術(shù)水平，而且直接影響到農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)效益和安全生產(chǎn)，影響到農(nóng)村的穩(wěn)定。泰山區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械化教育培訓(xùn)經(jīng)過農(nóng)機(jī)教育工作的多年努力，培養(yǎng)了大批的農(nóng)機(jī)管理、農(nóng)機(jī)駕駛、操作和維修技術(shù)人員，為促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。

一、農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀和問題

（一）農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀

泰山區(qū)有農(nóng)業(yè)人口25萬(wàn)人，農(nóng)村勞動(dòng)力16萬(wàn)人，農(nóng)機(jī)戶擁有各類拖拉機(jī)2076臺(tái)，農(nóng)用配套機(jī)具4870臺(tái)，農(nóng)機(jī)總動(dòng)力達(dá)130647千瓦。泰山區(qū)農(nóng)機(jī)校理論教員6名，教練員3名，教練車5臺(tái)，配套農(nóng)機(jī)具11套，經(jīng)費(fèi)來源自收自支，生源主要來自農(nóng)村。長(zhǎng)期以來，我校承擔(dān)著鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)機(jī)管理干部的崗位培訓(xùn)，農(nóng)機(jī)維修人員的技術(shù)培訓(xùn)，拖拉機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)駕駛員、農(nóng)機(jī)具操作手的培訓(xùn)；承擔(dān)著全區(qū)農(nóng)機(jī)安全宣傳教育的培訓(xùn)工作，年培訓(xùn)收割機(jī)、大中型拖拉機(jī)駕駛員500余人，采取長(zhǎng)期培訓(xùn)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，通過我校培訓(xùn)，大大提高了他們的駕駛操作技能，降低了事故率，消除了不安全隱患，取得了社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

（二）農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)存在的主要問題

一是培訓(xùn)生源少是最大問題。泰山區(qū)地處市中心，農(nóng)業(yè)人口比較少?gòu)氖罗r(nóng)機(jī)事業(yè)的人員就更少。培訓(xùn)生源缺乏強(qiáng)有力地組織手段，步履蹣跚，困難重重，制約了農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作的開展。

二是農(nóng)機(jī)從業(yè)人員素質(zhì)較低，法律意識(shí)不強(qiáng)，安全觀念淡溥。由于農(nóng)民受教育程度較低，直接導(dǎo)致農(nóng)民的文化科技低下，相當(dāng)一部分農(nóng)民駕駛操作人員，在購(gòu)買了農(nóng)機(jī)具后，思想上產(chǎn)生了模糊觀念，借國(guó)家惠農(nóng)直補(bǔ)政策的幌子，認(rèn)為從事農(nóng)田作業(yè)，大部分時(shí)間閑置在家，不需要掛牌入戶，也不愿意參加技術(shù)培訓(xùn)，不愿辦理駕駛執(zhí)照，更有甚者在農(nóng)忙季節(jié)，無視國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，違章載人、載物、人貨混載，無牌行駛，把安全問題當(dāng)兒戲，看的比較簡(jiǎn)單，置人民生命財(cái)產(chǎn)安全不顧，長(zhǎng)此以往，給農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)埋下了隱患。三是農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入不足，影響了培訓(xùn)工作的正常開展。農(nóng)機(jī)校屬自收自支事業(yè)單位，從目前泰山區(qū)農(nóng)機(jī)校情況看，事業(yè)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，特別是2009年1月1日國(guó)家取消農(nóng)機(jī)駕駛員培訓(xùn)收費(fèi)后，就更是雪上加霜，無力培訓(xùn)，使農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)陷入進(jìn)退兩難的境地。教學(xué)上，缺乏先進(jìn)實(shí)用的電教設(shè)備和教學(xué)直觀的實(shí)物教具和教學(xué)掛圖，教師知識(shí)老化，培訓(xùn)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)較少，不能及時(shí)更新掌握新知識(shí)、新技術(shù)。影響了農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的進(jìn)展。

上述問題的存在，勢(shì)必影響農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的進(jìn)行，影響廣大農(nóng)機(jī)駕駛操作，維修人員素質(zhì)的提高，阻礙農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作的開展，影響農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要克服矛盾，解決問題，就必須加以解決。

3、解決問題的對(duì)策及措施

新的形勢(shì)為農(nóng)機(jī)化的發(fā)展創(chuàng)造了新的機(jī)遇，為農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育提供了更加廣闊的舞臺(tái)，同時(shí)也對(duì)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育提出了更高的要求。這就要求農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育必須進(jìn)行改革和創(chuàng)新。

（一）提高服務(wù)大農(nóng)業(yè)的觀念。一是要樹立堅(jiān)定的為大農(nóng)業(yè)服務(wù)，為廣大農(nóng)機(jī)戶服務(wù)的信念。隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化步伐的加快，農(nóng)業(yè)機(jī)械現(xiàn)代化優(yōu)為重要，農(nóng)民靠技術(shù)致富的愿望越來越強(qiáng)烈，他們盼望掌握新技術(shù)、新機(jī)具、新知識(shí)。作為農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育部門，我們有責(zé)任、有義務(wù)想他們所想，急他們所急，這既是賦予我們的職責(zé)，也是為農(nóng)民服務(wù)的具體體現(xiàn)。二是要明確認(rèn)識(shí)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育的地位和作用。先進(jìn)實(shí)用的農(nóng)機(jī)新技術(shù)、新機(jī)具以及安全駕駛操作知識(shí)，只有通過農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育部門組織廣大農(nóng)機(jī)駕駛、操作、維修人員進(jìn)行定期和不定期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，才能讓他們掌握一技之長(zhǎng)，成為農(nóng)業(yè)機(jī)械化先進(jìn)科學(xué)技術(shù)推廣和應(yīng)用的帶頭人、示范者，為推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)起到積極的作用。

（二）農(nóng)機(jī)化學(xué)校要走多元化發(fā)展的道路。一是充分利用現(xiàn)有的辦學(xué)資源，開展農(nóng)民農(nóng)機(jī)行業(yè)技術(shù)工人的技能培訓(xùn)。二是連接企業(yè)和農(nóng)民，提供信息中介，做到企業(yè)、農(nóng)民、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利益共贏。三是農(nóng)機(jī)化學(xué)校走向社會(huì)，與社會(huì)教育培訓(xùn)相結(jié)合走市場(chǎng)化道路，擴(kuò)大生源，保證學(xué)校的基本收入。同時(shí)還要支持農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采取聯(lián)合辦學(xué)，合作辦學(xué)等多種形式，促進(jìn)辦學(xué)上規(guī)模、上檔次、上水平。

（三）加強(qiáng)自身建設(shè)，適應(yīng)市場(chǎng)變化，提高培訓(xùn)水平。一是改進(jìn)教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。要注重實(shí)際操作技能的培養(yǎng)，使其貼近社會(huì)，跟上當(dāng)今科技發(fā)展的步伐。同時(shí)采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，重視直觀教學(xué)。另外，要理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)員的感性認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際動(dòng)手能力。二是要注重提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)和水平。三是不斷改善辦學(xué)條件。主動(dòng)和有關(guān)部門溝通，爭(zhēng)取各方面的理解和支持，加大經(jīng)費(fèi)的投入，改善辦學(xué)條件，提高老師待遇，為教學(xué)提供保障。

（四）以農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼為依托，擴(kuò)大農(nóng)機(jī)培訓(xùn)人數(shù)。近幾年，國(guó)家農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼政策深入民心，農(nóng)民購(gòu)機(jī)積極性日趨高漲，農(nóng)機(jī)戶數(shù)量與日俱增。但與之不匹配的是，新機(jī)手水平

低、技術(shù)差、經(jīng)驗(yàn)少、事故率高，這為農(nóng)機(jī)培訓(xùn)提供了機(jī)遇，要求農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)緊緊跟上，加強(qiáng)對(duì)這部分新生力量的技術(shù)培訓(xùn)，使之以高水平、高素質(zhì)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。

總之，盡管當(dāng)前我們遇到了一定程度的困難，但我們決不放棄努力，更不喪失信心，應(yīng)該從整個(gè)農(nóng)機(jī)行業(yè)發(fā)展的大形勢(shì)去認(rèn)識(shí)問題，考慮問題。泰山區(qū)農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)要抓住發(fā)展機(jī)遇，更新觀念，深化改革，不斷提高教學(xué)培訓(xùn)質(zhì)量，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，為社會(huì)培訓(xùn)出更多有知識(shí)、有技能的實(shí)用型技術(shù)人才，將農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育事業(yè)推向前進(jìn)。

第三篇：牡丹區(qū)農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)情況調(diào)研報(bào)告

牡丹區(qū)農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)情況調(diào)研報(bào)告

為認(rèn)真貫徹落實(shí)市政府《關(guān)于促進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化和農(nóng)機(jī)工業(yè)又好又快發(fā)展的意見》，全面掌握牡丹區(qū)農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)基本情況，不斷促進(jìn)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作順利開展，牡丹區(qū)農(nóng)機(jī)校組織專人對(duì)全區(qū)農(nóng)機(jī)化學(xué)校的基本情況、農(nóng)機(jī)培訓(xùn)主要做法以及農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)對(duì)農(nóng)機(jī)化工作的促進(jìn)作用等方面進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況總結(jié)如下：

一、農(nóng)機(jī)化學(xué)?；厩闆r

牡丹區(qū)農(nóng)機(jī)校共有在編教師5人，大專以上學(xué)歷5人，其中本科學(xué)歷4人，具有高級(jí)職稱2人，中級(jí)職稱2人，初級(jí)職稱1人，全部持有省農(nóng)機(jī)管理部門統(tǒng)一發(fā)放的教師上崗證。學(xué)校占地10畝，建筑面積2000平方米，其中教室面積200平方米；硬化教練場(chǎng)地3000平方米。

2009年，新訓(xùn)拖拉機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)駕駛員460人，復(fù)訓(xùn)2000人次，陽(yáng)光工程培訓(xùn)200人，培訓(xùn)其他各類農(nóng)機(jī)技術(shù)人員5200人次；2010年，培訓(xùn)各類農(nóng)機(jī)人員5800人次，其中培訓(xùn)拖拉機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)駕駛員530人，陽(yáng)光工程培訓(xùn)300人；2011年上半年，培訓(xùn)各類農(nóng)機(jī)人員3200人次，其中培訓(xùn)拖拉機(jī)駕駛員386人，農(nóng)機(jī)管理員160人。通過培訓(xùn)提高了農(nóng)機(jī)手的理論水平和實(shí)際操作技能，全面提升了農(nóng)機(jī)手的綜合素質(zhì)，為安全、高效、高質(zhì)量作業(yè)提供了技術(shù)保障，加快了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)步伐。

二、主要做法

（—）近幾年，我們主要從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師思想文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是多措并舉，嚴(yán)格程序，突出培訓(xùn)效果。對(duì)于新訓(xùn)拖拉機(jī)，聯(lián)合收獲機(jī)駕駛員，每月舉辦兩期，每期10天?？荚嚥捎妙A(yù)約方式，保證培訓(xùn)學(xué)時(shí)，嚴(yán)把考試關(guān)，杜絕人情關(guān)。對(duì)于復(fù)訓(xùn)及其他各類操作手的培訓(xùn)，由于人多、量大、面廣，我們采取了多層次、多角度、靈活多樣的培訓(xùn)方式，有集中培訓(xùn)，有下鄉(xiāng)入村入戶培訓(xùn)，有分批分片利用科技趕集進(jìn)行培訓(xùn)，也有的以檢代訓(xùn)，以會(huì)代訓(xùn)。三是改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量。由于培訓(xùn)對(duì)象的知識(shí)水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、年齡等參差不齊。我們根據(jù)這些特點(diǎn)，采取靈活的教學(xué)方式，因材施教、因人施教。嚴(yán)格按照教學(xué)大綱，采用省統(tǒng)編教材，認(rèn)真組織教學(xué)，確保授課學(xué)時(shí)和培訓(xùn)質(zhì)量。同時(shí)完善了教學(xué)檔案、學(xué)員檔案和考試檔案，健全目標(biāo)管理和崗位責(zé)任制。四是強(qiáng)抓機(jī)遇做大做強(qiáng)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)。近幾年，我們緊緊抓住國(guó)家加大農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)、保護(hù)性耕作技術(shù)推廣、農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社建設(shè)，積極開展了對(duì)大中型拖拉機(jī)，小麥、玉米聯(lián)合收獲機(jī)，保護(hù)性耕作技術(shù)，農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社管理人員的培訓(xùn)業(yè)務(wù)。大中型拖拉機(jī)、小麥、玉米聯(lián)合收獲機(jī)駕駛員培訓(xùn)已成為新訓(xùn)的主要內(nèi)容，占培訓(xùn)總量的80%。近

三年來共新訓(xùn)拖拉機(jī)、聯(lián)合收獲機(jī)駕駛員1376人次，復(fù)訓(xùn)駕駛員5680人次，培訓(xùn)農(nóng)機(jī)化管理干部實(shí)現(xiàn)從業(yè)人員420人次，培訓(xùn)聯(lián)合收獲及保護(hù)性耕作技術(shù)人員1658人次，培訓(xùn)農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社管理人員460人次，培訓(xùn)農(nóng)機(jī)經(jīng)營(yíng)者和農(nóng)機(jī)大戶2045人次，跨區(qū)作業(yè)機(jī)手培訓(xùn)840人次，累計(jì)完成各類機(jī)手、農(nóng)機(jī)實(shí)用技術(shù)人員培訓(xùn)16700余人次，陽(yáng)光工程農(nóng)機(jī)使用人才培訓(xùn)500人次。

（二）拓寬辦學(xué)渠道全方位開展農(nóng)機(jī)培訓(xùn)服務(wù)。以農(nóng)機(jī)新技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)機(jī)化管理隊(duì)伍培訓(xùn)、農(nóng)民機(jī)手和農(nóng)機(jī)修理工培訓(xùn)為重點(diǎn)，積極探索農(nóng)機(jī)培訓(xùn)新形式：采取校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合、定點(diǎn)培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、理論講解與現(xiàn)場(chǎng)分析指導(dǎo)相結(jié)合，區(qū)別不同對(duì)象，通過專題講座、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、跟蹤服務(wù)、送技到機(jī)、以會(huì)代訓(xùn)、以修代訓(xùn)、以檢代訓(xùn)等多種形式，多渠道、多層次開展培訓(xùn)服務(wù)。一是依托農(nóng)機(jī)科技示范園，利用“三夏、三秋”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、新機(jī)具演示會(huì)，對(duì)農(nóng)機(jī)新技術(shù)、新機(jī)具進(jìn)行培訓(xùn)。二是利用農(nóng)閑時(shí)節(jié)，對(duì)十七個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處的農(nóng)機(jī)協(xié)管員、農(nóng)機(jī)大戶、農(nóng)機(jī)示范戶、合作社社員進(jìn)行培訓(xùn)。三是依托菏澤市商業(yè)技校、市勞動(dòng)技術(shù)學(xué)院、牡丹區(qū)勞動(dòng)技工學(xué)校，積極搞好農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和社會(huì)化招生工作，全區(qū)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)規(guī)模和效果明顯增強(qiáng)，促進(jìn)了農(nóng)機(jī)化事業(yè)的開展。

（三）加強(qiáng)內(nèi)部管理 提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)校軟件建設(shè)：一是健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行了目標(biāo)管理和校長(zhǎng)崗位責(zé)任制。二是加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校定期組織教職工加強(qiáng)知識(shí)更新培訓(xùn)，開展豐富多彩的文體娛樂活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行師德教育，提高教職工的思想素質(zhì)。積極組織教師備課、寫教案、開展教案展評(píng)、教學(xué)觀摩等活動(dòng)提高教師的教學(xué)水平，使教師積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)方法，掌握多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等高科技教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。三是引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，提高工作效率，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成培訓(xùn)任務(wù)，加快大型、新型農(nóng)機(jī)具的推廣力度。

三、存在的問題和建議

（一）存在的主要問題

一是生源不足，受訓(xùn)人員文化程度參差不齊，培訓(xùn)意識(shí)不強(qiáng)。目前，生源主要是享受農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼的農(nóng)戶和被農(nóng)機(jī)執(zhí)法人員查糾的一些無證駕駛員，相當(dāng)一部分農(nóng)機(jī)駕駛操作人員，認(rèn)為農(nóng)機(jī)大部分時(shí)間閑置在家，只在農(nóng)忙時(shí)節(jié)從事農(nóng)田作業(yè)，或上路行駛，不需要參加技術(shù)培訓(xùn)，辦理駕駛證。個(gè)別駕駛員法律意識(shí)淡薄，不遵章守法，為農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)埋下了隱患。二是教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足。區(qū)農(nóng)機(jī)校是差額事業(yè)單位，由于地方財(cái)政困難，只給農(nóng)機(jī)校撥部分人員工資，其他業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)幾乎沒有，教學(xué)上，缺乏先進(jìn)實(shí)用的電教設(shè)備和教學(xué)直觀的實(shí)物教具和教學(xué)掛圖，不能及時(shí)更新培訓(xùn)新知識(shí)、新技術(shù)，嚴(yán)重影響了農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的進(jìn)展。

三是師資力量薄弱，人員知識(shí)老化。由于資金不足，教師工資和福利待遇偏低，外出進(jìn)修機(jī)會(huì)少，接受新知識(shí)、新技術(shù)、新教法少，出現(xiàn)嚴(yán)重的知識(shí)老化問題，難以跟上新機(jī)具新技術(shù)的發(fā)展和推廣要求，高學(xué)歷、高技能師資缺乏，教師隊(duì)伍有待進(jìn)一步強(qiáng)化。

（二）建議

一是走多元化發(fā)展的道路。在教學(xué)過程中充分利用現(xiàn)有的辦學(xué)資源，開展農(nóng)民農(nóng)機(jī)行業(yè)技術(shù)工人的培訓(xùn)。走向社會(huì)，與社會(huì)教育培訓(xùn)相結(jié)合走市場(chǎng)化道路，擴(kuò)大生源，保證學(xué)校的基本收入。同時(shí)采取聯(lián)合辦學(xué)，合作辦學(xué)等多種形式，促進(jìn)辦學(xué)上規(guī)模、上檔次、上水平。二是要加強(qiáng)自身建設(shè)，提高培訓(xùn)水平。進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。注重實(shí)際操作技能的培養(yǎng)，使其更貼近社會(huì)、貼近農(nóng)民、貼近生活，跟上時(shí)代科技發(fā)展的步伐。同時(shí)采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，重視直觀教學(xué)。同時(shí)注重提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)和水平，不斷改善辦學(xué)條件。主動(dòng)和有關(guān)部門溝通，爭(zhēng)取各方面的理解和支持，加大經(jīng)費(fèi)的投入，改善辦學(xué)條件，提高老師待遇，為教學(xué)提供保障。

三是面對(duì)新形勢(shì)，全面深化農(nóng)機(jī)新技術(shù)培訓(xùn)。一方面，對(duì)農(nóng)機(jī)新技術(shù)培訓(xùn)做到“五結(jié)合”。一是同農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與農(nóng)民需求相結(jié)合，開展與產(chǎn)業(yè)發(fā)展為主的成熟技術(shù)培訓(xùn)。二是同抓好農(nóng)機(jī)科技示范相結(jié)合，以示范園區(qū)為基地，開展專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)，讓受訓(xùn)人員在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)使用新技術(shù)。三是同監(jiān)理部門工作相結(jié)合，開展農(nóng)機(jī)法律、法規(guī)宣傳，安全生產(chǎn)教育，事故案例分析等。四是同企業(yè)和維修部門相結(jié)合，掌握農(nóng)機(jī)新產(chǎn)品的技術(shù)操作、維修的實(shí)用技術(shù)，提高營(yíng)銷維修企業(yè)的整體水平。五是同開展技術(shù)服務(wù)相結(jié)合，組織農(nóng)機(jī)技術(shù)人員深入到農(nóng)村，幫助農(nóng)民解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各環(huán)節(jié)遇到的問題，切實(shí)搞好技術(shù)服務(wù)，讓廣大農(nóng)民體會(huì)并切實(shí)得到農(nóng)機(jī)化帶來的好處。另一方面，深入探索農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)新路子。

1、辦流動(dòng)培訓(xùn)學(xué)校，送農(nóng)機(jī)科技知識(shí)到村組；

2、結(jié)合農(nóng)機(jī)推廣演示活動(dòng)，開展現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)；

3、利用宣傳媒體進(jìn)行農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)；

4、利用農(nóng)閑、集會(huì)開展科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，為新技術(shù)、新機(jī)具的推廣奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第四篇：我市縣級(jí)農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)存在的問題及建議

我市縣級(jí)農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)存在的問題及建議

縣級(jí)農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)，直接為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線培訓(xùn)農(nóng)機(jī)操作人員，是農(nóng)機(jī)化工作的重要內(nèi)容，也是農(nóng)機(jī)推廣的重要環(huán)節(jié)。因此加強(qiáng)縣級(jí)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育基礎(chǔ)建設(shè)，重視公益性農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)，是確保我市農(nóng)機(jī)化事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展的保證。

一、我市縣級(jí)農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)的歷史與現(xiàn)狀

我市縣級(jí)農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)始于上世紀(jì)70年代。回顧我市縣級(jí)農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)歷史，走過了曲折的道路，經(jīng)歷了由 70年代全免費(fèi)培訓(xùn)逐漸演變成有償服務(wù)、再到現(xiàn)在所謂的社會(huì)化服務(wù)。當(dāng)時(shí)政府曾提出80年基本實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化。為了這一目標(biāo)，各地都先后建起了縣級(jí)農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校，直接向農(nóng)民普及農(nóng)機(jī)技術(shù)，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線培訓(xùn)農(nóng)機(jī)具操作、維修人員及鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)站管理員等實(shí)用人才。參訓(xùn)農(nóng)民既不要繳納任何費(fèi)用，培訓(xùn)期間還可以在當(dāng)?shù)厣a(chǎn)隊(duì)記工分。因此，農(nóng)民都非常愿意參加培訓(xùn)，基本上達(dá)到了“機(jī)具未到，培訓(xùn)先行”的要求，對(duì)于大中型農(nóng)機(jī)具（如拖拉機(jī)）幾乎沒有先購(gòu)機(jī)后培訓(xùn)的現(xiàn)象。這為當(dāng)時(shí)剛剛起步的我國(guó)農(nóng)機(jī)化事業(yè)做出過重要的貢獻(xiàn)。

然而自80年代末以來，國(guó)家逐漸減少了農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的專項(xiàng)投入，為彌補(bǔ)事業(yè)費(fèi)的不足，學(xué)校開始向參加培訓(xùn)的農(nóng)民學(xué)員收取部分培訓(xùn)費(fèi)，以后培訓(xùn)收費(fèi)逐漸增加。前些年，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)（實(shí)際上已經(jīng)僅限從事道路營(yíng)運(yùn)的農(nóng)用機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)）一度成了農(nóng)機(jī)部門重要的創(chuàng)收手段。

經(jīng)過三十多年的發(fā)展，我市縣級(jí)農(nóng)機(jī)校建立了較為完備的基礎(chǔ)設(shè)施。我市現(xiàn)有的5所縣級(jí)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，除開發(fā)區(qū)新力駕駛培訓(xùn)學(xué)校外，全部都是全民事業(yè)單位，一直從事全市農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)工作。共擁有教室面積1200平方米，辦公、實(shí)習(xí)、宿舍、食堂等房屋設(shè)施面積2300平方米，學(xué)習(xí)訓(xùn)練場(chǎng)地面積13000平方米；有大專以上學(xué)歷教師42人；擁有電教設(shè)備（包括多媒體教學(xué)設(shè)備、幻燈機(jī)、投影機(jī)、攝像機(jī)、電腦、電視機(jī)、音響設(shè)備等）60余臺(tái)（套）；擁有教練車20臺(tái)，交通通訊設(shè)備30余部。教學(xué)示教板、教學(xué)掛圖、教學(xué)模型、解剖車、配套機(jī)具、及桌椅板凳等都設(shè)施一應(yīng)俱全。年培訓(xùn)能力5000人，多年來累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)機(jī)人員6萬(wàn)多人。

二、當(dāng)前我市農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的問題

（一）拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)數(shù)量連年減少。據(jù)統(tǒng)計(jì)2005年全市新訓(xùn)拖拉機(jī)駕駛員1510人，2006年新訓(xùn)拖拉機(jī)駕駛員960人，比上年減少35%，2007年新訓(xùn)拖拉機(jī)駕駛員450人，比上年減少52%，08年數(shù)據(jù)仍在減少。我市拖拉機(jī)培訓(xùn)數(shù)量連年減少的原因是多方面的，一方面是新農(nóng)村建設(shè)實(shí)現(xiàn)了公路村村通，汽車、三輪車占了農(nóng)村運(yùn)輸?shù)闹鲗?dǎo)地位，部分拖拉機(jī)下崗，在崗的僅僅搞些沙、石、磚瓦等建筑材料運(yùn)輸；再是國(guó)家工業(yè)化不斷發(fā)展，城市建設(shè)不斷擴(kuò)大，吸引了大批農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)城打工，有些人自動(dòng)放棄了拖拉機(jī)運(yùn)輸業(yè)；三是我市拖拉機(jī)保有量結(jié)構(gòu)特殊，2007年統(tǒng)計(jì)全市拖拉機(jī)保有量19.9萬(wàn)臺(tái)，其中手扶拖拉機(jī)18.2萬(wàn)臺(tái)，占91%，用于趕集、販賣農(nóng)副產(chǎn)品跑運(yùn)輸?shù)氖址鐾侠瓩C(jī)很少，全市不足6000臺(tái)，占3%，目前實(shí)際情況是絕大多數(shù)農(nóng)戶把手扶拖拉機(jī)當(dāng)“牛”養(yǎng)著，專職干農(nóng)活，耕田、播種、收割、拉莊稼，農(nóng)忙一過機(jī)具入庫(kù)。

另一方面原因是自從拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)規(guī)范化以來，實(shí)際工作中出現(xiàn)了許多問題。大小拖拉機(jī)培訓(xùn)程序一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待，對(duì)于手扶拖拉機(jī)來說就顯得不合理。現(xiàn)在很多農(nóng)民想學(xué)習(xí)農(nóng)機(jī)技術(shù)，但因手續(xù)繁瑣、培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)、培訓(xùn)費(fèi)用高等因素不參加培訓(xùn)，這是造成我市農(nóng)業(yè)機(jī)械操作者持證率比較低的原因之一。農(nóng)機(jī)技術(shù)的普及嚴(yán)重滯后于農(nóng)機(jī)具的推廣，嚴(yán)重制約了農(nóng)機(jī)化的發(fā)展，這與當(dāng)前國(guó)家高度重視“三農(nóng)”工作的主旋律極不協(xié)調(diào)。

因?yàn)榕嘤?xùn)要繳納數(shù)量一定的培訓(xùn)費(fèi)，為了省錢，很多農(nóng)民根本不愿意參加培訓(xùn)，而是先買了拖拉機(jī)，請(qǐng)一個(gè)師傅簡(jiǎn)單地教一兩天，就開始上路了。從而形成了令管理部門頭痛、安全隱患嚴(yán)重的“黑車非駕”現(xiàn)象，偏遠(yuǎn)山區(qū)尤為嚴(yán)重。直到在路上被有關(guān)部門查獲后才不得不交上一筆“培訓(xùn)費(fèi)”開始辦證?？纱藭r(shí)機(jī)手已經(jīng)掌握了基本的操作技能，每天只想著抓收入，哪里還愿意停下機(jī)車去參加培訓(xùn)？而培訓(xùn)部門為減少培訓(xùn)成本，追求效益的最大化，自然也樂意這種“縮水”式的培訓(xùn)。加上原來培訓(xùn)、考證屬同一主管部門，這樣的有償培訓(xùn)服務(wù)自然很難到位，甚至不培訓(xùn)。因此，即使取得了駕駛證，由于沒有經(jīng)過正規(guī)的培訓(xùn)，一方面駕駛技術(shù)差、不懂安全操作規(guī)程，有關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)知之甚少，違規(guī)違章現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。另一方面，不懂機(jī)械原理及維護(hù)保養(yǎng)常識(shí)，導(dǎo)致機(jī)車技術(shù)狀況差、人為故障多、維修費(fèi)用高，大大降低了農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用效率與壽命。而對(duì)于從事田間作業(yè)的各種農(nóng)機(jī)操作人員，由于主管部門沒有任何監(jiān)控手段，更是不可能讓其參加培訓(xùn)，統(tǒng)統(tǒng)都是“自學(xué)成才”。

（二）農(nóng)機(jī)培訓(xùn)社會(huì)化與中央惠農(nóng)富農(nóng)政策法規(guī)不符。近年來，國(guó)家陸續(xù)出臺(tái)了許多的惠農(nóng)支農(nóng)政策，連農(nóng)民工的培訓(xùn)都納入了政府補(bǔ)貼的“陽(yáng)光工程”，而直接為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)又要實(shí)行社會(huì)化。一方面是為了鼓勵(lì)農(nóng)民使用先進(jìn)的農(nóng)業(yè)機(jī)械，國(guó)家對(duì)農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼力度越來越大，另一方面卻把農(nóng)機(jī)培訓(xùn)推向社會(huì)，這與當(dāng)前國(guó)家高度重視“三農(nóng)”工作的主旋律極不協(xié)調(diào)，也與國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)相抵觸?！掇r(nóng)業(yè)機(jī)械化促進(jìn)法》第二十三條規(guī)定：“國(guó)家設(shè)立的基層農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)以試驗(yàn)示范基地為依托，為農(nóng)民和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)組織無償提供公益性農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)的推廣、培訓(xùn)等服務(wù)”。《農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法》第二十一條規(guī)定：“縣、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)組織農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，提高他們應(yīng)用農(nóng)業(yè)技術(shù)的能力。農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者在生產(chǎn)中應(yīng)用先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)，有關(guān)部門和單位應(yīng)當(dāng)在技術(shù)培訓(xùn)、資金、物資和銷售等方面給予扶持”。我們認(rèn)為，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行拖拉機(jī)、收割機(jī)等直接服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)機(jī)操作駕駛技能的培訓(xùn)，應(yīng)該屬于公益性農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)培訓(xùn)范疇。

三、對(duì)加強(qiáng)縣級(jí)農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)的建議

（一）“科技興農(nóng)，教育先行”、“小康要實(shí)現(xiàn)，人才是關(guān)鍵”。隨著農(nóng)機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，農(nóng)機(jī)裝備的技術(shù)含量越來越高，農(nóng)機(jī)操作人員的技術(shù)素質(zhì)也越顯重要。再先進(jìn)的機(jī)器也要懂技術(shù)的人去操作，否則就發(fā)揮不了它的威力，還有可能使機(jī)器變成一堆廢鐵。因此，現(xiàn)在發(fā)達(dá)國(guó)家都非常重視對(duì)農(nóng)民的技術(shù)培訓(xùn)。如韓國(guó)的經(jīng)驗(yàn)就很值得我們借鑒：韓國(guó)每個(gè)郡（相當(dāng)于我們的縣）的農(nóng)業(yè)技術(shù)中心都設(shè)有農(nóng)業(yè)指導(dǎo)所，專門免費(fèi)為農(nóng)民提供農(nóng)作物種植、病蟲害防治、農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用等技術(shù)的培訓(xùn)，結(jié)合農(nóng)時(shí)定期舉辦各種農(nóng)業(yè)（農(nóng)機(jī)）技術(shù)培訓(xùn)班。這成為韓國(guó)“新村運(yùn)動(dòng)”的一個(gè)亮點(diǎn)。

然而，我國(guó)2004年9月1號(hào)實(shí)施的《拖拉機(jī)駕駛員培訓(xùn)管理辦法》卻將拖拉機(jī)（包括聯(lián)合收割機(jī)）駕駛員培訓(xùn)管理套用機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)管理模式，將其推向社會(huì)化。拖拉機(jī)和聯(lián)合收割機(jī)是農(nóng)業(yè)機(jī)械家族中的兩個(gè)最主要成員，尤其是拖拉機(jī)，它是許多作業(yè)機(jī)具的基本平臺(tái)。如果將這兩類培訓(xùn)推向社會(huì)化，就基本上意味著整個(gè)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的社會(huì)化。

要切實(shí)落實(shí)好《農(nóng)業(yè)機(jī)械化促進(jìn)法》和《農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法》，就必須結(jié)合農(nóng)村當(dāng)前實(shí)際，必須改革現(xiàn)有縣級(jí)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)政策。應(yīng)該修改《拖拉機(jī)駕駛員培訓(xùn)管理辦法》，明確公益性農(nóng)機(jī)培訓(xùn)范圍。如對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)管理人員的知識(shí)更新培訓(xùn)等應(yīng)該屬公益性范疇。在此基礎(chǔ)上，國(guó)家要在不斷加大對(duì)農(nóng)業(yè)的各種投入的同時(shí)，更要注重農(nóng)民素質(zhì)的提高，要不斷加大對(duì)農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)的投入。一方面為本縣農(nóng)民提供公益性農(nóng)機(jī)技術(shù)的免費(fèi)培訓(xùn)，并將培訓(xùn)合格與否，作為享受農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼等國(guó)家其他惠農(nóng)政策的前置條件；另一方面還要為農(nóng)機(jī)系統(tǒng)干部職工自身素質(zhì)的提高、技術(shù)的更新提供公益性培訓(xùn)。對(duì)于服務(wù)性的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)，則可以采取部分補(bǔ)貼、適當(dāng)收費(fèi)的形式。這樣就完全可以形成先培訓(xùn)后購(gòu)機(jī)的良性機(jī)制，才能使我們的農(nóng)機(jī)化工作真正步入健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展的軌道，也必將有力地促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)。

（二）應(yīng)建立拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)電子檔案，方便檢索和上報(bào)，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)檔案是記錄學(xué)員參加培訓(xùn)的憑據(jù)，是事故責(zé)任到查的重要依據(jù)。因此在建立健全駕駛員培訓(xùn)檔案，實(shí)行專人管理培訓(xùn)檔案的基礎(chǔ)上，實(shí)行檔案資料數(shù)據(jù)化管理勢(shì)在必行。

（三）創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量。多年來農(nóng)機(jī)培訓(xùn)一直沿用一成不變的教學(xué)方式，教學(xué)流于形式，老師只能照本宣科，學(xué)員感到枯燥無味，難以接受，事倍功半，很不適應(yīng)目前形勢(shì)。要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，借助現(xiàn)代教學(xué)手段，采用多媒體等電化教學(xué)，達(dá)到形象直觀的教學(xué)效果；在實(shí)踐教學(xué)上，僅靠實(shí)物、模型的演示還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要把學(xué)員帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)車間、試驗(yàn)基地，讓學(xué)員親自動(dòng)手操作，提高學(xué)員的技術(shù)能力；在教材的選用上，要結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐，選取通俗易懂的新版本；教學(xué)內(nèi)容上，不僅要講授專業(yè)技能知識(shí)，還要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，講授一些法律法規(guī)知識(shí)，環(huán)境氣象知識(shí)，職業(yè)道德知識(shí)，以提高學(xué)員的整體素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（四）把培訓(xùn)與推廣相結(jié)合，對(duì)新技術(shù)進(jìn)行超前培訓(xùn)。把培訓(xùn)與農(nóng)機(jī)推廣結(jié)合起來，圍繞農(nóng)機(jī)新技術(shù)、新機(jī)具的推廣搞好培訓(xùn)。如結(jié)合農(nóng)時(shí)或結(jié)合項(xiàng)目進(jìn)行小麥玉米機(jī)收保護(hù)性耕作技術(shù)培訓(xùn)，農(nóng)作物秸稈綜合利用機(jī)械化技術(shù)培訓(xùn)，水稻機(jī)械化插秧技術(shù)培訓(xùn)，茶園機(jī)械化管理技術(shù)培訓(xùn)，茶葉機(jī)械化加工技術(shù)培訓(xùn)，設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)培訓(xùn)等等，使農(nóng)民學(xué)到真正的實(shí)用技術(shù)。

（五）樹立創(chuàng)新意識(shí)，開拓職業(yè)技能培訓(xùn)。我國(guó)實(shí)行的就業(yè)準(zhǔn)入控制、職業(yè)資格證書制度，同樣適合于農(nóng)業(yè)人口就業(yè)前的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。農(nóng)機(jī)校如能抓住機(jī)遇，利用現(xiàn)有條件，積極開展農(nóng)機(jī)行業(yè)特有工種職業(yè)技能培訓(xùn)，就能從根本上改變長(zhǎng)期以來農(nóng)機(jī)培訓(xùn)面臨的最大問題——培訓(xùn)項(xiàng)目單

一、生源不足，致使辦學(xué)路子越走越窄。開展職業(yè)技能培訓(xùn)可以打破部門行業(yè)界限，承辦技術(shù)工種的崗位培訓(xùn)任務(wù)，面向大農(nóng)業(yè)、大農(nóng)機(jī)以及農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、農(nóng)產(chǎn)品加工等各個(gè)方面，拓寬我們的培訓(xùn)范圍，如摩托車、汽車修理，機(jī)械焊接技術(shù)等工種的培訓(xùn)，通過不斷拓寬職業(yè)技能培訓(xùn)的范圍，創(chuàng)出一條農(nóng)機(jī)校開門辦學(xué)的新路子。

（六）開展成才教育和社會(huì)力量辦學(xué)。農(nóng)機(jī)校必須面向社會(huì)，開門辦學(xué)，開展包括干部培訓(xùn)、職工教育、社會(huì)教育的成才教育培訓(xùn)。培訓(xùn)的層次可以包括基礎(chǔ)教育、崗位培訓(xùn)、技工培訓(xùn)、繼續(xù)教育及學(xué)歷教育。在辦學(xué)過程中加強(qiáng)各方面的協(xié)作關(guān)系，積極與教育部門加強(qiáng)聯(lián)系，努力宣傳自己，使農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的社會(huì)地位得到教育部門的肯定，從而在工作上得到支持。爭(zhēng)取與大中專院校、科研單位聯(lián)合辦學(xué)，加強(qiáng)橫向聯(lián)合，也可以實(shí)行掛靠在大中專院校的辦法，走聯(lián)合辦學(xué)的路子，或請(qǐng)大中專院校和科研單位支援師資力量，提高農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)檔次和規(guī)模。

第五篇：關(guān)于搞好農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)的幾點(diǎn)建議

關(guān)于搞好農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)的幾點(diǎn)建議

農(nóng)機(jī)化學(xué)校是農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作的依托和陣地，多年來為農(nóng)機(jī)化事業(yè)和社會(huì)各界培養(yǎng)了一大批技術(shù)力量，但隨著形勢(shì)的發(fā)展，農(nóng)機(jī)化學(xué)校面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，如生源減少，培訓(xùn)面變窄等，同時(shí)也出現(xiàn)了一些新的機(jī)遇。如何在新形勢(shì)下抓住新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新跨越，是每一個(gè)農(nóng)機(jī)人都應(yīng)該思考的問題，筆者認(rèn)為，新形勢(shì)下農(nóng)機(jī)校要堅(jiān)持立足農(nóng)業(yè)、為農(nóng)服務(wù)的辦學(xué)宗旨，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，面向社會(huì)辦學(xué)，積極開展靈活多樣的為農(nóng)服務(wù)活動(dòng)，為農(nóng)業(yè)機(jī)械化和現(xiàn)代化鋪路，與時(shí)俱進(jìn)、敢為人先、爭(zhēng)創(chuàng)一流，滿足社會(huì)和人民的需求。

一、送科技下鄉(xiāng)培訓(xùn)

利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)村集市、科普宣傳、物資交流會(huì)等，組織農(nóng)機(jī)推廣、農(nóng)機(jī)化學(xué)校等機(jī)關(guān)工作人員集中宣傳《道路交通安全法》、《農(nóng)業(yè)機(jī)械化促進(jìn)法》、《農(nóng)機(jī)管理?xiàng)l例》及農(nóng)機(jī)購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼政策等法律法規(guī)和相關(guān)政策，深入鄉(xiāng)村、集市設(shè)立咨詢臺(tái)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，及時(shí)解答農(nóng)民提出的各類問題，向農(nóng)民宣講農(nóng)機(jī)牌證管理、安全生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定，同時(shí)對(duì)無牌機(jī)車、無證機(jī)手進(jìn)行摸底調(diào)查登記，為開展培訓(xùn)奠定良好基礎(chǔ)。

二、依法監(jiān)理督促培訓(xùn)

農(nóng)機(jī)駕駛員成分復(fù)雜，年齡結(jié)構(gòu)、文化層次等良莠不齊，加之部分駕駛員法制觀念淡薄，安全駕車意識(shí)不強(qiáng)、操作技能不熟練等因素，以及最近幾年農(nóng)機(jī)執(zhí)法力度的減弱，致使農(nóng)機(jī)違章違法駕駛、黑車非駕、脫檢漏審、酒后駕駛、超載超速、非法拼裝等現(xiàn)象突出，給人民生命財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成了極大危害。要開展拖拉機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)及其駕駛?cè)藛T道路交通安全集中治理活動(dòng)，組織農(nóng)機(jī)監(jiān)理人員深入鄉(xiāng)、村等作業(yè)一線，檢查農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)，查處“黑車非駕”、超速超載、帶病作業(yè)等農(nóng)機(jī)違章行為，對(duì)參加對(duì)執(zhí)法人員進(jìn)行培訓(xùn)和教育，要求執(zhí)法人員在執(zhí)法過程中既要嚴(yán)格執(zhí)法又要文明執(zhí)法，執(zhí)法檢查要做到主體合法、程序合法、事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿，把文明執(zhí)法貫穿整個(gè)工作全過程，依法集中整治，樹立良好的執(zhí)法形象。兩個(gè)稽查隊(duì)要集中時(shí)間、集中人員、采取定點(diǎn)檢查與流動(dòng)檢查相結(jié)合的方式，深入鄉(xiāng)村公路、城市街道、田間場(chǎng)院、集貿(mào)市場(chǎng)、采石場(chǎng)、建筑工地、磚瓦窯場(chǎng)等，靈活作戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)一致，密切配合。

三、新機(jī)具、新技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)

根據(jù)農(nóng)機(jī)使用季節(jié)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，對(duì)常見的農(nóng)機(jī)故障、農(nóng)機(jī)信息等內(nèi)容通過宣傳欄進(jìn)行公布。通過強(qiáng)化農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民群眾購(gòu)買和使用農(nóng)業(yè)機(jī)械的積極性，有效地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)機(jī)械的推廣應(yīng)用。針對(duì)農(nóng)民購(gòu)買使用玉米聯(lián)合收割機(jī)、旋耕機(jī)等新型農(nóng)機(jī)具興趣大的特點(diǎn)，組織農(nóng)機(jī)專業(yè)技術(shù)人員、生產(chǎn)企業(yè)、銷售單位的工作人員對(duì)新機(jī)具的操作使用進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解培訓(xùn)，使機(jī)手懂原理、會(huì)操作。通過培訓(xùn)提高了農(nóng)機(jī)手的駕駛操作水平，加快了農(nóng)機(jī)新技術(shù)、新機(jī)具的推廣應(yīng)用。

四、多種形式辦學(xué)

運(yùn)用各種手段及宣傳工具，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村張貼招生廣告，并通過開展“農(nóng)機(jī)安全村”建設(shè)、農(nóng)機(jī)年檢年審等機(jī)會(huì)，擴(kuò)大宣傳，加強(qiáng)引導(dǎo)，促使無證人員主動(dòng)報(bào)名參加培訓(xùn)。將招生任務(wù)分配到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)服務(wù)站、各科室，幫助農(nóng)機(jī)化學(xué)校招生。并給一定數(shù)量提成，人員多的可下鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村辦班，由學(xué)員自主選擇培訓(xùn)方式進(jìn)行培訓(xùn)，既方便學(xué)員，又保障了教學(xué)質(zhì)量，而且擴(kuò)大了培訓(xùn)數(shù)量。面向三農(nóng)，開展了多形式、多內(nèi)容、多層次的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，要認(rèn)真做好農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移及農(nóng)機(jī)大戶的培訓(xùn)，開展電氣焊、機(jī)械加工修理、家電等農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。與勞動(dòng)保障局、職業(yè)中專、有關(guān)企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，培訓(xùn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移人員，使農(nóng)機(jī)化學(xué)校成為了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的堅(jiān)實(shí)陣地。