第一篇：河南省禹州市2013-2014學年期末考試九年級歷史參考答案

2013-2014學年上學期期末考試答案

九年級歷史

第一部分 選擇題（每小題1分，共20分）

1-5ACBAA6-10CADDD11-15CDBBA16-20CACCA 第二部分 非選擇題（30分）

21．（1）本問可以從以下角度回答：英國毛紡織業(yè)的發(fā)展使養(yǎng)羊有利可圖；英國國內(nèi)資本主義工商業(yè)發(fā)展。（1分）

斯圖亞特王朝的封建專制統(tǒng)治阻礙著資本主義的發(fā)展。（1分）

《權(quán)利法案》。（1分）

（2）美國北方資本主義工業(yè)迅速發(fā)展，南方盛行奴隸制種植園經(jīng)濟。兩種經(jīng)濟制度尖銳對立，導致南北戰(zhàn)爭。（1分）

廢除黑人奴隸制，規(guī)定叛亂各州黑奴應看作是自由人，可以參加聯(lián)邦軍隊。（1分）

（3）農(nóng)奴有人身自由，地主不得買賣農(nóng)奴；農(nóng)奴有占有動產(chǎn)和不動產(chǎn)、從事工商業(yè)活動等權(quán)利；農(nóng)奴解放時，可從地主那里贖買一塊份地。（寫出其中一項即可給分，1分）農(nóng)奴制的廢除使俄國走上資本主義發(fā)展道路。但俄國農(nóng)奴制的改革不徹底，保留了大量的封建殘余。（1分）

22．（1）哈格里夫斯。（1分）

珍妮機一次可以紡出多根紗線。（答極大提高了生產(chǎn)效率也可，1分）

引發(fā)了棉紡織生產(chǎn)領域和其他生產(chǎn)部門一系列工作機的發(fā)明，是工業(yè)革命的開端。（1分）

（2）瓦特。（1分）

人們利用蒸汽提供的動力帶動機器進行生產(chǎn)，極大地促進了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展，人類進入“蒸汽時代”。（1分）

（3）圖二所示機器（蒸汽機）給圖三所示機器（火車或火車機車）提供動力。（1分）

（4）①工業(yè)革命主要在英國進行。（或答“機器的發(fā)明者大多是英國人”）②工業(yè)革命的發(fā)明者大都是具有豐富實踐經(jīng)驗的工人或機械師（技師）。③蒸汽機的廣泛使用使人類進入“蒸汽時代”。④機器的大量使用極大地提高了生產(chǎn)效率，促進了生產(chǎn)的發(fā)展。（或答“技術(shù)與生產(chǎn)相結(jié)合，促進了生產(chǎn)力的大發(fā)展?！保?分）

23．（1）分別是佛教、基督教和伊斯蘭教。（3分，答對一個給1分，順序不能錯）

（2）佛教：前六世紀，古印度，喬達摩·悉達多。（1分）

基督教：公元一世紀，巴勒斯坦，耶穌。（1分）

伊斯蘭教：七世紀初，阿拉伯半島，穆罕默德。（1分）

24．（1）大化改新（1分）。把很多貴族土地收歸國有，部民轉(zhuǎn)為國家公民；國家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。（1分）

（2）西方（歐洲）國家（1分）。在經(jīng)濟方面，允許土地買賣，引進西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)。在社會生活方面，提倡“文明開化”，即向歐美學習，努力發(fā)展教育。（答一點即可）（1分）

（3）大化改新使日本從奴隸社會過渡到封建社會（1分）；明治維新使日本從閉關(guān)鎖國的封建國家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家。（1分）

（4）戊戌變法。（1分）

（5）要堅持對外開放，走出國門，選擇西方文明為我所用；對西方文明不能生搬硬套，應取其精華，去其糟粕，適合我國經(jīng)濟發(fā)展等。（言之有理即可）（2分）

第二篇：九年級歷史期末考試試卷分析

九年級歷史期末考試試卷分析

王琪

一．試卷分析：

本次考試試卷共分為單項選擇題、判斷題、材料解析題三大項，分值為50分,考試時間為50分鐘，試卷題型是依據(jù)中考模式設計的,試卷內(nèi)容包括九年級上冊全部內(nèi)容及下冊1-4課,試卷內(nèi)容涉及每一課的知識點，同時又做到了重點突出。在注重對學生基礎知識的考察,又關(guān)注到了學生能力情感價值觀的培養(yǎng)，從總體上看試卷難易度一般，能反映出學生當前的知識與能力狀況。

二.學生成績分析

本次考試歷史成績,人均分為37.4分,及格率為81.9%,優(yōu)秀率為37.6%,從總體上看,學生的成績普遍較低,不及格的人數(shù)較多,成績達優(yōu)秀的學生較少;班級之間成績差距不大,在人均分上有2.7分差距,及格率上有11%的差距,但優(yōu)秀率上有很大的差距，同樣學生之間的差距也較大，最高分為49分，而最低分僅為4分。

三．各題得失分情況統(tǒng)計 1．選擇題得失分情況

第一部分選擇題共25小題，25分，從答題情況看，第4、20小題失分最多，錯題率達47%，其次是第10小題，錯題率為36%，再次第15、21、22小題，錯題率均在30%以上。

2．判斷題得失分情況：26題得分率為51.7%，29題得分率為45.6%。

3.材料題得失分情況：31題得分率為71.7%，32題得分率為45.6%，33題得分率為69.2%。

四．存在的主要問題：

1．學生對書本的基礎知識掌握不夠牢固,本次試卷中有許多題目都是書上的可以直接找到答案的可是由于他們對書本不熟悉結(jié)果沒能找到答案。

2.對知識的分析、理解和綜合運用能力有待進一步提高，如第18題重在考查綜合比較運用能力。

3．學生對學習歷史興趣不濃，認為歷史不重要,不如語數(shù)外,所以花在歷史學科上的時間較少,考試成績自然不會理想.4．部分學生審題不清，大體思路混亂，答題時亂選亂答現(xiàn)象時有發(fā)生。

5.書寫潦草，錯別字現(xiàn)象嚴重，答題不采用或很少采用教材語言。

五．整改措施：

針對目前存在的現(xiàn)狀，在今后的教學中采取以下措施：

1、加強集體備課的力度，認真準備好每一節(jié)課，堅決做到有效備課，重點突出。

2、在課堂教學中，充分發(fā)揮學生在課堂教學中的主體性，優(yōu)化課堂教學模式，努力做到有效教學。

3、利用課余時間加大課后輔導的力度，通過轉(zhuǎn)化臨界生的方法來提高班級的及格率和優(yōu)秀率。

4、針對試題的靈活性越來越強，在教學中教會學生從多角度思考問題，拓展學生的思路，開闊學生的視野，從而培養(yǎng)學生多角度思考問題的能力。

第三篇：九年級歷史期末考試分析與反思

九年級歷史期末考試分析與反思

試卷分析：本次考試試卷題型分三大類：選擇題、圖表和問答題。本套試題總體評價很好，但對于試卷的作答出現(xiàn)了如下幾點問題：

一：學生對基礎知識掌握的熟練度不夠，自信心不足，把簡單問題復雜化。如一些問答題都有相當數(shù)量的學生答不準確，其中很多優(yōu)生都是吃虧在這一題上，書上現(xiàn)成的知識點，考前剛領著兩個過了一遍，結(jié)果仍是這樣。甚至連經(jīng)濟危機的特點，有個別的優(yōu)生竟不知道從書上抄，卻自己總結(jié)。當詢問他們?yōu)槭裁捶胖F(xiàn)成的答案不用時，學生們竟說：他們認為不會那么簡單。

二：學生運用所學知識解決問題的能力太差，一些重要知識點也掌握了，但不會運用。三：教師過于相信學生，整理資料力度欠缺，對一些知識點在自認為講透的情況下沒讓學生及時整理歸納。

歷史期末試題的啟示和體會

1、注重教材資源：試題中材料、題目情景可能來自課外，但答題、知識要點均在書本上，所以要注重教材。

2、重點知識強調(diào)基礎：主要包括重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，訓練培養(yǎng)學生專題意識，把握熱點、焦點。

3、培養(yǎng)認識歷史問題能力：要體現(xiàn)新課標精神，要有意識地培養(yǎng)學生認識歷史問題的能力；分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

4、要有濃烈的時代氣息：要具有基礎性、靈活性、把知識目標、能力目標及情感和價值目標融為一體，密切聯(lián)系社會生活實際，與時代同步。

整改措施：

第一：端正學生思想，幫學生樹立自信，讓他們認識到考試時試題的不確定性，不把簡單問題復雜化，當然，如遇到難題，更應冷靜分析，沉著應對。

第二：強化學生對基礎知識的掌握，每周的早讀保證任務布置到位，力求高效； 第三：注重結(jié)合會考題型和最新試題加強對學生運用所學知識做題的訓練力度，并盡可能給學生改出分數(shù)，隨時掌握學生對知識的掌握和運用程度，同時結(jié)合試題傳授學生做題的方法和技巧；

第四：注重戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，既要相信學生的實力，也要給學生整理補充必要的參考資料。第五：要始終瞄準優(yōu)生不放棄，既要堅定他們必勝的信心，也要借此機會給他們施加一

定的壓力，讓他們端正思想，重視歷史課的學習。

第六：嚴格課堂紀律，提高課堂效率。

總之，在自己的不懈努力下，我的學生會把歷史學好復習好的，希望他們也一定能取得輝煌的成績。

第四篇：九年級歷史最新重點專題材料分析題及答案

日本專題（非選擇題）

◆1．閱讀下列材料

材料一 ??日本有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征。在國弱時，他們卑謙地對外點頭哈腰，默默拿來先進才智，然后悄悄地在作坊里加班加點地消化進化，乃至超越。一旦確信自己超越了別國，便會出其不意地“創(chuàng)造神話”。古代史上，日本在亞洲拜認了第一位老師，向老師學習。但明治維新后不久，19世紀末日本就對他的第一個老師發(fā)動戰(zhàn)爭，逼老師簽訂不平等條約，收錢占地。20世紀30年代，他再一次向他的第一個老師發(fā)動戰(zhàn)爭。

——摘編自陳冰《作坊里的日本》

材料二 1956——1978年，日本經(jīng)濟年拉長率達11.6%，增長速度相當于美國的2.7倍，聯(lián)邦德國的2.3倍。隨著經(jīng)濟高速增長，日本成為世界上最大的債權(quán)國，外匯儲備居世界第一。1987年成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟大國。

——岳麓版《世界歷史》九年級下冊

閱讀上述材料，并結(jié)合所學知識回答下列問題：

（1）材料一中日本的“第一個老師”是誰？“19世紀末，日本就對他的第一個老師發(fā)動戰(zhàn)爭”指的是哪一次戰(zhàn)爭？“20世紀30年代，他再一次向他的第一個老師發(fā)動戰(zhàn)爭”又是指的哪一次戰(zhàn)爭？（3分）

（2）對于材料一中提到的兩場戰(zhàn)爭的結(jié)果，你最深的感觸是什么？（1分）

（3）材料二中提到的日本“1987年成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟大國”，從日本發(fā)展經(jīng)濟的經(jīng)濟中有哪些值得我國借鑒？（2分）

◆2．日本——亞洲的例外（11分）

從地理環(huán)境看，日本可以說是“上帝的棄兒”，陸地面積狹小，自然資源匱乏，地質(zhì)災害頻發(fā)。但從人文經(jīng)濟的角度來看，早在十九世紀60年代末，它就學習西方，實施變革，“脫亞入歐”成為了亞洲的例外。后來成為第一個承辦奧運會的亞洲國家，世界第二號資本主義經(jīng)濟強國，簡直就是“上帝的寵兒”。

結(jié)合所學知識，請回答：（1）十九世紀60年代末日本學習西方實施變革的重大歷史事件是什么？該事件中，日本在社會生活方面是如何“脫亞入歐”學習西方的？（4分）

（2）二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟恢復和發(fā)展得益于那個國家的幫助和扶植？除此之外，還有哪些原因？（5分）

（3）隨著經(jīng)濟的發(fā)展，日本積極謀求政治大國的地位，軍費開支不斷增加，引起了亞洲鄰國的關(guān)注和不安。面對這一現(xiàn)實，談談我們應該怎樣審慎對待中日關(guān)系？（2分）戰(zhàn)爭、和平與世界格局專題（非選擇題）

◆3.（13分）戰(zhàn)爭與和平是相伴人類社會發(fā)展的一對孿生姐妹，戰(zhàn)爭中孕育著和平，和平中又潛伏著戰(zhàn)爭。今天就讓我們圍繞“戰(zhàn)爭與和平”這個話題，閱讀下列材料并回答問題。材料一：觀察下列圖片

（圖一：巴黎和會）

（圖二：慕尼黑會議）

（圖三：雅爾塔會議）

材料二：冷戰(zhàn)后，歐盟、日本、中國和俄羅斯等國家和國家聯(lián)盟的實力不斷增強，成為牽制美國稱霸世界、促進世界格局多極化的重要力量?！匀私贪妗妒澜鐨v史》九年級下冊 結(jié)合上述材料請回答：

（1）圖一是哪次戰(zhàn)爭后召開的國際會議？這次戰(zhàn)爭后形成的新的世界政治格局是什么？

（2）圖二所示慕尼黑會議反映出英德之間是盟友還是敵對關(guān)系？那他們在第一次世界大戰(zhàn)中又是什么關(guān)系呢？

（3）圖三所示會議發(fā)生在哪次戰(zhàn)爭中？結(jié)合所學知識,你認為戰(zhàn)后主導國際關(guān)系新格局的是哪兩個國家？

（4）在世界政治格局多極化發(fā)展趨勢中，中、美、俄、日以及歐盟五大力量之間的相互關(guān)系是（）

A.利益一致、追求雙贏

B.相互競爭、相互制約 C.取長補短、共同繁榮

D.平等互利、力量均衡

（5）海灣戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭、北約空襲利比亞等事件充分說明，威脅當今世界和平與穩(wěn)定的因素除了地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭外，還存在哪種主要因素？

（6）通過對兩次世界大戰(zhàn)的學習,你認為它對我們有什么警示？

◆4.閱讀下列材料

材料一：

“二戰(zhàn)”部分參戰(zhàn)國死亡人數(shù)

中國軍民 蘇聯(lián)軍民 英國官兵 美國官兵 德國官兵 日本官兵 2100多萬 2700多萬 37.5萬 40.5萬 1360萬 274.7萬

材料二：從美國的利益出發(fā)，布什政府對一些國際條約拒簽的拒簽、毀約的毀約、修改的修改；??甚至不經(jīng)聯(lián)合國授權(quán)就對南聯(lián)盟進行軍事打擊。請回答：⑴依據(jù)材料一，請你分別寫出第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點和標志歐洲第二戰(zhàn)場開辟的歷史事件。

⑵依據(jù)材料二，你認為當今世界威脅人類進步和安全最主要的因素是什么？

⑶建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序是世界人民面臨的重大任務，當今世界的兩大主題是什么？

⑷為建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序，你認為中國應做出哪些努力？

◆5.探究實踐。

《20世紀的戰(zhàn)爭與和平》這本書再現(xiàn)了人類迄今為止展開的最大規(guī)模的交戰(zhàn)，還有戰(zhàn)場之外的斗智斗勇，談判桌上的唇槍舌劍，外交舞臺上的明爭暗斗，以及一場場局部戰(zhàn)爭的來龍去脈。在這100年里，人類經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)，世界最發(fā)達的國家和地區(qū)都卷入了這兩次 2 世界大戰(zhàn)，戰(zhàn)火波及了絕大多數(shù)國家和人民，造成的損失無法估算。這是法國貝當將軍關(guān)于凡爾登戰(zhàn)役的回憶：“德軍試圖造成一個任何部隊都無法堅守的死亡區(qū)。鋼鐵碎片、霰彈片和毒氣向我們所在的樹林、塹壕和遮蔽部鋪天蓋地襲來，簡直在消滅一切。”1945年8月在日本廣島、長崎升起的兩朵“蘑菇云”頃刻之間使兩座城市化為烏有??而今，局部戰(zhàn)爭頻發(fā)，流血沖突屢見，民族糾紛、大國干涉、宗教仇視已至恐怖活動很快就成為我們整個人類頭上的利劍。我相信這一個個瞬間一定會敲擊出每一位讀者心靈的共鳴。請結(jié)合所學知識回答下列問題：

（1）有人認為沒有薩拉熱窩事件，第一次世界大戰(zhàn)就不會發(fā)生。你同意這種看法嗎？請說明理由。

（2）第一次世界大戰(zhàn)后簽訂的《凡爾賽和約》主要針對的是哪個國家？

（3）“把體面的和平從德國帶回了唐寧街”，“為了和平我們犧牲了捷克”“我建議你們安然睡覺去吧”這是英國首相參加了一次重要會議后所發(fā)表的言論，請問這次會議他們推行了什么政策？ 這個政策產(chǎn)生了什么嚴重后果？

（4）第二次世界大戰(zhàn)中有哪些重大軍事行動體現(xiàn)了《聯(lián)合國家宣言》的精神？試舉一例。（1分）

（5）當戰(zhàn)爭的硝煙逐漸散去的時候，當世界沉浸在喜悅與悲傷、希望與絕望、激情與冷漠之中時，一個巨大的歷史命題重新擺在人類面前：怎么樣才能避免這一切重演呢？請談談你的看法。（1分）

6.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：1914年，歐洲陷入一場災難??陷入一場令人備受折磨的致命戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭消耗掉歐洲大量的財富，奪去數(shù)以萬計的歐洲年輕人的生命，并且最終大大削弱甚至破壞了歐洲遍及世界的勢力和影響。

——[美]R.R.帕爾默《現(xiàn)代世界史》 材料二：1941年6年，德軍發(fā)動了對蘇聯(lián)的侵略戰(zhàn)爭。斯大林號召：紅軍、海軍和蘇聯(lián)全體公民必須保衛(wèi)每一寸蘇維埃土地，戰(zhàn)斗到最后的一滴血，來保衛(wèi)城鎮(zhèn)和村莊。

——《世界歷史》九下（人教版）材料三：1942年1年，美、英、蘇、中等26個國家簽署了《聯(lián)合國家宣言》，結(jié)成聯(lián)盟??徹底打垮法西斯國家。

——《世界歷史》九下（人教版）

⑴材料一中“戰(zhàn)爭”的導火線是什么？體現(xiàn)這場“戰(zhàn)爭”殘酷性的戰(zhàn)役是什么？寫出材料二為“保衛(wèi)每一寸蘇維埃土地”所進行的戰(zhàn)役一例。（3分）

⑵材料三中的“聯(lián)盟”指什么？它在“徹底打垮法西斯國家”中起到了什么作用？（2分）

⑶結(jié)合材料談談你對戰(zhàn)爭的看法。（1分）

7．（12分）閱讀下列材料，結(jié)合所學知識，回答問題。材料一

材料二

羅斯福曾說：“假如沒有中國??日本可以馬上打下澳洲，打下印度??一直沖向中東和德國配合起來，舉行一個大規(guī)模的夾攻，在近東會師，把俄國完全隔離起來，并吞并埃及，切斷通過地中海的一切交通線?！薄×_斯福《羅斯福見聞秘錄》

3（1）圖一為19世紀末20世紀初在歐洲形成的兩個國際組織示意圖。該組織對世界形勢的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？（4分）

（2）圖二為1942年12月中、美、蘇、英等26國簽署《聯(lián)合國宣言》的場景。這一文件的簽署標志著哪一國際組織的建立？它的建立有什么意義？

（3）依據(jù)材料，評價中國人民的抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的地位。（4分）

◆8.世界政治格局的發(fā)展與演變（13 分）

進入現(xiàn)代以來，世界日益成為密不可分的整體。各國既相互依存又相互競爭，世界政治格局不斷變化。第一次世界大戰(zhàn)后，建立了新的國際關(guān)系即凡爾賽一華盛頓體系；第二次世界大戰(zhàn)勝利前夕召開的雅爾塔會議，初步構(gòu)建了戰(zhàn)后美蘇對抗的兩極格局；蘇聯(lián)解體后兩極格局崩潰，世界政治格局呈現(xiàn)出“一超多強”的多極化趨勢。結(jié)合所學知識，回答：

（1）凡爾賽一華盛頓體系是通過哪兩次會議構(gòu)建的？兩次會議對中國問題的處理，給我們帶來了怎樣的啟示？（3 分）

（2）說出雅爾塔會議后加速法西斯勢力滅亡的一項軍事行動。（2 分）

（3）說出“冷戰(zhàn)”政策在政治、經(jīng)濟和軍事上的具體表現(xiàn)。據(jù)此指出第二次世界大戰(zhàn)后美國全球擴張戰(zhàn)略的重點在哪個地區(qū)？（5分）

（4）“一超多強”中的“一超”指哪個國家？“多強”指哪些國家或國家聯(lián)盟？（3分）

9.（本題8分）閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題。材料一：斯大林說：“在一戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝國，主要是英、法和美國建立一種新的國際關(guān)系制度，即戰(zhàn)后和平制度。”

材料二：1945年5月8日，美國駐蘇聯(lián)參贊凱南說：“人們在歡呼跳躍??他們以為戰(zhàn)爭結(jié)束了，而戰(zhàn)爭才剛剛開始。”

材料三：俄羅斯前總統(tǒng)普京說：“華約和蘇聯(lián)解體后，北約實際上失去了存在的價值?！保?）材料一中的“和平制度”是指什么？（1分）為確立“和平制度”，戰(zhàn)勝國先后召開了哪兩次國際會議？（2分）

（2）材料二中的兩個“戰(zhàn)爭”分別是什么？（2分）

（3）“華約和蘇聯(lián)解體后”，世界政治格局呈現(xiàn)什么發(fā)展趨勢？（1分）

（4）當今世界，地區(qū)沖突和局部戰(zhàn)爭此伏彼起，給國際安全帶來很多不安定因素，你認為中國該如何應對？（2分）

10.世界格局是指相對穩(wěn)定的國際關(guān)系結(jié)構(gòu)。20世紀以來，世界格局經(jīng)歷了多次大變動，對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。結(jié)合所學知識回答下列問題：

(1)第一次世界大戰(zhàn)前，帝國主義國家之間的矛盾十分尖銳，形成了哪兩大軍事集團？(2分)

(2)一戰(zhàn)后，帝國主義列強建立了怎樣的世界“新秩序”？其中哪些條約直接損害了中國利益？中國人民為此進行了怎樣的抗爭？結(jié)果如何？(6分)

(3)二戰(zhàn)后，出現(xiàn)哪兩大軍事集團？形成了怎樣的世界格局？(3分)

(4)當今世界政治格局呈獻出什么特點？你認為中國應怎樣才能在當今世界格局中占據(jù)有利地位？(5分)

答案

1.（1）中國（1分）；甲午中日戰(zhàn)爭（1分）（或1890—1895年中日戰(zhàn)爭）；20世紀30年代日本侵華戰(zhàn)爭（1分）；（2）落后就要挨打（1分）或堅持改革開放（言之有理即可給分）；（3）①重視科學技術(shù)和教育的發(fā)展；②引進外國先進技術(shù)和管理經(jīng)驗；③推行嚴格的科學管理制度；④加強國家對經(jīng)濟的宏觀調(diào)控（2分）（任答兩點或言之有理即可給分）2．（11分）（1）明治維新；（2分）仿效歐美，設立新式學堂，普及初等教育。政府提倡“文明開化”，學習歐美的資本主義文明。蓋洋樓，吃西餐，穿西服，改變傳統(tǒng)的日本發(fā)型等；（2分）（2）美國；（2分）原因：①戰(zhàn)后日本進行了民主改革； ②政府制定了恰當?shù)慕?jīng)濟政策； ③引進最新科技成就； ④重視教育和科技的發(fā)展；（3分）（3）看法：略（2分）3．（13分）

（1）第一次世界大戰(zhàn)（1分）“凡爾賽—華盛頓體系”（1分）。（2）盟友；（1分）敵對（1分）。（3）第二次世界大戰(zhàn)（1分）。美國和蘇聯(lián)（2分，答對一個國家給1分）。（4）B(2分)（5）霸權(quán)主義（2分）

（6）戰(zhàn)爭給人類帶來深重的災難(包括人員傷亡、經(jīng)濟損失、環(huán)境破壞等)；反對戰(zhàn)爭，珍愛和平等。（任答出一點給2分,采意給分）

4.⑴斯大林格勒戰(zhàn)役（2分）諾曼底登陸（2分）⑵霸權(quán)主義與強權(quán)政治（2分）⑶和平與發(fā)展（2分）⑷①維護世界和平，反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治；②大力發(fā)展我國經(jīng)濟，增強我國的綜合國力，提高國際地位；③積極發(fā)揮聯(lián)合國和其它國際組織的作用。（答對一點計2分，兩點計4分；其它答案言之有理酌情計分。）

5.（1）同意：薩拉熱窩事件是恐怖襲擊事件，這一突發(fā)事件給世界和平構(gòu)成嚴重威脅，成為德國和奧匈帝國發(fā)動戰(zhàn)爭“千載難逢的機會”，這一事件的嚴重危害性已被歷史所證明。沒有這種恐怖暗殺事件，大戰(zhàn)就可能推遲甚至避免。（1分）帝國主義經(jīng)濟政治不平衡的規(guī)律在“二戰(zhàn)’后的半個多世紀中仍然存在，但“二戰(zhàn)”后同樣存在，但“北約”和“華約”的對峙并沒有引發(fā)世界大戰(zhàn)。相反，在第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前并未形成兩大對立的軍事集團，而只有德意日軸心國集團，卻發(fā)生了第二次世界大戰(zhàn)。（1分）不同意：第一次世界大戰(zhàn)的根本原因是資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡規(guī)律，改變了帝國主義各國的力量對比，后起的帝國主義國家要求重新過分世界；（1分）在爭奪世界霸權(quán)和重新瓜分殖民地矛盾斗爭中，歐洲列強之間形成了三對基本矛盾。這三對矛盾的發(fā)展導致了兩大軍事集團――“同盟國”和“協(xié)約國”的形成。這兩大軍事集團的對立和對抗，加劇了戰(zhàn)爭危機，引發(fā)了世界大戰(zhàn)，即使沒有薩拉熱窩事件，也會發(fā)生世界大戰(zhàn)。（1分）

10（2）德國。（1分）（3）綏靖政策；（1分）英、法的綏靖政策助長了法西斯的侵略氣焰，是30年代反法西斯斗爭受到挫折的原因之一，也是第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的重要原因。（1分）英法等國推行綏靖政策也損害了自身的利益，以致于在大戰(zhàn)中損失慘重。（1分）

（4）英美盟軍諾曼底登陸；蘇聯(lián)對日作戰(zhàn)出兵中國東北和朝鮮；美國對中國的抗日援助；易北河畔會師；攻克柏林戰(zhàn)役。（答對1個即可,共1分）

（5）建立公正合理的國際秩序；打擊恐怖主義、分裂主義、極端主義；增強本國綜合國力；加強國際間的合作與交流。（言之有理即可，共1分）

6.⑴薩拉熱窩事件；凡爾登戰(zhàn)役；莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)、斯大林格勒戰(zhàn)役。

⑵國際反法西斯聯(lián)盟；國際反法西斯聯(lián)盟在“徹底打垮法西斯國家”中起到了決定性作用。國際反法西斯聯(lián)盟的建立和不斷壯大，改變了力量的對比，成為戰(zhàn)勝法西斯國家的有力保證。⑶

戰(zhàn)爭給人類帶來災難，我們應珍愛和平，遠離戰(zhàn)爭；和平來之不易，世界大戰(zhàn)的悲劇不能重演；意識形態(tài)和社會制度不同的國家在平等的基礎上能夠聯(lián)合起來，共同迎接人類面臨的各種

挑戰(zhàn)；國與國之間應該和平共處；人類命運休戚相關(guān)，要加強國際合作，求得共同發(fā)展。

7.（1）三國同盟和三國協(xié)約的形成，使國際關(guān)系日趨緊張，導致了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。（4分）

（2）國際反法西斯聯(lián)盟。大大增強了反法西斯的力量，保證了世界反法西斯戰(zhàn)爭的最后勝利。（4分）

（3）中國人民的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，為反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了重大貢獻。（4分）

8.（l）巴黎和會或凡爾賽會議（l 分）華盛頓會議（1 分）啟示：弱國無外交（1 分）（2）攻克柏林；美國向日本投放原子彈；蘇聯(lián)對日作戰(zhàn)等（任答一個2 分）（3）政治上表現(xiàn)：杜魯門主義（1 分）

經(jīng)濟上表現(xiàn)：馬歇爾計劃或歐洲復興計劃（1 分）軍事上表現(xiàn)：北大西洋公約組織的建立（1 分）擴張重點：歐洲（2 分）（4）“一超”：美國（1 分）“多強”：歐盟、日本、中國和俄羅斯等（任答兩個2 分）9.(1)凡爾賽一一華盛頓體系(1分)巴黎和會、華盛頓會議。(各1分，共2分)

(2)第二次世界大戰(zhàn)(二戰(zhàn))、冷戰(zhàn)。(各1分，共2分)

(3)多極化(1分)

(4)大力發(fā)展經(jīng)濟，提高綜臺國力；奉行獨立自主的和平外交政策；積極參與聯(lián)合國和其他國際事務；發(fā)展與世界各國友好關(guān)系；反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治；反對一切形式的恐怖主義；積極推動建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序 10.(1)三國協(xié)約，三國同盟(協(xié)約國，同盟國)(2分)。

(2)凡爾賽——華盛頓體系(2分)?！斗矤栙惡图s》和《九國公約》(2分)。爆發(fā)了五四愛國運動(1分)。中國政府拒絕在對德合約上簽字(1分)。

(3)北大西洋公約組織，華沙條約組織(北約、華約)(2分)。兩極格局(1分)。

(4)政治多極化(1分)。努力發(fā)展經(jīng)濟，增強綜合國力，縮小與發(fā)達國家之間的差距；加強國際間交流與合作，通過和平方式解決國際爭端；加強國際音的團結(jié)，反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治；充分發(fā)揮聯(lián)合國的作用(4分，

第五篇：河南省舞鋼市2015-2016學年上學期期末考試九年級思想品德試卷

一、請你選擇（共20分）

單項選擇（4小題，每題2分，共8分。下列每小題的四個選項，只有一項最符合題意）

1.中國國家主席習近平2015年11月30日在出席氣候變化巴黎大會開幕式上發(fā)表的《攜手構(gòu)建合作共贏、公平合理的氣候變化治理機制》的重要講話中指出：中國將于2030年左右使二氧化碳排放達到峰值并爭取盡早實現(xiàn)，2030年單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降60%－65%，非化石能源占一次能源消費比重達到20%左右，森林蓄積量比2005年增加45億立方米左右。雖然需要付出艱苦的努力，但我們有信心和決心實現(xiàn)我們的承諾。為實現(xiàn)這一承諾，我們青少年要（）A.健全法律法規(guī)體系，依法防治霧霾天氣

B.調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級 C.倡導環(huán)保低碳出行，宣傳綠色環(huán)保理念

D.加快公共交通建設，乘坐公共交通出行

2.中國實施計劃生育政策30多年來，大約少生了4億人口，占世界人口的比重由改革開放初期的22%下降到2010年的19%．但是由此產(chǎn)生的一系列失獨問題、撫養(yǎng)問題、養(yǎng)老問題也愈加突出。在此基礎上黨的十八屆五中全會做出了?全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策?。下列關(guān)于?全面放開二胎?政策的認識正確的是（）A.表明計劃生育的基本國策已經(jīng)過時 B.將有效解決我國嚴峻的人口問題

C.使人口發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應 D.人口老齡化問題將得到徹底解決

3.2015年11月25日，李克強總理攜中東歐16國領導人體驗中國高鐵引得一片喝彩。近年來，中國高鐵出海速度不斷加快，正成為中國制造新名片?；赝^去，從?襯衫換飛機?到?高鐵換大米?，?中國制造?正向?中國創(chuàng)造?高速前進。這說明（）

A.創(chuàng)新是我國現(xiàn)階段一切工作的中心 B.創(chuàng)新是國家發(fā)展進步的活力源泉

C.創(chuàng)新已成為生產(chǎn)力中最活躍的因素 D.創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭

4.下圖反映了我國目前正在推進的某項改革。這樣做，有利于（）

①完善分配制度 ②實現(xiàn)同步富裕 ③促進社會和諧 ④實行對外開放

A.①②

B.③④

C.①③ D.②④ 多項選擇（4小題，每題3分，共12分。下列每小題的四個選項，至少有兩項符合題意，請將所選項字母填入題后括號。多選、錯選均不得分。少選者：若有兩個正確選項，只選一項者得1．5分；若有三個正確選項，每選一項得1分；若有四個正確選項，選三項者得2分，選一、二項者均得1分）

5.據(jù)統(tǒng)計，十八大以來，習近平已對30多個個國家進行了國事訪問，足跡遍及亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲，并出席了博鰲亞洲論壇、上海合作組織峰會、金磚國家領導人會議、G20峰會、亞信會議、中非合作論壇峰會等國際組織的活動。從國事活動到親民交流，從頂層設計到具體項目，從精彩的理念宣示到細膩感人的娓娓講述。談友誼、話文明、論合作、謀發(fā)展??習近平發(fā)表中國聲音、提出中國方案（）

A.詮釋了東方大國的非凡氣度和文化自信

B.有利于對外展示中國形象提升國際地位 C.能夠讓世界從新的視角觀察和認識中國 D.有助于加強中國與世界各國的交流合作

6.十八大以來，黨中央把厲行節(jié)約、反對浪費工作放到突出位置來抓。針對?舌尖上的浪費?、?車輪上的鋪張?、?樓堂館所的豪華?等現(xiàn)象，多次作出重要指示，并持續(xù)采取有力措施，予以堅決整治。這是因為（）

A..我國地大物博，資源豐富，生產(chǎn)力水平很高 B.實現(xiàn)全面小康需要發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng) C.享樂主義、奢靡之風會損害中國共產(chǎn)黨的形象 D.我國的資源形勢嚴重制約著經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展

7.近年來，網(wǎng)上購物以其價格合理、選擇多樣越來越受到消費者青睞。2015年11月12日阿里巴巴公布了?雙十一?全天的交易數(shù)據(jù)：天貓雙十一全天成交金額為912.17億元，其中在移動端交易額占比68%，232個國家參與進來，物流訂單量4.67億。網(wǎng)店的迅速崛起說明了（）

A.國家鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展

B.非公有制經(jīng)濟對調(diào)動社會各方面的積極性，加快生產(chǎn)力發(fā)展具有重要作用

C.非公有制經(jīng)濟在緩解就業(yè)壓力，增加公共財富方面具有重要意義 D.非公有制經(jīng)濟已成為我國國民經(jīng)濟的主導力量

8.面對升學和考試壓力，端正心態(tài)，增強自身實力，是我們走向成功的重要途徑。小明同學為了掌握主干知識，將一些易混易錯點總結(jié)在一起，以便及時復習，夯實基本功。你認為他所列的知識點有誤的是（）

A.黨的基本路線是我們國家生存發(fā)展的政治基石 B.發(fā)展教育和科學，是先進文化建設的基礎工程 C.憲法規(guī)定了國家生活中的基本問題 D.社會主義核心價值體系是興國之魂

二、請你辨析（10分）

9.《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》中指出：?共享是中國特色社會主義的本質(zhì)要求。必須堅持發(fā)展為了人民發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全體人民在共建共享發(fā)展中有更多獲得感，增強發(fā)展動力，增進人民團結(jié)，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進。?同時又強調(diào)：?縮小收入差距。堅持居民收入增長和經(jīng)濟增長同步、勞動報酬提高和勞動生產(chǎn)率提高同步，持續(xù)增加城鄉(xiāng)居民收入。調(diào)整國民收入分配格局，規(guī)范初次分配，加大再分配調(diào)節(jié)力度。?對此，引發(fā)人們熱烈討論。

三、請你進行觀察與思考（2小題，每題10分，共20分）10.1924年國共兩黨以?黨內(nèi)合作?的形式實現(xiàn)了第一次合作。建立了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，基本上推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治,極大地推動了中國民主革命的進程。1937年，中國共產(chǎn)黨同中國國民黨實現(xiàn)了第二次合作。促成了全國人民空前的大團結(jié)，形成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，為抗日戰(zhàn)爭的勝利創(chuàng)造了有利條件。2015年11月7日下午，中共中央總書記、國家主席習近平在新加坡同臺灣方面領導人馬英九會面，就進一步推進兩岸關(guān)系和平發(fā)展交換意見，實現(xiàn)了跨越66年時空的歷史性握手。?兩岸領導人的手第一次握在一起，握出了中華民族的團結(jié)和未來兩岸的發(fā)展。?

請你結(jié)合材料，運用所學知識，思考并回答下列問題：

（1）?跨越66年時空的歷史性握手?向世人昭示了什么？（至少兩方面，4分）

（2）我們中學生能為實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一做些什么？（三方面即可，６分）

11.近年來，?見義勇為最美人物??最美鄉(xiāng)村醫(yī)生??最美鄉(xiāng)村教師??最美孝心少年??最美職工??最美基層法官??最美志愿者?等最美人物不斷涌現(xiàn)，在祖國大地次第開花；一個個感人的故事催人奮進，一個個響亮的名字傳遍神州大地。?最美媽媽?吳菊萍、?最美女教師?張麗莉……一個個大家耳熟能詳?shù)拿?，為我們點燃了一盞盞熠熠閃光的道德明燈。他們（她們）的事跡給人以力量、給人以鼓舞，使人們受到心靈的震撼、精神的洗禮、思想的升華。

請你結(jié)合上述材料，運用所學知識，思考下列問題：

（1）最美人物為我們點亮了哪些道德明燈？（兩點即可，2分）（2）最美人物不斷涌現(xiàn)的事實說明了什么？（至少兩個方面，2分）（3）最美人物在祖國大地次第開花有何重要意義？（至少兩個方面，4分）

（4）你打算怎樣以實際行動做一名最美中學生？（兩個方面即可，2分）

四、請你參加活動與探索（2小題，每題10分，共20分）12.中國共產(chǎn)黨十八屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》中明確提出，?堅持把全民普法和守法作為依法治國的長期基礎性工作，深入開展法治宣傳教育，引導全民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。……把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學設立法治知識課程。?這就要創(chuàng)新學校法治教育課程設置，創(chuàng)新法治教育方式和模式，完善學校治理、優(yōu)化校園生活，讓法治意識、法治思維、法治精神成為教育的重要目標，從一開始就植根于每個孩子的頭腦深處。

據(jù)悉，你校準備舉行一次以?法治教育進課堂?為主題的學習實踐活動，請你積極參與并完成下列任務：

（1）【感悟法治】積極推進法治教育進課堂會產(chǎn)生哪些積極影響？（至少兩個方面，4分）

（2）【建言獻策】請你為推進依法治國進程提幾點合理建議。（三個方面即可，6分）

13.材料一：目前，我國市場上商品供應充足、品種豐富。人們的消費選擇越來越多樣化，消費水平不斷提高，消費觀念也在發(fā)生變化。人們的日子好了，也更會消費了，越來越多的人喜歡自助旅游、考駕照、去健身房健身、自費到國外留學等新的消費方式，教育培訓、旅游等新的消費熱點不斷出現(xiàn)。

材料二：消費者協(xié)會人士報道：?一些青年人在消費時，片面追求‘高檔’，不顧自身經(jīng)濟承受能力，盲目‘提前消費’，使自己和家庭都背上了沉重的包袱，影響了幸福感。所以，在看到青年消費的積極作用的同時，社會也應注意引導青年‘科學消費’、‘理性消費’看到上述材料后，某校九（2）班學生準備舉辦一期以?消費面面觀?為主題的黑板報，請你參與進來，共同完成黑板報所涉及的幾個問題。（1）與過去相比，人們的消費水平不斷提高，其原因有哪些？（至少兩方面，4分）

（2）中學生怎樣才能做到?科學消費?、?理性消費?？（至少三方面，6分）

參考答案：

▲ 單項選擇（4 小題，每題 2 分，共 8 分）1.C 2.C 3.D 4.C

▲ 多項選擇（4 小題，每題3 分，共 12 分）5.ABCD 6.BCD 7.ABC 8.AC

9、① 收入差距太大背離了公平正義和共同富裕的原則，易引發(fā)社會矛盾，危害社會穩(wěn)定，不利于構(gòu)建和諧社會。（縮小貧富差距的意義）（2分）

② 合理的收入分配制度是社會公平的重要體現(xiàn)。在分配中，既要提倡奉獻精神，又要落實分配政策；既要反對平均主義，又要體現(xiàn)公平正義，防止收入差距懸殊。（2分）

③ 我國的國家性質(zhì)、基本國情和基本經(jīng)濟制度，決定了必須堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，健全勞動、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的制度。（2分）④ 實現(xiàn)共同富裕是一個過程。只有鼓勵一部分人、一部分地區(qū)通過誠實勞動和合法經(jīng)營先富起，形成示范效應，并通過先富者帶動和幫助后富者，才能逐步實現(xiàn)共同富裕。（2分）

⑤國家要采取各種措施努力縮小城鄉(xiāng)地區(qū)間的收入差距，健全分配制度，維護社會的公平正義，最終實現(xiàn)共同富裕。（2分）

本題是一道辨析類題目。解答此類題目首先要對題目中的觀點進行評價，在此基礎上，再結(jié)合教材知識進行具體分析。該題中女同學的觀點是錯誤的，男同學的觀點是正確的。由教材知識可知，收入差距太大背離了公平正義和共同富裕的原則，易引發(fā)社會矛盾，危害社會穩(wěn)定，不利于構(gòu)建和諧社會。合理的收入分配制度是社會公平的重要體現(xiàn)。在分配中，既要提倡奉獻精神，又要落實分配政策；既要反對平均主義，又要體現(xiàn)公平正義，防止收入差距懸殊。但是我國的國家性質(zhì)、基本國情和基本經(jīng)濟制度，決定了必須堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，健全勞動、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的制度。所以收入差距需改善是對的，但是不能平均分配；實現(xiàn)共同富裕是一個過程。只有鼓勵一部分人、一部分地區(qū)通過誠實勞動和合法經(jīng)營先富起，形成示范效應，并通過先富者帶動和幫助后富者，才能逐步實現(xiàn)共同富裕。國家要采取各種措施努力縮小城鄉(xiāng)地區(qū)間的收入差距，健全分配制度，維護社會的公平正義，最終實現(xiàn)共同富裕。所以健全了收入分配制度，共同富裕的目標才能實現(xiàn)。

10、（1）兩岸中國人有能力有智慧解決自己的問題；實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在（解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是全體中華兒女的共同心愿；實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是海峽兩岸同胞的共同期盼）；血濃于水，兩岸人民心連心，沒有什么力量能夠隔斷兩岸人民一家親的血肉關(guān)系；兩岸統(tǒng)一是中華民族走向偉大復興的歷史必然；中國政府有誠意、有信心、有能力解決臺灣問題；兩岸攜手實現(xiàn)中華民族偉大復興的熱情和力量等。（2）我們中學生要自覺履行維護國家統(tǒng)一的義務，以實際行動維護國家的安全、榮譽和利益；堅持 ?一個中國?的原則，反對臺獨；堅決擁護并積極宣傳黨和政府的對臺方針政策和原則立場；樹立遠大理想，熱愛祖國，勤奮學習，努力掌握建設祖國和保衛(wèi)祖國的本領；積極參與海峽兩岸的交流與合作活動；堅決同破壞兩岸統(tǒng)一的各種行為做斗爭等。

（1）本題考查實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的必要性，是教材的重點知識。根據(jù)教材：兩岸中國人有能力有智慧解決自己的問題；實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在（解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是全體中華兒女的共同心愿；實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是海峽兩岸同胞的共同期盼）；血濃于水，兩岸人民心連心，沒有什么力量能夠隔斷兩岸人民一家親的血肉關(guān)系；兩岸統(tǒng)一是中華民族走向偉大復興的歷史必然；中國政府有誠意、有信心、有能力解決臺灣問題；兩岸攜手實現(xiàn)中華民族偉大復興的熱情和力量等。（2）本題考查如何維護祖國統(tǒng)一，屬于綜合考查題。從以下角度回答：我們中學生要自覺履行維護國家統(tǒng)一的義務，以實際行動維護國家的安全、榮譽和利益；堅持 ?一個中國?的原則，反對臺獨；堅決擁護并積極宣傳黨和政府的對臺方針政策和原則立場；樹立遠大理想，熱愛祖國，勤奮學習，努力掌握建設祖國和保衛(wèi)祖國的本領；積極參與海峽兩岸的交流與合作活動；堅決同破壞兩岸統(tǒng)一的各種行為做斗爭等。

（1）勇?lián)熑?、無私奉獻、吃苦耐勞、誠實守信、見義勇為、大公無私、舍己救人、孝敬父母、愛崗敬業(yè)、忠誠愛國等。（每點1分，共2分）（2）我國精神文明建設成效顯著；人們的社會責任意識不斷提高；人們的親社會行為不斷增強；人們的思想道德素質(zhì)不斷提高等。（兩點即可，共2分）（3）最美人物在祖國大地次第開花有利于引導他人服務社會；有利于營造?我為人人，人人為我?的良好社會氛圍；有利于傳播社會正能量；有利于弘揚社會主義核心價值觀；有利于促進精神文明建設；有利于構(gòu)建和諧社會等。（每個方面2分，最多4分）[來源:學|科|網(wǎng)]（4）履行受教育義務，認真刻苦學習；講究文明禮貌，規(guī)范言行舉止；提高思想道德素質(zhì)，注重內(nèi)在修養(yǎng)；關(guān)心同學，熱愛班級等。（每個方面1分，最多2分）（1）本題考查最美人物身上的優(yōu)秀品質(zhì)。從最美人物身上我們可以看到他們勇?lián)熑?、無私奉獻、吃苦耐勞、誠實守信、見義勇為、大公無私、舍己救人、孝敬父母、愛崗敬業(yè)、忠誠愛國等。學生從這些方面回答即可。（2）最美人物不斷涌現(xiàn)的事實說明了什么，可以從精神文明建設、責任意識、道德素質(zhì)等角度回答。如：我國精神文明建設成效顯著；人們的社會責任意識不斷提高；人們的親社會行為不斷增強；人們的思想道德素質(zhì)不斷提高等?；卮鸪鰞蓚€方面即可。（3）最美人物在祖國大地次第開花有何意義就是回答這些品質(zhì)的積極作用，學生可以從社會責任、傳統(tǒng)美德、民族精神、全面小康社會、和諧社會等方面回答，不能少于兩個方面即可。(4)本題考查對青少年的要求。是一道開放性問題，言之有理即可。中學生可以從履行受教育義務，認真刻苦學習；講究文明禮貌，規(guī)范言行舉止；提高思想道德素質(zhì)，注重內(nèi)在修養(yǎng)；關(guān)心同學，熱愛班級等角度做一名最美中學生。

12、正確答案

（1）有利于落實依法治國的基本方略，推進依法治國進程；有利于弘揚社會主義法治精神，樹立社會主義法治理念；有利于提高青少年學生的法律意識，增強守法觀念；有利于擴大青少年學生的法律知識面，規(guī)范自身行為；有利于幫助青少年學生遠離不良誘惑，避免盲目從眾；有利于幫助青少年學生依法維護自身權(quán)益；有利于培養(yǎng)更多法律人才等。

（2）國家要做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究；一切國家機關(guān)都要依法行使職權(quán)，政府及其工作人員要依法行政；公民個人要學法尊法守法用法，依法維護國家利益，依法規(guī)范自身行為；等等。

（1）本題考查法治教育進課堂會的積極影響，屬于能力提高題。結(jié)合教材知識：有利于落實依法治國的基本方略，推進依法治國進程；有利于弘揚社會主義法治精神，樹立社會主義法治理念；有利于提高青少年學生的法律意識，增強守法觀念；有利于擴大青少年學生的法律知識面，規(guī)范自身行為；有利于幫助青少年學生遠離不良誘惑，避免盲目從眾；有利于幫助青少年學生依法維護自身權(quán)益；有利于培養(yǎng)更多法律人才等。

（2）本題屬于建議類題，考查學生對推進依法治國進程的理解?？梢詮膰?、政府部門、學校、個人的角度組織答案。正確答案(1)堅持以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；堅定走中國特色社會主義道路；堅持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度；堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度；大力發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟；堅持改革開放；堅持黨的基本路線不動搖；等等。（兩方面即可，共4分）

（2）在消費時應多一些理性，少一些盲目；在消費前先作出預算，把錢花在關(guān)鍵地方；避免非理性消費，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購買物有所值、經(jīng)濟實用的物品；不與周圍的人進行盲目攀比，不浪費金錢；綠色消費，注意環(huán)保；適度消費，提倡節(jié)約；注重自己的精神需求，在消費過程中提升自己的精神境界等。（一點2分，共6分）試題解析

（1）本題考查人們的消費水平不斷提高的原因。是一道綜合性問題，考查學生多角度分析問題的能力?；氐奖绢}可以從經(jīng)濟建設、堅持基本經(jīng)濟制度、基本分配制度、改革開放、堅持黨的基本路線等角度回答。（言之有理即可)（2）本題考查如何做到?科學消費?、?理性消費?的問題?；卮鸨绢}需根據(jù)教材知識和自身實際回答。要做到?科學消費?、?理性消費?，在消費時應多一些理性，少一些盲目；在消費前先作出預算，把錢花在關(guān)鍵地方；避免非理性消費，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購買物有所值、經(jīng)濟實用的物品；不與周圍的人進行盲目攀比，不浪費金錢；綠色消費，注意環(huán)保；適度消費，提倡節(jié)約；注重自己的精神需求，在消費過程中提升自己的精神境界等。