第一篇：全國(guó)藝術(shù)類(lèi)考試播音主持沖刺培訓(xùn)

播音與主持藝術(shù)冬令營(yíng)

本冬令營(yíng)針對(duì)有相關(guān)藝術(shù)方面的愛(ài)好者。針對(duì)每位學(xué)員不同的自身情況，為學(xué)員量身設(shè)置不同的訓(xùn)練方案，進(jìn)行各有側(cè)重的培訓(xùn)，本冬令營(yíng)宗旨在于快速提升學(xué)員的能力，培養(yǎng)具有較專(zhuān)業(yè)的發(fā)聲吐字水準(zhǔn)，精準(zhǔn)把握稿件內(nèi)涵，較強(qiáng)的思維表達(dá)能力，讓初步接觸播音主持專(zhuān)業(yè)的學(xué)員，特別是中學(xué)階段對(duì)播音主持專(zhuān)業(yè)有濃厚興趣的學(xué)生，在短時(shí)間內(nèi)了解專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，發(fā)掘?qū)I(yè)潛能。

一、招生對(duì)象：

高中的傳媒方向或具有同等學(xué)歷的學(xué)生。

1、普通高中在校生及畢業(yè)生

2、中等藝術(shù)學(xué)校在校生及畢業(yè)生

3、有志于報(bào)考全國(guó)藝術(shù)類(lèi)知名學(xué)府的高中生；

4、各專(zhuān)業(yè)愛(ài)好者均可

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

（一）專(zhuān)業(yè)課程：

1.播音發(fā)聲與語(yǔ)音基礎(chǔ)

2.稿件的朗誦技巧和強(qiáng)化訓(xùn)練

3.即興評(píng)述（即興評(píng)述的要求、訓(xùn)練和技巧）

（二）特色課程：

1.藝術(shù)高考政策和各院校歷年藝術(shù)招生情況點(diǎn)評(píng)

2.各主要藝術(shù)院校播音主持考試的特點(diǎn)和要求、應(yīng)試技巧精講

3.才藝展示和個(gè)人自我介紹的要求和技巧

4.為每位學(xué)員錄制一段聲音及影像資料

三、師資力量

冬令營(yíng)的老師均來(lái)自深圳大學(xué)專(zhuān)業(yè)教師以及深圳廣電集團(tuán)一線主持人。他們通過(guò)對(duì)學(xué)生全方位的評(píng)估，為學(xué)生提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，以保證學(xué)生所學(xué)知識(shí)的完整性和系統(tǒng)性。

四、冬令營(yíng)培訓(xùn)時(shí)間

2011年1月16日至2011年1月25日(上午10:00—12:00，下午2：00—5:00)

五、學(xué)費(fèi)

7500元

六、繳費(fèi)方式

1.現(xiàn)金：到師院學(xué)院A311財(cái)務(wù)部繳納。

2.轉(zhuǎn)帳：到平安銀行填寫(xiě)《現(xiàn)金繳款單》，或者通過(guò)其它銀行以及個(gè)人網(wǎng)上銀行轉(zhuǎn)帳，并請(qǐng)注明“藝術(shù)冬令營(yíng)”和參加者姓名

3.帳號(hào)：0362100019654

開(kāi)戶名：深圳大學(xué)師范學(xué)院

開(kāi)戶行：平安銀行深圳深大支行

六、冬令營(yíng)地點(diǎn)

深圳大學(xué)師范學(xué)院

七、報(bào)名地點(diǎn)

南山區(qū)深圳大學(xué)師范學(xué)院辦公樓一樓A113

八、聯(lián)系電話26534439；26534443

第二篇：播音主持藝術(shù)類(lèi)考試?yán)碚撛囶}《主持藝術(shù)概論》

《主持藝術(shù)概論》復(fù)習(xí)大綱

一、名詞解釋

1節(jié)目主持人

主持人是指在廣播電視中，以“我”的身份出現(xiàn)，通過(guò)交流性語(yǔ)言，組織、掌握、主導(dǎo)節(jié)目的進(jìn)程，直接與受眾進(jìn)行平等交流的大眾傳播者。

2.主持人節(jié)目：

是指由主持人主導(dǎo)，運(yùn)用交談方式進(jìn)行雙向傳播的節(jié)目結(jié)構(gòu)形態(tài)。

4、節(jié)目的定位：

指節(jié)目制作人員對(duì)播出節(jié)目的思想內(nèi)容，目標(biāo)受眾，節(jié)目樣式，制作風(fēng)格等的劃定，對(duì)節(jié)目設(shè)臵的目的宗旨所做的事先規(guī)劃。

5．播講愿望：

對(duì)傳播內(nèi)容有發(fā)自內(nèi)心的“我要說(shuō)”的沖動(dòng)，“我必須說(shuō)”的強(qiáng)烈愿望。

8.新聞敏感：

是指新聞工作者及時(shí)識(shí)別新聞價(jià)值的能力。也就是指新聞工作者的感官對(duì)新事物，新物件，新聞紀(jì)實(shí)所蘊(yùn)含的新聞價(jià)值的敏銳的感知能力。

二、填空

1.美國(guó)三大廣播公司分別是（全國(guó)廣播公司）（美國(guó)廣播公司）（哥倫比亞廣播公司）

2西方節(jié)目主持人的產(chǎn)生和發(fā)展歷史大致經(jīng)歷了（萌芽）時(shí)期，（興起）時(shí)期，（興盛）時(shí)期。

3.最早的主持人節(jié)目是1928年荷蘭對(duì)外廣播開(kāi)辦的（《快樂(lè)的電臺(tái)》），主持人（艾迪。.勒達(dá)茲）可算是歷史最早最為悠久，最富有個(gè)人獨(dú)特風(fēng)格的國(guó)際廣播節(jié)目主持人。

7.最早出現(xiàn)的電視節(jié)目主持人當(dāng)屬1948年6月在美國(guó)出現(xiàn)的兩個(gè)具有代表意義的綜藝節(jié)目《明星劇場(chǎng)》和《城中大受歡迎的人》的主持人（彌爾頓。伯爾樂(lè)）和（埃德。沙利文）。

8.在西方節(jié)目主持人發(fā)展的興起時(shí)期，具有影響力的主持人有（沃爾特?？死蕜P特）（亨特利）和（布林克林）。

9.（亨特利）（布林克林）各具所長(zhǎng)，配合默契，以風(fēng)格上的成功開(kāi)創(chuàng)了伙伴型主持人的先河。

12.80年代美國(guó)電視界出現(xiàn)了引人注目的“三大明星”他們是：（丹。拉瑟）(湯姆。布羅考)（彼德。詹寧斯）

15．（北京電視臺(tái)）是中國(guó)第一家電視臺(tái)，它是（中央電視臺(tái)）的前身。

16.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的廣播電臺(tái)是1940年12月30號(hào)誕生的，名叫（延安新華廣播電臺(tái)），1949年3月遷到北平，同年12月改名為（中央人民廣播電臺(tái)）。

17.在（珠江經(jīng)濟(jì)廣播電臺(tái)），最早誕生了我國(guó)采編播綜合素質(zhì)為一體的主持人，還最早誕生了主持人提綱加資料的（現(xiàn)場(chǎng)直播），以及聽(tīng)眾通過(guò)（熱線電話）的同步深度參與等等。

19.1990年，中央電視臺(tái)先后推出了兩檔綜藝節(jié)目《綜藝大觀》和《正大綜藝》。主持人（倪萍）和（楊瀾）成了家喻戶曉的明星

20.我國(guó)第一個(gè)電臺(tái)節(jié)目主持人是中央人民廣播電臺(tái)的《空中之友》節(jié)目的主持人（徐曼）。

三、問(wèn)答題

1、主持人如何才能更好地駕馭話題？

（1）熟悉話題，胸有成竹；（2）、選擇嘉賓，了解他們；（3）、臨場(chǎng)不慌，機(jī)智應(yīng)對(duì)；（4）適時(shí)點(diǎn)評(píng)，善于引導(dǎo)；（5）、精彩提問(wèn)，激發(fā)熱情。、談話節(jié)目的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)是什么？

⑴ 融人際傳播與大眾傳播的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)于一體，互動(dòng)性強(qiáng)。

⑵ 以真實(shí)為生命，以平民為特色，以參與性為特征。

⑶ 以辯論性為節(jié)目本色，以談話體語(yǔ)言為傳播手段，追求個(gè)性化的主持風(fēng)格。

3、談話節(jié)目主持人如何為自己定位？

⑴ 嘉賓的朋友：在節(jié)目中，主持人作為節(jié)目的駕馭者，是以普通人和嘉賓的朋友的身份與參與者平等交流、熱情地同大家討論問(wèn)題的。要平等交流，平等待人，耐心地傾聽(tīng)，切忌居高臨下，好為人師。

⑵ 節(jié)目的代言：主持人作為節(jié)目創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的一員，是傳者與受者的橋梁和紐帶，主持人的觀點(diǎn)和形象往往被認(rèn)為是節(jié)目的觀點(diǎn)和形象，所以對(duì)受眾而言，主持人是節(jié)目的代言人。

⑶ 受眾的代表：主持人要站在受眾的立場(chǎng)上想他們所想，幫他們所需，滿足他們的心理需求。

4、新聞性節(jié)目主持人應(yīng)具備哪些素質(zhì)？

⑴ 良好的新聞素質(zhì)，具有新聞敏感性。新聞節(jié)目主持人首先是新聞?dòng)浾?，然后才是主持人。要求他要具備新聞敏感性，既能采訪，寫(xiě)作，又能編輯制作，還必須會(huì)主持表達(dá)。

⑵ 要有一定的新聞閱歷和扎實(shí)快捷的采編導(dǎo)能力。

經(jīng)過(guò)這樣鍛煉的主持人能在各種復(fù)雜的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)各種棘手的問(wèn)題，采訪到獨(dú)家的消息，也能在時(shí)間緊迫的情況下依靠扎實(shí)的寫(xiě)作基本功完成繁重的報(bào)道任務(wù)。⑶ 具有較高的政策理論水平，深刻的判斷分析能力和獨(dú)到的見(jiàn)地。

⑷ 具有敏捷的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。

①對(duì)瞬息萬(wàn)變的現(xiàn)場(chǎng)情況要隨機(jī)應(yīng)變，靈活反應(yīng)，自如應(yīng)對(duì)。②講純正的普通話，聲音親切自然，悅耳動(dòng)聽(tīng)，口齒伶俐，善于表達(dá)，能出口成章，即興發(fā)表評(píng)論，有自然駕馭語(yǔ)言的能力和以情感人的本領(lǐng)。

5、服務(wù)性節(jié)目主持人應(yīng)具備什么素質(zhì)？

⑴ 要有為群眾服務(wù)的精神和一片愛(ài)心。

主持人要和藹可親，真誠(chéng)熱情，用老朋友的談心的方式誠(chéng)心誠(chéng)意的交流。⑵要有一定閱歷和知識(shí)積累。

生活服務(wù)性節(jié)目來(lái)自生活，涉及內(nèi)容廣泛，所以主持人要廣泛攝取文化生活知識(shí)，厚積薄發(fā)，樹(shù)立知識(shí)廣博，親切真誠(chéng)的形象。

⑶ 要有個(gè)性魅力。

服務(wù)性主持人的個(gè)性魅力體現(xiàn)在三個(gè)方面：①要真誠(chéng)坦率。②良好的形象和服務(wù)態(tài)度。③ 要有人情味，要善解人意。

6、談話節(jié)目如何營(yíng)造良好和諧談話氛圍？

⑴ 消除參與者在鏡頭和話筒前的緊張心理并調(diào)動(dòng)他們的情緒。

⑵ 談話節(jié)目以“談”為主，營(yíng)造氛圍的同時(shí)是為了更好的談。要設(shè)法引導(dǎo)鼓勵(lì)大家談，避免冷場(chǎng)。

⑶ 尋找談話的契合點(diǎn)，即主持人要找到與嘉賓之間的共同語(yǔ)言，以此來(lái)增加彼此的親切感和認(rèn)同感。

8、綜藝性節(jié)目主持人應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)？

⑴要有較高的文藝素養(yǎng)和豐富的文藝知識(shí)。

⑵反應(yīng)機(jī)敏，有一定的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力和現(xiàn)場(chǎng)控制能力。

⑶語(yǔ)言要有幽默感。

⑷具有較強(qiáng)的口語(yǔ)表達(dá)能力和即興演講能力

9、.主持人的基本特征是什么？

⑴在節(jié)目中必須以主持人的身份出現(xiàn)。

⑵在節(jié)目中體現(xiàn)駕馭話題的能力，作為節(jié)目的核心，主持人的作用自始至終貫穿節(jié)目的全過(guò)程。

⑶交談式播音，談話體語(yǔ)言。

⑷具有直接交流情態(tài)，交流感強(qiáng)，富有親和力。

⑸具有鮮明的個(gè)性形象和主持風(fēng)格。

11、主持人節(jié)目如何確定選題？

⑴貼近生活和接受者的興趣點(diǎn)，具有針對(duì)性和普通性，題材具有廣泛性和普通性。⑵考慮導(dǎo)向的健康性和良好的社會(huì)效益。

⑶符合國(guó)家的有關(guān)要求。

13、.《藝術(shù)人生》《小崔說(shuō)事》《星光大道》節(jié)目的定位是什么？

主持人朱軍，崔永元，畢福劍各是什么主持風(fēng)格？、（1）《星光大道》節(jié)目的定位是什么？

以廣大普通百姓為主體，以百姓自?shī)首詷?lè)為宗旨，以豐富百姓生活為目的。主持人畢福劍的主持風(fēng)格是什么？

平實(shí)自然、從容機(jī)敏、收放自如、風(fēng)趣幽默。

（2）、《小崔說(shuō)事》節(jié)目的定位是什么？

以各層面的人為受眾群，交流人生經(jīng)驗(yàn)，感悟人生道理。

主持人崔永元的主持風(fēng)格是什么？

質(zhì)樸親和，睿智幽默。

（3）、《藝術(shù)人生》節(jié)目的定位是什么？

以摯愛(ài)人生、摯愛(ài)藝術(shù)和音樂(lè)的觀眾為目標(biāo)受眾群，用藝術(shù)點(diǎn)亮生命，用情感溫暖人心，探討人生真諦，感悟藝術(shù)精神。

主持人朱軍的主持風(fēng)格是什么？

溫情、平實(shí)、真誠(chéng)、穩(wěn)重。

四、論述題

1、什么是談話節(jié)目？試述談話節(jié)目的主持技巧。

廣播電視中以主持人談話為主的節(jié)目都稱為談話節(jié)目。

主持談話節(jié)目應(yīng)注意以下幾種技巧

⑴ 找準(zhǔn)談話的切入點(diǎn)，增加交流互動(dòng)效應(yīng)。

切入點(diǎn)要能激發(fā)對(duì)方說(shuō)話的愿望，使其迅速進(jìn)入談話的情境中，引起受眾的興趣。⑵ 運(yùn)用個(gè)性化的語(yǔ)言說(shuō)出特點(diǎn)亮點(diǎn)。

主持人要用自己的聲音、思維、語(yǔ)言、情感說(shuō)話，通過(guò)真實(shí)的“自我”，起到真實(shí)的富有個(gè)性的傳播效果。

⑶、主持人要學(xué)會(huì)“打斷”的技巧。主持人要讓參與者都獲得發(fā)言的機(jī)會(huì)，要把握話題的方向和層次質(zhì)量就要善于運(yùn)用打斷的技巧?！按驍唷钡姆椒ㄓ泻芏?，有“請(qǐng)求式”“道歉式”“重疊式”“重尋話題式”等等。打斷不能掃了談話人的興致，不能讓人下不來(lái)臺(tái)。

⑷ 主持人要幽默。

幽默既可以活躍氣氛又可以控制節(jié)奏，緩解矛盾，沖淡尷尬，調(diào)解氣氛，所以主持人必須學(xué)會(huì)幽默。幽默作為一種風(fēng)格，一定要與欄目的風(fēng)格相吻合。

2、什么是敘事型談話節(jié)目？ 試述敘事型談話節(jié)目的主持技巧

敘事型談話節(jié)目是指以講敘故事為談話內(nèi)容的節(jié)目形態(tài)。它所講述的故事發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中，是節(jié)目的嘉賓親身經(jīng)歷的真實(shí)故事。

主持?jǐn)⑹滦驼勗捁?jié)目應(yīng)注意以下技巧：

⑴找準(zhǔn)談話的興奮點(diǎn)。①節(jié)目中要選擇適合節(jié)目定位的故事和嘉賓。②話題要具備打動(dòng)觀眾的“興奮點(diǎn)”，即節(jié)目中要講述的故事要具備吸引觀眾注意力，激發(fā)他們興奮的“點(diǎn)”。

⑵敘事的技巧：①營(yíng)造情境。一是通過(guò)主持人與嘉賓之間的問(wèn)答使觀眾了解情境。二是利用大屏幕播放事先準(zhǔn)備好的短片向觀眾展示嘉賓的生活環(huán)境，介紹故事發(fā)生的背景。②結(jié)構(gòu)的營(yíng)造布臵。以故事為中心的敘事型談話節(jié)目，其結(jié)構(gòu)圍繞故事的展開(kāi)來(lái)設(shè)計(jì)，以人物為中心的敘事型談話節(jié)目，其結(jié)構(gòu)則是圍繞嘉賓的性格、人生經(jīng)歷來(lái)設(shè)計(jì)的。一般來(lái)講，開(kāi)頭要引人入勝，中間要豐富感人、起浮跌宕，結(jié)尾要耐人尋味。

3、試述主持人在談話節(jié)目中的作用。

⑴在談話節(jié)目中，主持人不僅僅是“串聯(lián)者”“介紹者”，更多地是“參與者”。在與現(xiàn)場(chǎng)嘉賓，觀眾的交流討論過(guò)程中，主持人也在表明自己的觀點(diǎn)，看法，主張，態(tài)度，和整個(gè)的參與者們一起享受著交流的樂(lè)趣和談話的精彩。

⑵主持人是現(xiàn)場(chǎng)談話的組織者和控制者。他不僅要讓每個(gè)參加討論的人都有充分表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，還要引導(dǎo)談話的方向，調(diào)動(dòng)談話者的情緒，調(diào)節(jié)談話的節(jié)奏和氣氛。

⑶主持人在談話節(jié)目中要善于激發(fā)參與者自我表露的欲望和交流熱情。技巧和方法是：拉近自己和參與者之間的心理距離，消除緊張的顧慮?？梢詮乃麄兏信d趣的話題入手，調(diào)動(dòng)他們表達(dá)的積極性。

⑷主持人不斷推動(dòng)談話的發(fā)展。

方法是：①利用大屏幕播放事先錄制好的影像資料，用來(lái)設(shè)計(jì)懸念，引出主題，對(duì)話題背景進(jìn)行解釋說(shuō)明，以此推動(dòng)談話進(jìn)程。②利用熱線電話，手機(jī)短信，網(wǎng)絡(luò)等手段達(dá)到擴(kuò)大談話范圍，推動(dòng)談話進(jìn)程的目的。

第三篇：播音主持考試

隨著廣播電視傳媒的不斷普及以及網(wǎng)絡(luò)媒體的迅速崛起，“播音員主持人”這一職業(yè)也受到了前所未有的關(guān)注。而這一職業(yè)與生俱來(lái)的巨大社會(huì)影響力、較高的社會(huì)地位以及穩(wěn)定的高收入，也使得它成為了諸多年輕朋友們心目中的理想職業(yè)。正因?yàn)槿绱?，多年以?lái)，播音主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)一直是廣大考生爭(zhēng)相報(bào)考的熱門(mén)理想專(zhuān)業(yè)，特別是中國(guó)傳媒大學(xué)等一線高校的畢業(yè)生，一直是中央和各省市廣播電臺(tái)、電視臺(tái)選拔播音主持人才的首選目標(biāo)，并且一直是供不應(yīng)求，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了需要。盡管我國(guó)目前有不少播音員和節(jié)目主持人，但隨著電視節(jié)目的不斷豐富以及網(wǎng)絡(luò)傳媒的迅速崛起，各媒體對(duì)有能力有特色的主持人的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，而一名優(yōu)秀的主持人也必將是各媒體單位追逐的對(duì)象。

那么，究竟什么樣的人才能成為一名優(yōu)秀的播音員主持人，或者說(shuō)，一個(gè)人必須具備了什么素質(zhì)才能成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人呢？而這一問(wèn)題的答案或許也就是各大開(kāi)設(shè)播音主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的院校對(duì)諸多報(bào)考的考生進(jìn)行衡量、選拔的最終標(biāo)準(zhǔn)。

其實(shí)關(guān)注電視傳媒的朋友不難看出，在世界文化空前多元化發(fā)展的今天，很多行業(yè)衡量事物的標(biāo)準(zhǔn)都發(fā)生了巨大的變化，電視行業(yè)更是如此。在上世紀(jì)90年代左右，我們?cè)陔娨暽峡吹降墓?jié)目主持人幾乎都是“同一張面孔”，即“女主持人漂亮、男主持人英俊”，但是隨著時(shí)間的推移，一批在當(dāng)時(shí)還屬于比較“另類(lèi)”，也就是說(shuō)“女女主持人不漂亮、男主持人不英俊”的節(jié)目主持人也開(kāi)始在電視上露面并獲得了巨大的成功。如《半邊天》主持人張?jiān)?、《幸運(yùn)52》主持人李詠、《實(shí)話實(shí)說(shuō)》主持人崔永元等，他們憑借著自身的高素質(zhì)，成功地將自身特點(diǎn)與欄目特點(diǎn)進(jìn)行完美的結(jié)合，獲得了廣大觀眾的認(rèn)可。他們的成功，也大大推進(jìn)了中國(guó)電視節(jié)目發(fā)展改革的步伐，使中國(guó)老百姓的電視機(jī)屏幕上出現(xiàn)了更多的優(yōu)秀的、有個(gè)性的節(jié)目主持人，電視節(jié)目也更加多元化、豐富化。

由此我們可以發(fā)現(xiàn)，如果對(duì)這些成功的主持人進(jìn)行仔細(xì)分析，在他們不同的成功途徑的背后，實(shí)際上存在著一個(gè)相同的素質(zhì)，即：具備豐富的知識(shí)和情感、并能夠在最短的時(shí)間內(nèi)找到最合適的詞匯將內(nèi)心的情感表達(dá)出來(lái)。而這一素質(zhì)，也是絕大多數(shù)優(yōu)秀的節(jié)目主持人都具備的素質(zhì)。

而如果我們仔細(xì)的去分析一下國(guó)內(nèi)各大著名院校的專(zhuān)業(yè)課考試內(nèi)容，同樣可以發(fā)現(xiàn)這樣的規(guī)律。如：中國(guó)傳媒大學(xué)：初試內(nèi)容：①朗讀指定稿件②朗誦自備文學(xué)作品（詩(shī)歌、散文、小說(shuō)片段、寓言等任選一項(xiàng)，限2一3分鐘）。復(fù)試內(nèi)容：播音與主持藝術(shù)；面試錄像：①朗讀自備文學(xué)作品②主持小欄目（依據(jù)指定材料，可作適當(dāng)改編，設(shè)計(jì)成廣播或電視小欄目，用口語(yǔ)主持播出，限3分鐘以內(nèi)）③即興評(píng)述（當(dāng)場(chǎng)抽題，準(zhǔn)備5分鐘，不得寫(xiě)成提綱或文稿，評(píng)述限3分鐘以內(nèi)）④回答主考提問(wèn)。

再來(lái)看河南省09年的統(tǒng)考：初試分為1.自我介紹（1分鐘）；2.自備新聞稿件播報(bào)（1分鐘）；3.文學(xué)作品朗讀（2分鐘）。而復(fù)試分為1.指定新聞稿件播報(bào)；

2.主持人話題或即興評(píng)述（依據(jù)給定的材料或題目，完成完整的口語(yǔ)表達(dá)，時(shí)間不少于2分鐘）；3.回答評(píng)委問(wèn)題（評(píng)委依據(jù)考生的主持人話題或即興評(píng)述提出

問(wèn)題，考生給出回答）。對(duì)參加復(fù)試的考生全程錄音錄像。特別值得一提的是，在河南省的考試評(píng)分細(xì)則里面還有一項(xiàng)，即：普通話語(yǔ)音100分，吐字發(fā)聲100分，語(yǔ)言表達(dá)100分，形象儀表100分。但是在所有的評(píng)分細(xì)則之后還有一句話，“評(píng)委根據(jù)考生表現(xiàn)給每位考生打出一個(gè)總分成績(jī)，不分項(xiàng)打分?！边@也就是說(shuō)，如果考生能夠有一項(xiàng)能夠特別突出的話，那么也會(huì)給評(píng)委留下一個(gè)非常好的印象，讓評(píng)委在給考生打分的時(shí)候手稍微那么一松，呵呵，考生的整體分就會(huì)上去了。那么，在這四項(xiàng)中，究竟哪一項(xiàng)有突出的表現(xiàn)能給考官留下最為深刻的印象呢？別急，咱們接著往下分析。

從這些學(xué)校的專(zhuān)業(yè)招生內(nèi)容來(lái)看，初試的內(nèi)容主要是考察一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)音面貌、對(duì)語(yǔ)言的感知把握能力等，這些素質(zhì)從某種意義上來(lái)說(shuō)，都是技術(shù)層面的。何謂技術(shù)層面呢，就是說(shuō)通過(guò)一些簡(jiǎn)單的訓(xùn)練就可以達(dá)到的。一名考生如果連這些素質(zhì)都不具備的話，那想最終通過(guò)考試的可能性是非常小的。而真正能夠考驗(yàn)出一個(gè)考生是否真正具備播音主持的潛在能力的測(cè)試，或者說(shuō)決定考生能夠考上頂級(jí)的院校還是普通的院校，最終的決定環(huán)節(jié)是在復(fù)試，而復(fù)試主要考察的就是考生的“說(shuō)”的能力。也就是說(shuō)，初試的“念”跟復(fù)試的“說(shuō)”是完全兩個(gè)層次的水平測(cè)試，“念”是技術(shù)層面的，是通過(guò)訓(xùn)練就可以達(dá)到的，而“說(shuō)”則是意識(shí)層面的，是需要天賦的。

正如一些專(zhuān)業(yè)院校老師所說(shuō)：思維，這是藝術(shù)類(lèi)考生中最缺乏的素質(zhì)之一,也是考核播音主持專(zhuān)業(yè)的考生最重要的一項(xiàng)內(nèi)容。對(duì)于思維能力的考核分值較大,主要通過(guò)即興評(píng)述、主題討論、編故事、規(guī)定情景表達(dá)等方法來(lái)進(jìn)行形象思維與抽象思維能力的考核。有的院校有幾分鐘準(zhǔn)備時(shí)間,有的院?，F(xiàn)抽題現(xiàn)評(píng)說(shuō)、現(xiàn)表演,還有的院校要考查綜合知識(shí)、寫(xiě)作能力等。內(nèi)容涉及各方面,尤其是對(duì)親情、友情、社會(huì)公德,社會(huì)現(xiàn)象、熱門(mén)話題中與學(xué)生生活及學(xué)習(xí)關(guān)系較緊密的問(wèn)題等?？疾榭忌鷮?duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)能力、分析能力,對(duì)事物的觀察能力、想像能力、判斷能力、表現(xiàn)能力,對(duì)言語(yǔ)的組織能力和表達(dá)能力等。前兩天在一個(gè)論壇里面看到一個(gè)今年（09年）參加考試的學(xué)生，是個(gè)男生。他看到別人在即興評(píng)述的時(shí)候走的都是深沉的路線，于是就來(lái)了個(gè)搞笑的，結(jié)果把幾個(gè)評(píng)委逗得哈哈大笑，他一出考場(chǎng)就有個(gè)評(píng)委跟了出來(lái)問(wèn)他想不想考川師大。（他的得分我記得好像是339分，河南省最高的好像是350多分）這就充分說(shuō)明了如果能夠在考察考生思維能力的測(cè)試中表現(xiàn)突出的話，那么對(duì)提升整體考分是有非常大的幫助的。說(shuō)到這兒我還想起來(lái)了一件事兒，就是在考前有個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)拿著他的孩子的一段影像資料（在電視臺(tái)找朋友幫忙錄制的，包括新聞、散文、即興主持）來(lái)讓我看看。說(shuō)實(shí)在的那個(gè)小伙子形象特別好，而且聽(tīng)得出來(lái)受過(guò)一段專(zhuān)業(yè)方面的訓(xùn)練（但是吐字有尖音，據(jù)說(shuō)是跟著電視臺(tái)的老師學(xué)了快兩年了，汗一個(gè)~~~~~~真不知道老師是怎么教的），他好像很想突出自己控制文字的能力和技巧，但是他當(dāng)時(shí)念的是一篇“朋友即將遠(yuǎn)行，暮春時(shí)節(jié)~~~~~（記不太清了，反正就是普通話測(cè)試?yán)锩娴囊黄恼拢蔽耶?dāng)時(shí)很奇怪他為什么要挑選這樣一篇文章來(lái)念，因?yàn)檫@篇文章里面有些東西時(shí)不需要那么多技巧的，而是一種作者對(duì)人生的一種態(tài)度和

認(rèn)識(shí)，是一種內(nèi)心的自然流露，但是這個(gè)孩子就是加上了不少很不成熟的技巧，讓人聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怪怪的。最讓人不可理解的是，在即興主持里面，他竟然就把那個(gè)材料給原封不動(dòng)的背了下來(lái)，僅僅是加上了一個(gè)開(kāi)播語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)。這種方法是根本考查不出他的真實(shí)水平的，所以我只能很委婉的告訴學(xué)生家長(zhǎng)，這個(gè)孩子形象好，記憶力也好，但是我真的看不出來(lái)他的真實(shí)水平。所以我也建議，大家在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，對(duì)于“念”的東西，要把握住一種態(tài)度、對(duì)文章的理解要到位，特別重要的就是內(nèi)部技巧，而不是一些簡(jiǎn)單的外部技巧。只有內(nèi)心流淌出來(lái)的東西才能真正打動(dòng)評(píng)委。而真正要下功夫提高的，應(yīng)該是“說(shuō)”的部分，那才是考查的最核心的東西。（在這里補(bǔ)充一句，對(duì)著攝像機(jī)說(shuō)話和對(duì)著人說(shuō)話的感覺(jué)是完全不一樣的，如果有機(jī)會(huì)的話，這也需要練習(xí)一下）

此外，心理素質(zhì)也是一項(xiàng)非常關(guān)鍵的能力。沒(méi)有良好的心理素質(zhì),再出色的表達(dá)能力也得不到充分的展示,再敏捷的思維也會(huì)語(yǔ)無(wú)倫次。怯場(chǎng)是一切具有“當(dāng)眾性”專(zhuān)業(yè)的大敵。因此有志從事“臺(tái)前”專(zhuān)業(yè)的同學(xué),一定要首先訓(xùn)練好自己的心理素質(zhì),要有不怕出丑,不怕丟臉的心理承受能力。要有一種對(duì)于舞臺(tái)的歸屬感。

第四篇：全國(guó)青少年少兒播音主持等級(jí)考試

全國(guó)青少年少兒播音主持等級(jí)考試（六級(jí)）

第一部分

自我介紹：請(qǐng)你向評(píng)委簡(jiǎn)單的自我介紹，須清楚地介紹自己的基本信息，如考生號(hào)、姓名、年齡、學(xué)校、興趣愛(ài)好等。

第二部分

字詞/繞口令：請(qǐng)你大聲朗讀出以下字詞，要求吐字清晰、速度適當(dāng)。

版本

表白

辨別

發(fā)達(dá)

半路出家

不謀而合 閉關(guān)自守

大功告成

長(zhǎng)扁擔(dān)，短扁擔(dān)

長(zhǎng)扁擔(dān)比短扁擔(dān)長(zhǎng)半扁擔(dān)，短扁擔(dān)比和扁擔(dān)短半扁擔(dān)。

長(zhǎng)扁擔(dān)綁在短板凳上，短扁擔(dān)綁在長(zhǎng)板凳上。長(zhǎng)扁擔(dān)不能綁比長(zhǎng)扁擔(dān)短半扁擔(dān)的短扁擔(dān)； 短板凳不能綁比短扁擔(dān)長(zhǎng)半扁擔(dān)的長(zhǎng)扁擔(dān)。

第三部分

分角色朗讀；請(qǐng)你大聲朗讀以下材料，要求表達(dá)出不同角色的不同音色、語(yǔ)氣。

工匠與出家人（節(jié)選）

工匠出來(lái)后，發(fā)紅寶石不見(jiàn)了，就問(wèn)出家人說(shuō)：“你有沒(méi)有看到桌子上的紅寶石：”出家人沒(méi)有作聲，但是工匠并不相信他，因?yàn)楫?dāng)時(shí)只有出家人在現(xiàn)場(chǎng)，并沒(méi)有第二個(gè)人，他心里想：“如果不鞭打你，你是不會(huì)招認(rèn)的！”于是他找來(lái)一條繩子，把出家人捆綁起來(lái)。工匠用鞭子毒打出家人，要他招認(rèn)竊取紅寶石的罪行，出家人只是沉默不語(yǔ)，最后，出家人挨打得遍體鱗傷。

那只吞了紅寶石的小鳥(niǎo)，看到出家人的血肉之軀，便飛到出家人身邊想再計(jì)肉吃，但工匠卻憤怒異常，一鞭子就反小鳥(niǎo)打死了。出家人看見(jiàn)小鳥(niǎo)死了，突然開(kāi)口說(shuō)道：“請(qǐng)你看看那只小鳥(niǎo)是否真的死了？” 工匠粗暴地把小鳥(niǎo)抓起來(lái)檢查，說(shuō)：“小鳥(niǎo)的確被我一鞭子打死了！我告訴你，如果是你偷了國(guó)王的紅寶石，也會(huì)像小鳥(niǎo)一樣，被我打死的！” 第四部分

新聞播報(bào)：利用所給材料進(jìn)行新聞播報(bào)，要求語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)。幸福假日，多樣選擇

幸福的生活總是有多樣選擇，這人國(guó)慶長(zhǎng)假，文藝演出、體育賽博、特色旅游，把節(jié)目裝點(diǎn)得動(dòng)感十足。

昨晚，湖南鳳凰縣的鄉(xiāng)村文藝能手們聚到一起，帶來(lái)一場(chǎng)文藝大匯演，苗族傳統(tǒng)鼓、茶燈戲，引來(lái)八方觀眾把古城廣場(chǎng)擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。來(lái)江蘇揚(yáng)州瘦西湖游玩的人們，欣賞到一臺(tái)集歷史、美食、美景于一體的實(shí)景演出，最重要的是游人有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色；江西萬(wàn)年坂上村的村民拿出稻谷、面粉，開(kāi)起鄉(xiāng)村運(yùn)動(dòng)會(huì)。村民自己發(fā)明的比賽項(xiàng)目，連名字都討口彩，像這個(gè)就叫“幸福滿面”；武警山東泰安支隊(duì)的300多名官兵，節(jié)日里全天候在泰山景區(qū)執(zhí)勤，這兩天游人都突破3萬(wàn)人。官兵們的努力換來(lái)的是游人的快樂(lè)。

第五部分

即興口語(yǔ)表達(dá)：根據(jù)所給題目，自行組織語(yǔ)言進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，要求邏輯思維嚴(yán)密。（你和天天是好朋友，兩人相約一起去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，周日上行8點(diǎn)鐘在書(shū)店門(mén)口不見(jiàn)不散，可是周家里臨時(shí)來(lái)了客人，自己無(wú)法按時(shí)赴約，由于天天沒(méi)有帶手機(jī)，聯(lián)系不到他，結(jié)果讓天天在書(shū)店門(mén)口苦等2個(gè)小時(shí)，你該怎樣為自己遲到向天天道歉呢？）第六部分

小記者采訪，根據(jù)所給主題，模擬情景對(duì)評(píng)委進(jìn)行采訪，并以外景記者身份進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。

（采訪主題：叔叔阿姨的工作。采訪地點(diǎn)：某寫(xiě)字樓廣場(chǎng)）

第五篇：藝術(shù)類(lèi) 播音主持專(zhuān)業(yè) 匯報(bào)節(jié)目方案

復(fù)旦大學(xué)上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院08級(jí)播音主持專(zhuān)業(yè)匯報(bào)演出

暨2010級(jí)拜師結(jié)對(duì)儀式 節(jié)目策劃案

（討論稿）

時(shí)間：2011年12月21日（周三晚間）

地點(diǎn)：上海共舞臺(tái)

節(jié)目流程：

第一板塊 《閃回》——學(xué)生步入正統(tǒng)教育體系，“開(kāi)始發(fā)聲”

1.情景再現(xiàn)：師生早功訓(xùn)練（現(xiàn)場(chǎng)表演+大屏校園清晨畫(huà)面，烘托氣氛）；

2.開(kāi)場(chǎng)節(jié)目：低年級(jí)學(xué)生才藝表演（薩克斯、長(zhǎng)笛、架子鼓、民族舞等）；

3.主持人上場(chǎng)，串詞。

第二板塊 《快進(jìn)》——由點(diǎn)及面，介紹我校創(chuàng)新辦學(xué)模式以及“拜師結(jié)對(duì)”推

進(jìn)情況

1.擬定由該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生傅昇崠（已任職上海廣播電臺(tái)）結(jié)合大屏圖文資料，現(xiàn)場(chǎng)簡(jiǎn)述我校性質(zhì)、講述歷屆“拜師”活動(dòng)。可利用具體數(shù)據(jù)論述，內(nèi)容包含校領(lǐng)導(dǎo)辦校理念、十六字方針；該“理念”及“方針”在播音主持專(zhuān)業(yè)體現(xiàn)在與業(yè)界合作辦學(xué)，列舉帶教老師知名度、數(shù)量及所帶學(xué)生人次、合作欄目名稱等，形式借鑒東方衛(wèi)視新聞評(píng)論的“人機(jī)交互”感；

2.專(zhuān)業(yè)階段性成果匯報(bào)：（如：朗誦《沁園春 雪》（龔校長(zhǎng)書(shū)法背景）和詩(shī)歌朗

誦會(huì)成熟的節(jié)選篇目，結(jié)合大屏、燈光、音效包裝）；

3.主持人上場(chǎng)，串詞。

觀賞節(jié)目：京劇《穆桂英掛帥》（名角與學(xué)生同臺(tái)，配合唱詞：“我不領(lǐng)兵誰(shuí)領(lǐng)

兵，我不掛帥誰(shuí)掛帥”，演唱+學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法表演：八字校訓(xùn)）

第三板塊 《定格》——因材施教，學(xué)生個(gè)性與欄目類(lèi)型定型期

1.新聞、娛樂(lè)、訪談、評(píng)論、體育解說(shuō)、雙語(yǔ)主持、創(chuàng)意欄目等節(jié)目樣式串燒。（挑選2至3組由業(yè)界老師與學(xué)生同臺(tái)，準(zhǔn)備欄目原版片頭曲、包裝素材）；

2.業(yè)界與我校教師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)：親自糾錯(cuò)、演示；

3.介紹學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：形式參照第二板塊第一個(gè)節(jié)目。

4.主持人上場(chǎng)，串詞。

觀賞節(jié)目：《水袖》——多媒體藝術(shù)(展現(xiàn)我院學(xué)科交叉特色與前沿傳媒思想)

第四板塊 《聚焦》——展示高年級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)成果、帶出董事單位資源、體現(xiàn)“學(xué)

界”與“業(yè)界”共贏

1.情景再現(xiàn)實(shí)習(xí)生在廣播錄音棚、電視演播室的工作狀態(tài)。（大屏播放，預(yù)先錄制，要求具有媒體工作的“現(xiàn)場(chǎng)感”，富有視覺(jué)沖擊力。臺(tái)詞為業(yè)務(wù)工作+自述體會(huì)。如：黃韻方《看東方》播報(bào)民生新聞，播到重慶天氣，轉(zhuǎn)而思鄉(xiāng)）；

2.裝臵藝術(shù)節(jié)目：《聚焦》（利用“聲、光、體”的結(jié)合，體現(xiàn)“聚焦”）；

3.領(lǐng)導(dǎo)致辭、寄語(yǔ)。

尾聲：合唱《夢(mèng)是金色的》。