第一篇：淺議如何辦好縣級臺農村廣播節(jié)目

進入新千年以來，在電視、報紙和快速發(fā)展的網絡媒體的擠壓下，廣播電臺尤其是直接面向農村的縣級廣播電臺，生存空間日漸狹小。聽眾不斷流失、經濟效益下滑、發(fā)展舉步唯艱。

究其原因，我們認為客觀上是媒體競爭激烈，主觀上是我們不少縣臺在開辦農村廣播節(jié)目過程中，節(jié)目定位失準、節(jié)目形式呆板，缺乏廣播節(jié)目應有的影響力、向心力和凝聚力。具體體現在兩個方面：一是新聞節(jié)目粗制濫造，節(jié)目質量下降，受眾聞之乏味。據了解，不少縣級臺，由于缺乏新聞源，要么把中央臺、省臺重頭新聞拿來重播，要么剪報紙、翻雜志，只把舊聞作新聞，喪失了電臺獨有的時效性最強、最具靈動性的特點。從內容上看，縣級電臺新聞節(jié)目還存在“三多三少”現象，即一般性的動態(tài)報道多，有深度、有影響力的報道少；會議報道多，反映基層、反映群眾實踐活動報道少；浮在面上的報道多，緊貼生活、緊貼實際的報道少。這些弊病，勢必影響到聽眾的收聽興趣。二是節(jié)目錯位，弱化了對農村廣播。近幾年，不少縣臺為了求生存，盲目效傷大臺和專業(yè)臺的辦臺風格，大量開辦生活類、經濟類、文娛類“非農”節(jié)目，忘記了自己的受眾主體是廣大農民。與農民拉開了距離，也就喪失了自己應有的地位。

縣級廣播電臺要辦精、辦活農村廣播節(jié)目，就必須按照貼近實際、貼近生活、貼近群眾的總要求，明確責任，準確定位，堅持正確輿論導向，把體現黨的意志和反映人民群眾心聲統(tǒng)一起來，深入實際、深入生活、深入群眾、把每天發(fā)生農業(yè)、農村、農民中的生動事件、感人場景、動情故事和農民迫切需要的科學知識、科學方法、文化精品、通過聲音、通過電波傳遞給廣大農民，切實為“三農”服務，求得最佳社會效益和經濟效益。

一、適應“三貼近”要求，改進節(jié)目結構，擴大農村廣播節(jié)目的影響力。

媒體的競爭，歸根到底是影響力的競爭。有影響力就有市場，有市場就有生存發(fā)展空間。農村廣播節(jié)目要擴大影響力，必須根據自身特點、準確定位，創(chuàng)新節(jié)目設計，“匯天下之精華，揚獨家之優(yōu)勢”，以爭取更多聽眾。

農村廣播節(jié)目的服務主體是廣大農民，因此，節(jié)目設計必須適合農民口味，適應農民需求。堅持“為農吶喊是責、為農分憂是喜、為農吃苦是樂、助農發(fā)財是?！钡睦砟?，用樸素的感情和飽滿的熱情關心“三農”、關注“三農”、宣傳“三農”、服務“三農”。

近年來，ＸＸ縣臺在農村廣播節(jié)目的結構設計上，首先加強和改進了新聞宣傳。我們要求以貫徹縣委決策，播報最新消息，關注人間萬象，傳承社會文明為宗旨的《鄖陽新聞》，以短新聞為主，內容要全，種類要多，既有動態(tài)報道，也有深度報道，既有時政新聞，也有社會百態(tài)，既有領導活動，也有群眾實踐。我們要求新聞節(jié)目板塊化。對國際、國內大事，中央臺和省市臺報道過的，全寫成一句話新聞，避免浪費頻率資源和聽眾的時間；對領導活動和會議報道，去粗留精，寫成簡明新聞；對群眾普遍關心的熱點、難點、焦點問題，不惜篇幅，深挖深究，形成重頭報道，力爭一期新聞，在群眾心中打一個烙印。

為吸引更多農民朋友關注《鄖陽新聞》，我們規(guī)定每一組新聞必須有八到十條新聞要來自農業(yè)、農村，反映“三農”的報道要占到整組新聞的百分之六十以上。較多地采用農民通訊員的稿件和錄音報道，讓越來越多的農民，用自己的聲音解讀“三農”。同時，我們在新聞中增大社會新聞板塊，東莊李家孵出三只腿小雞，西村張家黃牛生出兩胞胎牛犢，這些發(fā)生在農村的奇聞趣事，加上手法新穎的報道形式，都成了廣大聽眾喜聞樂見的精神佳品。事實證明，我們對新聞節(jié)目的改版是非常成功的，不僅寫信、打電話給我們反映問題、提供新聞線索的人多了，而且我們做的“十六大會議精神在ＸＸ縣”、“調水源頭我的家”、“農業(yè)產業(yè)化與ＸＸ縣”、“稅費改革惠農家”、“行風在線”等大型系列報道，因為緊緊圍繞縣委、政府中心工作；關注社會民生，堅持了正確的輿論導向，而受到了縣委、縣政府和社會各階層的一致好評。其次，我們立足本地人文環(huán)境，在不同時段，推出了適合不同層次聽眾需求的文藝節(jié)目。我們在每天早晨和晚間分別開設了《藝苑在線》和《音樂時空》兩檔文藝節(jié)目，以經典歌曲、戲曲、相聲、小品和流行音樂為主，免費為農民朋友提供點播服務，給聽眾以清新舒適而精美豐富的精神享受，讓聽眾打開收音機就欲“關”不能。同時，我們還設置了互動性專欄節(jié)目。利用熱線電話、專家訪談、專業(yè)人士答疑解惑等形式，對群眾的關心事、不解事、氣憤事、為難事進行及時處理和反饋，從而在社會上樹立了廣播電臺的良好信譽和極大影響力。

二、落實“三貼近”要求，加大對農服務力度，提高農村廣播節(jié)目的向心力。

近年來，隨著國家大力實施廣播電視村村通工程和城鄉(xiāng)有線電視網的迅速鋪開，農村廣播電視覆蓋率大大提高。面對眾多的頻道、頻率，如何讓廣大農民對農村廣播節(jié)目情有獨鐘，是我們必須首先考慮的頭等大事。這就要求我們的農村廣播節(jié)目切實落實“三貼近”。面向基層、面向農村、面向群眾。尤其在宣傳報道的內容上要貼近實際，講究實在，追求實效。做到想農民之所想，急農民之所急，寫農民之所需，播農民之所盼，把政策送到農民心坎上，把技術送到農民手中，把信息傳到農民耳里，把致富路鋪到農民腳下。這就要求我們要及時為廣大農民提供農業(yè)生產上的新信息、新知識。農民在生產生活中遇到什么新問題、新情況，電臺要及時給予解疑釋感，或者為他們牽線搭橋，幫助他們克服生產、生活中的困難。近年來，ＸＸ縣廣播電臺針對廣大農民急需了解國家扶貧開發(fā)政策，急需掌握種養(yǎng)加技術和市場信息的實際，與縣扶貧、農業(yè)、林業(yè)、科技、畜牧等部門聯合開辦了《鄖陽農事》專欄，各單位在人力、物力和節(jié)目資源上予以配合，從國家新一輪扶貧開發(fā)總方針到中央農村稅費改革的精神實質，從ＸＸ縣農業(yè)產業(yè)化布局到菜瓜果藥畜的品種選擇，病害防治，從國內外最新農業(yè)信息到各種大宗農產品的市場走勢，我們合理整合，巧妙搭配，每周兩期，有對外地經驗的借鑒，有專業(yè)人士的分析，有眾多農民的參與，解農民所惑，送農民所需，一下子把全縣五十萬農民的耳朵吸引了過來，收到了良好的宣傳效果。還有我們與縣衛(wèi)生局聯合推出的《農村衛(wèi)生》節(jié)目。根據農民群眾不同季節(jié)對衛(wèi)生知識的不同需求，及時向農民傳播衛(wèi)生保健知識，介紹醫(yī)藥衛(wèi)生常知，引導廣大農民樹立文明健康的生活意識，提高農民的健康水平和文明衛(wèi)生素質。該節(jié)目由于貼近群眾生活，立足生活實際，促進了農村文明衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，受到了農民朋友的一致好評。

三、扎實實踐“三貼近”，打造精品欄目，增強農村廣播節(jié)目的凝聚力。

留住聽眾就留住了廣播的春天。事實證明，農村廣播節(jié)目要想在夾縫中求生存、謀發(fā)展，就必須打造一批精品名牌欄目，以此實現“為耳朵辦廣播、為眼睛辦廣播、為心靈辦廣播”的目標，不斷增強凝聚力，提高收聽率。而要辦出精品名牌欄目，就必須立足本地實際，真實反映改革開放和現代化建設的實踐，辦出具有地方特色，受群眾歡迎的節(jié)目。必須根植于群眾，把一切為了群眾、一切服務于群眾作為辦節(jié)目的出發(fā)點和歸宿。必須貼近人民群眾生活實際，體察人民群眾的真實情感，反映人民群眾的愿望呼聲。此外，還必須加強節(jié)目的包裝和宣傳，使節(jié)目既實惠實用，原創(chuàng)文秘材料，盡在文秘知音wm338.com網。又富有現代氣息。在這方面ＸＸ縣廣播電臺曾進行了一些有益的嘗試。例如，我們針對近年來假冒偽劣農資坑農事件時有發(fā)生的實際，聯合工商、農業(yè)、司法等部門開辦的《農事“3·15”》專欄，通過設立新聞熱線，建立新聞信息分檢機制，對每一件聽眾來信，來電都及時分類處理，該答復的迅速予以答復，該深入調查的，就聯合二商、農業(yè)部門深入實際進行調查，由司法部門最后對處理辦法拿出意見。讓每位受委曲的農民，有地方伸冤、有地方解決問題。僅2003年10月至今，我們就先后成功組織了《假種子坑了柳陂百余瓜農》、《安陽鎮(zhèn)三十農戶春種一粒粟秋收一把草》、《假農膜坑農法不容》等20多期影響力大，干部群眾參與度高的大型系列報道。這些報道的推出，不但維護了農民的合法權益，樹立了電臺的威信，也架起了群眾與政府溝通的橋梁。《農事“3·15”》也由此成長為秦巴山區(qū)家喻戶曉的名牌欄目?，F在，我們的廣播記者在農村特別受歡迎，廣大農民有了什么弊曲的事，難辦的事，都樂意找電臺傾訴。電臺的凝聚力大大增強，收聽率也不斷攀升。

瑞典人的研究結論認為：廣播屬于彈性媒介，它服從并服務于人們的日常生活安排，而電視等其它媒體則恰恰相反，它要求人們的日常生活安排來適應它們。由此可見，電臺較之于其它媒體，具有更強的時效性、實用性和親和力，更能在工作、生活等諸多方面滿足人們的各種需求，因而也更容易被人們所接受。只要我們能夠按照“三貼近”的要求，堅持面向農村、面向農業(yè)、面向農民，我們的農村廣播節(jié)目，就一定能找到與聽眾之間最佳的“交流點”、“接近點”，不斷提高農村廣播節(jié)目的質量和接收率，從而贏得社會效益和經濟效益的雙豐收。

第二篇：淺議如何辦好縣級臺農村廣播節(jié)目

進入新千年以來，在電視、報紙和快速發(fā)展的網絡媒體的擠壓下，廣播電臺尤其是直接面向農村的縣級廣播電臺，生存空間日漸狹小。聽眾不斷流失、經濟效益下滑、發(fā)展舉步唯艱。

究其原因，我們認為客觀上是媒體競爭激烈，主觀上是我們不少縣臺在開辦農村廣播節(jié)目過程中，節(jié)目定位失準、節(jié)目形式呆板，缺乏廣播節(jié)目應有的影響力、向心力和凝聚力。具體體現在兩個方面：一是新聞節(jié)目粗制濫造，節(jié)目質量下降，受眾聞之乏味。據了解，不少縣級臺，由于缺乏新聞源，要么把中央臺、省臺重頭新聞拿來重播，要么剪報紙、翻雜志，只把舊聞作新聞，喪失了電臺獨有的時效性最強、最具靈動性的特點。從內容上看，縣級電臺新聞節(jié)目還存在“三多三少”現象，即一般性的動態(tài)報道多，有深度、有影響力的報道少；會議報道多，反映基層、反映群眾實踐活動報道少；浮在面上的報道多，緊貼生活、緊貼實際的報道少。這些弊病，勢必影響到聽眾的收聽興趣。二是節(jié)目錯位，弱化了對農村廣播。近幾年，不少縣臺為了求生存，盲目效傷大臺和專業(yè)臺的辦臺風格，大量開辦生活類、經濟類、文娛類“非農”節(jié)目，忘記了自己的受眾主體是廣大農民。與農民拉開了距離，也就喪失了自己應有的地位。

縣級廣播電臺要辦精、辦活農村廣播節(jié)目，就必須按照貼近實際、貼近生活、貼近群眾的總要求，明確責任，準確定位，堅持正確輿論導向，把體現黨的意志和反映人民群眾心聲統(tǒng)一起來，深入實際、深入生活、深入群眾、把每天發(fā)生農業(yè)、農村、農民中的生動事件、感人場景、動情故事和農民迫切需要的科學知識、科學方法、文化精品、通過聲音、通過電波傳遞給廣大農民，切實為“三農”服務，求得最佳社會效益和經濟效益。

一、適應“三貼近”要求，改進節(jié)目結構，擴大農村廣播節(jié)目的影響力。

媒體的競爭，歸根到底是影響力的競爭。有影響力就有市場，有市場就有生存發(fā)展空間。農村廣播節(jié)目要擴大影響力，必須根據自身特點、準確定位，創(chuàng)新節(jié)目設計，“匯天下之精華，揚獨家之優(yōu)勢”，以爭取更多聽眾。

農村廣播節(jié)目的服務主體是廣大農民，因此，節(jié)目設計必須適合農民口味，適應農民需求。堅持“為農吶喊是責、為農分憂是喜、為農吃苦是樂、助農發(fā)財是?！钡睦砟?，用樸素的感情和飽滿的熱情關心“三農”、關注“三農”、宣傳“三農”、服務“三農”。

近年來，鄖縣臺在農村廣播節(jié)目的結構設計上，首先加強和改進了新聞宣傳。我們要求以貫徹縣委決策，播報最新消息，關注人間萬象，傳承社會文明為宗旨的《鄖陽新聞》，以短新聞為主，內容要全，種類要多，既有動態(tài)報道，也有深度報道，既有時政新聞，也有社會百態(tài)，既有領導活動，也有群眾實踐。我們要求新聞節(jié)目板塊化。對國際、國內大事，中央臺和省市臺報道過的，全寫成一句話新聞，避免浪費頻率資源和聽眾的時間；對領導活動和會議報道，去粗留精，寫成簡明新聞；對群眾普遍關心的熱點、難點、焦點問題，不惜篇幅，深挖深究，形成重頭報道，力爭一期新聞，在群眾心中打一個烙印。

為吸引更多農民朋友關注《鄖陽新聞》，我們規(guī)定每一組新聞必須有八到十條新聞要來自農業(yè)、農村，反映“三農”的報道要占到整組新聞的百分之六十以上。較多地采用農民通訊員的稿件和錄音報道，讓越來越多的農民，用自己的聲音解讀“三農”。同時，我們在新聞中增大社會新聞板塊，東莊李家孵出三只腿小雞，西村張家黃牛生出兩胞胎牛犢，這些發(fā)生在農村的奇聞趣事，加上手法新穎的報道形式，都成了廣大聽眾喜聞樂見的精神佳品。事實證明，我們對新聞節(jié)目的改版是非常成功的，不僅寫信、打電話給我們反映問題、提供新聞線索的人多了，而且我們做的“十六大會議精神在鄖縣”、“調水源頭我的家”、“農業(yè)產業(yè)化與鄖縣”、“稅費改革惠農家”、“行風在線”等大型系列報道，因為緊緊圍繞縣委、政府中心工作；關注社會民生，堅持了正確的輿論導向，而受到了縣委、縣政府和社會各階層的一致好評。其次，我們立足本地人文環(huán)境，在不同時段，推出了適合不同層次聽眾需求的文藝節(jié)目。我們在每天早晨和晚間分別開設了《藝苑在線》和《音樂時空》兩檔文藝節(jié)目，以經典歌曲、戲曲、相聲、小品和流行音樂為主，免費為農民朋友提供點播服務，給聽眾以清新舒適而精美豐富的精神享受，讓聽眾打開收音機就欲“關”不能。同時，我們還設置了互動性專欄節(jié)目。利用熱線電話、專家訪談、專業(yè)人士答疑解惑等形式，對群眾的關心事、不解事、氣憤事、為難事進行及時處理和反饋，從而在社會上樹立了廣播電臺的良好信譽和極大影響力。

二、落實“三貼近”要求，加大對農服務力度，提高農村廣播節(jié)目的向心力。

近年來，隨著國家大力實施廣播電視村村通工程和城鄉(xiāng)有線電視網的迅速鋪開，農村廣播電視覆蓋率大大提高。面對眾多的頻道、頻率，如何讓廣大農民對農村廣播節(jié)目情有獨鐘，是我們必須首先考慮的頭等大事。這就要求我們的農村廣播節(jié)目切實落實“三貼近”。面向基層、面向農村、面向群眾。尤其在宣傳報道的內容上要貼近實際，講究實在，追求實效。做到想農民之所想，急農民之所急，寫農民之所需，播農民之所盼，把政策送到農民心坎上，把技術送到農民手中，把信息傳到農民耳里，把致富路鋪到農民腳下。這就要求我們要及時為廣大農民提供農業(yè)生產上的新信息、新知識。農民在生產生活中遇到什么新問題、新情況，電臺要及時給予解疑釋感，或者為他們牽線搭橋，幫助他們克服生產、生活中的困難。近年來，鄖縣廣播電臺針對廣大農民急需了解國家扶貧開發(fā)政策，急需掌握種養(yǎng)加技術和市場信息的實際，與縣扶貧、農業(yè)、林業(yè)、科技、畜牧等部門聯合開辦了《鄖陽農事》專欄，各單位在人力、物力和節(jié)目資源上予以配合，從國家新一輪扶貧開發(fā)總方針到中央農村稅費改革的精神實質，從鄖縣農業(yè)產業(yè)化布局到菜瓜果藥畜的品種選擇，病害防治，從國內外最新農業(yè)信息到各種大宗農產品的市場走勢，我們合理整合，巧妙搭配，每周兩期，有對外地經驗的借鑒，有專業(yè)人士的分析，有眾多農民的參與，解農民所惑，送農民所需，一下子把全縣五十萬農民的耳朵吸引了過來，收到了良好的宣傳效果。還有我們與縣衛(wèi)生局聯合推出的《農村衛(wèi)生》節(jié)目。根據農民群眾不同季節(jié)對衛(wèi)生知識的不同需求，及時向農民傳播衛(wèi)生保健知識，介紹醫(yī)藥衛(wèi)生常知，引導廣大農民樹立文明健康的生活意識，提高農民的健康水平和文明衛(wèi)生素質。該節(jié)目由于貼近群眾生活，立足生活實際，促進了農村文明衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，受到了農民朋友的一致好評。

三、扎實實踐“三貼近”，打造精品欄目，增強農村廣播節(jié)目的凝聚力。

留住聽眾就留住了廣播的春天。事實證明，農村廣播節(jié)目要想在夾縫中求生存、謀發(fā)展，就必須打造一批精品名牌欄目，以此實現“為耳朵辦廣播、為眼睛辦廣播、為心靈辦廣播”的目標，不斷增強凝聚力，提高收聽率。而要辦出精品名牌欄目，就必須立足本地實際，真實反映改革開放和現代化建設的實踐，辦出具有地方特色，受群眾歡迎的節(jié)目。必須根植于群眾，把一切為了群眾、一切服務于群眾作為辦節(jié)目的出發(fā)點和歸宿。必須貼近人民群眾生活實際，體察人民群眾的真實情感，反映人民群眾的愿望呼聲。此外，還必須加強節(jié)目的包裝和宣傳，使節(jié)目既實惠實用，又富有現代氣息。在這方面鄖縣廣播電臺曾進行了一些有益的嘗試。例如，我們針對近年來假冒偽劣農資坑農事件時有發(fā)生的實際，聯合工商、農業(yè)、司法等部門開辦的《農事“3·15”》專欄，通過設立新聞熱線，建立新聞信息分檢機制，對每一件聽眾來信，來電都及時分類處理，該答復的迅速予以答復，該深入調查的，就聯合二商、農業(yè)部門深入實際進行調查，由司法部門最后對處理辦法拿出意見。讓每位受委曲的農民，有地方伸冤、有地方解決問題。僅2003年10月至今，我們就先后成功組織了《假種子坑了柳陂百余瓜農》、《安陽鎮(zhèn)三十農戶春種一粒粟秋收一把草》、《假農膜坑農法不容》等20多期影響力大，干部群眾參與度高的大型系列報道。這些報道的推出，不但維護了農民的合法權益，樹立了電臺的威信，也架起了群眾與政府溝通的橋梁?！掇r事“3·15”》也由此成長為秦巴山區(qū)家喻戶曉的名牌欄目。現在，我們的廣播記者在農村特別受歡迎，廣大農民有了什么弊曲的事，難辦的事，都樂意找電臺傾訴。電臺的凝聚力大大增強，收聽率也不斷攀升。

瑞典人的研究結論認為：廣播屬于彈性媒介，它服從并服務于人們的日常生活安排，而電視等其它媒體則恰恰相反，它要求人們的日常生活安排來適應它們。由此可見，電臺較之于其它媒體，具有更強的時效性、實用性和親和力，更能在工作、生活等諸多方面滿足人們的各種需求，因而也更容易被人們所接受。只要我們能夠按照“三貼近”的要求，堅持面向農村、面向農業(yè)、面向農民，我們的農村廣播節(jié)目，就一定能找到與聽眾之間最佳的“交流點”、“接近點”，不斷提高農村廣播節(jié)目的質量和接收率，從而贏得社會效益和經濟效益的雙豐收。

第三篇：如何辦好農村幼兒園

如何辦好農村幼兒園

隨著社會的進步，農村人對學前教育越來越重視，許多農村年青人由于吃了沒有知識的虧，于是就對自己的子女受教育特別重視。許多年青人自己在街上做生意，卻讓自己的父母到城里租房子侍候孩子，讓孩子到城里幼兒園讀書，于是又一輪新的“城里留守孩子”出現了，在農村生活了多年的父母卻又到城里開始新的生活。導致這種現象的原因是什么呢？就是對農村幼兒園的教育質量產生了懷疑。那么，如何留住幼兒，切實開展好幼兒教育，辦好農村幼兒園呢？

首先，我認為要加大硬件設施的投入和使用。首先得具備相應的條件，諸如游戲場所、滑梯、轉盤等兒童喜歡的玩具、別具特色的教室、寢室、等硬件，以及衛(wèi)生、消防和安全設施。不要舍不得花錢，也不要怕欠錢，幼兒教育是一個長期的過程，要把眼光放遠點。只要條件好了，家長滿意了，就不會把孩子送到城里去了，比起一個幼兒在城里的開銷，農村開銷要少得多，權衡利弊，家長就會把孩子送到農村幼兒園。

其次，要建設一支有特色的教師隊伍。學校育人目標主要是通過教師來實現的，要形成學校特色，必須有一支與之相適應的素質優(yōu)良的教師隊伍。教師工作聯接著過去、現在和未來，有什么樣的教師就有什么樣的學生，要使學生學有所長，教師必須做到教有所長。創(chuàng)建特色學校沒有一批富有教育、教學特色的教師是難以實現的。教育實踐告訴我們，一所學校的特色往往指學校教師的群體特長，是他們教育教學經驗的積累與升華，這是創(chuàng)辦特色學校的真正財富。

第三，要形成自己獨特的教學特色。目前的幼兒園一般有三類：一是公辦幼兒園，皇帝女兒不愁嫁；二是以價格競爭的幼兒園，市場準入門檻低；三是民辦特色幼兒園，多數以雙語教學為特色，雖然大多數雙語教學只不過是一種廣告名稱形式而已，根本起不了多大效果，但是奇怪的是，很多家長都是沖著這個名稱送孩子來的。

幼兒園特色不是由口號、標語、廣告堆砌起來的．它融化在幼兒園上下的一舉一動、一言一行之中．體現在教育教學每個環(huán)節(jié)中。幼兒園一方面必須注重向內挖潛，提高辦園質量，另一方面要注重市場營銷，不斷升華自我?，F代社會是一個競爭的社會，這種競爭已經滲透到了社會的方方面面．教育領域同樣如此。為此，幼兒園要善于從社會的角度設身處地地思考，傾聽家長的心聲，及時了解教育“市場”和社會的需要，通過宣傳、召開推介會(如家長會)等多種形式，加大宣傳力度，以樹立良好的社會公眾形象。在此基礎上．幼兒園要從專業(yè)、科學的角度去引導家長的需求，將幼兒同特色所蘊含的價值、文化、理念在實施、傳播的過程中與其消費者——家長溝通，與家長一起，共同促進兒童富有個性的發(fā)展。

第四，應該重視幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)。幼兒教育不同于義務教育，學生不需要學習很多的知識，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。古人云：“人之初，性本善，性相近，習相遠?！本驼f明了培養(yǎng)幼兒良好的學習、生活等行為習慣是幼教活動中的重要內容，如教會幼兒“寫字會握筆，看書有距離”，強調幼兒讀書寫字的正確方法和保護視力；唱歌強調正確發(fā)音、跳舞強調姿勢，正確活動身體各個部位；注重幼兒個人衛(wèi)生、幼兒大小便后要洗手等等，在幼兒各項活動中重視良好行為訓練和習慣養(yǎng)成。不要把農村幼兒園辦成托兒所，要科學施教，提高幼教質量，要為農村義務教育打好基礎。

最后，細致的保育工作確保孩子健康安全地成長。園內要有完善的衛(wèi)生保健常規(guī)管理制度，新入園幼兒需持體檢合格表入園，定期請保健醫(yī)生對在園幼兒進行健康監(jiān)測，每日保證幼兒戶外活動時間，多種措施增強幼兒體質，提高免疫能力。每天應該按時做好園內清潔衛(wèi)生工作，按時開關幼兒活動室門窗，確保室內空氣保持流通、光線充足；每周用消毒物品對午睡室、活動室、毛巾等進行消毒，加強晨午檢查工作，切實落實傳染病的預防工作。加強廚房工作，食堂布局合理、清潔衛(wèi)生，精心為幼兒制定科學合理的膳食，注重幼兒營養(yǎng)搭配，保證食品的多樣性、豐富性，幼兒食品定點、定人、索證采購，保健員堅持每周向家長公布食譜，做好營養(yǎng)分析，保證幼兒的營養(yǎng)量，為幼兒提供豐富的食物，以滿足幼兒生長發(fā)育的需要，促進了幼兒健康成長。

辦好農村幼兒園，促進農村幼教事業(yè)的發(fā)展，關系到提高民族素質、又好又快發(fā)展農村教育事業(yè)的大局。為此，我們將繼續(xù)努力探索，尋求辦好農村幼兒園的有效途徑。

要保證孩子的安全——讓家長放心； 要讓孩子喜歡幼兒園——讓孩子快樂。

第四篇：淺談如何辦好農村寄宿制小學

淺談如何辦好農村寄宿制小學(李育菊)

時間： 2009-11-10 09:01:52 來源： 崇左新聞網－左江日報

淺談如何辦好農村寄宿制小學 □ 扶綏縣昌平鄉(xiāng)中心小學 李育菊

農村寄宿制小學不但解決了制約農村小學布局調整的一個瓶頸問題，而且拓寬了素質教育的空間，為全面提高農村小學生綜合素質創(chuàng)造了新的發(fā)展機遇和發(fā)展平臺。寄宿制有利于學生良好學習習慣的形成

由于取消了一些偏遠、生源較少的教學點，集中部分農村小學教學點的高年級學生到中心?；虼逋晷〖乃蘧妥x。他們從周一到周五全部在學校生活，從而使他們在校時間長、學習時間充裕，學習精力集中，學習情緒穩(wěn)定，學習氛圍濃郁，學習環(huán)境良好，有利于他們良好學習習慣的形成。同時，學校管理到位，教師個別指導專業(yè)、及時，學生互幫互助方便，既有利于“后進生”補漏補缺和優(yōu)等生拓展延伸，又有利于全體寄宿生學習成績的整體提升。幾年來，扶綏縣昌平鄉(xiāng)中心小學寄宿生在平均分、及格率、優(yōu)秀率方面都比走讀生高出4至6個百分點。

此外，寄宿學校訓練場地、電腦、圖書、音像資料和文體娛樂器材多，教師專業(yè)輔導次數足，學生訓練機會多，同學之間交流切磋技藝方便，為發(fā)展學生興趣、愛好、特長，為提高他們的全面素質創(chuàng)造了走讀生不易具備的優(yōu)越條件。

寄宿制有利于培養(yǎng)學生良好的生活習慣

現在農村小學生80%以上是獨生子女。相對獨立的寄宿生活與其說是向孩子傳統(tǒng)成長環(huán)境提出挑戰(zhàn)，不如說是“治療”獨生子女嬌慣任性、自私、不合群、依賴性強、自理能力差、意志品質脆弱等毛病的一劑“良方”。保管財物、統(tǒng)籌開支、刷碗倒水、洗衣疊被、抹桌掃地拖地板、養(yǎng)花護綠以及看病服藥等，學生自己的事自己做，自己的困難自己克服，既是一種生活壓力，更是一種鍛煉，讓小學生們在群體共處中學會生活自理，學會生存，學會關愛自己和他人，學會合作。

與走讀生相比，在相對獨立的生活環(huán)境中成長的寄宿生的自主、自立、自強、自理、自律的能力更強。在寄宿制學校里，除了任課教師以外，還配有生活教師。生活老師和寄宿生同吃同住，負責他們課堂之外的身心健康成長，使他們不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力，這有利于培養(yǎng)他們健全的人格和良好的個性心理品質。對少數有心理困擾或心理障礙的學生，老師給予科學而有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節(jié)自我，提高心理健康水平，提高自我教育的能力，健康成長。

昌平鄉(xiāng)中心小學根據實際情況，對寄宿生采取教師包間（宿舍）管理、高年級學生協助管理的方法，即每位教師既是老師又是“保姆”，從學生的學習到生活細節(jié)都過問，隨時發(fā)現問題隨時解決或向學校領導匯報。讓一些責任心強的高年級學生與生活自理能力差的小同學同寢室，教會小同學一些獨立生活技巧等，這對高年級的學生來說是鍛煉的機會，既能增長他們的才干又能提高他們的責任心。

小學生自控能力較差，如愛玩火、玩水，喜歡到危險的地方玩耍和做危險游戲等，極易造成安全事故。他們往返于學校和家之間，無論走路或乘坐車輛，都有安全隱患，特別是農村一些無證、無牌、無駕照的載客車輛安全隱患多，加上鄉(xiāng)村道路狹窄，交通安全危險系數很大。針對這些情況，寄宿制學校加強對學生的安全防范教育和管理，增強他們的安全防范意識，落實安全防范措施，從而確保他們的人身安全。

農村小學寄宿制解決了獨生子女“缺伴”、“孤獨”和生活枯燥等問題，形成了樂學氛圍，使他們克服了“驕”“嬌”二氣，增強了他們自理、自護、自強、自立和自學的意識，實現了從“小皇帝”到“小主人”角色的轉變。

寄宿制學校要加強師資培訓，完善學?；A設施建設

加強師資培訓，提高學校教育、教學、管理、服務的水平是保證農村寄宿制小學健康、可持續(xù)發(fā)展的關鍵。寄宿制小學的校長和老師是育人者、管理者角色的統(tǒng)一，是教師、“保姆”和“父母”3種身份的疊加。因此，學校要培訓好專職教學教師和專職生活教師，使他們能勝任自己的工作，以提高教育教學質量和管理水平。同時，學校要主動爭取上級相關部門支持，給學校配備完善的硬件設施，如電教室、讀書室、音樂活動室、美術活動室、食堂等設施的改善和校園的美化綠化等，為老師和學生提供良好的教學、學習和生活環(huán)境。

第五篇：怎樣辦好農村幼兒園（本站推薦）

如何辦好農村幼兒園

我們當地的農村幼兒園，目前面臨巨大考驗，許多公立幼兒園相繼建立，對民辦幼兒園構成了挑戰(zhàn)，許多學生都去了公立幼兒園，在這樣的情況下，怎么才能走出這種困局？

1、園長要有獨特的辦學思想。園長是學校管理的決策者和組織者。要創(chuàng)建特色學校，關鍵是園長的辦學思想要有特色。一個學校的辦學特色，實際上是園長辦學思想個性化的表現。園長要有正確的教育思想，利用學校的優(yōu)勢，發(fā)展自己的獨特見解形成自己的教育信念，只有這樣才能形成辦學特色?？梢哉f沒有特色的校長，很難辦出有特色的學校。因此，園長要能根據自己學校的實際、特點大膽地提出自己的辦學主張，找到辦學的優(yōu)勢和突破口，從而揚長避短，創(chuàng)造出學校的特色。

2.要根據本校實際選準“突破口”，確立特色目標，并落實于辦學實踐。

由于諸多因素的影響，學校與學校之間在師資、辦學條件、生源等方面千差萬別。因此，辦學特色的確立，要結合本校實際選準“突破口”。一些幼兒園在創(chuàng)建“藝術教育特色”學校過程中，以藝術教育為“突破口”，確立了“師生精神面貌美、教學方法藝術美、校園環(huán)境文化美、學生的全面素質和藝術專長不斷發(fā)展”的目標。還有部分幼兒園在創(chuàng)建特色學校過程中將本校的培養(yǎng)目標確立為“綜合素質加特長”，并將培養(yǎng)目標具體分解為學會生活、學會做人、學會負責、學會關心、學會學習、學會思考、學會健體、學會審美、學會交際、學會管理等10個方面。確立特色目標后，要對發(fā)展戰(zhàn)略進行規(guī)劃設計，制定切實可行的分階段目標。

3、要建設一支有特色的教師隊伍。

學校育人目標主要是通過教師來實現的，要形成學校特色，必須有一支與之相適應的素質優(yōu)良的教師隊伍。教師工作聯接著過去、現在和未來，有什么樣的教師就有什么樣的學生，要使學生學有所長，教師必須做到教有所長。創(chuàng)建特色學校沒有一批富有教育、教學特色的教師是難以實現的。教育實踐告訴我們，一所學校的特色往往指學校教師的群體特長，是他們教育教學經驗的積累與升華，這是創(chuàng)辦特色學校的真正財富。

4、要形成教學特色。

教學是實現培養(yǎng)目標的主要途徑，也是形成學校特色的主要途徑，因此在特色學校建設過程中應充分重視教學特色建設。首先，要建立與特色相適應的新的課程體系，打破以課堂教學為唯一形式，以傳授書本知識為唯一內容的單一課程結構體系，以社會需要、學科體系和學生發(fā)展為基點，構建課內與課外、必修與選修、學科性課程、活動性課程與隱性課程并行的課程模式。一是改革第一課堂。建立以課堂教學為基儲以興趣小組和提高班為骨干、以培養(yǎng)特長生為目的的全方位開展的課外活動體系；二是發(fā)展第三課堂。要充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能，精心設計和布置校園，使整個校園成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。加強班集體建設，使之成為團結向上、競爭進取的學習集體，成為學生成才的土壤。與此同時，要充分發(fā)揮社會教育資源的育人作用，開設社會實踐課、軍訓課，建立社會實踐基地，變社會環(huán)境影響為環(huán)境教育，從而促進學生綜合素質的提高。其次，開展學科特色建設。學科特色建設是發(fā)展學校特色的核心工程，如果一所學校大多數學科都形成了自己的特色，學校教壇就會形成特色各異、爭奇斗艷的可喜局面。

5.在今年全市普惠性民辦幼兒園評估中，我園取得了第一名的好成績，補助資金已經到位，這對于我們來說，既是一種鼓勵，也是一種鞭策，我們將以此為動力，不斷學習、不斷創(chuàng)新，向公立幼兒園看齊，努力建設一所高水準的民辦幼兒園。