第一篇：農(nóng)民上網(wǎng)強化引導分析思考

數(shù)據(jù)顯示，截至2006年底，我國網(wǎng)民數(shù)達到1.37億人，到2010年，我國互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民數(shù)有望達到2億人，年均增長8％，普及率為15％。其中，我國農(nóng)村網(wǎng)民的數(shù)量也在增長。從政府上網(wǎng)、企業(yè)上網(wǎng)到今天的農(nóng)民上網(wǎng)，網(wǎng)絡已經(jīng)逐步走進了“尋常百姓家”。

網(wǎng)絡走進農(nóng)民家庭，帶來了致富信息、證券行情、收發(fā)郵件、電子商務、在線游

戲、上傳下載甚至音視頻交流等諸多益處。農(nóng)民上網(wǎng)了解了大量的時效性強的農(nóng)業(yè)信息，甚至有的農(nóng)民和農(nóng)民企業(yè)建立了相關的農(nóng)業(yè)網(wǎng)站，君不見茶花網(wǎng)、盆景網(wǎng)、大蒜交易網(wǎng)等網(wǎng)站也層出不窮。通過網(wǎng)上信息、網(wǎng)絡推銷以及網(wǎng)絡電子商務，不少農(nóng)民嘗到了互聯(lián)網(wǎng)帶來的切實利益。但網(wǎng)絡是把雙刃劍，有利也有弊。有的農(nóng)村網(wǎng)民由于文化水平相對較低、信息辨別能力差、信息整合不足、自控力弱等因素，以及網(wǎng)絡的開放性、即時性、互動性，許多不良信息帶來的負面影響不可輕視，如封建迷信、色情暴力、網(wǎng)絡游戲等對農(nóng)民思想和生活帶來很大沖擊。有的農(nóng)民網(wǎng)友會沉迷于網(wǎng)絡游戲，會迷戀于含有色情暴力內容的網(wǎng)站不能自拔。有的明辨是非能力差，容易被人利用，容易上當，甚至被封建迷信的東西蠱惑，更為嚴重的是影響他們思想道德觀念。所以在目前階段，對農(nóng)民網(wǎng)友進行有效的引導和培訓刻不容緩。

據(jù)了解，現(xiàn)在農(nóng)民，尤其是青年農(nóng)民希望通過互聯(lián)網(wǎng)了解致富信息，進行電子商務的要求非常之高。他們希望在鄉(xiāng)下能定期舉辦培訓班或農(nóng)民夜校，對農(nóng)村網(wǎng)友進行系統(tǒng)的培訓，對農(nóng)民朋友進行網(wǎng)絡知識的培訓和思想的引導，使得農(nóng)民的網(wǎng)絡成為“健康網(wǎng)絡”。針對農(nóng)民的要求，有關部門首先要加大思想教育力度，提高農(nóng)民的信息判斷力?；ヂ?lián)網(wǎng)在某種程度上，是一臺巨型信息生產(chǎn)機器，每秒鐘都在輸出海量信息，有益的、中性的、有害的信息魚龍混雜。引導和培訓的目的，是讓農(nóng)民網(wǎng)友提高信息辨別能力，具備“揚棄”意識，培育正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀，使他們具有健全的人格和高尚的道德情操，使其在腐朽生活方式和黃色信息面前，能夠自覺有效地抵制。

其次，當?shù)卣陀嘘P部門要用行政、法律等手段加強對網(wǎng)絡信息的管理，具備成熟的監(jiān)控機制，正本清源，有關技術部門要對有害信息進行必要的“堵截”和刪除，屏蔽不良網(wǎng)站，為農(nóng)民提供科學、正確、健康信息的軟件。要定期公示一些健康的和“三農(nóng)”網(wǎng)站，引導農(nóng)民朋友上網(wǎng)。

第三，加快教育網(wǎng)絡的建設，提高農(nóng)民網(wǎng)上學習能力，在網(wǎng)絡實踐中逐步提高網(wǎng)絡的利用質量。隨著信息技術向教育領域的擴展，計算機網(wǎng)絡在教育過程中的應用越來越普遍，農(nóng)民教育網(wǎng)絡也如雨后春筍涌現(xiàn)出來。但在提供的內容，要注重對農(nóng)民學習功能的開發(fā)，提高趣味性、有效信息量，對教育網(wǎng)絡進行改造，以吸引更多的農(nóng)民訪問，使之成為農(nóng)民喜愛的網(wǎng)絡，這樣在互聯(lián)網(wǎng)的實踐中，農(nóng)民邊學習邊提高。

最后，加強引導和培訓，提高農(nóng)民的信息整合能力。農(nóng)民信息意識和利用網(wǎng)絡信息的能力不高，接受知識和辨別信息真?zhèn)蔚哪芰Σ睿驗樾畔r值的大小很大程度上取決于信息使用者，使用者素質低，未掌握相關的知識和技能，就無法使信息發(fā)揮效用。這就要求有關部門重視農(nóng)業(yè)信息服務隊伍建設，提高信息服務質量。把懂業(yè)務的各種專業(yè)人才充實到管理和培訓隊伍中來，形成一支結構合理、素質良好的為農(nóng)村提供信息服務的隊伍，利用各種形式對農(nóng)村網(wǎng)民進行培訓，普及搜索技術、發(fā)布技術、信息安全等深層次的知識，提高農(nóng)民的信息整合能力和信息利用能力。

在建設社會主義新農(nóng)村過程中，讓農(nóng)民朋友“能上網(wǎng)、上好網(wǎng)、利用網(wǎng)”，也是重要的課題之一。在互聯(lián)世界里，農(nóng)民能夠自覺主動地“取其精華、去其糟粕”，在網(wǎng)絡世界里游刃有余，探尋致富之路，尤為重要。目前，網(wǎng)絡正以常人難以想像的速度、力度、深度和廣度影響著農(nóng)民的心理健康與發(fā)展。對此，除了不斷研究新情況、建構新理念、尋找新載體、應對新挑戰(zhàn)外，我們別無選揮。對農(nóng)民上網(wǎng)的引導和培訓，任重道遠。

第二篇：強化引導教育

強化引導教育，以宣傳促安全

近日，電解四廠動控車間堅持深入開展安全宣傳活動，強化員工的安全意識，以“生產(chǎn)車間安全現(xiàn)身說法”的形式，讓過大員工從教訓中強化安全意識，接受安全教育，警鐘長鳴，達到了“安全共鳴，心靈共震”的良好效果。

車間結合“強化管理，杜絕三違，消除隱患，保證安全”為主題的安全生產(chǎn)活動宣傳，在各個班組，各種工種形成了良好的態(tài)勢。

通過各種形式，組織廣大員工認真學習國家和企業(yè)的安全法規(guī)，崗位安全操作規(guī)程，提高廣大員工的安全技能，以各班組歷年來所有安全問題和事故隱患作為范例，對員工進行安全教育，以安全法規(guī)、事故案例、崗位員工的責、權、利，消防基礎知識和技能等為主要內容，強化了廣大員工的安全意識和安全技能。

嚴格交接班制度，強化互檢、互查，對成績突出的班組和個人給予表揚和獎勵，力爭做到“強化引導教育，以宣傳促安全”，達到“個人無違章”、“崗位無隱患”、“班組無違紀”、“車間無事故”四無的安全生產(chǎn)氛圍。

電解四廠動控車間郭利軍

2014.7.23

第三篇：如何引導中學生正確上網(wǎng)

如何引導中學生正確上網(wǎng)

21世紀是信息的社會，是網(wǎng)絡的世界。計算機和網(wǎng)絡已經(jīng)開始改變我們的生活，并溶進我們的生活，成為我們生活不可分割的一部分，它無處不在。

在我國，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，中學生網(wǎng)民的人數(shù)也越來越多。中學生上網(wǎng)，可以擴大視野，增長見識，學到許多書本上沒有的知識；可以結交朋友，增進友情；可以快速進行信息的加工、存貯和傳輸?shù)鹊?。令人擔心的是，有相當一部分中學生上網(wǎng)是熱衷于聊天、玩電腦游戲和垃圾信息的瀏覽。這些行為對他們的心理造成了一定的負面影響，有的中學生出現(xiàn)認知能力的迷失；有的中學生對互聯(lián)網(wǎng)存在強烈的依賴心理，而現(xiàn)實生活中的人際關系變得淡漠；個別中學生因長期沉迷于網(wǎng)絡，產(chǎn)生網(wǎng)絡心理障礙，而被迫輟學，有的還因此走上違法犯罪的道路。所以，中學生的網(wǎng)絡心理教育迫在眉睫，應該引起全社會，尤其是我們教育者的重視。

一、積極進取，提高教育者的“網(wǎng)絡素質” 只有自身具備了上網(wǎng)知識和上網(wǎng)經(jīng)驗，才會與學生在網(wǎng)絡方面有共同的話題，才有發(fā)言權，才能與學生交流。

二、社會、家庭、學校齊配合，還給青少年網(wǎng)絡上的一片“ 土”。

政府、工商管理部門應切實地規(guī)范網(wǎng)吧的經(jīng)營行為，安裝能夠過濾網(wǎng)絡色情與暴力的防火墻軟件等。其次，學校與家長密切配合，特別是讓家長也了解網(wǎng)絡的基本知識，一般家長都有一種“望子成龍”的心理，為了讓孩子學好電腦，幾千塊錢掏出來買臺電腦，都是毫無怨言。但許多家長由于文化程度不高，對網(wǎng)絡知識缺乏了解，或是由于工作繁忙的關系，對孩子在家電腦的使用，缺乏監(jiān)控。班主任應該利用家長會等機會，向家長們介紹一些簡單的網(wǎng)絡知識，學?？梢园才乓徊糠旨议L到校，聽一下電腦課，了解自己的子女在學校學習電腦的情況，提高家長的網(wǎng)絡認識，才能有效地引導他們的子女正確對待上網(wǎng)。

三、用“愛心”教育引導。

網(wǎng)絡在把豐富的知識和信息奉獻給了他們的同時，也把“垃圾”和“黃毒”塞到了他們手中。一個不可回避的事實擺在我們的面前，網(wǎng)絡色情和網(wǎng)絡游戲吸引著大量的學生網(wǎng)民，耗費了他們大量的時間和精力，五光十色的網(wǎng)絡世界提供的信息集文、圖、聲、像于一體，形成一個具有高度動感而逼真的仿真世界，使精力充沛、涉世未深、傾向于獵奇冒險的青少年學生如癡如醉，樂此不疲。對于經(jīng)常泡網(wǎng)吧的學生們，我們應多與他談心，了解他的思想動向，關心他的生活，從本人的生活實際出發(fā)利用生活正反兩面案例來引導教育，讓他真正懂得上網(wǎng)的利弊。

四、引導學生正確上網(wǎng)。

許多學生上網(wǎng)都沒有明確的目的，上網(wǎng)后隨意瀏覽，花在游戲類的網(wǎng)站占上網(wǎng)時間比例較大，我們應將一些優(yōu)秀的教育網(wǎng)站介紹給學生，鼓勵他們利用教育網(wǎng)站進行學習，各個學科可根據(jù)各自科目的特點，到網(wǎng)上尋找資源，進行自主學習。班主任還可通過班會，讓學生討論上網(wǎng)的利與弊，從而用學生來教育、影響學生。

學生上網(wǎng)決不是“洪水猛獸”，我們不應只看到它的負面影響而忽視它的積極意義。只要對學生認真加以引導，端正學生的上網(wǎng)的態(tài)度，共同利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢，有計劃地上網(wǎng)，對學生來說未嘗不是一件好事。

第四篇：如何引導中學生正確上網(wǎng)

《如何引導中學生正確上網(wǎng)》

隨著網(wǎng)絡發(fā)展的逐漸發(fā)展，漸漸的與我們的生活變得日益密切。而身為使用最多的中學生以網(wǎng)絡的關系更是變得“親若兄弟”，不論是上網(wǎng)查找資料、玩游戲、看視頻，亦或是交友、看小說，都離不開網(wǎng)絡。這一切使得我們與網(wǎng)絡息息相關。原本，這是一件很好的事，給我們的生活帶來了很多的便利。但是，一些不法分子卻利用網(wǎng)絡這個大平臺，做一些違法的事，使得網(wǎng)絡上出現(xiàn)了大量的不良信息，讓我們的網(wǎng)絡環(huán)境很不安全。因此，如何正確上網(wǎng)變得很重要。

中學生的心理還未成熟，缺乏一定的自我保護意識，對于各種危害都缺少自我防衛(wèi)的能力。因而需要公共網(wǎng)絡的保護引導。故而，公共網(wǎng)絡的保護措施決定著中國廣大中學生的上網(wǎng)安全。

那么，公共網(wǎng)絡究竟應該怎么做呢？放棄這部分的用戶？開辟一個專門的區(qū)域？還是說不管不問?這些都不合適。放棄當量的利益、花費大量的金錢、危害中學生的健康成長?這些國家和大眾都不會同意。那么，公共網(wǎng)絡應該如何去做呢？

首先，我認為應該聯(lián)合各大門戶網(wǎng)站，通過國家部門的支持，進行大量并且持久的宣傳，讓廣大的中學生事先有一個很好的準備。

其次，各大門戶網(wǎng)站需要做到對不良性息的屏蔽，不去傳播，嚴格的審核在其網(wǎng)站發(fā)表的文章。因為如今的中國網(wǎng)絡就以搜狐、騰訊等幾個大型的門戶網(wǎng)的影響力為大，可以說百分之九十五以上的網(wǎng)民每天都會上這些網(wǎng)站，因而必須要嚴格管理。好比前一段時間的百度**——一個中國最大的搜索引擎網(wǎng)，高的竟然是金錢交易，不分好壞，大量的不良網(wǎng)站通過百度這個通道進行不法活動。所以大型的門戶網(wǎng)站特別需要對于經(jīng)手的信息進行篩檢。取其精華去其糟粕。

之后，對于服務器的出租，買賣也是需要嚴加管理和控制，絕不可以隨意的進行。防止更多的不良網(wǎng)站的建立，危害更多的人。

還有，要對國外的網(wǎng)站進入我國境內一定要小心，我國通過對于不良網(wǎng)站和不法分子多次的打擊認識到，很多的不良網(wǎng)站的服務器地址都是在國外。

最后則是需要我國政府對于網(wǎng)絡問題進行專門的管理，建立一部完整的、可行的法律條文。這樣才可以是不法分子有所顧忌，不會像現(xiàn)今一樣的無法無天。這一點至關重要，只有將這些堪稱基石是的人“除去”，我們廣大的中學生才能真正有個安全的網(wǎng)路環(huán)境。

當然，并不是說做到了這些就可以高枕無憂了，我國的網(wǎng)絡監(jiān)管體制還不完善，遠遠不如西方的發(fā)達國家，甚至不如日本。所以我們國家在這一方面還有很長的路要做。公共網(wǎng)絡的安全建設就不是一天兩天可以完成的。所謂冰凍三尺非一日之寒。我們現(xiàn)在走過的不過是一小段路，到達的不過是萬里長城的第一個烽火臺。而要想看后面的風景，還有很多路。這需要我們一代人，甚至是幾代人的努力。因此，讓我們好好學習，以后也可以為此做出自己的一份貢獻。加油！

第五篇：班主任如何引導中學生健康上網(wǎng)

班主任如何引導中學生健康上網(wǎng)

網(wǎng)絡是一把“雙刃劍”。隨著計算機應用的日益廣泛和深入，信息技術的高度發(fā)展，網(wǎng)絡正在逐步進入人們的生活，許多學校都在努力普及電腦，鼓勵學生在信息時代占據(jù)有利地位，許多家長給孩子購置電腦，參加各類網(wǎng)絡學習班，讓孩子到網(wǎng)絡上學習新知識，接受新信息。而另一方面，卻又出現(xiàn)許多學生上網(wǎng)癡迷，接受不良信息，導致一系列問題發(fā)生。社會各界輿論紛紛，有的認為中學生在網(wǎng)上可以學到更多知識，支持他們上網(wǎng)，而有的則認為網(wǎng)上不健康東西太多，不應該讓學生上網(wǎng)；有的不了解網(wǎng)絡，聽之任之。網(wǎng)絡有好有壞，關鍵在于怎樣去引導學生（特別是中學生）健康上網(wǎng)，下面我談一下我個人的看法：

一、班主任應當具備一定的網(wǎng)絡知識與經(jīng)驗。

只有班主任自身具備了上網(wǎng)知識和上網(wǎng)經(jīng)驗，才能與學生在網(wǎng)絡方面有共同的話題，才能與學生交流，教育才有說服力。

二、正確認識、看待網(wǎng)絡。

首先，我們應該看到中學生上網(wǎng)的利，肯定網(wǎng)絡給中學生帶來巨大幫助?；ヂ?lián)網(wǎng)具有高度的開放性，跨地域性，任何一個人都可以在網(wǎng)上查找到他所要的信息。這大大方便了中學生的學習，因此，就出現(xiàn)了遠程教育，我們可以在網(wǎng)上學到更多的知識，感受遨游學海的樂趣。而信息技術時代的來臨，中學生作為未來社會的主人，更需要盡快掌握信息技術，占據(jù)有利地位?？梢?，網(wǎng)絡對中學生起著不可替代的作用。

其次，要營造積極健康的上網(wǎng)觀念，由于大部分學生不了解有關教育網(wǎng)站，上網(wǎng)是為了打游戲、聊天來消磨時間，而不會利用教育網(wǎng)進行學習。因此我向學生們介紹了一些優(yōu)秀的教育網(wǎng)站和指導他們如何搜索和下載學習資料和學習方法，積極鼓勵學生上教育網(wǎng)站進行學習。

三、心理健康教育要做到科學性、準確性、及時性、循循善誘。

部分學生癡迷于上網(wǎng)主要是心理有了一定的障礙。所以進行心理健康教育對學生是必要的。心理健康教育意在培養(yǎng)學生健康心理，克服心理障礙和心理疾病。這些學生通常在開學初就沒學習的動機，家長不和他們交流，放學后就到自己的臥室中上網(wǎng)，其他什么事情都顯得不重要了，只有上網(wǎng)能提起他的精神。學習成績一落千丈，他們經(jīng)常隱瞞家人外出。（班主任）所以這就需要班主任正確引導。于是我也申請了QQ，主動找到他們談心，了解他們內心的想法，通過了解，他們一開始并不沉迷于上網(wǎng)，只是在學習上，生活上不受到家長老師的重視，失去了信心。我針對其心理障礙耐心地進行了輔導，使其明確學習目標，充分肯定各方面能力，特意安排了一些學習成績好的同學一起同坐互相交流學習，經(jīng)過長時間的努力，大多數(shù)學生信心足了、學習上來了、人也開朗了。

四.要為學生保守秘密。

當學生因上網(wǎng)產(chǎn)生了一些不良的心理問題時，往往會涉及到個人和其他人的隱私，對于這些隱私問題和學生不愿公開的問題，班主任決不能予以泄露，即使是對其他教師和學生家長，也不予以公開。如果泄露學生的秘密，不僅會失去了學生的信任，而且還會造成其他的后果。

五、端正家長對上網(wǎng)的認識，加強與家長的配合進行家庭教育。

大部分家長由于自身對網(wǎng)絡不甚了解，過多干預子女上網(wǎng)，這樣做只能是適得其反，甚至導致學生的反叛心理。因此與家長進行相互溝通，端正家長的看法使得能夠辯證地看待上網(wǎng)問題。另外向家長們推薦反黃軟件，以防止在家上網(wǎng)的學生瀏覽黃色網(wǎng)站。

六、呼吁社會創(chuàng)造屬于中學生的網(wǎng)絡游戲文化。

現(xiàn)實生活中，中學生上網(wǎng)所引發(fā)的各種問題己到了觸目驚心的程度，受到社會各界特別是家長和教育界人士的廣泛關注。網(wǎng)吧管理的無緒，地下黑網(wǎng)吧屢禁不止，黃色網(wǎng)站層出不窮，自制力、辨別力不強的中學生沉迷于網(wǎng)上聊天的中學生無力自拔，甚至滑向犯罪的邊緣。心懷不軌的人將黑手頻頻伸向涉世不深的中學生，慘劇接連不斷地發(fā)生。許多媒體將網(wǎng)絡稱為“電子毒品”實不為過。網(wǎng)絡不是天堂，網(wǎng)絡也不是地獄，利用好網(wǎng)絡，關鍵在于使用者自己，提高自身素質，增強免疫力，自覺抵制不健康的思想意識，學習網(wǎng)絡知識，進一步挖掘網(wǎng)絡的新用途。以主人姿態(tài)迎接網(wǎng)絡時代的到來。所以創(chuàng)造屬于中學生的網(wǎng)絡游戲文化，引導他們關注網(wǎng)絡游戲背后的文化內涵，正面看待網(wǎng)絡游戲，激發(fā)中學生的學習熱情，是解決他們沉迷網(wǎng)絡游戲問題的良好途徑之一。

總之，在網(wǎng)絡這個大染缸里，中學生要做到“出污泥而不染”，需要國家、社會、家庭、學校幾個方面共同努力，更需要中學生加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的鑒別能力，只有這樣才能做到“近朱者赤，近墨者未必黑”，作為班主任更要善于引導中學健康上網(wǎng)。