第一篇：人教版小學(xué)英語四年級下冊期中總結(jié)測試卷

．四會單詞。根據(jù)中文寫出英語單詞。

1.家 2.房間3.學(xué)校4.教室5.門 6.椅子 7.窗戶 8.桌子

9.面包 10.雞蛋 11.牛奶 12.水13.米飯14.牛肉

15.雞肉16.魚17.床18.姐妹19.兄弟 20.父親;爸爸

21.母親；媽媽22.司機(jī) 23.醫(yī)生 24.農(nóng)民 25.護(hù)士

二．三會單詞。讀單詞，寫出中文意思。

1.baseball player()2.baby()3.aunt()4.uncle()

5.parents()6.family()7.fork()8.plate()9.spoon()

10.chopsticks()11.knife()12.soup()13.vegetable()

14.noodle(s)()15.fish()16.table()17.fridge()

18.shelf()19.sofa()20.bed()21.phone()22.study()

23.kitchen()24.bedroom()25.living room()26.bathroom()

三．讀出下列句子，并寫出中文意思。

1.Is she in the study? No, she isn’t.2.Where are the keys? They’re in the door.3.What would you like for dinner? I’d like some fish and vegetables.4.How many people are there in your family? Three.5.Who are they? They are my parents and me.6.What’s your father? My father is a doctor.7.Is this your aunt? Yes, she is.She’s a nurse.8.Is this your father? No, he’s my uncle.

第二篇：四年級下冊英語期中總結(jié)測試卷

人教版四年級下冊英語期中總結(jié)測試卷

這學(xué)期我擔(dān)任四年級的英語教學(xué),我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)教法，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗?，F(xiàn)將本學(xué)期四年級英語的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能提高教學(xué)效率。

愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”。托爾斯泰也曾說過：“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。的確如此，如果一個學(xué)生對所學(xué)的科目有了濃厚的興趣，那么就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，就會認(rèn)真學(xué)習(xí)，反之，沒有興趣，被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會扼殺他們掌握知識的意愿。因此，培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件。基于這一點，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過運用各種教學(xué)方法、設(shè)計形式多樣的活動，比如說，設(shè)置一些學(xué)生比較感興趣的游戲，像“吊死鬼”、“what”smissing?“、”找卡片"等，為學(xué)生營造一個比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

二、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

英語作為一種語言最重要的是在實際中運用,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取組長監(jiān)督的方式,以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力。在批改作業(yè)方面，要求學(xué)生的作業(yè)及時完成，我也按時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重點講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法，單獨地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、充分利用教材的優(yōu)勢，進(jìn)行情景教學(xué)。

本套教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯(lián)系密切。在課上我充分利用直觀教具、動作表演、卡片、實物，隨時隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進(jìn)行課堂教學(xué)，使學(xué)生置身于一個英語的環(huán)境中。比如說第一單元中，涉及到的內(nèi)容都是關(guān)于home里的內(nèi)容，非常貼近實際，對課本中的Justspeak中的.對話鼓勵他們在同學(xué)們面前大膽表演。有意創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境，形象直觀，生動活潑，也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語，引起興趣；視聽結(jié)合也便于加深初學(xué)印象，強(qiáng)化記憶。

四、挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生自信心。

德國教育家第斯多惠說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授適應(yīng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！泵慨?dāng)學(xué)生用英語講完后，我就給予他們鼓勵，讓他們感到自豪，有一種成就感。對于不同程度的同學(xué)，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點進(jìn)步也及時得到鼓勵，從而使他們都覺得，只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué)，就能學(xué)得好，樹立起學(xué)好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與，加強(qiáng)交際的互動性。在課堂交流中，少批評，多表揚(yáng)；少指責(zé)，多鼓勵，努力找到學(xué)生的優(yōu)點，常以“Verygood!”、“Great!”、“Excellent!”、“Welldone!”、“Youareveryclever!”等等來鼓勵他們的積極參與,充分喚起他們說英語的自豪感。

五、注重過程評價，調(diào)動學(xué)生積極性

在對學(xué)生的評價方面，我通過作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽寫情況、背誦課文等形式給學(xué)生積分，每次達(dá)到五分后可以得到一個帶著字母的小星星，集齊帶有字母g、o、o、d的四個字母后，可以得到一個帶有g(shù)ood的小標(biāo)貼，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多。六．今后努力的方向

1、作業(yè)布置方面的缺失。沒能抓好作業(yè)的檢查，對于組長，課代表缺少表揚(yáng)和監(jiān)督機(jī)制，致使有部分學(xué)生常不按時完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實效不大。

2、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽實踐的勇氣。我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗教師的課，進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升自己，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3、對教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點沒有學(xué)到，聽課的次數(shù)也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo)，多吸取他人經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)水平。

4、學(xué)困生的個別輔導(dǎo)也是我以后要進(jìn)行探索的內(nèi)容，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗，也能取得良好的效果。

5、另外，在課堂管理方面還做的不夠好，沒有樹立起一個老師的威嚴(yán)形象，導(dǎo)致課堂秩序較差，以后一定要對學(xué)生嚴(yán)格要求，讓學(xué)生意識到課堂的重要性。

6、作為一個剛剛參加工作的英語老師而言,在教育教法方面，也要多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，努力提高自己的課堂效率。

總之，本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少。總的來說，在其中，我積累了不少經(jīng)驗，當(dāng)然在今后的教學(xué)中，我也會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力！力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。

第三篇：小學(xué)語文四年級下冊期中測試卷

一、讀拼音，把詞語補(bǔ)充完整。

zhèng shì

()重其()

ào tǐng yì cháng

()然()立()味深()

sù jìng

()然起()

二、按要求查字典。

1.“棠”按音序查字典應(yīng)查()，按部首查字典應(yīng)查()部。

2.按數(shù)筆畫查字典的方法，“乍”查()畫；“冊”查()畫；“垂”查()畫。

3.按部首查字法“規(guī)定”的“規(guī)”字部首是()，在字典中四種解釋：

①圓規(guī)，畫圖形用的儀器；②法則，章程；③相勸；④謀劃。在“規(guī)定”一詞中應(yīng)取

第()種解釋。

4.按音序查字典的方法，“砌”應(yīng)查字母()，音節(jié)是()；“藻”應(yīng)查字母()，音

節(jié)是()；“熬”應(yīng)查字母，音節(jié)是()。

三、改正下面詞語中的錯別字。

珊珊來遲 忙然若失 正重其事

__________ __________ __________

幕色降臨 落譯不絕 履履奪瑰

__________ __________ __________

年過六甸 意味深常 斤斤有味

__________ __________ __________

四、選擇正確的字寫在括號里。

棵 顆 拄 駐

1.一()堅強(qiáng)的、充滿希望的心在向你微笑。

2.一()美麗的生命之樹在祖國溫馨的陽光下生長。

3.有人很大方，只是()足觀賞。

4.老奶奶()著拐杖，牽著孫孫來看花。

五、歸類寫詞語。

翻來覆去夜深人靜交頭接耳熱淚盈眶騰云駕霧

橫眉立目全神貫注群星璀璨喜不自禁興高采烈

陽光燦爛萬丈深淵霞光萬道七手八腳爭先恐后

1.表示動作的：_____ ______ _______ ______ ______

2.表示環(huán)境景色的：_____ ______ _______ ______ ______

3.表示面部表情的：_____ ______ _______ ______ ______

六、讀下面的句子，注意每組兩句話中帶點的詞意思有什么不同，然后寫下來。

1.這里的風(fēng)景非常優(yōu)美。()

今天晚上我飽飽地美餐了一頓。()

2.這本書的內(nèi)容太豐富了，得好好地消化。()

細(xì)嚼慢咽，有助于食物更好的消化。()

3.我為我是中國人而感到驕傲。()

虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。()

七、按課文內(nèi)容填空。

1.不知細(xì)葉誰裁出，___________________。

2.這種“中國石”有_____大小，黃白色，不僅整體_____祖國_____，連表面_____的起

伏也與大陸_____相似。

3.古井像一位_______，用她的甜美的___________著她的兒女。

4.如果沒有他們的_____，沒有他們的_____，就沒有這用石板____，就沒有____，也就

沒有游人的_____。

八、讀短文，回答問題。

松鼠和狼

一只松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跌落在一只睡著的狼身上。狼猛地跳起來，要吃掉

松鼠。松鼠就請求說：“放了我吧?！?/p>

狼說：“好，我放了你，不過你要告訴我，為什么你們松鼠這樣快樂，而我們老是悶悶

不樂。我看你們總是在樹上玩呀、跳呀?！?/p>

松鼠說：“你先放我回到樹上去，我在樹上告訴你，要不然我實在怕你?！?/p>

狼就把它放了，松鼠上樹，在樹上對狼說：“你老是悶悶不樂，就是因為你兇惡。你的心腸殘忍毒辣。我們快樂，因為我們善良，不對別人作惡?！?/p>

1.在文中找出兩組意思相反的詞來。

()____()()____()

2.概括短文的主要內(nèi)容。

_______________________________________

3.在文中找出能表達(dá)中心思想的句子。

_______________________________________

4.這個寓言故事向我們說明一個什么道理。

_______________________________________

九、閱讀短文，然后回答問題。

秋天

秋天來了。樹上的葉子，有的漸漸變黃，還有的秋風(fēng)一吹，就離開了枝條，在空中飄蕩。只有松樹、柏樹和冬青，仍舊長著碧綠的葉子。

彩色的蝴蝶、紅色的蜻蜓，在空中飛舞，好像有些疲倦，不再那么活潑了。

那些雞冠花金魚草美人蕉仍舊開著美麗的花朵向人們微笑

田野可是另一番景象。莊稼熟了，稻子、玉米、豆子……一片金黃。秋風(fēng)吹來，不時送

來一陣陣清香。這是收獲的季節(jié)，人們正愉快地為迎接豐收忙碌著。

你再看看天空吧!顯得格外高了，多么爽朗啊!

1.給第三自然段填上標(biāo)點。

2.解釋畫“一”的詞在課文里的意思。

仍舊—— 爽朗——

3.第一自然段寫秋天___________________的特點。

第二自然段寫秋天___________________的特點。

第三自然段寫秋天___________________的特點。

第四自然段寫秋天___________________的特點。

第五自然段寫秋天___________________的特點。

第四篇：小學(xué)四年級語文下冊期中測試卷

一、積累與運用。

1、拼讀后寫出詞語。（10分）

xīshēngjiànkāngtǐngbá

（犧牲）（健康）（挺拔）

zhàngàishànliángtíngyuàn

（障礙）（善良）（庭院）

wānyándānwùmèngmèiyǐqiú

（蜿蜒）（耽誤）（夢寐以求）

2、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”（6分）

逃難（nánnàn√）拮據(jù)（jùjü√）熒光屏（√yíngyín）

呻吟（√shēnshēng）畫卷（√juànjuǎn）臀部（diàntún√）

3、連一連。（8分）

A、確實地相信（3）1堅信

B、無瑕的（8）2汽車

C、堅決地相信（1）3確信

D、嶄新的（2）4屏障

E、對自己懷有信心（7）5誠信

F、翠綠的（4）6痕跡

G、講究誠實和信用（5）7自信

H、淡淡的（6）8翡翠

4、補(bǔ)充詞語，并選你喜歡的一個詞寫句話。（8分）

（迷）（惑）不解（疲）（憊）不堪狼（吞）虎（咽）

（聚）（精）會神（波）（瀾）壯闊危（峰）兀（立）

5、積累運用（10分）

1）桂林山水素有“甲天下”的美譽(yù)。

2）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）

3）愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。（孟子）

4）《記金華的雙龍洞》的作者葉圣陶，我還知道他的另一部作品《爬山虎的腳》。

5）在我國無數(shù)名山中被稱為五岳的是東岳：泰山，西岳：華山，南岳：衡山北岳：恒山，中岳嵩山，其中以東岳泰山為五岳之首。

6、學(xué)古詩、詞，先填寫完，再做后面的練習(xí)。（9分）

憶江南

江南好，風(fēng)景舊曾諳。

日出江花紅勝，春來江水綠如藍(lán)。

能不憶江南？

1）《憶江南》是一首古詩詞，它的作者是唐代的白居易。（1.5分）

2）描寫景色的句子是日出江花紅勝，春來江水綠如藍(lán)。意思是日出太陽照在江花上，紅得比火還要艷，春天的江水綠的像藍(lán)一樣。

這一句運用了比喻修辭手法，描寫春季的美景。（4分）

3）詞中有一個反問句，請你把它改成陳述句。（2分）

不能不憶江南。

7、按要求寫句子。（12分）

1）襯著巨大的藍(lán)天高聳的雪峰（連詞成句）

藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰。

2）教室里真靜啊，靜得連鉛筆掉在地上的聲音都能聽到。（補(bǔ)充完整）

3）太陽真紅，紅得像火一樣。（從顏色上比喻）

月亮真圓，圓得像一個白色的圓盤。（從形狀上比喻）

4）吹著口哨的孩子迅速地穿過雜草叢生的空地。（縮句）

5）天山這時并不是春天。有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）

雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？

8、這學(xué)期，我們認(rèn)識了許多優(yōu)秀的人物，請將人物的品質(zhì)填上相應(yīng)的括號里。（5分）

1）誠實、有信用

2）寬容、關(guān)愛

3）機(jī)智勇敢

4）自尊、自強(qiáng)

5）認(rèn)真、實在（1）《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯（3）

（2）《尊嚴(yán)》中的哈默（4）

（3）《萬年牢》中的父親（5）

（4）《中彩那天》中的父親（1）

（5）《將心比心》中的母親（2）

二、口語交際（6分）

你的鄰居張叔叔來你家找你爸爸，而他還沒有回來，媽媽也不在家。這時你該怎樣說怎樣做？請寫下來。

叔叔你好，我爸爸出去了還沒有回來，媽媽也不在家。你看這樣可不可以？等我爸爸回來后，我告訴他您來找過他了，我讓他回來后去找您。（如果鄰居的叔叔同意），就這樣做。等叔叔離開時要說“叔叔再見”，要注意講究禮貌。

三、閱讀理解（16分）

①我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。

②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更。加美麗。綿綿春雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來漓江旅游的人越來越多，漓江像一條友誼的帶子把祖國人民和世界人民連在一起。

③夏天，漓江的水更清了，人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球……漓江洗去人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。

④秋天，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學(xué)習(xí)過后，蕩著小船在江上游玩。那兩岸的青峰分明地立在我們面前，同學(xué)們興奮地?fù)屩鴦潣?/p>

⑤冬天，漓江因為旱季到來而變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑桔樹已掛滿累累果實，人們正在緊張地收獲。

⑥漓江的四季都很美。我喝著漓江的水長大，我一定要把漓江建設(shè)得更加美好。

1.給文章加個題目。（2分）

2.用“||”給短文分段，段與段之間是關(guān)系。（3分）

3.分別用“”和“”畫出文中的一個比喻句和一個擬人句。（2分）

4.短文第②～⑤自然段按順序?qū)?，表示順序的詞語是。（4分）

5.文中畫“”句子是個句，請你展開想象再寫個描寫人們在漓江上游玩的句子。（3分）

6.讀了這篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，請你寫幾句贊美漓江的話語。（2分）

四、作文（30分）

在自己成長的過程中，會與很多人相識相交，如（朋友、老師、父親，……）請你以我的為題，寫一篇表現(xiàn)人與人之間真誠、關(guān)愛、幫助的文章，400字左右。

第五篇：人教PEP三年級下冊英語期中測試卷（4套）

PEP三年級下冊英語期中檢測卷 第一部分：聽力部分 一、聽音，把正確的序號寫在橫線上。（6分）1.I like.A.monkeys B.dogs C.bags 2.I＇m from.A.noodles B.China C.USA 3.Let＇s watch.A.TV B.UN C.UK 4.This is my.A.sister B.mom C.father 5.Welcome to our.A.home B.school C.English 二、聽音標(biāo)號，在下面的括號內(nèi)用數(shù)字標(biāo)出朗讀的順序號。（10分）三、選出你所聽到的句子，把編號填在左邊的括號里。（10分）()1.A.I can see twelve dogs.B.I can see twenty dogs.()2.A.Who＇s that boy? B.Who＇s this boy?()3.A.How many kites can you see? B.How many crayons do you have?()4.A.Wow, what a big fish!B.Wow, what a big family!()5.A.I＇m from China.B.I＇m from America.四、聽對話，選擇適當(dāng)?shù)拇鹫Z。（10分）()1.A.Nice to meet you, too.B.How are you?()2.A.I＇m fine, thank you.B.My name is Jack.()3.A.Good morning.B.She is three.()4.A.I＇m Chen Jie.B.I＇m from China.()5.A.My name is Sam.B.Thanks.五、聽音，填寫正確的序號。（7分）uncle()aunt()father()me()mother()grandfather()grandmother()第二部分：筆試部分 一、寫出下列字母的大寫或小寫。（10分）二、寫出下列字母的前后兩個相鄰字母的大小寫（10分）三、找出一個與其他三個不同類的單詞，并把其字母編號寫在括號里。（5分）（）1.A.red B.leg C.black（）2.A.show B.head C.foot（）3.A.Zoom B.ruler C.Sarah（）4.A.bag B.white C.green（）5.A.hello B.boy C.girl 四、將下列單詞按項歸類，并把相應(yīng)序號寫在橫線上。（17分）1.apple 2.bus 3.girl 4.van 5.egg 6.car 7.teacher 8.bike 9.nurse 10.cake 11.jeep 12.ship 13.orange 14.tea 15.taxi 16.boy 17.father 人物: 食物: 交通工具: 五、根據(jù)情境選擇正確的表達(dá)，并將其序號寫在橫線上。（12分）1.你怎樣向你的朋友介紹你新朋友 A.This is a cat.B.This is my new friend Lily.2.早上問好應(yīng)該說 A.Good afternoon.B.Good morning.3.自我介紹說自己來自哪里應(yīng)該說 A I＇m sorry.B.I＇m from Dongtou.4.見面后應(yīng)該說 A.Nice to meet you.B.Goodbye.5.詢問別人來自哪里應(yīng)該說 A.Where are you from? B.What are you from? 6.你遲到了，應(yīng)該說 A.Come in.B.I＇m sorry.7.怎樣詢問你不認(rèn)識的女孩 A.Who＇s that woman? B.Who＇s that girl? 8.怎樣詢問你身邊不認(rèn)識的人？ A.Who＇s that boy? B.Who＇s this man? 9.想知道別人手中有多少本書你應(yīng)該問 A.How many books do you have? B.How many birds can you see? 10.想知道別人看到了多少只鳥你應(yīng)該問 A.How many books do you have? B.How many birds can you see? 11.假期后回到學(xué)校見到同學(xué) A.How old are you? B.How are you? 12.你告訴Nancy你的年齡 A.How old are you? B.I am ten.六、看圖，回答下列問題，用數(shù)字做答。（8分）1.How many balls? 2.How many dogs? 3.How many birds? 4.How many trees? 附加題，計入總分。

七、讀短文，寫出圖中每個人物的年齡。（10分）I have a big family.There are five people in my family, my father, my mother, my brother, my sister and I.My father and my mother are fat.My father is thirty.My mother is thirty, too.I＇m ten.My brother is eight.My sister is five.They love me.I love them, too.人教PEP三年級下冊英語期中測試卷 A卷 滿分：100分 班級：

姓名：

學(xué)號：

分?jǐn)?shù)：

一、勾出每組中不同類的一項。（每小題2分，共10分）（）1.A.red B.mouse C.black D.purple（）2.A.school B.book C.bag D.crayon（）3.A.Zoom B.ruler C.Sarah D.Chen Jie（）4.A.Canada B.China C.USA D.panda（）5.A.nose B.squirrel C.dog D.pig 二、讀一讀，將下列句子排成一段順暢的對話。（每小題2分，共10分）（）Hi, Mike！How are you?（）Hello, Sarah.（）Great!（）Very well, thanks.（）Let’s make a puppet.三、根據(jù)漢語意思，寫出單詞。（每小題2分，共12分）1.紅色的 __________ 2.橙色的 __________ 3.黃色的 __________ 4.綠色的 __________ 5.藍(lán)色的 __________ 6.紫色的__________ 四、根據(jù)圖片，匹配出恰當(dāng)?shù)拇鹫Z。（每空3分，共9分）（）1.A.I have a bear.B.Here you are.C.I have a dog.（）2.A.May I have a look? B.Good afternoon.C.This is a gift for you.（）3.A.What’s your name? B.Let’s go to school.C.How are you? 五、讀一讀，將問句與答語匹配。（每小題2分，共20分）（）1.Good afternoon.A.Good morning!（）2.What’s your name? B.I’m Mike.（）3.Hello!C.Fine, thank you.（）4.Goodbye!D.Great!（）5.Let’s go to school!E.Nice to meet you, too.（）6.Good morning!F.My name’s John.（）7.How are you? G.See you!（）8.Nice to meet you.H.Good afternoon.（）9.Let’s paint!I.Hi!（）10.Who are you? J.OK!六、連詞成句。（每小題3分，共15分）1.your，what，name，is ________________________ 2.too, Me.________________________ 3.have, a, book, I ________________________ 4.brown, it, colour ________________________ 5.are, how, you ________________________ 七、勾出正確的翻譯。（每小題2分，共8分）（）1.鋼筆 A.epn B.pen C.nep（）2.臉 A.face B.afce C.fece（）3.粉色 A.inpk B.pink C.pnik（）4.黃色 A.yellew B.yollew C.yellow 八、閱讀短文，自己畫一個小丑，并按要求涂色。（共6分）Hello.I’m Mr.Clown.Please paint for me.Colour my face green.Colour my eyes blue.Colour my ears red.Colour my nose brown.Colour my mouth pink.Colour my hands black.Colour my body orange.九、為下面這幅圖，加上一段4、5句的對話。（每小題2分，共10分）___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 三年級英語下冊期中試卷 聽力部分（60分）一、聽音，選出你所聽到的內(nèi)容，將其編號填入題前括號內(nèi)。

（）1.A.boy? B.brother? C.girl（）2.A.teacher? B.mother C.student（）3.A.this B.that? C.what（）4.A.my?friend B.I＇m?? OK.C.Me too.（）5.A.too? ? B.tea ? C.tail（）6.A.tall B.how C.short（）7.A.mom B.man C.woman（）8.A.father B.mother C.brother（）9.A.fat B.cat C.tall（）10.A.elephant B.monkey C.panda 二、聽音選擇，根據(jù)錄音內(nèi)容，將正確圖片下面的字母用圓圈圈起來。

cat bag 1.2.3.A B A B A B 4.5.A B A B 三、聽錄音，選出你所聽到的句子。

（）1.A.She’s my mother.B.She’s my sister.C.She’s my grandmother.（）2.A.It has long ears.B.It has short ears.C.It has small eyes.（）3.A.Who’s that man? B.Who’s that woman? C.Who’s that boy?（）4.A.This is my brother.B.This is my sister.C.This is my friend.（）5.A.I’m nine.B.I’m Amy.C.I’m a boy.四、聽錄音，判斷對錯。

1． 2． 3． 4． 5．（）（）（）（）（）五、聽錄音，按你聽到的順序給下列句子標(biāo)上序號。

()Wow!It’s so big!()Look at that elephant!()Oh, it’s so fat.()It has a short tail!()It has small eyes and big ears.筆試部分（40分）六、選一選，并規(guī)范書寫。

ten milk pen red boy 1.This is John.He’s a（男孩）.2.I’m（10歲）years old.3.I have a（鋼筆）.4.Can I have some（牛奶）? 5.This is a（紅色的）pen.七、把正確選項的字母寫在題前括號里。

（）1.——Who’s that man? ——.A.My father B.My grandma C.My mother（）2.——Is he your father? ——.A.No, he isn’t.B.Yes, he isn’t.C.No, he is.（）3.——Where are you from? ——.A.I’m nine.B.I’m John C.I’m from Canada.（）4.——Have some milk.——.A.I’m sorry.B.Thank you.C.Here you are.（）5.——Look at the giraffe.——.A.Wow!It’s so tall.B.Wow!It’s so short.C.OK!（）6.my sister.A.Who’s B.He’s C.She’s（）7.——Who’s that boy? —— is Zhang Peng.A.She B.I C.He（）8.——The dog short.A.are B.is C.am（）9.The monkey along tail.A.has B.is C.are（）10.——How old are you? ——.A.I’m Sam.B.I’m nine.C.I’m fine.八、根據(jù)情境選擇正確的表達(dá)形式，并將其序號寫在括號里。

（）1.自我介紹說自己來自哪里應(yīng)該說?：

A．I＇m Mike.B.I＇m from China.C.I’m a student.（）2.詢問別人來自哪里應(yīng)該說?：

A.Where are you from???? B.What are you from? C.Who?are you?（）3.你第一次見到Zhang Peng, 你應(yīng)該怎樣問好：

A.How are you????? B.Hello.C.Nice to meet you.（）4.你想說“她是一位老師?”，應(yīng)該說：?? ????? A.He is a man.B.She is a teacher.C.He is a student.()5.班里來了位新同學(xué)，大家表示歡迎，該說，_____.A.Welcome!B.Goodbye.C.Thanks.（）6.當(dāng)你詢問照片上的女人是誰，應(yīng)說: A.Who’s?this woman??? B.Who’s?that girl?? C.Who is that boy?（）7.當(dāng)別人問你熊貓有什么特征時，你應(yīng)該怎樣說？ A.It’s big and fat.B.It’s very short.C.It’s very small.()8、當(dāng)你想向你的朋友詢問“那是你的祖母嗎？”，應(yīng)該說：

A.Is he your grandfather? B.Is she your grandmother? C.Is she your sister?()9、別人問你你來自哪里，你應(yīng)該說：

A．I’m a student.B.I’m from Shandong.C.I am UK.（）10.當(dāng)你說“它好大??！”時，應(yīng)該怎樣說？ A.It’s so big.B.It’s so thin.C.It’s so tall.九、為下面問句選擇合適的答句，并將正確答案序號寫在題前括號內(nèi)。

()1.How are you? A.Yes, she is.()2.Who＇s that boy? B.I’m fine.()3.Where are you from? C.She’s my sister.()4.Is she your mother? D.I＇m from China.()5.Who＇s that girl? E.He＇s my brother.十、為下列圖片選擇合適的句子，并將正確答案序號寫在括號內(nèi)。

1.2.3.3.4.5.（）（）（）（）（）A.I＇m from China.B.This is a tiger.C.Make your eyes big.D.This is a man.E.Make your arms long.答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 一、聽音，選單詞（20分）1.girl 2.teacher 3.this 4.I’m OK.5.tail 6.tall 7.man 8.mother 9.fat 10.elephant 1——5 C,A,A,B,C 6——10 A,B,B,A,A 二、聽音，選擇正確的圖片（10分）1.He is my brother.2.He is fat.3.This is my bag.4.I’m from the UK.5.——Who’s this woman? ——She is Miss White.A, A, B, B, B 三、聽音，選出你所聽到的句子。

（10分）1.Look, she’s my sister.2.This is an elephant.It has small eyes.3.Who’s that woman? 4.Hi, Chen Jie.This is my brother.5.Hi, I’m Amy.I’m from the UK.B,C,B,A,B 四、聽錄音，判斷對錯。（10分）1.Make your arms long.2.Make your eyes big.3.The elephant has two big ears.4.Look, this monkey has long tail.5.Look at the giraffe.×, ×,√,√,× 五、聽錄音，按你聽到的順序給下列句子標(biāo)上序號。（10分）2,1,3,4,5 六、選一選，并規(guī)范書寫。（5分）1.boy 2.ten 3.pen 4.milk 5.red 七、把正確選項的字母寫在題前括號里。（10分）1——5 A,A,C,B,A 6——10 C,C,B,A,B 八、根據(jù)情境選擇正確的表達(dá)形式，并將其序號寫在括號里。（10分）1——5 B,A,C,B,A 6——10 A,A,B,B,A 九、為下面問句選擇合適的答句，并將正確答案序號寫在題前括號內(nèi)。（10分）B, E, D, A, C 十、為下列圖片選擇合適的句子，并將正確答案序號寫在括號內(nèi)。（5分）C, B, E, D, A 三年級英語下冊期中測試卷 姓名 聽力部分（50分）一、根據(jù)錄音內(nèi)容選擇你所聽到的單詞，并把序號填入題前括號內(nèi)。（10分）（）1.A.China B.Canada（）2.A.dad B.dog（）3.A.grandpa B.grandma（）4.A.bear B.big（）5.A.thin B.this 二、聽音選擇，根據(jù)錄音內(nèi)容，將正確圖片下面的字母用圓圈圈起來。（10分）bag cat 1.2.3.A B A B A B 4.5.A B A B 三、聽錄音，判斷下列圖片與所聽內(nèi)容是否相符，相符的劃“√”，不相符的劃“×”。

（5分）1.()2.()3.()4.()5.()四、聽音，選出你所聽到的句子, 并把序號填入題前括號內(nèi)。（5分）﹙ ﹚1.A.I’m a teacher.B.I’m a student.﹙ ﹚2.A.I’m from the USA.B.I’m from the UK.﹙ ﹚3.A.This is my father.B.This is my mother.﹙ ﹚4.A.The bear is short.B.The giraffe is tall.﹙ ﹚5.A.The man is my teacher.B.The man is my brother.五、聽錄音，圈出你認(rèn)為符合錄音內(nèi)容的圖片，并把序號填入題前括號內(nèi)。（5分）（）1．（）2． A B A B（）3．（）4． B A A B A B（）5． A B 六、聽錄音，判斷下列圖片與你所聽內(nèi)容是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。（5分）1．（）2．（）3．（）4．（）5．（）七、聽錄音，判斷下列人物來自哪國，并將國籍序號填入相應(yīng)括號里。（5分）Amy Mike Sarah John Chen Jie（）（）（）（）（）1.China 2.UK 3.Canada 4.USA 5.Australia 八、聽錄音，按你聽到的順序給下列句子標(biāo)上序號。（5分）()Wow!It’s so big!()Look at that elephant!()Oh, it’s so fat.()It has a short tail!()It has small eyes and big ears.筆試部分（50分）一、將下列單詞抄寫在四線三格上，注意寫錯格式不得分哦。（5分）1.bag 2.ten 3.red 4.pen 5.fat 6.and 二、找出下列單詞劃線部分發(fā)音與其他兩項不同的一項，并把序號填入題前括號內(nèi)。（5分）()1.A.bag B.dad C.father()2.A.red B.leg C.she()3.A he B.she C.pen()4.A.pig B.six C.hi()5.A.panda B.cat C.hand 三、將單詞和相應(yīng)的漢語意思連線。（5分）thin pupil China sister children 姐妹 中國 兒童 小學(xué)生 瘦的 四、為下列單詞選擇相應(yīng)的漢語意思，并把序號填入題前括號內(nèi)。（5分）（）1、短的 A.fat B.thin C.short（）2、女孩 A.girl B.bag C.good（）3、朋友 A.fat B.friend C.father（）4、大的 A.bag B.big C.boy（）5、兄弟 A.sister B.father C.brother 五、選出每組中不同類的一個，并把序號填入題前括號內(nèi)。（5分）()1.A.man B.elephant C.panda()2.A.sister B.brother C.water()3.A.thin B.mum C.short()4.A.Canada B.Australia C.pupil()5.A.grandfather B.crayon C.grandmother 六、選出與英語相應(yīng)的漢語意思，并把序號填入題前括號內(nèi)。（5分）（）1、in your bag A.黑白相間（）2、toy box A.看（）3、two new friends A.在你的包里（）4、black and white A.玩具箱（）5、look at A.兩個新朋友 七、為下面問句選擇合適的答句，并將正確答案序號寫在題前括號內(nèi)。（5分）()1.Where is my ruler? A.Yes, she is.()2.Who＇s that boy? B.It’s under your chair.()3.Where are you from? C.She’s my sister.()4.Is she your mother? D.I＇m from China.()5.Who＇s that woman? E.He＇s my brother.八、為下列圖片選擇合適的句子，并將正確答案序號寫在括號內(nèi)。（5分）1.2.3 4.5.（）（）（）（）（）A.I＇m from China.B.This is a tiger.C.Make your eyes big.D.This is a boy.E.Make your arms long.九、根據(jù)情景回答問題。（5分）（）1、當(dāng)你又和別人見面了，你應(yīng)該說：

A、How old are you?? B、I’m sorry.C、Nice to meet you again.（）2、你想向別人介紹你的老師，應(yīng)該說：

A、My name’s Tom.B、This is my sister.C、This is my teacher.（）3、當(dāng)班上來了新同學(xué)，你要表示歡迎時，應(yīng)該說：

A、Welcome.B、What’s your name????? C、Goodbye.（）4、你想詢問別人“你來自哪里？” 應(yīng)該說：

A、Where are you from?.B、How are you?.C、Nice to meet you.（）5、你想表達(dá)“我來自中國?！?應(yīng)該說：

A、I’m from China.B、I’m from America?? C、I’m from Canada.十、下列動物是什么樣子，請選擇合適的描述，并將序號寫在題前括號內(nèi)。（5分）（）giraffe A.It has a long nose.（）elephant B.It is so tall.（）pig C.It is small.（）bird D.It is thin.（）monkey E.It has a fat body.