第一篇：2014年武術(shù)每月階段目標(biāo)

2014年武術(shù)每月階段目標(biāo)

小班、：練習(xí)、基本動作、拳的握法、沖拳練習(xí)、掌的做法劈掌練習(xí)、鉤手、手型變換練習(xí)

中班：學(xué)習(xí)集體拳、分解練習(xí)、第一節(jié)-------第三節(jié)、身體素質(zhì)體能練習(xí)

大班：腿法反應(yīng)練習(xí)、分解練習(xí)、學(xué)習(xí)步法、虛步、撲步、歇步

第二篇：鋼琴階段學(xué)習(xí)目標(biāo)

鋼琴階段學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、入門階段

美國鋼琴家湯普森所編的《湯普森淺易鋼琴教程》是目前我國使用最多的啟蒙教材。此教材識譜路子好，從中央C出發(fā)，高低音譜表同時學(xué)習(xí)，學(xué)生不走彎路，學(xué)得快。第1冊彈完時學(xué)生已學(xué)會了中央C附近的9個音，掌握了3種時值的常用音符，3種常見休止符，3種常見節(jié)拍。教材圖文并茂，形象生動，很受兒童喜歡。第1冊應(yīng)從斷奏開始，第2冊部分曲子可讓學(xué)生試著用連奏，這樣到第3冊講連奏時就不陌生了，也更容易彈好。此教材也存在不足，如沒有手型、斷奏等基本訓(xùn)練，彈奏方法講的不多，需要教師進行補充。一般從零開始的學(xué)生在每次練琴前應(yīng)進行斷奏訓(xùn)練，這樣有助于手臂及全身的放松。

4、5冊難度伸展過快，個別曲子手指跨度大，針對流暢練習(xí)少的情況，可補充《拜厄》或與之相當(dāng)?shù)钠渌滩?。進步快的還可以省去3、4、5冊。進入《車爾尼》之前這段時間稱為“入門時期”，大約需要半年左右。相當(dāng)于考級的1—2級。入門時期的教學(xué)目的是調(diào)動興趣，學(xué)會識譜，掌握基本的彈奏方法，身心放松地進行演奏，養(yǎng)成正確的讀譜與練琴習(xí)慣入門時期上課周期不宜太長，最好每周上兩次課，進入《拜厄》時，前面部分每周要學(xué)習(xí)5條以上。

2、初級階段

《車爾尼》599、849、299前部及其他作曲家的練習(xí)曲，巴赫《初級鋼琴曲集》、《小前奏曲與賦格》、《創(chuàng)意曲》前部，《小奏鳴曲》，《哈農(nóng)練指法》以及各類中外樂曲等，相當(dāng)于考級的2—7級，大約需要2—3年，這時期主要的教學(xué)目的是手指訓(xùn)練，聲部訓(xùn)練，理解與表現(xiàn)音樂，懂得一些作者，作品等方面的知識，這里要注意幾個誤區(qū)：誤區(qū)1：將《車爾尼》當(dāng)作主要教材，不彈或少彈復(fù)調(diào)作品，《車爾尼》教材有其很大的優(yōu)越性，也有音樂形象單調(diào)、缺乏系統(tǒng)性、技術(shù)訓(xùn)練不全面等一些弊端。學(xué)生要接觸廣泛的音樂作品，進行全面的技術(shù)訓(xùn)練。誤區(qū)2： 忽視音階，琶音的訓(xùn)練。音階、琶音作為重要的基本練習(xí)，應(yīng)該貫穿這時期的始終。學(xué)習(xí)新的音階和琶音時，建議讓學(xué)生先單手練一個八度，熟悉音位，再進行雙手合練或單手兩個八度，最后雙手三到四個八度的練習(xí)。誤區(qū)3：不記譜。視奏與記譜是一對矛盾，單純重視某一方面都是不對的，在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)我國的鋼琴教學(xué)重視視奏忽視記譜，所以現(xiàn)在的許多考級和比賽都要求背譜。

3、中級階段

《車爾尼》299，740，《克列門蒂練習(xí)曲》，《克拉莫練習(xí)曲》，《莫斯柯夫斯基練習(xí)曲》，巴洛克時期，如巴赫、亨得爾的作品等，古典作品，如海頓，莫扎特，貝多芬等的作品，浪漫派作品，如肖邦、蘇伯特、門德爾松等的作品，以及印象派，民族樂派的作品等，約相當(dāng)于考級的7—10級，這時期的教學(xué)目的是鞏固前一時期的手指訓(xùn)練與聲部訓(xùn)練，了解音樂史，欣賞更多的作品，學(xué)習(xí)一定的和聲知識，背奏、精練一定量的作品。

4、高級階段

考過了10 級之后，鋼琴學(xué)習(xí)進入高級時期，主要教學(xué)內(nèi)容是以上作曲家的高級作品、大型作品。這時期的教學(xué)目的是精練及背奏大量的作品，掌握作品的精髓，并學(xué)會作品分析，作品創(chuàng)作等。

第三篇：個人發(fā)展目標(biāo)階段自查報告

個人發(fā)展目標(biāo)階段自查報告

本學(xué)期，在教研組長的指導(dǎo)下，團結(jié)協(xié)作，扎扎實實開展教研工作，認(rèn)真完成各項工作任務(wù)。先將近半年的工作總結(jié)如下：

一、不斷加強教研組隊伍建設(shè)

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，注重教師形象，依法執(zhí)教，做到既教書又育人，歷來無違規(guī)違紀(jì)反師德行為。

2、確立建設(shè)目標(biāo)。

3、重視學(xué)習(xí)培訓(xùn)。加強學(xué)習(xí)，重視自身素質(zhì)提高。相互學(xué)習(xí)，搞好傳幫帶，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不定期制定學(xué)習(xí)資料；每學(xué)年讀一本教學(xué)專著，做好讀書筆記。

4、重視自身的培養(yǎng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心每一個學(xué)生，能對有差異的學(xué)生實施有差異的教育，能靈活應(yīng)用本學(xué)科的專業(yè)知識較好地解決教學(xué)問題，能對教育教學(xué)中存在的共性問題提出解決問題的方案。

二、抓好教研常規(guī)工作

1、參與教研常規(guī)活動。

2、積極參加備課組集體備課活動。

3、抓好自身教學(xué)常規(guī)

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n。積極參加集體備課，集思廣益，取長補短；同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革。要求做到精心設(shè)計教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法。

（2）認(rèn)真上課。落實新課程理念，注重學(xué)生參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；積極參加課改實踐，探索“自主、合作、探究”的教學(xué)模式。

（3）認(rèn)真布置批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真取舍，精選適量作業(yè)，以課本為主，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時。

（4）認(rèn)真輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補差工作。

4、其它活動。

（1）實行“網(wǎng)上電子備課”

（2）積極參加教研室組織的專題研究活動。

三、教學(xué)效果優(yōu)良

1、工作勤勤懇懇，受到學(xué)生歡迎，學(xué)生評價優(yōu)良。

2、成績優(yōu)秀。

3、學(xué)生參加競賽活動成績優(yōu)秀。

總之，作為化學(xué)教師，要敬業(yè)愛崗，踏實工作，取得一定的成績。我相信，只要不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，付出更大的努力，今后工作一定能不斷改進，工作成績一定會上一個新臺階。

第四篇：小學(xué)美術(shù)各階段目標(biāo)

小學(xué)美術(shù)各階段目標(biāo)

課程目標(biāo)：

第一學(xué)段（1～2年級）

1、能夠用不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

2、能夠用不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。

3、知道觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。

4、能夠無主題或有主題的想像、創(chuàng)作、表演和展示。第二學(xué)段（3～4年級）

1、能夠初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

2、學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

3、觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。

4、能夠采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，能夠進行簡單美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

第三學(xué)段（5～6年級）

1、能夠運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。

2、能夠運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

3、能夠欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。

4、能夠結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

第五篇：個人階段目標(biāo)設(shè)計(大學(xué))（本站推薦）

個人階段目標(biāo)設(shè)計

幾個月前的我還只是一個名中專生，對未來的大學(xué)充滿著憧憬，常常會想象著未來的生活會是怎么一副畫面。常聽人家說，大學(xué)的生活是多么的好，最主要是自由、輕松，這兩個對于從小學(xué)到高中都在家長、老師的監(jiān)督下長大的我們來說是致命的誘惑。而現(xiàn)在的我已經(jīng)在浙經(jīng)院里生活了一個多月了，所謂的自由、輕松，不是我們幼稚的所想的想做什么就做什么。我們要為我們的學(xué)業(yè)，我們的未來考慮以及就業(yè)生活打算，所以這個自由、輕松是在以這些為目標(biāo)才存在的?，F(xiàn)在我站在大學(xué)的起跑在線，展望一下大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)和生活，希望我的大學(xué)能夠如預(yù)期一般充實而有意義。

在當(dāng)今的社會中，競爭到處可見，無論是小到競爭到好位置還是大到競爭一個好的工作崗位，競爭是必不可免的。而要有競爭的資本就得有一個良好的目標(biāo)計劃，來增添我競爭的資本，給予我自信。相信，未來掌握在自己手中！

自我認(rèn)識：首先是性格。其實我是一個很活潑開朗的一個女孩，而在陌生環(huán)境中，我害怕、膽怯，不敢過大的表現(xiàn)自己，很在意他人對我的看法。而且也不擅長于陌生人交流。不敢站在眾多人前來表現(xiàn)自己。雖然我有點好動，但是，我對細(xì)節(jié)非常敏感，做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，具有責(zé)任感，信守承諾并值得信賴。但是我難以看到問題的整體以及行為的長遠(yuǎn)影響，見到實際應(yīng)用后的結(jié)果才肯接收新觀點，斗志不足，容易松懈，通常不愿意付出過多的努力，缺乏挑戰(zhàn)精神，對失敗和挫折的承受力差。

其次就是學(xué)習(xí)。從小學(xué)到現(xiàn)在，英語一直是我的大問題。每每我的總成績都是被英語拉下。英語成績差導(dǎo)致我對其沒興趣，就覺得這是一門非?？菰锓ξ兜恼n程，提不起勁去學(xué)習(xí)。最后造成我的英語一直一個樣沒有進展。對于專業(yè)課，我的實踐操作能力不好。理論知識我可以好好的去背誦去理解，應(yīng)付考試。但是當(dāng)現(xiàn)實中出現(xiàn)普通的技能問題的時候無法自行解決。很是愧對自己學(xué)的專業(yè)。而且對未來就業(yè)也不利。

實際背景：在大學(xué)的生活只有短短的兩年，而且在這兩年中還有一學(xué)期是實習(xí)期，所以實際我在校時間真的是少之又少。相對于其他的同校生更要在這一年半的時間里盡可能的去學(xué)習(xí)，不僅是專業(yè)知識，更總要的是綜合素質(zhì)。

目標(biāo)規(guī)劃：綜合以上各種原因，對癥下藥。在大學(xué)期間，不是一心只讀圣賢書就是王道，還要努力克服一系列的弱點。針對于我不怎么敢在臺前表達(dá)以及無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境的弱點，必須積極參加班里的各項活動并且與班干部一起討論，出主意，盡量把自己的想法說出來，克服不敢在眾人面前展示自己的缺點。在大學(xué)里除了班級，還有一點很重要，那就是參加的組織或是社團。這是一個新環(huán)境的，在其不僅可以鍛煉自己的社交能力也能積累工作能力。根據(jù)自己的實際情況，選擇最理想的工作來鍛煉自己。

對于學(xué)習(xí)方面，當(dāng)務(wù)之急就是對自學(xué)能力的培養(yǎng)。大學(xué)老師講課的速度快的驚人，所以自學(xué)成了必不可少的步驟。做到堅持每天預(yù)習(xí)當(dāng)天的任務(wù)，課下及時復(fù)習(xí)鞏固，認(rèn)真及時完成老師布置的作業(yè)，踏實做好每一步。對于英語，堅持每天早上讀英語背單詞，多看英語雜志提高自己的閱讀能力，常聽英語廣播提高聽力水平。即使不喜歡也要堅持，因為這關(guān)系到我的畢業(yè)！專業(yè)實踐操作，在老師給我們實踐課的時候比往常更要認(rèn)真的聽講，最重要的是要真真的親自動手嘗試，去熟悉去記憶。

總結(jié)：大學(xué)生活是自由的，它的自由是讓我們自己合理的去安排課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外的實踐積累。不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時還應(yīng)該培養(yǎng)自己的競爭意識，創(chuàng)新意識和團隊合作意識。使自己更加勇敢、堅強，并且積極向上。從而培養(yǎng)我的綜合素質(zhì)。當(dāng)今社會需要這樣的人才。

YYY班：XXX

二零一二年六月二日