第一篇：風雨中,鳳凰起舞(高中作文)專題

風雨中，鳳凰起舞

今天是極煩悶的一天。

幾天前起，烏云便如一團發(fā)了霉的爛棉絮，團在人們頭頂。太陽的勢力無形地穿過云層，燒灼著這個世界。城市像個大蒸鍋，毫無清爽可言。人不停地出汗，越出便越不爽利，汗如蜜一樣裹在外面，讓人欲脫不能。接二連三的煩心事兒更是把我撓得心神不寧。

下午放學回到家，我站在窗邊，失望地注視著這個有氣無力的世界。

躁熱達到了前所未有的程度。行道樹幾乎蒸騰掉了幾乎全部水分，垂頭喪氣地站，佝僂著腰背，遮著那根本不存在的陽光。

依然是不適宜！

正欲離去，忽見一團火在近處燃起。我一驚，定晴細視，噢，那不是火，那是一株鳳凰木。只是一片耀目的紅?；ㄈ缙俨家粯?，從空中垂下，不知其發(fā)端，亦不能明辨其終極。那紅仿佛一直流動著，流進那仁厚黑暗的地母的懷抱?！扒镲L翻細葉，樹上咽寒蟬”我這樣想著。

正看著，卻見天邊閃射出一道火光，如打鐵匠人錘打鐵塊時濺射的火星，隨后是一陣低且沉的轟轟聲。一陣狂風吹來，所有話物都為之一震，暴風雨就要來了！

閃電欲發(fā)密集，令人頭昏目眩，雷聲欲發(fā)響亮，實是震耳欲聾。似乎有什么東西正猛烈地轟擊著這密不透風的無網(wǎng)，這黑得可怕的天網(wǎng)！

行道樹不安地搖晃著，像是想從泥土里掙脫出來，去覓個蔽風雨的場所。鳳凰木也隨著風搖擺著。只不過，這是激動，興奮的顫抖。她笑著，唱著，伸出雙臂，迎接風雨的到來！

終于，對面的山頭上的云層里探出一把雪亮的劍，只一下，便把那爛棉劃開了一道口，隨后一聲石破天驚的炸雷，宣告著終了的勝利。

一團白氣迅速從山的西邊涌現(xiàn)，霎時間便裹到了山的東側(cè)，仿佛是誰給它蓋上了一條蠶絲被，那深沉的綠呵，便隱在了如夢如幻的白霧中。

可那白氣同時也以迅雷不及掩耳之勢朝我這兒撲來。及關(guān)窗，雨點便狠狠地砸在了窗玻璃上。

一切都變了樣兒。雨雜著風，死命地揉搓著樹，行道樹拼命掙扎著，如瘋女人一樣搖著一頭枯發(fā)。綠葉被風狠狠地拽下來，翻幾個跟頭，便一頭撞進了路邊淤泥中。而鳳凰木呢？她卻在風雨中起舞！風把她火紅的，傘狀的裙擺高高地揚在空中，如孔雀的開屏，蓮花的花開瓣顫。那葉如飛凰之羽；那花，如丹鳳之冠！實是??盡態(tài)極妍！那裙擺下，則露出曼妙的身段，說不盡的柔韌的蠕動??是能用：“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬢斗藪龍蛇動?！眮硇稳萘恕Ｋ瓦@樣唱著，跳著，在舞蹈的狂歡中，她忘記了自己，忘懷了一切。

我怔怔地看著。

堆砌了幾天的烏云急速地士崩瓦解，把它幾天來從大地上搜刮的水分狠狠地甩了回去。雨連成一片，被一股股的風分成一堵堵雨墻，從西邊，一直掃到東邊，無情地擊打著阻礙它們的東西，在地上留下

一道水波樣的白痕。

突然，一股風夾著一團雨，冷不丁地把雨拋在了我的窗上，如海浪沖在船艙舷窗上一樣。“砰”我一嚇，連忙后退了幾步，生怕它真沖裂了玻璃。再度往窗外看時，已是什么都看不清了。無數(shù)水珠，如小蟲一般扭動著，從窗子的頂部一直扭下去，后面還跟著一條長長的尾巴。近處的鳳凰花，與遠處的青山，高樓，把水珠映成紅的、綠的、白的。。。五顏六色。一切一切都隨之舞動了起來，我的窗子像是個大萬花筒，整個世界，都在我的眼前翻飛，跳躍，盤旋！

我坐了下來，靜靜地聽著，細細地看著，默默地想著，神游其間，混然不知?；秀敝?，已然睡著??

及醒，已是第二天早上。雨是停了。窗欞上還掛著幾滴昨夜的雨露。我不敢高聲說話，怕它們被我發(fā)出的聲音震落下來。天，被雨洗刷一新，像海藍寶一樣澄澈，空靈，而深遠。那藍呵，仿佛就要隨著天風，從對面的山頭上傾瀉下來似的。

剛把窗推開一道小縫，那調(diào)皮的風便裹著鳳凰花的清香與泥土的芬芳，從縫里使勁鉆了進來，挑逗著桌上的書頁。

我向窗下方瞟去，著實吃了一驚，昨日的紅，竟消失了！我連忙擦了擦眼睛。沒錯！那紅，確乎是消失了！我奔下樓，沖向了鳳凰木。

鳳凰木依然高傲地立在那兒，傘狀的裙擺上已沒有了一些兒的紅。我焦急地尋找著那些美麗的花瓣兒，卻見污泥中只塞著些行道樹庸俗、吊板的葉，任人踩踏，污穢不堪。我終明白了，那些紅綴，在昨夜的舞蹈中，已被風送去了那遙遠的天邊，合著一絲淡淡的憂愁，被捧上那云霧中的天堂去了。我嘆了一口氣，坐了下來，不禁替她惋惜了起來。

正思量著，便飛來了一只小鳥，落在一枝葉上：白色的胸脯，生著一個極小極小的紅點。一陣晨風拂過，枝頭隨之搖晃，小鳥受了驚，一振翅，飛走了?？善婀值氖?，小紅點沒有隨之離去，而是映在了藍天上。我起身，瞇起眼，仔細地打量起它，卻不由得一陣狂喜——那不是紅點，而是一只花骨朵兒！稚嫩的瓣兒如一雙少女的手，輕輕合擾著，毛筆尖般的頂上，點著一滴血樣的紅！緊接著，一只、兩只、三只，無數(shù)只花骨朵跳入我的眼簾，它們隱在細密的葉中，隨雨搖拽，像無數(shù)虔誠的祈禱者，懷著一個個純真的愿望，誠心禱告，為下一次的圣舞，積攢著內(nèi)心的力量！

我無比欣喜地看著，無比激動地想著。

霎時，身上的禁錮與心中的不安都一齊蒸發(fā)了，消溶在清洌風中。轉(zhuǎn)身，嘴角微微上揚。于是，輕拂的微風，風干最后一行憂愁；手中無言的筆，靜靜瀉出一片內(nèi)心的安詳：

天國的古神鳥

從傳說中翩然飛來

起鳳舞，唳長霄

凝成滿樹氤氳的華光

你的一樹嫣紅

比火更熊，比涅槃更烈

風過時，鳳羽之葉

帶走內(nèi)心的緘默 送來渴求一生的解放 生如夢

終是曲終人散

身影在遙遠的夢中消溶 如血的殷紅

卻在死去的灰燼中重生 映紅一方心靈 開辟一片天堂 再回首，鳳凰木上

一只火鳥躍入高遠的蒼茫??

第二篇：小學作文—《風雨中》

小學作文—《風雨中》

篇一：在風雨中成長章子晗

在一個綠樹成蔭的森林里，有一只美麗的蜘蛛名叫拉拉，他與小樹是好朋友。每天過著幸福、快樂的生活。他天天很早就起床織網(wǎng)、捕蟲、與小樹捉迷藏，很晚才回到家中休息。

忽然有一天，天氣異常惡劣，狂風怒號，把拉拉的家強壯的小樹都吹得搖搖晃晃，許多葉子都七零八落地掉了。大象、狐貍等動物都回到自己那溫暖而舒適的家躲了起來?？墒抢臒o處可去因為他的家就在樹上他自己織的網(wǎng)上，風一吹來，網(wǎng)子被吹亂了，他的家被破壞了，他無家可歸，非常沮喪，那可是他幾天的心血??！在傷心的同時有想：如果我不把家修好了，再來風雨怎么辦呢？我又以什么為生呢？想到這兒，拉拉一跺腳，把臉上的淚水擦去，小臉一繃，就開始吐絲來修復破損的網(wǎng)。

雨淅淅瀝瀝地下著，拉拉一遍又一遍地織著網(wǎng)，網(wǎng)破了重新再修，小樹也在不斷地給拉拉加油。就這樣他用了三天的時間終于把自己的家又修補好了。當他又一次站在網(wǎng)上時，他格外的激動、自豪，溫暖的陽光照在了拉拉的身上。

然而，悲劇再次重演。沒過幾天，大雨又突然下了起來，雨里還夾雜著猛烈的風，樹上的大部分葉子被雨淋得低下了頭，小樹忍不住哭了起來，拉拉的網(wǎng)又破了，看著自己費盡心血的勞動成果，被風雨破壞成這個樣子，拉拉心里說不出的難受，但沒有讓眼淚流下來?？吹缴磉厺M臉淚水的小樹，他用力握了握小樹的手，說：兄弟別傷心，別難過，不要被風雨嚇住，我們一起重建家園吧！不拋棄，不放棄！風雨不算什么！小樹甩掉眼淚，又精神抖擻地挺起身軀，站了起來。

太陽搖冉冉地升起了，陽光下站立著一棵堅強的小樹，樹枝間又張開了一張嶄新的網(wǎng)，拉拉微笑著，仿佛在說：再大的風雨，再大的困難，我也不怕，因為我長大了。篇二：風雨中周瓴卉

冬日的雨連綿不斷地下個不停。夾著寒風。很冷。

放學了，學校的大門緩緩地打開。門外的風雨中，是一群群等待著孩子放學的家長。但見他們面露焦急，迫不及待地想見到自己的孩子。

風雨中的你們，還好嗎？一陣刺骨的寒風吹來，放眼望去，一些家長撐著傘的手有些顫抖，身體也不停地哆嗦著，兩腳使勁地跺著，可他們還在執(zhí)著地等待著他們的孩子。他們的目光掃視著從校門口出來的每一個孩子，尋覓著自己的孩子。無論多晚，只要他們的孩子不走出校門，他們依舊如此這般地等待著，默默地守候著

風雨中的你們，還好嗎？有這樣一群叔叔，他們負責著學校的后勤工作。雨淅淅瀝瀝地下著，他們會經(jīng)常站在樓梯口，尋覓著是否有同學沒有帶傘。遇見沒有帶傘的同學，他們會立即迎上去，一路撐著傘，默默地把同學送到校門口。在學校的馬路旁，也時?？梢钥吹剿麄兊纳碛?。每天清晨上學時、傍晚放學時，都能看見他們從容地引導著車輛，幫助著我們安全地過馬路。四季交替，每天如此。在我的眼中，他們的臉龐是那么的和善，他們的身影又是那么的高大，讓我感到很溫暖，很安全。

風雨中的人群，喚起了我?guī)字芮爸登跁r的一段記憶。那也是一個雨天，地很滑，我負責在C區(qū)大廳值勤。剛站崗不久，就見一輛車朝著大廳徐徐開來。不一會兒，車戛然而止，從車中走下了一位父親，接下來的一幕讓我看呆了：只見這位父親小心翼翼地扶起了坐在車中的女兒，輕輕地背上，又緩緩地從車里夠到了書包提在了右手上。他怕孩子滑下，又用左手扶在女兒的背上，就這樣一步一挪地向樓梯口吃力地移動。我目送著在雨中那漸漸遠去的背影，恍然明白了，原來，父愛也可以如此的柔情。那時，我突然很想念我的爸爸，是他，每天清晨，伴我風雨同行。

不知不覺中，我已經(jīng)站在了媽媽的傘下。上了車，望著車窗外那道漸漸遠去的風景。風雨中的你們，還好嗎？祝愛我們的你們，新年快樂！

篇三：風雨中學會了理解琳娜

曾經(jīng)因為媽媽的喋喋不休而倍感厭煩，出言不敬，曾經(jīng)因為老師的嚴厲批評而深感羞恥，懷恨在心，曾經(jīng)因為朋友的一時沖動而翻臉斷交，勢不兩立，曾經(jīng)因為陌生人的不小心而怒火中燒，大罵出口。的確，生活之中存在著太多的誤會與魯莽。人的心靈之間就好比河流兩岸，中間隔著浩浩流淌的的河水，而河的兩岸則是永遠平行的延伸，不接觸，不相交。然而人與人之間需要互相理解，人的心靈需要彼此溝通，就好比河的兩岸有時需要架起橋梁，才能越過河流的阻隔，由此及彼，互相交流。

架起心靈的橋梁，人與人之間才能理解，架起心靈的橋梁，人與人之間才能默契，架起心靈的橋梁，人與人之間才有快樂。心靈的橋梁，是情感交流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛的永恒。

大禹治水，三過家門而不入，是家人的理解給了他戰(zhàn)勝洪魔的決心與勇氣；岳飛抗金，征戰(zhàn)沙場，生死未卜，是老母親的理解給了他精忠報國的豪情與正氣；雙目失明的海倫凱勒，失去了感知大千世界的窗口，長年累月與黑暗為伴，是老師安妮的理解給了他生存的信念與希望。

是啊，理解能夠使看似已死的東西復活，理解能夠讓貌似丑陋的東西散發(fā)出迷人的光彩。試想：這個世界若是沒有了理解，也許整個宇宙都會感到窒息。

朋友，或許你應該明白了一點兒什么，是的，懂得有容乃大是一種理解；懂得良藥苦口也是一種理解，懂得別人的苦衷，懂得安慰別人，關(guān)心別人，那都是一種理解。

架起心靈的橋梁，因為理解就是樂；架起心靈的橋梁，因為理解就是愛。篇四：風雨中的幸福

在一個風雨交加的下午，我站在媽媽辦公室的窗前。刺骨的寒風攻擊著我剛剛抹過香香的臉蛋。突然，阿嚏阿嚏兩聲，還沒等我緩過勁，媽媽便喊到：不好，你感冒了！又一摸我的頭，哎呀，你發(fā)燒了！著急的媽媽急忙給爸爸打電話。電話里爸爸像受了驚嚇一樣一直什么、什么電話一掛就往學校趕。

沒一會兒，爸爸像坐飛機似的趕到了學校。他望著我有氣無力地說：生病了？怎么搞的？說著，他把我抱上了自行車，飛快的向醫(yī)院騎去。

天下著大雨。我躲在雨衣里，還不停地打著噴嚏。爸爸關(guān)心地問：沒事吧？

此時，雨衣基本都披在我的身上，爸爸卻成了落湯雞。

這一刻我流淚了，我深深體會到了風雨中醉人的幸福。爸爸在身邊，真好！到了醫(yī)院，醫(yī)生說要輸液，于是我便坐在醫(yī)院里打上了持久戰(zhàn)。爸爸就坐在我身邊，就像保護我的神奇大俠，一會兒問問我：不疼吧？一會兒又問我好點沒有。

爸爸要去廁所，可他又放心不下我，他像競走一樣飛快的出去，片刻就飛奔回來，也顧不上喘氣擦汗，急忙檢查一遍輸液管和扎針的地方有沒有異常情況，反復問：不疼吧？沒什么反應吧？還說要不把家里的電腦拿來給我解悶。我感動地說：不用了，我沒事。爸爸這才放心的說：不疼就好！

這一刻，我的淚又流了出來，可憐天下父母心！我再次真實的感到了幸福的滋味，感受到了父親對我的愛，我擁有世界上最好的父親！

愛，有時就這么簡單，生活中的每件小事中都有愛。篇五：風雨中丁嘉璐

轟隆隆，轟隆隆雷聲震耳欲聾，狂風吹倒了路邊的小樹，暴風雨傾盆而下，望著窗外的情景，我翻開了高爾基的《海燕》：在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云，在烏云和大海之間，海燕想黑色的閃電在高傲的飛翔。讀完這一句，我對海燕的敬佩油然而生，也許你會問：暴風雨馬上就要來臨了，這弱小的海燕怎么還不歸巢？它想干什么？

我繼續(xù)往下看，原來海燕是一種十分勇敢的海鳥，它面對暴風雨從不畏懼，總是像箭一般，憤怒的飛翔在茫茫的大海上！看哪！海鷗在呻吟，海鴨在躲避，只有海燕才能享受暴風雨帶來的快樂。所以，每當暴風雨來臨時，海燕都在吶喊：讓暴風雨來得更猛烈些吧！這短短的一句話，是那么充滿信心，充滿激情和力量！令我思緒萬千！

一次做家庭作業(yè)時，一道難題向我亮起了紅燈。我苦思冥想了半天也沒有半點頭緒。于是，我拿起本子去問爸爸，可誰知爸爸說：這道題十分容易，你還是自己鉆破吧！不知多長時間過去了，我終于攻破了這道難題，成功的鮮花是要克服種種困難才能搞到的。20世紀偉大的發(fā)明發(fā)明家愛迪生1000多項發(fā)明，引來無數(shù)人羨慕的目光，你可知道，愛迪生失敗的次數(shù)比成功的次數(shù)多很多，但他總是微笑面對失敗。他是暴風雨中的強者。

困難對人生來說是一種精神財富，沒有任何人的路上是一帆風的。在生活中，我們應該樂觀地面對困難，勇敢地挑戰(zhàn)困難，讓我們學海燕做暴風雨中的強者吧！

第三篇：風雨中成長

風雨中成長

那是深秋，窗外正零亂的飄著天使的眼淚，對面的瓦檐上立著一只濕透的鴿子。我茫然地盯著它，想理理這紛亂的思緒，想忘掉一次又一次的挫敗??。唉！只有這濕淋淋的鴿子，似乎懂得我那濕淋淋的心。

我在演講比賽中，又落選了。竟然連決賽未進，竟然連讓更多的人評定我的機會都沒有。你也許認為這不算什么，沒有人是常勝將軍，不值得為此小事如此?？墒?，你不明白??

小學的時候，我可以不謙虛的說，我很優(yōu)秀。不僅學習名列前茅，而且我更驕傲的是我的朗讀。我曾多次參加演講比賽，且均取得優(yōu)異的成績。每天晚上我都會捧出那紅得耀眼的榮譽證書，好好的撫一撫，聞一聞那特有的書香。

然而進入初中之后，語文老師別出心裁地搞起了課前五分鐘，并且一輪結(jié)束后，要評選出優(yōu)勝者，參加學校的演講賽。同學們都群情激昂，打算在新同學、新老師面前露一手。比賽開始了，我也滿懷“雄心”，以為可以好好的練一練了。課余時間，我一遍又一遍的往圖書館跑，查閱資料。那一段時間，我簡直快練成“飛毛腿”了。正當我滿懷信心準備殺入決賽時，同學傳給我一個難以置信的消息——我落選了！

當時，我認為可能是因為實驗中學“高手如云”，我這顆“金子‘還未被發(fā)覺，還是”稍安毋躁’吧。于是，撫平挫敗的傷口后，我又著手于“第二次嘗試”。我躊躇滿志的準備著。那段時間，我如同發(fā)瘋一般，奔走于圖書館、教室之間，一遍遍的朗讀著我所選的演講材料。然而，我又失敗了，我又落選了！一種前所未有的挫敗的陰影籠罩著我?？墒侵袊四枪亲永锾赜械挠啦谎詳〉木裰С种?，讓我有了第三次嘗試的勇氣。

臨近期中考試，我終于殺進決賽——三選一。又一次機會刺激著我的神經(jīng)。我頂著學習的壓力、時間的緊迫以及那不信任的目光，又一次參加了比賽。然而在秋雨淡淡的凄清之中，我又一次失敗了，我真的又落選了！我似乎開始懷疑我的能力了。我困惑了，我茫然了，我也無奈了。

晚上，我躺在床上，哭了。媽媽疼惜地撫摩著我，沒有說一句話，她遞過一本書，然后出去了?！吨袊鴪詢骸?？！這不正是我從班級圖書角借來的那本書嗎？我被感染了，被陶醉了，被鼓舞了。鴉片戰(zhàn)爭期間，正當西方耶穌子民已經(jīng)創(chuàng)造了日不落神話時，而東方的紫金城卻在重重黑霧中酣睡。那腐朽，那無能，那無奈，可想而知，而中國的硬漢子卻用自己的鮮血，用自己的胸膛，用中國人那種永不言敗的精神，震裂了寒冬的堅冰，喚醒了中國人的良知。譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，吉鴻昌“恨不抗日死，留做今日羞”，??他們?yōu)樽鎳木韧鲞\動獻出了生命，我的挫敗和他們的挫敗相比，何足掛齒！

我釋然了。我看著窗外，雨停了，天放晴了，彩虹出現(xiàn)了，它沒有言敗，因為只有匯集了地上的雨露，才會凝成天上的錦繡。

經(jīng)受了風雨中的感情歷練，我終于長大了。中國人永不言敗的精神再次告訴我：只要爬起比摔倒多一次，那便是成功！

第四篇：風高中作文

風高中作文1

風和土是好朋友，不知是什么人在地上播種了一?；ǚN子，于是，花在土的懷抱里，慢慢地長大著，風每一天都 路過土所居住的地方，并且停下來，給土和花講它所碰到的奇聞怪事，使花對外面的花花世界充滿了幻想，終于有一天，花趁土睡覺時，跟風跑了，風整天帶著花到處游玩，開始花覺得很快樂，后來，花被人們傷害，漸漸地凋謝了，這時才念及土的好處，于是便 日夜想回到原來的地方，終有一天，花被風帶回了故鄉(xiāng)，花這次決定留下來，不走了，土什么也沒說，又默默地為花服務著……

其實，你們應該都明白，花指的是人，土指的是家，風指的是外面的花花世界，其實我們總是很容易被外面的花花世界所吸引，但一受到打擊與挫折時，才會想到家的美好，想到歸家，家總是無私的奉獻著愛，給你光明，給你力量，讓你重新站起來，這就是家，我愛我家。

風高中作文2

細繩稍不注意就會絞在一起，但水不會。即便給水打上結(jié)，也會瞬間化解。是水從不糾結(jié)的包容，讓它們終在一路風景一路歌里融集為無際的大海。如同流水，生命也無法倒退，唯一的選擇是前進。

拉爾夫是美越戰(zhàn)爭中幸存的戰(zhàn)士。不同于普通軍人，他身上經(jīng)硝煙洗禮后的烙印仍鑄著堅毅。那時他們的任務是排雷。邁出一步，便是砰然巨響，緊跟著是無力的倒地聲。而后死寂挾裹著惡寒，甚至呼吸聲也不再起伏。對他們而言，每一步都是整個人生。

他就這樣親眼看著如手足親密的戰(zhàn)友接連倒下。拉爾夫深諳即使戰(zhàn)爭的最終結(jié)果是勝利，也無法擁有一場喜悅的慶功宴了。戰(zhàn)友的罹難使前路一片昏黑?？伤麍猿窒蚝诎颠M發(fā)著全部熱情，并走到最后。他說，他并不知道自己會不會是下一個倒下的人，死亡的前進已無法轉(zhuǎn)變?yōu)槭〉耐丝s。死亡無可避免，成功則變得更為可貴。

生命已無法倒退，唯一的選擇是前進。

我愿攜風為騏驥，披霓為羽裳，跨越千山萬壑，向著未知進發(fā)，迤邐而來。

風高中作文3

風姑娘穿著隱身衣來到了人間，手里還拿著一支五顏六色的彩筆呢！不信，你瞧。風姑娘所到之處都發(fā)生了翻天覆地的變化。

春天來臨了，風姑娘忙用綠色的彩筆一揮。頓時，整個大地變綠了，就好像鋪上了一層綠綠的地毯，小草探出了小腦袋，柳枝兒抽出了嫩綠的芽，筍芽兒悄悄地鉆出了地面，她還輕輕地呼喚著沉睡的動物們，動物們都伸伸懶腰，起床了。河水被風姑娘吹得解凍了，又重新唱起歡快地歌曲。

到了夏天，我想風姑娘肯定用了紅色的顏料，要不為什么太陽是紅彤彤的，照得大地通紅通紅的呢！

秋天的時候，應該用了金色的色彩，你看，果園里都結(jié)滿了果子，田野里，到處是一片金燦燦的谷穗，秋風一吹，它們都笑彎了腰，就像波浪。

冬天的時候，風姑娘就用白色的顏料。你看，漫天的雪花飛舞下來，到處是一片潔白，屋頂上，馬路上，樹枝上，整一個是銀白色的世界呀！

我們要感謝風姑娘，給我們帶來了多姿多彩的顏色，讓我們感受到了如此美麗的世界。

風高中作文4

太陽光黃焉風在了山端

夜不經(jīng)意間來啦

一團團黑黑的倩影在我眼前閃現(xiàn)

那般恐怖

我不敢出門

只有在對話框聽田間的蟬蛙聲說明文

那般的悅耳

那般的充滿了音律美

我聽得著了迷的一瞬間

一只螢火蟲掠過

并映在了我的眼中

一霎那間

仿佛夜再黑也不害怕了

便奮起身只追她來到

我一路追一路伸手捉

我被她送到苞米林

苞米林像風輕輕吹的一樣

倒了一地

我還是沒捉住她

我懈氣要離去時

又飛來了

一只更閃耀的螢火蟲

我快速伸手一捉風

她被捉住了

我提心吊膽地攤開手

但見她在我手內(nèi)心閃熒光

讓我特癡迷

我輕快地跳了起來

但她也是一個單獨的生命

我欲罷不能地放了她

她笑容著

閃著熒光向我眨了一下

她消失了

但她讓我已不怕夜的黑

已不怕田間的黑

讓我敢風在那樣的夜

也能義無反顧

讓我在那樣的`晚上

也能奔向田間

讓我搞清楚

即便黑得看不到的晚上

也是有令人能看到的明亮

風高中作文5

命運的地圖密密麻麻深深淺淺地繪于掌心，然而一旦緊緊握拳，掌紋便在自己手中了。即使路線錯綜復雜，偶時走過迷途的路口，會離失，會潦倒，會懷疑。但人生只要有目標，肩膀便能扛得起未來。

曾癡于看外婆刺繡?；嚿巷w針走線，如魚戲水。從下面望去，卻是毫無章法的疙瘩堆砌的亂麻，金紅交織里陡然穿插著黑線，就像被漁網(wǎng)勒緊的金魚，窒息悚然，失去生活全部的光亮。我不由蹙額，顧不得蹲久以致麻木的腿，掙扎著站起身。上面是另一幅光景，給我以強烈的撼動?；突托袢章溟_一地瑰色霞光，斜暉自地平線拋灑而出，天際胭紅。

花繃底面看上去的確很亂，但它每一針、每一線均是為瑰日而繡。循案而刺，終必絢麗。當我們無法看清人生的模樣時，應站起來去掌控它。鐫刻目的地于心上，而后堅韌地，盡著所有的狂熱去奔赴。不遠處有一盞燭燈，雖然火苗很小，但只要目標還在，就永不熄滅。

一旦緊緊握拳，命運便在自己手中了。

風高中作文6

風兒輕輕吹拂過我的臉，好象一絲蛛絲柔情的擦臉而過。風兒，好象猜出了我的心思，就將我的這一切帶走，永遠不再回來，不再回到我的生活中，讓我解脫。

我很不喜歡傷害別人對我的愛慕，因為我怕，怕自己也受到傷害，影響自己的情緒。我希望的是與自己認識的人之間不出現(xiàn)矛盾或傷心。對他來說，我不能恨他，因為我不喜歡恨，在我生活中，沒有一個恨在我的眼前翻滾，我喜歡慣了微笑和善良。他跟我的分手，意味著我們當然是沒有好結(jié)果的。我沒怪他的單純，很感謝他對我的暗戀。他曾經(jīng)告訴我，當初能選擇暗戀我，就不會有這樣的結(jié)局。我想這不重要，也不需要銘記。就當做一陣風把這一切吹走。把我心中的戀情吹走。我不想再繼續(xù)煩惱下去，這對我很心疼。風啊，請把他對我的一切吹走吧，把他給我的情書吹走吧，把我和他的美好回憶都吹走吧！讓我不再有感覺。

我不再沉默，不再傷心。我想請風兒把一切都還給他，懂了以后再愛吧。我也祝福他，以朋友的方式祝福他快樂，永遠。

風高中作文7

春、夏、秋、冬雖然都有風，但是，每一季節(jié)的風是不一樣的。

春天，風把孩子們的鴨絨大衣吹走了，吹來了漂亮的毛衣和好看的皮鞋，我們又能快樂的游玩，把一個個風箏吹上了天。春天的是溫暖的。

夏天，風又把花毛衣和皮鞋變成了時尚的T恤和休閑的涼鞋，夏天的風又悶又熱讓人喘不過氣來，聽見了么？連知了都在說你呢！這個時候你偏偏又讓麥子熟了，農(nóng)民不得不去讓悶風吹，讓悶日曬。夏天的風是不講理的。

秋天，風是個“魔術(shù)師”，他把綠色大地，變成了金黃色，有把片片樹葉吹落在地，讓孩子們盡情地玩耍、嬉戲，把樹木吹得搖頭擺腦，好好玩呀！秋天的風是滑稽的。

冬風，你讓樹木“剃”光了“頭”，比讓草兒染發(fā)。雪花一落，風又呼呼亂刮，從來不分青紅皂白。你又讓孩子們穿上了厚厚的鴨絨棉衣和大大的皮鞋，有笨有重。沒有孩子的歡聲，也沒有孩子的笑語。冬風，你是無情的。

這不是大自然神奇的景觀嗎！

風高中作文8

奇他在寒風呼嘯的一天誕生在這人世之中，從他出生的那天開始，他就與風有著不解的情緣。成長的路總是坎坷的，在他每次大起大落之時，風不是微微的撫摸著大地，就是瘋狂的肆虐著人間。在風中，他感到了一種神奇的力量，他幻想著自己能隨風飛揚，他希望能了解風的神奇，他喜歡風的無窮力量。電視中放著《風云》，他渴望學到聶風的“風神腿”———那無人能及的輕功；他看到《天龍八部》中段譽的“凌波微步”，想擁有段譽那樣的風之幻影的速度。

在微風和煦的夏日，他遇見了她，他們成為了好朋友；十年之后，她離開了他。在蕭瑟的秋風中，他聽見了陳弈迅的《十年》中的“十年之前，我不認識你，你不屬于我，我們還是一樣，陪在一個陌生人的左右，相遇牽牽手的街口。十年之后，我們是朋友，還可以問候，只是那種問候再也找不到擁抱的理由，情人最后難免淪為朋友。直到和你作了多年朋友，才明白我的眼淚不只是為你而流，也為別人而流?！彼男暮芡?，很痛。

第五篇：風高中作文

風高中作文

風高中作文1

太陽光黃焉風在了山端

夜不經(jīng)意間來啦

一團團黑黑的倩影在我眼前閃現(xiàn)

那般恐怖

我不敢出門

只有在對話框聽田間的蟬蛙聲說明文

那般的悅耳

那般的充滿了音律美

我聽得著了迷的一瞬間

一只螢火蟲掠過

并映在了我的眼中

一霎那間

仿佛夜再黑也不害怕了

便奮起身只追她來到

我一路追一路伸手捉

我被她送到苞米林

苞米林像風輕輕吹的一樣

倒了一地

我還是沒捉住她

我懈氣要離去時

又飛來了

一只更閃耀的螢火蟲

我快速伸手一捉風

她被捉住了

我提心吊膽地攤開手

但見她在我手內(nèi)心閃熒光

讓我特癡迷

我輕快地跳了起來

但她也是一個單獨的生命

我欲罷不能地放了她

她笑容著

閃著熒光向我眨了一下

她消失了

但她讓我已不怕夜的黑

已不怕田間的黑

讓我敢風在那樣的夜

也能義無反顧

讓我在那樣的晚上

也能奔向田間

讓我搞清楚

即便黑得看不到的晚上

也是有令人能看到的明亮

風高中作文2

奇他在寒風呼嘯的一天誕生在這人世之中，從他出生的那天開始，他就與風有著不解的情緣。成長的路總是坎坷的，在他每次大起大落之時，風不是微微的撫摸著大地，就是瘋狂的肆虐著人間。在風中，他感到了一種神奇的力量，他幻想著自己能隨風飛揚，他希望能了解風的神奇，他喜歡風的無窮力量。電視中放著《風云》，他渴望學到聶風的“風神腿”———那無人能及的輕功；他看到《天龍八部》中段譽的“凌波微步”，想擁有段譽那樣的風之幻影的速度。

在微風和煦的夏日，他遇見了她，他們成為了好朋友；十年之后，她離開了他。在蕭瑟的秋風中，他聽見了陳弈迅的《十年》中的“十年之前，我不認識你，你不屬于我，我們還是一樣，陪在一個陌生人的左右，相遇牽牽手的街口。十年之后，我們是朋友，還可以問候，只是那種問候再也找不到擁抱的理由，情人最后難免淪為朋友。直到和你作了多年朋友，才明白我的眼淚不只是為你而流，也為別人而流。”他的心很痛，很痛。

風高中作文3

風和土是好朋友，不知是什么人在地上播種了一?；ǚN子，于是，花在土的懷抱里，慢慢地長大著，風每一天都 路過土所居住的地方，并且停下來，給土和花講它所碰到的奇聞怪事，使花對外面的花花世界充滿了幻想，終于有一天，花趁土睡覺時，跟風跑了，風整天帶著花到處游玩，開始花覺得很快樂，后來，花被人們傷害，漸漸地凋謝了，這時才念及土的好處，于是便 日夜想回到原來的地方，終有一天，花被風帶回了故鄉(xiāng)，花這次決定留下來，不走了，土什么也沒說，又默默地為花服務著……

其實，你們應該都明白，花指的是人，土指的是家，風指的是外面的花花世界，其實我們總是很容易被外面的花花世界所吸引，但一受到打擊與挫折時，才會想到家的美好，想到歸家，家總是無私的奉獻著愛，給你光明，給你力量，讓你重新站起來，這就是家，我愛我家。

風高中作文4

風姑娘穿著隱身衣來到了人間，手里還拿著一支五顏六色的彩筆呢！不信，你瞧。風姑娘所到之處都發(fā)生了翻天覆地的變化。

春天來臨了，風姑娘忙用綠色的彩筆一揮。頓時，整個大地變綠了，就好像鋪上了一層綠綠的地毯，小草探出了小腦袋，柳枝兒抽出了嫩綠的芽，筍芽兒悄悄地鉆出了地面，她還輕輕地呼喚著沉睡的動物們，動物們都伸伸懶腰，起床了。河水被風姑娘吹得解凍了，又重新唱起歡快地歌曲。

到了夏天，我想風姑娘肯定用了紅色的顏料，要不為什么太陽是紅彤彤的，照得大地通紅通紅的呢！

秋天的時候，應該用了金色的色彩，你看，果園里都結(jié)滿了果子，田野里，到處是一片金燦燦的谷穗，秋風一吹，它們都笑彎了腰，就像波浪。

冬天的.時候，風姑娘就用白色的顏料。你看，漫天的雪花飛舞下來，到處是一片潔白，屋頂上，馬路上，樹枝上，整一個是銀白色的世界呀！

我們要感謝風姑娘，給我們帶來了多姿多彩的顏色，讓我們感受到了如此美麗的世界。

風高中作文5

春、夏、秋、冬雖然都有風，但是，每一季節(jié)的風是不一樣的。

春天，風把孩子們的鴨絨大衣吹走了，吹來了漂亮的毛衣和好看的皮鞋，我們又能快樂的游玩，把一個個風箏吹上了天。春天的是溫暖的。

夏天，風又把花毛衣和皮鞋變成了時尚的T恤和休閑的涼鞋，夏天的風又悶又熱讓人喘不過氣來，聽見了么？連知了都在說你呢！這個時候你偏偏又讓麥子熟了，農(nóng)民不得不去讓悶風吹，讓悶日曬。夏天的風是不講理的。

秋天，風是個“魔術(shù)師”，他把綠色大地，變成了金黃色，有把片片樹葉吹落在地，讓孩子們盡情地玩耍、嬉戲，把樹木吹得搖頭擺腦，好好玩呀！秋天的風是滑稽的。

冬風，你讓樹木“剃”光了“頭”，比讓草兒染發(fā)。雪花一落，風又呼呼亂刮，從來不分青紅皂白。你又讓孩子們穿上了厚厚的鴨絨棉衣和大大的皮鞋，有笨有重。沒有孩子的歡聲，也沒有孩子的笑語。冬風，你是無情的。

這不是大自然神奇的景觀嗎！

風高中作文6

風兒輕輕吹拂過我的臉，好象一絲蛛絲柔情的擦臉而過。風兒，好象猜出了我的心思，就將我的這一切帶走，永遠不再回來，不再回到我的生活中，讓我解脫。

我很不喜歡傷害別人對我的愛慕，因為我怕，怕自己也受到傷害，影響自己的情緒。我希望的是與自己認識的人之間不出現(xiàn)矛盾或傷心。對他來說，我不能恨他，因為我不喜歡恨，在我生活中，沒有一個恨在我的眼前翻滾，我喜歡慣了微笑和善良。他跟我的分手，意味著我們當然是沒有好結(jié)果的。我沒怪他的單純，很感謝他對我的暗戀。他曾經(jīng)告訴我，當初能選擇暗戀我，就不會有這樣的結(jié)局。我想這不重要，也不需要銘記。就當做一陣風把這一切吹走。把我心中的戀情吹走。我不想再繼續(xù)煩惱下去，這對我很心疼。風啊，請把他對我的一切吹走吧，把他給我的情書吹走吧，把我和他的美好回憶都吹走吧！讓我不再有感覺。

我不再沉默，不再傷心。我想請風兒把一切都還給他，懂了以后再愛吧。我也祝福他，以朋友的方式祝福他快樂，永遠。

風高中作文7

命運的地圖密密麻麻深深淺淺地繪于掌心，然而一旦緊緊握拳，掌紋便在自己手中了。即使路線錯綜復雜，偶時走過迷途的路口，會離失，會潦倒，會懷疑。但人生只要有目標，肩膀便能扛得起未來。

曾癡于看外婆刺繡?；嚿巷w針走線，如魚戲水。從下面望去，卻是毫無章法的疙瘩堆砌的亂麻，金紅交織里陡然穿插著黑線，就像被漁網(wǎng)勒緊的金魚，窒息悚然，失去生活全部的光亮。我不由蹙額，顧不得蹲久以致麻木的腿，掙扎著站起身。上面是另一幅光景，給我以強烈的撼動?；突托袢章溟_一地瑰色霞光，斜暉自地平線拋灑而出，天際胭紅。

花繃底面看上去的確很亂，但它每一針、每一線均是為瑰日而繡。循案而刺，終必絢麗。當我們無法看清人生的模樣時，應站起來去掌控它。鐫刻目的地于心上，而后堅韌地，盡著所有的狂熱去奔赴。不遠處有一盞燭燈，雖然火苗很小，但只要目標還在，就永不熄滅。

一旦緊緊握拳，命運便在自己手中了。

風高中作文8

細繩稍不注意就會絞在一起，但水不會。即便給水打上結(jié)，也會瞬間化解。是水從不糾結(jié)的包容，讓它們終在一路風景一路歌里融集為無際的大海。如同流水，生命也無法倒退，唯一的選擇是前進。

拉爾夫是美越戰(zhàn)爭中幸存的戰(zhàn)士。不同于普通軍人，他身上經(jīng)硝煙洗禮后的烙印仍鑄著堅毅。那時他們的任務是排雷。邁出一步，便是砰然巨響，緊跟著是無力的倒地聲。而后死寂挾裹著惡寒，甚至呼吸聲也不再起伏。對他們而言，每一步都是整個人生。

他就這樣親眼看著如手足親密的戰(zhàn)友接連倒下。拉爾夫深諳即使戰(zhàn)爭的最終結(jié)果是勝利，也無法擁有一場喜悅的慶功宴了。戰(zhàn)友的罹難使前路一片昏黑?？伤麍猿窒蚝诎颠M發(fā)著全部熱情，并走到最后。他說，他并不知道自己會不會是下一個倒下的人，死亡的前進已無法轉(zhuǎn)變?yōu)槭〉耐丝s。死亡無可避免，成功則變得更為可貴。

生命已無法倒退，唯一的選擇是前進。

我愿攜風為騏驥，披霓為羽裳，跨越千山萬壑，向著未知進發(fā)，迤邐而來。