第一篇：應(yīng)聘惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園合同制教師

惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園

招聘合同制教職工專業(yè)技能測試須知

一、測試地點(diǎn)

惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園。可乘坐78路公交車到終點(diǎn)站（弓寨站）下車向南200米路西。

二、測試時(shí)間、流程及要求

1.教學(xué)人員專業(yè)技能測試時(shí)間、順序及要求：

2011年7月6日上午8：30在侯考室

（一）抽簽準(zhǔn)備→準(zhǔn)備室

（一）進(jìn)行說課內(nèi)容抽簽，現(xiàn)場準(zhǔn)備15分鐘→面試室

（一）說課3分鐘、現(xiàn)場上課10分鐘→離開

2011年7月6日下午1：30在面試室

（一）進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能測試：主題畫（30分鐘）、根據(jù)題目要求展示（畫、剪、折、撕等）（10分鐘）→侯考室準(zhǔn)備→面試室

（一）進(jìn)行應(yīng)聘演講（3分鐘）、故事展示（3分鐘）、即興答辯（3分鐘）、特長展示（5分鐘之內(nèi)）→離開

2011年7月7日上午8：30在侯考室

（一）準(zhǔn)備→面試室

（一）進(jìn)行自彈自唱（3分鐘，兩首兒歌）、開譜視唱（準(zhǔn)備2分鐘，視唱1分鐘）、舞蹈展示（5分鐘）→離開

2.專職英語教師測試時(shí)間、順序及要求：

2011年7月7日下午2：00在侯考室

（一）抽簽準(zhǔn)備→準(zhǔn)備室

（一）進(jìn)行說課內(nèi)容抽簽，現(xiàn)場準(zhǔn)備15分鐘→面試室

（一）應(yīng)聘演講（3分鐘）、故事展示（3分鐘）、即興答辯（3分鐘）、特長展示（5分鐘）、說課（3分鐘）、現(xiàn)場上課（10分鐘）→離開

3.保育員專業(yè)技能測試時(shí)間、順序及要求：

2011年7月7日下午2:00在侯考室

（二）抽簽→面試室

（二）進(jìn)行競聘演講（3分鐘）、現(xiàn)場答辯（3分鐘）→指定位置，根據(jù)要求現(xiàn)場操作30分鐘→離開

4.保健醫(yī)專業(yè)技能測試時(shí)間、順序及要求：

2011年7月7日下午5:00在侯考室

（二）抽簽→面試室

（二）進(jìn)行競聘演講（3分鐘）、現(xiàn)場答辯（3分鐘）→指定位置，根據(jù)要求現(xiàn)場操作30分鐘→離開

5.廚師專業(yè)技能測試時(shí)間、順序及要求：

2011年7月7日下午4:00在侯考室

（二）抽簽→面試室

（二）進(jìn)行競聘演講（3分鐘）、現(xiàn)場答辯（3分鐘）→指定位置，根據(jù)要求現(xiàn)場操作30分鐘→離開

三、測試注意事項(xiàng)

1.物品準(zhǔn)備：即興答辯題目、說課現(xiàn)場上課教材及題目、美術(shù)展示主題、開譜試唱曲目由幼兒園指定，主題畫及折紙等物品由幼兒園準(zhǔn)備。應(yīng)聘教學(xué)人員教師需要自己帶美術(shù)展示所需相關(guān)用具。

2.所有應(yīng)聘人員必須持身份證入場，不準(zhǔn)攜帶手機(jī)和其他通訊工具入場。

3.所有應(yīng)聘人員抽簽過后，按照抽簽順序依次進(jìn)入相應(yīng)處室進(jìn)行展示。同時(shí)第二位考生進(jìn)入相應(yīng)處室進(jìn)行考前準(zhǔn)備，以此類推。

四、錄取方法

所有應(yīng)聘人員根據(jù)成績劃定最低合格分?jǐn)?shù)線，在此基礎(chǔ)上根據(jù)專業(yè)特長分組排名，按照總分由高到低的原則確定聘用人員。

2011年7月5日

第二篇：參加惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園敬老院慰問活動感想（推薦）

愛灑敬老院 情暖夕陽紅

——參加惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園敬老院慰問活動有感

大四班劉熙和

年年重陽，今又重陽。不變的是實(shí)驗(yàn)幼兒園園長和老師們對“百善孝為先”這一中華民族傳統(tǒng)美德的堅(jiān)守和傳承，不變的是孩子們的敬老、愛老之心。張老師剛在微信群里發(fā)布通知，“慰問敬老院活動的名額”就在半分鐘之內(nèi)報(bào)名完畢。

我幸運(yùn)地作為眾多友愛家長中的一員，驅(qū)車前往敬老院，和老師們、孩子們一起參與了此次主題為“關(guān)懷老人、關(guān)懷生命”的敬老院慰問活動。

一箱箱摞起來的純牛奶，是實(shí)驗(yàn)幼兒園精心為老人們準(zhǔn)備的慰問品；一張張精美的賀卡，是孩子們用心為爺爺奶奶準(zhǔn)備的禮物。老師和小朋友們還帶來了自編、自導(dǎo)、自演的歌舞節(jié)目，有余音裊裊的豫劇、動聽優(yōu)美的歌曲、活力奔放的街舞、強(qiáng)身健體的中華武術(shù)等，雖然沒有華麗的服飾、絢爛的舞臺，但他們用甜美的歌聲、歡快的舞姿以及真誠的笑容給老人們帶去了歡樂，博得敬老院爺爺奶奶們的陣陣掌聲。在那一刻，幼兒園的孩子們就是老人的子孫，大家成了一家人。

活動中，孩子們主動給老人們捶背、聊天，就像對待自己的爺爺奶奶一般，讓老人們感覺溫馨不已、動情之至。最后，老人們與孩子們抱一抱、聊一聊，并在溫馨的氣氛中合影，把整個(gè)慰問活動推向了高潮。

由于幼兒園的精品組織，老師孩子們的傾情參與，這次敬老院慰問活動取得了良好的效果。驅(qū)車返回幼兒園的途中，我激動的心情久久不能平復(fù)。老人們依依不舍的神情、孩子們心滿意足的笑容、敬老院和諧融洽的氛圍不時(shí)在我腦海中浮現(xiàn)?？吹嚼先藗兊墓?jié)日過得有聲有色，我從中也有所感悟：生活原本簡單，只要我們保持積極的心態(tài)，每個(gè)人的生活都可以多姿多彩。

老人們曾經(jīng)為社會的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，我們今天的美好生活離不開他們的辛勤付出。我們要將“孝道”貫穿于日常生活的方方面面，做社會的模范，做孩子們的榜樣。更希望孩子們在幼兒園老師的教導(dǎo)和陪伴下，不忘初心，茁壯成長，成為祖國未來的建設(shè)者。

第三篇：惠濟(jì)區(qū)大拇指幼兒園整改報(bào)告

惠濟(jì)區(qū)大拇指幼兒園整改報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!經(jīng)過2012年7月6日的學(xué)前教育檢查組和相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的年審檢查，我園存在部分受檢項(xiàng)目不達(dá)標(biāo)的問題，通過檢查組各位領(lǐng)導(dǎo)的指出，我園高度重視，全體教職工的積極配合，立即按照相關(guān)建園標(biāo)準(zhǔn)和各位領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行整改，檢查小組認(rèn)為我們在以下幾個(gè)方面存在不足，現(xiàn)將整改情況向各位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告如下：

一、針對指出的教師權(quán)益無保障的問題，我園主要進(jìn)行

以下整改：

（一）、教師勞動經(jīng)濟(jì)權(quán)益情況

1、工資發(fā)放情況。教師工資按時(shí)足額領(lǐng)取。一年領(lǐng)取12個(gè)月工資。

3、教師工作時(shí)間。教師每周工作5天，教師每天平均在園工作時(shí)間在10小時(shí)。

4、教師已簽訂用工合同。

為了保護(hù)教師的合法權(quán)益，根據(jù)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《勞動法》等法律法規(guī)，制定制度。能否享有自己的合法權(quán)益，還不僅涉及到教師自身的利益問題，還折射了整個(gè)社會的公平性，更決定著教育所擔(dān)負(fù)的使命。自從《義務(wù)教育法》頒布以來，學(xué)生的權(quán)利得到了極大的保護(hù)，但教師權(quán)

利卻處于尷尬的境地。教師的權(quán)益保護(hù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，一定要加強(qiáng)教師權(quán)益的力度，營造良好的權(quán)益保護(hù)環(huán)境，我們與教職工已簽訂勞動合同，及數(shù)職工花名冊，足額結(jié)教職工發(fā)放工資，嚴(yán)厲按照教師考核與獎金激勵(lì)機(jī)制，工資都不低于鄭州市最低工資標(biāo)準(zhǔn)。

二、針對管理不規(guī)范我園做出以下整改：

（一）本園將創(chuàng)設(shè)多種區(qū)域活動空間，配備豐富、實(shí)用的幼兒玩具、游戲材料和讀物，滿足幼兒活動需要。

1、幼兒戶外活動每天2小時(shí)

省教育廳明確，公辦和集體辦幼兒園須取得登記注冊證，民辦幼兒園須取得辦園許可證。幼兒園要合理安排幼兒每日生活，科學(xué)組織晨間活動、戶外活動（每天2小時(shí)，其中1小時(shí)體育活動）、集中活動、區(qū)域活動等環(huán)節(jié)，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒樱▌?chuàng)造性游戲每周不少于3次），靈活運(yùn)用集體、小組、個(gè)人等活動形式，關(guān)注個(gè)體差異，注重有效的師幼互動，促進(jìn)幼兒全面而富有個(gè)性地發(fā)展。

幼兒園要建立并落實(shí)晨間檢查、健康檢查、疾病預(yù)防、衛(wèi)生消毒、一周食譜、營養(yǎng)核算、特殊兒的疾病矯治等工作制度，以及符合各年齡段幼兒特點(diǎn)的一日生活作息制度。

2、不得提前教授小學(xué)教育內(nèi)容

各幼兒園要結(jié)合當(dāng)?shù)睾捅緢@的優(yōu)勢和特色，開發(fā)使用有益于幼兒發(fā)展的園本課程。幼兒園不得從事違背幼兒教育規(guī)律的實(shí)驗(yàn)和活動，不得以舉辦興趣班、特長班和實(shí)驗(yàn)班為名，提前教授小學(xué)教育內(nèi)容和各種強(qiáng)化訓(xùn)練活動，更不得給幼兒布置家庭作業(yè)。省教育廳表示，幼兒園收費(fèi)必須公開，不以開辦實(shí)驗(yàn)班、興趣小組、實(shí)施課題研究等名義另行收費(fèi)，不得違規(guī)要求家長統(tǒng)一購買幼兒教材、讀物和教輔材料，更不能收取與招生相掛鉤的贊助費(fèi)。

3、幼兒園工作人員要持證上崗

幼兒園教師應(yīng)具有幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷和幼兒教師資格證書，轉(zhuǎn)崗教師必須持有省教育廳頒發(fā)的培訓(xùn)合格證書；保育員應(yīng)具有初中以上文化程度和保育員上崗證書；醫(yī)務(wù)人員等其他工作人員，應(yīng)按要求持證上崗。

省教育廳昨日還公布了《幼兒園保育教育活動常規(guī)（試行）》《幼兒園保育教育活動評價(jià)指導(dǎo)（試行）》，明確了幼兒、教師和保育員，在校園各項(xiàng)活動中的角色及要做的具體事項(xiàng)。如，晨間活動時(shí)，幼兒能向老師和同伴問好，并與家長道別；教師要關(guān)注幼兒的情緒，觀察了解幼兒健康情況，檢查幼兒是否攜帶不安全物品；保育員要協(xié)助教師接待家長和幼兒、協(xié)助指導(dǎo)幼兒有序擺放物品等。

“健康成長，快樂學(xué)習(xí)”是我園的辦園宗旨；“服務(wù)幼兒，服務(wù)社會”是我們辦園的理念；“創(chuàng)建促改善，創(chuàng)建促提高”使我們的創(chuàng)建追求，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我園全體教職工將繼續(xù)以求真的態(tài)度和務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)真實(shí)施整改方案，使我們的整改工作開展得更有效，教育方規(guī)更完善，使幼兒能獲得健康，全面的發(fā)展。

以上是我園針對年審中出現(xiàn)的問題進(jìn)行整改情況，我園全體教職工通過此次整改提高了辦園標(biāo)準(zhǔn)意識，我們相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和要求下，我園一定能夠以嶄新的面貌為我區(qū)的幼兒教育作出新的貢獻(xiàn)。

大拇指幼兒園2012年7月14日

第四篇：惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園戶外自制體育器械活動總結(jié)

惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園戶外自制體育器械活動總結(jié)

2012年9月14日中午，在保教辦組織下，有保教主任、、大教研組長、各年級長組成的評委團(tuán)，對各班的戶外自制體育器械進(jìn)行了檢查評比活動，評比過程中我們看到了各班的有點(diǎn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了各班存在的一些共性問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

優(yōu)點(diǎn)：

1、種類多，各班老師在比賽前都做了很多準(zhǔn)備工作，我們要求每班做五種自制器械，大部分班級都做了7種或8種的器械；

2、規(guī)格統(tǒng)一，特別是小三班制作的器械，由于班主任工作安排得當(dāng)，對家長提的要求明確，所以家長制作的玩具，每種規(guī)格要求一樣，整化一，是這次評比的一個(gè)亮點(diǎn)；

3、需用材料突出環(huán)保、本土性，各班制作的器械采用的都是用廢舊的物品制成的，如小二班用廢床單和舊衣服做的袋鼠跳，大二班鞋盒做成的大腳丫，托二班舊塑料地墊制成大手掌，大三班用奶粉罐做成的踩高蹺，大四班大油壺做成的挑扁擔(dān)等等，充分利用身邊的廢舊物品做成對幼兒發(fā)展有利的玩具，充分調(diào)動了幼兒參加戶外活動的積極性。

4、制作器械安全性高，本次制作過程中，老師們對幼兒體育器械必須是安全的，對孩子沒有傷害的這一點(diǎn)把握的非常好，紙做的大沙包、飛盤都是棉花或軟布料制成的，報(bào)紙作品也很好，這些材料的選用，充分保證了器械的安全性。

當(dāng)然這次評比中，我們也發(fā)現(xiàn)了很多存在的問題：

1、教師的創(chuàng)新意識不夠，做的玩教具很多雷同，全園性制作的器械較多，像打門球、沙包、飛盤、挑扁擔(dān)等幾乎是全園每個(gè)班都有，忽略了孩子的年齡特點(diǎn)，從而也表現(xiàn)出了教師的創(chuàng)新意識不夠。

2、對孩子的年齡特點(diǎn)把握不夠，一些該淘汰的器械沒有淘汰，特別是中、大班組還在使用大沙包和飛盤，對孩子的年齡特點(diǎn)把握不到位，還有就是有的班的老師為了圖省事，湊數(shù)量，把一些不適合本年齡段的器械留了下來。

3、重?cái)?shù)量不重質(zhì)量，老師在給家長布置活動任務(wù)時(shí)沒有給家長明確的目標(biāo)，也沒有給家長具體的規(guī)格要求，導(dǎo)致大部分班級做的器械，在質(zhì)量、規(guī)格上不太盡人意。

4、個(gè)別班級出現(xiàn)了任務(wù)沒有完成的情況，在評比活動中，發(fā)現(xiàn)小

五、小六班沒有完成任務(wù)，小

五、小六班是本學(xué)期新收的新班級，由于老師有個(gè)人的一些想法，加上保教、年級長對其督導(dǎo)不到位，出現(xiàn)了沒有完成任務(wù)的情況，經(jīng)過和兩個(gè)班老師談話，他們認(rèn)識到了事情的嚴(yán)重性，并作出了深刻的檢討?，F(xiàn)在全園每個(gè)班的孩子，在戶外游戲時(shí)，達(dá)到人手五種或五種以上的活動器械，極大的調(diào)動了孩子參與戶外活動的積極性！做的好不如用的好，在今后的戶外活動組織中，老師一定會將本班制作的器械用到實(shí)處，真正讓孩子受益。

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第五篇：惠濟(jì)區(qū)教體局依法行政考核制度

惠濟(jì)區(qū)教體局依法行政工作考核制度

第一條 為了保證依法行政責(zé)任制落到實(shí)處，切實(shí)提高我局行政執(zhí)法水平，制定本辦法。

第二條 對本局各執(zhí)法機(jī)構(gòu)的行政執(zhí)法工作的考核評比適用本辦法。

第三條 考核工作由局依法行政工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組）領(lǐng)導(dǎo)，其下設(shè)的辦公室（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室）具體組織實(shí)施。

第四條 考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)：

1、行政執(zhí)法人員具有行政執(zhí)法資格，并領(lǐng)取相關(guān)行政執(zhí)法證件（10分）；

2、行政執(zhí)法人員定期參加法律知識培訓(xùn)和考試（5分）；

3、行政執(zhí)法人員能適應(yīng)、勝任執(zhí)法工作的實(shí)際需，在工作中無過錯(cuò)責(zé)任（5分）；

4、依法履行職責(zé)，依照法律、法規(guī)規(guī)定實(shí)施檢查；執(zhí)法檢查統(tǒng)籌安排、注重效率、保證質(zhì)量（5分）；

5、實(shí)施行政處罰符合《行政處罰法》的規(guī)定,注重處罰與教育相結(jié)合(5分)；

6、在查處違法行為過程中，發(fā)現(xiàn)違法事實(shí)涉嫌構(gòu)成犯罪的，依法向司法機(jī)關(guān)移送（5分）。

7、行政審批事項(xiàng)有法律、法規(guī)依據(jù)，行政審批實(shí)施主體

符合行政許可法規(guī)定和行政審批改革要求（10分）；

8、行政審批程序體現(xiàn)便民、效能原則，符合行政許可法的規(guī)定，辦事制度、辦事程序向社會公示（5分）；

9、行政事業(yè)性收費(fèi)有法律、行政法規(guī)依據(jù)（10分）；

10、行政事業(yè)性收費(fèi)和罰沒收入全部上繳財(cái)政，實(shí)行收支兩條線，不截留、挪用、私分收費(fèi)和罰款（10分）。

11、依法受理行政復(fù)議申請，依法審查并作出行政復(fù)議決定（5分）；

12、嚴(yán)格履行上級行政機(jī)關(guān)作出的行政復(fù)議決定（5分）；

13、對人民法院受理的行政案件，積極出庭應(yīng)訴、答辯；對人民法院依法作出的生效判決和裁定，自覺履行（5分）。

14、建立有關(guān)行政審批、行政處罰、行政強(qiáng)制等行政執(zhí)法案卷（5分）；

15、法律文書齊全，立卷歸檔及時(shí)（5分）;

16、建立健全群眾反映問題的追查制度和查處結(jié)果發(fā)布制度(5分)。

第五條 考核評比的辦法：

考核評比采用百分制，實(shí)行考核，即每年12月底考核本各執(zhí)法機(jī)構(gòu)的行政執(zhí)法工作。

每12月初，各執(zhí)法機(jī)構(gòu)應(yīng)對本機(jī)構(gòu)當(dāng)年的行政執(zhí)法工作進(jìn)行總結(jié)，對照本辦法進(jìn)行自評打分。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在各執(zhí)法機(jī)構(gòu)自評基礎(chǔ)上，輪流從各執(zhí)

法機(jī)構(gòu)抽調(diào)若干人員，連同領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員組成考評組，對各執(zhí)法機(jī)構(gòu)的行政執(zhí)法工作進(jìn)行全面考核。

第六條 考核評比的工作程序：

執(zhí)法機(jī)構(gòu)向考評組報(bào)告本機(jī)構(gòu)行政執(zhí)法自評情況；考評組對照考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，對執(zhí)法機(jī)構(gòu)的行政執(zhí)法工作進(jìn)行逐項(xiàng)打分，并評定最后得分。

第七條 領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將考評組對依法行政的考核情況進(jìn)行匯總，以得分多少為序，提出依法行政先進(jìn)建議名單，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

領(lǐng)導(dǎo)小組對被評為全局依法行政工作先進(jìn)的執(zhí)法機(jī)構(gòu)進(jìn)行表彰和獎勵(lì)，同時(shí)對發(fā)生錯(cuò)案和考核不合格的執(zhí)法機(jī)構(gòu)給予通報(bào)批評。

惠濟(jì)區(qū)教體局

2011年3月10日