第一篇：分班方案

高嶺中學(xué)分班方案

為切實執(zhí)行教育局關(guān)于不分“重點班”、“快慢班”、“實驗班”和“特長班”的分班文件要求，讓學(xué)生充分沐浴在義務(wù)教育的陽光下，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成積極健康的個性，培養(yǎng)出優(yōu)良的品質(zhì)，充分調(diào)動學(xué)校、家長、班主任、學(xué)生等各方面的主動性、積極性，使大家站在同一起跑線上，公平競爭、均衡發(fā)展，特制定此分班方案。七年級：

一.分班原則

1.學(xué)校任命各班班主任。

2.科任教師以老帶新，均衡搭配。

3.學(xué)生以小升初考試成績?yōu)橹鳎瑥母叻值降头峙帕?，再按?、2、3，3、2、1分班，1分在701班，2在702班，3在703班，保證每個班級好中差均勻搭配。

二.分班方法

1.教導(dǎo)處在家長代表監(jiān)督下根據(jù)上述原則分好班。

2.班主任采取抽簽形式抽取班級。

3.分班過程由家長代表全程監(jiān)督。

八年級、九年級不再重新分班，實行教師、學(xué)生跟班上。

第二篇：小學(xué)均衡分班方案

靖邊縣金華路小學(xué)2018年秋季新生均衡分班方案

為了切實執(zhí)行《中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》要求與靖邊縣教育體育局相關(guān)的文件精神，我校遵循均衡配備教師，均衡編班教學(xué)原則；讓學(xué)生充分沐浴在義務(wù)教育的陽光下，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成積極健康的個性，培養(yǎng)出優(yōu)良的品質(zhì)，充分調(diào)動學(xué)校、家長、班主任、學(xué)生等各方面的主動性、積極性，使大家站在同一起跑線上，均衡發(fā)展，特制訂此分班方案。

一、分班原則：

1、堅持“公平、公正、公開”的原則。

2、堅持“隨機抽取、均衡分配”的原則。

3、經(jīng)過校委會反復(fù)研究討論，科學(xué)合理的任命各班班主任與科任教師。

4、科任教師以老帶新、以強帶弱，均衡搭配。

5、學(xué)生按入學(xué)批次與男女生比例合理搭配。

二、分班領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：冀世佳 副組長：王

斌

白保東

成員：米勇進

牛

婭

張玉佳 張旺旺 劉

炳 王

岳

延小進

三、分班辦法：

副校長白保東主持、指導(dǎo)，各主任組織、實施，教師代表協(xié)助、監(jiān)督。

四、編班的基本程序：

1、科學(xué)搭配確定教師組合。學(xué)校按照新教師的均衡搭配，骨干教師和普通教師均衡搭配、男女教師均衡搭配等原則，確定班主任和任課教師組合名單，并在學(xué)校張榜公示。

2、對入學(xué)登記的新生，由學(xué)校按照招錄批次男生、女生性別比例均衡搭配的原則，兼顧班級人數(shù)，每班學(xué)生數(shù)要均衡。

五、編班要求：

1、教務(wù)處與德育處對班主任與科任教師協(xié)調(diào)搭配，將搭配結(jié)果提交校委會后開會研究通過；

2、各班級學(xué)生名均衡搭配后，名單上報校委會，經(jīng)確認科學(xué)、合理均衡分配后，隨機指定班級班級名稱；

3、分班結(jié)束后，馬上將分班結(jié)果在學(xué)校顯要位置公示；

4、開學(xué)報名后，教務(wù)處負責(zé)把各班級名單移交班主任、授課教師據(jù)此了解學(xué)情，開展針對性教學(xué)；

5、分班結(jié)果經(jīng)校委會確認后，任何人不得更改，違者按教學(xué)事故處理。

六、具體時間：

學(xué)校定于2018年8月25日下午進行。

靖邊縣金華路小學(xué) 2018年8月22日

第三篇：高一年級分班方案

為進一步規(guī)范辦學(xué)，弘揚風(fēng)清氣正的良好校園風(fēng)氣，充分調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性，便于發(fā)揮團隊合作精神，利于教育教學(xué)管理與學(xué)生學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)校有關(guān)精神，結(jié)合高一年級實際，特制定我校2011級高一學(xué)生分班方案。

一、分班原則

1、堅持“公平、公正、公開”的原則；

2、堅持“分堆抽簽、均衡分配”的原則。

二、分班領(lǐng)導(dǎo)組 組長：阮厚廣

副組長：李善信、許有科、王銀堂

成員：陳忠好、陸勇、翟榮寶、李文法、張尚鐲、汪河北、高瑞俠

三、分班辦法

校長室主持、指導(dǎo)，教務(wù)處組織、實施，年級部協(xié)助、監(jiān)督。

四、操作程序與要求

1、按照我校公布的各地區(qū)宏志班線、全省班線，將所有學(xué)生分為宏志班生、全省班生；再將宏志班生、全省班生將合肥市內(nèi)考生、合肥市外考生按2011年中考成績排序；

2、根據(jù)設(shè)置的宏志班、全省班班級數(shù)，按照“成績均衡、人數(shù)基本相等”的原則，分出相應(yīng)的份數(shù)；

3、分管校長審核，確認；

4、班主任現(xiàn)場抽簽，將分出的份數(shù)與班號對應(yīng)；

5、各班級學(xué)生名單上報校長室審核確認；

6、開學(xué)前，教務(wù)處將分班結(jié)果在學(xué)校顯要位置公示；

7、開學(xué)后，教務(wù)處負責(zé)把各班級名單、成績的電子版移交年級，年級、班主任、授課教師據(jù)此了解學(xué)情，開展針對性教學(xué)；

8、分班結(jié)果經(jīng)校長室確認后，任何人不得更改，違者按學(xué)校有關(guān)制度嚴肅處理。合肥一六八中學(xué) 2011年8月20日

第四篇：最新推薦中小學(xué)開學(xué)分班方案

最新推薦中小學(xué)分班方案

各處室、全體教師及一年級新生家長：

為了讓學(xué)生公平享有教育資源，解決新生入學(xué)擇師的問題，促進教育公平，樹立良好的教育行風(fēng)。20XX年X新秀小學(xué)實行“陽光分班”?，F(xiàn)通告如下：

一、指導(dǎo)思想

通過“陽光分班”讓每一名學(xué)生都能享受到公平公正的教育，建立科學(xué)合理的分班機制，向社會及家長廣泛宣傳“陽光分班”政策，努力營造有利于教育發(fā)展的社會環(huán)境，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，辦人民滿意學(xué)校。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證“陽光分班”工作科學(xué)、規(guī)范、公平、有序進行，特成立“陽光分班”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長：XXX

副組長：XXXXX

成員：XXXXXXXX

班主任（待確定）

現(xiàn)場監(jiān)督：學(xué)區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)

三、分班原則

1.均衡原則。按“以老帶新、力量均衡、結(jié)構(gòu)合理”的原則搭配班主任和任課教師；按照“性別、現(xiàn)居住地”等信息對學(xué)生進行均衡編班。

2.三公原則。按照“公平、公正、公開”的原則，公布分班方案，公開分班過程，公示分班結(jié)果。邀請學(xué)區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)生家長代表共同參與和監(jiān)督。

3.穩(wěn)定性原則。分班完畢，任何單位和個人無權(quán)私自更改及調(diào)換。如發(fā)現(xiàn)有違規(guī)違紀行為要追究當事人責(zé)任（取消學(xué)評優(yōu)評先資格，師德考核不能評為優(yōu)秀等次）。

4.學(xué)籍異動管理原則。對于開學(xué)后轉(zhuǎn)入的學(xué)生，應(yīng)從學(xué)籍系統(tǒng)中人數(shù)最少的班級順次填補（人數(shù)最少出現(xiàn)2個或兩個班級以上則抽順序號），至各班學(xué)生數(shù)都相同后，由教務(wù)處組織班主任抽插班順序號，按先后順序原則安排后轉(zhuǎn)入學(xué)生。

四、工作程序

1．月

日，施教區(qū)學(xué)生、統(tǒng)籌學(xué)生報名注冊。

2．月

日，確定一年級語數(shù)任課及搭班情況。

3．月

日，公示“X新秀小學(xué)”一年級分班名單。

4．月

日，組織一年級班主任進行現(xiàn)場抽簽，學(xué)區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)、任課教師及家長代表參與監(jiān)督。

五、操作流程

1.用電腦隨機把新生名單根據(jù)班級數(shù)按“性別、戶籍（本施教區(qū)）、統(tǒng)籌不同批次均衡”的原則均衡編班，在新生成的學(xué)生名冊上編出序號。

2.分班前，教務(wù)處要將事先準備好的帶有編號的班級學(xué)生名冊交到校長手中，核對無誤后，有學(xué)校組織現(xiàn)場抽簽。（監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)人員必須到場）

3.教師抽簽兩次進行：第一次學(xué)校按教師的姓氏筆畫排序抽簽，抽取的號碼為所任教的班級號；第二次班主任按班級號再次抽簽，按抽到的號碼找到相對應(yīng)的學(xué)生名冊，這個名冊就是該班主任所任教的班級學(xué)生名冊。并由監(jiān)督代表把班主任姓名寫在三份學(xué)生名冊上（教務(wù)處、班主任各一份，公示一份）。

六、工作要求

1．統(tǒng)一思想，提高認識。實行“陽光分班”有利于促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，控制擇校擇班現(xiàn)象，維護教育公平，調(diào)動教師的工作積極性和今后對教師工作績效的科學(xué)評價。

2．積極宣傳，營造氛圍。各班積極做好“陽光分班”的宣傳工作，取得社會各界的支持和認可，營造“陽光分班”良好的輿論氛圍。

3．完善機制，嚴明紀律?！瓣柟夥职唷爆F(xiàn)場抽簽確定班級后，任何人不得為個別學(xué)生調(diào)換班級，確保此項工作執(zhí)行到位。

新秀小學(xué)

二〇ER

年八月

第五篇：均衡分班方案

大邑縣晉原鎮(zhèn)初級中學(xué)均衡編班

管理辦法

我校依照《義務(wù)教育法》和省教育廳《關(guān)于進一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》等相關(guān)政策，學(xué)校一律實行均衡編班教學(xué)，按規(guī)定控制班額，同時，學(xué)校不以任何名義分重點班和非重點班，堅持平行編班，均衡配置師資，保障學(xué)生受教育的權(quán)利。

一、學(xué)校堅持免試入學(xué)的原則，不舉行任何形式的入學(xué)考試或變相考試。學(xué)校各年級根據(jù)人數(shù)均衡、性別均衡、教師均衡等原則實行常態(tài)編班，利用計算機等方式進行隨機編班。

二、學(xué)校統(tǒng)一采取先確定班主任，再均衡配備各科任課教師，然后將學(xué)生按照男女比例均衡分到班級，最后由班主任抽簽確定班級的辦法編班。

三、學(xué)校不以學(xué)生獲獎、競賽、各類考試成績?yōu)榫幇嘁罁?jù)，不舉辦快慢班、重點班、實驗班、尖子班、特長班、小小班、提高班等。嚴格按照規(guī)定安排每個班級的人數(shù)，班額要相對均衡。起始年級班級編定后，在初中學(xué)段內(nèi)基本保持不變。不隨意調(diào)換任課教師或給學(xué)生任意調(diào)班。不按照考試成績給學(xué)生排隊，不按照考試成績安排學(xué)生上課和考試的座位。不按規(guī)定組織考試（測試），不違反教學(xué)規(guī)律，頻繁進行考試，不張榜公布考試結(jié)果，不依據(jù)階段考試成績進行動態(tài)編班。

四、學(xué)校均衡配置校內(nèi)教育教學(xué)資源，根據(jù)教師年齡、知識、能力結(jié)構(gòu)相對均衡配置每個班級的教師。特別重視優(yōu)質(zhì)教師資源的均衡分配，體現(xiàn)和尊重每個學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育資源的公平權(quán)利。

五、學(xué)校對教師工作業(yè)績的考核以推進素質(zhì)教育、促進學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，全面考核教師教育教學(xué)工作情況，不單純以學(xué)生學(xué)業(yè)成績高低作為教師工作考核的唯一內(nèi)容。可以把學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高幅度作為教師教學(xué)業(yè)績評價的重要尺度。

大邑縣晉原鎮(zhèn)初級中學(xué)