第一篇：大學生創(chuàng)業(yè)應該注意哪些事項

大學生創(chuàng)業(yè)應該注意哪些事項？

還是海水能淹沒火焰呢？大學生在創(chuàng)業(yè)之前，有沒有接受失敗的準備呢？

一、大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢創(chuàng)業(yè)永遠是誘人的話題。幾年來，眾多大學生掀起了一浪又一浪的創(chuàng)業(yè)熱潮，其熱情就像火焰一樣燃燒，而殘酷的商業(yè)市場就像海水一樣冰冷無情。究竟是火焰能蒸干海水，1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質。

2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術的重要性是不言而喻的，大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。

3.現(xiàn)代大學生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎。

4.大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。

二、大學生創(chuàng)業(yè)的弊端

1.由于大學生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

2.急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。此外，由于大學生對市場、營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。

3.大學生對創(chuàng)業(yè)的理解僅停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前

在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。

4.大學生的市場觀念較為淡薄。不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。

三、火焰與海水

火焰象征著熱情、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。

首先，心態(tài)問題。擁有具備承受風險的良好心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，并充分擁有應對風險的心理準備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應不利影響。

其次，知識限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣勢。

再次，經(jīng)驗限制。受年齡及相應學識的限制，大學生很難擁有關于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學生創(chuàng)業(yè)及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。

第四，技術限制。理工類大學生受學識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術的大學生只可能是少數(shù)。而對于那些文科類大學生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術。技術的缺乏直接限制了大學生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中大學生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。

第五，資金問題。由于大學生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學生創(chuàng)業(yè)由于風險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術，二是過于珍惜技術而不肯做出適當?shù)淖尣?。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。

大學生創(chuàng)業(yè)項目受到關注。激情與夢想往往是大學生創(chuàng)業(yè)的原動力，然而，除了夢想，創(chuàng)業(yè)者們還需要準備什么

做好充分的市場調研

專家認為，創(chuàng)業(yè)是一個系統(tǒng)工程，它要求創(chuàng)業(yè)者在企業(yè)定位、戰(zhàn)略策劃、產(chǎn)權關系、市場營銷、生產(chǎn)組織、團隊組建、財務體系等一系列領域有一定的知識積累，大學生有了好的項目或想法，只是代表“創(chuàng)業(yè)的長征路”剛跨出了一步，而在大學生創(chuàng)業(yè)者中，認為憑一個好的想法與創(chuàng)意就代表一定能創(chuàng)業(yè)成功觀念的人也不少，而在創(chuàng)業(yè)準備時對可能遇到的問題準備不充分或根本就沒有思考對策與設計好退出機制，對來自各方面的反面因素渾然不知，而導致一開始便遇到各種各樣的難題，使創(chuàng)業(yè)者還沒有走出多遠，即以失敗告終。所以創(chuàng)業(yè)者不是全才，但要著眼于全才。

團隊精神必不可少

團隊精神也許是最平常最易懂的管理概念了，但由于大學生這一特定創(chuàng)業(yè)群體，一般為年齡在25歲以下的大學生，他們的社會與人生經(jīng)驗都不足，而且處于熱血沸騰的感情階段，個性化、自信力等都較強，所以在團隊組建、團隊分工、團隊規(guī)則制度等諸多體現(xiàn)“人與人合作”的工作中，大學生創(chuàng)業(yè)者往往會出現(xiàn)“一人是龍，二人是蟲”的情形。在實際工作中，大學生常常會出現(xiàn)以己為主、剛愎自用等不利于合作創(chuàng)業(yè)的情形。

對此，王亮對記者說，一個人想獨自創(chuàng)業(yè)是很難的，因此找到與你志同道合、有創(chuàng)業(yè)激情的人組成創(chuàng)業(yè)團隊是明智之舉，一個人的能力再強也干不了全部的事，因此找到合適的合伙人或合作人后合理做好分工，首先要確立未來企業(yè)的主心骨也就是核心領導人，同時確定未來企業(yè)的四梁八柱，也就是說各個部門的負責人員，在職權分配的過程當中要職責

明晰，職務明確責任到人。

在風險投資商看來，再出色的創(chuàng)業(yè)計劃也具有可復制性，而團隊的整體實力是難以復制的，因此他們在投資時，往往更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團隊，而非那些徒有想法的單干者。對打算創(chuàng)業(yè)的大學生來說，強強合作，取長補短，要比單槍匹馬更容易聚集創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢。

有堅持到底的信心

各種問題也都出現(xiàn)過，如資金不足、市場競爭、經(jīng)驗不足等，從走出校園到現(xiàn)在的確吃了很多的苦也犯過很多錯，但同時也得到了很多同齡人得不到的寶貴經(jīng)驗和教訓，但是信心從未動搖過。

再充分的創(chuàng)業(yè)準備都是不完善的，再周密的商業(yè)計劃書也難免有沒有顧及的地方，再團結的創(chuàng)業(yè)伙伴也會發(fā)會摩擦，再厚實的資金也有周轉不靈的時候---這些都說明在瞬息萬變的創(chuàng)業(yè)環(huán)境中，能影響創(chuàng)業(yè)的不定因素太多了，誰都無法保障，在下一個路口能選對方向，所以創(chuàng)業(yè)過程中會遇到挫折與失敗是再正常不過的事情了。

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第二篇：大學生創(chuàng)業(yè)注意事項

我的創(chuàng)業(yè)夢?

創(chuàng)業(yè)夢是對自己未來方向的向往，是對個人人生的規(guī)劃。正因為有了創(chuàng)業(yè)夢，商業(yè)界中每天都在發(fā)生著神話。下邊就談談我的創(chuàng)業(yè)夢。??以下就是我對創(chuàng)業(yè)的認識，對創(chuàng)業(yè)夢想的描述！??大學生很多想創(chuàng)業(yè)但我們要怎么做呢?創(chuàng)業(yè)思想初期，我們大學生創(chuàng)業(yè)者應好好規(guī)劃大學生活，打好創(chuàng)業(yè)基創(chuàng)業(yè)是發(fā)展之基。竭力了解身邊的無形資產(chǎn)和可能創(chuàng)業(yè)的良好背景。??我們要擁有創(chuàng)業(yè)夢想??忠誠于自己的人生計劃：偶爾走出大學，為實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)計劃打下社會基礎?????無論在哪里都要有意志力：???我們還應該努力尋找志同道合的創(chuàng)業(yè)伙伴：??當機會來敲門時，有準備創(chuàng)業(yè)的大學生一定要開門辨認出機會。這些才是大學生創(chuàng)業(yè)之道。??大學生，想創(chuàng)業(yè)，怎么做？??大學期間其實很多大學生要想要創(chuàng)業(yè)，包括身邊的同學，當然還有我自己。但是，要想創(chuàng)業(yè)成功，除了?想要?和?一定要?的心理激勵外還應具有很多其他很少考慮的但卻十分重要的東西。我們還要不斷吸取以往成功人的經(jīng)驗，??保持創(chuàng)業(yè)激情、創(chuàng)業(yè)準備、良好的創(chuàng)業(yè)心理，特別要富有自己的創(chuàng)意等等。世界繁華萬象，不及獨自想象。真想創(chuàng)業(yè)，身為大學生的我們在大學階段應該怎么做呢？??創(chuàng)業(yè)思想初期，我們大學生創(chuàng)業(yè)者應好好規(guī)劃大學生活，打好創(chuàng)業(yè)基創(chuàng)業(yè)是發(fā)展之基。竭力了解身邊的無形資產(chǎn)和可能創(chuàng)業(yè)的良好背景。??大學生建立創(chuàng)業(yè)思想能夠充分挖掘自身的學習和智慧的潛能，激活市場的各類生產(chǎn)要素，越是大學生創(chuàng)業(yè)活躍的地方，經(jīng)濟增長機制就越強，發(fā)展的基礎就越扎實，地方經(jīng)濟社會發(fā)展也就越快。其實大學生都知道，美國大力推行?青

年創(chuàng)業(yè)革命?，畢業(yè)的大學生自主創(chuàng)業(yè)比率居世界之冠，大學生創(chuàng)業(yè)比例達到，促進了新經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，長期保持了世界經(jīng)濟?火車頭?地位。當然，浙江也大力倡導自強不息、堅忍不拔、勇于創(chuàng)新、講求實效的精神，鼓勵人人創(chuàng)業(yè)，尤其是畢業(yè)的大學生，我國不支持大學生加入打工族或者找工作群，鼓勵大學生有自己的主見，開發(fā)新行業(yè)創(chuàng)造更多新行業(yè)，為我國提供更多就業(yè)崗位。??

擁有創(chuàng)業(yè)夢想并為之努力奮斗比什么都重要！尤其是大學生擁有創(chuàng)業(yè)夢想是我國逐漸強大的后續(xù)力量！也是我們青年一代報效家庭報效祖國，實現(xiàn)自己的夢想和價值所必備的精神力量！??忠誠于自己的人生計劃，?剛進入大學的大學生經(jīng)常在人生的道路上迷失方向，因徘徊和迷途消耗了大學時光和青春。而高效能的且有夢想要創(chuàng)業(yè)的學生往往懂得設計自己的未來，在大學始終忠誠于自己的大學計劃。所以，我們要認真地計劃自己真正要成為什么人，想做些什么，要擁有什么，并且清晰明確地寫出，以此作為決策指導并努力為這個目標奮斗。我們要?以終為始?是實現(xiàn)自我領導的原則。這將確保我們的行為與目標保持一致，并不受其他人或外界環(huán)境的影響。我們將這個書面計劃稱之為?使命宣言?并努力讓這個計劃與創(chuàng)業(yè)精神緊密相連。?????????我們確立好創(chuàng)業(yè)目標后全力以赴，就是我們所說的在正確的時間做正確的事，并把事情做對。大學期間就是建立創(chuàng)業(yè)理論學好專業(yè)課程，但，為什么很多人成功了反而感到失落？許多人在大學埋頭苦干，卻不能發(fā)掘人生的終極目標，只是為忙碌而忙碌著，未曾洞悉自己心靈深處的所欲所求，我們要經(jīng)常審視自己的人生信條：我們

到底要做什么？什么是我們生命中最重要的？我們生活的重心?

是什么？所以我們要時刻暗示自己?我們要創(chuàng)業(yè)?，并為這件事持之以恒！始終忠于這個人生的創(chuàng)業(yè)計劃！??偶爾走出大學，為實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)計劃打下社會基礎?????無論在哪里都要有意志力：???在大學要有計劃，有目標，有理想，就必須要有堅強的耐心與意志力來貫徹，愈挫折愈勇，不達目標絕不中止，無論在大事上還是在小事上都應該堅持到底的把它做好。??在大學別指望誰能推著你走出去。??如果你不向前走，誰又會推你走呢？因此，積極主動的態(tài)度，是實現(xiàn)大學生創(chuàng)業(yè)的原則。我們身邊的人常說：?我不會??，因為遺傳???、?我遲到，因為???、?我的計劃沒完成，因為???我們總是在找借口或是抱怨，在不滿中消耗自己的生命。而人類與動物的區(qū)別正是人能主動積極地創(chuàng)造、實現(xiàn)夢想，來提升我們的生命品質。??積極創(chuàng)業(yè)的心態(tài)能讓你擁有?選擇的自由?。我們雖然不能控制客觀環(huán)境，但我們可以選擇對客觀現(xiàn)實做何種反應。積極的涵義不僅僅是采取行動，還代表對自己負責的態(tài)度。個人行為取決于自身，而非外部環(huán)境，并且想創(chuàng)業(yè)的人有能力也有責任創(chuàng)造有利的外在環(huán)境。??除了以上，我們還應該努力尋找志同道合的創(chuàng)業(yè)伙伴：??我想以一個故事的形式說這一方面，這個故事是關于俞敏洪的訪談錄。俞敏洪說我們可能覺得他創(chuàng)業(yè)之路速度很快，表面看一帆風順，其實他們短短半年時間經(jīng)歷了所有創(chuàng)業(yè)的坎坷。他們很努力，他們的激情無比強大。他說：?說實話，要凝聚一個優(yōu)秀團隊，我覺得是創(chuàng)業(yè)成功的重中之重，我看了很多的公司，研究了很多公司，還有很多朋友，決定創(chuàng)業(yè)成功的變量不計其數(shù)，然

而影響成功的，我覺得有???的變量，它的權重要落到團隊之上。第一個我要凝聚一支優(yōu)秀的團隊。因為沒有一個足夠優(yōu)秀的團隊是不可能去做一個很大的項目的，當時我們沒有明?

確的項目，只是在創(chuàng)業(yè)開始之后一步一步做了兩次轉型，走到了我們現(xiàn)在的主軌道路。???其實，在大學我們都知道凝聚一個團隊是一件很困難的事！?????為什么凝聚團隊是比較辛苦的？首先如果我們平時不整理周圍同學的資源，不知道哪些同學和我們志同道合，還有創(chuàng)業(yè)夢想，還愿意放棄其他和我們一起創(chuàng)業(yè)。我們要養(yǎng)成一個習慣，只要我們在生活過程中發(fā)現(xiàn)志同道合的同學，我們就把他牢牢鎖定，和他進行一些從淺層次到深層次的合作。成為優(yōu)秀的團隊成員機會非常多，我們必須要讓他們意識到和我們一起創(chuàng)業(yè)的遠期價值的回報是很高的。只有這樣，我們才更可能打好創(chuàng)業(yè)基礎?。??大家都懂這個道理：創(chuàng)業(yè)是活力之源。也知道，人是潛力最大的社會資源，只有通過創(chuàng)業(yè)，極大地調動全體勞動者的積極性、創(chuàng)造性，才能形成人人各展其能、各得其所、和諧相處的充滿生機與活力的局面。人民群眾在創(chuàng)業(yè)實踐中嘗了甜頭、有了奔頭、長了勁頭，參與熱情就會進一步高漲，創(chuàng)造潛能就能充分發(fā)揮，就能使人變得更加聰明起來，更加活躍起來，更加能干起來，促進人的全面發(fā)展。推進全民創(chuàng)業(yè)，體現(xiàn)了尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，抓住了群眾想干事、求進步的迫切愿望，找準了百姓增收致富的著力點，選準了干部群眾共謀發(fā)展的結合點，必將使全社會創(chuàng)造活動蓬勃開展、創(chuàng)造成果不斷涌現(xiàn)、創(chuàng)造能量充分釋放。這些都是大企業(yè)造福全社會型的創(chuàng)業(yè)。我們大學

生創(chuàng)業(yè)其實也是造福社會，造福人民才能得到大家認可，但我們也應該量力而行，找準自己的位置。??對于一些急切想取得成功的創(chuàng)業(yè)者來說，俞敏洪的建議是?急事慢做?。俞敏洪解釋道：?急事慢做，是指再急的事也要慢慢做才能做好??這里所說的?急事?是指那些我們主觀上想要盡快完成，但實際上卻需要巨大的耐心和長時間努力才能完成的事情。???愚者錯失機會，智者善抓機會，成功者創(chuàng)造機會。機會只給準備好的人，這準備二字，并非說說而已。只要你有一個合理的目標、有一個合理的夢想，把事情一點一點積累起來，最怕你著急，一著急以后，基礎不牢固，就想做高樓，這個錢扔進去了以后，再也出不來。所以在我們創(chuàng)業(yè)的時候，要記得佛教中有一句話叫?急事慢做?，就是越著急的事情、越快的事情，慢點來做，有的時候想不?

清楚的事情，稍微等一等，可能會比你更加匆忙地去做，要更有效一點。大學生創(chuàng)業(yè)不是件急于求成的事。??至于如何應對各種挑戰(zhàn)？俞敏洪說道：?不急不慢，慢慢來。?我也只能告誡大家，不急。這些才是大學生創(chuàng)業(yè)之道。??最后想跟所有創(chuàng)業(yè)者和準備創(chuàng)業(yè)的，還是我每天跟自己講馬云的那句話，今天很殘酷，明天更殘酷，但后天很美好，絕大部分人死在明天晚上。黨的十八屆三中全會指出要讓市場在資源配置中起決定作用，這更給我們創(chuàng)業(yè)提供了有利的環(huán)境。?

?因為我們是大學生，我們創(chuàng)業(yè)有不足，也正是我們大學生我們有毅力有決心有恒心，所以未來的創(chuàng)業(yè)是值得嘗試的，創(chuàng)業(yè)夢是值得擁有的?，F(xiàn)在能做的就是努力學習科學文化知識，為創(chuàng)業(yè)積累知識。?

第三篇：大學生創(chuàng)業(yè)注意事項（推薦）

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今天看到這篇文章的大學生，你們會比其他人更有優(yōu)勢，因為我是過來人，曾經(jīng)大學，曾經(jīng)創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在依然創(chuàng)業(yè)中，未來打算再回大學，因此這篇文章對你們幫助很大，寫的都是干貨，希望你們好好珍惜閱讀，一定要吃透字里行間的意思，如果有必要，可以打印出來，每天早上拿出來反復進行朗誦，最好能背下來??哈哈，剛剛模仿大學里某位叫獸的臺詞，說完后確實痛快。

言歸正傳，對待“創(chuàng)業(yè)”兩個字，作為大學生如何看待呢？如果你理解成“創(chuàng)造就業(yè)”的話，只能對一半！因為無資金、無行業(yè)積累、無穩(wěn)定的團隊，大學生如果在已有行業(yè)里競爭，基本上干不過正規(guī)軍。因此，“創(chuàng)業(yè)”的另一半解釋貴在一個“創(chuàng)”字：創(chuàng)新——創(chuàng)造一個新的方式或者領域，在短期內(nèi)沒有競爭獲得長足的發(fā)展，自然成功的概率就大。

年輕就是思想無束縛，敢于想象是大學生的優(yōu)勢，Good ideal 可能大家都能想，行業(yè)前輩們肯定能想地更周全，甚至執(zhí)行的更專業(yè)，但是 creative ideal 基本上前輩們不敢想，因為他們已經(jīng)有思維定勢了，什么能做，什么不該做，在思想上已經(jīng)有惰性了，可咱們大學生不是，都是白紙一張，如果你有天分，或許能畫出創(chuàng)世杰作。

好吧，看到這里咱們大學生也不要沾沾自喜，因為雖然有思想上的優(yōu)勢，但這是個瓷器活，需要你有金鋼鉆，而大多數(shù)都是普通人，要么天生你才，要么你在創(chuàng)業(yè)之前已經(jīng)經(jīng)過1萬個小時的專業(yè)訓練。否則的話，從概率上講，我會建議選擇深造或者就業(yè)繼續(xù)學習和積累。另外，就業(yè)和創(chuàng)業(yè)同樣會面臨困難，我可以很負責任地告訴你，創(chuàng)業(yè)比就業(yè)面臨更多方面的壓力，因此，如果因為受不了就業(yè)的挑戰(zhàn)，跑到創(chuàng)業(yè)這條看上去光鮮的路，我告訴你一般不會有好的結果。不論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，都是你這個人，不會因為創(chuàng)了業(yè)就變身成超人，如果創(chuàng)業(yè)100%靠運氣的話，忽略人自身的因素的話，那么ok，或許你能中大獎，但現(xiàn)實是殘酷的，天道酬勤，上帝總是最終眷顧那些敢想敢做、并且一做到底的人。

最后，進行下總結陳詞：對“創(chuàng)業(yè)”，如果沒有深刻理解，如果沒有專業(yè)技能，更沒有足夠的膽量和毅力，那么大學生創(chuàng)業(yè)就要Hol住！

文章作者：龔燕清

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第四篇：大學生創(chuàng)業(yè)的注意事項

從項目管理觀點出發(fā)談大學生成功創(chuàng)業(yè)

摘 要 從項目管理的觀點，闡述了大學生創(chuàng)業(yè)項目以及大學生如何成功創(chuàng)業(yè)，指出大學生成功創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)辦能盈利的企業(yè)或開發(fā)出能帶來財富的新產(chǎn)品，并提出建議將大學生創(chuàng)業(yè)作為一項社會實踐活動，受時間和預算的約束。

關鍵詞 大學生創(chuàng)業(yè) 項目管理 創(chuàng)業(yè)能力

自1998年清華大學在國內(nèi)首次舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽以來，到2002年4月，國家教育部將清華大學、中國人民大學、北京航空航天大學、武漢大學、上海交通大學、西安交通大學、黑龍江大學和南京經(jīng)濟學院這8所高等院校確定為開展大學生創(chuàng)業(yè)教育的試點院校后，全國各高校普遍出現(xiàn)了開展大學生創(chuàng)業(yè)的熱潮。

創(chuàng)業(yè)能力被聯(lián)合國教科文組織列為繼學術性、職業(yè)技能之后,大學生應具備的第三種能力護照。但始終令人困擾的一個問題是：一方面，大學生創(chuàng)業(yè)的熱情異常高漲，據(jù)一些地方統(tǒng)計，七成大學生對創(chuàng)業(yè)感興趣；另一方面，又是居高不下的創(chuàng)業(yè)失敗率，大學生創(chuàng)業(yè)失敗率高達70％，而成功率只有2%～3％。因此，如何在大學生中宣傳貫徹創(chuàng)業(yè)思想、提升創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力以及為有志創(chuàng)業(yè)的大學生做好創(chuàng)業(yè)準備，顯得尤為重要。

將創(chuàng)業(yè)構想轉化為健康的企業(yè)實體的創(chuàng)業(yè)過程要求創(chuàng)業(yè)者進行有效的管理，即創(chuàng)業(yè)管理。而項目管理主要致力于解決新項目創(chuàng)建及管理。二者有相通之處。本文借鑒項目管理的概念和觀點，談談大學生如何成功創(chuàng)業(yè)。大學生創(chuàng)業(yè)項目

一個項目乃是一項獨特的工作，即遵照某種規(guī)范及應用標準去導入或生產(chǎn)某種新產(chǎn)品或某項服務。這種工作應在限定的時間、成本費用、人力資源及資財?shù)软椖繀?shù)內(nèi)完成。項目有三個要素，即技術目標、完成期限和預算。項目的成功實現(xiàn)通常受四個因素的制約，即工作范圍、成本、進度計劃和客戶滿意度。

大學生創(chuàng)業(yè)是大學生人生的一個重大項目，一定程度上左右其走出校園后職業(yè)生涯的方向。既然大學生創(chuàng)業(yè)是一個項目，那么大學生創(chuàng)業(yè)項目的技術目標是什么呢？有人說是創(chuàng)辦一家公司，有人說是開發(fā)出一個新產(chǎn)品，有人甚至說是成功融資。這些都是不對的，至少是不全面的。企業(yè)的根本目的是盈利，新產(chǎn)品應體現(xiàn)出價值。因此，大學生創(chuàng)業(yè)項目的技術目標應是創(chuàng)辦能盈利的企業(yè)或開發(fā)出能帶來財富的新產(chǎn)品。

有些大學生由于創(chuàng)業(yè)目的不明確或是動機不純，創(chuàng)業(yè)只是為了過了一把老板癮，滿足了一下虛榮心，等錢燒完了，創(chuàng)業(yè)也算是劃上了“圓滿”的句號，結果令人失望。

明確了大學生創(chuàng)業(yè)的技術目標，完成期限自然就是企業(yè)經(jīng)營（或新產(chǎn)品銷售）達到盈虧平衡點的最長時間。創(chuàng)業(yè)是有風險的，其風險包括技術風險、管理風險、市場風險、人才風險，甚至是政策的風險。大學生創(chuàng)業(yè)應設好止損點，某人看好電動自行車的市場前景，了解到杭州、寧波電動自行車市場銷售旺盛，也在溫州開了一家電動自行車專賣店。第一個月銷售還可以，第二個月銷售量明顯下降。查找原因，發(fā)現(xiàn)周圍開了好多家電動自行車銷售店，而他經(jīng)營的電動自行車由于外型、動力等都按國家規(guī)定生產(chǎn)，外型顯得小氣單薄，馬力限制在20公里/小時，而周圍店里賣的都是外觀跟時尚的摩托車一樣的非標“電摩”，符合當?shù)厝说目谖叮瑩屪吡松?。不久溫州市公安交警大隊發(fā)文明確禁止電動摩托車上路，這就又遇到了政策風險，于是不得不結束經(jīng)營。

筆者贊同將大學生創(chuàng)業(yè)作為一項社會實踐活動，來體驗創(chuàng)業(yè)的艱辛和不容易，積累經(jīng)驗和教訓，為今后走上社會后擇機創(chuàng)業(yè)做準備。

預算是創(chuàng)辦和維持企業(yè)經(jīng)營（或開發(fā)新產(chǎn)品）至少需要的資金。創(chuàng)業(yè)所需的資金一般由以下幾個部分組成：①設備，包括生產(chǎn)設備、辦公設備、工具等的購置費用；②工作場地，包括房屋、裝飾等的費用；③預付款，包括房租、營業(yè)執(zhí)照及其它類似的預付費用；④經(jīng)營周轉，至少有能支付三、四個月的經(jīng)營資金，包括工資、廣告費、維修費、償還債款、購買材料和能源的費用等；⑤存貨，半成品、產(chǎn)成品、原材料等占用的資金。大學生創(chuàng)業(yè)除了做好心里準備、知識準備和能力準備外，一定的資金準備也是必須的。有多少錢辦多大事。確信籌措的資金不低于預算。最好資金能一次到位，最低限度分期也能及時到位。團隊——大學生成功創(chuàng)業(yè)的關鍵

通常項目要成功，最重要的一項工作是成立項目組。挑選到合適的項目組成員并讓他們來項目組任職，是項目成功的關鍵。

大學生創(chuàng)業(yè)項目要獲得成功，同樣離不開一個好的創(chuàng)業(yè)團隊。創(chuàng)業(yè)成功需要具備多方面的綜合知識和經(jīng)驗，如管理知識、營銷知識、財務知識、法律知識，甚至產(chǎn)品技術知識。而大部分青年大學生沒有這方面的實踐，經(jīng)驗更是匱乏，很難做到全才。因此懂技術的有必要找一個懂管理的做搭檔，懂管理的也有必要找懂技術的做搭檔。創(chuàng)業(yè)者在組建團隊的時候必須選擇志同道合而且能獨擋一面的精兵強將加入團隊，明確團隊成員職責。作為團隊的領導者——創(chuàng)業(yè)者還必須掌握溝通技巧，學會傾聽、感化和商談，來保持與鞏固整個團隊的戰(zhàn)斗力和工作效率。3 計劃——創(chuàng)業(yè)計劃書

計劃是項目管理的基本組成部分。任何項目，假如沒有詳細有效的計劃，失敗幾率將大增。實際上，計劃是一張路線圖，指引項目實施者如何從當前的位置到達想去的地方，沒有它，項目實施者可能到不了那里。大學生創(chuàng)業(yè)同樣如此，也需要一份詳盡可行的創(chuàng)業(yè)計劃書，作為創(chuàng)業(yè)成功的前提。

創(chuàng)業(yè)計劃書一般包括：①計劃摘要：包括公司介紹、主要產(chǎn)品和業(yè)務范圍、市場概貌、營銷策略、銷售計劃、生產(chǎn)管理計劃、管理者及其組織、財務計劃、資金需求狀況等；②產(chǎn)品（服務）介紹：包括產(chǎn)品的概念性能及特性、主要產(chǎn)品介紹、產(chǎn)品的市場競爭力、產(chǎn)品的研究和開發(fā)過程、發(fā)展新產(chǎn)品的計劃和成本分析、產(chǎn)品的市場前景預測、產(chǎn)品的品牌和專利；③人員及組織結構：包括公司的組織機構圖、各部門的功能與責任、各部門的負責人及主要成員、公司的報酬體系、公司的股東名單（包括認股權、比例和特權）、公司的董事會成員、各位董事的背景資料；④市場預測：包括市場現(xiàn)狀綜述、競爭廠商概覽、目標顧客和目標市場、本企業(yè)產(chǎn)品的市場地位、市場細分和特征等；⑤營銷策略：包括市場機構和營銷渠道的選擇、營銷隊伍和管理、促銷計劃和廣告策略、價格決策；⑥生產(chǎn)制造計劃：包括產(chǎn)品制造和技術設備現(xiàn)狀、新產(chǎn)品投產(chǎn)計劃、技術提升和設備更新的要求、質量控制和質量改進計劃；⑦財務規(guī)劃：包括現(xiàn)金流量表、資產(chǎn)負債表以及損益表。

創(chuàng)業(yè)計劃書必須回答兩個基本問題，一是啟動您的業(yè)務或擴展您的業(yè)務所需的資金；二是如何最快捷地得到回報。

創(chuàng)業(yè)計劃書的本質是在你真正開始創(chuàng)業(yè)前，先停下來思考，考慮如何把它做得更好。它就象戰(zhàn)前的沙盤演練，通過沙盤演練，可以發(fā)現(xiàn)存在的問題和欠缺之處，想出克服辦法，把事情想周全。必須認識到的是，撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書是為了將事情做好，而不是為了好看。

回答人的補充2009-05-14 20:

534 項目控制

項目控制，說到底就是項目的管理，也就是制定計劃，然后按計劃執(zhí)行。如果所有的事情都能夠按照計劃執(zhí)行，管理將成為一件簡單的作業(yè)。但是實際情況并不那么簡單，由于環(huán)境的變化、認識的偏差、能力的不足等，造成了實際狀況與計劃的偏離。而要保證項目圍繞計劃開展，就得用到項目控制。項目控制以一定的標準為依據(jù)，定期或不定期地監(jiān)控項目，發(fā)現(xiàn)項目活動與標準之間的偏離，并采取必要措施進行解決。要對創(chuàng)業(yè)項目進展、費用、質量、風險等都進行控制。大學生在創(chuàng)業(yè)的過程中應經(jīng)常檢查自己的計劃執(zhí)行情況，有否按計劃推進，進展比預想的快還是慢了，比如時間過去1/3了，而市場拓展才達到1/5；或者費用過半了，而業(yè)務量才做到1/3等，要及時發(fā)現(xiàn)問題，及時檢討，迅速提出解決辦法進行糾正。結語

創(chuàng)業(yè)教育使面臨就業(yè)壓力的大學生多了一種選擇的機會，但有志于創(chuàng)業(yè)的大學生必須清醒地認識到創(chuàng)業(yè)是有風險的。成功創(chuàng)業(yè)必須要有一定的財力和創(chuàng)業(yè)能力做保障。

大學生創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)辦能盈利的企業(yè)或開發(fā)出能帶來財富的新產(chǎn)品，不是過“老板癮”。創(chuàng)業(yè)以前必須計劃好，并在計劃的執(zhí)行過程中全程控制，及時糾正偏差。大學生應將在校期間的創(chuàng)業(yè)作為一項社會實踐活動，來體驗創(chuàng)業(yè)的艱辛和不容易，積累經(jīng)驗和教訓，為今后走上社會后擇機創(chuàng)業(yè)做準備。

第五篇：大學生創(chuàng)業(yè)七大注意事項

大學生創(chuàng)業(yè)七大注意事項

1.積極利用現(xiàn)有資源。不少在職人員都選擇了與密切相關的領域創(chuàng)業(yè)，中積累的經(jīng)驗和資源是最大的創(chuàng)業(yè)財富，要善于利用這些資源，以便近水樓臺先得月。對能幫你生存的項目，要優(yōu)先進行考慮。不要在只能改善形象或者帶來更大方便的項目上亂花費用。

切不可誤用資源，在職老板不能將個人生意與單位生意混淆，更不能吃里扒外，唯利是圖，否則不僅要冒道德上的風險，而且很可能會受到法律的制裁。在你的地盤，時間、金錢和才能任由你使用。但是，如果亂搞一氣，你的生意就會逆轉而下。

2.有些上班族有投資資金或有一定的業(yè)務渠道，但苦于分身無術，因此會選擇合作經(jīng)營的創(chuàng)業(yè)方式。如果你需要合伙人的錢來開辦或維持企業(yè)，或者這個合伙人幫助你設計了這個企業(yè)的構思，或者他有你需要的技巧，或者你需要他為你嗚鼓吹號，那么就請他加入你的。這雖能讓兼職老板輕松上陣，但要慎重選擇合作伙伴，在請幫手和自己親自處理上，要有一個平衡點。首先要志同道合，其次要互相信任。不要聘用那些適合，卻與你合不來的人員，也不要聘用那些沒有心理準備面對新辦企業(yè)壓力的人。

此外，和合作伙伴之間的責、權、利一定要分清楚，最好形成書面文字，有合作雙方和見證人的簽字，以免起糾紛時空口無憑。

3.細致準備必不可少。創(chuàng)業(yè)是一項龐大的工程，涉及融資、選項、選址、營銷等諸多方面，因此在職人員創(chuàng)業(yè)前，一定要進行細致的準備。

通過各種渠道增強這方面的基礎知識；根據(jù)自己的實際情況選擇合適的創(chuàng)業(yè)項目，為創(chuàng)業(yè)開一個好頭；撰寫一份詳細的商業(yè)策劃書，包括市場機會評估、贏利模式分析、開業(yè)危機應對等，并摸清市場情況，知己知彼，創(chuàng)業(yè)項目 004km.cn 知知谷

打有準備之仗。

不要對未經(jīng)試驗的創(chuàng)意隨手扔在一邊。如果用這種創(chuàng)意來做生意，也得留心其中可能的陷講。自問一下：你是否得花大力氣來宣傳你的產(chǎn)品或者服務你具有足夠的財經(jīng)資源、技能、人手和業(yè)務關系嗎找錯潛在銷售--你沒有必要在那些沒有決策能力的人身上浪費你的時間。

4.盡量用足相關政策。部門有很多鼓勵創(chuàng)業(yè)的政策，是對大學生創(chuàng)業(yè)的鼓勵和支持，創(chuàng)業(yè)時一定要注意“用足”這些政策，如免稅優(yōu)惠、在某地注冊企業(yè)可享受比其他地區(qū)更優(yōu)惠的稅率等。這些政策可大大減少創(chuàng)業(yè)初期的成本，使創(chuàng)業(yè)風險大為降低。

5.經(jīng)商之道，以計為首。所有商業(yè)經(jīng)營活動，如果從表面上來看，好像是一種僅僅同物質打交道的經(jīng)營活動，但是，透過現(xiàn)象看本質，在今天的“食腦時代”里，商業(yè)經(jīng)營活動實質上已經(jīng)變成了是一種人與人之間的智力角逐，是一場“斗智斗勇”的“智力游戲”，是人與人之間的謀略大比試。因此，正如古代軍事家所說的“用兵之道，以計為首”一樣，經(jīng)商之道也應該以計為首。面對空前慘烈的市場競爭，你想要找準自己的立足點和切入點、站穩(wěn)腳跟、生存下來、謀取利益、發(fā)展壯大，那么，就必須首先考慮如何運用自己的商業(yè)智慧制定全面系統(tǒng)的、可執(zhí)行的、可操作的和切實有效的經(jīng)營策略和實施方案，以便確保每戰(zhàn)必捷，戰(zhàn)無不勝。

6.決策失誤時，不要對失誤過于敏感，你的失誤會帶來直接后果，如發(fā)錯貨可能致使一個立刻與你斷絕關系。作為企業(yè)家，冒風險時，要謹而慎之。如果出現(xiàn)失誤，不要過于敏感。接受事實，從中吸取教訓。

7.不要被勝利沖昏頭腦：你第一步的成功全靠你的創(chuàng)意好、時機合適、運氣不錯和良好的業(yè)務關系。不過，這一切隨時都可能離你而去。因此，不要太過自信，投入過量的資金，使自己陷入泥沼之中。

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