第一篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)業(yè)能力調(diào)研

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)業(yè)能力調(diào)研

1、你是（）A男生B 女生

2、你是否有意識(shí)地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)能力的鍛煉，例如參加類似“挑戰(zhàn)杯”的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，聽(tīng)講座等等？

A、是B否

3、你覺(jué)得自主創(chuàng)業(yè)（）

A 風(fēng)險(xiǎn)太大，不敢嘗試

B 風(fēng)險(xiǎn)很大，愿意嘗試

C 沒(méi)有多大風(fēng)險(xiǎn)，愿意嘗試

D 沒(méi)有多大風(fēng)險(xiǎn)，但不感興趣

4、你對(duì)國(guó)家的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的了解程度（）

A 很了解B 基本了解C 了解甚少

5、你對(duì)中國(guó)現(xiàn)在和將來(lái)的自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境持何種態(tài)度（A 都挺樂(lè)觀

B現(xiàn)在不樂(lè)觀，對(duì)將來(lái)比較樂(lè)觀

C都挺悲觀

D中立

6、你對(duì)自己的創(chuàng)業(yè)能力如何認(rèn)識(shí)？

A已經(jīng)具備創(chuàng)業(yè)的能力

B有基礎(chǔ)，但仍需要加強(qiáng)

C暫時(shí)沒(méi)有創(chuàng)業(yè)能力的基礎(chǔ)

7、你認(rèn)為創(chuàng)業(yè)與什么聯(lián)系緊密？

A市場(chǎng)動(dòng)態(tài)

B社會(huì)實(shí)際，C個(gè)人興趣

D專業(yè)技能

8、你為什么想創(chuàng)業(yè)？

A從小的夢(mèng)想，能夠滿足你的愿望

B創(chuàng)業(yè)能帶來(lái)更多的財(cái)富

C創(chuàng)業(yè)是對(duì)個(gè)人能力的肯定與提升

D認(rèn)為就業(yè)的前途不好，創(chuàng)業(yè)會(huì)有更大的機(jī)會(huì)

完全沒(méi)了解）D

多選部分

1、你覺(jué)得創(chuàng)業(yè)中遇到最大的挑戰(zhàn)是什么？（多選）

A資金不足 B行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)大 C人才短缺，缺少合作伙伴 D政策支持

E個(gè)人能力不足 F缺少人脈資源 G其他（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）

2、了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)途徑有多種，你認(rèn)為最主要的途徑是（多選）

A大學(xué)課堂、大學(xué)圖書(shū)館與大學(xué)社團(tuán)B媒體資訊C校園代理D與商界人士廣泛交流E校園活動(dòng)（如挑戰(zhàn)杯）

3、假如畢業(yè)后你選擇了創(chuàng)業(yè)你會(huì)熱衷于從事哪方面的工作（多選）

A服務(wù)業(yè)B餐飲業(yè)C電子業(yè)D服裝業(yè)E網(wǎng)購(gòu)F代理商

4、你認(rèn)為以下哪些能力是自主創(chuàng)業(yè)最不可少的？

A 專業(yè)技能B駕馭市場(chǎng)的能力

Ｃ經(jīng)營(yíng)能力D社會(huì)溝通能力

E風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力F社會(huì)實(shí)踐能力

G創(chuàng)新能力

5、你覺(jué)得創(chuàng)業(yè)高失敗率原因是什么？(多選)

Ａ大學(xué)生綜合素質(zhì)偏低

B 大學(xué)生缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)產(chǎn)品和項(xiàng)目投資的市場(chǎng)定位不準(zhǔn)確

C 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)缺乏現(xiàn)實(shí)可操作性

D 大學(xué)生缺乏吃苦耐勞的精神，比較浮躁

E創(chuàng)業(yè)環(huán)境不樂(lè)觀

F現(xiàn)行教育體制和人才培養(yǎng)模式的阻礙

G 資金

H傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的影響

問(wèn)答：你覺(jué)得大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)不現(xiàn)實(shí)？你打算如何提高自己的自主創(chuàng)業(yè)能力？

第二篇：關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)調(diào)研

關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的調(diào)查

——以浙大寧波理工學(xué)院全體學(xué)生為調(diào)研對(duì)象

一、基本情況

1.性別：

2.分院：3專業(yè)：4聯(lián)系方式：

（同學(xué)你好，你所填寫(xiě)的基本資料都是我們寶貴的分析材料，我們團(tuán)隊(duì)向您保證

不會(huì)泄露您的任何資料，如無(wú)特殊情況絕不使用聯(lián)系方式打擾您，感謝您的合作?。?/p>

二、創(chuàng)業(yè)意識(shí)

1.請(qǐng)問(wèn)迄今為止，在你的大學(xué)生涯中你有沒(méi)有過(guò)自主創(chuàng)業(yè)的想法？

A有B以前有過(guò)，現(xiàn)在沒(méi)了 C以前沒(méi)有，現(xiàn)在有D從來(lái)沒(méi)有

2.如果學(xué)?？梢再J款或者有投資方愿意出一半資金給你創(chuàng)業(yè)，但是自負(fù)盈虧你會(huì)

愿意嗎？

A會(huì)B可能會(huì)C不會(huì)

3.當(dāng)你有足夠的創(chuàng)業(yè)資金時(shí)，當(dāng)然還是要承擔(dān)一定的風(fēng)險(xiǎn)，你會(huì)不會(huì)創(chuàng)業(yè)？

A會(huì)B可能會(huì)C不會(huì)（選C項(xiàng)回答第5題）

4.你認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最重要的條件是什么？

A技術(shù)B資金C管理經(jīng)驗(yàn)D人脈資源E學(xué)歷Ｆ政策Ｇ其他

5.你選擇創(chuàng)業(yè)的原因（回答此題不用回答第5題）？

A畢業(yè)生增加，就業(yè)崗位少B專業(yè)不對(duì)口，沒(méi)有適合的工作單位

C喜歡有挑戰(zhàn)的事情，具有冒險(xiǎn)精神D工作單位工資太少，創(chuàng)業(yè)可以增加收

入

E 國(guó)家鼓勵(lì)高校小企業(yè)創(chuàng)辦，享有優(yōu)惠政策G其他

6.你不愿意創(chuàng)業(yè)的原因？

A先積累資金，晚幾年再創(chuàng)業(yè)B社會(huì)關(guān)系不穩(wěn)定，人脈不夠?qū)拸V

C 工作崗位穩(wěn)定賺錢(qián)，不需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)D考慮繼續(xù)深造，要兼顧學(xué)業(yè)，無(wú)心創(chuàng)

業(yè)

E沒(méi)有好的創(chuàng)業(yè)方向F個(gè)人能力不足，經(jīng)驗(yàn)欠缺，缺乏指導(dǎo)

G風(fēng)險(xiǎn)太多太大，后果難以承受

H其他

7.是否參加“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽”等競(jìng)賽或相類似競(jìng)賽？

A是B否

8.是否從事過(guò)兼職？

A是B否

9.如果做過(guò)兼職，那么做的是哪些兼職？

A發(fā)傳單B產(chǎn)品推銷C家教D問(wèn)卷調(diào)查E服務(wù)生F其他

10．你覺(jué)得現(xiàn)在的大學(xué)教育對(duì)你創(chuàng)業(yè)有無(wú)幫助或影響？

A有（課程B無(wú)

11．如果學(xué)校開(kāi)辦“虛擬公司”項(xiàng)目，你會(huì)對(duì)哪些方面感興趣？

A營(yíng)銷B策劃C設(shè)計(jì)D開(kāi)發(fā)

12．你覺(jué)得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須的科目有哪些？

A管理B培訓(xùn)C考核D財(cái)務(wù)制度E教師指導(dǎo)F IT外包G業(yè)務(wù)流程

外包

H課程開(kāi)發(fā)I網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)J 其他

13.你認(rèn)為自己會(huì)選擇哪一類的創(chuàng)業(yè)形式？

A合作B家庭C個(gè)人D 其他

14.你認(rèn)為自己滿意的創(chuàng)業(yè)地點(diǎn)在哪里？

A自己家鄉(xiāng)B東部沿海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)C所讀大學(xué)所在地區(qū)D目前欠發(fā)達(dá)但非常具有發(fā)展?jié)撃艿牡貐^(qū)

15.你知道大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要辦理哪些繁雜的手續(xù)嗎？

A申辦個(gè)體工商戶營(yíng)業(yè)執(zhí)照

B機(jī)動(dòng)車船客貨運(yùn)輸?shù)?，?yīng)出具車船牌照、駕駛執(zhí)照、保險(xiǎn)憑證；

C飲食業(yè)、食品加工和銷售類，應(yīng)出具食品衛(wèi)生有關(guān)監(jiān)督機(jī)關(guān)核發(fā)的證明；D資源開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)建筑修繕、制造和修理簡(jiǎn)易計(jì)量器具、藥品銷售、煙草銷售等的，應(yīng)提交有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)文件或者資格證明；

E旅店業(yè)、刻字業(yè)、信托寄賣業(yè)、印刷業(yè)的，應(yīng)提交所在地公安機(jī)關(guān)的審查同意證明；

G請(qǐng)幫手、帶學(xué)徒的，還應(yīng)當(dāng)報(bào)送與幫手、學(xué)徒分別簽訂的合同副本；H申辦文化娛樂(lè)項(xiàng)目應(yīng)提出書(shū)面申請(qǐng)；I場(chǎng)所負(fù)責(zé)人的有關(guān)證明資料；J設(shè)施、設(shè)備資料；K管理機(jī)構(gòu)及人員配備資料；L經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所房屋使用證明。M涉及人身健康和生命安全的，應(yīng)出具保險(xiǎn)憑具。

N一無(wú)所知

16.你知道大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有哪些政府優(yōu)惠政策嗎？

A在高新開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)新辦企業(yè)，經(jīng)有關(guān)部門(mén)認(rèn)定為高新技術(shù)企業(yè)的，自投產(chǎn)起免征企業(yè)所得稅兩年，免稅期滿后按15%的稅率征收企業(yè)所得稅。

B新辦勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)企業(yè)，當(dāng)年安置待業(yè)人員(包括普通高等學(xué)校畢業(yè)生)超過(guò)企業(yè)總?cè)藬?shù)60%的，經(jīng)主管部門(mén)稅務(wù)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，可免征企業(yè)所得稅三年，免

稅期滿后當(dāng)年新安置待業(yè)人員占企業(yè)原從業(yè)人員總數(shù)30%以上的，可減半征收企業(yè)所得稅二年。

C普通高等學(xué)校畢業(yè)生創(chuàng)辦的企業(yè)，年凈收入在30萬(wàn)一下的暫免征收企業(yè)所得稅;超過(guò)30萬(wàn)部分，依法繳納企業(yè)所得稅。

D自工商行政管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)其經(jīng)營(yíng)之日起，一年內(nèi)免交個(gè)體工商戶登記注冊(cè)費(fèi)(包括開(kāi)業(yè)登記、變更登記、補(bǔ)換營(yíng)業(yè)執(zhí)照及營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本)，個(gè)體工商戶管理費(fèi)、集貿(mào)市場(chǎng)管理費(fèi)、經(jīng)濟(jì)合同鑒證費(fèi)、經(jīng)濟(jì)合同示范文本費(fèi)的優(yōu)惠政E什么都不知道

17.你知道國(guó)內(nèi)設(shè)立的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金有哪些嗎？

A了解很多B四、五個(gè)C學(xué)校內(nèi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)

一、兩個(gè)D一個(gè)都不知道

18.你知道我們學(xué)校在創(chuàng)業(yè)教育方面做了哪些方面的工作？

A邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功人士或?qū)＜议_(kāi)設(shè)專題講座B開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程

C開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并提供服務(wù)D建設(shè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地

E舉辦創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽（比如虛擬股票大賽之類）F其他

19.你希望學(xué)?？梢栽黾幽姆矫娴膭?chuàng)業(yè)教育形式？

A邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功人士或?qū)＜议_(kāi)設(shè)專題講座B開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程

C開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并提供服務(wù)D建設(shè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地

E舉辦創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽（比如虛擬股票大賽之類）F其他

20.你認(rèn)為你的家庭背景對(duì)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的影響大嗎？

A很大B蠻大C 一般D不大Ｅ毫無(wú)影響

21.如果有機(jī)會(huì)，你是否愿意參加學(xué)校組織的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)？

A愿意Ｂ有可能Ｃ不愿意

第三篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)調(diào)查報(bào)告

“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。當(dāng)今大學(xué)生畢業(yè)了做什么？這是每一個(gè)大學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題也是當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。在這個(gè)發(fā)展迅速的社會(huì)里，在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，特別是我國(guó)加入世貿(mào)組織這一良好契基之下，為我們大學(xué)生創(chuàng)造了機(jī)遇，也同時(shí)讓我們這些大學(xué)生面臨著更大的挑戰(zhàn)。

先解決個(gè)人溫飽，在考慮創(chuàng)業(yè)，這是許多人最常規(guī)最普通的思維，而這些作為人們贊美和寵愛(ài)的時(shí)代寵兒，這些不斷接受新知識(shí)、新信息、充滿了青春活力的大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)是怎樣認(rèn)識(shí)的？我們中醫(yī)院校的成教生，在入校之前來(lái)自社會(huì)的各行各業(yè)，有經(jīng)商的、有從醫(yī)的、有退伍軍人、有剛剛畢業(yè)的高中生，他們經(jīng)歷不同，所受的教育程度也不同，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也不同，他們是怎樣看待創(chuàng)業(yè)的，帶著這些問(wèn)題，在市團(tuán)委的號(hào)召下，在校團(tuán)委、院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們就以下幾點(diǎn)直屬分院的395名在校生中進(jìn)行了一次比較系統(tǒng)、詳細(xì)的調(diào)查。

一、個(gè)人因素

（一）、個(gè)人創(chuàng)業(yè)意識(shí)問(wèn)題

在對(duì)我院在校生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的調(diào)查中我們出現(xiàn)有328人

希望通過(guò)自己的勞動(dòng)進(jìn)行自己的創(chuàng)業(yè)，這部分占調(diào)查相對(duì)的83%，他們認(rèn)為創(chuàng)業(yè)的過(guò)程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。他們有心理準(zhǔn)備在以后的創(chuàng)業(yè)中面臨各種困難以及失敗的打擊。他們認(rèn)為只有不斷的跌倒才能更好的尋找自身存在的不足，才能進(jìn)一步完善自己取得最后的成功。

同時(shí)也有11%的人希望能在親友的扶持下進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，同時(shí)同為這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，除了技?jí)喝盒鄣谋绢I(lǐng)祖輩們遺留下來(lái)的豐厚基礎(chǔ)、良好機(jī)遇。白手起家在這個(gè)社會(huì)以邊的不現(xiàn)實(shí)。他們希望通過(guò)親友的扶持，把失敗率減到最底，能夠很快的擁有自己的一片天地。而這44人有23人以前有過(guò)創(chuàng)業(yè)的嘗試，嘗試過(guò)成功或失敗的遭遇。

而還有6%的人認(rèn)為先穩(wěn)定后發(fā)展，這23人大多為高中剛剛畢業(yè)的。

（二）個(gè)人能力問(wèn)題

在個(gè)人的創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，能力也是一個(gè)重要因素。在調(diào)查過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)有284人對(duì)個(gè)人能力比較看重，他們覺(jué)得在當(dāng)今社會(huì)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中個(gè)人能力是比較重要的。對(duì)于職業(yè)和創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的選擇，他們覺(jué)得應(yīng)首先從個(gè)人能力方面進(jìn)行考慮，看自己能干什么？適合于干什

么？有對(duì)象有目的的進(jìn)行選擇創(chuàng)業(yè)，這樣在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中若能力較強(qiáng)，綜合素質(zhì)過(guò)硬，相對(duì)而言將面對(duì)的挑戰(zhàn)或者失敗率也將大大縮小，有利于個(gè)人事業(yè)的發(fā)展。加之當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)“物競(jìng)天擇、適者生存”的社會(huì)，有過(guò)硬的能力和綜合素質(zhì)將會(huì)使個(gè)人更快的適應(yīng)和融入創(chuàng)業(yè)過(guò)程中去，大大提高效率，相對(duì)也縮短了時(shí)間。同時(shí)與有110人，占調(diào)查人數(shù)的28%的人對(duì)于機(jī)遇比較看重，這一中思維在當(dāng)今社會(huì)中也普遍存在，而這部分人相對(duì)前者能力較差。他們只有不斷的努力創(chuàng)業(yè)機(jī)遇和及時(shí)的抓住機(jī)遇才能很快的到達(dá)成功的彼岸。

但是我們調(diào)查人員一致認(rèn)為在當(dāng)今社會(huì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們應(yīng)該知道加強(qiáng)對(duì)個(gè)人能力的修養(yǎng)、蓄勢(shì)待發(fā)，抓住機(jī)遇向自己的目標(biāo)加速?zèng)_刺。

（三）、在創(chuàng)業(yè)時(shí)是否從事自己目前所學(xué)專業(yè)

大多數(shù)人認(rèn)為在創(chuàng)業(yè)時(shí)從事自己目前所學(xué)專業(yè)相對(duì)而言是條捷徑。但是從我們中醫(yī)院校成教生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有一部分人并不是這樣認(rèn)為。

在對(duì)學(xué)醫(yī)院校成教生創(chuàng)業(yè)意識(shí)調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)只有134人表示在畢業(yè)后依然從事醫(yī)學(xué)專業(yè)，而這一部分人大多是中專也在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)或有多年的臨床的，他們認(rèn)為

在此學(xué)習(xí)是進(jìn)一步鞏固和強(qiáng)化醫(yī)學(xué)能力，提高專業(yè)技術(shù)為了能找一份適合自己的工作，而有多年經(jīng)驗(yàn)的一部分學(xué)生則是想通過(guò)學(xué)習(xí)提高專業(yè)技術(shù)為了取得更高層次的學(xué)歷，為加薪、提職及其它目的奠定基礎(chǔ)。因?yàn)槲覀円远嗄赆t(yī)學(xué)事業(yè)，加之年齡偏大而且有的以成家，他們新求的是安居樂(lè)業(yè)，幸福美滿的生活。這只有34%的想法。

其于66%，也就是說(shuō)有261人表示可能不會(huì)從事目前所學(xué)的醫(yī)學(xué)專業(yè)。著261人大多是高中畢業(yè)考取我學(xué)校的。這一部分人年齡相對(duì)偏小，對(duì)社會(huì)、對(duì)事物的看法可能不很全面，但他們表示，從醫(yī)學(xué)專業(yè)創(chuàng)業(yè)難度相對(duì)較大，因?yàn)閺哪壳吧鐣?huì)來(lái)看，從醫(yī)學(xué)角度創(chuàng)業(yè)的無(wú)非是做藥材生意、開(kāi)私人診所的、醫(yī)學(xué)技術(shù)特別精湛的或者說(shuō)在醫(yī)學(xué)這一領(lǐng)域取得突出貢獻(xiàn)或研究出一些世界矚目的醫(yī)學(xué)課題的人，雖然醫(yī)學(xué)專業(yè)創(chuàng)業(yè)成功安全系數(shù)相對(duì)其他行業(yè)較大，但時(shí)候相對(duì)較長(zhǎng)，加之國(guó)家不斷的完善衛(wèi)生管理制度等，使醫(yī)學(xué)專業(yè)創(chuàng)業(yè)的空間相對(duì)縮小，他們認(rèn)為在畢業(yè)后應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)其他專業(yè)技術(shù)，從其他方面進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。

二、創(chuàng)業(yè)環(huán)境

（一）、社會(huì)環(huán)境

目前，從整個(gè)社會(huì)對(duì)人才的需求來(lái)看，他們要得是專業(yè)對(duì)口，技術(shù)過(guò)硬、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的人才。在調(diào)查中我們從本市的脊索大型醫(yī)院和藥廠負(fù)責(zé)人處得到的也是同樣的答案，在以后幾年他們需要人才更需要綜合素質(zhì)過(guò)硬的人才，這給我們提供了機(jī)遇，也提出了更大的挑戰(zhàn)，加之生命重于一切，而對(duì)這些問(wèn)題，我們醫(yī)學(xué)院校的一部分精英留下來(lái)繼續(xù)從事醫(yī)學(xué)專業(yè)的工作，而另一部分則走了，去從事其他行業(yè)的工作。

（二）、家庭環(huán)境

古人強(qiáng)調(diào)“三世為醫(yī)。”中國(guó)人有“子承父業(yè)”的傳統(tǒng)，可見(jiàn)家庭對(duì)一個(gè)人的創(chuàng)業(yè)也有著一定的影響。

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有43%的人，家庭里父母幺麼是從事醫(yī)學(xué)事業(yè)的，幺麼有一個(gè)從事醫(yī)學(xué)行業(yè)的，或者親友中有人從事醫(yī)學(xué)事業(yè)的，他們這170人在這種氛圍中成長(zhǎng)起來(lái)，受這種環(huán)境的熏陶，于是也選擇從事醫(yī)學(xué)事業(yè)！

而另外225人占調(diào)查比例57%的人現(xiàn)在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)事業(yè)則是出于其他目的。有學(xué)醫(yī)防老的，為了“老有所養(yǎng)，老有所為！”

有學(xué)醫(yī)養(yǎng)生的，再還有在這個(gè)選擇的時(shí)候家庭將決斷權(quán)交到了我們子女手中。通過(guò)本次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)明顯增強(qiáng)，但是眼高手低的現(xiàn)象也依然存在。

作為時(shí)代的嬌子，他們有著靈活的思維，不怕艱難的精神。良好的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境為他們提供了學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，正確的家庭引導(dǎo)，良好的教育使他們自身?xiàng)l件更加過(guò)硬。

“千里之行，始于足下?！毕嘈磐ㄟ^(guò)努力我們一定會(huì)成功！

第四篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)分析

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)分析

1序論：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的現(xiàn)狀及原因分析對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有個(gè)整體認(rèn)識(shí)，通過(guò)創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)的必要性闡述提出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必然性的存在，通過(guò)創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)，從而提高大學(xué)生生存能力，競(jìng)爭(zhēng)能力，來(lái)適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求。2本論：A目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的有利資源。1國(guó)家優(yōu)惠政策。2學(xué)校支持條件。3銀行對(duì)應(yīng)服務(wù)等進(jìn)行闡述。

B大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的現(xiàn)況[通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，訪問(wèn)調(diào)查，等方式取得數(shù)據(jù)，分析結(jié)果]

C大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)存在差距的原因分析1自身性格方面原因。2父母從事工作.自小生活環(huán)境的影響。3家庭條件的制約。4創(chuàng)業(yè)先例的影響。5大學(xué)所學(xué)專業(yè)的差異對(duì)創(chuàng)業(yè)意識(shí)的影響。

D大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的必要性。1創(chuàng)業(yè)是發(fā)展之基，創(chuàng)業(yè)能夠充分挖掘自身潛能，激活各種生產(chǎn)要素。2創(chuàng)業(yè)是富強(qiáng)之本，創(chuàng)業(yè)社會(huì)化帶動(dòng)就業(yè)最大化，創(chuàng)業(yè)是人民群眾走向富裕的根本途徑。3創(chuàng)業(yè)是活動(dòng)之源，通過(guò)創(chuàng)業(yè)，調(diào)動(dòng)大學(xué)生積極性，創(chuàng)造性，各展其能，各得其所，和諧相處，充滿活力。4創(chuàng)業(yè)是崛起之路，通過(guò)創(chuàng)業(yè)緩解就業(yè)壓力。

E明確目標(biāo)，提升自我。1明確創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，明確自己為什么創(chuàng)業(yè)，只有目標(biāo)明確才有助于克服以后創(chuàng)業(yè)道路上的種種困難。2提高自身素質(zhì)，自身素質(zhì)的提高是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

成敗的決定因素。3豐富社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)需要我們豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)實(shí)踐。4把握良好的人脈，人際關(guān)系搞好，幫助自己的人越多，創(chuàng)業(yè)才能少走彎路。

結(jié)論: 通過(guò)創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)需求的認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到提高大學(xué)生生存能力，競(jìng)爭(zhēng)能力，來(lái)適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求。

第五篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)問(wèn)卷調(diào)查表

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)問(wèn)卷調(diào)查表

親愛(ài)的同學(xué)，您好,我們是管理學(xué)院人力專業(yè)的學(xué)生，為了了解在校大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)，幫助大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供有價(jià)值的建議，特進(jìn)行此次調(diào)查。不會(huì)耽誤您太長(zhǎng)時(shí)間，煩請(qǐng)您如實(shí)填寫(xiě)，衷心地感謝您對(duì)我們工作的大力支持！

1.您的性別（）

A．男B．女

2．您所在的年級(jí)（）

A．大一B．大二C．大三D．大四

3.您的家庭經(jīng)濟(jì)情況如何（）

A．家庭經(jīng)濟(jì)情況較好

B．家庭經(jīng)濟(jì)情況一般，但能正常支付學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)

C．家庭經(jīng)濟(jì)情況較差，通過(guò)貸款等勉強(qiáng)支持學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)

D．經(jīng)濟(jì)很困難，要得到多方的社會(huì)資助

4．您對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的看法（）

A．認(rèn)同，是實(shí)現(xiàn)理想的一個(gè)途徑

B．應(yīng)該會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇

C．反對(duì)，大學(xué)生還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主

D．其他

5．您對(duì)自主創(chuàng)業(yè)感興趣的程度：（）

A．非常感興趣 B．比較感興趣C．一般 D．不感興趣E．非常不敢興趣

6．您是否有自主創(chuàng)業(yè)的想法（）

A．是（請(qǐng)做第7題，跳過(guò)第8題）

B．否（請(qǐng)?zhí)^(guò)第7題，做第8題）

7．如果您有創(chuàng)業(yè)的想法，您愿意投身創(chuàng)業(yè)的理由是()

A．不當(dāng)打工仔B實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，了解自身價(jià)值

C．父母家人的要求D周圍環(huán)境的影響E其他

8．如果您沒(méi)有創(chuàng)業(yè)的打算,原因是()

A．對(duì)創(chuàng)業(yè)不太感興趣B．創(chuàng)業(yè)應(yīng)該因人而異,不是人人適合C．創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)太大D．相對(duì)于創(chuàng)業(yè)，更加喜歡找工作

9．在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，創(chuàng)業(yè)是一種很好的解決未來(lái)出路問(wèn)題的辦法：（）

A． 非常同意B．同意C．不確定D．不同意E．非常不同意

10．您認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不可缺的外界條件是()【多選題】

A．資金B(yǎng)．人脈C．機(jī)遇D．創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策E．其他

11．如果進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，你能夠承受大概多少的資金投入？（）

A．1萬(wàn)元以下B．1—3萬(wàn)元左右C.3—5萬(wàn)元D．5—10萬(wàn)元E.10萬(wàn)元以上F.無(wú)所謂，看項(xiàng)目情況而定

12.你認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)要求大學(xué)生具備哪些方面的素質(zhì)和能力？（）【多選題】

A.強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)精神B.出色的溝通能力及交際能力

C.較好的專業(yè)知識(shí)D.優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)

E.一定的經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)和市場(chǎng)意識(shí)

F.良好地社會(huì)關(guān)系G.其他

13.如果創(chuàng)業(yè)，那么您會(huì)選擇哪個(gè)領(lǐng)域（）

A.與自身專業(yè)聯(lián)系比較多的行業(yè)

B.自己感興趣的行業(yè)

C.當(dāng)今熱門(mén)的方向發(fā)展（如軟件、網(wǎng)絡(luò)等高科技行業(yè)）

D.啟動(dòng)資金少、容易開(kāi)業(yè)且風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較低的行業(yè)，如______________

E.技術(shù)要求較低的行業(yè)

14.您認(rèn)為自己所學(xué)專業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)是否有關(guān)系？（）

A.有很大關(guān)系B.有關(guān)系C.關(guān)系不大D.沒(méi)有關(guān)系

15.您認(rèn)為在大學(xué)里參加什么活動(dòng)會(huì)有助于您的創(chuàng)業(yè)？（）【多選題】

A.學(xué)生干部工作B.學(xué)校安排的實(shí)習(xí)

C.各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D.社會(huì)兼職

E.各種模擬創(chuàng)業(yè)活動(dòng)F.經(jīng)常聽(tīng)創(chuàng)業(yè)知識(shí)講座

G.與成功人士面對(duì)面的談話H.其他

16.您認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相對(duì)于其他社會(huì)人士創(chuàng)業(yè)具有哪些優(yōu)勢(shì)？（）【多選題】

A.年輕有活力，敢于拼搏B.綜合素質(zhì)較高

C.學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有創(chuàng)業(yè)精神D.網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá)，能捕捉商機(jī)

E.掌握專業(yè)知識(shí)，知識(shí)水平高F.其他

17.您認(rèn)為學(xué)校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的最好方法是（）【多選題】

A.請(qǐng)成功人士講授經(jīng)驗(yàn)

B.到創(chuàng)業(yè)成功企業(yè)實(shí)地考察

C.請(qǐng)相關(guān)專家講授創(chuàng)業(yè)知識(shí)理論

D.創(chuàng)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金

E.設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)項(xiàng)目

F.建立校企聯(lián)合的創(chuàng)業(yè)基地

18.您認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最大的障礙是什么？（）【多選題】

A.資金不足，沒(méi)有好的創(chuàng)業(yè)方向

B.經(jīng)驗(yàn)不夠，缺乏社會(huì)關(guān)系

C.創(chuàng)業(yè)環(huán)境，社會(huì)關(guān)注和支持力度不夠

D.家人的反對(duì)

E.無(wú)法兼顧學(xué)習(xí)，自身毅力不夠

F.其他

19.【排序題，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)按其重要性依次填入數(shù)字：123456】

您認(rèn)為影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成敗的主要因素的排序是：

[] A.專業(yè)知識(shí)不夠

[] B.市場(chǎng)環(huán)境不好

[] C.缺乏創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

[] D.缺少創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)

[] E.缺乏啟動(dòng)資金

[] F.缺少好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

19.請(qǐng)對(duì)學(xué)校和政府對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持提出切實(shí)可行的建議：