第一篇：創(chuàng)新案例學(xué)習(xí)心得

創(chuàng)新案例學(xué)習(xí)心得

創(chuàng)新精神不是與生俱來(lái)的，而是通過(guò)后天的培養(yǎng)逐步塑造的。培養(yǎng)和激發(fā)創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，最根本的是要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感。社會(huì)精神通過(guò)培養(yǎng)轉(zhuǎn)化為社會(huì)實(shí)踐主體的創(chuàng)新精神，為創(chuàng)新提供精神支柱和動(dòng)力。

首先，社會(huì)精神創(chuàng)新。社會(huì)輿論是一種強(qiáng)大的社會(huì)心理力量，正確的社會(huì)輿論會(huì)使個(gè)體產(chǎn)生創(chuàng)新的積極性，良好的風(fēng)尚習(xí)慣會(huì)形成強(qiáng)大的心理暗示，引導(dǎo)社會(huì)主體積極創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新精神是人的創(chuàng)新本質(zhì)的精神表現(xiàn)，是人在創(chuàng)新活動(dòng)中反映的精神素質(zhì)。培養(yǎng)創(chuàng)新的社會(huì)精神對(duì)推動(dòng)創(chuàng)新具有十分重要的意義。創(chuàng)新精神是一種懷疑精神。不迷信理論，不迷信權(quán)威，不唯書(shū)，不唯上，要唯實(shí)。創(chuàng)新精神是一種批判精神。批判就是研究，批判就是討論，批判就是思想的交鋒、互補(bǔ)和互動(dòng)，通過(guò)交換達(dá)到思想的完整和提升。創(chuàng)新精神是一種科學(xué)精神。要求人們?cè)趧?chuàng)造性活動(dòng)中堅(jiān)持實(shí)事求是，尊重客觀規(guī)律，一切從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)效，把主觀能動(dòng)性和現(xiàn)實(shí)可能性統(tǒng)一起來(lái)。創(chuàng)新精神是一種自由精神。

其次，社會(huì)心態(tài)創(chuàng)新。心態(tài)就是性格加態(tài)度。性格就是一個(gè)人獨(dú)特而穩(wěn)定的個(gè)性特征。態(tài)度是一個(gè)人對(duì)客觀事物的心理反應(yīng)，即一個(gè)人在思想觀念支配下的為人處世態(tài)度和心理狀態(tài)的總和。良好的心態(tài)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)條件，應(yīng)該包括健康的心理機(jī)制、健全的性格、穩(wěn)定的情緒、堅(jiān)強(qiáng)的意志和寬廣的胸懷。首先，應(yīng)該充滿激情，保持求知、求新、求變、求奇、求勝的心態(tài)，積極的心態(tài)有助于人們克服困難，看到希望，保持旺盛的斗志，發(fā)揮聰明才智，能夠增強(qiáng)心理承受能力，使自己的思想和行為適應(yīng)客觀實(shí)際變化的要求。要使自己養(yǎng)成精益求精的習(xí)慣，并且以愛(ài)心和熱情發(fā)揮這種習(xí)慣。積極的激情能夠調(diào)動(dòng)起全身心的巨大潛力，推動(dòng)創(chuàng)新。其次，做到百折不撓，必須確立堅(jiān)持的心態(tài)，調(diào)適自控，增加自己的耐性，以開(kāi)闊的心胸包容所有事物，世界上沒(méi)有人可以一步登天，一而再的挫折正是成功路上的指路牌，愈挫愈勇是所有成功者的共同歷程，務(wù)盡一切努力去贏得勝利，成功的唯一途徑就是堅(jiān)持不懈。

第三，科學(xué)理論創(chuàng)新。理論創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo)，所謂理論創(chuàng)新是人們通過(guò)創(chuàng)造性的活動(dòng)而賦予理論以新的內(nèi)涵，它是在揚(yáng)棄原有的思想、原理的基礎(chǔ)上，通過(guò)創(chuàng)造性的思維活動(dòng)，提出新思想、新學(xué)說(shuō)、新理論的過(guò)程。從理論創(chuàng)新的角度看，要敢于否定自己，超越自我，古人云勝人者有力，自勝者強(qiáng)，因此，推陳出新、革故鼎新是理論創(chuàng)新的重要途徑。以胡錦濤為首的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體立足我國(guó)實(shí)際，提出了具有世界觀和方法論意義的科學(xué)發(fā)展觀，大大豐富和發(fā)展了我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。把執(zhí)政理想由追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)轉(zhuǎn)到關(guān)注人自身，科學(xué)發(fā)展觀以人為本，把人的全面發(fā)展確立為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的根本目的，對(duì)人的全面發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)作為價(jià)值目標(biāo)，提升了認(rèn)識(shí)的新境界。人的發(fā)展和社會(huì)的發(fā)展互為基礎(chǔ)，互相促進(jìn)。社會(huì)的發(fā)展永無(wú)止境，人的全面發(fā)展也要不斷開(kāi)辟?gòu)V闊的空間。當(dāng)今世界，政治經(jīng)濟(jì)文化等全方位的全球化，已經(jīng)把整個(gè)人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起，人類(lèi)不僅要在共同制定的規(guī)則下進(jìn)行交往與合作，還要共同面對(duì)威脅人類(lèi)生存的生態(tài)惡化、環(huán)境污染、恐怖主義、戰(zhàn)爭(zhēng)陰影。衡量社會(huì)進(jìn)步的尺度是人的自由實(shí)現(xiàn)程度和解放程度，人的全面發(fā)展本質(zhì)上是人的素質(zhì)全面提升，具體包括人的認(rèn)識(shí)能力、審美能力、道德情操和實(shí)踐能力的全面發(fā)展。理論創(chuàng)新需要?jiǎng)?chuàng)新者具有很高的理論素養(yǎng)，還要遵循理論創(chuàng)新的內(nèi)在規(guī)律和原則。做到堅(jiān)持真理和發(fā)展真理的辯正統(tǒng)一，解放思想和實(shí)事求是的統(tǒng)一，時(shí)刻牢記群眾的實(shí)踐是理論創(chuàng)新的源泉，任何理論創(chuàng)新都是全面借鑒人類(lèi)文明優(yōu)秀成果的結(jié)晶，要樂(lè)于并且敢于參加各種創(chuàng)新的實(shí)踐，善于在實(shí)踐中總結(jié)和提高，與時(shí)俱進(jìn)，永無(wú)止境。

第二篇：創(chuàng)新案例學(xué)習(xí)心得

托爾斯泰說(shuō)過(guò):“如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是自己什么也不會(huì)創(chuàng)造,那么他一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲.”這說(shuō)明創(chuàng)新教育是數(shù)學(xué)教育的重點(diǎn).在數(shù)學(xué)教學(xué)中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng),已經(jīng)成為很多數(shù)學(xué)教師的口頭禪,那么如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,找到培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑,在數(shù)學(xué)教學(xué)中顯得越來(lái)越重要.學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力的激發(fā)與培養(yǎng)，不僅是學(xué)校教育的目標(biāo)，也是國(guó)家、社會(huì)的迫切要求。人類(lèi)的進(jìn)化，科技的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的繁榮，歸根結(jié)底都來(lái)自于創(chuàng)造。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，社會(huì)的希望。因此，在實(shí)際數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中找到培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑，愈來(lái)愈顯得重要。那么，在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力呢？

一、樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展創(chuàng)新思維能力

教育本身就是一個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程,要培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的學(xué)生,教師必須具有創(chuàng)新意識(shí),成為創(chuàng)造型的教師.所謂創(chuàng)造型的教師,就是那些善于吸收最新教育科學(xué)成果,將其積極地運(yùn)用于教學(xué)中,并且有獨(dú)創(chuàng)見(jiàn)解,能夠發(fā)現(xiàn)行之有效的新教學(xué)方法的教師.只有具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的教師,才能培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)造能力.所以,教師要了解當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展的最新成果,具有現(xiàn)代教育觀念,善于用科學(xué)的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,并不斷調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),善于運(yùn)用發(fā)散性思維和集中思維教學(xué).1.營(yíng)造創(chuàng)造性思維的氛圍

從心理學(xué)角度分析，創(chuàng)造性活動(dòng)產(chǎn)生的一般條件是心理的安全和心理的自由。首先讓學(xué)生成為課堂上的主角，促使他們積極主動(dòng)地探求知識(shí)，改變學(xué)生是觀眾、聽(tīng)眾的陳舊教學(xué)模式。因?yàn)殛惻f的課堂教學(xué)往往過(guò)多地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用而忽略了學(xué)生的主體作用，限制了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。教師應(yīng)拓寬學(xué)生自己的翱翔空間，尊重學(xué)生的愛(ài)好、個(gè)性和人格，以平等、寬容、友善的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，使學(xué)生在教育教學(xué)過(guò)程中能夠與教師一起參與教和學(xué)，做學(xué)習(xí)的主人，形成一種寬松和諧的教育環(huán)境。只有在這種氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造想象的能力，從而在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生集體創(chuàng)新能力。值得注意的是，任何合作，都不要讓有的學(xué)生處于明顯的從屬地位，都應(yīng)是細(xì)心把握，責(zé)任確定到每個(gè)學(xué)生，最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)

生潛能。

2.鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，發(fā)展創(chuàng)新思維能力

教師注意運(yùn)用建設(shè)性的語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境，激勵(lì)學(xué)生打破思維定勢(shì)，從嶄新的角度構(gòu)思，進(jìn)行批判性質(zhì)疑。批判性質(zhì)疑是創(chuàng)新思維的集中體現(xiàn)，科學(xué)的發(fā)明與創(chuàng)造正是通過(guò)批判性質(zhì)疑開(kāi)始。讓學(xué)生敢于對(duì)教材上的內(nèi)容質(zhì)疑，敢于對(duì)教師的講解質(zhì)疑，特別是同學(xué)的觀點(diǎn)，由于商榷余地較大，更要敢于質(zhì)疑。能夠打破常規(guī)，進(jìn)行批判性質(zhì)疑，并且勇于實(shí)踐、驗(yàn)證，尋求解決的途徑，是具有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生必備的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的判斷能力，在課堂教學(xué)中隨時(shí)體現(xiàn)。設(shè)計(jì)一些復(fù)雜多變的問(wèn)題，讓學(xué)生自己判斷來(lái)加以解決，或用辯論形式訓(xùn)練學(xué)生的判斷能力，使學(xué)生思維更具流暢性和敏捷性，抒寫(xiě)出具有

個(gè)性的見(jiàn)解。在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師必須有意識(shí)地讓學(xué)生自我小結(jié)，歸納能力是一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力，即鍛煉學(xué)生集中思維的能力，這與培養(yǎng)學(xué)生的求異思維是相輔相成的，集中思維使學(xué)生準(zhǔn)確、靈活地掌握各種知識(shí)，將它們概括、提取為自己的觀點(diǎn)以作為求異思維的基礎(chǔ)，保障了求異思維的廣度、深度和科學(xué)性。培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，課堂教學(xué)中要將總結(jié)的機(jī)會(huì)盡可能地放給學(xué)生，如總結(jié)一個(gè)問(wèn)題；總結(jié)一堂課的內(nèi)容；總結(jié)一次討論的結(jié)果；總結(jié)一次辯論的正、反意見(jiàn)等。每次總結(jié)，都挑選多位學(xué)生發(fā)言，要求他們說(shuō)出自己的獨(dú)特理解，不要眾口一詞，隨聲附和?？偨Y(jié)完后，讓學(xué)生提出自己發(fā)現(xiàn)的更深層次的問(wèn)題，進(jìn)一步延伸，拓展思維。

二、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣，讓學(xué)生感受成功的喜悅 興趣是最好的老師，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使人的感官、大腦處于最活躍的狀態(tài)，能夠最佳地接收教學(xué)信息；濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能有效地誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使學(xué)生自覺(jué)地集中注意力，全神貫注地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是創(chuàng)新的重要因素，沒(méi)有興趣的強(qiáng)制學(xué)習(xí)將會(huì)扼殺學(xué)生探求真理的欲望。1.利用學(xué)生的獵奇心理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣

興趣基于思維，而思維又需要一定的知識(shí)基礎(chǔ)。在教學(xué)中恰如其分地出示問(wèn)題，讓學(xué)生“跳一跳，就摘到桃子”，問(wèn)題難易適度又是學(xué)生想知道的，這樣就會(huì)吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知矛盾，引起認(rèn)知沖

突，引發(fā)強(qiáng)烈的興趣和求知欲，學(xué)生因興趣而學(xué)，而思維，并提出新質(zhì)疑，自覺(jué)地去解決、去創(chuàng)新。

2.合理滿足學(xué)生好勝的虛榮心理，激發(fā)他們創(chuàng)新的興趣 人都具有好勝心理，如果在學(xué)習(xí)中屢屢失敗，會(huì)對(duì)從事的學(xué)習(xí)失去信心，教師創(chuàng)造合適的機(jī)會(huì)使學(xué)生感受成功的喜悅，對(duì)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力是有必要的。比如：針對(duì)不同的群體開(kāi)展幾何圖形設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)笑話晚會(huì)、邏輯推理故事演說(shuō)等等，展開(kāi)想象的翅膀，發(fā)揮他們不同的特長(zhǎng)，在活動(dòng)中充分展示自我，找到生活與數(shù)學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，感受自己勝利的心理，體會(huì)數(shù)學(xué)給他們帶來(lái)的成功機(jī)會(huì)和快樂(lè)，培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣。

3.利用數(shù)學(xué)中圖形的美，培養(yǎng)學(xué)生的興趣

生活中大量的圖形有的是幾何圖形本身，有的是依據(jù)數(shù)學(xué)中的重要理論產(chǎn)生的，也有的是幾何圖形組合，它們具有很強(qiáng)的審美價(jià)值，在教學(xué)中應(yīng)充分利用圖形的線條美、色彩美，給學(xué)生最大的感知，充分體會(huì)數(shù)學(xué)圖形給生活帶來(lái)的美。在教學(xué)中盡量把生活實(shí)際中美的圖形聯(lián)系到課堂教學(xué)中，再把圖形運(yùn)用到美術(shù)創(chuàng)作、生活空間的設(shè)計(jì)中，產(chǎn)生共鳴，使他們產(chǎn)生創(chuàng)造圖形美的欲望，驅(qū)使他們創(chuàng)新，維持

長(zhǎng)久的創(chuàng)新興趣。

教育家劉佛年說(shuō)過(guò)：“只要有一點(diǎn)新意識(shí)、新思想、新觀念、新設(shè)計(jì)、新意圖、新做法、新方法,就可稱(chēng)得上創(chuàng)新,我們要把創(chuàng)新的范圍

看得廣一點(diǎn),不要看得太神秘.”由此,本人在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行了創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)的嘗試.需要指出的是,數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),需要教師以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo),在教學(xué)中,教師要善于為學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主創(chuàng)造,積極思維,充分發(fā)揮創(chuàng)造力提供足夠的時(shí)空,營(yíng)造有利于創(chuàng)新的寬松環(huán)境,并鼓勵(lì)學(xué)生以樂(lè)觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn),對(duì)待挫折失敗,以頑強(qiáng)的毅力去爭(zhēng)取創(chuàng)新的成功,使課堂教學(xué)真正成為：“處處是創(chuàng)新之地,天天是創(chuàng)新之時(shí),人人是創(chuàng)新之人”的創(chuàng)新?lián)u籃.教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是多方位的，既需要教師的主導(dǎo)，也需要學(xué)生的主體，只有師生共同的配合下，才能教學(xué)相長(zhǎng)

如何做好21世紀(jì)的合格教師

知識(shí)更新速度快，對(duì)創(chuàng)新能力提出更高要求，隨著新課程改革的實(shí)施，知識(shí)更新速度加快，對(duì)教師的素質(zhì)也提出了更高的要求。深刻領(lǐng)會(huì)黨的方針政策，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升綜合素質(zhì)。這是21世紀(jì)教師的必備素質(zhì)。

通過(guò)學(xué)習(xí)《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例》，我更深刻地領(lǐng)悟到作為一名教師要立足當(dāng)今，放眼未來(lái)。因?yàn)?，教師承?dān)著傳播人類(lèi)思想文化的重任，在人類(lèi)的發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。而教育是一個(gè)長(zhǎng)期的

又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程。自己只有終身學(xué)習(xí)，及時(shí)更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才能成為一名合格的教師。

一、保持對(duì)知識(shí)的熱情，樂(lè)學(xué)善學(xué)

當(dāng)今的科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明。作為教師要保持對(duì)知識(shí)的熱情，不厭其煩的吸取新知識(shí)、新理念，充實(shí)自己，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，確保自己始終站在知識(shí)的前沿。不斷進(jìn)行“充電”、“補(bǔ)氧”。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的創(chuàng)新教育要以教師的知識(shí)更新為起點(diǎn)。面對(duì)學(xué)習(xí)，作為教師還要具備樂(lè)學(xué)善學(xué)的能力。才能不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才。

二、從工作入手，理論聯(lián)系實(shí)際

著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“人的個(gè)性是一種由體力、智力、思想情感、意志、情緒等熔化的最復(fù)雜的合金，不了解這一切就談不上教育?！?/p>

教師要用心育人，與學(xué)生建立平等關(guān)系，在關(guān)注全體的同時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)有發(fā)展特長(zhǎng)的學(xué)生。尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，采取老師啟發(fā)、引導(dǎo)和學(xué)生積極參與的方法，啟發(fā)、幫助學(xué)生獨(dú)立地思考和探索，養(yǎng)成對(duì)新知識(shí)的好奇心與求知欲，培養(yǎng)發(fā)散思維能力，以及對(duì)問(wèn)題主動(dòng)思考的質(zhì)疑態(tài)度。

三、在探索、研究中不斷成長(zhǎng)

作為教師，我們要改變過(guò)去輕視非智力因素的做法和忽視做人教育的狀況，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，滿足學(xué)生的好奇心和求知欲。因?yàn)?，這些都能成為創(chuàng)新的動(dòng)力源。同時(shí)，這就要求教師在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，要進(jìn)行探索、研究，并在行動(dòng)研究中成長(zhǎng)成熟起來(lái)。

時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn)，教育理念、教學(xué)方法、專(zhuān)業(yè)知識(shí)都必須緊隨時(shí)代的步伐，需要不斷地更新、拓展、充實(shí)和提高。教師要認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，教師的工作對(duì)象是人，人是有情感的，教師工作的特殊性、復(fù)雜性，是不容置疑的。這就要求教師們擁有一顆堅(jiān)持創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新的心，這樣才能完成我們肩負(fù)的重任。

第三篇：創(chuàng)新案例

南寧市未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)新案例材料

開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)

——讓文明之花在校園盛開(kāi)

創(chuàng)意單位：南寧市邕寧區(qū)城關(guān)第一小學(xué) 試點(diǎn)單位：學(xué)校、家庭、社會(huì)

“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”是一款以種植為主的師生比較熟悉的社交游戲。游戲模擬了作物的成長(zhǎng)過(guò)程，玩家在經(jīng)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)的同時(shí)，也可以感受“作物養(yǎng)成”帶來(lái)的樂(lè)趣。明代大思想家王守仁《傳習(xí)錄》中說(shuō)的“種樹(shù)者必培其根,種德者必養(yǎng)其心。”說(shuō)明道德修養(yǎng)要從心底開(kāi)始。班級(jí)文化專(zhuān)欄是育德培心的地方，與“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”有相似之處，故以“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”來(lái)命名。學(xué)生們?cè)凇伴_(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”播種豐富的知識(shí)、優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的習(xí)慣，同時(shí)也收獲了“真、善、美”。

開(kāi)設(shè)開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的背景

在新形勢(shì)下，未成年人思想道德建設(shè)面臨著許多新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)。今天的孩子從小就不是“一張白紙”，環(huán)境影響或多或少對(duì)孩子的心靈造成了污染；家庭教育的缺失或者家庭教育的誤導(dǎo)，學(xué)校啟蒙教育力度不夠，方法單一，對(duì)青少年兒童的約束力越來(lái)越少，造成了學(xué)生的不明理，不守紀(jì)，不禮讓?zhuān)晃拿?，不感恩……這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。同時(shí)，與人為善，禮尚往來(lái)等等美德在相當(dāng)數(shù)量的孩子們身上正在淡化。為了培養(yǎng)廣大未成年人愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)的道德操行，我校自2013年以來(lái)，開(kāi)拓出符合城鎮(zhèn)學(xué)校特色的德育工作新途徑，開(kāi)設(shè)了“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”班級(jí)文化活動(dòng)平臺(tái)，促使學(xué)生健康全面發(fā)展。

開(kāi)展活動(dòng)的主要做法

1．經(jīng)典誦讀，傳承傳統(tǒng)文化

切實(shí)把黨的十七大提出的弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園 的戰(zhàn)略部署落到實(shí)處，我校從2013年起開(kāi)展了以“誦讀經(jīng)典美文，傳承傳統(tǒng)文化”為主題的系列活動(dòng)。2013年開(kāi)發(fā)校本課程《弟子規(guī)》，利用每周星期一升旗儀式中進(jìn)行誦讀。期末評(píng)出誦讀能手；2014年經(jīng)典誦讀更為細(xì)化和人性化，分中高年級(jí)和低年級(jí)進(jìn)行。中高年級(jí)誦讀主要以名言警語(yǔ)為內(nèi)容，低年級(jí)主要以三字經(jīng)和弟子規(guī)為內(nèi)容。另外，學(xué)校在重大節(jié)日來(lái)臨之際，都要開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽。如“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)經(jīng)典誦讀比賽”“中華好詩(shī)詞誦讀比賽”近2年來(lái)，我們欣喜地感受著經(jīng)典文化帶給未成年人的種種歡娛和教益。

可以說(shuō)，誦讀文化經(jīng)典已成為校園文化建設(shè)的一道亮麗風(fēng)景線。

2.稚手繪藍(lán)圖，知行合一

地里種菜不長(zhǎng)草，心里種德不生惡。我校在班級(jí)文化建設(shè)上下了很大的功夫。幾年來(lái)一直堅(jiān)持利用假期開(kāi)展“六個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)和“我們的節(jié)日”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)為父母做一件家務(wù)，寫(xiě)給父母的一封信，制作一張賀卡，制作一份安全畫(huà)報(bào)，制作一張“閱讀卡”記錄學(xué)習(xí)心得，給社區(qū)寫(xiě)一份“告別陋習(xí)”的倡議書(shū)等活動(dòng)，優(yōu)秀作品分歧在“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”展出。學(xué)生在學(xué)習(xí)中明理，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

3.科技引領(lǐng)，放飛想象翅膀。

用科學(xué)武裝起來(lái)的頭腦是最強(qiáng)大的。我校一貫非常重視對(duì)學(xué)生科技創(chuàng)新的指導(dǎo)。利用學(xué)校充足的教師資源，編寫(xiě)校本教材，結(jié)合《運(yùn)用科學(xué)幻想畫(huà)特色教育培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力》的課題，開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)。以“節(jié)能教育從娃娃抓起”為主題，每年開(kāi)展科技活動(dòng)月，指導(dǎo)學(xué)生變廢為寶進(jìn)行科學(xué)小制作和科學(xué)幻想畫(huà)制作，選出優(yōu)秀作品在“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”展出。

4.思想引領(lǐng)，牽手文明齊步走

圍繞著思想道德建設(shè)，學(xué)校每周都開(kāi)設(shè)有班隊(duì)會(huì)的主題，班主任利用班隊(duì)會(huì)開(kāi)展主題班會(huì)，每周評(píng)選文明之星，當(dāng)選的學(xué)生都張榜在“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”，學(xué)生以榜樣引領(lǐng)，每日自省。提高覺(jué)悟。

道德講堂洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德。自2013年以來(lái)，我 2 校一直認(rèn)真貫徹“每月一講”的道德宣講活動(dòng)。2014年秋季學(xué)期我校抓住世錦賽在南寧舉行的契機(jī)，開(kāi)展了以“文明”為主題的道德講堂，主要內(nèi)容有“文明出行”“餐桌上的文明”“社交禮儀”“公共場(chǎng)合禮儀”等。收集學(xué)生的承諾書(shū)，放在“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”用來(lái)約束學(xué)生的言行。

5．增強(qiáng)安全法治意識(shí)，規(guī)范文明交通行為

為了強(qiáng)化學(xué)校安全工作落到實(shí)處，學(xué)校制定常規(guī)管理?xiàng)l例，每周開(kāi)展流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)，做到值日教師時(shí)時(shí)查看、值日領(lǐng)導(dǎo)天天記載、周一例會(huì)總結(jié)、月月安全上報(bào)，徹底消除校內(nèi)不安全隱患，堅(jiān)決杜絕安全事故發(fā)生。學(xué)校宣傳用文字形式開(kāi)辟了安全法制教育宣傳專(zhuān)欄，政教處有組織，有方案開(kāi)展防火、防地震演練，讓師生學(xué)到防火、防水、防車(chē)、防電、防盜等知識(shí)和自救能力。學(xué)校每期邀請(qǐng)司法機(jī)關(guān)同志交警大隊(duì)的給師生上法制教育課，和交通法制知識(shí)的宣傳，指導(dǎo)學(xué)生把守法與遵紀(jì)結(jié)合起來(lái)，有效地增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)、安全意識(shí)。各班主任根據(jù)學(xué)校安全教育的內(nèi)容，在“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”里寫(xiě)上醒目的警示語(yǔ)。

開(kāi)展活動(dòng)的基本成效

一份辛勤耕耘，就有一分收獲。幾年來(lái)，我校舉全校之力，就校情，想辦法，定舉措，強(qiáng)管理，德育工作初見(jiàn)成效，得到學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)可。2013年科技繪畫(huà)比賽獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)；2014年參加經(jīng)典誦讀榮獲教師個(gè)人，學(xué)生個(gè)人一等獎(jiǎng)和集體二等獎(jiǎng)的好成績(jī)；2015年經(jīng)典誦讀節(jié)目又榮獲一等獎(jiǎng)，被選送到廣西電視臺(tái)進(jìn)行錄制；學(xué)生參加南寧市節(jié)水宣傳漫畫(huà)比賽獲得了一個(gè)特等獎(jiǎng)、三個(gè)一等獎(jiǎng)和一個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在獲得諸多榮譽(yù)的同時(shí)，學(xué)生的行為也在悄悄地改變著。大部分學(xué)生已經(jīng)摒棄陋習(xí)，告別不文明的行為。校道變得干凈整潔；操場(chǎng)變得一塵不染；樓道沒(méi)有嬉戲，教室沒(méi)有打鬧；隨著各班“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”內(nèi)容的更迭，學(xué)生變得文明守信，知書(shū)達(dá)理。

第四篇：案例學(xué)習(xí)心得

銀行案件防范學(xué)習(xí)心得

上周營(yíng)業(yè)部員工開(kāi)展了《案例學(xué)習(xí)討論》活動(dòng)，學(xué)習(xí)了省紀(jì)委監(jiān)察部下發(fā)的18個(gè)案例。通過(guò)學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前銀行系統(tǒng)放發(fā)生的許多案件除故意犯罪因素外，大多數(shù)都是因個(gè)別員工法律和規(guī)章制度意識(shí)不強(qiáng)，違規(guī)操作而造成的，不但給銀行造成了損失，而且也毀了自己的人生和前程。

從這幾起案例可以看出，很多案例的發(fā)生，都是因?yàn)樵趫?zhí)行制度上不夠嚴(yán)格，違反了操作規(guī)程，從而釀成了案件的發(fā)生。因此，系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)教育顯得尤為重要，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)，進(jìn)一步明確自己的崗位職責(zé)，并在實(shí)踐工作中要嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度履行自己的崗位職責(zé)。

很多時(shí)候遵守銀行規(guī)章制度說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻不是一件簡(jiǎn)單的事。在處理業(yè)務(wù)中，當(dāng)銀行的利益、客戶(hù)的利益和我們的規(guī)章制度發(fā)生沖突，服務(wù)好客戶(hù)，我們能做到，遵守好規(guī)章制度我們也能做到，可讓二者兼得，卻需要一份理解。很多時(shí)候，合規(guī)不能給我們一個(gè)準(zhǔn)確的答案。我們只需要在平時(shí)的工作中，不折不扣地執(zhí)行每一項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)不符合規(guī)定的業(yè)務(wù)加以抵制，不斷完善自己的工作。

在遵守規(guī)章制度的同時(shí)，對(duì)工作的責(zé)任心也是必不可少的。有人說(shuō)：“位不在高，愛(ài)崗則名；資不在深，敬業(yè)就行?！彼^“愛(ài)崗”就是熱愛(ài)本職工作，所謂的“敬業(yè)”就是忠于職守，盡心盡責(zé)。愛(ài)崗敬業(yè)是金融職業(yè)道德的基礎(chǔ)，表現(xiàn)為對(duì)事業(yè)的責(zé)任心。責(zé)任心促成員工熱忱地、自覺(jué)地投入工作。具有責(zé)任心的員工不需要強(qiáng)制，不需要責(zé)難，甚至不需要監(jiān)督。他們將金融工作內(nèi)化為自身需要，把職業(yè)的責(zé)任升華為博大的愛(ài)心，于平凡中創(chuàng)造奇跡。

責(zé)任心還是一種主動(dòng)積極的態(tài)度。是每一個(gè)員工對(duì)自己從事的工作、相處的他人的一種情感體驗(yàn)。一個(gè)富有責(zé)任心的員工能以積極的態(tài)度處理權(quán)利與義務(wù)、索取與奉獻(xiàn)、個(gè)人與他人的關(guān)系。他能始終保持主動(dòng)的進(jìn)取精神，對(duì)工作、對(duì)自己的工作具有激情和熱忱，總是朝氣蓬勃，不斷向上。

我是中國(guó)銀行平凡的一分子，我要求自己愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待自己的職業(yè)，忠于自己的事業(yè)，勤奮工作，深思慎行，將責(zé)任心融化于血液，蕩漾于情感，體現(xiàn)于行動(dòng)，伴隨于身邊，有一分熱，發(fā)一分光。在自己的任務(wù)里，竭盡心力，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的中行員工。

第五篇：經(jīng)典案例學(xué)習(xí)心得

第一章 管理理念與管理藝術(shù)

企業(yè)管理是管理者為實(shí)現(xiàn)預(yù)定的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，按照客觀規(guī)律的要求，根據(jù)企業(yè)外部環(huán)境和企業(yè)內(nèi)部資源條件的變化，對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程進(jìn)行的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制的綜合性活動(dòng)。

三星得益于戰(zhàn)略上的成功和管理上的卓越。在戰(zhàn)略上，三星將發(fā)展的目光瞄準(zhǔn)世界，瞄準(zhǔn)全球，與世界知名企業(yè)建立廣泛合作，建立起穩(wěn)固有效的戰(zhàn)略聯(lián)盟，加之不懈的產(chǎn)品創(chuàng)新和獨(dú)特的目標(biāo)市場(chǎng)定位，品牌塑造，使自己的全球化經(jīng)營(yíng)策略得以順利推行。在內(nèi)部管理上，三星著力培植優(yōu)秀的企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)理念，重視人力資源培訓(xùn)管理，堅(jiān)持用“危機(jī)論”、“一流論”、“創(chuàng)新論”、“無(wú)派別主義”、“冒險(xiǎn)主義”等理念教育員工，同時(shí)實(shí)行全面的企業(yè)內(nèi)部監(jiān)察制度、高效的庫(kù)存管理制度等，因此創(chuàng)造了今天的神話。

第二章 管理組織與制度創(chuàng)新

杜邦公司從小到大不斷發(fā)展，組織創(chuàng)新發(fā)揮了重要作用。企業(yè)創(chuàng)辦初期，由于公司規(guī)模不大，經(jīng)營(yíng)品種單一，公司產(chǎn)品質(zhì)量占據(jù)優(yōu)勢(shì)，市場(chǎng)變化也不復(fù)雜，加之“亨利將軍”的非凡精力等因素，企業(yè)采用直線制組織機(jī)構(gòu)，實(shí)行“愷撒式經(jīng)營(yíng)管理”尚能適應(yīng)，單人決策也能取得較高的效果。隨著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大和市場(chǎng)變化越來(lái)越復(fù)雜，這種組織的弊端便顯現(xiàn)出來(lái)了，不僅公司被搞得一團(tuán)糟，而且把公司的將帥都累死了。這說(shuō)明這種組織形式必須淘汰，必須進(jìn)行組織創(chuàng)新。

第三章 企業(yè)環(huán)境與危機(jī)管理

企業(yè)危機(jī)管理，就是指企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中針對(duì)可能面臨的或正在面臨的危機(jī)，進(jìn)行危機(jī)預(yù)防、危機(jī)分析、危機(jī)處理和企業(yè)形象恢復(fù)管理等行為所進(jìn)行的一系列管理活動(dòng)的總稱(chēng)。

“非典”時(shí)期雖然各地的餐飲業(yè)都遭受重創(chuàng)，與此關(guān)聯(lián)的各種酒類(lèi)消費(fèi)大幅度減少，消費(fèi)者的消費(fèi)心理、購(gòu)買(mǎi)方式和消費(fèi)習(xí)慣也發(fā)生了顯著變化，但是仔細(xì)觀察，不同地區(qū)、不同類(lèi)型、不同時(shí)段的餐飲市場(chǎng)所受沖擊是不同的。企業(yè)只要看清這一差異，及時(shí)調(diào)整自己的營(yíng)銷(xiāo)策略，就會(huì)“東方不亮，西方亮”，“柳暗花明又一村”，在“非典”時(shí)期創(chuàng)造非凡的業(yè)績(jī)。

A公司作為一家酒品代銷(xiāo)商面對(duì)“非典”危機(jī)同樣困難重重，但是他們?cè)谶@場(chǎng)空前的民族災(zāi)難中，沒(méi)有消極等待，他們?cè)谏钊耸袌?chǎng)調(diào)查、科學(xué)市場(chǎng)細(xì)分的基礎(chǔ)上，果斷調(diào)整了自己的目標(biāo)市場(chǎng)，實(shí)施重點(diǎn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，在“情”注主要市場(chǎng)，密切客戶(hù)情感的前提下，與廠商密切合作，將受“非典”影響相對(duì)較輕的鄉(xiāng)鎮(zhèn)二級(jí)市場(chǎng)作為主攻方向，同時(shí)走街串巷，拓展末端市場(chǎng)，結(jié)果打了一場(chǎng)漂亮的“非典”營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)。

第四章 發(fā)展戰(zhàn)略與計(jì)劃

企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略是企業(yè)根據(jù)外部環(huán)境和自身?xiàng)l件，為求得企業(yè)生存和發(fā)展，對(duì)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)途徑和方式的總體運(yùn)用，它既是企業(yè)經(jīng)營(yíng)思想的集中體現(xiàn)，又是制定企業(yè)規(guī)劃和計(jì)劃的基礎(chǔ)。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略具有全局性、長(zhǎng)期性和相對(duì)穩(wěn)定性的特征。

柯達(dá)的成功在于他們堅(jiān)持不懈的創(chuàng)新和勇于競(jìng)爭(zhēng)的精神。喬治·伊斯曼是一個(gè)極富創(chuàng)新精神的人，當(dāng)他第一次接觸到龐大而復(fù)雜的照相機(jī)時(shí)，就忍不住想：照相機(jī)能不能做得像“用鉛筆寫(xiě)字那么簡(jiǎn)單”，后來(lái)在他不懈的追求中掀起了一場(chǎng)感光業(yè)劃時(shí)代的革命。以后他又在市場(chǎng)上推出了“人人都會(huì)用”的“柯達(dá)”相機(jī)。以巧妙的營(yíng)銷(xiāo)策略，開(kāi)辟了龐大的柯達(dá)膠卷市場(chǎng)；再以后，又開(kāi)始了閃光燈和超小型相機(jī)的革命，正是這種孜孜不倦的追求，使它成為感光業(yè)的霸主。當(dāng)日本富士膠卷威脅到柯達(dá)的霸主地位時(shí)，它不惜投入大量的人力、物力和財(cái)力，在科技領(lǐng)域展開(kāi)了一場(chǎng)與富士膠卷拼死的爭(zhēng)奪，并贏得了勝利。通過(guò)這一案例使人們看到，競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新是相互推動(dòng)的，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)失去創(chuàng)新的動(dòng)力，沒(méi)有創(chuàng)新就會(huì)喪失競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。

第五章 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)謀略與藝術(shù)

空中客車(chē)公司與波音公司是當(dāng)今世界航空業(yè)的兩大巨頭，也是兩個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的老對(duì)手。為了在競(jìng)爭(zhēng)中占上風(fēng)，空中客車(chē)公司力求實(shí)現(xiàn)最佳的性?xún)r(jià)比，把飛機(jī)設(shè)計(jì)得更加巧妙、實(shí)用，為乘客創(chuàng)造更舒適的乘坐環(huán)境；把駕駛艙設(shè)計(jì)成獨(dú)立的一艙間，以便與不同型號(hào)的飛機(jī)機(jī)身聯(lián)用，大大縮短了駕駛員駕駛不同機(jī)種的適應(yīng)期；增加飛機(jī)的載客量以盡可能減少噪音、污染，以及減輕機(jī)場(chǎng)的發(fā)展壓力等。正是這些方面的改進(jìn)和飛機(jī)質(zhì)量的提高，使他們贏得了更多的客戶(hù)，使空客的訂貨量不斷上升，在大型機(jī)市場(chǎng)上，搶占了先機(jī)。當(dāng)然波音公司也不示弱，誰(shuí)到底能成為最后的贏家，我們將拭目以待。

第六章、開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新

一、產(chǎn)品開(kāi)發(fā) 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)是指企業(yè)通過(guò)開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品或增加產(chǎn)品品種，提高企業(yè)的生存能力，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略措施。對(duì)廠家來(lái)說(shuō)只有生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品才能實(shí)現(xiàn)售后的零服務(wù)，大幅度降低企業(yè)的售后服務(wù)成本。經(jīng)營(yíng)觀念的創(chuàng)新、產(chǎn)品的創(chuàng)新是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，只有不斷創(chuàng)新，才能使企業(yè)立于不敗之地。

第七章：資本經(jīng)營(yíng)與籌資

通過(guò)本例我們還可以看到，春蘭集團(tuán)的資本運(yùn)作之所以能創(chuàng)造奇跡，還在于：第一，他們認(rèn)識(shí)明確。真正把產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)提高到資本運(yùn)營(yíng)的高度來(lái)運(yùn)作，為資本擴(kuò)張夯實(shí)了“地基”。第二，重視無(wú)形和有形資產(chǎn)的優(yōu)化組合，在兼并和重組不同行業(yè)、不同地區(qū)、不同所有制企業(yè)時(shí)，又注入了春蘭的管理模式和品牌等無(wú)形資產(chǎn)，使那些原來(lái)嚴(yán)重虧損甚至已實(shí)際破產(chǎn)了的企業(yè)，短期內(nèi)全都扭虧為盈，資產(chǎn)獲得十幾倍甚至幾十倍的增長(zhǎng)。第三，在資本運(yùn)作過(guò)程中實(shí)行“多路并進(jìn)”，不但直接參與國(guó)際融資投資、國(guó)際貿(mào)易和進(jìn)出口業(yè)務(wù)，還在海外建廠，設(shè)立信息收集和科研機(jī)構(gòu)。這使春蘭集團(tuán)在國(guó)內(nèi)外的投融資能力得到了大幅度的提升，加快了集團(tuán)資本擴(kuò)張的規(guī)模和速

第八章：

一、企業(yè)兼并

企業(yè)兼并是以現(xiàn)金或股票調(diào)換方式取得被兼并企業(yè)的資產(chǎn)或控制權(quán)，以擴(kuò)大規(guī)模和經(jīng)營(yíng)范圍的企業(yè)產(chǎn)權(quán)交易形式。從微觀意義上講，它是企業(yè)資本集中和實(shí)現(xiàn)規(guī)模擴(kuò)張的重要途徑。從宏觀意義上講，它是調(diào)整產(chǎn)業(yè)組織結(jié)構(gòu)、區(qū)域布局結(jié)構(gòu)、優(yōu)化資源配置，提高資源利用效率的重要途徑之一。

四、企業(yè)聯(lián)合

企業(yè)聯(lián)合是指企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中為發(fā)展和壯大自己，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，與合作伙伴或競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在互信基礎(chǔ)上達(dá)成或建立起來(lái)的有關(guān)資金支持、物質(zhì)供應(yīng)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人才培訓(xùn)等方面的協(xié)作與互助。

海爾兼并的案例表明，企業(yè)兼并不僅能實(shí)現(xiàn)企業(yè)產(chǎn)業(yè)布局、區(qū)域布局的優(yōu)化，而且還能以較低成本實(shí)現(xiàn)企業(yè)規(guī)模的迅速擴(kuò)張。海爾集團(tuán)9年間正是通過(guò)對(duì)青島電鍍廠等多家企業(yè)的兼并，才創(chuàng)造了銷(xiāo)售額年均遞增69.1％的奇跡，盤(pán)活近20億元的存量資產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)布局和區(qū)域布局的優(yōu)化，并為進(jìn)入世界500強(qiáng)打下良好的基礎(chǔ)。

與其他企業(yè)的兼并策略不同，海爾兼并所選擇的對(duì)象主要是技術(shù)、設(shè)備、人才素質(zhì)均優(yōu)良，只是管理不善的“休克魚(yú)”，這樣的企業(yè)一旦輸入先進(jìn)的管理和文化，就能很快起死回生，從休克狀態(tài)變得富有活力，而且兼并這類(lèi)企業(yè)也不致使企業(yè)背上包袱，拖自己的后腿。案例還告訴我們，企業(yè)在實(shí)施兼并戰(zhàn)略時(shí)，必須結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，抓管理、重質(zhì)量、樹(shù)立品牌意識(shí)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，正確選擇集團(tuán)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局，這樣才能收到“

1＋1>2”的績(jī)效。

第九章 成本管理與成本控制

成本管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)，自然也是ERP，特別是ERP制造系統(tǒng)的核心和樞紐。與同類(lèi)產(chǎn)品相比，金蝶K/3ERP成本管理系統(tǒng)提供了更為靈活的成本計(jì)算、核算、管理功能，實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)一體化的處理機(jī)制，其在廣州金萊冷軋帶鋼有限公司的成功應(yīng)用，為廣大制造企業(yè)提供了一個(gè)如何構(gòu)建優(yōu)秀的成本信息系統(tǒng)和管理系統(tǒng)的范例。

金萊冷軋帶鋼有限公司的成本管理是被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逼出來(lái)的。隨著我國(guó)鋼鐵市場(chǎng)的改變，客戶(hù)對(duì)鋼材的品種、規(guī)格需求越來(lái)越多樣化，對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量和交貨期要求也越來(lái)越高。要求金萊必須通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低生產(chǎn)成本，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。為此，他們改變了以往只適合大批量生產(chǎn)成本核算的方法，引進(jìn)ERP管理系統(tǒng)，以“費(fèi)用對(duì)象化”科學(xué)理論為基礎(chǔ)，通過(guò)費(fèi)用歸集、費(fèi)用分配、成本計(jì)算的過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)多種成本處理的業(yè)務(wù)流程，把事后算成本改為事前管成本和事中控制成本，建立了一個(gè)科學(xué)的成本管理、分析體系，促使財(cái)務(wù)管理走上了正軌。結(jié)果在人員減少了1/3的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了盈利的快速增長(zhǎng)。第十章 質(zhì)量管理與質(zhì)量控制

三槍之所以能成為中國(guó)名牌，最根本的就是確立了全新的質(zhì)量觀念。

首先，他們制定了“優(yōu)質(zhì)高品，熱忱服務(wù)，恪守信譽(yù)，領(lǐng)導(dǎo)新潮”的質(zhì)量方針，確立了“瞄準(zhǔn)國(guó)際先進(jìn)水平，趕超世界名牌”的質(zhì)量目標(biāo)，并將這一方針貫徹到了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

其次，他們按照全面質(zhì)量管理的要求，從品種設(shè)計(jì)、功能款式、原料供應(yīng)、生產(chǎn)制造、監(jiān)督檢查、外觀包裝、商標(biāo)管理，一直到銷(xiāo)售服務(wù)，實(shí)施了全面質(zhì)量管理。使生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的全過(guò)程和配套各方面都處于受控狀態(tài)，消除一切可能影響產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量、損害消費(fèi)者利益、影響三槍信譽(yù)的因素。

再次，他們根據(jù)ISO 9001質(zhì)量認(rèn)證體系的要求，制定了自己的《質(zhì)量保證手冊(cè)》，規(guī)定了各道生產(chǎn)工序（含各管理部門(mén)工作）的質(zhì)量要求，從前道做起，道道把關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行。由于時(shí)時(shí)處處以上乘的質(zhì)量為顧客服務(wù)，維護(hù)企業(yè)品牌，所以才使三槍受到了消費(fèi)者的愛(ài)戴。

第十一章 企業(yè)的品牌戰(zhàn)略

1．市場(chǎng)經(jīng)歷了有產(chǎn)品就有市場(chǎng)---有廣告就有市場(chǎng)---有品牌才有市場(chǎng)的過(guò)程。現(xiàn)在，產(chǎn)品在功能、款式等方面的差異越來(lái)越小，于是企業(yè)間的品牌的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，怎樣正確營(yíng)運(yùn)自己的品牌，賦予它豐富深刻的內(nèi)涵、廣闊的外延，使品牌形象吸引更多的消費(fèi)者就成為企業(yè)必須關(guān)注的重要問(wèn)題。

2．產(chǎn)品質(zhì)量是品牌生命的基礎(chǔ)。海爾的名牌之路就始于質(zhì)量管理。他們?cè)谡麄€(gè)質(zhì)量管理過(guò)程中，采取“日清管理法”，對(duì)每人每天做的每件事進(jìn)行控制和清理，使今天完成的工作必須比昨天有質(zhì)的提高，明天的目標(biāo)必須比今天更高，這就為海爾品牌知名度的提升創(chuàng)造了條件。

3．海爾在培育名牌的過(guò)程中，特別重視品牌的擴(kuò)張。品牌擴(kuò)張從某種意義上說(shuō)，就是贏得更多的消費(fèi)者。在當(dāng)前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，一個(gè)企業(yè)的品牌不進(jìn)行擴(kuò)張，就可能要承擔(dān)其品牌市場(chǎng)份額被其他名牌侵占的風(fēng)險(xiǎn)。相反，借助品牌企業(yè)可以成功地實(shí)現(xiàn)低成本擴(kuò)張，以更大的優(yōu)勢(shì)來(lái)立足市場(chǎng)，占領(lǐng)市場(chǎng)。

第十二章 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與營(yíng)銷(xiāo)藝術(shù)

寶潔公司在中國(guó)的成功得益于其建立了一個(gè)高效的分銷(xiāo)渠道。一個(gè)企業(yè)僅有質(zhì)量上乘的商品還不夠，還必須有高效運(yùn)轉(zhuǎn)的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)。而分銷(xiāo)渠道就是這一網(wǎng)絡(luò)的血脈系統(tǒng)。

寶潔公司剛剛落戶(hù)廣州時(shí)，靠的是原國(guó)有商業(yè)的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)。但是，他們很快發(fā)現(xiàn)，這種網(wǎng)絡(luò)中的人不僅觀念陳舊，而且也不賣(mài)力。因而為了公司的發(fā)展他們及時(shí)對(duì)銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了改造，組建了新的銷(xiāo)售渠道，同時(shí)在分銷(xiāo)商的基礎(chǔ)設(shè)施、管理水平和員工素質(zhì)方面投入了大量資金和精力。這種投入也帶來(lái)了很好的回報(bào)。寶潔公司的分銷(xiāo)商是整個(gè)消費(fèi)品行業(yè)最好的分銷(xiāo)商隊(duì)伍之一，雖然它的眾多分銷(xiāo)商往往也同時(shí)代理著其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的銷(xiāo)售業(yè)務(wù)，但總是把與寶潔公司的合作作為最重要的合作。這是因?yàn)閷殱嵐竞头咒N(xiāo)商的合作，是建立在戰(zhàn)略伙伴關(guān)系基礎(chǔ)上的，公司為了鞏固和加強(qiáng)與分銷(xiāo)商的這種合作，往往十分關(guān)心分銷(xiāo)商的發(fā)展和收益，注意與他們的溝通。第十三章 企業(yè)信用與信用管理

重慶啤酒廠對(duì)內(nèi)為職工著想，不為戴上一個(gè)外字頭而舍棄職工，這既體現(xiàn)了他們以人為本的管理思想，又增進(jìn)了職工對(duì)企業(yè)的信賴(lài)，增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力。在處理企業(yè)與合作伙伴的關(guān)系上，他們講求信譽(yù)，信守合同，在長(zhǎng)期的合作中，無(wú)論遇到什么風(fēng)險(xiǎn)，都與合作伙伴同甘共苦，肝膽相照，當(dāng)然能贏得合作伙伴的支持和幫助。在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，一個(gè)企業(yè)要發(fā)展，離不開(kāi)合作伙伴的幫助和支持。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本身就是建立在社會(huì)化大協(xié)作基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)。要協(xié)作就要講信用，要追求雙贏和多贏，不能只打小算盤(pán)，損人利己的事情是絕對(duì)干不得的。

第十四章 企業(yè)國(guó)際化戰(zhàn)略

中集的經(jīng)驗(yàn)值得認(rèn)真學(xué)習(xí)：首先，要不斷提高參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的能力。與狼共舞就要先把自己變成狼，但在目前，具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的中國(guó)企業(yè)并不多，在集裝箱行業(yè)，中集已經(jīng)具有了國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，已經(jīng)掌握了國(guó)際集裝箱行業(yè)的主導(dǎo)權(quán)。這是中集能夠在國(guó)際市場(chǎng)上制勝的客觀基礎(chǔ)。他們的經(jīng)驗(yàn)表明，中國(guó)企業(yè)只要體制、機(jī)制轉(zhuǎn)變到位，加上科學(xué)的管理，完全可以在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟。

其次，要培植自己的國(guó)際化經(jīng)營(yíng)能力。國(guó)際化經(jīng)營(yíng)能力不足是我國(guó)企業(yè)普遍存在的薄弱環(huán)節(jié)。目前許多企業(yè)正在努力“走出去”，但大多數(shù)企業(yè)仍處于擴(kuò)大產(chǎn)品出口、構(gòu)造國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)和在海外投資辦廠的階段。中集的國(guó)際化經(jīng)營(yíng)是一套比較接近于當(dāng)代跨國(guó)公司的做法，他們實(shí)行全球采購(gòu)、國(guó)際融資、國(guó)際化的技術(shù)開(kāi)發(fā)和服務(wù)等，這樣的國(guó)際化經(jīng)營(yíng)體系在國(guó)內(nèi)企業(yè)中是比較超前的，其做法以及在實(shí)際操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，對(duì)于國(guó)內(nèi)其他企業(yè)都有參考價(jià)值。

再次，建立良好的體制和管理。國(guó)有企業(yè)改制成公司的很多，但大部分經(jīng)營(yíng)機(jī)制轉(zhuǎn)變還不夠到位。即使是經(jīng)營(yíng)狀況非常好的企業(yè)，深入剖析往往是優(yōu)秀經(jīng)營(yíng)者個(gè)人的效應(yīng)，而不是體制的效應(yīng)。而中集不然，他們的股權(quán)結(jié)構(gòu)比較合理，其法人治理結(jié)構(gòu)非常規(guī)范、相當(dāng)有效，內(nèi)部管理也非常到位，現(xiàn)代企業(yè)制度的建立為企業(yè)發(fā)展提供了良好的制度保障..第十五章 企業(yè)信息化建設(shè)

對(duì)于制造業(yè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，CIMS系統(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要搞好并不容易。通過(guò)這個(gè)案例我們可以看到，企業(yè)上CIMS系統(tǒng)，需要大量的基礎(chǔ)工作和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，是一個(gè)逐步推進(jìn)的過(guò)程。

CIMS系統(tǒng)的采用不僅能使企業(yè)徹底擺脫手工管理圖檔的局面，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的有效管理，使企業(yè)可以快速按客戶(hù)要求進(jìn)行工程配置和輸出施工單，縮短技術(shù)準(zhǔn)備時(shí)間，還能促使企業(yè)由單一的職能式管理轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y源式管理，由調(diào)度制管理轉(zhuǎn)變?yōu)橛?jì)劃制管理，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和持續(xù)發(fā)展的后勁，所以應(yīng)當(dāng)作為企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略措施認(rèn)真加以推廣。

第十六章 企業(yè)文化

一、企業(yè)文化的構(gòu)成

企業(yè)文化是企業(yè)員工在較長(zhǎng)時(shí)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中逐步形成的共有價(jià)值觀、信念、行為準(zhǔn)則及具有相應(yīng)特色的行為方式、物質(zhì)表現(xiàn)的總稱(chēng)。

企業(yè)文化由三個(gè)不同層次的部分組成。核心層是呈現(xiàn)觀念形態(tài)價(jià)值觀、信念及行為準(zhǔn)則，通常稱(chēng)為企業(yè)精神，它體現(xiàn)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)哲學(xué)、宗旨、方針、目標(biāo)、計(jì)劃和體制等方面。中間層是呈現(xiàn)為形態(tài)的員工的工作方式、社交方式、應(yīng)付事變的方式等，通常稱(chēng)為企業(yè)作風(fēng)。外圈層是呈現(xiàn)物質(zhì)形態(tài)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、質(zhì)量、廠容廠貌、員工服飾等，通常稱(chēng)為企業(yè)形象。

二、企業(yè)文化的功能

企業(yè)文化是一種客觀存在，它是群體的一個(gè)屬性，它既可能是積極向上的、符合人們心愿的，也可能是消極落后的、不如人意的，或者是積極方面與消極方面兼而有之。

企業(yè)文化是企業(yè)員工內(nèi)在的思想觀念與外在的行為方式和物質(zhì)表現(xiàn)的統(tǒng)一。思想觀念決定行為模式及物質(zhì)形態(tài)，行為模式及物質(zhì)形態(tài)反映思想觀念，觀念變了，行為模式及物質(zhì)形態(tài)也隨之改變。這里的觀念主要是指價(jià)值觀念、信念及行為準(zhǔn)則。

企業(yè)文化可為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策提供正確的指導(dǎo)思想和健康的精神氛圍，具有導(dǎo)向功能。積極向上的企業(yè)文化，有助于在員工中間形成強(qiáng)烈的使命感和持久的驅(qū)動(dòng)力，起到凝聚、協(xié)調(diào)和控制的作用。