第一篇:5長沙創(chuàng)新工作室
“長沙市天心一中創(chuàng)新教育工作室”規(guī)劃
一、指導思想
胡錦濤總書記在清華百年校慶大會上指出:我們“要注重培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才,積極營造鼓勵獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境,使學生創(chuàng)新智慧競相迸發(fā),努力為培養(yǎng)造就更多新知識的創(chuàng)造者、新技術的發(fā)明者、新學科的創(chuàng)建者作出積極貢獻?!庇纱丝磥恚瑒?chuàng)新教育研究工作的重點任務應是兩個方面:一是培養(yǎng)創(chuàng)新人才;二是培養(yǎng)創(chuàng)新教育的優(yōu)秀的學科創(chuàng)建的教育教學人才。
二、工作室性質(zhì)
本工作室是在長沙市天心區(qū)第一中學黨委、行政的雙重領導下,以創(chuàng)新教育專業(yè)特色命名的非行政性工作機構,是由高中、初中創(chuàng)新教育教學骨干教師組成的,集教學、科研、培訓等職能于一體的教師合作共同體。旨在通過網(wǎng)絡平臺的建設,研修活動的開展,形成以名教師為核心的學習型、研究型、服務型、創(chuàng)新型骨干教師團隊,把工作室建成名師成長的搖籃,熱點問題研究的中心,優(yōu)質(zhì)資源整合的基地,優(yōu)秀成果展示的平臺。
三、工作目標
本工作室以網(wǎng)絡平臺為主要依托、課題研究為重要方式、教學研討為主體內(nèi)容,校本培訓為首選途徑,在長沙市教育科學研究院和長沙市創(chuàng)新教育工作室的具體指導下,自主開展系列教研教改和培養(yǎng)中青年創(chuàng)新教育骨干教師的教育教學研究工作。具體任務是:
(一)建設一支團隊。通過三年為周期的培養(yǎng)計劃的實施,有效推動培養(yǎng)對象的專業(yè)成長,力求在一個工作周期內(nèi)使工作室成員在師德規(guī)范上出樣板,課堂教學上出精品,課題研究上出成果,實現(xiàn)工作室成員的專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展,以引領學校創(chuàng)新教育特色創(chuàng)建、創(chuàng)新教育的學科教學、創(chuàng)新教育的活動開展、創(chuàng)新教育成果的應用與推
廣等共同發(fā)展。
(二)主抓一個項目。在實踐中總結創(chuàng)新教育教學經(jīng)驗,瞄準新課程實施和教學改革前沿,探尋教研教改的新思路、新方法并確定一項具有實用價值的科研課題,并以此為研究方向,在實踐探索中破解創(chuàng)新教育學科教學難題,帶領本工作室同仁開展有效的科研活動。
(三)做好一次展示。引領學校創(chuàng)新教育文化特色建設,每年承擔一次區(qū)(縣)級或以上主題展示活動,以研討會、報告會、名師論壇、公開教學、現(xiàn)場指導等形式,有目的、有計劃、有步驟地傳播先進的教育理念和教學方法,幫助區(qū)域內(nèi)教師解決教與學過程中遇到的問題,充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用,從而形成名優(yōu)群體效應,實現(xiàn)創(chuàng)新教育優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
(四)建成一個網(wǎng)頁。開創(chuàng)工作室網(wǎng)頁,及時傳遞工作室成員之間學習成果,交流“工作室”研究成果,使網(wǎng)頁成為天心一中創(chuàng)新教育教學動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站,以互動的形式面向全體教師和學生。
(五)創(chuàng)造一批成果。工作室教育教學、教科研、管理等成果(包括精品課堂教學實錄、個案集[含教學設計、課件、教學評析]、論文、課題報告、專著),師生的科技創(chuàng)新成果(發(fā)明、實用新型、外觀設計、科教制作、科教活動方案)定期向外輸出,力求形成一定的區(qū)域影響力和社會正效益。
四、工作內(nèi)容
工作室將以“工作即學習、教學即研究、問題即專題、成長即成果”為研修理念,以“會學習、會研究、會合作、會管理”和“有思想、有追求、有智慧、有作為”為專業(yè)成長目標、以課題為紐帶、以課堂為載體、以網(wǎng)絡互動為平臺,以理論學習和理念更新為保障、以“集中研討與自主研修相結合、集中培訓和網(wǎng)絡交流相結合”的方式扎實有效的開展研修活動。
(一)開展課題研究,注重人才培養(yǎng)
工作室以《創(chuàng)新教育與創(chuàng)新教學研究》為課題,引領工作室成員從教育教學工作的實際出發(fā),從學生的實際出發(fā),通過鉆研課標,從整體上把握教材、挖掘知識內(nèi)涵、聯(lián)系學生生活,讓學生在學習活動中提高操作、感知、觀察、比較、推理等實踐能力,并有效地發(fā)展學生的想象力;改變以往陳舊的課堂教學方法,從而引起學生學習方式的改變,使學生在體驗與創(chuàng)造中積極主動地學習,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,同時促進教師教學觀念和教學方式的轉變;通過課題研究,推動新課程實施,開發(fā)教師和學生的創(chuàng)造潛能,從根本上解決“教與學方式轉變”的問題,切實提高教學質(zhì)量,使學生獲得全面、主動、和諧的發(fā)展,使學生在文化素質(zhì)獲得提高的同時,創(chuàng)新精神與實踐能力也得到培養(yǎng),為將來成長為創(chuàng)新人才夯實基礎。
(二)組織理論學習,促進專業(yè)成長
教育理念的現(xiàn)代化是教育改革發(fā)展的關鍵,也是課題研究的標
尺。工作室要堅持讀書學習制度,把理論學習貫穿始終。共讀《創(chuàng)造學》、《創(chuàng)新決定末來》、《走向創(chuàng)新教育》、《活動建構——創(chuàng)新教育的教學革新》、《創(chuàng)新學習能力論》、《科技創(chuàng)新方法》、《活躍課堂思維的教學策略》、《教學論》等,每個成員要堅持寫讀書筆記,參加網(wǎng)上讀書交流,向工作室推薦好文章。要把讀書學習當作工作、生活的方式,讓讀書成為習慣。
(三)開展教學研究,鍛造精品課堂
深刻領悟新課標“培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力”的內(nèi)涵,把握
教材編寫意圖,注意教材的深度與廣度,引領教師們更好地使用教材,完成教學目標;探索和總結各學科創(chuàng)新教育的教學策略,為實施新課程提供一種有效的教學方式和成功經(jīng)驗,努力形成具有區(qū)域特色、有效的教與學的范式等。
(四)整合教育資源,實施資源共享
以“長沙市天心一中創(chuàng)新教育工作室”為載體建立創(chuàng)新教育教學資源庫,使之成為工作動態(tài)發(fā)布、研修實踐交流、成果輻射推廣和資源生成整合的教育教學研究中心,通過互動交流,實現(xiàn)創(chuàng)新教育優(yōu)質(zhì)教育教學資源的共享。
五、工作職責
(一)主持人職責
1、負責制訂并落實工作方案,主持工作室的日常工作;
2、組織指導工作室成員開展研修活動,幫助工作室成員在工作周期內(nèi)達到培養(yǎng)目標,即在高中、初中兩校區(qū)中成為在創(chuàng)新教育某方面學有專長、術有專攻的知名教師;
3、帶領工作室成員至少完成一個市級以上重點研究課題并取得相應成果;
4、帶領工作室成員開設一定數(shù)量區(qū)級以上公開課、培訓講座或教學論壇(報告會、研討會),定期組織去外校交流,或與某所農(nóng)村學校結對幫教;
5、建立工作室網(wǎng)頁和資源庫,通過互動交流,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學資源共享。
(二)工作室成員職責
1、準時參加工作室的各項教研活動;
2、每周訪問工作室網(wǎng)頁至少1次,并就網(wǎng)頁上的內(nèi)容參與研討;
3、每學期與結對教師就相關學科教育教學交流不少于2次,并留有資料;
4、按時完成工作室布置的各項任務,如學科教研、競賽活動、課題研究、培訓交流等方面;
5、每月向工作室網(wǎng)頁提供至少1篇教學隨筆、課例分析、課改心得、讀書心得等方面的資料;
6、每月向工作室網(wǎng)頁提供至少1篇推薦的文章,需注明原作者、發(fā)表刊物或網(wǎng)絡轉載的地址;
7、每學年提交1份參與工作室工作的心得總結;
8、三年內(nèi)至少承擔1次縣(區(qū))級及其以上公開教學;
9、三年內(nèi)每年至少撰寫1篇教育教學論文(獲市級以上獎勵或發(fā)表)。
六、工作規(guī)劃
(一)2012.5月.起草工作室方案
(二)2012.6、7月.籌建工作室
(三)2012.9月.啟動或整合名師工作室
1.成員制訂并上交個人發(fā)展規(guī)劃
2.制訂頒布工作室工作制度
3.向?qū)W員推薦閱讀書目并開展自主學習和階段交流
4.建立名師工作室網(wǎng)頁和個人博客
(四)2012.10-2013.3.籌備課題開題工作
1.研修交流;網(wǎng)上共享讀書筆記、心得體會、課例分析、研究日志等
2.邀請專家進行課題研究的專題培訓
3.建立學科資源庫
(五)2013.4-2014.7.課題研究
1.研修交流;網(wǎng)上共享讀書筆記、心得體會、課例分析、研究日志等;
2.教學研討活動(工作室成員間的聽課評課);
3.送課下鄉(xiāng)活動;
(六)2014.9-2014.12.課題研究
1.精彩課例展示;每位成員在網(wǎng)上以課堂實錄的形式提供一份關于課題研究的成功的課堂教學案例;
2.研修交流;網(wǎng)上共享讀書筆記、心得體會、課例分析、研究日志等;
3.工作室階段成果展示(申請并取得區(qū)域內(nèi)教育行政部門支持);
(七)2015.1-2015.5.編寫論文集、案例集等
1.研修交流;網(wǎng)上共享讀書筆記、心得體會、課例分析、研究日志等;
2.送課下鄉(xiāng)活動;
3.撰寫結題報告;
2015.6-2015.7.聯(lián)系工作室研修成果的發(fā)表出版等事宜
2、工作室階段成果展示
3、申請相關部門對課題做驗收評價
七、成員
(一)學術顧問組
(二)創(chuàng)新教育特色學校創(chuàng)建組
(三)課題研究組
(四)高中組
(五)初中組
八、成員分工
(一)創(chuàng)新教育特色學校創(chuàng)建組
主要負責創(chuàng)新教育特色學校標準、管理機制和保障措施研究等。
(二)課題研究組
主要負責創(chuàng)新教育的學科教學課題研究及師生創(chuàng)新成果應用推廣、提質(zhì)轉化研究等。
(三)高中組
主要負責高中創(chuàng)新教育的學科教學、創(chuàng)造力開發(fā)活動及師生創(chuàng)新成果應用推廣、提質(zhì)轉化研究等。
(四)初中組
主要負責初中創(chuàng)新教育的學科教學、創(chuàng)造力開發(fā)活動及師生創(chuàng)新成果應用推廣、提質(zhì)轉化研究等。
長沙市天心一中創(chuàng)新教育工作室籌備組
二0一二年五月
第二篇:“創(chuàng)新工作室”
許愛娟創(chuàng)新小組
——展現(xiàn)巾幗輝煌
結合金能公司地面重要機房均為女職工在崗的特點,為進一步營造“鉆研業(yè)務、提高技能、創(chuàng)造效益”的良好氛圍,解決生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的疑難問題,鼓勵女職工鉆研學習,學練技術、攻堅克難、創(chuàng)新創(chuàng)效,將技術轉化為生產(chǎn)力、轉化為經(jīng)濟效益,在全公司范圍內(nèi)開展“女職工創(chuàng)新工作室”創(chuàng)建活動,重點抓好技術創(chuàng)新、技術改革建設。
一、活動目的和意義
以高技能人才為支撐,以“創(chuàng)新”為核心內(nèi)容,以生產(chǎn)為目標,以促進企業(yè)科技進步、提升企業(yè)經(jīng)濟效益和提高女職工隊伍素質(zhì)為主攻方向,以立足崗位、依托崗位、服務崗位為根本宗旨,著眼于新的實踐和新的發(fā)展,通過“創(chuàng)新工作室”充分發(fā)揮大學生技能人才、技師在推動和深化經(jīng)濟技術創(chuàng)新活動中的示范帶頭作用,在全公司掀起“學技師精神、學高新技術”、“比奉獻精神、比創(chuàng)新能力”的創(chuàng)新熱潮,激勵和帶動女職工為企業(yè)持續(xù)、有效、健康發(fā)展做出積極貢獻。
二、組織機構 組 長:許愛娟 副組長:
成 員: 謝桂梅 丁紅霞 段麗萍 劉麗華 郭立芳等 領導小組辦公室設在培訓科辦公室,其成員由機電隊、機電科、通風隊、工會辦公室有關人員組成。主要負責擬定全公 司女工創(chuàng)新工作的活動方案和創(chuàng)新成果的獎勵辦法,協(xié)調(diào)指導女職工創(chuàng)新工作室的創(chuàng)建和日常工作,收集并籌備各創(chuàng)新工作室的成果及評審。
三、工作內(nèi)容
圍繞企業(yè)提高質(zhì)量、降低成本、改善管理、增加效益、安全生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)服務、提高素質(zhì)等方面積極開展“金點子”合理化建議活動;圍繞企業(yè)節(jié)支降耗目標,將制約企業(yè)安全生產(chǎn)難點問題作為攻關重點,積極開展“點題攻關”活動;通過攻克一項技術難關、刷新一項新記錄、推廣一項新操作法、創(chuàng)造一項新成果,積極開展“創(chuàng)新成果”活動;圍繞企業(yè)技術進步,定期組織創(chuàng)新工作室深入基層,通過推行“技術交底授課法、服務細節(jié)觀摩法、技能操作分析法、崗位練兵幫教法”,積極發(fā)揮小組成員的傳、幫、帶作用,全面提升職工的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)效能力。
小組通過觀察、總結工作中出現(xiàn)的問題,理論聯(lián)系實際,產(chǎn)生很多有價值的研究方向。如在通風監(jiān)測方面,如何收到實時、準確的瓦斯數(shù)據(jù),如何通過數(shù)據(jù)曲線推測瓦斯含量超標等問題的討論與研究;在輔助運輸方面,如何突破PLC及變頻技術,有效減少立井提升故障率,確保立井提升的安全可靠;在維修加工方面,減少井下開關的維修時間和成本,提高井下開關使用的安全性等等還有其他重點機房如主扇、壓風制氮、斜井運輸?shù)鹊榷加泻芏鄤?chuàng)新的思路及方法。
第三篇:創(chuàng)新工作室規(guī)章制度
創(chuàng)新工作室規(guī)章制度
1.科技創(chuàng)新工作室規(guī)章制度 2.單片機創(chuàng)新工作室規(guī)章制度 3.XX創(chuàng)新工作室管理制度
1、科技創(chuàng)新工作室規(guī)章制度
一﹑前言
工作室的宗旨是:普及基礎知識﹑傳播先進科技文化﹑豐富校園生活﹑加強實踐能力﹑創(chuàng)造科技成果。
工作室目標是:培養(yǎng)會員的團隊精神﹑協(xié)作精神﹑學習精神和創(chuàng)新精神。
進入科創(chuàng)室程序:由申請人或團隊向?qū)W院提交申請表,經(jīng)學院及學生會領導決策,對符合要求的會員填寫登記表。成員的義務是學習。學習各種各類科技知識,學習創(chuàng)新精神,不斷挑戰(zhàn)自我。成員負有遵守學校紀律,遵守工作室章程的義務。
二﹑工作室規(guī)定
1、愛護公共財物,保護公共財產(chǎn)。
2、任何人不得將科創(chuàng)室工具帶出科創(chuàng)室,如有特殊需要跟管理工具負責人申請,經(jīng)批準后方可帶出。
3、遵守科創(chuàng)室紀律,禁止在科創(chuàng)室大聲喧嘩、打鬧等一切與學習無關的事情。
4、不得利用科創(chuàng)室電腦參與一切與工作學習無關的娛樂活動。
5、非科創(chuàng)室人員未經(jīng)允許禁止進入科創(chuàng)室,如有特殊需要,必須在科技部或?qū)W習部成員的帶領下方可進入。
6、注意科創(chuàng)室衛(wèi)生,不得在科創(chuàng)室內(nèi)亂扔垃圾,由于工作產(chǎn)生垃圾必須隨時清理,保證科創(chuàng)室干凈整潔。我們會安排協(xié)會成員定期打掃衛(wèi)生。
7、每位科創(chuàng)室成員在離開科創(chuàng)室之前必須對科創(chuàng)室的門窗及用電物品進行細致檢查,保證門窗隨走隨關,用電物品電源關閉。
8、注意用電安全,不能隨便亂接電路、亂裝器件,在設備或器件聯(lián)連通電路的情況下不得隨便拆卸,遇到電路危險情況時,應冷靜處理,先切斷電源,再檢查故障。
9、科學使用科創(chuàng)室的儀器,一定要在明白儀器使用方法后方可使用,對于不明白使用方法,因操縱錯誤造成儀器損壞的情況,責任到人,誰弄壞誰負責。使用儀器時,注意輕拿輕放。在操作過程中,如發(fā)現(xiàn)儀器異常,應立即關機,并查明原因。儀器使用完成后先做使用登記,再切斷電源放回原處。定期對貴重實驗儀器進行保養(yǎng)。
三、附則:
(一)本制度由辦公室起草,最終解釋權歸學院領導及辦公室;
(二)本制度自頒布之日起實施。
2、單片機創(chuàng)新工作室規(guī)章制度
1、創(chuàng)新工作團隊每月召開一次會議,謀劃布置本月的創(chuàng)新工作,研究解決創(chuàng)新工作中遇到的困難和問題。
2、管理自律制度。每位工作室成員都是工作室的管理主體,承擔管理與自我管理的職責,主動參與工作室的各項活動,確保工作室以良好姿態(tài)運行。
3、自覺實踐制度。工作室成員深入實踐,開設研究課、實驗課,每學年不少于一次,發(fā)現(xiàn)和分析教學問題,提高教學實踐能力,為研究提供線索和素材。
4、自主學習制度。工作室成員每學期至少閱讀兩本教育專著,征訂并認真閱讀兩種以上教育研究雜志,并撰寫讀書筆記。
5、專題研究制度。工作室成員圍繞研究專題每學期撰寫二篇以上教學案例、教學反思(或教育隨筆)和一篇具有較高質(zhì)量的教學研究論文。
6、網(wǎng)上互動制度。建立名師QQ群,工作室成員應充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢實行網(wǎng)上學習、教學交流與研討,使網(wǎng)絡成為工作室的動態(tài)工作站、資源生成場和成果輻射源。
7、自動退出制度。對連續(xù)兩次無故缺席工作室活動的成員或?qū)Ρ緫男械难芯咳蝿胀普?、敷衍的成員啟動自動退出機制。
3、XX創(chuàng)新工作室管理制度
XX創(chuàng)新工作室在鎮(zhèn)江電信公司領導下,在相關部門的指導下,由工作室成員民主協(xié)商共同管理。為了使工作室規(guī)范有序,特制定以下管理制度:
一、本工作室由在公司領導下,按省市公司創(chuàng)建工作室相關要求,由自愿參加創(chuàng)新工作的員工聯(lián)合發(fā)起,公司員工有權自愿申請參加,經(jīng)公司工會登記備案。
二、創(chuàng)新工作室以服務通信生產(chǎn)建設、推進企業(yè)科技進步為己任,搭建員工技術攻關、“五小”發(fā)明、技能培訓、學習交流等活動平臺,普及創(chuàng)新理念、創(chuàng)新技術和創(chuàng)新方法。
三、創(chuàng)新工作室每月定期集中活動,研究創(chuàng)新成果在安全生產(chǎn)實踐中的應用,針對應用過程中存在的不足,及時進行改進和完善。
四、創(chuàng)新工作室建立活動檔案,并做好各類基礎資料、各類信息的收集、管理和應用。
五、創(chuàng)新工作室積極開展技能創(chuàng)新服務活動,廣泛吸納創(chuàng)新意識強、技術素質(zhì)高、肯鉆研的青年員工加入創(chuàng)新團隊,大力培養(yǎng)業(yè)務技術能手。
六、參與技術創(chuàng)新工作人員必須認真完成公司和部門落實的各項工作任務,不得以創(chuàng)新工作室相關任務為理由,進行拒絕、推脫和延遲完成工作任務。
第四篇:勞模創(chuàng)新工作室
關于繼續(xù)開展勞模(職工)創(chuàng)新工作室
創(chuàng)建活動的通知
各縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)、直屬單位工會:
為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神,推動實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,進一步發(fā)揮勞動模范、高技能人才和優(yōu)秀職工在建設創(chuàng)新型企業(yè)、創(chuàng)新型城市、促進經(jīng)濟社會發(fā)展中的示范、引領和骨干帶頭作用,大力提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力和一線職工技能素質(zhì),按照***號文件精神,今年將繼續(xù)開展勞模(職工)創(chuàng)新工作室創(chuàng)建活動。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導,緊緊圍繞全市經(jīng)濟社會發(fā)展大局,深入開展勞模(職工)創(chuàng)新工作室創(chuàng)建活動,以勞動模范、高技能人才和優(yōu)秀職工為帶頭人,以技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務創(chuàng)新為方向,激發(fā)廣大職工創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活力,調(diào)動廣大職工鉆研技術、提高技能、善于創(chuàng)新的積極性,為推進“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”,打造“大湖名城、創(chuàng)新高地”作出新貢獻。
二、目標任務
至2015年12月31日,完成剩余40個市級勞模(職工)創(chuàng)新工作室示范點的創(chuàng)建。創(chuàng)新工作室示范點實施規(guī)范化、制度化、標準化建設,再次推出一批優(yōu)秀職工創(chuàng)新個人、優(yōu)秀職工創(chuàng)新團隊和優(yōu)秀職工創(chuàng)新成果。
三、創(chuàng)建原則
(一)堅持示范引領,整體提升。充分發(fā)揮勞模、高技能人才、優(yōu)秀職工等先進典型的示范引領作用,通過創(chuàng)建創(chuàng)新工作室,以點帶面,努力把技術創(chuàng)新人才個體優(yōu)勢發(fā)展為群體優(yōu)勢,推動職工技術創(chuàng)新水平的全面提升。
(二)堅持求真務實,注重質(zhì)量。服務中心工作,強化“創(chuàng)新、協(xié)作、服務”意識,結合實際,因地制宜,質(zhì)量為先。堅持開展勞動競賽、技術創(chuàng)新、技術攻關、技術比武、技術培訓、名師帶徒、合理化建議等活動,將創(chuàng)新工作室建設融入日常工作,常抓不懈,注重實效。
(三)堅持標準統(tǒng)一,形式多樣。按照勞模(職工)創(chuàng)新工作室創(chuàng)建活動規(guī)定的基本形式、基本條件和任務要求,結合本單位實際,創(chuàng)造性地開展形式多樣的創(chuàng)新活動。
四、基本形式
創(chuàng)新工作室主要有勞模創(chuàng)新工作室、高技能人才創(chuàng)新工作室兩種形式。
(一)勞模創(chuàng)新工作室應以在技術創(chuàng)新方面有特殊貢獻,并受到市級及以上表彰的勞?;蛳冗M人物名字命名。勞模創(chuàng)新工作室可以由一名或若干名勞模(先進人物)組成,也可以由勞模(先進人物)和若干名職工組成。
(二)高技能人才創(chuàng)新工作室應由在技術革新、技術攻關和技術改造等方面有技術專長和理論水平的具有高級及以上職業(yè)技能資格等級的高技能人才領銜成立,在一定范圍內(nèi)承擔技能培訓、技術革新等工作任務。
五、基本條件
(一)標志明顯。創(chuàng)新工作室牌匾、組織機構、人員組成、工作職責、目標任務等標志顯著,位置醒目。
(二)場所固定。所在單位應為創(chuàng)新工作室提供面積適當、功能明確的固定場所,用于辦公學習、創(chuàng)新實踐和展示成果、榮譽。
(三)設施齊全。創(chuàng)新工作室要配備必要的專業(yè)資料、器材工具、電腦網(wǎng)絡、實驗儀器等設施。
(四)團隊精干。主創(chuàng)人員可根據(jù)實際需要確定人員組成,形成知識、年齡結構和技術層級科學合理的創(chuàng)新工作團隊。
(五)職工參與。積極組織職工參加,培養(yǎng)技術骨干,發(fā)揮創(chuàng)新工作室的示范帶動作用。
(六)制度完善?;顒娱_展、學習研究、技術攻關、成果轉化、獎勵激勵、內(nèi)部管理等制度完善規(guī)范。所在單位每年要對工作室活動開展、作用發(fā)揮情況進行綜合書面評估。
(七)經(jīng)費保障。所在單位要在經(jīng)費上給予支持。
(八)資料完備。有工作計劃和準確詳實的創(chuàng)新活動記錄、成員檔案等,全面反映工作室的工作流程和工作狀況。
(九)成效明顯。圍繞本單位生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展計劃,積極開展創(chuàng)新活動,創(chuàng)新成果取得良好經(jīng)濟社會效益,并得到推廣應用。
六、主要任務
(一)發(fā)揮示范帶動作用。負責創(chuàng)新工作室成員的培養(yǎng)指導,帶頭深化“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”活動,積極開展技能競賽、“五小”和名師帶徒等活動,發(fā)揮創(chuàng)新工作室在職工技術創(chuàng)新工作中的示范帶動作用。
(二)做好創(chuàng)新基礎工作。負責建立健全創(chuàng)新工作室各項規(guī)章制度,做好日常管理工作。根據(jù)本單位實際需要,開展技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務創(chuàng)新和技術培訓、技術交流、成果推廣轉化等活動。
(三)完善創(chuàng)新項目流程。負責創(chuàng)新工作室創(chuàng)新項目的立項申報,承接自主立項及本單位、上級下達或橫向協(xié)作的創(chuàng)新項目,組織工作室成員開展課題研究和攻關,配合工會和創(chuàng)新項目專業(yè)管理部門做好項目評估、驗收、總結、成果啟用及管理服務等工作。
(四)提升創(chuàng)新能力。把創(chuàng)新工作室打造成為推動全員創(chuàng)新、持續(xù)創(chuàng)新,提升企業(yè)核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展水平的重要陣地。圍繞企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量、安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、優(yōu)質(zhì)服務等方面的重點難點問題積極開展技術攻關、發(fā)明創(chuàng)造、管理創(chuàng)新。
七、申報條件、申報程序和考核管理
(一)申報條件
創(chuàng)新工作室符合創(chuàng)建形式和條件要求,并獲得效果顯著的創(chuàng)新成果的,可以申報市級示范勞模(職工)創(chuàng)新工作室。
(二)申報程序
市級示范勞模(職工)創(chuàng)新工作室由各縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)工會10月30日前向市總工會申報。
申請需上報的材料包括:
1、勞模(職工)創(chuàng)新工作室申報表(見附件)一式三份;
2、所在單位的推薦材料。內(nèi)容包括該工作室近年來的工作內(nèi)容、研究項目和取得的成績,設立工作室后的工作計劃和工作目標等;
3、工作室的工作制度、管理辦法和組織機構;
4、反映該工作室近年來的工作內(nèi)容和成績的照片(3至5張),有條件的可提供相關視頻;
5、其他必要的材料。
(三)考核管理
市總工會對申報市級示范勞模(職工)創(chuàng)新工作室對象進行考核,并視申報數(shù)量和考核情況確定命名掛牌數(shù)量,對掛牌的示范創(chuàng)新工作室?guī)ь^人,授予“合肥市金牌職工”榮譽稱號。勞模(職工)創(chuàng)新工作室實行動態(tài)管理,市總工會將定期或不定期開展檢查或組織互查。對組織健全、活動正常、制度完善、創(chuàng)新成果顯著的勞模(職工)創(chuàng)新工作室給予表彰獎勵,對活動開展不力、流于形式的勞模(職工)創(chuàng)新工作室予以通報,直至摘牌。
八、組織管理
(一)市總工會經(jīng)濟技術部具體負責全市勞模(職工)創(chuàng)新工作室的申報、評選、命名、考核和管理等工作,并向基層工會的勞模(職工)創(chuàng)新工作室的工作實行全過程的宏觀指導和服務,及時總結推廣勞模(職工)創(chuàng)新工作室取得的成功經(jīng)驗和科技成果,協(xié)調(diào)處理創(chuàng)建過程中遇到的困難和問題。
(二)縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)工會負責本地區(qū)、本行業(yè)所屬單位的勞模(職工)創(chuàng)新工作室的創(chuàng)建和申報工作,協(xié)助市總工會協(xié)調(diào)處理有關事項。
九、工作要求
(一)加強領導,形成合力。各級工會要將創(chuàng)新工作室創(chuàng)建工作列入重要議事日程,激勵勞模、高技能人才、優(yōu)秀職工為企業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大貢獻,引領更多職工成為適應全面深化改革和創(chuàng)新發(fā)展要求的高素質(zhì)勞動者。堅持高起點規(guī)劃、高標準建設,形成黨政支持、工會組織、勞模、高技能人才和優(yōu)秀職工掛帥、廣大職工積極參與的工作格局。
(二)注重結合,相互促進。要把創(chuàng)新工作室建設與班組建設、創(chuàng)建“工人先鋒號”、爭當“金牌職工”、技術創(chuàng)新等活動結合起來,規(guī)范好現(xiàn)有的技能人才培養(yǎng)、技術創(chuàng)新等相關工作,做到資源整合、互利共享。
(三)有序推進,務求實效。增強創(chuàng)新工作室建設的針對性和實效性,加強對創(chuàng)新工作室的考核、驗收、評比、表彰等管理
和激勵工作,促進創(chuàng)新成果的轉化和應用,尊重和保護創(chuàng)新工作室的智力成果。
(四)總結宣傳,推廣經(jīng)驗。要把創(chuàng)新工作室打造成為新時期勞模工作和職工技術創(chuàng)新工作的重要品牌,大力宣傳創(chuàng)新工作室的先進經(jīng)驗。注重發(fā)現(xiàn)亮點、培育典型,充分發(fā)揮創(chuàng)新工作室的集聚效應、輻射效應、品牌效應,推進創(chuàng)新工作室建設健康發(fā)展。
各地各單位接此通知后,認真開展創(chuàng)建工作,填寫《市勞模(職工)創(chuàng)新工作室申報表》一式三份,于 年 月 日前報市總工會經(jīng)濟技術部,并將電子版發(fā)送至電子郵箱: ,聯(lián)系人: 聯(lián)系電話:
附:1.***年**“勞模(職工)創(chuàng)新工作室”名額分
配表
2.***“勞模(職工)創(chuàng)新工作室”申報表
第五篇:創(chuàng)新工作室管理制度
創(chuàng)新工作室管理制度
一、創(chuàng)新工作室宗旨:
圍繞工作過程中的重點、難點、關鍵點,開展管理創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、服務創(chuàng)新和技術創(chuàng)新,達到提升管理水平和工作效率,優(yōu)化流程、解決問題、降本增效,促進公司發(fā)展。
二、創(chuàng)新工作室職責:
(一)圍繞工作目標,明確和提出創(chuàng)新課題。
(二)及時了解和掌握新技術、前瞻性、新理念、新辦法、新經(jīng)驗等信息,及時收集各專業(yè)工作中的需求信息,及時發(fā)現(xiàn)工作中需要創(chuàng)新或微創(chuàng)新的課題,提出建議、推介好做法。
(三)定期召開工作會議,集中組織工作室成員開展創(chuàng)新活動、研究課題,對“QC”成果、群眾性創(chuàng)新、專業(yè)技術、教育培訓等確定的創(chuàng)新課題進行推進,做好過程中問題的反饋、研究、解決。
(四)圍繞研究項目組織開展交流、研討、合理化建議等活動,集思廣益,培育集體凝聚力,發(fā)揮全體員工創(chuàng)新積極性。
三、創(chuàng)新工作室活動辦法
(一)堅持開展創(chuàng)新活動。工作室按創(chuàng)新項目計劃開展活動,平時根據(jù)課題研究內(nèi)容和技術需要,不定期對創(chuàng)新工作進行交流研討。
(二)堅持會議制度。每月召開一次工作室全體人員會議,對創(chuàng)新課題進展情況通報。
(三)實行集中與分組相結合,各小組圍繞工作室目標,自行組織開展技術攻關、技術創(chuàng)新、技術革新和技能培訓等活動。
(四)及時記錄活動臺賬,保持活動資料完整。
(五)工作室要經(jīng)常開展團隊學習活動,積極引導青年技術人員參與技術創(chuàng)新活動,大力培養(yǎng)技術骨干,促進成員間互相學習,共同提高。
(六)每季度對工作室創(chuàng)新項目進行一次總結分析,對下季度工作進行計劃安排,并組織技術骨干經(jīng)驗交流。
(七)年終對工作室活動內(nèi)容進行全面總結,提出下一年工作計劃。
四、創(chuàng)新工作室工作制度
為充分發(fā)揮勞模工作室在弘揚勞模精神、發(fā)揮勞模作用、提升創(chuàng)新能力、增強團隊競爭力等方面的重要作用,促進勞模創(chuàng)新工作室高效運轉、健康發(fā)展,特制定本制度。
(一)工作室堅持創(chuàng)新創(chuàng)效為指導方針,堅持科學嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,有條不紊的發(fā)揮勞模、技能人才的示范、指導和輻射作用,促進創(chuàng)新發(fā)展。
(二)工作室定期召開會議,謀劃布置階段性的創(chuàng)新工作,研究解決生產(chǎn)創(chuàng)新過程中遇到的困難和問題;并為成員提供自由研討和交流的平臺。
(三)工作室的成員必須按時參加活動,并做好相關的準備、匯報和反饋。
(四)工作室每位成員必須按時完成工作室布置的各項工作任務,完成階段性的創(chuàng)新項目及總結和匯報工作。
(五)建立項目日常管理檔案,有較詳實的臺賬。工作室所開展的各項工作,必須做好活動記錄。對于各種技術資料,必須按要求嚴格存檔。
五、培訓制度
為進一步加強機電儀水技能隊伍建設,提高技能人員素質(zhì),增強員工整體技術水平,規(guī)范名師帶徒管理制度,結合本單位“師帶徒”工作實際,制定本制度。
(一)名師帶徒培訓工作原則
1、堅持工種對口原則。
2、堅持分層次培訓原則。
3、堅持培養(yǎng)與考核評價相結合原則。
(二)工作室內(nèi)所有技師必須帶徒,中級技師不得少于兩人,初級技師不得少于一人,并簽定師徒合同。
(三)名師帶徒中師徒合同期滿要進行理論與實際考試,考試不合格要進行處罰,師傅罰款100元,徒弟罰款200元。
(四)師傅每月要對徒弟進行理論與實際培訓,理論不得少于10小時,實際操作培訓不得少于15小時。
(五)名師帶徒中師徒合同期滿經(jīng)考核合格,對師傅獎勵300元,徒弟獎勵100元。
(六)學徒期滿未出師的職工,延長學徒期,延長期過后仍不能出師者,將對其工種進行調(diào)整。
(七)名師帶徒合同期滿,徒弟出師后要重新帶徒,由工作室指定徒弟并與之簽定合同。
(八)名師帶徒過程中必須完成單位交辦的其他臨時任務。
六、激勵制度
為了營造參與管理、持續(xù)改進、積極創(chuàng)新、帶徒傳技的氛圍,激發(fā)員工在技術創(chuàng)新、技術攻關等方面的工作熱情和創(chuàng)新潛能,促進企業(yè)管理創(chuàng)新成果的培育、總結、提升和推廣,特制定本管理辦法。
(一)創(chuàng)新定義:
創(chuàng)新主要指為了解決問題、實現(xiàn)目標、提高效益,所進行的一切有價值的、能夠產(chǎn)生持久影響力的改進和創(chuàng)造活動,包括工作內(nèi)容上的創(chuàng)新、工作方法上的創(chuàng)新。創(chuàng)新分為合理化建議、創(chuàng)新成果兩類。
(二)創(chuàng)新激勵主要遵循物質(zhì)激勵、精神激勵、機會激勵相結合原則:對員工的創(chuàng)新獎勵不只用物質(zhì)獎勵,將適度的物質(zhì)獎勵與精神激勵、機會激勵等有機結合,充分發(fā)揮各種激勵手段的協(xié)同作用。
(三)獎勵內(nèi)容分類
對于給公司產(chǎn)生直接或間接經(jīng)濟效益、品牌效益的如下行為給予獎勵:
1、管理方法創(chuàng)新:實施后在行業(yè)內(nèi)被評為先進的管理方法。
2、工作流程創(chuàng)新:建立或調(diào)整優(yōu)化工作流程、工時縮短、成本節(jié)約。
3、工藝創(chuàng)新:優(yōu)化工藝、改進指標、提高勞效。
4、技術改造創(chuàng)新:設備改進后性能可靠、操作簡便。
(四)獎勵流程
1、工作室成員必須嚴格遵守本工作室各項管理制度,相互協(xié)作配合,共同完成工作室各項計劃。
2、工作室成員提議有關安全生產(chǎn)方面的技改項目及合理化建議在付諸實施后,經(jīng)考評、驗證取得明顯效果,已達到預期目標。
3、“ 五小”成果獲得工作室肯定的,每項次給予50元獎勵。
4、“從無到有”或“從有到優(yōu)”的創(chuàng)造創(chuàng)新行為,根據(jù)所評定的產(chǎn)生效益的大小,給予100-2000元不等的現(xiàn)金獎勵,并進行通報表揚。
七、經(jīng)費管理制度
為規(guī)范和有效地使用創(chuàng)新經(jīng)費,根據(jù)公司有關規(guī)定,制定本辦法。
(一)創(chuàng)新經(jīng)費是為實現(xiàn)創(chuàng)新計劃和目標等工作的投入,主要用于:
1、創(chuàng)新工作計劃實施期間費用;
2、新技術、新工藝、新材料引進過程產(chǎn)生的費用;
3、新產(chǎn)品的試驗費用;
4、成果申報、評審、鑒定、技術交流、技術咨詢費用;
5、購買科普刊物費用;
6、科普工作:包括資料、培訓、攝影、音像、復制等費用。
(二)經(jīng)費的申報和審批
1、經(jīng)費由工作室成員申請,申請經(jīng)費必須具體說明經(jīng)費使用計劃,并在當月會議上報工作室負責人。
2、經(jīng)工作室會議審核后,由工作室負責具體實施工作的可行性論證。
3、申請項目必須具有新穎性或?qū)嵱眯?,并?jīng)充分調(diào)查研究,必要時組織有關部門進行專項考察、論證。
4、凡未經(jīng)工作室審查調(diào)研的申請項目,原則上不予考慮。
5、申請使用的經(jīng)費由工作室組織審查后,負責人審核批準,由財務下發(fā)經(jīng)費。
6、所撥付的經(jīng)費要專款專用,不得支付與本項目無關的費用,工作室將組織相關人員,對撥付給各項目的經(jīng)費使用情況進行檢查,如發(fā)現(xiàn)濫用資金,違反規(guī)定的要將該部分資金追回,情節(jié)嚴重的要追究有關人員責任。


文檔為doc格式
聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權,未作人工編輯處理,也不承擔相關法律責任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進行舉報,并提供相關證據(jù),工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權內(nèi)容。
職工創(chuàng)新工作室
職工創(chuàng)新工作室情況說明 2010-2017 河北省級職工創(chuàng)新工作室 三河匯福糧油集團有限公司田寶東糧油技術創(chuàng)新工作室 三河發(fā)電有限責任公司劉海龍發(fā)電技術創(chuàng)新工作室 廊坊市級......
2017創(chuàng)新工作室工作計劃
2017年阿克蘇機器人創(chuàng)新工作室工作計劃 一、指導思想: 為了更好地配合學校實施素質(zhì)教育,豐富學生的校園文化生活,培養(yǎng)學生的動手實踐能力,以“培養(yǎng)學生綜合學習能力,全面發(fā)展”......
創(chuàng)新工作室五篇
關于建立職工創(chuàng)新工作室的通知來自: 市科委發(fā)布時間:2009-07-09各區(qū)、縣總工會、科委,各局、總公司工會,各產(chǎn)業(yè)工會,各直屬基層工會,各有關單位:為了在首都經(jīng)濟社會建設中充分發(fā)揮......
創(chuàng)新工作室匯報材料
創(chuàng)新工作室事跡材料 XXXXX河南有限公司 創(chuàng)新是社會發(fā)展永恒的主題,企業(yè)和社會的發(fā)展需要創(chuàng)新型的人才,不斷地去引導、啟發(fā)和挖掘全員的創(chuàng)新潛力,為企業(yè)發(fā)展貢獻力量。中公交......
工作室創(chuàng)新工作總結
石嘴山市何春保數(shù)控技能大師工作室創(chuàng)新工作總結 “石嘴山市何春保數(shù)控技能大師工作室”于2014年12月27號經(jīng)石嘴山市人才辦、石嘴山市總工會、石嘴山市人社局批準成立, 2015年......
創(chuàng)新工作室小結
“創(chuàng)新工作室”自成立以來,始終堅持以人為本,以工作需求為導向,以項目建設為紐帶,以專業(yè)創(chuàng)新為主體,建設以學習、研究、培訓、創(chuàng)新為主要目的的工作室,展示職工技能,提高職工專業(yè)技......
“創(chuàng)新工作室”申報材料
“創(chuàng)新工作室”申報材料 ——麗江市華坪縣中心人民小學 職工創(chuàng)新工作室,是職工創(chuàng)新創(chuàng)造、革新改造、技術交流、成果轉化、名師帶徒的“工作站”,是職工學習掌握新技術、提高勞......
勞模創(chuàng)新工作室如何創(chuàng)新
勞模創(chuàng)新工作室如何創(chuàng)新 對于沒有方向的船,任何方向的風都是逆風。2008年,南京供電公司的“陳德風勞模創(chuàng)新工作室”成立。通過對技術成果和學習成果的共享,我們依托工作室這個......