第一篇：關(guān)于開(kāi)展心理情景劇大賽劇本征集活動(dòng)的通知

武漢理工大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院心理素質(zhì)拓展協(xié)會(huì) 【2012】02號(hào)

關(guān)于開(kāi)展心理情景劇大賽劇本征集活動(dòng)的通知 各學(xué)生班級(jí)：

為了豐富大學(xué)生的課余生活，展現(xiàn)社團(tuán)文化，活躍校園的文化氛圍，武漢理工大學(xué)學(xué)生心理素質(zhì)拓展協(xié)會(huì)（簡(jiǎn)稱校心協(xié)）特此舉辦第一屆“理工之星”心理情景劇大賽。此次比賽為大學(xué)生提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，在鍛煉和展現(xiàn)自我的同時(shí)，提高了大學(xué)生的心理素質(zhì)。本次大賽面向全校學(xué)生（馬區(qū)），先在院內(nèi)實(shí)行初賽選拔，院內(nèi)勝出隊(duì)伍可在第九周參加校心協(xié)第一屆“理工之星”心理情景劇大賽決賽，屆時(shí)決出前若干名隊(duì)伍進(jìn)行相應(yīng)評(píng)獎(jiǎng)。為了積極配合校心協(xié)的活動(dòng)，自動(dòng)化學(xué)院心協(xié)現(xiàn)面向11級(jí)學(xué)生征集原創(chuàng)劇本。

劇本要求：

一、原創(chuàng)劇本；

二、角色要求2至15人均可；

三、時(shí)間在12分鐘之內(nèi)；

四、與大學(xué)生心理健康有關(guān)；

五、注重體現(xiàn)不同人物的心理狀態(tài)；

六、能夠體現(xiàn)心理學(xué)對(duì)人的引導(dǎo)作用；

七、具有一定的象征意義，能引人深思。

要求自動(dòng)化學(xué)院11級(jí)每班至少準(zhǔn)備一個(gè)劇本（要求如上，只寫(xiě)出劇本，暫時(shí)不需排練，確定劇本后再通知選中班級(jí)由院話劇團(tuán)指導(dǎo)進(jìn)行排練），請(qǐng)各班心理委員于3月25日晚（第六周星期日）點(diǎn)名時(shí)交給心協(xié)張若琦。

本次活動(dòng)參賽劇本如被選中參加比賽，學(xué)院將給予劇本作者通報(bào)表?yè)P(yáng)的獎(jiǎng)勵(lì)，并在期末綜合測(cè)評(píng)中加分。

聯(lián)系人：張若琦

班級(jí)：電氣1105班

聯(lián)系電話：***QQ：304002383（大家如有問(wèn)題可以詢問(wèn)）

自動(dòng)化學(xué)院心協(xié)

2012年3月15日

第二篇：校園心理情景劇劇本征集大賽

桂林理工大學(xué)博文管理學(xué)院

校園心理情景劇劇本征集大賽

策

劃

書(shū)

共青團(tuán)桂林理工大學(xué)博文管理學(xué)院委員會(huì)

桂林理工大學(xué)博文管理學(xué)院心理健康教育中心二〇一一年四月二十五日

一、活動(dòng)目的：

校園心理情景劇是當(dāng)前高校開(kāi)展心理健康教育的新方式，它能為大學(xué)生提供

一種發(fā)現(xiàn)、思考及解決問(wèn)題的思維方式。心理健康教育中心為豐富大學(xué)生的校園

文化生活，充分發(fā)揮學(xué)生“助人自助”的積極性，增強(qiáng)大學(xué)生心理健康意識(shí)，為

校園心理情景劇大賽奠定基礎(chǔ)，特舉辦此次校園心理情景劇劇本征集大賽。通過(guò)

演繹大學(xué)生自己的感受，既給大學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，同時(shí)也引起更

多學(xué)生的共鳴，達(dá)到心靈交流的目的。

二、劇本主題：

我的大學(xué)生活

三、劇本內(nèi)容及要求：

1.題目自擬，內(nèi)容積極健康向上。校園心理情景劇的劇本創(chuàng)作要結(jié)合表演

藝術(shù)（造型、獨(dú)白、啞劇、舞蹈、聲樂(lè)）形式，以小品表演、角色扮演、情景對(duì)

話等方式進(jìn)行創(chuàng)作。

2.劇本內(nèi)容要突出角色內(nèi)在的心理沖突與心理協(xié)調(diào)的過(guò)程。內(nèi)容要貼近大

學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際，就大學(xué)生這一群體所折射出的心理現(xiàn)象，如人際障礙、學(xué)業(yè)困擾、網(wǎng)絡(luò)成癮、情感糾葛、就業(yè)壓力與貧困生心態(tài)等方面的心理沖突進(jìn)行

創(chuàng)作。劇本應(yīng)注重心理矛盾沖突的展現(xiàn)與解決，能給大學(xué)生啟迪為目標(biāo)。

3.劇本創(chuàng)作不宜將禁止反復(fù)報(bào)道的負(fù)面新聞、極端事件，原樣翻拍為心理

劇，甚至添枝加葉擴(kuò)散負(fù)面影響。

4.所寫(xiě)劇本不得侵犯他人的著作權(quán)，保證劇本的原創(chuàng)性。

5.所寫(xiě)的劇本要方便排演，每個(gè)劇目表演時(shí)間在10-15分鐘。心理劇劇本篇

幅大致在3000字左右，采用Word格式排版編輯。

格式要求如下：劇本題目（小二，加粗、黑體）；編導(dǎo)、指導(dǎo)老師、內(nèi)容簡(jiǎn)

介、演員簡(jiǎn)介（均為小

四、加粗、楷體）；正文(小四，宋體)。

四、主辦單位：

共青團(tuán)桂林理工大學(xué)博文管理學(xué)院委員會(huì)

桂林理工大學(xué)博文管理學(xué)院心理健康教育中心

五、參與對(duì)象：

桂林理工大學(xué)博文管理學(xué)院08、09級(jí)學(xué)生。每班至少上交1個(gè)劇本（輔導(dǎo)

員、班主任須審核過(guò)）。

六、活動(dòng)時(shí)間：

即日起至2010年5月20日中午12：00止

七、交稿方式：

1、紙質(zhì)檔：由各系收齊后統(tǒng)一交到團(tuán)委

2、電子稿：統(tǒng)一以附件形式發(fā)送到電子郵箱：

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分100分）

1、主題（25分）：主題明確，有教育、啟示意義。

2、內(nèi)容（25分）：能充分反映校園學(xué)生生活，展現(xiàn)學(xué)生的內(nèi)心世界，健康

生動(dòng)。

3、方法（25分）：心理問(wèn)題表現(xiàn)清晰，解決方法生動(dòng)、實(shí)用、有效。

4、特色（25分）：能充分體現(xiàn)參賽各系的特色和亮點(diǎn)。

八、劇本評(píng)比：

1、本次活動(dòng)將本著“公平、公正”原則，由院團(tuán)委、心理健康教育中心組

織專(zhuān)家對(duì)所有參賽作品進(jìn)行評(píng)定；

2、征文評(píng)比時(shí)間：5月22日至5月25日；

3、獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)時(shí)間：暫定

十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)（1名）：證書(shū)+獎(jiǎng)金100元

二等獎(jiǎng)（2名）：證書(shū)+獎(jiǎng)金60元

三等獎(jiǎng)（3名）：證書(shū)+獎(jiǎng)金30元

共青團(tuán)桂林理工大學(xué)博文管理學(xué)院委員會(huì)

心理健康教育中心二〇一一年四月二十五日

第三篇：關(guān)于劇本心理情景劇大賽通知)

關(guān)于劇本心理情景劇大賽通知

各系及國(guó)教中心：

一、活動(dòng)主題：你的情景，我的秀

二、活動(dòng)目的：為了豐富大學(xué)生的校園文化生活，普及心理健康知識(shí)，宣傳人人自愛(ài)，人人相互關(guān)愛(ài)的人文教育精神，消除部分同學(xué)及老師對(duì)心理咨詢和健康方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，并最終在校園內(nèi)形成一種人人相互關(guān)愛(ài)，用于關(guān)愛(ài)的良好校園人文氛圍，給大家一個(gè)發(fā)覺(jué)原創(chuàng)思維，展現(xiàn)自我的平臺(tái)。

三、活動(dòng)時(shí)間:2010年12月12日（初賽）12月15號(hào)（決賽）

四、活動(dòng)地點(diǎn): 行政報(bào)告廳

五、活動(dòng)對(duì)象: 景德鎮(zhèn)高專(zhuān)全體學(xué)生

六、活動(dòng)形式：以社團(tuán)為代表，組織一個(gè)“校園生活情景劇”，進(jìn)行比賽！

八、參賽要求：

1、情景劇類(lèi)型分：校園心里情景劇，小品，話?。ㄖ行乃枷氡仨汅w現(xiàn)心理健康）

2、參賽時(shí)間：每個(gè)節(jié)目參賽時(shí)間不得超過(guò)12分鐘

3、參賽者請(qǐng)自備道具和服裝

4、參賽作品要求：要求有較高的思想性，能真實(shí)的反映學(xué)校生活、能夠反映大學(xué)生積極向上、奮發(fā)努力以及抒發(fā)愛(ài)國(guó)情操的作品。提倡本校學(xué)生制作原創(chuàng)作品

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1.由系評(píng)委團(tuán)評(píng)出

一等獎(jiǎng)1個(gè)（頒發(fā)獎(jiǎng)狀）

二等獎(jiǎng)1個(gè)（頒發(fā)獎(jiǎng)狀）

三等獎(jiǎng)1個(gè)（頒發(fā)獎(jiǎng)狀）

2.由系評(píng)委團(tuán)評(píng)出

最佳組織獎(jiǎng)1名（頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)）

最佳作品獎(jiǎng)1名（頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)）

最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名（頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)）

最佳個(gè)性獎(jiǎng)1名（頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)）

最佳表演者3名（頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)）

3.獲得一等獎(jiǎng)的隊(duì)舞將有可能代表景德鎮(zhèn)高專(zhuān)到江西省參加省心理情景劇大賽

十、主辦單位：景德鎮(zhèn)高專(zhuān)校學(xué)團(tuán)辦社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

承辦單位：景德鎮(zhèn)高專(zhuān)心理健康與促進(jìn)協(xié)會(huì)

大學(xué)生心理健康與促進(jìn)協(xié)會(huì)

時(shí)間：二0一0年十一月十八日

第四篇：大學(xué)生心理情景劇劇本征集大賽策劃書(shū)

大學(xué)生心理情景劇劇本征集大賽

一、活動(dòng)主題：(明年525的活動(dòng)主題)

二、活動(dòng)宗目的：通過(guò)征集心理情景劇劇本讓大家再次接觸心理情景劇，了解心理情景劇。從而讓有心的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題，以劇本的方式讓大家認(rèn)識(shí)問(wèn)題、了解問(wèn)題、解決問(wèn)題，以此來(lái)塑造大家更加健全的人格和健康的心理。也為明年的“525大學(xué)生心理健康月系列活動(dòng)”做準(zhǔn)備。

三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

（1）主辦單位：大學(xué)生心理咨詢中心

（2）承辦單位：大學(xué)生心理學(xué)會(huì)

四、活動(dòng)對(duì)象：在校全體教師及同學(xué)

五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：（自定義）

地點(diǎn)：羽毛球場(chǎng)、二餐

六、活動(dòng)流程

（1）賽前準(zhǔn)備

a.張貼海報(bào)、展板宣傳

b.向各班心理委員發(fā)報(bào)名通知

c.劇本收集方式：

1.在報(bào)名地點(diǎn)交打印稿

2.將電子稿發(fā)送到郵箱：805914818@qq.com

（2）評(píng)分細(xì)則

a.展示內(nèi)容 ：健康向上、符合主題；從大學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，反應(yīng)同學(xué)日常生活、學(xué)習(xí)、工作及交流中得心理現(xiàn)象-------50分b.語(yǔ)言表達(dá)：語(yǔ)言精簡(jiǎn)、流暢、優(yōu)美，無(wú)錯(cuò)別字

-------40分c.文字排版：結(jié)構(gòu)清晰-------10分

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)狀及現(xiàn)金X元

二等獎(jiǎng)2名獎(jiǎng)狀及現(xiàn)金X元

三等獎(jiǎng)3名獎(jiǎng)狀及現(xiàn)金X元

八、資費(fèi)預(yù)算

海報(bào)x元

彩筆x元

注：有商家贊助要說(shuō)明

白紙x元

第五篇：心理情景劇劇本征集暨表演大賽邀請(qǐng)信

心理情景劇劇本征集暨表演大賽邀請(qǐng)信 各系部：

為宣傳心理健康知識(shí)，普及心理劇知識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注心理問(wèn)題，豐富校園文化，心理咨詢中心本學(xué)期擬舉行心理情景劇劇本征集暨表演大賽。歡迎各系部同學(xué)們積極參加。

詳細(xì)內(nèi)容如下：

一、活動(dòng)背景

心理情景劇是校區(qū)2011年宣傳心理健康知識(shí)的重要途徑之一。情景劇著重于為學(xué)生提供一個(gè)通過(guò)表演解讀自己、解讀生活、促進(jìn)心理健康的平臺(tái)。心理情景劇表演濃縮了部分大學(xué)生在日常交往中的恐懼、自卑、焦慮等現(xiàn)象，為同學(xué)們提供了一個(gè)可以重現(xiàn)生活場(chǎng)景、展示心理現(xiàn)象、討論新異觀點(diǎn)的平臺(tái)。

二、活動(dòng)目的以校園生活為主題，反映大學(xué)生心理問(wèn)題為主旨，通過(guò)心理劇本的創(chuàng)作及表演，將倍受同學(xué)們關(guān)注的一些心理問(wèn)題集中反映出來(lái)，從而更好地幫助大學(xué)生正確對(duì)待、有效解決相應(yīng)的心理問(wèn)題。

三、活動(dòng)主題

沐浴心理陽(yáng)光，實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想

四、報(bào)名方式

1、報(bào)名點(diǎn)報(bào)名

報(bào)名點(diǎn)設(shè)立時(shí)間： 3月21日至3月24日（周一至周四）報(bào)名點(diǎn)設(shè)立地點(diǎn)： 羽毛球場(chǎng)、二餐

2、短信報(bào)名

發(fā)送:報(bào)名+姓名+學(xué)號(hào)到***，如:發(fā)送:報(bào)名+張三+20088888到*** 截止時(shí)間：3月25日（周五）

八、獎(jiǎng)勵(lì)方式

劇本征集大賽共評(píng)出4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)共6個(gè)名額

表演大賽共評(píng)出4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)共6個(gè)名額

劇本要求

? 以校園生活為主題，內(nèi)容健康向上、積極生動(dòng)，能反映大學(xué)生的心理問(wèn)題。如：環(huán)境適應(yīng)、人際交往、情緒問(wèn)題、學(xué)業(yè)問(wèn)題、戀愛(ài)心理、自卑、網(wǎng)絡(luò)成癮等等。

? 能貼近現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，選擇典型的、有一定深度的和易于舞臺(tái)展示的心理問(wèn)題素材，做到主題鮮明。

? 以對(duì)事件的處理過(guò)程為主線，通過(guò)表演讓觀眾和參與者在自發(fā)的、和諧的、輕松的狀態(tài)下得到教育。

? 劇本要求寫(xiě)明創(chuàng)作意圖，支持原創(chuàng)，可改編（必須超過(guò)50%），如有抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。

? 所寫(xiě)劇本的表演時(shí)間控制在10～15分鐘。另注明劇本簡(jiǎn)介、人物介紹、道具等。

校區(qū)心理咨詢中心 2011年3月21日