第一篇：蘇教版2014年小升初語(yǔ)文模擬試卷及答案(一)

小升初語(yǔ)文模擬試卷

一、積累與運(yùn)用。

1.細(xì)心拼一拼，認(rèn)真寫一寫，請(qǐng)把你最漂亮的字展示出來(lái)。4%

bào yuàn jié ɡòu kuí wú chú chuānɡ

2.成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)是祖國(guó)語(yǔ)言文字中的瑰寶，也很有意思，你來(lái)試試看。5%

⑴將成語(yǔ)補(bǔ)充完整：精兵()政()機(jī)妙算 文質(zhì)()()

⑵成語(yǔ)加減法：()顧茅廬 +()步登天 =()海為家

十全十美-()上()下=()心()意

⑶對(duì)對(duì)子：稻草捆秧父抱子

3.古詩(shī)文是我們民族文化的精華，這些千古佳句相信你一定記得。4%

⑴死去元知萬(wàn)事空。(陸游《示兒》)

⑵人之學(xué)問知能成就，猶也。(王充《論衡·量知篇》)

⑶，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。(杜甫《春夜喜雨》)

⑷洛陽(yáng)親友如相問。(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)

4.語(yǔ)文學(xué)習(xí)一定讓你閱讀了不少好文章吧，同時(shí)你一定也積累了不少知識(shí)，看看這些題

目，會(huì)做嗎?給自己加把勁!9%

⑴本學(xué)期的課內(nèi)外閱讀讓我們賞識(shí)了幾件我國(guó)的稀世珍寶：陳列在北京自然博物館古生

物大廳里的，1995年我國(guó)贈(zèng)給聯(lián)合國(guó)的，舉世聞名的古代繪畫，坐落在陜西省西安市里的書法藝術(shù)寶庫(kù)，1980年在秦始

皇陵區(qū)周圍出土的等。

⑵《將相和》中的“將”指，“相”，“和”的意思是。

文章由“"、”“、”“這三個(gè)小故事組

成，我欣賞的人是，由他的品質(zhì)我想到了。

⑶”遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國(guó)人要譏笑我們，而且會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心。“這段話選自課文《》，他主持修筑了第一條完全由我國(guó)工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的鐵路。從這段話中我體會(huì)到。

5.六年的學(xué)習(xí)讓你掌握了不少的知識(shí)，綜合能力也有了很大的提高，請(qǐng)你試一試!14%⑴根據(jù)朗讀語(yǔ)氣填上相應(yīng)的語(yǔ)氣詞及標(biāo)點(diǎn)。3%，今天是星期六(疑問)，今天是星期六(肯定)，今天是星期六(興奮)

⑵下面這副對(duì)聯(lián)你一定讀得很好，請(qǐng)用”/“"·”標(biāo)注出停頓和重音。2%

刪 繁 就 簡(jiǎn) 三 秋 樹，領(lǐng) 異 標(biāo) 新 二 月 花。

⑶我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀!請(qǐng)寫出四個(gè)描寫景色優(yōu)美的成語(yǔ)：2%

這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風(fēng)倒了。一向頑皮的我忙蹲下來(lái)把手伸向小樹苗。值日老師批

評(píng)我把小樹苗弄倒了，不愛護(hù)校園的花草樹木，我忙解釋道：1%

老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)任務(wù)：設(shè)計(jì)一條愛護(hù)花草樹木的廣告語(yǔ)：1%

來(lái)到閱覽室，低年級(jí)的同學(xué)讓我為他們介紹兩句與讀書有關(guān)的格言。2%六年的小學(xué)生涯讓我與城東小學(xué)結(jié)下了深厚的感情，在即將離開母校的時(shí)候，我不禁想對(duì)母校說……(寫幾句話，表達(dá)自己對(duì)母校的深厚感情，40字左右)3%

二、閱讀與理解。26%

“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！?笛卡爾語(yǔ))請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的片段和文章，一定會(huì)讓你收益匪淺。認(rèn)真思考，再完成練習(xí)。

(一)“她多想給自己暖和一下……”人們說。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1.你一定還記得，這個(gè)片段選自課文，它的作者是被稱為 “"的。你還閱讀過他的其他童話，如、。5%

2.回憶課文，美麗的東西指：2%

3.談?wù)勀銓?duì)文中兩個(gè)幸福的理解，并說說透過這兩個(gè)”幸福“你感受到什么?3%

(二)20世紀(jì)30年代，英國(guó)一個(gè)不出名的小鎮(zhèn)里，有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴(yán)格的家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸(shū sū)這樣的觀點(diǎn)：無(wú)論做什么事情都要力爭(zhēng)一流，永遠(yuǎn)做在別人前頭，而不能落后于人。”()是坐公共汽車，你()要永遠(yuǎn)坐在前排?！案赣H從來(lái)不允許她說”我不能“或者”太難了“之類的話。

對(duì)年(幻 幼)的孩子來(lái)說，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。正是因?yàn)?wéi wèi)從小受到父親的”殘酷“教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學(xué)習(xí)、生活或工作中，她時(shí)時(shí)牢記父親的教導(dǎo)，總是抱著一往無(wú)前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭(zhēng)一流，以自己的行動(dòng)實(shí)踐著”永遠(yuǎn)坐在前排“。

瑪格麗特上大學(xué)時(shí)，學(xué)校要求學(xué)五年的拉丁文課程。她憑著自己的毅力和 精神，硬是在一年內(nèi)全部學(xué)完了。令人 的是，她的考試成績(jī)(竟 競(jìng))然。

其實(shí)，瑪格麗特不光是學(xué)業(yè)上，她在體育、音樂、演講及學(xué)校的其他活動(dòng)方面也都一直走在前列，是學(xué)生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當(dāng)年她所在學(xué)校的校長(zhǎng)評(píng)價(jià)她說：”她無(wú)疑是我們建校以來(lái)最優(yōu)秀的學(xué)生，她總是，每件事情都做得很出色?！?/p>

正因?yàn)槿绱耍氖嗄暌院?，英?guó)乃至整個(gè)歐洲政壇上才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星。她就是連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖，并于1979年成為英國(guó)第一位女首相，雄踞政壇長(zhǎng)達(dá)11年之久，被世界政壇譽(yù)為”鐵娘子“的瑪格麗特·撒切爾夫人。

”永遠(yuǎn)都要坐前排“是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無(wú)前的勇氣和爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。

在這個(gè)世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在”前排“的卻總是不多。許多人所以不能坐到”前排“，就是因?yàn)樗麄儼选弊谇芭拧皟H僅當(dāng)成一種人生理想而沒有采取具體行動(dòng)。那些最終坐到”前排“的人，之所以成功，是因?yàn)樗麄儾坏欣硐?，更重要的是他們把理想變成了行?dòng)。

一位哲人說過：無(wú)論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對(duì)孩子的教育給了我們深刻的啟示。

1.劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的字或讀音。2%

2.第一自然段中缺少了一組關(guān)聯(lián)詞，請(qǐng)你在括號(hào)內(nèi)填上。2%

3.適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的橫線上。3%

堅(jiān)強(qiáng) 頑強(qiáng) 拼搏 競(jìng)爭(zhēng) 毋庸置疑 難以置信

名列前茅 異軍突起 出類拔萃 野心勃勃 雄心勃勃

4.聯(lián)系上下文寫出詞語(yǔ)的意思。24%

鳳毛麟角：

”殘酷“：

5.請(qǐng)你給短文加個(gè)合適的題目：2%

6.瑪格麗特以自己的哪些行動(dòng)實(shí)踐著”永遠(yuǎn)坐在前排“?2%

7.讀了最后一段，你一定有許多想法，請(qǐng)寫出其中一兩點(diǎn)，把它寫明白。3%

三、習(xí)作。(兩題任選一題，不少于400字)35%+3%

1.在平時(shí)的生活與學(xué)習(xí)中，你是怎樣對(duì)待時(shí)間的?古今中外，有許多惜時(shí)如金的名言與事例，請(qǐng)你以”珍惜時(shí)間“為話題，寫一篇作文，題目自擬。

2.想象一下未來(lái)的世界是怎樣的?請(qǐng)以”暢想未來(lái)“為題，對(duì)未來(lái)的科技、未來(lái)的衣食住行、未來(lái)的你，未來(lái)的……任選一項(xiàng)作一個(gè)盡情地描述。

題目：

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、1.抱怨 結(jié)構(gòu) 魁梧 櫥窗(每詞1分)

2.精兵簡(jiǎn)政 神機(jī)妙算 文質(zhì)彬彬;三顧茅廬 一步登天 四海為家 七上八下 三心二意(每詞0.5分);竹籃提筍母懷兒(1分);

3.但悲不見九州同;骨象玉石切磋琢磨;隨風(fēng)潛入夜;一片冰心在玉壺;(每句1分)

4.⑵⑶最后一空各1分，其余每空0.5分。

黃河象;世紀(jì)寶鼎;《清明上河圖》;西安碑林;銅車馬;廉頗;藺相如;和好;”完璧歸趙“"澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”(略)(略)詹天佑;京長(zhǎng)鐵路：(略)

5.⑴啊?嗯。吔!(答案不唯一)⑵刪繁就簡(jiǎn)/三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新/二月花。⑶略

二、(一)1.《賣火柴的小女孩》;“世界童話之王”;安徒生;皇帝的新裝，丑小鴨，拇指姑娘等;2.大火爐、烤鵝、圣誕樹、奶奶等;3.第一個(gè)“幸?！?，小女孩臨死時(shí)是在美好的幻覺中度過的;第二個(gè)“幸?！保∨⑺懒司筒辉儆泻?、饑餓和痛苦了;感受到作者的悲憤，對(duì)窮苦人的同情和對(duì)社會(huì)的不滿。(答到意思即可)

(二)1.shū 幼 wèi 竟;(每個(gè)0.5分)2.即使，也;3.頑強(qiáng)、拼搏、難以置信、名列前茅、出類拔萃、雄心勃勃;(每空1分)4~7略

三、略

第二篇：小升初語(yǔ)文模擬試卷及答案一

小升初語(yǔ)文模擬試卷及答案（1）

一、看拼音寫詞語(yǔ)。(8分)

chōng jǐng chuǎi mó yán jùn yǎzhì

()()()()

zhàng dān chìra ān yì ch?n jìn

()()()()

二、認(rèn)真讀下面的內(nèi)容，根據(jù)提示，在括號(hào)內(nèi)寫出恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(3.5分)

不久，我們將離開生活了六年的母校?；厥走^往的歲月，我們想起了培育我們的老師，為了我們的成長(zhǎng)，他們()、()地工作。在老師的教育下，我們學(xué)到了許多知識(shí)，讀懂了寓言故事()、();也認(rèn)識(shí)了許多令我敬佩的人，有()的彭德懷，有()的海倫，有()的孔子。

三、讀下面四組詞語(yǔ)，注意字形及帶點(diǎn)字的音、義，其中全對(duì)的一組是()。2%

1、鳥喙(huì)汗流夾背 言簡(jiǎn)意賅(齊備、完備)

2、衣冠(ɡuàn)金碧輝煌 芳草如茵(草地)

3、愜(qia)意 老生常談 理直(正確、充分)氣壯

4、蜷(quán)曲 桀驁不訓(xùn) 要(簡(jiǎn)要)言不煩

四、讀下面這段話，然后用“清”組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)里。(2分)

走進(jìn)樹林，空氣格外()。只見泉水從泉眼里涌出，順勢(shì)向遠(yuǎn)處流去，匯成了一條()的小溪。我們喝著()的泉水，聽著()的鳥叫聲，真是心曠神怡!

五、按要求寫句子。(3分)

1、把下面兩個(gè)句子用一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話。

① 我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

② 地球會(huì)更好地造福于我們的子孫后代。

2、長(zhǎng)城在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。(改成反問句)

3、有的學(xué)校的教學(xué)樓前掛著一些十分溫馨美妙的標(biāo)語(yǔ)，如“用尊重的態(tài)度對(duì)老師，用欣賞的眼光看學(xué)生?！比绻?qǐng)你為教室擬一個(gè)大意是“禁止高聲喧嘩”的標(biāo)語(yǔ)，你會(huì)寫：

六、綜合修改(文中有6處錯(cuò)誤。)6分

今年夏天，天氣嚴(yán)熱，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、青年人、老年人，我向魚兒一樣游來(lái)游去，非常舒服極了。

七、按要求填空。(12.5分)

1、冬天，深褐色的海面顯得很。來(lái)自西伯利亞的寒流經(jīng)常

。涌浪像，從北邊的天際、地?fù)湎虻贪?，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出 的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。

2、太陽(yáng)升起來(lái)了，在湖山的上空，茶園也被

。采茶姑娘。她們

嫩芽。

3、我國(guó)的古詩(shī)作品非常多，其中也不乏充滿哲理的詩(shī)句。如蘇東坡《題西林壁》

一詩(shī)中有“，”這樣一句，就說明了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”這個(gè)道理。陸游的“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行?！边@一句，說明的是 的道理。

4、我們知道5月12日是母親節(jié)，我們中華民族是最注重孝敬父母的民族。古代

詩(shī)人也曾經(jīng)寫過不少表達(dá)對(duì)父母感恩的詩(shī)，請(qǐng)你選擇你熟悉的一句詩(shī)來(lái)：。

5、《感動(dòng)中國(guó)》2005人物頒獎(jiǎng)詞之一：誰(shuí)能讓全世界1/5的心靈隨著他們的節(jié)奏跳動(dòng)五天五夜，誰(shuí)能從前所未有的高度見證中國(guó)實(shí)力的飛躍，他們出征蒼穹，畫出龍的軌跡，升空日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河，他們是中國(guó)航天的黃金一代。這兩位獲獎(jiǎng)人物是：、。(2分)

八、閱讀短文，完成練習(xí)。(28分)

1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時(shí)，無(wú)意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者兩歲喪母，七歲喪父，是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的，為了走出生命途中的泥濘，作者剛跨出校門便去高加索部隊(duì)當(dāng)兵。屠格涅夫更是傾注了極大的同情和關(guān)注，幾經(jīng)周折，找到了他的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起很大的轟動(dòng)，連大名鼎鼎寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫也逢人就稱贊你。他說：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后(欣喜若狂 喜上眉梢)，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，并無(wú)當(dāng)作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)不可收地寫了下去，最終成為享有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家。他就是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復(fù)活》的作者列夫·托爾斯泰。

社會(huì)生活中，每一個(gè)人都(渴望 妄想)得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美的善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。

臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行(háng xíng)都會(huì)有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無(wú)心寫的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)事呢?”從此，他脫胎換骨，重新做人。

培根說 欣賞者心中有朝霞 露珠和常年盛開的花朵 漠視者冰結(jié)心城 四海枯竭 叢山荒蕪 讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予(jǐyǔgěi yǔ)，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。

1、用“ ”在文中括號(hào)內(nèi)畫出正確的讀音和恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(4分)

2、“信”在字典里的解釋有：(1)誠(chéng)實(shí)、不欺騙;(2)信任，不懷疑;(3)消息;(4)書信(5)隨便。文中下列詞語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋呢?請(qǐng)聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)?shù)慕忉尩男蛱?hào)填入后面的括號(hào)內(nèi)。(3分)

姑母寫信()信筆涂鴉()找到了自信()

3、聯(lián)系上下文，寫出下列詞語(yǔ)的意思。(6分)

鐘愛有加：

脫胎換骨：

初出茅廬：

4、給短文加一個(gè)題目，寫在開頭橫線上。(2分)

5、給最后一段下劃線的部分加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)

6、仔細(xì)閱讀短文，把最令你感動(dòng)的一個(gè)地方用橫線畫出來(lái)，再寫一寫你的感受。(3分)

7、聯(lián)系上下文，寫出你對(duì)第二自然段中畫波浪線的話的理解。(3分)

8、文中寫了 和 這兩件事，告訴我們：欣賞是，我們?cè)谏钪幸?4分)

九、習(xí)作。(35分)

讀了上面的短文，你一定有很多感想吧!你欣賞什么?是老師、同學(xué)、父母、還是什么物、景，還是哪一種品德、習(xí)慣?你被人欣賞過嗎?請(qǐng)你圍繞“欣賞”寫一篇內(nèi)容具體、感情真實(shí)的習(xí)作。題目自擬，400字左右。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案

一、看拼音寫詞語(yǔ)。(每個(gè)詞語(yǔ)一分，寫錯(cuò)不得分。)

憧憬 揣摩 嚴(yán)峻 雅致 賬單 熾熱 安逸 沉浸

二、認(rèn)真讀下面的內(nèi)容，根據(jù)提示，在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

(每個(gè)空格0.5分，最后兩個(gè)空格根據(jù)學(xué)生的回答批閱。)

廢寢忘食 一絲不茍 自相矛盾 濫竽充數(shù)

同甘共苦 不屈不撓 循循善誘

三、讀下面這段話，然后用“清”組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)里。(每空格0.5分)

清新 清澈 清爽(清甜)清脆

四、按要求寫句子。(每句一分，句子意思寫對(duì)即可)

1、只要我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，地球就會(huì)更好地造福于我們的子孫后代。

2、長(zhǎng)城在世界歷史上怎么不是一個(gè)偉大的奇跡呢?(沒有問號(hào)扣0.5分)

3、除了課堂上朗朗的讀書聲，其他時(shí)候請(qǐng)做到輕聲細(xì)語(yǔ)。

五、綜合修改(文中有6處錯(cuò)誤，每處一分)

1、嚴(yán)—炎;

2、“每天”和“常?！比我馊サ粢粋€(gè);

3、大人去掉;

4、老年人后的“，”改為“?！?

5、向—像;

6、“非?！焙汀皹O了”任意去掉一個(gè)

六、按要求填空。(第一兩題，每橫線0.5分;第三—五兩題，每橫線1分)一、二題答案略。

3、識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。要獲得真知，必須參與實(shí)踐。

4、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

5、費(fèi)俊龍 聶海勝

七、閱讀短文，完成練習(xí)。

1、欣喜若狂 渴望háng jǐyǔ(每個(gè)一分)

2、(4)(5)(2)(每個(gè)一分)

3、每個(gè)兩分，意思寫對(duì)即可。

鐘愛有加：十分喜愛。

脫胎換骨：比喻完全改變了自己的形象。

初出茅廬：比喻剛進(jìn)入社會(huì)或剛到工作崗位上來(lái)，缺乏經(jīng)驗(yàn)。

4、欣賞是一種善良或?qū)W會(huì)欣賞(意思寫對(duì)即可，2分)

5、：“、，?！?0.5分一個(gè))

6、答案略(3分一個(gè))

7、學(xué)會(huì)欣賞是一種做人的美德，它能使欣賞者產(chǎn)生善念，使被欣賞者產(chǎn)生奮發(fā)向上的動(dòng)力。

8、文中寫了列夫托爾斯泰欣賞屠格涅夫和林清玄欣賞一個(gè)小偷這兩件事，告訴我們：欣賞是一種做人的美德，我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)欣賞別人。(每個(gè)橫線1分)

八、習(xí)作。

優(yōu)秀(35分—31.5分)：內(nèi)容具體，有條理，感情真實(shí)，語(yǔ)句流暢，基本五錯(cuò)別字。

良好(31分—26分)：內(nèi)容較具體，條理較清晰，能適時(shí)地寫出自己的情感，語(yǔ)句較通順，錯(cuò)別字不超過5個(gè)。

及格(25分—21分)：內(nèi)容簡(jiǎn)單，條理不清，沒有的真情實(shí)感，語(yǔ)句混亂，意思表達(dá)不清，錯(cuò)別字較多。

不及格(21分以下)：偏題、離題之作。

一、按范例趣寫成語(yǔ)（11分）例：最大的手--（一手遮天）

最巧妙的賊--最精明的扒手--最高深的手藝-最快的速度--最大的手術(shù)--最大的謊言--最安靜的地方--最大的影集--最反常的氣候--例：盛氣（凌）人

垂頭（）氣 頑強(qiáng)不（）窮途（）路 口蜜（）劍 好意難（）口（）懸河 青蠅點(diǎn)（）（）牙相錯(cuò)（）武揚(yáng)威 前俯后（）

二、先將詩(shī)句補(bǔ)充完整，后在《 》里填出古詩(shī)的題目，在()寫出作者。（6分）(1)__________________________，不及汪倫送我情。

《 》（）朝，詩(shī)人()。這首詩(shī)寫了()。

(2)梅子黃時(shí)日日晴，_____________________________?！?》（）朝，詩(shī)人()。這首詩(shī)，寫（）的情景。第一句寫（），第二句寫行程。

(3)天街小雨潤(rùn)如酥，____________________________?！?》（）朝，詩(shī)人()。

三、選用三組不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把下面兩個(gè)分句連接起來(lái)，寫在橫線上。(6分)如果??就??。無(wú)論??都??。因?yàn)??所以??。只有??才??。不但??而且??。只要??就??。不管??總??。雖然??但是??。

金華人民共同努力，能成為全國(guó)文明城市。

（1）____________________________________________________（2）____________________________________________________

（3）____________________________________________________ 四、修改病句（在原句上），并在句后括號(hào)里寫上病因。(4分)① 他穿著一件蘭色上衣和一頂太陽(yáng)帽。（）

② 天空布滿了烏云，陽(yáng)光照得人睜不開眼睛。（）

五、按要求的內(nèi)容填空或默寫。7分

1．中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的過： 2.《匆匆》文中的一個(gè)比喻句，用于說明時(shí)間過得飛快的。

說

一、知識(shí)積累與運(yùn)用。(29分)

1、大自然是美麗的，請(qǐng)回憶描述大自然美好的詩(shī)句，選擇四句寫在下邊。(4分)

__________________________________________________________

2、選詞填空。(每詞只能用一次)(2分)

清清楚楚

仔仔細(xì)細(xì)

規(guī)規(guī)矩矩

老老實(shí)實(shí)

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，字要__________地寫，話要__________地說，課文要__________地讀，練習(xí)要__________地做，作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成。

3、填空。(3分)

(1)四海皆春春不老，____________________。

(2)人固有一死，或____________________，或____________________。

(3)卻看妻子愁何在，____________________。

第三篇：2011小升初語(yǔ)文試卷模擬試題_(一)

山東省最大的中小學(xué)課外輔導(dǎo)

山東省最大的中小學(xué)課外輔導(dǎo)

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第四篇：2013年小升初語(yǔ)文模擬試卷一.doc

2013年小升初語(yǔ)文模擬試卷一

滿分：70分

一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（40分）

1．看拼音寫詞語(yǔ)。（6分）

piān pìbiāo zhìshēn qǐngdǐ yùpái huáimiǎo shì（）（）（）（）（）（）jīng zhànliáo liàngchú chuānglíng lìshǎn shuòchè dǐ（）（）（）（）（）（）

2．選字組詞。（3分）

（吶 納）____喊火柴____（梗 便）氣____（魂 魄）

（魅 魁）____力（嘹 繚）____亮（溶 熔）____煉

3．選詞填空。（4分）

描寫描繪

（1）這件藝術(shù)銅鼎深入細(xì)致地（）了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。

（2）這部文學(xué)作品的第三章極細(xì)膩地（）了江南的風(fēng)土人情。

體會(huì)體味

（3）我親身（）到，一個(gè)國(guó)家、一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，是一件了不起的事情。

（4）從父親講的故事中，我（）到了一份責(zé)任。

4．根據(jù)前面的提示，把下列帶“意”的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

“小心注意”叫意；“任憑自己”叫意；“沾沾自喜”叫意；“任意妄為”叫意；“心情爽快”叫意；“心術(shù)不正”叫意。

5．修改病句。（6分）

（1）杜甫是我國(guó)唐朝時(shí)期的偉大詩(shī)人。

__________________________________________________

（2）不管你信不信，事實(shí)才是事實(shí)。

__________________________________________________

（3）魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學(xué)藝。

__________________________________________________

6．按要求填空。（4分）

（1）寫一句抒寫思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩(shī)：_____________

（2）寫一句借月抒懷的詩(shī)：_____________

（3）時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說都是極其珍貴的，可是，王強(qiáng)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂中的時(shí)候，你真想對(duì)他說：______________________。（格言警句）

（4）你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請(qǐng)寫兩句。

__________________________________________________________

_____________________________________________________________

7．選擇恰當(dāng)?shù)谋扔?，依次填入空格處。?分）

如旭日噴薄似風(fēng)拂揚(yáng)柳如小橋流水若大江東去

春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬(wàn)人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_(tái)________，婉約_________，粗獷________，細(xì)膩________，洋洋灑灑，蔚為大觀。

8．下面語(yǔ)句排列正確的一項(xiàng)是（）（3分）

①你才能真正懂得讀書，學(xué)會(huì)讀書。

②讀教科書，在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。

③所為讀書，不只是讀教科書。

④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。

A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤

9．下列詩(shī)句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩(shī)句是（）（4分）

①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

②荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。

③待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

④接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

⑤秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。

A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④

二、閱讀理解（30分）

智子疑鄰

宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣啤Ｄ憾笸銎湄?cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。

1.用自己的話說說這則寓言的大意。（2分）

______________________________________________________

2.富家被盜的原因是什么？“其家甚智其子”，為什么？（2分）

______________________________________________________

3.讀了這則寓言，你最想對(duì)文中的哪個(gè)人發(fā)表一些感慨？請(qǐng)寫在下面。（2分）

______________________________________________________

牛

現(xiàn)在，我對(duì)牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。

我十歲生日那天，爺爺對(duì)我說：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你?！闭f完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。

小銅牛好看極了。它有壯實(shí)的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來(lái)驅(qū)逐蚊蠅，還時(shí)常用來(lái)鞭策自己啊！”真的，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實(shí)實(shí)苦干的動(dòng)物，是從不喜歡偷懶的?！蔽以桨l(fā)對(duì)這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺(tái)上。

從此，每當(dāng)我坐在寫字臺(tái)前做作業(yè)，寫日記時(shí)，總要看看這自覺、踏實(shí)、耐勞的“?！?。

兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺(tái)前，用雙手托著小銅牛?？粗?，看著，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動(dòng)起來(lái)，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無(wú)垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬(wàn)個(gè)同伴，向著同一個(gè)方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。

1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）

熟悉—（）喜歡—（）堅(jiān)強(qiáng)—（）

2.照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填寫在括號(hào)里。（3分）

例：（壯實(shí)的）身體

（）小銅牛（）身骨（）腿腳

（）犄角（）尾巴（）田野

3.用“鞭策”寫一句話。（1分）

_________________________________________________________

4.用“_______”畫出作者想象的內(nèi)容。（1分）

5.這些想象，作者是根據(jù)生活中的牛“（）、（）、（）”這三個(gè)特點(diǎn)展開的，從作者的想象中，可以看出他平時(shí)很注意（）觀察，如果不熟悉牛的習(xí)性，也就不可能有如此（）的想象、細(xì)致的描寫。（5分）

6.作者寫《?！愤@篇文章是因?yàn)閇在括號(hào)里打√]。（1分）

①對(duì)牛很熟悉。（）

②非常喜愛牛。（）

③為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神。（）

挪樹

院子里那株臘梅奄奄一息了。它長(zhǎng)得不是地方，旁邊是一個(gè)垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來(lái)風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅?？蓱z巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來(lái)了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽(yáng)一側(cè)長(zhǎng)著一排臘梅，其中剛好空缺一個(gè)位置。

“人挪活，樹挪死?！庇腥苏f。“臘梅會(huì)挪死嗎？”我有點(diǎn)擔(dān)心。

老花匠提著鋤頭、鏟子來(lái)了。他鏟開了！刨開了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅??！它的根須長(zhǎng)長(zhǎng)的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。

我的心一陣悸動(dòng)：“它會(huì)死嗎？”

“死不了！”老花匠漫不經(jīng)心地回答。

“可不能把它的主根砍斷！”

“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。

不能不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動(dòng)它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動(dòng)骨，也是出于無(wú)奈。誰(shuí)讓這株臘梅在這塊土地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢？

“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟……“喀！喀！喀！”一鋤，一鋤，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?！案轮ā币宦暎匣ń骋荒_蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨(dú)立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會(huì)死嗎？

晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長(zhǎng)出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了！

盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹也挪活！會(huì)有的，會(huì)有的，在萬(wàn)花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會(huì)有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì)：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！?/p>

1.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（2分）

________一息風(fēng)姿飄_____ 有聲豐_____ 秀美

2.文中第3段有兩個(gè)錯(cuò)別字，分別是___________和__________（1分）

3.詩(shī)句“零落成泥碾作塵”出自《_______________》，作者是_________。（2分）

4.沒有字典和詞典可查，請(qǐng)聯(lián)系上下文寫出下面句中加紅詞的意思。（2分）

①像斷裂的骨骼，白得 駭人。（）

②晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透。（）

5.最后一段中，畫“___”線的句子里蘊(yùn)含著什么意思？把你的體會(huì)寫下來(lái)。（1分）

_____________________________________________________________

6.按要求概括。（2分）

①?gòu)牡?段到第9段，這一部分主要寫的是：

____________________________________________________________

②你認(rèn)為本文作者在文中贊美了什么？表達(dá)了怎樣的感情？

_____________________________________________________________

答案及解析：

1．偏僻 標(biāo)志 申請(qǐng) 抵御 徘徊 藐視 精湛 嘹亮 櫥窗 伶俐 閃爍 徹底

解析：此題考查同學(xué)們對(duì)于生字詞掌握的情況。要注意“僻”字不要寫成“擗”，“爍”不要寫成“礫”，要注意“藐”字不要寫成“渺”，“湛”字不要寫作“勘”，“嘹”不要寫成“繚”，“櫥”不要寫作“廚”。

2．吶 梗 魄 熔

解析：這道題要求辨析形近字，“吶”和“納”，“梗”和“便”，“魂”和“魄”，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一點(diǎn)差異，但字義與用法完全不同，需要仔細(xì)辨別。

3．（1）描繪（2）描寫（3）體味（4）體會(huì)

解析：這是考查根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境辨析近義詞的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個(gè)詞語(yǔ)在意思、用法上的區(qū)別，然后根據(jù)整體語(yǔ)境來(lái)選擇合適的詞語(yǔ)。

4．留意 隨意 得意 肆意 愜意 歹意

解析：這是考察辨析詞語(yǔ)意思的能力，只是形式與以往有所不同——給出解釋，要求填入詞語(yǔ)。完成這樣的題目，首先要弄懂相關(guān)詞語(yǔ)的意思，再根據(jù)自己的積累填寫合適的詞語(yǔ)。

5．（1）杜甫是我國(guó)唐朝的偉大詩(shī)人。

（2）不管你信不信，事實(shí)就是事實(shí)。

（3）魯班帶著鑿子、鋸子、斧子等木工用具去拜師學(xué)藝。

解析：修改病句是培養(yǎng)同學(xué)們的語(yǔ)感，增強(qiáng)語(yǔ)言規(guī)范性和合理性的練習(xí)。我們不僅要能辨析一句話是否存在語(yǔ)病，而且能夠把有語(yǔ)病的地方修改正確。做這樣的練習(xí)一般要分三步：一是細(xì)讀句子，明確病因；二是根據(jù)病因動(dòng)筆修改，或“增”，或“刪”，或“調(diào)”，或“換”；三是再讀，檢查修改是否正確。

6．答案：

（1）每逢佳節(jié)倍思親。

（2）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

（3）少壯不努力，老大徒傷悲。

（4）①為中華崛起而讀書②一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨③……

解析：這是考查同學(xué)們積累并準(zhǔn)確書寫的情況，要注意記憶的準(zhǔn)確和書寫的準(zhǔn)確，不要寫錯(cuò)別字。

7．若大江東去 如小橋流水 如旭日噴薄 似風(fēng)拂楊柳

解析：這是考查同學(xué)們對(duì)語(yǔ)言的感悟能力和概括能力。完成這樣的題首先要讀懂句子的整體意思，然后根據(jù)整體語(yǔ)境來(lái)選擇合適的答案。

8． B

解析：排列句子的順序，可以先找出開頭句，然后根據(jù)其意思往下推想，依次找出與之相銜接的句子。

9． D

解析：這道題是考查古詩(shī)積累情況的靈活運(yùn)用的一道題，我們先要弄懂各句是什么意思，然后再根據(jù)題目要求分類，最后得到合理答案。

二、（一）

1.略。

2.天雨墻壞，不及時(shí)修補(bǔ)。富人認(rèn)為兒子聰明，是因?yàn)槭虑榈陌l(fā)生在他兒子的意料之中。

3.略。

（二）1.熟知 喜愛 頑強(qiáng)

2.金黃色的 壯實(shí)的 穩(wěn)健的 尖利的 靈巧的 廣闊的3.略。

4.手中的牛動(dòng)起來(lái)……向著同一個(gè)方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。

5.自覺 踏實(shí) 耐勞 細(xì)致 合理

6.③為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神。（√）

解析：這是一篇詠物的文章，作者是根據(jù)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的特點(diǎn)展開的，也贊揚(yáng)了生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神。做題時(shí)應(yīng)緊扣住這一中心來(lái)思考。

（三）1.奄奄 逸 錚錚 滿

2.漫——蔓 產(chǎn)——鏟

3.卜算子?詠梅 陸游

4.①使人害怕 ②達(dá)到飽滿、充分的程度

5.作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)的。

解析：此題考查對(duì)句子含義的理解，“這里的風(fēng)物一定會(huì)：?疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?”的含義應(yīng)為“作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)的?！?/p>

6.①老花匠把臘梅移栽到新的地方。

②本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)注與喜愛之情。

解析：此題考查對(duì)于文章內(nèi)容和中心的理解。做這樣的題必須認(rèn)真讀懂全文，抓住主要情節(jié)，并能用自己的語(yǔ)言加以概括。第三段至第九段主要寫老花匠把臘梅花移栽到新的地方。本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)注與喜愛之情。

第五篇：小升初模擬試卷一

小升初模擬試卷一

一、選擇正確的答案。（20分）

1、整體認(rèn)讀音節(jié)共有16個(gè)，下面全是整體認(rèn)讀音節(jié)的一組是（）

A．a(chǎn)i ui un ün ing

B．zhi chi yi wu ye yuan

C．sh ch ie en ong

2、下面三組注音中完全正確的一組是（）

A．烽火（fēng huǒ）

誓言（shì yán）

侮辱（wú rǔ）

B．柔嫩（ró lèn）

推辭（tuī chí）

熱情（rè qíng）

C．幽靜（yōu jìng）

輝煌（huī huáng）

女孩（nǚ hái）

3、下面形聲字組合方式完全相同的一組的是（）

A．宵

芳

菜

B．閨

匪

衷

疲

庭

C．閨

圓

匪

悶

固

D．襯

顧

秧

騎

銅

4、每組加線字讀音完全相同的一組是（）

A．血泊 梁山泊 湖泊 泊舟

B．著火 打著了 著涼 上不著天，下不著地

C．勉強(qiáng) 強(qiáng)詞奪理 強(qiáng)大 倔強(qiáng)

D．盡頭 盡管 盡職 無(wú)窮無(wú)盡 盡底層

5、下面每組詞中有三對(duì)同義詞，每對(duì)詞中感情色彩都不同的一組是（）

A．寵愛——溺愛

腐蝕——侵蝕

理想——幻想

B．熟悉——熟練

嚴(yán)厲——嚴(yán)峻

成績(jī)——成就

C．頑強(qiáng)——頑固

機(jī)智——狡猾

教誨——教唆

D．仇視——輕視

卑鄙——卑劣

愛護(hù)——愛戴

6、下列四對(duì)詞中不是反義詞的一對(duì)是（）

A． 開心——關(guān)心

B． 忙碌——空閑

C．失敗——成功

D．暫時(shí)——永遠(yuǎn)

7、下列詞語(yǔ)搭配不正確的一組是（）

A．堅(jiān)強(qiáng)的目光

B．明亮的教室

C．敏捷的思維

D．樸素的衣著

8、下面四句詩(shī)的朗讀節(jié)奏有一句劃得不正確，這句是（）

A．籬落/疏疏/一徑/深

B．樹頭/花落/未成/陰

C．兒童/急走/追/黃蝶

D．飛入/菜花/無(wú)/處尋

9、下面的話最得體的一句是（）

A．謝謝你對(duì)我的幫助，歡迎你下次再來(lái)幫助我。

B．今天是爸爸40歲的生日，是值得慶賀的日子。

C．小軍，你給我講的問題我根本不懂，我希望你給我認(rèn)真地講一遍。

D．小剛，你今天的行為打動(dòng)了我，我要學(xué)習(xí)你。

案

爸

10、下列歇后語(yǔ)錯(cuò)誤的是（）

A．外甥打燈籠——照舅（舊）

B．孔子搬家——凈是書（輸）

C．泥菩薩過河——紋（問）到底

D．周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨

11、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)，正確的一組是（）

爸爸指著竹筍對(duì)我說 你看 竹筍多么有力量啊 不論在什么地方 不論被什么東西壓迫著 它都能頂開 一個(gè)勁地向上長(zhǎng)

A．：，！，，！B．：，！，。

C．： “，！，，！”

D．：“，？，，！”

12、對(duì)格言“應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕拇嬖诙用篮谩苯忉尩么_切的是（）

A．人們的生活因?yàn)橛辛宋也抛兊妹篮谩?/p>

B．我之所以存在都是為了別人的生活美好。

C．人們想要生活美好必須首先保證我的生存。

D．人不能只為自己活著，應(yīng)該多為別人著想。

13、沒有用比喻的一組是（）

A．殘陽(yáng)如血。

B．柿子樹上掛著許多大柿子，像一個(gè)一個(gè)的紅燈籠。

C．桂林的山好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。

D．延安是中國(guó)革命的搖籃。

14、提起“不恥下問”，會(huì)想起《論語(yǔ)》中這樣的話（）

A．虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花。

B．讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

C．三人行，必有我?guī)煛?/p>

D．冬練三九，夏練三伏。

15、與其他兩項(xiàng)有明顯區(qū)別的一項(xiàng)是（）

A．《泊船瓜洲》

B．《拔苗助長(zhǎng)》

C．《南轅北轍》

16、“你的成績(jī)有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本。”給這句話選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（）

A．因?yàn)??所以??

B．無(wú)論??都??

C．即使??也??

17、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫的是（）的壯觀景象

A．泰山

B．廬山

C．黃山

D．華山

18、從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是（）

A．我不知道那個(gè)人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那個(gè)人是不是他的哥哥呢？

B．小紅對(duì)小明說：“你明天和我一起去圖書館，好嗎？”/小紅對(duì)小明說，他想明天和小明一起去圖館。

C．他的話完全沒有錯(cuò)。/ 他的話不可能不對(duì)。

D．雨來(lái)寧可犧牲，也不向敵人屈服。/ 雨來(lái)或者犧牲自己，或者向敵人屈服。

19、從下列句子中選出沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）

A．我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)。

B．?dāng)?shù)字的發(fā)展走過了漫長(zhǎng)的路程。

C．通過學(xué)習(xí)，使我提高了政治覺悟。

D．人們傾聽和注視著這位英雄的報(bào)告。

20、下面關(guān)于古詩(shī)沒有錯(cuò)誤的是（）

A．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅/《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬(wàn)里）

B．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲/《春夜喜雨》（李白）

C．舊時(shí)王謝堂前燕，輕煙散入五侯家/《烏衣巷》（劉禹錫）

D．洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺/《涼州詞》（王昌齡）

二、閱讀欣賞。（30分）閱讀一（18分）

后生可畏

“哦！爸爸認(rèn)輸了，爸爸認(rèn)輸了！”隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸爽朗的笑聲：“是啊，我認(rèn)輸了，認(rèn)輸了?！卑职忠贿吤艿艿男∧X袋，一邊用慈愛的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容。

在我家里，爸爸是權(quán)威，說起話來(lái)疾言厲色，媽媽也要讓他三分。不過，爸爸對(duì)我們很好，雖然有時(shí)也教訓(xùn)我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。

這天，爸爸剛送走客人，也不知哪里來(lái)的氣，在吃飯桌上就教訓(xùn)起我們來(lái)：“大人說話，小孩子插什么嘴。不說話，還怕把你們當(dāng)成啞巴？”弟弟受了頓訓(xùn)，雖然很委屈，張一張嘴便不知怎么說，只好向我投來(lái)求援的眼光。我會(huì)意了，忙說：“小孩子插嘴有什么不好？你這種做法有點(diǎn)‘家長(zhǎng)制’作風(fēng)?！闭?dāng)爸爸吐完一根魚刺要反駁時(shí)，我又緊接著拋出兩個(gè)有力的理由：“您知道美國(guó)的舊金山公立學(xué)校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是‘在大人說話時(shí)經(jīng)常插話’。爸爸，您對(duì)這一條怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接著“放炮”：“我國(guó)唐朝有個(gè)太守閻伯嶼重修膝王閣，想請(qǐng)人作序。但是在場(chǎng)名人不敢放肆，都—一謙虛地謝絕了。只有王勃這個(gè)年僅14歲，乳臭未干的孩子，少年氣盛，一口答應(yīng)。結(jié)果呢，他寫出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸，您對(duì)這件事又怎么看呢？”

誰(shuí)知我這兩個(gè)理由竟把爸爸“鎮(zhèn)”住了，還是媽媽替他解了圍。爸爸感慨地對(duì)媽媽說：“是呀！孩子對(duì)問題認(rèn)識(shí)得這樣深刻，真是后生可畏??！”說完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我?？粗艿苣翘煺娴男∧?，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。

［注］王勃：唐朝著名詩(shī)人，《滕王閣序》是他的優(yōu)秀代表作。

1、讀第三自然段，把其中的成語(yǔ)寫下來(lái)。（1分）

________________________________________________________________

2、按先后順序把文中的兩個(gè)反問句改成陳述句寫下來(lái)。（2分）

①______________________________________________________________

②______________________________________________________________

3、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

爽朗（）浮現(xiàn)（）會(huì)意（）慈愛（）

4、解釋下列詞義。（2分）

①疾言厲色：______________________②少年氣盛：__________________

5、找出首尾呼應(yīng)的句子，用自己喜歡的符號(hào)畫出來(lái)。（1分）

6、理解題目“后生可畏”在文章里的意思，選擇正確的解釋打√。（3分）（1）“后生”原意是晚輩、年輕人的統(tǒng)稱，在文中指：

①“我”這一類的年輕人（）

②所有晚輩（）

③美國(guó)的智力超常兒童（）

④王勃（）（2）“畏”是敬畏，不可低估、輕視的意思。爸爸說“后生可畏”是因?yàn)椋?/p>

①少年王勃才華橫溢，名人都不是他的對(duì)手。（）

②“我”能言善辯，駁得爸爸無(wú)言以對(duì)。（）

③“我”觀點(diǎn)大膽，認(rèn)識(shí)深刻，說理透徹，使爸爸口服心服。（）（3）這篇文章說明：

①大人們的家長(zhǎng)制作風(fēng)是要不得的。

②大人說話時(shí)小孩不但可以而且應(yīng)該插嘴。

③晚輩不一定不如前輩，應(yīng)該提倡“敢想、敢說、敢做”的風(fēng)氣。

7、爸爸原來(lái)認(rèn)為______________________，我對(duì)此持不同觀點(diǎn)，先后舉出兩個(gè)事例進(jìn)行反駁。這兩個(gè)例子概括地說，一是___________________，二是___________。（3分）

8、那天，發(fā)生了一件什么事？哪幾個(gè)自然段寫了這件事？（2分）

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

9、這篇文章最打動(dòng)你或值得你學(xué)習(xí)的是什么？（2分）

__________________________________________________________________

（二）古文閱讀（12分）常羊?qū)W射

常羊?qū)W射于屠龍子朱。屠龍子朱曰：“若欲聞射道乎？楚王田于云夢(mèng)，使虞人起禽而射之，禽發(fā)，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鵠拂王旃而過，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。養(yǎng)叔進(jìn)曰：“臣之射也，置一葉于百步之外而射之，十發(fā)而十中。如使置十葉焉，則中不中非臣所能必矣！”《郁離子》

注：虞(yú)人：古代管山澤的小官吏；

鵠（hú）：天鵝；

旃（zhān）：赤魚的曲柄旗；垂云：低垂下來(lái)的云； 注矢于弓：把箭搭在弓上。注，附著；

養(yǎng)叔：名養(yǎng)由基，楚國(guó)善射者；

1．解釋以下加點(diǎn)的詞：（4分）

①常羊?qū)W射于屠龍子朱___________。②若欲聞射道乎__________。

③使虞人起禽而射之____________。

④王引弓欲射___________ 2．翻譯：（4分）

①置一葉于百步之外而射之。

____________________________________________________________ ②如使置十葉焉，則中不中非臣所能必矣！

____________________________________________________________ 3．這則故事告訴我們道理是：(4分）

____________________________________________________________

四、拓展延伸（20分）

（一）選擇正確的答案。（3分）

1、詩(shī)壇上負(fù)有盛名的“李杜”指的是（）

A．李白和杜牧

B．李商隱和杜牧

C．李白和杜甫

D．李商隱和杜甫

2、下列各組詞語(yǔ)分類正確的是第（）組

A．和藹

珍貴

美好

波光粼粼

穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)

B．梳理

積攢

奔馳

季節(jié)

感情 迸射

C．干凈明亮

美觀大方

聰明伶俐

偉大光榮

青山綠水

D．小草碧綠

眼睛雪亮

操場(chǎng)干凈

小猴機(jī)靈

打掃教室

E．一眨眼

一瞬間

一剎那

一骨碌

一會(huì)兒

F．花紅柳綠

萬(wàn)紫千紅

碧水長(zhǎng)流

藍(lán)天白云

眉開眼笑

G．調(diào)兵遣將

丟盔棄甲

斬釘截鐵

走街穿巷

頭昏目眩

H．豺狼虎豹

鍋碗瓢盆

琴棋書畫

魚蟲鳥獸

奇花異草

3、在我國(guó)古代文學(xué)作品中，有三種耐寒植物特別受到贊美，被稱為“歲寒三友”，這三種植物指的是（）

A．梅、竹、蘭

B．松、竹、梅

C．梅、蘭、菊

D．松、梅、菊

（二）根據(jù)句子的意思，填上表示語(yǔ)氣的詞。（4分）

1、“ ______？錯(cuò)了的題目，你怎么不訂正______？”

2、“______！我恍然大悟，原來(lái)錯(cuò)在這里______！”

3、“______！想不到，他的本領(lǐng)還不錯(cuò)______！”

4、“______，這樣的苦日子，什么時(shí)候才到頭______？”

（三）仿寫句子（不能重復(fù)）。（4分）

例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。

仿句：

1、如果我是清風(fēng)，我將_____________________________________

2、如果我是春雨，我將_____________________________________

例句：好文章是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。

仿句：

1、好文章是_____________________，讓人_____________________。

2、好文章是_____________________，讓人_____________________。

（四）將下列成語(yǔ)中的主人翁名寫在括號(hào)內(nèi)。（4分）

初出茅廬（）

入木三分（）

煮豆燃箕（）

紙上談兵（）

臥薪嘗膽（）

負(fù)荊請(qǐng)罪（）

圍魏救趙（）

望梅止渴（）

五、綜合實(shí)踐。（作文30分）

1、以“難忘的小學(xué)生活”為題寫一篇記敘文。

2、話題作文。橋，是絕處逢生的一條通道。它像一條遠(yuǎn)方的長(zhǎng)虹出現(xiàn)在渴望者的心上。不只是江河溝渠，就是在生活的其它領(lǐng)域，當(dāng)你要擺脫困難，跨過厄運(yùn)時(shí)，你一定期望眼前有一座能使你峰回路轉(zhuǎn)、頓入光明之地的“橋”。這也許是“心橋”、“智慧之橋”、“財(cái)富之”、“命運(yùn)之橋”??請(qǐng)以“橋”為話題，寫一篇作文。題目自擬，文體不限。作文不少于500字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)班名、姓名。（可任選一題）點(diǎn)擊下一頁(yè)查看答案

答案：

重點(diǎn)中學(xué)小升初語(yǔ)文模擬試卷

（一）參考答案：

（一）1、答案：乳臭未干 名垂千古

2、答案：①不說話，不會(huì)把你們當(dāng)成啞巴。②小孩子插嘴沒有什么不好。

3、答案：開朗（響亮）出現(xiàn) 會(huì)心 慈

4、答案：①聲音很大，臉色很難看。②因?yàn)槟贻p，所以膽子大，不怕人。

5、答案：我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容?？粗艿苣翘煺娴男∧?，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。

6、答案：⑴ ① ⑵ ③ ⑶③

7、答案：大人說話，小孩子不應(yīng)該插嘴 美國(guó)學(xué)校認(rèn)為，“在大人說話時(shí)經(jīng)常插話”是智力超常兒童的行為表現(xiàn) 14歲的王勃寫出了名垂千古的《滕王閣序》，超過了許多成年人

8、答案：那天，爸爸責(zé)備弟弟不該在大人說話時(shí)插嘴，我一番有理有據(jù)的辯駁使爸爸感到后生可畏。3～4自然段寫了這件事。

9、答案：圍繞敢想、敢說來(lái)談

（二）答案：

1、咦 呢

2、哦 啊

3、喲 呢

4、唉 啊

（四）答案：諸葛亮 王羲之 曹植 趙括 勾踐 廉頗 孫臏 曹操