第一篇：英語六年級下冊期中自我檢測

英語六年級下冊期中自我檢測（Made by Mr Liu）

一、英漢互譯。（18分）Name：Mark：

1、be interested in2、看起來像

3、當然可以

4、一處污點

5、put your arms out6、watch a film

二、按要求寫出單詞的相應形式。（18分）

1、let’s（完全形式）

2、run（現(xiàn)在分詞）

3、I（名詞性物主代詞）

4、skating（原型）

5、think（過去式）

6、here（反義詞）

三、單線選擇。（24分）

（）

1、He wantsa new book.A、buysB、to buyC、bought

（）

2、Lingling is goodjumping.A、atB、forC、to

（）

3、Last Sunday , theyto the museum.A、goseB、goC、went

（）

4、--you got enough time ? –Yes ,I have.A、HaveB、DoC、Are

（）

5、There areflowers in Picture One.A、fewB、fewerC、less

（）

6、My father cuts the cakea knife.A、withB、toC、use

四、按要求改寫句子。（20分）

1、The bag is fifty yuan.（就劃線部分提問）

is the bag ？

2、Anne likes drawing pictures.（就劃線部分提問）

dose Anne？

3、Was the pen small enough ？（作否定回答），it.4、They went there by bus.（就劃線部分提問）

did theythere ?

5、She bought a dictionary.(改為一般疑問句)

shea dictionary ？

五、連詞成句。（注意大小寫）（20分）

1、aremoreintherePicturecarsTwo.2、atheriverdragonlikelooks.3、thisthanthatschoolbagmoreexpensiveschoolbag4、aneededfordictionarysheschool.5、goodplayaretheyfootballat.is.

第二篇：五年級下冊自我檢測期中

五年級下冊自我檢測

姓名_____________班級___________等第______________

一、填空。

1、每件衣服χ元，買7件同樣的衣服要（）元。

2、小紅在教室里的位置用數(shù)對表示是(3，4)，她坐在第（）列第（）行。小麗在教室里的位置是第6列第2行，用數(shù)對表示是()。

3、7和8的最小公倍數(shù)是（）；6和10的最小公倍數(shù)是（）。

4、12和8的最大公因數(shù)是（）；14和21的最大公因數(shù)（）。

5、“一塊菜地面積的 種了黃瓜”，這是把（）看作單位“1”，把它平均分成（）份，種黃瓜的是這樣的（）份。

6、在○里填上“ > ”、“ < ”或“＝”

○○○

○○ 0.75○ 0.357、（a是大于0的自然數(shù)），當a時，是真分數(shù)，當a時，是假分數(shù)，當a時，等于3。

8、1= ==26= =

9、小明用3元錢買了2千克的蘋果，每千克蘋果（）元，每元錢可買（）千克蘋果。

10、在括號里填上最簡分數(shù)。

80厘米＝（）米650毫升＝（）升

250平方米＝（）公頃48分＝（）時

11、影院里一排座位有30個，小明和小紅兩人去看電影，他們要坐在一起，并且小紅坐在小明的左邊，一共有（）種不同的坐法。

二、判斷。（對的在括號內(nèi)打“√”，錯的打“×”。）

1、方程一定是等式，等式也一定是方程。??????（）

2、兩個數(shù)的最小公倍數(shù)一定比這兩個數(shù)都大。????（）

3、相鄰兩個自然數(shù)的最大公因數(shù)是1。???（）

4、分子、和分母沒有公因數(shù)的分數(shù)叫做最簡分數(shù)。????（）

5、“一節(jié)課的時間是 小時”，是把一節(jié)課的時間看作單位“1”。?（）

三、選擇。(把正確答案的序號寫在括號里。)

1、下列式子中，（）是方程。

A．6＋7＝13B.5χ > 12C.χ＋12＝78D.4.5－χ

2、與 相等的分數(shù)有（）個。

A.1個B.2個C.50個D.無數(shù)個

3、五個連續(xù)的奇數(shù)的和是45，其中最大的一個數(shù)是()

A、9B、13C、15D、494、把10克鹽放入90克的水中，鹽占鹽水的（）

A.B.C.D.5、18和（）的最大公因數(shù)是9

A.3 6B.12C.5 27D.36

四、計算。

1.解方程。

χ－3.6＝1.44χ＝15χ+0.42=4.2χ÷1.4＝0.5（列方程并解答）

2．用分數(shù)表示下面各題的商，是假分數(shù)的化成整數(shù)或帶分數(shù)。

12÷750÷311÷1225÷5

五、操作

（1）用數(shù)對表示圖上高級中學的位置是()，電視臺的位置是()

（2）開發(fā)區(qū)在(15，7)，火車站在(9，8)，請你在圖中標出來。

（3）從二實小到希望廣場要向()走()格，再向()走()格。

六、解決問題。.com1、超音速飛機每秒飛行0.5千米，是火車每秒行駛路程的20倍。火車每秒行駛多少千米？（列方程解答）

2、一只長頸鹿的身高大約是6米，比一只大猩猩高4.35米。這只大猩猩身高大約是多少米？（列方程解答）

3、新民油廠用100千克花生榨出花生油35千克。平均每千克花生可榨出花生油多少千克？要榨出1千克油需要多少千克花生？

4、中華人民共和國第十屆運動會在江蘇南京舉辦。東道主江蘇隊共奪得56塊金牌，38塊銀牌，42塊銅牌，獎牌總數(shù)位居全國第一。

（1）江蘇隊奪得的金牌塊數(shù)是銀牌塊數(shù)的幾分之幾？（用最簡分數(shù)表示）

（2）江蘇隊奪得的獎牌中金牌塊數(shù)占幾分之幾？（用最簡分數(shù)表示）

5、小明買了2千克梨，共22個；小莉買了3千克梨，共24個，兩個人買的梨平均每個重各是多少千克？(用分數(shù)表示結果，并約成最簡分數(shù)。)哪個人買的梨大些？

附加題：

1、一串彩旗共53面，按1紅2黃1綠的順序排列。黃色彩旗是紅色彩旗的幾分之幾？

2某班同學，排成7排多3人，排成8排少4人，這個班至少多少人？

第三篇：人教版六年級下冊數(shù)學 期中檢測卷

期中檢測卷

一、填空。

(每空1分，共22分)

1．在里填上“>”“<”或“＝”。

－5－1　　?。?7　　　0－11　　　－－

2．如果將比平均成績高5分記作＋5分，那么－5分表示()。

3．一種風箏打八折后便宜了2.4元，笑笑要買一個這樣的風箏實際需要()元。

4．國家規(guī)定：個人工資超出5000元(超出部分在3000元以內(nèi))的部分要上繳3%的個人所得稅，程老師每月要上繳42元的個人所得稅，程老師實際每月拿到工資（）元。

5．一個圓柱的底面直徑是8

cm，高是2.5

dm，這個圓柱的表面積是()cm2，體積是()cm3。

6．一個圓錐的體積是75.36

cm3，這個圓錐的底面直徑是6

cm，高是()cm，和它等底等高的圓柱的體積是()cm3。

7．等底等高的圓柱和圓錐，它們體積的比是（），圓柱的體積比圓錐的體積大()%。

8．36的因數(shù)有（），從中選出四個數(shù)組成一個比例，組成的比例可能是()(寫出一個即可)。

9．在“每袋大米質(zhì)量、數(shù)量和大米總質(zhì)量”三個量中，當（）一定時，()和（）成反比例；當數(shù)量一定時，()和()成()比例。

10．從1、2、3、4、…、50中，至少取出()個不同的數(shù)，才能保證所取的數(shù)中一定有5的倍數(shù)。

二、判斷。

(對的畫“√”，錯的畫“×”。每小題1分，共5分)

1．在直線上表示正、負數(shù)時，0右邊的數(shù)一定比0左邊的數(shù)大。

()

2．今年的產(chǎn)量比去年增加二成五，也就是今年的產(chǎn)量是去年的125%。

()

3．圓柱的底面半徑擴大到原來的3倍，高縮小到原來的，圓柱的體積不變。

()

4．正方形的周長與邊長、面積與邊長都成正比例。

()

5．紅、白、藍、黑四種顏色的球各5個，一樣大小，放在一個瓶子里，至少一次拿出5個才能保證拿到2個顏色相同的球。

()

三、選擇。

(將正確答案的字母填在括號里。每小題1分，共6分)

1．某品牌SUV汽車三月份的產(chǎn)量比二月份增長了－2.5%，“－2.5%”表示()。

A．增長了2.5%

B．下降了2.5%

C．不增不降

D．無法確定

2．商店按“每滿100元減20元”優(yōu)惠銷售在購物金額()的情況下與

“打八折”優(yōu)惠銷售的幅度相同。

A．比整百元大一點兒

B．比整百元小一點兒

C．是整百元

D．無法確定

3．一個圓柱和一個圓錐的底面積相等，圓柱的高是圓錐高的2倍，則圓錐的體積是圓柱體積的()。

A.B.C.D．2倍

4．能與∶組成比例的比是()。

A．3∶4

B．4∶3

C．3∶

D.∶3

5．下列說法不正確的是()。

A．正方形的周長和邊長成正比例

B．打字的總個數(shù)一定，每分鐘打字個數(shù)和時間成反比例

C．圓錐的底面積一定，它的體積和高成正比例

D．木料的總量一定，用去的木料和余下的木料成反比例

6．把25個雞蛋最多放進()個碗中才能保證有一個碗中至少放進7個雞蛋。

A．7

B．6

C．5

D．4

四、計算。

(共32分)

1．解比例。(18分)

3∶8＝24∶x

＝

∶＝∶x

∶＝x∶10

∶＝∶x

＝

2．看圖按要求計算。

(1)計算組合圖形的表面積和體積。(單位：cm)(6分)

(2)在棱長為12

cm的正方體中挖去一個最大的圓錐體，求剩余部分的體積。(4分)

(3)求下面圖形的實際面積。(4分)

五、動手操作。

(共6分)

1．將下面左圖按1∶2縮小后畫在方格紙上。(3分)

2．將下面右圖按3∶1放大后畫在方格紙上。(3分)

六、解決問題。

(共29分)

1．五一節(jié)期間，商場開展促銷活動：佳佳商場所有商品一律七折；華美商場每滿1000元減300元。李叔叔想買一臺彩電，各商場原價都是4500元，李叔叔在哪家商場購買更優(yōu)惠？(6分)

2．自來水廠要建一個圓柱形水塔，在比例尺是1∶20的設計圖紙上，量得水塔的底面直徑是3

dm，高是2

dm，這個水塔建成后，最多能容納水多少升？(塔壁的厚度忽略不計)(6分)

3．我國發(fā)射的人造地球衛(wèi)星，在空中繞地球運行3周需要5.3小時。照這樣計算，運行12周需要多少小時？(用比例解)(5分)

4．一項工程，10人去做，12天剛好完成，如果每個人的工作效率不變，現(xiàn)在要提前4天完成，需要增加多少人？(用比例解)(6分)

5．一個底面直徑是20

cm、高是12

cm的圓柱形玻璃容器里裝有一些水，將一個底面直徑是10

cm的鉛錘沒入水中(水未溢出)，水面上升了0.5

cm，鉛錘的高是多少厘米？(6分)

答案

一、1.＜?。健。尽。?/p>

2．比平均成績低5分

3．9.6　4.6358　5.728.48　1256

6．8　226.08　7.3∶1　200

8．1、2、3、4、6、9、12、18、36

3∶4＝9∶12(比例不唯一)

9．大米總質(zhì)量　每袋大米質(zhì)量　數(shù)量　大米總質(zhì)量　每袋大米質(zhì)量　正

10．41

二、1.√　2.√　3.×　4.×　5.√

三、1.B　2.C　3.C　4.A　5.D　6.D

四、1.x＝64　x＝　x＝　x＝5　x＝　x＝3

2．(1)表面積：(10×8＋10×4＋8×4)×2＋3.14×4×6＝379.36(cm2)

體積：10×8×4＋3.14×(4÷2)2×6＝395.36(cm3)

(2)12×12×12－×3.14×(12÷2)2×12＝1275.84(cm3)

(3)2÷＝400(cm)400

cm＝4

m

4÷＝800(cm)800

cm＝8

m

4×8÷2＝16(m2)

五、六、1.佳佳商場：4500×70%＝3150(元)

華美商場：4500－300×4＝3300(元)

3150＜3300

答：李叔叔在佳佳商場購買更優(yōu)惠。

2．3÷＝60(dm)2÷＝40(dm)

3.14×(60÷2)2×40＝113040(dm3)

113040

dm3＝113040

L

答：最多能容納水113040

L。

3．解：設運行12周需要x小時。

3∶5.3＝12∶x

x＝

21.2

答：運行12周需要21.2小時。

4．解：設需要增加x人。

10×12＝(10＋x)×(12－4)

x＝5

答：需要增加5人。

5．3.14×(20÷2)2×0.5÷÷[3.14×(10÷2)2]＝6(cm)

答：鉛錘的高是6

cm。

第四篇：六年級英語上冊期中檢測質(zhì)量分析

六年級英語上冊期中檢測質(zhì)量分析

一、班級情況分析

我教學的六年級2個班級——六（3）班和六（5）班，共有學生85人。這兩個班都是五年級開始帶上來的，一年教學下來，大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成英語學習的一些習慣，學習積極性較高，課堂氣氛也比較活躍，平時能夠認真完成作業(yè)，能夠完成教師布置的任務。5班的后進生面相對較少，大概5個左右，但是基本都能考及格。3班就不一樣，后進生面就比較廣，有5個是基本不學英語的，考試是肯定不及格的，還有5、6個是很懶的，字很潦草的，基本上老師逼緊點么做做作業(yè)，背背課文和單詞，要是不催就什么也不動。因此3班的平均分就比較低，總體成績就比較差。從本次的考試情況來看，大部分學生對書本基礎知識能夠掌握好，但是部分學生思維不夠靈活，稍難一點的題目他們就做不出來，不會積極思考，還有部分學生比較粗心、浮躁，容易錯一些簡單的題目。

二、考試情況分析

分數(shù)段

A等

100-96

B等

96-

90

C等

90-

77

D等

77-

26

E等

26以下

平均

分

均量

值

最高

分

最低

分

六（3）

9

人

10人

9

人

15

人

0

人

79.81

3.16

97

32

六（5）

15

人

10人

13

人

4

人

0

人

89.69

4.12

100

70

三、答題情況分析及思考

聽力部分

第一、第二題、第四題失分很少，少部分學生因為遺忘了五年級的單詞June 1st而失分。第三題，聽問句選答句永遠是聽力的一個難點，一些學生反映比較慢，一個問句出來還沒弄清問的是什么，而且還要讓他馬上反映出該問句的答案，而且往往給出的幾個選項是有迷惑性的，比較類似的或容易錯的，所以，反映慢的學生和對句型掌握不到位的學生做這樣的題目就比較累，錯誤率就高。本次考試錯得最多的是本大題的第六小題，How do you do ？回答還是How do you do ？平時不大接觸，學生不明白這句話的意思。所以以后還是要多注意口語訓練，課前多點師生問答練習，讓學生聽到老師的問題馬上反映出答案。教師可以有目的的提問：例如提問本單元的重要句型，或者有計劃地復習鞏固一些以前學過的問答句型，并滲透一些口語交際用語，相信長久堅持下來，有利于訓練學生的聽力能力和臨場反映能力。

筆試部分

第一題找出不同類的單詞，有2題涉及be動詞和介詞，由于平時教學不提及語法點，所以學生不太會區(qū)別，也不會去分析一下，只知道不會，然后就隨便猜一個，其實涉及到be動詞的那一題，不同的那個單詞是大寫的，從形式上就能選擇，可學生不會冷靜下來去仔細分析。因此，在經(jīng)后的教學中還需要引導學生掌握一些解題技巧：例如遇到不會的可以嘗試采用對比法、排除法進行判斷選擇等等。

第二題選詞填空，6個疑問詞What，where，when，how，who，why幾乎天天講，堂堂講，先看答句，回答做什么就選What，回答采用怎樣的交通工具就選how，答句中有because，問句肯定是Why，回答的是時間，問句肯定是When，回答的是一個地點，問句就用where，可是還有一些學生要錯。一方面說明這部分學生聽課質(zhì)量很差，另一方面可能練得還不夠多，因為有些東西，只是說學生是記不住的，對他們來說語言是很抽象的，還需要實際操練，練多了就容易記住。所以以后對一些易錯題也可以向數(shù)學那樣弄本錯題集，讓他們抄下來經(jīng)常讀讀、再做做，可能效果會更好。

第三題連詞成句是本張試卷失分最多的一題。錯誤有3個地方：

1、不會排列。這些學生是比較后進的一部分，對書本四會句子掌握不好，平時的朗讀、背誦過關不夠，導致不會排列句子。

2、單詞抄錯或漏寫單詞。這是我們學校學生的一個通病，每次做連詞成句或者抄寫練習，每個班至少有10個學生是會抄錯的，我為了讓他們仔細點，不要抄錯，規(guī)定，遇到連詞成句或抄寫練習錯誤時自己訂正時抄好20遍給我，有的學生怕抄起來麻煩就會特別認真點，上下校對幾遍，可是還是會有一些學生寧可抄20遍也不愿意檢查，或者說檢查了還是檢查不出來，總感覺學生比較浮躁，靜不下心來而造成錯誤的，真正的問題出在哪我們也搞不清楚？更不知道采用什么樣的好辦法讓全班人不出現(xiàn)抄錯現(xiàn)象，也懇請大家給點意見。

3、標點符號錯誤：問句寫句號或陳述句寫問號，總之，他們是不考慮的，想加什么標點就什么標點。這個可能與平時抄寫作業(yè)不認真有關系。一般我們英語老師怕學生回家不認真做作業(yè)或者抄作業(yè)，因此英語回家作業(yè)很少布置需要動腦筋的習題，一般都是抄寫一些四會句子或單詞，我們的設想是：一方面讓他們養(yǎng)成做英語作業(yè)的習慣，另一方面鞏固一下新學習的單詞和句子，讓學生抄抄熟練，以致會背誦。但是有時候事與愿違，從最近的家訪發(fā)現(xiàn)并從家長那了解到情況，很多學生在做抄寫作業(yè)時一心兩用，或者是邊說話邊抄寫，或者是邊看電視邊抄寫，因此抄寫效果基本沒有，倒養(yǎng)成了亂寫的壞習慣。因此，回家作業(yè)的布置問題，我們還得重新考慮。

第四題看問句選答句和第六題讀短文，根據(jù)短文意思選擇正確答案都正確率比較高，因為涉及到的句子基本都是四會、三會句子，學生比較熟悉，而且是一對一選擇，是很直觀的，只要上課認真聽講的學生基本都會做。

第五題根據(jù)提示寫單詞，雖然要求寫的都是四會單詞，但是每個班都沒有幾個學生全對，一些學生是因為四會單詞背誦不過關而不會做，這些就是班里最落后的幾個學生。但是還有大部分還是不認真、不細心造成的錯誤。例如：書本上有read a magazine閱讀雜志這個詞組，但是卷子上要求寫看報紙read a newspaper，學生不看題目，只是評第一感覺寫上書本上的詞組read a magazine。還有意思“在右邊”詞組應該是on the right，書本上出現(xiàn)的四會詞組是turn right，意思是向右轉(zhuǎn)，學生不管什么意思，看到“右”反映過來的就是書本上的四會詞組turn right。這還是說明我們的學生不夠仔細，很浮躁，不能靜下心來讀題目，看清試卷上的每一道題的具體要求，做好后也不能認真檢查，要是檢查仔細還是會發(fā)現(xiàn)錯誤的。也說明學生很死板，只記住老師要求背的，不愿意動腦筋。

第七題閱讀判斷，全對的人數(shù)也不多，雖然一直以來要求學生在做閱讀的判斷或選擇時，去文章中找出你判斷對錯或選擇哪個答案的依據(jù)性句子，大部分學生也能這樣去做，因此一些能從文章找到答案的題目基本都能做對。但是本題中有一句是文章中直接找不到答案的，需要對文章的整體理解才能做判斷，錯誤率就明顯高。說明學生閱讀文章和理解文章的能力還不夠，平時在閱讀教學時有必要讓學生翻譯句子，能翻譯基本能理解。還有要鼓勵學生多閱讀，沒有課外資料，則要利用好作業(yè)本上，課時特訓上，試卷上的每一次閱讀理解題，不僅要做好題目，還要去朗讀，特別是教師講解時，不能為校對答案而講解，更應該注重對文章的理解和閱讀，在大量的閱讀中增加學生的詞匯量，復習鞏固已學的詞匯，為以后做閱讀題打好基礎。

另外，一些學生已經(jīng)遺忘前幾冊學過的知識，也從一個側(cè)面反映，學生知識地掌握缺乏系統(tǒng)性。告戒英語老師以后要多加強英語會話操練，而且操練時多注意前后知識的聯(lián)系，不僅是本冊教材的前后聯(lián)系，要聯(lián)系到整個小學的八冊教材，采取“滾雪球”似的操練模式，達到經(jīng)常鞏固舊知的效果。

最后還要培養(yǎng)學生良好的學習習慣和做題習慣，要對他們進行態(tài)度教育，教育他們端正做題，答題態(tài)度，認真檢查，認真審題，提高教學質(zhì)量。

第五篇：六年級英語下冊期中試卷分析

六年級英語下冊期中試卷分析

艾晶晶

一、學生基本情況

六年級共有學生19人，實考學生19人。其中最高分為85.5，不及格有8個，平均分為60分，成績不夠理想。

二、試卷的總體情況分析

本套試題分為聽力與筆試倆部分，注重語言運用能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的書寫習慣，語言交際能力，詞匯的運用能力。突出學生的興趣的發(fā)展，重視雙向交流，激發(fā)學生學習英語的興趣，使學生樹立起學習英語的自信心。試題內(nèi)容豐富，側(cè)重對語言基礎知識的考查，同時也充分考查了學生運用語言的能力，題目所占比例搭配合理，層次性較好，適合小學六年級學生的特點。

三、試卷整體情況

（一）聽力部分

第一題，聽錄音，選擇所聽到的單詞，比較簡單，只有個別馬虎學生失分。第二題，聽錄音，選擇合適的答句，這道題相對來說比較簡單，得分率較高。

第三題，聽錄音，填單詞，補全句子，這道題由于部分同學對個別單詞掌握不夠好，故導致失分。

（二）筆試部分

第四題，辨音，此題主要考查學生的語音知識同學們得分情況并不理想，滿分的較少，可見我們的語音環(huán)節(jié)是薄弱的。

第五題，選出不同類的單詞，出錯較少，得分情況較好。

第六題，翻譯詞組，由于部分同學對于詞組的掌握不夠好，故失分較多。

第七題，選擇題，此題考查的方面較多，有語法，介詞的應運等，是同學們的弱項，故得分不理想。

第八題，連詞組句，部分同學對于句子的不夠熟悉，故失分。

第九題，按要求完成句子，此題完全是針對語法的，同學們對于人稱代詞的主格與賓格的應用不夠清楚，失分。

第十題，選擇單詞填空。此題考查了學生對動詞第三人稱單數(shù)、固定詞組的搭配、介詞等的用法的掌握情況，失分較多，主要原因是同學們對固定詞組的掌握不牢固。

第十一題，閱讀理解，此題考查學生對文章的理解程度，題目比較簡單，大部分同學們都能順利找到正確答案。

第十二題，小作文，作文上學生失分多，因為孩子們不能把句子寫通順，語法出錯多。

四、對今后教學的幾點思考及改進措施

1、教師更新觀念，認真鉆研新課標與教材，全面了解學生。

2、教學中注重對學生基礎知識的培養(yǎng)和能力的提高，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。

3、重視學生答題技巧的訓練，指導教學方法。

4、利用現(xiàn)代教育技術，拓寬學生學習和運用英語的渠道，豐富教學內(nèi)容，提高課堂教學效果。

5、組織生動活潑的課外活動，促進學生的英語學習。

總之，在今后的工作中作為教師要不斷學習，積累經(jīng)驗，運用到教學中去，使學生的成績有所