第一篇：飛行器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)課報(bào)告

飛行器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)課報(bào)告

這次現(xiàn)場(chǎng)課主要是梁架式后掠翼。本次老師主要是需要我們從四方面進(jìn)行分析：翼身連接簡(jiǎn)化、結(jié)構(gòu)布局簡(jiǎn)化、結(jié)構(gòu)之間連接和傳力分析。

機(jī)翼與機(jī)身連接的地方采用了兩組接頭?？拷傲禾幱玫氖呛?jiǎn)支，靠近后墻處則是用的固支連接。機(jī)翼上傳來的的剪力、彎矩、扭矩都是轉(zhuǎn)化為連接螺栓的剪力來平衡。

梁架式后掠翼的布局分成兩部分。在根肋外的結(jié)構(gòu)形式與常規(guī)平直翼相同?？拷鼨C(jī)身處前梁、主梁和后墻一端與根肋相連，一端與側(cè)面加強(qiáng)肋相連?？v梁則是分別與根肋、主梁相連。這種布局是因?yàn)闄C(jī)翼在與機(jī)身連接處還要布置開口放起落架，所以采用這種加強(qiáng)的形式來加固機(jī)翼。

結(jié)構(gòu)之間的連接大致如下。前梁是兩點(diǎn)鉸支梁，分別支持在機(jī)身和主梁端頭點(diǎn)上。主梁是固支在機(jī)身和側(cè)肋上的懸臂梁。后梁是固支在主梁和側(cè)肋上的懸臂梁。根肋可看做為一雙支點(diǎn)梁，一端與后梁鉸，另一端與前梁和主梁的交點(diǎn)相連。因?yàn)橛屑訌?qiáng)蒙皮把前梁、主梁和根肋的緣條間接連接在一起，且腹板也相連，所以前支點(diǎn)可看做弱固支，在傳遞扭矩時(shí)，起固支作用。側(cè)肋接受由前、主、后梁傳來的彎矩分量，并認(rèn)為它最后鉸支在前梁和主梁接頭處，以雙支點(diǎn)梁形式受彎，然后把彎矩轉(zhuǎn)成剪力傳給兩個(gè)接頭。前肋固支在前梁上。

傳力分析相對(duì)比較復(fù)雜。根肋外的剪力傳到根肋上，后墻處的剪力分別傳到后墻和縱梁上，后墻傳遞的剪力直接傳到主梁上直接傳給機(jī)身，而縱梁上分擔(dān)的剪力傳到主梁上再傳到與機(jī)身的接頭。前梁處的剪力大部分通過主梁傳到機(jī)身接頭處，少部分由前梁來承擔(dān)。

彎矩通過各個(gè)接頭最終匯聚給主梁再傳到接頭處。這里在后墻和前梁處彎矩傳遞給主梁存在著力矩的變相，這里必須保持力矩的平衡，因此一部分彎矩由根肋來承擔(dān)，一部分彎矩轉(zhuǎn)化為梁緣條處的剪力變成扭矩。扭矩包含了外翼傳來的扭矩和部分彎矩分量轉(zhuǎn)化成的扭矩，在根肋處扭矩轉(zhuǎn)化為腹板的剪力來平衡。這次現(xiàn)場(chǎng)課中，關(guān)于扭矩的分析還是沒怎么聽懂，感覺比較復(fù)雜，希望張老師能夠在課上再詳細(xì)地理論分析一下！

第二篇：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)課報(bào)告

現(xiàn)場(chǎng)課報(bào)告

飛行器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是一門比較抽象的專業(yè)課，光是課堂上的教學(xué)，常常讓我不能準(zhǔn)確清晰的理解概念，特別是翼面結(jié)構(gòu)這一塊則顯得特別抽象。而這次的現(xiàn)場(chǎng)課解決了燃眉之急，結(jié)合課堂知識(shí)和航空館的實(shí)體機(jī)翼，我對(duì)翼面結(jié)構(gòu)有了更加清晰的理解和認(rèn)識(shí)?？偨Y(jié)如下：

單塊式翼面結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：

蒙皮較薄，與長(zhǎng)桁，梁，翼梁緣條組成可受軸力的壁板承受絕大部分彎矩，縱向長(zhǎng)桁布置較低密，長(zhǎng)桁截面積與梁的橫截面比較接近梁與墻與蒙皮壁板形成封閉盒段，增強(qiáng)翼面結(jié)構(gòu)的扭轉(zhuǎn)剛度。

優(yōu)點(diǎn)：蒙皮在氣動(dòng)載荷作用下變形較小，氣流質(zhì)量高，材料想翼剖面外緣分散，抗彎，抗扭剛度與強(qiáng)度均比較高，安全可靠性比梁式結(jié)構(gòu)好

缺點(diǎn):結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，大開口后，需加強(qiáng)周圍結(jié)構(gòu)以補(bǔ)償承彎能力，如果加口蓋，需要對(duì)口蓋和口框加強(qiáng)，以保證傳力連續(xù)。

多梁?jiǎn)螇K式：蒙皮較厚，與長(zhǎng)桁、翼梁緣條組成可受軸向力的壁板承受總體彎矩；縱向長(zhǎng)桁布置較密，長(zhǎng)桁截面積與梁的截面積比較接近或略?。涣夯驂εc壁板形成封閉的盒段，增強(qiáng)了翼面結(jié)構(gòu)的抗扭剛度。為充分發(fā)揮多梁?jiǎn)螇K式機(jī)翼的受力特征，左右機(jī)翼一般連成整體貫穿過機(jī)身，但機(jī)翼本身可能分成幾段

各典型形式（梁式、單塊式、多墻式）受力特點(diǎn)的比較：

機(jī)翼結(jié)構(gòu)受力形式的發(fā)展主要與飛行速度的發(fā)展有關(guān)。速度的增加促使機(jī)翼外形改變并提高了對(duì)結(jié)構(gòu)強(qiáng)度、剛度、外形的要求。單純的梁式、薄蒙皮和弱長(zhǎng)桁均不參加機(jī)翼總體彎矩的傳遞，只有梁的緣條承受彎矩引起的軸力。對(duì)于高速飛機(jī)，由于氣動(dòng)載荷增大，而相對(duì)厚度減小又導(dǎo)致了機(jī)翼結(jié)構(gòu)高度變小，只靠梁來承彎將使承彎構(gòu)件的有效高度減??；加之對(duì)蒙皮局部剛度和機(jī)翼扭轉(zhuǎn)剛度要求的提高，促使蒙皮增厚，長(zhǎng)桁增多、增強(qiáng)。因此，在單塊式、多墻式機(jī)翼中，蒙皮、長(zhǎng)桁，乃至主要是蒙皮發(fā)展成主要的承彎構(gòu)件。由于蒙皮、長(zhǎng)桁等受軸向力的面積較之梁緣條更為分散、更靠近外表面，故承彎構(gòu)件有效高度較大，因此厚蒙皮翼盒不僅承扭能力較高，抗彎特性也較好，因此，此種機(jī)翼結(jié)果一般來說材料利用率較高。在承受總體力中的剪力和扭矩時(shí)，幾種形式中各元件的作用基本相同。

總的來說幾種翼面各具特點(diǎn)，適用于不同用途和類型的飛機(jī)。

這次課讓我發(fā)現(xiàn)了航空館在教學(xué)方面的作用，以前去航空館參觀都是偏大概的去看，從沒細(xì)細(xì)想過每件展覽品中所蘊(yùn)含的知識(shí)，以后看必須帶著學(xué)習(xí)知識(shí)的目的去看，否則便不能發(fā)揮其真正的作用。

第三篇：飛行器制造實(shí)習(xí)報(bào)告.

機(jī) 電 工 程 學(xué) 院 學(xué) 生 實(shí)習(xí)報(bào) 告(2010 學(xué)年 一 學(xué)期 專業(yè)名稱:飛行器制造工程 年 級(jí): 學(xué) 號(hào): 姓 名: 評(píng)定成績(jī): 指導(dǎo)教師簽名: 2010年 11月 9日 機(jī)電工程學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)目的

這次實(shí)習(xí)是我們畢業(yè)前的一次綜合性實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)為了拓展我們的知識(shí)面 , 擴(kuò)大與社會(huì) 的接觸面 , 增加我們?cè)谏鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn) , 鍛煉和提高我們的能力 , 以便在以后畢業(yè)后能真正 走入社會(huì) , 能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化 , 并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的 問題 , 經(jīng)學(xué)校研究并征得中航工業(yè)西安飛機(jī)制造有限公司的同意, 由專業(yè)老師帶隊(duì), 在西飛國(guó) 際進(jìn)行了一次比較全面的實(shí)習(xí), 在實(shí)習(xí)中讓同學(xué)們進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際專業(yè) 問題 , 提高我們的實(shí)際工作能力 , 為畢業(yè)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

2011年 10月 11日到 2011年 10月 22日,我們?cè)谖黠w國(guó)際進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的實(shí)習(xí), 通過西飛工作人員的協(xié)調(diào)和安排,我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中北分為兩個(gè)階段:

第一階段:11日至 15日,我們?cè)陲w機(jī)總裝車間進(jìn)行實(shí)習(xí)。第二階段:18日至 22日,我們?cè)陲w機(jī)鈑金總廠進(jìn)行實(shí)習(xí)。

西飛公司是中國(guó)西安飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)的核心企業(yè), 是中國(guó)航空工業(yè)總公司所屬科研、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、制造一體化的大型飛機(jī)研制、生產(chǎn)企業(yè),我國(guó)大中型軍民用飛機(jī)設(shè)計(jì)制造定點(diǎn)基地, 國(guó)家一級(jí)企業(yè)。西飛公司建立于 1958年。30多年來先后研制了近30種型號(hào)的飛機(jī),生產(chǎn)制 造了近20種型號(hào)的飛機(jī),銷售飛機(jī)數(shù)百架。生產(chǎn)軍用飛機(jī)、民用飛機(jī)、國(guó)外民用飛機(jī)零部件 和非航空產(chǎn)品等四大系列產(chǎn)品。

西飛集團(tuán)公司在 40多年的發(fā)展中,先后研制、生產(chǎn)了 20余種型號(hào)的軍民用飛機(jī)。軍用 飛機(jī)主要有“飛豹”、轟六系列飛機(jī)等。其中 5個(gè)機(jī)型 30架飛機(jī)參加了國(guó)慶 50周年閱兵式。民用飛機(jī)主要有運(yùn)七系列飛機(jī)和新舟 60飛機(jī)等。其中新舟 60飛機(jī)是我國(guó)首次嚴(yán)格按照與國(guó) 際標(biāo)準(zhǔn)接軌的 CCAR25部進(jìn)行設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和試飛驗(yàn)證的飛機(jī)。它在安全性、可靠性、舒適性、經(jīng)濟(jì)性、維護(hù)性等方面已達(dá)到或接近當(dāng)代世界同類先進(jìn)支線客機(jī)的水平。1980年西飛集團(tuán)公 司率先走出國(guó)門,先后與美國(guó)、加拿大、意大利、法國(guó)、德國(guó)等世界著名航空公司進(jìn)行航空

產(chǎn)品合作生產(chǎn)。由西飛集團(tuán)公司承擔(dān)生產(chǎn)的國(guó)外航空零部件主要有美國(guó)波音 737-700垂直尾 翼、747組合件,法航空客門、翼盒,加航 CL415組合件,意航 ATR72飛機(jī) 16段等。

西飛集團(tuán)公司堅(jiān)持“飛機(jī)為主,多種經(jīng)營(yíng),高科技,外向型”的發(fā)展戰(zhàn)略和“用戶至上, 以人為本系統(tǒng)管理,持續(xù)改進(jìn)”的質(zhì)量方針,不斷深化改革,強(qiáng)化管理,加快發(fā)展,與國(guó)內(nèi) 外合作伙伴和社會(huì)各界協(xié)同創(chuàng)造卓越,力求成為國(guó)內(nèi)著名、世界知名的現(xiàn)代航空企業(yè)集團(tuán)。在飛機(jī)總裝車間的實(shí)習(xí)中,我們看到了國(guó)產(chǎn)最新型號(hào)的 MA-60飛機(jī)的總裝過程,并且有 幸進(jìn)入到國(guó)產(chǎn)轟炸機(jī) H6K 型的總裝車間參觀。而在鈑金總廠車間實(shí)習(xí)中,通過我們自己參觀 和實(shí)習(xí)師傅的講解及演示,讓我們大概了解了飛機(jī)鈑金的成型過程。

在鈑金總廠的實(shí)習(xí)過程中,我又從另外一個(gè)方面了解了飛機(jī)生產(chǎn)與其他產(chǎn)業(yè)在生產(chǎn)中的 不同,鈑金零件在飛機(jī)整個(gè)零件總數(shù)上占有相當(dāng)大的比例,而鈑金零件的生產(chǎn)、加工、成型、噴漆等工序也是相當(dāng)?shù)姆爆嵑蛷?fù)雜,也深切體會(huì)到了工人師傅在生產(chǎn)飛機(jī)時(shí)的付出和努力。

對(duì)中國(guó)航空工業(yè)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)

在沒有來西飛之前,我們從書本,雜志,網(wǎng)絡(luò)上獲取和了解到中國(guó)航空工業(yè)的現(xiàn)狀,這 些內(nèi)容或多或少失去一些真實(shí)性。來到西飛后, 和技術(shù)人員親自交談, 親自去廠房看流水線, 我們才切身感受我國(guó)航空工業(yè)的現(xiàn)狀。

西飛公司是中國(guó)西安飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)的核心企業(yè),是中國(guó)航空工業(yè)總公司所屬科研、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、制造一體化的大型飛機(jī)研制、生產(chǎn)企業(yè),我國(guó)大中型軍民用飛機(jī)設(shè)計(jì)制造定點(diǎn)基地, 國(guó)家一級(jí)企業(yè)。西飛公司建立于 1958年。30多年來先后研制了近30種型號(hào)的飛機(jī),生產(chǎn)制 造了近20種型號(hào)的飛機(jī),銷售飛機(jī)數(shù)百架。生產(chǎn)軍用飛機(jī)、民用飛機(jī)、國(guó)外民用飛機(jī)零部件 和非航空產(chǎn)品等四大系列產(chǎn)品。

“我們的航天工業(yè)處于世界領(lǐng)先地位, 但我們的航空工業(yè)落后發(fā)達(dá)國(guó)家不止 20年” , 這是 維修處的胡工程師說的。我們親自聽到。在實(shí)習(xí)這個(gè)過程中,我的第一直觀感受,我們的生 產(chǎn)設(shè)備,我們的管理水平,企業(yè)的職工素質(zhì)與他們還是有相當(dāng)大的差距。這實(shí)際上大大削弱 了我國(guó)航空企業(yè)在勞動(dòng)力資源豐富方面的優(yōu)勢(shì)。西飛有三萬多名職工,有 200多個(gè)子公司, 是這樣一個(gè)臃腫的機(jī)構(gòu)。在設(shè)備方面,我們參觀了數(shù)控車間,就那一個(gè)車間,很多其他車間 還是靠人手工作業(yè)。在市場(chǎng)引導(dǎo)方面,長(zhǎng)期在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式下發(fā)展的中國(guó)航空工業(yè),在過去 數(shù)十年中,盡管也為中國(guó)航空事業(yè)的發(fā)展做出過巨大貢獻(xiàn),但在以商品生產(chǎn)為核心、以企業(yè)

經(jīng)營(yíng)為支柱的今天,航空工業(yè)部門的困難表現(xiàn)得越來越突出。譬如,西飛有三條流水線,轟 6,運(yùn) 7,殲轟 7。

實(shí)習(xí)體會(huì)

為期兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作使我成長(zhǎng)了不少 , 從中有不少感悟 , 下面就是我的一點(diǎn)心得 : 第一是要真誠(chéng) :你可以偽裝你的面孔你的心 , 但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。記得第一天來 這里時(shí) , 心里不可避免的有些疑惑 :不知道帶隊(duì)老師怎么樣 , 應(yīng)該去怎么做 , 要去干些什么等等!踏進(jìn)大門后 , 只見幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼 , 尷尬的 局面立刻得到了緩解 , 大家都很友善的微笑歡迎我們的到來。從那天起 , 我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣 , 每天早上見到他們都要微笑的說聲 :“早” , 那是我心底真誠(chéng)的問候。我總覺得 , 經(jīng)常有一些細(xì) 微的東西容易被我們忽略 , 比如輕輕的一聲問候 , 它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心 , 也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間 , 我就和師傅們打成一片 , 很好的跟他們交 流溝通學(xué)習(xí), 我想 , 應(yīng)該是我的真誠(chéng) , 換得了他們對(duì)我的信任。

第二是激情與耐心 :激情與耐心 , 就像火與冰 , 看似兩種完全不同的東西 , 卻能碰撞出最美 麗的火花。在西飛國(guó)際中,大部分的工作的是人為手工完成,在工作中,我們一定要具有足 夠的耐心,飛機(jī)的裝配,主要是由鉚釘完成連接,在一架飛機(jī)上,需要成千上萬的鉚釘,這 就需要我們一定具有足夠的耐心才能完成這樣的工作。而激情則是推動(dòng)我們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)問 題,解決問題,專研工藝,對(duì)設(shè)備進(jìn)行研發(fā),讓我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗲斑M(jìn)的強(qiáng)勁動(dòng)力,如果在 工作中沒有激情,那么你完成的只不過是一道工序,而不是工作,你將體會(huì)不到工作給你帶 來的快樂!第三是 “主動(dòng)出擊” :當(dāng)你可以選擇的時(shí)候 , 把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在實(shí)習(xí)期間 , 我會(huì)主 動(dòng)的跟工人師傅交流,在交流過程中提出自己不懂的問題和對(duì)所學(xué)專業(yè)的疑惑,工人師傅就 像朋友那樣與我交流 , 談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作 , 通過這些我就和工人師傅走的很近, 在實(shí)習(xí)中 , 他們會(huì)教我怎么做事 , 使我獲得很多收獲而且和他們相處的都很愉快。

第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離, 在學(xué)校 , 只有學(xué)習(xí)的氛圍 , 畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所 , 每一 個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所 , 每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬 而努力 , 無論是學(xué)習(xí)還是工作 , 都存在著競(jìng)爭(zhēng) , 在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方 , 也要不 斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人 , 以提高自身的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì) , 但我總覺得

校園里總少不了那份可愛的純真 , 那份真誠(chéng) , 盡管是大學(xué)高校 , 學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè) , 接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等 , 關(guān)系復(fù)雜 , 得去面對(duì)從未面對(duì)過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是 , 學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論 學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中 , 這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校 , 理論的學(xué)習(xí)很多 , 而且是多方 面的 , 幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中 , 可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的 , 又可能是書本上的知識(shí) 一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題 , 只要套公式似的就能完成一項(xiàng) 任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨 , 實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單 , 但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢 ? 這是 社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎 ? 也許老師是正確的 , 雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì) , 但總算是社會(huì)的一 部分 , 這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo) , 有些問題有了課堂上地 認(rèn)真消化 , 有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充 , 我比一部人具有更高的起點(diǎn) , 有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種 工作上的問題 , 作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生 , 應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往 , 處理社會(huì)上所 發(fā)生的各方面的事情 , 這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐 , 社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟四年大 學(xué)念完后 , 我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生 , 是社會(huì)中的一分子 , 要與社會(huì)交流 , 為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂 得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的 , 以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的 , 為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì) 有用的人才 , 多接觸社會(huì)是很有必要的。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作 , 不愿在校讀 書;而已在社會(huì)上的人都寧愿回校讀書。在這我要說的是 , 我們上學(xué) , 學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí) , 為 的都是將來走進(jìn)社會(huì) , 獻(xiàn)出自己的一份力量 , 我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí) , 明天才能更 好地為社會(huì)服務(wù)。

“千里之行 , 始于足下” , 這兩個(gè)星期短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí), 我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一 個(gè)橋梁的作用 , 過渡的作用 , 是人生的一段重要的經(jīng)歷 , 也是一個(gè)重要步驟 , 對(duì)將來走上工作崗 位也有著很大幫助 , 可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教 , 遵守組織紀(jì)律和單 位規(guī)章制度 , 與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹 , 好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自工人師傅的教導(dǎo) , 這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到 , 在工作中和同事保持良好的關(guān)系 是很重要的。做事首先要學(xué)做人 , 要明白做人的道理 , 如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一

個(gè) 最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將走向社會(huì)的大學(xué)生來說 , 需要學(xué)習(xí)的東西還有很多。短短的兩周匆匆而逝, 但是讓我們學(xué)到了在課堂中學(xué)不到的知識(shí)。知道了走上社會(huì)后的艱 險(xiǎn)與困難。通過自身的工作學(xué)習(xí)看到了自己身上的不足。為我們今后的工作留下了寶貴的經(jīng) 歷。從點(diǎn)滴做起這事我兩周的學(xué)會(huì)的最深刻的道理。通過這次實(shí)習(xí),我對(duì)我們專業(yè)的疑惑全 解了,知道了究竟是干什么的,做哪方面的工作,也了解了飛機(jī)的制造過程,鞏固了專業(yè)知 識(shí)的同時(shí)也增加了行業(yè)責(zé)任感。

第四篇：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告

1．考核方式：考查

? 實(shí)習(xí)日記

實(shí)習(xí)期間，學(xué)生每天以日記形式，記錄施工情況、個(gè)人心得、參觀、報(bào)告內(nèi)容等，為實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)書寫實(shí)習(xí)報(bào)告積累材料。

?

2、實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，每個(gè)學(xué)生必須寫出實(shí)習(xí)報(bào)告，主要內(nèi)容是實(shí)習(xí)中的業(yè)務(wù)收獲和技術(shù)要求的資料以及對(duì)實(shí)習(xí)的建議，報(bào)告用圖文表達(dá)，力求科學(xué)系統(tǒng)、簡(jiǎn)捷工整。

實(shí)習(xí)報(bào)告大致內(nèi)容可分以下幾個(gè)部分：

（1）實(shí)習(xí)工地概況、包括工程名稱、規(guī)模、總平面布置等；

（2）建筑方面：主要平、立、剖面，若干細(xì)部構(gòu)造，圖中主要說明等；

（3）結(jié)構(gòu)方面：基礎(chǔ)地質(zhì)狀況，基礎(chǔ)形式及布置等，上部結(jié)構(gòu)形式及布置，主要結(jié)構(gòu)構(gòu)件配筋情況，主要施工圖有哪些說明；

（4）施工方面：施工總平面及其說明，工期、施工進(jìn)度計(jì)劃及說明等。

指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員，根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)日記、報(bào)告或?qū)ｎ}總結(jié)、分析和解決實(shí)際問題的能力等實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分，最后結(jié)合實(shí)習(xí)答辯給出最終評(píng)分。

2．成績(jī)?cè)u(píng)定：

計(jì)分制：五級(jí)分制

通過參與設(shè)計(jì)院、建筑公司、房（地）產(chǎn)開發(fā)公司等單位的具體工作，收集有關(guān) 設(shè)計(jì)資料。具體內(nèi)容如下：

1、建筑部分

了解建筑單體的總平面圖及其定位的一般規(guī)定；熟悉建筑單體的平、立、剖面圖及一些節(jié)點(diǎn)詳圖的設(shè)計(jì)，主立圖設(shè)計(jì)的一些技巧；了解樓梯（包括消防樓梯）、電梯井道、水箱等的平面位置的布置方法；熟悉樓地面、屋面及內(nèi)外墻面裝飾工程的一般做法，建筑設(shè)計(jì)（總）說明的寫法格式等。

2、結(jié)構(gòu)部分

熟悉并掌握一般鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)、排架結(jié)構(gòu)、框架一剪力墻結(jié)構(gòu)的電算方法及框架的手算方法；熟悉這些結(jié)構(gòu)的構(gòu)件鋼筋構(gòu)造的措施，節(jié)點(diǎn)詳圖的繪制方法；熟悉結(jié)構(gòu)在特（給）定地質(zhì)條件下樁基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)方法及施工圖的繪制方法。

3、施工部分

熟悉工程預(yù)算的程序和決算依據(jù)，施工平面圖的設(shè)計(jì)、進(jìn)度表的編制等。

4、實(shí)習(xí)紀(jì)律

實(shí)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)在老師和工地指導(dǎo)人員的安排指導(dǎo)下，充分收集建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工設(shè)計(jì)三個(gè)階段的資料，并進(jìn)行消化和整理，為 設(shè)計(jì)及以后上崗打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生抵達(dá)實(shí)習(xí)基地后，先利用一天時(shí)間熟悉情況，包括安全知識(shí)教育、人員組織機(jī)構(gòu)、工程情況、設(shè)計(jì)圖紙、施工組織、施工日記、混凝土施工日記、分部分項(xiàng)目工程驗(yàn)收記錄等，然后根據(jù)實(shí)習(xí)總計(jì)劃擬訂自己的計(jì)劃。實(shí)習(xí)結(jié)束前，二天時(shí)間安排學(xué)生整理實(shí)習(xí)報(bào)告，并由實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員根據(jù)該生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)寫出評(píng)語，連同學(xué)生的實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告交給實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告

2012年11月開始，學(xué)校開始為期三個(gè)月的工程技術(shù)實(shí)習(xí)，我深知我們這個(gè)專業(yè)，實(shí)踐扮演著一個(gè)不可或缺的角色。因此，我非常重視這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，盡可能的把大學(xué)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐環(huán)節(jié)中。光有理論是不夠的，必須通過理論聯(lián)系實(shí)踐，才能更深刻的理解運(yùn)用知識(shí)，掌握知識(shí)，為以后的工作生活打下良好的基礎(chǔ)。很幸運(yùn)我能夠在漢嘉設(shè)計(jì)集團(tuán)實(shí)習(xí)，漢嘉設(shè)計(jì)集團(tuán)是一家大型設(shè)計(jì)集團(tuán)，公司業(yè)務(wù)遍布全國(guó)各地，在公司所學(xué)到的知識(shí)和技能對(duì)我工作有著重要作用。

實(shí)習(xí)周記一

第一次到設(shè)計(jì)院，師傅熱情的接待了我，把我叫到會(huì)議室，結(jié)合學(xué)校教學(xué)大綱和指導(dǎo)教師的安排給我安排設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)任務(wù)。

一 練習(xí)使用AutoCAD

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)被應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域，建筑設(shè)計(jì)行業(yè)也不例外。因此，必須要學(xué)好計(jì)算機(jī)繪圖。師傅也叫我先從CAD開始練起。大學(xué)課程有計(jì)算機(jī)繪圖，課程最后也要求我們描一副簡(jiǎn)單的施工圖。這次實(shí)習(xí)用到AutoCAD的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己以前學(xué)的都忘的差不多了，不過畢竟有一定的印象，再次學(xué)起來不會(huì)像第一次那么難了。

最開始練習(xí)CAD時(shí)候是描從同事那里拷過來的一個(gè)平房，正所謂麻雀雖小，五臟俱全。平房雖然小了點(diǎn)，但是板、梁、柱和墻都有，非常適合初學(xué)者。雖然是小平房，但是打開AutoCAD軟件，自己并不能快速入手，一邊看這個(gè)圖的板、梁、柱，一邊回憶以前學(xué)過的AutoCAD繪圖知識(shí)，經(jīng)過一段時(shí)間的思考，總算給自己定下來繪圖的步驟。剛開始畫的是基礎(chǔ)平面圖，首先畫定位軸線，然后用偏移（O）命令或復(fù)制（CO）命令輸入軸線間距，把橫向和縱向軸線輸好，這樣就達(dá)到定位的效果。定位軸線布置好后然后布置柱子，柱子可以用矩形（RAC）命令來完成，相同的柱子尺寸則可以通過復(fù)制(CO)完成，這時(shí)候畫出來的矩形一般一角在節(jié)點(diǎn)上，通過畫對(duì)角線的把矩形中心移至節(jié)點(diǎn)上。柱子布置好了之后就該布梁和畫墻了，墻用實(shí)線

二看圖集和規(guī)范《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》、《08G101-11系列圖集》、三學(xué)習(xí)使用探索者軟件

通過一周CAD繪圖練習(xí)，已經(jīng)能夠繪制基本的圖形和簡(jiǎn)單的板梁柱和節(jié)點(diǎn),如果想要達(dá)到設(shè)計(jì)院同事們的水平則需要不斷練習(xí)提高自己的熟練度。CAD是一個(gè)開放的軟件，與其他軟甲與CAD相結(jié)合可以大大就提高繪圖效率，我在繪圖時(shí)候去問同事關(guān)于CAD鋼筋類型符號(hào)的時(shí)候，同事告訴我說他們都是用探索者軟件，鋼筋標(biāo)注不用自己一個(gè)一個(gè)寫，他推薦我學(xué)習(xí)掌握探索者軟件。探索者軟件右側(cè)菜單包括初始設(shè)置，圖形接口，外部接口，布置軸網(wǎng)，布置柱子，梁繪制，樓板設(shè)計(jì)，樓梯陽臺(tái)，基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，構(gòu)件計(jì)算，鋼筋繪制，鋼筋工具，尺寸標(biāo)注，書寫文字，表格繪制，鋼結(jié)構(gòu)，圖層顯示，組與圖塊，試題工具等模塊。其中最重要的包括布置軸網(wǎng)，布置柱子，梁繪制，墻體繪制，鋼筋繪制，鋼筋工具尺寸標(biāo)注等。這些菜單歸門別類，且都在不同圖層上，省去了新建圖層的麻煩。軸網(wǎng)顧名思義就是軸線形成的網(wǎng)格，軸線與軸線相交形成節(jié)點(diǎn)。布置軸網(wǎng)菜單下的添加軸線（TZ）可以在原有軸線基礎(chǔ)上添加平行軸線，類似于CAD操作中的復(fù)制和偏移；單根軸線（DZ）完成后還可以輸入軸線號(hào)，比CAD里面輸入軸線號(hào)方便快捷，探索者的方便不僅體現(xiàn)在輸入軸號(hào)這里，探索者軟件方便還體現(xiàn)在輸入柱子，柱子都布置在節(jié)點(diǎn)上，只需要通過跳出來的對(duì)話框輸入柱子的長(zhǎng)寬和矩形中心左右上下偏移的位移，就布置好柱子了，柱子布置好后，可以在軸線上布置梁，根據(jù)梁的寬度，設(shè)置好梁中心線便宜的位移，在軸線上就可以布置出來了，遇到相同的梁還可以用窗口拾取，大大提高了效率。一般梁是虛線，如果純CAD操作的話不僅要設(shè)置梁的圖層，還需要設(shè)置線形，設(shè)置好后，要逐條布置，不夠迅速。梁柱布置好后，接下來就是進(jìn)行標(biāo)注了，在繪圖練習(xí)中，梁尺寸標(biāo)注主要用到線形標(biāo)注，四PKPM建模

PKPM建模是通過其子項(xiàng)PMCAD來完成的，PMCAD軟件采用人機(jī)交互的方式，引導(dǎo)用戶逐層地布置各層平面和各層樓面，再輸入層高就建立起一套描述建筑物整體結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)，且具有較強(qiáng)的荷載統(tǒng)計(jì)和傳導(dǎo)計(jì)算功能除計(jì)算結(jié)構(gòu)的自重外，還自動(dòng)完成從樓板到次梁，從次梁到主梁，從主梁到承重的柱墻，再?gòu)纳喜拷Y(jié)構(gòu)傳到基礎(chǔ)的全部計(jì)算，加上局部的外加荷載，PMCAD可方便的建立起整棟建筑的荷載數(shù)據(jù)。

以前從來沒有接觸過PKPM，打開了PKPM多版本控制器，雙擊PKPM2010版本后，跳出PKPM菜單，里面包含了結(jié)構(gòu) 建筑 鋼結(jié)構(gòu) 等子項(xiàng)，結(jié)構(gòu)菜單下則包括PMCAD SATWE JCCAD子項(xiàng)。新建工程一般都是從PMCAD建模開始的，由于我是初學(xué)者，剛開始什么都不懂，先把軟件熟悉一遍起顯得尤為重要，新建工程后，跳出來的界面有點(diǎn)像AutoCAD界面是黑色的背景，右邊有主菜單，包括軸線輸入，網(wǎng)格生成，樓層定義，荷載輸入，廣義層及樓層組裝，設(shè)計(jì)參數(shù)，常用工具和下拉菜單，保存文件和退出程序等。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)PKPM建模和畫CAD平面圖有點(diǎn)像，主要區(qū)別是建模時(shí)確定鍵一定要按『ENTER』鍵，學(xué)了CAD后

五Satwe計(jì)算 師傅給了我一本《SATWE多層及高層建筑結(jié)構(gòu)空間有限元分析與設(shè)計(jì)軟件用戶手冊(cè)》

六畫板、梁、柱、基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)施工圖。

七結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

框架結(jié)構(gòu)、排架結(jié)構(gòu)、框架一剪力墻結(jié)構(gòu)的電算方法

框架的手算方法

構(gòu)件鋼筋構(gòu)造的措施

節(jié)點(diǎn)詳圖的繪制方法

樁基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)方法及施工圖的繪制方法

第五篇：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)開題報(bào)告

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)開題報(bào)告

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)開題報(bào)告1

1.設(shè)計(jì)(或研究)的依據(jù)與意義：

本工程為某城區(qū)辦公樓采用多層框架結(jié)構(gòu)，為永久性建筑。該樓總建筑面積為8000㎡，擬建位置另行給定,抗震設(shè)防烈度為8度。

根據(jù)城市城市規(guī)劃.建筑規(guī)模和要求以及現(xiàn)有的氣象條件(氣溫.相對(duì)濕度.主導(dǎo)風(fēng)向.基本雪壓).工程場(chǎng)地地質(zhì)條件.及材料供應(yīng)和施工條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。西城區(qū)辦公樓由主樓和會(huì)議中心兩部分組成，主體結(jié)構(gòu)為7層，內(nèi)外裝修均為一般裝修。

相關(guān)設(shè)計(jì)依據(jù)：

(1).《建筑地基設(shè)計(jì)規(guī)范》 gb50007-xx

(2).《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》 gb500010-xx

(3).《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》 gb50009-xx

(4)、《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》 gb500011-xx

(5).《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》 gb50003-xx

(6).《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》 cb/t50001-xx

(7).《建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)》、gb/t50105-xx

(8).《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》 gb50045-1995

(9).有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)圖集、相關(guān)教科書和及相關(guān)規(guī)定。

意義：

近年來框架結(jié)構(gòu)在世界各地又有了很大的發(fā)展，許多城市普遍興建了包括商場(chǎng)、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類型的框架建筑。土木工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后參加或從事框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)已成為必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)之一。

通過畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)大學(xué)期間所學(xué)的知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)和應(yīng)用，通過自己對(duì)在熟悉任務(wù)書的基礎(chǔ)上參觀、比較同類建筑，查閱、搜集有關(guān)設(shè)計(jì)資料使我的所學(xué)的知識(shí)得以綜合的應(yīng)用，提高綜合知識(shí)的應(yīng)用能力，對(duì)所學(xué)過的知識(shí)得以系統(tǒng)的深化。并培養(yǎng)我獨(dú)立解決建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和步驟，及掌握建筑施工圖結(jié)構(gòu)施工圖繪制的方法，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)。

同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在畢業(yè)前半年的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練的實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)深化、拓寬、綜合教學(xué)的重要過程;是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié);是學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn);是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù);也是衡量高等教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評(píng)價(jià)內(nèi)容。所以我們每一個(gè)畢業(yè)生都應(yīng)該認(rèn)真的努力完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)，使自己成為社會(huì)需要的人才。

2.國(guó)內(nèi)外同類設(shè)計(jì)(或同類研究)的概況綜述

框架結(jié)構(gòu)是由梁柱桿系構(gòu)成，能夠承受豎向和水平荷載作用的承重結(jié)構(gòu)體系。一般設(shè)計(jì)成雙向梁柱抗側(cè)力體系，主體結(jié)構(gòu)均宜采用剛接模式?？拐鹪O(shè)計(jì)時(shí)，為協(xié)調(diào)變形和合理分配內(nèi)力，框架結(jié)構(gòu)不宜設(shè)計(jì)成單跨結(jié)構(gòu)。

豎向荷載作用下，框架結(jié)構(gòu)以梁受彎為主要受力特點(diǎn)，梁端彎矩和跨中彎矩成為梁結(jié)構(gòu)的控制內(nèi)力。水平荷載作用下，框架柱承擔(dān)水平剪力和柱端彎矩，并由此產(chǎn)生水平側(cè)移，在梁柱節(jié)點(diǎn)處，由于協(xié)調(diào)變形使梁端產(chǎn)生彎矩和剪力，因此產(chǎn)生于柱上下端截面的軸力、彎矩和剪力是柱的控制內(nèi)力。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平的提高，人們對(duì)建筑產(chǎn)品也提出了更高的要求，不僅要安全、經(jīng)濟(jì)，還要實(shí)用、美觀。政府辦公樓作為公共建筑，在適應(yīng)時(shí)代需求的同時(shí)，不僅有與其他公共建筑的共性，也有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。其總體特征有以下幾個(gè)方面：

(1).現(xiàn)代政府辦公樓(特別是城市辦公樓)一般為高層超高層建筑，少數(shù)低級(jí)行政單位為多層。這主要是因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，大量人口持續(xù)不斷的擁向城市，致使城市規(guī)模不斷擴(kuò)大，需要更多的政府機(jī)關(guān)、單位和工作人員來管理和協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)的各種關(guān)系，因此，政府辦公樓必須為各級(jí)行政工作人員提供足夠的辦公空間，而現(xiàn)在高層建筑的大量涌現(xiàn)，建筑技術(shù)的日臻成熟，因其能提供大量的建筑空間，因而成為多數(shù)政府辦公建筑的首選。

(2).主體大都采用框架結(jié)構(gòu)，或框架剪力墻結(jié)構(gòu)，以滿足現(xiàn)代辦公建筑的布置靈活、大開間、大進(jìn)深要求。材料上多用鋼筋混凝土，局部采用鋼結(jié)構(gòu)，以滿足承受自重、活荷載以及辦公用具荷載，并保證具有足夠的強(qiáng)度和穩(wěn)定性要求。

(3).為減輕結(jié)構(gòu)自重，現(xiàn)代框架結(jié)構(gòu)內(nèi)部填充墻多采用加氣砼砌塊，外墻多采用非承重黏土空心磚。

(4).政府辦公建筑面積較大，使用人員眾多，流動(dòng)性大，一般布置為內(nèi)廊式，豎向上則布置多部電梯、樓梯。

(5).政府辦公建筑作為特殊的公共建筑，作用也因使用單位的不同而各異，因此在設(shè)計(jì)時(shí)還應(yīng)充分考慮便于各部門施政的要求。

(6).政府辦公樓中有一些特殊用途的房間，如會(huì)議室，新聞發(fā)布廳等，由于其建筑面積很大，且內(nèi)部要求空曠，不能布置柱，因此在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中是難點(diǎn)，需要特別重視，重點(diǎn)考慮。

(7).辦公環(huán)境的好壞會(huì)影響辦公效率的高低，因此現(xiàn)代政府辦公建筑應(yīng)充分考慮保溫隔熱消音通風(fēng)等要求，采用新型無毒裝飾材料，減少對(duì)辦公人員的影響。會(huì)議室、新聞發(fā)布廳等特殊用途房間還應(yīng)專門設(shè)計(jì)，滿足其特殊要求。

(8).隨著現(xiàn)在能源的日益緊缺，建筑作為能源消耗大戶，也應(yīng)充分考慮環(huán)保要求?，F(xiàn)代政府辦公建筑中多采用新型、環(huán)保技術(shù)和材料，以減少對(duì)能源的消耗，最大限度的節(jié)約能源。

(9).政府辦公樓作為公共建筑，必須考慮對(duì)交通運(yùn)輸?shù)囊?，保證周邊道路的通暢。

(10).在保安監(jiān)控、清潔衛(wèi)生方面，應(yīng)設(shè)置專人專管，以利于工作的開展和責(zé)任的落實(shí)。

3.課題設(shè)計(jì)(或研究)的內(nèi)容

本工程根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書設(shè)計(jì)一辦公樓，根據(jù)地質(zhì)情況及各種荷載情況設(shè)計(jì)建筑物的基礎(chǔ)，根據(jù)荷載和建筑布局設(shè)計(jì)建筑物主體各層結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)梁柱的尺寸及配筋、板厚及配筋，根據(jù)氣象條件設(shè)計(jì)建筑物的地下防水防潮、屋面的防水、保溫與隔熱，使其達(dá)到實(shí)用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀的要求。

(1).建筑方案設(shè)計(jì)

繪出主要平面，立面，剖面圖，標(biāo)明尺寸(一張1號(hào)圖紙)，比例1：200。

(2).建筑施工圖設(shè)計(jì)

1).平面圖：底層平面，標(biāo)準(zhǔn)層平面，頂層平面，比例1：100;

2).立面圖：主立面，背立面，側(cè)立面，比例1：100;

3).剖面圖：主要剖面(1：100)，樓梯剖面(1：50);

4).詳圖：需要詳細(xì)說明的節(jié)點(diǎn)，比例1：10或1：20;

5).總平面圖(1：500)，門窗表，建筑設(shè)計(jì)說明。

(3).結(jié)構(gòu)施工圖

1).基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖，比例1：100;

2).樓面，屋面結(jié)構(gòu)平面圖及節(jié)點(diǎn)詳圖，比例1：100;

3).框架梁柱配筋圖節(jié)點(diǎn)詳圖，比例1：50;

4).部分結(jié)構(gòu)構(gòu)件詳圖，比例1：20或1：10;

4.設(shè)計(jì)(或研究)方法

采用框架結(jié)構(gòu)近似計(jì)算法，求豎向荷載作用下的內(nèi)力用彎矩分配法;求水平荷載作用下的內(nèi)力時(shí)，有d值法等。求水平地震作用的時(shí)候采用底部剪力法;

結(jié)合所學(xué)過的知識(shí)、通過查閱參考資料初步設(shè)計(jì)，再交指導(dǎo)老師審查，審查通過后，利用autocad 、和手工完成繪圖，利用excel、word等完成設(shè)計(jì)說明書及其他內(nèi)容的編寫。

結(jié)構(gòu)部分計(jì)算的大概步驟：

1).初估梁柱截面尺寸2).荷載計(jì)算

3).水平地震作用的側(cè)移驗(yàn)算4).風(fēng)荷載作用下的側(cè)移驗(yàn)算

5).水平地震作用下橫向框架的內(nèi)力計(jì)算6).豎向荷載作用下框架的內(nèi)力計(jì)算

7).框架梁柱配筋8).板的配筋計(jì)算

9).樓梯配筋10).基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)及配筋計(jì)算

5.實(shí)施計(jì)劃

設(shè)計(jì)內(nèi)容所用時(shí)間

1.英文資料翻譯1周

2.開題報(bào)告、建筑方案 2周

3.各種結(jié)構(gòu)的確定、繪圖、編制設(shè)計(jì)說明書7周

4.修改、整理 1周

5.檢查、準(zhǔn)備、答辯1周

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)開題報(bào)告2

引言

溢洪道作為水庫(kù)建筑體系的重要部分之一，可以有效保證汛期內(nèi)水庫(kù)建筑及其周遭設(shè)施的安全。對(duì)于中小型水庫(kù)工程而言，如果工程施工過程中質(zhì)量不符合設(shè)計(jì)要求，未把溢洪道作為主要建筑體加以重視，導(dǎo)致建成的溢洪道不具備承受高速水流沖擊的能力，再加上日常管理養(yǎng)護(hù)工作不到位，以致汛期到來時(shí)臨時(shí)調(diào)度無法高效運(yùn)行等等，都會(huì)導(dǎo)致溢洪道面臨水毀事故。除此之外在設(shè)計(jì)方面，因中小型水庫(kù)的溢洪道在設(shè)計(jì)階段標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高，再加上消能設(shè)施完善度不夠或者根本沒有配置，也極易導(dǎo)致水毀事故。中小型水庫(kù)溢洪道設(shè)計(jì)方案科學(xué)性與合理性不僅關(guān)系到后期整個(gè)水庫(kù)建筑結(jié)構(gòu)的安全性，更關(guān)系到工程項(xiàng)目建設(shè)的成本控制、造價(jià)管理工作質(zhì)量高低。因此相關(guān)的設(shè)計(jì)單位與設(shè)計(jì)工程師在進(jìn)行中小型水庫(kù)工程的設(shè)計(jì)工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)提高對(duì)于溢洪道結(jié)構(gòu)合理性的重視程度。

一、中小型水庫(kù)溢洪道方案確定可能面臨的問題

（一）中小型水庫(kù)由于工程項(xiàng)目建設(shè)資金有限，出于工程造價(jià)方面的考慮，在進(jìn)行水庫(kù)溢洪道的設(shè)計(jì)時(shí)，所參考的地區(qū)汛期洪水相關(guān)數(shù)據(jù)常常偏小，根據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)也不夠高，如此一業(yè)，所設(shè)計(jì)出的溢洪道結(jié)構(gòu)以及框架就會(huì)不甚合理，尺寸上面會(huì)有所偏差，再加上水庫(kù)運(yùn)營(yíng)過程中溢洪道周圍巖體長(zhǎng)期的風(fēng)化坍落，往往導(dǎo)致本身泄流能力有限的溢洪道功能能揮更受到限制，進(jìn)面造成汛期泄洪的巨大安全壓力。

（二）在中小型水庫(kù)工程的建設(shè)過程中，溢洪道的位置設(shè)置方面往往面臨不合理不科學(xué)的狀況。比如溢洪道的進(jìn)出口部分在設(shè)計(jì)方案中與水庫(kù)壩體的距離太小，溢洪道和壩肩只隔著一層非常單薄山脊結(jié)構(gòu)，再加上溢洪道進(jìn)口部分如緊又缺乏有效的護(hù)砌措施，在汛期需要泄洪的時(shí)候，如果沖蝕現(xiàn)象發(fā)生，那么壩肩、壩體的安全將直接受到威脅；另外如果設(shè)計(jì)方案中的溢洪道陡槽末端和水庫(kù)壩底緊密相貼，當(dāng)面臨橫向水流的沖擊時(shí)，壩腳安全根本無法受到保障，水庫(kù)主壩的安全性將十分堪憂。

（三）在中小型水庫(kù)工程的建設(shè)過程中，進(jìn)行溢洪道平面彎道的設(shè)計(jì)時(shí)，如果方案彎道的半徑太大或者變度變化過于劇烈，汛期洪水泄流將面臨非常大的麻煩。以溢洪道陡坡段為例，若有彎道設(shè)置，那么彎道本身水流狀態(tài)以及流勢(shì)變化特點(diǎn)會(huì)導(dǎo)致水道兩邊出現(xiàn)水面差，而且凹岸水面明顯過高，到水流下游與平直段進(jìn)行對(duì)接時(shí)就會(huì)形成比較大的折沖水流，直接影響到水庫(kù)的泄流水平以及消能作用。此外，如果溢洪道無論哪個(gè)部分的彎度變化過于劇烈，都會(huì)導(dǎo)致壅水情況的發(fā)生，嚴(yán)重沖擊砌護(hù)結(jié)構(gòu)的，進(jìn)而影響到溢洪道結(jié)構(gòu)本身的安全性。

（四）在中小型水庫(kù)工程的建設(shè)過程中，相關(guān)部門與工作人員在進(jìn)行溢洪道平面結(jié)構(gòu)布置和縱橫剖面設(shè)計(jì)時(shí)可能面臨到的問題以陡坡的幅度大于降過區(qū)。在實(shí)踐中，因一些溢洪道需設(shè)置于非巖性山體之上，在道底沒有做充分的反濾襯砌結(jié)構(gòu)的情況下，汛期溢洪道滲水之后，山體極易出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象，溢洪道的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性非常差；另外在進(jìn)行溢洪道橫斷面設(shè)計(jì)時(shí)，部分工程施工人員對(duì)山體開挖坡度控制不到位，導(dǎo)致一些區(qū)段坡度過大，在襯砌結(jié)構(gòu)厚度不足的情況下，根本無法溢洪道結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性要求，同時(shí)也易導(dǎo)致水體坍方；溢洪道平面設(shè)計(jì)時(shí)如果存在水庫(kù)上下游斷面連接不順暢就極易影響到水庫(kù)的.排水泄洪能力；還有如果溢洪道與河道對(duì)接的部分結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不合理，甚至出現(xiàn)末端遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于河床高度，最終會(huì)影響到整個(gè)水庫(kù)建筑結(jié)構(gòu)的質(zhì)量。

二、中小型水庫(kù)溢洪道結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過程中需要注意的設(shè)計(jì)技巧

在中小型水庫(kù)的設(shè)計(jì)也建設(shè)過程中，溢洪道部分的設(shè)計(jì)布局應(yīng)當(dāng)做到最大程度與建設(shè)地的地理特點(diǎn)相結(jié)合，在保證工程結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性與安全性的前提下，節(jié)約資金，控制工程造價(jià)。如果水庫(kù)主壩周圍有天然山體，可其上直接設(shè)置溢洪道結(jié)構(gòu)；如果水庫(kù)主壩入口過窄，無法從正面布設(shè)溢洪道，那就需要考慮側(cè)槽式布局方案。在設(shè)計(jì)實(shí)踐中，溢洪道規(guī)劃的最高原則是結(jié)構(gòu)線路短、彎道盡量少出現(xiàn)或不出現(xiàn)、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)穩(wěn)定性強(qiáng)、泄洪口遠(yuǎn)離水庫(kù)主壩體。

（一）溢洪道水流入口段的設(shè)計(jì)技巧

在進(jìn)行溢洪道水流入口段的設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)人員最好水流入口設(shè)計(jì)為喇叭狀，這樣可以最大程度保證水流進(jìn)入的平緩順暢；而且為了減少能量損耗，入口段長(zhǎng)度最好不要太長(zhǎng)；在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，如果由于建設(shè)地點(diǎn)地理特點(diǎn)的限制不可避免需要加設(shè)彎道，那么首先必須最大程度保證彎道段的平緩度，同時(shí)還應(yīng)注意彎道段與水流下部分的銜接部分以及水流出口部分要與壩腳保持遠(yuǎn)離，防止溢洪道運(yùn)營(yíng)過程中水對(duì)于壩腳的沖刷度過大。最后，溢洪道水流入口段的截面最好選用梯形或者矩形，如果水庫(kù)水流速度的話，無需對(duì)水道加以砌護(hù)；但是壩端以及主建筑物附近、彎道兩邊的凹岸部分均應(yīng)加調(diào)砌護(hù)結(jié)構(gòu)，以保證溢洪道的穩(wěn)定與安全性。

（二）溢洪道水流控制段的設(shè)計(jì)技巧

在進(jìn)行溢洪道水流控制段的設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)使入口處的水流與控制段的建筑物呈垂直狀態(tài)，以保證泄流的均勻程度；在建設(shè)地段地理?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，按照水庫(kù)泄流量的要求進(jìn)行寬頂堰抑或?qū)嵱脭嗝嫜叩脑O(shè)置，其寬度依照單位寬度水流流量進(jìn)行確定。一般來說，硬度較大的巖基的單位寬度水流量為；而非巖基的單位寬度輸水量為。除了應(yīng)在水流入口道加設(shè)引流段，還應(yīng)保證控制段的堰頂寬度保持在范圍內(nèi)；同時(shí)為了保證水流的平緩順暢，設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)時(shí)還應(yīng)將控制段堰口與水流上游的入口引流段之間以水流漸變段相連，收縮角度最好在左右。如果本段的堰體寬度比較大，需要在堰體橫向上加設(shè)沉陷區(qū)與溫度縫區(qū)，兩者中間的距離以為宜。

（三）溢洪道的急流段的設(shè)計(jì)技巧

在進(jìn)行溢洪道水流急流段的設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)人員最好選擇直線結(jié)構(gòu)進(jìn)行布局，還要最大程度避免彎道以及扭坡的出現(xiàn)，防止因水流狀態(tài)的急劇變化而導(dǎo)致負(fù)壓的產(chǎn)生；進(jìn)行該部分縱斷面的設(shè)計(jì)時(shí)必須從當(dāng)?shù)貙?shí)際地質(zhì)特點(diǎn)出發(fā)，廣泛結(jié)合緩坡、多級(jí)跳躍、急流陡坡等多種坡段形態(tài)，做到因地制宜；鑒于該段水流的速度很快，設(shè)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)考慮將此段布設(shè)在硬度大而沖刷的巖基部分，因?yàn)橹糜谛迈r巖基結(jié)構(gòu)上的急流水段無需額外加以砌護(hù)；當(dāng)然如果不具備此條件，那就必須把非巖基地段加設(shè)砌襯結(jié)構(gòu)，其厚度可按照該段的地理數(shù)據(jù)以及急流段的水流速度進(jìn)行確定。

三、結(jié)束語

近年來，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平進(jìn)一步提高，各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)都經(jīng)過了深刻的調(diào)整階段，特別是對(duì)于第一產(chǎn)業(yè)農(nóng)業(yè)而言，其結(jié)構(gòu)調(diào)整更是引人矚目。在此過程中，中小型水庫(kù)工程的實(shí)用功能也隨之出現(xiàn)了較大幅度的調(diào)整，多數(shù)中小型水庫(kù)均由傳統(tǒng)上單純服務(wù)農(nóng)業(yè)灌溉，轉(zhuǎn)向了城鄉(xiāng)供水的功能性轉(zhuǎn)變，同時(shí)又擔(dān)負(fù)了中小河流防洪防汛的重任，甚至有些地區(qū)的水庫(kù)通過對(duì)水庫(kù)溢洪道水流入口段高程的調(diào)整，不斷增加水庫(kù)的容量以及泄洪能力。所以在實(shí)踐中，中小型水庫(kù)工程的溢洪道部分更應(yīng)當(dāng)引起建設(shè)部門以及設(shè)計(jì)單位的切實(shí)關(guān)注。在進(jìn)行工程加固以及結(jié)構(gòu)改造過程中，對(duì)于溢洪道的布局進(jìn)行合理設(shè)計(jì)與調(diào)整，最大程度上保證水庫(kù)汛期運(yùn)行的安全性與可靠性。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱曉玲,陳皓,李玉芳.中小型水庫(kù)壩下排水涵管除險(xiǎn)加固設(shè)計(jì)要點(diǎn)[J].人民長(zhǎng)江.20xx,42(9):57-97

[2]黃林祥.我省中小型水庫(kù)溢洪道病害及其處理技術(shù)探討[J].引進(jìn)與咨詢.20xx(5):35-36

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)開題報(bào)告3

一、本課題研究考察內(nèi)容：

首先，在建筑設(shè)計(jì)方面：

1、要先對(duì)建筑外觀、建筑面積、建筑高度、層高和室內(nèi)凈高進(jìn)行設(shè)計(jì)；

2、然后對(duì)局部進(jìn)行設(shè)計(jì)，如地下室墻身、樓地面、頂棚、屋面、樓面、坡面及樓梯位置，消防要求等進(jìn)行設(shè)計(jì)。各部分都要按照規(guī)范要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。

3、最后要明確框架結(jié)構(gòu)的抗震級(jí)數(shù)，采用規(guī)則結(jié)構(gòu)以利于房子抗震，按照統(tǒng)一柱面、統(tǒng)一層高的原則，確定柱網(wǎng)尺寸，確定材料及截面尺寸，以及基礎(chǔ)的選定。

其次，在體系的選擇方面：

1、由于在發(fā)生地震時(shí)，框架柱首當(dāng)其沖，一旦出現(xiàn)塑性鉸，將危及該柱距范圍內(nèi)的上層建筑，并可能引起相鄰柱距范圍的上層建筑連續(xù)倒塌，所以框架結(jié)構(gòu)不宜采用單跨形式；且縱橫兩個(gè)方向的水平地震作用都由抗側(cè)力構(gòu)件承擔(dān)，結(jié)構(gòu)應(yīng)設(shè)計(jì)成雙向框架體系；

2、框架結(jié)構(gòu)的柱與梁宜上下左右貫通，不宜采用復(fù)式框架；以及磚混框―剪結(jié)構(gòu)。

3、在填充墻的布置方面：宜采用輕質(zhì)材料，且應(yīng)避免形成上、下層剛度變化過大；避免形成短柱；減少因抗側(cè)剛度偏心所造成的扭轉(zhuǎn)。

再次，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面：

1、根據(jù)不同的設(shè)計(jì)要求選取不同的荷載代表值來進(jìn)行承載力計(jì)算。

2、進(jìn)行變形驗(yàn)算。

3、進(jìn)行橫向水平與縱向水平地震的作用計(jì)算。

最后，我們還要進(jìn)行“三水準(zhǔn)、兩階段”設(shè)計(jì)方法進(jìn)行抗震設(shè)計(jì)：

1、做好“強(qiáng)柱弱梁”的設(shè)計(jì)

由于框架柱受軸向壓力作用，其延性通常比梁的延性小，一旦框架柱先于框架梁出現(xiàn)塑性鉸，就會(huì)產(chǎn)生較大的層間位移，甚至形成同層各柱上下端同時(shí)出現(xiàn)塑性鉸的“柱鉸結(jié)構(gòu)”，從而危及結(jié)構(gòu)承受垂直荷載的能力?？蚣苤趬毫?、彎矩、剪力的共同作用下，縱筋按正截面抗彎承載力設(shè)計(jì)，箍筋按斜截面抗剪承載力設(shè)計(jì)，此外為了使柱具有一定的延性，要控制柱的軸壓比。

2、做好“強(qiáng)剪弱彎”的設(shè)計(jì)

框架梁的截面設(shè)計(jì)包括正截面抗彎承載力設(shè)計(jì)和斜截面抗剪承載力設(shè)計(jì)，然后再根據(jù)構(gòu)造要求統(tǒng)一調(diào)整和布置縱向鋼筋和箍筋。

為了防止梁端，柱端在彎曲屈服前出現(xiàn)脆性剪切破壞，在設(shè)計(jì)中要求做到“強(qiáng)剪弱彎”亦即構(gòu)件的受剪承載力要大于構(gòu)件彎曲時(shí)實(shí)際達(dá)到的剪力。

3、做好“強(qiáng)節(jié)點(diǎn)弱構(gòu)件”的設(shè)計(jì)，還要對(duì)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行抗震結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求框架節(jié)點(diǎn)核心區(qū)不先于梁柱破壞。

完成具有一定復(fù)雜程度的建筑物的建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工組織設(shè)計(jì)。

二、本課題需完成內(nèi)容：

（一）建筑設(shè)計(jì)內(nèi)容

1、方案設(shè)計(jì)

2、詳細(xì)設(shè)計(jì)

3、施工圖繪制

（二）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)內(nèi)容

1、結(jié)構(gòu)方案及結(jié)構(gòu)布置

2、樣板構(gòu)件選型

3、框架內(nèi)力計(jì)算

4、梁柱配筋及基礎(chǔ)設(shè)計(jì)

5、繪制結(jié)構(gòu)施工圖

6、整理計(jì)算書

（三）施工組織設(shè)計(jì)

1、確定主要分部分項(xiàng)工程施工方案

2、主導(dǎo)工程施工設(shè)計(jì)

3、單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃設(shè)計(jì)

4、施工平面圖設(shè)計(jì)

5、整理設(shè)計(jì)說明書

三、本課題研究考察方案：

1、文獻(xiàn)收集。

廣泛收集與辦公樓有關(guān)的建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工組織設(shè)計(jì)資料。

2、畢業(yè)實(shí)習(xí)。

通過對(duì)現(xiàn)場(chǎng)直觀觀察，對(duì)實(shí)際工程中各處的工程施工與管理情況有了一定的感性認(rèn)識(shí)。在這一過程中，學(xué)到了一些設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該掌握的一些工程細(xì)節(jié)，以及理論跟實(shí)際工程的聯(lián)系，更好的指導(dǎo)設(shè)計(jì)。

3、教師分階段講課。

建筑、結(jié)構(gòu)和施工三個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)老師，結(jié)合學(xué)生的進(jìn)度分階段講課，并對(duì)相關(guān)問題展開討論。

4、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是整個(gè)設(shè)計(jì)中工作量最大，時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)環(huán)節(jié)，為了加深和鞏固學(xué)生對(duì)自己出知識(shí)和基本技能的掌握程度，結(jié)構(gòu)計(jì)算以手算為主，電算為輔的方法，施工圖繪制要求既有手工繪制又有計(jì)算機(jī)繪制。

四、研究考察目標(biāo)、工作進(jìn)度：

通過綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)和技能，解決中學(xué)教學(xué)樓的建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工監(jiān)理方面的實(shí)際問題，從而對(duì)一般框架類型的房子的設(shè)計(jì)和施工有比較全面的了解，對(duì)建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工之間必須相互密切配合的內(nèi)在聯(lián)系有較深刻的認(rèn)識(shí)，為今后獨(dú)立從事土建設(shè)計(jì)和施工打下基礎(chǔ)。每一位同學(xué)都要在熟悉設(shè)計(jì)任務(wù)書的基礎(chǔ)上，類比同類建筑物，根據(jù)已給出的示意方案，結(jié)合南昌市的自然條件，施工單位的施工技術(shù)水平，材料供應(yīng)情況，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的計(jì)算以及單位工程的施工監(jiān)理，并繪制出主要的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖。

1、建筑部分

完成下列建筑施工圖繪制：

（1）總平面設(shè)計(jì)，施工總說明，門窗表。

（2）平面圖：底層、樣板層，屋頂平面圖。

（3）立面圖：1～2個(gè)。

（4）剖面圖：1～2個(gè)。

（5）根據(jù)需要完成3—5個(gè)典型節(jié)點(diǎn)詳圖。

建筑部分圖量不少于2號(hào)圖紙6張，原則上不多于2號(hào)圖紙10張，其中1張手繪（至少包括一個(gè)主要建筑平面圖）。施工圖中均應(yīng)有施工說明。

2、結(jié)構(gòu)部分

本設(shè)計(jì)按平面整體表示方法規(guī)定（03G101）繪制施工圖，計(jì)算軸線梁柱配筋按手算結(jié)果確定，其余梁柱配筋根據(jù)軟件計(jì)算結(jié)果確定，注意適當(dāng)歸并。圖紙內(nèi)容應(yīng)包括如下基本內(nèi)容：

（1）結(jié)構(gòu)施工總說明；

（2）基礎(chǔ)平面布置及配筋圖；

（3）底層柱平面整體配筋圖（截面注解方式）；

（4）底層、樣板層和頂層的梁整體配筋圖（平面注解方式）；

（5）手算層的板整體配筋圖（平面注解方式）；

（6）一榀框架立體配筋圖（非平法表示）；

（7）手繪一張樓梯結(jié)構(gòu)平面布置圖、配筋圖（非平法表示）；

（8）其它詳圖。

結(jié)構(gòu)施工圖不少于2號(hào)圖紙8張，原則上不多于2號(hào)圖紙12張，各張施工圖中均應(yīng)有施工說明。施工圖中均應(yīng)有施工說明。

本人東南大學(xué)結(jié)構(gòu)工程專業(yè)研究考察生畢業(yè)，現(xiàn)在設(shè)計(jì)院從事設(shè)計(jì)工作，長(zhǎng)期代做土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)，按照任務(wù)書的要求，按照老師的要求通過率百分百，20xx~20xx我們團(tuán)隊(duì)取得了很好的成績(jī)，覆蓋大部分省市的院校。（框架結(jié)構(gòu)、框剪結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)為主）主要包括建筑設(shè)計(jì)（建筑圖）、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（結(jié)構(gòu)施工圖、手算計(jì)算書、PKPM模型等）、施工組織設(shè)計(jì)，另外長(zhǎng)期代做本科生課程設(shè)計(jì)（樓蓋、廠房等），質(zhì)量保證、價(jià)格面議，聯(lián)系方式：1085287324包過，輔導(dǎo)答辯，提供答辯主要資料。（老字號(hào)）（山寨小號(hào)同行勿模仿）（請(qǐng)自重）（非誠(chéng)勿擾）（某些山寨同行通過制作網(wǎng)站、網(wǎng)店來進(jìn)行糊弄學(xué)生的行為我們不予以揭穿）

五、工作進(jìn)度：

1、建筑設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃

第5—6周：建筑方案及建筑施工圖

2、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃

第7周：結(jié)構(gòu)選型與布置及布置圖的繪制

第8周：計(jì)算簡(jiǎn)圖及荷載計(jì)算

第9周—第10周上半周：框架內(nèi)力計(jì)算及內(nèi)力組合上機(jī)計(jì)算

第10周下半周—第11周上半周：框架梁、柱截面設(shè)計(jì)，上機(jī)計(jì)算

第11周下半周：現(xiàn)澆樓面板設(shè)計(jì)、上機(jī)計(jì)算

第12周上半周：樓梯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算、上機(jī)計(jì)算

第12周下半周：基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、上機(jī)計(jì)算

第13—14周：繪施工圖、整理前述工作的計(jì)算書

第15周評(píng)閱、答辯，評(píng)定成績(jī)