第一篇：演出也應(yīng)該有文化創(chuàng)意

武漢演出公司演出也應(yīng)該有文化創(chuàng)意

近年來，我們的生活實在的變化，平板電腦、智慧電話的出現(xiàn)，引起全球各地人才撰寫創(chuàng)意應(yīng)用程式的熱潮。創(chuàng)意產(chǎn)品大行其道，單是喝茶用的杯子便能找到不同形式的產(chǎn)品，可以説，創(chuàng)意時代真的來了！與此同時，一個新名字──「文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)」不斷在各國政府的經(jīng)濟政策中出現(xiàn)。

正是有著這樣一種文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，我們的各種演藝演出也必須有創(chuàng)新，首先我們必須要讓自己的節(jié)目有特點與創(chuàng)意，結(jié)合民俗遺留下來的文化以及新型文化打造出生活中人們喜愛的創(chuàng)意文化，傳統(tǒng)的演出節(jié)目無外乎是歌舞、雜技、魔術(shù)等，大家也十分喜歡這些節(jié)目，但如果這些節(jié)目得不到創(chuàng)新，久而久之觀眾就會厭煩，為了避免這種情況的發(fā)生，演員們往往絞盡腦汁的創(chuàng)作出具有特色的節(jié)目，利用自己所擅長的或是新學到的特技來給觀眾帶來快樂。隨著時代的變化，也出現(xiàn)很多新型文化節(jié)目的如街舞等，我們利用傳統(tǒng)節(jié)目和新型節(jié)目推出絕技絕活節(jié)目產(chǎn)品，突出驚、奇、險、覺四大特色，結(jié)合活動文化背景，搭配最為適合客戶需求的舞臺節(jié)目。

舉例說我們劇場有一位反串演員涂老師，他的演出就與普通的反串的演出就不一樣。普通的反串演出不是演出性別反串，就是聲音反串，而涂老師則是芭蕾舞反串。涂老師自1997年開始自學芭蕾舞，這一跳就是14年，舞蹈功底十分深厚。穿上芭蕾舞服裝的涂老師身段美妙，一舉手一投足之間典雅優(yōu)美，如果用面具擋住他的臉，很多人還都以為他是個身材曼妙的大姑娘。此外涂老師表演十分注重形體與表情的合拍，豐富的表情配上優(yōu)美的舞姿，生成一種極為搞笑幽默的氣場，因而經(jīng)常被邀請參加婚慶演出，其芭蕾舞《天鵝湖》幾乎都是壓軸節(jié)目，詼諧幽默的動作，與嘉賓巧妙靈活的互動，每次都將氣氛帶入高潮，贏得觀眾的陣陣掌聲。60多歲的老人跳芭蕾，堪稱老年芭蕾舞反串表演第一人。

像這樣的演出我們劇場還是不少的，但是要和這個快節(jié)奏的社會接軌還遠遠不夠，我們必須有新穎的創(chuàng)意菜能帶給廣大客戶滿意的演出節(jié)目。

此文來至金玄通劇場

第二篇：年會創(chuàng)意演出

年會創(chuàng)意演出，歷來演出節(jié)目就在不斷的創(chuàng)新。下面我給大家推薦一款創(chuàng)意節(jié)目。（教課電話：*** 董老師）《影子舞》，大家也看過類似的節(jié)目，用投影加幕布一種節(jié)目體現(xiàn)。表現(xiàn)了里面內(nèi)容豐富，有故事，有劇情，也可以表現(xiàn)抽象的影像，是用人不斷的表現(xiàn)出很多場景。大家看起來很難，像達人秀和春晚的經(jīng)典之作！其實里面大家都可以做，需要方法和不斷的排練既能完成。由專業(yè)的老師去教課，大概十幾個小時就能學會全部的動作。然后加以練習，一星期左右就可以出效果。如有想在企業(yè)拿節(jié)目第一獎項，極力推薦這款節(jié)目影子舞?。ò俣葏⒖肌肮Ψ虿┻h”網(wǎng)站）

影子舞

第三篇：六一兒童節(jié)演出節(jié)目創(chuàng)意詞

（創(chuàng)意：由全班小朋友共同來進行頌唱，以歡快、奔放的形式開場，先由一名組織者小朋友講解目前全市正在開展的“三創(chuàng)”活動內(nèi)容。在講解的過程中，全班同學上臺，兩人一組面對面，或坐或站。）

第一章節(jié)：《拍手環(huán)保歌》

（同學們?nèi)康轿缓?，組織者說“小朋友們，下面讓我們一起來唱拍手環(huán)保歌”。）

你拍一，我拍一，地球媽媽穿花衣。

你拍二，我拍二，和諧美景處處是。

你拍三，我拍三，愛國愛家愛自然。

你拍四，我拍四，爭當綠色小衛(wèi)士。

你拍五，我拍五，文明衛(wèi)生天天有。

你拍六，我拍六，環(huán)境優(yōu)美人長壽。

你拍七，我拍七，美麗校園要珍惜。

你拍八，我拍八，亂砍濫伐危害大。

你拍九，我拍九，青山永綠水長流。

你拍十，我拍十，保護環(huán)境千秋事。

第二章節(jié)：《我環(huán)保我文明我衛(wèi)生》 朗誦（拍手環(huán)保歌唱完后，同學們迅速匯合成“環(huán)保、文明、衛(wèi)生”三個組，第一排中間學生身上掛相應(yīng)的牌子。匯合完畢后，開始朗誦。）

a----環(huán)保方塊（4名學生列成一隊，每人身上背一塊寫有“環(huán)?！贝笞值呐谱印Ｆ渌型瑯?。）

1、我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗。

2、不摘花，不踏草，不折樹枝不亂搖。

3、虹山湖，是我家，安順市民都愛她。

4、貫城河，母親河，綠柳如蔭美景多。

b---文明方塊

5、不亂吐，不亂扔，保護環(huán)境講文明。

6、不亂刻，不亂畫，墻面整潔美如畫。

7、不亂走、不亂竄，記得要走斑馬線。

8、不亂跑，不亂爬，注意安全回到家。

c---衛(wèi)生方塊

9、勤洗臉，勤洗手，講究衛(wèi)生天天有。

10、擦洗椅，擦洗桌，我們天天都在摸。

11、掃操場，好做操，鍛煉身體最重要。

12、姿勢正，讀寫看，保護眼睛為將來。

第三章節(jié)：全班齊聲誦

（節(jié)目主題升華）

五小美，五小好，我們快樂的成長。

學知識，學文化，長大報效國與家。

我環(huán)保，我文明，我衛(wèi)生

共建和諧西秀區(qū)。

（敬禮，依次退場下臺。）

第四篇：父母也應(yīng)該感恩兒女

父母也應(yīng)該感恩兒女

按照傳統(tǒng)的說法，生孩子就是傳宗接代，延續(xù)人類的存在，所以有的父母常常把孩子當成私有財產(chǎn)，想的是養(yǎng)兒防老，教育孩子要感恩、要孝順。似乎父母生養(yǎng)了兒女，兒女應(yīng)該感恩、孝順父母，天經(jīng)地義一般，更?？吹礁鞣N媒體上鋪天蓋地的勸誡子女感恩父母的文章，卻很少看到說父母也應(yīng)該感恩子女的。我只是一個平凡的母親，我能奉獻給我的孩子的不多，尤其是當孩子長大后，我能給她的更多的只是理解。有時候看到一些關(guān)于有的父母生了孩子，又不善待孩子甚至虐待孩子，或者孩子長大成人后又無度索取的“新聞”或“舊聞”，便時常會有為孩子“不平”的感覺。

所以，我想把我關(guān)于父母子女關(guān)系的一點思考寫成這篇短文獻給我遠方的女兒。主要是從一個母親的角度聊一聊做父母的也應(yīng)對兒女感恩的話題。我不想賺取大家的眼淚，更想理性、輕松地談自己的觀點。

先說第一，生孩子是做父母的自己的選擇。孩子來到這個世界上，沒人征求過（當然也無法征求）孩子的意見，就自作主張地把孩子帶到這世上。一出生就得背負起感恩、孝順的義務(wù)，想想也有點冤得慌。細想想，既然生孩子沒有征求孩子的意見，也不知道人家愿不愿意做你的孩子，那么父母和孩子就應(yīng)該是個平等的關(guān)系，最多也只是輩份上的差別，至少別把孩子當成私有的財產(chǎn)去處置。當一個新生命的誕生時，帶給一個家庭的是歡樂，可是孩子卻是哭著來到這世上的，因為他要去應(yīng)對不可預(yù)知的人生旅程。所以做父母的既然選擇了生兒育女，就是選擇了要承擔選擇的后果，所以你要為自己的選擇負責，而不是要兒女來負責，兒女的到來只是配合完成了你的選擇，所以你要感恩兒女，是兒女幫助你實現(xiàn)了你的愿望。

再說第二，養(yǎng)育孩子的過程中帶給你的快樂怕是別的任何東西無法代替的，當你看到吃飽喝足后寶寶依偎在你的懷里甜甜入睡時那張滿足的小臉的時候，當孩子萌萌的小手放到你大大的手心里的時候；當孩子歡快無憂地和你嬉鬧游戲的時候；當孩子明亮的眼睛向你投出一種信任的目光的時候；當孩子興高采烈地跑到門口迎接你的下班的時候；當你略感不適孩子為你端來一杯茶水的時候，或是節(jié)日送上一張自制的賀卡給你的時候；你會生出萬千感慨和難以言表的幸福感，這種幸福感是金錢和其它任何物質(zhì)的東西都無法代替的。所以為人父母者你要感恩兒女帶給你的幸福和快樂。

第三，孩子成長帶給你的成就感遠超自己成功的喜悅，生命之初的孩子成長速度是驚人的，從他開始學說話、學走路、學認字、學知識、學技能，那小小身驅(qū)里有無限的容量和潛能。從生下來什么都不會到成長為一個能獨立生存的成人，這個過程中，他的每一點進步都牽動你的心，從幼兒園帶回來的小紅花，上學時捧回的一張張獎狀，課外才藝學習取得的一個個獎杯，那種收獲帶給你的成就感一定是超出你自己取得的成績帶來的好感覺的。

且不說，當孩子長大后，用自己的收入為你買來禮物；且不說在忙碌而緊張的工作之余抽出時間，回家看望你，關(guān)心你的身體健康，讓你享受天倫之樂，單說陪伴孩子成長過程中讓你自己的成長成熟，面對孩子的時候，你總想為他樹一個好的榜樣，所以你認真生活、努力工作，善待他人，這個過程中讓你從懵懂甚至莽撞的蛻變?yōu)槌墒斓摹睾偷?、有涵養(yǎng)的，也許不一定完美，但一定是成長的。

總而言之，一個新的生命，就是一個天使，是來陪伴我們的，雖然我們給了他生命，但他們帶給我們的更多，包括希望、歡樂、甚至勇氣。所以這種感恩至少應(yīng)該是相互的，我們只有盡力做好我們應(yīng)該做的，而不是遇到困難時埋怨他們，甚至傷害他們。既然選擇了生育，父母就有養(yǎng)育兒女的責任，而且應(yīng)該懷著感恩的心。更何況我們把孩子生在一個普通家庭里，比起那些含著金鑰匙出生的孩子，他們一出生就面臨著更大的生存壓力，就意味著他們要比別人更努力才能生存得更好！

所以做父母的，在付出的同時，更應(yīng)記得孩子給我們帶來的快樂，這種淡淡的卻長久的幸福，正是孩子給予我們的最珍貴的禮物。那點點滴滴的溫暖和幸福，實際上，也是上天通過孩子帶給你的無上的恩賜。

父母和孩子，本來就是這個世界上最親密的關(guān)系。這種愛的聯(lián)盟，是最天然最無私的。做父母的人，千萬不要將這種關(guān)系庸俗化了，物質(zhì)化了，市儈化了，變成了一種計較得失的衡量，一場功利虛榮的期待。誰能衡量得出心、愛、信任、依戀、親情，這些詞語的價值呢？多與少，輕與重，得與失又怎么計算呢？無須抱怨，無須嘮叨，以愛換愛，以心換心，父母和孩子都是施恩者，也是受恩者。上天讓我們成為一家人，這本身就是一個大大的恩典，最好的父母與子女的關(guān)系應(yīng)該是互相心甘情愿地給予而不是索取，要懂得彼此珍惜，有時候父母更應(yīng)該感恩孩子來世界上陪我們一遭。所以讓我們都對自己的孩子用心說一句：好孩子，謝謝你！

就我個人而言，此生只有一個女兒，對我的女兒我更多的是感恩，而不希望她刻意孝順我什么！所以，12月10日，對全世界而言，是世界人權(quán)日也是諾貝爾獎頒獎日，而對于我，這個特殊的日子則定義為我個人的感恩節(jié)。感謝在這一天，我的女兒來到我的生活中，從此與我相伴，我的人生因此才有了些許的意義。

第五篇：青少年也應(yīng)該維護民族團結(jié)

青少年也應(yīng)該維護民族團結(jié)

答：維護民族團結(jié)不僅僅是成年人的事，我們青少年也要維護民族團結(jié)。我們青少年要認真學習和宣傳黨的民族政策，增強民族團結(jié)意識；關(guān)心、幫助少數(shù)民族地區(qū)同學，尊重各民族的風俗習慣、語言文字和宗教信仰；自覺維護民族團結(jié)、堅決同破壞民族團結(jié)、制造民族分裂的言行作斗爭，為促進各民族共同繁榮發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。