第一篇：公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部：利用矛盾的普遍性

給人改變未來的力量

利用矛盾的普遍性，借鑒以下幾條。這是內(nèi)外因分析和多角度分析的寫照

一是領(lǐng)導(dǎo)重視、提高認(rèn)識。一個組織中的領(lǐng)袖和權(quán)威在團(tuán)隊(duì)中具有不可替代的靈魂作用。領(lǐng)袖和權(quán)威對事件的態(tài)度對于事件的解決具有重大的推動或阻礙作用。在我國，政府中主要領(lǐng)導(dǎo)，尤其是一把手，對于某件事情的關(guān)注程度更是直接關(guān)系到此事解決的速度。溫總理為農(nóng)民工討薪，以及由此產(chǎn)生的“清欠風(fēng)暴”就是最好的社會例證。實(shí)際上，這樣的例子不勝枚舉。因此，在任何時候，解決某項(xiàng)具體問題或某重大社會問題，領(lǐng)導(dǎo)重視都是基本的前提和基礎(chǔ)。同時，“思想是源頭”，解決問題不但需要領(lǐng)導(dǎo)重視，更加需要組織中所有人對該問題提高認(rèn)識，密切關(guān)注。具體措施舉例：實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制;建立和完善引咎辭職制度;建立健全領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制度;把??納入議事日程;加強(qiáng)對問題的調(diào)查研究，從源頭上理清??問題的來龍去脈;增強(qiáng)??的意識;倡導(dǎo)??的理念;各級領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視，樹立正確的政績觀，密切關(guān)注??問題。

二是加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。俗話說，“雄筆一支抵萬軍”，槍桿子和筆竿子都是政府管理國家的重要手段。記者通常被稱為“無冕之王”，正是由于媒體和輿論蘊(yùn)含了無窮力量。媒

體不但可以創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟(jì)效益，而且可以創(chuàng)造巨大的社會效益。孫志剛事件如果沒有媒體的介入，就不會有我國救助制度的徹底改革;如果非典發(fā)生時，沒有《南方周末》關(guān)于鐘南山院士坦承非典真相的報道，非典造成的后果可能更加難以想象;如果沒有《共同關(guān)注》欄目對多名貧困大學(xué)生的關(guān)注，可能就沒有今年這么濃烈的關(guān)注貧困大學(xué)生、幫助貧困大學(xué)生的社會氛圍。因此，要想使某個社會問題盡快的被解決，迅速的引起整個社會的注意力，除了依靠媒體，依靠各種形式的宣傳之外，可能別無他法。黨和政府歷來也非常重視宣傳工作，力求牢牢地把握大眾媒體和宣傳工具的主動權(quán)。黨和政府充分利用媒體傳播面廣、迅速及時、強(qiáng)大的影響力來宣傳自己的宗旨、方針，通過媒體營造強(qiáng)大的輿論氛圍，以便于統(tǒng)一群眾思想，提高認(rèn)識，從而有利于迅速推動工作。具體措施舉例。電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體要通過各種形式宣傳??，提高廣大人民群眾對??的認(rèn)識;輿論關(guān)注;實(shí)行典型示范;社會示范;在全社會營造關(guān)于??良好的文化氛圍

三是教育培訓(xùn)、提高素質(zhì)。人是各類社會活動的主體，人的各種素質(zhì)的高低決定著其所從事的各類社會活動的成功與否。要想有效減少各類安全事故，就必須提高各類從業(yè)人員的職業(yè)技術(shù)素質(zhì);要想從根本上解決三農(nóng)問題，就必須提高廣大農(nóng)民群眾的思想文化素質(zhì)和科學(xué)技術(shù)素質(zhì);要想有效提高

各級政府管理公共事務(wù)的能力就必須加強(qiáng)對廣大領(lǐng)導(dǎo)干部公共管理方面的教育培訓(xùn)。在教育培訓(xùn)業(yè)日益成為朝陽產(chǎn)業(yè)的今天，對相關(guān)人員加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高他們的相關(guān)素質(zhì)是解決相關(guān)問題的必由之路。具體措施舉例：通過??教育培訓(xùn)，提高廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的??素質(zhì);通過??教育培訓(xùn)，提高廣大工作人員的??素質(zhì);通過??教育培訓(xùn)，提高廣大人民群眾的??素質(zhì);等等。

四是健全政策法規(guī)、完善制度。“制度是第一生產(chǎn)力”，制度至關(guān)重要。這是因?yàn)?，好的?guī)則和制度能夠促進(jìn)社會協(xié)調(diào)和整合;能夠界定權(quán)利邊界和行為空間;能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效率和實(shí)現(xiàn)資源分配;能夠?yàn)槲镔|(zhì)資源和精神價值提供保障;制度還有利于人們在存在不確定性和風(fēng)險的環(huán)境下，形成穩(wěn)定的預(yù)期和特定的認(rèn)知模式，從而有利于指導(dǎo)個人和組織行為。因此，依靠制度和規(guī)則能夠很好地解決一些看起來不可能的事情。規(guī)則的確至關(guān)緊要，它比技術(shù)更重要。具體措施舉例：建立健全各項(xiàng)制度(法律)，做到有法可依;激勵制度;利益相關(guān)制度;分工制度;規(guī)則制度;懲罰制度;決策制度：包括社情民意反映制度、社會公示制度、社會聽證制度、專家咨詢制度、決策的論證制和責(zé)任制。

五是組織協(xié)調(diào)、形成機(jī)制。政府的管理就是要通過組織協(xié)調(diào)，對各種資源進(jìn)行分配與整合，使各個職能部門能夠相互配合，相互協(xié)調(diào)，進(jìn)而推動工作的順利開展。當(dāng)前的城管工作需要依靠公安、工商、稅務(wù)、城管、市政等部門的聯(lián)合執(zhí)法，文明辦網(wǎng)工作則需要依靠公安、文化、通信、工商等部門的齊抓共管。在解決社會問題時，我們不但需要組織協(xié)調(diào)，更加需要形成機(jī)制。我們常說的與“機(jī)制”相近的含義是指做事情的方式、方法等，但又不等同于這個意思。簡單地說，機(jī)制就是制度加方法或者制度化了的方法。為什么要形成機(jī)制呢?首先，機(jī)制是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)證明有效的、較為固定的方法。所謂有章可循，機(jī)制具有較大的穩(wěn)定性。例如，黨建的工作機(jī)制，不因黨組織負(fù)責(zé)人的變動而隨意變動，而單純的工作方式、方法是可以根據(jù)個人主觀意愿隨意改變的。其次，機(jī)制本身含有制度的因素，并且要求所有相關(guān)人員遵守，而單純的工作方式、方法往往體現(xiàn)為個人做事的一種偏好或經(jīng)驗(yàn)。所謂萬眾之法，機(jī)制具有較大的普遍性。例如監(jiān)督機(jī)制，它既指人人必須遵守的制度，也應(yīng)該包括各種監(jiān)督的手段和方法，只有二者結(jié)合起來才能發(fā)揮作用。第三，機(jī)制是在各種有效方式、方法的基礎(chǔ)上總結(jié)和提煉的，而方式、方法往往只是做事的一種形式和思路。機(jī)制一定是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)有效的方式方法，并進(jìn)行一定的加工，使之系統(tǒng)化、理論化，這樣才能有效地指導(dǎo)實(shí)踐。而單純的工作方式和方法則因人而異，并不要求上升到理論高度。第四，機(jī)制一般是依靠多種方式、方法來起作用的，而方式、方法可以是單一起作用的。

例如，建立起各種工作機(jī)制的同時，還應(yīng)有相應(yīng)的激勵機(jī)制、動力機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制來保證工作的落實(shí)、推動、糾錯、評價等。建立完善的機(jī)制，才能使黨的建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展，保持長久的活力。具體措施舉例：形成深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智、切實(shí)珍惜民力的科學(xué)決策機(jī)制;預(yù)防應(yīng)急機(jī)制(編制應(yīng)急預(yù)案，增加人力、物力、財力儲備)和保障機(jī)制;組織機(jī)制、協(xié)調(diào)機(jī)制：包括派工作組/成立專門機(jī)構(gòu)/增加人員等等;建立完善各種監(jiān)督機(jī)制;形成信息的反饋機(jī)制。

六是增加投入、依靠技術(shù)。馬克思主義認(rèn)為，物質(zhì)生產(chǎn)實(shí)踐是人類社會存在發(fā)展的基本前提。子曰：“足食，足兵，民信之矣?！笨梢?，物質(zhì)上的滿足是民心和社會秩序得到保證的基礎(chǔ)。相反，資源的有限性，物質(zhì)條件的不足都可能引起社會的不穩(wěn)定。當(dāng)前城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距、環(huán)境污染、社會保障等熱點(diǎn)問題產(chǎn)生的一個重要原因就是投入不足。對于環(huán)境治理、節(jié)約能源等一些具體的、不可抗拒的技術(shù)性問題來說，依靠技術(shù)層面的具體措施就是必不可少的了。具體措施舉例：在??方面，大力增加財政投入;增加對??的財政和貸款支持;依靠??技術(shù)，解決??問題。

七是加強(qiáng)監(jiān)管、全面落實(shí)。盧梭說過，“絕對的權(quán)力導(dǎo)致絕對的腐敗”。權(quán)力之所以走向腐敗就是因?yàn)槿狈Ρ匾谋O(jiān)督。

在很多情況下，許多社會問題的出現(xiàn)不是因?yàn)闊o法可依，而是因?yàn)橛蟹ú灰?、?zhí)法不嚴(yán)、違法不究。由于監(jiān)管不到位，法律法規(guī)往往在執(zhí)行過程出現(xiàn)走形的情況，往往是“一個重點(diǎn)班倒下了，千百個‘特長班’、‘實(shí)驗(yàn)班’站起來”。因此，加強(qiáng)監(jiān)管、全面落實(shí)稱為解決任何一個問題的必備措施。具體措施舉例：加強(qiáng)社會監(jiān)督(群眾監(jiān)督)，設(shè)立舉報熱線(舉報信箱);媒體監(jiān)督(輿論監(jiān)督);領(lǐng)導(dǎo)(上級)監(jiān)管;建立完善系統(tǒng)嚴(yán)格的評價、考核的指標(biāo)體系;加大整頓力度;違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)：嚴(yán)厲查處和懲處責(zé)任人;發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對頂風(fēng)違紀(jì)的行為從嚴(yán)查處，絕不姑息;有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，違法要追究(強(qiáng)調(diào)制權(quán))。十六大提出：“要加強(qiáng)對權(quán)力的制約和監(jiān)督，建立結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，從決策到執(zhí)行等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對權(quán)力的監(jiān)督，保證把人民賦予的權(quán)力真正用來為人民謀利益。”

八是總結(jié)反思、借鑒經(jīng)驗(yàn)。我們解決問題的思路來自何處?無外乎來自自身或者外部。來自自身就是靠平時的積累、靠總結(jié)反思，正所謂人不可以在同一個地方跌倒兩次，理性的人總是具有反思和憂患意識的，通過不斷的試錯積累最終獲得成功;來自外部的經(jīng)驗(yàn)就是借鑒他人長處，正所謂他山之石，可以攻玉。具體措施舉例：總結(jié)??的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);借鑒國內(nèi)外的各種先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

第二篇：矛盾普遍性教案

3.31.2矛盾是普遍存在的

教學(xué)目標(biāo)：明確矛盾普遍性的表現(xiàn)，學(xué)會用一分為二的觀點(diǎn)看問題 教學(xué)重點(diǎn)：矛盾是普遍存在的（原理及方法論）教學(xué)過程：

一、引入

二、矛盾普遍性的表現(xiàn)

1、矛盾存在于一切事物之中，即“事事有矛盾”：

（此處提醒學(xué)生在預(yù)習(xí)時看課本小字例子）例如：莊稼吸收水分和蒸發(fā)水分；工廠既生產(chǎn)產(chǎn)品又消費(fèi)原材料；社會的階級差別、真善美與假丑惡現(xiàn)象的對立；人體內(nèi)的新陳代謝等都是矛盾的體現(xiàn)。

2、矛盾貫穿于每一事物發(fā)展過程的始終，即“時時有矛盾”：

每一事物從產(chǎn)生到滅亡，時時刻刻都存在著矛盾。舊的矛盾解決了，新的矛盾又產(chǎn)生，人的生命就是在這些矛盾中產(chǎn)生、發(fā)展直至滅亡。

例如：

思考：在現(xiàn)實(shí)生活中，有人認(rèn)為矛盾有時有，有時沒有。例如，吵架的時候有矛盾，而不吵不鬧的時候就沒有矛盾。對嗎？

回答：不對，哲學(xué)矛盾不完全等同于現(xiàn)實(shí)矛盾，一個是共性，一個是個性；再者，不吵不鬧時也有其他矛盾，如愛好不同，長相不同，特長不同等。

毛澤東：差異就是矛盾，只不過有時緩和，表現(xiàn)不明顯，有時激化，表現(xiàn)明顯，表現(xiàn)形式不同而已。

思考：矛盾是普遍存在的，是不是意味著任何兩個事物之間都存在著矛盾呢？

回答：不是，只有雙方處于一個統(tǒng)一體中才構(gòu)成矛盾關(guān)系。如雞蛋和石頭，一般情況下不構(gòu)成矛盾，假如石頭把雞蛋打破了，兩者才成為矛盾。再如，你我之間本來并不相識，而你來到這個學(xué)校（或重新分班后）彼此認(rèn)識了，身份不同，任務(wù)不同，甚至觀點(diǎn)不同，也才產(chǎn)生了矛盾。

三、矛盾普遍性原理的方法論意義

首先，要承認(rèn)矛盾的客觀性與普遍性，敢于承認(rèn)矛盾，揭露矛盾。

矛盾是一切事物固有的，不以人的意識為轉(zhuǎn)移，不會因?yàn)槿藗兎裾J(rèn)它而消失，也不會因?yàn)槿巳我饪浯蠡蚩s小它而改變。所以，我們要實(shí)事求是的承認(rèn)矛盾，而不能回避矛盾。這樣，才可以解決矛盾，促進(jìn)矛盾的轉(zhuǎn)化。宋，無門和尚：“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)”。任何事物都有好有壞，即矛盾普遍存在，用客觀寬容的態(tài)度看待事物，自己也會開心一些。

其次，還要善于全面分析矛盾，堅(jiān)持兩分法，防止片面性。

既然任何事物都包含著既對立又統(tǒng)一的兩個方面，即任何事物都有兩點(diǎn)，所以，我們要堅(jiān)持一分為二的矛盾分析法。也就是堅(jiān)持“兩分法”，反對“一點(diǎn)論”（看問題只看一面，片面看問題）。

俗話說“瓜無滾圓，人無十全”，“不如意事十之八九”，這些都是兩分法的通俗體現(xiàn)。“我們制造火藥開天辟地，卻也萌發(fā)了戰(zhàn)爭，我們發(fā)明了指南針來追求幸福，卻也誘使了侵略，我們使用農(nóng)藥來捍衛(wèi)植物生命，卻也導(dǎo)致了疾病?！?/p>

堅(jiān)持兩分法，兩點(diǎn)論，就要對自己一分為二。既要看自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，又要承認(rèn)缺點(diǎn)與不足。

堅(jiān)持兩分法、兩點(diǎn)論，要學(xué)會全面理解和執(zhí)行黨的路線、方針、政策。要認(rèn)真貫徹“兩手抓，兩手都要硬”的戰(zhàn)略思想：一手抓物質(zhì)文明，一手抓精神文明；一手抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)，一手抓民主法治；一手抓法治建設(shè)，一手抓道德建設(shè)。

第三篇：公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部總結(jié)經(jīng)驗(yàn)材料

**區(qū)始終把公開選拔作為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用方式的重要補(bǔ)充，用以彌補(bǔ)本區(qū)干部隊(duì)伍當(dāng)中高層次專業(yè)人才的不足，1996年以來，已開展了4次公開選拔和公開招聘工作，收到了預(yù)期效果，積累了工作經(jīng)驗(yàn)。特別是中央5＋1文件頒布實(shí)施以后，**區(qū)嚴(yán)格按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和《公開選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部工作暫行規(guī)定》，于XX年一季度面向全市公開選拔了8名副處級領(lǐng)導(dǎo)干部和高級管理人員。本次公開選拔工作力就進(jìn)一步推進(jìn)職責(zé)管理進(jìn)行了有益的探索，并對公開選拔實(shí)際操作中存在的一些問題進(jìn)行了認(rèn)真的思考。

一、堅(jiān)持三個原則、做到四個創(chuàng)新 公開選拔工作是一項(xiàng)政治性、政策性、程序性很強(qiáng)的工作，時間緊、任務(wù)重、要求高，涉及面廣，社會影響大，這要求在工作中必須要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織，把各個環(huán)節(jié)都做實(shí)、做細(xì)、做好?；仡?*區(qū)XX年的公開選拔工作，突出的特點(diǎn)是堅(jiān)持三個原則、做到四個創(chuàng)新。

1、堅(jiān)持三個原則。一是堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)選人的原則。結(jié)合公開選拔 工作 開展次數(shù)有限和黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)職位有限的特點(diǎn)，**區(qū)在歷次公開選拔工作中一直堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)選人的原則。XX年的公開選拔，明確要求報名人員必須具備全日制教育大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中，5個黨政領(lǐng)導(dǎo)職位的報名人員年齡要求在40歲以下，并具備擔(dān)任正科級職務(wù)滿一年的經(jīng)歷；3個高級管理人員職位的報名人員年齡要求在45歲以下，并具備相應(yīng)的高級專業(yè)技術(shù)職稱或執(zhí)業(yè)資格，為選準(zhǔn)用優(yōu)、優(yōu)中選優(yōu)奠定了良好的基礎(chǔ)。二是堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。本次公開選拔工作努力做到選拔政策公開、條件和資格公開、步驟和程序公開、選拔結(jié)果公開。所有應(yīng)試人員的筆試、面試成績均通過**黨建網(wǎng)、**新聞網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上公布，同時還聘請區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對公開選拔工作進(jìn)行全程監(jiān)督。有力地保證了公開選拔工作在公開、公平、公正的原則下進(jìn)行。三是堅(jiān)持以人為本的原則。在時間安排上，將報名、筆試、面試安排在雙休日；在筆試階段，專門準(zhǔn)備了考試用具、飲用水和放置衣物的提袋，并設(shè)置專職醫(yī)生；在面試階段，提供安靜、舒適的休息室；在體檢階段，組織集體乘車往返醫(yī)院，并提供早餐。通過以上細(xì)致入微的工作，充分體現(xiàn)了**區(qū)委以人為本的工作理念，得到了公開選拔參與者的一致好評。

2、做到四個創(chuàng)新。一是考試內(nèi)容上的創(chuàng)新。本次公開選拔的筆試、面試題目統(tǒng)一委托北京雙高人才發(fā)展服務(wù)中心命制，在筆試中首次引入心理測試內(nèi)容，通過對應(yīng)試者選擇答案的量表分析，投射出應(yīng)試者在日常工作和學(xué)習(xí)中的習(xí)慣行為，從而全面了解其性格特點(diǎn)。在面試中采用結(jié)構(gòu)化方式，針對每個職位的工作性質(zhì)和行業(yè)特點(diǎn)，分別命制相應(yīng)的面試試題，為選拔任用提供科學(xué)、客觀的依據(jù)。二是組織管理上的創(chuàng)新。為切實(shí)加強(qiáng)對公開選拔工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，**區(qū)委專門成立了公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管干部工作的區(qū)委副書記任組長，區(qū)委組織部長任副組長，區(qū)委組織部、區(qū)紀(jì)委、區(qū)監(jiān)察局、區(qū)人事局主要領(lǐng)導(dǎo)任組員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，以區(qū)委組織部工作人員為主體，并從區(qū)屬黨政機(jī)關(guān)抽調(diào)5名后備干部參與日常工作，為本次公開選拔工作的穩(wěn)步推進(jìn)提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。三是宣傳方式上的創(chuàng)新。為擴(kuò)大公開選拔工作的覆蓋面和影響力，**區(qū)委對本次公開選拔工作進(jìn)行了廣泛深入的宣傳動員。在《北京日報》、《北京晚報》、《北京人才市場報》、《**周刊》、263網(wǎng)絡(luò)通信、**黨建網(wǎng)、**政府網(wǎng)、**新聞網(wǎng)、**人才招聘網(wǎng)等市區(qū)主流傳媒全文登載公開選拔公告及簡章，在駐昌各大院校及回龍觀、天通苑等大型居住區(qū)張貼公開選拔海報，在報名現(xiàn)場精心制作了8個選拔單位的宣傳展板，并利用**電臺、電視臺對公開選拔工作進(jìn)行全程跟蹤報導(dǎo)。全方位的宣傳手段，為本次公開選拔工作的順利進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時也充分展示了**區(qū)近年來經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的顯著成果。四是人才儲備上的創(chuàng)新。在本次公開選拔工作中，將選拔干部與儲備后備領(lǐng)導(dǎo)人才有機(jī)結(jié)合，建立了公開選拔人才檔案，將落選人員中的優(yōu)秀人才納入視野，將其中的區(qū)屬干部作為后備領(lǐng)導(dǎo)人才進(jìn)行培養(yǎng)，對一些區(qū)外的高層次人才進(jìn)行重點(diǎn)引進(jìn)。同時，針對落選人員存在的差距和不足，研究制定后備領(lǐng)導(dǎo)人才的培訓(xùn)計劃，提高干部培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。

4、關(guān)于有效降低工作成本的問題。實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)，公開選拔工作從開始到結(jié)束一般需要2至3個月的時間，人力、財力、物力的投入較多，工作成本較高，因此，還需提高公開選拔的產(chǎn)投比，綜合開發(fā)公開選拔的效能，以實(shí)現(xiàn)公開選拔效益的最大化。除發(fā)揮選拔人才的效能外，公開選拔還應(yīng)做到四個結(jié)合：一是與延伸選用相結(jié)合。在雙向選擇的前提下，從落選的優(yōu)秀者中選拔一些素質(zhì)好、有潛力的人才，安排到適當(dāng)崗位任職。二是與儲備人才相結(jié)合。對所有進(jìn)入面試的干部建立人才檔案，納入到后備干部隊(duì)伍進(jìn)行管理和培養(yǎng)。三是與培訓(xùn)干部相結(jié)合。要求所有符合條件的后備干部必須報名參加考試，既鍛煉了干部，又使他們經(jīng)歷了一次較為全面的專業(yè)知識培訓(xùn)。四是與激勵干部相結(jié)合。通過公開選拔，進(jìn)一步樹立公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用人導(dǎo)向，并充分利用各種媒體和宣傳手段，對公開選拔的全過程進(jìn)行全方位的跟蹤報道，以激勵廣大干部奮發(fā)向上，形成奮發(fā)、競爭、進(jìn)取的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)建立務(wù)實(shí)高效、清正廉潔的干部隊(duì)伍的目標(biāo)。

第四篇：公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部總結(jié)經(jīng)驗(yàn)材料（推薦）

××區(qū)始終把公開選拔作為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用方式的重要補(bǔ)充，用以彌補(bǔ)本區(qū)干部隊(duì)伍當(dāng)中高層次專業(yè)人才的不足，年以來，已開展了次公開選拔和公開招聘工作，收到了預(yù)期效果，積累了工作經(jīng)驗(yàn)。特別是中央“＋”文件頒布實(shí)施以后，××區(qū)嚴(yán)格按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和《公開選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部工作暫行規(guī)定》，于××年一季度面向全市公開選拔了名副處級領(lǐng)導(dǎo)干部和高級管理人員。本次公開選拔工作力就進(jìn)一步推進(jìn)職責(zé)管理進(jìn)行了有益的探索，并對公開選拔實(shí)際操作中存在的一些問題進(jìn)行了認(rèn)真的思考。

一、堅(jiān)持“三個原則”、做到“四個創(chuàng)新”

公開選拔工作是一項(xiàng)政治性、政策性、程序性很強(qiáng)的工作，時間緊、任務(wù)重、要求高，涉及面廣，社會影響大，這要求在工作中必須要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織，把各個環(huán)節(jié)都做實(shí)、做細(xì)、做好?；仡櫋痢羺^(qū)××年的公開選拔工作，突出的特點(diǎn)是堅(jiān)持“三個原則”、做到“四個創(chuàng)新”。

⒈堅(jiān)持“三個原則”。

一是堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)選人的原則。結(jié)合公開選拔工作開展次數(shù)有限和黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)職位有限的特點(diǎn)，××區(qū)在歷次公開選拔工作中一直堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)選人的原則?！痢聊甑墓_選拔，明確要求報名人員必須具備全日制教育大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中，個黨政領(lǐng)導(dǎo)職位的報名人員年齡要求在歲以下，并具備擔(dān)任正科級職務(wù)滿一年的經(jīng)歷；個高級管理人員職位的報名人員年齡要求在歲以下，并具。的順利進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時也充分展示了××區(qū)近年來經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的顯著成果。

四是人才儲備上的創(chuàng)新。在本次公開選拔工作中，將選拔干部與儲備后備領(lǐng)導(dǎo)人才有機(jī)結(jié)合，建立了公開選拔人才檔案，將落選人員中的優(yōu)秀人才納入視野，將其中的區(qū)屬干部作為后備領(lǐng)導(dǎo)人才進(jìn)行培養(yǎng)，對一些區(qū)外的高層次人才進(jìn)行重點(diǎn)引進(jìn)。同時，針對落選人員存在的差距和不足，研究制定后備領(lǐng)導(dǎo)人才的培訓(xùn)計劃，提高干部培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。

二、以公開選拔工作為切入點(diǎn)，在干部的選任和管理上引入職責(zé)管理的理念

市委關(guān)于積極推進(jìn)干部管理方式由職務(wù)管理為主向職責(zé)管理為中心轉(zhuǎn)變的工作部署，××區(qū)委以××年公開選拔工作為切入點(diǎn)，在公開選拔工作的全過程以及公開選拔干部的管理上引入職責(zé)管理的理念，以《職位說明書》為主線，將職責(zé)管理貫穿于干部選拔、培訓(xùn)、監(jiān)督、管理的全過程。

⒈資格條件符合職位需要。

《職位說明書》是職責(zé)管理的主要依據(jù)，在公開選拔工作的準(zhǔn)備階段，區(qū)委要求各選拔單位制定科學(xué)規(guī)范的《處級領(lǐng)導(dǎo)干部職位說明書》，分為崗位信息、職位概述、主要職責(zé)、職位權(quán)限、工作關(guān)系和任職資格大項(xiàng)，并重點(diǎn)在主要職責(zé)項(xiàng)當(dāng)中明確職責(zé)程度和績效重點(diǎn)，在任職資格項(xiàng)當(dāng)中明確規(guī)定本職位所需的年齡、文化程度、專業(yè)水平、職業(yè)素養(yǎng)、工作經(jīng)歷以及個性特征。在此基礎(chǔ)上，由公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部工作辦公室根據(jù)各選拔職位的《職位說明書》，制定報名資格條件，并對外公布，確保資格條件符合選拔職位的需要。

⒉考試內(nèi)容突出職位特點(diǎn)。

本次公開選拔的筆試、面試題目均委托北京雙高人才發(fā)展服務(wù)中心統(tǒng)一命制，命題的基本原則是充分體現(xiàn)職位特點(diǎn)，筆試試題分為行政類和高級管理人員類，面試試題按照個選拔職位的特點(diǎn)分別命制，根據(jù)《職位說明書》的要求，考“實(shí)”的、“活”的東西，考理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的東西，不考純書本、純理論，注重對能力的測試，有效的避免了“高分低能”的現(xiàn)象。另外，為了測試參選人員在心理素質(zhì)和個性特征方面對選拔職位的適應(yīng)程度，在本次公開選拔的筆試當(dāng)中，還特別加考了心理測試試卷，把科學(xué)、客觀的測試結(jié)果與筆試、面試成績一起進(jìn)行綜合分析，以保證選準(zhǔn)用優(yōu)。

⒊嚴(yán)格考察力求人崗相宜。

在組織考察階段，由區(qū)委組織部主要領(lǐng)導(dǎo)、選拔單位主要領(lǐng)導(dǎo)和公開選拔辦公室工作人員共同組成個考察組，在與考察對象所在單位充分協(xié)商的基礎(chǔ)上，深入考察對象所在單位，充分發(fā)揚(yáng)民主，把參與范圍擴(kuò)大到考察對象的上級領(lǐng)導(dǎo)、所在工作部門的全體同志、相關(guān)業(yè)務(wù)部門以及下屬單位的主要領(lǐng)導(dǎo)，向大家公布相關(guān)職位的《職位說明書》，認(rèn)真開展民主測評和個別談話，在有限的時間內(nèi)，盡可能的了解考察對象的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，特別是對選拔職位的適應(yīng)程度，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供客觀依據(jù)。

⒋崗前培訓(xùn)強(qiáng)化職責(zé)意識。

區(qū)委出臺了《新任職領(lǐng)導(dǎo)干部崗前培訓(xùn)制度》，對新任職處級領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)施崗前培訓(xùn)。在崗前培訓(xùn)中，按照《職位說明書》中不同職位在履職規(guī)范、履職環(huán)境、黨風(fēng)廉政建設(shè)和預(yù)防職務(wù)犯罪等方面的不同特點(diǎn)，聘請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家進(jìn)行專門講解，同時引入導(dǎo)師制，重點(diǎn)安排選拔單位的黨政正職與新任職干部進(jìn)行一對一的交流，在介紹單位基本情況的同時，以《職位說明書》為載體，對職位的職責(zé)權(quán)限劃分、內(nèi)外部工作關(guān)系等進(jìn)行詳細(xì)闡述，使新任職干部能夠在短時間內(nèi)了解情況、熟悉角色、樹立并強(qiáng)化職責(zé)意識。

⒌跟蹤管理關(guān)注績效重點(diǎn)。

按照職責(zé)管理的要求，區(qū)委組織部采取多種形式對公開選拔任職干部進(jìn)行多角度的跟蹤管理，充分利用到選拔單位考察和聯(lián)系工作的機(jī)會，認(rèn)真聽取單位主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)工作人員的評價，隨時了解公開選拔任職干部的履職情況、心理變化和崗位適應(yīng)程度，及時解決出現(xiàn)的問題。在此基礎(chǔ)上，于月中旬專門召開了公開選拔任職領(lǐng)導(dǎo)干部座談會，由新任職干部對照《職位說明書》，匯報任職以來的工作進(jìn)展情況和體會，會上，區(qū)委組織部主要領(lǐng)導(dǎo)在肯定新任職干部工作成績的同時，以督促完成績效重點(diǎn)為中心，從認(rèn)真履行崗位職責(zé)和職位權(quán)限、量化考核、妥善處理工作關(guān)系等方面提出了具體要求，得到了選拔單位和新任職干部的一致好評。

三、對公開選拔工作有關(guān)問題的思考

⒈關(guān)于非公經(jīng)濟(jì)組織工作人員職級認(rèn)定的問題。

《公開選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部工作暫行規(guī)定》當(dāng)中明確了職級晉升的原則，尤其對破格提拔和越級提拔做出了嚴(yán)格的規(guī)定。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，非公經(jīng)濟(jì)組織在經(jīng)濟(jì)成分中所占的比例不斷增加，非公經(jīng)濟(jì)組織中的優(yōu)秀人才參與公開選拔的人數(shù)也呈現(xiàn)上升趨勢。

第五篇：公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部考試

公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部考試：在基層實(shí)現(xiàn)自己的人生價值

【解讀】

現(xiàn)在國家鼓勵大學(xué)生到基層就業(yè)，如大學(xué)生村官、“三支一扶”等。而很多事業(yè)單位招聘的也是基層工作人員。越來越多的青年人會在基層實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，在基層回饋社會?？倳浺苍銊町?dāng)代大學(xué)生志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，勇于到基層一線和艱苦地方去，把人生的路一步步走穩(wěn)走實(shí)，善于在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。

因此，在事業(yè)單位綜合寫作考查中，很可能會讓考生以在基層實(shí)現(xiàn)自己的人生價值為主題寫一篇文章。

要求：自擬題目，觀點(diǎn)明確，結(jié)合實(shí)際，條理清晰，字?jǐn)?shù)不少于1000字。

【參考范文】

腳踏實(shí)地 仰望星空

——在基層的舞臺上實(shí)現(xiàn)人生價值

懷揣著對未來的憧憬，迎著夢想的朝陽，我們從象牙塔走向了社會。我們堅(jiān)守著“天生我材必有用”的信念，追逐著“問蒼茫大地，誰主沉浮”的豪邁，期待著“不鳴則已，一鳴驚人”的絕響??豪情滿溢，渴望一飛沖天。然而，正如溫總理所言，仰望星空的同時還需腳踏實(shí)地?？涓钢鹑?，好高騖遠(yuǎn)，終究一場虛空。只有扎根土地，深入基層，才能迅速吸取養(yǎng)分，茁壯成長，綻放生命的光芒。

北上廣這些一線城市確實(shí)給我們提供了很高的平臺。但是，我們不能只盯著它們絢爛的外殼，盲目從眾。我們要理性地分析，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，找準(zhǔn)自己的方向，在基層也有很多讓我們發(fā)光的舞臺。要把握機(jī)會，充實(shí)自己，在平凡的崗位收獲不平凡的成功。

找準(zhǔn)定位，邊學(xué)邊干，積累工作經(jīng)驗(yàn)。古希臘德爾菲神廟鐫刻著一句哲言：認(rèn)識你自己。對于剛出校門、走向基層的大學(xué)生而言，首要做的就是找準(zhǔn)自己的定位，轉(zhuǎn)變角色，積累經(jīng)驗(yàn)?；鶎邮俏覀兿蛉罕妼W(xué)習(xí)的好課堂，通過和基層群眾一起工作和生活，摸爬滾打，我們才能不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高處理各種問題的能力。我們國家很多高層領(lǐng)導(dǎo)人都是在基層成長起來的，如中央政治局常委張高麗同志，大學(xué)畢業(yè)后只是廣東茂名石油公司的一名工人，經(jīng)過不斷努力，不斷提升，才有今天的成就。因此，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，基層是檢驗(yàn)我們理論與實(shí)際相結(jié)合的能力的試煉場。

腳踏實(shí)地，立足崗位，發(fā)揮個人優(yōu)勢。我們在大學(xué)中已經(jīng)掌握了基本的專業(yè)知識和能力儲備，要運(yùn)用到社會、基層中去，正所謂“從群眾中來，到群眾中去”。國家每年都為大學(xué)畢業(yè)生提供大量的基層工作機(jī)會和崗位，如“三支一扶”計劃、大學(xué)生村官等。我們可以努力爭取機(jī)會，運(yùn)用自己所學(xué)，發(fā)揮所長。如農(nóng)業(yè)專業(yè)的畢業(yè)生可以到農(nóng)村去幫助農(nóng)民提升農(nóng)

業(yè)科技水平;醫(yī)學(xué)生可以到醫(yī)療資源匱乏的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)去，為需要的人提供幫助??基層的舞臺很大，給我們發(fā)揮的空間和平臺也很大。在我們自己的崗位上，我們可以充分發(fā)揮主觀能動性，鍛煉自己，成就自己。

融入基層，提升自我，成為棟梁之才。我們暫時所處的基層崗位很低微，但我們的志向是高遠(yuǎn)的。如總書記所言：要努力成為為祖國建設(shè)的有用之才，棟梁之才。我們是祖國的未來，祖國的希望。在基層的磨練是日后騰飛的基石，是蛻變成蝶之前的破蛹過程，雖然辛苦，但這是成長的必經(jīng)階段。

我們的青春，我們的汗水，應(yīng)該揮灑在需要我們的土地上。大學(xué)畢業(yè)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，踴躍下基層。在基層生根發(fā)芽，在風(fēng)雨的洗禮中綻放光彩，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，結(jié)出事業(yè)成功的碩果，開創(chuàng)出一片嶄新的天地!