第一篇：如何當(dāng)好一名合格的中層干部

辦公室是一個(gè)公司的具體辦事部門，作為辦公室主任，主要擔(dān)負(fù)著服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、內(nèi)部協(xié)調(diào)、對外聯(lián)絡(luò)、文電管理、會議組織、后勤保障等工作職責(zé)。辦公室主任素質(zhì)強(qiáng)弱、能力大小、效率高低，對員工能否全面、順暢地貫徹公司領(lǐng)導(dǎo)意圖，快捷、優(yōu)質(zhì)地完成職責(zé)賦予的工作任務(wù)，起著舉足輕重的作用。下面，我結(jié)合自己的工作實(shí)踐，淺談如何才能當(dāng)一名稱職的辦公室主任，不當(dāng)之處懇請貴司領(lǐng)導(dǎo)雅正。

一、辦公室主任要當(dāng)好參謀助手

一個(gè)公司的正常運(yùn)營，涉及的工作方方面面，可謂千頭萬緒。辦公室主任作為一名中層干部，首先面對的是公司領(lǐng)導(dǎo)，其次是機(jī)關(guān)各個(gè)部門和下屬子公司，處在上下之間的“中心地帶”，具有橋梁紐帶作用，必須為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手。承上啟下，確保指令暢通。要透徹、完整地傳達(dá)公司領(lǐng)導(dǎo)的各種指令，做到“上情下達(dá)”不遺漏、不走樣；要全程、準(zhǔn)確地掌握各項(xiàng)工作進(jìn)展情況，做到“下情上報(bào)”不延遲、不遮掩。只有這樣，才能確保指令暢通，實(shí)現(xiàn)無縫連接。務(wù)實(shí)創(chuàng)新，講求工作層次。創(chuàng)新，是公司發(fā)展壯大的力量源泉。辦公室工作紛繁復(fù)雜，如果墨守成規(guī)，按部就班，工作就不會有所突破。因此，辦公室主任要有創(chuàng)新思維和超前意識，創(chuàng)造性地開展工作，不斷提升工作層次和質(zhì)量。搞好調(diào)研，提供決策依據(jù)。不會調(diào)研就沒有發(fā)言權(quán)。要深刻理解涉及公司的相關(guān)政策規(guī)定，善于領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的工作思

路和工作意圖，主動做好市場調(diào)研工作，及時(shí)掌握同業(yè)的發(fā)展趨勢，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供翔實(shí)、鮮活的第一手資料。

二、辦公室主任要具備綜合素質(zhì)

從一個(gè)公司的組織架構(gòu)上來看，辦公室主任職位不高，但責(zé)任重大，要想完全勝任工作，過硬的綜合素質(zhì)，扎實(shí)的文字功底，豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，是至關(guān)重要的，也是必不可少的。這一點(diǎn)，在我近6年的地方企業(yè)經(jīng)歷中，感觸頗深。出色的文字表述能力。流暢的文筆是辦公室主任的基本功。要具備能撰寫各種文字材料的素質(zhì)和能力，為領(lǐng)導(dǎo)做好情況匯報(bào)、工作總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)講話、商務(wù)往來等文字服務(wù)工作。平時(shí)要多留心觀察，多積累素材，寫出的材料才有份量。過硬的組織管理能力。要認(rèn)真細(xì)致地做好文電管理工作和人力資源管理，籌備并組織好各種會議和活動，健全公司各項(xiàng)行政管理制度，加強(qiáng)公司辦公用品的采購與管理，周到、及時(shí)安排好領(lǐng)導(dǎo)車輛，定期對公司固定資產(chǎn)進(jìn)行核查。較強(qiáng)的內(nèi)外協(xié)調(diào)能力。加強(qiáng)對內(nèi)協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)上下級之間、各部門之間、各下屬公司之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)一致完成好公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，建立和諧融洽的內(nèi)部關(guān)系。搞好對外通聯(lián)工作，始終與政府有關(guān)委辦局保持密切聯(lián)系。

三、辦公室主任要勇于吃苦奉獻(xiàn)

辦公室是公司運(yùn)轉(zhuǎn)的樞紐部門，事務(wù)性工作比較多，所以說，辦公室主任也是一個(gè)非常辛苦的職位。崗位平凡，任

務(wù)艱巨，使命光榮。沒有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，沒有高昂的工作激情，是干不好工作的，長此以往，也不會有所建樹的。勤勉敬業(yè)，任勞任怨。為了公司的長遠(yuǎn)發(fā)展，辦公室主任要勤奮努力，兢兢業(yè)業(yè)，對工作要有滿腔的熱情，真心實(shí)意地把工作當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)去干，甘于奉獻(xiàn)，任勞任怨，不辭辛苦。通過盡職盡責(zé)，盡心盡力，追求盡善盡美的境界。群策群力，同舟共濟(jì)。個(gè)人的智慧是有限的，群體的力量是無窮的。辦公室主任在充分施展個(gè)人才華的同時(shí)，要想方設(shè)法調(diào)動大家的工作積極性、創(chuàng)造性。帶領(lǐng)下屬群策群力，高標(biāo)準(zhǔn)完成上級下達(dá)的任務(wù)，力求領(lǐng)導(dǎo)滿意，大家認(rèn)可。勤于思考，雷厲風(fēng)行。作為辦公室主任，要多動腦、勤思考，能夠緊跟形勢發(fā)展和任務(wù)變化，及時(shí)調(diào)整工作思路。做到工作要有計(jì)劃性、連續(xù)性，抓落實(shí)要雷厲風(fēng)行，有始有終。要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，敢于承擔(dān)責(zé)任。

當(dāng)一名稱職的辦公室主任，其個(gè)人的人格魅力也是不可或缺的。我相信，一個(gè)忠誠集團(tuán)、忘我工作、素質(zhì)全面的辦公室主任，必將打造出一片更新更美、更加廣闊的天地！

第二篇：如何當(dāng)好一名中層干部（推薦）

如何當(dāng)好一名中層干部

中層干部素質(zhì)高低、作風(fēng)如何，不僅影響到一個(gè)部門的工作，而且影響到黨和政府在群眾心目中的形象。作為一名中層干部，必須不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高工作能力，樹立良好形象。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，當(dāng)好參謀。中層干部主要職責(zé)是為領(lǐng)導(dǎo)提建議，當(dāng)參謀。如果所提建議合理，領(lǐng)導(dǎo)采納了，久而久之，就會得到領(lǐng)導(dǎo)的信任；反之，如果凡事都端給領(lǐng)導(dǎo)，凡事都問領(lǐng)導(dǎo)怎么辦，久而久之，就會失去領(lǐng)導(dǎo)的信任。要成為領(lǐng)導(dǎo)信得過的中層干部，就必須抓住學(xué)習(xí)不放松，并把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動力，轉(zhuǎn)化為能力，遇到問題善于提出意見和建議。首先要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，提高自身理論水平。其次要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，系統(tǒng)掌握上級政策規(guī)定，熟練掌握工作程序，清楚了解工作實(shí)際，努力成為本職工作的行家里手和“活字典”、“活檔案”。同時(shí)要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、科技、法律、歷史、文學(xué)等知識學(xué)習(xí)，不斷拓寬知識面，提高崗位適應(yīng)能力。

二、以身作則，帶好隊(duì)伍。中層干部職務(wù)不高，責(zé)任不小，作為科室負(fù)責(zé)人，既要抓業(yè)務(wù)，爭創(chuàng)一流業(yè)績，還要抓管理，帶出一流科室。首先，工作上要當(dāng)排頭兵。對科室業(yè)務(wù)要熟悉精通，謀劃工作思路清晰，遇到問題能夠拿出主導(dǎo)意見，發(fā)揮好業(yè)務(wù)骨干的作用。其次，管理上要以身作則，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，為大家做榜樣，當(dāng)表率，以自己的人格魅力來感染人，團(tuán)結(jié)人，凝聚人。同時(shí)，思想上要洞察秋毫，及時(shí)發(fā)現(xiàn)科室同志工作、生活中的思想“疙瘩”，選用合適的工作方法，做好耐心細(xì)致的思想工作，充分調(diào)動起大家的積極性，形成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。

三、熱情服務(wù)，樹立形象。中層干部身處工作一線，能否為基層服好務(wù)，提高群眾滿意度，不僅事關(guān)科室、部門的工作，而且事關(guān)個(gè)人、部門在群眾心目中的形象，影響黨和政府的公信力。作為中層干部，首先要強(qiáng)化責(zé)任意識、大局意識，自覺擺正位置，做到“圍著中心轉(zhuǎn)，盯著基層干”，把是否搞好對基層服務(wù)、促進(jìn)基層工作作為檢驗(yàn)工作的重要依據(jù)，多為發(fā)展讓路，多為發(fā)展服務(wù)，多為基層和企業(yè)著想，支持發(fā)展而不干擾發(fā)展，服務(wù)發(fā)展而不阻礙發(fā)展。其次要改進(jìn)服務(wù)態(tài)度、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，始終秉承全心全意為人民服務(wù)的宗旨，搞好換位思考，設(shè)身處地的為前來辦事的群眾著想，做到笑臉相迎、熱情問候、文明辦公，禮貌待客、一視同仁，杜絕“門難進(jìn)，臉難看，話難聽，事難辦”的現(xiàn)象，樹立為民、務(wù)實(shí)、清廉的良好形象。

第三篇：淺談如何當(dāng)好一名中層干部

淺談如何當(dāng)好一名中層干部

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我在3月5日下午開展的拓展訓(xùn)練時(shí)參加了“孤島求生”的活動，更進(jìn)一步的體會了中層干部應(yīng)該如何履好職，到位而不越位，我們主要做好“執(zhí)行者”的角色，發(fā)揮好上傳下達(dá)、承上啟下的作用。

在人民銀行的州（市）中心支行里，有為數(shù)不少的這么一批人，處于行領(lǐng)導(dǎo)和一般職工的中間，一般稱之為中層干部（或中層領(lǐng)導(dǎo)）。一個(gè)好的中層干部，在“上傳下達(dá)、承上啟下”的工作職責(zé)中，既要創(chuàng)造讓上、下稱道的成績，又要在“上壓下擠”的工作環(huán)境中發(fā)揮著讓上下都滿意的作用。作為一名中層干部，既要會做人，也要會做事；既要會做領(lǐng)導(dǎo)，也要會做下屬；既要會處理關(guān)系，也要會處理業(yè)務(wù)。那么，要如何提高綜合素質(zhì)，做一名上下均稱道、上下均滿意的優(yōu)秀中層干部，借今天這個(gè)機(jī)會，與大家共同探討，談點(diǎn)粗淺體會，算是拋磚引玉吧。

一、中層干部如何上傳下達(dá)

既然處在行領(lǐng)導(dǎo)和一般職工的中間位置，要做一個(gè)出色的中層領(lǐng)導(dǎo)，就必須同時(shí)扮演好管理者和被管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者這四種角色，與上與下共同建立并維護(hù)良好的互動關(guān)系，以提高自己的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

（一）把握“下情”，吃準(zhǔn)“上情”。一名中層干部，無論是貫徹落實(shí)上級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，還是檢查指導(dǎo)下層的工作，或向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，都要從實(shí)際出發(fā)，把“上情”與“下情”有機(jī)結(jié)合起來，也就是吃準(zhǔn)兩頭，做好結(jié)合。一是按照“上情”理順“下情”。

所謂“上情”，就是通常所說的“上級精神”，上級行和本行領(lǐng)導(dǎo)的指示精神。所謂“下情”，是指本部門、本單位的客觀實(shí)際情況，比如人、財(cái)、物、事等具體情況、基本經(jīng)驗(yàn)、存在問題、工作目標(biāo)、任務(wù)等。要想在工作中融會貫通，應(yīng)對自如，必須把上下情結(jié)合起來。吃透上情、摸準(zhǔn)下情是基礎(chǔ)，做好結(jié)合是關(guān)鍵。如何做好上情下情有機(jī)結(jié)合，主要從以下幾點(diǎn)入手：一是善于把普遍的東西具體化、一般的東西典型化、理論的東西實(shí)踐化。二是統(tǒng)籌兼顧好上與下。顧下不顧上，是與行領(lǐng)導(dǎo)相處的一大忌諱；只顧上，不顧下，也同時(shí)會給自己的工作帶來很大麻煩。（干部成長的兩個(gè)基礎(chǔ)：群眾基礎(chǔ)、領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)；兩種力量：拉力和推力）。顧上不顧下，易于失去人心，難以開展工作，難以博得上級信任。對于中層干部來說，顧上是求進(jìn)之道，而顧下則兼具求進(jìn)與保身兩種功能。要善于把上得歡心下得民心結(jié)合起來，使自己立于不敗之地。

（二）如何與上級更好的交流思想。行領(lǐng)導(dǎo)長期不清楚他手下的中層干部在想什么、干什么，就沒法對工作實(shí)施有效領(lǐng)導(dǎo)，也會對這樣的中層干部不放心、不滿意，心存疑慮。所以，作為一名中層干部，經(jīng)常面見領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)面請示匯報(bào)，是不可替代的有效溝通交流手段。那么要如何提高與行領(lǐng)導(dǎo)的交流效果呢？有幾條建議：一是隨時(shí)讓領(lǐng)導(dǎo)了解情況；二是切忌越級上報(bào)；三是切忌報(bào)喜不報(bào)憂；四是提建議、意見要扼要簡明，切忌長篇大論，不著邊際；五是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、請示工作時(shí)，要多問行不行，少問怎么辦（事前要想好解決問題的方法和工作思路，再向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、請示）；六是與行領(lǐng)導(dǎo)意見不相同時(shí)，要先認(rèn)同領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn)，再找機(jī)表達(dá)自己的不同意見；七是在工作上有任何成績時(shí)，首先應(yīng)將功勞歸于上級的英明領(lǐng)導(dǎo)，切忌爭功或邀功請賞；八是如果在工作中遇到難題時(shí)，可以向領(lǐng)導(dǎo)坦承自己的困惑，誠懇的向領(lǐng)導(dǎo)請教。

如何向領(lǐng)導(dǎo)更好的匯報(bào)工作。向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的特點(diǎn)是：一是常用，二是重要，三是要做到匯報(bào)好不容易。中層干部向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作。需把握的是開場白簡短得體很重要；談出新意，講出個(gè)性；觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出；讓事實(shí)和數(shù)據(jù)講話。要做好匯報(bào)，可以先問一問自己幾個(gè)問題：一是此次匯報(bào)的目的是什么？（請領(lǐng)導(dǎo)決定、還是協(xié)調(diào)、告知等）二是此次匯報(bào)的重要程度如何？（輕重緩急程度）三是匯報(bào)的準(zhǔn)備是否充分？（需要事前認(rèn)真準(zhǔn)備，情況要摸清，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確）；四是在匯報(bào)中利用什么辦法可以引起領(lǐng)導(dǎo)對各項(xiàng)工作的重視；五是領(lǐng)導(dǎo)可能在匯報(bào)中向自己提什么問題？（要事先準(zhǔn)備好如何回答）；六是匯報(bào)大約需要多少時(shí)間？（如果領(lǐng)導(dǎo)時(shí)間不夠，我要準(zhǔn)備怎樣匯報(bào)等）。

對上述問題心中有底，我想?yún)R報(bào)會顯得更加成熟，匯報(bào)的效果也會更好些。

二、中層干部如何“對上”

中層干部除了要有過硬的本領(lǐng)外，還必須妥善處理與上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，這樣，才能順利開展工作，更好的推動事業(yè)，獲得個(gè)人進(jìn)步。

（一）中層干部與上級領(lǐng)導(dǎo)交往的原則有三條：一是順從：帶來順暢（要有領(lǐng)導(dǎo)就是我老大的意識）；二是忠誠：換來重用（領(lǐng)導(dǎo)往往用信得過的人）；三是誠實(shí)：換來信任（千萬別想著去騙領(lǐng)導(dǎo)，欺騙遲早有一天會穿幫，并將失去領(lǐng)導(dǎo)的信任）；

（二）中層干部順從上級領(lǐng)導(dǎo)的方法有三條：一是及時(shí)溝通，增進(jìn)了解（常向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、請示工作）；二是合理要求，不出難題（向領(lǐng)導(dǎo)提出的要求要合理、要有可行性，不要讓領(lǐng)導(dǎo)難堪）；三是團(tuán)結(jié)友愛，維護(hù)權(quán)威（要真心的團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和職工，在任何場合要維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，多說領(lǐng)導(dǎo)的好話）；

（三）中層干部與上級相處的原則有三條：一是不要讓自己“越位”（主要表現(xiàn)在：工作越位、表態(tài)越位、決策越位、場合越位、講話越位）；二是不要輕視和敷衍上級領(lǐng)導(dǎo)（自以為才能超過領(lǐng)導(dǎo)而驕傲自大，輕視領(lǐng)導(dǎo)；領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作一定要認(rèn)真完成，完成不了的要盡快解釋說明）；三是不要冒犯、沖撞領(lǐng)導(dǎo)（領(lǐng)導(dǎo)的尊嚴(yán)非常重要，千萬不能不給面子；應(yīng)在態(tài)度上保持對上級的尊重，切不可流露出對上級的意見不屑一顧的神色；談?wù)搯栴}時(shí)，還要注意方式方法，以一種讓領(lǐng)導(dǎo)更容易接受的方式來說明自己的想法；與上級領(lǐng)導(dǎo)討論問題應(yīng)選好時(shí)機(jī)和場合。）

三、中層干部如何“對下”

（一）如何做好對下屬樹“威”?！巴保瑏碜杂趦蓚€(gè)方面：一是上級給予的；二是靠自身素質(zhì)、能力、品質(zhì)爭取的。方法有三：

方法一：以“嚴(yán)”樹威。是中層領(lǐng)導(dǎo)對自己從嚴(yán)要求，凡事帶頭做起；二是對下屬嚴(yán)格要求，事無巨細(xì)，都要嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。

方法二：以“德”樹威?！暗隆笔亲鋈说臏?zhǔn)則，以自身的內(nèi)在涵養(yǎng)、道德情操使下屬更加敬重而心悅誠服。寬厚仁德，能使屬下真誠的服從（努力收斂自己的脾氣；不能專權(quán)獨(dú)斷；要勇于認(rèn)錯(cuò)、改錯(cuò)；以身作則，能使下屬自然地服從；關(guān)心他人，能使下屬從心里服從；公平無私，能使屬下無比的佩服；主動攬過，會使下屬徹底地服從。

方法三：以“威”樹威。所謂“威”，是指用法律、法規(guī)、規(guī)章、制度去框定并限制下屬行為的做法，并以此來顯示權(quán)威，樹立威信。

（二）與下屬相處的基本要求。一是要增強(qiáng)服務(wù)意識（不能一心只想著指揮下屬干活，而要為下屬做好工作提供必要的指導(dǎo)（盲人型職工）；對下屬提出的合理建議和要求要及時(shí)處理，給予答復(fù)或向上反映；要多關(guān)心下屬，要給下屬好處，多為下屬爭取福利待遇、學(xué)習(xí)機(jī)會、晉升機(jī)會等）；二是要做到言而有信（對下屬說過的話、許下的諾言如果沒有特殊情況，盡量要兌現(xiàn)）；三是要知人善任：要善于認(rèn)識下屬的品德、才能，最合理地使用下屬；四是要注意廣開言路：盡量給下屬創(chuàng)造發(fā)表意見的條件，如科務(wù)會、平時(shí)交流等，并注意收集好的意見和建議，并采納、付諸實(shí)施。

（三）善于使用不同類型的下屬。一是在平時(shí)要多觀察分析下屬的言行和心智模式，確定他們是哪一類型的人，從而決定該如何使用。二是要做到“三用三不用”。要重用目光遠(yuǎn)大、善于傾聽、穩(wěn)重心細(xì)的下屬；不能重用眼高手低、居功自傲、華而不實(shí)的下屬。

（四）表揚(yáng)下屬的技巧。對下屬要多表揚(yáng)，少批評，要盡量做到公開表揚(yáng)，私下批評。表揚(yáng)應(yīng)該具體明確，表揚(yáng)應(yīng)該時(shí)機(jī)恰當(dāng)，表揚(yáng)應(yīng)該實(shí)事求是，表揚(yáng)應(yīng)該放下架子，表揚(yáng)應(yīng)該配以行動，表揚(yáng)可以借口于人，表揚(yáng)應(yīng)有所側(cè)重。

（五）批評下屬的原則和方法。一是要實(shí)事求是，準(zhǔn)確無誤；二是誠心誠意，動之以情；三是及時(shí)批評，切忌算總帳的方法；四是就事論事，不翻老帳；五是注意態(tài)度，提高效果。中層批評下屬時(shí)，所持態(tài)度十分重要，態(tài)度不當(dāng)，批評效果適得其反，要注意：不可發(fā)怒，不可惡語傷人，不可以權(quán)壓人，批評要照顧對方自尊心、此外，批評時(shí)還要允許下屬申辯，批評結(jié)束后，要多予勉勵。

總而言之，一個(gè)中層干部要想取得更高更好的業(yè)績，得到上上下下的領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾的認(rèn)可和贊譽(yù)，除了要具有比較強(qiáng)烈的競爭意識、創(chuàng)新意識和責(zé)任意識以外，還要懂經(jīng)營、會管理、善溝通、愿拼搏。既要有立即付諸行動的執(zhí)行能力，還要有堅(jiān)韌不拔的實(shí)干精神，更要有一種總攬全局、深謀遠(yuǎn)慮的業(yè)務(wù)洞察力，一種雷厲風(fēng)行、快速行動的管理風(fēng)格，一種勇于挑重?fù)?dān)、敢于擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的工作作風(fēng)。只有具備了這些條件，才能成為一個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)稱好，職工擁戴”的好干部。

第四篇：如何當(dāng)好一名學(xué)校中層干部

學(xué)校管理：如何當(dāng)好一名學(xué)校中層干部

一、學(xué)校管理以人為本管理要管人，管人要管心，管心要關(guān)心，關(guān)心要真心。真心相待，坦誠交流，工作就成功了一半。我們要把教師視為辦學(xué)之基，把教師第一的人本管理思想做為學(xué)校管理的基本理念。

1、對教師要尊重和關(guān)心。要關(guān)心教師應(yīng)從調(diào)查、了解、研究教師入手。一是要關(guān)心教師的生活，要從關(guān)心他們的吃喝住行開始，注意詢問和了解他們生活中的困難，盡一切可能幫助其解決困難，如因條件有限，也應(yīng)該給他們做好解釋工作，希望得到他們的理解和支持。這下美國幾乎打遍了世界了，唯獨(dú)剩下中國。中國真的可以幸免嗎？二戰(zhàn)之后確實(shí)沒有直接發(fā)生過戰(zhàn)爭，但是不打仗不等于沒有沖突，金融戰(zhàn)爭才是最“野蠻”的侵略！科索沃戰(zhàn)爭就是美國人對歐元的間接金融戰(zhàn)爭，結(jié)果打的是南聯(lián)盟，疼的是歐元。因?yàn)闅W元動了美元的奶酪。?候。做到待人有情，容人之短，與教師交朋友，努力尋求人與人之間關(guān)系的和諧，從而最大限度地調(diào)動教職工的積極性，形成民主、和諧、向上的氛圍，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)然，由于人的思想、水平、覺悟、性格等的多樣性，具體實(shí)施管理時(shí)我們在強(qiáng)調(diào)尊重人格的前提下，堅(jiān)持“無情決策，有情操作”的原則，堅(jiān)決對事不對人。在處理方式上，采取“以柔克剛，法情相依”的方法，多交流、多溝通、多協(xié)商，在和諧融洽的氣氛中了解他們的思想脈搏和心理動態(tài)。面對教師職業(yè)倦怠、心理疲勞、煩燥、憂郁、緊張、焦虛；情緒不穩(wěn)甚至失控，出現(xiàn)偏差行為時(shí)，不能一味說教、責(zé)備，而要因人而異，從源頭上施治。

3、尊重人格，管理者需要多多包涵，對教師的不足與過失，采用“表揚(yáng)在會上，批評在談話中”的方式。即使是針對領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的，也要泰然自若，不必針尖麥芒。等暴風(fēng)雨過去了，讓教師在不失面子的情況下，心悅誠服的理解領(lǐng)導(dǎo)的用意，從而自覺接受意見，將愧疚化為報(bào)效行動，積極投身到教育教學(xué)工作中去，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自身的理想和價(jià)值。

4、對教師的精神思想要加倍關(guān)注做為一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)關(guān)注教師的精神和思想。我校有二分之一的年輕教師，多年來她們工作認(rèn)真、踏踏實(shí)實(shí)、埋頭苦干，但從來沒有叫過苦和累，作為一名領(lǐng)導(dǎo)決不能挑軟柿子捏，誰好用就用誰，而且是不求回報(bào)的使用，時(shí)間長了誰也不會服氣。

二、作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)要不斷提高理論知識水平。

當(dāng)好中層干部，既要努力工作，又要善于學(xué)習(xí)。知識的豐富是領(lǐng)導(dǎo)能力、工作能力的基礎(chǔ)。作為中層干部，必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，盡可能的擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，不斷汲取新的知識，努力掌握新的理論，爭取做一個(gè)知識型、學(xué)者型的中層干部。要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向教師學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向外校學(xué)習(xí)。向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，就是要善于總結(jié)基層教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不但要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，還要注意總結(jié)教訓(xùn)。向教師學(xué)習(xí)，就是要尊重教師的意見，尊重教師的首創(chuàng)精神，堅(jiān)持“從教師中來，到教師中去”的工作路線。向書本學(xué)習(xí)，就是要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，需要什么學(xué)什么，不斷提高教育教學(xué)管理的理論水平，與國家的教育方針和政策合拍。只有善于學(xué)習(xí)的人，才能善于工作；不會學(xué)習(xí)，也就不會工作；一個(gè)人怎樣學(xué)習(xí)，也就怎樣工作。向外校學(xué)習(xí)，就是借鑒先進(jìn)學(xué)校成功的管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他校的先進(jìn)理念和辦學(xué)思路。

三、中層領(lǐng)導(dǎo)之間要相互學(xué)習(xí)，共同提高。

相同的社會工作，相同的經(jīng)歷，中層領(lǐng)導(dǎo)間存在的共同話題自然較多。領(lǐng)導(dǎo)之間如果能經(jīng)常交流，互通信息，切磋經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人之所長補(bǔ)己之所短，以此來提高自身水平，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，不失為一種良好的途徑。

四、中層干部應(yīng)具備的心理素質(zhì) 眾所周知，內(nèi)因是決定事物前進(jìn)方向的主要動力，學(xué)校的管理對象均是受過高等教育的知識分子，知識分子理論水平和專業(yè)性較強(qiáng)，每位教師有著自己對教育的獨(dú)到見解，教學(xué)構(gòu)思和教學(xué)模式不盡相同，學(xué)校管理既要沖發(fā)揮每一位教師的聰明才智，又要按照教育規(guī)律充分調(diào)動就是積極性，按照學(xué)?？傮w規(guī)劃創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作。而當(dāng)好一名中層干部的內(nèi)因則是個(gè)人的心理素質(zhì)和獨(dú)特的工作風(fēng)格，我們只有具備相應(yīng)的心理素質(zhì)和獨(dú)特的工作作風(fēng)和人格魅力，才能帶領(lǐng)教師沿著學(xué)校總體規(guī)劃開展工作，教育教學(xué)目標(biāo)才能順利實(shí)現(xiàn)。那么，具體包括哪些方面呢?

1、作為一名學(xué)校中層干部，必須要有甘當(dāng)配角的心態(tài)。副職在處室里主要是協(xié)助正職做好各項(xiàng)工作。這就要求在工作中要保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，在尊重、理解并服從正職的同時(shí)，充分發(fā)揮好承上啟下的作用，積極利用自身的主觀能動性，在認(rèn)真做好本職工作的前提下，努力配合正職協(xié)調(diào)好處室的每項(xiàng)工作。

2、作為一名中層干部，要具備開拓創(chuàng)新的意識。大膽嘗試，以超前的眼光看問題，要敢于和兄弟學(xué)校的同行比干勁、賽成績，而不是像一只井底之蛙，以一成不變的方式，局限于做好本處室內(nèi)的工作。

3、在日常工作中，學(xué)校中層干部要有真抓實(shí)干的精神。作為處室的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，作為指揮員就應(yīng)該體現(xiàn)自己的能力和水平，越是面對棘手難纏的問題，越要沉著冷靜，迎著困難上。

4、學(xué)校中層干部要有吃苦耐勞的精神。這是每位領(lǐng)導(dǎo)干部必須謹(jǐn)遵的原則。既要做教師的“指揮官”，又要做教師的“勤務(wù)兵”，做到不畏艱難困苦，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，勤勤懇懇地做好事情。

此外，作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部還必須有包容的心態(tài)。要心胸寬廣、胸懷博大，做到小事講公德、大??。但是因?yàn)閭α藗鹘y(tǒng)銀行的利益，被聯(lián)合起來封殺，后來又降到了4x25??處，無視集體和他人的利益，必要時(shí)還應(yīng)該犧牲小我，成全大我。“要想做一名好教育干部首先做好人”，如果連人都做不好，領(lǐng)導(dǎo)教師更是無從談起，此所謂“正人先正己”。

五、不僅要善于工作，也要善于保重身體。

學(xué)校工作繁雜多變，涉及面廣，影響大，我們有充足的精力和旺盛的工作熱情。因此，我們不僅要會工作、能工作、善于工作，還要能持久工作、有效工作，要永葆青春活力，帶領(lǐng)全校教職工圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)勤懇努力、不斷奮斗拼搏。如果我們本人身體健康狀況不佳，經(jīng)常無法正常來校上班，縱有通天的本領(lǐng)也難以管理好、發(fā)展好學(xué)校。學(xué)校的管理和教育教學(xué)工作是培養(yǎng)國家優(yōu)秀合格人才的神圣職業(yè)，學(xué)校培養(yǎng)的人才質(zhì)量高低決定著一個(gè)民族是否在世界上具有綜合競爭力，作為教師肩負(fù)著神圣而又艱巨的重任。學(xué)校中層干部的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平更是搞好一所學(xué)校的核心隊(duì)伍，要想做一名稱職優(yōu)秀的學(xué)校中層干部，必須從小事做起，從身邊事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

第五篇：如何當(dāng)好一名學(xué)校中層干部

《如何當(dāng)好一名學(xué)校中層干部》讀后感

一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，其構(gòu)成有校長，有中層干部（教導(dǎo)處、德育、總務(wù)處等）。校長只有一個(gè)，占大多數(shù)的是中層干部。一個(gè)學(xué)校工作的質(zhì)量、效率的高低、事業(yè)的發(fā)展，不僅取決于校長的素質(zhì)，而且也取決于中層干部的素質(zhì)。因?yàn)椋瑢W(xué)校的各項(xiàng)工作在集體決策之后，必須由學(xué)校的中層干部去貫徹、去落實(shí)、去實(shí)現(xiàn)。因此，抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，既要抓好校長隊(duì)伍建設(shè)，也要抓好中層干部隊(duì)伍的建設(shè)。

要當(dāng)好一名學(xué)校的中層干部，必須做到“四個(gè)有”：

一、要有扎實(shí)過硬的教學(xué)能力和認(rèn)真踏實(shí)的教學(xué)態(tài)度。

這其實(shí)是做一名“好教師”的要求。與工廠、機(jī)關(guān)等單位不同，在學(xué)校里，當(dāng)了一名中層干部，除了分管的條線工作，仍要繼續(xù)擔(dān)任某些科目的教學(xué)任務(wù)。也就是說，學(xué)校的中層干部，首先是一名教師！因此，當(dāng)一名好的中層干部，首先就要當(dāng)一名“好教師”，就得有扎實(shí)過硬的教學(xué)能力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度。而且，作為中層干部，更應(yīng)該提高對自身的要求，以身作則，率先垂范。只有這樣，才能得到廣大老師們的信服和尊重。

教學(xué)能力與工作態(tài)度應(yīng)得到老師們的認(rèn)可。

二、要有吃苦耐勞的工作態(tài)度和樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。

在工作中，學(xué)校中層干部要積極協(xié)助校長做好工作。屬于自己的本職工作，一定要盡心盡力、肯吃苦、肯下功夫。要切實(shí)承擔(dān)起自己分管條線的工作任務(wù)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，帶領(lǐng)老師做好條線工作。在具體工作中，要率先垂范，身體力行，帶頭給老師們做出榜樣。假如我們總是在那里發(fā)號施令，不做任何具體工作，只管監(jiān)工、驗(yàn)收，那么頭一兩次，也許會有人服從我的命令，聽從我的指揮，但決不會超過第三次。因?yàn)樵诶蠋煹难壑校耗闶菍W(xué)校的中層干部，就是各項(xiàng)工作的帶頭人，你帶頭了，老師就聽你的，跟著你干；你不帶頭，老師當(dāng)然也就沒必要聽你的了。所以，作為學(xué)校中層干部，在具體工作上，在和老師的相處中，一定要率先垂范、吃苦耐勞。

對于校長臨時(shí)安排的任務(wù)，我們也要不折不扣地去做好。因?yàn)榻逃块T的行政管理體制是校長負(fù)責(zé)制，校長是學(xué)校的行政首長，是學(xué)校的法人代表，是政府主管教育的代表。我們中層干部是校長的助手，完成校長委托的工作，并直接要向校長負(fù)責(zé)。

只要是校長安排給的任務(wù)，再苦再累，工作再多，也必須一件一件地去完成。

三、要有一顆平常心和寬闊大度的心胸。

這是學(xué)校中層干部在學(xué)校里贏得校長和老師們信任的前提。作為學(xué)校的中層干部，不能把自己看成是多么大的官，僅僅是某項(xiàng)具體工作的臨時(shí)負(fù)責(zé)人而已。我們只要在工作時(shí)能堅(jiān)持原則，負(fù)起責(zé)任，注意形象，完成任務(wù)就可以了。在平時(shí)和老師的相處中，要放下架子，融入到老師中間，和老師打成一片，不要有“一人之下，眾人之上”的優(yōu)越感，要以平常心態(tài)對待自己。在老師面前不要擺架子、打官腔，業(yè)余時(shí)間多和老師談心交流，老師有困難時(shí)，要在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上盡力幫忙，讓老師覺得你既是領(lǐng)導(dǎo)又是“朋友”，愿意和你接近，有心事找你談心，有困難找你幫忙。只有這樣，你才有可能帶領(lǐng)老師做好工作，你才有可能當(dāng)好這個(gè)中層干部。

有句話說得好：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是人的胸懷?！弊鳛閷W(xué)校的中層干部，無論是對待一般老師，還是對待其他的中層干部，都要有寬闊大度的胸襟，能“容人”、“容事”。

在工作中，對待一般老師，要寬以待人。不要以要求自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，不要對他們求全責(zé)備，要多看老師們的長處，多表揚(yáng)，多鼓勵，即使有些老師工作做得不是很好，不盡如人意，也應(yīng)該先肯定其成績，再指出其不足。該批評的要批評，但要注意方式和場合，不要使人家太下不來臺，要有緩沖的余地，給人改正錯(cuò)誤的機(jī)會。這樣做，對老師有好處，對自己有好處，對以后的工作也有好處。

在處理自己與其他的中層干部之間的關(guān)系時(shí)，更應(yīng)該做到“容人”。同在一個(gè)學(xué)校工作，學(xué)校中層干部之間肯定會有一些矛盾，一是性格差異，二是工作意見相左，這很正常。這時(shí)候，應(yīng)顧全大局，有容人之度。首先，如果別人一指出自己工作中的缺點(diǎn)和失誤，便不管對方的意見是否正確，立即給予反駁，甚至是強(qiáng)詞奪理，就會丟掉自己應(yīng)有的“風(fēng)格”和“人格”。另外，俗話說得好：“智者千慮，終有一失”，“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。我覺得自己算不上智者，頂多是個(gè)臭皮匠，因此，需要別人給我們一些好的建議，讓我們更好地開展工作，把學(xué)校的事情辦得更好。

在正確對待別人建議的基礎(chǔ)上，中層干部之間還應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)助。實(shí)際工作中，學(xué)校中層干部之間有明確的分工，有各自所分管的工作，但是誰也不可能事事都能單獨(dú)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，況且有些工作本身就不是一人所能完成的。因此，學(xué)校的每個(gè)中層干部都應(yīng)顧全大局，在別人需要的時(shí)候，主動地伸出援助之手，幫助出主意、想辦法，相互協(xié)作，做到“全局一盤棋，勁往一處使，汗往一處流，團(tuán)結(jié)一心，共同前進(jìn)”。只有這樣，學(xué)校的整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子才會有巨大的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，才能帶領(lǐng)廣大教師開展各項(xiàng)工作，才能會使學(xué)校的各項(xiàng)工作都充滿生機(jī)和活力，才能使學(xué)校不斷地邁上新的臺階。

四、要有不斷創(chuàng)新的工作藝術(shù)和一定的語言藝術(shù)。

學(xué)校中層干部是校長和老師緊密聯(lián)系的橋梁和紐帶，起著“上情下達(dá)，下情上報(bào)”的作用。于是，中層干部會經(jīng)常與校長、老師進(jìn)行交談。在交談的過程中，就必須講究語言的藝術(shù)。

首先，學(xué)校中層干部在忠實(shí)執(zhí)行校長的意圖和決策的同時(shí)，還要當(dāng)好校長的參謀，向校長提一些合理性、可行性的工作建議。因此，在提建議時(shí)就要把握好說話的分寸和方法。另外，在跟老師們提要求、安排工作和隨意地談話時(shí)，也要講究說話的語氣和方法，做到寬嚴(yán)有度、恩威并施。

總之，當(dāng)好學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)，它要在具體工作教育要中因人、因事、因時(shí)、因地，創(chuàng)造性地處理對待。路漫漫其修遠(yuǎn)