第一篇：與辦稅服務(wù)共同成長

與辦稅服務(wù)共同成長

2011年的8月8號，是我第一次并且是以工作人員的身份進(jìn)入辦稅服務(wù)廳的一天。作為一名新進(jìn)入地稅系統(tǒng)的人員，組織將我分配在油田地稅局的辦稅服務(wù)廳工作。當(dāng)我跟著爨科長一塊兒從辦公室到辦稅服務(wù)廳的路上的時(shí)候，其實(shí)我的心中充滿了忐忑：辦稅服務(wù)廳？到底是怎樣一個(gè)地方？會(huì)不會(huì)整天有各種人員來往？會(huì)不會(huì)整天嘈雜混亂？會(huì)不會(huì)……

當(dāng)我還在胡思亂想的時(shí)候，爨科長的一句“我們到了，進(jìn)去給大家做個(gè)自我介紹吧，別緊張”讓我從恍惚中回過神來。我推開了大廳的門，頓時(shí)眼前一亮，整個(gè)大廳干凈、整潔，幾乎可以用一塵不染來形容，等候休息區(qū)、自助辦稅區(qū)、咨詢輔導(dǎo)區(qū)、辦稅服務(wù)區(qū)等各個(gè)區(qū)域規(guī)劃合理，整齊有序，在辦稅服務(wù)區(qū)的柜臺(tái)后面坐著一個(gè)個(gè)面帶微笑的工作人員。我跟大廳的同事們一一打過招呼之后，爨科長帶我熟悉了大廳的服務(wù)流程。首先是取號，根據(jù)每個(gè)人辦的業(yè)務(wù)類型的不同，業(yè)務(wù)嫻熟的工作人員會(huì)給一個(gè)相應(yīng)號碼，拿了號碼就不需要再像以前那樣排長龍了，只需要坐在那一排排座椅上舒服地等待顯示屏叫號即可。他們當(dāng)中有些人拿著地稅大廳的各類宣傳資料認(rèn)真地學(xué)習(xí)，時(shí)不時(shí)地和周圍的人交流一下，既打發(fā)了等待時(shí)無聊的時(shí)間又可以增加對稅務(wù)業(yè)務(wù)知識(shí)的了解與認(rèn)識(shí)，還可以結(jié)識(shí)一些同行朋友。如此一幅情形，讓我不禁想起了四個(gè)字：“和諧社會(huì)”。然后就是柜臺(tái)辦理業(yè)務(wù)，每位納稅人來辦理業(yè)務(wù)的時(shí)候，都會(huì)得到“一句問候、一個(gè)微笑、一

聲祝?！边@“三個(gè)一”的服務(wù)。當(dāng)時(shí)我就想：如果我是一名納稅人，來辦理業(yè)務(wù)的時(shí)候能看到一張笑臉，聽到一句溫馨的“您好”，在辦理業(yè)務(wù)結(jié)束的時(shí)候再聽到一句舒心的“您慢走”，那我在工作和生活中的一切不順利都會(huì)煙消云散吧。有了這樣合理的流程和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，怪不得剛才在進(jìn)辦稅服務(wù)廳的時(shí)候我看到墻上掛滿了“青年文明號、優(yōu)質(zhì)辦稅服務(wù)廳、一級達(dá)標(biāo)單位、文明窗口”等這么多獎(jiǎng)牌呢。

辦稅服務(wù)廳的同事們在平時(shí)的工作中盡心盡力，在遇到特殊情況的時(shí)候也能泰然處之。八月中旬有一天，天氣還很悶熱，中午快下班了，大廳的納稅人漸漸少了許多。這時(shí)候油田騰遠(yuǎn)公司的一名工作人員來辦稅，可是他看起來臉色很差，而且頭上一直在冒汗。大廳的李所長看到之后趕忙去攙扶住他，并問他是不是身體不舒服。他說我也不清楚，今天是走著過來的，走到半路的時(shí)候覺得頭暈、口渴，他也不知道怎么就這樣了。李所長說你應(yīng)該是中暑了吧，他讓我趕緊給這位同志倒了一杯涼開水，并在他太陽穴上抹了些清涼油。喝了涼開水之后，過了一會(huì)兒他說感覺好多了。我們笑著說：“李所長您不僅是一名優(yōu)秀的稅務(wù)工作者，還是一名醫(yī)生呢”。李所長不好意思的笑了，說：“其實(shí)是我前幾天也中暑了一次，我看他的癥狀跟我的一樣，而且在這么熱的天走了這么久的路，我就斷定他是中暑了”。隨后我們幫這位納稅人辦理了納稅申報(bào)，又幫他叫了一輛出租車，送他回公司了。臨走的時(shí)候這位同志緊握著李所長的手說：“今天太感謝你們了”，并且一定要請我們吃午飯。李所長說：“不用了，為你們納稅人服務(wù)是我們應(yīng)盡得職責(zé)”。的確，這不就是對“始于納稅人需求、終于納

稅人滿意”最好的寫照嗎。

如今，進(jìn)入辦稅服務(wù)廳已經(jīng)兩個(gè)多月了。這兩個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的悉心指導(dǎo)下，我也慢慢熟悉了辦稅服務(wù)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，我也開始用我優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來讓每一個(gè)納稅人滿意。雖然每天的工作都很繁瑣，但是每當(dāng)辦理好業(yè)務(wù)，聽到納稅人那一句滿意的“謝謝”，我都會(huì)由衷地感到高興。

我們辦稅服務(wù)廳的同事們就是這樣，在他們身上既沒有曲折離奇的故事，也沒有驚天動(dòng)地的壯舉。他們有的只是數(shù)十年如一日的在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)，他們有的只是全心全意的為納稅人服務(wù)，他們有的只是用“博學(xué)、求實(shí)、精業(yè)、進(jìn)取”的精神來換取每一個(gè)納稅人滿意的笑容。

第二篇：改進(jìn)服務(wù)方式 與教師共同成長

改進(jìn)服務(wù)方式 與教師共同成長

——“假如我是服務(wù)對象”大討論心得體會(huì)

謝 勇

作為中心學(xué)校的一名教研員，我們的職責(zé)應(yīng)是“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”。那么，教研員應(yīng)該怎樣研究，怎樣指導(dǎo)，怎樣服務(wù)，通過這次開展的“假如我是服務(wù)對象”大討論這一活動(dòng)，我覺得要努力改進(jìn)教研方式，不斷實(shí)現(xiàn)教研創(chuàng)新，走進(jìn)學(xué)校，傾聽學(xué)校的呼聲，增進(jìn)彼此的了解；走近教師，觸及教師的心靈，縮短彼此的距離。變灌輸式指導(dǎo)為對話式互動(dòng)，變指令性安排為菜單式服務(wù)服務(wù)，幫助教師澄清作為情境參與者所帶來的認(rèn)知上的局限，促進(jìn)教師的教學(xué)反思，努力成為新課程理念的創(chuàng)生者、教師專業(yè)建構(gòu)的對話者、教師教育智慧的催生者，并在這一過程中，實(shí)現(xiàn)教研人員與教師的共同成長。

一、放下架子，平等對話，與教師的有效互動(dòng)

在教研活動(dòng)中，我要以一名同行者、合作者的身份和心態(tài)參與其中，放下架子和教師平等對話，注意聆聽教師的傾訴、體味教師的困惑、深入教師的內(nèi)心世界。對話促進(jìn)了教師的教學(xué)反思，幫助教師實(shí)現(xiàn)了自我重建，這一過程必然會(huì)伴隨著教師內(nèi)心的情感體驗(yàn)，或喜悅、興奮、激動(dòng)，或痛苦、焦慮、困惑，而這種深層次的情感體驗(yàn)，正是教師不斷揚(yáng)棄、不斷生成、不斷提升的先兆?；诖?，我覺得教研員要及時(shí)給予教師更多的人文關(guān)懷，或設(shè)身處地、或換位思考，設(shè)法幫助教師度過此時(shí)的心理沖突和情感危機(jī)。正是在這樣的對話中，教研員與教師共議教學(xué)問題，共享教學(xué)智慧，實(shí)現(xiàn)思維碰撞，在有效互動(dòng)中，彼此都得到發(fā)展。

二、把學(xué)校的問題視為自身工作中的問題

教研室要求教研員每周必須要到學(xué)校聽課，這一要求對引導(dǎo)教研人員堅(jiān)持深入基層、堅(jiān)持到一線指導(dǎo)教師的確發(fā)揮過有效的作用。但我要平時(shí)聽課過程中主要以聽教師的隨堂課為主，隨后施以指導(dǎo)，難免顯得隨意而低效。如何讓聽課更實(shí)效，通過這次“假如我是服務(wù)對象”大討論，我覺得假如我是學(xué)校老師，他們想要我們進(jìn)行怎樣的教研。我想只有把學(xué)校的問題、教師的問題視為自身工作中的問題，這樣才能更加有效地了解學(xué)校的教學(xué)情況，在聽課過程中肥碰到的若干真實(shí)問題的關(guān)注，與學(xué)校、教師共同研究、共商對策，才能與學(xué)校和教師實(shí)現(xiàn)共同成長。

三、菜單式服務(wù)，讓教學(xué)研究更貼近學(xué)校需求

作為教研員的職責(zé)之一服務(wù)，要關(guān)注的是學(xué)校到底需要什么?教師到底缺少什么?如何更好地服務(wù)于學(xué)校和教師。過去我們只是憑主觀的推斷和臆測，往往并不能通過有效的方式幫助基層解決他們最需要解決的問題。為改變這種想幫忙卻不能幫好忙的尷尬，我們覺得我們要改變我們的服務(wù)形式，變指令性安排為菜單式服務(wù)，將教研人員可以提供的服務(wù)項(xiàng)目和方式列成表格供學(xué)校選擇，并空出欄目，讓學(xué)校填寫我們沒有想到的但卻是他們所急需的服務(wù)項(xiàng)目或方式，為學(xué)校和教師提供更多選擇的空間。這樣，根據(jù)學(xué)校的需要，我們要么登門提供幫助，要么通過電子網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)信息資源共享，要么整合全鎮(zhèn)的骨干教師力量或在這方面做得好的學(xué)校，為他們牽線搭橋，既增進(jìn)了校際之間的聯(lián)系，又幫助學(xué)校解決了實(shí)質(zhì)性的問題。這種菜單式服務(wù)，改變了傳統(tǒng)的自上而下的教研思路，使教研工作變得更有效、更貼近學(xué)校的需求和實(shí)際。同時(shí)，菜單式服務(wù)，也增添了教研人員的榮譽(yù)感和緊迫感，服務(wù)質(zhì)量的好差、是否受到學(xué)校和一線教師的歡迎便成了教研人員十分關(guān)注的問題，促進(jìn)了教研人員在服務(wù)過程中專業(yè)知識(shí)的發(fā)展和教研質(zhì)量的提高。

總之，在以后的教研活動(dòng)中我要注重服務(wù)的質(zhì)量、形式和取向，才能為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在教研活動(dòng)中，我要開動(dòng)腦筋，根據(jù)學(xué)校、教師的需求，設(shè)計(jì)豐富多彩的形式靈活的服務(wù)方式，使服務(wù)效益倍增。這是服務(wù)形式。在服務(wù)去向上，要上下兼顧。對下，要多考慮基層學(xué)校、基層教師的需要，多考慮課改進(jìn)程中存在的問題，并予以解決。對上要服務(wù)于行政部門，教研員要抓住機(jī)遇，深入調(diào)查研究，在科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，為教育行政領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為教育行政領(lǐng)導(dǎo)的決策提供有利的信息。如此服務(wù)，不僅有利于基礎(chǔ)教育大局，而且有益于我自身綜合素質(zhì)的全面提高。

第三篇：與公司共同成長（精選）

與公司共同成長 我們已經(jīng)看到中能公司是一個(gè)具有美好前景的企業(yè)，是一個(gè)正在健康持續(xù)發(fā)展著的企業(yè)。中能的前景固然是我們的向往，中能的發(fā)展也會(huì)令我們高興。然而，中能的發(fā)展不僅僅是要經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更是要人的發(fā)展。人的發(fā)展最主要的是人素質(zhì)的提高和業(yè)務(wù)能力的提升。我們看到，中能公司發(fā)展是勢不可擋。那么公司發(fā)展了，我們員工怎么辦？我們是與公司共同成長呢，還是我們停滯不前或者邁著小步一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)，被公司的發(fā)展步伐甩下，答案只能靠自己去選擇。

同志們，和公司共同成長是我們每位員工的責(zé)任。大家要知道，你作為中能公司的一員，中能公司的成敗與你息息相關(guān)。不要認(rèn)為自己是普通的員工在普通的崗位上，就可以永遠(yuǎn)的普通下去。任何一項(xiàng)偉業(yè)都是由無數(shù)的普通事積累成的，任何一項(xiàng)大事都是由若干小事組成。把普通的小事做到漂亮極致，把交代的工作做得周到完美，那就不是普通的小事，那是成就中能發(fā)展的大事。如果不把自己崗位上的小事做好，那就會(huì)損害中能發(fā)展的大事。永遠(yuǎn)記住，你的崗位、你的工作對中能的發(fā)展十分重要，所以要珍惜自己的崗位、認(rèn)真對待自己的工作。中能公司得以持續(xù)發(fā)展的根本，當(dāng)然是隨著時(shí)代前進(jìn)不斷進(jìn)步，隨著煤炭行業(yè)的發(fā)展不斷成長，但更是依賴員工的共同努力才不斷發(fā)展的。我們每個(gè)員工的進(jìn)步都會(huì)推動(dòng)公司的發(fā)展，我們每個(gè)員工的努力都是為公司增添力量。所以，員工自身的成長是一種責(zé)任，只有自己的成長才能為公司創(chuàng)造更大的價(jià)值。如果你在努力的成長，公司也會(huì)給你創(chuàng)造發(fā)展的機(jī)會(huì)，如果你成長了，公司也會(huì)給你提供施展才華的舞臺(tái)；如果你的態(tài)度和行為推動(dòng)了公司發(fā)展，那么公司也會(huì)給你相應(yīng)的回報(bào)。

我們怎樣才能與公司共同成長呢？關(guān)于這個(gè)問題，我們每個(gè)人可能都有自己不同的看法，也可能具有自己人生的經(jīng)驗(yàn)。我經(jīng)過長時(shí)間的反思和思考，我認(rèn)為以下三點(diǎn)是一個(gè)人成長的關(guān)鍵，今天與大家做個(gè)探討。一是提高自己的專業(yè)技能。無論從事什么行業(yè)，只要想在該行業(yè)中站穩(wěn)腳跟，做出一番成就，就必須具備精到的專業(yè)技能，而且還要以精益求精的態(tài)度不斷提高自己的專業(yè)水平。專業(yè)水平的高低對于你在公司的發(fā)展具有關(guān)鍵作用，決定著你在工作中能給公司創(chuàng)造多大價(jià)值，可以說專業(yè)技能就是實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長的敲門磚。無論你是井下一線的普通工人，還是機(jī)關(guān)的管理人員，都要以這塊敲門磚來打開通往成長道路的大門。你有專業(yè)技能，有工作能干得了，領(lǐng)導(dǎo)也就重視你，同志也能看得起你，你說話也就有人聽。專業(yè)技能的對自己的重要性可能都知道，但有些人就是不想下苦學(xué)習(xí)，不去虛心學(xué)習(xí)，不低頭向別人學(xué)習(xí)。自己總是混一天算一天，撐過今天不管明天，這樣的人其實(shí)活的很苦。有的人沒有專業(yè)技能，也可能干一段時(shí)間干部下去了，只得到別處另謀生路。你已經(jīng)選擇了煤炭這個(gè)行業(yè)，選擇了中能公司，就不要輕易改變自己的選擇，因?yàn)樯仙n從來不會(huì)記住那些頻繁更換人生軌道的匆匆過客，只有那些執(zhí)著努力的人才能得到上蒼的青睞。當(dāng)我們選擇中能這個(gè)煤炭企業(yè)后，就要選擇百分之百的努力，就要把中能公司作為自己的歸宿，就要不斷提高自己的專業(yè)技能。在我們煤礦這個(gè)特殊的行業(yè)，作為一線員工，專業(yè)技能不僅是創(chuàng)造財(cái)富的本領(lǐng)，更是保護(hù)自己人身安全的本領(lǐng)。我們每個(gè)員工都想要安全，單為什么還會(huì)發(fā)生安全事故呢，其中一個(gè)主要的原因是不會(huì)安全，就是看不到安全隱患，認(rèn)識(shí)不到危險(xiǎn)因素，工作做不到安全，總之是缺乏安全的本領(lǐng)。所以，專業(yè)技能也是保護(hù)自己安全的本領(lǐng)。

二是要對工作充滿激情。激情是戰(zhàn)勝所有困難的一種力量，他是你保持清醒，使你全身所有神經(jīng)都處于興奮狀態(tài)；他督促你把全部精力都投入到工作中去，他使你相信自己無論做什么事情都會(huì)做的更好；他是你時(shí)刻鞭策自己不要讓自己淪為平庸之輩。沒有激情，你會(huì)縱容自己做事馬虎，你會(huì)甘于平淡，你無法在工作里程中留下任何印記，無法為公司的成長貢獻(xiàn)任何價(jià)值。讓自己每天都前進(jìn)一小步，對每一個(gè)明天都充滿希望，讓自己的激情使自己的能力得到提升。相信自己的前途更加美好，相信公司的發(fā)展明天更加美好。/>離開激情，你就不會(huì)擁有美好的人生和成就。別把眼光停留在身后，也不要在今天的成績面前停步，因?yàn)樽詈玫娘L(fēng)景還在前面。這就像公司的理念說的，我們不一定是最大的，但我們一定成為最好的。我們沒一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的理念，我們不一定要做什么轟轟烈烈的大事，但我們一定要把我們崗位上的小事做好。有的人總覺得崗位上那點(diǎn)事情沒有什么意思了，所以就疲憊了，沒有工作激情了，就工作就敷衍了是了，這很危險(xiǎn)的。如果你這樣下去，工作就會(huì)出差錯(cuò)，出問題，有時(shí)你崗位上的小差錯(cuò)可能壤成大事故，到那時(shí)你就會(huì)后悔不已。所以，我們每個(gè)人始終都要對工作充滿激情，對生活充滿激情，對學(xué)習(xí)充滿激情。

三、要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)已經(jīng)成為今天全社會(huì)的主旋律，誰都知道不學(xué)習(xí)不行呀，不學(xué)習(xí)就要落后于時(shí)代，不學(xué)習(xí)就保不住自己的飯碗，不抓緊學(xué)習(xí)自己就不能成長。關(guān)鍵是一切都必須從今天開始。如果你今天不學(xué)習(xí)，明天可能就會(huì)淘汰，這就是現(xiàn)實(shí)，這就是競爭，這就是你在公司中或得成長的關(guān)鍵因素，也是公司在存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。抓住每一個(gè)陽光燦爛的今天，通過各種途徑去學(xué)習(xí)，不要拖到明天，也不要拖到下一次，屬于今天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)只有這一次，如果錯(cuò)過了，那它永遠(yuǎn)不會(huì)再來。當(dāng)今天的太陽落山以后，你不能再祈求給你一個(gè)今天。公司現(xiàn)在給大家提供一些培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在的理念是培訓(xùn)是員工最大的福利。所以不要失去每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。我們的企業(yè)要建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，我們的員工要做學(xué)習(xí)型員工。什么是學(xué)習(xí)型員工呢，就是學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，也就是把學(xué)習(xí)當(dāng)作你工作的一部分內(nèi)容，把工作當(dāng)作你學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)不僅是看書看報(bào)，學(xué)習(xí)最重要的是獲得知識(shí)，這就包括象書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向北人學(xué)習(xí)，等等。學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)習(xí)后的行動(dòng)，改變自己，學(xué)習(xí)的過程，就是改變自己的過程，就是自身修煉的過程。改變什么呢，就是通過學(xué)習(xí)改變我們的思維模式，做到系統(tǒng)思考。改變我們落后的思想觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)。改變我們消極的精神狀態(tài)，做到積極向上。有的也經(jīng)?？磿磮?bào)，說起什么事情他都知道，但就是不修煉自己，不改變自己，不提高自己。大家可能知道五項(xiàng)修煉吧，那就是要改善心智模式，要不斷自我超越，要團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，要系統(tǒng)思考。這個(gè)很重要，對于我們思考問題，解決問題有很大幫助。我們有的人想問題，看問題總是觀念落后，總是不能超前思考，總是不能超越過去，一個(gè)原因就是不進(jìn)行五項(xiàng)修煉。有的腦子也很聰明，也有文化，但干工作卻缺乏進(jìn)去精神，總是落后于時(shí)代，這就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)少。有的學(xué)習(xí)是為增加技能，有的學(xué)習(xí)是為了開闊眼界。我們雖然在陜北這個(gè)地方干煤礦井下的工作，但我們也要放眼全國，放眼煤炭行業(yè)，這就是要從大處著眼，從小處著手。這樣我們就一定會(huì)把事情干對，干好。你也就與公司一起成長了，成了公司的棟梁之材。

第四篇：與孩子共同成長

與孩子共同成長

從孩子降生開始，家長們也進(jìn)入了一個(gè)全新的生活領(lǐng)域，如何撫育嬰幼兒，包括物質(zhì)生活和精神生活的方方面面，從吃飯到穿衣，從走路到說話，一切的生活細(xì)節(jié)都需要新成為父母的家長們學(xué)習(xí)，家長們在不知不覺中已經(jīng)成長，可是在孩子進(jìn)入小學(xué)階段后，許多家長卻沒有意識(shí)到仍然需要學(xué)習(xí)與孩子共同成長。孩子逐漸有了自己的思想，學(xué)會(huì)用自己的主見來評判他身邊的家長，我常常會(huì)覺得孩子在悄悄審視自己。所以家長很重要的一個(gè)任務(wù)是不斷成長，樹立起大人的威信。

很難想象，當(dāng)家長在電腦前無休無止地玩游戲，而孩子能專心地讀書學(xué)習(xí)，當(dāng)家長把時(shí)間花費(fèi)在牌桌上或酒桌上時(shí)，而命令孩子不要浪費(fèi)時(shí)間，此時(shí)的語言顯得如此蒼白，家長的行為在很大程度上引導(dǎo)孩子成為一個(gè)喜歡玩樂的人，而不能發(fā)現(xiàn)生活中有更加有趣，更加有意義的生活，所以，家長也需要在孩子面前，勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，設(shè)定出一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，這并不是額外的包袱，而是與個(gè)人的成長相吻合的，不論是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還是個(gè)人的興趣愛好知識(shí)，總之是那些健康美好的情趣方面，這樣好的行為讓孩子看在眼里記在心里，會(huì)端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，達(dá)到不用揚(yáng)鞭自奮蹄的目的。

工作也是一樣，如果家長抱著認(rèn)真進(jìn)取敬業(yè)的工作態(tài)度，不隨便遲到早退，用熱情和旺盛的精力投入到工作中，不論平凡還是偉大，都會(huì)得到孩子的尊敬，也會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真二字，不輕言放棄，持之以恒，歷經(jīng)諸多困難而不氣餒，熱愛本職工作，從而積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，這也是與孩子共同成長。

生活上孩子也會(huì)提出一些小小的要求，例如讓家長做個(gè)飯店里吃過的好吃菜，家長可以學(xué)著做一做，從而提高我們的烹飪技術(shù)，讓一家人也能吃到可口的飯菜。孩子那些小小的建議如果被我們采納，會(huì)讓孩子也很高興，我們也得到了成長。

孩子一天天的長大，家長們也不能停留在原地，否則會(huì)跟不上孩子的腳步，會(huì)被孩子甩在后面，那么，讓我們努力，與孩子一起跑。

第五篇：與公司共同成長

與公司共同成長

大家好，我是成本部的，我今天演講的題目是“與公司共同成長”。時(shí)間太窄，指縫太寬，轉(zhuǎn)眼2015年就從指尖劃過，我加入 大家庭也近兩年時(shí)間了，這兩年時(shí)間收獲很多，我最大的感受就是和公司共同成長。

我進(jìn)入公司后，一期的施工前準(zhǔn)備工作就緊鑼密鼓的開展了，前期的地質(zhì)勘查、樁基施工、管樁采購、監(jiān)理、招標(biāo)代理等招標(biāo)工作的時(shí)間都很緊張，其中地勘涉及到設(shè)計(jì)院對基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)，監(jiān)理和招標(biāo)代理的招標(biāo)結(jié)果直接影響到拿施工許可證的時(shí)間，樁基施工與管樁采購招標(biāo)時(shí)施工圖還沒出來，公司這種自營型的承發(fā)包模式對于我來說也是新的經(jīng)營模式，同時(shí)也要熟悉公司的審批流程，各項(xiàng)工作的制度。公司的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我和其他同事一起逐個(gè)克服了困難，保質(zhì)保量的完成了各項(xiàng)工作。新的區(qū)域公司和新入職的我就伴隨這個(gè)新的項(xiàng)目一起成長起來。項(xiàng)目進(jìn)行細(xì)分，我自然從細(xì)項(xiàng)中學(xué)到了很多過去不會(huì)去深入了解的內(nèi)容。現(xiàn)在 一期 都快封頂了，在工作中我的專業(yè)技術(shù)水平、溝通技巧、管理能力都得到了提高，尤其是在具體工作的實(shí)際實(shí)施過程中積累了寶貴的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

公司在壯大的同時(shí)應(yīng)經(jīng)開始籌備上市，也考慮到人才的引進(jìn)，今年集團(tuán)組織了中高層破格提拔競聘，我有幸參加了這次競聘，雖然最終沒有成功，但是收獲很多。這次的競聘開始我并沒有打算參加，在人事經(jīng)理的鼓勵(lì)下報(bào)了名，但是報(bào)名了之后也沒有認(rèn)真對待，后來在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下開始認(rèn)真準(zhǔn)備，很感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的幫助。在集團(tuán)看到其他同事的競聘述職，感受到他們都是做了充分的準(zhǔn)備去參加的，內(nèi)容都很豐富，而且他們雖然工作都很繁忙但是都精神飽滿，充滿激情。最后很多優(yōu)秀的同事競聘成功了。通過這件事，我感悟到機(jī)會(huì)來了就不能錯(cuò)過；做任何事情都要端正態(tài)度，認(rèn)真對待；機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人。

對于房地產(chǎn)公司的員工來說，頻繁的跳槽顯然是不明智的，因?yàn)橐粋€(gè)項(xiàng)目的開始到結(jié)束少說也要3年，就算在施工單位工作，一棟樓從基礎(chǔ)施工至竣工驗(yàn)收全部完成也要近兩年時(shí)間。對于剛進(jìn)入行業(yè)的人來說如果在一個(gè)單位工作幾個(gè)月就跳槽，那他只能學(xué)到一個(gè)項(xiàng)目中很小的一部分，而且只有皮毛還可能會(huì)有誤解，換單位之后未必能連貫起來，自然也品嘗不到伴隨一個(gè)項(xiàng)目從開工至交付完成的喜悅與自豪。

公司的壯大飽含著我們所有同事的智慧與汗水，也記錄著我們所有人的成長歷程。每當(dāng)我遇到困境總離不開公司領(lǐng)導(dǎo)以及同事，對我的指導(dǎo)與幫助。每當(dāng)各部門的工作遇到困境的時(shí)候，公司領(lǐng)導(dǎo)總會(huì)及時(shí)指導(dǎo)、幫助解決，是他們在每個(gè)深夜的會(huì)議、在不辭辛苦的奔波，為我創(chuàng)造出了一個(gè)可以展現(xiàn)自我的平臺(tái)。每個(gè)人在這個(gè)平臺(tái)上需要拿出“忠誠”二字，忠誠是職場中最應(yīng)值得重視的美德，忠誠與回報(bào)，這兩者是和諧統(tǒng)一的。只有對自己工作的企業(yè)忠誠才能在工作中提升自己的工作水平和技能，更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。只有所有的員工對企業(yè)忠誠，才能更好的發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的力量，創(chuàng)造出更大的價(jià)值。

我在做好本職工作的同時(shí)要不斷地強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，努力提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，規(guī)劃好前進(jìn)的方向，努力與公司共同進(jìn)步。不僅企業(yè)在進(jìn)步，整個(gè)社會(huì)都在進(jìn)步，與公司一起成長，共創(chuàng)公司輝煌事業(yè)的同時(shí)也造就我們每個(gè)人。最后，祝愿公司不斷壯大，銷售節(jié)節(jié)攀升，2016年再創(chuàng)輝煌！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！