第一篇：勤工助學(xué)之體驗與感受

勤工助學(xué)之體驗與感受

珍珠，只有經(jīng)歷河蚌的囚困，才能夠綻放出迷人的色彩；

寶劍，只有接受烈火的錘煉，才能夠鑄就出其锃亮的刀鋒；

雛鷹，只有接受風(fēng)雨的洗禮，才能夠展翅高飛，翱翔于藍天白云之中。我們大學(xué)生，只有不斷將自己投入到社會中去生活、去實踐，才能從一點一滴中改變自己，提升自己，為將來的就業(yè)做好準(zhǔn)備，從而不辜負我們四年的大學(xué)生活。

為了家庭，為了夢想，我選擇了勤工助學(xué)。它不僅僅是一個工作崗位，它更是一次自我嘗試的機會，一個鍛煉自我的舞臺，讓我感受到了用自己的勞動換取果實，用奮斗創(chuàng)造財富的那份自豪與喜悅。

在勤工助學(xué)中我不僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)理論知識，還要充分去鍛煉各種能力，才能讓我更好地了解自己、開拓自己進而超越自我。雖然在外人看來這是一份簡單的工作，但是我不這樣認為，我覺得事分大小，但無輕重，每件事都需要我們?nèi)σ愿暗赝瓿伞?/p>

我的勤工助學(xué)崗位是圖書館管理，工作是幫助老師處理、整理一些資料文件，以及取雜志，標(biāo)號并上架和每天整理報紙等工作。記得有一次，為了取報紙我上課遲到了，原因是報紙必須是每一天都要按時上架，我下午又是滿課。后來跟老師交流之后，才覺得問題在于自己。從那次以后，當(dāng)遇見自己不能解決問題時就給老師說。在老師的指導(dǎo)和幫助下，我學(xué)會了很多解決問題的方法，也學(xué)到了很多與人交往的技巧和對一些突發(fā)事件的應(yīng)對、處理能力，這些都讓我受益匪淺。

到現(xiàn)在還能清晰的回憶起第一天工作時的情景。當(dāng)時的心情，既興奮又猶豫，興奮的是自己終于可以參加勤工助學(xué)，猶豫的是這里是圖書館，在工作當(dāng)中面對的主要是老師和學(xué)生。當(dāng)我們面對每一位讀者時，我們管理員都要以熱情飽滿的精神狀態(tài)去接待他們，幫助需要幫助的人，這樣對于有點害羞的我來說多少有點難為情。就這樣，我可以說是“猶抱琵琶半遮面”似開始了工作，輕易都不敢說話，生怕別人看見我。工作很快就結(jié)束了，心里面一下覺得很委屈。但一想到老師們的友好熱情，學(xué)長耐心地教我工作，我也就釋懷了。所以第二天我還是高高興興地去上崗了，以后的日子也是一樣。我?guī)缀鯖]有請過假，風(fēng)雨無阻。像難為情、不好意思之類的幼稚的想法也沒有了，慢慢的我知道自己變得成熟了。

這以后的工作中，我不但很順利地完成了我的任務(wù)，還學(xué)會了用微笑來面對所有需要幫助的同學(xué)。我也能真切的感覺到，大家是很友好的。在圖書館里我認識了好多參加勤工助學(xué)的同學(xué)。可以看出來，大家都是忙碌但快樂的。圖書館里面的老師們對學(xué)生都很照顧，這樣讓我們輕松了很多，真的很感謝他們，感謝這個有愛的集體。通過一年來的工作鍛煉，我敢說每個參與其中的同學(xué)都收獲了許多。盡管每個人的收獲不同，但有一點是可以肯定的，那就是大家通過鍛煉都成長了，從某種程度上來說，也都成功了。我想，這應(yīng)該就是學(xué)校為我們提供勤工助學(xué)崗位的目的之一吧！

在這里，我感受著生活，吮吸著知識的甘露，一天天長大，并在馬老師語重心長的教導(dǎo)下慢慢地懂事。如今，在勤工助學(xué)崗位上的點點滴滴，已成為我生活中重要而又精彩的一部分，沒有太多的遺憾，卻添了一些對勤工助學(xué)的新感悟：

勤勉自強。每一個愿意加入勤工助學(xué)的同學(xué)都是了不起的，因為我們有一顆勤勉自強的心。我們不愿意在電腦前蹉跎我們的歲月，在無聊中打發(fā)我們的時光，在失意中錯失我們的年華，而選擇加入報刊室磨練自己，服務(wù)他人。無論以后走到哪里，我們都會以勤勉自強的人生態(tài)度去開創(chuàng)屬于我們自己的一片天空。

工作負責(zé)。在工作中，總會有各種各樣的細事，尤其是在這樣每天都要面對全校師生的報刊室。為了把每一件事情做好，我們必須要有一種對工作負責(zé)的責(zé)任心。因為負責(zé)，所以我們的工作總能讓老師和同學(xué)們滿意。

學(xué)以致用。在報刊閱覽室工作的過程中，我們會不知不覺的將所學(xué)到的知識用于處理具體的事務(wù)。這既利于對我們所學(xué)知識的鞏固，又有利于處理好報

刊室的工作。報刊室的工作讓我們充分地運用所學(xué)的知識，發(fā)揮所長，學(xué)以致用，讓自身的能力得到不斷提高。

一年來的工作時間讓我有了這些感悟：勤勉自強、工作負責(zé)、學(xué)以致用，雖然是簡簡單單的三個詞，卻是我對勤工助學(xué)的真實感悟。我將帶著這份感悟出發(fā)，去完成我未完成的夢想。

最后，要再次感謝學(xué)校給我們學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位讓我們成長，感謝老師對我所犯錯誤的包容和每一次語重心長的教導(dǎo)，感謝每一位一起工作的同學(xué)們，懷念一起度過的美好時光。

第二篇：勤工助學(xué)體驗

勤工助學(xué)體驗

季節(jié)變遷，人事浮沉。

凍的嚴(yán)寒讓白花凋零，青黑干枯的枝條刺向天空，凜冽的海風(fēng)，隨著麻雀飛盡呼嘯而來。走在海風(fēng)刮面的校園，伴著樹枝“咿呀”的呻吟，我本能的拉緊了風(fēng)衣。

青春的腳步像不經(jīng)意撕去的日歷，在忙碌中，嘗盡了汗水與淚水，無數(shù)次的失敗，無數(shù)次的跌倒，無數(shù)次的憂傷，就像這嚴(yán)冬的雨水一般寒冷，陣陣涼意在我心頭無法散去。

時光流逝，歲月不居。鐘表的指針不停地移動著，掛滿綠色的樹已成禿頭，緊張的節(jié)奏夾帶著緊張的氣氛，匆匆的腳步透露了我的不安。早晨抬頭天還是灰蒙蒙的，當(dāng)再次仰望它時，已不知一日逝去。

我逃離書桌上厚厚的課本，漫無目的游走在校園中，走到那清冷的跑道上，自然地解下外套，去追逐那漸漸逝去的落日，即使影子是那般沉重，我還是奮力地奔跑著。

傷心的哭和燦爛的笑因為信念變得珍貴，跌倒的傷和迎風(fēng)的淚因為理想變得渺小。當(dāng)冬日散射一縷陽光時，我的心有了絲絲溫暖。

看著一輪輪的落日，縱然多么地愁苦，然而，我知曉那逝不再的感受。所以，我因有了希望，才有勇氣去面對，才會在猶豫之時堅定地選擇繼續(xù)，才能在孤單困苦之時甩掉淚水昂頭前行。

回眸高四的那一年，是多么的充實。然而，大學(xué)一年了，往往在我莫名的時候，煩愁涌出我的心里，一觸即發(fā)。是心靈需要陪伴，還是一個人久了，覺得需要他人的安慰。

父母的殷切期望，我卻束之高閣，現(xiàn)實的無序，打亂了我的步伐，使我止步不前。精神上固然我豁達開朗，終也離不開生理的纏繞。

我要期許多久，還是期望什么？如此之后，日的霞光終會離我而去，再多的夸夫也將無濟于事。

轉(zhuǎn)眼間,大學(xué)生活的行程書已又悄悄翻過了一頁,回頭看一看那些深淺不一的腳印,才發(fā)現(xiàn)我經(jīng)歷了很多。還記拿到大學(xué)錄取通知書時,父母的眼膜是那么的水潤，我看出了他們眼中的幸喜與驕傲，可是我微微地感到學(xué)費,生活費自此重重地壓在他們的肩上。那時的我們還在廣西防城港市的一角的工地上，和父母一起生活，心里明白其中的苦。

恍惚間，我的大學(xué)就迎來了第一個暑假，想起父母那么的辛苦地供養(yǎng)我們讀書，自己由衷的希望能為他們減輕一點點的負擔(dān)。暑假來臨之前，所有的計劃早已待續(xù)。帶著輕裝的行李，我踏上了長達三十小時的車，急切地希望回到我的家鄉(xiāng)的城市。

然而，我確實單純了?；丶业亩Y拜，每天早晨開始，自己一人騎車到市里個個可能的地方，去尋找自己的工作，可是一天一天下來，工作還是沒有找到。

晚上。我背靠睡椅，睜眼，滿天星星飽我眼屏。鳥已歸林，四處散來蟋蟀的鳴叫聲，遠處傳來的狗吠聲，寂靜的夜夜，格外的熱鬧，身心仿佛掠過柔柔的思情。眼瞼悄悄地相吻，晚風(fēng)輕輕地貼著我的臉，拂起我心中的一層層波浪，翻滾我的思情。我深深地懷揣著為什么如此？

最終，我還是與正式的工作無緣，毅然地選擇了工地，與民工一起生活。眼間，一個暑假不知不覺的過去了。時間的考驗與烈日的狂曬，使我深深地體會到：一個人的底蘊如果不夠厚的話，要想正真的立于這個強手如云的，勾心斗角的社會，簡直是浮云。在于民工生活的過程中，簡樸、艱難的詞眼詮釋在我的心中?？嗌钜自旄形颍呵诠ぶ鷮W(xué)。

一直以來，我在在思索，究竟應(yīng)以一種怎樣的姿態(tài)來面對生活，又怎樣去追尋生活的意義？2010年，我懷著興奮與好奇走入了大學(xué)校園，期盼一種全新的生活；而今，回想起自己勤工助學(xué)日子，我悟出了許多。

寒風(fēng)中孕育生命，逆境中勃發(fā)力量。在失望之際，勤工助學(xué)，宛如穿透寒冬的花香，給了我前進的動力；好像穿過黑夜的光芒，為我指引了方向。放下自尊，穿過荊棘的叢林，踏過絆腳的頑石，坦然地接受困難，微笑著面對生活的貧窮，積極投入學(xué)習(xí)和生活，用行動證明自己的實力，用成績換回自己的自信。我相信：選擇勤工助學(xué)，就是選擇戰(zhàn)勝困難。

面對生活中的種種困難，是畏懼、膽怯地退縮，還是積極、勇敢地面對？面對困難，我始終擁有一顆開懷的心，泰然處之。高四的生活以及暑假的工地生活，使我有了堅忍不拔的精神，踏過了這艱辛而又難忘的一步，身心感到了從未有過的輕松與愉悅。我相信，認識這一步，把握這一步，才能走出風(fēng)采年華，才能直指蒼天：誰主沉浮？人的一生不可能永遠風(fēng)平浪靜，也不可能永遠飽受挫折，在遇到困難時，千萬不要因為一點小小的不平而放棄自己的信念，因為一次小小的失利而懷恨在心，而要用毅力去越過險阻的障礙，用自信與熱情來詮釋追求的樂趣。無論荊棘抑或坦途一路，我依然渴望坐在時光的腹背上，與此同行，去感悟新輪中那片馨香。因為我知道遠隔千山萬水的另一方，有條夢想的常青藤，正一寸寸被編織吃燦爛的花環(huán)，在迎風(fēng)招展。

五彩斑斕的世界，我應(yīng)謹慎。熱情地應(yīng)對。生活一天天的變換，我經(jīng)過靜靜地思考，發(fā)現(xiàn)：自己才是人生的調(diào)色板。它需要用自己的雙手去勾勒，不論是盡情地涂鴉，還是隨意地描繪，都將變成自己人生的答卷，至少不會留有空白和遺憾。為了自己想過的生活，就要有所放棄，若要前行，須放棄舒適與安逸。在勞動中尋求充實，在工作中得到發(fā)展，既不會有虛度光陰的遺憾，也不會有枉費此生的傷悲。不遠的陽光就會燦爛地溫暖我的家人，我的朋友，還有我力能所及的陌生人?？嘈娜耍易孕盘觳粫笱芰酥?。今天的我有了任重道遠，明天的我就能挽回生命長河的狂瀾。

勤工儉學(xué)，我與之一路走來，感觸多多，不論是經(jīng)歷、氣質(zhì)、品位，還是紛繁復(fù)雜的記憶，都溶入了我在象牙塔的日子，這也是我的生命旅程隨擷的一片碎零。我用手勞動，用心思考，懂得了不能靠祈求上天的恩賜來獲得幸福，明白了不能靠一味地索取來尋得暫時的生活滿足。我品嘗出自己勞動果實所帶來的甜蜜味道。作為一名農(nóng)村的孩子，我感到十分幸運，貧窮是我奮發(fā)進取的精神動力，它教我獲得了獨立；它讓我經(jīng)歷了別人沒有的艱辛；它讓我豐富了別人不曾擁有的閱歷；體會到了別人不曾享有的快樂。所以我要敢于面對，更多的堅強和成熟才會悄然敲響我的幸福之門。

院系:

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院

專業(yè):

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

年級:

2010級2班

姓名:

廖家慶

聯(lián)系方式: ***

第三篇：勤工助學(xué)之我的感受

你我相見恨晚

-------記我的大三勤工助學(xué)之路

慶幸于我大三參加了助學(xué)，它讓我感受到大學(xué)里不一樣的生活經(jīng)歷和人生體驗；后悔于為什么沒有早點加入這個大家庭，這樣我就可以早早找到我的指路明燈，就不用在黑暗中一直苦苦搜尋。是勤工助學(xué)讓我內(nèi)心歸于平靜，才找到自己心中的聲音，去開拓未來的生命之路。

生活中的陽光——勤工助學(xué)

它，像裂縫中的一抹陽光，照亮了我的大學(xué)時光。

當(dāng)我在整理書架的時候，當(dāng)我在擦拭灰塵的時候，當(dāng)我在粘貼標(biāo)簽的時候，在無數(shù)個心靜如水的瞬間，腦海中時常回響的是曾國藩說過的一句話：無事時心在腔子里，應(yīng)事時專一不雜。我把它作為我的座右銘，并且也腳踏實地踐行了。做這份工作，并沒有影響到我的學(xué)習(xí)和生活，相反，卻給了我前進的動力。勤工助學(xué)，是它給我啟迪，讓我內(nèi)心歸于平靜，忘卻這大學(xué)都避免不了的喧囂；是它令我感悟，讓我找到生活的價值觀和方法論，指引我踏上這學(xué)習(xí)的康莊大道；是它讓我清醒，時刻記住生于憂患死于安樂，然后去仰望星空腳踏實地。

勤工助學(xué)，不僅僅是做好份內(nèi)的工作，它更是一種生活經(jīng)歷，一次實踐，一種歷練。在圖書館工作的點點滴滴，讓我學(xué)會的是對待工作要認真負責(zé)，是工作同時不能放松學(xué)習(xí)，是人與人之間的和諧共處，更重要的是，我體會到父母挑起家庭重擔(dān)的艱辛，“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，所以和父母的情感交流就愈發(fā)重要。

生命中的人——駐足的親友和匆匆的過客

我仰起頭，看到了溫暖的笑，感受到了陽光般的呵護。

生命中有一些人與我們擦肩了，卻來不及遇見；遇見了，卻來不及相識；相識了，卻來不及熟悉；熟悉了，卻還是要說再見。所以，對自己好點，因為一輩子不長；對身邊的人好點，因為下輩子不一定能遇見。

那天媽媽打電話來說爸爸的手受傷了，但是卻不讓告訴我，聽完之后眼淚就很不爭氣的掉下來，特別害怕他們會離開自己。原來，人生會有很多意外，誰知道下一刻會發(fā)生什么，所以珍惜這一刻的人和事，珍惜眼前的親人和朋友。不要等到幸福的金馬車從身邊駛過，你才撿起地上的金鬃毛說，“哦，原來我見過它”。

生病的時候朋友的關(guān)心，舍友無微不至的照顧和包容，陌生同學(xué)的友誼之手，無一不讓我感動。生命中的很多人，他們只是匆匆過客，他們來過卻不曾帶走什么，留下的是溫馨和感動。陽光下，我嘴角上揚，眼光流轉(zhuǎn)。我想，這就是幸福。

依舊記得高中的時候，每次考砸的時候，哭；每次學(xué)不進去狀態(tài)不好的時候，哭；每次遇到一丁點難事，哭。哭帶給我的是什么，只能是錯過，在你梨花一枝春帶雨的時候，你錯過了時間，錯過了生活中的小幸福，錯過了太多的美好，以至于還未回味過來，時間就已匆匆流駛。是啊，我們的一生都在馬不停蹄的錯過，你錯過的東西別人才會得到。而你，同樣會得到別人錯過的東西。我們能做的就只是珍惜眼前人，珍惜眼前事。

學(xué)習(xí)中的收獲——記我學(xué)習(xí)的日子

時光穿梭到教室，迎著朝陽，我凝視著溢滿陽光的桌椅，一切是那么的熟悉而親切。我仿佛看見，一個女孩子踮起腳尖，拿起畫筆，提起油彩盒，輕輕松松完成生命中的一幅美麗的圖畫。我——搖頭，微笑，轉(zhuǎn)身坐下，埋頭投入到知識的懷抱。

大學(xué)生活是可以很充實的，只要你不迷戀游戲，輾轉(zhuǎn)繁華。早睡早起，每天進步一點點，哪怕是一個點也是進步。我不在乎別人說我是死讀書，書呆子，是不是只有我自己知道，生活就是如人飲水、冷暖自知。子非魚，安知魚之樂也？

除了專業(yè)課的知識，我看了很多小說，包括歷史的和人物傳記還有各種各樣的雜志報紙。

不太喜歡看太過華麗的辭藻，總覺得那樣的文章泛著空洞的光，也不太喜歡那些矯情的個人小情小調(diào)的抒發(fā)。喜歡宏偉的歷史小說，和歷史上那些偉大的建功立業(yè)的人，他們是何等的膽識和智謀，讀史可以明鑒，讀史使人明志，每當(dāng)捧起史書，感覺身臨其中，感到和他們一道起起伏伏，那是一種從內(nèi)到外的心靈的升華和情感的熏陶。

挫折中的崛起——寫給難過時的自己

3月，沒有陽光，天陰沉沉的，漫天的雪花像柳絮。2013年，北京的春天似乎來得特別晚，陰天寒冷，也許這是我的大三生活的寫照，同樣那么地難捱。22點，從圖書館出來的那一刻，我看到漫天飛舞的雪花，飄來飄去最終卻落地、融化。是啊，為什么我們用生命描繪的圖畫，卻最終免不了被涂抹的結(jié)局？想想我今天考砸的那門課程，還有上課不爭氣的腦袋根本跟不上老師的思維，還有各種各樣的論文、作業(yè)甚至于人生抉擇，我不斷發(fā)問，為什么？為什么這么的累？

然后，我的自卑，我的自尊，我的笨，我內(nèi)心的矛盾，我的死腦筋，我的鉆牛角尖，一瞬間都涌入腦海，我狠狠地在操場上奔跑，想把一切都拋在腦后，卻愈發(fā)凸顯，直到我氣喘吁吁地停下，一瞬間癱倒在地上，大腦一片空白，我才明白，原來，當(dāng)你認真去做一件事情的時候，是什么都不會去考慮；當(dāng)你真正想去做一件事的時候，任何事情都擋不住你，全世界都會為你讓路。所以，不要嘆息于你現(xiàn)在所面臨的挫折，要記住，姍姍來遲的是那抹希望；要相信，未來一定是嶄新的；哪怕天寒地凍，路遠馬亡，也要堅守住那份堅毅。

于是，學(xué)不會的東西我一遍遍去學(xué)，看不懂的教材重復(fù)的看，每天跨越一小步，堅持下來就是一大步。于是，我學(xué)會了堅持不懈，懂得了萬事忍耐，更會在遇到難題時迎難而上。相信希望就在下一秒，并不斷為之拼搏。

不論是遇到挫折、學(xué)習(xí)的難題，還是生活中的煩心事，我總會記住這句話：

Sometimes you have to forget what’s gone.Appreciate what still remains.And look forward to what’s coming next.

第四篇：會展體驗與感受

會展實踐心得

陳濤 文化101 201004303143 說實話，會展理論學(xué)習(xí)之后只是讓我對會展有了一些概念性的理解，只知道會展是會議和展覽的總稱，它是一個綜合性的專業(yè)，而對于它的本質(zhì)與流程任然是一知半解。本學(xué)期的會展實踐則給了我們一些自己親自動手親身經(jīng)歷的機會，把課上的理論運用在自己的實踐之中，在實踐中體會、理解。雖然只是一次平時作業(yè)，但我們都是很認真地去做了的，之后也做了總結(jié)，畢竟這是我們所做的第一次展會，也許只是一些形似，但我們卻是收獲了很多，下面我就來談?wù)勎覍τ谶@次會展實踐的心得體會。

會展看似一個簡單的會議或展覽，他的整個運營流程卻是很復(fù)雜。我們策劃的是人文學(xué)院新生杯辯論賽，就我們這次展會來說吧，其中包括了之前的頭腦風(fēng)暴出點子、策劃、申請場地、跟各方面聯(lián)系溝通以及會場的布置等等，整個過程中經(jīng)過細心準(zhǔn)備與協(xié)調(diào)，展會在2012年11月20號舉行，雖然過程中出現(xiàn)了一些小小意外，當(dāng)總體上還是蠻順利。首先，我們在創(chuàng)意這方面做了很長一段時間思考，大家也都說出了自己的想法，有提出DIY創(chuàng)意展的，有提出動漫游戲展的，還有舉辦辯論賽，因為臨近圣誕節(jié)，我們也提出了這方面的想法，但經(jīng)過了解，圣誕節(jié)這一塊已經(jīng)有別的小組著手進行，為了避免同質(zhì)，我們經(jīng)過斟酌，討論這些想法的可行度，最后決定采取辯論賽這一主題。選取這一主題主要有兩點原因，一是因為學(xué)院有意舉辦這項活動，我么可以借助這項活動，以第三方的身份接下來來承辦，二是我們組組員與院辯論隊聯(lián)系密切，且有此類活動經(jīng)驗，操作起來會更有優(yōu)勢。主題的選定是我們此次會展最重要的環(huán)節(jié)，這項環(huán)節(jié)完成之后我們便著手進行操作。因為流程繁多，小組活動人手充足，我們也進行了分工，有序進行?；顒影才旁谛瞧谔欤驗榭紤]到賽程問題，只能安排在這一天，賽前我們準(zhǔn)備了六份請柬，準(zhǔn)備邀請這六位老師作為比賽評委。一切就緒之后，我們迎來了比賽那天，此前有做過關(guān)于辯論賽的活動，所以在會場布置這一塊倒不用擔(dān)心。但在此后臨近比賽的階段除了一些小問題，首先是獎品證書空白，比賽用的計時器因為不兼容不得不臨時重新做，再者就是比賽開始階段評委老師有事不能按時到場，這些都是我們沒有考慮到的，前兩個問題還比較好解決，關(guān)于評委老師未到場，我們只能找人替換。辯論賽雖然出現(xiàn)了這些意外，但所幸順利完成了，過程有點磕磕碰碰，結(jié)局還是讓人振奮的。

通過這次會展實踐，我也學(xué)會了很多。首先，在對會展業(yè)的理解上，會展業(yè)很大程度上提供的是一種平臺，會展公司就是這一服務(wù)的物質(zhì)載體，通過與客戶聯(lián)系參展而進行利潤獲取。我們這次辯論賽其實也是如此，我們以第三方來承接活動并負責(zé)承辦，因為這是一次學(xué)院賽事活動，所以在獲利方面我們并沒有考慮，這是以后我們需要注意的地方；

其次，無論你的展會籌備的有多么充分，如果沒有參展商加入，都是徒勞的，所以辦展會最難的就是招展，只有把參展商招來，才能把展會辦成功。從另一角度來說，就是宣傳與溝通。撇開品牌因素，你的展會宣傳到位，就會有足夠大的影響力足夠多的受眾，你的溝通到位，就不愁沒有參展商，沒有客戶。結(jié)合此次活動，在宣傳上，我們通過海報、微博等形式，取得了一定的效果，只是溝通上并沒有做得很好，比如開賽階段的評委因故未到場等等，需要我們努力的去改進；

第三，舉辦一個展會前，要有展會的可行性策劃方案，這個方案能讓你知道此項目在國際或國內(nèi)的形勢和行業(yè)現(xiàn)狀、項目關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動態(tài)、項目行業(yè)展覽發(fā)展現(xiàn)狀等等，調(diào)研完成后，就會知道這個項目展會是否可行。這方面我們還是進行了特別關(guān)注，在對各種方案進行調(diào)查了解，討論可行性，最后確定辯論賽的主題； 最后，也是老師提得最多的地方——品牌，一個有影響力的會展公司，可以利用其強大的知名度和品牌影響力吸引客戶的參展。老實說，我們在準(zhǔn)備的時候沒有考慮到這一點，并沒有想到以后這種展會的延續(xù)性和建立一種品牌的可能性，但是隨著不斷的實踐，這種意識會不斷增強。

另外，會展業(yè)對人的要求也是非常高的，他需要的是綜合性的人才，善于溝通，有思想，有創(chuàng)意，嚴(yán)謹細致，有激情還要穩(wěn)重?，F(xiàn)在的我們離這種要求還有很大差距，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，豐富自己，才能在進行展會策劃與操作是游刃有余。

總結(jié)：會展這個行業(yè)包括很多內(nèi)容，涉及領(lǐng)域很廣，不可能一成不變，而我們要學(xué)的知識更多。只有不斷去學(xué)習(xí)，去動手，珍惜每一次實踐的機會，才能走出一條屬于自已的路。

第五篇：勤工助學(xué)崗位體驗周策劃書

2011年管理學(xué)院勤工助學(xué)崗位體驗周活動策劃書

一、前言：

你是一個充滿活力積極向上的人嗎？

你曾有加入勤工助學(xué)的熱情嗎？

你想了解我們的勤工助學(xué)的同學(xué)每天的工作嗎？

你想親身體驗勤工助學(xué)崗位的的工作嗎？

你想在大學(xué)生活中留下自己特別的回憶嗎？

那就趕快參與我們的“勤工助學(xué)助學(xué)崗體驗周——“用心勤工”活動吧······

二、活動背景：

隨著國家教育體制的改革和素質(zhì)教育的全面鋪開，勤工助學(xué)已成為大學(xué)生實踐活動的重要環(huán)節(jié)和適應(yīng)社會的重要手段。它將在幫助大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，提高大學(xué)生思想品行、綜合素質(zhì)方面起著重要作用。勤工助學(xué)同時也成為大學(xué)生素質(zhì)教育的有力措施和重要手段。勤工助學(xué)崗位應(yīng)發(fā)揮其教育職能，使越來越多的大學(xué)生具備較高的素質(zhì)和能力。管理學(xué)院扶貧勵志中心特此開展此次活動。

三、活動主題：

弘揚勤工助學(xué)美德，共建和諧校園

四、舉辦單位：

主辦：管理學(xué)院扶貧勵志中心

五、活動時間及地點：

時間：2011年5月5日至2011年5月8日

地點：圖書館各庫室、公寓、團總支

六、活動介紹：

1、要求：參與人員須本著認真負責(zé)的態(tài)度，有求真務(wù)實、吃苦耐勞的精神，并遵守圖書館、公寓、團總支的有關(guān)規(guī)章制度。每隊選一名負責(zé)人，負責(zé)人主動與扶貧勵志中心以及各崗位的人員聯(lián)系；報名表電子版于5月3日下午2：00前發(fā)至sdjzglxylzzx@126.com2、活動時間安排：

5月5日（周四）晚18：30在ww511舉行活動啟動儀式。

5月6日（周末）開始參加勤工助學(xué)崗位體驗。

5月8日勤工助學(xué)體驗周活動結(jié)束。

5月8日晚18:30勤工助學(xué)體驗周閉幕式及交流會，評選并頒發(fā)“服務(wù)天使”獎項。

3、活動結(jié)束后交一份勤工助學(xué)心得體會，需要電子版和打印版的，不少于1000字（要求見附件），5月10日晚19：00前將電子版發(fā)至

sdjzglxylzzx@126.com，并將打印版交到管理學(xué)院團總支扶貧勵志中心的薛紅（聯(lián)系電話***）。

七、活動前期準(zhǔn)備：

1、做好活動前期的宣傳工作

2、聯(lián)系好工作崗位，保證同學(xué)們能及時上崗

3、做好同學(xué)們在崗位體驗時間內(nèi)的服務(wù)保障

八、預(yù)期效果：

隨著教育體制、畢業(yè)生分配制度的改革以及市場經(jīng)濟的高速發(fā)展，越來越多的大學(xué)生需要具備較高的素質(zhì)和社會實踐能力，才會被社會認可，希望通過本次活動，能使同學(xué)們在實踐中得到鍛煉，同時用心體會勤工助學(xué)人員的辛苦，提高自身的綜合素質(zhì)。本次活動從培養(yǎng)學(xué)生的高度出發(fā)，把學(xué)生在勤工助學(xué)崗位的體驗當(dāng)做一項促進學(xué)生成長、發(fā)展學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的重要工作。

九、活動要求及注意事項：

1、做好學(xué)習(xí)與工作的時間

2、保證每一位參與人員的上崗質(zhì)量

3、遵守勤工助學(xué)崗位的相關(guān)制度

4、保證帶隊人員與勤工助學(xué)崗位的有關(guān)負責(zé)人員主動聯(lián)系

5、不明事項請咨詢管理學(xué)院資助中心薛紅***。

十、獎項設(shè)置

2個優(yōu)秀團體協(xié)作獎10個優(yōu)秀個人表現(xiàn)獎

十一、獎項評定及其發(fā)放

于5月8日晚上6：30在ww511舉行勤工助學(xué)體驗-用心勤工周閉

幕式以及體驗心得交流會，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的團體或個人頒發(fā)獎品。

十二、經(jīng)費預(yù)算：

海報50元證書24元

管理學(xué)院團總支

管理學(xué)院扶貧勵志中心

附件一：

2011年管理學(xué)院勤工助學(xué)崗位體驗周活動策劃書學(xué)生申請表