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      105班臨界生會議發(fā)言稿(★)

      時間:2019-05-12 03:11:55下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《105班臨界生會議發(fā)言稿》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《105班臨界生會議發(fā)言稿》。

      第一篇:105班臨界生會議發(fā)言稿

      105班臨界生會議發(fā)言稿

      各位家長:

      下午好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加今次臨界生家長會,同時感謝各位家長對5班工作的大力支持和幫助。召開此次家長會的目的,是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流,更清楚地了解在座各位的子女在?;蛟诩业谋憩F(xiàn),以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。希望家長進(jìn)一步配合老師,做好各項工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!本次會議分三部分,第一部分,由我簡單介紹臨界生的情況。第二部分,希望家長配合做好的工作。第三部分,家長與科任老師交流。

      第一部分,先介紹我們學(xué)校的考試安排,一學(xué)期學(xué)校安排3次考試,一般在第7、13周和期末考試,初

      一、初二混編課室進(jìn)行考試,成績?nèi)壟琶?。再介紹什么是臨界生?臨界生是指成績臨近分?jǐn)?shù)界限的學(xué)生,即臨近重點線445.5分的學(xué)生。級組把在第一次段測中級排名550至750名的學(xué)生定為臨界生。我根據(jù)班里的實際情況,確定了15人。級組高度重視對臨界生的工作,每個臨界生都有指定的思想輔導(dǎo)老師,要求老師每周至少要與學(xué)生交流1-2次,并做好記錄。講臺的座位表上臨界生都用醒目的藍(lán)色字體標(biāo)示。課堂上,科任老師也會比較關(guān)注這批學(xué)生,多提問這批學(xué)生,留意他們的學(xué)習(xí)狀況。

      臨界生目前的狀況。

      1、臨界生具有一定實力,潛力最大,有很大的提升空間。通過努力后進(jìn)入重點線都是大有希望的。通過努力,臨界生可以突破界限,更上一層樓。

      2、在學(xué)習(xí)上的信心不足,韌性不夠,習(xí)慣不佳,總在老師講方法技巧的時候,低頭做自己的事情,導(dǎo)致課堂聽課效率不高。

      3、成績不穩(wěn)定,忽高忽低,偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重;

      4、情緒上不踏實,常有起伏;考完試拿到試卷,總會抱怨看錯題目,抄錯題目等。

      5、努力不能堅持到底,猶豫不前;學(xué)習(xí)上不主動,總看別人表現(xiàn);

      6、基礎(chǔ)掌握上不扎實,總有僥幸心理;訓(xùn)練上不認(rèn)真,總想應(yīng)付了事,得過且過;上進(jìn)心不足,競爭意識不強(qiáng)。

      第二部分,針對臨界生的狀況,希望家長配合做好以下的工作:

      1、及時密切的與班主任和科任老師保持聯(lián)系,尤其是薄弱科目。

      2、特別關(guān)注你孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和考前的心理變化,及時消除孩子的浮躁情緒;

      3、對于孩子的成績變化正面引導(dǎo)、鼓勵為主,和老師一起找到問題的突破口

      4、多鼓勵 少點指責(zé),與孩子一起定好第二次段測的目標(biāo),把握好寶貴的提升自己的機(jī)會,共同促進(jìn)臨界生成績的提升。

      5、加強(qiáng)對孩子課外時間的管理,看電視、玩電腦的時間要控制。

      第二篇:臨界生會議講話稿

      今天這個會議叫“臨界生會議”,什么是“臨界生”?顧名思義……

      為什么要開這樣的會議?1.臨界生潛力最大,很有希望……;2.臨界生是本界高考能否成功的關(guān)鍵……;3.從提高教學(xué)的有效性角度考慮,必須加強(qiáng)重視臨界生工作……;4.學(xué)校高度重視臨界生工作……。

      學(xué)校這么重視,我們應(yīng)這么辦?

      我想現(xiàn)身說法,把我的讀書時期的感受、經(jīng)驗講一講,希望你們能夠從中找到適合自己的東西,如果我的經(jīng)驗?zāi)芙o你們帶來幫助,這將讓我非常開心!

      一、我們的對策

      (五句話)

      1.面對現(xiàn)實,端正態(tài)度

      我最想和同學(xué)們探討的,是一種態(tài)度,就是面對現(xiàn)實的態(tài)度。這種態(tài)度不僅可以用到學(xué)習(xí)上,還可以用到生活中,用到工作中,用到你人生的每一個階段中去。如果你在學(xué)習(xí)和工作中每次能做到“面對現(xiàn)實、端正態(tài)度”,你將終身受益。

      大家可曾問過自己:我為什么要學(xué)習(xí)?我為誰而學(xué)習(xí)?我的學(xué)習(xí)跟我的前途有什么關(guān)系?我學(xué)的是什么?哪些東西是我終身受益的?

      其實,當(dāng)你想明白這五個問題后,就再也不用任何人督促你學(xué)習(xí)了??上У氖?,許多人沒有去想過,更不要說想明白了。我們應(yīng)該明白,我們永遠(yuǎn)是為自己學(xué)習(xí)的,可能聽起來比較自私,難道我們不為我們的父母?……其實對個體來說,對每一個在我們這個社會生存的人來說,首先想到的就是自己,這是很正常的!

      我們每人都想過上幸福的生活,怎樣才會有幸福的生活?學(xué)習(xí)是你過上幸福生活的重要途徑,古人說:“書中自有黃金屋”!以前這句話曾被作為錯誤觀點來批判,現(xiàn)在來看這話并不錯。我們不排除追求幸福生活有其他途徑,但是我可以說,這是最簡單的途徑,是最好的途徑,也是普通百姓子弟的爭取幸福生活的捷徑,我們這些人都是從這條路上走出來的。有人做過一個統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)在中小城市(如宜興),年薪3萬以上的人群,80%以上是大學(xué)生畢業(yè)生,在大城市里年薪5萬以上的人群中,85%是大學(xué)畢業(yè)生。假如你考不上大學(xué),假如你沒有一份好的工作,那么你就沒有幸福的生活。

      二戰(zhàn)中英國首相丘吉爾在戰(zhàn)前動員中說:沒有勝利,我們就不能生存!在今天,這句話同樣!有的同學(xué)可能還不以為然,認(rèn)識不到這句話的含義。但是,再過十年后,當(dāng)你回過頭來想一想這句話時,你一定會認(rèn)同我的觀點!我們每個人都必須面對現(xiàn)實,現(xiàn)實是什么?現(xiàn)實是:我國有十三億人口,就業(yè)的競爭非常激烈,沒有知識就沒有好的工作,就沒有好的前途!

      再想想,學(xué)習(xí)是什么?學(xué)習(xí)不是單純的記憶問題,而是一種訓(xùn)練我們思維能力和提高我們個人素養(yǎng)的過程,一個胸?zé)o點墨的人是不會讓人覺得很有教養(yǎng)的。學(xué)習(xí),更大程度上是一種個人能力的提升,是一個人慢慢優(yōu)秀起來的過程。我們的社會需要的是優(yōu)秀人才,會不會學(xué)習(xí)就是一個衡量你是否是人才的標(biāo)準(zhǔn)。你要明白你所學(xué)的一切都會在將來成為你的一筆財富。

      我一直信奉一句話:“態(tài)度決定一切”。在高三的最后這段時間里我想大家應(yīng)該權(quán)衡一下孰輕孰重,最后這段時間的努力也許就可以換來一個更輝煌的前程,一個更理想的未來,其實是非常劃算的事。也許有人會說很多人都沒有上過大學(xué),他也成功了,有的人上過大學(xué),他也失敗了,但是我們不能抓住特例不放,上大學(xué)而沒出息的畢竟少,沒上大學(xué)而事業(yè)上成功的比例是極低的……。

      為什么大家注意到這些,就是因為他們是特例!就是因為這種情況很少!

      現(xiàn)在很多人問“文憑”有什么用?其實文憑是有用的,文憑是什么,就是一種信號,告訴別人你有能力,你有潛力會成功。

      大家在這個時候心里應(yīng)該都有一個堅定的信念了,那就是——“為了自己的夢想全力以赴”,正所謂人生能有幾回搏!這是一個挑戰(zhàn),更是一個機(jī)會,這就是我們?yōu)榱俗约旱睦硐霝榱俗约旱奈磥碜詈靡彩亲钣行У钠床珪r間了,這時應(yīng)該說是最能把握自己命運的時候了。

      其實人的一生沒有多少機(jī)會是能夠完全把握自己的命運的,這是沒有任何外界干擾的單純時刻,所以我們就應(yīng)該拿我們自己的努力為自己打拼。我們應(yīng)該心無雜念,任何事情在這個時候都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如高考重要,我們心里要是明白而且堅守這個信念,我們就能自覺地努力。

      2.自信就是力量

      再說說信心問題,每個人都要相信自己,我們都是聰明的,我們應(yīng)該慶幸自己有獲得知識的能力。想一想世界上還有多少殘困兒童沒有這種機(jī)會,你們應(yīng)該珍惜這個機(jī)會。

      每個人都是獨特的,你一定能夠同所有人一樣優(yōu)秀,別人能做到,你健健康康地為什么做不到呢?每個人都有無限的潛力可挖,問題在于你肯不肯用力,我希望大家每天早晨上學(xué)的時候,對著朝陽微笑,昂首闊步,并在心里默默地對自己說:“我是最棒的,我一定會成功”,我希望大家都能這樣做,并能實現(xiàn)這句話。

      我們已進(jìn)入高三的最后這段時間,相信大家心里都多少會有一點忐忑,似乎是一場戰(zhàn)役就要打響了,大家就全力以赴吧!其實高三的最后這段時間是我們?nèi)松y得的階段,當(dāng)你走過高考以后,轉(zhuǎn)身看看這段時間,你會覺得你成長成熟了很多,我們的身心可能會很疲憊,但是我相信大家都能找到放松的好方法,讓自己保持平和的心態(tài),擁有自信和健康的身體。我相信,只要你真正努力了,你就一定會有回報!

      第三篇:臨界生會議講話稿

      長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆寄滄海!“臨界生”可換個名字叫 “有希望的學(xué)生”。作為咱們臨界生,咱們有咱們的特點;

      咱們有咱們的優(yōu)點:腦子靈,聰明,領(lǐng)悟能力比較強(qiáng),有一定的基礎(chǔ);潛力最 大,很有希望??,第二,咱們有咱們的缺點:

      1.大部分同學(xué)沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)對自己的重要性,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,缺乏動力,不愛動腦動手,學(xué)習(xí)被動應(yīng)付。

      2、懶惰,缺乏刻苦學(xué)習(xí)深入探究的精神,做事、學(xué)習(xí)缺少自覺性、主動性,老師推一把向前走一步,老師不推,原地不動;作業(yè)應(yīng)付,尤其是周末。

      3、大部分同學(xué)存在偏科現(xiàn)象,這是臨界生隊伍的主流,男生英語較差,女生理科較差等。

      4、學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,導(dǎo)致成績不穩(wěn)定。許多同學(xué)成績忽高忽低,波動性大。

      具體表現(xiàn):早上睡床不起,遲到;午飯后、晚飯后進(jìn)教室后吵鬧,立前站后,東張張西望望,進(jìn)入狀態(tài)慢,無事可干;晚自習(xí)不安寧,說話人多,抄錄作業(yè);成績退步大、周末作業(yè)應(yīng)付。

      有優(yōu)點才沒有坐進(jìn)A類班,有缺點才沒有拔尖,才成為臨界生。缺點在開學(xué)初至今表現(xiàn)尤為突出,如不立即糾正,將嚴(yán)重影響中考升學(xué) 所以,我今天講話的主題是:明確目標(biāo) 端正態(tài)度,惜時拼搏為中考奠基 第一,我們的目標(biāo)定位:奮力沖刺重點高中——瀘縣五中。

      縱觀最近這幾年的情況,每年都有十幾個,二十幾個平時成績在年級100名之后的同學(xué)考上了瀘縣五中中,而平時基礎(chǔ)好的好多同學(xué)卻落伍了,究其原因是因為許多原先處臨屆轉(zhuǎn)臺的學(xué)生下的功夫更大,更投入基礎(chǔ)好的卻因為懶惰、驕傲、浮躁而名落孫山。同學(xué)們想一下,如果咱們同學(xué)們能夠端正態(tài)度,狠下功夫,現(xiàn)在就是比誰下的功夫大,誰的方法更靈活。當(dāng)務(wù)之急明確目標(biāo),端正態(tài)度,改掉不足,狠下功夫,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和很強(qiáng)的學(xué)習(xí)自覺性。要求:

      1.面對現(xiàn)實,端正態(tài)度

      我們每個人都必須面對現(xiàn)實,現(xiàn)實是什么?(1)我國有十三億人口,就業(yè)的競爭非常激烈,沒有知識就沒有好的工作,就沒有好的前途!(2)有基礎(chǔ)但更有缺點;

      (3)自己的家庭背景、地位:家在農(nóng)村,是農(nóng)民,改變自己的命運的主要途徑:求學(xué)。

      大家可曾問過自己:我為什么要學(xué)習(xí)?我為誰而學(xué)習(xí)?我的學(xué)習(xí)跟我的前途有什么關(guān)系?其實,當(dāng)你想明白這些問題后,就再也不用任何人督促你學(xué)習(xí)了。可惜的是,許多人沒有去想過,更不要說想明白了。我們每人都想過上幸福的生活,那么怎樣才會有幸福的生活? 我們不排除追求幸福生活有其他途徑,但拼搏苦學(xué),考上理想的高中和大學(xué)是你過上幸福生活的主要途徑,也是最簡單的途徑,是最好的途徑,是普通百姓子弟爭取幸福生活的捷徑,我們這些人都是從這條路上走出來的。有人做過一個統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)在中小城市(如宜興),年薪3萬以上的人群,80%以上是大學(xué)畢業(yè)生,在大城市里年薪5萬以上的人群中,85%是大學(xué)畢業(yè)生。假如你考不上理想高中和大學(xué),假如你沒有一份好的工作,那么你將來就沒有輕松自在的幸福生活。我一直信奉一句話:“態(tài)度決定一切”。現(xiàn)在我們正站在人生的第一個十字路口:我想大家應(yīng)該權(quán)衡一下吃四年的苦與吃一輩子的苦孰輕孰重,九年級這一年的苦學(xué)與高中三年的努力也許就可以換來一個更輝煌的前程,一個更理想的未來。也許有人會說很多人都沒有上過大學(xué),他也成功了,有的人上過大學(xué),他也失敗了,但這只是特例。我們不能抓住特例不放,上大學(xué)而沒出息的畢竟少,沒上大學(xué)而事業(yè)上成功的比例也是極低的??。

      現(xiàn)在時間馬上就進(jìn)入2017年,已經(jīng)到了為自己考上重點高中而拼搏的關(guān)鍵時候了,我們應(yīng)該拿出我們百倍的努力為自己打拼。要知道任何事情在這個時候都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如中考重要。我們應(yīng)該心無雜念,埋頭苦學(xué)。

      二、學(xué)會選擇,學(xué)會放棄。

      有的放矢。當(dāng)我們面臨選擇時,我們必須學(xué)會放棄。我們一定要清楚一個道理:有些東西放棄了也就意味著永遠(yuǎn)的失去。學(xué)習(xí),一但放棄就意味著前功盡棄;時間,一旦失去就意味著沒有了彌補的機(jī)會;青春,一旦逝去就意味著永遠(yuǎn)不會重來。我們也要明白一個道理:有時只有懂得舍棄才有可能實現(xiàn)夢想,只有舍得放棄才有可能收獲成功。古人有云:“魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲,二者不可兼得,舍魚而取熊掌也?!?現(xiàn)在的我們就需要在夢想、勤奮拼搏與懶惰、貪玩、悠閑中做出選擇。選擇勤奮就得放棄懶惰,選擇拼搏就得放棄貪玩,選擇夢想就得放棄安逸悠閑。為了學(xué)業(yè)放棄悠閑,為了升學(xué)放棄玩耍,為了理想放棄安逸。

      三、把握今天,關(guān)注過程

      過程決定結(jié)果。我們既然瞄準(zhǔn)了一個目標(biāo),就應(yīng)該義無反顧地走下去。我們一定要好好珍惜初中最后的這段時光,別給自己的人生留下遺憾。要知道,很多事情,看電視、玩呀,吃呀??將來考上大學(xué),甚至工作了,都還來得及,惟一來不及的就是學(xué)習(xí)。希望你們現(xiàn)在能清醒認(rèn)識:人生能有幾回搏?再不努力更待何時!

      要想成就大業(yè),必將一番拼搏,一番風(fēng)雨后必將有成功的喜悅,過程的艱辛,孕育著成功的大希望。孟子云:天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行指亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。意思是說:上天將要降落重大責(zé)任在這樣的人身上,一定要先使他的內(nèi)心痛苦,使他的筋骨勞累,使他經(jīng)受饑餓,以致肌膚消瘦,使他受貧困之苦,使他做的事顛倒錯亂,總不如意,通過那些來使他的內(nèi)心警覺,使他的性格堅定,增加他不具備的才能。在這寄托家人人無限期望的緊要關(guān)頭,在這事關(guān)每一個人未來前途的關(guān)鍵時刻,同學(xué)們!你們選擇好了嗎?你們有不達(dá)目的不罷休的豪情壯志嗎?

      四、希望在前,路在腳下。希望大家把初三的最后這段時間看成是一個機(jī)會,一個難得的機(jī)會。尤其是對于臨界生來說??9年寒窗苦讀為的是有朝一日金榜題名,現(xiàn)在證明自己的時候到了。我們應(yīng)充分用好初三的最后這段時間,雖然很苦,道路艱辛,很讓你疲憊,但若你想到,我的夢想就在這里起步,我的未來掌握在自己的手中,有一個美好的將來在召喚著你,這種付出是值得的!

      第四篇:臨界生會議講話稿

      初三臨界生中考一??荚嚳偨Y(jié)

      在4月份,我們初三進(jìn)行了第一次模擬考試,本次我們采用的是廣大附中和幾個重點學(xué)校聯(lián)考的試題,這次試題有一定的難度,我們考試最終出來的總分從紙面上看不是很理想。這次臨界生的分?jǐn)?shù)由244分-398.5分。除了因為試題難度而造成我們分?jǐn)?shù)不高之外,我們還要從自己身上找原因!

      作為咱們臨界生,咱們有咱們的特點;

      第一,咱們有咱們的優(yōu)點:腦子靈,聰明,領(lǐng)悟能力比較強(qiáng),有一定的基礎(chǔ);潛力最 大,很有希望??,第二,咱們有咱們的缺點:

      1、大部分同學(xué)沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)對自己的重要性,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,缺 乏動力,不愛動腦動手,學(xué)習(xí)被動應(yīng)付。

      2、懶惰,缺乏刻苦學(xué)習(xí)深入探究的精神,做事、學(xué)習(xí)缺少自覺性、主動性,老師推一把 向前走一步,老師不推,原地不動;作業(yè)應(yīng)付,尤其是周末。

      3、大部分同學(xué)存在偏科現(xiàn)象,這是臨界生隊伍的主流,男生英語較差,女生理科較差等。

      4、學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,導(dǎo)致成績不穩(wěn)定。許多同學(xué)成績忽高忽低,波動性大。

      具體表現(xiàn):早上睡床不起,遲到;午飯后、晚飯后進(jìn)教室后吵鬧,立前站后,東張張西望望,進(jìn)入狀態(tài)慢,無事可干;晚自習(xí)不安寧,說話人多,抄錄作業(yè);成績退步大、周末作業(yè)應(yīng)付。

      所以,我今天講話的主題是:明確目標(biāo) 端正態(tài)度,惜時拼搏為中考奠基

      當(dāng)務(wù)之急明確目標(biāo),端正態(tài)度,改掉不足,狠下功夫,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和很強(qiáng)的學(xué)習(xí)自覺性。

      要求:

      1.面對現(xiàn)實,端正態(tài)度

      我們每個人都必須面對現(xiàn)實,現(xiàn)實是什么?

      (1)我國有十三億人口,就業(yè)的競爭非常激烈,沒有知識就沒有好的工作,就沒有好的前途!

      (2)有基礎(chǔ)但更有缺點;

      (3)自己的家庭背景、地位:家在農(nóng)村,是農(nóng)民,改變自己的命運的主要途徑:求學(xué)。大家可曾問過自己:我為什么要學(xué)習(xí)?我為誰而學(xué)習(xí)?我的學(xué)習(xí)跟我的前途有什么關(guān)系?其實,當(dāng)你想明白這些問題后,就再也不用任何人督促你學(xué)習(xí)了。可惜的是,許多人沒有去想過,更不要說想明白了。我們每人都想過上幸福的生活,那么怎樣才會有幸福的生活? 我們不排除追求幸福生活有其他途徑,但拼搏苦學(xué),考上理想的高中和大學(xué)是你過上幸福生活的主要途徑,也是最簡單的途徑,是最好的途徑,是普通百姓子弟爭取幸福生活的捷徑,我們這些人都是從這條路上走出來的。有人做過一個統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)在中小城市(如宜興),年薪3萬以上的人群,80%以上是大學(xué)畢業(yè)生,在大城市里年薪5萬以上的人群中,85%是大學(xué)畢業(yè)生。假如你考不上理想高中和大學(xué),假如你沒有一份好的工作,那么你將來就沒有輕松自在的幸福生活。

      我一直信奉一句話:“態(tài)度決定一切”?,F(xiàn)在我們正站在人生的第一個十字路口:我想大家應(yīng)該權(quán)衡一下吃四年的苦與吃一輩子的苦孰輕孰重,初三這一年的苦學(xué)與高中三年的努力也許就可以換來一個更輝煌的前程,一個更理想的未來。也許有人會說很多人都沒有上過大學(xué),他也成功了,有的人上過大學(xué),他也失敗了,但這只是特例。我們不能抓住特例不放,上大學(xué)而沒出息的畢竟少,沒上大學(xué)而事業(yè)上成功的比例也是極低的??。

      現(xiàn)在時間馬上就進(jìn)入2015年,已經(jīng)到了為自己考上高中而拼搏的關(guān)鍵時候了,我們應(yīng)該拿出我們百倍的努力為自己打拼。要知道任何事情在這個時候都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如中考重要。我們

      應(yīng)該心無雜念,埋頭苦學(xué)。

      二、學(xué)會選擇,學(xué)會放棄。

      有的放矢。當(dāng)我們面臨選擇時,我們必須學(xué)會放棄。我們一定要清楚一個道理:有些東西放棄了也就意味著永遠(yuǎn)的失去。學(xué)習(xí),一但放棄就意味著前功盡棄;時間,一旦失去就意味著沒有了彌補的機(jī)會;青春,一旦逝去就意味著永遠(yuǎn)不會重來。我們也要明白一個道理:有時只有懂得舍棄才有可能實現(xiàn)夢想,只有舍得放棄才有可能收獲成功。古人有云:“魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲,二者不可兼得,舍魚而取熊掌也?!?現(xiàn)在的我們就需要在夢想、勤奮拼搏與懶惰、貪玩、悠閑中做出選擇。選擇勤奮就得放棄懶惰,選擇拼搏就得放棄貪玩,選擇夢想就得放棄安逸悠閑。為了學(xué)業(yè)放棄悠閑,為了升學(xué)放棄玩耍,為了理想放棄安逸。

      三、把握今天,關(guān)注過程

      過程決定結(jié)果。我們既然瞄準(zhǔn)了一個目標(biāo),就應(yīng)該義無反顧地走下去。我們一定要好好珍惜初中最后的這段時光,別給自己的人生留下遺憾。要知道,很多事情,看電視、玩呀,吃呀??將來考上大學(xué),甚至工作了,都還來得及,惟一來不及的就是學(xué)習(xí)。希望你們現(xiàn)在能清醒認(rèn)識:人生能有幾回搏?再不努力更待何時!

      要想成就大業(yè),必將一番拼搏,一番風(fēng)雨后必將有成功的喜悅,過程的艱辛,孕育著成功的大希望。孟子云:天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行指亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。意思是說:上天將要降落重大責(zé)任在這樣的人身上,一定要先使他的內(nèi)心痛苦,使他的筋骨勞累,使他經(jīng)受饑餓,以致肌膚消瘦,使他受貧困之苦,使他做的事顛倒錯亂,總不如意,通過那些來使他的內(nèi)心警覺,使他的性格堅定,增加他不具備的才能。在這寄托家人人無限期望的緊要關(guān)頭,在這事關(guān)每一個人未來前途的關(guān)鍵時刻,同學(xué)們!你們選擇好了嗎?你們有不達(dá)目的不罷休的豪情壯志嗎?

      四、希望在前,路在腳下。希望大家把初三的最后這段時間看成是一個機(jī)會,一個難得的機(jī)會。尤其是對于臨界生來說??9年寒窗苦讀為的是有一個更好的前程,現(xiàn)在證明自己的時候到了。我們應(yīng)充分用好初三的最后這段時間,雖然很苦,道路艱辛,很讓你疲憊,但若你想到,我的夢想就在這里起步,我的未來掌握在自己的手中,有一個美好的將來在召喚著你,這種付出是值得的!

      第五篇:臨界生家長會發(fā)言稿)

      一、什么是臨界生?

      在一個比較長的時期內(nèi),經(jīng)多次測試,成績總處于普高線上下臨界狀態(tài)的學(xué)生,這類學(xué)生智力正常、身體健康,學(xué)習(xí)有過努力但沒有毅力,想進(jìn)步但缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在一定外力作用下,他們的潛力是完全能夠發(fā)揮出來的。

      二、臨界生有什么特點?

      1.考試成績不穩(wěn)定。平時的成績忽高忽低,波動性大;考前顯得十分緊張,而考后又怨天尤人,后悔連連,不能心平氣和地對待考試。

      2.學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定。學(xué)習(xí)積極性是階段性的,就是通常所說的“三分鐘熱度”;有時熱情超常,作業(yè)態(tài)度認(rèn)真得讓人感動,有時學(xué)習(xí)質(zhì)量慘不忍睹,前后判若兩人。

      3.學(xué)習(xí)習(xí)慣不穩(wěn)定。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如,作業(yè)、書寫、解題等不規(guī)范,學(xué)習(xí)時間不保證,缺乏刻苦學(xué)習(xí)深入探究的精神。

      4.學(xué)習(xí)方式太穩(wěn)定。學(xué)習(xí)、思考問題的方式太穩(wěn)定,致使思考的范圍過于狹窄,思維的路線過于單一,解題的應(yīng)變能力缺乏變化。

      三、如何提高臨界生成績?

      1、培養(yǎng)成功心理,增強(qiáng)自信心。

      運用“鼓勵 + 目標(biāo) + 引導(dǎo)” 式的鼓勵方式,給學(xué)生一個比較具體的階段性的奮斗目標(biāo)和努力方向,讓學(xué)生心中有數(shù),明確目標(biāo),并朝著該目標(biāo)前進(jìn)。2.拔高薄弱學(xué)科。

      在時間的安排上有意識向弱科傾斜,重點突破弱科的基本知識和基礎(chǔ)習(xí)題,將弱科成績提高到不拉總成績后腿的程度。

      3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      糾正審題不到位、書寫不規(guī)范、答題不完整等毛病。記要點、記難點、記疑點;練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力;避免出現(xiàn)一聽就懂、一看就會、一做就錯的情況發(fā)生。4.優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。

      采用靈活多樣的教育教學(xué)方法,拓寬臨界生的視野,打開思路,發(fā)散思維。通過指導(dǎo)實踐,學(xué)會知識的遷移,訓(xùn)練多角度思考問題的能力和靈活運用理論知識的能力。

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