第一篇：教育心得苗思思

學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》的心得體會(huì)

苗思思

教育能夠決定和改變一個(gè)人未來的命運(yùn)，教育也能決定和改變一個(gè)國家未來的發(fā)展前景。實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，推進(jìn)自主創(chuàng)新，要變?nèi)丝诖髧鴥?yōu)勢(shì)為人力資源大國優(yōu)勢(shì)，我們就須確保九年制義務(wù)教育的貫徹落實(shí)。

據(jù)媒體報(bào)道，十屆全國人大常委會(huì)第二十二次會(huì)議6月29日通過了新修訂的義務(wù)教育法。這是義務(wù)教育法頒布以來的一次重大修改，它進(jìn)一步明確了義務(wù)教育的公益性、統(tǒng)一性和義務(wù)性。

1986年《義務(wù)教育法》的出臺(tái)標(biāo)志著我國義務(wù)教育走上了法治化軌道。20多年來，我國在普及義務(wù)教育方面取得了顯著成就。然而，由于社會(huì)轉(zhuǎn)型等諸多因素，義務(wù)教育推行過程中也出現(xiàn)了一些亟待解決的問題，這是此次義務(wù)教育法修訂的時(shí)代背景。

要準(zhǔn)確把握此次義務(wù)教育法“大修”的涵義和精神，必須對(duì)義務(wù)教育中的“義務(wù)”二字有一個(gè)正確而深刻的理解。

比如群眾反映強(qiáng)烈的教育亂收費(fèi)、上學(xué)貴問題，其中固然有部分學(xué)校片面逐利等原因，但財(cái)政投入不足以及政府部門監(jiān)管不力也是具有普遍性的原因。修訂后的義務(wù)教育法明確規(guī)定，義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入實(shí)行國務(wù)院和地方各級(jí)人民政府根據(jù)職責(zé)共同負(fù)擔(dān)，并要求地方各級(jí)人民政府在財(cái)政預(yù)算中將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)單列，“哪個(gè)部門違反了義務(wù)教育法關(guān)于經(jīng)費(fèi)的規(guī)定，就應(yīng)當(dāng)依法追究責(zé)任?！?/p>

再比如群眾普遍不滿的教育資源分配不均衡、上學(xué)難問題，其中可能有地區(qū)發(fā)展不平衡等原因，但確保教育改革發(fā)展成果由全體公民共享卻是政府義不容辭的責(zé)任，特別是像義務(wù)教育這樣的公益事業(yè)，更當(dāng)如此。新修訂的義務(wù)教育法明確要求各級(jí)政府合理配置教育資源，提出要縮小學(xué)校之間的辦學(xué)差距，要加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的改造，并且提出在義務(wù)教育階段，不分重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校，還對(duì)農(nóng)民工子女，以及進(jìn)城務(wù)工人員的子女提供平等的教育條件提出了明確的要求，這些都直指義務(wù)教育的均衡發(fā)展，更是對(duì)“義務(wù)”二字的延伸解讀。

受教育權(quán)是現(xiàn)代社會(huì)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。這一基本權(quán)利所對(duì)應(yīng)的正是國家和政府的基本義務(wù)。制定義務(wù)教育法，實(shí)施義務(wù)教育法，正是國家和政府履行這種義務(wù)、落實(shí)公民權(quán)利的必由之路。對(duì)于廣大公民而言，義務(wù)教育并不僅僅意味著適齡兒童家長及監(jiān)護(hù)人的責(zé)任和義務(wù)，義務(wù)教育首先是國家和政府的義務(wù)。采取各種有效措施確保每一個(gè)適齡兒童入學(xué)接受規(guī)定年限的學(xué)校教育，是現(xiàn)代政府不容推辭的責(zé)任和義務(wù)。

制定并實(shí)施義務(wù)教育法，也是切實(shí)提高國民文化素質(zhì)的客觀需要。在現(xiàn)代社會(huì)，通過實(shí)施義務(wù)教育，普遍提高公民文化素質(zhì)已經(jīng)成為各國政府的共識(shí)。據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計(jì)，全世界有170多個(gè)國家宣布實(shí)施義務(wù)教育制度。多方面研究表明，國民的高水平教育對(duì)于個(gè)人和整個(gè)社會(huì)都具有可觀的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。教育能夠決定和改變一個(gè)人未來的命運(yùn)，教育也能決定和改變一個(gè)國家未來的發(fā)展前景。實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，推進(jìn)自主創(chuàng)新，要變?nèi)丝诖髧鴥?yōu)勢(shì)為人力資源大國優(yōu)勢(shì)，我們就必須確保九年制義務(wù)教育的貫徹落實(shí)。在這個(gè)事關(guān)國計(jì)民生的問題上，政府責(zé)無旁貸。

正是因?yàn)闇?zhǔn)確把握了義務(wù)教育中“義務(wù)”二字的科學(xué)內(nèi)涵，此次義務(wù)教育法“大修”才亮點(diǎn)頻現(xiàn)；同樣，也只有正確理解這“義務(wù)”二字的涵義，新修訂的義務(wù)教育法在實(shí)踐中才能確保真正貫徹落實(shí)到位

第二篇：劉思思—抗震救災(zāi)范文

保護(hù)地球——我們的家園

沙河鎮(zhèn)輝埠小學(xué)五（1）班邱燦燦指導(dǎo)老師：孫宜秀 “天地不仁，以萬物為芻狗?！彼篂楹平?，誠為國殤：截至5月13日21時(shí)08分，四川汶川地震死亡人數(shù)已超過1.2萬人，僅四川省已有12000余人遇難，受傷26206人，被埋9404人，入院傷員近7000人，而處于震中區(qū)域的約6萬人仍杳無音信。血淚之地，生民之哀，家國之痛。當(dāng)數(shù)以萬計(jì)的生命失去了迂回與生還，也同時(shí)將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。

“5·12”，像一塊突如其來的黑紗，系在我們每個(gè)人的左臂。如果說災(zāi)情即是最大的政治，那么我們以“第一時(shí)間”的反應(yīng)表達(dá)政治的良知?？倳浀谝粫r(shí)間作出指示，共和國總理第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)，解放軍和中央多個(gè)部委第一時(shí)間發(fā)起響應(yīng)與聯(lián)動(dòng)，國外政要第一時(shí)間表示慰問與哀悼。

與此同時(shí)，權(quán)威的信息第一時(shí)間穿透災(zāi)難的屏障，以跑在謠言前面的方式抵達(dá)公眾。而且就在災(zāi)難發(fā)生的次日，北京奧組委負(fù)責(zé)人表示，要把奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f和抗震救災(zāi)結(jié)合起來。奧運(yùn)火炬將本著安全第一的原則，縮減規(guī)模，簡化程序，注重簡樸，講求實(shí)效。在火炬?zhèn)鬟f開始前，全體參與者將默哀一分鐘，向在地震災(zāi)害中遇難的同胞表示哀悼。在火炬?zhèn)鬟f的起點(diǎn)、終點(diǎn)和沿途設(shè)立募捐箱，懸掛抗震救災(zāi)標(biāo)語，把廣大人民群眾參與奧運(yùn)圣火傳遞的熱情與抗震救災(zāi)的實(shí)際行動(dòng)緊密結(jié)合起來。

摒棄那些政績、形象與名聲的負(fù)累之慮，為所有亡靈騰出一方靜穆的祭堂，為現(xiàn)實(shí)的苦難留出一方凈地，更為一切公共與政治找到它最人性的初衷與最本質(zhì)的立場(chǎng)。悠悠萬事，惟“災(zāi)”為大。那些永遠(yuǎn)靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀；那些仍在等待救援的同胞，足以讓我們此心如焚。大災(zāi)豈敢漠視，人事豈能怠慢，惟有在危局之中保持果斷，災(zāi)難面前傳遞堅(jiān)定，始能煥發(fā)舉國同心的能力與勇氣。

災(zāi)情是最大的政治，而積極投入救災(zāi)就是最好的愛國表達(dá)。在那些被掩埋與被隔絕之地，依然隱藏著我們所有人的祈求與祝福。我們哀悼死者，更祈望生還者的名錄上能夠盡量多地增加一些鮮活的姓名。各級(jí)政府與部隊(duì)在緊急行動(dòng)，民間組織和國際社會(huì)在迅速響應(yīng)?！霸缫幻腌娋涂赡芫然钜粋€(gè)人”，“只要有一線希望，我們就盡百倍努力”，“不惜采取任何手段，不惜任何代價(jià)”，總理所言即為災(zāi)難之下的國家表達(dá)，國民訴求，更是對(duì)所有愛國者的動(dòng)員令。

奧運(yùn)之年，圣火經(jīng)行之處點(diǎn)燃蓬勃愛國熱情。然而災(zāi)難來了，它以另外一種方式激發(fā)我們的愛國熱情。那些排隊(duì)捐贈(zèng)的市民，那些挽起衣袖獻(xiàn)出熱血的大學(xué)生，那些趕赴災(zāi)區(qū)的志愿者，包括所有那些時(shí)刻關(guān)注災(zāi)情、為災(zāi)區(qū)祈福的人們，都在以力所能及的方式書寫最有力的愛國大字。這是大災(zāi)難后的大救援，因此也必將是大悲痛后的大團(tuán)結(jié)。

天佑中華，天佑災(zāi)區(qū)。從來大難興邦，手足同胞之情將我們系于一脈。汶川“5·12”大地震，更是一條迎風(fēng)飄揚(yáng)的黃絲帶，高懸中國。這條上書SOS的黃絲帶，是親人離散后的求助標(biāo)志。那些身在震區(qū)的每一個(gè)人，都是我們所要竭力尋找的離散于災(zāi)難、血濃于水的親人。

當(dāng)悲傷傾盡，有我們眾志成城；當(dāng)淚盡血續(xù)，有我們守望相助。若此，則天變?nèi)圆蛔阄?，人言仍不足恤，我們?nèi)詫⒁虼双@得文明與前行之力。

第三篇：李思思作文

調(diào)查小報(bào)告

全國成龍杯東關(guān)小學(xué)三年級(jí)三班李思思

調(diào)查地點(diǎn)：東關(guān)小學(xué)三（3）班

調(diào)查對(duì)象：教室

調(diào)查內(nèi)容：教室是否干凈

調(diào)查結(jié)果：不干凈

教室是我們第二個(gè)家，盡管老師每天強(qiáng)調(diào)要保護(hù)環(huán)境，值日生每天都打掃衛(wèi)生，可當(dāng)我們走進(jìn)教室時(shí)，地面上依然是大小不一的紙片，桌子也擺放的歪歪扭扭，就連書柜的角落里也夾雜著一些塵土，臟亂臟亂的，我決定調(diào)查這是怎么回事。

原來，同學(xué)們寫作業(yè)時(shí)有寫錯(cuò)字或者是不整齊，就隨手撕下來往抽屜里一塞或者是裝進(jìn)口袋里，等下課了，他就收拾好用具，著急地往外跑，東西掉出來也不知道；課間，有的同學(xué)把紙握成球像投籃似的扔進(jìn)垃圾箱，投不進(jìn)去，也不彎下腰去撿起來，連看都不看的走了，有的男同學(xué)玩“槍戰(zhàn)”游戲，還有的女同學(xué)把紙撕成幾塊，上面寫著幾元、幾十元，玩“超市購物”游戲，上課鈴一響就隨手把紙扔在地上，另外，還有的在上美術(shù)課時(shí)畫畫錯(cuò)了，就隨便一撕，手工作品剩余的彩紙也隨手扔在地上，不屑一顧。最可惡的是有的同學(xué)把紙撕成小碎紙屑，撿都不好撿。有時(shí)候我也會(huì)犯這樣的錯(cuò)，哎，真后悔！

同學(xué)們，想想看，我們?cè)谶@樣的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí)，對(duì)我們身體不利，請(qǐng)大家趕快行動(dòng)起來吧，撿紙片是舉手之勞之事，不要那么自私，真正把教室當(dāng)做自己的第二個(gè)家，不讓垃圾破壞我們教室的“面

貌”，這個(gè)要求并不高，只要人人嚴(yán)格約束、要求自己，教室就會(huì)如同以前干凈，舒心！

第四篇：春苗營養(yǎng)廚房心得

“ 春苗營養(yǎng)廚房”心得

“好多菜呀，比原來的好吃！還很熱乎！”，學(xué)生們?cè)诜碌氖程媒蚪蛴形兜爻灾绮汀Ｔ瓉淼臅r(shí)候?qū)W校是排隊(duì)打飯。前面學(xué)生的先吃還熱乎，后面學(xué)的飯打到手時(shí)飯菜都涼了。而且學(xué)校原有的廚房較簡陋，由于設(shè)備局限，只能做些簡單的飯菜，每餐大概可做2-3個(gè)菜，比如白菜、土豆，偶爾會(huì)做肉菜。老師和炊事員也沒有營養(yǎng)搭配的概念，家長也只要求娃吃飽就可以了。

在國家關(guān)工委和安利集團(tuán)公司的關(guān)心支持下建成的“春苗營養(yǎng)廚房”，在我校正式發(fā)揮作用，廚房里煥然一新，新配備了冰箱、蒸飯車、廚具消毒柜等設(shè)施。以前食堂用煤作為燃料，蒸飯用竹編的大蒸籠，既不衛(wèi)生，又費(fèi)力費(fèi)時(shí)，現(xiàn)在這些新廚具不僅保證了食品衛(wèi)生，也減輕了他們的勞動(dòng)強(qiáng)度，效率比以前提高了不少。現(xiàn)在食堂每餐可做6個(gè)菜，一般情況包括一葷5素，在營養(yǎng)搭配方面有了明顯的改善。住宿生吃的贊不絕口。

為了保證“營養(yǎng)廚房”的有效使用，?！按好鐮I養(yǎng)廚房”的項(xiàng)目督導(dǎo)協(xié)調(diào)前期的項(xiàng)目實(shí)施、抽查食品衛(wèi)生情況、開展?fàn)I養(yǎng)健康方面的培訓(xùn)和宣傳，并按照當(dāng)?shù)氐臅r(shí)令食材，設(shè)計(jì)符合青少年?duì)I養(yǎng)需求且物美價(jià)廉的營養(yǎng)食譜。對(duì)膳食營養(yǎng)、食品安全、兒童生理特點(diǎn)及營養(yǎng)平衡、科學(xué)烹飪方法等

都做了具體要求，并每天檢查落實(shí)。包括對(duì)一些細(xì)節(jié)都做了明確規(guī)定，比如，在廚房操作間里，不許剪指甲、掏耳朵、伸懶腰、剔牙、揉眼睛、打哈欠等。工作開始前、大小便后、中途離開崗位、休息或飲食后，接觸生肉、蛋、蔬菜及不干凈的餐具、容器后，撿拾污物或直接處理廢棄物后必須洗手等等。

不管是工作人員還是學(xué)生都認(rèn)為“營養(yǎng)廚房”給自己帶來了巨大的好處，謝謝安利集團(tuán)和國家的關(guān)心。

第五篇：面試心得體會(huì)劉思思[推薦]

面試心得體會(huì)

班級(jí)：E11 姓名：劉思思

學(xué)號(hào)：101021103 一.面試程序

首先我想說的是，形象很重要，一身正裝會(huì)有加分。所以學(xué)校的要求必須穿正裝很好，對(duì)于我們今后畢業(yè)去面試一些大型企業(yè)，公司都是很有必要的。

面試前，我了解了一下每天來招聘的各大酒店集團(tuán)和集團(tuán)下的各個(gè)酒店，對(duì)自己感興趣的，想去面試的酒店私下做了關(guān)于酒店的發(fā)展史，各大部門，環(huán)境，地址等簡單的了解。最后決定去面試萬豪集團(tuán)的JW萬豪，北京富力萬麗，天津湖景萬麗；香格里拉集團(tuán)的嘉里中心。

當(dāng)然，簡歷的準(zhǔn)備，一張看上去漂亮的照片，英語的自我介紹，思考面試時(shí)面試官可能會(huì)提出的問題，回答的技巧，這些是面試前我覺得必不可少的部分！

面試當(dāng)天，我首先聽了宣講，之后把簡歷投給了酒店志愿者，等待面試。面試之后我意識(shí)到了一個(gè)問題，在聽宣講中應(yīng)該記住HR的姓，或者英文名字，因?yàn)樗苍S就是自己的面試官，如果能在面試中叫出他的姓，應(yīng)該會(huì)給他一個(gè)很大的驚喜并且能使面試官對(duì)自己的印象很深吧。

輪到自己面試的時(shí)候，首先，我和面試官相互問候了一下，您好，很榮幸可以有機(jī)會(huì)來這里面試等話語。其次簡單的介紹了自己的姓名，專業(yè)，年級(jí)，興趣愛好等但是在這四次面試當(dāng)中，有的面試官一上來就是問問題，沒有做自我介紹。之后從酒店提供的崗位中挑選自己有意愿去的部門，最后我問了面試官一些問題，例如培訓(xùn)，住宿等問題。面試中的禮節(jié)也很重要，尤其是開始和結(jié)束的時(shí)候。

最后，就是等待酒店的回復(fù)。

復(fù)試：我去的香格里拉嘉里中心復(fù)試。因?yàn)橄肴サ氖乔皬d部，所以一上來還是說了一小段英語。當(dāng)時(shí)酒店就確定下來了錄用我，之后又簡單聊了聊家里的情況，最后囑咐我一句話，做好心理準(zhǔn)備，在酒店工作會(huì)很累的。

二.心得體會(huì)

1.形象，禮節(jié)都很重要，因?yàn)檫@是給面試官留下的第一印象。

2.我覺得自我介紹時(shí)，最重要的是自信！聲音應(yīng)該大聲點(diǎn)，讓面試官聽得清楚，作為英語專業(yè)，講英語的時(shí)候應(yīng)該話語要有邏輯，流暢。因?yàn)?星級(jí)的酒店會(huì)接觸到不少的外國人，所以講的英語應(yīng)該流暢，就算不好，提前背背自我介紹，到時(shí)候也不會(huì)那么尷尬。

3.要把握機(jī)會(huì)。僅僅2，3分鐘的面試，要盡量使自己主動(dòng)，多去說話，提問，盡可能的展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。

這3點(diǎn)是我覺得最重要的，但是自己在第一次面試的時(shí)候很緊張，所以沒有表現(xiàn)的很好，感覺自己講的英語優(yōu)點(diǎn)沒有頭緒，但是之后3次的面試，我調(diào)整了自己，把最好的自己展現(xiàn)給了面試官。但是總體來說，我覺得面試沒有想得那么困難。

三.對(duì)于面試官的問題及我的回答

1.你想去什么崗位，為什么？

我最想應(yīng)聘前廳部，因?yàn)榭梢杂懈鄼C(jī)會(huì)直接接觸到客人，也可以練習(xí)英語。但是愿意服從調(diào)配，因?yàn)閷?shí)習(xí)最主要的目的是鍛煉自己，從中得到經(jīng)驗(yàn)。

2.餐飲部也可以接觸到許多客人，鍛煉英語，為什么更偏向于前廳？ 我覺得前廳部可以學(xué)到更多的知識(shí)，有更大的機(jī)會(huì)發(fā)展自己的潛力。

3.家離的近所以才選擇這里嗎？

這是其中之一的原因，這樣不用酒店提供住宿，而且可以接受酒店的排班，比如夜班之類的。

4.你在學(xué)校中印象最深的事情是什么？

第一次參加學(xué)校舉辦的元旦晚會(huì)表演。因?yàn)槲以瓉硎且粋€(gè)比較害羞的女孩，但是自從有勇氣登上舞臺(tái)表演之后，我自信了許多，并且喜歡上了去展現(xiàn)自己，參加各種活動(dòng)，喜歡交朋友。生活更加豐富了。

5.你知道前臺(tái)都會(huì)處理什么問題嗎？

Check in，check out，處理客人遇到的問題，解決投訴，介紹本酒店的活動(dòng)，推銷產(chǎn)品。