第一篇：全面建設(shè)“高品位、有特色、現(xiàn)代化”的丹鳳教育

尊敬的省廳領(lǐng)導(dǎo)、省電教館的各位領(lǐng)導(dǎo)，兄弟市縣的館長(zhǎng)（主任）、校長(zhǎng)們：大家上午好！感謝省館搭建這個(gè)平臺(tái)，并給我提供了這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。剛才聽(tīng)了朱館長(zhǎng)的工作報(bào)告和有關(guān)縣區(qū)、學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)介紹，我很鼓舞、很振奮，讓我受益匪淺，它進(jìn)一步更新了我的工作理念，拓寬了我的工作思路，這對(duì)促進(jìn)我省教育信息化建設(shè)發(fā)展、我縣今后的工作和我個(gè)人的成長(zhǎng)必將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。今天，我匯報(bào)的題目是《全面建設(shè)“高品位、有特色、現(xiàn)代化”的丹鳳教育》。

丹鳳縣位于秦嶺南麓的商洛市境內(nèi)，總面積2438平方公里，境內(nèi)物產(chǎn)資源相對(duì)貧乏，缺少支柱企業(yè)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，是一個(gè)典型的“九山半水半分田”的國(guó)家級(jí)貧困縣。因縣城南臨丹水、北依鳳冠山而得名。現(xiàn)有16個(gè)鎮(zhèn)208個(gè)行政村（社區(qū)），總?cè)丝?0.2萬(wàn)人，有中小學(xué)校、幼兒園190所，在校學(xué)生53878人，教職工3447人。

近年來(lái)，丹鳳縣全面貫徹落實(shí)國(guó)、省、市教育發(fā)展改革綱要精神，依托農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建設(shè)工程、陜西省基礎(chǔ)教育專網(wǎng)建設(shè)工程，舉全縣之力全面推進(jìn)教育信息化建設(shè)工作，基本構(gòu)建起了先進(jìn)、高效、實(shí)用的數(shù)字化教育設(shè)施體系，全縣教育事業(yè)進(jìn)入了信息化發(fā)展的新階段。丹鳳縣教育體育局先后被省教育工委、省教育廳表彰為最佳教育局，精神文明建設(shè)和宣傳思想工作先進(jìn)集體，實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)縣，陜西省基礎(chǔ)教育專網(wǎng)建設(shè)先進(jìn)集體，陜西省教育資源網(wǎng)資源征集工作先進(jìn)單位。被省委、省政府命名為文明單位和義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣。丹鳳縣推進(jìn)教育信息化建設(shè)的具體作法是：

一、更新理念，增添責(zé)任，全面開(kāi)展信息化建設(shè)工作。

1997年、2007年丹鳳縣“兩基”工作先后通過(guò)國(guó)家評(píng)估驗(yàn)收和復(fù)查評(píng)估。2007年，在省教育廳、省電教館的大力支持下，丹鳳縣完成了農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建設(shè)工程。2008年丹鳳縣普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作通過(guò)省政府評(píng)估驗(yàn)收。為了在新起點(diǎn)上謀求更大發(fā)展，讓丹鳳教育步入科學(xué)、持續(xù)發(fā)展的良性軌道，2009年丹鳳縣在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，及時(shí)提出了全面建設(shè)“高品位、有特色、現(xiàn)代化”的丹鳳教育，把實(shí)現(xiàn)教育信息化作為推動(dòng)丹鳳教育發(fā)展改革的新的支撐點(diǎn)。近年來(lái)，在省、市教育主管部門的科學(xué)指導(dǎo)下，在“高品位、有特色、現(xiàn)代化”的發(fā)展理念引領(lǐng)下，丹鳳縣通過(guò)媒體媒介、各種會(huì)議、專家講座、考察學(xué)習(xí)、典型引路等諸多工作方式，向全社會(huì)廣泛宣傳國(guó)、省、市關(guān)于開(kāi)展教育信息化建設(shè)的方針政策及重大意義，不斷更新建設(shè)教育信息化、現(xiàn)代化的思想觀念，在全縣范圍內(nèi)達(dá)成建設(shè)共識(shí)，凝聚智慧和力量，大力營(yíng)造開(kāi)展教育信息化建設(shè)、拓展教育內(nèi)涵、提升教育品位的優(yōu)良工作氛圍，為實(shí)現(xiàn)教育改革創(chuàng)新、促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量開(kāi)辟了一條光明科學(xué)的平坦之路。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制，強(qiáng)力推進(jìn)信息化建設(shè)工作。

為了加強(qiáng)對(duì)全縣教育信息化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證信息化建設(shè)工作健康開(kāi)展，依據(jù)《陜西省中小學(xué)校信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《陜西省中小學(xué)校信息化評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，丹鳳縣制定了《中小學(xué)信息化建設(shè)工作實(shí)施方案》，對(duì)全縣中小學(xué)信息化建設(shè)工作的目標(biāo)、任務(wù)和實(shí)施步驟作出了具體安排，就如何推進(jìn)全縣信息化建設(shè)工作制定了建設(shè)性指導(dǎo)意見(jiàn)。縣上成立了以主管教育的副縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參與的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)部門職責(zé)進(jìn)行了明確，并建立了分工合作的工作機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組定期深入各校進(jìn)行專項(xiàng)督查，現(xiàn)場(chǎng)研究解決建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。堅(jiān)持每季度召開(kāi)一次工作會(huì)，對(duì)信息化建設(shè)工作進(jìn)行全面總結(jié)，及時(shí)、有

效解決建設(shè)過(guò)程中存在的共性問(wèn)題，保證全縣信息化建設(shè)工作朝著既定目標(biāo)有序發(fā)展。同時(shí)，縣教育體育局將信息化建設(shè)列入學(xué)校年度重點(diǎn)工作進(jìn)行考核，樹(shù)立信息化建設(shè)先進(jìn)典型，對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，形成了全局全員抓信息化建設(shè)的強(qiáng)大活力和優(yōu)良格局。

三、重視規(guī)劃，抓好落實(shí)，嚴(yán)把建設(shè)環(huán)節(jié)中各個(gè)關(guān)口。

教育信息化建設(shè)工作與時(shí)俱進(jìn)，是一項(xiàng)具有很強(qiáng)的前瞻性和先導(dǎo)性工程，應(yīng)充分體現(xiàn)其先進(jìn)性和科學(xué)性。搞好信息化建設(shè)首先要科學(xué)規(guī)劃、超前部署。近年來(lái)，丹鳳縣在啟動(dòng)信息化建設(shè)工程時(shí)高度重視全縣信息化建設(shè)方案的制定、學(xué)校信息化建設(shè)方案的修定和審定工作，通過(guò)廣泛征集個(gè)案、專家論證修改、局務(wù)會(huì)審定3個(gè)程序確定每所學(xué)校的具體建設(shè)方案。按照“高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、分階段實(shí)施”的原則，避免重復(fù)建設(shè)、減少財(cái)力浪費(fèi)，形成了“標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、全面覆蓋、互聯(lián)互通、效益長(zhǎng)遠(yuǎn)”的建設(shè)特點(diǎn)，著力打造功能齊全、服務(wù)高效的教育公共服務(wù)平臺(tái)。在建設(shè)過(guò)程中，縣教育體育局和有關(guān)部門嚴(yán)把設(shè)施設(shè)備采購(gòu)質(zhì)量關(guān)，派遣專業(yè)技術(shù)人員對(duì)建設(shè)過(guò)程實(shí)行全程跟蹤，嚴(yán)格按照規(guī)劃設(shè)計(jì)、圖紙要求施工，保證建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不降，建設(shè)質(zhì)量不減。目前，農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三種模式覆蓋全縣190所學(xué)校、幼兒園，陜西省基礎(chǔ)教育專網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)覆蓋全縣120余所中小學(xué)、幼兒園。丹鳳中學(xué)、商鎮(zhèn)中學(xué)、鐵峪鋪中學(xué)等規(guī)模學(xué)校建成了校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中心、校園閉路電視和數(shù)字廣播系統(tǒng)、圖書館子網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、學(xué)校財(cái)務(wù)子網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控子網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等，實(shí)現(xiàn)了校務(wù)管理自動(dòng)化、檔案管理數(shù)字化，這些信息化基礎(chǔ)設(shè)施在日常教育教學(xué)工作中發(fā)揮著十分重要的作用。

四、開(kāi)源節(jié)流，加大投入，保證信息化建設(shè)順利開(kāi)展。

伴隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅猛發(fā)展，面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的強(qiáng)烈渴求，面對(duì)國(guó)省市教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略提出的新要求，2009年丹鳳縣委、縣政府決定以教育信息化為載體創(chuàng)建省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣，創(chuàng)辦人民滿意的丹鳳教育。三年來(lái)，在創(chuàng)建過(guò)程中，縣財(cái)政大力支持教育信息化建設(shè)工程，堅(jiān)持財(cái)政預(yù)算保障教育信息化建設(shè)，縣財(cái)政投入資金2600萬(wàn)元，縣教育體育局籌措資金2300萬(wàn)元，基層學(xué)校壓縮開(kāi)支、開(kāi)源節(jié)流，將公用經(jīng)費(fèi)40%用于學(xué)校信息化建設(shè)。同時(shí)，全縣上下積極爭(zhēng)取社會(huì)資金、整合閑置校舍處置資金1000余萬(wàn)元，保證了全縣信息化建設(shè)工作的順利實(shí)施。2009年建成了丹鳳中學(xué)、月日九年制學(xué)校、庾嶺中學(xué)、庾嶺小學(xué)、茶房中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。2010年又高標(biāo)準(zhǔn)建成了商鎮(zhèn)中學(xué)、商鎮(zhèn)小學(xué)、竹林關(guān)小學(xué)、鐵峪鋪中學(xué)、棣花小學(xué)等標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。2011年全面啟動(dòng)中心小學(xué)以上學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)工程。在全力抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，丹鳳縣堅(jiān)持軟件投入并重，每年從省教材發(fā)行中心購(gòu)買幾十萬(wàn)元的優(yōu)秀教材，為廣大教師開(kāi)辟多種學(xué)習(xí)途徑。用多媒體上課，用優(yōu)質(zhì)資源教育學(xué)生的夢(mèng)想，在丹鳳縣絕大多數(shù)學(xué)校已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。“先進(jìn)、高效、實(shí)用”的數(shù)字化教育模式使全縣各校的教育方式、廣大師生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生著喜人的變化，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效果顯著提升。2010年4月28日，副廳長(zhǎng)張雄強(qiáng)在丹檢查指導(dǎo)工作，看到商鎮(zhèn)中學(xué)的可喜變化，欣然題詞“商山丹水教育明珠”。2011年11月26日，在義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣評(píng)估通報(bào)會(huì)上，總督學(xué)曹普選對(duì)丹鳳縣教育信息化建設(shè)工作的作法給予了充分肯定與高度贊揚(yáng)。

五、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化應(yīng)用，努力提升信息化應(yīng)用水平。

教育信息化的關(guān)鍵在資金投入、在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，其最終目的在于做好信息化應(yīng)用工作。教育信息化改變了傳統(tǒng)的教育模式，也改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，對(duì)更快、更好地提升教育教學(xué)

質(zhì)量產(chǎn)生著不容低估的作用。國(guó)、省、市教育主管部門歷來(lái)高度重視教育教學(xué)改革工作，丹鳳縣教育體育局一直把學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方式、掌握先進(jìn)設(shè)施技術(shù)應(yīng)用擺在教育教學(xué)研究工作的突出位置，并把它作為衡量教師教育教學(xué)能力和學(xué)校管理水平的重要內(nèi)容。在教育信息化推進(jìn)過(guò)程中，丹鳳縣及時(shí)制定了《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力實(shí)施方案》，對(duì)全縣中青年教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力水平進(jìn)行全面、有序培訓(xùn)和評(píng)估，并將培訓(xùn)結(jié)果與個(gè)人、學(xué)校，評(píng)優(yōu)樹(shù)模、職務(wù)晉升掛鉤。丹鳳縣狠抓設(shè)施設(shè)備技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，積極開(kāi)展設(shè)施設(shè)備維護(hù)、維修培訓(xùn)工作。廣泛開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)各校開(kāi)展應(yīng)用情況進(jìn)行督查，并將各校應(yīng)用情況通報(bào)全縣。對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題分類歸納，采取個(gè)別培訓(xùn)、集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，及時(shí)解決學(xué)校教育教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難。認(rèn)真組織舉辦每年一度的中小學(xué)電腦制作評(píng)選活動(dòng)、教師多媒體課件制作大賽（即每名教師：制作一個(gè)多媒體課件、設(shè)計(jì)并制作一個(gè)網(wǎng)頁(yè)、展示一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)技能、撰寫一篇關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)性論文）等信息技術(shù)教育應(yīng)用活動(dòng)，隆重表彰取得優(yōu)異成績(jī)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。同時(shí)，縣教育體育局將信息化應(yīng)用工作作為學(xué)校兩項(xiàng)常規(guī)管理評(píng)估的主要內(nèi)容，形成齊抓共管、促進(jìn)應(yīng)用的濃厚工作氛圍。近年來(lái)，丹鳳縣有100余件師生信息技術(shù)作品在國(guó)、省、市舉辦的有關(guān)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。其中，在2006年全國(guó)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課件大賽中，西街小學(xué)教師王亞梅的《荷花》榮獲一等獎(jiǎng)；2011年，在全國(guó)第七屆中小學(xué)校園電視節(jié)目制作評(píng)選活動(dòng)中，我縣蔡川中學(xué)制作的校園據(jù)《無(wú)言的愛(ài)》榮獲金獎(jiǎng)；在第十一屆全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中，西街小學(xué)學(xué)生何豐辰制作的網(wǎng)頁(yè)《我的成長(zhǎng)樂(lè)園》獲三等獎(jiǎng)；在2011年度全省資源展示交流會(huì)上，丹鳳中學(xué)教師魏智慧的《再別康橋》喜獲一等獎(jiǎng)；最近，西街小學(xué)教師辛燕的《珍珠鳥(niǎo)》經(jīng)省教育廳推薦，將在中國(guó)教師研修網(wǎng)、中國(guó)教育電視臺(tái)進(jìn)行展播。

為了搭建便捷、廣闊的公共交流服務(wù)平臺(tái)，營(yíng)造更加優(yōu)良的發(fā)展氛圍，2008年丹鳳縣教育體育局經(jīng)過(guò)精心策劃，對(duì)原有的丹鳳教育網(wǎng)進(jìn)行改版，并制作了丹鳳教研網(wǎng)和中心小學(xué)以上學(xué)校門戶網(wǎng)站。目前，丹鳳縣教育網(wǎng)、教研網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站共發(fā)布各類教育信息2萬(wàn)余條，為推介丹鳳教育，樹(shù)立丹鳳教育良好形象，加快教育發(fā)展，凝聚力量、注入了不竭的強(qiáng)效發(fā)展動(dòng)力。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。面對(duì)飛速發(fā)展的教育形勢(shì)，面對(duì)國(guó)、省、市教育信息化建設(shè)提出的新要求，丹鳳縣將以本次會(huì)議為動(dòng)力，全面貫徹落實(shí)本次工作會(huì)議精神，虛心學(xué)習(xí)兄弟市縣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和作法，進(jìn)一步更新我們的信息化建設(shè)理念，拓寬我們的信息化建設(shè)思路，奮進(jìn)創(chuàng)新，聚全縣之智慧、財(cái)力，再把丹鳳縣教育信息化建設(shè)工作推向一個(gè)更高的層面，依托教育信息化實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，為建設(shè)教育強(qiáng)省、實(shí)現(xiàn)公平高效的教育做出丹鳳人民新的更大貢獻(xiàn)。

謝謝大家！請(qǐng)多提寶貴意見(jiàn)！

借此機(jī)會(huì)，誠(chéng)邀省館各位領(lǐng)導(dǎo)、兄弟市縣的館長(zhǎng)（主任）們——多來(lái)我們美麗的丹鳳檢查指導(dǎo)工作！丹鳳人民歡迎您們！謝謝！

二0一二年二月二十一日

第二篇：高品位思想低重心操作全面提升教育教學(xué)質(zhì)量(亮點(diǎn))

高品位思想 低重心操作 全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

――阿拉爾第一中學(xué)教育教學(xué)工作情況匯報(bào)

我校現(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1488人，其中小學(xué)990人，初中498人。教職工74人，其中高級(jí)教師7人，中級(jí)教師35人，初級(jí)教師28人，黨員28人。學(xué)校占地面積108畝。

近年來(lái)，我校在師市黨委和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在師市各有關(guān)部門的大力支持下，以“校風(fēng)優(yōu)良，特色明顯，社會(huì)認(rèn)可”為辦學(xué)目標(biāo)，以“堅(jiān)毅、明理、和諧、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“熱愛(ài)學(xué)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)，業(yè)務(wù)精通，善于協(xié)作，勇于創(chuàng)新”為教師培養(yǎng)目標(biāo)，以“健康、快樂(lè)、和諧、創(chuàng)新”為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，不斷推進(jìn)新課程改革，完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理體系，創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理運(yùn)行機(jī)制，使得我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。近年來(lái)，我校先后被評(píng)為“全國(guó)基礎(chǔ)課程改革先進(jìn)單位”、“全國(guó)小學(xué)生作文教育示范學(xué)?！薄ⅰ氨鴪F(tuán)科普示范學(xué)?！焙汀氨鴪F(tuán)精神文明單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。今年中考我校再創(chuàng)佳績(jī)，全師綜合排名第六，初二抽考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)全師第一，物理第四?，F(xiàn)將分校后學(xué)校的亮點(diǎn)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格實(shí)施制度化科學(xué)管理

１、學(xué)校以責(zé)任制考核管理為基礎(chǔ)，針對(duì)我校的具體情況，本著“抽象變具體，無(wú)形變有形，有形變可行”的原則，層層量化分解，訂出各項(xiàng)詳實(shí)可行的責(zé)任制，并將工作量、成績(jī)、考勤、常規(guī)等分值與計(jì)算方法等印制成書面材料，在教代會(huì)和年級(jí)組會(huì)議上學(xué)習(xí)討論，使其制度具體化，可操作強(qiáng)，也使學(xué)校教學(xué)工作都有章而依，消除了教師的顧慮，增強(qiáng)了學(xué)校工作的透明度，很大程度上調(diào)動(dòng)起教師的積極性，具體的考評(píng)內(nèi)容，完善嚴(yán)格的考評(píng)過(guò)程，再加上公平合理的考核結(jié)果，使全體教師心服口服，也使學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)了由模糊評(píng)價(jià)到量化考核的轉(zhuǎn)折，變“評(píng)”優(yōu)為“算”優(yōu)。

2、加大獎(jiǎng)懲力度，落實(shí)崗位目標(biāo)責(zé)任制。我校先后制定了《班主任津貼發(fā)放辦法》、《班主任考核獎(jiǎng)懲條例》、《中考、抽考獎(jiǎng)懲辦法》、《教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《考勤管理辦法》、《優(yōu)秀學(xué)生表彰制度》等一系列切實(shí)可行的制度，并已付諸實(shí)施，使學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)了多代課者多拿工資，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝者多拿教學(xué)獎(jiǎng)金，教科研成果豐厚者多拿補(bǔ)貼，工作優(yōu)秀者名利雙收，獎(jiǎng)懲工作明碼實(shí)價(jià)，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性。

３、科學(xué)構(gòu)建了人性化管理制度。一年來(lái)，我們分別修訂了《教學(xué)常規(guī)制度》、《師德評(píng)價(jià)制度》、《校本教研制度》、《學(xué)生綜合評(píng)價(jià)制度》等。每一項(xiàng)制度的制訂，都從人性化的角度充分考慮制度的可行性和有效性，從人文關(guān)懷的角度考慮師生對(duì)制度的承受力和支持率。在每一項(xiàng)制度正式出臺(tái)之前，都要廣泛征求師生的意見(jiàn)，反復(fù)組織教師討論修改，突出師生自我管理的主體地位，讓制度成為一種全體師生達(dá)成共識(shí)的校園文化。

二、德育先行，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè) 我校遵循“以人為本、立足發(fā)展、貼近實(shí)際、注重實(shí)效”的工作原則，梳理德育資源，注重實(shí)踐體驗(yàn)環(huán)節(jié)，抓好德育課程建設(shè)，努力把德育做“實(shí)”、做“活”、做“亮”，讓新時(shí)期德育工作不斷煥發(fā)生命活力，走進(jìn)學(xué)生心中。

１、重心下移，強(qiáng)化管理，把未成年人思想道德建設(shè)做“實(shí)” 一是為讓德育評(píng)價(jià)硬起來(lái)，我們不斷完善班級(jí)考核制度，融德育內(nèi)容、途徑和載體于一體，把學(xué)生在校期間的思想品德、遵規(guī)守紀(jì)、文化學(xué)習(xí)、日常行為等方面的表現(xiàn)納入其中，標(biāo)準(zhǔn)量化，綜合計(jì)分，每周一小結(jié)，每月一公布，每學(xué)期一統(tǒng)計(jì)。對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的班級(jí)進(jìn)行表彰。量化指標(biāo)把德育內(nèi)容具體化，為學(xué)生指明了方向，為管理提供了抓手，使學(xué)校德育由粗放走向科學(xué)。二是狠抓中小學(xué)生文明習(xí)慣教育，圍繞《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合中小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際，深入開(kāi)展了以“講究衛(wèi)生、不亂吐亂扔；舉止文雅、不喧嘩打鬧；語(yǔ)言文明、主動(dòng)讓座不搶座；遵守交通法規(guī)、不闖紅燈；愛(ài)護(hù)公物、不亂涂亂畫”六項(xiàng)基礎(chǔ)文明習(xí)慣為內(nèi)容的“爭(zhēng)做文明人”主題教育。三是設(shè)立文明監(jiān)督崗。文明監(jiān)督崗成員由四年級(jí)以上學(xué)生輪流組成。每天早晨，佩帶紅色袖標(biāo)的文明監(jiān)督員將站在學(xué)校門口和校園的各個(gè)關(guān)口，檢查同學(xué)們紅領(lǐng)巾佩帶情況、遲到情況、少先隊(duì)禮儀情況。課間,他們將配合值勤領(lǐng)導(dǎo)、老師巡視整個(gè)校園，隨時(shí)檢查、記錄，糾正學(xué)生的日常行為，每周再把檢查結(jié)果在校園專欄里公布。四是成立家長(zhǎng)學(xué)校，創(chuàng)造條件請(qǐng)專家為家長(zhǎng)、教師做報(bào)告，促進(jìn) 家庭教育與學(xué)校教育的同步發(fā)展；五是加強(qiáng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，每位黨員教師承包兩個(gè)學(xué)困生，幫助他們走出學(xué)習(xí)和生活中的困境。

２、拓展空間，創(chuàng)新形式，把未成年人思想道德建設(shè)做“活” 根據(jù)學(xué)校德育的總體目標(biāo)，把德育內(nèi)容分為愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的政治思想教育，良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，生命與心理健康教育，以及環(huán)境與法制安全教育等四部分。并分別開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義教育、愛(ài)校教育、感恩教育、為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心、立志成才教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育、環(huán)境保護(hù)與法制安全教育和崇尚科學(xué)反對(duì)迷信等系列教育活動(dòng)。在豐富多彩的活動(dòng)中，我們把課內(nèi)與課外結(jié)合起來(lái)，教育灌輸與熏陶感染結(jié)合起來(lái)，教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主動(dòng)性結(jié)合起來(lái)，榜樣教育與整體提升結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在各個(gè)方面受到系統(tǒng)的教育，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

３、立足本校，彰顯特色，把未成年人思想道德建設(shè)做“亮” 一是開(kāi)展多種形式、內(nèi)容豐富的活動(dòng)以展現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)，彰顯學(xué)生個(gè)性。如“五四”、“六一”、“十一”、端午節(jié)、中秋節(jié)等慶祝活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展，手抄報(bào)、漫畫展、詩(shī)歌朗誦會(huì)、團(tuán)體操等，均為學(xué)生多方面發(fā)展提供了機(jī)會(huì)，融科學(xué)性、藝術(shù)性于一體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育教育。二是廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)成為我校德育工作的一大亮點(diǎn)。今年五月，兵團(tuán)綠洲清風(fēng)攝制組來(lái)我校拍攝了專題片《廉政伴我成長(zhǎng)》，七月我校錄制的《爸爸我要當(dāng)清官》成為一師第一部廉政MTV。三是組織“安全、自護(hù)、自救”活動(dòng)，通過(guò)組織學(xué)生觀看中央電視臺(tái)《開(kāi)學(xué)第一課》知識(shí)守護(hù)生 命，進(jìn)行緊急疏散安全演練、法制副校長(zhǎng)知識(shí)講座、救護(hù)常識(shí)知識(shí)講座等，讓學(xué)生了解避險(xiǎn)自救的知識(shí)，懂得生命的珍貴。

三、創(chuàng)新實(shí)踐，開(kāi)創(chuàng)科普教育新局面。

1、抓住課程改革契機(jī)，轉(zhuǎn)變教育方式。

學(xué)校始終堅(jiān)持以“科教興?！彼枷霝橹笇?dǎo)，堅(jiān)持以發(fā)展學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神為目的，推進(jìn)素質(zhì)教育。在國(guó)家課程設(shè)置齊全的基礎(chǔ)上，努力開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程。08年4月全面啟動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，現(xiàn)結(jié)束培訓(xùn)的老師已有50人。在課程改革工作上，堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)人才觀”的工作思路，改革教學(xué)評(píng)價(jià)，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，重視教育科研隊(duì)伍的建立。以中層領(lǐng)導(dǎo)、教研員、高級(jí)教師、優(yōu)秀教師為科研帶頭人，引導(dǎo)骨干教師、名師培養(yǎng)對(duì)象積極投入實(shí)驗(yàn)工作，從選擇課題、撰寫方案、開(kāi)展研究等方面入手，盡量把指導(dǎo)工作做細(xì)、做實(shí)。我校申報(bào)的小學(xué)語(yǔ)文能力評(píng)價(jià)課題已實(shí)驗(yàn)了一段時(shí)間，對(duì)此教改課題，學(xué)校進(jìn)行了全程跟蹤，及時(shí)了解課題實(shí)施情況，督促實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真寫好研究工作報(bào)告。在每月的課題研討會(huì)上，都有校領(lǐng)導(dǎo)和課題主持人參加，并在教學(xué)檢查時(shí)跟蹤聽(tīng)課，使教改課題能扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行。我們還充分發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)?！钡淖饔?，架起家校協(xié)同教育的橋梁，把科普教育的范圍延伸到了每一位學(xué)生的家庭及日常生活。

2、不斷加大科研興校的力度，制訂優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)教師在教育教學(xué)上成名成家。對(duì)教師發(fā)表的論文或出版的專著以及一些教研成果，都給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。一年來(lái)，我校師生積極參加各類 5 教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)科競(jìng)賽，學(xué)生在各類學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)426人次。教師在各類教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)46人次。

3、活動(dòng)豐富多彩，營(yíng)造濃厚的科普創(chuàng)新氛圍。為了給學(xué)生創(chuàng)造施展才華，挖掘潛力的機(jī)會(huì)，學(xué)校從人員、時(shí)間、制度等方面加強(qiáng)管理，第二課堂活動(dòng)每周分兩次進(jìn)行。先后成立了繪畫、舞蹈、合唱、剪貼、計(jì)算機(jī)、綜合實(shí)踐、朗誦、折紙、快樂(lè)英語(yǔ)等18個(gè)興趣小組。為了提高第二課堂活動(dòng)的質(zhì)量，教研室統(tǒng)一安排，實(shí)行七定(定人數(shù)、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定活動(dòng)次數(shù)、定教師、定考核)，充分挖掘教師潛力，建立一支高素質(zhì)的課外活動(dòng)輔導(dǎo)隊(duì)伍，使我校師生人人有特長(zhǎng)，個(gè)個(gè)是精兵。

四、夯實(shí)基石，搭建平臺(tái)，努力促進(jìn)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。

1、注重師德建設(shè)，樹(shù)立師表形象。首先是在教師節(jié)時(shí)舉行教師宣誓活動(dòng)，增強(qiáng)為人師的自豪感和使命感。其次是抓實(shí)教職工的日常行為規(guī)范，堅(jiān)持“八不準(zhǔn)”制度。學(xué)校通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放《告家長(zhǎng)書》、組織家長(zhǎng)開(kāi)放日等措施，強(qiáng)化社會(huì)、家長(zhǎng)評(píng)教力度，促使教師自覺(jué)維護(hù)師表形象。為把師德建設(shè)落在實(shí)處，學(xué)校還進(jìn)行了優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的評(píng)比，使教職工學(xué)有榜樣，行有方向。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師水平。首先是鼓勵(lì)教師參加更高層次的學(xué)歷進(jìn)修，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)投入上大力支持；其次是積極組織出門培訓(xùn)，只要有正規(guī)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的，都要安排部分教師參加學(xué)習(xí)，凡是出去參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的，都有回來(lái)傳授、傳達(dá)的任務(wù)；第三是校本培訓(xùn)，這也是最主要的培訓(xùn)。一是班主任培訓(xùn)，每周一下午召開(kāi)班主任例會(huì)，給班主任交 6 流搭建平臺(tái)，對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，努力打造一支具有較高理論水平、經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)化的班主任隊(duì)伍；二是開(kāi)辦信息技術(shù)輔導(dǎo)班，采取以考促學(xué)、以評(píng)促學(xué)、以研促學(xué)、以獎(jiǎng)促學(xué)的辦法，促使教師及早掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高自身素質(zhì)，提高教學(xué)水平。三是每年寒暑假利用一周時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容除了政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、新課程改革之外，還有優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、外出學(xué)習(xí)教師的經(jīng)驗(yàn)交流。四是積極參加兵團(tuán)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)，老師們利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)交流，加強(qiáng)了自身的素質(zhì)；五是進(jìn)行教師基本功技能競(jìng)賽，通過(guò)詩(shī)歌朗誦、書法比賽、說(shuō)課比賽和教學(xué)競(jìng)賽等，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3、合理調(diào)配教師資源，各司其職，各盡其能。針對(duì)我校教師年齡差異大的特點(diǎn)，我們提出了不同層次的要求。新教師在同學(xué)科教師的幫助下，要達(dá)到“四多”，多聽(tīng)課、多講課、多評(píng)課、多學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)自己的成功之處，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。中青年教師是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，要承擔(dān)學(xué)校重要的教學(xué)任務(wù)。老教師則盡量從各個(gè)方面做好榜樣，從而讓老中青教師發(fā)揚(yáng)個(gè)性，各展其長(zhǎng)，共同發(fā)展。

近年來(lái)，我校樹(shù)立了以素質(zhì)教育和人文教育為特征的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育理念，形成了“課堂為中心，活動(dòng)為網(wǎng)絡(luò)，合格加特長(zhǎng)”的辦學(xué)特色，但舊的教育觀念并沒(méi)有根除。因此，我們要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)定不移地探索課堂教學(xué)改革的新途徑，使我校的教育改革得到不斷深入。發(fā)展 7 未有窮期，阿拉爾一中的全體教職工決心齊心協(xié)力，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真探索新課改下的學(xué)校發(fā)展的客觀規(guī)律，落實(shí)為學(xué)生終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念，努力把阿拉爾第一中學(xué)辦成一所社會(huì)滿意、群眾稱心的示范性學(xué)校。

阿拉爾第一中學(xué)

年10月22日

2008

第三篇：全面加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建現(xiàn)代化基礎(chǔ)設(shè)施體系心得體會(huì)

全面加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建現(xiàn)代化基礎(chǔ)設(shè)施體系心得體會(huì)

2022年4月26日，中央財(cái)經(jīng)委員會(huì)第十一次會(huì)議在京召開(kāi)，會(huì)議研究全面加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問(wèn)題，研究黨的十九大以來(lái)中央財(cái)經(jīng)委員會(huì)會(huì)議決策部署落實(shí)情況。

基礎(chǔ)設(shè)施是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐，要統(tǒng)籌發(fā)展和安全，優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施布局、結(jié)構(gòu)、功能和發(fā)展模式，構(gòu)建現(xiàn)代化基礎(chǔ)設(shè)施體系，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；中央財(cái)經(jīng)委員會(huì)是黨中央領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作的重要制度安排，各地區(qū)各部門要準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)中央財(cái)經(jīng)委員會(huì)決策部署精神，共同推動(dòng)決策部署落實(shí)落好。

黨的十八大以來(lái)，我國(guó)在重大科技設(shè)施、水利工程、交通樞紐、信息基礎(chǔ)設(shè)施、國(guó)家戰(zhàn)略儲(chǔ)備等方面取得了一批世界領(lǐng)先的成果，基礎(chǔ)設(shè)施整體水平實(shí)現(xiàn)跨越式提升。同時(shí)，必須認(rèn)識(shí)到，我國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施同國(guó)家發(fā)展和安全保障需要相比還不適應(yīng)，全面加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，對(duì)保障國(guó)家安全，暢通國(guó)內(nèi)大循環(huán)、促進(jìn)國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)，擴(kuò)大內(nèi)需，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，都具有重大意義。

當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，統(tǒng)籌發(fā)展和安全，系統(tǒng)謀劃、整體協(xié)同，精準(zhǔn)補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施布局、結(jié)構(gòu)、功能和發(fā)展模式，調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量，構(gòu)建現(xiàn)代化基礎(chǔ)設(shè)施體系，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、生態(tài)效益、安全效益相統(tǒng)一，服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略，支持經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展對(duì)國(guó)土空間開(kāi)發(fā)保護(hù)、生產(chǎn)力布局和國(guó)家重大戰(zhàn)略的支撐，加快新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施水平。要適度超前，布局有利于引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和維護(hù)國(guó)家安全的基礎(chǔ)設(shè)施，同時(shí)把握好超前建設(shè)的度。要科學(xué)規(guī)劃，貫徹新發(fā)展理念，立足全生命周期，統(tǒng)籌各類基礎(chǔ)設(shè)施布局，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通、共建共享、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。要多輪驅(qū)動(dòng)，發(fā)揮政府和市場(chǎng)、中央

和地方、國(guó)有資本和社會(huì)資本多方面作用，分層分類加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要注重效益，既要算經(jīng)濟(jì)賬，又要算綜合賬，提高基礎(chǔ)設(shè)施全生命周期綜合效益。

要加強(qiáng)交通、能源、水利等網(wǎng)絡(luò)型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，把聯(lián)網(wǎng)、補(bǔ)網(wǎng)、強(qiáng)鏈作為建設(shè)的重點(diǎn)，著力提升網(wǎng)絡(luò)效益。加快建設(shè)國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)主骨架，加強(qiáng)沿海和內(nèi)河港口航道規(guī)劃建設(shè)，優(yōu)化提升全國(guó)水運(yùn)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)。發(fā)展分布式智能電網(wǎng)，建設(shè)一批新型綠色低碳能源基地，加快完善油氣管網(wǎng)。加快構(gòu)建國(guó)家水網(wǎng)主骨架和大動(dòng)脈，推進(jìn)重點(diǎn)水源、灌區(qū)、蓄滯洪區(qū)建設(shè)和現(xiàn)代化改造。要加強(qiáng)信息、科技、物流等產(chǎn)業(yè)升級(jí)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，布局建設(shè)新一代超算、云計(jì)算、人工智能平臺(tái)、寬帶基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施，推進(jìn)重大科技基礎(chǔ)設(shè)施布局建設(shè)，加強(qiáng)綜合交通樞紐及集疏運(yùn)體系建設(shè)，布局建設(shè)一批支線機(jī)場(chǎng)、通用機(jī)場(chǎng)和貨運(yùn)機(jī)場(chǎng)。要加強(qiáng)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打造高品質(zhì)生活空間，推進(jìn)城市群交通一體化，建設(shè)便捷高效的城際鐵路網(wǎng)，發(fā)展市域（郊）鐵路和城市軌道交通，推動(dòng)建設(shè)城市綜合道路交通體系，有序推進(jìn)地下綜合管廊建設(shè)，加強(qiáng)城市防洪排澇、污水和垃圾收集處理體系建設(shè)，加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)公共衛(wèi)生應(yīng)急設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)智能道路、智能電源、智能公交等智慧基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要加強(qiáng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善農(nóng)田水利設(shè)施，加強(qiáng)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)建設(shè)

“四好農(nóng)村路”，完善農(nóng)村交通運(yùn)輸體系，加快城鄉(xiāng)冷鏈物流設(shè)施建設(shè)，實(shí)施規(guī)?；┧こ?，加強(qiáng)農(nóng)村污水和垃圾收集處理設(shè)施建設(shè)，以基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)代化促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。要加強(qiáng)國(guó)家安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快提升應(yīng)對(duì)極端情況的能力。

要強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)支撐保障。在黨中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)協(xié)調(diào)機(jī)制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各領(lǐng)域、各地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃和建設(shè)，強(qiáng)化用地、用海、用能等資源要素保障。要適應(yīng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)融資需求，拓寬長(zhǎng)期資金籌措渠道，加大財(cái)政投入，更好集中保障國(guó)家重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的資金需求。要推動(dòng)政府和社會(huì)資本合作模式規(guī)范發(fā)展、陽(yáng)光運(yùn)行，引導(dǎo)社會(huì)資本參與市政設(shè)施投資運(yùn)營(yíng)。要堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，加大關(guān)鍵核心技術(shù)研發(fā)，提升基礎(chǔ)設(shè)施技術(shù)自主可控水平。要造就規(guī)模宏大的科技人才隊(duì)伍，壯大高技能人才隊(duì)伍，培養(yǎng)大批卓越工程師。

黨的十九大以來(lái)，中央財(cái)經(jīng)委員會(huì)深入研究一批事關(guān)根本和長(zhǎng)遠(yuǎn)的重大問(wèn)題，發(fā)揮了戰(zhàn)略引導(dǎo)作用。加強(qiáng)黨中央對(duì)經(jīng)濟(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，要重視政治引領(lǐng)、綱舉目張，重視統(tǒng)籌發(fā)展和安全，重視科學(xué)制定戰(zhàn)略策略，重視實(shí)踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新，重視遠(yuǎn)近結(jié)合、標(biāo)本兼治，重視狠抓落實(shí)。

要統(tǒng)籌發(fā)展和安全兩件大事，牢固樹(shù)立底線思維，切實(shí)加強(qiáng)重大風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)預(yù)警能力，有切實(shí)管用的應(yīng)對(duì)預(yù)案及具體可操作的舉措。各地區(qū)各部門要準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)中央財(cái)經(jīng)委員會(huì)決策部署精神，主動(dòng)擔(dān)責(zé)、積極作為，共同推動(dòng)決策部署落實(shí)落好。要加強(qiáng)評(píng)估督導(dǎo)，搞好綜合平衡，有問(wèn)題及時(shí)糾偏。要增強(qiáng)貫徹落實(shí)的有效性，以實(shí)踐結(jié)果評(píng)價(jià)各方面貫徹落實(shí)成效。要引導(dǎo)好市場(chǎng)預(yù)期，講清楚政策導(dǎo)向和原則，穩(wěn)定市場(chǎng)信心。要加強(qiáng)督促檢查，開(kāi)展跟蹤問(wèn)效，不斷提高貫徹落實(shí)的成效。

第四篇：完善機(jī)制 強(qiáng)化措施 全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化

完善機(jī)制 強(qiáng)化措施 全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化

作者:董章欽

文章來(lái)源:本站原創(chuàng) 添加時(shí)間：2004-12-13

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完善機(jī)制 強(qiáng)化措施

全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化

環(huán)翠區(qū)教委副主任 陶遵旭

（2001年8月24日）

同志們：

2001年4月，區(qū)委、區(qū)政府隆重召開(kāi)實(shí)施教育現(xiàn)代化工程動(dòng)員大會(huì)，正式批轉(zhuǎn)了區(qū)教委關(guān)于《威海市環(huán)翠區(qū)教育現(xiàn)代化工程實(shí)施方案》，這標(biāo)志著推進(jìn)教育現(xiàn)代化作為政府行為在我區(qū)全面啟動(dòng)，為全區(qū)教育的未來(lái)和未來(lái)的教育描繪了美好藍(lán)圖，是我區(qū)教育適度超前發(fā)展，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)程的必然選擇，也是我區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)普及九年義務(wù)教育以后，高點(diǎn)定位，全面規(guī)劃新世紀(jì)教育大發(fā)展的戰(zhàn)略決策?？傮w目標(biāo)是：到2005年，教育總體水平達(dá)到同期國(guó)內(nèi)先進(jìn)地區(qū)教育水平，實(shí)現(xiàn)初步現(xiàn)代化的要求；再經(jīng)過(guò)若干年努力，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。2005年的基本指標(biāo)是：普及學(xué)前三年教育，幼兒入園率達(dá)到98%；九年義務(wù)教育的入學(xué)率、鞏固率、合格率達(dá)到100%；基本普及高中段教育，發(fā)展職業(yè)教育，普通高中與職業(yè)高中（中專）的比例達(dá)到6：4；青年同齡人口高等教育入學(xué)率達(dá)到35%；新成長(zhǎng)勞動(dòng)者受教育年限達(dá)到12年；教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)；中小學(xué)全部達(dá)到市級(jí)以上規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，普及信息技術(shù)教育，實(shí)現(xiàn)“校校通”。實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化這一宏偉目標(biāo)，外因是條件，內(nèi)因是關(guān)鍵，教育系統(tǒng)的廣大領(lǐng)導(dǎo)干部要振奮精神，根據(jù)各自單位的特點(diǎn)，以創(chuàng)新的思路制定實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的方案和措施；以務(wù)實(shí)的態(tài)度帶領(lǐng)廣大教職工真抓實(shí)干，開(kāi)拓進(jìn)取，一步一個(gè)腳印向既定目標(biāo)邁進(jìn)。下面，我主要談六個(gè)方面的問(wèn)題。

一、創(chuàng)建教育現(xiàn)代化示范鎮(zhèn)和示范校，典型引路，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化

實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化要從鎮(zhèn)和區(qū)直學(xué)校兩個(gè)層面進(jìn)行。區(qū)委、區(qū)政府根據(jù)各鎮(zhèn)（辦）、區(qū)直學(xué)校的辦學(xué)水平，確定4個(gè)試點(diǎn)鎮(zhèn)（崮山鎮(zhèn)、溫泉鎮(zhèn)、張村鎮(zhèn)、草廟子鎮(zhèn)），8處試點(diǎn)學(xué)校（一中、二中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、城里中學(xué)、長(zhǎng)征小學(xué)、古寨小學(xué)）。8處試點(diǎn)學(xué)校，古寨小學(xué)是市級(jí)規(guī)范化學(xué)校，其余7處學(xué)校全部是省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，試點(diǎn)學(xué)校要積極努力，加大投入，加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，力爭(zhēng)2002年率先完成教育現(xiàn)代化基本指標(biāo)。實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重點(diǎn)和難點(diǎn)在農(nóng)村，而鎮(zhèn)（辦）又是農(nóng)村實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)。因此，我們?cè)谵r(nóng)村選擇以鎮(zhèn)（辦）為單位整體推進(jìn)的發(fā)展戰(zhàn)略，試點(diǎn)鎮(zhèn)要根據(jù)本鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和教育資源狀況，精心規(guī)劃教育發(fā)展目標(biāo)，推進(jìn)教育與經(jīng)濟(jì)、科技緊密結(jié)合，建立具有鮮明地方特色、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益較高的鎮(zhèn)教育模式，爭(zhēng)取三年內(nèi)（2001年--2003年）初步完成教育現(xiàn)代化基本指標(biāo)，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。其它鎮(zhèn)也要順應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的要求，思想啟動(dòng)，規(guī)劃先行，為下一步實(shí)施做好充分的準(zhǔn)備。各鎮(zhèn)（辦）主要以初中和中心小學(xué)為試點(diǎn)，組織實(shí)施，以試點(diǎn)鎮(zhèn)、試點(diǎn)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)模式、辦學(xué)條件、校容校貌等為榜樣示范作用，加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程。到2005年，全區(qū)各鎮(zhèn)全部達(dá)到教育現(xiàn)代化指標(biāo)。整體推進(jìn)鎮(zhèn)（辦）教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略，主要任務(wù)有兩項(xiàng)：一是加快學(xué)校布局調(diào)整，提高規(guī)模效益，優(yōu)化教育資源。隨著城鎮(zhèn)化、工業(yè)化進(jìn)程的加速，農(nóng)村人口逐年減少，村村分散設(shè)點(diǎn)的學(xué)校布局已不適應(yīng)教育的發(fā)展，嚴(yán)重制約著教育大發(fā)展。到2000底，共有初中12所，完小42所，村小2所。規(guī)劃到2005年，初中調(diào)整到10所，小學(xué)調(diào)整到18所。從而達(dá)到每鎮(zhèn)1處成人教育中心校，1處初中，1-2處小學(xué)，1-3處幼兒園的目標(biāo)。各鎮(zhèn)具體目標(biāo)如下：溫泉鎮(zhèn)：小學(xué)、初中、成人教育中心校已調(diào)整到位，從2001年--2005年，保持小學(xué)2處、初中1處、成人教育中心校1處；幼兒園2001年調(diào)整到14處，2003年調(diào)整到5處，2005年調(diào)整到3處。崮山鎮(zhèn)：幼兒園2001年調(diào)整到6處，2003年調(diào)整到4處，2005年調(diào)整到3處；小學(xué)2001年調(diào)整到2處，2003年調(diào)整到1處；初中、成人教育中心校已調(diào)整到1處。張村鎮(zhèn)：幼兒園2001年調(diào)整到11處，2002年調(diào)整到9處，2003年調(diào)整到6處，2004年調(diào)整到2處；小學(xué)、初中2001年已調(diào)整為1處；成人教育中心校2002年調(diào)整為1處。草廟子鎮(zhèn)：幼兒園2001年調(diào)整到8處，2002年調(diào)整到6處，2005年調(diào)整到2處；小學(xué)2001年調(diào)整到2處，2003年調(diào)整到1處；初中和成人教育中心校已調(diào)整到1處。羊亭鎮(zhèn)：幼兒園2001年調(diào)整到9年，2002年調(diào)整到7處，2004年調(diào)整到3處；小學(xué)2001年調(diào)整到6處，2002年調(diào)整到5處，2003年調(diào)整到3處；初中和成人教育中心校已調(diào)整為1處。橋頭鎮(zhèn)：幼兒園2001年調(diào)整到7處，2002年調(diào)整到6處，2004年調(diào)整到5處，2005年調(diào)整到2處；小學(xué)2001年調(diào)整到5處，2003年調(diào)整到4處，2004年調(diào)整到3處，2005年調(diào)整到1處；初中2003年調(diào)整到1處；成人教育中心校已調(diào)整為1處。泊于鎮(zhèn)：幼兒園2001年調(diào)整到8處，2002年調(diào)整到7處，2004年調(diào)整到6處，2005年調(diào)整到2處；小學(xué)2001年調(diào)整到5處，2003年調(diào)整到1處；成人教育中心校已調(diào)整為1處。初村鎮(zhèn)：幼兒園2004年調(diào)整到4處，2005年調(diào)整到2處；小學(xué)2002年調(diào)整到3處，2003年調(diào)整到2處，2004年調(diào)整到1處；初中已調(diào)整為1處；成人教育中心校2002年調(diào)整為1處。孫家疃鎮(zhèn)：幼兒園2002年調(diào)整到9處，2004年調(diào)整到6處，2005年調(diào)整到3處；小學(xué)2003年調(diào)整到3處，2004年調(diào)整到2處；初中已調(diào)整到1處；成人教育中心校2002年調(diào)整到1處。二是建立穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)籌措渠道和運(yùn)行機(jī)制，提高教育的投入水平。鎮(zhèn)辦教委要積極當(dāng)好黨委和政府的參謀，為本鎮(zhèn)規(guī)劃現(xiàn)代化宏偉藍(lán)圖出謀劃策，積極協(xié)調(diào)好鎮(zhèn)政府，依法保障公用經(jīng)費(fèi)足額劃撥到位，同時(shí)還要多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件，有計(jì)劃建設(shè)好中心幼兒園、中心小學(xué)、中心初中、成人教育中心校，力爭(zhēng)到2005年，鎮(zhèn)中心園達(dá)到市級(jí)以上示范園標(biāo)準(zhǔn)，中心小學(xué)、初中、成人教育中心校全部達(dá)到市級(jí)以上規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

二、創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校、改造薄弱學(xué)校，推進(jìn)整體辦學(xué)水平的現(xiàn)代化

學(xué)校是推進(jìn)教育現(xiàn)代化的主陣地，教育現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)將通過(guò)學(xué)校的現(xiàn)代化得到體現(xiàn)。我區(qū)教育現(xiàn)代化的具體指標(biāo)之一是到2005年全區(qū)中小學(xué)全部達(dá)到市級(jí)以上規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在，全區(qū)有威海一中、威海二中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、城里中學(xué)、塔山中學(xué)、長(zhǎng)征小學(xué)、鯨園小學(xué)、威海七中8處省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，有威海四中等31處學(xué)校市級(jí)規(guī)范化學(xué)校。市級(jí)以上規(guī)范化學(xué)校達(dá)到39處，占學(xué)校總處數(shù)的34%。今后，要繼續(xù)開(kāi)展規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，規(guī)劃2001年古寨小學(xué)、古寨中學(xué)創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校；2002年威海四中創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校；2003年實(shí)驗(yàn)小學(xué)、統(tǒng)一路小學(xué)、威海五中、威海六中、威海十中、張村鎮(zhèn)中心小學(xué)、草廟子鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校；2004年南山小學(xué)、碼頭小學(xué)、塔山小學(xué)、威海十二中、威海十四中、威海十五中、威海十六中創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校；2005年威海二職專創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。

在抓好規(guī)范化學(xué)校建設(shè)的同時(shí)，更要加強(qiáng)薄弱學(xué)校的改造。木桶原理告訴我們，薄弱學(xué)校的存在將制約著教育整體水平的提高，改造薄弱學(xué)校是提高全區(qū)教育整體水平的重點(diǎn)所在，所以我們要加大改造薄弱學(xué)校的力度。在抓現(xiàn)代化建設(shè)、創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校的過(guò)程中，不能人為地?cái)U(kuò)大學(xué)校間的差距，而要努力縮小差距。為此，必須做好以下幾項(xiàng)工作：一是給薄弱學(xué)校配備強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，選派思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力棒、組織才能強(qiáng)的優(yōu)秀干部充實(shí)到薄弱學(xué)校中去。二是要運(yùn)用政策導(dǎo)向機(jī)制，選聘優(yōu)秀教師，特別是中青年教師到薄弱學(xué)校任教；鼓勵(lì)名師多學(xué)校兼職；在畢業(yè)生分配上給予傾斜。三是加大投入力度，在資金安排上除了足額發(fā)放人員經(jīng)費(fèi)、公用經(jīng)費(fèi)外，每年區(qū)教委安排一定的專項(xiàng)補(bǔ)助，盡快幫助薄弱學(xué)校脫困。四是通過(guò)“強(qiáng)弱聯(lián)合”，結(jié)對(duì)子，“一幫一，一對(duì)紅”。由區(qū)教委安排區(qū)直學(xué)校與鎮(zhèn)辦薄弱學(xué)校結(jié)對(duì)子，區(qū)直學(xué)校不僅在經(jīng)濟(jì)上給予扶持，同時(shí)還要在教學(xué)管理、教學(xué)方法等方面進(jìn)行交流合作，薄弱學(xué)?？梢赃x派教師定期到區(qū)直學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，區(qū)直學(xué)校也要選派名師定期到薄弱學(xué)校去授課、講座、培訓(xùn)，達(dá)到互相促進(jìn)。共同提高的效果。五是改革辦學(xué)體制，通過(guò)“公辦民助”或“民辦公助”等辦學(xué)形式，實(shí)行辦學(xué)體制多元化，擴(kuò)大教育消費(fèi)，增加教育經(jīng)費(fèi)，改造薄弱學(xué)校。在實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化過(guò)程中，抓規(guī)范化學(xué)校建設(shè)和改造薄弱學(xué)校是并重的兩項(xiàng)工程。無(wú)論是規(guī)范化學(xué)校，還是一般學(xué)校、薄弱學(xué)校，都要按山東省、威海市制定的規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)裝備學(xué)校，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件的現(xiàn)代化。

三、創(chuàng)建教師培訓(xùn)機(jī)制，推進(jìn)教師隊(duì)伍現(xiàn)代化

培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，取決于高素質(zhì)的教師。造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是推進(jìn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。為此，將從以下幾方面推進(jìn)教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。教師要具備高尚的師德修養(yǎng)，嚴(yán)格的行為規(guī)范，健康的人格和強(qiáng)烈的事業(yè)心；具備先進(jìn)的教育思想、教育觀念、現(xiàn)代化科學(xué)知識(shí)、現(xiàn)代教育技術(shù)和進(jìn)行現(xiàn)代教育科研的能力；具有創(chuàng)新意識(shí)、終身學(xué)習(xí)的能力，能夠在教育、教學(xué)、教改中取得成果；具有正確的教育理念，熱愛(ài)學(xué)生，育人有方。2001年--2005年主要做好下列工作：

2001年進(jìn)行教師職業(yè)道德規(guī)范教育。進(jìn)一步學(xué)習(xí)原國(guó)家教委1997年頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和區(qū)教委2001年4月頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》，引導(dǎo)教師由“單純教書”向“全面育人”發(fā)展，進(jìn)一步提高教育書人的自覺(jué)性和責(zé)任感，真正成為名實(shí)相符的師表。

2002年進(jìn)行教育政策法規(guī)教育。學(xué)習(xí)威海市教委2000年編發(fā)的《教育政策法規(guī)選編》，并熟記重要章節(jié)；全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育工作改革的決定》，各學(xué)校要進(jìn)行一場(chǎng)專題講座，舉行相關(guān)政策法規(guī)考試。評(píng)選“師德標(biāo)兵”。杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

2003年進(jìn)行現(xiàn)代教育思想教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，學(xué)習(xí)《中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》等文件，樹(shù)立以人為本的思想，形成現(xiàn)代化教育理念。

2004年進(jìn)行創(chuàng)新意識(shí)教育。學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院教育改革和發(fā)展綱要》，學(xué)習(xí)《終身學(xué)習(xí)與教育的四大支柱》、《素質(zhì)教育在美國(guó)》等教育論著。掌握教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，確立創(chuàng)新意識(shí)，舉行現(xiàn)代化教育思想考試。評(píng)選師德標(biāo)兵。

2005年進(jìn)行終身學(xué)習(xí)觀念教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志“三個(gè)代表”的思想，始終站在教改前沿，主動(dòng)承擔(dān)科研課題，確立研究性教、研究性學(xué)的觀念，確立終身學(xué)習(xí)的人生理念。教師達(dá)到一個(gè)崇高的境界，把教育作為一項(xiàng)高尚的事業(yè)，而不僅僅是一種職業(yè)，全身心投入，以身立教，向社會(huì)證明自己是一個(gè)有用的人，是一位社會(huì)的積極成員。

2、完善教師培訓(xùn)制度，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。建設(shè)一支老中青年齡梯度合理，中青年教師所占比例較大，各學(xué)科配備齊全，各職級(jí)教師滿足崗位所需的結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。中小學(xué)教師在普遍達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，積極參加繼續(xù)教育，提高學(xué)歷層次和應(yīng)用信息技術(shù)的能力。主要采取以下措施：

（1）建立中小學(xué)教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，設(shè)立繼續(xù)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。保證專款專用。區(qū)直中學(xué)按每人每年300元、區(qū)直小學(xué)按每人每年200元、鎮(zhèn)辦中學(xué)按每人每年200元、小學(xué)每人每年100元標(biāo)準(zhǔn)籌措。用于教師參加學(xué)術(shù)會(huì)議、經(jīng)驗(yàn)交流和繼續(xù)教育。

（2）建立中小學(xué)教師培訓(xùn)制度，促進(jìn)青年教師成才。2001年開(kāi)始由教研中心進(jìn)行骨干教師培訓(xùn)，學(xué)校全員培訓(xùn)的方式對(duì)中小學(xué)教師進(jìn)行教材教法、信息技術(shù)、多媒體、課件制作等培訓(xùn)。各中小學(xué)要有一位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作，并制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)結(jié)對(duì)子、引路子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子等多種方法，為教師成才提供良好的條件。2002年將舉行全區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)基本功比賽。2003年舉行全區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)知識(shí)理論考試。中小學(xué)新教師試用期培訓(xùn)、理論培訓(xùn)由教研中心負(fù)責(zé)。新教師任職培訓(xùn)由學(xué)校負(fù)責(zé)，包括制訂培訓(xùn)計(jì)劃、選聘指導(dǎo)教師、加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練和教學(xué)實(shí)踐，凡未參加培訓(xùn)或考核成績(jī)不合格的暫緩轉(zhuǎn)正定級(jí)。

（3）通過(guò)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)與在職進(jìn)修相結(jié)合的途徑，提高教師學(xué)歷層次。組織動(dòng)員骨干教師積極參加2001年區(qū)教研中心與中科院舉辦的發(fā)展與教育心理學(xué)研究生課程班、市教育學(xué)院舉辦的各專業(yè)研究生課程進(jìn)修班。動(dòng)員學(xué)歷不達(dá)標(biāo)教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加成人高考、教師助學(xué)自考。

3、實(shí)施“名師帶動(dòng)”工程，激發(fā)教師內(nèi)部的成才動(dòng)機(jī)。開(kāi)發(fā)教師的創(chuàng)造潛能，提高教師的科研能力，培養(yǎng)出一批“思想素質(zhì)好、教學(xué)水平高、科研能力強(qiáng)”的優(yōu)秀教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人，并逐漸將他們培養(yǎng)成為“名師”，使教研、科研一體化。為此，我們將建立和完善“達(dá)標(biāo)---優(yōu)秀---教壇新星---教學(xué)能手---學(xué)科帶頭人”五個(gè)梯度、一個(gè)序列的教學(xué)評(píng)估激勵(lì)機(jī)制。從2001年開(kāi)始，每年評(píng)選一次“教壇新星”，每?jī)赡暝u(píng)選一次教學(xué)能手，每三年評(píng)選一次“學(xué)科帶頭人”和“專業(yè)技術(shù)拔尖人才”?！斑_(dá)標(biāo)---優(yōu)秀”是基礎(chǔ)業(yè)務(wù)榮譽(yù)稱號(hào)，教學(xué)能手屬于發(fā)展層次，學(xué)科帶頭人和專業(yè)技術(shù)拔尖人才是高層次業(yè)務(wù)榮譽(yù)稱號(hào)。教壇新星、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、專業(yè)技術(shù)拔尖人才的評(píng)選必須是課堂教學(xué)水平達(dá)標(biāo)中的優(yōu)秀者。通過(guò)開(kāi)展評(píng)選優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、專業(yè)技術(shù)拔尖人才的活動(dòng)，建立名師激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師冒尖。同時(shí)，要充分發(fā)揮名師的輻射作用，區(qū)教委將建立學(xué)科帶頭人、專業(yè)技術(shù)拔尖人才檔案。學(xué)科帶頭人、拔尖人才每學(xué)期要給同學(xué)科教師上一節(jié)示范課，搞一次業(yè)務(wù)講座，以提高教師整體執(zhí)教水平。

四、創(chuàng)建資金投入保障機(jī)制，推進(jìn)辦學(xué)條件現(xiàn)代化

辦學(xué)條件現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)，辦學(xué)條件現(xiàn)代化的目標(biāo)：一是到2005年，每鎮(zhèn)保留1-2處幼兒園，1-2處小學(xué)，1處初中，1處成人教育中心校；二是全區(qū)中小學(xué)到2005年全部達(dá)到市級(jí)以上規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)；三是普及信息技術(shù)教育，完成校園網(wǎng)建設(shè)工作。完成上述目標(biāo)任務(wù)主要通過(guò)以下兩個(gè)途徑：

1、充分發(fā)揮政府的主渠道作用，保證穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。確保教育經(jīng)費(fèi)的三個(gè)增長(zhǎng)，建立農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證教育經(jīng)費(fèi)的足額到位。加快發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)、勤工儉學(xué)，同時(shí)，鼓勵(lì)社會(huì)、個(gè)人和企業(yè)及國(guó)際友人、愛(ài)國(guó)華僑投資辦學(xué)和捐資助學(xué)，不斷完善多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的體系。積極探索“公辦民助”、“民辦公助”等辦學(xué)形式，促進(jìn)教育消費(fèi)，增強(qiáng)教育自身發(fā)展活力，促進(jìn)教育多樣化發(fā)展。

2、集中資金，有計(jì)劃，有重點(diǎn)的分期分批裝備學(xué)校，保障各級(jí)各類學(xué)校健康地發(fā)展?？偟哪繕?biāo)是到2005年，儀器設(shè)備、圖書、音體美器材的配備均達(dá)到國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)。區(qū)直學(xué)校儀器設(shè)備2001年達(dá)標(biāo)，鎮(zhèn)辦學(xué)校2002年達(dá)標(biāo)；區(qū)直學(xué)校音體美器材2002年達(dá)標(biāo)，鎮(zhèn)辦學(xué)校2003年達(dá)標(biāo)；區(qū)直學(xué)校圖書2004年達(dá)標(biāo)，鎮(zhèn)辦學(xué)校2005年達(dá)標(biāo)。

2001年底，區(qū)直學(xué)校、農(nóng)村中小學(xué)要全部配齊高標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室、語(yǔ)音室、電教室、現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室。

加速校園網(wǎng)建設(shè)，確立遠(yuǎn)程教育體系，創(chuàng)造信息化教育教學(xué)環(huán)境。2001年區(qū)直中小學(xué)要兼顧當(dāng)前應(yīng)用和未來(lái)發(fā)展，確定校園網(wǎng)建設(shè)目標(biāo)，完成校園網(wǎng)主干、辦公子網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)教室的建設(shè)，按局域網(wǎng)的模式完成校園網(wǎng)主干。到2002年，區(qū)直學(xué)校要完成教學(xué)子網(wǎng)的建設(shè)和校園網(wǎng)的整體建設(shè)。教師用機(jī)達(dá)1-2人一臺(tái)，每教室一臺(tái)微機(jī)。2003年，區(qū)直學(xué)校全部實(shí)現(xiàn)“校校通”。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)2002年開(kāi)始建設(shè)校園網(wǎng)主干，信息點(diǎn)設(shè)置布線到位，教師用機(jī)達(dá)4人一臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)教室連接好。到2003年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)可與教委中心網(wǎng)連接，教師用機(jī)達(dá)3人一臺(tái)。到2004年，教師用機(jī)1-2人一臺(tái)，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，建成教學(xué)子網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)“校校通”。從2001年開(kāi)始小學(xué)四年級(jí)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，從2002年開(kāi)始在中小學(xué)推行計(jì)算機(jī)等級(jí)證書制度。為保證四年級(jí)以上能正常開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，各學(xué)校微機(jī)室可運(yùn)行WIN95的微機(jī)數(shù)量小學(xué)不少于48臺(tái)，中學(xué)不少于50臺(tái)。

五、創(chuàng)建科學(xué)管理機(jī)制，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益

注重質(zhì)量與效益是21世紀(jì)教育發(fā)展的趨向，全面提高教育質(zhì)量與效益，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的立足點(diǎn)和歸宿，而教育教學(xué)質(zhì)量的高水平，依賴于教育管理的科學(xué)高效，為此，我們要牢固守樹(shù)立“以人為本”的思想，學(xué)校實(shí)行民主管理、教學(xué)強(qiáng)化過(guò)程管理、學(xué)生進(jìn)行自我管理，依據(jù)國(guó)家教育政策法規(guī)，實(shí)施依法治校。特別要加大教育教學(xué)改革的力度，以培養(yǎng)面向21世紀(jì)的人才為目標(biāo)，更新教育觀念、改革教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化教學(xué)手段、改進(jìn)教學(xué)方法，爭(zhēng)取到2005年，使環(huán)翠區(qū)的教育質(zhì)量和辦學(xué)效益有一個(gè)顯著的提高。

1、堅(jiān)持把德育工作放在學(xué)校工作的首位。堅(jiān)持依法治校、依德治校，注重德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。加強(qiáng)“十五”規(guī)劃德育讀本實(shí)驗(yàn)，通過(guò)舉行豐富多彩的活動(dòng)，大力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，把愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育搞得生動(dòng)、扎實(shí)有效。堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)抵制各種腐朽思想文化的侵蝕。各學(xué)校要積極探索研究新時(shí)期德育工作的新方法、新途徑。

2、更新教育思想和教育觀念，改革人才培養(yǎng)模式。通過(guò)課題研究、考試改革、督導(dǎo)制度改革等，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間。我們要樹(shù)立“人人有才，人無(wú)全才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，個(gè)個(gè)成才”的觀念，使畢業(yè)生人人有一技之長(zhǎng)，人人有適應(yīng)社會(huì)的生存能力、與他人合作的能力。各學(xué)校要按照我區(qū)教育現(xiàn)代化的總體規(guī)劃，依據(jù)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)條件和發(fā)展的可能性，明確自己的辦學(xué)理念，提出具有創(chuàng)造性的辦學(xué)思路，構(gòu)建嶄新的富有個(gè)性的學(xué)校教育模式?？偟囊笫切W(xué)要深入探索推行學(xué)科素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；初中要培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，創(chuàng)學(xué)校特色；高中要積極探索研究性學(xué)習(xí)，加大課堂改革力度，提高教學(xué)效率，為高校培養(yǎng)更多合格加特長(zhǎng)的學(xué)生；職業(yè)學(xué)校要根據(jù)環(huán)翠區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，辦好骨干專業(yè)，推進(jìn)專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，使專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要。各類學(xué)校要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生向教師挑戰(zhàn)，敢于發(fā)表與教師不同的意見(jiàn)和觀點(diǎn)；鼓勵(lì)學(xué)生向課本挑戰(zhàn)，敢于提出與課本不同的看法；鼓勵(lì)學(xué)生向權(quán)威挑戰(zhàn)，敢于質(zhì)疑權(quán)威的結(jié)論。

3、加快推進(jìn)課程改革和建設(shè)，更新教學(xué)內(nèi)容?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展及其分化和綜合的趨勢(shì)，是推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的強(qiáng)大動(dòng)力。一方面要增強(qiáng)課程意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省教育行政部門審定頒發(fā)的課程計(jì)劃；另一方面要在教育部、省教育廳有關(guān)精神指導(dǎo)下，對(duì)課程安排進(jìn)行改革，給學(xué)生選擇課程的機(jī)會(huì)。在人文教育課程方面，適當(dāng)減少學(xué)科課時(shí)，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。大力改革教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置，中小學(xué)要加強(qiáng)外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)教育，正確處理學(xué)科課程、活動(dòng)課程、環(huán)境課程、研究性課程、鄉(xiāng)土教材和學(xué)校特色課程之間的關(guān)系。把素質(zhì)教育的重點(diǎn)，切實(shí)深入到課程改革中來(lái)。在保證基本課程設(shè)置和課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，實(shí)現(xiàn)課程體系多樣化。

4、建立“”科研興?！钡倪\(yùn)行機(jī)制，依托科研提高辦學(xué)水平。一所學(xué)校要實(shí)現(xiàn)較高的辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)出名牌，形成特色，創(chuàng)立辦學(xué)理念，最根本的出路是實(shí)施“科研興?！睉?zhàn)略，依靠教育科研，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量；依靠教育科研培養(yǎng)名師，造就一支風(fēng)格鮮明的優(yōu)秀教師群體；依靠教育科研，豐富完善和發(fā)展先進(jìn)的教育思想和教育理念，提升學(xué)校品位，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。各學(xué)校要建立一支由一名校領(lǐng)導(dǎo)、科研處主任、骨干教師組成的科研隊(duì)伍，制定近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，確立工作職責(zé)、義務(wù)和待遇，設(shè)立專項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi)。教育科研要按照提出一個(gè)問(wèn)題、建立一個(gè)課題、確立一個(gè)目標(biāo)、實(shí)施一項(xiàng)研究、形成一個(gè)成果的程序進(jìn)行。由骨干示范，典型帶路，通過(guò)三年的努力，建立我區(qū)教育科研網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到人人有課題，人人參與科研的目標(biāo)。建立科研活動(dòng)評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)科研成果突出的學(xué)校和個(gè)人，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

六、創(chuàng)建評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，加速教育現(xiàn)代化進(jìn)程

在全區(qū)教育現(xiàn)代化工程動(dòng)員大會(huì)上，區(qū)政府與各鎮(zhèn)政府、竹島辦事處簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，本次會(huì)議，區(qū)教委與區(qū)直中小學(xué)簽訂目標(biāo)責(zé)任書，區(qū)教委依據(jù)現(xiàn)代化工程總的目標(biāo)和各鎮(zhèn)（辦）、學(xué)校教育發(fā)展水平，制定了環(huán)翠區(qū)教育現(xiàn)代化工程分解目標(biāo)，同時(shí)，要依據(jù)國(guó)家、省、市教育行政部門頒布的教育政策法規(guī)要求和教育現(xiàn)代化總的目標(biāo)要求，分別制定了《環(huán)翠區(qū)教育現(xiàn)代化（小學(xué)、初中、高中）評(píng)估方案》，在教育現(xiàn)代化工程實(shí)施過(guò)程中，區(qū)教委將對(duì)各鎮(zhèn)、學(xué)校完成情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，及時(shí)研究解決存在的問(wèn)題，保證各階段任務(wù)的順利完成。每年年終評(píng)估，主要以目標(biāo)完成情況為依據(jù)。2005年下半年，區(qū)委、區(qū)政府委托區(qū)教委組織專門班子，依據(jù)評(píng)估方案對(duì)各鎮(zhèn)（辦）、學(xué)?，F(xiàn)代化工程進(jìn)行全面檢查評(píng)估驗(yàn)收。

為加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，對(duì)在實(shí)施教育現(xiàn)代化工程中質(zhì)量高、效果明顯、成績(jī)突出的鎮(zhèn)（辦）、學(xué)校和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。區(qū)教委研究獎(jiǎng)勵(lì)意見(jiàn)如下：

（1）率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化指標(biāo)的試點(diǎn)鎮(zhèn)，試點(diǎn)校分別獎(jiǎng)勵(lì)10萬(wàn)元。

（2）完成校園網(wǎng)建設(shè)，實(shí)行“校校通”的鎮(zhèn)、學(xué)校分別按投入的30%計(jì)獎(jiǎng)。

（3）鄉(xiāng)鎮(zhèn)布局調(diào)整到位獎(jiǎng)勵(lì)2萬(wàn)元。

（4）當(dāng)年通過(guò)省、市規(guī)范化學(xué)?；螂娊淌痉秾W(xué)校驗(yàn)收分別獎(jiǎng)勵(lì)10萬(wàn)元，5萬(wàn)元。

（5）區(qū)直學(xué)校結(jié)對(duì)子幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，效果明顯、成績(jī)突出分別獎(jiǎng)勵(lì)2萬(wàn)元。

（6）2001年開(kāi)始，學(xué)校購(gòu)買微機(jī)，區(qū)直學(xué)校每臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)300元，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校每臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)500元。

（7）學(xué)科帶頭人、專業(yè)技術(shù)拔尖人才每年分別獎(jiǎng)勵(lì)

元。

各鎮(zhèn)（辦）、學(xué)校要根據(jù)《威海市環(huán)翠 區(qū)教育現(xiàn)代化工程實(shí)施方案》總的目標(biāo)任務(wù)要求，依據(jù)本次會(huì)議精神，結(jié)合本單位教育發(fā)展水平，制定出本單位教育現(xiàn)代化工程實(shí)施方案，方案于8月30日前交區(qū)教委辦公室。

同志們，今年是新世紀(jì)的第一年，是“十五”計(jì)劃的開(kāi)局年，也是實(shí)施教育現(xiàn)代化工程的起步年，我們堅(jiān)信，有區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，有社會(huì)各界的大力支持，有全區(qū)教育干部和廣大教育工作者的不懈努力，一定能圓滿完成教育現(xiàn)代化目標(biāo)，為環(huán)翠區(qū)率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

環(huán)翠區(qū)教育事業(yè)充滿信心，充滿希望！

第五篇：全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化,努力提升辦學(xué)水平

全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化 努力提升辦學(xué)水平

——zz市qw路小學(xué)教育現(xiàn)代化建設(shè)匯報(bào)材料

我校前身是zz市xy小學(xué)，于2014年zz區(qū)與xx小學(xué)教育集團(tuán)合作辦學(xué)，重新命名為zz市qw路小學(xué)。學(xué)校地處zz經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)qw路與膳魔師路交叉處，有悠久的辦學(xué)歷史。學(xué)校占地面積平方米，建筑面積平方米，操場(chǎng)占地平方米，綠化面積平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班級(jí) 個(gè)，在校學(xué)生 名，教師隊(duì)伍合格穩(wěn)定，勇于開(kāi)拓，教師學(xué)歷合格率100%，有70%的教師取得大專學(xué)歷，15%的教師正在參加本科進(jìn)修。

近年來(lái)，學(xué)校以“為學(xué)生的明天夯實(shí)基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念，走出了“強(qiáng)化管理、減負(fù)增效、彰顯特色”的教育之路，使學(xué)?？缛胂冗M(jìn)學(xué)校之列。學(xué)校先后榮獲中國(guó)教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)頒發(fā)的“國(guó)家教師科研基金會(huì)“十一五”規(guī)化單位”、江蘇省陶研會(huì)頒發(fā)的“江蘇省陶行知研究會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄⒔逃恐袊?guó)教師發(fā)展基金會(huì)頒發(fā)的“全國(guó)十一五科研杰出單位”、“全國(guó)十二五規(guī)劃課題重點(diǎn)單位”、江蘇教育報(bào)刊總社頒發(fā)的“小數(shù)報(bào)競(jìng)賽優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)”、江蘇省教育廳、綜治辦、公安廳頒發(fā)的“2011江蘇省平安校園”、zz市委市政府頒發(fā)的“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“zz市德育先進(jìn)學(xué)校”、zz市教育局頒發(fā)的“中小學(xué)常 規(guī)管理先進(jìn)單位”、“2007-2008心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ皕z市安全先進(jìn)?！?、“zz市裝備示范學(xué)?！?、“zz市健康促進(jìn)學(xué)校先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

2008年9月，學(xué)校開(kāi)始啟動(dòng)教育現(xiàn)代化建設(shè)，學(xué)校積極用自己的行動(dòng)認(rèn)真貫徹落實(shí)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的任務(wù)。對(duì)照省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)市局指導(dǎo)性意見(jiàn)，立足我校實(shí)際，努力提升學(xué)校的現(xiàn)代化教育水平，深化學(xué)校全方位工作，使學(xué)校在教育思想、師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件、教育管理、教學(xué)體系和教育水平等方面能有實(shí)質(zhì)性的提高，確保學(xué)校各項(xiàng)工作達(dá)到現(xiàn)代化學(xué)校的要求，確保學(xué)校創(chuàng)建工作高質(zhì)、高效完成?，F(xiàn) 將教育現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，明確創(chuàng)建工作責(zé)任。

創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校是一項(xiàng)惠民工程，本著將好事辦好的原則，使創(chuàng)建工作緊跟時(shí)代潮流，與時(shí)俱進(jìn)，我校采取學(xué)習(xí)借鑒淮陰師范學(xué)院第一附屬小學(xué)的優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)，加大了校領(lǐng)導(dǎo)、教職工的培訓(xùn)力度，通過(guò)學(xué)習(xí)考察，校領(lǐng)導(dǎo)不但掌握、熟悉、名校先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也開(kāi)闊了視野，拓寬了思路。與此同時(shí)，組織中層以上干部就創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工程進(jìn)行了會(huì)議協(xié)商，討論制訂了實(shí)施方案，對(duì)重點(diǎn)創(chuàng)建工作進(jìn)行了有效部署，會(huì)議成立了以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以分管校長(zhǎng)為副 組長(zhǎng)、以各職能部門負(fù)責(zé)人為組員的“學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)、軟件資料建設(shè)和教育現(xiàn)代化裝備等四個(gè)組。創(chuàng)建小組認(rèn)真對(duì)照《江蘇省縣（市、區(qū)）教育現(xiàn)代化建議主要指標(biāo)》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和市局文件，對(duì)學(xué)校現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)狀況進(jìn)行了分析，確定了責(zé)任人，制定了時(shí)間表，明確了達(dá)成度。實(shí)施的過(guò)程中我們定期召開(kāi)匯報(bào)會(huì)，遇到問(wèn)題隨時(shí)研究解決問(wèn)題的方法，有力地保證了學(xué)校創(chuàng)建工作的有序進(jìn)行。

為充分發(fā)揮教師在創(chuàng)建工作中的主觀能動(dòng)性，讓廣大教師了解創(chuàng)建，支持創(chuàng)建，參與創(chuàng)建，我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)省市有關(guān)創(chuàng)建工作的指導(dǎo)性意見(jiàn)，及時(shí)傳達(dá)落實(shí)市局有關(guān)會(huì)議精神，明確創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的深遠(yuǎn)意義，并對(duì)照《江蘇省教育現(xiàn)代化建設(shè)指標(biāo)》16項(xiàng)指標(biāo)將創(chuàng)建任務(wù)層層分解。通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳，廣大教師認(rèn)識(shí)到：創(chuàng)建教育現(xiàn)代化是教育自身發(fā)展的需要，也是學(xué)校發(fā)展的需要，必須搶抓機(jī)遇，認(rèn)真落實(shí)市局創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的工作部署，保質(zhì)保量的完成本校的創(chuàng)建工作，讓安小成為一所人民群眾信賴的教育教學(xué)現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)小學(xué)。

二、營(yíng)造濃厚文化氛圍，著力打造精品校園。

濃郁的校園文化能潛移默化地給學(xué)生以熏陶，近年來(lái)，我校致力于爭(zhēng)創(chuàng)寫字、科技、體育等辦學(xué)特色，如何將校園文化建設(shè)與彰顯辦 學(xué)特色有機(jī)結(jié)合，提高辦學(xué)品位，是我們一直深思的問(wèn)題。為此，學(xué)校聘請(qǐng)北京金火炬校園文化設(shè)計(jì)中心的專業(yè)人士對(duì)校園文化進(jìn)行統(tǒng)盤設(shè)計(jì)，合理規(guī)劃，力爭(zhēng)讓每一面墻壁每一層樓道每一片綠地都“動(dòng)”起來(lái)，“活”起來(lái)，不放過(guò)任何一個(gè)地方。現(xiàn)如今的教學(xué)樓富有層次的樓道文化正日益顯現(xiàn)出它潛在的教育功能。樓道、走廊、圍欄上的傳統(tǒng)美德教育、書法藝術(shù)展示、科技教育及體育活動(dòng)展示真正體現(xiàn)了“樓道有主題，教室有特色”。學(xué)校還將積極響應(yīng)教育部關(guān)于“讓學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)”的號(hào)召，積極開(kāi)展體育傳統(tǒng)游戲進(jìn)校園的特色文化活動(dòng)，創(chuàng)作了以“童心悅動(dòng)”為主題、“體育活動(dòng)”為內(nèi)容的文化墻，形象生動(dòng)的再現(xiàn)了學(xué)生豐富多彩的校園生活。今天的安小校園，綠草茵茵，繁花似錦，景色宜人，如詩(shī)如畫。學(xué)校的走廊內(nèi)懸掛名人名言、警句、書法美術(shù)作品，宣傳櫥窗經(jīng)常更換。教室內(nèi)外黑板報(bào)、書法展示欄、學(xué)習(xí)園地定期更新，教室外墻的班風(fēng)班訓(xùn)更是各具風(fēng)格，展現(xiàn)出了豐富多彩的班級(jí)文化。所有校園文化時(shí)時(shí)在向全體師生昭示著學(xué)習(xí)、工作、做人的準(zhǔn)則，發(fā)揮著重要的教育作用。充滿自然氣息和人文特色的校園環(huán)境，對(duì)規(guī)范學(xué)生行為、陶冶學(xué)生情操、健全學(xué)生人格起到了潛移默化的教育作用，收到了良好效果。

三、加強(qiáng)規(guī)范管理，努力實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化。教育管理的現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的保證。因此，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，切實(shí)加以貫徹落實(shí)江蘇省教育廳印發(fā)的《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》。首先我們提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們充分認(rèn)識(shí)到《管理規(guī)范》的出臺(tái)，是實(shí)施素質(zhì)教育深入推進(jìn)課程改革的必然要求，是提升每一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)品位的需要，《管理規(guī)范》的實(shí)施，必將促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、精致化和科學(xué)化。其次，我們?nèi)珕T培訓(xùn)，了然于胸。第一，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)班子的培訓(xùn)，對(duì)各個(gè)方面逐條制度進(jìn)行深入研讀；第二，全體教師集中學(xué)習(xí)，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師分條進(jìn)行解讀學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)校管理中問(wèn)題案例尋找解決策略，促使分管領(lǐng)導(dǎo)以及一線教師把與自己職責(zé)相關(guān)的制度熟記在心，并制度約束自己的言行。第三，細(xì)化目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任?！豆芾硪?guī)范》上墻，上校園網(wǎng)，積極構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，督查考核。

我校堅(jiān)持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，著力規(guī)范教育管理，堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。

1.完善制度建設(shè)，做到有章可循。隨著創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的深入，學(xué)校及時(shí)補(bǔ)充完善各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步實(shí)現(xiàn)由“人治”走向“法治”。學(xué)校先后明確了各部門崗位職責(zé)，完善了教師月考核細(xì)則、考核辦法、教師請(qǐng)假制度、考核評(píng)先操作辦法，擬定了“優(yōu)秀教師”培養(yǎng) 方案、“五好學(xué)生”評(píng)比方法等一系列關(guān)系到師生切身利益和敏感問(wèn)題的操作辦法，把校務(wù)公開(kāi)做透做實(shí)。

2.落實(shí)減負(fù)措施，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。要求各任課老師作業(yè)布置嚴(yán)格按章辦事，確保學(xué)生每天的作業(yè)總量控制在1小時(shí)之內(nèi)，班主任進(jìn)行全面協(xié)調(diào)，每天將作業(yè)布置情況（作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)時(shí)間）向教導(dǎo)處上報(bào)，教導(dǎo)處隨機(jī)抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改到位。保證學(xué)生的在校活動(dòng)鍛煉時(shí)間，保證不加課，不拖堂，不占用學(xué)生課間時(shí)間，每日總值不定時(shí)巡視，做好記載，并將執(zhí)行作息時(shí)間的情況與考核掛鉤。

3、優(yōu)化常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。充分發(fā)揮教研組的教研職能，研究學(xué)科和教學(xué)規(guī)律，學(xué)校組成課堂教學(xué)考評(píng)小組，開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。骨干教師上好示范課，新教師上好匯報(bào)課，每位教師都參加“三課一評(píng)”活動(dòng)，開(kāi)課教師做好教后反思，聽(tīng)課后及時(shí)與教師探討，切實(shí)提高教學(xué)能力。積極組織教師開(kāi)展“磨課”活動(dòng)。認(rèn)真鉆研教材，廣泛開(kāi)展交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。抓工作檢查，平時(shí)注重隨堂聽(tīng)課，每學(xué)期安排兩次“六認(rèn)真”工作檢查和質(zhì)量抽測(cè)，及時(shí)進(jìn)行信息反饋，對(duì)教師加以指導(dǎo)。教導(dǎo)處、教科室定期不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，期中、期末定時(shí)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生評(píng)教會(huì)；組織中層以上干部深入課堂、深入教研組參加教研、集體備課活動(dòng)、教學(xué)研討會(huì)，及時(shí)了解 一線實(shí)情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)策略。每月召開(kāi)一次教學(xué)工作例會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找存在問(wèn)題，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。

4、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。期初討論制訂了學(xué)校骨干教師評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，并據(jù)此從課堂教學(xué)、教學(xué)論文、教學(xué)實(shí)績(jī)、課題研究等方面對(duì)中青年教師進(jìn)行考核，達(dá)到要求的，發(fā)放校級(jí)證書，并明確其職責(zé)、義務(wù)，發(fā)放一定的津貼。對(duì)在教改上敢于創(chuàng)新的教師學(xué)校給予重獎(jiǎng)，并在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)方面優(yōu)先推薦，積極引導(dǎo)教師養(yǎng)成經(jīng)常讀書、勤于讀書的好習(xí)慣，建立讀書學(xué)習(xí)“五個(gè)一”制度，即每天了解一條教育信息，每周精讀一篇文章，撰寫一篇讀書筆記，每月搜集一個(gè)教育案例，每學(xué)期讀一本教育專著。學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)工程帶動(dòng)了師資素質(zhì)的整體提升，僅08年秋學(xué)期我校就有兩位教師參加省級(jí)賽課均獲一等獎(jiǎng)。

5、規(guī)范后勤管理，保障校園安全。我校高度重視環(huán)境衛(wèi)生管理，建立了衛(wèi)生包干和檢查評(píng)比制度，全天候落實(shí)保潔制度。我校還牢固樹(shù)立安全意識(shí)，定期檢查校園安全，做到“期初、期中、期末、節(jié)假日”四檢查與每月抽查相結(jié)合。加強(qiáng)門衛(wèi)培訓(xùn)，制定工作責(zé)職，進(jìn)一步保證校園安全。定期舉行法制講座和應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)，培養(yǎng)師生高度的安全責(zé)任感。

四、強(qiáng)化硬軟件建設(shè)，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程

一方面，加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，美化校園環(huán)境。圍繞教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)的硬件需求，學(xué)校完成了教學(xué)樓內(nèi)外墻、門窗的維護(hù)保養(yǎng)、屋面防水的維修，并花大氣力整治衛(wèi)生死角，進(jìn)一步合理規(guī)劃，植樹(shù)栽草，美化環(huán)境。經(jīng)過(guò)整治，校園環(huán)境變美了，學(xué)校各功能區(qū)布局合理，景觀和諧，寓意深刻，內(nèi)涵豐富，我們的安小正以嶄新的面貌呈現(xiàn)在世人面前。加強(qiáng)了對(duì)已有設(shè)施、設(shè)備的管理和使用，首先是對(duì)照教育現(xiàn)代化的要求，完善了各項(xiàng)制度，并落實(shí)了考核辦法，其次，加強(qiáng)了過(guò)程管理，要求教師要充分發(fā)揮這些設(shè)施的作用，及時(shí)做好使用記載，發(fā)揮其最大效益。

另一方面，自創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作啟動(dòng)以來(lái)，我校軟件資料組按市局要求，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，做好教育現(xiàn)代化臺(tái)帳資料的完善工作。先對(duì)照教育現(xiàn)代化驗(yàn)收各條標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行任務(wù)分解，細(xì)分學(xué)校工作條塊，設(shè)立具體負(fù)責(zé)人，明確整理學(xué)校工作材料的要求，再逐一收集整理有關(guān)資料，裝訂成冊(cè)，并按進(jìn)行了初步匯總，在資料的整理上除文字資料外，注重?cái)?shù)據(jù)、圖片的收集，以真實(shí)地反映學(xué)校的成長(zhǎng)軌跡和師生活動(dòng)的歷程，折射學(xué)校的發(fā)展進(jìn)程，現(xiàn)學(xué)校各種臺(tái)帳資料按照教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)初步整理完備，各種臺(tái)帳資料細(xì)致、齊全。

“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”，教育要與世界接軌，不斷適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，在各項(xiàng)工作中，教育永遠(yuǎn)處在優(yōu)先發(fā)展的地位。我校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作僅僅是起點(diǎn)，創(chuàng)建工作永無(wú)止境。雖然在創(chuàng)建的過(guò)程中我們也面臨著一些困難，但我們堅(jiān)信，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局的指揮下，一定不斷瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，調(diào)整思路，落實(shí)措施，充分利用好現(xiàn)代化教育資源，進(jìn)一步優(yōu)化管理，努力使學(xué)校管理水平再上新臺(tái)階。

xxx小學(xué) 2014年12月11日