第一篇：鞏固率提高年活動(dòng)工作情況匯報(bào)

同老鄉(xiāng)中心小學(xué)義務(wù)教育鞏固率提高年

活動(dòng)工作情況匯報(bào)

為認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家教育方針，進(jìn)一步落實(shí)《廣西中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定，實(shí)施“教育為本，科教興區(qū)”的戰(zhàn)略，確保實(shí)現(xiàn)“十二五”我區(qū)九年義務(wù)教育鞏固率規(guī)劃目標(biāo)，實(shí)施好教育惠民工程，根據(jù)自治區(qū)人民政府《關(guān)于進(jìn)一步提高我區(qū)義務(wù)教育鞏固率的工作方案》（桂政辦發(fā)?2011?95號(hào)），自治區(qū)教育廳《關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（桂教基教?2011?75號(hào)），《百色市義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)實(shí)施方案》（百教基字?2011?86號(hào)），《平果縣“義務(wù)教育鞏固率提高年”活動(dòng)實(shí)施方案》（平教字?2011?47號(hào)）的要求和部署，結(jié)合我校實(shí)際，從2011年起，在學(xué)校啟動(dòng)并開(kāi)展為期兩年的義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)，現(xiàn)將現(xiàn)階段工作匯報(bào)如下。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，堅(jiān)持以人為本，認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，全面貫徹實(shí)施國(guó)家和自治區(qū)及百色市中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，以高度政治責(zé)任感和使命感，以提高九年義務(wù)教育鞏固率為主要目標(biāo)，以健全“控輟保學(xué)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制為主要抓手，以改善義務(wù)教育辦學(xué)條件和深化義務(wù)教育課程教學(xué)改革為突破口，建立保障義務(wù)教育鞏固提高長(zhǎng)效機(jī)制，全面提高我校義務(wù)教育普及水平，促進(jìn)我校義務(wù)教育持續(xù)、健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

我校九年義務(wù)教育鞏固率在2011年和2012年分別達(dá)到95.5%和95.1%的工作目標(biāo)。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

為加強(qiáng)鞏固率提高年工作的組織管理，學(xué)校成立鞏固率提高年工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)一指導(dǎo)，統(tǒng)籌管理，組織協(xié)調(diào)義務(wù)教育鞏固率提高年各項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：

組長(zhǎng)：唐奇劍鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：蘭 曙鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長(zhǎng)

成員：黃求敏鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)主任

黃志東鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)副主任

黃尚峰鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)副主任

覃鈺俊鄉(xiāng)中心小學(xué)總務(wù)副主任

黃忠像鄉(xiāng)中心小學(xué)基教專(zhuān)干

四、工作措施

我校認(rèn)真按照我縣《鞏固率提高年活動(dòng)實(shí)施方案》分階段分步驟開(kāi)展各項(xiàng)工作，確保通過(guò)市級(jí)和自治區(qū)驗(yàn)收。

(一)動(dòng)員部署工作。

2011年9月20日，我校召開(kāi)了各村校長(zhǎng)和中心校教師工作會(huì)議，傳達(dá)了19日在縣教育局召開(kāi)的會(huì)議精神，并組織教師學(xué)習(xí)自治區(qū)、市級(jí)以及縣級(jí)關(guān)于“義務(wù)教育鞏固率達(dá)標(biāo)工作”文件精神，讓此項(xiàng)工作人人知曉。同時(shí)制定了《同老鄉(xiāng)中心小學(xué)義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，按方案有條不紊地開(kāi)展各項(xiàng)工作。

（二）認(rèn)真開(kāi)展“控輟保學(xué)”工作。

1、落實(shí)責(zé)任。

根據(jù)縣教育局要求，我鄉(xiāng)各學(xué)校建立“控輟保學(xué)”“三包一掛”責(zé)任制，即校長(zhǎng)包全校，班主任包班級(jí)，科任教師包學(xué)生。為了有效開(kāi)展各項(xiàng)工作，我鄉(xiāng)中心校校長(zhǎng)9月份與各村小學(xué)和中心校班主任簽訂了責(zé)任狀。在開(kāi)展工作要求中做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、措施到位、時(shí)間到位。

2、摸底調(diào)查工作。

2011年9月21日，我校召開(kāi)各村小學(xué)校長(zhǎng)工作會(huì)議，要求我鄉(xiāng)各學(xué)校對(duì)各年級(jí)各班級(jí)目前人數(shù)與入學(xué)時(shí)人數(shù)進(jìn)行比對(duì)，掌握流失學(xué)生情況，并于9月23日向中心校辦公室匯報(bào)。

從摸底調(diào)查情況來(lái)看，新學(xué)期伊始，我校應(yīng)到校453人，實(shí)際到校438人，還有15名小學(xué)生沒(méi)有按時(shí)回校，有的學(xué)生甚至想輟學(xué)隨父母外出打工。為確保適齡兒童受到義務(wù)教育，我校立即啟動(dòng)控輟保學(xué)機(jī)制，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任專(zhuān)門(mén)去到各個(gè)學(xué)生家里開(kāi)展家訪，深入開(kāi)展說(shuō)服教育工作，了解學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)情況、生活狀況，教育引導(dǎo)家長(zhǎng)送子女繼續(xù)上學(xué)。

通過(guò)耐心細(xì)致地說(shuō)服教育，全鄉(xiāng)12名學(xué)生認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤想法，愿意繼續(xù)上學(xué)。其中鄉(xiāng)中心校有一名同學(xué)到廣東3天后，愿給父親送回學(xué)校學(xué)習(xí)。目前，全鄉(xiāng)尚有2位同學(xué)因其他原因在廣東隨父母休學(xué)。

（三）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，從管理上堵住輟學(xué)缺口。

我校認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家教育部提出的學(xué)籍管理規(guī)定及《平果縣義務(wù)教育學(xué)籍管理辦法》，嚴(yán)格轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休（退）學(xué)手續(xù)，堅(jiān)持異地就

讀回執(zhí)制度，在外就讀學(xué)生必須提供在外就讀證明。所有學(xué)生變動(dòng)情況，均應(yīng)有相應(yīng)的變動(dòng)材料，并按學(xué)年度匯總，健全控輟臺(tái)帳資料。結(jié)合“周查月報(bào)”工作，堅(jiān)持每月上報(bào)學(xué)生變動(dòng)制度，做到所有義務(wù)段學(xué)生入學(xué)有注冊(cè)登記，學(xué)業(yè)有記錄檔案，轉(zhuǎn)學(xué)有規(guī)定手續(xù)。

五、存在問(wèn)題。

（一）佐證材料收集工作滯后。

由于我鄉(xiāng)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，學(xué)生在轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出時(shí)沒(méi)有及時(shí)寄回各種佐證材料，致使我校的佐證材料工作滯后。

六、今后工作打算。

針對(duì)我校各種佐證材料工作滯后問(wèn)題，我校將組成特別工作小組，由各村學(xué)校統(tǒng)計(jì)上來(lái)的人數(shù)為依據(jù)，由中心組成工作小組，積極與各學(xué)校聯(lián)系，做好學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出等證明材料的收集工作，確保各類(lèi)檔案更加完善。

同老鄉(xiāng)中心小學(xué)

2011年10月30日

第二篇：鞏固率提高年活動(dòng)實(shí)施方案

上思縣思陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)

義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)廣西壯族自治區(qū)教育廳下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（桂教基教[2011]75號(hào)）文件精神，貫徹落實(shí)國(guó)家、自治區(qū)、防城港市和上思縣義務(wù)教育鞏固提高年活動(dòng)實(shí)施方案的要求，確保我校實(shí)現(xiàn)“十二五”期間九年義務(wù)教育鞏固率規(guī)劃目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行《義務(wù)教育法》，全面實(shí)施國(guó)家、自治區(qū)、防城港市和上思縣中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要，進(jìn)一步建立和完善提搞義務(wù)教育普及水平的保障機(jī)制，推動(dòng)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步提搞我縣義務(wù)教育鞏固水平。

二、工作目標(biāo)

以保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的合法權(quán)利為根本出發(fā)點(diǎn)，以提搞九年義務(wù)教育鞏固率水平為主要目標(biāo)，以建立健全“控輟保學(xué)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制為主要抓手，以學(xué)校布局調(diào)整，改善義務(wù)教育辦學(xué)條件，不斷滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源需要為突破口，建立保障義務(wù)教育鞏固提高長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展道路，全面提高我校義務(wù)教育普及水平，確保九年義務(wù)教育鞏固率在2011年達(dá)到73%，2012年達(dá)到76%。

三、主要工作任務(wù)和措施

（一）加強(qiáng)《義務(wù)教育法》學(xué)習(xí)宣傳工作。學(xué)校在每年的2月和8月份出版《義務(wù)教育法》宣傳專(zhuān)欄，并在圩場(chǎng)、村委會(huì)、人群集中的場(chǎng)所張貼板報(bào)，大力宣傳《義務(wù)教育法》；利用給《給家長(zhǎng)的一封信》、發(fā)放宣傳小手冊(cè)等形式向?qū)W生家長(zhǎng)、學(xué)前兒童家長(zhǎng)宣傳義務(wù)教育有關(guān)法律法規(guī)，提高社會(huì)對(duì)保障適齡兒童、少年依法接受義務(wù)教育的法律意識(shí)。

（二）啟動(dòng)“義務(wù)教育鞏固率提高年”活動(dòng)。組織開(kāi)展“走進(jìn)千家萬(wàn)戶，說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ)，動(dòng)員流失學(xué)生”入學(xué)動(dòng)員活動(dòng)，通過(guò)組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)村屯，教師進(jìn)家庭，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勸學(xué)和家訪，扎實(shí)做好各項(xiàng)控輟預(yù)防工作。把控輟指標(biāo)完成情況作為作為校長(zhǎng)、教師評(píng)先選優(yōu)、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。

（三）堅(jiān)持做好“控輟保學(xué)”工作，進(jìn)一步完善工作目標(biāo)責(zé)任制。要完善工作目標(biāo)責(zé)任制，細(xì)化目標(biāo)。根據(jù)控輟保學(xué)的工作要求，建立學(xué)校問(wèn)責(zé)制度。簽訂“控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)”工作責(zé)任制，學(xué)校要進(jìn)一步完善“控輟保學(xué)”工作相關(guān)制度，層層簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任獎(jiǎng)，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任包班、任課教師包人，切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、措施到位。

（四）加大學(xué)生勸返工作力度。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)返校學(xué)生的管理工作，從思想、學(xué)習(xí)和生活等方面給予關(guān)心、指導(dǎo)和幫助，確保返校學(xué)生不再流失。對(duì)輟學(xué)時(shí)間超過(guò)兩個(gè)月，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在學(xué)生自愿的前提下，也可留到下一個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)。

（六）實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保校舍安全。加快義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃，根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展合理調(diào)整義務(wù)教育學(xué)校布局，科學(xué)選址，按需確定學(xué)校規(guī)模。

1.科學(xué)合理調(diào)整小學(xué)布局，優(yōu)化教育資源配置。擬把廣元村小學(xué)并入江平村小學(xué)，高加村小學(xué)并入中心校，易和村小學(xué)及玉學(xué)村小學(xué)并入昌墩村小學(xué)。

2.加快義務(wù)教育學(xué)校配套設(shè)施建設(shè)，改善學(xué)校辦學(xué)條件。

（1）實(shí)施新一輪“農(nóng)村中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”，理科和科學(xué)實(shí)到的裝備要達(dá)到教育部頒布的《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》的基本配備要求，音樂(lè)、美術(shù)達(dá)到《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》的二類(lèi)配備要求，體育達(dá)到《中學(xué)、小學(xué)體育器材配備目錄》的要求。生均圖書(shū)和報(bào)刊要達(dá)到或超過(guò)國(guó)家的配置要求，不斷提高義務(wù)教育裝備水平。

（2）加強(qiáng)學(xué)校信息化基礎(chǔ)建設(shè)。中心校所有教學(xué)班全部配齊“班班通”設(shè)備，村完小50%的教學(xué)班配齊“班班通”設(shè)備。學(xué)校基本網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及其它信息化教育教學(xué)設(shè)備滿足常規(guī)教學(xué)及管理的要求。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)體系，建設(shè)公用教育信息資源庫(kù)。推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，提搞教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

（七）狠抓學(xué)校管理，全面提高義務(wù)教育發(fā)展水平

1.加強(qiáng)常規(guī)管理，完善義務(wù)教育學(xué)生就學(xué)報(bào)告制度

（1）將自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理規(guī)定落實(shí)到學(xué)校的每一個(gè)部門(mén)、每一位教職員工，全面提高依法規(guī)范管理學(xué)校工作水平。要監(jiān)督各學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，要特別重視農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校音、體、美等薄弱學(xué)科建設(shè)，立足當(dāng)?shù)貙?shí)際，結(jié)合學(xué)生興趣特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)建設(shè)富有地方特色的學(xué)校課程。

（2）義務(wù)教育階段學(xué)生自入學(xué)起由學(xué)校按照要求建立紙質(zhì)和電

子不籍檔案。中心小學(xué)要指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，做好學(xué)籍管理工作。各義務(wù)教育學(xué)校要對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行一次全面清理，做到底數(shù)清、情況明。認(rèn)真執(zhí)行中小學(xué)校學(xué)籍管理制度，嚴(yán)格轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)手續(xù)，堅(jiān)持異地就讀回執(zhí)制度，在外就讀學(xué)生必須提供在外就讀證明。所有學(xué)生變動(dòng)情況，均應(yīng)有相慶的變動(dòng)材料，并按學(xué)匯總，健全控輟臺(tái)賬資料。今后每年3月底、9月底之前，按照村級(jí)小學(xué)—鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校（初中）—縣教育局—市教育局—自治區(qū)教育廳的順序，上報(bào)義務(wù)教育階段學(xué)生變動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)資料。

2.加強(qiáng)義務(wù)教育教師隊(duì)全建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

（1）按照中央和自治區(qū)有關(guān)中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)核定義務(wù)教育學(xué)校教職工編制，按規(guī)定配齊校醫(yī)、心理健康教育輔導(dǎo)員和特殊教育學(xué)校教師，解決鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校、完小、村小等規(guī)模較小的學(xué)校體育、音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)、信息教育等課程專(zhuān)職教師的配備問(wèn)題，重點(diǎn)解決農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校，特別是農(nóng)村寄宿制學(xué)校教師不足的問(wèn)題。力爭(zhēng)在2012年秋季學(xué)期前按照新的標(biāo)準(zhǔn)要求配足配齊義務(wù)教育學(xué)校教職工。

（2）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中開(kāi)展職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，禁止義務(wù)教育學(xué)校教師從事有償補(bǔ)課行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅查處。

（3）改善義務(wù)教育教師待遇。落實(shí)義務(wù)教育教師績(jī)效工資。改善農(nóng)村教師工作和生活條件，建設(shè)農(nóng)村中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房，切實(shí)解決農(nóng)村中小學(xué)教師住房難問(wèn)題。

3.深化教育教學(xué)改革，提高義務(wù)教育質(zhì)量

（1）加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。繼續(xù)構(gòu)建“五個(gè)和諧”，即以營(yíng)造“放心環(huán)境”為重點(diǎn)，構(gòu)建社區(qū)與學(xué)校的和諧；以“家訪”為紐帶，構(gòu)建教師與家長(zhǎng)的和諧；以課程改革為平臺(tái)，構(gòu)建教與學(xué)生的和諧；以親情教充為基礎(chǔ)，構(gòu)建家長(zhǎng)與孩子的和諧；以誠(chéng)信友愛(ài)為核心，構(gòu)建孩子與孩子的和諧。建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想、心理、學(xué)業(yè)等方面的指導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)校外教育活動(dòng)項(xiàng)目，積極引導(dǎo)學(xué)校到科普教育基地和愛(ài)國(guó)主義教育基地開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)校德育的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

（2）全面推進(jìn)依法治教、依法治校，在依法規(guī)范學(xué)校管理基礎(chǔ)上，使學(xué)校從制度管理向文化管理過(guò)渡，在確保辦學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，改變“千校一面”的格局，倡導(dǎo)學(xué)校辦出特色。挖掘?qū)W校的優(yōu)良傳統(tǒng)，提煉學(xué)校的文化精髓，繼承學(xué)校的優(yōu)秀文化；構(gòu)建學(xué)校的物質(zhì)文化，讓每一塊草地、每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，成為育人的教材；完善學(xué)校的制度文化，讓全體教職工認(rèn)同并遵守；弘揚(yáng)學(xué)校的精神文化，讓學(xué)校的價(jià)值觀成為師生的共同追求。

（3）進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提倡啟發(fā)式、探討式和互動(dòng)教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)的研究和指導(dǎo)，強(qiáng)化教育科研，以科研促進(jìn)教育教學(xué)改革，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提搞。探索利用本地資源開(kāi)設(shè)地方課程，讓學(xué)生有更多進(jìn)間參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（4）建立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。開(kāi)展義務(wù)教育學(xué)校管理常規(guī)檢查，制定《上思縣義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)價(jià)方案》，對(duì)不同層次的學(xué)校進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)校樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，把工作重心放到辦好每一所學(xué)校和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)上來(lái)。

4.強(qiáng)化素質(zhì)教育理念，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)

認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，突出“以人為本”和全面發(fā)展的素質(zhì)教育理念。學(xué)校不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不得以升學(xué)率、對(duì)本管轄區(qū)域和學(xué)校進(jìn)行排名，不得將各種等級(jí)考試和競(jìng)賽成績(jī)作為入學(xué)和升學(xué)依據(jù)。學(xué)校要執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊課程。亞格控制學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間：小學(xué)五、六年級(jí)不得超過(guò)6小時(shí)，其他年級(jí)應(yīng)適當(dāng)減少；初中不得超過(guò)7小時(shí)。不得占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課。嚴(yán)禁設(shè)立各種形式的“重點(diǎn)班”、實(shí)驗(yàn)班和特長(zhǎng)班。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段有關(guān)考試及學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定：小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天書(shū)面家庭作業(yè)控制在一小時(shí)以內(nèi)；初中不得超過(guò)一個(gè)半小時(shí)。嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行排名。積極開(kāi)燕尾服有益于學(xué)生身心健康、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

5.完善幫扶體系，保障其他困難群體學(xué)生入學(xué)。

（1）完善學(xué)生資助體系。在用足用好中央和上級(jí)財(cái)政資助資金的基礎(chǔ)上，設(shè)立本級(jí)財(cái)政資助資金，資助家庭困難、殘疾兒童少年和孤兒，逐步提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。推動(dòng)貧困地區(qū)改善農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況。

（2）關(guān)愛(ài)困難群體，保障兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，堅(jiān)持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學(xué)為主。關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童少年，做好留守兒童教育和管理。

四、工作步驟

（一）動(dòng)員部署階段（2011年7月—8月）

1.下達(dá)目標(biāo)值。將九年義務(wù)教育鞏固率下達(dá)到各個(gè)學(xué)校。

2.制定實(shí)施方案。制

（二）分實(shí)施階段（2011年8月—2013年1月）

1.2011年

（1）建立健全制度。學(xué)校要在2011年7月前結(jié)合本校工作實(shí)際，建立健全輟學(xué)學(xué)生報(bào)告制度、動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校復(fù)學(xué)制度和“控輟保學(xué)”情況動(dòng)態(tài)管理月報(bào)制度等。

（2）落實(shí)雙線責(zé)任中的教育線責(zé)任。各校要按照自治區(qū)人民政府關(guān)于建立中小學(xué)“控輟保學(xué)”政府、教育雙線責(zé)任制的要求，建立“控輟保學(xué)”工作雙線責(zé)任制中教育線的責(zé)任地，于2011年9月底前全部完成層層簽訂“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任書(shū)任務(wù)。

（3）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理。學(xué)校要依據(jù)戶籍管理機(jī)關(guān)提供的人口花名冊(cè)，認(rèn)真做好摸底、排查、取證工作，真正摸清學(xué)齡兒童數(shù)量和接受教育情況。

（4）建立健全“周查月報(bào)”制度。各學(xué)校要從2011年9月開(kāi)始，建立健全并執(zhí)行“周查月報(bào)”制度。要求轄區(qū)每一所義務(wù)教育學(xué)校堅(jiān)持一周一核查、一月一匯報(bào)，每月月底前上中心校，中心校每月進(jìn)行匯總上報(bào)教育局，嚴(yán)防弄虛作假。

（5）做好檢查評(píng)估工作。各學(xué)校要在2011年11月初做好自查自檢自評(píng)工作，迎接縣教育局的評(píng)估，2.2012年

（1）開(kāi)展工作。各學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造性地采取措施做好義務(wù)教育鞏固提高各項(xiàng)工作。

（2）互檢工作。2012年4月，開(kāi)展學(xué)校之間義務(wù)教育鞏固率指標(biāo)完成情況互檢工作。2012年5月迎接市級(jí)義務(wù)教育鞏固率指標(biāo)完成情況檢查。

五、組織保障工作

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

各校要成立由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校提高年的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和具體實(shí)施，要定期研究實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的突出問(wèn)題，督促、檢查義務(wù)教育鞏固率工作。

（二）加大宣傳，形成合力

1.要采取行這有效的手段和方法，定期開(kāi)展“不讓一個(gè)孩子輟學(xué)”為主題的宣傳動(dòng)員工作，加大對(duì)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的宣傳力度，讓每個(gè)家長(zhǎng)和社會(huì)各界都明確認(rèn)識(shí)到自己在確保適齡兒童少年接受義務(wù)教育中的責(zé)任，為控輟保學(xué)營(yíng)造良好的輿論氛圍。

2.摸清流失學(xué)生人數(shù)情況，建立名冊(cè)，為開(kāi)展控輟保學(xué)提供準(zhǔn)確資料。

3.學(xué)校要建立“控輟保學(xué)”責(zé)任制，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任人，形成齊抓共管的控輟保學(xué)工作格局。

（三）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)制度

學(xué)校將加強(qiáng)督導(dǎo)檢查工作，督促各校做好“控輟保學(xué)”工作，明確控輟的職責(zé)，落實(shí)工作責(zé)任。在督導(dǎo)檢查中針對(duì)發(fā)現(xiàn)的情況和問(wèn)題，要當(dāng)面提出，限期整改。經(jīng)多次整必仍未達(dá)到預(yù)期效果的，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

第三篇：義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)實(shí)施方案

武鳴縣太平鎮(zhèn)文溪小學(xué)義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)實(shí)施方案

國(guó)家、自治區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，將九年義務(wù)教育鞏固率作為“十二五”期間經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展約束性指標(biāo)提出了剛性要求，為確保我校實(shí)現(xiàn)“十二五”期間九年義務(wù)教育鞏固率規(guī)劃目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行?義務(wù)教育法?，全面實(shí)施國(guó)家、自治區(qū)、南寧市中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要，全面提高我校義務(wù)教育鞏固水平，進(jìn)一步強(qiáng)化我校履行提高義務(wù)教育普及水平的責(zé)任。

二、工作目標(biāo)

以保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的合法權(quán)利為根本出發(fā)點(diǎn)，以提高九年義務(wù)教育鞏固率水平為主要目標(biāo)，以建立健全“控輟保學(xué)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制為主要抓手，以改善義務(wù)教育辦學(xué)條件和深化義務(wù)教育課程教學(xué)改革為突破口，建立保障義務(wù)教育鞏固提高長(zhǎng)效機(jī)制，全面提高我校義務(wù)教育普及水平，確保九年義務(wù)教育鞏固率在2011年達(dá)到83%，2013年達(dá)到84%，2015年達(dá)到86%。

三、工作措施

（一）調(diào)動(dòng)各方力量，全面做好義務(wù)教育的控輟保學(xué)工作。

1．啟動(dòng)“義務(wù)教育鞏固率提高年”活動(dòng)。組織開(kāi)展“走進(jìn)千家萬(wàn)戶，說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ)，動(dòng)員流失學(xué)生”入學(xué)動(dòng)員活動(dòng)，通過(guò)組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部進(jìn)村屯，校長(zhǎng)、教師進(jìn)家庭，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勸訪，把握小學(xué)升初中關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，扎實(shí)做好各項(xiàng)控輟預(yù)防工作。把控輟指標(biāo)完成情況作為作為校長(zhǎng)、教師績(jī)效考評(píng)、評(píng)先選優(yōu)、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。

2．建立健全“控輟保學(xué)”的“雙線三包”工作機(jī)制，進(jìn)一步完善工作目標(biāo)責(zé)任制。我校要進(jìn)一步完善“控輟保學(xué)”工作相關(guān)制度，層層簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任狀，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)包村、班主任包班、任課教師包人，切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、措施到位。

3．加強(qiáng)宣傳教育，要求監(jiān)護(hù)人作出書(shū)面承諾，積極送子女入學(xué)，不讓子女外出務(wù)工。派出所要對(duì)未達(dá)到初中畢業(yè)程度的兒童少年不予辦理外出務(wù)工的相關(guān)手續(xù)；禁止任何單位或個(gè)人招用未接受完九年義務(wù)教育的兒童少年就業(yè)，確?！霸谛Ｉ舻米?，輟學(xué)生勸得回”。

4．成立勸返學(xué)生工作組，加大學(xué)生勸返工作力度。勸導(dǎo)流失學(xué)生返校就讀。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)返校學(xué)生的管理工作，從思想、學(xué)習(xí)和生活等方面給予關(guān)心、指導(dǎo)和幫助，確保返校學(xué)生不再流失。對(duì)輟學(xué)時(shí)間超過(guò)兩個(gè)月，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在學(xué)生自愿的前提下，也可留到下一個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)。

5．要逐步擴(kuò)大小學(xué)階段學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，加快學(xué)校建設(shè)。要在做好控輟保學(xué)的同時(shí)，加大宣傳力度，動(dòng)員畢業(yè)班的學(xué)生及家長(zhǎng)，積極報(bào)讀初中階段學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任包班、任課教師包學(xué)生的方式，盡可能地動(dòng)員學(xué)生就讀初中階段學(xué)校，提高學(xué)生受教育的年限，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和技能水平，為我縣進(jìn)一步提高義務(wù)教育鞏固率作出貢獻(xiàn)。

（二）實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保校舍安全。

1．進(jìn)一步完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入和保障機(jī)制，提高義務(wù)教育發(fā)展保障水平。

制定九年義務(wù)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)和預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)，為義務(wù)教育從基本的“保運(yùn)轉(zhuǎn)”向更高水平發(fā)展提供保障。

進(jìn)一步完善義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理體制，實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一管理，獨(dú)立核算。建立健全農(nóng)村中小學(xué)預(yù)算制度，將學(xué)校所有收入，包括維持基本運(yùn)轉(zhuǎn)的日常經(jīng)費(fèi)和保證事業(yè)發(fā)展的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算，予以保障。加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理監(jiān)督，防止教育經(jīng)費(fèi)被擠占，挪用，確保專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。

2．加大義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)力度，確保校舍達(dá)標(biāo)安全。

學(xué)校建設(shè)用地給予落實(shí)，不得將預(yù)留的義務(wù)教育學(xué)校規(guī)劃用地改作他用。保護(hù)義務(wù)教育學(xué)校合法權(quán)益，國(guó)土資源部門(mén)會(huì)同教育等相關(guān)部門(mén)積極開(kāi)展對(duì)現(xiàn)有義務(wù)教育學(xué)校用地進(jìn)行土地登記，核發(fā)證書(shū)，保證義務(wù)教育學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展。

扎實(shí)推進(jìn)校安工程。根據(jù)國(guó)家建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校現(xiàn)有辦學(xué)條件編制建設(shè)規(guī)劃，建立基本建設(shè)項(xiàng)目?jī)?chǔ)備庫(kù)，加快立項(xiàng)投資建設(shè)。進(jìn)一步完善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校維修改造工程長(zhǎng)效機(jī)制，重點(diǎn)改造小學(xué)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校校舍安全達(dá)標(biāo)。加大對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校設(shè)施建設(shè)，把農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校的食堂、圍墻、廁所和安全飲用水等必要生活設(shè)施列入學(xué)?；窘ㄔO(shè)項(xiàng)目中，安排專(zhuān)項(xiàng)資金，逐年進(jìn)行建設(shè)改造。制定對(duì)義務(wù)教育學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)中招投標(biāo)和辦理相關(guān)手續(xù)費(fèi)用、學(xué)生用水、用電等各方面收費(fèi)的優(yōu)惠政策。

3．加快義務(wù)教育學(xué)校配套設(shè)施建設(shè)，改善學(xué)校辦學(xué)條件。

實(shí)施新一輪“農(nóng)村中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”，理科和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的裝備要達(dá)到教育部頒布的?中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范?的基本配備要求，音樂(lè)、美術(shù)達(dá)到?九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄?的二類(lèi)配備要求，體育達(dá)到?中學(xué)、小學(xué)體育器材配備目錄?的要求。生均圖書(shū)和報(bào)刊要達(dá)到或超過(guò)國(guó)家的配置要求，不斷提高義務(wù)教育裝備水平。

加強(qiáng)學(xué)校信息化基礎(chǔ)建設(shè)。為義務(wù)教育學(xué)校配備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、教師電子備課室等信息化設(shè)施。城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地中小學(xué)的所有教學(xué)班全部配齊“班班通”設(shè)備，學(xué)校基本網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及其它信息化教育教學(xué)設(shè)備滿足常規(guī)教學(xué)及管理的要求。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)體系，建設(shè)公用教育信息資源庫(kù)。推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

（三）狠抓學(xué)校管理，全面提高義務(wù)教育發(fā)展水平1．加強(qiáng)常規(guī)管理，完善義務(wù)教育學(xué)生就學(xué)報(bào)告制度。

學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理規(guī)定落實(shí)到每一位教職員工，全面提高依法規(guī)范管理學(xué)校工作水平。要監(jiān)督學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，要特別重視農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校音、體、美等薄弱學(xué)科建設(shè)，立足當(dāng)?shù)貙?shí)際，結(jié)合學(xué)生興趣特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)建設(shè)富有地方特色的學(xué)校課程。

義務(wù)教育階段學(xué)生自入學(xué)起由學(xué)校按照要求建立紙質(zhì)和電子學(xué)籍檔案。學(xué)校要對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行一次全面清理，做到底數(shù)清、情況明。認(rèn)真執(zhí)行小學(xué)校學(xué)籍管理制度，嚴(yán)格轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)手續(xù)，堅(jiān)持異地就讀回執(zhí)制度，在外就讀學(xué)生必須提供在外就讀證明。所有學(xué)生變動(dòng)情況，均應(yīng)有相應(yīng)的變動(dòng)材料，并按學(xué)匯總，健全控輟臺(tái)帳資料。今后每年3月底、9月底之前，按照學(xué)?！l(xiāng)鎮(zhèn)中心校—縣（區(qū)）教育局—市教育局的順序，上報(bào)義務(wù)教育階段學(xué)生變動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)資料。

2．加強(qiáng)義務(wù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

按照中央和自治區(qū)有關(guān)中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)核定義務(wù)教育學(xué)校教職工編制，按規(guī)定配齊校醫(yī)、心理健康教育輔導(dǎo)員，解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)規(guī)模的學(xué)校體育、音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)、信息教育等課程專(zhuān)職教師的配備問(wèn)題，重點(diǎn)解決農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校，特別是農(nóng)村寄宿制學(xué)校教師不足的問(wèn)題。

落實(shí)縣級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)義務(wù)教育學(xué)校教師的資格認(rèn)定、招聘錄用、職務(wù)評(píng)聘、調(diào)配交流、培訓(xùn)培養(yǎng)和考核獎(jiǎng)懲等的管理職能。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中開(kāi)展職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，禁止義務(wù)教育學(xué)校教師從事有償補(bǔ)課行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅查處。

落實(shí)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，培養(yǎng)教育教學(xué)名師。用于開(kāi)展義務(wù)教育教師全員培訓(xùn)、骨干教師教學(xué)培訓(xùn)和脫產(chǎn)培訓(xùn)等。構(gòu)建義務(wù)教育學(xué)校教師成長(zhǎng)平臺(tái)，以農(nóng)村教師和骨干教師為重點(diǎn)，開(kāi)展新一輪義務(wù)教育學(xué)校教師全員培訓(xùn)。

改善義務(wù)教育教師待遇。落實(shí)義務(wù)教育教師績(jī)效工資。改善農(nóng)村教師工作和生活條件，建設(shè)農(nóng)村中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房，切實(shí)解決農(nóng)村中小學(xué)教師住房難問(wèn)題。

3．深化教育教學(xué)改革，提高義務(wù)教育質(zhì)量。

加強(qiáng)和改進(jìn)末成人思想道德建設(shè)。繼續(xù)構(gòu)建“五個(gè)和諧”，即以營(yíng)造“放心環(huán)境”為重點(diǎn)，構(gòu)建社區(qū)與學(xué)校的和諧；以“家訪”為紐帶，構(gòu)建教師與家長(zhǎng)的和諧；以課程改革為平臺(tái)，構(gòu)建教師與學(xué)生的和諧；以親情教育為基礎(chǔ)，構(gòu)建家長(zhǎng)與孩子的和諧；以誠(chéng)信友愛(ài)為核心，構(gòu)建孩子與孩子的和諧。建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想、心理、學(xué)業(yè)等方面的指導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)校處教育活動(dòng)項(xiàng)目，積極引導(dǎo)學(xué)校到科普教育基地和愛(ài)國(guó)主義教育基地開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)校德育的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

全面推進(jìn)依法治教、依法治校，在依法規(guī)范學(xué)校管理基礎(chǔ)上，使學(xué)校從制度管理向文化管理過(guò)渡，在確保辦學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，改變“千校一面”的格局，倡導(dǎo)學(xué)校辦出特色。挖掘?qū)W校的優(yōu)良傳統(tǒng)，提煉學(xué)校的文化精髓，繼承學(xué)校的優(yōu)秀文化；構(gòu)建學(xué)校的物質(zhì)文化，讓每一塊草地、每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，成為育人的教材；完善學(xué)校的制度文化，讓全體教職工認(rèn)同并遵守；弘揚(yáng)學(xué)校的精神文化，讓學(xué)校的價(jià)值觀成為師生的共同追求。

進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提倡啟發(fā)式、探討式和互動(dòng)教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)的研究和指導(dǎo)，強(qiáng)化教育科研，以科研促進(jìn)教育教學(xué)改革，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。探索利用本地資源開(kāi)設(shè)地方課程，讓學(xué)生有更多時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

建立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。開(kāi)展義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)管理常規(guī)檢查，引導(dǎo)學(xué)校樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，把工作重心放到每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)上來(lái)。

4．強(qiáng)化素質(zhì)教育理念，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

不得以升學(xué)率對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名，不得將各種等級(jí)考試和競(jìng)賽成績(jī)作為入學(xué)和升學(xué)依據(jù)。學(xué)校要執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊課程。嚴(yán)格控制學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間：小學(xué)五、六年級(jí)不得超過(guò)6小時(shí)，其他年級(jí)應(yīng)適當(dāng)減少。不得占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課。嚴(yán)禁設(shè)立各種形式的“重點(diǎn)班”、實(shí)驗(yàn)班和特長(zhǎng)班。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段有關(guān)考試及學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定：小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天書(shū)面家庭作業(yè)控制在一小時(shí)以內(nèi)。嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行排名。積極開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

（四）完善幫扶體系，保障其他困難群體學(xué)生入學(xué)。

完善學(xué)生資助體系。在用足用好中央和上級(jí)財(cái)政資助資金的基礎(chǔ)上，設(shè)立本級(jí)財(cái)政資助資金，資助家庭困難、殘疾兒童少年和孤兒，逐步提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。建立政府學(xué)生資助工作績(jī)效考核制度，將其納入地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核指標(biāo)體系。推動(dòng)貧困地區(qū)改善農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況。

關(guān)愛(ài)困難群體，保障兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，堅(jiān)持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦小學(xué)為主。關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童少年，做好留守兒童教育

四、組織保障

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。

學(xué)校要成立由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的提高義務(wù)教育鞏固率工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本轄區(qū)提高義務(wù)教育鞏固率工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和具體實(shí)施。

明確各部門(mén)職責(zé)。學(xué)校要宣傳貫徹教育方針和有關(guān)教育法律、法規(guī)，推行國(guó)家教育基本制度，保障公民平等受教育的權(quán)利；發(fā)展改革部門(mén)要把義務(wù)教育納入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展總體規(guī)劃；

（二）加大宣傳，形成合力。

學(xué)校要定期開(kāi)展“不讓一個(gè)孩子輟學(xué)”為主題的宣傳動(dòng)員工作，加大對(duì)?義務(wù)教育法?、?未成年人保護(hù)法?等法律法規(guī)的宣傳力度，讓每個(gè)家長(zhǎng)和社會(huì)各界都明確認(rèn)識(shí)到自己在確保適齡兒童少年接受義務(wù)教育中的責(zé)任，為控輟保學(xué)營(yíng)造良好的輿論氛圍。

學(xué)校要摸清本轄區(qū)內(nèi)適齡兒童少年和流動(dòng)人口子女中適齡兒童少年的人數(shù)，從源頭上杜絕輟學(xué)。學(xué)校要摸清流失學(xué)生人數(shù)情況，建立名冊(cè)，為縣、鄉(xiāng)、村開(kāi)展控輟保學(xué)提供準(zhǔn)確資料。學(xué)校要建立“控輟保學(xué)”責(zé)任制，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任人，形成齊抓共管的控輟保學(xué)工作格局。

（三）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)制度。

學(xué)校針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的情況和問(wèn)題，要及時(shí)整改。經(jīng)多次整改仍末達(dá)到預(yù)期效果的，將按?廣西壯族自治區(qū)人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)對(duì)縣級(jí)人民政府教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估的通知?（桂政辦發(fā)〔2006〕10號(hào)）和?自治區(qū)黨委組織部、自治區(qū)人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)、自治區(qū)教育廳〖關(guān)于建立縣級(jí)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)考核制度的通知〗?（桂教督團(tuán)〔2005〕7號(hào)）的有關(guān)規(guī)定，追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

武鳴縣太平鎮(zhèn)文溪小學(xué) 2011年9月1日

第四篇：鞏固率提高年活動(dòng)工作情況匯報(bào)

鞏固率提高年活動(dòng)工作情況匯報(bào)

同老鄉(xiāng)中心小學(xué)義務(wù)教育鞏固率提高年

活動(dòng)工作情況匯報(bào)

為認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家教育方針，進(jìn)一步落實(shí)《廣西中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定，實(shí)施“教育為本，科教興區(qū)”的戰(zhàn)略，確保實(shí)現(xiàn)“十二五”我區(qū)九年義務(wù)教育鞏固率規(guī)劃目標(biāo)，實(shí)施好教育惠民工程，根據(jù)自治區(qū)人民政府《關(guān)于進(jìn)一步提高我區(qū)義務(wù)教育鞏固率的工作方案》（桂政辦發(fā)?2011?95號(hào)），自治區(qū)教育廳《關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（桂教基教?2011?75號(hào)），《百色市義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)實(shí)施方案》（百教基字?2011?86號(hào)），《平果縣“義務(wù)教育鞏固率提高年”活動(dòng)實(shí)施方案》（平教字?2011?47號(hào)）的要求和部署，結(jié)合我校實(shí)際，從2011年起，在學(xué)校啟動(dòng)并開(kāi)展為期兩年的義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)，現(xiàn)將現(xiàn)階段工作匯報(bào)如下。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，堅(jiān)持以人為本，認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，全面貫徹實(shí)施國(guó)家和自治區(qū)及百色市中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，以高度政治責(zé)任感和使命感，以提高九年義務(wù)教育鞏固率為主要目標(biāo)，以健全“控輟保學(xué)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制為主要抓手，以改善義務(wù)教育辦學(xué)條件和深化義務(wù)教育課程教學(xué)改革為突破口，建立保障義務(wù)教育鞏固提高長(zhǎng)效機(jī)制，全面提高我校義務(wù)教育普及水平，促進(jìn)我校義務(wù)教育持續(xù)、健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

我校九年義務(wù)教育鞏固率在2011年和2012年分別達(dá)到95.5%和95.1%的工作目標(biāo)。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

為加強(qiáng)鞏固率提高年工作的組織管理，學(xué)校成立鞏固率提高年工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)一指導(dǎo)，統(tǒng)籌管理，組織協(xié)調(diào)義務(wù)教育鞏固率提高年各項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：

組 長(zhǎng)：唐奇劍 鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：蘭 曙 鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長(zhǎng)

成 員：黃求敏 鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)主任

黃志東 鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)副主任

黃尚峰 鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)副主任

覃鈺俊 鄉(xiāng)中心小學(xué)總務(wù)副主任

黃忠像 鄉(xiāng)中心小學(xué)基教專(zhuān)干

四、工作措施

我校認(rèn)真按照我縣《鞏固率提高年活動(dòng)實(shí)施方案》分階段分步驟開(kāi)展各項(xiàng)工作，確保通過(guò)市級(jí)和自治區(qū)驗(yàn)收。(一)動(dòng)員部署工作。2011年9月20日，我校召開(kāi)了各村校長(zhǎng)和中心校教師工作會(huì)議，傳達(dá)了19日在縣教育局召開(kāi)的會(huì)議精神，并組織教師學(xué)習(xí)自治區(qū)、市級(jí)以及縣級(jí)關(guān)于“義務(wù)教育鞏固率達(dá)標(biāo)工作”文件精神，讓此項(xiàng)工作人人知曉。同時(shí)制定了《同老鄉(xiāng)中心小學(xué)義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，按方案有條不紊地開(kāi)展各項(xiàng)工作。

（二）認(rèn)真開(kāi)展“控輟保學(xué)”工作。

1、落實(shí)責(zé)任。

根據(jù)縣教育局要求，我鄉(xiāng)各學(xué)校建立“控輟保學(xué)”“三包一掛”責(zé)任制，即校長(zhǎng)包全校，班主任包班級(jí)，科任教師包學(xué)生。為了有效開(kāi)展各項(xiàng)工作，我鄉(xiāng)中心校校長(zhǎng)9月份與各村小學(xué)和中心校班主任簽訂了責(zé)任狀。在開(kāi)展工作要求中做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、措施到位、時(shí)間到位。

2、摸底調(diào)查工作。

2011年9月21日，我校召開(kāi)各村小學(xué)校長(zhǎng)工作會(huì)議，要求我鄉(xiāng)各學(xué)校對(duì)各年級(jí)各班級(jí)目前人數(shù)與入學(xué)時(shí)人數(shù)進(jìn)行比對(duì)，掌握流失學(xué)生情況，并于9月23日向中心校辦公室匯報(bào)。

從摸底調(diào)查情況來(lái)看，新學(xué)期伊始，我校應(yīng)到校453人，實(shí)際到校438人，還有15名小學(xué)生沒(méi)有按時(shí)回校，有的學(xué)生甚至想輟學(xué)隨父母外出打工。為確保適齡兒童受到義務(wù)教育，我校立即啟動(dòng)控輟保學(xué)機(jī)制，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任專(zhuān)門(mén)去到各個(gè)學(xué)生家里開(kāi)展家訪，深入開(kāi)展說(shuō)服教育工作，了解學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)情況、生活狀況，教育引導(dǎo)家長(zhǎng)送子女繼續(xù)上學(xué)。

通過(guò)耐心細(xì)致地說(shuō)服教育，全鄉(xiāng)12名學(xué)生認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤想法，愿意繼續(xù)上學(xué)。其中鄉(xiāng)中心校有一名同學(xué)到廣東3天后，愿給父親送回學(xué)校學(xué)習(xí)。目前，全鄉(xiāng)尚有2位同學(xué)因其他原因在廣東隨父母休學(xué)。

（三）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，從管理上堵住輟學(xué)缺口。

我校認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家教育部提出的學(xué)籍管理規(guī)定及《平果縣義務(wù)教育學(xué)籍管理辦法》，嚴(yán)格轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休（退）學(xué)手續(xù)，堅(jiān)持異地就

讀回執(zhí)制度，在外就讀學(xué)生必須提供在外就讀證明。所有學(xué)生變動(dòng)情況，均應(yīng)有相應(yīng)的變動(dòng)材料，并按學(xué)匯總，健全控輟臺(tái)帳資料。結(jié)合“周查月報(bào)”工作，堅(jiān)持每月上報(bào)學(xué)生變動(dòng)制度，做到所有義務(wù)段學(xué)生入學(xué)有注冊(cè)登記，學(xué)業(yè)有記錄檔案，轉(zhuǎn)學(xué)有規(guī)定手續(xù)。

五、存在問(wèn)題。

（一）佐證材料收集工作滯后。

由于我鄉(xiāng)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，學(xué)生在轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出時(shí)沒(méi)有及時(shí)寄回各種佐證材料，致使我校的佐證材料工作滯后。

六、今后工作打算。

針對(duì)我校各種佐證材料工作滯后問(wèn)題，我校將組成特別工作小組，由各村學(xué)校統(tǒng)計(jì)上來(lái)的人數(shù)為依據(jù)，由中心組成工作小組，積極與各學(xué)校聯(lián)系，做好學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出等證明材料的收集工作，確保各類(lèi)檔案更加完善。同老鄉(xiāng)中心小學(xué) 2011年10月30日

薦公司員工考察團(tuán)外出考察工作匯報(bào)

薦保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性整改提高階段工作匯報(bào) 薦在xx縣先進(jìn)性教育活動(dòng)整改提高工作匯報(bào)會(huì)上的發(fā)言(文教)薦在xx縣先進(jìn)性教育活動(dòng)整改提高工作匯報(bào)會(huì)上的發(fā)言

薦保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性整改提高階段工作匯報(bào)

第五篇：小學(xué)義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)工作總結(jié)

小學(xué)義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)實(shí)施方案

2014年

為貫徹落實(shí)自治區(qū)教育廳有關(guān)文件精神，全面推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整綜合改革試點(diǎn)工作，確保我縣實(shí)現(xiàn)“十二五”期間九年義務(wù)教育鞏固率規(guī)劃目標(biāo)，從 2013 年開(kāi)始，在全縣開(kāi)展為期兩年的義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)，我校實(shí)施方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，全面實(shí)施國(guó)家、自治區(qū)、南寧市中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要，為實(shí)現(xiàn)高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

以保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的合法權(quán)利為根本出發(fā)點(diǎn)，以提高九年義務(wù)教育鞏固率水平為主要目標(biāo)，以建立健全“控輟保學(xué)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制為主要抓手，以改善義務(wù)教育辦學(xué)條件和深化義務(wù)教育課程教學(xué)改革為突破口，建立保障義務(wù)教育鞏固提高長(zhǎng)效機(jī)制，全面提高我縣義務(wù)教育普及水平，確保完成我縣的控制性指標(biāo)。即：2013年達(dá)到99.5％。

三、工作任務(wù)

（一）加強(qiáng)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》學(xué)習(xí)宣傳。我學(xué)校要采取有力措施，要多渠道、多形式地宣傳《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，提高學(xué)校、社會(huì)和家庭對(duì)保障適齡兒童少年依法接受義務(wù)教育的法律意識(shí)，進(jìn)一步明確學(xué)校、社會(huì)和家庭對(duì)保障適齡兒童少年依法接受義務(wù)教育的責(zé)任，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)注義務(wù)教育的濃厚氛圍。促進(jìn)各級(jí)政府、學(xué)校、社會(huì)和家庭全力保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育。

（二）建立“控輟保學(xué)”長(zhǎng)效機(jī)制。一是組織開(kāi)展“走進(jìn)千家萬(wàn)戶，說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ)，動(dòng)員流失學(xué)生”入學(xué)動(dòng)員活動(dòng)，通過(guò)組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部進(jìn)村屯，校長(zhǎng)、教師進(jìn)家庭，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勸訪，重點(diǎn)把握小學(xué)升初中春季開(kāi)學(xué)、假期等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，扎實(shí)做好各項(xiàng)控輟預(yù)防工作。二是建立健全“控輟保學(xué)”政府一條線、教育部門(mén)一條線的雙線運(yùn)行機(jī)制。層層簽訂責(zé)任狀，實(shí)行縣領(lǐng)導(dǎo)包鎮(zhèn)、鎮(zhèn)干部包村、村干部包組，校長(zhǎng)包校、教師包班機(jī)制，做到人員到位、責(zé)任到位。三是建立鎮(zhèn)政府、村員會(huì)、村小組三級(jí)聯(lián)動(dòng)防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)防未完成九年義務(wù)教育的適齡兒童少年外出務(wù)工。四是各鎮(zhèn)成立勸返學(xué)生工作組，勸導(dǎo)流失學(xué)生返校就讀，確保返校學(xué)生不再流失。

（三）實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。一是加大我校校園整改建設(shè)，學(xué)校布局合理、教育集中投入、教育資源集中的目標(biāo)。二是大力推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。集中開(kāi)展學(xué)校危房校舍改造和抗震加固。

（四）強(qiáng)化義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理。一是繼續(xù)貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理制度，強(qiáng)化規(guī)范管理，努力構(gòu)建常規(guī)管理長(zhǎng)效機(jī)制。二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中開(kāi)展職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生等錯(cuò)誤做法。禁止義務(wù)教育學(xué)校教師從事有償補(bǔ)課行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅查處。三是各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的研究，采取切實(shí)有效措施，幫助和促進(jìn)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不斷進(jìn)步，防止學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)。

（五）加大扶困助學(xué)力度。一是要認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”工作，確保學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。二是要關(guān)愛(ài)困難群體，做好進(jìn)城務(wù)工隨遷子女讀書(shū)及農(nóng)村留守兒童教育管理工作。

（六）努力提高義務(wù)教育質(zhì)量。一是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想、心理、學(xué)業(yè)等方面的指導(dǎo)。二是全面推進(jìn)依法治教、依法治校，在依法規(guī)范學(xué)校管理基礎(chǔ)上，使學(xué)校從制度管理向文化管理過(guò)渡，在確保辦學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，改變“千校一面”的格局，倡導(dǎo)學(xué)校辦出特色。三是進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)的研究和指導(dǎo)，強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

（七）減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。一是認(rèn)真貫徹教育方針，突出“以人為本”和全面發(fā)展的素質(zhì)教育理念。不得以升學(xué)率對(duì)老師進(jìn)行排名，不得將各種等級(jí)考試和競(jìng)賽成績(jī)作為入學(xué)和升學(xué)依據(jù)。二是學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，不得占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課。三是嚴(yán)禁設(shè)立各種形式的“重點(diǎn)班”、實(shí)驗(yàn)班和特長(zhǎng)班，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行排名。四是嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段有關(guān)考試及學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定，積極開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（八）規(guī)范學(xué)籍管理。一是義務(wù)教育階段學(xué)生自入學(xué)起，要按照《義務(wù)教育學(xué)籍管理辦法》規(guī)定，建立紙質(zhì)和電子學(xué)籍檔案。嚴(yán)格轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)手續(xù)，所有學(xué)生變動(dòng)均應(yīng)有相應(yīng)的變動(dòng)材料。二是實(shí)行小學(xué)畢業(yè)生整體移交初中的辦法，實(shí)現(xiàn)小學(xué)升初中無(wú)縫對(duì)接。

四、工作步驟

（1）開(kāi)展工作。2013年3月底，學(xué)校上報(bào)義務(wù)教育階段學(xué)生變動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)資料，創(chuàng)造性地采取措施做好義務(wù)教育鞏固率提高各項(xiàng)工作。

（2）自檢工作。2013年4月，在我校開(kāi)展義務(wù)教育鞏固率指標(biāo)完成情況自檢工作，并做好迎接市縣教育局開(kāi)展檢查工作。（3）上報(bào)數(shù)據(jù)。2013年9月底，上報(bào)義務(wù)教育階段學(xué)生變動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)資料。

（4）自查自評(píng)和市級(jí)檢查。2013年10月，開(kāi)展自評(píng)自查工作，迎接鎮(zhèn)級(jí)檢查工作；2013年11月，迎接縣教育局進(jìn)行檢查。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)提高年活動(dòng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下： 組 長(zhǎng)：朱興普 副組長(zhǎng)：闞言德

成 員：各教師

義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，成立義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)提高年活動(dòng)的具體實(shí)施。

（二）加大教育投入，改善辦學(xué)條件。統(tǒng)籌好各項(xiàng)義務(wù)教育專(zhuān)項(xiàng)資金，實(shí)施校舍安全工程，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，集中開(kāi)展學(xué)校危房校舍改造和抗震加固。繼續(xù)深化義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)規(guī)范管理工作，加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)管理和監(jiān)管，規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用行為。

（三）加強(qiáng)輿論宣傳。充分利用板報(bào)等媒體，大力宣傳義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)，進(jìn)一步提高社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)對(duì)適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，為推進(jìn)義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)營(yíng)造良好氛圍。