第一篇：那些散落花香的文字

那些散落花香的文字

——《漂亮朋友》經(jīng)典語句賞析

1.“在瞎子的國度，獨眼龍就是國王?！?/p>

我一直認同一句話，“美不是有距離產(chǎn)生，而是由比較產(chǎn)生”，試想我們平日的心境，開心，煩惱，急切，悠閑，有多少是有比較產(chǎn)生的？既然明白了這個道理，我們就要運用比較來調劑生活，在低迷時和不如自己的人比較，獲得前進的動力；在收獲時和收獲更多的比較，穩(wěn)固自己的心態(tài)。合理運用比較，我們將生活得更美好。

2.“杜洛華的天空晴空萬里，看不到一絲烏云?！?/p>

這是一句赤裸裸的諷刺，但若僅就這句話而言我們可以看到很多。晴空萬里是每個人都想得到的，然而烏云終會存在，生活不會按我們的意愿改變，能改變的只是我們的心態(tài)，有一位同學曾安慰我：“即使天空萬里無云，但總有地方露出湛藍。”所以，晴空萬里時看到烏云，萬里無云時發(fā)現(xiàn)湛藍是一種能力，這種能力可以改變一切。

3.“生活就像一個山坡。眼望著坡頂往上爬，心里會覺得很高興，但一旦登上峰頂，馬上會發(fā)現(xiàn)，下坡路就在眼前，路走完了，死亡也就來了。上坡很慢，但下坡卻很快。”

這是一個老人在生命最后的時光說的，我經(jīng)常會有一種經(jīng)歷，即回來的過程永遠要比出發(fā)的過程長，我也有自己的解釋，即去的時候看不見目的地，而回來時候很清晰路途的長度。人生何嘗不是一樣？所以在上坡的時候留意身邊的風景，體驗攀爬的過程，不僅僅是想到遠方那虛無飄渺的目標和登上山峰的勝利，于是，當我們一路灑下欣賞的花種，回過頭來，我們身后已開出燦爛的一片花海，那時，我們才發(fā)現(xiàn)沒白走過那一段路，那時，即使下坡很快，也面帶笑容，悄然離開。

4．“清晨，吮吸幾杯新鮮的空氣?！?/p>

這是一句平淡無奇的話，讀起來卻總是給人一股淡淡的清香，令人心曠神怡。忘了有多久沒有在鳥兒歡笑的早晨推開心靈的窗，迎接撲鼻而來的清新，那些冰涼的經(jīng)歷已被遺落了好久。從明天起，吮吸幾杯新鮮的空氣??

第二篇：散落的鈔票教案

散落的鈔票 教學目標：

1、有感情地朗讀課文，能按事情發(fā)展的順序講述在車站發(fā)生的感人故事，體會人物的心情，學習眾人拾金不昧，助人為樂的品質。

2、認識生字詞。理解“手疾眼快、拾金不昧、尷尬、眾目睽睽”等詞語在文中的意思。

3、初步學習破折號的用法。學習描寫任務的方法。

4、練習縮寫。教學課時：2課時 教學準備：ＰＰＴ 教學過程： 第一課時（略）

第二課時

課時目標：

１、有感情地朗讀課文，體會人物的心情，學習眾人拾金不昧，助人為樂的品質。

2、初步學習破折號的用法。學習描寫任務的方法。

3、練習縮寫。

4、理解“手疾眼快、拾金不昧、尷尬、眾目睽睽”等詞語在文中的意思。教學過程：

一、導入：師：這節(jié)課我們繼續(xù)學習——生齊讀課題“散落的鈔票”

1、師：這是一篇按照事情發(fā)展順序寫的記敘文，記敘文要告訴人們什么？

2、師：隨機板書掉錢、撿錢、還錢

3、誰能把這些詞連起來說說課文的主要內容。

4、師：孩子們通過看板書抓住文中的關鍵詞，就能把主要內容概括地明白、簡潔。

過渡：當人們把錢還給失主時，女服務員用了一個詞贊美大家的行為，請找出來。

二、板書：拾金不昧“拾金不昧”什么意思？（拾到金錢不藏起來據(jù)為己有）其中“昧”是什么意思？

1、師：人們?yōu)槭裁磿敖穑?/p>

小聲讀第三自然段，用波浪線勾出拾金的原因。

師：因為鈔票散落了，人們才拾金。請再讀這句話，想想鈔票為什么會散落。生：擠。（板書：擠）

2、從這句話中哪里能具體看出很擠？

句子后半截的內容是對擠這個字的具體的解釋說明。這就是破折號在這里的作用，請孩子們迅速旁批。

3、師：課文中多處使用了破折號，請找出帶破折號的句子，選擇破折號的作用。在選擇之前，請看大屏了解破折號的作用。（指名讀）生：匯報（讀句子）示大屏：選擇 師：文中4處用到破折號，同樣的標點符號用在不同的語言環(huán)境中起不同的作用，在以后的寫作中我們要學會巧妙地使用標點。

三、過渡：當人們看到紛紛飄落的鈔票時，是怎么做的？

1、請小聲讀4到5自然段，看看誰給你留下深刻的映象？用喜歡的符號勾畫出相關的語句。師巡視。

2、生交流：

1)、女服務員：這是對女服務員的什么描寫？（板書：語言）a)示大屏：齊讀。師：一句話中用了兩個感嘆號，可以看出他當時是什么心情？指名讀，齊讀

b)師：感嘆號能表達強烈的感情，女服務員的話中用了兩個感嘆號，就能感受到她焦急的心情。

2)、立明：“手疾眼快”這是動作描寫，（板書：動作）從動作看出他是怎樣的人？

除了對立明進行動作描寫還進行什么描寫。讀讀句子。3)、壯漢：示ppt一臉木然，這是對壯漢的什么描寫？板書：神態(tài)

a)同桌自由讀句子。想想壯漢此時在想什么？

b)師：原來壯漢想將錢隱藏起來,“昧”了這張錢。在立明的提醒下，壯漢的神態(tài)有什么變化？ c)尷尬是什么意思？從哪里看出尷尬？

d)師小結：說話支吾說明他很尷尬，我們可以結合下文理解詞語的意思。

e)壯漢這時想什么？師：壯漢的表情從木然變得尷尬，內心活動也經(jīng)過了變化?？梢?，抓住人物的神態(tài)描寫就能將人物的內心活動寫活。我們一起來讀讀這兩處句子，感受壯漢的心理變化。（齊讀句子）

f)師：眾目睽睽是什么意思？什么情況下可以用上眾目睽睽？引：在做了不光彩的事情的時候就會用上它。

3、師過渡：正是是群眾的正義讓壯漢改變了做法。他也做到了“不昧”。我們在寫人物的時候應該從多角度進行描寫，才能將人物寫活。

4、鈔票散落一地，地鐵站里這么多人，也許有生活困難的阿姨、白發(fā)蒼蒼的老人、趕時間的叔叔??他們看到散落的鈔票會怎么想？怎么做？

5、師：作者只詳寫了立明、壯漢、女服務員，這種寫法叫點面結合描寫，例如校慶時演出了很多節(jié)目，有舞蹈，有課本劇表演，有合唱??我們只有抓住最喜歡的節(jié)目寫具體生動，才能使文章詳略得當。

四、過渡：是呀，一時間，老人、孩子、青年、婦女、解放軍戰(zhàn)士紛紛將撿到的錢交到女服務員手中。女服務員用一句話贊美了大家的行為。

1、我們一起再讀一讀這句話。示ppt讀

2、小結：人們拾起了散落的鈔票，而不據(jù)為已有。人們拾到的不僅僅是金錢，同時也拾起了高尚的道德。這句話不僅是贊美大家的行為，同時也送給4.1班的所有孩子。再讀這句話。（點紅特別）立明和我是小學生，也是我們身邊的一員，是我們道德的榜樣。助人為樂是一種快樂，拾金不昧更是一種幸福。

四、立明和我沒有吃小吃，也沒有買到《丁丁歷險記》，為什么還特別高興？師：贈人玫瑰手有余香）

五、師：環(huán)境的描寫可以烘托人物的心情，可以交代寫作背景。我們一起讀讀句子。2

六、寫作：我們讀文章是有時候通過補寫、擴寫把短文寫長，有時候把長文讀短，今天給大家介紹一種方法，那就是縮寫?？s寫時需要注意以下幾點：

1、寫清楚事件的起因、經(jīng)過、結果。

2、要用簡潔的語言寫。

3、寫作的時候可以結合板書用上關鍵的幾個詞。

2、請同學們先互相說一說。

七、作業(yè)布置：完成縮寫。

第三篇：青春散落一地花

青春散落一地花

那寫到一半的故事最終還是要人代寫。那唱到一半的歌，最終還是要人代唱。

——題記。

悄然的流年，吞沒了我十八個夏末秋至。

站在青春的枝頭，我抬頭仰望著南方的那一片紅塵。靜兒高訴我說：那車水馬龍，人揚馬帆、汽笛鳴鳴、喧囂不斷的都市都是借給我們占時利用的。而我們這些北方來的孩子，終歸不屬于這片紅塵。

南方的天氣，并未因四季的變遷，而有什么突發(fā)的氣象。十二月的天氣，不說大雪飄飄，但至少也應該寒風刺骨吧。我？是一個北方萊的孩子。南方的暖暖，暖的讓我并非安心。十八個春去秋來的流年，我已經(jīng)習慣了四季的變遷，我害怕，害怕在這片紅塵中，我會忘記北方的感覺。我害怕，害怕在南方的陽光里，我會忘記北方的寒風，茚或是大雪。于是，我又努力的詮釋記憶，一路向北。

時間?？臻g。白色。黑色。都定格在記憶中。學校的那個操場，睫毛下的那道道斑瑪、后人早已步上足跡。是宿命的悲還是輪回的痛，終于讓我們被踩在了腳底？

候鳥從頭定輕輕飛過，沒人會發(fā)現(xiàn)它們來過。留下過足跡。曾經(jīng)的足跡，也只有主人公會偶爾記起。遺失的年花在北漠開出斑斕的紫微花，卻荒蕪了輪回的春夏。我想也更沒有誰想去記起別人的青春吧？

瘋狂的想從新站起來，將我那時埋下的腳印又印上去，覆蓋別人的記憶。但如今呢？南方的都市我已經(jīng)印上了腳印。而我，也只有一雙腳。我必定會失去那一個印腳印的機會，因為我已經(jīng)不在屬于那條斑瑪，也不在屬于那個校園、那個教室、那張課桌。而現(xiàn)在，更不能在孩子、我無力的回到從前，因為時間已經(jīng)淹沒了我的青春。逝去的年華，我抓不住它的尾巴，也只能眼睜睜的看著它吞沒了在流年的雨季。

春天的花開了一季，夏天的雨落了一季，秋天的葉飄了一季，冬天的寒流也來了一季。又是一個流年輪回的過程。春暖花開。一個季節(jié)一個季節(jié)的如約而至。從未出現(xiàn)珊珊來遲的文字。唯一的，這一季是一季。永遠也回不到遺失的那一季。

當歷史永不止步的回倒轉，我們都害怕傷口會在受感染，于是，我們穿上了一層層保護衣。連微笑都也成了一種保護色。也許，真的是時間的定格，讓我們都來不及去想象那一季花開會有多美、那一段童話會有多浪漫、彼岸花開，我們也只能將故事寫到一半，那首關于我們的歌，尾聲注定會由后人帶唱。

天。還是一如既往的覆蓋著全世界、花還是會隨季節(jié)而綻放它的容顏。一年四季，也從不會遲到他的任命，唯一改變的：

我的十八個春暖花開。夏末秋至的青春、永遠吞沒在流年里。

第四篇：散落的解釋及造句

散落拼音

【注音】： san luo

散落解釋

【意思】：（１）分散地往下落：花瓣～了一地。（２）分散；不集中：草原上～著數(shù)不清的牛羊。（３）因分散而失落或流落。

散落造句：

1、我在芝加哥長大，我現(xiàn)在覺得那座城市就像一項實驗，一組不久前還散落在中西部大平原上的巨型火車模型。

2、這里的一個（非常弱的）“實時”變量最多可能返回散落在線程列表中各處的重要線程的多個副本。

3、巴克爾和同事們弄清楚了，這些散落于地的木頭化石來自一片被河流嚴重侵蝕的斜坡。他們在斜坡上向下挖掘，找到了更多的木頭，還有樹葉和心皮。

4、有些在山坡上沒受侵擾，墓前面一塊塊燒焦的地上散落著燒過的香。

5、似乎博物館在安排上顯得混亂，但大部分的畫作都以各自的主題分類放置，在整個博物館中散落著這些主題各異的多達400件作品。

6、數(shù)以千計的海鳥蜂擁而至，從空中俯沖下來搶奪這片殘骸中散落各處的秋刀魚。

7、因為颶風席卷海水，使得這些器物散落四地?？疾靾F隊正在全力準備在下一次探索中完全發(fā)掘出來，行動計劃在今年秋天。

8、樂園里的人將由永遠青春的人伺候，就像散落的珍珠一樣美麗。

9、每周末，各種設備的原型都將散落在酒吧。

10、一般來說，使用方面的代碼執(zhí)行起來與純粹面向對象的解決方案類似（這類方案中橫切代碼散落在整個系統(tǒng)中）。

11、我全部的野性、我的激情，如同玫瑰花瓣一樣散落。

12、目擊者稱，食堂內桌子上到處都是血跡，支離破碎與玻璃和其他東西散落的到處都是。

13、你認為猶太人已經(jīng)把所有散落世界各地的納粹分子，特別是逃到拉丁美洲的納粹分子，都消除了嗎？

14、“他們什么都吃，連塑料都不放過”他揮舞著手臂指著散落的羊模具說到。

15、蘇丹境內，這些在經(jīng)過大氣層爆炸時產(chǎn)生的隕石散落在沙漠之中，隱沒于崎嶇曠野之上。

16、這座游客最多的牙買加第二大城市周圍，曾經(jīng)散落著一些阿拉瓦克印第安村落，如今高聳的賓館酒店主宰了這里的海岸景觀。

17、可以用方面捕獲這個功能，由于把相關代碼收集在一起，而不是散落在代碼基的各處，所以可以改善這種狀況。

18、任何一個親善寵物的城鎮(zhèn)，只要它是稱職的，就應該至少有一些類似的場所散落在城鎮(zhèn)中。

19、當組織增加產(chǎn)品以滿日益增長的業(yè)務需求時，相同的冗余信息就散落在整個企業(yè)中。

20、驗證過程經(jīng)常散落在方法調用里，這樣就造成很難區(qū)分驗證邏輯和核心業(yè)務邏輯。

21、床單上到處散落著新鮮香煙，那是游客出于崇敬扔在上面的。

22、我們過去在妓院中工作，那里安全而且團結?，F(xiàn)在我們四處散落街頭，這不知道比妓院危險多少倍。

23、正如今年的這個休假旺季，相之與以前，如今我這個大家庭的成員，因為各種或悲或喜的原因而散落各處。

24、爆炸嚴重毀壞了政府大樓，炸毀了附近的汽車，街道上散落著遇難者的肢體。

第五篇：道德花香

道德花香

我在百花中尋覓著，只為找到不染淤泥，高尚廉潔的那一朵。

眾里尋她，她并不嬌媚，也不紅顏，只顯一身素雅；她也并不招搖，卻能在百花叢中出自淤泥而不染；她更不會故散香氣讓人亂情，可過路人總能記住她的清香。她之所以能將世人征服，僅僅只應為高貴品質，高尚的道德情操。我依然尋覓著，我看到了古詩人愛蓮，寫蓮，贊蓮，應該也是因為他們本身就具有蓮的美好品質吧。他們以他們的高尚道德去面對塵世間諸多炎涼世故，一句“濯青蓮而不妖”不就是對他們的真實寫照么？他們秉持著他們的道德節(jié)操，不與俗人同流合污。面對黃金貴權，他們不屈；逼迫北海放牧，他們不撓。他們在蒼天之下吟詠著：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒?！睂嵲诹钊速潎@不已！哦，突然間我明白了，他們不就是白花池中最清香的哪一朵么？他們被蓮熏陶，他們對蓮思考，他們早已化作成為了朵朵清蓮，留香百世，他們的道德花香永散不止。

我依然尋尋覓覓。怎么了，怎么覺得有點冷冷清清，道德花香真的就只剩下其余味了么？是這樣么？我[了好遠好遠，想去尋找答案。

我看見了有些人停留在迷霧中的苦雨齋里，迷失的雙眼，將道德深深掩埋，叫人痛惜！如果要說為去尋找天堂而埋沒良知，不擇手段，那最終應該到達的是地獄，應該是這樣！可地獄只會給這有些人去，不是么？

花依舊綻放，高尚道德的人依然存在，在這經(jīng)天雨，遭曝曬的花池中，他們依然留香。他們被世人贊揚著，崇拜著，他們的生命是道德鑄成的，他們的微笑的善良譜寫的，他們的一次次付出，是化作淚水與希望的。我感動著，當今百花池中并不冷清，道德花香永續(xù)不止！

慢慢的，我想去做高潔的那一朵，我想用高尚的道德情操去征服世人，即使也許我出身在淤泥之中。突然想到有人說過：“你的心在哪，玫氖瀾緹馱諛！”那么，我的心充滿仁義道德，我的世界就會充滿道德花香?！拌F肩擔道義”的責任感，“貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈”的錚錚鐵骨，“茍利國家生死矣，豈因福禍避趨之”的勇氣??我想，這就是白花叢中那一朵所散發(fā)出來的幽幽清香。

我尋覓著，只為擁有那一朵，讓我在“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”中學會高潔，學會道德！