第一篇：嘉峪關(guān)市大唐路小學(xué)小學(xué)行為習(xí)慣三字經(jīng)

學(xué)習(xí)習(xí)慣

一、讀寫姿勢習(xí)慣：

要讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，全在書。寫好字，三個一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。看清楚，再動筆，不低頭，不側(cè)身。紙和筆，要珍惜。

二、定學(xué)習(xí)計劃習(xí)慣：

定計劃，很重要。先目標(biāo)，遠中近，德智體，有針對。措施細(xì)，講效率，學(xué)與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。

三、預(yù)習(xí)習(xí)慣：

做預(yù)習(xí)，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細(xì)讀文，明內(nèi)容，不理解，打個問。課后題，動動筆，查資料，試解決。上新課，效率高。

四、聽課習(xí)慣：

聽課前，做準(zhǔn)備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點，注意聽；疑難處，動腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細(xì)回憶。

五、做筆記習(xí)慣：

專心聽，認(rèn)真記，看板書，明要點，圈點劃，作旁注，復(fù)習(xí)時，有依據(jù)。

六、發(fā)言習(xí)慣：

細(xì)聆聽，明問題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語通暢，口齒清，聲宏亮。

七、復(fù)習(xí)習(xí)慣：

通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點。翻筆記，憶講解。做練習(xí)，用新知。反復(fù)練，記得牢。

八、讀、問、想習(xí)慣：

讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書，廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。閱讀時，多提問，審題目，須質(zhì)疑。為何寫，怎樣寫，在書中，細(xì)求解。處處問，時時問，問中學(xué)，學(xué)中問。

行為習(xí)慣

入校門、衣冠整；情緒昂、步履正。見師長，問您好；遵校紀(jì)，護校風(fēng)。升國旗，要莊重；身肅立，情感濃。鈴聲響，進課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃；專心聽，細(xì)心想。要發(fā)言，先舉手；起立答，聲洪亮。寫作業(yè)，貴獨立；老師見，心歡喜。課間時，要活動；文明玩，會放松。遇老師，要讓路；與師談，要謙恭。花兒美，草青青；愛校園，護環(huán)境班集體，是個家；同學(xué)們，愛護它。同學(xué)間，互關(guān)心；善理解，樂助人。要誠實，懂謙讓；團結(jié)緊，有力量。敬人者，人恒敬；集體榮，我才榮。愛公物，惜糧米；講衛(wèi)生，防病疾。節(jié)水電，當(dāng)仔細(xì)；好習(xí)慣，在自己。有集會，守時間；明紀(jì)律，姿態(tài)端。入有序，位有方；好風(fēng)格，要發(fā)揚。路上行，重安全；騎車時，守規(guī)定。不橫騎，不逆行；勿帶人，勿強行。乘公交，守秩序；依次上，不擁擠。讓老弱，助殘疾；懂諒解，不斗氣。去購物，禮節(jié)祥；有秩序，慎取放。醫(yī)院里，有規(guī)矩；要安靜，講順序。去看病，能配合；探病人，擇時機。輕腳步，勿擾人；多安慰，悅心情。做觀眾，講文明；帽要脫，坐要穩(wěn)。口無聲，手無扔；好舉止，利視聽。對演員，要尊重；善理解，不起哄。圖書館，要肅靜；聲要低，走要輕。借圖書，要愛護；閱覽畢，歸原處。觀展品，要謹(jǐn)慎；勿觸摸，勿擋人。

去旅游，長見識；乘車船，守秩序。坐立行，利人行；玩不忘，護環(huán)境。我祖國，在發(fā)展；我少年，重任擔(dān)。有理想，有道德；有文化，有紀(jì)律。少先隊，是先鋒；紅領(lǐng)巾，飄在胸。手高舉，把禮敬；紅火炬，伴我行。

生活習(xí)慣

父母恩，比海深；對父母，要稱您。晨和晚，要問安；若進門，舉止穩(wěn)。學(xué)自理，助父母；是生日，要記住。親有疾，侍身旁；吃和用，知禮讓。敬長輩，放心上；懂關(guān)愛，樂洋洋。兄和弟，手足情；兄愛弟，弟敬兄。家餐飲，手要勤；幫做活，表孝心。先長輩，坐端樣，食勿喧，嚼勿響。雙手遞，穩(wěn)端放；心愉悅，食飯香。待客人，要熱情，去做客，儀態(tài)恭。打電話，意專注；先問好，再稱呼。聲清晰，語簡短；話說完，道再見。鄰里間，常見面；互尊重，心相連。敬老人，如家親；愛幼小，如自身。樂交往，情趣融；雖近鄰，勝遠親。生活中、要自理、刷罷牙、把臉洗。晚洗腳、早梳頭、勤洗澡、曬被褥。剪指甲、洗鞋襪、換衣褲、自己來。紅領(lǐng)巾、常清洗、清書包、理抽屜。書柜物、要清理、衣帽間、擺整齊。吃飯前、要洗手、吃飯后、要漱口。碗筷勺、自己撿、桌灶盤、清一遍。吃飯時、要專心、八成飽、細(xì)嚼咽。生活中、有規(guī)律、按時間、守紀(jì)律。立如松、坐如鐘、行如牛、耍如猴。校園舞、聽音樂、互配合、合拍節(jié)。眼保操、姿勢端、穴位正、動作全。講健康、有鍛煉、有學(xué)習(xí)、有休閑。生活中、有節(jié)儉、惜糧食、食不偏。不剩飯、不剩菜、吃零食、理不該。合理用、零花錢、多儲蓄、會節(jié)儉。洗罷手、關(guān)龍頭、人離開、要關(guān)電。愛學(xué)習(xí)、愛生活、不比吃、不比穿。生活中、講安全、愛生命、理當(dāng)然。活動時、要觀察、游戲時、防危險。陌生人、不輕信、陌生家、不去玩。

遠毒品、拒邪教、見邪惡、要報告。易燃物、不能帶、易暴物、不能挨。路隊行、守紀(jì)律、惡劣天、不外出。要過河、大人送、防溺水、記心間。過馬路、斑馬線、道路行、靠右邊。守封閉、要牢記、要活動、在校園。過冬天、不玩火、多活動、幫取暖。有事情、要請假、多互通、有人管。好思想、從小養(yǎng)、好行為、時時見。學(xué)做人、學(xué)做事、會生活、能力全。

第二篇：嘉峪關(guān)市大唐路小學(xué)教案書寫要求

嘉峪關(guān)市大唐路小學(xué)教案書寫要求

教案是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。教案是任課教師實施教學(xué)活動的具體方案，是教師上課的依據(jù)。為保障教育教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效果，教案編寫要規(guī)范。嚴(yán)禁無教案上課。

組成及內(nèi)容：

一、教案的內(nèi)容一般包括以下14項：

1、課題、2、授課日期、3、教學(xué)內(nèi)容、4、教學(xué)時數(shù)

5、教學(xué)目標(biāo)的定位、6、教學(xué)重難點的確定、7、課型與教學(xué)方法、8、教學(xué)準(zhǔn)備、9、教學(xué)資源的利用、10、教學(xué)過程設(shè)計、11、課堂小結(jié)、12、練習(xí)與作業(yè)、13、板書設(shè)計、14、教學(xué)后記。

二、復(fù)習(xí)課(包括習(xí)題課)要有

1、課題、2、教學(xué)目標(biāo)、3、復(fù)習(xí)范圍、4、重點和過程、5、總結(jié)、6、后記；

三、講評課(包括試卷、作業(yè))要有

1、課題、2、教學(xué)目標(biāo)、3、講評重點、4、講評過程。講評過程包括：①評價題目的難度和質(zhì)量，公布答卷(題)得失情況。

②重點講評題目分析。根據(jù)學(xué)生對知識、方法、思路等了解掌握的實際情況，設(shè)計拓展性訓(xùn)練。

③對每一類問題及時講評總結(jié)，做好作業(yè)布置和后記；

四、作文講評課包括

1、講評目的、2、作文情況綜述、3、針對性范文講評，引導(dǎo)學(xué)生修改完善。

五、實驗課包括

1、目的要求、2、實驗器材準(zhǔn)備、3、實驗過程、4、結(jié)果分析、5、作業(yè)布置(寫出實驗報告)、6、課后記。

要求與方法：

一、首頁填寫：

教材版本欄填寫授課所屬教材的版本，如人教版、北師大版； 學(xué)段欄填寫本次講授課的學(xué)段；

學(xué)科欄填寫本次上課所屬學(xué)科，如語文、數(shù)學(xué)等； 課題名欄填寫本課課題名稱； 課時欄填寫使用本教案的課時數(shù)；

教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，明確本堂課的知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)；

教學(xué)重點：根據(jù)課標(biāo)、教材、學(xué)生實際確定； 教學(xué)難點：根據(jù)課標(biāo)、教材、學(xué)生實際確定； 教具學(xué)具：填寫本次課所需的教具、學(xué)具名稱；

時間安排：填寫本次課的主要程序及每一程序的時間安排； 課后小節(jié)：寫講課后的心得、體會、經(jīng)驗、教訓(xùn)等。

二、教案內(nèi)容編制（教學(xué)內(nèi)容及過程）：

能體現(xiàn)課堂教學(xué)程序、內(nèi)容和步驟，并要有適當(dāng)?shù)木毩?xí)設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)等。大致包括：

教學(xué)方法：遵循教學(xué)原則，靈活選用。如項目任務(wù)法、頭腦風(fēng)暴法、啟發(fā)式、講授法、講解法、談話法、歸納法、圖示法、演練法、演示法、綜合法、講練結(jié)合、比較法等；

復(fù)習(xí)題問：要符合知識嚴(yán)密的邏輯系統(tǒng)和遵循學(xué)生學(xué)習(xí)知識循序漸進的原則； 導(dǎo)入新課：要銜接緊密，過渡自然。所用方法能力切合新課內(nèi)容并能激發(fā)學(xué)生的興趣；

講授新課：落實教學(xué)方法、教學(xué)目的和教學(xué)要求；設(shè)計教學(xué)過程，體現(xiàn)教學(xué)中的師生互動與交流。比如重點反映問題的設(shè)計、分組情況、教具與課件的演示及對學(xué)生可能反饋所要采用的措施等細(xì)節(jié)；

課堂練習(xí)：根據(jù)教學(xué)情況，有針對性地進行隨堂練習(xí)設(shè)計，要有設(shè)計內(nèi)容；

課堂小節(jié)：語言要精煉，對本堂課的教學(xué)能起到畫龍點睛的作用。

作業(yè)布置：能使學(xué)生對所學(xué)知識進行系統(tǒng)地總結(jié)、復(fù)習(xí)和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力；

板書設(shè)計：要設(shè)計美觀，重點突出，脈絡(luò)清楚，字跡工整，既要體現(xiàn)知識性與實用性，又要體現(xiàn)藝術(shù)性。

嘉峪關(guān)市大唐路小學(xué)

2011年9月

第三篇：大唐路小學(xué)校本教材——社會行為習(xí)慣

大唐路小學(xué)校本教材社會行為習(xí)慣

（4-6年級）

四年級

1.平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

2.待人有禮貌。說話文明，講普通話，會用禮貌用語。講話注意場合，態(tài)度友善，要講普通話。

3.不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。

4.尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立。5.接受或遞送物品時要起立并用雙手。到他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進入。不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。不打架，不罵人。

6.穿戴整潔。經(jīng)常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

7.自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要擺放整齊，學(xué)會收拾房間、洗衣服、洗刷餐具等家務(wù)勞動。

8.學(xué)會保護自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。9.愛惜糧食，愛惜學(xué)習(xí)、生活用品，不挑吃穿，不亂花錢，節(jié)約水電。

10.不食用不衛(wèi)生的食品、飲料或陌生人提供的食物； 11.注意安全，不玩火，不做有危險的游戲。如：不在冰上走；不在樓梯扶手上滑；不砍石子、磚頭；不拿棍棒打鬧；不從高處往下跳；不在非游泳區(qū)游泳。不準(zhǔn)玩水、玩電、玩煙花爆竹、化學(xué)藥品等危險品。

12.不準(zhǔn)攀爬門窗、籃球架、圍墻、護欄等設(shè)施；

13.遇到意外事故時，知道撥打119、110、120、122等電話，并掌握其方法，準(zhǔn)確說出相關(guān)內(nèi)容。

14.認(rèn)識和辨別常用交通標(biāo)志、標(biāo)線，并掌握一定交通常識。15.遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。16.觀看比賽時能文明喝彩。

五年級

1.同學(xué)之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。

2.未經(jīng)允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。

3.不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息，妨礙他人要道歉。

4.誠實守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

5.購物、上車時能自覺排隊，不擁擠。集會時能到指定位置有序地就座。在公共場合能遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。6.愛護公共財物，愛護花草樹木和莊稼，保護有益動物。不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。

7.見到廢紙、包裝袋等能主動地給予清理。保證自己周遍環(huán)境的清潔。

8.愛護學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

9.生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。

10.獨立購買日常用品，不攀比，不購買偽劣商品，初步學(xué)會家庭理財。

11.外出和到家時，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿或留宿他人。

12.體貼幫助父母長輩，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，關(guān)心照顧兄弟姐妹。

13.對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。

14.遵守交通規(guī)則，過馬路走人行橫道，不違章騎車。不在公路、鐵道、碼頭玩耍和追跑打鬧。

15.遵守公共場所秩序，出入時不擁擠，觀看演出時不隨便走動，保持安靜，演出結(jié)束時鼓掌致謝。

16.遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。

六年級

1.正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，不背后說人壞話，保持心理健康。

2.尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。3.不購買并攜帶兇器進校園；

4.不糾集校外人員來校園滋事、擾亂秩序；

5.生活有規(guī)律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。

6.學(xué)會待人接物的一般禮節(jié)，別人講話時不隨便插嘴，有事要和大人商量

7.待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關(guān)心幫助。

8.學(xué)會一些簡單的勞動工具，掌握幾種簡單的勞動技能，積極參加社會公益活動。

9.要看有益的圖書、報刊、錄像。不吸煙、不喝酒、不賭博、不參加封建迷信活動。遇到壞人壞事主動報告，敢于斗爭。10.當(dāng)面對危險時，要懂得保護自己，在勇敢的同時，做到不逞強，要及時尋求幫助。

11.講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

12.穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。著裝要符合年齡特點和學(xué)生身份，整潔大方。

13.舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。

14.情趣健康，不看色情，兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。15.珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。

第四篇：2012-2013大唐路小學(xué)少先隊組織機構(gòu)

大唐路小學(xué)少先隊組織機構(gòu)

（2012--2013學(xué)）大隊輔導(dǎo)員：王富平

大唐路小學(xué)大隊部 2012年9月

大唐路小學(xué)少先隊組織機構(gòu)

大唐路小學(xué) 2012年9月

第五篇：行為習(xí)慣三字經(jīng)主持詞

“行為習(xí)慣三字經(jīng)”主持詞

親愛的同學(xué)們，大家上午好！歡迎來到道德講堂！今天我們一起來學(xué)習(xí)行為習(xí)慣三字經(jīng)。從蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語至今，我們學(xué)習(xí)過不少日常行為規(guī)范，這不僅是一種要求，也是一種“養(yǎng)成”教育，因為，日常行為規(guī)范的每一條都是一種良好的行為規(guī)范，學(xué)習(xí)它們，實際上就是在學(xué)習(xí)一種種好習(xí)慣，并且在學(xué)習(xí)的過程中逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。世界上之所以有成功的人和不成功的人，因為他們的習(xí)慣不同。成功的人之所以成功，是因為他們有成功的習(xí)慣；而失敗的人之所以失敗，是因為他們的習(xí)慣不好。

今天我們要進行七個環(huán)節(jié)：學(xué)三字經(jīng)，唱歌曲，誦經(jīng)典，學(xué)模范，談感想，發(fā)善心，送吉祥。

首先，我們進入道德講堂第一個環(huán)節(jié)：學(xué)行為習(xí)慣三字經(jīng)。升國旗要敬禮唱國歌要肅立遇師長要問好 愛幼小懂禮貌同學(xué)間要友好不罵人不打鬧 長輩話要傾聽守諾言講誠信遇困難要自信 時間到上學(xué)校上課前備用品上課時專心聽 廣播操快整齊做眼操防近視上下樓靠右走 放學(xué)時路隊齊過馬路走橫道紅燈停綠燈行 惜糧食不亂倒節(jié)水電簡樸好好習(xí)慣早養(yǎng)成 有教養(yǎng)益終身

接下來，進入第二個環(huán)節(jié)：唱歌曲。今天我們唱的是《從小養(yǎng)成好習(xí)慣》，請大家起立，一起大聲合唱《從小養(yǎng)成好習(xí)慣》。

下面我們進入第三個環(huán)節(jié)：誦經(jīng)典。今天我們誦讀的經(jīng)典是：少成若天性，習(xí)慣成自然。這是出自《漢書·賈誼傳》：意思是說，兒童時期養(yǎng)成的習(xí)慣就像人的天性一樣牢固，很難改變。教育家葉圣陶先生說過：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。”英國著名哲學(xué)家培根也說過：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應(yīng)該通過完善的教育去建立一種良好的習(xí)慣?！鼻嗌倌陼r期是行為和生活方式形成的主要階段，是養(yǎng)成教育的最佳時期，機不可失。

下面我們進入第四個環(huán)節(jié)：學(xué)模范。讓我們一起來聽幾則小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手??”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

日本家庭教育非常重視對子女的教育。母親做好了飯沒告訴孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃飯前，必須先說一聲“那就不

客氣了”。孩子每次離家或歸家都有一套禮儀規(guī)矩。孩子每次出門都要和父親、母親說一聲“我走了”，每次回家進門都要說一聲“我回來了”。日本孩子文明禮儀行為已成為他們的習(xí)慣。在日本這個國家都有嚴(yán)格的禮儀習(xí)慣，更何況我們這個有著五千年文化的歷史古國呢。

下面，我們進入第五個環(huán)節(jié)“談感受”。學(xué)了三字經(jīng)，唱了一首歌，誦讀了一段道德經(jīng)典，聽了幾則故事，相信同學(xué)們一定有很多感觸，接下來，我們進行一下互動，聽一聽大家此時內(nèi)心的感悟，有哪位同學(xué)愿意跟我們分享一下內(nèi)心的想法，請舉手示意。由于時間關(guān)系，我們的現(xiàn)場交流環(huán)節(jié)就到這里了，非常感謝大家的發(fā)言，同樣，也非常感謝大家的傾聽。

下面，我們進入第六個環(huán)節(jié)“發(fā)善心”。

世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財富也是習(xí)慣。一個企業(yè)，一個國家，一個民族是如此，對于人的一生，更是如此。讓我們以真誠的心情，一起來大聲地誦讀“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，收獲一種性格。播下一種性格，收獲一種命運?！?，以作共勉。謝謝大家。

下面，我們一起進入第七個環(huán)節(jié)“送吉祥”。

同學(xué)們，好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開始，這幾乎是一個人人皆知的道理，希望同學(xué)們盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。諾貝爾獎獲得者、智利詩人米斯特拉爾說：“許多需要的東西我們可以等待,但是學(xué)生不能等,他的骨骼正在形成,血液正在生成,心智正在發(fā)育,對學(xué)生我們不能說明天，他的名字是今天！”讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個又一個好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯！

2013－10－2