第一篇：“好身體和好習(xí)慣”作文教案

酷愛寫作輔導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)人：JXN

好身體和好習(xí)慣

教學(xué)內(nèi)容：

組織開展“好身體和好習(xí)慣”討論活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解好身體的作用和與良好生活習(xí)慣的關(guān)系，通過習(xí)作介紹自己的習(xí)慣和準(zhǔn)備怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣。

教學(xué)目的及重點(diǎn)：

1、準(zhǔn)確記敘自己的生活習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的情趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件。

教學(xué)過程:

教學(xué)環(huán)節(jié)一：我的身體和習(xí)慣（討論、寫作訓(xùn)練）

一、導(dǎo)入教學(xué)，激發(fā)興趣

快快樂樂做游戲，學(xué)習(xí)作文不費(fèi)力！

今天我們?cè)趯懽魑那埃纫_展一次自我介紹和討論活動(dòng)。介紹和討論的主題是——好身體和好習(xí)慣。

二、討論、表達(dá)

（一）我的身體

1、你覺得自己的身體怎么樣？可以用什么詞語來形容？

2、要有健康、強(qiáng)健的身體，我們需要什么？

歸納好身體和好習(xí)慣的關(guān)系。

（二）我的習(xí)慣

1、我的作息習(xí)慣？

2、我的飲食習(xí)慣？

3、我的衛(wèi)生習(xí)慣？

4、我的體育鍛煉習(xí)慣？

學(xué)生從自己好、壞兩方面介紹自己的習(xí)慣，并介紹生活中的事例進(jìn)行說明。

三、環(huán)節(jié)寫作練習(xí)

現(xiàn)在，就請(qǐng)大家把自己的習(xí)慣用200字的文段介紹一下吧！注意，要有真實(shí)具體的事例來說明。

學(xué)生練習(xí)、展示。

教學(xué)環(huán)節(jié)二：怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣（討論、寫作訓(xùn)練）

一、教師環(huán)節(jié)引導(dǎo)：

大家現(xiàn)在知道要有好身體的重要性，明白了好身體與良好生活習(xí)慣的關(guān)系。那么，你想給其他人一些建議嗎？

二、怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣

根據(jù)你的生活習(xí)慣，你準(zhǔn)備怎樣改正不好的習(xí)慣，養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。

學(xué)生討論，發(fā)言。

三、我的建議

現(xiàn)在，就請(qǐng)大家把怎樣養(yǎng)成生活好習(xí)慣的討論結(jié)果，向其他的同學(xué)提出150字文段的建議吧。注意，條理要清楚。

2教學(xué)環(huán)節(jié)三：好身體離不開好習(xí)慣（整理完成作文）

一、寫作要求

投影儀展示：

課題：好身體和好習(xí)慣

一、題目：

以游戲活動(dòng)為主題，自擬題目。

二、寫作內(nèi)容：

1、好身體的重要作用。

2、我的生活習(xí)慣。

3、我的想法和建議。

三、寫作要求：

600字以上，語句通順、表達(dá)清晰、記敘流暢。

第二篇：和好習(xí)慣交朋友

《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題中隊(duì)會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：2012年12月

活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

活動(dòng)目的：選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)：通過這次主題隊(duì)會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是好習(xí)慣，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓好習(xí)慣綻放生命的精彩，讓好習(xí)慣伴隨學(xué)生快樂成長(zhǎng)。通過活動(dòng)使學(xué)生發(fā)現(xiàn)身上的壞習(xí)慣，明白養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，提高其改掉壞習(xí)慣的積極性，使其從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，成為身心健康、全面發(fā)展的文明學(xué)生。

活動(dòng)重點(diǎn)：使學(xué)生明確要養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，改掉自身的壞習(xí)慣，成為一個(gè)文明上進(jìn)的好學(xué)生。

活動(dòng)形式：朗誦、小品、童謠

活動(dòng)準(zhǔn)備：布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，編排小品

主持人：甲：張志先乙：孫弈曦 丙：張歆卓?。河诰╆?/p>

策劃指導(dǎo)：班主任

活動(dòng)過程：

主持人甲： 伴著溫暖的東風(fēng)，春天來了。

主持人乙： 春天來了，花兒開了，樹也綠了。

主持人甲： 我們就是綠樹，沐浴著春雨和陽光。

主持人乙： 我們就是紅花，在春天里盡情開放。

主持人甲： 在明珠小學(xué)美麗的校園里——

合： 茁壯成長(zhǎng)。

主持人甲：踏著歡樂的節(jié)拍，主持人乙：踏入文明的學(xué)生時(shí)代。

主持人丙：做個(gè)文明的明珠人，主持人甲：那是我們共同的心愿。

主持人乙：文明人要有良好的行為，主持人丙：文明人要有良好的習(xí)慣。

主持人甲：快樂是一種習(xí)慣、感恩是一種習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)是一種習(xí)慣。

主持人乙：儲(chǔ)蓄是一種習(xí)慣、學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣、文明禮儀更是我們小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。

合：老師，同學(xué)們，早上好！“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”2（3)班主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。(鼓掌)讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暁g迎到場(chǎng)的每一位老師。

主持人甲： 春風(fēng)吹，陽光照，主持人乙： 紅領(lǐng)巾，胸前飄。

主持人甲： 我們已經(jīng)是21世紀(jì)的小學(xué)生，我們懂得了文明禮儀和行為規(guī)范。

主持人乙： 我們高舉兒童團(tuán)旗，唱著團(tuán)歌，文明禮儀之花在我們心中開放。

主持人甲： 請(qǐng)欣賞童謠比賽《小小手》《安全歌》等。

（一）伸出手，比一比，誰的手臟快去洗。好孩子，講衛(wèi)生，身體強(qiáng)壯不生病。愛清潔，講衛(wèi)生，手臉衣服要干凈。保健康，講文明，好孩子，講衛(wèi)生，良好習(xí)慣早養(yǎng)成。

（二）小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；早晨起，不懶睡，背著書包平安行；課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢好成績(jī)；勤于思，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明；寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；課堂外，多讀書，課外知識(shí)更豐盈；好習(xí)慣，我第一，健康向上有活力。

（三）小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路，別亂跑，十字路口看信號(hào)。

上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。家用電器和煤氣，閱讀說明再開啟。

發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。

發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

（四）安全活動(dòng)笑哈哈，認(rèn)真學(xué)習(xí)頂呱呱；文明有禮人人夸，隊(duì)員友愛互幫助； 國(guó)旗領(lǐng)巾我愛護(hù)，誠(chéng)實(shí)守信好事多；愛護(hù)環(huán)境做衛(wèi)士，節(jié)約能源做標(biāo)兵。

（五）國(guó)旗國(guó)旗真美麗，五顆金星照大地。奏國(guó)歌，升國(guó)旗，要敬禮，要肅立。

小學(xué)生，要記住，對(duì)師長(zhǎng)，要尊敬。小學(xué)生，要記牢，待人誠(chéng)實(shí)不說謊。

從小不挑吃和穿，學(xué)習(xí)用品要愛惜。課前準(zhǔn)備要做好，專心聽講爭(zhēng)發(fā)言。

作業(yè)完成要準(zhǔn)時(shí)，認(rèn)真爭(zhēng)取好成績(jī)。文體活動(dòng)要活躍，認(rèn)真做好廣播操。

不怕臟，不怕累，從小培養(yǎng)好作風(fēng)。講禮貌，講文明，樹立一代新風(fēng)尚。

樹立一代新風(fēng)尚，新風(fēng)尚！

主持人甲∶好習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。

主持人乙∶能讓我們?cè)谒{(lán)天上自由翱翔。

主持人甲：好習(xí)慣就像海上的一艘航船。

主持人乙：能讓我們駛向成功的彼岸。

主持人甲：請(qǐng)欣賞鋼琴連奏

主持人甲：有人曾說過：“事實(shí)上，成功與失敗的最大分別，來自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門。”

主持人乙：從這句話我們可知習(xí)慣的重要，習(xí)慣的力量----不經(jīng)意間會(huì)影響人的一生。

主持人甲： 是的，成功和失敗，優(yōu)秀與否都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣。請(qǐng)欣賞小品《改變》

主持人乙：讓我們以熱烈的掌聲歡迎表演的同學(xué)上臺(tái)。

小品《改變》

甲：（自言自語）太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說早早早，你為什么背上小書包??

乙：（在甲后面邊跑邊喊）胖墩！胖墩！??

甲：（回頭、開心說）?。⌒值?，好久不見了，今天怎么在上學(xué)的路上遇到了。

乙：（邊喘氣邊說道）不是今天遇到，這學(xué)期我每天都能看到你，但只是背影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到你的背影?? 甲：（故作驚訝狀）哦！這么說你每次都在我后面像我行注目禮？

乙：(乙拍打甲)美死你！我第一次看到你的身影，還以為看錯(cuò)呢，觀察了好幾天，才敢確認(rèn)是你。后來的每天，我都是后面喊你，你都聽不到，今天我特地早起五分鐘才能趕上你。你知道嗎？我每天在你身后都是這樣的姿勢(shì)（作呼喊狀）。

甲：（呵呵的笑著）這么想和我一起上學(xué)??？

乙：（搖頭）不是，我就是覺得納悶：你現(xiàn)在怎么這么早就起床上學(xué)了，我記得你和同桌時(shí)每天都是遲到的?。≡趺船F(xiàn)在去了明珠小學(xué)，區(qū)別砟就這么大了呢？（故意拖腔）

甲：（得意）我的變化可大了哦！

乙：（繞甲一圈）好象是有變化。你這么早去學(xué)校抄作業(yè)??？

甲：才不是呢。我現(xiàn)在天天按時(shí)完成作業(yè)，從不抄作業(yè)了。

乙：啊!真的?我都聽聽你怎樣洗心革面的?

甲：說來話長(zhǎng),到了新區(qū)三小,在那樣的環(huán)境里想學(xué)壞都很難的。

乙：那你得細(xì)細(xì)說一說呢。

甲：你是知道我以前有個(gè)壞習(xí)慣，隨地亂扔紙片。

乙：（回想起來）好家伙，不僅亂扔紙屑，有一次隨手拋出一食品袋，剛好被風(fēng)吹起，套了我半個(gè)頭進(jìn)去。甲：有一天天氣很熱，上完體育課，我滿頭大汗，我拿了張面巾紙擦汗，一不小心把紙掉在了地上。我想：

紙掉在了地上就不用扔到垃圾箱里了。

乙：（搖頭）看看，就這素質(zhì)！

甲：我正要轉(zhuǎn)身離開 時(shí)，一位才讀一年級(jí)的小男孩卻認(rèn)真地把別人扔在地上的垃圾一張一張地?fù)斓嚼淅铩?/p>

乙：一年級(jí)的小孩都比你懂事！

甲：這時(shí)我的臉漸漸地紅了，我跑上去問那位小男孩：“你為什么愿意幫助別人把垃圾扔到垃圾箱里？” 乙：他怎么回答你的？

甲：“我的爸爸一直對(duì)我說不要把垃圾隨地亂扔，如果世界上的人都隨地扔垃圾，那地球不就變成垃圾世界了嗎？”

乙：說的多有道理??！

甲：小男孩的話讓我的臉一陣陣發(fā)燒，我的年齡大，卻見識(shí)比他低，真是慚愧??！

乙：（點(diǎn)頭）還能知道慚愧！有救！

甲：現(xiàn)在我也不抄作業(yè)了。

乙：變化很大！

甲：以前，我對(duì)老師講課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)總是拖泥帶水，不愿問老師和同學(xué)。結(jié)果日積月累，許多問題都堆在了一起，猶如一座高高的小山。一做作業(yè)，那些我不懂的問題如連珠炮似的全都冒了出來，把我弄的暈頭轉(zhuǎn)向。

乙：把不懂的問題丟在一邊不說不問，是一個(gè)很不好的習(xí)慣。

甲：現(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)“多問一個(gè)為什么”的好習(xí)慣。

乙：怎么做的？

甲：課堂中不懂的問題，我便在旁邊打一個(gè)大問號(hào)，引起注意。一下課，我便趁早來到老師身邊，弄明白這個(gè)問題，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)起了很大的幫助

乙：把問題搞懂了，作業(yè)自己會(huì)做了，才不抄作業(yè)了。

甲：后來學(xué)校又組織我們學(xué)習(xí)《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》各項(xiàng)細(xì)則，還讓每個(gè)班都舉行一次《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》的主題班會(huì)。

乙：你都學(xué)習(xí)到了什么？

甲：很多！比如，每天早晚刷牙，飯前便后洗手。

乙：這就是一種好習(xí)慣。

甲：做好課前準(zhǔn)備。

乙：每節(jié)課前都要自覺地這樣做。

甲：每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)。

乙：習(xí)慣是一種自覺的行為。

甲：做完作業(yè)就幫爸爸媽媽做家務(wù)。

乙：這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

甲：一有空就看課外書。

乙：這是愛讀書的好習(xí)慣。

甲：每天早晨起來都到室外進(jìn)行體育鍛煉。

乙：這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

甲：不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。

乙：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

甲：（一口氣說完）上下樓梯靠右行，不奔跑；不亂扔垃圾，看到垃圾能主動(dòng)撿拾；不在校內(nèi)吃零食；節(jié)約水電；不亂涂亂畫；愛護(hù)花草樹木，不踐踏草坪；見到師長(zhǎng)主動(dòng)問好；課間不追逐打鬧；吃飯時(shí)保持安靜??

乙：你們學(xué)校這么文明??！下學(xué)期我和你一起去明珠小學(xué)上學(xué)！

甲：（開心）好??！不用下學(xué)期，現(xiàn)在就去！（甲拉乙）

乙：干嘛去？

甲：去參觀我們明珠小學(xué)??！

主持人甲：我們常聽長(zhǎng)輩們說：“與其給孩子金山銀山，不如教給孩子好習(xí)慣。”可見，好習(xí)慣是比金錢更值錢的財(cái)富。

主持人乙：讓我們?cè)诤昧?xí)慣的指引下，在明珠小學(xué)美麗的校園里快樂成長(zhǎng)。

主持人甲：看！我們的校園多么美麗！那幫男孩子多神氣！站如松坐如鐘。

主持人乙：請(qǐng)欣賞《快樂寶貝》

主持人甲：正因?yàn)槲覀凁B(yǎng)成了許多的好習(xí)慣，我們班獲得過許多次流動(dòng)紅旗。

主持人乙：為了我們的校園更美麗，班級(jí)更進(jìn)步，讓我們種下一個(gè)好習(xí)慣吧！

主持人甲：請(qǐng)欣賞《拉丁舞》

主持人甲：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)規(guī)范守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長(zhǎng)，全體起立，宣讀我們的承諾：

我們承諾：

只要有人將喝過的飲料瓶亂扔,我們就要阻止.只要有人在干凈的道路上隨地吐痰, 我們就要阻止.只要有人破壞校園的一草一木, 一磚一瓦，我們就要阻止.只要校園里有不講文明, 不講規(guī)范的行為.我們都要阻止！

當(dāng)我們進(jìn)入校園時(shí), 保持衣著整潔與干凈。

當(dāng)我們承諾于他人時(shí),盡自己最大的努力把它做好.當(dāng)我們見到他人有困難時(shí), 盡可能去幫助他。

主持人乙：請(qǐng)坐。下面請(qǐng)我們的班主任老師講話，大家歡迎！

班主任總結(jié)：

同學(xué)們，聽到你們的承諾，老師真的很高興，通過本次班會(huì)，我們都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：習(xí)慣時(shí)刻改變著我們的生活。良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們成長(zhǎng)。習(xí)慣是人生成功的主宰，好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)每一個(gè)人來說都是非常重要的。習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說聲“謝謝”，形成文明的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法。人們常說，播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣。同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就自己生命的精彩！輔導(dǎo)員：同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開得很成功。你們參與活動(dòng)的熱情讓我十分激動(dòng)。是啊，好習(xí)慣是伴隨我們成長(zhǎng)的好伙伴，好習(xí)慣是我們走向成功的階梯。希望大家從今天起，播種更多的好習(xí)慣，改掉自身的壞習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好少年！

主持人乙：在明珠小學(xué)的懷抱里，我們快樂學(xué)習(xí)。

主持人甲：在明珠小學(xué)的懷抱里，我們奔向未來。

主持人乙：愿好習(xí)慣時(shí)刻改變我們的生活，主持人甲：愿好習(xí)慣伴隨我們走向成功，主持人乙：愿好習(xí)慣伴隨我們快樂成長(zhǎng)，主持人甲：愿好習(xí)慣讓我們綻放生命的精彩！

主持人乙：為了我們的校園更美麗，班級(jí)更進(jìn)步，讓我們種下一個(gè)好習(xí)慣吧！

合：我們是朝氣蓬勃的小學(xué)生，我們把好習(xí)慣當(dāng)作營(yíng)養(yǎng)，勇敢的走向?qū)儆谖覀兊奈枧_(tái)，終有一天，我們會(huì)看到揮舞的熒光棒！

主持人甲：2（3）班《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

第三篇：我和好習(xí)慣交朋友班會(huì)教案

我和好習(xí)慣交朋友

------“養(yǎng)成教育”主題班會(huì)

一、活動(dòng)對(duì)象：

二年級(jí)（1）班全體學(xué)生。

二、活動(dòng)目的:

1、充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用，提高培養(yǎng)好習(xí)慣的自覺性。

2、能辨識(shí)好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。

三、活動(dòng)重點(diǎn)：

能辨識(shí)好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。

四、活動(dòng)過程：

（一）、引入：孩子們聽過這首歌嗎？（課件出示）

我們一起來唱一唱《上學(xué)歌》。這首歌里告訴我們了那些好習(xí)慣呢？那我們就從上學(xué)開始和好習(xí)慣交朋友吧！

（二）、上學(xué)好習(xí)慣

1、早上空氣真好呀！我們背上書包，早早的來到學(xué)校。（課件出示）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看圖片，想想小朋友會(huì)怎么說？

2、說說你有準(zhǔn)備進(jìn)教室了，要注意些什么呢？你認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志嗎？ 好習(xí)慣：上學(xué)進(jìn)門放慢腿，出門也要放慢腿。樓道不打鬧，校園不瘋跑。

3、你的桌面和抽屜是這樣的嗎？（課件出示相關(guān)對(duì)比照片）你有什么想法？ 課前準(zhǔn)備好習(xí)慣：鈴聲響，輕聲快步進(jìn)課堂，進(jìn)教室，小嘴快閉上，拿出書、拿出筆，安靜等老師，紀(jì)律我最好。

4、課堂上

專心聽講：（師）小眼睛，（生）看老師。

（師）小耳朵，（生）認(rèn)真聽。（師）小嘴巴，（生）閉閉好。（師）小小手，（生）放桌上。（師）請(qǐng)安靜，（生）我安靜。（師）棒棒棒，（生）我真棒。

發(fā)言：要發(fā)言，先舉手，起立站直再開口。學(xué)生表演兒歌：專心聽講紀(jì)律好，積極發(fā)言勤思考。

不懂難題舉手問，課堂知識(shí)要記牢。

寫字讀書兒歌：寫字、讀書 姿勢(shì)要端正，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，兩腳放平，腳踏實(shí)地。

做作業(yè)兒歌：小朋友，做作業(yè)，教室里面靜悄悄。

小朋友，懂禮貌，不吵不鬧也不叫。

走起路來輕又輕，進(jìn)屋誰也不知道。

5、下課了！

下課好習(xí)慣：下課后先去廁所。課間活動(dòng)不追不打不鬧，不踩草地、不攀樹等，不玩危險(xiǎn)的游戲。玩正當(dāng)?shù)挠螒颉Ｈ纾号牌で?、跳繩、踢毽球、下象棋、捉捉迷藏、丟手絹等。

兒歌表演：課間玩耍要當(dāng)心，文明休息不喊叫，教學(xué)樓內(nèi)不奔跑，互助友愛不爭(zhēng)吵。

還有上下樓梯好習(xí)慣：上下樓梯靠右走，不擁擠。

6、排隊(duì)做操好習(xí)慣：

排隊(duì)時(shí)，快靜齊，一個(gè)動(dòng)作，一條直線，一聲不響。做操時(shí)，排好隊(duì)，隊(duì)列整齊，認(rèn)真聽指揮。眼保操，認(rèn)真做，保護(hù)視力我最棒。

7、放學(xué)啦！

放學(xué)排隊(duì)不打鬧，過馬路，走橫道，橫穿馬路可不要、馬路行走看車輛、安安全全到家了。

8、完成家庭作業(yè)：學(xué)習(xí)知識(shí)有恒心，完成作業(yè)要細(xì)心。

（三）、說一說。

說說你今天知道了哪些好習(xí)慣？ 你愿意和這些好習(xí)慣交朋友嗎？ 讓我們一起來讀一讀吧！

小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益； 早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去： 見同學(xué)，問聲好，團(tuán)結(jié)友愛講禮貌； 見老師，行個(gè) 禮，尊師重教講禮儀； 課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績(jī)好； 勤思考，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明； 寫作業(yè)，用心記，練就本領(lǐng)比高低； 課堂外，多閱讀，博覽群書知識(shí)廣；

好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力； 好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，天天向上爭(zhēng)第一。

（四）、小結(jié)

從小養(yǎng)成好習(xí)慣，人生路上更燦爛！

讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨你們終身，成為父母和老師心中最棒的孩子！成為你們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯！

第四篇：和好習(xí)慣交朋友主題班會(huì)教案

活動(dòng)目的：

1.了解小學(xué)生日常行為規(guī)范，懂得養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。

2.結(jié)合寄宿班學(xué)生實(shí)際情況，以不同形式的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生從小養(yǎng)成良好習(xí)慣的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)的好習(xí)慣。

2.組織學(xué)生進(jìn)行小品編演，排練。

3.學(xué)生采訪同學(xué)、老師、家長(zhǎng)了解關(guān)于習(xí)慣的知識(shí)以及自己的好習(xí)慣有哪些，并向大家征求意見，自己還應(yīng)該從哪些方面再努力。

一、預(yù)備部分：

個(gè)小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

二、正式部分：

1、宣布大會(huì)開始：“和好習(xí)慣交朋友”主題中隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開始。

2、出旗、敬禮（錄音、隊(duì)旗出場(chǎng)）

3、唱隊(duì)歌（錄音）

4、活動(dòng)過程：

第一環(huán)節(jié)：什么是好習(xí)慣？

賈：今天我們的主題中隊(duì)會(huì)題目是“和好習(xí)慣交朋友”。同學(xué)們，你們知道什么是好習(xí)慣嗎？

生：對(duì)自己成長(zhǎng)有幫助的良好行為，就是好習(xí)慣。（板書）如：寫字姿勢(shì)要端正，上課不隨便說話，下座位。

師：對(duì)，同學(xué)們說的非常正確。剛才的隊(duì)會(huì)儀式我觀察了每一位同學(xué)，你們都有良好的精神面貌和精神的站姿。其實(shí)，在我們的生活中有很多方面需要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，由于時(shí)間有限我們今天就圍繞學(xué)習(xí)生活和餐廳就餐以及宿舍區(qū)生活來談一談好習(xí)慣。

第二環(huán)節(jié)：尋找好習(xí)慣。

賈：下面我們來做一個(gè)小游戲——火眼金睛?？凑l能幫助小虹解決難題。

小品節(jié)目上場(chǎng)：小虹的儀表裝扮，行為話語等方面都有問題。場(chǎng)下的同學(xué)幫助她找到自己身上的壞習(xí)慣。小虹虛心聽取大家的意見，及時(shí)改正。

師：你們看，小虹是一個(gè)多好的孩子。她不僅能虛心聽取大家的意見而且還及時(shí)改正，真了不起。以后她肯定會(huì)更出色。

賈：劉老師，我有兩個(gè)好朋友，他們昨天發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我不知道怎么幫助他們。

師：你說說看。

賈：他們呀，都說自己的就餐習(xí)慣好。

師：那這樣吧，請(qǐng)你的好朋友把他們?cè)诓蛷d就餐的情況表演出來，我們一起觀察觀察，他們到底誰有好習(xí)慣，好嗎？

賈：小蘭，小綠你們快到前面來演演吧！

小品：餐廳片段。小蘭有良好的就餐習(xí)慣，文明禮貌。小綠語言行為都不文明，不講衛(wèi)生，挑食等等。

師：我們寄宿班的同學(xué)都在餐廳用餐，你們說我們應(yīng)該向她們兩誰學(xué)習(xí)呢？對(duì)，小蘭的就餐習(xí)慣最好，大家都向她那么文明用餐。

第三環(huán)節(jié)：為什么要有好習(xí)慣？

賈：您說為我們準(zhǔn)備了動(dòng)畫片，什么時(shí)候可以看呢？

師：現(xiàn)在我們就來播放。一邊看一邊思考一個(gè)問題：片中的兩個(gè)小朋友被誰襲擊了？為什么？

動(dòng)畫片段播放：不衛(wèi)生的飲食習(xí)慣和不衛(wèi)生的睡眠習(xí)慣。

賈：同學(xué)們，誰能回答剛才劉老師的問題？

生：吃飯不洗手把細(xì)菌一起吃到肚子里，睡覺不洗漱細(xì)菌來襲擊。

師：所以，同學(xué)們平時(shí)一定講究個(gè)人衛(wèi)生。我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起來做一個(gè)游戲好嗎？游戲的名字叫“小神探”，比一比誰平時(shí)注意培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，看看誰平時(shí)最注意觀察同學(xué)。

方法：一個(gè)小組起立，其他小組的同學(xué)將自己準(zhǔn)備好的小瓶子放到身后，起立的這個(gè)組走同學(xué)身后，每到一個(gè)人身后就要說出他的一個(gè)好習(xí)慣，并把一個(gè)小禮物放到瓶子中。然后安順序進(jìn)行。最后每個(gè)人清點(diǎn)自己的小禮物，看誰的最多。賈：采訪一到兩名同學(xué)：“你為什么會(huì)有這么多的禮物？你平時(shí)是怎樣鍛煉自己的？

師：被采訪同學(xué)的家長(zhǎng)到會(huì)場(chǎng)了嗎？您能不能向我們大家簡(jiǎn)單介紹以下您對(duì)孩子的習(xí)慣培養(yǎng)有什么秘訣嗎？

家長(zhǎng)：從小事中培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，使孩子成為優(yōu)良好習(xí)慣的人。

輔導(dǎo)員講話：

今天，是我們二（1）中隊(duì)第一次開主題中隊(duì)會(huì)。同學(xué)們的隊(duì)會(huì)開的非常成功。同學(xué)們自編自演的小品活潑生動(dòng)，有意義。開隊(duì)會(huì)前我們?nèi)嗤瑢W(xué)還認(rèn)真采訪了同學(xué)、家長(zhǎng)和老師，虛心聽取大家的意見和建議。在這里也感謝家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的支持。同學(xué)們，通過活動(dòng)，現(xiàn)在你們知道為什么要從小養(yǎng)成好習(xí)慣嗎？那我們現(xiàn)在就一起把我們的兒歌來朗讀出來好嗎？（課件兒歌）

希望同學(xué)們繼續(xù)從學(xué)習(xí)和生活中的小事開始，不斷培養(yǎng)自己的各種好習(xí)慣，相信未來的你們各個(gè)都是優(yōu)良好素質(zhì)的、國(guó)家棟梁之才。

5、呼號(hào)：準(zhǔn)備著！為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

6、退旗（錄音、敬禮、隊(duì)旗出場(chǎng)）

7、宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束：“和好習(xí)慣交朋友”——主題中隊(duì)會(huì)，到此結(jié)束。

第五篇：多喝水身體好教案

貝貝星第二幼兒園2017—2018學(xué)年第一學(xué)期

小一班創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市教案

活動(dòng)時(shí)間：2017年10月12日 活動(dòng)班級(jí)：小一班 授 課 人：張珍 活動(dòng)科目：創(chuàng)衛(wèi) 活動(dòng)內(nèi)容：多喝水身體好 活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道人每天都需要喝水及喝水的重要性。

2、懂得白開水是最好的飲品，在日常活動(dòng)中能主動(dòng)喝白開水。

3、能區(qū)分飲用與非飲用水。

活動(dòng)重點(diǎn)：懂得白開水是最好的飲品，在日?；顒?dòng)中能主動(dòng)喝白開水?；顒?dòng)難點(diǎn)：能區(qū)分飲用與非飲用水。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、自制PPT（鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí)等圖片，池塘里的水、自來水、井水等不能飲用的水的圖片）。

2、活動(dòng)前，教師帶幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，觀察同樣光照下的兩盆洋花蘿卜，每天帶幼兒給一盆澆水，另一盆不澆水。活動(dòng)過程：

一、開始部分：

1、感知討論，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。

（1）通過回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來的舒適（活動(dòng)前進(jìn)行體育活動(dòng)，之后教師帶幼兒喝水）師：玩過游戲之后，你們感覺嘴巴有點(diǎn)怎么樣？

師：喝了水之后有什么感覺？

師：喝了水之后我們就不渴了，身體舒服多了。

二、基本部分

1、觀察花盆里的花，了解缺水的后果。

師：這里有兩盆花，一盆花發(fā)芽長(zhǎng)葉了，另一盆卻枯萎了。請(qǐng)你仔細(xì)看一看，猜一猜為什么。

師：看看它們的泥土是怎么樣的？（一干一濕。）師：原來，花沒有水喝就會(huì)枯死，就發(fā)不了芽、長(zhǎng)不了葉。人也像花一樣離不開水，我們只有每天多喝水才能長(zhǎng)高長(zhǎng)大。

2、了解什么時(shí)候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。

（1）觀察圖片，了解鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后等情況下人會(huì)想喝水，睡覺起床時(shí)也會(huì)想喝水?？诳柿瞬缓人畷?huì)很難受，小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。

（2）了解有些水不能喝。

師（出示圖片）：這些地方的水我們能喝嗎？為什么？

師：池塘里的水、自來水、井水這些水看上去清清的，但是都不能直接喝，因?yàn)樗镉屑?xì)菌，只有燒開了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開過的，所以可以喝。

3、了解白開水是最好的飲品。

師：口渴的時(shí)候你最想喝什么？為什么？

師：到底喝什么對(duì)小朋友的身體最好呢？我們來聽聽醫(yī)生怎么說。

師：小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來甜甜的，是因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗵?，這對(duì)我們的牙齒不好，容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。只有白開水才是對(duì)身體最好的，最有利于健康的。

4、評(píng)選“喝水小寶貝”。

師：知道口渴了要喝白開水。想喝水的時(shí)候會(huì)自己去喝，就能被評(píng)為“喝水小寶貝”了。

師：你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”？那你要記得口渴了、想喝水的時(shí)候就要去喝。

師：現(xiàn)在嘴巴有點(diǎn)渴了，我想喝水了。你們也喝點(diǎn)好嗎？

三、結(jié)束部分：小結(jié)講評(píng)活動(dòng)。

延伸活動(dòng)：家園配合，提醒幼兒口渴時(shí)喝白開水，少喝飲料，養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。

貝貝星第二幼兒園：小一班 2017年10月12日

2017年10月12日小一班小朋友在進(jìn)行《多喝水身體好》的創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)。

2017年10月12日小一班小朋友在進(jìn)行《多喝水身體好》的創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)。