第一篇：和好習(xí)慣手拉手主題班會方案

“和好習(xí)慣手拉手”主題班會方案

開場白

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，《和好習(xí)慣手拉手》主題班會現(xiàn)在開始！

甲：在媽媽的身邊我們一天天長大，成了一個健康快樂的孩子。從我們懂事的那天起就有一個好朋友和我們朝夕相伴，你們知道它是誰嗎？

乙：從我們來到小學(xué)，成為一名小學(xué)生，就有一個好朋友一直伴隨在我們的左右。你們知道它是誰嗎？

丙：它就是我們的好朋友---“好習(xí)慣”。只有和好習(xí)慣做朋友，我們才是好孩子，只有和好習(xí)慣手拉手，我們才是好學(xué)生。

丁：那什么是“習(xí)慣”？什么又是“好習(xí)慣”呢？字典上說，習(xí)慣就是長期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動。那好習(xí)慣，當(dāng)然是長期以來重復(fù)地做的好的活動，這好習(xí)慣是我們平時每天每時每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實”。

環(huán)節(jié)一：什么是好習(xí)慣？

丁：從懂事起媽媽就告訴我們要從一點一滴做起養(yǎng)成好習(xí)慣，上學(xué)以后老師更是從我們的寫字姿勢到上課聽講狀態(tài)對我們提出了要求，讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣。那么到底什么是好習(xí)慣呢？（同學(xué)互動環(huán)節(jié)：可以請不同的學(xué)生舉例：比如寫字的好習(xí)慣、讀書的好習(xí)慣、做家務(wù)的好習(xí)慣）

乙：這些都是好習(xí)慣，擁有這些好習(xí)慣才會讓我們健康快樂的成長！親愛的同學(xué)們，接下來讓我們在丁和甲共同帶領(lǐng)下一起讀一段好習(xí)慣兒歌吧！

丁、甲（帶全班讀好習(xí)慣兒歌）

小學(xué)生好習(xí)慣兒歌

小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；見同學(xué)，問聲好，講究禮貌要做到；見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；勤于思，善動腦，積極發(fā)言才聰明；做筆記，細整理，積少成多能進步；寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；課堂外，多自習(xí)，博覽群書采信息；天文曉，地理知，人見人愛有志氣；不吐痰，不亂丟，個人衛(wèi)生要自理；

有垃圾，主動撿，環(huán)境人人要愛護； 好習(xí)慣，我第一，健康向上有活力。

乙：一曲兒歌讓我們懂得了生活、學(xué)習(xí)中應(yīng)該保持有哪些好習(xí)慣，只有好的習(xí)慣養(yǎng)成了，我們才會健康的成長。那古時候的人又有哪些好習(xí)慣呢？讓我們靜靜的聆聽丙同學(xué)帶來的兩位古人的學(xué)習(xí)好習(xí)慣成語故事吧！

丙：接下來我給大家講兩則養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)好習(xí)慣的成語故事

故事一：懸梁刺股的故事

東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個特別的辦法。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上另一頭系在頭發(fā)上。當(dāng)他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的，刻苦學(xué)習(xí)，孫敬成為一名東漢時期的著名政治家。

故事二：鑿壁偷光的故事

西漢時候，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學(xué)。也買不起書，只好借書來讀。但那時的書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。所以匡衡就在農(nóng)忙的時節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。慢慢地，匡衡長大了，他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，只能多利用晚上的時間來看書?？墒怯仲I不起點燈的油，怎么辦呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。透過來的光亮也大些，他就湊著透進來的燈光，讀起書來?？锖饩褪沁@樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個很有學(xué)問的人。

環(huán)節(jié)二：養(yǎng)成好習(xí)慣

甲：同學(xué)們，你們愿意與好習(xí)慣交朋友嗎？

甲：噓！好習(xí)慣說，他已經(jīng)讓禮貌、學(xué)習(xí)、勞動三位小天使來到我們中間，看看哪個最可愛的同學(xué)可以和他做朋友呢？你們看，他們來了！

（全體鼓掌歡迎）

丙：我是禮貌小天使，我要尋找最有禮貌的好孩子。他在哪呢？

（學(xué)生分別從真心感謝、誠懇請求、虛心請教等說出自己的做法，可以選郭琪悅、張心悅、趙康然等）

丙：同學(xué)們，你們說，他們是有禮貌的孩子嗎？（全體同學(xué)配合:是）

丙：那么，生活中常用的文明禮貌用語有哪些呢？(同學(xué)們發(fā)言：說出具體的禮貌用語的用處）。丙：我的收獲真不少，你們都是最有禮貌的好孩子。同學(xué)們，再見！

乙：我是學(xué)習(xí)小天使，為了找到有學(xué)習(xí)好習(xí)慣的孩子，我可費了不少功夫。同學(xué)們，你們是這樣的好孩子嗎？

（全班齊說：是）

（PPT:好習(xí)慣成果展示。包括書法、舞蹈、美術(shù)、朗誦方面）

乙：我也找到了最可愛的孩子了，太好了！同學(xué)們，再見。

?。何沂莿趧有√焓?，有愛勞動的孩子嗎？ 全班齊說（有，我們在這里）

（學(xué)生舉例在家里幫家長能做哪些力所能及的家務(wù)，觀看PPT同學(xué)們做家務(wù)的相片）。

?。亨?，不錯不錯真不錯。同學(xué)們在家都是勞動小能手。那在學(xué)校呢？

(請***說出自己在教室值日時的做法，說明養(yǎng)成愛勞動好習(xí)慣，自己才是好孩子)。丁：嗯，不錯不錯真不錯！你們都是愛勞動的好孩子，同學(xué)們再見！

甲：同學(xué)們，小天使找到最可愛的孩子，滿意的飛走了。我們只要播種了好習(xí)慣，就會擁有更美好的未來。

最后一環(huán)節(jié)：活動小節(jié)送兒歌共同勉勵 甲：鳥兒因為有了翅膀才自由飛翔 丙：小鹿因為有了雙腿才疾跑如飛 丁：鮮花因為有了芬芳才迎風(fēng)怒放 乙：我們因為有了好習(xí)慣才健康成長。

（合）：同學(xué)們，請大家和好習(xí)慣手拉手，一起創(chuàng)造美好的明天吧！

?。鹤詈?，讓我們一起朗讀一首“好習(xí)慣”兒歌，希望每一位同學(xué)都能像兒歌里那樣養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，讓我們受益終身！！

好習(xí)慣

好習(xí)慣，我知道 小學(xué)生，上學(xué)校 守規(guī)范，必做到 上課時，不遲到

專心聽，我動腦

好習(xí)慣，要做到 助他人，他助我 尊集體，很重要學(xué)贊美，不打架防觸電，保安全好習(xí)慣，我能行過馬路，要看好紅綠燈，要分清上車時，講文明下車時，守秩序好習(xí)慣，我知道作業(yè)不遲交，卷面要整潔考試不作弊，那出真本領(lǐng)上課認真聽，難題找要領(lǐng)

好習(xí)慣，要做到

從小養(yǎng)成好習(xí)慣，文明禮儀都做到 見到老師先問好，不追逐、不打鬧 見到龍頭嘩嘩流，趕緊關(guān)掉水龍頭

好習(xí)慣，我能行

早晚刷牙牙齒好，飯后漱口很重要 每天起床要跑步，身強體壯不怕凍

整理房間把地掃，家長樂得笑彎了腰?。ê希└兄x老師給我們這次機會！感謝同學(xué)們積極參與！謝謝大家！“和好習(xí)慣手拉手”主題班會到此結(jié)束。（一起鞠躬后退場）

第二篇：和好習(xí)慣交朋友主題班會教案

活動目的：

1.了解小學(xué)生日常行為規(guī)范，懂得養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。

2.結(jié)合寄宿班學(xué)生實際情況，以不同形式的活動激發(fā)學(xué)生從小養(yǎng)成良好習(xí)慣的意識。

活動準(zhǔn)備：

1.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)的好習(xí)慣。

2.組織學(xué)生進行小品編演，排練。

3.學(xué)生采訪同學(xué)、老師、家長了解關(guān)于習(xí)慣的知識以及自己的好習(xí)慣有哪些，并向大家征求意見，自己還應(yīng)該從哪些方面再努力。

一、預(yù)備部分：

個小隊整隊報告人數(shù)。

中隊長整隊報告人數(shù)。

二、正式部分：

1、宣布大會開始：“和好習(xí)慣交朋友”主題中隊會，現(xiàn)在開始。

2、出旗、敬禮（錄音、隊旗出場）

3、唱隊歌（錄音）

4、活動過程：

第一環(huán)節(jié)：什么是好習(xí)慣？

賈：今天我們的主題中隊會題目是“和好習(xí)慣交朋友”。同學(xué)們，你們知道什么是好習(xí)慣嗎？

生：對自己成長有幫助的良好行為，就是好習(xí)慣。（板書）如：寫字姿勢要端正，上課不隨便說話，下座位。

師：對，同學(xué)們說的非常正確。剛才的隊會儀式我觀察了每一位同學(xué)，你們都有良好的精神面貌和精神的站姿。其實，在我們的生活中有很多方面需要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，由于時間有限我們今天就圍繞學(xué)習(xí)生活和餐廳就餐以及宿舍區(qū)生活來談一談好習(xí)慣。

第二環(huán)節(jié)：尋找好習(xí)慣。

賈：下面我們來做一個小游戲——火眼金睛。看誰能幫助小虹解決難題。

小品節(jié)目上場：小虹的儀表裝扮，行為話語等方面都有問題。場下的同學(xué)幫助她找到自己身上的壞習(xí)慣。小虹虛心聽取大家的意見，及時改正。

師：你們看，小虹是一個多好的孩子。她不僅能虛心聽取大家的意見而且還及時改正，真了不起。以后她肯定會更出色。

賈：劉老師，我有兩個好朋友，他們昨天發(fā)生了爭執(zhí)，我不知道怎么幫助他們。

師：你說說看。

賈：他們呀，都說自己的就餐習(xí)慣好。

師：那這樣吧，請你的好朋友把他們在餐廳就餐的情況表演出來，我們一起觀察觀察，他們到底誰有好習(xí)慣，好嗎？

賈：小蘭，小綠你們快到前面來演演吧！

小品：餐廳片段。小蘭有良好的就餐習(xí)慣，文明禮貌。小綠語言行為都不文明，不講衛(wèi)生，挑食等等。

師：我們寄宿班的同學(xué)都在餐廳用餐，你們說我們應(yīng)該向她們兩誰學(xué)習(xí)呢？對，小蘭的就餐習(xí)慣最好，大家都向她那么文明用餐。

第三環(huán)節(jié)：為什么要有好習(xí)慣？

賈：您說為我們準(zhǔn)備了動畫片，什么時候可以看呢？

師：現(xiàn)在我們就來播放。一邊看一邊思考一個問題：片中的兩個小朋友被誰襲擊了？為什么？

動畫片段播放：不衛(wèi)生的飲食習(xí)慣和不衛(wèi)生的睡眠習(xí)慣。

賈：同學(xué)們，誰能回答剛才劉老師的問題？

生：吃飯不洗手把細菌一起吃到肚子里，睡覺不洗漱細菌來襲擊。

師：所以，同學(xué)們平時一定講究個人衛(wèi)生。我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起來做一個游戲好嗎？游戲的名字叫“小神探”，比一比誰平時注意培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，看看誰平時最注意觀察同學(xué)。

方法：一個小組起立，其他小組的同學(xué)將自己準(zhǔn)備好的小瓶子放到身后，起立的這個組走同學(xué)身后，每到一個人身后就要說出他的一個好習(xí)慣，并把一個小禮物放到瓶子中。然后安順序進行。最后每個人清點自己的小禮物，看誰的最多。賈：采訪一到兩名同學(xué)：“你為什么會有這么多的禮物？你平時是怎樣鍛煉自己的？

師：被采訪同學(xué)的家長到會場了嗎？您能不能向我們大家簡單介紹以下您對孩子的習(xí)慣培養(yǎng)有什么秘訣嗎？

家長：從小事中培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，使孩子成為優(yōu)良好習(xí)慣的人。

輔導(dǎo)員講話：

今天，是我們二（1）中隊第一次開主題中隊會。同學(xué)們的隊會開的非常成功。同學(xué)們自編自演的小品活潑生動，有意義。開隊會前我們?nèi)嗤瑢W(xué)還認真采訪了同學(xué)、家長和老師，虛心聽取大家的意見和建議。在這里也感謝家長們對孩子們的支持。同學(xué)們，通過活動，現(xiàn)在你們知道為什么要從小養(yǎng)成好習(xí)慣嗎？那我們現(xiàn)在就一起把我們的兒歌來朗讀出來好嗎？（課件兒歌）

希望同學(xué)們繼續(xù)從學(xué)習(xí)和生活中的小事開始，不斷培養(yǎng)自己的各種好習(xí)慣，相信未來的你們各個都是優(yōu)良好素質(zhì)的、國家棟梁之才。

5、呼號：準(zhǔn)備著！為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

6、退旗（錄音、敬禮、隊旗出場）

7、宣布隊會結(jié)束：“和好習(xí)慣交朋友”——主題中隊會，到此結(jié)束。

第三篇：《我和好習(xí)慣交朋友》主題班會活動方案

目的：通過這次班會，讓《小學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導(dǎo)學(xué)生平時的言行。

活動要求：注重人人參與，講究活動有序，突出有聲有色。

過程：

一、導(dǎo)入：

師：今天我要給同學(xué)們介紹一位新朋友，如果你和它交上朋友，你會在各個方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你會是人人喜愛的好學(xué)生，如果你和它交上朋友，你會收益終身。它就是好習(xí)慣。你們愿意和它交朋友嗎？想知道它是誰嗎？

揭示主題：下面我宣布《我和好習(xí)慣交朋友》主題班會現(xiàn)在開始。有請我們今天的小主持人。

二、發(fā)生在我們身邊的事：

1.甲：好習(xí)慣能提高我們的學(xué)習(xí)成績；

乙：好習(xí)慣能讓我們在許多方面都表現(xiàn)得特別棒；

甲：好習(xí)慣能讓我們成為人人喜愛的好孩子；

乙：好習(xí)慣能讓我們茁壯成長。

合：是啊，我們一定要和好習(xí)慣交朋友。

2.甲：哎，吳云松你想和好習(xí)慣交朋友嗎？

乙：當(dāng)然想??！你問問咱們同學(xué)誰不想啊！

甲：你們也想嗎？（想）但是良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么多的同學(xué)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。不信，請看發(fā)生在我們當(dāng)中的事情。

小品《發(fā)生在我們身邊的事》

3.師：看了剛才的小品，小朋友們說說看，你發(fā)現(xiàn)了哪些不良習(xí)慣？

4.同學(xué)們自由發(fā)言：①亂丟垃圾 ②不懂禮貌進屋不敲門③上課講話不守紀(jì)律 ④隨意下地⑤不講衛(wèi)生⑥打架

師：這些不良習(xí)慣都是我們班一些同學(xué)表現(xiàn)出來的。下面分小組討論一下，除了上面這些不良習(xí)慣外，我們班中還有哪些？并說說還有什么害處？

小組討論，每組指定一學(xué)生做好記錄，然后小組代表發(fā)言。

①說話不文明②上課時不認真聽講③老師講課時隨便亂講話④上課時搞小動作 ⑤考試看別人 ⑥做了錯事不能勇敢承認錯誤⑦ 不完成作業(yè)⑧不熱愛勞動

5.甲:哎……看來，我們這些小朋友還真得想想辦法改掉壞習(xí)慣。

乙：唉，辦法來了，請聽楊東秒、程利、王亮朗誦的《好習(xí)慣》：

小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；

早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；

課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；

勤于思，善動腦，積極發(fā)言才聰明；

寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；

課堂外，多讀書，課外知識更豐富；

好習(xí)慣，我第一，健康向上有活力。

甲乙：那可是我們每天都要牢記的行為規(guī)范哦。

三、我該怎么辦：

師：通過剛才的朗誦，相信同學(xué)們也有了不少的收獲。下面我想請大家就以下幾個同學(xué)的做法發(fā)表一下你的意見。、明明在做作業(yè)時碰到難題，怎么也想不出來，于是他就把同桌的作業(yè)拿過來抄。

師： 同學(xué)，你贊同他的做法嗎？當(dāng)你碰到難題的時候，你會怎么做？（你真是個好孩子，獎你一顆誠實之星）

2、課間明明在走廊中吃桔子，吃完桔子，看看旁邊沒有垃圾箱也沒有老師，于是他就隨手把桔子皮扔到了走廊上。

師： 同學(xué)你認為他的做法對嗎？如果是你，你又會怎樣做呢？（謝謝你精彩的回答，送你一顆文明之星）

3、小紅的書本掉到地上，小東幫他拾起來，小紅什么也沒說。

師：你認為小紅對嗎？你幫小紅想想，她該說什么？（真是個懂禮貌的孩子，獎你一顆禮貌之星）

4、小蘭不小心把小麗的鉛筆盒碰翻了，兩個人吵了起來。

師： 同學(xué)你來說說他們的做法對嗎？你又會怎樣做呢？（感謝你精彩的回答，老師也送你一顆禮儀星，希望你繼續(xù)作一個講文明，懂禮貌的好少年。）

師：通過我剛才的訪問呢，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)既講文明，又懂禮貌。

四、生活習(xí)慣不能忘：

甲：是啊，我們少先隊員就應(yīng)該時時講文明，事事懂禮貌，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

乙：好啦，下面我們來一個有意思的活動收拾書包比賽。還得懇請我們的老師給我們當(dāng)裁判員。

甲：激烈的比賽過后，也是該和大家說再見的時候了。

乙：下面我宣布四年級《我和好習(xí)慣交朋友》主題班會到此結(jié)束，下面請班主任老師給我們作總結(jié)。

五、班主任：

今天的班會活動，同學(xué)們們的表現(xiàn)都非常不錯，希望同學(xué)們們能通過這次班會，知道什么是好習(xí)慣，都能和好習(xí)慣交上朋友。老師送給大家一句話：“播下行為，收獲習(xí)慣，播下習(xí)慣，收獲性格；播下性格，收獲命運?！毕嘈沤裉煲粋€好習(xí)慣，將會成就明日輝煌的你。最后，祝賀同學(xué)們個個都能成為全面發(fā)展的合格小學(xué)生。

第四篇：我和好習(xí)慣交朋友班會教案

我和好習(xí)慣交朋友

------“養(yǎng)成教育”主題班會

一、活動對象：

二年級（1）班全體學(xué)生。

二、活動目的:

1、充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用，提高培養(yǎng)好習(xí)慣的自覺性。

2、能辨識好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。

三、活動重點：

能辨識好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。

四、活動過程：

（一）、引入：孩子們聽過這首歌嗎？（課件出示）

我們一起來唱一唱《上學(xué)歌》。這首歌里告訴我們了那些好習(xí)慣呢？那我們就從上學(xué)開始和好習(xí)慣交朋友吧！

（二）、上學(xué)好習(xí)慣

1、早上空氣真好呀！我們背上書包，早早的來到學(xué)校。（課件出示）請同學(xué)們認真看圖片，想想小朋友會怎么說？

2、說說你有準(zhǔn)備進教室了，要注意些什么呢？你認識這個標(biāo)志嗎？ 好習(xí)慣：上學(xué)進門放慢腿，出門也要放慢腿。樓道不打鬧，校園不瘋跑。

3、你的桌面和抽屜是這樣的嗎？（課件出示相關(guān)對比照片）你有什么想法？ 課前準(zhǔn)備好習(xí)慣：鈴聲響，輕聲快步進課堂，進教室，小嘴快閉上，拿出書、拿出筆，安靜等老師，紀(jì)律我最好。

4、課堂上

專心聽講：（師）小眼睛，（生）看老師。

（師）小耳朵，（生）認真聽。（師）小嘴巴，（生）閉閉好。（師）小小手，（生）放桌上。（師）請安靜，（生）我安靜。（師）棒棒棒，（生）我真棒。

發(fā)言：要發(fā)言，先舉手，起立站直再開口。學(xué)生表演兒歌：專心聽講紀(jì)律好，積極發(fā)言勤思考。

不懂難題舉手問，課堂知識要記牢。

寫字讀書兒歌：寫字、讀書 姿勢要端正，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，兩腳放平，腳踏實地。

做作業(yè)兒歌：小朋友，做作業(yè)，教室里面靜悄悄。

小朋友，懂禮貌，不吵不鬧也不叫。

走起路來輕又輕，進屋誰也不知道。

5、下課了！

下課好習(xí)慣：下課后先去廁所。課間活動不追不打不鬧，不踩草地、不攀樹等，不玩危險的游戲。玩正當(dāng)?shù)挠螒?。如：排皮球、跳繩、踢毽球、下象棋、捉捉迷藏、丟手絹等。

兒歌表演：課間玩耍要當(dāng)心，文明休息不喊叫，教學(xué)樓內(nèi)不奔跑，互助友愛不爭吵。

還有上下樓梯好習(xí)慣：上下樓梯靠右走，不擁擠。

6、排隊做操好習(xí)慣：

排隊時，快靜齊，一個動作，一條直線，一聲不響。做操時，排好隊，隊列整齊，認真聽指揮。眼保操，認真做，保護視力我最棒。

7、放學(xué)啦！

放學(xué)排隊不打鬧，過馬路，走橫道，橫穿馬路可不要、馬路行走看車輛、安安全全到家了。

8、完成家庭作業(yè)：學(xué)習(xí)知識有恒心，完成作業(yè)要細心。

（三）、說一說。

說說你今天知道了哪些好習(xí)慣？ 你愿意和這些好習(xí)慣交朋友嗎？ 讓我們一起來讀一讀吧！

小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益； 早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去： 見同學(xué)，問聲好，團結(jié)友愛講禮貌； 見老師，行個 禮，尊師重教講禮儀； 課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好； 勤思考，善動腦，積極發(fā)言才聰明； 寫作業(yè)，用心記，練就本領(lǐng)比高低； 課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣；

好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強奮進有活力； 好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，天天向上爭第一。

（四）、小結(jié)

從小養(yǎng)成好習(xí)慣，人生路上更燦爛！

讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個又一個好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨你們終身，成為父母和老師心中最棒的孩子！成為你們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯！

第五篇：和好習(xí)慣交朋友

《好習(xí)慣伴我成長》主題中隊會

活動時間：2012年12月

活動地點：本班教室

活動目的：選取學(xué)生日常生活中的真實故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生認識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)：通過這次主題隊會，使學(xué)生認識什么是好習(xí)慣，進一步增強學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓好習(xí)慣綻放生命的精彩，讓好習(xí)慣伴隨學(xué)生快樂成長。通過活動使學(xué)生發(fā)現(xiàn)身上的壞習(xí)慣，明白養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，提高其改掉壞習(xí)慣的積極性，使其從點滴做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，成為身心健康、全面發(fā)展的文明學(xué)生。

活動重點：使學(xué)生明確要養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，改掉自身的壞習(xí)慣，成為一個文明上進的好學(xué)生。

活動形式：朗誦、小品、童謠

活動準(zhǔn)備：布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，編排小品

主持人：甲：張志先乙：孫弈曦 丙：張歆卓?。河诰╆?/p>

策劃指導(dǎo)：班主任

活動過程：

主持人甲： 伴著溫暖的東風(fēng)，春天來了。

主持人乙： 春天來了，花兒開了，樹也綠了。

主持人甲： 我們就是綠樹，沐浴著春雨和陽光。

主持人乙： 我們就是紅花，在春天里盡情開放。

主持人甲： 在明珠小學(xué)美麗的校園里——

合： 茁壯成長。

主持人甲：踏著歡樂的節(jié)拍，主持人乙：踏入文明的學(xué)生時代。

主持人丙：做個文明的明珠人，主持人甲：那是我們共同的心愿。

主持人乙：文明人要有良好的行為，主持人丙：文明人要有良好的習(xí)慣。

主持人甲：快樂是一種習(xí)慣、感恩是一種習(xí)慣、運動是一種習(xí)慣。

主持人乙：儲蓄是一種習(xí)慣、學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣、文明禮儀更是我們小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。

合：老師，同學(xué)們，早上好！“好習(xí)慣伴我成長”2（3)班主題班隊會現(xiàn)在開始。(鼓掌)讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎到場的每一位老師。

主持人甲： 春風(fēng)吹，陽光照，主持人乙： 紅領(lǐng)巾，胸前飄。

主持人甲： 我們已經(jīng)是21世紀(jì)的小學(xué)生，我們懂得了文明禮儀和行為規(guī)范。

主持人乙： 我們高舉兒童團旗，唱著團歌，文明禮儀之花在我們心中開放。

主持人甲： 請欣賞童謠比賽《小小手》《安全歌》等。

（一）伸出手，比一比，誰的手臟快去洗。好孩子，講衛(wèi)生，身體強壯不生病。愛清潔，講衛(wèi)生，手臉衣服要干凈。保健康，講文明，好孩子，講衛(wèi)生，良好習(xí)慣早養(yǎng)成。

（二）小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；早晨起，不懶睡，背著書包平安行；課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢好成績；勤于思，善動腦，積極發(fā)言才聰明；寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；課堂外，多讀書，課外知識更豐盈；好習(xí)慣，我第一，健康向上有活力。

（三）小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路，別亂跑，十字路口看信號。

上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律。家用電器和煤氣，閱讀說明再開啟。

發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。一人在家關(guān)好門，與人說話要謹慎。

發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

（四）安全活動笑哈哈，認真學(xué)習(xí)頂呱呱；文明有禮人人夸，隊員友愛互幫助； 國旗領(lǐng)巾我愛護，誠實守信好事多；愛護環(huán)境做衛(wèi)士，節(jié)約能源做標(biāo)兵。

（五）國旗國旗真美麗，五顆金星照大地。奏國歌，升國旗，要敬禮，要肅立。

小學(xué)生，要記住，對師長，要尊敬。小學(xué)生，要記牢，待人誠實不說謊。

從小不挑吃和穿，學(xué)習(xí)用品要愛惜。課前準(zhǔn)備要做好，專心聽講爭發(fā)言。

作業(yè)完成要準(zhǔn)時，認真爭取好成績。文體活動要活躍，認真做好廣播操。

不怕臟，不怕累，從小培養(yǎng)好作風(fēng)。講禮貌，講文明，樹立一代新風(fēng)尚。

樹立一代新風(fēng)尚，新風(fēng)尚！

主持人甲∶好習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。

主持人乙∶能讓我們在藍天上自由翱翔。

主持人甲：好習(xí)慣就像海上的一艘航船。

主持人乙：能讓我們駛向成功的彼岸。

主持人甲：請欣賞鋼琴連奏

主持人甲：有人曾說過：“事實上，成功與失敗的最大分別，來自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門?！?/p>

主持人乙：從這句話我們可知習(xí)慣的重要，習(xí)慣的力量----不經(jīng)意間會影響人的一生。

主持人甲： 是的，成功和失敗，優(yōu)秀與否都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣。請欣賞小品《改變》

主持人乙：讓我們以熱烈的掌聲歡迎表演的同學(xué)上臺。

小品《改變》

甲：（自言自語）太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上小書包??

乙：（在甲后面邊跑邊喊）胖墩！胖墩！??

甲：（回頭、開心說）??！兄弟，好久不見了，今天怎么在上學(xué)的路上遇到了。

乙：（邊喘氣邊說道）不是今天遇到，這學(xué)期我每天都能看到你，但只是背影，遠遠地看到你的背影?? 甲：（故作驚訝狀）哦！這么說你每次都在我后面像我行注目禮？

乙：(乙拍打甲)美死你！我第一次看到你的身影，還以為看錯呢，觀察了好幾天，才敢確認是你。后來的每天，我都是后面喊你，你都聽不到，今天我特地早起五分鐘才能趕上你。你知道嗎？我每天在你身后都是這樣的姿勢（作呼喊狀）。

甲：（呵呵的笑著）這么想和我一起上學(xué)啊？

乙：（搖頭）不是，我就是覺得納悶：你現(xiàn)在怎么這么早就起床上學(xué)了，我記得你和同桌時每天都是遲到的??！怎么現(xiàn)在去了明珠小學(xué)，區(qū)別砟就這么大了呢？（故意拖腔）

甲：（得意）我的變化可大了哦！

乙：（繞甲一圈）好象是有變化。你這么早去學(xué)校抄作業(yè)?。?/p>

甲：才不是呢。我現(xiàn)在天天按時完成作業(yè)，從不抄作業(yè)了。

乙：啊!真的?我都聽聽你怎樣洗心革面的?

甲：說來話長,到了新區(qū)三小,在那樣的環(huán)境里想學(xué)壞都很難的。

乙：那你得細細說一說呢。

甲：你是知道我以前有個壞習(xí)慣，隨地亂扔紙片。

乙：（回想起來）好家伙，不僅亂扔紙屑，有一次隨手拋出一食品袋，剛好被風(fēng)吹起，套了我半個頭進去。甲：有一天天氣很熱，上完體育課，我滿頭大汗，我拿了張面巾紙擦汗，一不小心把紙掉在了地上。我想：

紙掉在了地上就不用扔到垃圾箱里了。

乙：（搖頭）看看，就這素質(zhì)！

甲：我正要轉(zhuǎn)身離開 時，一位才讀一年級的小男孩卻認真地把別人扔在地上的垃圾一張一張地撿到垃圾箱里。

乙：一年級的小孩都比你懂事！

甲：這時我的臉漸漸地紅了，我跑上去問那位小男孩：“你為什么愿意幫助別人把垃圾扔到垃圾箱里？” 乙：他怎么回答你的？

甲：“我的爸爸一直對我說不要把垃圾隨地亂扔，如果世界上的人都隨地扔垃圾，那地球不就變成垃圾世界了嗎？”

乙：說的多有道理?。?/p>

甲：小男孩的話讓我的臉一陣陣發(fā)燒，我的年齡大，卻見識比他低，真是慚愧??！

乙：（點頭）還能知道慚愧！有救！

甲：現(xiàn)在我也不抄作業(yè)了。

乙：變化很大！

甲：以前，我對老師講課中的重點和難點總是拖泥帶水，不愿問老師和同學(xué)。結(jié)果日積月累，許多問題都堆在了一起，猶如一座高高的小山。一做作業(yè)，那些我不懂的問題如連珠炮似的全都冒了出來，把我弄的暈頭轉(zhuǎn)向。

乙：把不懂的問題丟在一邊不說不問，是一個很不好的習(xí)慣。

甲：現(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了這個“多問一個為什么”的好習(xí)慣。

乙：怎么做的？

甲：課堂中不懂的問題，我便在旁邊打一個大問號，引起注意。一下課，我便趁早來到老師身邊，弄明白這個問題，這對我以后的學(xué)習(xí)起了很大的幫助

乙：把問題搞懂了，作業(yè)自己會做了，才不抄作業(yè)了。

甲：后來學(xué)校又組織我們學(xué)習(xí)《好習(xí)慣伴我成長》各項細則，還讓每個班都舉行一次《好習(xí)慣伴我成長》的主題班會。

乙：你都學(xué)習(xí)到了什么？

甲：很多！比如，每天早晚刷牙，飯前便后洗手。

乙：這就是一種好習(xí)慣。

甲：做好課前準(zhǔn)備。

乙：每節(jié)課前都要自覺地這樣做。

甲：每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)。

乙：習(xí)慣是一種自覺的行為。

甲：做完作業(yè)就幫爸爸媽媽做家務(wù)。

乙：這是愛勞動的好習(xí)慣。

甲：一有空就看課外書。

乙：這是愛讀書的好習(xí)慣。

甲：每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。

乙：這是愛運動的好習(xí)慣。

甲：不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。

乙：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

甲：（一口氣說完）上下樓梯靠右行，不奔跑；不亂扔垃圾，看到垃圾能主動撿拾；不在校內(nèi)吃零食；節(jié)約水電；不亂涂亂畫；愛護花草樹木，不踐踏草坪；見到師長主動問好；課間不追逐打鬧；吃飯時保持安靜??

乙：你們學(xué)校這么文明啊！下學(xué)期我和你一起去明珠小學(xué)上學(xué)！

甲：（開心）好??！不用下學(xué)期，現(xiàn)在就去?。桌遥?/p>

乙：干嘛去？

甲：去參觀我們明珠小學(xué)?。?/p>

主持人甲：我們常聽長輩們說：“與其給孩子金山銀山，不如教給孩子好習(xí)慣?！笨梢?，好習(xí)慣是比金錢更值錢的財富。

主持人乙：讓我們在好習(xí)慣的指引下，在明珠小學(xué)美麗的校園里快樂成長。

主持人甲：看！我們的校園多么美麗！那幫男孩子多神氣！站如松坐如鐘。

主持人乙：請欣賞《快樂寶貝》

主持人甲：正因為我們養(yǎng)成了許多的好習(xí)慣，我們班獲得過許多次流動紅旗。

主持人乙：為了我們的校園更美麗，班級更進步，讓我們種下一個好習(xí)慣吧！

主持人甲：請欣賞《拉丁舞》

主持人甲：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)規(guī)范守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長，全體起立，宣讀我們的承諾：

我們承諾：

只要有人將喝過的飲料瓶亂扔,我們就要阻止.只要有人在干凈的道路上隨地吐痰, 我們就要阻止.只要有人破壞校園的一草一木, 一磚一瓦，我們就要阻止.只要校園里有不講文明, 不講規(guī)范的行為.我們都要阻止！

當(dāng)我們進入校園時, 保持衣著整潔與干凈。

當(dāng)我們承諾于他人時,盡自己最大的努力把它做好.當(dāng)我們見到他人有困難時, 盡可能去幫助他。

主持人乙：請坐。下面請我們的班主任老師講話，大家歡迎！

班主任總結(jié)：

同學(xué)們，聽到你們的承諾，老師真的很高興，通過本次班會，我們都應(yīng)該認識到：習(xí)慣時刻改變著我們的生活。良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們成長。習(xí)慣是人生成功的主宰，好習(xí)慣的養(yǎng)成對每一個人來說都是非常重要的。習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習(xí)慣；習(xí)慣于說聲“謝謝”，形成文明的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法。人們常說，播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣。同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就自己生命的精彩！輔導(dǎo)員：同學(xué)們，今天的主題班會開得很成功。你們參與活動的熱情讓我十分激動。是啊，好習(xí)慣是伴隨我們成長的好伙伴，好習(xí)慣是我們走向成功的階梯。希望大家從今天起，播種更多的好習(xí)慣，改掉自身的壞習(xí)慣，爭做文明好少年！

主持人乙：在明珠小學(xué)的懷抱里，我們快樂學(xué)習(xí)。

主持人甲：在明珠小學(xué)的懷抱里，我們奔向未來。

主持人乙：愿好習(xí)慣時刻改變我們的生活，主持人甲：愿好習(xí)慣伴隨我們走向成功，主持人乙：愿好習(xí)慣伴隨我們快樂成長，主持人甲：愿好習(xí)慣讓我們綻放生命的精彩！

主持人乙：為了我們的校園更美麗，班級更進步，讓我們種下一個好習(xí)慣吧！

合：我們是朝氣蓬勃的小學(xué)生，我們把好習(xí)慣當(dāng)作營養(yǎng)，勇敢的走向?qū)儆谖覀兊奈枧_，終有一天，我們會看到揮舞的熒光棒！

主持人甲：2（3）班《好習(xí)慣伴我成長》主題班隊會到此結(jié)束。