第一篇：高三一班,校慶作文

六十年，榮耀同在高三一班劉贊

又是一年秋時，漫步在校園中，一陣微風拂過，幾縷柳葉從頭上飄落，總是很喜歡二中的秋，葉子仿佛在一瞬間黃了色澤，路旁的櫻花隨風飛揚，若一場優(yōu)美的舞步，校園的輪廓盈盈大方的展現(xiàn)在高遠的天空下，襯托著朝陽的光輝，涂抹出令人驚訝的絢爛，讓那本該靜美的秋日散發(fā)著些許燦爛的瑰麗。

我停下腳步，望著那棵需兩人合抱的柳樹，樹干上布滿了歲月留下的痕跡，心中油然而生一股滄桑之感。我驚訝的想起，原來如今母校已走過一個甲子的時光，莫非這六十年的風風雨雨中也留有它的足跡，我輕輕撫摸著它的軀體，一道道紋縷仿佛鏤刻進了二中六十年間的點點滴滴。秋風吹過，柳枝婀娜，那躍動的枝條就如同在向我講述多少年來二中從初生到成熟的點點輝煌。

“桃李不言，下自成蹊”。沒有任何豪壯的言語，二中用最真實的付出奠實了她輝煌的基底，用最執(zhí)著的努力為一代代學(xué)子指明了通往未來的道路，春風化雨，我無法說盡六十年間有多少夢想在這里發(fā)芽，有多少少年從這里走向人生頂峰。沒有傲岸的語言，沒有浮華的表演，就是如此樸素的六十年，二中以執(zhí)著回報了一份驕人的答卷，六十年間二中助數(shù)以萬計的學(xué)子完成大學(xué)的夢想，培養(yǎng)了多少清華、北大等全國多所知名大學(xué)的天之驕子。如今，那些從二中走出的學(xué)長學(xué)姐，在祖國的各行各業(yè)上為祖國的飛速發(fā)展貢獻著力量，他們是中國最中堅的力量。誠然這些成就與二中人的努力不可分離，但更源于二中敦

厚的校風與雄厚的師資實力。

多少年來，她一直守護在這里，見證著一代又一代二中人的成長，如一位母親陪我們走向未來，給我們支持鼓勵，給我們成長的動力與勇氣?！皥F結(jié)，進取，勤奮，求實。”像印記般深烙在每位二中學(xué)子的心中。

悠悠感嘆，漫長的歲月間，二中從未停止她前進的腳步，如果說感懷是因為對過往輝煌的眷戀，那么如今的二中已然踏上了前往未來的道路，無論昨日的碩果多么令人留戀，都拖不住二中再次前進的腳步，六十年的歲月積淀，讓二中在今日擁有它校無法比擬的底蘊，而不斷創(chuàng)新的教育模式，讓她在日新月異的今天與時俱進，續(xù)寫著一個又一個傳奇。

望著靜立在朝陽下的二中，一中自豪擁上心間，韶華正盛歲月正長，意氣風發(fā)的我們正擔負著二中未來的榮光。無需豪言壯語，我們邁步向前，他日我二中學(xué)子，必將搏晴空萬里之上，攬寒星與日同光！

第二篇：高三一班決心書

高三一班決心書

今天，我們終于可以大聲地說：“我們高三了?！笔堑?，我們迎來了充滿挑戰(zhàn)，辛苦卻又充實的一年。上屆高三留下的成績是可喜的，是輝煌的。高三一班，這個曾經(jīng)讓我們仰望的稱號，不僅閃爍著光芒，還代表著重任，我們新的高三一，也將會無愧于這個曾經(jīng)震驚學(xué)校的名字。

高三有數(shù)不清的作業(yè)，數(shù)不清的考試。不是為了誰，只為了心中的夢。成天的繁忙與大量的作業(yè)，我們不敢也不能懈怠。人們常說高三太累，太辛苦，但我們認為值，因為我們年輕，年輕就應(yīng)該多流些漢，年輕就應(yīng)該勇往直前；因為我們離夢越來越近了。每一天每一天的堅持，每一次每一次的沖鋒，每一滴每一滴的汗水，積累成了最后成功的果實。同學(xué)們，讓我們喝彩吧，為我們即將面對的高三而喝彩，不管有多苦，有多累，那都會是我們一生難忘的歲月，讓我們一起奮斗，讓我們一起拼搏，讓我們一起堅持，迎接那個實現(xiàn)夢的六月，下面是高三一班宣誓：

不負父母的期盼，不負老師的厚望，不負青春的理想！我們承諾：

誠實守信，立志高遠；腳踏實地，刻苦鉆研；不驕不躁，頑強拼搏；持之以恒，奮斗一年！

決戰(zhàn)高考，我會成功；決戰(zhàn)高考，我們成功！

第三篇：高三一班班主任工作總結(jié)

2012—2013學(xué) 講解；3.通過實踐操作讓家長認識到新教學(xué)模式下課堂教學(xué)的高效性。在后期的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，約90%的家長都能理解并支持學(xué)校的做法。

二、實踐探索

課改不僅需要觀念轉(zhuǎn)變，更需要扎實去推進。在班級管理實踐層面我做了以下努力。色。

3.明確組長職責。組長是一個組的領(lǐng)頭雁，他的職責在于調(diào)動本組互動的積極性，控制互動的有序性，提醒組員課堂行為的規(guī)范性，并帶領(lǐng)本組與其他學(xué)習小組進行積極競爭，提升課堂效率。具體有以下職責：（1）要起到榜樣作用，要求別人做到的自己先做到；（2）要負責預(yù)習筆記的檢查，確保預(yù)習實效，在小組活動中發(fā)現(xiàn)沒有積極認真參與討論的同學(xué)要及時指出；（3）要對學(xué)習任務(wù)進行明確分工，對組員提出明確要求，組織好組員對將要展示的內(nèi)容在小組內(nèi)進行預(yù)展，對每節(jié)課每位學(xué)生的展示做好公正的評價，并及時公示；（4）要協(xié)調(diào)好組內(nèi)成員的關(guān)系，發(fā)揮小組長在老師和組員的橋梁作用，協(xié)調(diào)好組內(nèi)成員的關(guān)系，充分發(fā)揮組員的特長。

4.做好課堂評價。新課改模式下的教學(xué)離不開有效的評價機制。根據(jù)本班實際，結(jié)合學(xué)校的總方案，我制定了本班的評價方案。本評價方案仍然以小組為單位，制定了各小組綜合評價表（見表2），共分為7項：考勤、學(xué)案、合作、展示、質(zhì)疑、檢測和紀律。其中，考勤、學(xué)案、紀律和檢測屬于常規(guī)評價項目，重點對合作、展示和質(zhì)疑進行評價。這三項評價對學(xué)生大膽發(fā)言和語言組織能力的要求很高，一部分性格內(nèi)向和基礎(chǔ)較弱的學(xué)生不占優(yōu)勢。針對此種情況，我們做了以下努力：（1）通過教師上課主動提問，逐步帶動；（2）對學(xué)生的提問、猜測，我們都要予以鼓勵和引導(dǎo)，增強學(xué)習動力；（3）一般性的淺顯問題可以不急于解答，而是鼓勵學(xué)生自己找出解答問題的思路，使學(xué)生既敢于解疑又能質(zhì)疑，對于有爭議的問題，鼓勵他們爭辯，暢所欲言，各抒己見；（4）模糊“標準答案”，鼓勵學(xué)生思維創(chuàng)新，提高能力。每周都會對各小組情況進行匯總，形成總表進行對比，評出優(yōu)秀學(xué)習小組、展示明星和質(zhì)疑明星。

5.為配合小組評價和形成濃厚的學(xué)習氛圍，我們制定了小組挑戰(zhàn)書，并將其公示在班級榮譽欄內(nèi)，以起到時刻督促的作用。

文章等。不管采取什么方式，最終要以起到良好的教育效果為目的；三是對表現(xiàn)優(yōu)秀者給予表揚，形成良好的氛圍。四是根據(jù)高三學(xué)生實際，我們自己編寫了一些具有鼓勵性的標語，如：入班即學(xué)習，提筆即思考，下筆要規(guī)范，規(guī)范成習慣，方法出效率，改正就進步，目標是方向，精神是動力，全力赴高考。

當然，常規(guī)管理需要獎懲并進。本校生源現(xiàn)狀告訴我們，僅僅靠“獎”只能起到一部分效果，“懲”也必須跟上。這就需要學(xué)校的相關(guān)制度的健全，比如學(xué)生違紀程度和相關(guān)處理等級都需要有明文規(guī)定并且切實落實。

2.形成正確的輿論導(dǎo)向

班主任在班級輿論形成中扮演著重要的角色。對班級中出現(xiàn)的各種新情況，班主任要毫不含糊地表明自己的態(tài)度，并做到表揚深入人心、批評有理有據(jù)。班級建設(shè)中，通過典型示范和班主任的言行去影響和教育學(xué)生，使班級具備學(xué)生自我教育自我提高的輿論。

3.加強家校溝通

教育的成功源于家庭、學(xué)校和社會的教育合力，因此如何做好家教溝通工作，對于班主任來說，的確是個難題。為此，我做了以下工作：一是了解學(xué)生家庭狀況，這是班主任與家長溝通的前提，有助我們與家長溝通時對癥下藥，采取針對性的措施；二是尊重家長，以誠相待。人際溝通是雙向的，你對家長的尊重會帶來家長對你的尊重，進而為班級有效管理打下很好的基礎(chǔ)；三是充分利用家校通，及時反映學(xué)生在校的各種表現(xiàn)，并進行客觀、全面的評價，要讓家長知道你一直在關(guān)注著他的孩子，這是建立家校互動的良好的平臺。

4.開好主題班會

過去的班會大多都是我親自搜集材料，設(shè)計班會流程。新課改以來，隨著觀念的轉(zhuǎn)變，我確定班會主題和具體流程后，把具體的任務(wù)分配給學(xué)生，這充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，其能力也得以鍛煉。

通過努力，新課改已經(jīng)初見成效，班級管理也以新的面貌呈現(xiàn)。相信通過我們的努力，將實踐和觀念轉(zhuǎn)變有機結(jié)合，教學(xué)目標一定會順利達成。

2013年1月25日

第四篇：高三一班目標責任書

八方中學(xué)高三（1）班目標責任書

為了完成學(xué)校對高三（1）班下達的20名高考指標任務(wù)，我班打算把有希望考上的學(xué)生和臨近考上的學(xué)生分配給各科教師，希望各科教師根據(jù)學(xué)生特點，在常規(guī)教學(xué)、課后輔導(dǎo)，學(xué)習方法、緩解壓力等方面每一周抽出一定的時間耐心的指導(dǎo)學(xué)生。確保高考指標任務(wù)完成一、目標學(xué)生：

陳姝羽、高敏、朱淼、朱艷林、張樂、王丹、趙妍妍、徐思聰同學(xué)。

3、臨界生：谷金豆、張彤、韓樓月岳顯林從龍海任悅、楊洋、寇迎輝、賈明、王潔、毛蕾、王蒙、楊恬、蘇雨同學(xué)等

二、目標責任到各科教師的具體安排

1、語文劉彥昭老師：

牛樂濤、許夢楠、韓雯、湯晨光、朱江路、張一帆，劉思雨、談心、任沖。

2、數(shù)學(xué)王柱元老師：

許月娟、朱艷林、楊洋、陳姝羽、王丹、朱淼、王蒙、韓雯、郭倩、周樂。

3、英語朱寧寧老師：

朱艷林、楊洋、周樂、高敏、任悅、魚淼、毛蕾、王丹、朱淼、王蒙、趙妍妍、韓雯、郭倩、許月娟、牛樂濤、湯晨光。朱江路、張一帆，劉思雨、談心、任沖、秦一杰。

4、政治張文老師：

徐思聰、南晨、任悅、楊洋、寇迎輝、王潔、毛蕾、王蒙、5、歷史陳超維老師：

周樂、許夢楠、高敏、任悅、魚淼、毛蕾、趙妍妍、郭倩

6、地理楊玲霞老師

：

朱淼、王蒙、許夢楠、南晨、魚淼、王蒙、王丹、許月娟。

班主任：朱寧寧2010.12.1.

第五篇：高三一班周一演講稿

業(yè)精于勤而荒于嬉

尊敬的各位老師，親愛的的同學(xué)們，大家早上好：

今天是新學(xué)期的第一天，在這個萬象更新，充滿希望的美好時節(jié)，帶著對暑假生活的美好記憶，懷著對新學(xué)期美好的憧憬，我們又回到了熟悉的校園，經(jīng)過假期休息和調(diào)整，大家精力更加充沛，斗志將更加高昂，新學(xué)期，對于我們每個人來說，都將開啟新的希望承載新的夢想，牛頓說過：無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的，年輕是博擊風浪的船昂揚，激情，學(xué)習則是船的動力，作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時間，持之以恒，努力學(xué)習，揚帆起航。

高一的學(xué)弟學(xué)妹們，你們已經(jīng)順利地完成了從初中到高中的重要過度，高一是最自由的，高一也是最多彩的，高中的學(xué)習生活之路剛從腳下向遠處延伸，理想的藍圖正等待你們?nèi)ッ枥L。俗話說：良好的開端等于成功的一半，希望你們在新的學(xué)期要惜時，要專心，要善思，既要勤奮學(xué)習，也要注意方法，為今向的學(xué)習打下良好的基礎(chǔ)，一定要讓自己贏在起跑線上。

高二的同學(xué)們，你們的思想更加成熟，學(xué)習更加進步，高二是個承下啟上的重要階段，是高中三年接受知識最多的年階，你們最需要的就是穩(wěn)扎穩(wěn)打夯實基礎(chǔ)，增長知識，提高能力，要確立自己的目標，一步一個腳印地實現(xiàn)它，一定要堅持走好每一步，落下一步就會失去主動，所以大家一定要辛勤耕耘，充實積累，為高三知識的融洽打好基礎(chǔ)。

高三的同學(xué)們，我們即將向困難走去，我想用李嘉誠的一句話與

大家共勉，人生重要的不是自己所站的位置，而是所朝的方向，既然認定了方向，那就竭盡全力，讓青春無悔，愿大家勇敢的迎接挑戰(zhàn)，坦然的面對壓力，我們同舟共濟，笑對困難，笑對高考。毛主席說過：有利的局面，往往產(chǎn)生于在堅持一下的努力之中。要相信堅持就是勝利，在歷史的長河中，時間就是最公正卻又最短暫的。爭分奪秒去努力，人生才會有更好的機會。我們中學(xué)生告別了多情的雨季，告別了留戀的往昔，撥動七彩的琴弦，踏上青春之路，在旅途中想唱就唱，要唱的響亮。三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏珍惜青春吧，從現(xiàn)在做起，讓我們將勤奮刻苦裝進行囊，把百倍信心放進自己的胸腔，一起迎風遠航吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！