第一篇：教師節(jié)詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案 2

教師節(jié)詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：在教師節(jié)到來(lái)之際，為表示我們廣大學(xué)生對(duì)老師的敬愛(ài)，進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富學(xué)生課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自已的舞臺(tái)，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，鍛煉同學(xué)們的口才語(yǔ)言能力，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流，特舉行“2010級(jí)計(jì)算機(jī)一班首屆愛(ài)師杯詩(shī)文朗誦比賽”活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：2010年9月12日晚自習(xí)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：205教室

四、參賽人員：2010級(jí)計(jì)算機(jī)一班全體學(xué)生

五、參賽形式：詩(shī)歌或文章

六、比賽主題：愛(ài)知識(shí)、愛(ài)老師2010計(jì)算機(jī)一班首屆愛(ài)師杯詩(shī)文朗誦比賽（說(shuō)明：老師這一職業(yè)是天地下最為神圣的職業(yè)，為迎接這個(gè)神圣的節(jié)日，我班特為全班學(xué)生提供一個(gè)絢麗的舞臺(tái)，讓她們用自己的話語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)老師的敬意；詩(shī)歌圍繞感恩教師這一主題展開(kāi)）

七、比賽要求：要求使用普通話朗誦，作品形式自由創(chuàng)新，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能反映愛(ài)師的內(nèi)涵。

八、比賽程序：

1、安排學(xué)生提前布置好比賽場(chǎng)地。

2、評(píng)委和嘉賓入場(chǎng)。

3、嘉賓致辭。

4、主持人宣布比賽規(guī)則，比賽開(kāi)始。

5、統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

6、嘉賓頒獎(jiǎng)。

7、宣布比賽結(jié)束。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及安排：

一等獎(jiǎng)1名：筆記本一本

二等獎(jiǎng)2名：作業(yè)本三本 三等獎(jiǎng)3名：作業(yè)本二本

優(yōu)秀獎(jiǎng)4名：作業(yè)本一本

十、評(píng)分規(guī)則：

1.滿分為10分；

（1）作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動(dòng)主題；(3分)（2）自我介紹（1分）

（3）朗誦富有感染力，輔助性動(dòng)作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果；5分)（4）服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重；(1分)

2.每位參賽選手朗誦結(jié)束后，評(píng)委即亮分，工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)；

3.選手最后得分：評(píng)委評(píng)分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個(gè)選手比賽結(jié)束后公布；

4.朗誦內(nèi)容：溫情或是激昂類(lèi)詩(shī)歌,散文.朗誦時(shí)間:2分鐘至4分鐘。附：

主 持 人：本班團(tuán)支書(shū)。嘉 賓：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

評(píng) 委：學(xué)校教師。（待定）記 分：孫少江 后勤服務(wù)：楊婷婷 湯小雙

場(chǎng)地布置：莫 勇 王 巖 王樹(shù) 向鑫 紀(jì) 律：肖彬彬

第二篇：教師節(jié)詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案

教師節(jié)詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：在教師節(jié)到來(lái)之際，為表示我們廣大學(xué)生對(duì)老師的敬愛(ài)，進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富學(xué)生課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自已的舞臺(tái)，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，鍛煉同學(xué)們的口才語(yǔ)言能力，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流，特舉行“2010級(jí)計(jì)算機(jī)一班首屆愛(ài)師杯詩(shī)文朗誦比賽”活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：2010年9月12日晚自習(xí)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：205教室

四、參賽人員：2010級(jí)計(jì)算機(jī)一班全體學(xué)生

五、參賽形式：詩(shī)歌或文章

六、比賽主題：愛(ài)知識(shí)、愛(ài)老師2010計(jì)算機(jī)一班首屆愛(ài)師杯詩(shī)文朗誦比賽（說(shuō)明：老師這一職業(yè)是天地下最為神圣的職業(yè)，為迎接這個(gè)神圣的節(jié)日，我班特為全班學(xué)生提供一個(gè)絢麗的舞臺(tái)，讓她們用自己的話語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)老師的敬意；詩(shī)歌圍繞感恩教師這一主題展開(kāi)）

七、比賽要求：要求使用普通話朗誦，作品形式自由創(chuàng)新，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能反映愛(ài)師的內(nèi)涵。

八、比賽程序：

1、安排學(xué)生提前布置好比賽場(chǎng)地。

2、評(píng)委和嘉賓入場(chǎng)。

3、嘉賓致辭。

4、主持人宣布比賽規(guī)則，比賽開(kāi)始。

5、統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

6、嘉賓頒獎(jiǎng)。

7、宣布比賽結(jié)束。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及安排：

一等獎(jiǎng)1名：筆記本一本

二等獎(jiǎng)2名：作業(yè)本三本

三等獎(jiǎng)3名：作業(yè)本二本

優(yōu)秀獎(jiǎng)4名：作業(yè)本一本

十、評(píng)分規(guī)則：

1.滿分為10分；

（1）作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動(dòng)主題；(3分)

（2）自我介紹（1分）

（3）朗誦富有感染力，輔助性動(dòng)作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果；5分)

（4）服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重；(1分)

2.每位參賽選手朗誦結(jié)束后，評(píng)委即亮分，工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)；

3.選手最后得分：評(píng)委評(píng)分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個(gè)選手比賽結(jié)束后公布；

4.朗誦內(nèi)容：溫情或是激昂類(lèi)詩(shī)歌,散文.朗誦時(shí)間:2分鐘至4分鐘。附：

主 持 人：本班團(tuán)支書(shū)。

嘉賓：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

評(píng)委：學(xué)校教師。（待定）

記分：孫少江

后勤服務(wù)：楊婷婷湯小雙

場(chǎng)地布置：莫勇王巖王樹(shù)向鑫

紀(jì)律：肖彬彬

第三篇：教師節(jié)詩(shī)文朗誦比賽方案

唐河縣科技中等職業(yè)學(xué)校

第31個(gè)教師節(jié)詩(shī)文朗誦比賽方案

2015年9月10日是我國(guó)第31個(gè)教師節(jié)，為提高學(xué)生的普通話水平，弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德，增強(qiáng)從事教育事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，搞好教師節(jié)慶?；顒?dòng)，擬舉辦詩(shī)文朗誦比賽，具體方案如下：

一、參賽對(duì)象：全體學(xué)生

二、活動(dòng)主題：慶祝第31個(gè)教師節(jié)。

三、內(nèi)容形式：

1、內(nèi)容以歌頌教師職業(yè)光榮、感謝教師培養(yǎng)恩情、憧憬教師生涯美好的詩(shī)歌或散文為主，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。原創(chuàng)將給予適當(dāng)加分。

2、形式以獨(dú)誦為主，可以進(jìn)行適當(dāng)配樂(lè)和表演，時(shí)間3--5分鐘。朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)加分。

四、有關(guān)事項(xiàng)：

1、評(píng)比辦法：見(jiàn)《學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能評(píng)比活動(dòng)方案》。

2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：見(jiàn)《學(xué)生朗誦技能評(píng)分表》

二○一五年八月二十六日

第四篇：詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案

“經(jīng)典詩(shī)文”朗誦比賽活動(dòng)方案

為深入實(shí)施素質(zhì)教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累古詩(shī)文的興趣，提高學(xué)生普通話的口語(yǔ)表達(dá)能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校特舉辦此次詩(shī)文朗誦比賽。

一、活動(dòng)主題及內(nèi)容：

（一）主題：“中華誦?經(jīng)典誦讀行動(dòng)”系列之“愛(ài)經(jīng)典詩(shī)詞，做文明少年，誦千古美文，揚(yáng)傳統(tǒng)文化。”

（二）內(nèi)容：經(jīng)典詩(shī)、詞、賦、曲（自選）

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、弘揚(yáng)我國(guó)民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。

2、提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、誠(chéng)實(shí)守信等良好品格，形成積極正確的人生觀和價(jià)值觀。

3、提高學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣；

三、參賽對(duì)象：一到六年級(jí)每班一位選手。其中一、二年級(jí)為低段組，三、四年級(jí)為中段組，五、六年級(jí)為高段組。

四、比賽時(shí)間：2016年4月5日下午12：30開(kāi)始（暫定）

五、比賽地點(diǎn)：學(xué)校大會(huì)議室

六、比賽要求及形式：

1、所選古詩(shī)文內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)3-5分鐘。

2、所選內(nèi)容（經(jīng)典古文、詩(shī)、詞、賦、曲）必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。

3、參賽形式以朗誦為主，鼓勵(lì)形式創(chuàng)新，各選手可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以使用音樂(lè)、道具、服裝等。

（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂(lè)等自備。）

4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

5、各班級(jí)在2016年4月1日前上報(bào)參賽選手名單及作品題目。

6、比賽順序由參賽選手在4月4日抽簽決定。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

各組段設(shè)個(gè)人一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

服裝整齊美觀：20分

朗誦感情充沛：20分

時(shí)間把握合適：20分

朗誦形式新穎：20分

舞臺(tái)動(dòng)作效果：20分

九、組織安排：

1、評(píng)委：胡飛

張優(yōu)亞

程麗娟

鄭衛(wèi)玲

仇曉燕

葉清秀（每個(gè)年級(jí)段一位老師，其中遇到自己班學(xué)生不打分）

2、場(chǎng)地布置、音響、拍照：朱龍杰

李永曉

李夏立

3、計(jì)時(shí)、統(tǒng)分：朱龍杰

塘溪鎮(zhèn)中心小學(xué)

教導(dǎo)處

2016年3月10日

第五篇：經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案

經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案

一、目的：豐富校園文化生活。提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣。

給學(xué)生展示的舞臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。

二、比賽方式：配樂(lè)朗誦

三、參賽內(nèi)容：古今中外優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦，經(jīng)典散文。

四、比賽要求：脫稿，背會(huì)全文； 口齒清楚，節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音洪亮； 感情充沛； 配樂(lè)合適。

五、參賽對(duì)象：初一、二學(xué)生。

六、時(shí)間安排：下周為班內(nèi)選拔階段，每班選拔3—5個(gè)節(jié)目于周五例會(huì)前報(bào)楊主任處；

下下周周二下午進(jìn)行初賽，周四下午進(jìn)行決賽。決賽時(shí)，初一二全體師生參加。

七、建議：考慮參賽學(xué)生的服裝，整潔大方； 參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人； 參與形式上可以上齊誦、領(lǐng)誦、表演誦； 可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名；三等獎(jiǎng)六名。