第一篇：文章的寫法

文章寫法

1、賣點+ 互動｛所以內(nèi)容設(shè)計的核心模式就是：吸引眼球（賣點）+勾引讀者互動參與 ｝

2、內(nèi)容要按照【吸引眼球（賣點）+ 勾引讀者互動參與】

3、賣點提煉 + 互動討論4、1、總結(jié)經(jīng)歷

2、征求意見

5、第三種模式：送資料

6、寫長文章

1.寫經(jīng)歷型，首先是幫住自己理清自己【先感動自己，再感動別人】

2.可以寫情感，切記寫經(jīng)歷，賺錢絕對不是目的，而是順便的事情7、1、寫完最少發(fā) 10 個地方，空間的文章要發(fā)給自己的 qq 好友，qq以及所在的群；

2、短內(nèi)容撰寫的三種模式以及大家的大量案例，自己去整理；

3、短內(nèi)容發(fā)到qq 說說、微博、微信群、qq 群、朋友圈等地方；

8、然后就是寫一篇過去幾年的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)、工作、情況、創(chuàng)業(yè)、以及接觸網(wǎng)絡(luò)營銷和學(xué)網(wǎng)絡(luò)營銷的故事。

9、把自己的 QQ 介紹寫的 NB 一點，真名+帥頭像+職業(yè)化的介紹

例如：XXX 公司什么職位、網(wǎng)絡(luò)營銷愛好者

10、現(xiàn)在個人沒得足夠的影響力，信息的曝光度也不夠高，怎么樣才能快速獲

得對方的信任？

第二篇：文章標(biāo)題寫法

標(biāo)題

“標(biāo)題”，也稱題目，文章的名稱。每一篇文章都有屬于自己的標(biāo)題，因此在作文中就出現(xiàn)了對“主標(biāo)題”和“副標(biāo)題”的要求，即所謂的“標(biāo)題格式”。

一般說來，大凡寫文章的人，都經(jīng)過這樣幾個反復(fù)：根據(jù)本次作文的目的和中心思想，預(yù)先都先設(shè)計好“主標(biāo)題”的腹稿，然后搜集材料、組織材料，按照事物的發(fā)展規(guī)律和邏輯將文章內(nèi)容寫出來，最后再依據(jù)所寫內(nèi)容審視“標(biāo)題”，看本標(biāo)題是否達(dá)到了畫龍點睛的作用，重新敲定后將文章定稿。

文章標(biāo)題，是文章的有機組成部分，對于突出主題、表現(xiàn)文章內(nèi)容有重要作用。不同的文章體裁對標(biāo)題的擬制有不同的要求。

議論文的標(biāo)題或直接揭示論點，如《反對自由主義》，或揭示文章內(nèi)容，如《三大紀(jì)律，八項注意》。記敘文的標(biāo)題或含蓄，有象征性，如《桃花是怎樣開的？》或人物、時間、地點等為標(biāo)題，如《長江三日》。公文的標(biāo)題大多由發(fā)文單位、事由、文種三部分組成。如《關(guān)于表彰英雄少年***的決定》。

消息和通訊的標(biāo)題更為獨特，樓主所問的“主標(biāo)題”與“副標(biāo)題”的格式問題，就是消息通訊類標(biāo)題。

消息和通訊的標(biāo)題，有單行標(biāo)題，如《校園開辦跳蚤市場，引來市民“淘寶”》。

一、有雙行標(biāo)題，如《在火車上與陌生男子交友，17歲女孩被脅迫險遭不測，根據(jù)熱心群眾報案－－鐵警神兵天降抓獲火車“狼外婆”》（見圖1）。分解：“在火車上與陌生男子交友，17歲女孩被脅迫險遭不測，根據(jù)熱心群眾報案－－”這叫“引題”，即引導(dǎo)文章內(nèi)容的標(biāo)題。也有人管它叫：“肩題”或“眉題”。“鐵警神兵天降抓獲火車‘狼外婆’”這是“正題”，也稱為“主標(biāo)題”，是文章作者的中心思想。

二、還有多行標(biāo)題，如《文明城市??面臨的重要課題－－哈爾濱：距全國文明城市還有多遠(yuǎn)－－關(guān)于我市創(chuàng)建全國文明城市的調(diào)查與思考》（見圖2）。分解：

“文明城市??面臨的重要課題－－”這是“引題”。“哈爾濱：距全國文明城市還有多遠(yuǎn)”，這是“正題”或“主標(biāo)題”?！埃P(guān)于我市創(chuàng)建全國文明城市的調(diào)查與思考”這是“副題”或者叫“副標(biāo)題”?！案睒?biāo)題”的作用在于引申文章主要內(nèi)容于前方，使讀者能在盡短時間內(nèi)領(lǐng)略文章大致內(nèi)容。

我們從文章的字號大小、字體的區(qū)別上也能看得出哪個是引題，哪個是主標(biāo)題，哪個是副標(biāo)題。一般地說，引題最小，主標(biāo)題最大，副題次之。

至于樓主所問“當(dāng)主標(biāo)題在第一行時，副標(biāo)題是不是前面要加一個破折號再另起一行呢？”回答是：主標(biāo)題在第一行時，副標(biāo)題另起一行是肯定的。致于加不加披折號，就要根椐作者的情況而定，可加，不加也可。如圖3和圖4，兩種情況都行。只不過是副標(biāo)題加了披折號后，從文章內(nèi)容上看，主標(biāo)題與副標(biāo)題之間銜接得更緊密些。

第三篇：文章開頭寫法

文章開頭寫法

一、外貌描寫式開頭

即人或物的面部特征、體態(tài)形狀、舉止習(xí)慣、衣著打扮等作為開篇形式的寫作內(nèi)容。肖像刻畫要生動逼真，使人或物的形象豐滿，達(dá)到呼之欲出的效果。如：我，一個貪吃懶惰的孩子，順理成章地長成了一副豬八戒模樣，日趨膨脹的肥臉，把本來就不大的眼睛擠得越來越小了，每次都要費勁睜開眼睛，才能看清這美好可愛的世界。（選自《懶的報應(yīng)》）

二、性格特征式開頭

即以人物的性格、習(xí)慣、品質(zhì)等特征作為文章的開頭，直接形象的表現(xiàn)人物的特點。語言要簡練、準(zhǔn)確、精彩。如：我有一個怪媽媽，待我好時溫柔似水，什么“寶貝兒”“乖乖”“娃娃兒”對我親不夠；可待我孬時,咬牙切齒胡吼亂罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣。（選自《多面媽媽》）

三、開門見山式開頭

即指開頭不拐彎抹角，簡潔明了地直接進(jìn)入文題，干脆利落地交待出文章要寫什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如：王加麗是個勤奮好學(xué)，樂于助人，熱愛集體的學(xué)生，老師和同學(xué)都喜歡她。（選自《我的好朋友.》）

四、環(huán)境描寫式開頭

即開篇就描寫與文章內(nèi)容密切相關(guān)的場面背景，達(dá)到烘托人物心情，或表現(xiàn)人物形象，或突出主題思想的藝術(shù)效果。如：傍晚，天忽然變得陰沉沉的，霎時間，狂風(fēng)呼嘯，黃沙伴著灰塵彌滿了整個天空。每個車站點里都站了許多候車人。(選自《那天，我真后悔》)

五、巧設(shè)問題式開頭

即作者開篇就巧妙地提出問題造成懸念，以提高讀者的閱讀興趣。此開頭形式通常分為三種：

1、反問式開頭。

2、設(shè)問式開頭。

3、疑問式開頭。不管用哪種形式開頭，都要為主題思想服務(wù)的，要有神秘感、新奇感。如：奇怪！“母子上車處”怎么站了四個身強力壯的大男人，而一位抱著孩子的母親卻被擠在欄外？難道那些男人不識字？（選自《假文盲》）

六、心理描寫式開頭

即以人的思想、心情作開頭，主人公的喜怒哀樂，都可以以準(zhǔn)確的語言表現(xiàn)出來，創(chuàng)造出一種心理氛圍，給讀者以強烈的感受，增強文章的感染力。如：第一次看到自已的文章變成鉛字被刊登在報紙上，第一次握著憑著自已的本事掙來的稿費，激動、驕傲、自信等等一切幸福的感覺一涌而來。我真了不起，同學(xué)們一定會羨慕我，我要好好地祝賀祝賀自已。（選自《第一次登報》）

七、形象比喻式開頭

即寫在文章時不直接描寫人物或敘述事物，而是先用形象的比喻描述有關(guān)的內(nèi)容或人物，然后再逐步深入地寫內(nèi)容。大體分明喻、暗喻、借喻三種形式開篇。比喻力求生動、貼切。如：老師，您是永不叫累的園?。荒禽斔宛B(yǎng)料的樹根；您是燃燒自已照亮我們的蠟燭；您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。（選自《老師頌.》）

八、妙用排比式開篇

即把結(jié)構(gòu)相同或相似的三個或三個以上句子或詞組連用在一起，表達(dá)統(tǒng)一思想的修辭手法叫作“排比”。排比式開頭對表現(xiàn)人物特點，敘述事情經(jīng)歷，表達(dá)思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，強烈的語言氣勢，工整的詞句韻律，情與美的完美結(jié)合，給讀者以美的享受。如：我即將告別生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，告別親我昵我的親人，告別親切善良的鄉(xiāng)親，踏向南下的列車，去追求我的理想，我的信念，我的燦爛明天！（選自《走出家門》）

九、對比渲染式開頭

即在開頭把對立的人、事物或者同一人、同一事物的相反兩個方面并列出來，形成鮮明的對照。對比手法開頭，可以突出中心，加深讀者對人物或事件的印象。如：我有一個經(jīng)常豎著大拇指夸我“精彩極了”的媽媽，還有一個經(jīng)常皺著眉頭訓(xùn)我“糟糕透了”的爸爸。正是有這兩種極端的愛才讓我常常在自信中明白自己努力的方向。（選自《兩種愛》）

十、揭示中心式開頭

即在文章開頭就將人物的思想品質(zhì)，或事件的意義，或景物的特點，或揭示的哲理等交待出來，以突出作文的中心。如：我要將自己“嫁”給書。是書教給我許多知識，是書教會我怎樣做人，是書給我了許多的喜怒哀樂??(選自《我要“嫁”給書》)

十一、直點文題式開頭

即在文章的開頭就點出了文題，讓讀者直奔問題所要說的內(nèi)容，一目了然，不易跑題。如：假如我會克隆，我一定要克隆幾個我自已，幫我做各種事。（文題是《我要克隆幾個自己》）

十二、名人名言式開頭

即引用名人名言作為文章的開頭引語，使文章的角度站得更高，中心提煉的更準(zhǔn)確，文章顯得更有文采。如：記得程頤好像說過：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深?！睍x得越多，也就越能體會到其精妙之處。我從小愛看書，同書中的主人公同呼吸，共命運，時常達(dá)到廢寢忘食的地步。（選自《書趣》）

十三、言語描寫式開頭

即直接從人物的語言或?qū)υ捜胧珠_篇，使讀者剛一接觸文章就如見其人，如聞其聲，使人物形象更加鮮活。如：“懶蟲！快八點了！再不起床就要遲到了！聽到了沒有！我要掀被窩了！”媽媽河?xùn)|獅吼般地叫聲，逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎地被窩。（選自《我眼中的媽媽》）

十四、引用歌詞式開頭

即直接引用某歌詞作文章的開頭，或引出人物，或揭示中心，或渲染氣氛等。如：“我是一只可憐的小小鳥，想飛卻怎么也飛不高、、、、、、、”我傷心地唱著歌，背著沉重的書包無奈地走在回家的路上，想到回家后還要彈琴、聽英語、做作業(yè)我就心煩。（選自《我是一只籠中鳥》）

十五、抒發(fā)感情式開頭

即作者以優(yōu)美精當(dāng)?shù)恼Z言，藝術(shù)性表達(dá)自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主題，增強文章的感染力，使讀者產(chǎn)生共鳴。如：靜下來的時候總想起那條小巷，小巷幽幽，包含多少人間真情。多少年來，小巷的一草一木總縈繞心頭，那石鋪的街道，古舊的木門，挺拔的大樹，還有那普通又普通的人們??（選自《幽幽小巷情》

十六、倒敘描寫式開頭

即首先把事件的結(jié)局、結(jié)果在開篇寫出來，制造懸念，然后再依照情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行敘述，這樣不僅強調(diào)結(jié)果的重要性，增強文章的表達(dá)效果，而且引起讀者的閱讀興趣，增加文章的魅力。如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上報了！讀著自己變成鉛字的優(yōu)美文句，不由自主地想起了一個星期前的那次觀雨經(jīng)過，真正領(lǐng)悟到好文章是用心和情描繪出來的。（選自《我愛用心去體驗生活》）

十七、交待原因式開頭

即先交待原因，再記人敘事，讀者開始讀文章就了解起因，以有利于增加對文章的閱讀興趣。如：不知怎么的，從小就與音樂有緣，六歲起在文工團練了兩年的舞蹈，差點兒進(jìn)了北京芭蕾舞學(xué)院；八歲時，學(xué)了兩年的鋼琴，也能湊合伴奏?，F(xiàn)在雖然課程緊張，我卻迷上了唱歌。所以，在眾多的科目中，我最喜歡的莫過于音樂課了。（選自《我是一個音樂迷》）

十八、夢幻遐想式開頭

即作者在開始就采用美妙的語言描述自己奇妙的想象，或表達(dá)自己的心情，或抒發(fā)自己的感受，或?qū)δ撤N事物產(chǎn)生新奇的構(gòu)思等。如：我穿過時空隧道，來到了2035年。從美國留學(xué)歸來，返回了我的家鄉(xiāng)—襄陽。?。∵@里的一切是那樣的親切溫馨，但又是那樣的新鮮美麗。天比以往更藍(lán)了，水比以往更清了，棟棟高樓鱗次櫛比，片片綠化帶賞心悅目。人們改掉了一有時間就來麻將的賭風(fēng)，走上了快節(jié)奏的文明的生活軌道上。我驚詫，這是我的家鄉(xiāng)嗎？（選自《未來的家鄉(xiāng)》）

十九、心語訴說式開頭

即作者在文章開頭就把自己的心扉敞露給文章中的主人公，采用與第二人稱交談的方式，訴說心理話語。如：媽媽老了，您的背駝了，如同那整天在黃土地上不停耕耘的犁；媽媽老了,您的身體那樣單薄，就像一段被兒女吮盡水分的甘蔗。女兒長大了變美了，可媽媽額頭上爬滿了皺紋，頭上長滿了白發(fā)。媽媽呀，是您給了我生命，是您給了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引導(dǎo)我們踏上人生旅途。沒有媽媽您，就沒有我的一切。（選自《深深的愛》

二十、與讀者交談式開頭

即作者開篇就用親切的語言與讀者交談，或發(fā)表自己的看法，或向讀者提出問題，以拉近讀者的心理，引起讀者的閱讀興趣。如：朋友，你是否見過沒有手，沒有腳而寫出一手漂亮的毛筆字的人。如果你親眼目睹他的寫字經(jīng)過，你一定會被他特殊的寫法、超俗的筆跡和驚人的毅力所感動。（選自《沒有四肢的書法家》）

小學(xué)作文結(jié)尾方法集錦

一、記事記敘文的結(jié)尾

1.自然式結(jié)尾

這樣的結(jié)尾很容易，事情記敘完了，結(jié)果也出來了，文章也就結(jié)束了，這就是自然式結(jié)尾。如：《游筆架山》的結(jié)尾：太陽偏西了，我們也有點累了，便一起乘車，帶著在筆架山游玩的快樂，踏入歸途??

2.總結(jié)式結(jié)尾

事情記敘完了，總結(jié)一下收獲，常用遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句來說說自己的收獲或感受。比如：《記一次有趣的蛋殼實驗》的結(jié)尾：這次蛋殼實驗真是太有趣了！不但鍛煉了動手的能力，而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理，收獲太大了！所以我喜歡這樣的實驗！

3.啟發(fā)式結(jié)尾

也稱“明理式”,這種結(jié)尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點明中心的作用。比如：《一件小事》的結(jié)尾：這件事過去很長時間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因為它讓我明白了一個道理，那就是：人不論做錯了什么事，只要認(rèn)識到錯了，而且敢于承認(rèn)，勇于改正，那就一定有新的開始，一定會進(jìn)步的。

4.疑問式結(jié)尾

也稱“反問式”,事情結(jié)束了，作者為了強調(diào)自己明白的道理或啟示，故意用問句或反問句收尾，既表白了自己的意愿，又激發(fā)讀者的思考，起到強化中心的作用。比如：《真正的友誼》的結(jié)尾：我們終于和好了，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠相待，寬容諒解才是友誼的基礎(chǔ)。朋友，您說是不是這樣??？尾句也可以這樣說：“朋友，難道您不這樣認(rèn)為嗎？”

5.夢幻式結(jié)尾

這種結(jié)尾屬于想象、寄托型。也就是不直接寫事情的結(jié)果，而這個結(jié)果有可能不是一種情況，就用“做夢”的方式，來表現(xiàn)寄托意愿或結(jié)果。這種夢幻式很有意思，引人暇想。比如：《找媽媽》一文的結(jié)尾：這天晚上，男孩做了一個甜美的夢，夢見小女孩找到了媽媽，正依偎在媽媽的懷里撒嬌呢！小鳥呀，也飛回自己的小巢，正和鳥媽媽一起快樂地歌唱呢！

6.引歌引言式結(jié)尾

有“引歌引言式”開頭，也有“引歌引言式”結(jié)尾。根據(jù)事情的內(nèi)容與中心，選擇恰當(dāng)?shù)拿怨耪Z或一兩句歌詞，做為文章的結(jié)尾，富有鞭策、指引、激勵的作用。如《珍惜時光的分分秒秒》一文的結(jié)尾：只有珍惜時光的分分秒秒，才能不虛度光蔭，做應(yīng)該做的事，這是經(jīng)歷了這件事之后給我最大的啟示。朋友，“莫等閑，白了少年頭！”

二、寫人記敘文的結(jié)尾

寫人記敘文的結(jié)尾也很多，這里僅舉幾例。

1.總結(jié)式結(jié)尾

在文章的結(jié)尾，對所寫人物的表現(xiàn)、品格進(jìn)行總結(jié)。比如，《我的榜樣》的結(jié)尾：這就是王小平，我學(xué)習(xí)的榜樣。他就是這樣勤奮向上，樂于助人，現(xiàn)在，他已經(jīng)成了同學(xué)心中的偶像啦！

2.贊揚式結(jié)尾

在結(jié)尾處用歌頌的語句來贊揚人物的品格，突出和點明中心。比如：《我的老師》一文結(jié)尾：王老師就是這樣熱愛自己的學(xué)生，忠誠于崇高的教育事業(yè)，她勤勤懇懇、嘔心瀝血地傳道授業(yè)解惑，無私地奉獻(xiàn)著自己的一切，無愧于“優(yōu)秀教師”的光榮稱號！

3.抒情式結(jié)尾

在結(jié)尾處反悔自己對人物的贊揚、歌頌、敬佩之情。比如：《我的老師》一文的結(jié)尾：啊，敬愛的王老師，您就是這樣，像一位慈愛的母親，無微不至地關(guān)懷呵護著我們；像一位辛勤的園丁，無怨無悔地哺育我們成長；您對事業(yè)的忠誠與執(zhí)著，深深地感動著我們每一個人，我們?yōu)橛心@樣的好老師而驕傲、而自豪！

4.議論式結(jié)尾

用議論的語句來闡述自己對所寫人物的看法、觀點，強化文章的中心。比如：《無私奉獻(xiàn)的人》一文結(jié)尾：這就是我的老師，一個無私奉獻(xiàn)的人。難道她沒有親人兒女嗎？難道她就不知道辛苦勞累嗎？難道她就不需要享受點安逸生活嗎？不，她都懂，都知道，然而，她把忠誠教育事業(yè)教書育人做為自己的第一生命，把無私奉獻(xiàn)當(dāng)做最大的快樂。這樣的老師，我們怎能不熱愛、不敬佩呢？

5、篇末扣題式結(jié)尾

這類結(jié)尾同總結(jié)式結(jié)尾一樣，是最常見、最容易掌握的一種方法。它主要是所題目或有關(guān)題目中的“題眼”寫進(jìn)結(jié)尾里。比如：《值得我學(xué)習(xí)的人》一文的結(jié)尾：這就是王小剛，一個值得我學(xué)習(xí)的人。他的謙虛、他的誠實、他的熱情待人，都為我樹立了前進(jìn)的榜樣，讓我佩服不已。

三、結(jié)尾方式

結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受“開頭”的制約。結(jié)尾為“豹尾”，要求結(jié)尾有力、簡練、生動、恰到好處。

1.篇末點題

推理式點題：如“有一顆感恩的心，會讓我們的社會多一寬容與理解，少一些職責(zé)與推委；多一些和諧與溫暖，少一些爭吵與冷漠；多一些真誠與團結(jié)，少一些欺騙與渙散??”(《有一顆感恩的心》)。

表決式點題：如“可以確定的是，無論前路陽光明媚，或是崎嶇陡峭，我會堅定地——痛并快樂著。”(《痛并快樂著》)展望式點題：如“我，我的未來不是夢！”(《我的未來不是夢》)感悟式點題：如“她讓我懂得了寬容，學(xué)會了寬容?！?《寬容》)

2.首尾呼應(yīng)

（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。（《把夢想帶給花季》）

（首）有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰，溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思，那就是友善！

（尾）我們不能因為屢受傷害就失去與丑惡斗爭的信心，因為我們需要守衛(wèi)我們的精神火種――友善?。ā妒匦l(wèi)精神的火種》）

3.表達(dá)感情和愿望

如課文《關(guān)懷》的結(jié)尾：“窗外陽光燦爛，菜花的香氣一陣陣撲進(jìn)教室來，春天這樣美好，周總理這樣關(guān)懷我們，我們感到又溫暖，又幸福?！?/p>

如課文《十里長街送總理》的結(jié)尾：“??靈車漸漸地遠(yuǎn)去了，終于消失在蒼茫的夜色中了。人們還是面向靈車開去的方向，靜靜地站著，站著，好像在等待周總理回來?！?/p>

4.呼喚號召

讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人??帶給身邊的每一個人。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。（《把愛心帶給他人》）

5.巧妙發(fā)問

自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就同品味生活了嗎？

不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運。何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風(fēng)中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？（《哈哈鏡中的我》）

6.引用佳句、歌詞

“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出”，15年來，生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄!(《從天空想到的》)想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：“身邊的書多著呢，只要發(fā)覺，肯定會學(xué)到很多??”（《閱讀身邊的人》）

佐拉說：“人生――只有兩分半種的時間，一分種微笑、一分種嘆息、半分種的愛??”在我看來，在我陶醉于欣賞母親的梳妝中，那一分鐘的微笑不是勉強，那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息，而是愛的傳遞，母親將她對生命的愛，對生活的愛，對親人的愛融于平日的點滴中，我忘情于其中了??（《陶醉》）

7.抒情議論

其實寧靜就是那么簡單，一個淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點綴著那片蔚藍(lán)的天，清新而自然，（《從天空想到的》）

春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！（《花樣年華》）

8.景物烘托，情景合一

風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。//此刻，一縷陽光從外面射進(jìn)病房，我感到自已真像一棵受傷的小樹沐浴著它。呵，成長的路上，雖然風(fēng)云莫測，但是陽光畢竟很好！我想。（《在陽光下成長》）

9.重說復(fù)點

《冬的個性》，主體部分出現(xiàn)“我愛冬。冬，是圣潔的象征”、“我愛冬。冬，是一位可敬的嚴(yán)師”、“我愛冬。冬，是孕育春天的搖籃”等段首句。結(jié)句又一次作點擊：“我愛冬。我愛冬的圣潔、嚴(yán)厲和無私，我愛她那獨有的個性！”

10.由敘生情

某地中考作文題是“當(dāng)我面對征服的時候”，一考生運用寓言形式，用第一人稱“我”代替英勇不屈的小螞蟻，敘寫“我”對“可惡的小男孩”種種置“我”于死地的暴行作頑強抗?fàn)幍倪^程，作者的愛憎態(tài)度暗伏其間。至結(jié)尾，蘊蓄的感情終于爆發(fā)：“那個小家伙，他愚蠢地以為能征服我這個渺小螞蟻，他卻不知道，對自由的渴望和對生命的希求是無法用暴力熄滅的火焰！”。

11.由此及彼

言在此而意在彼，這是立意的拓展、升華。一考生在以“改變”為話題的寫作中擬題《耳朵“挑食”》，運用比擬法寫耳朵“吃軟不吃硬”、“吃麻不吃辣”、“吃肥不吃瘦”等三大變化，然后這樣結(jié)尾：“如果耳朵變得更加會‘挑食’，恐怕真話要銷聲匿跡了！”

12.逆轉(zhuǎn)或意外法

關(guān)鍵要出人意料，急轉(zhuǎn)直下。作文《感激》，有位考生寫了患絕癥的舅舅與舅媽之間動人的生活故事，插敘中曾出現(xiàn)舅舅患病前舅媽說過的一段調(diào)侃話：“你舅舅就知道貧嘴，一個空話匣子，從沒見他寫個只言片語，老了連一封可以翻看的情書也沒有?！苯Y(jié)尾處寫到舅舅終于溘然長逝，作者沒有就此打住，而是出人意料地“點”出以下內(nèi)容：“舅舅死后第三天晨報上，我們看見了舅舅的‘情書’，登在‘征婚啟事’欄里，用醒目的黑體字：‘吾妻，32歲，我以與她生活過5年的經(jīng)歷作證，她是最好的伙伴，是本人此生遇到的至寶，本想一生一世悉心珍藏，無奈天不遂人意，我將先她而去，誰能替我好好珍惜，我在天堂將感激不盡！’舅媽捧著這封情書，淚水直流?！?/p>

13.回應(yīng)文題

《與詩人同行》文章選擇了陶淵明、李白、蘇軾三位詩人的詩歌及生平故事作為自己的寫作素材，從而展示了自己課外閱讀成果，突出了“課外閱讀收獲多”的主題。三個片段寫得很充分，所以結(jié)尾不必贅述。于是用呼告手法喊出：“詩人??！我愿與你同行！”。

14.留有空白

《香茗》，通過品茶及聽對門父女倆的對話來表達(dá)“弱者總給自己找借口”這一主題。文章結(jié)尾寫道：“對門的談話，讓我思緒萬千。我又呷了一口綠茶，確實很苦，但很快我就品嘗到一股源自心底的清香，使我十分坦蕩舒心。我忽然想起什么，轉(zhuǎn)身從冰箱里拿出一瓶綠茶，向?qū)﹂T走去??”

15.巧用后記

可以摘引詩文，可以引發(fā)議論，也可以抒寫感想；有強化表達(dá)，深化主旨的作用。

如《魚水情》，用擬人手法寫魚不知感恩，總想躍出大海，得到自由，等到離開大海后追悔莫及的故事。結(jié)尾在故事之外，添加以下文字：“大海創(chuàng)造了生命，也守護著生命，所以才會有魚兒得水的快樂。哲人云：魚知水恩，乃幸福之源也?！毖院喴赓W地點明主旨，突出“感恩”這一話題，借用后記轉(zhuǎn)換寫作對象，自由靈活，貼切自然，又深化了要旨，確實絕妙。

16.巧用修辭

巧用修辭手法，特別是排比、比喻、頂真、對偶、引用等結(jié)尾。如《橫看成嶺側(cè)成峰》的結(jié)尾：“創(chuàng)新是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點燃希望之燈；創(chuàng)新是燈，照亮前行之路；創(chuàng)新是路，引導(dǎo)我們前行!”

17.名例壓陣

如《親親與明理》的結(jié)尾：“柏拉圖‘背叛’先師，說：‘吾愛吾師，吾尤愛真理?！剪攬D在刺入愷撒最后一劍時說：‘不是我愛愷撒少，而是我愛羅馬多?！?dāng)感情的親疏與事物真理發(fā)生沖突時，他們的言語和行為讓人多么敬佩!”。

18.綜合表達(dá)

綜合運用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式，在結(jié)尾時也可大膽運用。

如《溝通》的結(jié)尾：“于是我的眼前浮現(xiàn)出一幅畫：母親披著夕陽，一步一步走得小心，走得穩(wěn)當(dāng)，走得舒暢。風(fēng)兒輕輕地吹著，將鑲了金邊的葉兒打在一處。水粼粼地蕩向遠(yuǎn)處。鳥兒在空中嬉戲打鬧??散步，是愛的溝通?！覉远ǖ貙δ赣H說，明天我們還來散步。”

花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。（《把夢想帶給花季》

第四篇：標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)評文章寫法

標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)評文章寫法

開放機關(guān)內(nèi)部停車場的意義有多大？

轄區(qū)內(nèi)車輛眾多而停車位奇缺，這一難題如何化解？湖北省咸豐縣的做法是：縣直31家單位敞開機關(guān)大院的大門，充分利用機關(guān)院落里的有效空間，為社會大眾免費提供停車場地。這一做法自9月23日起實施以來，有效地化解了轄區(qū)內(nèi)停車位奇缺的難題。（9月28日 人民網(wǎng)）

隨著城市發(fā)展加速，在有限時間和空間的擠壓下，必然會造成公眾資源的緊張。譬如停車問題，很多城市公民車輛都體會過見縫插針地?fù)頂D，然而，一些機關(guān)事業(yè)單位的內(nèi)部停車場卻空閑有余，這些為何不能充分利用起來，畢竟，機關(guān)事業(yè)單位的土地也是整個城市公共資源的一部分，且更不能因公忘私。

為了方便公眾休閑娛樂，各級政府部門也曾將收費公園改為免費公園，甚至很多地方扒掉圍墻開始實行無障礙游園，不僅美化了街邊風(fēng)景，更讓公眾零距離感受政府回報群眾的情誼，這也必定加深了政府和群眾之間的溝通實效。此前，有湖北崇陽政府拆除了機關(guān)大院圍墻，撤下門崗，開放辦公；還有湖北棗陽政府部門不建圍墻，深圳市民中心的開放運行等等，開放運行從摸著石頭過河，擔(dān)心群眾非訪、公共安全等問題，到現(xiàn)在的從容施政，包含了政府適應(yīng)群眾期待的新內(nèi)容，更有對讓利于民的新理解，從當(dāng)下運行效果來看，越是開放，越能受到公眾喜愛，越能讓群眾感到政府的誠意。

湖北咸豐31家單位敞開“自家宅院”，為社會大眾免費提供停車場，不僅從實質(zhì)上緩解了交通環(huán)境影響，更從心底拉近了同群眾的距離。這項措施看似簡單平常，但是真正做到踐于行的全國仍是不多?？v觀很多地方，政府大門前車輛云集，門內(nèi)卻是保安林立，車位長期閑置浪費，每到上下班期間，門外交通擁堵，政府部門不僅沒有解決群眾出行問題，甚至因為自身防范，更讓問題加劇，如果不加以處理解決，很容易引發(fā)群眾爭議。各級部門經(jīng)常會提出方便群眾，為何到了自己的問題，反而卻紛紛回避。一個停車位，一個公共廁所，這些都是納稅人的錢建設(shè)的，為何納稅人無權(quán)使用？圍墻圈起來的，更多的是公眾的質(zhì)疑。

當(dāng)前，民權(quán)意識正在緩緩蘇醒，對政府職能的需求也在不斷調(diào)整。作為政府部門，要將為民服務(wù)具體化、實質(zhì)化。無論從大政策還是小實惠，都應(yīng)該力求務(wù)實化，讓老百姓真正感受到當(dāng)前政府職能的轉(zhuǎn)變。唯此，才能讓普通百姓感受到政府職能轉(zhuǎn)變帶來的實惠和溫暖。作者口2733740549長期兼職代寫黨建類時評，保證原創(chuàng)，長期合作

深層解析——官員被色誘 日前，網(wǎng)上曝出福州版“雷政富”案，黨政干部在與女子通奸時被全程錄像、拍照，之后女方以“艷照”分別向在床上銷魂后的官員敲詐，金額約20萬元至50萬元人民幣不等。多名干部因擔(dān)心受到黨紀(jì)政處理，通過討價還價，向女方支付“肉金”。

這是一起毫無技術(shù)含量卻牽涉眾多官員的案件，“引誘-偷拍-敲詐”，如此簡單的“色誘”戲碼，卻能讓一個個飽受教育、閱盡世事的官員上鉤，而且只有一位官員向警方報案。震驚全國的“雷政富”案，湖南“衡陽、郴州、永州、湘潭”系列色情敲詐案已經(jīng)告訴廣大黨員干部做官就不要想著“桃花運”，為何時至今日還有這么多干部經(jīng)不起美色的誘惑，前仆后繼的跳進(jìn)“桃色陷阱”。這是有其巨大原因的。

在大部分人眼里，這些官員落馬的罪魁禍?zhǔn)资恰懊郎T惑”，如果不是因為女人，他們可能還會在從政道路上走的更遠(yuǎn)更好。然而“蒼蠅不叮無縫的蛋”，之所以此類色情敲詐事件能夠?qū)覍业贸?，關(guān)鍵在于犯罪份子抓住了部分官員既好色，又怕事的心理，如果官員們都有“柳下惠”的品行，“焦裕祿”的修養(yǎng)，又怎么會載在這些女人的石榴裙下呢！

事實上，官員容易被女色引誘，很大程度上是由于他們敢于無視法紀(jì)，敢于憑借權(quán)力為所欲為，把女人的投懷送抱當(dāng)做是自己成功的標(biāo)志，做官的福利。正所謂：“權(quán)力是最好的春藥。”這些被引誘官員都清楚，年輕貌美的女孩子愿意和他們上床，并不是因為他們長得帥，有魅力，而是因為他們手上有權(quán)力，能夠為這些女孩子帶來巨大的利益、豐厚的利潤。因此與其說這些被引誘的官員是“英雄難過美人關(guān)”，不如說他們是在上演權(quán)色媾合的大戲。

近年來，被打下來的“老虎”“蒼蠅”多數(shù)私生活糜爛，與很多異性有染，其中中紀(jì)委點名提到通奸的就有冀文林、余剛、戴春寧等數(shù)十位。常在河邊走，哪有不濕鞋。凡貪者不與女人沾邊者極少，與女人沾邊不落馬者更少，因此黨員干部要想平平安安，必須下大力氣把自己的下半身更管住了。

古人云：“色字頭上一把刀?！泵恳粋€黨員干部都應(yīng)該從這些色情敲詐案中吸取教訓(xùn)，自覺錘煉黨性、純潔人性，不為色欲所困，不為美色所擾。同時組織部門和紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)也要加大監(jiān)管力度，全方位多角度的掌握干部工作生活情況，做到早提醒、早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)。只要黨員干部身上有了拒腐防變的“金鐘罩”、“鐵布衫”，再美的“石榴裙”也就是張“臭抹布”而已。

第五篇：反腐倡廉網(wǎng)宣文章寫法

正確反腐倡廉網(wǎng)宣文章寫法

黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭需要現(xiàn)代紅色“包公”

四川省紀(jì)委以“包公”為創(chuàng)意，設(shè)計出“包公仔”這一卡通形象，通過專題策劃，圖文并茂解讀黨紀(jì)法規(guī)、宣講紀(jì)律政策，將紀(jì)律挺在前面的情況。(2015年6月29日人民日報)黨的十八大以來，各級紀(jì)檢監(jiān)察部門認(rèn)真落實黨中央加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉的決策部署，聚焦中心任務(wù)，發(fā)揮職能作用，創(chuàng)造性開展工作，全國上下，打虎拍 蒼，成效斐然，黨風(fēng)、政風(fēng)和社會風(fēng)氣有了明顯好轉(zhuǎn)，獲得了人民群眾的贊許。但是，反腐敗斗爭形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜，不敢腐、不能腐、不想腐上還沒有取得壓倒性 勝利，腐敗活動減少了但并沒有絕跡，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭仍離不開紀(jì)檢監(jiān)察這樣的現(xiàn)代紅色“包公”。

千百年來，“包公”以其嫉惡如仇、剛正不阿、不懼權(quán)貴、的性格和形象，成為中華傳統(tǒng)文化的化身，更成為中國老百姓心目中“正義” 的化身。四川省紀(jì)委以“包公”為創(chuàng)意，設(shè)計出的“包公仔”卡通形象頭上綴著金色“廉”字，手持令牌，寓意清正廉明、令行禁止。這種設(shè)計既體現(xiàn)出包公兩袖清 風(fēng)的正氣正義，又通過卡通元素增強紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)與群眾互動交流的親近感和融合度。

以“包公仔”卡通形象的方式解讀黨紀(jì)法規(guī)，是四川省紀(jì)委對紀(jì)檢工作的又一創(chuàng)新之舉；是充分發(fā)掘中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化之舉；是宏揚正氣，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐 敗斗爭，促進(jìn)黨風(fēng)、政風(fēng)、民風(fēng)根本好轉(zhuǎn)之舉。這種方式巧妙地將人們渴求公平、公正的愿望轉(zhuǎn)化為遵守黨紀(jì)國法、愛業(yè)敬崗的正能量，警示處于領(lǐng)導(dǎo)崗位的黨員干 部，潔身自好，清清白白做人，勤勤懇懇做事。

以“包公仔”卡通形象方式解讀黨紀(jì)法規(guī)、宣講紀(jì)律政策、回應(yīng)社會關(guān)切、及時答疑解惑，迎合了人們崇尚公平正義的傳統(tǒng)觀念，切中人們思想要害，使黨員干部更樂意樹立法紀(jì)觀念。采取這種方式宣講黨紀(jì)黨規(guī)，無疑會起到事半功倍之效。

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，紀(jì)檢部門要當(dāng)好現(xiàn)代紅色“包公”，就要在法紀(jì)面前做到鐵面無私，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律 己之心，帶頭遵守國家的法律法規(guī)，帶頭遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和群眾紀(jì)律，帶頭遵守廉潔自律各項規(guī)定，自覺接受群眾監(jiān)督；就要努力提升人格魅力，始終 不渝地愛崗敬業(yè)、公道正派、清正廉潔、敢于擔(dān)當(dāng)，積極塑造良好形象，真正贏得人民群眾的理解信任和尊重支持。

雖然包公的“鐵面無私”維護的是封建王朝的切身利益，但包公那種在法紀(jì)面前鐵面無私、對待工作敬崗愛業(yè)的精神仍值得紀(jì)檢干部學(xué)習(xí)。推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭需要這種精神；對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部行使監(jiān)督權(quán)力需要這種精神；建立社會公平正義更需要這種精神。

強抓反腐勢在必行

官員腐敗是一個熱點話題，其在當(dāng)今紛繁蕪雜的各色信息中，最能吸引網(wǎng)民眼球，引發(fā)洶涌輿論。而也正因為如此，黨和政府自始至終都在強力反腐，凈化政治環(huán) 境，廣大民眾和媒體的實名舉報就是一種有效的反腐方式。這是因為，“實名舉報對于強化線索可信度，提高線索成案率和案件偵破率，都具有明顯的優(yōu)勢”。在這 個意義上說，反腐要取得顯著成效，就必然離不開廣大民眾和媒體的實名舉報。[作者口2733740549長期兼職代寫黨建類時評，保證原創(chuàng)，長期合作] 試想一下，撇開時下反腐環(huán)境和效果不談，并拋掉對于自身安全的種種顧慮，舉報人決定實名舉報官員貪腐，這無異于“對違法違紀(jì)和貪污腐敗的一種宣誓”。既然 下定如此決心，就可見其確實掌握了相關(guān)材料，足可成為違法違紀(jì)行為和貪腐腐敗分子的“死敵”。但一個問題出現(xiàn)了，那就是實名舉報的渠道能否暢通。時有媒體 爆出，一些地方的舉報箱常年不開，舉報點連年不見人。如此種種，都會令實名舉報者無從下手。

更為重要的，那就是實名舉報者的安全問題。敢于實名舉報，一般都是舉報者經(jīng)過反復(fù)考量之后做出的理智選擇。這是因為，脫掉“馬甲”，進(jìn)行實名舉報，就等于 暴露了個人資料，萬一弄不好，被舉報者就會“按圖索驥”，加害于舉報人。事實也確實如此，不少情況下，舉報者剛寄出舉報材料，被舉報者就得到信息，就能找 到舉報人開始“威逼利誘”，令舉報者身心俱疲，對實名舉報產(chǎn)生畏懼感。

其實，保護舉報人、增強實名反腐效果最有力的措施，就是對舉報的問題及時查處，該“雙規(guī)”的“雙規(guī)”，該追究刑事責(zé)任的堅決追究刑事責(zé)任。只有及時立案，才有可能規(guī)范被舉報者對權(quán)力的濫用，不至于讓舉報人陷入危險之境。然時下并不如此，在一些部門的不作為下，“舉報材料靜靜地躺在舉報箱內(nèi)”，成了“僵尸舉 報材料”，被舉報人依然逍遙法外，優(yōu)哉游哉，讓舉報人的實名舉報流于形式。進(jìn)言之，如同學(xué)者所言，對實名舉報優(yōu)先辦理，無論是否成案都應(yīng)及時回復(fù)，這不僅符合查案的職業(yè)要求，也體現(xiàn)了對公眾反腐熱情的尊重支持，而且對被舉報者也 是一種負(fù)責(zé)態(tài)度，對建設(shè)清明政治無疑具有重要價值。此外，對于優(yōu)先辦理的理解，相關(guān)部門也并不能僅僅止于查閱舉報材料，而更應(yīng)對舉報人及時展開保護。如果 舉報人受到打擊報復(fù)，就應(yīng)該立即開展調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果及時作出處理。

腐敗是個大問題，關(guān)系著黨和國家的生死存亡，總書記就曾多次強調(diào)要反對腐敗，堅持“老虎”、“蒼蠅”一起打，既堅決查處領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件，又切 實解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題。如今在全黨上下齊反腐敗之際，我們無疑更應(yīng)疏通實名舉報的“腸梗阻”，努力提高辦事效率，盡快完善相關(guān)制度建 設(shè)，確保舉報人安全。唯有如此，實名舉報才會深入人心，反腐倡廉工作才會取得更好成績。

“包公仔釋紀(jì)”走紅網(wǎng)絡(luò)凸顯反腐倡廉深得人心

四川省紀(jì)委以“包公”為創(chuàng)意，設(shè)計出“包公仔”這一卡通形象，通過專題策劃，圖文并茂解讀黨紀(jì)法規(guī)、宣講紀(jì)律政策，將紀(jì)律挺在前面的情況。(2015年6月29日人民日報)千百年來，“包公”以其嫉惡如仇、剛正不阿、不懼權(quán)貴、的性格和形象，成為中華傳統(tǒng)文化的化身，更成為中國老百姓心目中“正義” 的化身。雖然包公的“鐵面無私”維護的是封建王朝的切身利益，但包公那種在法紀(jì)面前鐵面無私、對待工作敬崗愛業(yè)的精神在今天黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭中仍 具有現(xiàn)實意義。

四川省紀(jì)委以“包公”為創(chuàng)意，設(shè)計出的“包公仔”卡通形象頭上綴著金色“廉”字，手持令牌，寓意清正廉明、令行禁止。用“包公仔釋紀(jì)”這樣深入淺出、通俗 易懂的文化載體與網(wǎng)民進(jìn)行互動，不僅能夠提升黨紀(jì)宣傳效率，還能消除紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)與老百姓的距離感和隔閡感，增強紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)與群眾互動交流的親近感和融 合度。

以“包公仔”卡通形象的方式解讀黨紀(jì)法規(guī)，是四川省紀(jì)委對紀(jì)檢工作的創(chuàng)新之舉；是充分發(fā)掘中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化之舉；是宏揚正氣，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗 爭，促進(jìn)黨風(fēng)、政風(fēng)、民風(fēng)根本好轉(zhuǎn)之舉。這種方式巧妙地利用了“包公”早已深入人心的形象，將人們渴求公平、公正的愿望轉(zhuǎn)化為遵守黨紀(jì)國法、愛業(yè)敬崗的正 能量，警示處于領(lǐng)導(dǎo)崗位的黨員干部，潔身自好，清清白白做人，勤勤懇懇做事。以“包公仔”卡通形象方式解讀黨紀(jì)法規(guī)、宣講紀(jì)律政策、回應(yīng)社會關(guān)切、及時答疑解惑，迎合了人們崇尚公平正義的傳統(tǒng)觀念，切中人們思想要害，變枯燥無味的 法紀(jì)條文為圖文并茂的法紀(jì)知識，使人們更樂意樹立法紀(jì)觀念。采取這種方式宣講黨紀(jì)黨規(guī)，無疑會起到事半功倍之效。

“包公仔釋紀(jì)”走紅網(wǎng)絡(luò)，讓更多的群眾參與到了反腐倡廉中來，這對紀(jì)檢干部也有了更高要求?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從”，當(dāng)好當(dāng)代 “鐵包公”，就要在法紀(jì)面前做到鐵面無私，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，帶頭遵守廉潔自律各項規(guī)定，自覺接受群眾監(jiān)督；就要努力提升人格魅 力，始終不渝地愛崗敬業(yè)、公道正派、清正廉潔、敢于擔(dān)當(dāng)，積極塑造良好形象，真正贏得人民群眾的理解信任和尊重支持。